BIL PERKARA HALAMAN

1 ELEMEN 1
- Mengumpul Fakta Sejarah
2 ELEMEN 2
- Merekod Fakta Sejarah
2.1 Tajuk Kajian
2.1 Senarai Kandungan
2.1 Penghargaan
2.2 Objektif Kajian
2.3 Kaedah Kajian
2.4 Hasil Kajian
2.4 1. Latar Belakang Sekolah
2.4 2. Pengurus / Pentadbiran
Sekolah
2.4 3. Peristiwa Penting
2.4 4. Prestasi Sekolah
2.4 Rumusan
2.4 Lampiran
2.4 Rujukan
3 ELEMEN 3
-Penerapan Unsur Patriotisme

1
 ELEMEN 1
Mengumpul Fakta Sejarah
Senarai Semak

BIL Tajuk / Kandungan Markah /

Catatan
1 Buku Ilmiah
2 Jurnal
3 Akhbar
4 Majalah
5 Orang Sumber
6 Melawat Tempat Kajian
7 Internet
8 Skor
Tandatangan Guru Penilai

2
Orang Sumber
Puan Hjh Azizah Bt Rasol
Cikgu Zainol Abidin
  Majalah Sekolah
Nama Majalah - Dayakarya
Tahun-1999 , 2006 , 2007 dan 2008
 Contoh Folio yang Diberi
 Melawat Tempat Kajian
 Sekolah
Blok Intelek
Blok Cekal
Blok Gigih
Perpustakaan
Galeri Sekolah
 Internet
i. www.badlishah.edu.my
ii. http://btpnjoh.moe.edu.my/
iii. http://dayakarya.blogspot.com
 Akhbar Utusan Malaysia
Semua article ini diambil daripada laman web
www.utusan.com.my
3
UTARA
ARKIB : 20/05/2009
 Ibu bapa, sekolah perlu kerjasama erat lahir
pelajar cemerlang

KULIM 19 Mei - Pihak sekolah dan ibu bapa perlu

menjalin kerjasama erat untuk melahirkan pelajar
berpengetahuan serta mempunyai nilai-nilai murni dan
pegangan agama yang mantap.Sultan Kedah, Sultan
Abdul Halim Mu'adzam Shah bertitah, usaha itu penting
bagi memastikan pelajar mempunyai keseimbangan
dalam bidang yang bukan saja berbentuk akademik
tetapi juga melibatkan kerohanian.''Masing-masing perlu
memainkan peranan dengan baik agar para pelajar
cemerlang dalam pelbagai lapangan.''Tindakan perlu
selaras dengan matlamat Pelan Induk Pembangunan
Pendidikan (PIPP) yang digariskan bagi melahirkan
modal insan kelas pertama," titah baginda.Baginda
bertitah demikian pada majlis Hari Anugerah Cemerlang
Ke-53 Sekolah Menengah Kebangsaan Sultan
Badlishah di sini hari ini.Turut berangkat pada majlis
tersebut ialah Sultanah Kedah, Tuanku Haminah
Hamidun.Hadir bersama Pengarah Jabatan Pelajaran
Kedah, Shahidan Abdul Rahman; Pegawai Daerah
Kulim, Datuk Abdul Rahman Ahmad dan Pengetua SMK
Sultan Badlishah, Azizah Rasol.Pada majlis itu, seramai
143 pelajar menerima hadiah dan sijil penghargaan
kerana kecemerlangan dalam peperiksaan Penilaian
Menengah Rendah (PMR), Sijil Pelajaran Malaysia
(SPM) dan Sijil Tinggi Persekolahan
4
Malaysia 2008.Menurut Sultan Kedah, ibu bapa juga
perlu memperlengkapkan diri dengan ilmu secukupnya
bagi membantu melahirkan anak-anak yang
cemerlang.''Tanpa pengetahuan dan kemahiran, sukar
bagi para ibu bapa dan guru sebagai pendidik
menjalankan tugas mendidik insan sempurna.''Oleh itu,
peningkatan ilmu pada diri mereka perlu diberikan
perhatian," titah baginda.Sementara itu, Azizah dalam
ucapannya berkata, para guru SMK Sultan Badlishah
sentiasa komited menjalankan tugas bagi memastikan
sekolah tersebut kekal cemerlang dalam semua
aspek.Beliau berkata, perkara tersebut terbukti selepas
sekolah berkenaan diiktiraf sebagai Sekolah Bestari
Lima Bintang oleh Kementerian Pelajaran.''Bagi
memantapkan lagi proses pengajaran dan
pembelajaran, SMK Badlishah telah melaksanakan
program-program pembelajaran berasaskan teknologi
maklumat di kalangan pelajarnya," jelasnya.

