Anda di halaman 1dari 24

Anis Tanwir Hadi

MODEL

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Pengantar

Fikih

5

untuk Kelas V Madrasah Ibtidaiyah

Berdasarkan Standar Isi Madrasah Ibtidaiyah Tahun 2008

PT TIGA SERANGKAI PUSTAKA MANDIRI SOLO

MODEL

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Pengantar

Fikih 5

untuk Kelas V Madrasah Ibtidaiyah

Penulis

:

Anis Tanwir Hadi

Editor

:

Rofiqoh

Penata letak isi

:

Djoko Waluyo

Tahun terbit

:

2009

Diset dengan Power Mac G4, font: Times LT Std 10 pt

Preliminary

:

iv

Halaman isi

:

20 hlm.

Ukuran buku

:

14,8 x 21 cm

Ketentuan Pidana Sanksi Pelanggaran

Pasal 72 Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002 Perubahan atas Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1987 tentang Hak Cipta

1. Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau memperbanyak suatu ciptaan atau memberi izin untuk itu, dipidana dengan pidana penjara paling sedikit 1 (satu) bulan dan/atau denda paling sedikit Rp1.000.000,00 (satu juta rupiah), atau pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah).

2. Barang siapa dengan sengaja menyerahkan, menyiarkan, memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum sesuatu ciptaan barang atau hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait sebagaimana dimaksud pada ayat (1), dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).

© Hak cipta dilindungi oleh undang-undang.

All rights reserved.

Penerbit

PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Jalan Dr. Supomo 23 Solo Anggota IKAPI No. 19 Tel. 0271-714344, Faks. 0271-713607 http://www.tigaserangkai.com e-mail: tspm@tigaserangkai. co.id

Dicetak oleh percetakan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri

Kata Pengantar

Rasa syukur senantiasa kami panjatkan ke hadirat Allah swt. yang telah me- limpahkan karunia dan nikmat-Nya sehingga kami mampu menyelesaikan buku Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini. Model Silabus dan RPP ini kami susun sebagai pedoman bagi guru dalam melaksanakan pembel- ajaran di sekolah. Model Silabus dan RPP ini mengacu pada buku pelajaran Pengantar Fikih MI 5 untuk Kelas V Madrasah Ibtidaiyah tulisan Anis Tanwir Hadi yang diterbitkan oleh PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. Penyusunan Model Silabus dan RPP ini berpedoman pada Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Standar Isi (SI) Pen- didikan Agama Islam dan Bahasa Arab di madrasah sebagaimana tertuang dalam Permenag Nomor 2 Tahun 2008. Selain itu, Model Silabus dan RPP ini juga merujuk pada pedoman penyusunan KTSP yang dikeluarkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Model Silabus dan RPP ini hanya merupakan alternatif bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas. Dengan demikian, guru dapat mengembangkannya sesuai kreativitas guru sekaligus disesuaikan dengan kondisi sekolah, potensi daerah, serta kebutuhan siswa. Harapan kami, Model Silabus dan RPP ini dapat membantu kelancaran proses pembelajaran di sekolah.

Solo, Mei 2009

Penulis

iii

Daftar Isi

Kata Pengantar

iii

Daftar Isi

iv

Silabus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

1

4

Daftar Pustaka

20

iv

Fikih Mengenal ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram

Silabus

V/1

:

:

:

Standar Kompetensi :

Kelas/Semester

Mata Pelajaran

Nama Sekolah

Sumber/Bahan/

Alat

(7)

Buku Pengantar Fikih MI Kelas V terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006 Buku-buku lain yang relevan

 
 

Alokasi

Waktu

(6)

12 jam pel- ajaran

× 35

menit),

enam kali

pertemuan

 
 

(12

Penilaian

(5)

Tugas individual dan tugas kelompok dengan unjuk kerja, tes lisan, dan tes tertulis

 

Kegiatan Pembelajaran

(4)

Siswa mendengarkan penjelasan tentang makanan dan minuman yang halal dan haram, binatang yang halal dan haram dagingnya, manfaat makanan dan minuman halal, serta akibat makanan dan minuman haram yang benar dari guru. Siswa mengajukan perta- nyaan kepada guru menge- nai hal-hal yang belum jelas berkaitan makanan dan minuman yang halal dan haram, binatang yang halal dan haram dagingnya, manfaat makanan dan mi- numan halal, serta akibat makanan dan minuman haram yang benar. Siswa mempraktikkan mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dalam kehidupan sehari- hari.

Indikator

(3)

Mampu menjelaskan definisi makanan dan minuman yang halal dan haram Mampu membe- dakan makanan dan minuman yang halal dan haram Mampu meng- klasifikasikan makanan dan minuman yang halal dan haram Mampu mema- hami manfaat makanan dan mi- numan halal serta akibat makanan dan minuman haram

Pokok/

Pembelajaran

(2)

Makanan

 

minuman

yang halal

dan haram

Binatang

yang halal

dan haram

dagingnya

Manfaat

makanan

 

minuman

 

Akibat

makanan

 

minuman

haram

 

Materi

dan

dan

halal

dan

Kompetensi

Dasar

(1)

Menjelaskan ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram Menjelaskan binatang yang halal dan haram dagingnya Menjelaskan manfaat makanan dan minuman halal Menjelaskan akibat makanan dan minuman haram

 
 

RPP Fikih MI 5 R1

Silabus

Fikih Mengenal ketentuan kurban

V/2

:

:

:

Standar Kompetensi :

Kelas/Semester

Mata Pelajaran

Nama Sekolah

Sumber/Bahan/

Alat

(7)

Buku Pengantar Fikih MI Kelas V terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006 Buku-buku lain yang relevan

 
 

Alokasi

Waktu

(6)

4 jam pelajar- an (4 × 35 menit), dua pertemuan

 

Penilaian

(5)

Tugas individual dan tugas kelompok dengan unjuk kerja, tes lisan, dan tes tertulis

 

Kegiatan Pembelajaran

(4)

Siswa mendengarkan penjelasan tentang keten- tuan kurban dan tata cara penyembelihan kurban dari guru. Siswa mengajukan pertanyaan kepada guru mengenai hal-hal yang belum jelas berkaitan dengan ketentuan kurban dan tata cara penyembelih- an kurban yang benar. Siswa mendemonstrasikan penyembelihan hewan untuk kurban dengan tata cara yang benar (memakai alat peraga).

Indikator

(3)

Mampu menjelaskan ketentuan kurban Mampu membedakan antara penyembelihan hewan untuk kurban dan penyembelihan hewan untuk yang lainnya Mampu mema- hami syarat-syarat hewan yang sah untuk berkurban Mampu mema- hami tata cara penyembelihan hewan (kurban) yang benar

Pokok/

Materi

Pembelajaran

(2)

Ketentuan

kurban

Mende-

monstrasi-

kan tata

cara kurban

Kompetensi

Dasar

(1)

Menjelaskan ketentuan kurban Mende- monstrasikan tata cara kurban

 
 

RPP Fikih MI 5 R1

Mengenal tata cara haji

Standar Kompetensi :

Sumber/Bahan/

Alat

(7)

Buku Pengantar Fikih MI Kelas V terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006 Buku-buku lain yang relevan

 
 

Alokasi

Waktu

(6)

6 jam pelajar- an (6 × 45 menit), tiga pertemuan

 

Penilaian

(5)

Tugas individual dan tugas kelompok dengan unjuk kerja, tes lisan, dan tes tertulis

 

Kegiatan Pembelajaran

(4)

Siswa mendengarkan penjelasan tentang tata cara ibadah haji dari guru. Siswa mengajukan pertanyaan kepada guru mengenai hal-hal yang belum jelas berkaitan dengan tata cara ibadah haji. Siswa mempraktikkan kegiatan ibadah haji dengan tata cara ibadah haji yang benar di halaman sekolah dipandu guru.

 

Indikator

(3)

Mampu menjelaskan ketentuan ibadah haji Mampu men- jelaskan dan memahami hal- hal pokok dalam ibadah haji Mampu menjelas- kan dan mema- hami larangan- larangan dalam pelaksanaan ibadah haji Mampu men- demonstrasikan tata cara ibadah haji yang benar

Pokok/

Pembelajaran

(2)

Tata cara

 

Mende-

monstrasi-

kan tata

cara haji

Beberapa

larangan

selama me-

laksanakan

 

Materi

haji

haji

Kompetensi

Dasar

(1)

Menjelaskan tata cara haji Mende- monstrasikan tata cara haji

 
 

RPP Fikih MI 5 R1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Mata Pelajaran

:

Fikih

Kelas/Semester

:

V/1

Pertemuan Ke-

:

1, 2, 3, 4, 5, dan 6

Alokasi Waktu

:

12 jam pelajaran (12 × 35 menit)

Standar Kompetensi :

Mengenal ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram

I. Kompetensi Dasar

1. Menjelaskan ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram

2. Menjelaskan binatang yang halal dan haram dagingnya

3. Menjelaskan manfaat makanan dan minuman halal

4. Menjelaskan akibat makanan dan minuman haram

II. Indikator

1. Mampu menjelaskan definisi makanan dan minuman yang halal dan haram

2. Mampu membedakan makanan dan minuman yang halal dan haram

3. Mampu mengklasifikasikan makanan dan minuman yang halal dan haram

4. Mampu memahami manfaat makanan dan minuman halal serta akibat makanan dan minuman haram

III. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa mampu menjelaskan definisi makanan dan minuman yang halal dan haram.

2. Siswa mampu membedakan dan mengklasifikasikan makanan dan minum- an yang halal dan haram.

3. Siswa mampu membiasakan mengonsumsi makanan dan minuman halal serta menjauhi makanan dan minuman haram.

4. Siswa mampu memahami dan menjelaskan manfaat makanan dan minum- an halal serta akibat makanan dan minuman haram.

IV. Materi Ajar

Makanan dan minuman (makanan yang halal dan haram, binatang yang halal dan haram dagingnya, manfaat makanan dan minuman halal, serta akibat makanan dan minuman haram)

RPP Fikih MI 5 R1

V.

Metode Belajar

1. Informasi

2. Tanya jawab

3. Demonstrasi

4. Praktik

VI. Sumber Belajar

1. Buku Pengantar Fikih MI Kelas V terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo

2. Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006

3. Buku-buku lain yang relevan

VII. Langkah-Langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal (Apersepsi)

1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan berdoa bersama.

2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dengan kompetensi dasarnya.

3. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan.

B. Kegiatan Inti

1. Guru memberikan penjelasan tentang makanan dan minuman yang halal dan haram, daging binatang yang halal dan haram, manfaat makanan dan minuman yang halal, akibat makanan dan minuman haram. Untuk memperjelas uraian, guru dapat menggunakan alat bantu, seperti gambar, tayangan VCD atau LCD di monitor tentang makanan dan minuman yang halal, serta binatang yang halal dan haram sehingga mudah dilihat dan dipahami oleh siswa.

2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan mengenai hal-hal yang belum jelas.

3. Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk me- ngetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan.

4. Guru meminta kepada siswa untuk menjelaskan tentang ciri-ciri makanan dan minuman yang halal, serta binatang yang halal dan haram, manfaat makanan dan minuman yang halal, dan akibat makanan dan minuman yang haram di depan kelas secara bergiliran kepada beberapa siswa yang ditunjuk.

RPP Fikih MI 5 R1

5.

Guru membawakan contoh makanan dan minuman yang halal serta beberapa contoh gambar binatang dan minuman haram yang tidak boleh dikonsumsi.

6. Guru memberikan pesan kepada para siswa agar membiasakan mengonsumsi makanan dan minuman yang halal.

C. Kegiatan Akhir

1. Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajar

2. Guru mengajak siswa membuat kesimpulan tentang makanan dan minuman halal dan haram serta manfaat dan akibatnya.

3. Guru meminta siswa untuk mengulang materi pelajaran yang baru diberikan di rumah masing-masing.

4. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa bersama-sama.

VIII. Penilaian/Bentuk Evaluasi

A.

Tes Lisan Siswa diminta untuk menjelaskan tentang ciri-ciri makanan dan minum- an yang halal, binatang yang halal dan haram dikonsumsi oleh umat Islam, manfaat mengonsumsi makanan dan minuman yang halal serta akibat mengonsumsi makanan dan minuman haram.

B.

Tes Tertulis Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan kemampuan siswa. Soal dapat berupa essay atau penulisan opini.

C.

Tes Perbuatan Siswa diminta membiasakan dengan makanan yang halal dan menjauhi yang haram.

 

,

 

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Guru Fikih

NIP.

NIP.

RPP Fikih MI 5 R1

Kunci Pelajaran (Makanan dan Minuman)

A. Pilihan Ganda

1. c

6.

d

11.

a

16.

d

2. a

7.

c

12.

c

17.

a

3.

b

8.

b

13.

d

18.

b

4. a

9.

d

14.

b

19.

b

5. a

10.

d

15.

d

20.

b

B. Essay

1. Makanan halal adalah makanan yang baik, enak, dan menyehatkan

2. Supaya manusia mudah untuk memilih manakah makanan yang harus dimakan dan manakah makanan yang harus dihindari

3. Jenis makanan halal adalah

a. semua makanan yang disebut sebagai rezeki yang halal dan baik,

b. semua makanan yang berasal dari laut (ikan),

c. semua binatang ternak kecuali yang telah diharamkan, dan

d. hasil buruan yang ditangkap oleh binatang buas yang telah dididik untuk berburu.

4. Manfaat makanan dan minuman yang halal adalah

a. tubuh akan selalu sehat dan terhindar dari segala penyakit;

b. akan menghasilkan hati dan pikiran yang bersih.

5. Karena umat Islam adalah umat yang sangat memperhatikan kesehatan sehingga hanya mengonsumsi daging binatang yang halal saja.

6. Karena Allah swt. telah dengan tegas melarang makan makanan yang ha- ram dan memerintahkan makan yang halal saja. Jadi apabila melanggar

aturan Allah, berarti telah melawan Allah swt.

7. Karena daging kambing halal dimakan itu hanya karena disembelih dan cara penyembelihannya harus benar sesuai syariat Islam

8. Setiap yang memabukan adalah haram

9. Anjing, ular, tikus, gagak, dan burung elang

10. ØÜÞ áÞÂX=Qvã ÁÁÁÁ +z ç î>ã kt~fQ h= Cp ÁÁÁ

RPP Fikih MI 5 R1

Kunci Latuhan Ulangan Umum Semester I Tipe

A. Pilihan Ganda

1. b

11.

b

21.

b

31.

a

2. d

12.

c

22.

d

32.

a

3.

c

13.

b

23.

c

33.

b

4.

b

14.

c

24.

c

34.

b

5. a

15.

c/d

25.

c

35.

a

6. d

16.

d

26.

d

36.

c

7.

b

17.

b

27.

b

37.

d

8.

d

18.

b

28.

c

38.

d

9.

b

19.

d

29.

b

39.

d

10.

b

20.

d

30.

d

40.

b

B. Essay

1. Supaya manusia mudah untuk memilih manakah makanan yang harus dimakan dan manakah makanan yang harus dihindari

2. Jenis makanan halal adalah berbagai macam jenis madu dan segala jenis minuman yang terbuat dari bahan-bahan halal

3. Karena cuka halal hukumnya

4. Dan yang menghalalkan segala yang baik bagi mereka .… (al-A rw f/5 :

157).

5. ØÜÞ áÞÂX=Qvã ÁÁÁÁ +z ç î>ã kt~fQ h= Cp # çî~îËkte g2}ÁÁÁ

6. Karena manusia agar bisa menghindarkan dari sesuatu yang membahaya- kan bagi tubuhnya

7. Setiap yang memabukkan adalah haram

8. Pembagian makanan haram adalah

a. bangkai bintang, yakni semua jenis binatang yang mati tidak karena disembelih tetapi sebab lain kecuali bangkai ikan dan belalang;

b. makanan yang buruk, menjijikan atau najis (semua makanan yang buruk yaitu kotor, tidak enak, tidak menyehatkan, membahayakan tubuh dihukumi najis dan menjijikan bagi kebanyakan orang);

c. makanan yang memabukan (semua makanan yang mempunyai kandungan zat yang memabukan seperti ganja);

d. babi (hewan yang sudah diharamkan oleh Allah swt.);

e. binatang yang disembelih tidak menyebut nama Allah. Maksudnya, walaupun binatang yang disembelih itu binatang halal jika di- sembelih tanpa menyebut nama Allah maka hukumnya haram.

RPP Fikih MI 5 R1

9.

Manfaatnya adalah

a. terhindar dari murka Allah swt.,

b. tubuh akan selalu sehat,

c. akan menghasilkan hati dan pikiran yang bersih,

d. akan diberi rezeki yang halal dan dilipatgandakan oleh Allah swt.,

dan

e. menunjukkan kepada umat lain bahwa agama Islam adalah agama yang baik dan hanya mengajarkan kebaikan.

10. ØÜÞ áÞÂX=Qvã ÁÁÁÁ +z ç î>ã kt~fQ h= Cp ÁÁÁ

Kunci Latihan Ulangan Umum Semester I Tipe

A. Pilihan Ganda

1. b

11.

b

21.

c

2. b

12.

d

22.

d

3. c

13.

d

23.

b

4. c

14.

a

24.

a

5. a

15.

c

25.

b

6. c

16.

b

26.

c

7. a

17.

c

27.

c

8. b

18.

a

28.

b

9. d

19.

a

29.

b

10. d

20.

a

30.

d

B. Essay

1. Binatang haram adalah semua jenis binatang yang tidak boleh dimakan oleh umat Islam menurut ketentuan agama

2. Beralkohol dan memabukan

3. Barang yang diharamkan oleh Allah dalam kitab-Nya adalah haram

4. At-tayyibat menurut Ali as-Sabuni adalah semua rezeki yang halal

5. u-äioæãrãp< Á 8ã=:ãp$q2îeã lä&&~i änîe #f1 ã

6. Kita dilarang untuk membuat kerusakan pada diri (tubuh) kita

7. Air kotor, zat beracun, dan air raksa

8. Setan adalah menimbulkan permusuhan dan kebencian di antara manusia

9. Babi, binatang yang disembelih bukan atas nama Allah, binatang yang tercekik, binatang yang ditanduk, dan binatang yang diterkam binatang buas

10. Orang yang mengonsumsi makanan dan minuman haram mencerminkan keimanan orang itu sangat lemah sehingga mudah tergoda bujukan setan dengan menuruti hawa nafsu

RPP Fikih MI 5 R1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Mata Pelajaran

:

Fikih

Kelas/Semester

:

V/2

Pertemuan Ke-

:

1 dan 2

Alokasi Waktu

:

4 jam pelajaran (4 × 35 menit)

Standar Kompetensi :

Mengenal ketentuan kurban

I. Kompetensi Dasar

1. Menjelaskan ketentuan kurban

2. Mendemonstrasikan tata cara kurban

II. Indikator

1. Mampu menjelaskan ketentuan kurban

2. Mampu membedakan antara penyembelihan hewan untuk kurban dan penyembelihan lain

3. Memahami syarat-syarat hewan yang sah untuk berkurban

4. Memahami tata cara penyembelihan hewan (kurban) yang benar

III. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa mampu menjelaskan definisi dan ketentuan kurban.

2. Siswa mampu memahami dan menjelaskan tujuan dan manfaat kurban.

3. Siswa mampu mendemonstrasikan tata cara menyembelih hewan kurban dengan benar.

IV. Materi Ajar

Ketentuan kurban dan mendemonstrasikan tata cara kurban

V. Metode Belajar

1. Informasi

2. Tanya jawab

3. Demonstrasi

4. Praktik

VI. Sumber Belajar

1. Buku Pengantar Fikih MI Kelas V terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo

2. Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006

3. Buku-buku lain yang relevan

0

RPP Fikih MI 5 R1

VII.

Langkah-Langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal (Apersepsi)

1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan berdoa bersama.

2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dengan

kompetensi dasarnya.

3. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan.

B. Kegiatan Inti

1. Guru memberikan penjelasan tentang ketentuan dan tata cara kurban. Untuk memperjelas uraian, guru dapat menggunakan alat Bantu, seperti gambar, tayangan VCD, atau LCD di monitor mengenai kurban sehingga mudah dilihat dan dipahami oleh siswa.

2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan per- tanyaan mengenai hal-hal yang belum jelas.

3. Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk me- ngetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan.

4. Guru meminta siswa untuk menjelaskan tentang ketentuan, tata cara, tujuan, dan manfaat kurban di depan kelas secara bergiliran kepada beberapa siswa yang ditunjuk.

5. Siswa mendemonstrasikan penyembelihan kurban dengan tata cara yang benar memakai alat peraga.

C. Kegiatan Akhir

1. Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajar.

2. Guru mengajak siswa membuat simpulan tentang ketentuan, tata cara, tujuan, dan manfaat kurban.

3. Guru meminta siswa untuk mengulang materi pelajaaran yang baru diberikan di rumah masing-masing.

4. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa ber- sama-sama.

VIII. Penilaian/Bentuk Evaluasi

A. Tes Lisan Siswa diminta untuk menjelaskan tentang ketentuan dan tata cara kurban yang benar.

B. Tes Tertulis Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan kemampuan siswa. Soal dapat berupa essay atau penulisan opini.

RPP Fikih MI 5 R1

C.

Tes Perbuatan Siswa diminta mempraktikkan tata cara penyembelihan kurban dengan benar memakai alat peraga.

 

,

 

Mengetahui,

Kepala Sekolah

 

Guru Fikih

NIP.

NIP.

Kunci Pelajaran (Kurban)

 

A.

Pilihan Ganda

1.

a

6.

a

11.

c

16.

d

2.

b

7.

a

12.

b

17.

d

3.

c

8.

d

13.

c

18.

b

4.

d

9.

b

14.

d

19.

c

5.

b

10.

b

15.

a

20.

a

B.

Essay

1.

Sebagai ungkapan rasa syukur kepada Allah swt. sekaligus untuk meng- hormati pengorbanan yang sangat besar dari Nabi Ibrahim a.s.

2.

Sunah muakad

3.

Empat syarat hewan untuk kurban adalah telah mencapai umur, tidak sakit dan tidak kurus, tidak tenggelam biji matanya, dan tidak cacat

4.

=2mãp cæ=e gJY

Artinya:

Maka laksanakanlah salat karena Tuhanmu, dan berkurbanlah (sebagai ibadah dan mendekatkan diri kepada Allah). (Q.S. al-Kauf ar/108: 2)

5.

Hari Tasyrik adalah tiga hari setelah tanggal 10 Zulhijah, yaitu tanggal 11, 12, dan 13 Zulhijah

6.

Awal waktu penyembelihan kurban adalah setelah melaksanakan salat Iduladha dan akhir waktu penyembelihan hewan kurban adalah pada akhir hari Tasyrik

7.

Ketika dalam keadaan terpaksa atau darurat, kita boleh menyembelih tidak pada lehernya

RPP Fikih MI 5 R1

8.

Doa Nabi Muhammad saw. ketika menyembelih kurban adalah

u&iãp 9jI d ã p 9jI oi gç^% ktf eã Á =çaã êãp êã kBæ

9. Imam Maliki, imam Syafi’i, dan imam Hambali

10. Karena Abu Bakar dan Umar takut kaum muslimin nantinya menyangka bahwa menyembelih kurban merupakan suatu kewajiban

RPP Fikih MI 5 R1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Mata Pelajaran

:

Fikih

Kelas/Semester

:

V/2

Pertemuan Ke-

:

1, 2, dan 3

Alokasi Waktu

:

6 jam pelajaran (6 × 35 menit)

Standar Kompetensi :

Mengenal tata cara haji

I. Kompetensi Dasar

1. Menjelaskan tata cara haji

2. Mendemonstrasikan tata cara haji

II. Indikator

1. Mampu menjelaskan ketentuan ibadah haji

2. Mampu menjelaskan dan memahami hal-hal pokok dalam ibadah haji

3. Mampu menjelaskan dan memahami larangan-larangan dalam pelaksana- an ibadah haji

4. Mampu mendemonstrasikan tata cara ibadah haji yang benar

III. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menjelaskan definisi dan tata cara ibadah haji.

2. Siswa mampu memahami dan menjelaskan tujuan dan manfaat ibadah haji.

3. Siswa dapat mempraktikkan tata cara ibadah haji dengan tata cara yang benar.

IV. Materi Ajar

Tata cara haji (demonstrasi tata cara haji dan beberapa larangan selama me- laksanakan haji)

V. Metode Belajar

1. Informasi

2. Tanya jawab

3. Demonstrasi

4. Praktik

VI. Sumber Belajar

1. Buku Pengantar Fikih MI Kelas V terbitan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo

2. Al-Qur’an dan Terjemahnya Depag RI tahun 2006

3. Buku-buku lain yang relevan

RPP Fikih MI 5 R1

VII.

Langkah-Langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal (Apersepsi)

1. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan berdoa bersama.

2. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dengan

kompetensi dasarnya.

3. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan.

B. Kegiatan Inti

1. Guru memberikan penjelasan tentang tata cara ibadah haji dan larangan selama menjalankan ibadah haji. Untuk memperjelas uraian, guru dapat menggunakan alat bantu seperti gambar, tayangan VCD atau LCD di monitor tentang ibadah haji sehingga mudah di- lihat oleh siswa.

2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan mengenai hal-hal yang belum jelas.

3. Guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan.

4. Guru meminta siswa untuk menjelaskan tentang tata cara ibadah haji yang benar di depan kelas secara bergiliran kepada beberapa siswa yang ditunjuk.

5. Guru memberikan contoh mengerjakan amalan-amalan ibadah haji yang benar.

6. Siswa mempraktikan tata cara ibadah haji yang benar di halaman

sekolah dipandu guru.

C. Kegiatan Akhir

1. Melakukan refleksi tentang proses dan hasil belajar

2. Guru mengajak siswa membuat kesimpulan tentang ketentuan dan tata cara ibadah haji.

3. Guru meminta siswa untuk mengulang materi pelajaran yang baru diberikan di rumah masing.

4. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah dan berdoa ber- sama-sama.

VIII. Penilaian/Bentuk Evaluasi

. Tes Lisan Siswa diminta untuk menjelaskan tentang tata cara ibadah haji dan larangan-larangan selama menjalankan ibadah haji.

RPP Fikih MI 5 R1

.

Tes Tertulis

.

Guru memberikan beberapa soal tertulis sesuai dengan kemampuan siswa. Soal dapat berupa essay, penulisan opini, atau berupa soal lain. Tes Perbuatan Siswa diminta mempraktikan tata cara ibadah haji yang benar.

 

,

 

Mengetahui,

Kepala Sekolah

 

Guru Fikih

NIP.

NIP.

Kunci Pelajaran (Ibadah Haji)

 

A.

Pilihan Ganda

1.

b

11.

c

21.

d

2.

a

12.

c

22.

c

3.

b

13.

d

23.

a

4. c

14.

b

24.

a

5. a

15.

b

25.

c

6. a

16.

c

26.

d

7. a

17.

a

27.

b

8. a

18.

c

28.

c

9. a

19.

d

29.

d

10. a

20.

a

30.

d

B.

Essay

1. Haji berarti berziarah ke Baitullah, Mekah untuk melaksanakan ibadah dengan cara tertentu, dalam waktu dan tempat-tempat tertentu

2. Umat Islam diwajibkan melaksanakan ibadah haji ketika ia telah memenuhi syarat kemampuan untuk melaksanakan ibadah haji

3. (Musim) haji itu (pada) bulan-bulan yang telah dimaklumi Baqarah/2: 197)

(Q.S. al-

4. 8pã8 qæã rãp< Á PqË% qtY 8ã> ojY Õ91 ãp Õ=i /<ã

 

5. Syarat wajibnya haji adalah Islam, berakal sehat, balig, dan mampu (istita’ah)

RPP Fikih MI 5 R1

6.

Yang dimaksud mampu dalam syarat wajib haji adalah ada kendaraan, aman dalam perjalanan, dan bagi perempuan harus disertai muhrimnya atau bersama wanita lain yang dipercaya

7. Rukun haji apabila ditinggalkan maka hajinya batal, sedangkan wajib haji apabila ditinggalkan, hajinya tetap sah, tetapi harus membayar dam (denda)

8. ce c}=E v cf Uãp ce ÖjRnp 9j<ã lü Àc~çe cec}=E v c~çe Àc~çe ktf c~çe

9. Sai adalah lari-lari kecil dimulai dari Bukit Safa dan diakhiri di Bukit Marwa sebanyak tujuh kali perjalanan

10. Tiga cara mengerjakan haji, yaitu tamattu, ifrad, dan qiran

11. Mampu adalah memiliki bekal kehidupan dan perjalanan ke tempat tujuan

12. Larangannya antara lain : tidak boleh memakai baju yang berjahit, serban dan celana dll.

13. àÞ á ÚÂlã=jQdã ÁÁÁÁ Ú w~çA u~eã PäË&Aãoi #~çeã /1 @än2Q êpÁÁÁ

14. Haji itu satu kali. Barang siapa

yang melakukannya lebih dari

satu kali maka itu sunah. (H.R. Abu Dawud dari Ibnu Abbas: 1463, Ibnu Majah: 2877)

15. Wukuf adalah tinggal di Arafah sejak matahari terbenam tanggal 9 Zulhijah hingga matahari terbit tanggal 10 Zulhijah

Kunci Latihan Ulangan Umum Semester II Tipe

A. Pilihan Ganda

1. b

11.

b

21.

b

31.

d

2. b

12.

d

22.

a

32.

b

3.

c

13.

d

23.

c

33.

d

4.

b

14.

b

24.

d

34.

d

5. b

15.

c

25.

b

35.

c

6. b

16.

c

26.

b

36.

d

7. a

17.

b

27.

b

37.

a

8. c

18.

d

28.

a

38.

c

9. b

19.

a

29.

d

39.

b

10. b

20.

d

30.

d

40.

d

B. Essay

1. Makanan halal adalah makanan yang baik, enak, dan menyehatkan

2. Babi, hewan yang tercekik, hewan yang dipukul, dan hewan yang di- tanduk

RPP Fikih MI 5 R1

3.

Karena binatang itu adalah binatang yang dimuliakan sehingga harus dijaga

4.

Terhindar dari murka Allah swt.; tubuh kita akan selalu sehat; akan meng- hasilkan hati dan pikiran yang bersih; akan diberi rezeki yang halal dan akan dilipatgandakan pahalanya

5.

Karena kurban bertujuan untuk menghormati para jamaah haji yang pada saat itu juga sedang berkurban

6.

Adab menyembelih hewan kurban adalah alat penyembelih harus tajam, menghadap kiblat, disembelih pada lehernya, dan membaca basmalah dan takbir

7.

Syarat hewan kurban adalah telah mencapai umur, tidak sakit dan tidak kurus, tidak tenggelam biji matanya, dan tidak cacat

8.

Tidak boleh

9.

Nabi Ibrahim a.s.

10.

àÞ á ÚÂlã=jQdã ÁÁÁÁ Ú w~çA u~eã PäË&Aãoi #~çeã /1 @än2Q êpÁÁÁ

Artinya:

Dan (di antara) kewajiban manusia terhadap Allah adalah melaksana- kan ibadah haji ke Baitullah, yaitu bagi orang-orang yang mampu mengadakan perjalanan ke sana .… (Q.S. q li ‘Imrwn/3: 97)

Kunci Latihan Ulangan Umum Semester II Tipe

A.

Pilihan Ganda

 

1. a

11.

c

21.

a

31.

b

2. c

12.

b

22.

d

32.

d

3. d

13.

b

23.

a

33.

d

4. b

14.

c

24.

b

34.

d

5. c

15.

d

25.

c

35.

a

6. a

16.

a

26.

d

7. c

17.

c

27.

a

8.

b

18.

a

28.

c

9.

c

19.

c

29.

a

10.

a

20.

b

30.

c

B.

Isian

1.

Karena kita disuruh untuk taat kepada Allah swt. dan dilarang untuk melawan Allah swt.

RPP Fikih MI 5 R1

2.

Mendapat murka dan azabAllah swt., tidak ada keberkahan dalam dirinya, akan membentuk sifat-sifat setan, susah menerima ilmu kebenaran, dan mudah terkena berbagai macam penyakit

3. Anjing, harimau, serigala, singa, beruang dan musang dan lain sebagainya

4. Karena Abu Bakar dan Umar takut (khawatir) kaum muslimin nantinya menyangka bahwa menyembelih kurban merupakan suatu kewajiban

5. Hewan kurban disembelih hanya pada tanggal 10, 11, 12, dan 13 Zulhijah saja dalam rangka mendekatkan diri kepada Allah, sedangkan hewan sembelihan lain disembelih kapan saja dan di mana saja.

6. Dari Jubair bin Mut’im berkata, ”Seluruh hari-hari Tasyrik adalah waktu penyembelihan.” (H.R. Ahmad dan Ibnu Hibban)

7. Doa Nabi Muhammad saw. ketika menyembelih kurban adalah

u&iãp 9jI d ã p 9jI oi gç^% ktf eã Á =çaã êãp êã kBæ

8. Miqat artinya batas waktu atau tempat untuk memulai mengerjakan ibadah haji dan umrah

9. Haji qiran adalah melakukan haji sekaligus melakukan umrah

10. Amalan ketika sai adalah

a. niat hendak melakukan sai,

b. melakukan sai harus dalam keadaan suci,

c. sai harus dilakukan setelah melakukan tawaf,

d. memperbanyak doa ataupun zikir, dan

e. berhenti di Bukit Safa dan Marwa untuk berdoa.

RPP Fikih MI 5 R1

Daftar Pustaka

Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. ”Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah”. Jakarta: BSNP. Departemen Agama. 2008. ”Permenag Nomor 2 Tahun 2008 tentang Standar Kompetensi dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah”. Jakarta: Depdiknas. Hadi, Anis Tanwir. 2009. Pengantar Fikih untuk Kelas V Madrasah Ibtidaiyah. Solo: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

0

RPP Fikih MI 5 R1