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1 PRIMARIA CONTROL Y EVALUACIÓN

Lengua
castellana

Tabla de contenidos

Control Unidad 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Control Unidad 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39


Control Unidad 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Control Unidad 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Control Unidad 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Control Unidad 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Control Unidad 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Control Unidad 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Control Unidad 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Control Unidad 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Control Unidad 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Control Unidad 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Control Unidad 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Evaluación del primer trimestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Control Unidad 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Evaluación del segundo trimestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Control Unidad 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Evaluación del tercer trimestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
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Control y evaluación Lengua castellana 1 es una obra colectiva,


concebida, creada y realizada en el Departamento de Primaria
de Santillana Educación, S. L., bajo la dirección de JOSÉ LUIS ALZU GOÑI.

Texto: Julia Alonso, M.ª Carmen Nafría, Maite López-Sáez y Concha Romero
Ilustración: Víctor Manzano

Edición: Mar García González y José Tomás Henao

© 2007 by Santillana Educación, S. L.


Torrelaguna, 60. 28043 Madrid
PRINTED IN SPAIN
Impreso en España por

CP: 851023
Depósito legal:

El presente cuaderno está protegido por las leyes de derechos de autor y su


propiedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legítimos usuarios del
mismo solo les está permitido realizar fotocopias de este material para uso
como material de aula. Queda prohibida cualquier utilización fuera de los usos
permitidos, especialmente aquella que tenga fines comerciales.
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1 Control
Nombre Fecha

1. ¿Por qué vocal empiezan? Di sus nombres en voz alta y colorea.

å æ ^ o ¤
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2. Escribe.

åA åå AA
æE ææ EE
^I ^^ II
oO oo OO
¤U ¤¤ UU
¥Y ¥¥ YY
3
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3. Rodea la a.

a∫±jå lámparå tazå


4. Rodea la e.

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B’e¬é> nu∫¶ m^e¬
5. Rodea.

A å u o a A > A a æ s D
E æ ¬ E F e F A e E © H

I ^ å o i I l L I ^ å j

U > u ¤ U ¤ U > U u C v

O å O o æ o v O o D o B
4
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1 Control
Nombre Fecha

1. ¿Por qué vocal empiezan? Di sus nombres en voz alta y colorea.

å æ ^ o ¤
© 2007 Santillana Educación, S. L.

2. Escribe.

åA åå A A
æE ææ E E
ıI ıı I I
oO oo O O
¤U ¤¤ U U
¥Y ¥ ¥ Y Y
5
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3. Rodea la a.

a∫±jå lámparå tazå


4. Rodea la e.

© 2007 Santillana Educación, S. L.


B’e¬é> nu∫¶ m^e¬
5. Rodea.

A å u o a A > A a æ s D
E æ ¬ E F e F A e E © H

I ^ å o i I l L I ^ å j

U > u ¤ U ¤ U > U u C v

O å O o æ o v O o D o B
6
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2 Control
Nombre Fecha

1. Escribe cada palabra en su lugar.

lupå limå pumå pulpo polo


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2. Une y colorea.

palomå MULA
pumå PUMA
mulå PALOMA
7
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3. Copia.

M”amÅ mimå å Peπæ.

Peπæ limpiå lå lupå.

4. ¿Qué es? Une y escribe.

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palo
palå
polo
5. Dibuja y copia.

M”^ mamÅ.

M”^ papÅ.
8
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2 Control
Nombre Fecha

1. Escribe cada palabra en su lugar.

lupå limå pumå pulpo polo


© 2007 Santillana Educación, S. L.

2. Une y colorea.

palomå MULA
pumå PUMA
mulå PALOMA
9
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3. Copia.

M åmä mımå å Pepæ.

Pepæ *lımpiå *lå *lupå.

4. ¿Qué es? Une y escribe.

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palo
palå
polo
5. Dibuja y copia.

M&ı måmä.

M&ı*papä.

10
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3 Control
Nombre Fecha

1. ¿Por qué letra empiezan? Escribe cada palabra en su lugar.

ßetå dia∂emå
†elå toma†æ
sapo daliå

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2. ¿Qué es? Lee y rodea.

patå latå
mopå sopå
∂edo dado
11
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3. ¿Cuáles empiezan por es? Colorea.

