Olimpíadas de N •Í •V •E •L 2
2008
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Matemática
AULA 7
Em Classe
1. (XXVI OBM) Na figura, quanto vale x?
a) 6° 5x
b) 12°
c) 18°
d) 20°
e) 24° 3x 2x
6x
4x
2. (XXII OBM) No triângulo ABC representado abaixo, a medida do ângulo Ĉ é 60° e a bissetriz do ângulo B̂ forma
70° com a altura relativa ao vértice A.
B A
A medida do ângulo  é:
a) 50° d) 80°
b) 30° e) 70°
c) 40°
4. (XXV OBM) No triângulo ABC, AB = 20, AC = 21 e BC = 29. Os pontos D e E sobre o lado BC são tais que
BD = 8 e EC = 9. A medida do ângulo DÂE, em graus, é igual a:
a) 30 d) 60
b) 40 e) 75
c) 45
P O PA = PB
Exemplo Resolvido
(XXIII OBM) Dado um triângulo ABC onde  = 80° e Ĉ = 40°, a medida do ângulo agudo formado pelas bissetrizes
dos ângulos  e B̂ é:
a) 40° d) 80°
b) 60° e) 110°
c) 70°
Em Casa
1. (XXIII OBM) ABCDE é um pentágono regular e ABF é um triângulo equilátero interior. O ângulo FCD mede:
a) 38° d) 44°
b) 40° e) 46°
c) 42°
2. (XXIII OBM) O triângulo CDE pode ser obtido pela rotação do triângulo ABC B
de 90° no sentido anti-horário ao redor de C, conforme mostrado no desenho
ao lado. Podemos afirmar que α é igual a:
α
a) 75° A C
b) 65°
D 60°
c) 70°
d) 45°
40°
e) 55°
C
B
AULA 8
Em Classe
1. Na figura, B é um ponto do segmento de reta AC e os ângulos DAB, DBE e BCE são retos.
Se AD = y, AB = x, BC = p e EC = m, temos necessariamente:
x p
a) = D E
y m
x m
b) =
y p
c) xy = pm y m
d) x2 + y2 = p2 + m2
1 1 1 1
e) + = +
x y m p A x B p C
2. (XXI OBM) No trapézio abaixo, têm-se: AB paralelo a CD, AD = 10 cm e CD = 15 cm. O ângulo Ĉ mede 75º e o ân-
gulo D̂, 30º. Quanto mede o lado AB, em centímetros?
a) 5 A B
b) 7,5
c) 10
d) 12,5
e) 5 3 D C
3. (XXVI OBM) No triângulo PQR, a altura PF divide o lado QR em dois segmentos de medidas QF = 9 e RF = 5.
Se PR = 13, qual é a medida de PQ?
a) 5 d) 20
b) 10 e) 25
c) 15
B 14243 C E F
Aˆ = Dˆ , Bˆ = Eˆ e Cˆ = Fˆ
∆ABC ~ ∆DEF AB BC AC
= = =k
DE EF DF
k : razão de semelhança
Se k = 1, então AB = DE, BC = EF, AC = DF e os triângulos são chamados congruentes.
Se k é uma razão de semelhança entre os segmentos dos triângulos, então k2 será uma razão de semelhança entre
as áreas desses triângulos. Se um triângulo possui lados 50% menores que um outro (k = 0,5), então a área do primeiro
triângulo será 25% da área do triângulo maior (k2 = 0,25).
No triângulo retângulo, temos:
a b
α
c
• a2 = b2 + c2 (teorema de Pitágoras)
b
• sen α =
a
c
• cos α =
a
b
• tg α =
c
Para os ângulos de 30°, 45° e 60°, temos os valores notáveis:
1 3 3
30º
2 2 3
2 2
45º 1
2 2
3 1
60º 3
2 2
As relações trigonométricas num triângulo retângulo relacionam os lados do triângulo com os ângulos internos de um
triângulo. Elas são importantes, por exemplo, para se ter idéia de inclinação de uma rampa : se um automóvel comum (com-
primento 4 metros) inclinar 30º, significa que a frente do carro estaria a 2 metros de altura, praticamente impossível!
e) 5 3
2. (XXIII OBM) Uma mesa retangular, cujos pés têm rodas, deve ser empurrada por um corredor de largura cons-
tante, que forma um ângulo reto.
Se as dimensões da mesa são a e b (com 2a b), qual deve ser a largura mínima do corredor para que a mesa
possa ser empurrada através dele?
a) a + b
2 b
b) ( a + b)
2
a
2
c) ( a + b)
4
2
d) ( 2a + b)
4
2
e) ( a + 2b)
4
40 x
AULA 9
Em Classe
1. (XXVI OBM) O perímetro de um retângulo é 100 e a diagonal mede x. Qual é a área do retângulo?
x2
a) 625 – x2 d) 250 –
2
x2 x2
b) 625 – e) 2500 –
2 2
x2
c) 1250 –
2
a) 3 d) 6
b) 4 e) 8
c) 5
4. (XXV OBM) A figura a seguir mostra um quadrado ABCD e um triângulo eqüilátero BEF, ambos com lado de me-
dida 1cm . Os pontos A, B e E são colineares, assim como os pontos A, G e F.
A área do triângulo BFG é, em cm2:
1
a) D C
4 F
1
b) G
3
3
c)
4 A B
E
3
d)
12
3
e)
10
5. (XXVII OBM) Na figura, todas as circunferências menores têm o mesmo raio r e os centros das circunferências
que tocam a circunferência maior são vértices de um quadrado. Sejam a e b as áreas cinzas indicadas na figura.
a
Então a razão é igual a:
b
1
a) b
2
2 a
b)
3
c) 1
3
d)
2
e) 2
Conceitos Relacionados
As áreas são números positivos que medem superfícies. Duas figuras de mesma área são chamadas equiva-
lentes. Às vezes, melhor que determinar a área, também é válido descobrir figuras equivalentes nos exercícios.
2. (OBMEP) A figura é composta de triângulos retângulos isósceles todos iguais. Qual é a área em cm2, da parte som-
breada?
30 cm
a) 20 d) 45
b) 35 e) 50
c) 40
Uma solução possível
O comprimento da hipotenusa de cada um dos 5 triângulos é 30 ÷ 5 = 6 cm. O quadrado formado por 4 desses
triângulos tem lado igual a 6 cm, logo sua área é 36 cm2. Logo, cada um dos triângulos tem 36 ÷ 4 = 9 cm2 de área.
Portanto, a área da parte sombreada é 9 × 5 = 45 cm2.
Outra solução
5 2 5
Pelo teorema de Pitágoras, temos 62 = x2 + x2 ∴ x2 = 18. A área da parte sombreada é x = ⋅ 18 = 45 cm2 .
2 2
x x
(Alternativa D)
Em Casa
1. (XXVII OBM) O desenho ao lado mostra um pedaço de papelão que será 15 cm
dobrado e colado nas bordas para formar uma caixa retangular. Os ângulos nos
cantos do papelão são todos retos. Qual será o volume da caixa, em cm3?
a) 1 500
b) 3 000 40 cm 20 cm
c) 4 500
d) 6 000
e) 12 000
4. (XXVII OBM) Seis retângulos idênticos são reunidos para formar um retângulo maior conforme indicado na figura. Qual
é a área deste retângulo maior?
21 cm
5. (XXVI OBM) Uma folha quadrada foi cortada em 42 quadrados menores, dos quais um tem área maior do que 1cm2 e
os demais têm área de 1cm2. Qual é a medida do lado da folha?
a) 6 cm d) 19 cm
b) 12 cm e) 20 cm
c) 21 cm