PROPOSAL PENDIRIAN

MADRASAH TSANAWIYAH AL - MADANIYAH
( MTs AL – MADANIYAH )

I.

Kata Pengantar Mendirikan, membina dan mengembangkan lembaga Pendidikan formal dan Non formal yang efektif dan efisien, merupakan kewajiban kita bersama sesuai dengan cita-cita dan tujuan Pendidikan Nasional yakni pembangunan pendidikan diarahkan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia serta meningkatkan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan. Dengan pertimbangan kondisi yang obyektif maka pada tahun 2010/ 2011 Yayasan DZAIKRA MADANIYAH memandang perlu mengurus izin operasional Pendidikan Madrasah Tsanawiyah AL-MADANIYAH

II.

Latar Belakang Didalam mengahadapi era globalisasi dan derasnya arus informasi, maka pendidikan sangat menempati posisi penting untuk menghadapi tantangan tersebut dengan menyadari akan pentingnya pendidikan Islam yang terarah dan terpadu antara intelektual dan akhlaqul karimah maka Pada tanggal 10 Mei 2009 melalui rapat para praktisi dan tenaga pendidikan guna memberikan legalitas formal, maka dibentuklah Badan Hukum dengan notaris Martianis, SH yaitu “Yayasan DZAIKRA MADANIYAH” disingkat “YAKRAMA” dengan nomor akte 320.

Pada tanggal 20 Juni 2009 melalui rapat Pengurus Yayasan maka didirikanlah Sekolah tingkat lanjutan Pertama yaitu Madrasah Tsanawiyah AL . bertaqwa serta bermanfaat bagi nusa.MADANIYAH adalah untuk memberikan kesempatan luas kepada masyarakat sebagai upaya melayani kebutuhan masyarakat dan membantu pemerintah dalam usaha pemerataan pendidikan dan dalam ikut serta mencerdaskan kehidupan bangsa sesuai yang tercantum dalam pembukaan UUD 1945 dan batang tubuh UUD 1945 pasal 31 ayat 2. AHMAD SADUDIN. S.I . H.MADANIYAH”. b. S. III. Turut serta membantu pemerintah dalam usaha mensukseskan program wajib belajar 9 (sembilan) tahun. Memberikan kesempatan pendidikan yang lebih luas kepada masyarakat sebagai wujud Pembangunan Pendidikan Nasional khususnya bidang pendidikan formal tingkat MTs b.Pd. Drs. bangsa.Pd 2. Perangkat Organisasi. Sasaran Sasaran MTs AL . IV. e. beriman. Personalia dan Petugas Harian a.MADANIYAH disingkat “MTs AL . AHMAD ROYADI 3. Drs. M. Kelembagaan Penanggung Jawab Pengelola Status Status Tanah Waktu belajar : Yayasan DZAIKRA MADANIYAH : Yayasan DZAIKRA MADANIYAH : Swasta : Hak Milik dan Wakaf : Pagi Hari c. Tujuan a. Badan Pembina : 1.Pi. H. Mencerdaskan kehidupan bangsa sesuai dengan Undangundang dan GBHN dan mewujudkan manusia berbudi pekerti yang mulia. UJANG GHOZALI b. V. d. a. negara dan masyarakat serta agama c. VI. Badan Pelaksana Yayasan Ketua : ANTO DILANA.

Pd.Pd. 2. Guru dan Staf bertugas/ berkewajiban : a.Sekretaris Bendahara Ketua Bidang Ketua Bidang Ketua Bidang : BADRUDIN. Kepala Sekolah.1 Mencapai cita-cita proklamasi kemerdekaan Republik dan pengembangan yayasan Indonesia tanggal 17 Agustus 1945.I : AHMAD RIFAI. S. SALEH AMANI.HI c. mengawas.Pi I II III : TONY SUPRIYADI. Dewan pembina bertugas dan berkewajiban untuk melaksanakan persiapan. b. Uraian tugas 1. S. Landasan cita-cita 1. dalam pembukaan undangundang dasar 1945 turut serta mensukseskan Pembangunan Nasional dalam bidang pendidikan dan kebudayaan yang menjadi kebijaksanaan pemerintah dalam usaha membantu masyarakat/ pemerintah dengan melalui pendirian lembaga pendidikan . Berperan aktif dalam rangka meningkatkan pembinaan Bertanggung jawab kepada Yayasan DZAIKRA MADANIYAH Kepala Sekolah mempunyai wewenang penuh terhadap pengelola/ pelaksana pendidikan VII. Dewan Guru dan staf tata usaha terlampir d.I : M.I : NURLAELA. d. S. Mengelola proses kegiatan belajar mengajar sesuai dengan pedoman dan ketentuan yang berlaku. S. c. S. membina dan menanggulangi permasalahan pengelola yayasan. perencanaan dan pengelolaan sebagai aktivitas dan kebijaksanaan yang berkenaan dengan pendirian yayasan mempersiapkan perangkat pelaksana. Hal-hal yang berhubungan dengan rencana pendirian MTs AL .Pd.MADANIYAH sebagai berikut : 1. Kepala Sekolah.

Dasar Hukum Dasar Hukum Yayasan DZAIKRA MADANIYAH adalah Akte Notaris Martianis. beriman dan bertaqwa serta berilmu pengetahuan agama dan pemerintah dalam memperluas fasilitas dan kesempatan kepada anak-anak usia sekolah (wajar Dikdas 9 tahun) 4. berakhlaq mulia. 20 Tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional c.2 Pengembangan dan Peningkatan mutu dalam arti turut serta membantu usaha pemerintah di bidang pendidikan dengan menyediakan pendidikan keterampilan 5.1 Berpedoman kepada Garis-garis Besar Haluan Negara (GBHN) dan Undang-undang Nomor 02 Tahun 1989 tentang sistem pendidikan nasional. UUD 1945 Bab XII pasal 31 ayat 2 b. 4. Pendidikan 4.1 Pengabdian kepada masyarakat dan membantu usaha Mewujudkan manusia yang cerdas.4 Mewujudkan manusia yang bermanfaat untuk dirinya dan untuk orang lain 2. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional Bab X yang menetapkan kurikulum di semua tingkat pendidikan berisikan pendidikan . nomor 320 tahun 2009.1. Peraturan dan ketentuan Departemen Agama dan petunjuk/ penyelenggara dan pengelola sekolah atau lembaga-lembaga pendidikan. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Yayasan DZAIKRA MADANIYAH 3.3 umum 1. f. PP No. 28 tahun 1990 tentang Pendidikan Dasar d. UU RI No.2 Garis-garis Besar Haluan Negara (GBHN) mengenai pembangunan pendidikan untuk meningkatkan harkat dan martabat serta kualitas sumber daya manusia 1. PP No. Kurikulum Pendidikan 5. Landasan Pelaksanaan a. 39 tahun 1992 tentang peran serta masyarakat e. SH.

MADANIYAH : Badrudin.I M. SE Eko Rahmat Jejen Zaenal Khutbi.2 Dalam Pelaksanaannya lembaga pendidikan senantiasa mengikuti perkembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Tahun 2006 6.keterampilan dan unsur-unsur yang cukup untuk meneruskan jiwa dan nilai-nilai 1945 kepada generasi muda 5.Pd. S.Pd Adi Firmansyah. Saleh Tamani.2 6. Daftar Nama Pengajar MTs AL . Akademik Guru Guru PK.MADANIYAH TAHUN PELAJARAN 2010/ 2011 NO NAMA L/P Tempat Tanggal Alamat .HI Rina Marlina.1 6. Supriyatna.I Ahmad Rifa'I. S. S. Mulok Peng.I Maya. SP Saminan Adang Fajar Riyadi Ilmi M.Pd.I Kepala Wakil Kepala Bendahara PK. Diri Bahasa Arab Bahasa Inggris SKI DAFTAR NAMA SISWA/ SISWI MTs AL .Pd. SH Samsul Ma’arip. SS Sugana Kosasih/ Nendi. SHI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Tony Supriyadi. Daftar 6. S.Pd. S.3 NO keadaan Sekolah Dasar dan Menengah Pertama di Lingkungan Desa Pangkal Jaya : Sekolah Dasar dan MI SMP MTs NAMA GURU : 3 : : JABATAN MENGAJAR KETERANG AN 7. S. Kesiswaan Guru Guru Guru Guru Guru/TU Guru Guru Guru Sains (IPA) Qur'an Hadits TIK Matematika Bahasa Indonesia PKn PenjasKes Fiqih IPS Akidah Akhlaq Seni Budaya.