4. Lee, copia y dibuja.

ma¬etå dado sapo

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5. Relaciona.

salså daliå tostadå

DALIA TOSTADA SALSA


12
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3 Control
Nombre Fecha

1. ¿Por qué letra empiezan? Escribe cada palabra en su lugar.

setå diadÆmå
*telå *toµatæ
sapo daliå
<
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2. ¿Qué es? Lee y rodea.

patå latå
mopå sopå
∂edo dado
13
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3. ¿Cuáles empiezan por es? Colorea.

4. Lee, copia y dibuja.

maletå dado sapo

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5. Relaciona.

salså daliå tostadå

DALIA TOSTADA SALSA


14
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4 Control
Nombre Fecha

1. Lee y numera los dibujos.

1. U> µenÛ ∂æ sopå ¥ fi¬e†æ.


2. Fe∂æ t^e>æ u> rató> ¥ unå ranå.
3. Fátimå estÅ en‡adadå, ¬æ faltå
u> πend^en†æ.
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2. Lee y relaciona.

e¬e‡an†æ
rató>
πerro
d¤en∂æ
nido
15
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3. Copia.

Fe∂æ t^e>æ u> ∂el‡í>.

E”¬ atú> t^e>æ espinafi.

4. Rodea.

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lå ranå lå rocå
lafi ranafi lafi rocafi
5. Completa y copia.

E”¬ saltå a¬ .

E”¬ rø¶ lå .
16
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4 Control
Nombre Fecha

1. Lee y numera los dibujos.

1. U> µenÛ ∂æ sopå ¥ fi¬e†æ.


2. Fe∂æ t^e>æ u> rató> ¥ unå ranå.
3. Fátimå estÅ en‡adadå, ¬æ faltå
u> πend^en†æ.
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2. Lee y relaciona.

e¬e‡an†æ
rató>
πerro
d¤en∂æ
nido
17
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3. Copia.

F edæ &tiÆnæ &¤> delfî>.

E*¬ atÛ> &tiÆnæ espına<.

4. Rodea.

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lå ranå lå rocå
lafi ranafi lafi rocafi
5. Completa y copia.

E*¬ saltå a¬ .

E*¬ r"æ *lå .

18
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5 Control
Nombre Fecha

1. Numera y escribe en orden.

gato E”¬ q¤eso. coµæ

tocå lå A”nå guitarrå.


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2. Lee y relaciona.

hamacå guan†efi

gorro coµetå
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3. Escribe cada palabra en su lugar.

hospita¬ ™elado
ho†e¬ h¤eso

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4. Lee y copia.

E”¬ hadå uså guan†efi.

E”¬ gorilå coµæ q¤eso.


20
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5 Control
Nombre Fecha

1. Numera y escribe en orden.

gato E*¬ queso. coµæ

*t"cå *lå A nå guitarrå.


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2. Lee y relaciona.

hamacå guan†efi

gorro coµetå
21
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3. Escribe cada palabra en su lugar.

*hofipita¬ *helado
*h'te¬ *hueso

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4. Lee y copia.

E*¬*hadå*uså guånte<.

E*¬ gorilå coµæ queso.

22
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6 Control
Nombre Fecha

1. Marca y escribe.

Verå tocå e¬ violí>.


Verå tocå lå tubå.

B’e¬é> efi vaq¤erå.
B’e¬é> efi bailarinå.
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2. Escribe.

∫ v

∫¶

23
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3. Completa y copia.

B’eå tirå lofi .

B’enito buscå s¤ .

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S<ilviå mirå sufi .

4. Observa, repasa y completa.

vanidoså di√±rtido
U> πerro
Unå gatå
24
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6 Control
Nombre Fecha

1. Marca y escribe.

V erå*to/cå e¬ v%io£î>.
V erå*to/cå*lå*tub/å.

B elë> e< v/aquerå.


B elë> e< *b/ailarınå.
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2. Escribe.

b v

∫æ

25
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3. Completa y copia.

B*eå*tirå *lo[ .

B*Ænito *∫uscå s¤ .

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S|i¬v%iå mirå su< .

4. Observa, repasa y completa.

√ånidofiå dı√ertido

U > perro

U nå gatå
26
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7 Control
Nombre Fecha

1. Escribe cada palabra en su lugar.


~
© 2007 Santillana Educación, S. L.

