Anda di halaman 1dari 20

BIOLOGI MEDIK I (CIA 113)

Bab 1
PENDAHULUAN
Cucu Hadiansyah
Yetty Yusri Gani
Baum Suhendar

JURUSAN BIOLOGI
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS PADJADJARAN

1
1. 1. PERKEMBANGAN PENALARAN
MANUSIA SAMPAI TERWUJUDNYA METODE
ILMIAH
PERKEMBANGAN ALAM PIKIRAN MANUSIA

-PENGETAHUAN BERMULA DARI RASA INGIN TAHU


Salah satu kelebihan manusia yang tidak dimiliki
oleh makhluk-makhluk Tuhan lainnya adalah
keingintahuannya yang sangat dalam terhadap
segala sesuatu di alam semesta ini.

Segala sesuatu yang diketahui oleh manusia itu


disebut pengetahuan (knowledge)
2
Perbedaan rasa ingin tahu hewan dan manusia

MANUSIA HEWAN TUMBUHAN


Memiliki : Memiliki : -
-Insting -Insting

-Kemampuan berpikir Untuk mencari makan,


Rasa ingin tahu yang mempertahankan diri
berkembang  rasa ingin tahu tidak
(curiousity) muncul berkembang (idle
pertanyaan- curiousity)
pertanyaan
memerlukan jawaban
pengetahuan
pengetahuan baru, dst.

3
Ditilik dari sumber perolehannya, pengetahuan itu dapat
dibedakan dalam beberapa macam :

- Pengetahuan indera (pengetahuan biasa), apabila


diperoleh melalui indera manusia.

- Pengetahuan ilmiah (ilmu pengetahuan), jika diperoleh


mengikuti metode dan sistem tertentu serta bersifat
universal.

- Pengetahuan filsafat, apabila pengetahuan itu diperoleh


melalui perenungan yang sedalam - dalamnya
(kontemplasi) sampai pada hakikatnya.

- Pengetahuan agama, jika pengetahuan itu bersumber


dari keyakinan terhadap suatu agama.

4
- Pengetahuan manusia, terlepas dari mana
sumber perolehannya , sesungguhnya
merupakan jawaban terhadap pertanyaan-
pertanyaan manusia.
- Melalui indera, eksperimen, perenungan dan
agama, manusia berusaha mendekati
kebenaran atas pertanyaan-pertanyaan yang
diajukan.

- Pengetahuan diperlukan untuk memenuhi :

- Kebutuhan fisik : Bercocok tanam,


membuat senjata

- Kebutuhan non fisik : Kepuasan alam pikiran


5
- Kebanyakan pengetahuan diperoleh dari dari pengalaman
inderawi manusia (penglihatan, pendengaran, penciuman,
perasa)

-Rasa ingin tahu manusia ternyata tidak dapat terjawab atas


dasar pengamatan maupun pengalamannya, sehingga untuk
memuaskan alam pikirannya kemudian mereka-reka sendiri
jawabannya
Contoh antara lain :
- Apakah pelangi itu?
- Mengapa gunung meletus ?
- Mengapa terjadi gerhana ?

-Pengetahuan-pengetahuan baru yang bermunculan dan


merupakan gabungan dari pengamatan, pengalaman dan
kepercayaan itu merupakan mitos
- Mitos timbul karena keterbatasan alat indera manusia
6
Mitos timbul dan dapat diterima masyarakat
Saat itu karena :
- Keterbatasan alat indera

- Keterbatasan penalaran manusia

- Dapat memenuhi hasrat keingintahuannya

- Pola berpikir demikian mencapai

puncaknya saat zaman kejayaan Babylonia


(700-600 SM).

7
 Pada zaman Yunani muncul perubahan pola
berpikir karena ketidak puasan terhadap mitos -
Filosofi / Filsafat (yun. Philein = cinta atau philos=
mencintai; sophia atau sofein= kebenaran,
kebaikan atau kebijaksanaan).

 Dilihat dari arti praktisnya, filsafat adalah alam


berpikir atau alam pikiran.

 Filsafat ilmu (phylosophy of science) secara khusus


mempersoalkan ilmu dan keilmuan. Hal yang
dibicarakan adalah pengetahuan dan susunannya
(sistem)

8
 Ahli-ahli filsafat /filosof yang juga ahli dalam
pengetahuan alam dan matematika, antara lain :
Thales, Demokritos, Phytagoras, Socrates, Plato,
Aristoteles.
 Abad ke 15 merupakan awal abad Ilmu

Pengetahuan Modern.
Pada saat itu orang dapat menjadi ahli dalam
beberapa bidang ilmu pengetahuan.
(Contoh : Copernicus dan Galileo adalah astronom,
ahli dalam pengobatan dan matematika).

9
1.2. Beda Pengetahuan dengan Ilmu
Pengetahuan
Pengetahuan Ilmu Pengetahuan
-Kebanyakan pengetahuan -Ilmu Pengetahuan (Science)
diperoleh dari dari adalah pengetahuan yang
pengalaman inderawi memiliki obyek, metode dan
manusia (penglihatan, sistematika tertentu,
pendengaran, penciuman, bersifat konsisten dan
perasa) universal
-Pengetahuan kebanyakan - Salah satu syarat ilmu
diperoleh dengan cara : pengetahuan ialah bahwa
-Prasangka materi pengetahuan itu
harus diperoleh melalui
-Intuisi
metoda ilmiah
-Trial and error

10
- Ilmu pengetahuan berkembang dengan pesat, dengan
pemahaman yang semakin dalam, sehingga orang tidak
mungkin lagi ahli dalam banyak hal.
- Oleh karena itu Ilmu Pengetahuan dibagi - bagi menjadi
berbagai disiplin ilmu.

