RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU

Kelas : 1 Mawar

Mata pelajaran : Bahasa Melayu

Tarikh : 01 September 2010

Masa : 9.00 pagi – 10.00 pagi

Bilangan murid : 5 orang

Tajuk : Huruf Vokal

Kemahiran :

4.0 Membaca

4.1 Membina Dan Membaca Suku Kata

Penggabungjalinan isi kandungan:

4.1.1 Suku Kata

3.3.1 Bentuk Dan Bunyi Huruf Vokal Dan Konsonan

3.3.2 Label, Simbol Dan Bahan Cetakan Yang Mudah

Kemahiran sedia ada :

- Murid Sudah Mengenal Huruf A Hingga Z

- Murid boleh menamakan beberapa jenis haiwan dan buah - buahan seperti
arnab,, epal, itik, oren dan unta

Penerapan nilai : Menunggu giliran, yakin diri dan mendengar arahan, sabar

Perentasan kurikulum : Sains

Unsur Terapi :Pertuturan

Bahan Bantu Belajar : Puzzle, Kad Gambar, Kad Abjad, Kad Suku Kata
Langkah Isi kandungan Aktiviti P&P Catatan
Ransangan : 1. Guru Teknik : sumbang
Melihat kad haiwan mempamerkan saran
dan buah seperti kad gambar
arnab, buah epal, itik, buah epal dan Terapi : pertuturan
buah oren dan unta. oren kepada
murid Nilai : menunggu
giliran, yakin diri
2. Guru dan mendengar
mempamerkan arahan
kad haiwan
arnab, itik dan BBB : kad gambar
unta. buah dan haiwan
Set Induksi seperti arnab, buah
( 5 minit ) 3. Guru epal, itik, buah oren
bertanyakan dan unta
kepada murid –
murid apakah
gambar kad
yang
ditayangkan
kepada murid –
murid.

4. Murid menjawab
pertanyaan guru
dengan
menjawab
secara bergilir –
gilir dengan
mengangkat
tangan.
Menulis huruf vokal 1. Murid ditanya Teknik :
 mengenai huruf sumbangsaran
awalan kad –
kad gambar Terapi : pertuturan,
yang koordinasi mata dan
ditayangkan tangan.
serta kaitannya Nilai : sabar,
dengan huruf mendengar arahan.
vokal
BBB : huruf vokal
2. Murid bertitik
Langkah ditunjukkan kad
Satu – kad huruf Huruf vokal penuh
( 15 minit ) vokal a,e,i,o,u

3. Guru menulis
huruf vokal di
papan tulis

4. Guru
membimbing
murid menyebut
huruf – huruf
vokal dengan
betul

5. Murid – murid
 menyambung
titik huruf vokal
yang ditulis di
papan putih.

6. Murid meniru
menulis huruf
vokal di atas
papan putih
Mengamati gambar 1. Murid Teknik :
ditunjukkan sumbangsaran,
gambar berserta peranan &
Memadankan huruf perkataannya permainan
dengan gambar yang
bersesuaian. 2. Murid diminta Terapi : pertuturan
memadankan
huruf dengan Nilai : mendengar
gambar yang arahan & yakin diri
bersesuaian
BBB : kad huruf
Langkah dua 3. Murid diminta vokal. Kad gambar
( 15 minit ) menyebut huruf haiwan dan buah –
yang buahan.
dipadankan .

4. Murid – murid
lain diminta
memastikan
huruf yang
dipadankan
adalah betul.
Pengukuhan 1. Murid diberi Teknik : latih tubi.
lembaran kerja Permainan
 2. Murid diminta Terapi : pertuturan
memadankan
huruf awalan Nilai : bekerjasama,
dengan gambar mendengar arahan,
Langkah tiga yang sabar
( 15 minit ) bersesuaian
BBB : lembaran
3. Murid dimunta kerja
untuk mengisi
huruf ditempat
kosong.

4. Murid diminta
untuk
membulatkan
gambar yang
betul
berdasarkan
perkataan yang
diberi

5. Tulis perkataan
berdasarkan
gambar yang
diberi

6. Mencari
 perkataan yang
tersembunyi
berdasarkan
gambar yang
diberi dan
menulis
perkataan
tersebut.
Soal jawab 1. Guru Teknik: soal jawab
bertanyakan
mengenai Terapi : pertuturan
Penutup pelajaran yang
( 10 minit ) dipelajari. Nilai : mendengar
2. Guru arahan,
bertanyakan
huruf – huruf BBB : kad huruf
vokal kepada vokal dan kad
murid - murid gambar