016 0910.7.7.021 0910. .7. BADRUDIN VIII.009 0910. 03/02 Mengetahui Kepala MTs AL .7.005 0910.018 0910.7.020 0910.7.002 0910.7.013 0910.023 AAN ANISAH AMSAH ANGGI GUNAWAN AYU RATNA SARI AYUB ABDUL ROHMAN BUSTOMI ARIFIN IKBAL HIDAYAT KIKI TAPIUDIN LIAH NENDANG KURNIA NURLELA SARI OBI ALATAS ODANG RIAN ALPIANSAH RISMAWATI SAMI SEHA AWALUDIN SITI ALIANA SITI NURHALIMAH SUHERTI TITA ROSA WINDA RIDIATI YANI YULI YANI RINI RAHMAWATI ENENG TUHFATUL MARDIAH P P L P L L L L P L P L L L P P L P P P P P P P 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 lahir Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Lahir Bogor P Tangerang 16 September 1996 05 Oktober 1996 31 Agustus 1996 Ciketug RT.7. Lembaga Pendidikan yang akan dibuka Lembaga Pendidikan yang akan dibuka adalah Madrasah Tsanawiyah AL .7.012 0910.017 0910.006 0910.7.URT INDUK 0910.7. 01/05 Pangkaljaya Pangaduan Kuda RT.7.003 0910.004 0910.019 0910.7.7.001 0910.010 0910.008 0910.7.014 0910.7.7.7.7.7.022 0910.011 0910.007 0910.MADANIYAH ( MTs AL-MADANIYAH ) dengan daftar pengajar terlampir.7.7.7.MADANIYAH.015 0910.

Buku Laporan Tahunan i. l. f. e. g. Buku Notulen Rapat f. j. m. Buku Rencana Kerja b. b. Buku Tamu k. Buku Laporan Bulanan h. d. k. Buku Kas . c. Umum a.Buku Dinas Kepala Sekolah g.IX. Buku Induk Siswa Buku Klapper Buku Mutasi Siswa Buku Riwayat Hidup Buku Kecakapan Guru Buku Cuti Buku Referensi Buku Pendaftaran Buku Daftar Kelulusan Buku Catatan Harian Buku Piket Guru Buku Berobat Buku Piket Sekolah Buku Perpustakaan 3. Pembinaan Administrasi dan Pengadaan Sarana Prasarana 1. Buku Catatan Harian d. Buku Pegangan Guru 2. Personalia a. Keuangan a. Buku Agenda Surat Menyurat j. Buku Pengumuman e. n. h. Buku Pimpinan c. i.

g. i. d. c. d. Ketatalaksanaan Kelas Belajar a. j. Buku Iuran Pendidikan Buku Daftar Gaji Buku Lain-lain Buku Penerimaan alat Buku Keluar masuk barang Buku Inventaris usaha sendiri Buku Inventaris 1 tahun Buku Inventaris 5 tahun Buku pemeriksaan ketatalaksanaan 5. d.          b. b. h. Alat – alat Kelengkapan Ketatalaksanaan a. c. b. 4. Buku daftar murid Buku persiapan harian Buku paket Buku nilai Buku catatan pribadi Buku inventaris kelas Buku notula rapat Buku iuran pendidikan Buku tabungan Buku catatan kegiatan sehari-hari 6. Inventaris a. e. e. f. Untuk Sekolah Papan nama sekolah Papan keadaan guru dan staf serta siswa Papan pengumuman Papan grafik absensi Papan jadwal pertemuan belajar Papan jadwal piket Papan arus keluar masuk siswa Papan struktur sekolah Lemari arsip Untuk kelas .b. c. f.

      Hiasan dinding Papan absensi Jadwal pelajaran Jadwal piket kelas Papan tulis belajar siswa Arsip kelas 7. Perpustakaan  Pengadaan buku perpustakaan  Katalog  Perlengkapan  Mebeuler  Administrasi Perpustakaan . Registrasi Ijazah  Nomor Ijazah  Nilai Ijazah  Praktikum 9. Daftar Kebutuhan Praktik Siswa  Laboratorium Komputer  Mesin Tik  Perlengkapan Olahraga  Laboratorium IPA  Laboratorium Bahasa 8. Daftar Kelas  Jumlah Murid  Hasil Ujian  Kenaikan Kelas  Organigram Kelas  Absensi Guru dan Siswa 10.

