P. 1
1.0PROPOSAL PENDIRIAN MTs

1.0PROPOSAL PENDIRIAN MTs

|Views: 8,207|Likes:
Dipublikasikan oleh yanuhi

More info:

Published by: yanuhi on Sep 17, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/16/2013

pdf

text

original

PROPOSAL PENDIRIAN

MADRASAH TSANAWIYAH AL - MADANIYAH
( MTs AL – MADANIYAH )

I.

Kata Pengantar Mendirikan, membina dan mengembangkan lembaga Pendidikan formal dan Non formal yang efektif dan efisien, merupakan kewajiban kita bersama sesuai dengan cita-cita dan tujuan Pendidikan Nasional yakni pembangunan pendidikan diarahkan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia serta meningkatkan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan. Dengan pertimbangan kondisi yang obyektif maka pada tahun 2010/ 2011 Yayasan DZAIKRA MADANIYAH memandang perlu mengurus izin operasional Pendidikan Madrasah Tsanawiyah AL-MADANIYAH

II.

Latar Belakang Didalam mengahadapi era globalisasi dan derasnya arus informasi, maka pendidikan sangat menempati posisi penting untuk menghadapi tantangan tersebut dengan menyadari akan pentingnya pendidikan Islam yang terarah dan terpadu antara intelektual dan akhlaqul karimah maka Pada tanggal 10 Mei 2009 melalui rapat para praktisi dan tenaga pendidikan guna memberikan legalitas formal, maka dibentuklah Badan Hukum dengan notaris Martianis, SH yaitu “Yayasan DZAIKRA MADANIYAH” disingkat “YAKRAMA” dengan nomor akte 320.

III. H. Turut serta membantu pemerintah dalam usaha mensukseskan program wajib belajar 9 (sembilan) tahun. Tujuan a. IV. Drs. Drs. V. e.MADANIYAH”. Badan Pelaksana Yayasan Ketua : ANTO DILANA.Pd. bangsa.MADANIYAH disingkat “MTs AL .Pd 2. Memberikan kesempatan pendidikan yang lebih luas kepada masyarakat sebagai wujud Pembangunan Pendidikan Nasional khususnya bidang pendidikan formal tingkat MTs b. a. Mencerdaskan kehidupan bangsa sesuai dengan Undangundang dan GBHN dan mewujudkan manusia berbudi pekerti yang mulia. S. bertaqwa serta bermanfaat bagi nusa. Kelembagaan Penanggung Jawab Pengelola Status Status Tanah Waktu belajar : Yayasan DZAIKRA MADANIYAH : Yayasan DZAIKRA MADANIYAH : Swasta : Hak Milik dan Wakaf : Pagi Hari c. VI. H.I . AHMAD ROYADI 3. negara dan masyarakat serta agama c. d. Sasaran Sasaran MTs AL . M. Badan Pembina : 1. b. Perangkat Organisasi. UJANG GHOZALI b.Pi.MADANIYAH adalah untuk memberikan kesempatan luas kepada masyarakat sebagai upaya melayani kebutuhan masyarakat dan membantu pemerintah dalam usaha pemerataan pendidikan dan dalam ikut serta mencerdaskan kehidupan bangsa sesuai yang tercantum dalam pembukaan UUD 1945 dan batang tubuh UUD 1945 pasal 31 ayat 2.Pada tanggal 20 Juni 2009 melalui rapat Pengurus Yayasan maka didirikanlah Sekolah tingkat lanjutan Pertama yaitu Madrasah Tsanawiyah AL . Personalia dan Petugas Harian a. AHMAD SADUDIN. S. beriman.

