Jelajahi eBook
Kategori
Jelajahi Buku audio
Kategori
Jelajahi Majalah
Kategori
Jelajahi Dokumen
Kategori
MANAGEMENT
Management artinya orang memanfaatkan rules untuk me-
manage bagaimana menginterpretasi pesan sehingga
menghasilkan meaning, dan berdasarkan meaning yang sudah
dibuat, orang me-manage bagaimana selanjutnya ia akan
bertindak/merespon pesan sehingga pantas/bisa dipahami orang
lain.
Dalam proses management ini ada dua jenis rules yaitu
constitutive rules dan regulative rules. Constitutive rules
adalah aturan mengenai bagaimana menginterpretasi perilaku
atau pesan dalam context tertentu sehingga mendapatkan
meaning yang appropriate. Regulative rules adalah aturan
mengenai bagaimana orang seharusnya merespon suatu perilaku
atau pesan. Atau bagaimana bertindak dalam satu situasi.
MEANING
Meaning artinya makna. Makna didapat dari
mengoperasikan rules untuk menginterpretasi perilaku atau
pesan. Rules selalu beroperasi/berkerja dalam context. Tidak
semua rules berkerja dalam semua situasi dan berlaku bagi
semua orang. Artinya, dalam context yang berbeda terdapat
rules yang berbeda dan konsekuensi logisnya, meaning yang
juga berbeda. Jadi, masing-masing context membuat rules-nya
masing-masing.
Terdapat bermacam context namun context yang lebih
kecil selalu menjadi bagian dari context yang lebih besar. Nah,
susunan context-context inilah yang dinamakan hierarchy of
context (dalam Littlejohn, 2002: 172) atau hierarchy of meaning
(dalam West dan Turner, 2007: 115). Susunannya sebagai
berikut:
Cultural patterns
Relationship (contract)
Episodes
Speech act
content
CONSTRUCTIONISM
Ontology (tentang Epistemology Axiology (tentang
realitas) (tentang nilai dalam
pengetahuan dan pengetahuan/proses
cara sahih pencarian
perolehannya) pengetahuan)
• Dunia/realitas • Pengetahuan • Pengetahuan
objective (yang bukanlah sesuatu tidaklah bersifat
universal bisa yang “sudah ada” bebas nilai.
diterima semua di luar sana dan • Para peneliti
orang) tidaklah hanya tinggal dipengaruhi oleh
exist. perlu kita cari. nilai-nilai.
• Realitas tidak • Tetapi, Walaupun mereka
bersifat absolute pengetahuan misalnya
melainkan adalah sesuatu menyatakan
relative. yang kita kreasi dirinya objective
• Dunia/realitas sendiri melalui tetapi mereka
bukanlah interaksi dengan sesungguhnya
sesuatu yang orang lain. tidak objective.
berada di luar • Pengetahuan Ketika memilih
diri kita adalah sebuah untuk bersikap
melainkan produk sosial objecitive mereka
sesuatu yang ketika masing- sesungguhnya
kita kreasi masing orang dipengaruhi nilai
melalui interaksi melalui bahwa
dengan orang komunikasi saling pengetahuan
lain. berbagi yang baik dan
• Dunia/realitas pandangan benar adalah
adalah tentang realitas. yang objective.
bagaimana • Tidak ada
“kita” kebenaran/penge
memandang/me tahuan absolute
mahaminya. melainkan
kebenaran/penge
tahuan bersifat
relative.
• Untuk
mendapatkan
pengetahuan,
peneliti (knower)
dan subjek
penelitian
(known) musti
berinteraksi
Percakapannya
(1)Paman : apakah ini bolamu?
(2) Anak : ya, punya saya, kembalikan.
Selanjutnya
(3)Paman pemilik rumah
Cr: anak ini tidak merasa bersalah sudah memecahkan
kaca jendelaku. Anak ini kurang ajar.
Rr: saya akan jelaskan bahwa dia sudah berbuat salah.
(4) Anak (dengan koordinasi makna)
Cr: saya sudah memecahkan kaca jendelanya, saya
berbuat salah.
Rr: saya harus minta maaf dan meminta bola saya
dikembalikan dengan sopan.
(5) Anak (tanpa koordinasi makna)
Cr: dia marah dan tidak mau mengembalikan bola saya.
Rr: saya harus memaksanya mengembalikan bola saya.
(6)paman (dengan koordinasi makna)
Cr: dia paham sudah berbuat salah dan tidak sengaja. Saya
akan mengembalikan bolanya yang bermakna saya
memaafkannya.
Rr: saya akan bilang ”ok, gak pa pa, lain kali hati-hati”
(7)paman (tanpa koordinasi makna)
Cr: anak ini memang kurang ajar. Tidak merasa bersalah
dan menantang.
Rr: saya akan bentak dan usir dia serta tidak
mengembalikan bolanya supaya dia tahu saya marah.
DAFTAR PUSTAKA
Griffin, Em. 2003. A First Look at Communication Theory. New
York: McGraw-Hill.
Littlejohn, Stephen. 2002. Theories of Human Communication.
West, Richard dan Lynn H Turner. 2007. Introducing
Communication Theory: Analysis and Application. New York:
McGraw-Hill.