P. 1
Ekonomi Asas Tingkatan 5

Ekonomi Asas Tingkatan 5

|Views: 2,054|Likes:
Dipublikasikan oleh srikandi_putrisha

More info:

Published by: srikandi_putrisha on Aug 28, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/24/2013

pdf

text

original

EKONOMI ASAS TINGKATAN 5

MINGGU 2

TARIKH/ HARI 11 JANUARI 2010/ ISNIN TINGKATAN/MASA 5IT1 / 0700-0740 ( 40 minit) BIDANG PEMBELAJARAN 6.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN

UNIT PEMBELAJARAN

6.1 WANG y Pengertian wang i. Maksud wang ii. Ciri-ciri wang iii. Jenis-jenis wang

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat: 1. Menyatakan maksud wang 2. Menyatakan ciri-ciri wang 3. Mengenal jenis-jenis wang 4. Mengetahui perkembangan wang di Malaysia Perbincangan dan soal-jawab 1. Menerangkan maksud wang 2. Membincangkan kepentigan wang dalam kehidupan seharian dan kepentingannya dalam menjana perkembangan ekonomi 3. Menyatakan bentuk wang yang digunakan sebelum sistem wang 4. Membincangan perkembangan wang di Malaysia.

PENDEKATAN

AKTIVITI

REFLEKSI

EKONOMI ASAS TINGKATAN 5

MINGGU 2 TARIKH/ HARI 12 JANUARI 2010/ SELASA

TINGKATAN/MASA 5IT1 / 0900-1020 ( 80 minit) (SAMBUNGAN) BIDANG PEMBELAJARAN 6.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN

UNIT PEMBELAJARAN

6.1 WANG y Pengertian wang i. Maksud wang ii. Ciri-ciri wang iii. Jenis-jenis wang

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir proses P&P pelajar dapat: 1. Menyatakan maksud wang 2. Menyatakan ciri-ciri wang 3. Mengenal jenis-jenis wang 4. Menghuraikan mengapa sesetengah benda tidak sesuai dijadikan wang. Perbincangan dan soal-jawab 1. Menerangkan ciri-ciri benda yang boleh dijadikan wang 2. Membincangkan konsep wang seperti wang tanda, wang biasa, wang fiat dan wang sah 3. Menerangkan jenis-jenis wang iaitu duit syiling wang kertas dan deposit semasa. 4. Menyatakan wang dalam katogeri M1,M2 dan M3. 5. Pelajar membuat latihan berbentuk soalan esei

PENDEKATAN

AKTIVITI

REFLEKSI

0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN UNIT PEMBELAJARAN 6. Ciri-ciri wang iii. Menyatakan bentuk wang yang digunakan sebelum sistem wang 4.1 WANG y Pengertian wang i. Maksud wang ii. Menyatakan ciri-ciri wang 3. Mengenal jenis-jenis wang 4. Jenis-jenis wang HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir proses P&P pelajar dapat: 1. Membincangkan kepentigan wang dalam kehidupan seharian dan kepentingannya dalam menjana perkembangan ekonomi 3. REFLEKSI . Menyatakan maksud wang 2. Membincangan perkembangan wang di Malaysia. Menerangkan maksud wang 2. Mengetahui perkembangan wang di Malaysia Perbincangan dan soal-jawab PENDEKATAN AKTIVITI 1.EKONOMI ASAS TINGKATAN 5 MINGGU 2 TARIKH/ HARI TINGKATAN/MASA BIDANG PEMBELAJARAN 14 JANUARI 2010/ KHAMIIS 5IT2 / 0820-0900 ( 40 minit) 6.

