SILABUS dan SISTEM PENILAIAN BERKESINAMBUNGAN

BILANGAN
Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan serta dapat menggunakannya dalam pemecahan masalah.

Aloka Penilaian
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Uraian Materi Pengalaman Belajar si
bahan Jns Bentuk Contoh soal
Waktu Tknk
Tg Instrumt
1.1 Menyelesaikan  Memberikan contoh Bilangan bulat  Mengidentifikasi alat-alat dalam 20 Buku Tes Kuis Uraian Berikan lima contoh
operasi bilangan bu- bilangan bulat.  Pengerti kehidupan sehari-hari yang siswa bilangan
lat dan mengenal an bilangan menggunakan bilangan bulat.
sifat operasi bila-  Menyatakan sebuah bulat.  Mendiskripsikan pengertian bila- Tes Kuis Uraian Suhu dalam almari es 50C
ngan bulat. besaran sehari-hari ngan bulat di bawah nol dapat
yang menggunakan dinyatakan dengan……..
bilangan negative.
 Menentukan letak  Mensimulasikan letak bilangan Tes Kuis Uraian
bilangan bulat dalam bulat dalam garis bilangan A = … b =… c = …
garis bilangan.
 Menyelesaikan operasi  Operasi  Praktek permainan lompat katak Tes Kuis Uraian -12 X (-19 + 8) = …
tambah, kurang, kali, bilangan (penjumlahan dan pengurangan)
bagi dan pangkat bulat.  Diskusi aturan minum obat
bilangan bulat (perkalian)
termasuk operasi  Simulasi (pembangian)
campuran.
 Menentukan sifat-sifat  Sifat-  Mengamati tabel perkalian , Tes Kuis Uraian 75 : (-5 X 5) = …
perkalian dan sifat perkalian menemukan sifat-sifat perkalian
pembagian bilangan dan bilangan bulat.
negatif dengan negatif pembagian.  Mengidentifikasi sifat-sifat pem-
dan positif dengan bagian bilangan bulat.
negative.  Menyelesaikan soal-soal yang
melibatkan operasi bilangan bulat

 Menghitung kuadrat  Mengidentifikasi konsep kuadrat

dan pengkat tiga serta  pemang Tes Kuis Uraian Hitunglah :
dan pangkat tiga dengan a. (-2)3
akar kuadrat dan akar katan dan permodelan (model ubin dan
pangkat tiga bilangan penarikan b. 64
kubus).
bulat akar
 Menyelesaiakan soal tentang
kuadrat dan pangkat tiga dan
akarnya
 Aloka Penilaian
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Uraian Materi Pengalaman Belajar si
bahan Jns Bentuk Contoh soal
Waktu Tknk
Tg Instrumt
 Menyelesaikan soal-soal yang
berkaitan dengan perpangkatan
dan penarikan akar bilangan bulat
 Menaksir hasil  Simulasi dalam kehidupan sehari- Tes Kuis Uraian Hasil perkalian 8,3 X 8,7
perkalian dan hari (contoh membelanjakan terletak di antara … dan …
pembagian bilangan uang)
bulat.
 Menemukan dan  soal  Menyelesaikan soal-soal cerita UH Kuis Uraian Pak ali akan membagi tanah
menggunakan sifat cerita yang yang berkaitan dengan operasi seluas 1500 m2kepada 2 anak
perkalian, pembagian berkaitan bilangan ( persegi ajaib, teka-teki laki laki dan 1 anak
dan perpangkatan dengan silang, dsb) perempuan. Setiap anak laki
bilangan bulat perkalian,  Menyelesaiakn soal-soal laki menerima 2 X anak
berpangkat untuk pembagian, pemecahan masalah perempuan. Berapa bagian
menyelesaikan dan masing masing?
masalah. pemangkatan.

