BAHAN AJAR

Mata Pelajaran : Biologi Kelas/Semester : VII / II Alokasi waktu : 4 x 40 menit STANDAR KOMPETENSI 7. Memahami saling ketergantungan dalam ekositem KOMPETENSI DASAR 7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem

PERTEMUAN I MATERI POKOK Membuat Karya Seni Rupa ( bebas ) A. Seni Kriya : Membuat Vas Bunga
1. Bahan

: - Slang, Gelang ( Berbentuk Lingkaran ) - Tali Rafia, Tali Kur dll

2. Alat

: Gunting, Paku, Pisau Cuter

3. Cara Kerja : - Tali dipotong ±50 cm - Dipasang pada slang dengan cara berurutan

- Seningga membentuk lingkaran yang penuh - Kemudian tali dianyam dengan 4 model anyaman o Anyaman Pluit o Anyaman Vertikal o Anyaman Biasa o Anyaman Diagonal Contoh Seni Kriya: Gantungan Bunga → Anyaman Pluit → Anyaman Vertikal → Anyaman Biasa → Anyaman Diagonal Contoh Seni Kriya Yang Lainnya

Macam-macam Batik

STANDAR KOMPETENSI Mengekspresikan Karya Seni Rupa

KOMPETENSI DASAR Menyiapkan Karya Seni Rupa Yang Diciptakan Untuk Pameran Di Sekolah dan Di Luar Sekolah PERTEMUAN II MATERI POKOK Membuat Karya Seni Lukis B. Seni Lukis : Menggambar illustrasi Hewan

1. Bahan 2. Alat

: Kertas gambar, Cat air : Pensil, Rol, Penghapus

3. Cara Kerja : -

Siapkan buku gambar kemudian diberi garis pinggir
Buat sketsa gambar hewan

Contoh Seni Lukis

BAHAN AJAR Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas/Semester : IX / II Waktu : 4 x 40 menit STANDAR KOMPETENSI Mengekspresikan Karya Seni Musik KOMPETENSI DASAR Mengaransir Lagu Mancanegara Di Asia PERTEMUAN III & IV MATERI POKOK Menyiapkan Karya Seni Musik Mancanegara Di Asia Untuk Ditampilkan Di Kelas (Ansambel) .

4 6 │ 5 . 3 5 │ 4 . 4 6 │ 5 . 3 4 2 │ 3 . 7 6 5 │5 . . │3. 3 5 │ 4 . 4 2 │ 1 . . 5 │ i . 3 5 │ 4 . 3 4 2 │ 3 . 2 . 3 5 │ 4 .. 0 │5 .3 4 2│1.3 5│4.5│i.. .3 4 2│1. 3 4 2 │1 .5│ і . . 3 4 2 │ 1 .Partitur Lagu Home Sweet Home Slowly 4/4 Sir.║ Akor C = 1 – 3 – 5 F= 4–6–1 G7 = 5 – 7 – 2 BAHAN AJAR Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas/Semester : IX / II Waktu : 4 x 40 menit STANDAR KOMPETENSI Mengekspresikan Karya Seni Tari KOMPETENSI DASAR .3 5│4. 1 2 │ 3 .7 6 5│5. Hendri Bishop 1 2 │ 3 . 7 6 5 │ 5 .

Mempraktekan gerak dasar tari tersebut secara berkelompok 3. Mencari gerak tari dasar kreasi 2. Latihan dengan diiringi musik Contoh Komposisi Tari Horizontal Vertikal Diagonal Lingkaran Contoh-contoh Tari . Merangkai gerak dasar menjadi sebuah tari 4.Mengeksplorasikan Gerak Tari Kreasi Berdasarkan Tari Nusantara dan Mancanegara di Luar Asia PERTEMUAN V & VI MATERI POKOK Berlatih Menciptakan Tari Kreasi Baru Secara Berkelompok 1. Menyesuaikan gerak tari dengan irama musik 5.

7 .

Membuat naskah drama atau teater 2. Menampilkan drama / teater .7 BAHAN AJAR Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas/Semester : IX / II Waktu : 4 x 40 menit STANDAR KOMPETENSI Mengekspresikan Karya Seni Teater KOMPETENSI DASAR Menyiapkan Pertunjukan Seni Teater Kreatif Di Sekolah PERTEMUAN VII & VIII MATERI POKOK Naskah Drama / Teater 1. Menentukan pembagian peran 3. Latihan secara berkelompok sesuai dengan peran dan watak karakter masing-masing 4.