Pelajar membuat latihan dalam bentuk esei.1 WANG y Pengertian wang i. wang biasa. wang fiat dan wang sah 3. Menghuraikan mengapa sesetengah benda tidak sesuai dijadikan wang. Jenis-jenis wang HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir proses P&P pelajar dapat: 1. Membincangkan konsep wang seperti wang tanda. Menyatakan ciri-ciri wang 3. Ciri-ciri wang iii. Menerangkan ciri-ciri benda yang boleh dijadikan wang 2.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN UNIT PEMBELAJARAN 6. PENDEKATAN AKTIVITI REFLEKSI . Menerangkan jenis-jenis wang iaitu duit syiling wang kertas dan deposit semasa. 5. Menyatakan maksud wang 2. 4. Perbincangan dan soal-jawab 1. Menyatakan wang dalam kategori M1. Maksud wang ii.M2 dan M3.EKONOMI ASAS TINGKATAN 5 MINGGU 2 TARIKH/ HARI TINGKATAN/MASA BIDANG PEMBELAJARAN 15 JANUARI 2010/ JUMAAT 5IT2 / 0820-0940 ( 80 minit) (SAMBUNGAN) 6. Mengenal jenis-jenis wang 4.

Membincangkan kebaikan sisitem wang dalam urus niaga 3. Memahami empat fungsi wang sebagai alat perantaran pertukaran 2. Beberapa orang pelajar dipilih untuk menghurai setiap fungsi berserta contoh yang sesuai AKTIVITI REFLEKSI . Alat perantaraan pertukaran ii.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN UNIT PEMBELAJARAN 6.1 WANG y Fungsi wang sebagai: i. Membuat perbandingan antara sistem wang dengan sistem barter 5. Menghuraikan kebaikan sistem wang berbanding dengan sistem barter Perbincangan dan soal-jawab 1. dan tabungan 3. Guru menerangkan fungsi wang berserta contoh yang sesuai 2. Alat simpanan wang iv.EKONOMI ASAS TINGKATAN 5 MINGGU 3 TARIKH/ HARI TINGKATAN/MASA BIDANG PEMBELAJARAN 18 JANUARI 2010/ ISNIN 5IT1/ 0700-0740 ( 40 minit) 6. Unit ukuran nilai iii. Alat bayaran tertunda HASIL PEMBELAJARAN PENDEKATAN Pada akhir proses P&P pelajar dapat: 1. Mengenal pasti kelemahan sistem barter 4. Mengaplikasikan fungsi wang dengan jelas berdasarkan kehidupan seharian seperti dalam urus niaga. Pelajar membuat latihan pengukuhan berbentuk soalan struktur 6.

dan tabungan 3. Alat bayaran tertunda Pada akhir proses P&P pelajar dapat: 1. Pelajar membuat kajian kes secara berkumpulan HASIL PEMBELAJARAN PENDEKATAN AKTIVITI REFLEKSI .EKONOMI ASAS TINGKATAN 5 MINGGU 3 TARIKH/ HARI TINGKATAN/MASA BIDANG PEMBELAJARAN 20 JANUARI 2010/ RABU 5IT1/ 0900-1020 ( 80 minit) 6. Memahami empat fungsi wang sebagai alat perantaran pertukaran 2. Membuat perbandingan antara sistem wang dengan sistem barter 5. Alat perantaraan pertukaran ii. Pelajar membuat latihan pengukuhan berbentuk soalan esei 6. Membincangkan kebaikan sisitem wang dalam urus niaga 3. Unit ukuran nilai iii. Mengaplikasikan fungsi wang dengan jelas berdasarkan kehidupan seharian seperti dalam urus niaga. Mengenal pasti kelemahan sistem barter 4. Alat simpanan wang iv. Guru menerangkan fungsi wang berserta contoh yang sesuai 2.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN UNIT PEMBELAJARAN 6. Menghuraikan kebaikan sistem wang berbanding dengan sistem barter Perbincangan dan kajian kes 1.1 WANG y Fungsi wang sebagai: i.