3 Mengusahakan 2. jawab dalam mengayomi) ketenagaan ( edukatif dan non edukatif) meningkatkan mutu tenaga edukatif. pembangunan pendidikan nasional Kegiatan 2. mengawasi 3.X.4 pembukuan sedang diselenggarakan Mengembangkan satuan pendidikan yang dikelolanya agar tetap berdiri. bertanggung dan (membimbing. membina. memberhentikan membina. terus menerus mendorong. YAYASAN (BADAN PENYELENGGARA) Kelembagaan Menetapkan kebijakan penyelenggaraan satuan pendidikan dalam rangka 2. Menetapkan hak dan kewajiban tenaga edukatif dan non edukatif sesuai dengan ketentuan badan penyelenggara.6 diselenggarakannya Menegakkan hubungan pemerintah. 1. 1 Mengangkat. tumbuh dan berkembang baik kualitas maupun kuantitas 2. mendorong dan pengelolaan pendidikan dengan yang sedang mengayomi) 2. misalnya memberi kesempatan tugas belajar. 3 4.5 Mengawasi (membimbing. pendidikan jangka yang menengah dan jangka panjang 2. penataran dan kursus 3. Sarana dan Prasarana .1 Memimpin dan membina organisasi kelembagaan 2. 3. Tugas dan Wewenang Yayasan ( Badan Penyelenggara) dan Kepala Sekolah A. mengusahakan kesejahteraan tenaga pendidikan dan tenaga administrasi 3.2 Menyusun program kerja jangka satuan pendek. 2 Secara Ketenagaan memindahkan.

1 4. 1.2 Kepala penyelenggara 1.3 Kepala sekolah mendapat pembinaan teknis edukatif dari kantor wilayah departemen pendidikan nasional propinsi. Ketenagaan Sekolah bertanggung jawab kepada .4 Membina kerjasama dengan masyarakat orang tua siswa peserta didik dan pihak terkait.1 Memimpin dan Kelembagaan membina sekolah satuan pendidikan sesuai dan LEMBAGA SEKOLAH DAN KEPALA dengan ketentuan yang berlaku. kabupaten. SEKOLAH 1. 2 4. 2.4 Dana Mengusahakan dan menyediakan dana untuk Menetapkan Mengesahkan Menerima kebijakan Rencana dan dan pengawasan Belanja pengelolaan satuan pendidikan pemasukan serta penggantian dana Anggaran Lembaga (RAPBL) satuan pendidikan setiap tahunnya mendayagunakan keuangan dari mempertanggungjawabkan bantuan pemerintah dan atau pihak lain yang sifatnya tidak mengikat B.1 5.4. 5. 4 Mengusahakan dan menyediakan sarana dan prasarana serta sumber belajar sesuai dengan kurikulum Mengatur pemilikan Mengembangkan sarana dan prasarana pendidikan Menerima dan mendayagunakan bantuan sarana dan prasarana dari pemerintah dan atau pihak lain yang sifatnya tidak mengikat. Dalam membina satuan pendidikan kepala melaksanakan cita-cita kebijakan badan penyelenggara sejauh tidak menyimpang dari peraturan hukum yang berlaku 1.2 5. Dalam hal ini kepala bidang terkait dan dari tenaga ahli yang disediakan aleh badan penyelenggara 1.3 5. 5. 3 4.

2 Bersama tenaga kependidikan yang terkait menyusun keperluan alat dan bahan belajar mengajar dalam rangka pelaksanaan kurikulum dan peningkatan mutu pendidikan . Kurikulum 3. 1 2. 6 2. dorongan dan pengayoman terhadap pelaksanaan tugas ketentuan dan terhadap peningkatan mutu ketenagaan 2. 3 kepada penyelenggara Membagi habis tugas-tugas kepada ketenagaan ( edukatif dan non edukatif ) yang ada disekolah sesuai dengan bidangnya 2.2 Bersama pelaksanaan dengan terus tenaga kurikulum menerus pendidikan dari menyususn program dan memimpin pelaksanaannya pembinaan Menciptakan dan mengendalikan suasana kerja yang Melakukan supervisi kelas secara terprogram dan dinamis dan harmonis mengadakan pengawasan terhadap ketatalaksanaan program tersebut 3. binaan.2.1 Memahami dan mewujudkan tujuan institusi satuan pendidikan yang dipimpinnya 3. 2 Memimpin dan mengkoordinasi tenaga kependidikan Mengusulkan sesuai dan dengan memberi kurikulum saran keperluan badan dalam rangka melaksanakan tugas lembaga sekolah ketenagaan 2. 7 teratur 3. 5 Secara terus menerus mengawasi pelaksanaan tugas tenaga kependidikan dan mengevaluasi secara obyektif Melaksanakan bimbingan. 4 2.3 Bertanggung jawab atas pelaksanaan mutu pendidikan 3.1 Bersama Sarana Prasarana tenaga pendidikan terkait menyusun hubungan teknis edukatif dengan pemerintah dan masyarakat dalam rangka peningakatan keperluan program pendayagunaan sarana dean prasarana dengan tuntutan kurikulum kepada badan penyelenggara 4.4 Mengadakan mutu pendidikan 4. 4.