 Memberikan contoh  Bilanga  Identifikasi permasalahan dalam 20 Tes Kuis Uraian Dua roti dibagikan kepada 4
1.2 Mengenal bilangan berbagai bentuk dan n pecahan dan kehidupan sehari-hari yang anak secara merata, masing
pecahan dan jenis bilangan jenisnya. melibatkan berbagai bentuk masing memperoleh…
melakukan operasi pecahan: biasa, pecahan. bagian.
bilangan pecahan. campuran, decimal,  Pemodelan pecahan dengan benda
persen dan permil. konkrit
 Mengubah bentuk Cara mengubah  Simulasi cara mengubah pecahan Tes Kuis Uraian ¾ = …%
pecahan ke bentuk jenis
yang lain. pecahan.Men
 Mengurutkan peca-han gurutkan  Menunjukkan letak pecahan pada Tes Kuis Uraian urutkan pecahan berikut dari
dan menentukan pecahan dan garis bilangan yang terkecil ke terbesar !
letaknya pada garis menggambark  Mengurutkan beberapa pecahan 3/5 , 2/5 , 5/5 , 1/5
bilangan. annya di garis
bilangan
 Aloka Penilaian
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Uraian Materi Pengalaman Belajar si
bahan Jns Bentuk Contoh soal
Waktu Tknk
Tg Instrumt
 Menyelesaikan ope-  Operasi  Menunjukkan aturan Tes Kuis Uraian Uang Ali setengah uang
rasi hitung: tambah, hitung pada penjumla-han, pengurangan, Badu dan uang Ali sepertiga
kurang, kali, bagi dan pecahan perkalian dan pembagian pecahan uang Candra. Jika jumlah
pangkat dengan  Menyelesaikan operasi hitung uang mereka Rp 18.000,00
melibatkan pecahan dengan melibatkan pecahan maka uang Ali = …, uang
serta mengaitkannya  Menyelesaikan soal-soal yang Badu = …, uang Candra = …
dalam kejadian sehari- berkaitan dengan kehidupan
hari. sehari-hari yang melibatkan
pecahan Ubah ke bentuk baku
 Menuliskan bilangan  Bentuk baku  Mengubah pecahan ke dalam Tes Kuis Uraian 1.200.000
pecahan bentuk baku bentuk baku Hitung : 72,15 X 25,75
 Melakukan  Membulatkan pecahan dalam Tes Kuis Uraian (pembulatan sampai dua
pembulatan bilangan bentuk desimal sampai satu atau tempat desimal)
pecahan sampai satu dua tempat desimal
atau dua decimal. Panjang kolam 12,6 m dan
 Menaksir hasil operasi  Menaks  Menyelesaikan operasi hitung Tes Kuis Uraian lebarnya 4,8 m. Taksirlah
hitung bilangan ir hasil dengan menaksir lusa kolam tersebut ! (Dalam
pecahan (*). operasi hitung Bentuk bilangan bulat)
pada bilangan
pecahan
Standar Kompetensi : 2. Memahami dan dapat melakukan operasi bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variable, himpunan serta dapat menggunakan dalam
pemecahan masalah.

Aloka Penilaian
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Uraian Materi Pengalaman Belajar si
bahan Jns Bentuk Contoh soal
Waktu Tknk
Tg Instrumt
2.1 Menyelesaikan  Menjelaskan  Operasi  Menyelesaikan operasi hitung 8 Tes Kuis Lisan Apa yang dimaksud dengan
operasi bentuk pengertian suku, hitung suku- suku-suku sejenis dan tidak a. Faktor
aljabar. faktor, dan suku suku sejenis sejenis dengan bantuan model b. koefisien
sejenis. dan tidak c. Variabel
sejenis dan beri contohnya!
 Menyelesaikan operasi  Menyelesaikan operasi hitung Tes Kuis Uraian Ayah membagi 24 lembu
hitung (tambah, suku-suku sejenis dan tidak kepada anak anaknya. Anak
kurang, kali, bagi dan sejenis. pertama mendapat ½ bagian,
pangkat) suku sejenis anak II 1/3, dan anak III 1/8
dan tidak sejenis. bagian. Tentukan banyaknya
lembu yang diterima masing
masing anak!
 Menggunakan sifat  Menggunaka  Menyelesaikan soal yang Tes Kuis Uraian Perusahaan makanan
perkalian bentuk n sifat berkaitan dengan sifat perkalian memberikan bantuan berupa
aljabar untuk perkalian bentuk aljabar. 20 dus mie, 50 liter minyak,
menyelesaikan soal. 9 ton beras. Jika harga mie
Rp 15.000,00/dus, minyak
Rp 3.000,00, dan 1 kg beras
Rp 2.500,00. Berapa rupiah
bantuan seluruhnya!
2.2.Menyelesaikan  Menyelesaikan operasi  Penjumlaha  Menghitung penjumlahan dan Seleseaikan :
operasi bentuk pecahan hitung (tambah, n dan pengurangan dua pecahan 2 3
aljabar. kurang, kali, bagi dan pengurangan aljabar Menghitung penjumlahan 
a a
pangkat) pecahan pecahan dan pengurangan dua pecahan
aljabar dengan aljabar
penyebut satu suku. Sederhanakan
 Menyederhanakan  Perkalian  Menghitung perkalian dan 8 2 6 1
  
hasil operasi pecahan dan pembagian aljabar denga a b a b
aljabar. pembagian menggunakan lidi atau
pecahan lingkaran dengan Koran