I : AHMAD RIFAI.Sekretaris Bendahara Ketua Bidang Ketua Bidang Ketua Bidang : BADRUDIN. S. Kepala Sekolah.Pi I II III : TONY SUPRIYADI. Dewan pembina bertugas dan berkewajiban untuk melaksanakan persiapan.I : NURLAELA. S. SALEH AMANI.Pd.HI c. Kepala Sekolah. Guru dan Staf bertugas/ berkewajiban : a. c. perencanaan dan pengelolaan sebagai aktivitas dan kebijaksanaan yang berkenaan dengan pendirian yayasan mempersiapkan perangkat pelaksana.Pd. Mengelola proses kegiatan belajar mengajar sesuai dengan pedoman dan ketentuan yang berlaku. Dewan Guru dan staf tata usaha terlampir d. mengawas. Hal-hal yang berhubungan dengan rencana pendirian MTs AL .1 Mencapai cita-cita proklamasi kemerdekaan Republik dan pengembangan yayasan Indonesia tanggal 17 Agustus 1945. dalam pembukaan undangundang dasar 1945 turut serta mensukseskan Pembangunan Nasional dalam bidang pendidikan dan kebudayaan yang menjadi kebijaksanaan pemerintah dalam usaha membantu masyarakat/ pemerintah dengan melalui pendirian lembaga pendidikan . Berperan aktif dalam rangka meningkatkan pembinaan Bertanggung jawab kepada Yayasan DZAIKRA MADANIYAH Kepala Sekolah mempunyai wewenang penuh terhadap pengelola/ pelaksana pendidikan VII.I : M. membina dan menanggulangi permasalahan pengelola yayasan.MADANIYAH sebagai berikut : 1. b. S. Landasan cita-cita 1. Uraian tugas 1. d. S. 2.Pd. S.

28 tahun 1990 tentang Pendidikan Dasar d.2 Garis-garis Besar Haluan Negara (GBHN) mengenai pembangunan pendidikan untuk meningkatkan harkat dan martabat serta kualitas sumber daya manusia 1.2 Pengembangan dan Peningkatan mutu dalam arti turut serta membantu usaha pemerintah di bidang pendidikan dengan menyediakan pendidikan keterampilan 5. 4. UUD 1945 Bab XII pasal 31 ayat 2 b. Pendidikan 4. PP No.1.3 umum 1. Dasar Hukum Dasar Hukum Yayasan DZAIKRA MADANIYAH adalah Akte Notaris Martianis. f. Kurikulum Pendidikan 5. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional Bab X yang menetapkan kurikulum di semua tingkat pendidikan berisikan pendidikan . Landasan Pelaksanaan a.1 Pengabdian kepada masyarakat dan membantu usaha Mewujudkan manusia yang cerdas. 39 tahun 1992 tentang peran serta masyarakat e. SH.1 Berpedoman kepada Garis-garis Besar Haluan Negara (GBHN) dan Undang-undang Nomor 02 Tahun 1989 tentang sistem pendidikan nasional.4 Mewujudkan manusia yang bermanfaat untuk dirinya dan untuk orang lain 2. nomor 320 tahun 2009. beriman dan bertaqwa serta berilmu pengetahuan agama dan pemerintah dalam memperluas fasilitas dan kesempatan kepada anak-anak usia sekolah (wajar Dikdas 9 tahun) 4. UU RI No. PP No. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Yayasan DZAIKRA MADANIYAH 3. Peraturan dan ketentuan Departemen Agama dan petunjuk/ penyelenggara dan pengelola sekolah atau lembaga-lembaga pendidikan. 20 Tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional c. berakhlaq mulia.

