Anda di halaman 1dari 8

PAKET : 1

KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR

Satuan Pendidikan : SMP


Mata Pelajaran : IPA / FISIKA
Program Studi : –
Kurikulum : KTSP
Alokasi Waktu : 60 Menit
Jumlah Soal : 20

No. Standart Bentuk No


Kompetensi Dasar Materi Kls Indikator
Urut Kompetensi Lulusan Soal Soal

1. Melakukan pengukuran dasar secara 1.1. Mendeskripsikan Besaran pokok dan besaran turunan VII/I Mengelompokkan besaran- PG 1
teliti dengan menggunakan alat ukur besaran pokok dan besaran pokok
yang sesuai dan sering digunakan besaran turunan beserta
dalam kehidupan sehari-hari satuannya

1.3. Melakukan pengukuran Pengukuran VII/I Membaca skala pada jangka PG 2


dasar secara teliti sorong
dengan menggunakan
alat ukur

2. Menerapkan konsep zat dan kalor 3.2. Mendeskripsikan Massa jenis VII/I Menghitung massa jenis benda PG 3
serta kegunaannya dalam kehidupan konsep masaa jenis dalam sistem SI, apabila
sehari-hari dalam kehidupan diketahui massa dan volume
sehari-hari banda

3.4. Mendeskripsikan peran Kalor dan perpindahan kalor VII/I Menerapkan rumus Q = m.c.ot PG 4
kalor dalam mengubah untuk menentukan besar kalor
wujud zat dan suhu
suatu benda serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
No. Standart Bentuk No
Kompetensi Dasar Materi Kls Indikator
Urut Kompetensi Lulusan Soal Soal

3. Mendeskripsikan dasar-dasar 5.1. Mengidentifikasi janis- Resultan gaya VII/I Menyebutkan Resultan gaya PG 5
mekanik (gerak, gaya, usaha dan jenis gaya, penjumlahan segaris dari gaya yang searah
energi) serta peranannya dalam gaya dan pengaruhnya dan berlawanan arah
kehidupan sehari-hari pada suatu benda yang
dikenai gaya

5.3. Menjelaskan hubungan - Energi Kinetik VII/I Menyebutkan 3 faktor yang PG 6


bentuk energi dan - Energi Potensial mempengaruhi besar energi
perubahannya, prinsip potensial grafitasi pada suatu
usaha dan energi serta benda
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari

5.4. Melakukan percobaan Tuas (pesawat sederhana) VII/I Menentukan besar kursa pada PG 7
tentang pesawat tuas
sederhana dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari

4. Memahami konsep-konsep dan 6.1. Mendeskripsikan Getaran VII/2 Menentukan hubungan frekuensi PG 8
penerapan getaran, gelombang, konsep getaran dan getaran dengan periode getaran
bunyi dan optik dalam produk gelombang serta
teknologi sehari-hari parameter-parameternya

6.2. Mendeskripsikan Manfaat pemantulan bunyi VII/2 Memberikan contoh PG 9


konsep bunyi dalam pemanfaatan bunyi dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari

6.3. Menyelidiki sifat-sifat Cermin datar VII/2 Mendeskripsikan proses PG 10


cahaya dan hubungan- pembentukan dan sifat-sifat
nya dengan berbagai bayangan pada cermin datar
bentuk cermin dan lensa
No. Standart Bentuk No
Kompetensi Dasar Materi Kls Indikator
Urut Kompetensi Lulusan Soal Soal

5. Memahami kelistrikan dan 3.1. Mendeskripsikan Listrik statis IX/1 Disajikan gambar, model atom PG 11
kemagnetan serta penerapannya muatan listrik untuk helium, dapat menyebutkan
dalam kehidupan sehari-hari memahami gejala-gejala jumlah partikel (proton, netron,
listrik statis serta elektron) pada atom Helium
kaitannya dalam
kehidupan sehari-hari