2. Lee y relaciona.

©estå
arañå
mu~ecå
bal¬enå
o√±jå
jug¤e†efi
ba~erå
27
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3. Escribe cada palabra en su lugar.

caballo jarró> ardillå


niñå pozo palacio

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4. Completa.

azúca® nå
zå ©æ
zo rro c^ >æ

patofi r¤elafi
28
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7 Control
Nombre Fecha

1. Escribe cada palabra en su lugar.

*l¬
~
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2. Lee y relaciona.

©estå
arañå
mu~ecå
bal¬enå
o√±jå
jug¤e†efi
ba~erå
29
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3. Escribe cada palabra en su lugar.

ca∫allo jarróØ ardillå


nıñå po]o palacio

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4. Completa.

azúca$ nå
zå cæ
zo cı
z¤ ®ro næ

pato[ ruela<
30
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8 Control
Nombre Fecha

1. ¿Cómo se llaman? Escribe cada palabra en su lugar.

saxo‡ó> kiw^ pingüino


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2. ¿Qué tiene Begoña? Observa y escribe.

T^e>æ
3. Ordena las sílabas y escribe palabras.

†æ kÅ rå F

xifi tå tå F

ch^ mo lå F

31
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4. Copia, numera los dibujos y colorea.

1. Vik^ tocå e¬ saxo‡ó>.

2. E”¬ koalå coµæ kiw^.

3. S<ixto tomå chocola†æ.

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4. Féli≈ l¬evå u> yoyó.

32
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8 Control
Nombre Fecha

1. ¿Cómo se llaman? Escribe cada palabra en su lugar.

saxo‡ó> kiw^ pingüino


© 2007 Santillana Educación, S. L.

2. ¿Qué tiene Begoña? Observa y escribe.

TiÆnæ
3. Ordena las sílabas y escribe palabras.

*tæ kä rå F

xi< *tå *tå F

chı mo *lå F

33
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4. Copia, numera los dibujos y colorea.

1. V&ikı*to/cå e¬ saxoƒóØ.

2. E*¬ ko/alå coµæ kıw%i<.

3. S*ixto *toµå ch"c"latæ.

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4. FéliË llÆv/å ¤>*y'yó.

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9 Control
Nombre Fecha

1. Une.

prin©eså
plumå
©ebrå
plato
libro
tablå
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2. Escribe dos palabras en cada caso.

b® b¬

p® p¬

35
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3. Copia. Después, dibuja.

B<rígidå efi unå prin©eså.

L”¬evå unå coronå ∂æ brillan†efi.

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4. ¿Qué son? Escribe palabras con ca, co, cu, que, qui.

36
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9 Control
Nombre Fecha

1. Une.

prin©eså
plumå
©ebrå
plato
libro
tablå
© 2007 Santillana Educación, S. L.

2. Escribe dos palabras en cada caso.

*b¢ *bˆ

*p$ *p¬

37
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3. Copia. Después, dibuja.

B rígidå e< &¤nå &prınceså.

L*lÆv/å *¤nå coro∏å dæ *b®illånte<.

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4. ¿Qué son? Escribe palabras con ca, co, cu, que, qui.

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10 Control
Nombre Fecha

1. Rodea la sílaba que corresponde. Luego, escribe la palabra.

ca¬ - clå ca¬ - clå co® - cro


a>
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co® - clo ©e® - c®æ

2. Escribe dos palabras en cada caso.


zo

©æ
c^
39
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3. Lee y rodea las palabras que tengan gl.

Gloriå v¤elå
e> globo
å Ingla†errå
¥ Portuga¬.
4. Completa y copia.

De¬ salió u> .

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M”ig¤e¬ vio u> e> lå junglå.

5. Completa.

ar®eglå colocå edi‡icå clavå


E”¬ crista¬ero crista¬efi.
L”å carpin†erå clavofi.
L”å fonta>erå gri‡ofi.
E”¬ albañi¬ casafi.
40
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10 Control
Nombre Fecha

1. Rodea la sílaba que corresponde. Luego, escribe la palabra.

ca¬ - clå ca¬ - clå co¢ - cro


ån
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coˆ - clo ce$ - crÆ

2. Escribe dos palabras en cada caso.

zo


41
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3. Lee y rodea las palabras que tengan gl.

Gloriå v¤elå
e> globo
å Ingla†errå
¥ Portuga¬.
4. Completa y copia.