tata tertib dan keamanan lembaga evaluasi penggunaan dana dan badan mempertanggung jawabkannya kepada 7.4 Membuat laporan bulanan pelaksanaan Anggaran Belanja Sekolah kepada Badan Penyelenggara 6.1 Kesiswaan Merencanakan.4 Menentukan Mengadakan kegiatan tambahan yang dapat dan menunjang peningkatan kemampuan siswa bimbingann pengarahan pengendalian kegiatan siswa dalam rangka menegakkan disiplin.1 Menyusun Rencana Anggaran Belanja Sekolah (RAPBS) penyelenggaraan pendidikan pada satuan yang dipimpinnya dan mengusulkannya kepada badan penyelenggara 5.3 6.4.3 Mengadakan penyelenggara 5. 6.4 Menyusun pengembangan rencana satuan dan melaksanakan setelah program mendapat pendidikan persetujuan badan penyelenggara 5. Administrasi .2 Menciptakan iklim dan sarana yang dapat merangsang siswa untuk belajar secara aktif hingga siswa dapat mengembangkan potensinya secara optimal 6. Dana 5.2 Mengelola secara berhasil guna dan berdaya guna dan pelaksanaan Anggaran Belanja Sekolah yang telah disahkan oleh badan penyelenggara 5. melaksanakan dan mempertanggung jawabkan atas Penerimaan Siswa Baru ( PSB) dan mutasi siswa 6.3 Menyusun dan melaksanakan program perbaikan ringan dan perawatan sarana prasarana yang ada di satuan pendidikan yang dipimpinnya 4.

7. 7.2. Menata laksanakan dan mengamankan seluruh dokumen lembaga sekolah Membuat laporan kepada badan penyelenggara dan kepala kantor deparetemen agama kabupaten/ kecamatan sesuai dengan ketentuan yang berlaku 7.3.1. dipimpinnya 7.5. Memimpin dan mengawasi seluruh tata laksana dan tata usaha satuan pendidikan yang Menyelengarakan usaha satuan pendidikan yang dipimpinnya dan mengatur surat-surat yang berkaitan dengan kegiatan dan 7.6. mengamankan 7.4. investasi pendidikan yang dipimpinnya Menjaga ketertiban dan ketertiban di satuan pendidikan yang dipimpinnya Menata sarana yang laksanakan dimiliki dan satuan .

Bidang-bidang. 01/08 Desa Pangkal Jaya kecamatan Nanggung Kabupaten Bogor Propinsi Jawa Barat. Camat dan KKM dan masyarakat 3.MADANIYAH di Kp. Daftar tenaga kependidikan. Data identitas Yayasan selaku pendiri lembaga sekolah ( MTs ) c. pemeliharaan dan perawatan rehab dalam biaya administrasi surat keputusan tentang berdirinya Lembaga Pendidikan formal ”Madrasah Tsanawiyah AL . Program kerja jangka pendek dan jangka panjang Yayasan d. Untuk dapat mewujudkan sasaran tersebut maka perlu disiapkan dan dilaksanakan : 1. Menyiapkan/ mengadakan sarana dan prasarana lembaga MTs yang memadai sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan terjangkau oleh dana Yayasan 4. Menyiapkan proposal permohonan ijin pendirian MTs yang meliputi : a.MADANIYAH” ( MTs AL . Surat permohonan ijin lembaga sekolah MTs yang ditujukan kepada Kepala Kantor Departemen Agama Wilayah Propinsi Jawa Barat b. Pangaduan Kuda RT. Hasil studi kelayakan g. Data kekayaan Yayasan beserta tanda bukti yang sah f. PROGRAM KERJA JANGKA PENDEK kerja jangka pendek Yayasan DZAIKRA Sasaran pokok program MADANIYAH Tahun Pelajaran 2010/ 2011 mewujudkan izin operasional sekolah MTs ( Madrasah Tsanawiyah ) AL . Menyiapkan pengadaan alat-alat tulis kantor dan mesin tik dan Komputer serta lainnya 5. Menerbitkan – MADANIYAH ) 2. Rekomendasi Kepala Desa.PROGRAM KERJA YAYASAN DZAIKRA MADANIYAH A. tata usaha dan personil MTs lainnya serta perijinannya e.