Pembentukan kepanitian pameran dan pergelaran karya seni rupa hasil karya siswa 2. Pertunjukan teater kreatif / drama . Mengekspresikan Karya Seni Tari 3. Menampilkan karya seni musik Mancanegara secara perorangan / perkelompok dikelas / sekolah 2. Menggelar pertunjukan karya seni teater kreatif yang diciptakan siswa PERTEMUAN IX & X MATERI POKOK 1. Karya seni Mancanegara / Nusantara 4.BAHAN AJAR Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas/Semester : IX / II Waktu : 4 x 40 menit STANDAR KOMPETENSI Mengekspresikan Karya Seni Rupa 1. Mengekspresikan Karya Seni Musik 2. Menciptakan tari kreasi berdasarkan tari Mancanegara di Asia 3. Mengekspresikan Karya Seni Teater KOMPETENSI DASAR Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di Sekolah atau di luar Sekolah: 1. Musik Asambel 3.

Melaksanakan pameran dan pergelaran hasil karya seni di Kelas / Sekolah 6. Menampilkan pentas seni di Kelas / Sekolah ( Mengadakan Pergelaran ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1 dan 2 SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ALOKASI WAKTU THN PELAJARAN STANDAR KOMPETENSI Mengekspresikan Karya Seni Rupa K0MPETENSI DASAR Menyiapkan Karya Seni Rupa yang diciptakan untuk Pameran disekolah atau luar Sekolah INDIKATOR Membuat Karya Seni Rupa bebas:  Seni Krya  Seni Lukis :SMP PKUW Tanjung Alai : SENIBUDAYA : IX/II : 4x40 menit : 2009/2010  Seni Grafis  Seni Ukir atau Seni Patung TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa mampu menyiapkan karya seni rupa bebas: • Seni Krya • Seni Lukis • Seni grafis • Seni Ukir atau Seni Patung MATERI AJAR .5.

Unjuk kerja LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN NO 1 PERTEMUAN I KEGIATAN A. Pisau cuter dan lain-lain CARA MEMBUATNYA  Slang digunting atau dipotong ± 25 cm Slang tadi dibuat bentuk lingkaran atau seperti gelang Tali dipotong panjang ± 50 cm Kemudian tali dipasang pada slang dengan cara berurutan sehingga membentuk lingkaran yang penuh     Lalu tali dianyam dengan 4 bentuk model anyaman seperti: anyaman vertikal.sumbu kompor Paku untuk penggantung Alat : Gunting.Tanya jawab.tali plastik. sumbu kompor dan lain-lain BAHAN DAN ALAT Bahan : Selang kecil Tali rafia.Siswa dapat mempraktekkan membuat vas WAKTU 5 Menit 70 Menit .Absensi Motivasi :Pernahkah kamu melihat karya seni.Siswa menyiapkan alat untuk membuat vas bunga .Diskusi.Membuat vas bunga dari tali rafia.tali kur.Kegiatan Awal Apersepsi :Berdoa.anyaman diagonal METODE PEMBELAJARAN Ceramah.tali kur.anyaman biasa.Kegiatan Inti . B.

Kegiatan Awal Apersepsi :Berdoa.Sebutkan bahan dan alat membuat vas bunga .Baca Alquran.Kegiatan Penutup Kesimpulan -Praktek membuat vas bunga -Menanyakan kesulitan siswa selama dalam proses bekerja ALAT DAN SUMBER BELAJAR Buku Seni Budaya kls IX Buku teks.VCD. Kegiatan Inti -Siswa bisa membuat hasil karya dengan langkah langkah yang sudah ditentukan -Siswa sambil bekerja guru mengamati -Tanya jawab tentang materi yang Diajarkan C.Tuliskan langkah-langkah pembuatan vas bunga .Buatlah karya yang berbentuk vas bunga Kunci Jawaban 5 Menit 70 Menit 5 Menit 5 Menit .Absensi Motivasi :Karya-karya apa saja yang pernah kamu dapatkan selama belajar.Kegiatan Penutup kerja yang sudah Kesimpulan:Siswa dapat membuat motif vas bunga 2 II A.CD dan guru PENILAIAN Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen : Tes unjuk kerja : Hasil kerja siswa : .bunga dengan langkah ditentukan C. coba kamu sebutkan contohnya B.