3.2. Menganalisis percobaan - Hukum Kirchoff IX/1 - Disajikan gambar, dapat PG 12


listrik dinamis dalam menghitung besarnya arus
rangkaian serta yang keluar dan masuk dari
penerapannya dalam titik percabangan
kehidupan sehari-hari - Hukum Ohm - Menyebutkan hubungan 13
antara kuat arus hambatan dan
beda potensial
- Hambatan seri, paralel - Menghitung hambatan 14
pengganti dari rangkaian
kombinasi

3.4. Mendeskripsikan - Energi listrik IX/I - Menyebutkan 3 faktor yang PG 15


hubungan energi dan mempengaruhi besarnya
daya listrik serta energi listrik
pemanfaatannya dalam - Menghitung tarif listrik - Menghitung tarif listrik suatu 16
kehidupan sehari-hari rumah tangga dalam satu
bulan, sesuai dengan
penggunaan

4.1. Menyelidiki gejala Cara membuat magnet IX Menyebutkan 3 cara membuat PG 17


kemagnetan dan cara magnet
membuat magnet

4.2. Menerapkan konsep Ciri-ciri trafo IX/2 Menyebutkan ciri-ciri trafo step PG 18
induksi elektromagnetik up
untuk menjelaskan
No. Standart Bentuk No
Kompetensi Dasar Materi Kls Indikator
Urut Kompetensi Lulusan Soal Soal

prinsip kerja beberapa


alat yang memanfaatkan
prinsip induksi
elektromagnetik

6. Memahami sistem tata surya dan 5.1. Mendeskripsikan Hukum Kepler IX/2 Menyebutkan dengan benar PG 19
proses yang terjadi di dalamnya karakteristik sistem tata bunyi Hukum Kepler 1 dan 2
surya

5.3. Mendeskripsikan gerak Gerhana bulan IX/2 Menentukan posisi bulan ketika PG 20
edar bumi, bulan dan terjadi gerhana bulan dan
satelit buatan serta gerhana matahari
pengaruh interaksinya

7. Mendeskripsikan ciri-ciri dan Mendeskripsikan ciri-ciri - Ciri-ciri makhluk hidup IX/2 Disajikan 6 data tentang PG 21
keanekaragaman makhluk hidup makhluk hidup makhluk hidup siswa dapat
komponen ekosistem serta interaksi menentukan 3 ciri makhluk
antar makhluk hidup dalam hidup dengan tepat
lingkungan, pentingnya pelestarian
makhluk hidup dalam kehidupan

8. Mendeskripsikan ciri-ciri dan Mengelompokkan makhluk - Pengelompokkan makhluk hidup IX/2 Disajikan 4 gambar daun PG 22
keanekaragaman makhluk hidup hidup tanaman siswa menentukan 2
komponen ekosistem serta interaksi gambar yang tergolong daun
antar makhluk hidup dalam tanaman monokotie
lingkungan, pentingnya pelestarian
makhluk hidup dalam kehidupan
No. Standart Bentuk No
Kompetensi Dasar Materi Kls Indikator
Urut Kompetensi Lulusan Soal Soal

9. Mendeskripsikan ciri-ciri dan Mendeskripsikan keragaman - Keragaman pada tingkat organisme IX/2 Disajikan tabel tentang sistem PG 23
keanekaragaman makhluk hidup pada sistem organisasi kehidupan organ dan organ tubuh manusia
komponen ekosistem serta interaksi kehidupan mulai dari tingkat siswa dapat menentukan
antar makhluk hidup dalam sel sampai organisme hubungan yang tepat antara
lingkungan, pentingnya pelestarian berdasarkan interpretasi hasil sistem organ dengan organ tubuh
makhluk hidup dalam kehidupan kegiatan