S.Pd. S. Supriyatna.1 6.HI Rina Marlina.keterampilan dan unsur-unsur yang cukup untuk meneruskan jiwa dan nilai-nilai 1945 kepada generasi muda 5. Kesiswaan Guru Guru Guru Guru Guru/TU Guru Guru Guru Sains (IPA) Qur'an Hadits TIK Matematika Bahasa Indonesia PKn PenjasKes Fiqih IPS Akidah Akhlaq Seni Budaya. Akademik Guru Guru PK. SS Sugana Kosasih/ Nendi. Diri Bahasa Arab Bahasa Inggris SKI DAFTAR NAMA SISWA/ SISWI MTs AL .Pd. S. SHI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Tony Supriyadi.MADANIYAH TAHUN PELAJARAN 2010/ 2011 NO NAMA L/P Tempat Tanggal Alamat .Pd. S. SE Eko Rahmat Jejen Zaenal Khutbi.MADANIYAH : Badrudin. Saleh Tamani. Mulok Peng. SP Saminan Adang Fajar Riyadi Ilmi M. Daftar 6. SH Samsul Ma’arip.3 NO keadaan Sekolah Dasar dan Menengah Pertama di Lingkungan Desa Pangkal Jaya : Sekolah Dasar dan MI SMP MTs NAMA GURU : 3 : : JABATAN MENGAJAR KETERANG AN 7. S.2 Dalam Pelaksanaannya lembaga pendidikan senantiasa mengikuti perkembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Tahun 2006 6.I Ahmad Rifa'I.Pd Adi Firmansyah.I Kepala Wakil Kepala Bendahara PK. S.Pd. Daftar Nama Pengajar MTs AL .2 6.I M.I Maya.

.014 0910.002 0910. Lembaga Pendidikan yang akan dibuka Lembaga Pendidikan yang akan dibuka adalah Madrasah Tsanawiyah AL .7.022 0910.7.7.7.020 0910.7. 03/02 Mengetahui Kepala MTs AL .7.7.7.005 0910.011 0910.7.021 0910.7.001 0910.7.006 0910.7.7.URT INDUK 0910.7.010 0910.016 0910.7.7.003 0910.019 0910.7.7.015 0910.017 0910.023 AAN ANISAH AMSAH ANGGI GUNAWAN AYU RATNA SARI AYUB ABDUL ROHMAN BUSTOMI ARIFIN IKBAL HIDAYAT KIKI TAPIUDIN LIAH NENDANG KURNIA NURLELA SARI OBI ALATAS ODANG RIAN ALPIANSAH RISMAWATI SAMI SEHA AWALUDIN SITI ALIANA SITI NURHALIMAH SUHERTI TITA ROSA WINDA RIDIATI YANI YULI YANI RINI RAHMAWATI ENENG TUHFATUL MARDIAH P P L P L L L L P L P L L L P P L P P P P P P P 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 lahir Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Bogor Lahir Bogor P Tangerang 16 September 1996 05 Oktober 1996 31 Agustus 1996 Ciketug RT.008 0910.7. 01/05 Pangkaljaya Pangaduan Kuda RT. BADRUDIN VIII.MADANIYAH.MADANIYAH ( MTs AL-MADANIYAH ) dengan daftar pengajar terlampir.012 0910.007 0910.009 0910.004 0910.7.7.018 0910.013 0910.7.7.

b. Buku Notulen Rapat f. Buku Laporan Bulanan h. Keuangan a. Buku Tamu k. i. n. l. Buku Induk Siswa Buku Klapper Buku Mutasi Siswa Buku Riwayat Hidup Buku Kecakapan Guru Buku Cuti Buku Referensi Buku Pendaftaran Buku Daftar Kelulusan Buku Catatan Harian Buku Piket Guru Buku Berobat Buku Piket Sekolah Buku Perpustakaan 3. g. Buku Pimpinan c. Pembinaan Administrasi dan Pengadaan Sarana Prasarana 1. j. Buku Kas . f. Buku Rencana Kerja b.IX. Buku Pengumuman e. e. Personalia a. Buku Agenda Surat Menyurat j. Buku Catatan Harian d. Umum a.Buku Dinas Kepala Sekolah g. d. Buku Laporan Tahunan i. k. Buku Pegangan Guru 2. c. h. m.

