INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESÚS MARÍA ORMAZA

PAUTAS PARA LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE LOS

ESTUDIANTES DE GRADO ONCE CON ÉNFASIS EN CIENCIAS
NATURALES

Ante las dificultades para la realización de los trabajos finales de grado

Once, el Comité técnico de la Institución, ha decidido unificar los criterios
para la presentación del trabajo que es requisito para obtener el título de
Bachiller con énfasis en Ciencias Naturales.

FASE I

Inicialmente se debe desarrollar un proyecto que debe ser entregado a más

tardar al finalizar el primer periodo y en él se deben tener en cuenta:

1. Título: debe encerrar la idea del trabajo, ser sugestivo y claro.

2. Formulación del problema: es quizá la parte más importante del

trabajo, porque de allí dependerán todas las demás variantes. Debe
describirse, respondiendo a las preguntas ¿Qué sucede? ¿Por qué nos
preocupa o afecta lo que vemos? Al responderlas se está delimitándolo
teóricamente, también aquí se sugieren propuestas de solución.

3. Justificación: se especifica lo que llevó a desarrollar el proyecto y

responde a las preguntas ¿Por qué se desarrolla el proyecto? ¿A quién
beneficia?

4. Objetivos: deben ser redactados con el verbo en infinitivo, es decir

verbos sin conjugar terminados en ar, er o ir, de tal forma que sean
verificables, evaluables o refutables.

4.1. General: nos indica el resultado final donde queremos llegar.

En este caso el Área de Ciencias debe entregar a los estudiantes el
objetivo.

4.2. Específicos: nos indican los resultados parciales que se deben

obtener para llegar al resultado final.

5. Marco referencial: son las bases conceptuales desde donde parte el

trabajo y puede ser:

5.1. Teórico: se condensa la información que se tiene sobre el

tema a tratar. Es necesario hacer una búsqueda detallada de tal
 forma que sirva de soporte teórico para demostrar lo que se quiere.
Se menciona a los teóricos en los que se basan o en las teorías que
se utilizarán. Se va ampliando poco a poco para presentar el
condensado en la entrega del trabajo final.

5.2. Histórico: debe hacer mención a los trabajos anteriores y a los

resultados obtenidos.

6. Diseño metodológico: se describe la forma de llevar a cabo el trabajo

para alcanzar los objetivos. Es una serie de actividades organizadas, no
sólo se enuncian sino que se detallan, es diferente al cronograma
aunque de aquí sale la propuesta. Algunos trabajos requieren de
encuestas o entrevistas, por lo tanto se señalará la cantidad de
encuestas a realizar y el uso de estas.

Cuando el trabajo es teórico-práctico es muy probable que se requiera

una guía de trabajo de campo, que puede incluir los siguientes pasos:

6.1. Estudio previo o sondeo.

6.2. Diseño de la muestra, en caso de llevar encuestas.

6.3. Preparación de los materiales de recolección de datos.

6.4. Equipo de trabajo necesario: herramientas cámaras…

6.5. Recolección de datos.

6.6. Elaboración del informe del trabajo de campo.

6.7. Costos.

7. Recursos disponibles

7.1 Humanos: se incluyen todas las personas que participaron como

asesores, equipo de recolección de datos o colaboradores en general. Se
especifica la profesión y su función en el trabajo.

7.2 Financieros: se presenta un cuadro de costos, probable en el

anteproyecto y con las anotaciones que se van haciendo durante la
ejecución se hace el cuadro final, indicando las diferentes fuentes y
discriminando la cuantía de cada sector.

7.3 Materiales: es el equipo o herramienta que se utiliza durante las

prácticas.

7.4 Institucionales: describe la ayuda recibida ya sea por el Colegio,

como el uso de su terreno o asesoría recibida por otras instituciones
como la CARDER.

8. Cronograma: es el plan de trabajo diseñado en un cuadro, sale del

diseño metodológico, muestra la duración de cada actividad y la fecha
 probable en que se va a realizar. En la libreta de campo se hacen las
observaciones sobre el cumplimiento o las dificultades presentadas en la
ejecución.

9. Bibliografía: es el registro de las obras consultadas en libros o en

medios electrónicos, no se recomienda citar obras de cultura general
como enciclopedias o diccionarios.

FASE II

Terminada esta primera parte los estudiantes en el segundo y tercer

periodo presentarán un reporte, informe parcial o de avance, donde
explique al profesor de la asignatura de Proyectos sobre el trabajo realizado
hasta la fecha, lo que falta por hacer y el estado del trabajo. Debe contener:

1. Nombre del trabajo

2. Objetivos del trabajo: se enuncian y se especifican los alcanzados.

3. Cronograma propuesto inicialmente

4. Actividades desarrolladas comparadas con el cronograma y sus

respectivas observaciones según la guía de trabajo de campo.

5. Actividades y trabajos por hacer

6. Replanteamiento del cronograma (si es necesario)

7. Resultados alcanzados.

8. Recursos

9. Observaciones