ARKIB : 11/03/2009
Keputusan STPM 2008: 18 sekolah di Kedah capai 100
peratus

ALOR SETAR 10 Mac – Sebanyak 18 sekolah di negeri

ini mendapat kelulusan 100 peratus dalam peperiksaan
Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) bagi tahun
2008.Pengarah Pelajaran Negeri Kedah, Shahidan Abd.
Rahman berkata, sekolah tersebut ialah Sekolah
Menengah Kebangsaan (SMK) Pulau Nyior, Jitra;
5
SMK Jitra, SMK Kulim, SMJK Keat Hwa, SMK Sultanah
Bahiyah, SMK Sultanah Asma, SMK Tunku Abdul Malik
dan SMK Agama Kedah di Alor Setar. Selain itu, SMK
Sungai Pasir, SMJK Sin Min, SMK Yan, SMK Aman
Jaya, SMK Kota Kuala Muda di Sungai Petani, SMK
Lubok Merbau, Pendang, SMK Tunku Sulong, Gurun,
SMK Sultan Badlishah, Kulim serta SMK Serdang turut
mendapat kelulusan penuh 100 peratus berbanding
tujuh sekolah pada tahun 2007. “Seramai 4008 calon
telah mendaftar untuk mengambil peperiksaan tersebut.
“Jumlah calon yang hadir ialah 3,725 orang dan 3,408
ialah calon sekolah kerajaan, 189 calon sekolah swasta
dan 411 calon persendirian,” katanya dalam satu
kenyataan akhbar di sini hari ini. Menurut Shahidan,
prestasi calon dalam STPM di negeri ini yang mendapat
keputusan lulus penuh ialah 95.69 peratus iaitu
peningkatan 2.06 peratus berbanding 2007. “Pada tahun
2008 pencapaian calon yang mendapat 5P ialah 186
orang (meningkat 2.56 peratus ) dan 4 Prinsipal ialah
1,375 orang (meningkat 0.29 peratus) berbanding 2007.
“Seramai 15 calon juga berjaya mencapai keputusan
cemerlang 4 prinsipal pada tahun 2008,” katanya.

6
 ELEMEN 2
Merekod Fakta Sejarah
Senarai Semak

BIL TAJUK / KANDUNGAN MARKAH /

CATATAN
1 Tajuk Kajian
2 Senarai Kandungan
3 Penghargaan
4 Objektif Kajian
5 Kaedah Kajian
6 Hasil Kajian
7 Rumusan
8 Lampiran
9 Rujukan
10 Skor

Tandatangan Guru Penilai

9
Tajuk Kajian:Sejarah Sekolah SMKSB
Senarai Semak

BIL TAJUK / KANDUNGAN Muka Surat

1 Tajuk Kajian
2 Penghargaan
3 Objektif Kajian
4 Kaedah Kajian
5 Hasil Kajian
6 Rumusan
7 Lampiran
8 Rujukan 7

Penghargaan

Saya mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan terima

kasih kepada ayah saya yang telah banyak memberikan
bimbingan sokongan moral dan bantuan kewangan bagi
menyiapkan folio ini.Saya juga ingin berterima kasih kepada
guru sejarah saya , En. Mohd Redzuan Md Taib yang telah
banyak member tunjuk ajar kepada saya dalam menyiapkan
folio ini. Beliau banyak memberi maklumat untuk
menyiapkan folio ini. Tidak ketinggalan juga kepada rakan-
rakan yang telah banyak membantu saya mencari maklumat.
Akhir sekali, saya ingin mengucapkan terima kasih kepada
sesiapa yang terlibat dalam membantu saya manjalnkan
penyelidikan sama ada dalam bentuk masa, tenaga, buah
fikiran dan sebagainya dalam menyiapkan Folio Sejarah
Tingkatan 2 ini.
 Objektif Am

Objektif am yang saya dapati daripada kerja khusus ini ialah

untuk memenuhi keperluan peperiksaan yang akan datang.
Dengan cara ini markah saya akan mendapat markah
tambahan.

Objektif Kajian

Selain itu objektif khusus yang saya dapati melalui kerja

khusus ini ialah untuk mengetahui asal usul saya supaya
dapat memupuk semangat kecintaan saya terhadap sekolah.
Selain itu , saya juga dapat mengetahui tenteng
perkembangan sekolah kita.

Kaedah Kajian
Kaedah kajian yang digunakan dalam menyiapkan Folio
Sejarah Tingkatan 2 ini ialah dengan cara mencari
maklumat dalam internet. Say telah melayari web sekolah
iaitu, www.badlishah.edu.my dan
http://btpnjoh.moe.edu.my/ untuk mencari maklumat
berkaitan sekolah saya. Saya juga pergi ke beberapa
 bangunan untuk mencari bahan. Bangunan itu hanya
terletak di dalam sekolah sahaja. Contohnya galeri sekolah.

Latar Belakang Sekolah

Asal-usul sekolah
Sekolah Menengah Sultan Badlishah diasaskan pada 8
Januari 1948 di bangunan Kedah Volunteer Force Drill,
Kulim dan dikenali pada mulanya sebagai Government
English School untuk menampung pelajar-pelajar kelas
"Special Malay" dari daerah-daerah Sik, Kulim dan
Bandar Baharu. Tidak lama selepas ditubuhkan sekolah
ini telah dikategorikan sebagai Sekolah Perdana
(Premier School).Enrolment Pertama - 80 orang pelajar
terdiri daripada 2 kelas primary satu (20 x
2 orang) dan 1 kelas "Special Malay" (40 orang).
Pengetua pertamanya ialah Allahyarham Tuan Haji
Samsudin b. Mohd. Yusof. Uniform sekolah pada waktu
itu kemeja putih dan seluar pendek biru gelap.Dalam
tahun 1953 sekolah ini sekali lagi menempa sejarahnya
apabila namanya bertukar kepada Badlishah School
sempena lawatan pertama Kebawah DYMM
Sultan Badlishah pada Hari Ucapan dan Penyampaian
Hadiah dan ditambah
menjadi Sultan Badlishah School pada tahun 1959.
Mulai tahun 1959 juga pelajar perempuan mula diterima
masuk sebagai pelajar. Sekolah Menengah Kebangsaan
Sultan Badlishah merupakan sebuah sekolah menengah
asrama harian yang mula menampakkan prestasi
akademik yang membanggakan di antara tahun 1970
hingga 1980. Tingkatan Enam aliran Sastera ditubuhkan
dalam tahun 1974 manakala aliran Sains pula
dimulakan dalam tahun 1977. Dalam tempoh sepuluh
tahun pembangunan fizikal berkembang dengan pesat.
Ini dapat dilihat dengan pertambahan blok makmal (1
tingkat) dan blok makmal baru (2 tingkat). Di antara
tahun 1981 hingga 1990 SMKSB terus mencipta
sejarahnya. Proses pengajaran dan pembelajaran
melalui pengantara Bahasa Melayu dari Tingkatan Satu
hingga ke Tingkatan Enam telah dilaksanakan. Blok
baru tiga tingkat dibina untuk menampung keperluan
bilik darjah. Apabila sekolah ini semakin berkembang
dan semakin dikenali, Jabatan Pendidikan Kedah telah
membuat keputusan menjadikannya sebagai Sekolah
Kawalan (Control School) di Negeri Kedah. Dengan
perkembangan ini prestasi akademik sekolah semakin
meningkat dan bermutu. Pencapaian SRP/PMR
mencecah 100% selama tiga belas tahun berturut-turut
(1987-1999).