f. i. b. Untuk Sekolah Papan nama sekolah Papan keadaan guru dan staf serta siswa Papan pengumuman Papan grafik absensi Papan jadwal pertemuan belajar Papan jadwal piket Papan arus keluar masuk siswa Papan struktur sekolah Lemari arsip Untuk kelas . d. f. Alat – alat Kelengkapan Ketatalaksanaan a. Buku Iuran Pendidikan Buku Daftar Gaji Buku Lain-lain Buku Penerimaan alat Buku Keluar masuk barang Buku Inventaris usaha sendiri Buku Inventaris 1 tahun Buku Inventaris 5 tahun Buku pemeriksaan ketatalaksanaan 5. d.b. c. e. e. b. d. g. Ketatalaksanaan Kelas Belajar a. 4. j. Buku daftar murid Buku persiapan harian Buku paket Buku nilai Buku catatan pribadi Buku inventaris kelas Buku notula rapat Buku iuran pendidikan Buku tabungan Buku catatan kegiatan sehari-hari 6. c. h. Inventaris a.          b. c.

      Hiasan dinding Papan absensi Jadwal pelajaran Jadwal piket kelas Papan tulis belajar siswa Arsip kelas 7. Daftar Kebutuhan Praktik Siswa  Laboratorium Komputer  Mesin Tik  Perlengkapan Olahraga  Laboratorium IPA  Laboratorium Bahasa 8. Registrasi Ijazah  Nomor Ijazah  Nilai Ijazah  Praktikum 9. Perpustakaan  Pengadaan buku perpustakaan  Katalog  Perlengkapan  Mebeuler  Administrasi Perpustakaan . Daftar Kelas  Jumlah Murid  Hasil Ujian  Kenaikan Kelas  Organigram Kelas  Absensi Guru dan Siswa 10.

jawab dalam mengayomi) ketenagaan ( edukatif dan non edukatif) meningkatkan mutu tenaga edukatif. memberhentikan membina. 3. bertanggung dan (membimbing.5 Mengawasi (membimbing.6 diselenggarakannya Menegakkan hubungan pemerintah. Sarana dan Prasarana . pendidikan jangka yang menengah dan jangka panjang 2. membina.X. pembangunan pendidikan nasional Kegiatan 2. 2 Secara Ketenagaan memindahkan. 1. mendorong dan pengelolaan pendidikan dengan yang sedang mengayomi) 2. penataran dan kursus 3. mengawasi 3.2 Menyusun program kerja jangka satuan pendek.1 Memimpin dan membina organisasi kelembagaan 2. tumbuh dan berkembang baik kualitas maupun kuantitas 2. Tugas dan Wewenang Yayasan ( Badan Penyelenggara) dan Kepala Sekolah A. terus menerus mendorong. misalnya memberi kesempatan tugas belajar. mengusahakan kesejahteraan tenaga pendidikan dan tenaga administrasi 3. YAYASAN (BADAN PENYELENGGARA) Kelembagaan Menetapkan kebijakan penyelenggaraan satuan pendidikan dalam rangka 2. 3 4. 1 Mengangkat. Menetapkan hak dan kewajiban tenaga edukatif dan non edukatif sesuai dengan ketentuan badan penyelenggara.4 pembukuan sedang diselenggarakan Mengembangkan satuan pendidikan yang dikelolanya agar tetap berdiri.3 Mengusahakan 2.

