P. 1
RPP TIK KLS IX

RPP TIK KLS IX

|Views: 208|Likes:
Dipublikasikan oleh Mohammad Faizal

More info:

Published by: Mohammad Faizal on Sep 05, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/24/2014

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN (RPP

)
Satuan Pendidikan Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Jumlah Pertemuan : : : : : : : SMP Negeri 2 Sliyeg IX (sembilan)/ 1 (satu) Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) 1. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/Intranet 1.1. Menjelaskan pengertian Internet/Intranet • Menjelaskan pengertian Intranet • Menjelaskan pengertian Internet 6 x 40

A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : • Menjelaskan pengertian Intranet • Menjelaskan pengertian Internet B. Materi Pembelajaran Penjelasan pengertian Internet/Intranet • Penjelasan pengertian Intranet • Penjelasan pengertian Internet Metode Pembelajaran Pendekatan Model CTL dan life skill Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan • Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang menyangkut Internet. • Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti • Melakukan studi pustaka tentang pengertian Internet dan Intranet • Mengamati tayangan tentang Internet • Mengerjakan lembar kerja 3. Kegiatan Penutup • Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Menarik kesimpulan tentang pengertian Internet/Intranet E. Sumber Belajar Komputer, buku paket Yudistira, lembar kerja, tayangan. F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis 3. Instrumen/soal: 1. Apa arti istilah Selection pada kotak dialog Print range? 2. Apa yang dimaksud dengan istilah Save as type, Text File? 3. Apa yang dimaksud dengan istilah Save as type, Web Page,complete? 4. Sebutkan empat pilihan yang ada pada daftar pilihan Format type pada kotak dialog Save As! 5. Apa fungsi kotak isian Save in pada kotak dialog Save As?. Sliyeg, Mengetahui, Kepala Sekolah Juli 2010

C. D.

Guru Mata Pelajaran

Oman, S.Pd. NIP. 19620107 198204 1 005

Mohammad Faizal, S.Fil.I. NIP.

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP Negeri 2 Sliyeg Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) IX (sembilan)/ 1 (satu) 1. F. NIP. tayangan. Materi Pembelajaran Penjelasan pengertian Internet/Intranet • Penjelasan dasar-dasar system jaringan di Intranet • Penjelasan dasar-dasar system jaringan di Internet C. buku paket Yudistira.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 68%. Mendeskripsikan dasar-dasar system jaringan di Internet/Intranet • Menjelaskan dasar-dasar system jaringan di Intranet • Menjelaskan dasar-dasar system jaringan di Internet 8 x 40 Jumlah Pertemuan : A. NIP.Fil. Jenis Tagihan b. . Kegiatan Pendahuluan • Mengingatkan kembali materi sebelumnya tentang pengertian internet. lembar kerja. . Kegiatan Penutup • Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Menarik kesimpulan tentang dasar-dasar jaringan internet/intranet E.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 68%. Sliyeg. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/Intranet 1. Tindak Lanjut : Uji Teori dan Praktek : . Mengetahui. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : • Menjelaskan dasar-dasar system jaringan di Intranet • Menjelaskan dasar-dasar system jaringan di Internet B. . Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1.2.Pd. • Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Sumber Belajar Komputer. Kepala Sekolah Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Oman. Kegiatan Inti • Melakukan studi pustaka tentang dasar-dasar sistem jaringan • Mengamati tayangan tentang Internet • Mengerjakan lembar kerja 3. Metode Pembelajaran Pendekatan Model CTL dan life skill D.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 68% atau lebih.I. Penilaian a. S. S. 19620107 198204 1 005 Mohammad Faizal.

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP Negeri 2 Sliyeg Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) IX (sembilan)/ 1 (satu) 1.Fil. . Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. buku paket Yudistira.I. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : • Menjelaskan ukuran kecepatan akses Internet • Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan B. • Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Tindak Lanjut : Uji Teori dan Praktek : . Kegiatan Penutup • Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Menarik kesimpulan tentang ukuran kecepatan akses Internet E. Jenis Tagihan b. . Kegiatan Inti • Mengamati demonstrasi akses internet dengan mengukur kecepatan akses • Melakukan studi pustaka tentang ukuran kecepatan akses Internet 3. Kegiatan Pendahuluan • Mengingatkan kembali materi sebelumnya tentang. .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 68%. Metode Pembelajaran Pendekatan Model CTL dan life skill D. F. Kepala Sekolah Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Oman. Penilaian a. S.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 68% atau lebih. lembar kerja.3. Sumber Belajar Komputer. tayangan. Materi Pembelajaran Penjelasan ukuran kecepatan akses Internet • Ukuran kecepatan akses internet C. 19620107 198204 1 005 Mohammad Faizal. Mengetahui. Sliyeg. NIP.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 68%. S. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/Intranet 1. NIP. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet • Menjelaskan ukuran kecepatan akses Internet • Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan 4 x 40 Jumlah Pertemuan : A.Pd.

Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 68%.I. • Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Jenis Tagihan b. buku paket Yudistira. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses Internet/Intranet • Mengidentifikasi Perangkat Keras Beserta Fungsinya Untuk Keperluan Akses Internet • Mengidentifikasi Perangkat Keras Beserta Fungsinya Untuk Keperluan Akses Intranet 10 x 40 Jumlah Pertemuan : A. Sumber Belajar Komputer. NIP. tayangan.Pd. Materi Pembelajaran Persyaratan Perangkat keras internet/intranet • Perangkat keras yang digunakan dalam akses Internet/Intranet C. . NIP. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : • Mengidentifikasi Perangkat Keras Beserta Fungsinya Untuk Keperluan Akses Internet • Mengidentifikasi Perangkat Keras Beserta Fungsinya Untuk Keperluan Akses Intranet B. Tindak Lanjut : Uji Teori dan Praktek : .Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 68% atau lebih. Kegiatan Penutup • Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Menarik kesimpulan tentang perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses intranet/internet E. Sliyeg. .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 68%. Penilaian a.RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP Negeri 2 Sliyeg Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) IX (sembilan)/ 1 (satu) 1. 19620107 198204 1 005 Mohammad Faizal. Kepala Sekolah Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Oman. lembar kerja. Kegiatan Pendahuluan • Mengingatkan kembali materi sebelumnya tentang dasar-dasar sistem jaringan. Metode Pembelajaran Pendekatan Model CTL dan life skill D.Fil. Mengetahui. .4. S. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Inti • Mengamati perangkat keras untuk keperluan akses internet/intranet • Mencocokkan peralatan yang digunakan internet/intranet sesuai diagram jaringan • Melakukan studi pustaka tentang fungsi dan perangkat yang digunakan akses internet 3. F. S. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/Intranet 1.

Kegiatan Penutup • Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Menarik kesimpulan tentang Penyambungan akses Internet/Intranet E. S. . Sumber Belajar Komputer. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. 8 x 40 Jumlah Pertemuan : A. • Melakukan sambungan Internet/Intranet melalui koneksi yang terdapat di lab.RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP Negeri 2 Sliyeg Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) IX (sembilan)/ 1 (satu) 1. Kepala Sekolah Oman. Sliyeg. Penilaian a. Kegiatan Pendahuluan • Mengingatkan kembali materi sebelumnya tentang Perangkat keras yang digunakan dalam akses Internet/Intranet.Fil. Wave Line (2 Mbps) atau Satelit). Mengetahui. 3. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intranet • Menjelaskan beberapa cara sambungan internet/intranet • Melakukan sambungan Internet menggunakian Dialup (Saluran komunikasi lainnya misalnya ISDN (64 Kbps).Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 68% atau lebih. buku paket Yudistira.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 68%. Komputer. NIP. . Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : • Menjelaskan beberapa cara sambungan internet/intranet • Melakukan sambungan Internet menggunakian Dial-up (Saluran komunikasi lainnya misalnya ISDN (64 Kbps). Metode Pembelajaran Pendekatan Model CTL dan life skill D. Tindak Lanjut : . Kegiatan Inti • Melakukan studi pustaka tentang tata cara penyambungan internet • Mengamati tayangan simulasi penyambungan internet. . • Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Jenis Tagihan : Uji Teori dan Praktek b. Materi Pembelajaran Penyambungan Internet/Intranet • Penyambungan akses Internet/Intranet C.Pd.I.5. S. 19620107 198204 1 005 Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Mohammad Faizal. Wave Line (2 Mbps) atau Satelit). NIP. lembar kerja F.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 68%. B. Menggunakan Internet Untuk Memperoleh Informasi 1.

dan penugasan D. Penilaian 1. tanya jawab. Materi Pembelajaran Akses internet • Perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses Internet • Penulisan nama domain • Search engine C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1.1.I. Kegiatan Inti • Melakukan studi pustaka tentang akses internet • Menerangkan tata cara akses Internet • Mengerjakan lembar kerja 3. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. E.Fil. NIP. • Memotivasi agar siswa memahami tata cara mengakses internet 2. Menggunakan Internet Untuk Memperoleh Informasi 2. NIP.RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMP Negeri 2 Sliyeg Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) IX (sembilan)/ 2 (dua) 2.Pd. • Menarik kesimpulan tentang Internet dan memberikan tugas rumah. Sebutkan isi submenu yang ada pada menu File!! Sliyeg. Sumber Belajar Komputer. Sebut dan jelaskan tampilan pada menu bar File-Page Setup! 3. Instrumen/soal: 1. S. inkuiri. Apa fungsi pilihan Favorites? 5. S. lembar kerja F. Kegiatan Penutup • Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan. buku paket Yudistira. 19620107 198204 1 005 Mohammad Faizal. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis 3. Sebutkan menu bar pada Internet Explorer! 4. . Mendemonstrasikan akses Internet sesuai dengan prosedur • Memahami area kerja Internet Explorer • Memahami penullisan alamat website • Mengenal beberapa search engine 6 x 40 Jumlah Pertemuan : A. Kepala Sekolah Januari 2011 Guru Mata Pelajaran Oman. Mengetahui. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan dapat mendemonstrasikan akses internet sesuai dengan prosedur B. Kegiatan Pendahuluan • Siswa diingatkan kembali tentang tata cara membuka Microsoft Office dengan benar. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Browser apa yang sering digunakan para pengguna internet? 2.

