A nivel evaluativo y mas haciendo referencia al decreto 1290 los docentes lo

ven con preocupación el de volver al estudiante facilista, les preocupa, que

después de de salir del colegio tienen que ser parte activa de una sociedad
económica, social, cultural y política, las secuelas que dejo el decreto 230 que
condujo a la desicraditacion del nivel académico y pedagógico colombiano, los
docentes dicen que esta vez se preparan para la nueva ley, con plenarias y
construcciones de todos los actores, para que el estudiante no sea parte de
una mediocridad sistematizada.

Entre la relación de la educación media y la superior, hay la creación de

proyectos como en el grado 11 con el proyecto de pre icfexs, se les dan
orientación profesional, también la educación por ciclos se esta manejando
pero aun esta en una etapa muy pequeña, pero lamentablemente no hay
ningún tipo de articulación con la educación superior se intento crear un
proyecto para los grados 10 y 11 crear un énfasis en alguna área, manejando
los 4 ejes que maneja dicha institución como lo es el de comunicación,
autogestión, el desarrollo sostenible y el de convivencia se trataba de un
pensum académico, para que el estudiante tuviese mayor concepción del
camino a tomar después de graduarse del bachillerato, pero no hubo grandes
resultados para los docentes la educación por ciclos es la clave para una
educación superior, esperando considalidar un curriculum para el 2010.

cabe destacar la labor ambiental del colegio Arbolizadora baja, en su localidad

con l grupo GEA grupo ecológico ambiental, trabajando en políticas
ambientales, en cuidados del entorno y en concienciación social en el colegio.
El colegio ha ejecutado planes de reflección para compartir el entorno de dicha
localidad con el colegio.a