Pelajar membuat kajian kes secara berkumpulan AKTIVITI REFLEKSI . Membuat perbandingan antara sistem wang dengan sistem barter 5.1 WANG y Fungsi wang sebagai: i.EKONOMI ASAS TINGKATAN 5 MINGGU 3 TARIKH/ HARI TINGKATAN/MASA BIDANG PEMBELAJARAN 22 JANUARI 2010/ JUMAAT 5IT2/ 0820-0940 ( 80 minit) 6. Guru menerangkan fungsi wang berserta contoh yang sesuai 2. Pelajar membuat latihan pengukuhan berbentuk soalan esei 6. Alat bayaran tertunda HASIL PEMBELAJARAN PENDEKATAN Pada akhir proses P&P pelajar dapat: 1. Alat simpanan wang iv. Menghuraikan kebaikan sistem wang berbanding dengan sistem barter Perbincangan dan kajian kes 1. Mengenal pasti kelemahan sistem barter 4. Memahami empat fungsi wang sebagai alat perantaran pertukaran 2.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN UNIT PEMBELAJARAN 6. dan tabungan 3. Alat perantaraan pertukaran ii. Membincangkan kebaikan sisitem wang dalam urus niaga 3. Mengaplikasikan fungsi wang dengan jelas berdasarkan kehidupan seharian seperti dalam urus niaga. Unit ukuran nilai iii.

Alat simpanan wang iv.EKONOMI ASAS TINGKATAN 5 MINGGU 3 TARIKH/ HARI TINGKATAN/MASA BIDANG PEMBELAJARAN 21 JANUARI 2010/KHAMIS 5IT2/ 0820-0900 ( 40 minit) 6. Memahami empat fungsi wang sebagai alat perantaran pertukaran 2. Beberapa orang pelajar dipilih untuk menghurai setiap fungsi berserta contoh yang sesuai AKTIVITI REFLEKSI . Pelajar membuat latihan pengukuhan berbentuk soalan struktur 6. Menghuraikan kebaikan sistem wang berbanding dengan sistem barter Perbincangan dan soal-jawab 1. Guru menerangkan fungsi wang berserta contoh yang sesuai 2.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN UNIT PEMBELAJARAN 6. Mengenal pasti kelemahan sistem barter 4. Membincangkan kebaikan sisitem wang dalam urus niaga 3. Alat bayaran tertunda HASIL PEMBELAJARAN PENDEKATAN Pada akhir proses P&P pelajar dapat: 1. Mengaplikasikan fungsi wang dengan jelas berdasarkan kehidupan seharian seperti dalam urus niaga. dan tabungan 3. Unit ukuran nilai iii.1 WANG y Fungsi wang sebagai: i. Alat perantaraan pertukaran ii. Membuat perbandingan antara sistem wang dengan sistem barter 5.

Mengetahui sejarah penubuhan bank dan jenis perkhidmatan yang disediakan Perbincangan dan soal-jawab 1. Bank perdagangan ii. Membincangkan Akta institusi perbankan dan kewangan 3. HASIL PEMBELAJARAN PENDEKATAN AKTIVITI REFLEKSI . Bank saudagar iv. Menyatakan jenis-jenis bank yang terdapat di Malaysia 2. Beberapa orang pelajar diminta menyenaraikan contoh bank bagi setiap jenis bank yang terdapat di Malaysia.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN UNIT PEMBELAJARAN 6. Bank pusat Pada akhir proses P&P pelajar dapat: 1.2 BANK y Jenis-jenis bank i.EKONOMI ASAS TINGKATAN 5 MINGGU 4 TARIKH/ HARI TINGKATAN/MASA BIDANG PEMBELAJARAN 25 JANUARI 2010/ ISNIN 5IT1/ 0700-0740 ( 40 minit) 6. Menjelaskan tujuan utama penubuhan setiap bank 4. Guru menerangkan jenis-jenis bank 2. Menyenaraikan contoh bank bagi setiap jenis bank 3. Syarikat kewangan iii.