Kegiatan Pendahuluan • Siswa diingatkan kembali tentang tata cara mengakses internet. Sebutkan alamat website yang menyediakan layanan e-mail secara gratis? Sliyeg. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan dapat mengidentifikasi beberapa layanan informasi yang ada di internet B. buku paket Yudistira. Bagaimana cara penulisan alamat e-mail? 5. Apa yang dimaksud dengan Hyperlink? 4. Materi Pembelajaran Chating (mengobrol online) yaitu software yang memungkinkan kita mengobrol secara real time dengan sesama rekan yang terkoneksi ke IRC server seluruh dunia. distribution list. 19620107 198204 1 005 Mohammad Faizal. Apa yang dimaksud dengan Ghoper? 2. tanya jawab. inkuiri. . discussion list C. Mengidentifikasi beberapa layanan informasi yang ada di Internet Memahami beberapa layanan internet 14 x 40 A. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. S. copy carbon. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis 3. Mengetahui.Fil.2. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Penilaian 1. lembar kerja F.Pd. blind carbon copy. Kegiatan Penutup • Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Menarik kesimpulan tentang Internet E. NIP. Beberapa kemungkinan bentuk komunikasi yang bisa dilakukan denan e-mail antara lain point-to point. Instrumen/soal: 1. Kepala Sekolah Januari 2011 Guru Mata Pelajaran Oman.I.RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Jumlah Pertemuan : : : : : : : SMP Negeri 2 Sliyeg Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) IX (sembilan)/ 2 (dua) 2. Menggunakan Internet Untuk Memperoleh Informasi 2. • Memotivasi agar siswa mengenal berbagai fasilitas layanan internet untuk aplikasi di berbagai bidang 2. dan penugasan D. Sumber Belajar Komputer. NIP. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. S. Apa yang dimaksud dengan IRC? 3. Kegiatan Inti • Melakukan studi pustaka tentang layanan informasi dan manfaatnya di internet • Mengerjakan lembar kerja 3.

• Memotivasi agar siswa mampu mengelola informasi hasil akses internet dengan efisien 2. Kegiatan Pendahuluan • Siswa diingatkan kembali tentang pentingnya penggunaan layanan internet di berbagai bidang. lembar kerja Penilaian 1. Apa yang dimaksud dengan istilah Save as type. 19620107 198204 1 005 957 216 Mohammad Faizal. Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. Sumber Belajar Komputer. Web Page. Sebutkan empat pilihan yang ada pada daftar pilihan Format type pada kotak dialog Save As! 5. Kegiatan Inti • Melakukan pelacakan informasi dengan mengakses internet • Melakukan proses download dengan mengambil beberapa informasi yang diperlukan • Mengolah informasi yang diperoleh menggunakan program pengolah kata 3.3. buku paket Yudistira. Apa arti istilah Selection pada kotak dialog Print range? 2. NIP. S. Instrumen/soal: 1. Apa yang dimaksud dengan istilah Save as type. . J. • • I.Pd. Materi Pembelajaran Men-download informasi dari Internet Pengolahan informasi dari internet Metode Pembelajaran Pendekatan Model CTL dan life skill Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Menggunakan Internet Untuk Memperoleh Informasi 2.complete? 4. Januari 2011 Mengetahui.Fil. koneksi internet. Text File? 3. Sliyeg. S. L. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Oman.I. NIP. Kegiatan Penutup • Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan • Guru memberikan tugas rumah (PR) K. Mengakses beberapa situs untuk memperoleh informasi yang bermanfaat Mampu melakukan pengambilan informasi di internet dengan cepat 8 x 40 G.RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Jumlah Pertemuan : : : : : : : SMP Negeri 2 Sliyeg Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) IX (sembilan)/ 2 (dua) 3. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan dapat mengakses beberapa situs untuk memperoleh informasi yang bermanfaat H. Apa fungsi kotak isian Save in pada kotak dialog Save As?. Bentuk instrumen: pertanyaan lisan dan tes tertulis 3.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->