Pada saat ini ilmu pengetahuan dibagi menjadi :


- Ilmu Pengetahuan Alam (Fisika, Kimia, Biologi, Astronomi,
Geologi, Geografi, Ilmu Kesehatan)
- Ilmu Pengetahuan Sosial (Psikologi, Bahasa, Ilmu Sejarah,
Antropologi, Etnologi, Arkeologi, Ilmu Ekonomi, Sosiologi)
– Humaniora.
- Diantara kedua bidang tersebut ada pembagian lain : ilmu
teoritis dan praktis, ilmu murni dan terapan.
11
1.3. Metoda Ilmiah

Salah satu syarat ilmu pengetahuan ialah


bahwa materi pengetahuan itu harus
diperoleh melalui metoda ilmiah.

Pengetahuan yang ilmiah bercirikan


antara lain :
 objektif,
 konsisten,
 sistematik, dan
 universal

12
Langkah-langkah Metoda Ilmiah

1. Perumusan Masalah
Merupakan pertanyaan apa, mengapa, ataupun
bagaimana tentang obyek yang diteliti. Masalah itu
harus jelas batas-batasnya serta dikenal faktor-
faktor yang mempengaruhinya.

2. Penyusunan Hipotesis
Hipotesis: suatu pernyataan yang menunjukkan
kemungkinan-kemungkinan jawaban untuk
memecahkan masalah yang telah ditetapkan.

13
Hipotesis ……………
Hipotesis merupakan dugaan yang harus
didukung oleh pengetahuan yang ada.

Hipotesis juga dapat dipandang sebagai


jawaban sementara dari permasalahan yang
harus diuji kebenarannya dalam suatu
observasi atau eksperimen.

14
3. Eksperimen
Pengujian Hipotesis

 Pengumpulan fakta-fakta yang relevan


dengan hipotesis yang telah diajukan
untuk dapat menunjukkan apakah terdapat
atau tidak fakta-fakta yang mendukung
hipotesis tersebut.

Fakta ini dapat diperoleh melalui


observasi (pengamatan langsung dengan
mata atau alat) atau dapat juga melalui
eksperimen (uji coba), kemudian fakta-
fakta itu dikumpulkan.
15
 Langkah-langkah tersebut diatas harus
ditempuh melalui urutan yang teratur, dimana
langkah yang satu merupakan landasan bagi
langkah berikutnya.

Ilmu pengetahuan merupakan pengetahuan


yang disusun secara sistematis, berlaku umum
dan kebenarannya telah teruji secara empiris.

16
 didasarkan atas penilaian melalui analisis
dari fakta-fakta (data), untuk melihat
apakah hipotesis yang diajukan itu
diterima atau ditolak.
 hipotesis dapat diterima bila data yang
dikumpulkan itu mendukung pernyataan
hipotesis, bila data tidak mendukung,
maka hipotesis itu ditolak.

 hipotesis yang diterima merupakan suatu


pengetahuan yang kebenarannya telah
diuji secara ilmiah dan merupakan bagian
dari ilmu pengetahuan.

17
Sifat ilmiah

Mencintai kebenaran yang obyektif,


bersikap adil.

Menyadari kebenaran ilmu itu tidak


mutlak/absolut.

Tidak percaya pada tahayul, astrologi maupun


untung-untungan, karena segala sesuatu di alam
semesta ini terjadi melalui proses yang teratur.

Ilmu pengetahuan membimbing kita untuk selalu


ingin tahu lebih banyak.

18
Tugas dan tanggung jawab ilmuwan
1. Penggunaan ilmu harus bermanfaat untuk tujuan yang
lebih jauh dan lebih luhur. Jadi, penggunaan ilmu tidak
sekedar untuk memenuhi kebutuhan sesaat atau
jangka pendek.

2. Ilmu pengetahuan, selain mengikuti maksud dan


tujuan umumnya, hendaknya diterapkan menurut
maksud khas dan prosedur teknis cabang atau
subcabang tiap-tiap ilmu.

3. Kebenaran ilmiah tidak dapat dipalsukan, tetapi perlu


bijaksana disampaikan sesuai dengan kebutuhan /nilai
pentingnya, dan suasana nilai
budaya/agama/moralitas, serta lingkungannya.
19
4. Kebenaran ilmiah tidak digunakan untuk menc ari keuntungan dengan merugikan pihak lain atau dengan maksud menguntungkan sebagian pihak.

5.Keterbukaan ilmiah seyogianya dilaksanakan dengan memperhatikan pentingnya kerahasiaan jika dirasakan perlu.

6. Penggunaan ilmu pengetahuan tertentu harus disertai kesiapan bertanggung jawab terhadap akibat dan ko nsekuensinya.

5. Keterbukaan ilmuah, seyogyanya dilaksanakan dengan memperhatikan pentingnya kerahasiaan jika dirasakan perlu.

6.6.Penggunaan
Penggunaanilmu
ilmupengetahuan
pengetahuantertentu
tertentuharus
harusdisertai
disertaijes
jesiapan
iapan

20