pengkoodinasiannya kemasyarakatan. PROGRAM KERJA JANGKA MENENGAH Peningkatan jumlah dan mutu Guru a. pendidikan a. memadai c. perpustakaan 3. 1. meja baca dan buku-buku Memperluas/ menambah ruang belajar teori dan Peningkatan jumlah jenis mutu prasarana dan sarana yang standar mutunya sebagai studi guru-guru mata pelajaran guna mengikuti penataran-penataran. Rohis Membeli peralatan olahraga yang cukup dan . Mengikuti segala jenis lomba kegiatan ekstrakurikuler yang diselenggarakan oleh instansi dan atau organisasi yang sejenis diluar lembaga sekolah MTs C. a. Mengirimkan pelajaran sejenis b. taman bacaan Alqur’an dan kursus-kursus b. administrasi PROGRAM KERJA JANGKA PANJANG Peningkatan mutu dan kesejahteraan guru dan staf Mengadakan latihan-latihan Usaha Kecil Sekolah Membentuk wadah kegiatan Pramuka. Melakukan peninjauan ke instansi-instansi yang terkait dan sekolah-sekolah perbandingan 2. 1. loka karya maupun musyawarah guru mata kesenian. PMR. praktek b. d. c. Muhadharah. Remaja. olahraga serta kegiatan yang bersifat keagamaan seperti : Majlis Ta’lim. Pengadaan akomodasi kegiatan ekstrakurikuler dan Mengikuti seperti segala Palang kegiatan Merah yang bersifat Pramuka. (UKS) e. dan Kesenian d. Membeli kursi dan meja belajar Menambah alat-alat praktek Menambah rak buku.B.

lengkap 4. staf dan Kepala yang baik antara :  Sekolah  murid  3. d. c. alat b. Guru dan Membiayai Guru dan staf yang berminat untuk Pemberian uang tunjangan keluarga dan tunjangan Peningkatan pelayanan administrasi sekolah Membeli peralatan kantor yang dibutuhkan dan kantor sesuai dengan meningkatnya pelayanan melanjutkan pendidikan formal ke perguruan tinggi lainnya dari gaji pokok Mengadakan format-format isian yang dibutuhkan Mengirim tenaga tata usaha pada penataran- untuk segala pelayanan administrasi di sekolah penataran dan kursus-kursus yang berkaitan dengan administrasi Menjalin dan membina hubungan dan kerjasama Yayasan dengan Guru. sekolah d. 2. (life skill) a. d. staf c. belajar a. b. c. Memaksimalkan koperasi sekolah untuk tempat siswa belajar secara langsung Peningkatan keterampilan dan kecakapan hidup siswa Membangun asrama putra dan putri Perluasan tanah dan bangunan sekolah serta Membangun gedung dan sarana olahraga yang Mengusahakan tersedianya dana untuk pembangunan/ rehabilitasi gedung dan bangunan serta ruang Yayasan dengan pemerintah Perawatan dan penambahan sarana dan prasarana Yayasan dengan masyarakat/ orang tua/ wali sarana belajar siswa lainnya .a. tulis pendidikan Pengangkatan guru tetap Yayasan Pengadaan rumah dinas Kepala Sekolah. a. belajar b.

Latihan keterampilan menjahit Pelatihan keterampilan komputer diluar jam Latihan keterampilan peternakan unggas. ikan dan Menyelenggarakan berbagai acara perlombaan yang melibatkan siswa sekolah lainnya untuk menjadi peserta kegiatan dan siswa MTs AL . c. pelajaran d. ANTO DILANA. Ditetapkan di : BOGOR Pada Tanggal : 25 Juni 2010 YAYASAN DZAIKRA MADANIYAH. Ketua. S.Pi .b.MADANIYAH sebagai panitia pelaksana yang merupakan wadah latihan dasar kepemimpinan bagi siswa MTs AL . lain-lain e.MADANIYAH.

MADANIYAH ini dan bila dipandang perlu akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya. Bogor. Apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dan atau ada hal-hal yang belum tercantum dalam proposal pendirian MTs AL .MADANIYAH. Juni 2010 .PENUTUP Demikian proposal pendirian sekolah disusun dan kami sampaikan kepada pihak-pihak terkait untuk menjadi bahan kajian dan bahan pertimbangan terhadap pemberian izin dan rekomendasi untuk mendapatkan legalitas pendirian lembaga sekolah MTs AL .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful