Refleksi : Nilai-nilai murni dan kaitannya dengan kecerdasan emosi.

Tajuk cerita: How much do you make an hour? (rujuk muka surat 20)

1. Senaraikan sebanyak mungkin nilai-nilai murni dalam cerita tersebut.

 Kasih sayang
 Bertolak ansur
 Menghormati ibu bapa
 Rasional
2. Kenal pasti subkomponen Kompetensi Kecerdasan Emosi (KKE) Personal dan Sosial dalam
cerita tersebut.

KKE Personal KKE Sosial

1. Kesedaran kendiri 1. Kemahiran sosial
-komunikasi
-menyemai dan mengekalkan
hubungan
2. Pengurusan kawalan kendiri
- Kawalan kendiri
3. Motivati Kendiri
-inisiatif
-optimisme

3. Apakah kaitan di antara nilai-nilai murni dan subkomponen KKE dalam cerita tersebut
(Kecerdasan Emosi dalam penyemaian nilai-nilai murni)?

Jika kita mempunyai kesedaran kendiri,kita akan dapat mengenali perasaan kita dan kesan
emosi kita. Selain itu, kita dapat mengurus emosi kita dengan baik jika kita ada kawalan
kendiri. Nilai-nilai murni seperti rasional dan bertolak ansur akan dapat dibentuk melalui
subkomponen KKE ini. Tambahan lagi, jika kita mempunyai motivasi kendiri iaitu berinisiatif
dan optimis, kita akan dapat melakukan atau mencapai keinginan kita. Sebagai contoh, budak
lelaki dalam cerita tersebut mencari cara agar ayahnya dapat meluangkan masa untuk
bersamanya. Selain itu terdapat juga kemahiran sosial seperti komunikasi dan menyemai dan
mengekalkan hubungan. Melalui subkomponen ini, kita dapat mewujudkan nilai menghormati
ibu bapa dan kasih sayang.

4. Bagaimanakah caranya untuk menyuburkan Kecerdasan Emosi dalam kalangan guru pelatih?

Melalui pendedahan tentang Kecerdasan Emosi kepada guru-guru pelatih. Pendedahan boleh
dibuat melalui pelaksanaan bengkel KKE ataupun memasukan KKE ke dalam sukatan
pelajaran yang wajib di pelajari oleh guru pelatih.

5. Karangkan sebuah cerita pendek yang menyentuh emosi anda.

This is a story about a couple, John and Jenny. They loved each other and care for each other.
They always texting each other every day. As time goes by, John started to feel bored with
Jenny’s text. This is Jenny kept asking and talking about the same things such as “How are
you?” , “Have you take your lunch?” and so on. In John’s thought these kinds of questions
were unimportant. But still, John loved Jenny very much. One night, Jenny’s text was coming
as usual. John ignored it and did not even open the text because in his mind, the text was the
same questions as before. John decided to sleep and he had a nice sleep that night. Early in the
morning, Jenny’s mother phoned and talked to him with a serious tone. He was very shocked
when he heard the news from Jenny’s mother. He quickly opened Jenny’s text last night and
his tears burst out. As he read Jenny’s text saying “Honey, where are you? I need you right
now. I feel like someone is following me. Can you come pick me at the bus stand as soon as
possible, please? I’ll wait for you to come. I love you honey.”, his heart was bleeding and
regretting his decision last night. Jenny’s mother told him that police had found Jenny’s dead
body was lying at the bush near the bus stand, and the autopsy report said that she had been
raped before murdered. Sadness and guiltiness crawled into his heart. Just because he ignored a
text from his girlfriend, can caused bad thing to happen. His ignorance towards Jenny had
caused Jenny’s family got into misery and he lost Jenny too. So, he made up his mind to not to
ignore his loved one anymore.

Refleksi : aktiviti permainan untuk membantu penyuburan Kecerdasan Emosi.

Nama permainan : Stomp it!

1. Senaraikan sebanyak mungkin fisiologi emosi dan raut wajah emosi dalam permainan
tersebut.

Fisiologi Emosi Raut wajah emosi

1.Cemas 1.Pucat
2.Gembira 2.Tersenyum
3.Marah 3.Berkerut
4.Sedih 4.Muram

2. Kenal pasti subkomponen Kompetensi Kecerdasan Emosi (KKE) Personal dan Sosial
dalam permainan tersebut.

KKE Personal
1.Kesedaran kendiri
2.Motivasi kendiri
inisiatif-
3.Pengurusan kawalan diri

3. Apakah kaitan fisiologi emosi dan raut wajah emosi kea tad subkompenen KKE dalam
permainan tersebut (Kecerdasan Emosi dalam penyemaian nilai-nilai murni) ?

Fisiologi emosi dan raut wajah emosi seseorang menggambarkan perasaan yang sedang di
alami olehnya. Emosi juga turut mempengaruhi tindakan yang akan di ambil oleh seseorag.
Oleh itu, kesedaran kendiri dan kawalan kendiri amat penting dalam diri kita agar kita
boleh mengenalpasti dan mengawal emosi kita,seterusnya membentuk nilai-nilai murni
dalam diri kita.
4. Bagaimanakah caranya untuk menyuburkan Kecerdasan Emosi dalam kalangan guru
pelatih?

Selain mengadakan bengkel ataupun ceramah,kita juga boleh menyuburkan KKE dalam
kalangan guru pelatih melalui aktivi permainan. Melalui permainan ini,kita dapat
mengaplikasikan KE kita dan dapat belajar untuk mengurus emosi kita.

5. Ciptakan satu aktiviti permainan yang menjelaskan emosi anda.

Nama permainan : Telefon Rosak

Objektif permainan :
 Melatih kemahiran sosial

Bahan/peralatan :
 2 kumpulan (1 kumpulan=6-8 orang)
 1 unit pen dan kertas sebagai catatan nota.
 1 unit kawasan permainan

Cara-cara melaksanakan :

i. Pilih seorang ketua kumpulan.

ii. Setiap kumpulan membentuk bulatan.
iii. Ketua kumpulan akan diberikan maklumat.
iv. Sampaikan maklumat tersebut melalui cara berbisik kepada rakan.
v. Ketua kumpulan akan membisikan maklumat tersebut kepada ahli kedua yang
berada di sebelahnya.
vi. Kemudian,ahli kedua tadi akan membisikan pula maklumat tersebut kepada ahli
ketiga yang berada di sebelahnya.
vii. Sampaikan malumat tersebut sehingga semua ahli mendapat maklumat.
viii. Apabila selesai menyampaikan maklumat, ketua kumpulan dan ahli terakhir yang
mendapat maklumat tadi akan di soal.
ix. Bandingkan maklumat yang diterima oleh ahli terakhir tadi dengan maklumat yang
disampaikan oleh ketua kumpulan sama ada malumat yang mereka peroleh adalah
sama ataupun tidak.
x. Jika maklumat tersebut berlainan, kenal pasti ahli yang menyampaikan maklumat
yang salah.
Rajah :

Ketua kumpulan

Ahli terakhir