Seterusnya antara tahun 1991 hingga kini prestasi

akademik pelajar-pelajar SMKSB dalam peperiksaan
SPM/STPM berada di tahap "top 3" dan "top 5" di dalam
negeri Kedah dari segi kuantiti dan kualiti. Pencapaian
SMKSB terus cemerlang apabila dua kali dalam sejarah
SMKSB keputusan peperiksaan SPMnya mencecah
100% iaitu pada tahun 1996 dan 1999, menjadikannya
setanding dengan mana-mana sekolah berasrama
penuh di Malaysia. Pembinaan blok-blok baru tiga
tingkat Bilik Darjah, Asrama Puteri, Dewan Makan
dan Kantin menambahkan lagi keceriaan dan
kemegahan SMKSB. Pada tahun 1998 Sekolah
Menengah Kebangsaan Sultan Badlishah mencapai
usia 50 tahun dan menyambut perayaan Jubli Emas.
Dalam keputusan PMR 1998, SMKSB telah mencipta
sejarah sebagai sekolah harian terbaik di Malaysia. Ini
adalah merupakan satu kejayaan yang melengkapkan
sambutan Jubli Emas pada tahun berkenaan. Mulai
tahun 1998 juga, SMKSB menjadi sekolah sains harian
dengan pengambilan pertama semua tingkatan empat
aliran sains. Mulai 1999 SMKSB telah memulakan
sejarah barunya sebagai salah sebuah dari
90 sekolah perintis dalam projek rintis sekolah bestari
Kementerian Pendidikan Malaysia. SMKSB adalah
sekolah bestari dalam kategori B. Justeru itu pelbagai
usaha gigih pengurusan sekolah disertai komitmen
semua pihak termasuk stake holders dapat dilihat ke
arah menjayakan amanah yang dipertanggungjawabkan
.1.2) Nama Dan Lambang-Lambang Kemegahan Sekolah

LENCANA / BENDERA SEKOLAH

1. Warna Dan Takrif:
Warna Kuning
Keemasan
: Melambangkan kebesaran Sultan yang
bersangkut paut dengan nama sekolah.
Warna Biru
: Melambangkan perpaduan antara pelajar-pelajar
yang berbilang kaum di sekolah ini.
Warna Merah : Bermaksud sentiasa berani serta tabah dalam
menimba ilmu pengetahuan.
Warna Putih: Melambangkan
kesucian, kejujuran, sikap tulus
ikhlas, murni dan mengutamakan kebersihan
dalam kehidupan.
2. Struktur, Komposisi dan Takrif :
Sekolah Menengah Kebangsaan Sultan Badlishah
mempunyai
lencana yang berbentuk PERISAI dan ia mempunyai
maksud
 yang tersendiri.
Di bahagian tengah lencana terdapat sebuah bulatan
yang
melambangkan kebulatan dan kesepaduan tekad dalam
melakukan sesuatu kerja dengan penuh kesetiaan.
Di bahagian tengah bulatan itu terdapat tiga buah
OBOR. Obor
ini melambangkan semangat yang berkobar-kobar,
penuh
keberanian mencari ilmu pengetahuan. Tiga buah obor
ini juga
menerangkan sekolah ini merupakan Sekolah Inggeris
yang
ketiga ditubuhkan oleh Kerajaan Kedah.
Di luar bulatan tercatat SMKSB, KEDAH dan 1948.
SMKSB
bermaksud Sekolah Menengah Kebangsaan Sultan
Badlishah dan
ianya ditubuhkan pada tahun 1948.
Cogan kata sekolah BERSIH SETIA yang terdapat di
bahagian
bawah lencana bermaksud kesediaan mengurus dan
melahirkan
pelajar cemerlang yang jujur, patuh dan sanggup berkorban
untuk masyarakat dan negara.
3. Moto:
BERSIH SETIA.
L AGU S EKOLAH
LAGU SEKOLAH
Kami Ini Semua Para Pelajar
Sekolah Sultan Badlishah
Berganding Bahu Kita Bersama
Mencapai Matlamat Kita
Semua Ilmu Pengetahuan
Semua usaha Bimbingan
Guru Sudah Pun Curahkan
Untuk Kita Masa Hadapan
Dengan lambang Yang Perkasa
Bercogan Bersih Dan Setia
Adalah Menjadi Suatu Kemegahan
Bagi Kami Semua
Ingin Jadi Masyarakat Berguna
Berjasa Pada Negara
Itulah Cita-cita Utama
Negara Kita Jaya.
Gubahan : En. Johari bin Salleh
IKRAR
CODE OF CONDUCT
• I MUST BE CLEAN
• I MUST BE PUNCTUAL
• I MUST BE ORDERLY IN ALL MY WORK
• I MUST BE COURTEOUS
• I MUST BE SELF-RELIANT AND RELIABLE

VISI
Menjadikan Sekolah Menengah Kebangsaan Sultan Badlishah
sebagai peneraju kecemerlangan akademik, kokurikulum, dan
sahsiah
MISI

1. Melahirkan pelajar cemerlang akademik dan sahsiah

2. Melahirkan pemimpin berwibawa dan terbilang
3. Menggiatkan pelajar cergas dan proaktif dalam
kokurikulumdan khidmat
masyarakat
4. Meningkatkan ketaqwaan , kesopanan, dan
kesusilaan
5. Meningkatkan kualiti perkhidmatan, profesionalisme
dan kemenjadian
pelajar.

FALSAFAH
Berusaha mendidik secara berterusan ke arah
memperkembangkan potensi
pelajar secara menyeluruh dan bersepadu untuk
mewujudkan insan yang
soleh dan seimbang dari segi kecerdasan akal dan
intelek; rohani dan emosi;
kecergasan diri dalam jasmani berdasarkan
kepercayaan dan ketaatan
hanya
semata-mata kepada allah sebagai rakyat Malaysia
yang berilmu serta berketerampilan mencapai
kesejahteraan diri dan kesejahteraan masyarakat serta
negara

PIAGAM PELANGGAN

KAMI WARGA SEKOLAH MENENGAH SULTAN

BADLISHAH DENGAN
PENUH TEKAD DAN ILTIZAM BERIKRAR DAN
BERJANJI AKAN
MENUMPUKAN SELURUH TENAGA DAN USAHA
KAMI UNTUK :
1. Melaksanakan program pendidikan secara berkesan
berasaskan budaya
ilmuselaras dengan Sistem Pendidikan Negara
2. Melahirkan pelajar yang dapat menghayati dan
mengamalkan nilai-nilai
murni dan berketerampilan selaras dengan Falsafah
Penddidkan Negara.
3. Mmeberi peluang pendidikan yang adil kepada setiap
pelajar tanpa
mengira kaum, latar belakang , dan agama.
4. Mengambil langkah yang sewajarnya dalam
kontekspelaksanaan sistem
pendidikan yang berterusan.
5. Mengurus kerja dengan cekap, ikhlas dan bijaksana.
6. Mewujudkan iklim pengajaran dan pembelajaran yang
selesa dan
konduktif selaras dengan perkhidmatan penyayang.
7. Sentiasa berusaha meningkatkan kecemerlangan dalam
semua aspek
misalnya kokurikulum, fizikal dan keceriaan sekolah.
8. Memastikan kakitangan sekolah sentiasa peka responsif
kepada
kehendak-kehendak dan keprluan murid, guru, masyrakat dan
negara.
9. Sentiasa berusaha meningkatkan profesionalisme keguruan
di kalangan
para pendidik menerusi pelbagai program yang terancang

Infrastruktur dan kemudahan asas

Kemudahan Fizikal
Pelan Tataletak Sekolah 2008/2009
4.2.) Pengurus / Pentadbiran
Sekolah
4.2.1) Pengetua
Pengetua Sekarang: Azizah Rasol
Biodata Puan Azizah Rasol

Azizah bt Rasol
Pengetua
SMK Sultan BadlishahPuan Azizah bt Rasol mempunyai
Ijazah Sarjana Pengurusan dan Ijazah Sarjana Muda
dengan
Kepujian dan Diploma Pendidikan.
Beliau telah mula berkhidmat sebagai guru penolong
pada tahun 1979 di Sekolah Kerajaan Dato Pattinggi Hj
Abd Ghafur, Kuching. Beliau telah memegang jawatan
Penolong Kanan dibeberapa buah sekolah dari Tahun
1993 hingga 1999. Beliau memulakan tugas sebagai
pengetua di SMK Taman Selasih pada Tahun 2000 dan
pada 2001 hingga sekarang beliau menjadi pengetua di
SMK Sultan Badlishah.Beliau telah menerima beberapa
anugerah iaitu Anugerah Bintang Perkhidmatan
Cemerlang Kedah (B.C.K.) Kerajaan Negeri Kedah pada
tahun 2007. Disamping itu juga beliau telah mendapat
Anugerah Perkhidmatan Cemerlang Jabatan pelajaran
Kedah pada tahun 2007 dan Anugerah Khas Pelajaran
Daerah Kulim Bandar Baharu Pejabat Pendidikan
Daerah Kulim Banadar baharu pada tahun 2008.
Dalam sumbangan profesional pula, beliau adalah:
a. Panel temuduga calon-calon program kursus Diploma
Pendidikan Lepasan Ijazah
b. Panel Pembengkelan Sekolah Kluster Untuk
Pembentukan Sekolah Kluster Malaysia
c. Panel Penggubal Soalan Penilaian Tahap Kecekapan
(PTK) Untuk Guru-Guru Kategori DG44 Dan DG48
d. Panel Penilai Kursus PTK Bagi Peserta Kategori
DG44
DAN DG48
e. PanelL Pemeriksa Kertas Jawapan Tugasan Esei
Bagi
Kursus Penilaian Tahap Kecekapan (PTK) Calon-Calon
DG44 DAN DG48
f. Peserta Kursus Di King’ Collage , London Untuk
Program Sekolah Kluster
 1948 - 1956
Tn. Hj. Samsudin B. Mohd. Yusof
Pengetua Pertama

1956 - 1958
En. Leong Lan Oye
Pengetua Kedua

1958 - 1961
En. Ch'ng Lum Thong
Pengetua Ketiga

1962 - 1966
En. D. S. David Singh
Pengetua Keempat

1966 - 1969
En. Ong Leng Gin
Pengetua Kelima

1969 - 1973
En. J. P. Augustin
Pengetua Keenam
 1973 - 1974
En. Chiam Tah Wen
Pengetua Ketujuh

1974 - 1979
En. Abd. Wahab B. Abd. Ghani
Pengetua Kelapan

1979 - 1983
E n. Rajagopal A/L Govindasamy
Pengetua Kesembilan

1984 - 1993
Tn. Hj. Harun B. Rejab
Pengetua Kesepuluh

1995 - 1998
Tn. Hj. Abd. Rahim B. Hj. Mohd. Said
Pengetua Keduabelas

1998 - 2001
En. Ahmad b. Husain
Pengetua Ketigabelas
 2001-
Puan Hjh Azizah bt Rasol
Pengetua Sekarang

CARTA ORGANISASI PENTADBIRAN 2009

AZIZAH BINTI RASOL

PENGETUA

RABIATUL
ALAWIAH BT MISKIYAH BT ABD PUZER B
ZAINOL ABIDIN BIN
ABD AZIZ RAZAK MUHAMAD
LEBAI HASSAN
PENOLONG PENOLONG KANAN PENOLONG KANAN
PENYELIA PETANG
KANAN HEM PENTADBIRAN
KOKURIKULUM

NORHASHIMAH BT
FOO KIM HWA MAHAYA BT MARZUKY GURU KANAN ABD MAJID
GURU KANAN GURU KANAN SAINS DAN GURU KANAN
BAHASA KEMANUSIAAN MATEMATIK TEKNIK &
VOKASIONAL
 KELAYAKA OPSYE
Bil Nama
N N

Azizah Sarjana Geog /

1 Bt. Peng.Pend BM
Rasol
B.A.
Puzer B. Sej /
2 Mohama (H)MSC.MG Geog
d T

Miskiya B.A.
Sej/Pen
3 h Bt. (H),Dip.Pen
Abd. d. Islam
d
Razak
B.A.
4 Johari B. (H),Dip.Pen Sas/Sej
Suaib d

B.A.
Mahaya Sej /
5 (H),Dip.Pen
Bt. BM
Marzuky d
Geog /
6 Foo Kim B.A.Ed.(H)
Hwa BI

Norhashi
Matem
7 mah B.Sc.Ed(H)
Bt.Abd. atik
Majid
Abdul B.A.(H)/
8 Sejarah
Rahim Sarjana
B. Ali
9 Abdul KHB
SPM, Sijil
Rahim
 B. Perguruan
Ibrahim
B.A. Pend.
10 Asna Bt. (H),Dip.Pen Islam /
Ismail d BM

B.A.
Pend.
11 Azhar B. (H)Dip.Pen
Mansor d Islam

Che
B.A.(H),Sijil
12 Bahagia ERT
Bt. Che Perguruan
Mustaffa
Chia Kim /
13 B.Sc.Ed(H)
Kim Bio
Khen
BI /
B.A.(H),Sijil
14 Chin Sik Tek.Ma
Sean Perguruan
klumat

Edna B.Ed.
Muzik /
15 Lim  (H),Sijil 
Chin BI
Perg.
Imm
Ekerim B.A.Ed(H),S Geog /
16 A/P Din arjana Sej
Chen
Fakhrurr
Sej /
17 azi B.A.Ed(H)
B.Moha Sas
mad
Faridah B.A.(H),Sijil
18 Bt. Abd. Perguruan Sejarah
Wahab
Fatimah B.A.(H),Sijil Matem
19 Bt. Perguruan atik
Yusoff
Gooi Ekonom
20 Woon B.A.Ed.(H) i/ BI
Che
Hamalia
h Bt. P.Islam
21 Muhama B. A.Ed(H) /B.Arab
d
Makpol
Hishamu B.Sc. Tek.Ma
22 din B. (H),KPLI klumat
Sansudin
Juhaila
23 B.Sc.Ed.(H) Bio / Fiz
Bt.
Johari
Kaltom SPM, Sijil
24 ERT
Bt. Perguruan
Ariffin
Khairul BM/Ge
25 Bariah B.A.(H)
Bt. Mat og
 Bakiri
Khairul
B.Sc.(H),Sijil Tek.Ma
26 Nizam
B. Abd. Perg. klumat
Rahman
Khor B.A.(H),Sijil
27 Yong Perguruan BI / Sas
Hock
Ku B.A.
Sej /
28 Nasrina (H)Dip.Pen
Bt. Ku d BM
Yahaya
Maharya
B.Sc.(H),
29 ti Bt. Sains
Moham KPLI
mad
Mahfuza Sej /
30 h Bt. Md B.A.Ed(H) BM
Akhir
BM /
Mahpud
31 zah Bt. B.A.Ed(H) Kaunsel
Ahmad ing

Majdi B. Kaunsel
32 Ramli@ B.Ed(H) ing
Shaari
B.Ed. Sains
Mohama
33 d Zaini (H),Sijil  Pert /
B. Ishak Perg. KH

Sains
Mohd B.A.(H),Sijil
34 Sanusi Perguruan Sukan/
B. Said BM

Mohd
B.Sc(H)Dip.
35 Shaharu Sains
din Bin Pend
Saad
Kaunsel
Mohd
36 Zuki B. B.Ed.(H) ing /
Abu Perd

Nadziro B.A.
Ekonom
37 h Bt. (H),Dip.Pen
Mahamo d i /Sej
od
Nasriyah B.Sc.
Kim /
38 Bt. (H),Dip.Pen
Mohd d Bio
Noh
Nazmah SPM, Sijil Matem
39 Bt. Perguruan atik
Md.Nor
Sej/Geo
40 Ng Ean B.A.Ed.(H)
Chin g
 Nooriain BM /
i Hayati MCE,Sijil
41 Matem
Bt. Perguruan
Zainal atik
Abidin
Nor
Bio/
42 Azlina B.Sc.(H)
Bt. Sains
Yaacob
Nor BI /
Diyana
43 B.A.ELLS(H) Kesusas
Tan Bt.
Abdulla t BI
h
Nor
B.Ed. Bahasa
44 Haiza
Bt. Tesl(H) Inggeris
Hamdan
B.Ed.
Norhashi
45 kin Bt. (H),Sijil ERT
Haroon Perg
B.A.
Norhaza Sas /
46 ny Bt. (H),Dip.Pen Sej
Hamzah d
Norizatu
Mat / 
47 n Bt. B.Sc.Ed(H)
Abd.Sa Bio
mid
B.A. P.Islam
48 Noryah (H),Dip.Pen / B.
Bt. Saad d Arab

B.A.
Norziah Sas /
49 (H),Dip.Pen
Bt. BM
Md.Nor d

Norziana Bahasa
50 B.A.(H),KPLI
Bt. Inggeris
Ismail
B.Sc.
Ong Matem
51 (H),Dip.Pen
Teik atik
Hwa d

B.Sc.
Matem
52 Ooi Lay (H)Dip.Pen
See atik
d

Pari A/L MCE,Sijil Bahasa

53 Velautha Perguruan Tamil
m
Rabiatul
Alawiya
54 B.Ed.(H) PJ / PK
h Bt.
Abd.
Aziz
55 Rittah B.A.Ed(H) Sej /
 A/P
Sas
Muniago
vandan
Roslin
56 Kamilah B.A.(H),KPLIERT
Bt. Abd.
Razak
Rozita B.Sc.(H) BI /
57 Bt. Abd. /Sarjana Geog
Latif
Sahidah B.A.
BM /
58 Hani Bt. (H),Dip.Pen
Abd. Sej
d
Rahman
Salina B.Ed.(H), Matem
59 Bt.Abd. Sijil Perg atik
Rahim
B.Sc.Ed.
Saniah Fiz /
60 Bt. Che (H) / Mat
Omar Sarjana

Shahida Matem
61 h Bt. B.Sc.Ed.(H)
atik
Ahmad
Shahrul
Mat /
62 Mila Bt. B.Sc.Ed.(H)
Jamaludi Sains
n
Sholiah SPM,Sijil Mat /
63 Bt. Hj  Perguruan Sains
Lat
Siti Al
B.A.(H), Sijil B.
64 Hadzri
Bt. Perg. Inggeris
Murad
Siti
Azian 
Bio /
65 Azrol B.Sc.Ed.(H)
Nasoha Kimia
Bt.
Bujang
Tan HSC, Sijil
66 Chye Sains
Perguruan
Teong
Fiz /
67 Tan Gim B.Sc.Ed(H)
Seng Mat

Kim /
68 Tan Ley B.Sc.Ed.(H)
Chan Bio

B.A.(H),
69 Yeoh B. Cina
Lee Eng KPLI
Zainab B.A.(H), PI /B.
70 Bt. Dip.Pend Arab
Mehat
71 Zainah B.A.(H) Biologi
Bt.
 Mohama
d
SPMV, Sijil Perdaga
72 Zaini Bt.
Ismail Perguruan ngan
Zainol
B.SC.(H), Fizik /
73 Abidin
B. Lebai Dip.Pend Sains
Hassan
Zainol B.Sc(H),Dip. Pend.
74 B. Pend Jasmani
Zulkefli
Sejarah
Zaiton /
75 B.A.Ed.(H)
Bt. B.Melay
Hashim u

Zaiton B.A.(H), Sijil

76 BM / BI
Bt. Perg.
Mohd
Zamzuri B.Sc.Ed. Sains /
77 Bt. (H),KPLI Mat
Ismail
Zanariah Mat /
78 B.Sc.Ed(H)
Bt. Kimia
Zakaria
Zulkifli B.A.(H), Sijil Muzik /
79 B. Abd. Perg Sej
Halim
B.Ed.
Zuriati B.Ingge
80 (H)TESL/Sar
Bt. ris
Osman jana

(DATA STAF gURU DAN BUKAN GURU)

DATA GURU

JUMLAH
KAUM MELAYU CINA INDIA JUMLAH
BESAR
/GRED
L P L P L P L P

DG54 0 1 0 0 0 0 1 1
0

DG48 0 4 2 3 0 0 2 7 9

DG44 6 15 1 1 0 0 7 16 25

DG41 16 22 1 4 0 2 19 28 47

DGA32 0 5 0 1 0 0 6 6
 KATA-KATA ALUAN YANG DIPERTUA PIBG

Bismillahirahmanirrahim. Assalamualaikum dan Selamat Sejahtera.

Alhamdulillah, bersyukur saya ke hadrat Allah SWT. kerana dengan limpah dan hidayahNya, Persatuan Ibu Bapa dan
Guru SMK Sultan Badlishah berjaya melancar laman web ini.  Saya ingin mengucapkan tahniah kepada pengetua,
guru-guru dan ahli jawatankuasa PIBG dan ibu bapa semua kerana berjaya bergabung tenaga memastikan laman web
ini dimanfaatkan sepenuhnya

Sesungguhnya, pendidikan hari ini adalah satu cabaran yang amat getir kepada  masyarakat kita. Kecemerlangan
dalam pendidikan sering kali dikaitkan dengan keputusan yang baik dalam peperiksaan. Bagi sekolah-sekolah yang
terpilih seperti SMK Sultan Badlishah, kejayaan diukur dengan jumlah A yang dapat dipungut dalam peperiksaan-
peperiksaan awam. Ibu bapa dan guru menaruh harapan yang tinggi kepada anak-anak dan pelajar-pelajar agar
keputusan  tersohor dicapai.

Namun, kita semua tahu kejayaan tidak datang dengan mudah seperti yang bulat datang bergolek dan yang pipih
datang melayang. Ia memerlukan perancangan yang jitu dan pengorbanan yang tidak terhingga.  Maka di sinilah
peranan kita sebagai ibu bapa dan guru bersatu hati dan jiwa bersama-sama membantu anak-anak mencapai
kecemerlangan. Hubungan ibu bapa dan guru haruslah seperti kata perpatah Bagai Aur dengan Tebing, saling bantu
membantu dan tolong menolong.

Pada tahun lalu, anak-anak kita telah berjaya dengan cemerlang dalam peperiksaan, tetapi kita perlu ingat bahawa
kecemerlangan dalam peperiksaan adalah hanya sebahagian daripada kecemerlangan sebenar. Kita juga harus
pastikan anak-anak kita cemerlang dalam moral dan budi pekerti. Kita tidak mahu menghasilkan orang pandai yang
sombong. Kita tidak mahu menghasilkan pelajar-pelajar yang tidak menghormati orang tua, harta benda awam dan
tidak beretika. Tanggungjawab ini bukan saja tanggungjawab para guru tetapi  adalah juga tanggungjawab ibu bapa
di rumah.
sukan dan kokurikulum serta meningkatkan prestasi

sukan para pelajar. Hari Anugerah Cemerlang diadakan

untuk memberikan hadiah dan sijil penghargaan kepada

pelajar yang cemerlang dalam pelbagai bidang. Sultan

Kedah dijemput ke sekolah untuk menyampaikan hadiah

tersebut. Selain itu, sambutan Hari Guru juga diadakan.

Ia bertujuan untuk mengenang jasa guru-guru bagi

mendidik para pelajar. Pelbagai program khas yang

ditujukan untuk guru akan diadakan semasa sambutan

Hari Guru. Pihak sekolah mengadakan Program

Konferensi Waris selepas peperiksaan setiap penggal.

Semasa konferensi waris, slip keputusan peperiksaan

pelajar akan diberi kepada waris pelajar. Ia juga

memberi peluang kepada waris pelajar untuk

berbincang dengan guru-guru tentang prestasi anak

mereka. Tambahan lagi, pihak sekolah turut

mengadakan Program Nilam pada setiap tahun.

Program ini bertujuan menggalakkan para pelajar agar

banyak membaca serta membuat rekod bacaan.

Dengan ini, prestasi para pelajar dalam bahasa dapat

ditingkatkan.

(Pemenang Kejohanan Merentas Desa 2008)

(Penyampaian cenderamata kepada Sultan Kedah pada
Hari Anugerah Cemerlang 2009)
(Suasana pentas pada Hari Anugerah Cemerlang
2009)

(Ketibaan Sultan Kedah di SMK Sultan Badlishah

diiringi oleh para pelajar)
(Sultan dan Sultanah ketika berada di atas pentas
pada Hari Anugerah Cemerlang 2009)

4. Prestasi Sekolah
Apabila sekolah ini semakin berkembang dan

semakin dikenali, Jabatan Pendidikan Kedah telah

membuat keputusan menjadikannya sebagai Sekolah

Kawalan (Control School) di Negeri Kedah. Dengan

perkembangan ini , prestasi akademik sekolah semakin

meningkat dan bermutu. Pencapaian SRP/PMR

mencecah 100% selama tiga belas tahun berturut-turut (

1987 hingga 1999 ) .

Seterusnya antara tahun 1991 hingga kini prestasi

akademik pelajar-pelajar SMKSB dalam peperiksaan

SPM/STPM berada di tahap “top 3” dan “top 5” di dalam

negeri Kedah dari segi kuantiti dan kualiti . Pencapaian

SMKSB terus cemerlang apabila dua kali dalam sejarah

SMKSB keputusan peperiksaan SPMnya mencecah

100% iaitu pada tahun 1996 dan 1999, menjadikannya

setanding dengan mana-mana sekolah berasrama

penuh di Malaysia . Pembinaan blok-blok baru tiga

tingkat Bilik Darjah, Asrama Puteri , Dewan Makan dan

Kantin menambahkan lagi keceriaan dan kemegahan

SMKSB.Pada tahun 1998 SMKSB, mencapai usia 50

tahun dan menyambut perayaan Jubli Emas. Dalam

keputusan PMR 1998, SMKSB telah mencipta sejarah

sebagai sekolah harian terbaik di Malaysia.Ini adalah

merupakan satu kejayaan yang melengkapkan

sambutan Jubli Emas pada tahun berkenaan.

Mulai tahun 1998 juga SMKSB menjadi sekolah sains

harian dengan pengambilan pertama tingkatan 4 aliran

Sains. Pada tahun 1999 SMKSB telah memulakan

sejarah barunya sebagai salah sebuah 90 sekolah

perintis dalam projek rintis sekolah bestari Kementerian

Pelajaran Malaysia . SMKSB adalah sekolah bestari

dalam kategori B. Justeru itu, pelbagai usaha gigih

pengurusan sekolah ialah disertai komitmen semua

pihak termasuk stake holders dapat dilihat ke arah

menjayakan amanah yang dipertanggungjawabkan oleh

Kementerian Pendidikan Malaysia tersebut.

Analisis skor A PMR Tahun 2004-2008

Tahun Bil.Calon 8A 7A 6A 5A 4A 3A 2A 1A Tanpa A

2004 302 60 86 41 36 30 25 13 7 4

2005 302 123 75 40 29 20 9 5 1 0

2006 279 62 90 53 24 19 16 8 5 2

2007 171 103 43 13 6 3 2 1 0 0

2008 214 114 53 19 9 11 4 3 1 0

Mencapai 100% untuk  22 tahun berturut-

turut  ( 1987- 2008)

Jumlah Jumlah
Tahun % Lulus
Calon lulus

2000 206 206 100

2001 273 273 100

2002 303 303 100

2003 320 320 100

2004 302 302 100

2005 302 302 100

2006 279 279 100

2007 171 171 100

2008 214 214 100

(Analisis Keputusan PMR SMK Sultan Badlishah pada tahun 2004-2009)

 
 
 PERINGKAT DAERAH

TAHUN ANUGERAH

2008Pencapaian Terbaik Kokurikulum Kategori Sekolah Menengah

2005Pencapaian Terbaik Kokurikulum Kategori Sekolah Menengah

2005Anugerah Khas PPD Tempat Kedua Anugerah Kualiti Menteri Pelajaran 2004

2005Anugerah Kantin Terbaik Sekolah Menengah

2005Anugerah Kokurikulum Terbaik Sekolah Menengah

2005 Anugerah Khas Kecemerlangan Akademik(PMR,SPM dan STPM)

2004Anugerah STPM(Kategori Lulus Penuh 100%)

2004Anugerah Prestasi Sukan Terbaik Sekolah Menengah

(Anugerah Sekolah Peringkat Daerah)

PERINGKAT NEGERI

TAHUN ANUGERAH

2008Anugerah Kafeteria Terbaik Negeri Kedah Anjuran Kementerian Kesihatan

2007 Anugerah Kualiti Menteri Pelajaran 2006(Perayaan Hari Guru Negeri 2007)

2006 Anugerah Sekolah Lima Bintang Versi 2(Sekolah Elit)

2006 Anugerah Pencapaian Terbaik Kokurikulum Akademik 2005,Pertandingan Buku

 1. Badan
     
Kerajaan 

i) Kadet
Ke-3    
Bomba

2. Badan
Bukan      
Kerajaan 

i) Pasukan
Ke-2    
Pengakap

ii) Puteri
Ke-3    
Islam

3. KRS Putera Johan    

4. KRS Puteri Johan    

 (Prestasi Kokurikulum SMK Sultan Badlishah)

Rumusan
 Sekolah Menengah Kebangsaan Sultan Badlishah

merupakan sebuah Sekolah Bestari. Ia mendapat

gelaran ini kerana keputusannya yang amat cemerlang

dalam bidang akademik. Sekolah kita mempunyai

sistem pengurusan dan pentadbiran yang amat teratur.

Banyak peristiwa penting yang disambut di sekolah

pada setiap tahun bagi tujuan tertentu. Sebagai

kesimpulannya, melalui kajian ini saya dapat

mengetahui sejarah SMK Sultan Badlishah dengan lebih

jelas lagi terutamanya asal-usul sekolah.

ELEMEN 3

Tajuk: ............................................................................................................................
............................................................................................................................

Senarai Semak

Unsur Patriotisme Tandakan ( / )

Markah

………………………..
 (Tandatangan Guru)

TUGASAN 2:
ELEMEN 3: PENERAPAN UNSUR PATRIOTISME
Tajuk: Peranan Remaja Dalam Mengekalkan
Kemerdekaan Negara Malaysia

Kemerdekaan yang sudah lama negara kita capai akan

hilang sekiranya kita tidak berusaha mengekalkannya.

Para remaja memainkan peranan yang amat penting

bagi mengekalkan kemerdekaan negara kita.

Antaranya, para remaja sepatutnya berbangga dirinya

sebagai rakyat Malaysia. Mereka harus menghormati

raja dan pemimpin negara sera jasa dan perjuangan

yang dilakukan oleh tokoh-tokoh negara. Selain itu, para

remaja perlu bersemangat setia negara. Mereka

hendaklah bersifat cinta akan bangsa dan negara serta

taat setia kepada raja dan pemimpin negara.

Tambahan lagi, setiap remaja perlu mengamalkan

semangat kekitaan. Para remaja mesti bersatu padu,

bertolak ansur, bekerjasama serta hormat-menghormati

antara satu sama lain tanpa mengira kaum dan agama.

Di samping itu, setiap remaja perlulah berdisiplin.

Mereka mesti sentiasa mematuhi peraturan dan

undang-undang negara yang ditetapkan oleh kerajaan.

Akhir sekali, mereka haruslah sentiasa berusaha dan

bersikap produktif. Ini dapat membantu memajukan lagi

negara Malaysia agar dapat bertanding dengn negara-

negara lain.
 Peranan para remaja dalam mengekalkan

kemerdekaan negara kita adalah amat penting. Oleh itu,

adalah wajar bagi setiap remaja untuk berusaha

mengekalkan kemerdekaan negara.

Rujukan
1. Majalah Daya Karya SMK Sultan Badlishah 2008

2. Buletin Semesta SMK Sultan Badlishah, Keluaran

Ogos 2008

3. “Sejarah Sekolah Menengah Kebangsaan Sultan

Badlishah.html” , Wikipedia