 Mendiskripsikan cara
menyeder-hanakan hasil operasi
pecahan aljabar
 Penilaian
Aloka
Sumber Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator Uraian Materi Pengalaman Belajar si
bahan Jns Contoh soal
Waktu Tknk Instrumt
Tg
2.3 Menggunakan  Melakukan simulasi Aritmatika sosial  Melakukan simulasi 12 Tes Kuis Uraian Bila seorang pedagang buah
operasi bentuk aritmetika social kegiatan jual beli yang berkaitan membeli satu kuintal buah
aljabar dalam tentang kegiatan dengan kehidupan sehari-hari jeruk seharga
kegiatan ekonomi sehari-hari. misal, harga, jual beli, untung dan Rp.450.000.,kemudian dijual
ekonomi. rugi. seharga Rp. 5000,-per kg .
 Dengan berkelompok siswa Tentukan keuntungan
melakukan perhitungan nilai keseluruan pedagang
kesuluruhan, nilai per unit, dan tersebut !
nilai sebagian.
 Menghitung nilai Tes UH Uraian Kentungan dalam
keseluruhan, nilai per  Melakukan perhitungan penjualan 1 lusin mainan
unit, dan nilai yang berkaitan dengan kehidupan Buku adalah Rp. 6.000,- .
sebagian. sehari-hari missal, struk gaji, nota Paket Hitunglah keuntungan 7
 Menentukan besar dan pembelian, faktur. buah maianan
persentase laba, rugi, Tes UH Uraian Suatu toko pakaian
harga jual, harga beli, memberi rabat untuk
rabat, netto, pajak, suatu pembelian. Joni
bunga unggal dalam membeli baju dengan
kegi-atan ekonomi. membayar Rp 60.000,00.
Jika toko tersebut
memberi rabat 10%,
tentukan harga sebelum
diberikan rabat!
 Aloka Penilaian
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Uraian Materi Pengalaman Belajar si
bahan Jns Bentuk Contoh soal
Waktu Tknk
Tg Instrumt
2.4 Menggunakan  Mengenal PLSV Persamaan dan  Mengamati pemodelan PLSV 12 Tes Kuis Uraian Berikan beberapa contoh
sifat – sifat dalam berbagai ben- peridaksamaan dengan kotak dan benda lain PLSV dalam berbagai bentuk
persamaan linear tuk dan variable. Linear satu dengan tinggi balok yang Buku dan variabel!
satu variable Variabel. diketahui jika benda itu ditumpuk Paket
(PLSV). dengan balok dengan tinggi
tertentu.
 Menentukan bentuk  Melakukan kegiatan menambah Tes Kuis Uraian Tentukan nilai x dari
setara dari PLSV atau mengurangi beban pada persamaan berikut!
dengan cara kedua ruas neraca atau timbangan.untuk 2x + 8 = 20.
ditambah, dikurangi, memahami bentuk setara dari
dikalikan, dan dibagi PLSV
dengan bilangan yang
sama.
 Menentukan akar  Menyelesaikan soal PLSV. Tes Kuis Uraian Tentukan penyelesaian
penyelesaian PLSV. berikut ini!
5x – 4 = 3x + 8.
 Memecahkan masalah  Menyelesaikan soal yang ber- Tes Kuis Uraian Ali membeli 4 buah mangga.
sehari-hari yang kaitan dengan kehidupan sehari- Ia membayar dengan 1
berkaitan dengan hari tentang PLSV. lembar uang lima ribuan dan
PLSV. mendapat kembalian Rp
2.000,00. Berapa harga 1
buah mangga!
 Aloka Penilaian Contoh soal No:
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Uraian Materi Pengalaman Belajar si
bahan Jns Bentuk
Waktu Tknk
Tg Instrumt
2.5 Menggunakan  Menyatakan dengan Pertidaksamaan  Mendeskripsikan masalah 16 Tes Kuis Lisan Beri contoh masalah yang
sifat-sifat lisan dan tertulis linear satu kontekstual yang berkaitan terkait dengan
pertidaksamaan kejadian sehari-hari variable. dengan PtLSV pertidaksamaan!
linear satu variable yang berkaitan dengan
(PtLSV). masalah
pertidaksamaan.
 Menggunakan notasi  Menggunakan  Menyelesaikan soal yang Tes Kuis Lisan Buat kalimat matematika
<, >, ≤, ≥. notasi , , menggunakan notasi dengan menggunakan tanda
, . ketidaksamaan <, >, ≤, ≥. Sebuah mobil
memuat paling banyak 50
orang (misal mobil = m)
 Mengenal PtLSV  Mengenal  Mendeskripsikan PtLSV dalam Tes Kuis Lisan Buat contoh PtLSV!
dalam berbagai bentuk PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel
dan variable. berbagai
bentuk dan
variabel
 Menetukan bentuk  Bentuk  Menentukan penyelesaikan Tes UH Uraian Selesaikan PtLSV berikut
setara dari PtLSV setara dari PtLSV. dengan cara kedua ruas
dengan cara kedua PtLSV ditambah, dikurangi,
ruas ditambah, dikalikan, dan dibagi
dikurangi, dikalikan, dengan bilangan yang
dan dibagi dengan sama! 2x + 5  13; x C.
bilangan yang sama
 Menentukan  Menentukan  Mengerjakan soal tentang cara Tes UH Uraian Tentukan penyelesaian
penyelesaian PtLSV. penyelesaian menentukan penyelesaian PtLSV PtLSV berikut!
PtLSV 3 + 5x ≥ 17; x B.
 Menggunakan konsep  Menggunaka  Menyelesaikan soal cerita
PtLSV untuk n konsep tentang PtLSV Tes UH Uraian Umur Amir tidak lebih
menyelesaikan PtLSV dari 14 tahun. Jika
masalah (*).  sekarang Amir duduk di
SMP berapa umur Amir
yang mungkin?
 Aloka Penilaian Contoh soal No:
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Uraian Materi Pengalaman Belajar si
bahan Jns Bentuk
Waktu Tknk
Tg Instrumt
2.6 Menghitung  Menjelaskan  Pengertian  Mendiskripsikan pengertian skala 3 Tes UH Uraian Pada peta umumnya tertulis
factor gambar pengertian skala skala sebagai suatu perbandingan skala. Skala peta adalah ….
berskala. sebagai suatu
perbandingan.
 Menghitung factor  Menghitung  Menyelesaikan soal tentang Tes UH Uraian Jarak dua kota sebenarnya
pembesaran dan factor pembesaran dan pengecilan 100 km. 1 cm pada peta
pengecilan pada pembesaran mewakili 40 km, jarak 2 kota
gambar berskala. dan tersebut pada peta adalah …
pengecilan
pada gambar
berskala
2.7. Menyelesaikan  Memberikan contoh  Perband Diberikan masalah tentang: 11 Tes Kuis Lisan Sebutkan contoh kehidupan
berbagai bentuk masalah sehari-hari ingan seharga  Banyak bensin dan jarak yang sehari-hari yang
perbandingan. yang merupakan dan berbalik ditempuh. berhubungan dengan :
perbandingan seharga harga.  Banyak ayam dan waktu a. perbandingan seharga
dan berbalik harga. habisnya persediaan makanan b. perbandingan berbalik
ayam. harga
 Mendeskripsikan masalah sehari
-hari yang berkaitan dengan
perbandingan seharga dan ber-
balik harga.
 Menjelaskan hubungan  Mendeskripsikan hubungan per- Tes Kuis Lisan Dalam 1 minggu terdapat 7
perbandingan dan bandingan dengan pecahan hari. Ani sekolah selama 6
pecahan. hari. Berapa bagian lama
sekolah Ani selama 1
minggu ?
 Aloka Penilaian Contoh soal No:
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Uraian Materi Pengalaman Belajar si
bahan Jns Bentuk
Waktu Tknk
Tg Instrumt
Tes Kuis Tertulis Ani membeli sebuah pensil
 Menyelesaikan soal  Menentukan cara menyelesaikan seharga Rp 1.200,00. Jika
yang melibatkan soal tentang perbandingan Tono membeli 5 pensil
pebandingan seharga seharga dan berbalik harga. berapa rupiah yang harus
dan berbalik harga. dibayar Tono ?
 Memecahkan masalah  Melakukan perhitungan suatu Tes Kuis Tertulis Uang Ali berbanding uang
yang melibatkan masalah yang melibatkan Rudi adalah 5 : 2. Uang Rudi
perbandingan. perbandingan. berbanding uang Susi 2 : 3.
Jika uang Susi Rp 6.000,00
berapa unag Ali dan Rudi
2.8 Mengenal Himpunan. 2
Himpunan  Menyatakan masalah  Pengertian  Mendiskripsikan pengertian Tes Kuis Uraian Sebutkan kumpulan dalam
sehari-hari dalam himpunan himpunan melalui contoh dan kehidupan sehari-hari yang
bentuk himpunan dan bukan contoh merupakan himpunan !
mendata anggotanya.  Menyatakan  Menyatakan himpunan dengan
himpunan kata-kata, mendatar anggotanya
 Menyebutkan anggota  Mensimulasikan anggota dan Tes Kuis Uraian A Himpunan bilangan asli
dan bukan anggota bukan anggota himpunan melalui kelipatan 3. Apakah kalimat
himpunan serta contoh serta notasinya di bawah ini benar ?
notasinya. a. 18 x A.
b. 76 x A.
 Mengenal himpunan  Mendiskripsikan pengertian Tes Kuis Uraian Apakah himpunan bilangan
berhingga dan tak himpunan berhingga dan tak kuadrat merupakan
berhingga. berhigga melalui contoh himpunan berhingga ?
Jelaskan !
 Aloka Penilaian
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Uraian Materi Pengalaman Belajar si
bahan Jns Bentuk Contoh soal
Waktu Tknk
Tg Instrumt
Dari sekelompok siswa yang
 Menyajikan irisan dan  Mensimulasikan tentang irisan Tes Kuis Tertulis terdiri dari 40 orang, 20
gabungan dalam dia- dan gabungan dua himpunan orang suka menyanyi, 22
gram Venn. diagram venn suka menari, dan 7 suka
 Menyelesaikan  Menyelesaikan soal cerita keduanya.
masalah yang dalam kehidupan sehari - hari a. Gambar diagram Venn
menggu-nakan konsep menggunakan konsep himpu- keterangan di atas !
him-punan (*). nan b. Berapa siswa yang tidak
suka menyanyi ?

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Standar Kompetensi : 3. Mengidentifikasi garis, sudut, dan bangun datar serta dapat menentukan besaran-besaran yang ada di dalamnya.

Aloka Penilaian
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Uraian Materi Pengalaman Belajar si
bahan Jns Bentuk Contoh soal
Waktu Tknk
Tg Instrumt
3.1 Mengukur besar  Mengenal satuan sudut  Garis dan  Membaca skala pada busur 17 Tes Kuis Jawaban Sebutkan satuan-satuan sudut
sudut, yang sering digunakan. sudut derajad singkat yang sering digunakan!
menentukan jenis
sudut dan  menyelesaikan  Menghitung penjumlahan dan Tes Kuis Isian Hitunglah !
menggambar penjumlahan dan pengurangan yang melibatkan singkat 20 31 811 + 40 51 1311
sudut. pengurangan yang satuan sudut
melibatkan satuan
sudut.
 Menggambar dan  Dengan menggunakan busur Tes Kuis Unjuk Gambarlah sudut ABC yang
memberi nama sudut. derajad untuk menggambar / kerja besarnya 600
membuat suatu sudut dengan
besar tertentu.
 Aloka Penilaian
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Uraian Materi Pengalaman Belajar si
bahan Jns Bentuk Contoh soal
Waktu Tknk
Tg Instrumt
 Mengukur besar sudut  Dengan menggunakan busur derajat Tes Kuis Unjuk Tentukan besar sudut ABC
dengan busur derajat. untuk mengukur besar sudut. kerja berikut !
B
Salin gambar sudut ABC
 Melukis sudut yang  Melukis  Dengan menggunakan jangka Tes Kuis Unjuk di atas pada kertas polos !
besarnya sama dengan sudut. dan penggaris untuk melukis kerja
yang diketahui dengan sudut yang ukurannya sudah
menggunakan alat. diketahui Bagilah sudut ABC di atas
 Membagi sudut  Membagi sudut menjadi dua Tes Kuis Unjuk menjadi dua bagian yang
menjadi dua sama sama besar dengan kerja sama besar !
besar. menggunakan jangka Lukislah sudut 600 dengan
 Melukis sudut 30º, 45º,  Dengan menggunakan jangka Tes Kuis Unjuk menggunakan jangka !
60º, 90º, 150º, 180º, dan penggaris untuk melukis kerja
270º dan 360º. sudut 30º, 45º, 60º, 90º, 150º,
180º, 270º dan 360º. Termasuk sudut apakah
 Menjelaskan  Jenis-jenis  Mendiskripsikan benda kongkrit, Tes Kuis Isian sudut ABC di atas ?
perbedaan jenis sudut sudut. misal : daun pintu, kipas lipat, singkat
(siku, lancip, tumpul) sudut pada kepala baut, rambu
melalui benda konkret. lalu lintas berbentuk segitiga
pengaman,
 Bukan kongkrit : menggunakan
gambar.
 Menentukan sudut  Hubungan  Mengamati sudut yang Tentukan pelurus sudut 1250
berpelurus dan antar sudut. berpelurus dan berpenyiku, Tes Kuis Isian
berpenyiku. misalnya dengan mengamati singkat
kuda-kuda bangunan rumah
 Aloka Penilaian
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Uraian Materi Pengalaman Belajar si
bahan Jns Bentuk Contoh soal
Waktu Tknk
Tg Instrumt
3.2 Membagi garis  Membagi garis  Membagi  Membagi ruas garis dengan 5 Non Tugas Pruduk Gambarlah sembarang ruas
dan menentukan menjadi n sama garis menggunakan jangka. tes garis kemudian garis tersebut
kedudukan dua panjang. menjadi dua bagian sama
garis. panjang dengan
menggunakan jangka!
 Menjelaskan  Kedudukan  Mendeskripsikan pendapat Tes Kuis Isian Berilah contoh dua garis
kedudukan dua garis dua garis tentang kedudukan dua garis. sejajar di dalam ruang
(sejajar, berpotongan, kelasmu!
berimpit, bersilangan)
melalui benda konkret.
 Mengenal dan  Garis  Meletakkan (memasang) suatu Non Tugas Produk Gambarlah dua garis yang
membuat garis-garis vertical dan benda (balok) dalam posisi tes vertikal dan horisontal yang
horizontal dan vertical. garis vertical dengan alat benang dan saling berpotongan !
horisontal bandul.
 Meletakkan (memasang) suatu
benda (balok) dalam posisi
horizontal dengan water pas
 Mengenal bahwa  Garis-garis  Dengan menggunakan papan Non Tugas Produk Lukislah sebuah garis
melalui sebuah titik sejajar berpaku dengan karet gelang tes melalui titik T di luar garis L
diluar garis dapat berwarna dapat membuat garis yang sejajar garis L!
ditarik tepat satu garis yang ditarik dari satu paku dan
sejajar garis tersebut. sejajar garis lain.
 Aloka Penilaian
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Uraian Materi Pengalaman Belajar si
bahan Jns Bentuk Contoh soal
Waktu Tknk
Tg Instrumt
3.3 Menemukan  Menemukan sifat  Sudut-sudut  Mendemonstrasikan 8 Tes Kuis Uraian Gambarlah dua garis yang
sifat-sifat garis sudut jika dua garis yang terjadi menggunakan tiga buah sejajar dan dipotong oleh
dan sudut. dipotong garis ketiga. jika dua penggaris panjang yang salah sebuah garis lain, kemudian
garis // satu penggaris dipotong pada tentukan dua pasang sudut
dipotong dua buah penggaris tadi, dalam berseberangan !
oleh garis sehingga menampakkan sifat
lain. sudut yang terbentuk
 Menggunakan sifat-  Perbandinga  Mendiskusikan penggunaan Tes Kuis Isian Tentukan besar sudut A dan
sifat sudut dan garis n segmen sifat-sifat sudut dan garis dalam singkat B daari gambar berikut !
untuk menyelesaikan garis. menyelesaikan soal.
soal.

 Menghitung panjang  Membagi  Mendemonstrasikan membagi Tes Kuis Uraian Gambarlah sebuah garis
segmen garis yang garis dengan garis menjadi n bagian sama AB, kemudian bagilah
diketahui perbandinga panjang dengan melukis. menjadi 3 bagian yang
perbandingan dan n tertentu. sama panjang !
panjang keseluruhan  Perbandinga  Mendemonstrasikan membagi
(*). n segmen garis dengan perbandingan
garis. tertentu.

3.4 Menemukan sifat  Menjelaskan  Segitiga dan  Mengidentifikasi bangun-bangun 15 Tes Kuis Uraian Jelaskan pengertian segi-4
dan menghitung pengertian segiempat. segi empat dengan gambar atau berdasarkan sifat-sifaatnya !
besaran-besaran jajargenjang, persegi Blok Logika
segi empat. panjang, belah ketupat,
persegi, trapezium dan
layang-layang menurut
sifatnya.
 Menjelaskan sifat-sifat  Pengertian  Mendemonstrasikan cara Tes Kuis Uraian Tuliskan dan kelompokkan
segiempat ditinjau dari dan sifat- menempati bingkai pada bangun bangun segi-4 berdasarkan
diagonal, sisi dan sifat bangun segi empat sehingga sifat-sifatnya !
sudutnya. datar. menunjukkan sifat-sifat bangun
segi empat
 Menurunkan dan  Mengukur tepi taman untuk Tes UH Uraian Hitunglah keliling bangun
menghitung rumus menurunkan rumus keliling berikut !
keliling dan luas bangun segi 4
segiempat.  Mendemonstrasikan dengan
persegi satuan untuk
menurunkan luas bangun segi 4.
 Aloka Penilaian
Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Uraian Materi Pengalaman Belajar si
bahan Jns Bentuk Contoh soal
Waktu Tknk
Tg Instrumt
3.5 Mengenali sifat-  Menjelaskan jenis- Segitiga dan  Menyebutkan masalah 15 Tes Kuis Objektif Sebuah segitiga dikatkan
sifat dan melukis jenis segitiga segiempat tentang jenis segitiga berda- siku-siku jika ;
segi tiga. berdasarkan sisi atau sarkan panjang sisin-ya dan a. salah satu sudutnya siku-
sudutnya. sudutnya. siku
b. dua sudtnya siku-siku
c. ketiga sudutnya siku-
siku
d. jumlah ketiga sudutnya
1800
 Menemukan jenis segi-  Jenis-jenis  Mengidentifikasi jenis – Tes Kuis Uraian Jika besar ketiga sudut suatu
tiga berdasarkan sifat- segitiga dan jenis segitiga berdasarkan segitiga sama besar maka
sifatnya sifat-sifat sifat – sifatnya segitiga tersebut adalah…
 Melukis garis tinggi,  Melukis garis  Menggunakan jangka dan Tes Tugas Uraian Diketahui segitiga ABC
garis bagi, garis berat tinggi, garis penggaris untuk melukis garis tumpul. Lukis garis berat
dan garis sumbu. bagi, garis tinggi, garis bagi dan garis yang ditarik dari titik A!
berat dan garis sumbu
sumbu.
 Melukis segitiga sama-  Melukis segi-  Melukis bermacam- Tes Kuis Unjuk Lukis segitiga samakaki
kaki dan samasisi tiga macam segi segitiga dengan kerja dengan menggunakan
dengan jangka dan jangka dan penggaris jangka!
penggaris.

3.6 Menghitung  Menunjukkan bahwa  Jumlah sudut  Mendemonstrasi 13 Non Tugas Uraian Tunjukkan bahwa jumlah
besaran-besaran jumlah sudut segitiga sudut segitiga kan dengan memotong ketiga Tes kelom sudut sudut sebuah segitiga
segitiga. adalah 180º. sudut pada model segitiga pok adalah 1800 !
 Menyelesaikan soal  Hubungan  Mendiskusikan hubungan Tes UH Uraian Besar sebuah sudut segitiga
mengenai sudut dalam antara sudut sudut dalam dan sudut luar siku-siku adalah 600, maka
segitiga. dalam dan segitiga besar sudut yang ketiga
 Menggunakan sudut luar adalah …
hubungan sudut dalam  Menyelesaikan Tes Kuis Uraian Dari gambar berikut besar
dan sudut luar segitiga soal yang berkaitan dengan sudut BCD adalah …
dalam pemecahan soal. hubungan sudut dalam dan
sudut luar segitiga.
 Menghitung keliling  Keliling dan  Menyelesaikan Tes Kuis Uraian Pada segitiga PQR, RS tegak
dan luas segitiga. luas segitiga soal tentang keliling dan luas lurus PQ. PQ 12 cm, PR 10
segitiga cm, dan RS 8 cm. Luas
segitiga PQR adalah …