MINGGU 33
Fokus Utama:
Hasil Pembelajaran Utama (HPU) :
1.23 menghuraikan hal-hal kemasyarakatan dan isu-isu semasa.
Hasil Pembelajaran Khusus(HPK) :
2.11 membaca dan memahami pelbagai bahan prosa untuk mengenal pasti maklumat tertentu
seperti idea,isi-isi penting.
Huraian Hasil Pembelajaran (HPP):
3.5 membuat karangan daripada catatan dengan menggunakan kata, frasa, klausa dan ayat.
Pengisian Kurikulum :
Sistem bahasa : Tatabahasa – Sintaksis: Membina ayat daripada kata
ganda seluruh.
KBT : Kecerdasan pelbagai – interpersonal dan intrapersonal
Kemahiran Generik – Kemahiran belajar dan berfikir, kemahiran
mentaksir dan menilai.
Strategi P & P : Generatif, Kontekstual dan Kajian Masa Depan
Penggabungjalinan : Mendengar dan Bertutur, Membaca dan Menulis
Penyerapan : Nilai murni – Nasionalisme dan 2atriotism
Ilmu – Sejarah dan PSK
Penilaian : Penilaian Kendiri dan Rakan Sebaya
Pengayaan : Laman web untuk mendapatkan maklumat dan kerja susulan
Pemulihan : Tiada
Bahan Sumber P & P: Laptop & LCD, lembaran kerja, kad tugasan/kad arahan dan buku teks
Kerja Rumah :
Menyiapkan karangan berdasarkan isi-isi penting yang diberikan.
Refleksi Kendiri :
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Fokus Utama:
Hasil Pembelajaran Utama (HPU) :
1.3 mendengar dan memahami maklumat tertentu seperti isi penting, tema dan rumusan.
Hasil Pembelajaran Khusus(HPK) :
2.10 membaca senyap dan memahami fakta, idea 3atriot-isi penting yang terdapat dalam bahan
prosa.
Huraian Hasil Pembelajaran (HPP):
3.9 membina ayat yang betul tepat dan gramatis bagi jawapan pemahaman berdasarkan
pelbagai bahan prosa, puisi dan grafik.
Pengisian Kurikulum :
Sistem bahasa : Tatabahasa – Sintaksis: Membina ayat daripada kata
ganda seluruh.
KBT : Kecerdasan pelbagai – interpersonal dan intrapersonal
Kemahiran Generik – Kemahiran belajar dan berfikir, kemahiran
mentaksir dan menilai.
Strategi P & P : Generatif, Kontekstual dan Kajian Masa Depan
Penggabungjalinan : Mendengar dan Bertutur, Membaca dan Menulis
Penyerapan : Nilai murni – Nasionalisme dan 3atriotism
Ilmu – Sejarah dan PSK
Penilaian : Penilaian Kendiri dan Rakan Sebaya
Pengayaan : Laman web untuk mendapatkan maklumat dan kerja susulan
Pemulihan : Tiada
Kerja Rumah :
Latihan Pemahaman [Lembaran Kerja].
Refleksi Kendiri :
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Fokus Utama:
Hasil Pembelajaran Utama (HPU) :
1.3 mendengar dan memahami maklumat tertentu seperti isi penting, tema dan rumusan.
Hasil Pembelajaran Khusus(HPK) :
2.10 membaca senyap dan memahami fakta, idea dan isi-isi penting yang terdapat dalam bahan
prosa.
Huraian Hasil Pembelajaran (HPP):
3.9 membina ayat yang betul tepat dan gramatis bagi jawapan pemahaman berdasarkan
pelbagai bahan prosa, puisi dan grafik.
Pengisian Kurikulum :
Sistem bahasa : Tatabahasa – Sintaksis: Menggabung Ayat.
KBT : Kecerdasan pelbagai – interpersonal dan intrapersonal
Kemahiran Generik – Kemahiran belajar dan berfikir, kemahiran
mentaksir dan menilai.
Strategi P & P : Generatif, Kontekstual dan Kajian Masa Depan
Penggabungjalinan : Mendengar dan Bertutur, Membaca dan Menulis
Penyerapan : Nilai murni – Nasionalisme dan Patriotisme
Ilmu – Sejarah
Penilaian : Penilaian Kendiri dan Rakan Sebaya
Pengayaan : Laman web untuk mendapatkan maklumat dan kerja susulan
Pemulihan : Tiada
Kerja Rumah :
Latihan Pemahaman [Lembaran Kerja].
Latihan Menggabung Ayat [Praktis 1-3].
Refleksi Kendiri :
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
[10 minit] .
( Lampiran) Guru meminta murid menjawab soalan dalam lembaran kerja yang
( 10 minit ) diedarkan.
Guru dan murid bersoal jawab tentang jawapan latihan pengukuhan.
Penutup
Rumusan Kognitif
( 5 minit )
Rumusan Sosial
Refleksi Kendiri :
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
ABDUL TALIP BIN OCHAR
atbochar@gmail.com
REKOD PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU [BM]
Fokus Utama:
Hasil Pembelajaran Utama (HPU) :
1.3 mendengar dan memahami maklumat tertentu seperti isi penting, tema dan rumusan.
Hasil Pembelajaran Khusus(HPK) :
2.13 membaca pelbagai bahan prosa dan puisi dan menaakul maksud yang tersurat dan
tersirat.
Huraian Hasil Pembelajaran (HPP):
1.31 Mendengar dan mamahami sinopsis,tema atau pemikiran, persoalan, latar serta watak dan
perwatakan dalam karya.