Beberapa orang pelajar diminta menyenaraikan contoh bank bagi setiap jenis bank yang terdapat di Malaysia. Membincangkan Akta institusi perbankan dan kewangan 7.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN UNIT PEMBELAJARAN 6. Menjelaskan milikan serta tujuan utama penubuhan setiap bank 8. Guru menerangkan jenis-jenis bank 6. Menyenaraikan contoh bank bagi setiap jenis bank 6. Bank perdagangan vi.EKONOMI ASAS TINGKATAN 5 MINGGU 4 TARIKH/ HARI TINGKATAN/MASA BIDANG PEMBELAJARAN 28 JANUARI 2010/ KHAMIS 5IT2/ 0820-0900 ( 40 minit) 6.2 BANK y Jenis-jenis bank v. Bank saudagar viii. Syarikat kewangan vii. Bank pusat Pada akhir proses P&P pelajar dapat: 4. Menyatakan jenis-jenis bank yang terdapat di Malaysia 5. Mengetahui sejarah penubuhan bank dan jenis perkhidmatan yang disediakan Perbincangan dan soal-jawab 5. HASIL PEMBELAJARAN PENDEKATAN AKTIVITI REFLEKSI .

Menerima simpanan dan deposit ii. 5. Menyatakan jenis-jenis pinjaman yang disediakan oleh bank perdagangan HASIL PEMBELAJARAN PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab 1.2 BANK 6.EKONOMI ASAS TINGKATAN 5 MINGGU 4 TARIKH/ HARI TINGKATAN/MASA BIDANG PEMBELAJARAN 27 JANUARI 2010/ RABU 5IT1/ 0920-1020 ( 80 minit) 6. Memberi pinjaman iii. Mengurus pertukaran asing v. Menerangkan perkidmatan menerima dan membuat bayaran bank perdagangan. Pelajar membuat peta minda dan latihan dalam bentuk soalan subjektif 6.2. overdraf . tabungan dan simpanan tetap 4. Memahami dan menyenaraikan fungsi bank perdagangan 2. Guru menerangkan fungsi bank saudagar 2. Perbincangan jawapan latihan AKTIVITI REFLEKSI . Perkhidmatan-perkhidmatan lain Pada akhir proses P&P pelajar dapat: 1. Membuat perbandingan antara deposit semasa. Membuat dan menerima bayaran iv. Menerangkan istilah pinjaman seperti pinjaman bercagar. Membincangkan tiga jenis deposit dan perbezaan dari aspek tempoh simpanan dan kadar faedah 3. deposit semasa.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN UNIT PEMBELAJARAN 6. tabungan dan simpanan tetap 3. Menyatakan jenis-jenis simpanan. pinjaman persendirian 4.1 Fungsi bank perdagangan i.

Membincangkan tiga jenis deposit dan perbezaan dari aspek tempoh simpanan dan kadar faedah 3.1 Fungsi bank perdagangan i. 5. Membuat perbandingan antara deposit semasa. Memahami dan menyenaraikan fungsi bank perdagangan 2. Guru menerangkan fungsi bank saudagar 2. Menerangkan perkidmatan menerima dan membuat bayaran bank perdagangan.2. tabungan dan simpanan tetap 4. Mengurus pertukaran asing v. deposit semasa.EKONOMI ASAS TINGKATAN 5 MINGGU 4 TARIKH/ HARI TINGKATAN/MASA BIDANG PEMBELAJARAN 29 JANUARI 2010/ JUMAAT 5IT2/ 0820-0940 ( 80 minit) 6. Memberi pinjaman iii.2 BANK 6. Pelajar membuat peta minda dan latihan dalam bentuk soalan subjektif 6. tabungan dan simpanan tetap 3. Membuat dan menerima bayaran iv. Menerima simpanan dan deposit ii. pinjaman persendirian 4. Perkhidmatan-perkhidmatan lain Pada akhir proses P&P pelajar dapat: 1. Menyatakan jenis-jenis simpanan.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN UNIT PEMBELAJARAN 6. overdraf . Menyatakan jenis-jenis pinjaman yang disediakan oleh bank perdagangan HASIL PEMBELAJARAN PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab 1. Perbincangan jawapan latihan AKTIVITI REFLEKSI . Menerangkan istilah pinjaman seperti pinjaman bercagar.