1 4.4 Membina kerjasama dengan masyarakat orang tua siswa peserta didik dan pihak terkait.3 Kepala sekolah mendapat pembinaan teknis edukatif dari kantor wilayah departemen pendidikan nasional propinsi. SEKOLAH 1. 1. 4 Mengusahakan dan menyediakan sarana dan prasarana serta sumber belajar sesuai dengan kurikulum Mengatur pemilikan Mengembangkan sarana dan prasarana pendidikan Menerima dan mendayagunakan bantuan sarana dan prasarana dari pemerintah dan atau pihak lain yang sifatnya tidak mengikat.1 Memimpin dan Kelembagaan membina sekolah satuan pendidikan sesuai dan LEMBAGA SEKOLAH DAN KEPALA dengan ketentuan yang berlaku. Dalam hal ini kepala bidang terkait dan dari tenaga ahli yang disediakan aleh badan penyelenggara 1.3 5.2 5. Ketenagaan Sekolah bertanggung jawab kepada . 2 4.1 5. 5.2 Kepala penyelenggara 1. 5.4. Dalam membina satuan pendidikan kepala melaksanakan cita-cita kebijakan badan penyelenggara sejauh tidak menyimpang dari peraturan hukum yang berlaku 1.4 Dana Mengusahakan dan menyediakan dana untuk Menetapkan Mengesahkan Menerima kebijakan Rencana dan dan pengawasan Belanja pengelolaan satuan pendidikan pemasukan serta penggantian dana Anggaran Lembaga (RAPBL) satuan pendidikan setiap tahunnya mendayagunakan keuangan dari mempertanggungjawabkan bantuan pemerintah dan atau pihak lain yang sifatnya tidak mengikat B. kabupaten. 3 4. 2.

2 Bersama tenaga kependidikan yang terkait menyusun keperluan alat dan bahan belajar mengajar dalam rangka pelaksanaan kurikulum dan peningkatan mutu pendidikan .2. binaan. 1 2.1 Memahami dan mewujudkan tujuan institusi satuan pendidikan yang dipimpinnya 3. 4. 3 kepada penyelenggara Membagi habis tugas-tugas kepada ketenagaan ( edukatif dan non edukatif ) yang ada disekolah sesuai dengan bidangnya 2. 4 2. 2 Memimpin dan mengkoordinasi tenaga kependidikan Mengusulkan sesuai dan dengan memberi kurikulum saran keperluan badan dalam rangka melaksanakan tugas lembaga sekolah ketenagaan 2. Kurikulum 3.1 Bersama Sarana Prasarana tenaga pendidikan terkait menyusun hubungan teknis edukatif dengan pemerintah dan masyarakat dalam rangka peningakatan keperluan program pendayagunaan sarana dean prasarana dengan tuntutan kurikulum kepada badan penyelenggara 4.2 Bersama pelaksanaan dengan terus tenaga kurikulum menerus pendidikan dari menyususn program dan memimpin pelaksanaannya pembinaan Menciptakan dan mengendalikan suasana kerja yang Melakukan supervisi kelas secara terprogram dan dinamis dan harmonis mengadakan pengawasan terhadap ketatalaksanaan program tersebut 3.4 Mengadakan mutu pendidikan 4.3 Bertanggung jawab atas pelaksanaan mutu pendidikan 3. dorongan dan pengayoman terhadap pelaksanaan tugas ketentuan dan terhadap peningkatan mutu ketenagaan 2. 6 2. 7 teratur 3. 5 Secara terus menerus mengawasi pelaksanaan tugas tenaga kependidikan dan mengevaluasi secara obyektif Melaksanakan bimbingan.

6.3 Mengadakan penyelenggara 5.4.3 6.1 Kesiswaan Merencanakan.2 Menciptakan iklim dan sarana yang dapat merangsang siswa untuk belajar secara aktif hingga siswa dapat mengembangkan potensinya secara optimal 6.1 Menyusun Rencana Anggaran Belanja Sekolah (RAPBS) penyelenggaraan pendidikan pada satuan yang dipimpinnya dan mengusulkannya kepada badan penyelenggara 5.4 Membuat laporan bulanan pelaksanaan Anggaran Belanja Sekolah kepada Badan Penyelenggara 6.4 Menyusun pengembangan rencana satuan dan melaksanakan setelah program mendapat pendidikan persetujuan badan penyelenggara 5. tata tertib dan keamanan lembaga evaluasi penggunaan dana dan badan mempertanggung jawabkannya kepada 7.2 Mengelola secara berhasil guna dan berdaya guna dan pelaksanaan Anggaran Belanja Sekolah yang telah disahkan oleh badan penyelenggara 5. melaksanakan dan mempertanggung jawabkan atas Penerimaan Siswa Baru ( PSB) dan mutasi siswa 6. Administrasi .3 Menyusun dan melaksanakan program perbaikan ringan dan perawatan sarana prasarana yang ada di satuan pendidikan yang dipimpinnya 4.4 Menentukan Mengadakan kegiatan tambahan yang dapat dan menunjang peningkatan kemampuan siswa bimbingann pengarahan pengendalian kegiatan siswa dalam rangka menegakkan disiplin. Dana 5.

1.7. investasi pendidikan yang dipimpinnya Menjaga ketertiban dan ketertiban di satuan pendidikan yang dipimpinnya Menata sarana yang laksanakan dimiliki dan satuan . Memimpin dan mengawasi seluruh tata laksana dan tata usaha satuan pendidikan yang Menyelengarakan usaha satuan pendidikan yang dipimpinnya dan mengatur surat-surat yang berkaitan dengan kegiatan dan 7.5.3.6. dipimpinnya 7.2.4. Menata laksanakan dan mengamankan seluruh dokumen lembaga sekolah Membuat laporan kepada badan penyelenggara dan kepala kantor deparetemen agama kabupaten/ kecamatan sesuai dengan ketentuan yang berlaku 7. 7. mengamankan 7.

PROGRAM KERJA YAYASAN DZAIKRA MADANIYAH A. Bidang-bidang. Camat dan KKM dan masyarakat 3. Data kekayaan Yayasan beserta tanda bukti yang sah f. Pangaduan Kuda RT. Menerbitkan – MADANIYAH ) 2. pemeliharaan dan perawatan rehab dalam biaya administrasi surat keputusan tentang berdirinya Lembaga Pendidikan formal ”Madrasah Tsanawiyah AL . Program kerja jangka pendek dan jangka panjang Yayasan d. tata usaha dan personil MTs lainnya serta perijinannya e. Hasil studi kelayakan g. Data identitas Yayasan selaku pendiri lembaga sekolah ( MTs ) c. Rekomendasi Kepala Desa.MADANIYAH di Kp.MADANIYAH” ( MTs AL . Menyiapkan/ mengadakan sarana dan prasarana lembaga MTs yang memadai sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan terjangkau oleh dana Yayasan 4. Menyiapkan proposal permohonan ijin pendirian MTs yang meliputi : a. PROGRAM KERJA JANGKA PENDEK kerja jangka pendek Yayasan DZAIKRA Sasaran pokok program MADANIYAH Tahun Pelajaran 2010/ 2011 mewujudkan izin operasional sekolah MTs ( Madrasah Tsanawiyah ) AL . Untuk dapat mewujudkan sasaran tersebut maka perlu disiapkan dan dilaksanakan : 1. Surat permohonan ijin lembaga sekolah MTs yang ditujukan kepada Kepala Kantor Departemen Agama Wilayah Propinsi Jawa Barat b. Menyiapkan pengadaan alat-alat tulis kantor dan mesin tik dan Komputer serta lainnya 5. Daftar tenaga kependidikan. 01/08 Desa Pangkal Jaya kecamatan Nanggung Kabupaten Bogor Propinsi Jawa Barat.

