Cari
Carian
Utama
Pengenalan KPM
o Visi
o Misi
o Matlamat
o Piagam Pelanggan
Struktur Kementerian
o Carta Organisasi
o Anggota Pentadbiran
o Pengurusan Tertinggi
Dasar
o Falsafah Pendidikan
o Sistem Pendidikan
o Kurikulum Kebangsaan
o Imbasan Sejarah
o PIPP 2006-2010
o NKRA Pendidikan
o RMK10 (Pendidikan)
MBMMBI
Murid
o Prasekolah
Pengenalan
o Pelajaran Rendah
Pengenalan
o Pelajaran Menengah
Pengenalan
Sekolah Kluster
Mata Pelajaran Menengah
SMKA
o Pendidikan Khas
Pengenalan
Dasar Pendidikan
Program Pendidikan
o Prauniversiti
Pengenalan
Tingkatan Enam
Program Matrikulasi
o Pendidikan Swasta
Pengenalan
Sejarah Perkembangan
Kategori Institusi
o Peperiksaan
o Bantuan Pembelajaran
Program 3K
Guru
o Bakal Guru
Laluan Perguruan
o Latihan Keguruan
IPGM
Sejarah IPGM
o Profesion
Guru Cemerlang
Terma Rujukan
o Penghargaan Guru
Hari Guru
Tokoh Guru
Sekolah
Institusi Pendidikan
o Direktori Institusi
o Direktori Sekolah
o Direktori Kakitangan
Takwim
o Takwim Program
o Takwim Sekolah
o Takwim Peperiksaan
Pemberitahuan
Penerbitan
o Penyelidikan
o Terbitan
Tender
o Kenyataan Tender
o Kontrak ICT
o Perolehan ICT
Muat Turun
o Pekeliling
o Dasar
o Koleksi Borang
o Garis Panduan
Prosedur Khidmat
e-Perkhidmatan
o Intranet
o Internet
Media
o Teks Ucapan
o Kenyataan Media
o Arkib Akhbar
o Klip Multimedia
o Peristiwa
Hubungi Kami
o Aduan/Maklum Balas
o Khidmat Pelanggan
o Talian HOTLINE
o Peta Lokasi
o Pautan Pendidikan
Berita Berkala
Soalan Lazim
Panduan
Peta Laman
Nama Pengguna
Kata Laluan
Ingati saya
Login
Utama » Dasar » NKRA Pendidikan
NKRA Pendidikan
NKRA
“ The Government is set to begin the transformation process in strengthening the efficiency of its
delivery system”
“ The KPI / KRA are not mere acronyms as they offer clear measures designed to ensure that the
government is continuously working to better serve the needs of Malaysians”
“ Our real work will begin as we make the transformation of government services happen”
2. Sub-NKRA Literasi dan Numerasi
NKRA – Peluasan akses kepada pendidikan berkualiti dan berkemampuan
Setiap kanak-kanak* menguasai kemahiran asas literasi dan numerasi selepas 3 tahun
mengikuti pendidikan rendah pada akhir tahun 2012
*Kanak-kanak berkeperluan khas – didefinisikan sebagai murid bermasalah
pembelajaran, masalah pendengaran, masalah pertuturan, masalah penglihatan, terencat
akal, mempunyai pelbagai kecacatan, dan kurang upaya secara fizikal. Kurikulum khas
literasi dan numerasi dibentuk untuk kanak-kanak berkeperluan khas.