2 BANK 6. Membuat perbandingan antara syarikat perdagangan dengan SPI AKTIVITI REFLEKSI . Guru menerangkan konsep skim perbankan Islam 2. Memahami skim Perbank Islam 2. Menyatakan maksud dan fungsi setiap konsep SPI 3. Al-Bai Takjiri Pada akhir proses P&P pelajar dapat: 1. Membincangkan contoh-contoh soalan berkaitan denagn SPI 4. Al-Wadiah ii. Al-Murabahah iv. Al-Mudharabah iii. Al-Bithaman Ajil vi.1 Konsep Skim perbankan Islam(SPI) i. Menerangkan konsep perkongsian untung rugi berdasarkan kadar yang telah ditentukan 3.EKONOMI ASAS TINGKATAN 5 MINGGU 5 TARIKH/ HARI TINGKATAN/MASA BIDANG PEMBELAJARAN 1 FEBRUARI 2010/ ISNIN 5IT1/ 0700-0740 ( 40 minit) 6.2.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN 6. Mengetahui perkongsian untung rugi bagi setiap skim perbankan Islam PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab 1. Membandingkan perbezaan skim perbankan Konvensianal dan skim perbankan Islam 4. Al-Musyarakah v.

Memahami skim Perbank Islam 2. Al-Murabahah iv. Al-Bai Takjiri Pada akhir proses P&P pelajar dapat: 1.2 BANK 6. Menerangkan konsep perkongsian untung rugi berdasarkan kadar yang telah ditentukan 3. Membuat perbandingan antara syarikat perdagangan dengan SPI AKTIVITI REFLEKSI . Al-Musyarakah v. Menyatakan maksud dan fungsi setiap konsep SPI 3.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN 6.2. Mengetahui perkongsian untung rugi bagi setiap skim perbankan Islam PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab 1. Membincangkan contoh-contoh soalan berkaitan denagn SPI 4. Al-Bithaman Ajil vi.1 Konsep Skim perbankan Islam(SPI) i. Guru menerangkan konsep skim perbankan Islam 2.EKONOMI ASAS TINGKATAN 5 MINGGU 5 TARIKH/ HARI TINGKATAN/MASA BIDANG PEMBELAJARAN 4 FEBRUARI 2010/ KHAMIS 5IT2 / 0820-0900 ( 40 minit) 6. Al-Mudharabah iii. Al-Wadiah ii. Membandingkan perbezaan skim perbankan Konvensianal dan skim perbankan Islam 4.

Kad kredit Pada akhir proses P&P pelajar dapat: 1. Memberi pinjaman iii. Membiayai Sewa beli iv. 3. Pelajar membuat peta minta dan latihan soalan esei AKTIVITI REFLEKSI .2.2 BANK 6. Memahami konsep sewa-beli dan kad kredit HASIL PEMBELAJARAN PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab 1. Guru menerangkan fungsi syarikat kewangan berserta contoh yang sesuai 2. Menerima deposit tabungan dan tetap ii.3 Fungsi Syarikat kewangan i. Membincangkan Persamaan dan perbezaan antara bank Perdagangan dan syarikat kewangan.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN UNIT PEMBELAJARAN 6. Menyenaraikan fungsi syarikat kewangan 2. Menghuraikan setiap fungsi degan jelas 3.EKONOMI ASAS TINGKATAN 5 MINGGU 5 TARIKH/ HARI TINGKATAN/MASA BIDANG PEMBELAJARAN 3 FEBRUARI 2010/ RABU 5IT1 / 0900-1020 ( 40 minit) 6.

Memahami konsep sewa-beli dan kad kredit PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab AKTIVITI 1. Menyenaraikan fungsi syarikat kewangan 2. Kad kredit HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir proses P&P pelajar dapat: 1. Membincangkan persamaan dan perbezaan antara bank Perdagangan dan syarikat kewangan. Menghuraikan setiap fungsi degan jelas 3. Menerima deposit tabungan dan tetap ii.3 Fungsi Syarikat kewangan i.EKONOMI ASAS TINGKATAN 5 MINGGU 5 TARIKH/ HARI TINGKATAN/MASA BIDANG PEMBELAJARAN 5 FEBRUARI 2010/ JUMAAT 5IT1 / 0820-0940 ( 80 minit) 6. 3.2.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN UNIT PEMBELAJARAN 6.2 BANK 6. Pelajar membuat peta minta dan latihan soalan esei REFLEKSI . Membiayai Sewa beli iv. Guru menerangkan fungsi syarikat kewangan berserta contoh yang sesuai 2. Memberi pinjaman iii.