D e¬ salió &¤> .

© 2007 Santillana Educación, S. L.


M*igue¬ v%io &¤> Æ>*lå&j¤nglå.

5. Completa.

arreglå cøløcå edificå clå√å


E ¬ cristalero cristale<.
Lå carpınterå clåv/o[.
Lå*fo∏tånerå grifo[.
E ¬ alb/åñi¬ casa<.
42
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11 Control
Nombre Fecha

1. Escribe cada palabra en su lugar.

jarrå ®e¥ radio burro


®eloj carrozå rató>
tor®æ roså gorro
®

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2. Forma y escribe oraciones.

A”¥e® compra®Æ u> libro.


H”o¥ visi†Æ å m^ ab¤elå.
M”añanå vo¥ a¬ ci>æ.

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3. Ordena las sílabas y escribe palabras.

gó>
drå
p^æ drå cuå drå

dr^ dr^ co
llo
lå co lo

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4. Elige y completa.

fla> frutå flautå


˜ E”> e¬ frigorí‡ico ha¥ u>
˜ L”å f®eså efi unå
˜ Florindå t^e>æ unå
5. Dibuja.

f®eså golondrinå
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11 Control
Nombre Fecha

1. Escribe cada palabra en su lugar.

jarrå re¥ radio *∫urro


rel'j carro„å ratóØ
*torræ rofiå gorro
®

© 2007 Santillana Educación, S. L.

2. Forma y escribe oraciones.

A&ye$ coµprarà &¤> *libro.

H o%} v%isità å mı ab%uelå.

M åñånå v/o%} a¬ cınæ.

45
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3. Ordena las sílabas y escribe palabras.

gó>
drå cuå
p^æ drå drå

dr^ co
dr^
llo co

© 2007 Santillana Educación, S. L.


lå lo

4. Elige y completa.

*flå> *frutå *flautå


˜ E > e¬*frigorífico *ha¥ *¤>
˜ L å *freså e< *¤nå
˜ F*lorındå *tiÆnæ *¤nå
5. Dibuja.

f®eså golondrinå
46
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12 Control
Nombre Fecha

1. Escribe.

gå g¤æ
go gu^

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2. Escribe palabras con gü.

3. Marca las oraciones que sean verdaderas.

L”ofi coc™efi circula> po® lå calzadå.


L”afi bicic¬etafi circula> po® lå autovíå..
L”ofi πeato>efi anda> po® lå a©erå.
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4. Observa, lee y completa.

E”vå j¤egå e> e¬ parq¤æ.


E”vå ¥ Jua> j¤ega> e> e¬ parq¤æ.

Dan^ cor®æ po® e¬ prado.

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Dan^ ¥ A”lbå

L”uifi ¬ææ e> s¤ caså.


L”uifi ¥ A”nå

I>éfi nadå e> e¬ ma®.


I>éfi ¥ Nø±¬
48
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12 Control
Nombre Fecha

1. Escribe.

gå g¤æ
go gu^

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2. Escribe palabras con gü.

3. Marca las oraciones que sean verdaderas.

L”ofi coc™efi circula> po® lå calzadå.


L”afi bicic¬etafi circula> po® lå autovíå..
L”ofi πeato>efi anda> po® lå a©erå.
49
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4. Observa, lee y completa.

E √å juegå Æ> e¬ parquæ.


E √å ¥ J&uå> juegå> Æ> e¬ parquæ.

D°ånı corræ por e¬ prado.

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D°ånı ¥ A°l∫å

L°ui< leæ Æ> s¤ caså.


L°ui< ¥ A∏å

Iné< nadå Æ> e¬ ma$.


Iné< ¥ R°aú¬
50
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13 Control
Nombre Fecha

1. ¿Quién lo hace? Elige y completa.

L”å ranå E”¬ πerro


L”å vacå E”¬ lobo
croå e> lå charcå.
ladrå å s¤ d¤eño.
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aúllå po® lafi noc™efi.


mu@æ e> e¬ establo.
2. Observa y escribe quién lo hace.

ar®eglå lå bicic¬etå.
pintå e¬ dibujo.
51
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3. Escribe nombres de personas y lugares.


No olvides las mayúsculas.

niñofi
niñafi
luga®efi
4. ¿Qué flor tiene Rosa? Completa.

t^e>æ unå

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5. Rodea las mayúsculas. Luego, copia las palabras que empiezan
por mayúsculas.