1. Langkah-langkah membuat vas bunga  Tali dipotong ± 15 cm  Dipasang pada slang dengan cara berurutan  Kemudian membentuk lingkaran yang penuh  Lalu tali dianyam dengan 4 model anyaman seperti:  Anyaman pluit  Anyaman vertikal  Anyaman biasa  Anyaman diag Score penilaian No 1 2 Nomor Soal Soal nomor 1 Soal nomor 2 Jumlah Score 12 8 20 . Alat :Gunting. Bahan :Slang.Gelang (yang berbentuk lingkaran).tali rafia. Paku. Pisau Cuter 2.tali kur.

Januari 2010 Guru Mata Pelajaran HENDRAPUTRA JAYA. SE NIP : 19721206 200501 1 007 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3 dan 4 .Jumlah Perolehan x 100% = 20 = 10 Jumlah Soal 2 LEMBAR PENGESAHAN Mengetahui.S. Kepala SMP PKUW Tanjung Alai Solok.Pd YULIA FITRI.

Gitar.SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KLS/SEMESTER ALOKASI THN PELAJARAN :SMP PKUW Tanjung Alai :SENIBUDAYA :IX/II :4x40 menit :2009/2010 STANDAR KOMPETENSI Mengekpresikan Karya Seni Musik KOMPETENSI DASAR Mengaransir lagu Mancanegara di Asia INDIKATOR Bermain Musik Ansambel TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa mampu bermain musik Ansambel MATERI AJAR Menyiapkan karya Seni Musik di Mancanegara diAsia untuk ditampilkan dikelas(Musik Ansambel) BAHAN DAN ALAT • • Bahan Alat :Menyiapkan Partitur lagu Home Sweet Home :Pianika.Rekorder dll .Lira.

Unjuk kerja LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR NO 1 PERTEMUAN III KEGIATAN A.Absensi. Absen siswa baca Alquran Motivasi :Siapa yang sudah hafal nyanyinya? Siapa yang bisa mencobakan kedepan? 5 menit .Kegiatan Awal Apersepsi :Berdoa.Kegiatan Awal Apersepsi :Berdoa. Motivasi :Pernahkah kamu mendengarkan musik? Contohnya lagu apa? B. sedangkan guru mengamatinya • Tanya jawab siswa dengan guru tentang materi yang diajarkan C.Tanya jawab.CARA MENYANYIKAN LAGU • Guru mencontohkan atau mencobakan lagu tersebut didepan kelas Siswa mendengarkan Guru bernyanyi Siswa mencobakan secara bersama atau kelompok • • METODE PEMBELAJARAN Ceramah.Kegiatan Inti • Siswa menerima fotocopi jenis lagu Nusantara • Siswa membaca dan mendiskusikannya dengan teman.Kegiatan Akhir Kesimpulan:Membuat kesimpulan dengan materi yang telah dibahas Penutup : Menanyakan kesulitan siswa dalam proses belajar mengajar WAKTU 5 menit 70 menit 5 menit 2 IV A.Diskusi.

Buku seni budaya kls IX .Kegiatan Akhir Kesimpulan:Membuat kesimpulan dari materi dan mempraktekkannya Penutup :Menanyakan siapa yang belum bisa menyanyikan lagu minggu lalu ALAT DAN SUMBER BELAJAR Guru.VCD.Kegiatan Inti • Siswa melagukan Partitur minggu lalu • Siswa mencobakan kedepan hasil diskusi lagu kemaren • Tanya jawab siswa dengan guru tentang nyanyi C.B.CD 70 menit 5 menit PENILAIAN: • Teknik :Tes unjuk kerja • Bentuk Instrumen :Hasil lagu tersebut • Contoh Instrumen :  Sebutkan judul lagu tersebut  Pada birama berapa nyanyi itu dilagukan  Nyanyikan lagu tersebut Kunci jawaban 1. Judul nyanyi yaitu: Home sweet Home 2. Nyanyinya pada birama 4/4 3. Praktek nyanyi Home sweet Home Score penilaian No 1 2 Nomor Soal Soal no 1 Soal no 2 Jumlah Score 10 10 20 Jumlah Perolehan x 100% = 20 = 10 .

Materi suara secara bersama 3. Materi lagu Home sweet Home 2. Kepala SMP PKUW Tanjung Alai Solok. Januari 2010 Guru Mata Pelajaran HENDRAPUTRA JAYA. SE RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 5 dan 6 SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KLS/SEMESTER ALOKASI THN PELAJARAN :SMP PKUW Tanjung Alai :SENIBUDAYA :IX/II :4x40 menit :2009/2010 STANDAR KOMPETENSI .S.Pd NIP : 19721206 200501 1 007 YULIA FITRI.Jumlah Soal 2 Contoh lembaran Penilaian No 3 Aspek yang dinilai Kriteria Penilaian 1 1. Materi suara perorangan 2 3 4 5 Keterangan: 1 = Sangat kurang 2 = Kurang 3 = Cukup 4 = Baik 5 = Sangat baik LEMBAR PENGESAHAN Mengetahui.

VCD. Kaset. CD CARA MENARIKAN TARI KREASI Deskripsi Tari:  Tema  Judul  Jumlah Penari  Komposisi/Pola Lantai .Mengekpresikan Karya Seni Tari KOMPETENSI DASAR Mengeksplorasikan gerak tari kreasi berdasarkan gerak tari Nusantara/Mancanegara di luar Asia INDIKATOR Menarikan sebuah tari yang diciptakan oleh siswa TUJUAN PEMBELAJARAN  Siswa mampu membuat/mencari gerak tari  Siswa mampu mempraktekan gerak dasar tari tersebut secara berkelompok  Siswa mampu menerangkan gerak dasar menjadi sebuah tari  Siswa mampu menyesuaikan gerak tari dengan iringan musik MATERI AJAR  Gerak Tari Nusantara  Gerak Tari Mancanegara BAHAN DAN ALAT  Bahan  Alat :Gerak dasar tari :Guru.

Horizontal Vertikal Diagonal Lingkaran METODE PEMBELAJARAN Ceramah.Tanya jawab.Unjuk kerja LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR NO PERTEMUAN KEGIATAN WAKTU .Diskusi.

Buku seni budaya kls IX .Absensi.Kegiatan Akhir Kesimpulan: Guru mencontohkan gerak dasar tari menjadi sebuah tari Penutup : Menanyakan kesulitan siswa dalam proses belajar mengajar 5 menit 70 menit 5 menit 2 VI A.1 V A.Kegiatan Akhir Kesimpulan:Membuat kesimpulan dari materi dan mempraktekkan sebuah tari Penutup :Langsung praktek menari 5 menit ALAT DAN SUMBER BELAJAR Guru.Kegiatan Inti • Siswa mempraktekan gerak dasar tari secara berkelompok • Siswa menari diiringi dengan musik yang sesuai dengan tari yang dibuat • Tanya jawab siswa dengan guru tentang menari 5 menit 70 menit C.Kegiatan Awal Apersepsi :Berdoa. Motivasi :Pernahkah kamu melihat orang menari? Apa tariannya? B. CD PENILAIAN: • Teknik :Tes unjuk kerja • Bentuk Instrumen :Hasil tari tersebut • Contoh Instrumen :  Sebutkan judul tari tersebut  Apa nama musik pengiringnya  Berapa macamkah gerak tari tersebut .Kegiatan Awal Apersepsi :Berdoa.VCD. Absen siswa baca Alquran Motivasi :Pernahkah kamu melihat orang menari di Televisi? Coba kamu contohkan! B.Kegiatan Inti • Siswa dapat mencari gerak tari • Siswa dapat merancang gerak tari • Siswa dapat mencari musik pengiring sesuai dengan tari yang digarap • Tanya jawab siswa dengan guru tentang materi yang diajarkan C.

S. Gerak Lingkaran f. SE RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 7 dan 8 SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KLS/SEMESTER ALOKASI THN PELAJARAN :SMP PKUW Tanjung Alai :SENIBUDAYA :IX/II :4x40 menit :2009/2010 . Gerak Vertikal b. Gerak Diagonal e. Gerak tari ada 6 macam: a. Gerak ½ Lingkaran d. Musik pengiring Caset/Dance 3.Kunci Jawaban: 1. Kepala SMP PKUW Tanjung Alai Solok. Gerak Horizontal c. Januari 2010 Guru Mata Pelajaran HENDRAPUTRA JAYA.Pd NIP : 19721206 200501 1 007 YULIA FITRI. Gerak Segitiga Score Penilaian: No Nomor Soal 1 Soal nomor 1 2 Sola nomor 2 3 Soal nomor 3 Jumlah Jumlah Perolehan x 100% = 30= 10 Jumlah Soal 3 Score 6 8 16 30 LEMBAR PENGESAHAN Mengetahui. Judul tari kreasi 2.

STANDAR KOMPETENSI Mengekpresikan Karya Seni Teater KOMPETENSI DASAR Menyiapkan Pertunjukan Seni Teater Kreatif di Sekolah INDIKATOR Penampilan Sebuah Naskah Teater TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa mampu membuat naskah drama/teater MATERI AJAR Naskah Drama/Teater BAHAN DAN ALAT • • Bahan Alat :Naskah Teater :Segala alat yang diperlukan dalam pementasan teater/drama CARA MEMBUAT TEATER/DRAMA • • • • Membuat naskah drama/teater Menentukan pembagian peran Lathan secara berkelompok sesuai dengan peran/karakter masing-masing Menampilkan teater/drama .

Absensi.Tanya jawab.METODE PEMBELAJARAN Ceramah.Kegiatan Akhir Kesimpulan:Membuat naskah drama/teater Penutup : Menanyakan kesulitan siswa dalam proses belajar mengajar 2 VIII A. Absen siswa baca Alquran Motivasi :Apa-apa saja peran yang kamu lihat dalam teater/drama tersebut B.Kegiatan Inti • Siswa latihan secara berkelompok sesuai dengan peran dan watak/karakter masingmasing • Siswa menampilkan drama/teater tersebut • Tanya jawab siswa dengan guru tentang drama/teater C.Kegiatan Akhir 5 menit 70 menit 5 menit 5 menit .Kegiatan Inti • Siswa menerima naskah drama/teater • Siswa membagi kelompok sesuai dengan WAKTU 5 menit 70 menit peran masing-masing • Tanya jawab siswa dengan guru tentang materi yang diajarkan C.Unjuk kerja LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR NO PERTEMUAN KEGIATAN 1 VII A.Kegiatan Awal Apersepsi :Berdoa.Kegiatan Awal Apersepsi :Berdoa.Diskusi. Motivasi :Pernahkah kamu menonton drama/teater? Sebutkan contohnya! B.

Kesimpulan:Praktek membuat naskah teater/drama Penutup ALAT DAN SUMBER BELAJAR Guru. Kabuki b. sekumpulan penonton termasuk gedungnya 3. Teater yaitu sebuah gedung yang digunakan sebagai tempat pertunjukan seni. Hatcheo → Vietnam → Jepang → Jepang c. Noh Skor Penilaian No Nomor Soal 1 Soal nomor 1 2 Sola nomor 2 3 Soal nomor 3 Jumlah Jumlah Perolehan x 100% = 30 = 30 Jumlah Soal 3 Score 8 10 12 30 LEMBAR PENGESAHAN . Peran yang ada dalam teater/drama sebanyak 3 macam 2. Buku seni budaya kls IX .CD :Siswa praktek teater PENILAIAN: • Teknik :Tes unjuk kerja • Bentuk Instrumen :Praktek berteater/drama • Contoh Instrumen :  Berapa macamkah peran yang ada dalam teater/ drama tersebut  Apa yang dimaksud dengan teater/drama  Tuliskan 2 masing-masing contoh teater Nusantara dan Mancanegara Kunci Jawaban: 1.VCD. Contoh teater Mancanegara a.

Mengetahui. SE NIP : 19721206 200501 1 007 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 9 dan 10 SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KLS/SEMESTER ALOKASI THN PELAJARAN :SMP PKUW Tanjung Alai :SENIBUDAYA :IX/II :4x40 menit :2009/2010 STANDAR KOMPETENSI  Mengekpresikan Karya Seni Rupa  Mengekpresikan Karya Seni Musik  Mengekpresikan Karya Seni Tari  Mengekpresikan Karya Seni Teater/Drama KOMPETENSI DASAR .Pd YULIA FITRI.S. Januari 2010 Guru Mata Pelajaran HENDRAPUTRA JAYA. Kepala SMP PKUW Tanjung Alai Solok.

 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di Sekolah/ Luar Sekolah  Menampilkan karya seni musik Mancanegara secara perorangan/berkelompok di kelas/di Sekolah  Menciptakan tari kreasi berdasarkan tari Mancanegara di Asia  Menggelarkan pertunjukan karya seni teater/drama kreatif yang diciptakan siswa INDIKATOR  Melaksanakan Pameran  Melakukan Pertunjukan Musik Ansambel  Melakukan Sebuah Tari Kreasi Mancanegara/Nusantara  Melakukan Pertunjukan Drama/Teater TUJUAN PEMBELAJARAN  Siswa mampu melaksanakan pameran  Siswa mampu menciptakan tari kreasi berdasarkan tari Mancanegara di Asia  Siswa mampu menampilkan karya seni musik Mancanegara  Siswa mampu menggelarkan pertunjukan teater/drama MATERI AJAR  Pembentukan kepanitiaan pameran dan pagelaran karya seni rupa dari hasil karya siswa  Musik Ansambel  Kaya seni tari Mancanegara/Nusantara  Mempertunjukan teater/drama kreatif BAHAN DAN ALAT  Bahan :Menyediakan ruangan pameran .

Motivasi :Pernahkah kamu melihat orang Pameran dan Menyanyi.Menyediakan ruangan pertunjukan  Alat :Mengumpulkan hasil karya seni Mengelompokkan jenis karya seni Menampilkan nyanyi perorangan/berkelompok Mempersiapkan tari kreasi Mempersiapkan drama/teater CARA MENYAJIKAN • • • • Memamerkan hasil karya seni dari siswa Menampilkan nyanyi perorangan/berkelompok Mempertunjukan tari kreasi Mempertunjukan/mempergelarkan drama/teater METODE PEMBELAJARAN Ceramah.Tanya jawab.Diskusi. Kegiatan Awal Apersepsi :Berdoa. B.Absensi.Kegiatan Inti • Siswa WAKTU 5 menit 70 menit karya seni rupa menata disekolah/luar sekolah • Siswa menampilkan karya seni musik C.Kegiatan Akhir .Unjuk kerja LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR NO PERTEMUAN KEGIATAN 1 IX A.

Buku seni budaya kls IX .Kegiatan Akhir Kesimpulan:Mempertunjukan seni tari dan seni teater Penutup :Menanyakan tentang tari kreasi dan seni drama/teater 5 menit 5 menit 70 menit 5 menit ALAT DAN SUMBER BELAJAR Guru.CD PENILAIAN: • Teknik :Tes unjuk kerja • Bentuk Instrumen :Hasil karya seni rupa Hasil karya seni musik Hasil karya seni tari Hasil karya seni teater/drama • Contoh Instrumen :  Sebutkan 4 contoh hasil karya seni  Sebutkan nyanyi yang berasal dari Mancanegara  Sebutkan dan buatkan 4 bentuk komposisi tari  Tuliskan 3 peran dalam karya seni teaer/drama .Kegiatan Awal Apersepsi :Berdoa.VCD.2 X Kesimpulan:Melaksanakan pameran kelas/luar Sekolah dan menampilkan nyanyi Penutup : Menanyakan kesulitan siswa yang berhubungan dengan pameran A. Absen siswa baca Alquran Motivasi :Pernahkah kamu melihat orang menari dan berteater/pentas seni? B.Kegiatan Inti • Siswa melakukan/menampilkan seuah tari kreasi Mancanegara/Nusantara • Siswa melakukan pertunjukan seni teater/drama dan mempergelarkannya • Tanya jawab siswa dengan guru tentang nyanyi C.

4 bentuk komposisi tari: Horizontal Vertikal Diagonal Lingkaran 4.S: a. Peran Antagonis b. Thes. Nyanyi yang berasal dari Mancanegara: a. Soud. Kron → Brunai Darussalam → Thailand 3.Kunci Jawaban: 1. Peran yang ada dalam teater: a. Patung c. Lukisan d. Potret diri b. Peran Protagonis c. Anding Rimba b. Contoh karya seni dari N. Monument-monument 2. Peran Pembantu Skor Penilaian: No Nomor Soal Score .

S.1 2 3 4 Soal nomor 1 Sola nomor 2 Soal nomor 3 Soal nomor 4 Jumlah 6 8 14 12 40 Jumlah Perolehan x 100% = 40 = 40 Jumlah Soal 4 LEMBAR PENGESAHAN Mengetahui. SE . Januari 2010 Guru Mata Pelajaran HENDRAPUTRA JAYA.Pd NIP : 19721206 200501 1 007 YULIA FITRI. Kepala SMP PKUW Tanjung Alai Solok.

4. Januari 2.Pd YULIA FITRI. 6. SE NIP : 19721206 200501 1 007 . Januari 2010 Guru Mata Pelajaran HENDRAPUTRA JAYA.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan : SMP PKUW Tanjung Alai Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran : Seni Budaya : IX/II : 2009/2010 No Bulan 1. Februari Maret April Mei Juni Jumlah Jumlah Minggu 4 4 5 13 Minggu Tdk Efektif 1 2 3 Minggu Efektif 3 4 3 10 Jumlah Minggu :13 Jumlah Minggu Tidak Efektif: 3 Jumlah Minggu Efektif Jumlah Jam Efektif :10 : 10x2 jam = 20 jam LEMBAR PENGESAHAN Mengetahui. 5. 3.S. Kepala SMP PKUW Tanjung Alai Solok.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful