Anda di halaman 1dari 9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 1 Pasuruan


Kelas/Semester : IX / 1
Bidang Studi : IPA ( Fisika )
Materi : Listrik Statis

A. Standar Kompetensi :
3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

B. Kompetensi Dasar :
3.1. Mendiskripsikan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis
serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari.

C. Indikator :
1. Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dilakukan dengan cara tertentu.
2. Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda bermuatan listrik
3. Melakaukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik
4. Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar gaya listrik dan besar
muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik

D. Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik dapat :
1. Menjelaskan teori tentang munculnya muatan listrik pada suatu benda.
2. Menjelaskan cara-cara memperoleh muatan listrik pada suatu benda.
3. Menjelaskan sifat muatan listrik.
4. Menjelaskan hubungan antara gaya listrik , besar muatan listrik dan jarak antara
benda bermuatan listrik.
5. Menjelaskan pemanfaatan listrik statis dalam kehidupan sehari-hari.

E Materi Pembelajaran :
- Untuk memperoleh muatan listrik statis bisa dengan jalan menggosok atau
dengan jalan induksi.
- Penggaris plastic yang digosok rambut akan bermuatan listrik negative karena
electron-elektron rambut ada yang pindah ke penggaris plastic,sehingga
penggaris kelebihan electron maka dikatakan penggaris plastic bermuatan
negative.
- Sifat muatan listrik : muatan sejenis jika didekatkan akan saling tolak-menolak
dan muatan yang berlainan jenis jika didekatkan akan saling tarik-menarik.
- Besar gaya tarik-menarik atau gaya tolak-menolak antara dua benda bermuatan
listrik sebanding dengan besar muatan benda masing-masing dan berbanding
terbalik dengan kuadrat jarak antara kedua benda itu.

F = Gaya antara 2 bena


F = Q1 x Q2 Q1 = besar muatan benda pertama
R2 Q2 = besar muatan benda ke dua
R = jarak antara kedua benda
F. Alokasi Waktu : 4 jam pelajara ( 2 kali pertemuan )

G. Metode Pembelajaran :
- Model pembelajaran : kooperatif learning
- Metode pembelajaran : Diskusi , eksperimen , Tanya jawab.

G. Langkah – Langkah :
Pertemuan 1.

Pendahuluan : ( 10 menit )
- Motivasi : Mengapa pada saat kita memakai baju tipis dari bahan sutra dan
tertiup angina bulu-bulu kita terasa tertarik.
- Prasyarat : Apakah atom itu ?
Apa sajakah bagian dari atom itu ?

Kegiatan inti : ( 65 menit )


• Guru membimbing siswa untuk membentuk kelompok masing-masing
kelompok terdiri dari 4 siswa.
• Siswa melakukan diskusi untuk menemukan teori tentang munculnya muatan
listrik statis.
• Setelah selesai berdiskusi siswa melakukan percobaan sederhana untuk
mendapatkan muatan listrik statis.
• Guru membimbing tiap- tiap kelompok dalam melakukan percobaan.
• Guru menunjuk dua kelompok untuk mempresentasikan hasil
diskusinya,sedang kelompok lain menanggapinya.

Kegiatan Penutup ( 15 menit )


• Guru bersam-sama siswa melakukan diskusi kelas untuk mengambil
kesimpulan dari hasil kegiatan.
• Guru membimbing siswa untuk membuat rangkuman hasil belajar.
• Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan pada siswa untukmengetahui
daya serap siswa.
• Guru memberikan tugas secara kelompok untuk membuat rancangan
percobaan untuk mengetahui sifat muatan listrik pada benda.

Pertemuan ke-2

Pendahuluan : ( 15 menit )
- Motivasi : Apa yang terjadi jika penggaris plastic yang sudah digosok rambut
didekatkan pada penggaris plastic yang sudah digosok rambut
juga.
- Prasyarat : Apa yan terjadi jika penggaris plastic digosok rambut ?
Apa jenis muatan listrik yang dimiliki penggaris plastic tersebut
Kegiatan Inti : ( 60 menit )
• Guru meminta siswa untuk duduk dalam kelompok masing-masing.
• Guru menanyakan tugas siswa tentang rancangan percobaannya,kemudian
guru meminta siswa untuk melakukan percobaan sesuai rancangannya.
• Setelah siswa selesai melakukan percobaan dengan rancangannya sendiri guru
meminta siswa untuk melakukan percobaan dengan LKS yang disiapkan oleh
guru.
• Guru memberikan bimbingan pada kelompok-kelompok dalam melakukan
percobaan.
• Guru menunjuk dua kelompok untuk mempresentasikan hasilnya , sedang
kelompok lain menanggapinya.

Kegiatan Penutup : ( 15 menit )


• Guru bersama-sama siswa melakukan diskusi kelas untuk mengambil
kesimpulan.
• Guru membimbing siswa dalam membuatan rangkuman dari kegiatan.
• Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan untuk mengetahui daya serap
siswa.
• Guru memberikan tugas pada siswa untuk mengerjakan soal-soal di buku
paket.

H. Sumber Belajar :
- Buku paket Fisika IX
- LKS
- Alat-alat yang tercantum dalam LKS

I. Penilaian Hasil Belajar :

a. Teknik Penilaian : Tes tulis dan unjuk kerja


b. Bentuk Penilaian : Uraian , PG dan uji petik kerja
c. Contoh penilaian :
 Uraian : Tuliskan dua cara memberi muatan listrik pada benda !
 PG : Benda yang bermuatan listrik positif bila dihubungkan dengan bumi
akan netral karena :
a. electron dari bumi pindah ke benda
b. muatan positif mengalir dari bumi
c. electron dari benda pindah ke bumi
d. muatan positif dari benda pindah ke bumi
 Uji Petik Kerja
No. Nama Siswa Aspek Yang Dinilai Jumlah
1 2 3 4 skor
Rubrik :
A. Aspek yang dinilai :
1. Persiapan alat
2. Cara menggosok benda
3. Penulisan data
4. Pengambilan kesimpulan
B. Skor :
1. jika melakukan tetapi salah
2. jika melakukan dengan banyak kesalahan
3. jika melakukan dengan setengan kesalahan
4. jika melakukan dengan sedikit kesalahan
5. jika melakukan dengan benar

Nilai = Jumlah skor yang dicapai X 100


Skor maksimal

Mengetahui Pasuruan ,
Kepala SMP Negeri 1 pasuruan Guru bidang studi

Drs. ROHMAT SITI MUSTO BINTIATUN


NIP. 196310161988031006 NIP. 196708181990012001
LEMBAR KERJA SISWA

Tujuan : Mendapat muatan listrik statis dengan menggosok dan induksi

Alat dan Bahan :


- potongan kertas tissue
- penggaris plastic
- batang kaca
- kain sutra

Prosedur :
1. Taruhlah potongan-potongan kertas tissue di atas meja.
2. Gosoklah sebuah penggaris plastic dengan rambutmu,kemudian dekatkanlah
sisir tersebut pada potongankertas tissue .amati apa yang terjadi .
3. Biarkan kertas tissue itu menempel pada penggaris selama beberapa detik,amati
apa yang terjadisetelah beberapa detik berlalu.
4. Ulangi kegiatan 2 dan 3 tetapi dengan menggosok batang kaca dengan kain
sutra

Analisis :
1. Jenis muatan listrik apakah yang dimiliki oleh rambut dan penggaris plastic
sebelum saling digosokkan.
2. Jenis muatan listrik apakah yang dimiliki oleh rambut dan penggaris setelah
saling digosokkan
3. Jenis muatan listrik apakah yang dimiliki oleh batang kaca dan sutra sebelum
saling digosokkan
4. Jenis muatan listrik apakah yang dimiliki oleh batang kaca dan sutra setelah
saling digosokkan
5. Pada saat penggaris atau batang kaca didekatkan pada tissue mengapa tissue
dapat tertarik
6. Setelah beberapa saat tissue menempel pada batang kaca atau penggaris
,mengapa tissue itu lepas lagi ?

Kesimpulan :
Tuliskan kesimpulan apakah yang kamu peroleh dari percobaan tersebut ?
LEMBAR KERJA SISWA

Tujuan : mengetahui sifat-sifat muatan listrik

Alat dan Bahan :


- 2 buah balon karet
- Benang bol 1 meter
- Selotip
- Selembar kain wol

Prosedur :
1. Tiup kedua balon karet,letakkan balon 1 di atas meja dan gantunglah balon
dengan seutas benang pada tepi meja dengan menggunakan selotip.
2. Dekatkan balon 1 ke balon 2 yang tergantung dan tidak bermuatan itu.Apakah
balon-balon itu saling mempengaruhi ? Tuliskan hasil pengamatanmu.
3. Berikan muatan pada kedua balon dengan cara menggosok permukaan balon
dengan kain wol,kemudian dekatkan balon 1 pada balon 2 yang
tergantung.Tuliskan hasil pengamatanmu
4. Sekarang dekatkan kain wol itu pada balon 2 yang tergantung.Tuliskan apa
yang kamu amati.
5. Gantung balon 1 pada tepi meja,lekatkan tali itu ke meja dengan selotip
sehingga kedua balon berjarak 6 cm.
6. Hilangkan muatan pada balon 2 dengan menggosokkan kedua telapak tangan
pada seluruh permukaan balon,kemudian jauhkan balon 1,amati apa yang
terjadi.Catat hasil pengamatanmu.
7. Dekatkan balon 1 yang masih bermuatan itu ke balon 2 yang telah tidak
bermuatan, catat hasil pengamatanmu.

Catatan hasil pengamatan :


2. ………………………………
3. ………………………………….
4. ……………………………………..
5. ……………………………………..
6. …………………………………….
7. ………………………………………..

Kesimpulan :
Tuliskan kesimpulan apakah yang kamu peroleh dari percobaan diatas .
ULANGAN HARIAN
Listrik Statis

1. Perhatikan gambar berikut!


Nama-nama bagian atom tersebut yang
3
ditunjukkan oleh nomor 3,2,dan 1secara
-
berurutan adalah.....
a.Proton , neutron, elektron
b. Elektron, proton, neutron
+ c. Neutron, proton, elektron
1 2 d. Elektron, neutron, proton

2. Benda bermuatan listrik negatif bila......


a. Kekurangan elektron c. Jumlah proton = jumlah neutron
b. Jumlah proton = jumlah elektron d. Kelebihan electron

3. Benda yang bermuatan listrik positif bila dihubungkan dengan bumi akan netral karena
a. Elektron dari bumi pindah ke benda c. Elektron dari benda pindah ke bumi
b. Muatan positif mengalir dari bumi d. Muatan postif dari benda pindah ke bm

4. Perhatikan pernyataan berikut :


1. Muatan listrik yang sejenis saling menolak
2. Benda bermuatan positif bila jumlah elektron lebih banyak daripada jumlah proton.
3. Muatan listrik yang tidak sejenis saling tarik menarik
4. Benda bermuatan negatif bila jumlah proton lebih banyak daripada jumlah elektron
Pernyataan diatas yang benar adalah :
a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 2 dan 3 d. 2
dan 4

5. Perhatikan gambar !
Supaya kedua benda dapat tarik-menarik setelah didekatkan,maka benda A dan B yang
cocok adalah ;
a. A sisir plastik , B penggaris plastik
b. A batang kaca , B balok kaca
c. A batang kaca , B sisir plastik
d. A dan B sembarang

6. Gaya tarik listrik antara dua muatan listrik adalah F.Muatan pada salah satu benda dua
kalinya, dan muatan pada benda lainnya dijadikan dua kalinya juga,gaya listrik antara
dua muatan sekarang menjadi……
a. 8 F b. 4 F c. 2 F d. F

7. Sepotong kertas yang mula-mula tak bermuatan diangkat oleh sebuah batang
bermuatan .manakah satu dari diagram dibawah ini yang benar .....
a. b. c. d.

-
8. Gambar berikut yang terbaik menunjukkan distribusi muatan pada bola ketika batang
didekatkan adalah :
a. b. c. d.

9. Kegiatan berikut adalah tindakan yang benar menjelang badai petir saat hujan ......
a. Memakai payung dari benda logam
b. Membawa benda dari ologam.
c. Segera berlindung didalam mobil
d. Segera berlindung dibawah pohon yang besar dan tinggi.

10.Banyak gedung tinggi dilindungi dari sambaran petir oleh penangkal petir. Semua
pernyataan
berikut ini tentang penangkal petir :
1. Memiliki ujung yang lancip dibagian atasnya
2. harus diisolasi dari gedung
3. bagian ujungnya ditanam ditanah
4. bagian atasnya harus lebih tinggi daripada bagian tertinggi dari gedung
Pernyataan diatas yang benar adalah :
a. 1,2,3 b. 1,3 c.1,3,4 d. Semua benar

JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN DI BAWAH INI DENGAN BENAR !


1. Tuliskan 2 cara memberi muatan listrik pada benda .

2. Penggaris plastik yang digosok rambut akan bermuatan listrik.


a. Tuliskan jenis muatan listrik yang dimiliki penggaris tersebut
b. Jelaskan proses terjadinya

3. Setelah penggaris bermuatan listrik didekatkan pada sobekan tissu ,maka


sobekan tissu akan menempel ,jelaskan bagaimana hal tersebut dapat terjadi.

4. Tuliskan dua sifat muatan listrik

5. Tuliskan hal-hal yang mempengaruhi besar gaya listrik antara dua benda
bermuatan listrik

6. Dua muatan listrik,masing-masing besarnya Q coulomb dan terpisah


sejauh d,saling menolak dengan gaya listrik sebesar F newton.Tentukan besar
gaya tolak-menolak jika muatan listrik masing-masing 3 Q dan 2 Q dan jarak
pisah antara keduanya
a. 4 d b. 6 d