A”nå ¥ A”liciå f¤ero> å Parífi.


A”llı d^ero> u> paßeo
po® e¬ río S’enå ¥ v^ero>
lå tor®æ E”^f£e¬.

52
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13 Control
Nombre Fecha

1. ¿Quién lo hace? Elige y completa.

L°å rånå E°l perro

L°å √acå E°l lø∫o

cr"å Æ> lå charcå.

ladrå å s¤ duÆño.
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aúllå po® la< noche<.

mugæ Æ> e¬ esta∫lo.


2. Observa y escribe quién lo hace.

arreglå lå ∫icicletå.

pıntå e¬ di∫ujo.
53
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3. Escribe nombres de personas y lugares.


No olvides las mayúsculas.

niñofi
niñafi
luga®efi
4. ¿Qué flor tiene Rosa? Completa.

© 2007 Santillana Educación, S. L.


tiÆnæ ¤nå

5. Rodea las mayúsculas. Luego, copia las palabras que empiezan


por mayúsculas.

A∏å ¥ A£iciå fueroØ å Parí<.


A£lî dieroØ ¤> paseo
po¢ e¬ río S°Ænå
¥ √ieroØ lå torræ E°iffe¬.

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14 Control
Nombre Fecha

1. ¿Qué hacen? Completa y escribe oraciones.

ar®eglå u> gr^fo. pintå u> cuadro.


cuidå en£ermofi. ®epar†æ e¬ cor®eo.
L”å en£erµerå
E”¬ fonta>ero
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E”¬ car†ero
E”¬ pinto®
2. Fíjate y escribe qué hacen.

H’écto®

S<o‡íå

I>éfi ¥ Jua>
55
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3. Relaciona.

homb®æ
somb®ero
bombå
lumb®æ

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4. ¿Qué son? Escribe palabras con mb.

5. Ahora, escribe una oración con cada una de las palabras anteriores.

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14 Control
Nombre Fecha

1. ¿Qué hacen? Completa y escribe oraciones.

ar®eglå u> gr^fo. pintå u> cuadro.


cuidå en£ermofi. ®epar†æ e¬ cor®eo.
Lå Ænfe$merå

E°¬ fo∏tånero
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E°¬ cartero

E°¬ pınto¢
2. Fíjate y escribe qué hacen.

H°écto¢

S°oƒíå

Iné< ¥ J°uå>

57
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3. Relaciona.

homb®æ
somb®ero
bombå
lumb®æ

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4. ¿Qué son? Escribe palabras con mb.

5. Ahora, escribe una oración con cada una de las palabras anteriores.

58
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15 Control
Nombre Fecha

1. ¿Cómo son? Completa.

v^e∆ofi v^ejafi v^e∆o


L”ofi librofi so>

E”¬ abrigo efi
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L”afi zapatillafi so>


2. Ordena las palabras y escribe oraciones.

niñofi so> L”ofi trav^esofi.

rápido. E”¬ efi tig®æ

bonitafi. L”afi so> mariposafi

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3. Completa.

campanå champÛ
cantimplorå
˜ E”> e¬ campo s¤enå lå
˜ L”áva†æ lå ca∫±zå co>
˜ B’ebo aguå ∂æ lå

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4. Escribe palabras con mp.

5. Ahora, escribe una oración con cada una de las palabras anteriores.

60
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15 Control
Nombre Fecha

1. ¿Cómo son? Completa.

√iejo[ √ieja< √iejo

Lo[ libro[ so∏

E°¬ abrigo e<


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La< zapatilla< so∏

2. Ordena las palabras y escribe oraciones.

nıño[ soØ Lo[ *tråv%ieso[.

rápido. E*¬ e< *tigræ

*b/o∏ita<. La< soØ maripofia<

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3. Completa.

cåmpånå chåmpÛ

cåntımplorå

˜ EÎ> e¬ cåmpo suÆnå lå


˜ Lä√atæ lå ca∫eza coØ
˜ B°e∫o agua dÆ lå

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4. Escribe palabras con mp.

5. Ahora, escribe una oración con cada una de las palabras anteriores.

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Evaluación. Primer trimestre


Nombre Fecha

1. ¿Qué sonidos hacen? Copia.

gua¤
mia¤
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2. ¿Cómo está el pato? Elige y copia.