Melakukan peninjauan ke instansi-instansi yang terkait dan sekolah-sekolah perbandingan 2. PMR. Rohis Membeli peralatan olahraga yang cukup dan . (UKS) e. Mengirimkan pelajaran sejenis b. Mengikuti segala jenis lomba kegiatan ekstrakurikuler yang diselenggarakan oleh instansi dan atau organisasi yang sejenis diluar lembaga sekolah MTs C. olahraga serta kegiatan yang bersifat keagamaan seperti : Majlis Ta’lim. perpustakaan 3. loka karya maupun musyawarah guru mata kesenian. dan Kesenian d. Remaja. c. a. PROGRAM KERJA JANGKA MENENGAH Peningkatan jumlah dan mutu Guru a. praktek b. 1. Pengadaan akomodasi kegiatan ekstrakurikuler dan Mengikuti seperti segala Palang kegiatan Merah yang bersifat Pramuka. d. taman bacaan Alqur’an dan kursus-kursus b. Membeli kursi dan meja belajar Menambah alat-alat praktek Menambah rak buku. administrasi PROGRAM KERJA JANGKA PANJANG Peningkatan mutu dan kesejahteraan guru dan staf Mengadakan latihan-latihan Usaha Kecil Sekolah Membentuk wadah kegiatan Pramuka.B. 1. meja baca dan buku-buku Memperluas/ menambah ruang belajar teori dan Peningkatan jumlah jenis mutu prasarana dan sarana yang standar mutunya sebagai studi guru-guru mata pelajaran guna mengikuti penataran-penataran. pengkoodinasiannya kemasyarakatan. pendidikan a. memadai c. Muhadharah.

staf c. d. a.a. c. (life skill) a. staf dan Kepala yang baik antara :  Sekolah  murid  3. 2. Memaksimalkan koperasi sekolah untuk tempat siswa belajar secara langsung Peningkatan keterampilan dan kecakapan hidup siswa Membangun asrama putra dan putri Perluasan tanah dan bangunan sekolah serta Membangun gedung dan sarana olahraga yang Mengusahakan tersedianya dana untuk pembangunan/ rehabilitasi gedung dan bangunan serta ruang Yayasan dengan pemerintah Perawatan dan penambahan sarana dan prasarana Yayasan dengan masyarakat/ orang tua/ wali sarana belajar siswa lainnya . sekolah d. alat b. belajar b. belajar a. Guru dan Membiayai Guru dan staf yang berminat untuk Pemberian uang tunjangan keluarga dan tunjangan Peningkatan pelayanan administrasi sekolah Membeli peralatan kantor yang dibutuhkan dan kantor sesuai dengan meningkatnya pelayanan melanjutkan pendidikan formal ke perguruan tinggi lainnya dari gaji pokok Mengadakan format-format isian yang dibutuhkan Mengirim tenaga tata usaha pada penataran- untuk segala pelayanan administrasi di sekolah penataran dan kursus-kursus yang berkaitan dengan administrasi Menjalin dan membina hubungan dan kerjasama Yayasan dengan Guru. tulis pendidikan Pengangkatan guru tetap Yayasan Pengadaan rumah dinas Kepala Sekolah. lengkap 4. d. b. c.

b. ANTO DILANA.Pi .MADANIYAH sebagai panitia pelaksana yang merupakan wadah latihan dasar kepemimpinan bagi siswa MTs AL . pelajaran d. Latihan keterampilan menjahit Pelatihan keterampilan komputer diluar jam Latihan keterampilan peternakan unggas. S. Ketua. ikan dan Menyelenggarakan berbagai acara perlombaan yang melibatkan siswa sekolah lainnya untuk menjadi peserta kegiatan dan siswa MTs AL . Ditetapkan di : BOGOR Pada Tanggal : 25 Juni 2010 YAYASAN DZAIKRA MADANIYAH. c.MADANIYAH. lain-lain e.

Apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dan atau ada hal-hal yang belum tercantum dalam proposal pendirian MTs AL .MADANIYAH. Juni 2010 .PENUTUP Demikian proposal pendirian sekolah disusun dan kami sampaikan kepada pihak-pihak terkait untuk menjadi bahan kajian dan bahan pertimbangan terhadap pemberian izin dan rekomendasi untuk mendapatkan legalitas pendirian lembaga sekolah MTs AL . Bogor.MADANIYAH ini dan bila dipandang perlu akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->