3. 4. Memahami setiap bank saudagar 2. 3. Menangung jaminan terbitan syer baru syarikat iv.2 BANK 6. Mengurus pinjaman bersindiket v.2. Guru menerangkan setiap fungsi bank saudagar 2. Pelajar membuat peta minta dan latihan soalan esei REFLEKSI .0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN UNIT PEMBELAJARAN 6. Syarikat kewangan dan Bank Saudagar. Membincangkan persamaan dan perbezaan antara Bank Perdagangan . Menyediakan khidmat nasihat koporat iii. Menyediakan perkhidmatan pengurusan portfolio HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir proses P&P pelajar dapat: 1.3 Fungsi Bank saudagar i. Memahami istilah pinjaman bersindiket dan perkhidmatan pengurusan portfolio PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab AKTIVITI 1. Menyatakan bentuk khidmat nasihat yang disediakan oleh bank saudagar kepada syarikat koporat.EKONOMI ASAS TINGKATAN 5 MINGGU 8 TARIKH/ HARI TINGKATAN/MASA BIDANG PEMBELAJARAN 22 FEBRUARI 2010/ ISNIN 5IT1 / 0700-0740 ( 40 minit)(SAMBUNGAN) 6. Membincangkan pendapatan berasakan dana dan pendapatan berasaskan upah. Menerima deposit tetap daripada syarikat koporat ii.

Memahami tujuan dan fungsi-fungsi setiap institusi bukan bank 3. Mengenal pasti jenis-jenis institusi kewangan bukan bank 2. Perbincangan soalan esei berkaitan topik 3.EKONOMI ASAS TINGKATAN 5 MINGGU 12 TARIKH/ HARI 25 MAC 2010/ KHAMIS 5IT1 / 1310-1345 ( 40 minit) 6. Menerangan fungsi setiap institusi bukan bank PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab AKTIVITI 1. Guru menerangkan setiap fungsi institusi kewangan bukan bank 2.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN TINGKATAN/MASA BIDANG PEMBELAJARAN UNIT PEMBELAJARAN 6. Sesi soal jawab untuk menguji pemahaman pelajar REFLEKSI .3 INSTITUSI KEWANGAN BUKAN BANK y KWSP y LEMBAGA TABUNG HAJI( LTH) y SYAKIKAT INSURANS y BANK SIMPANAN NASIONAL (BSN) HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir proses P&P pelajar dapat: 1.

Sesi soal jawab untuk menguji pemahaman pelajar REFLEKSI . Memahami tujuan dan fungsi-fungsi setiap institusi bukan bank 3.3 INSTITUSI KEWANGAN BUKAN BANK y KWSP y LEMBAGA TABUNG HAJI( LTH) y SYAKIKAT INSURANS y BANK SIMPANAN NASIONAL (BSN) HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir proses P&P pelajar dapat: 1. Menerangan fungsi setiap institusi bukan bank PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab AKTIVITI 1. Guru menerangkan setiap fungsi bank institusi kewangan bukan bank 2.EKONOMI ASAS TINGKATAN 5 MINGGU 12 TARIKH/ HARI 23 MAC 2010/ ISNIN 5IT2 / 0900-1040 ( 80 minit) 6. Perbincangan soalan esei berkaitan topik 3. Mengenal pasti jenis-jenis institusi kewangan bukan bank 2.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN TINGKATAN/MASA BIDANG PEMBELAJARAN UNIT PEMBELAJARAN 6.

Menerangan fungsi setiap institusi bukan bank PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab AKTIVITI 1. Guru menerangkan setiap fungsi bank institusi kewangan bukan bank 2. Sesi soal jawab untuk menguji pemahaman pelajar REFLEKSI .3 INSTITUSI KEWANGAN BUKAN BANK y KWSP y LEMBAGA TABUNG HAJI( LTH) y SYAKIKAT INSURANS y BANK SIMPANAN NASIONAL (BSN) HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir proses P&P pelajar dapat: 1. Perbincangan soalan esei berkaitan topik 3. Mengenal pasti jenis-jenis institusi kewangan bukan bank 2.EKONOMI ASAS TINGKATAN 5 MINGGU 12 TARIKH/ HARI 27 MAC 2010/ SABTU(SEKOLAH GANTI) 5IT1 / 1310-1345 ( 40 minit) 6. Memahami tujuan dan fungsi-fungsi setiap institusi bukan bank 3.0 WANG DAN INSTITUSI KEWANGAN TINGKATAN/MASA BIDANG PEMBELAJARAN UNIT PEMBELAJARAN 6.

Mengetahui sektor-sektor ekonomi Malaysia 2.EKONOMI ASAS TINGKATAN 5 MINGGU 13 TARIKH/ HARI 31 MAC 2010/ RABU TINGKATAN/MASA BIDANG PEMBELAJARAN UNIT PEMBELAJARAN 5IT1 / 1040-1200 ( 80 minit) 5IT2/1200-1235 (40 minit) 7. kedua dan ketiga Penerangan guru berkaitan struktur ekonomi Negara Pelajar menyatakan subsektor bagi setiap sektor Pelajar membuat peta minda berkaitan katogeri sektor. 2. 5ICT1: REFLEKSI 5ICT2: . 3. Memahami masalah pergantungan ekonomi kepada sektor utama 3. Memahami perubahan struktur ekonomi Malaysia semenjak merdeka PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab AKTIVITI 1. Perbincangan berkaitan sektor utama. 4.0 EKONOMI MALAYSIA 7.1 PENGENALAN KEPADA STRUKTUR EKONOMI NEGARA HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir proses P&P pelajar dapat: 1.

4) Pelajar menyalin nota dan membuat latihan esei.EKONOMI ASAS TINGKATAN 5 MINGGU 13 TARIKH/ HARI 29 MAC 2010/ISNIN TINGKATAN/MASA 5IT2 / 0900-1020 ( 80 minit) BIDANG PEMBELAJARAN UNIT PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN PENDEKATAN 7.0 EKONOMI MALAYSIA 7. kedua dan ketiga 3) Penerangan guru berkaitan sumbangan sektor ekonomi kepada pendapatan negar dan guna tenaga.1 PENGENALAN KEPADA STRUKTUR EKONOMI NEGARA Pada akhir proses P&P pelajar dapat: 1. 2) Perbincangan berkaitan sektor utama. Perbincangan dan soal-jawab AKTIVITI 1) Soal jawab pelajar berkaitan topik yang lepas untuk menguji pemahaman pelajar. 5ICT2: REFLEKSI EKONOMI ASAS TINGKATAN 5 MINGGU 13 .

4) Pelajar menyalin nota dan membuat latihan esei.0 EKONOMI MALAYSIA 7.TARIKH/ HARI 1 APRIL 2010/ KHAMIS TINGKATAN/MASA 5IT1 / 1235-1345 ( 40 minit) BIDANG PEMBELAJARAN UNIT PEMBELAJARAN 7. kedua dan ketiga 3) Penerangan guru berkaitan sumbangan sektor ekonomi kepada pendapatan negar dan guna tenaga.1 PENGENALAN KEPADA STRUKTUR EKONOMI NEGARA HASIL PEMBELAJARAN Pada akhir proses P&P pelajar dapat: 1) Menyatakan sektor-sektor ekonomi doi Malaysia 2) Menerangkan sektor-sektor ekonomi di Malaysia 3) Menunjukkan sumbangan sertipa sektor ekonomi kepada pendapatan Negara dan guna tenaga PENDEKATAN Perbincangan dan soal-jawab AKTIVITI 1) Soal jawab pelajar berkaitan topik yang lepas untuk menguji pemahaman pelajar. 2) Perbincangan berkaitan sektor utama. 5ICT1: REFLEKSI .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->