E”¬ pato estÅ ßeco.


E”¬ pato estÅ empapado.

3. ¿Qué es? Rodea y completa.

unå coµetå
unå raq¤etå
E”fi unå
63
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4. Colorea los animales y copia.

E”¬ gato estÅ e> lå .

© 2007 Santillana Educación, S. L.


L”å camå efi ∂e¬ .

5. Forma y escribe palabras.


5
5
cå 5 rro 5
5
5
πæ
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Evaluación. Primer trimestre


Nombre Fecha

1. ¿Qué sonidos hacen? Copia.

gua¤

mia¤
© 2007 Santillana Educación, S. L.

2. ¿Cómo está el pato? Elige y copia.

E°¬&pato estä seco.


E°¬&pato estä Æmpapado.

3. ¿Qué es? Rodea y completa.

*¤nå coµetå
*¤nå raquetå
E°< *¤nå .
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4. Colorea los animales y copia.

E°¬ gato estä Æ> lå .

© 2007 Santillana Educación, S. L.


L°å cåmå e< de¬ .

5. Forma y escribe palabras.

&tå
5
5
cå 5 ®ro 5
5
5

66
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Evaluación. Segundo trimestre


Nombre Fecha

1. ¿Qué son? Escribe cada palabra en su lugar.

tax^ parag∏ero koalå


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2. ¿Qué dos frutas están repetidas? Colorea y escribe.

E”¬
¥ lå

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3. ¿Cómo está la cabra? Marca.

L”å cabrå estÅ p®eocupadå.


L”å cabrå estÅ a¬eg®æ.
4. Numera y escribe en orden.

1
cla√±¬. h¤e¬æ e¬ A”nå

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2
plantå. r^egå L”uifi lå

5. Elige y completa.

® r® © Ω @ g¤

ca o πe erå man erå


68
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Evaluación. Segundo trimestre


Nombre Fecha

1. ¿Qué son? Escribe cada palabra en su lugar.

*taxı &paragüero k"alå


© 2007 Santillana Educación, S. L.

2. ¿Qué dos frutas están repetidas? Colorea y escribe.

E*¬
&¥ *lå

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3. ¿Cómo está la cabra? Marca.

L”å cabrå estÅ p®eocupadå.


L”å cabrå estÅ a¬eg®æ.
4. Numera y escribe en orden.

1
clå√e¬. *huelæ e¬ A nå

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2
&plåntå. riegå L&ui< *lå

5. Elige y completa.

r r$ Â + ‚ g¤

ca o &pe erå mån erå


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Evaluación. Tercer trimestre


Nombre Fecha

1. ¿Qué hace la niña? Repasa y escribe.

A”¥e® escribió unå cartå.

H”o¥ u> pø±må.


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M”añanå unå posta¬.

2. Lee y escribe el nombre de cada niño.

Ana lee. María dibuja. Javier recorta. Pedro escribe.

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3. ¿Qué son? Escribe.

U> ¥ unå
4. Copia sustituyendo los dibujos por palabras.

Priµero, e¬ asustó a¬ .

L”¤ego, e¬ asustó a¬ .

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Desp¤éfi, e¬ asustó a¬ .

5. ¿A quién asustó el ratón? Escribe.

E”¬ rató> asustó a¬


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Evaluación. Tercer trimestre


Nombre Fecha

1. ¿Qué hace la niña? Repasa y escribe.

A°ye$ escri∫ió ¤na cartå.

H°ø¥ ¤> pøÆmå.


© 2007 Santillana Educación, S. L.

M°åñånå ¤nå pofita¬.

2. Lee y escribe el nombre de cada niño.

Ana lee. María dibuja. Javier recorta. Pedro escribe.

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3. ¿Qué son? Escribe.

U> &¥ &¤nå

4. Copia sustituyendo los dibujos por palabras.

Prımero, e¬ asustó a¬ .

L°uego, e¬ asustó a¬ .

© 2007 Santillana Educación, S. L.


D°espué<, e¬ asustó a¬ .

5. ¿A quién asustó el ratón? Escribe.

E°¬ ratóØ asustó a¬


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© 2007 Santillana Educación, S. L.

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© 2007 Santillana Educación, S. L.

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© 2007 Santillana Educación, S. L.

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© 2007 Santillana Educación, S. L.

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