Pengisian Kurikulum :
Sistem bahasa : Tatabahasa – Sintaksis: Membina ayat daripada kata
ganda seluruh.
KBT : Kecerdasan pelbagai – interpersonal dan intrapersonal
Kemahiran Generik – Kemahiran belajar dan berfikir, kemahiran
mentaksir dan menilai.
Strategi P & P : Konstruktivisme dan Kajian Masa Depan
Penggabungjalinan : Mendengar dan Bertutur, Membaca dan Menulis
Penyerapan : Nilai murni – Nasionalisme dan patriotisme
Ilmu – Sejarah dan PSK
Penilaian : Penilaian Kendiri dan Rakan Sebaya
Pengayaan : Laman web untuk mendapatkan maklumat dan kerja susulan
Pemulihan : Tiada
Bahan Sumber P & P: Laptop & LCD, lembaran kerja dan buku teks
Kerja Rumah :
Nota Watak dan Perwatakan.
Latihan Pemahaman.
Refleksi Kendiri :
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Fokus Utama:
Hasil Pembelajaran Utama (HPU) :
1.23 menghuraikan hal-hal kemasyarakatan dan isu-isu semasa.
Hasil Pembelajaran Khusus(HPK) :
2.11 membaca dan memahami pelbagai bahan prosa untuk mengenal pasti maklumat tertentu
seperti idea,isi-isi penting.
Huraian Hasil Pembelajaran (HPP):
3.5 membuat karangan daripada catatan dengan menggunakan kata, frasa, klausa dan ayat.
Pengisian Kurikulum :
Sistem bahasa : Tatabahasa – Sintaksis: Membina ayat daripada kata
ganda seluruh.
KBT : Kecerdasan pelbagai – interpersonal dan intrapersonal
Kemahiran Generik – Kemahiran belajar dan berfikir, kemahiran
mentaksir dan menilai.
Strategi P & P : Generatif, Kontekstual dan Kajian Masa Depan
Penggabungjalinan : Mendengar dan Bertutur, Membaca dan Menulis
Penyerapan : Nilai murni – Nasionalisme dan patriotisme
Ilmu – Sejarah dan PSK
Penilaian : Penilaian Kendiri dan Rakan Sebaya
Pengayaan : Laman web untuk mendapatkan maklumat dan kerja susulan
Pemulihan : Tiada
Bahan Sumber P & P: Laptop & LCD, lembaran kerja, kad tugasan/kad arahan dan buku teks
Kerja Rumah :
Menulis karangan berdasarkan isi-isi penting yang diberikan.
Refleksi Kendiri :
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Fokus Utama:
Hasil Pembelajaran Utama (HPU) :
1.3 mendengar dan memahami maklumat tertentu seperti isi penting, tema dan rumusan.
Hasil Pembelajaran Khusus(HPK) :
2.13 membaca pelbagai bahan prosa dan puisi dan menaakul maksud yang tersurat dan
tersirat.
Huraian Hasil Pembelajaran (HPP):
1.31 Mendengar dan mamahami sinopsis,tema atau pemikiran, persoalan, latar serta watak dan
perwatakan dalam karya.
Pengisian Kurikulum :
Sistem bahasa : Tatabahasa – Sintaksis: Membina ayat daripada kata
ganda seluruh.
KBT : Kecerdasan pelbagai – interpersonal dan intrapersonal
Kemahiran Generik – Kemahiran belajar dan berfikir, kemahiran
mentaksir dan menilai.
Strategi P & P : Konstruktivisme dan Kajian Masa Depan
Penggabungjalinan : Mendengar dan Bertutur, Membaca dan Menulis
Penyerapan : Nilai murni – Nasionalisme dan patriotisme
Ilmu – Sejarah dan PSK
Penilaian : Penilaian Kendiri dan Rakan Sebaya
Pengayaan : Laman web untuk mendapatkan maklumat dan kerja susulan
Pemulihan : Tiada
Bahan Sumber P & P: Laptop & LCD, lembaran kerja dan buku teks
Kerja Rumah :
Nota Watak dan Perwatakan.
Latihan Pemahaman.
Refleksi Kendiri :
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Fokus Utama:
Hasil Pembelajaran Utama (HPU) :
1.3 mendengar dan memahami maklumat tertentu seperti isi penting, tema dan rumusan.
Hasil Pembelajaran Khusus(HPK) :
2.13 membaca pelbagai bahan prosa dan puisi dan menaakul maksud yang tersurat dan
tersirat.
Huraian Hasil Pembelajaran (HPP):
1.31 Mendengar dan mamahami sinopsis,tema atau pemikiran, persoalan, latar serta watak dan
perwatakan dalam karya.
Pengisian Kurikulum :
Sistem bahasa : Tatabahasa – Sintaksis: Membina ayat daripada kata
ganda seluruh.
KBT : Kecerdasan pelbagai – interpersonal dan intrapersonal
Kemahiran Generik – Kemahiran belajar dan berfikir, kemahiran
mentaksir dan menilai.
Strategi P & P : Konstruktivisme dan Kajian Masa Depan
Penggabungjalinan : Mendengar dan Bertutur, Membaca dan Menulis
Penyerapan : Nilai murni – Nasionalisme dan patriotisme
Ilmu – Sejarah dan PSK
Penilaian : Penilaian Kendiri dan Rakan Sebaya
Pengayaan : Laman web untuk mendapatkan maklumat dan kerja susulan
Pemulihan : Tiada
Bahan Sumber P & P: Laptop & LCD, lembaran kerja dan buku teks
Kerja Rumah :
Nota Nilai dan Pengajaran.
Latihan Pemahaman
Refleksi Kendiri :
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
SABTU, 4.9.2010