10. Mendeskripsikan ciri-ciri dan Mengidentifikasi pentingnya - Keanekaragaman makhluk hidup dan IX/2 Disajikan gambar grafik PG 24
keanekaragaman makhluk hidup keanekaragaman makhluk upaya pelestariannnya pertumbuhan organisme A B C
komponen ekosistem serta interaksi hidup dan pelestariannya D dan tahun 1990 – 2000 siswa
antar makhluk hidup dalam menentukan organisme yang
lingkungan, pentingnya pelestarian makin punah
makhluk hidup dalam kehidupan

11. Mendeskripsikan ciri-ciri dan Menentukan komponen - Komponen ekosistem, peran dan IX/2 Disajikan skema jaring-jaring PG 25
keanekaragaman makhluk hidup penyusun ekosistem dan interaksinya makanan siswa dapat
komponen ekosistem serta interaksi saling hbungan antar menentukan hewan-hewan yang
antar makhluk hidup dalam komponen tergolong konsumen II
lingkungan, pentingnya pelestarian
makhluk hidup dalam kehidupan

12. Mendeskripsikan ciri-ciri dan Mendeskripsikan peran - Pengelolaan lingkungan untuk IX/2 Siswa dapat menyebutkan 2 zat PG 26
keanekaragaman makhluk hidup manusia dalam pengelolaan mengatasi pencemaran dan kerusakan pencemar udara
komponen ekosistem serta interaksi lingkungan untuk mengatasi lingkungan
antar makhluk hidup dalam pencemaran dan kerusakan
lingkungan, pentingnya pelestarian lingkungan dan melaporkan
makhluk hidup dalam kehidupan dalam bentuk karya tulis
laporan pengamatan /
percobaan
No. Standart Bentuk No
Kompetensi Dasar Materi Kls Indikator
Urut Kompetensi Lulusan Soal Soal

13. Mendeskripsikan ciri-ciri dan Mempredisksi pengaruh - Kepadatan populasi manusia terhadap IX/2 Siswa dapat menjelaskan salah PG
keanekaragaman makhluk hidup kepadatan populasi manusia lingkungan satu akibat negatif yang
komponen ekosistem serta interaksi terhadap lingkungan ditimbulkan oleh kepadatan
antar makhluk hidup dalam penduduk yang tinggi
lingkungan, pentingnya pelestarian
makhluk hidup dalam kehidupan

14. Mengkaitkan hubungan antara - Mendeskripsikan sistem Sistem gerak pada manusia VIII/ Disajikan gambar gambar tulang PG 27
struktur dan fungsi jaringan / organ- gerak pada manusia dan 1 rusuk. Siswa dapat menunjukkan
organ pada tumbuhan dan manusia hubungannya degan tulang rusuk sejati
kesehatan

- Mendeskripsikan sistem Sistem pencernaan pada manusia VIII/ Disajikan gambar sistem PG 28
pencernaan pada manusia 1 pencernaan pada manusia. Siswa
dan hubungannya dengan dapat menunjukkan organ yang
kesehatan merupakan kelenjar pencernaan

- Mendeskripsikan sistem Sistem pernafasan pada manusia VIII/ Disajikan gambar struktur PG 29
pernafasan pada manusia 1 anatomi paru. Siswa dapat
dan hubungannya dengan menunjukkan tempat terjadinya
kesehatan pertukaran gas O2 dan CO2

- Mendeskripsikan sistem Sistem peredaran darah pada manusia VIII/ Disajikan tabel perbedaan antara PG 30
peredaran darah pada 1 pembuluh nadi dan vena. Siswa
manusia dan hubungannya dapat menentukan 2 perbedaan
dengan kesehatan yang benar

- Mendeskripsikan sistem Sistem ekskresi pada manusia IX/1 Diberikan pernyataan urutan PG 31
ekskresi pada manusia dan pengeluaran urin. Siswa dapat
hubungannya dengan mengurutkan jalannya
kesehatan pengeluaran urin
No. Standart Bentuk No
Kompetensi Dasar Materi Kls Indikator
Urut Kompetensi Lulusan Soal Soal

- Mendeskripsikan sistem Sistem saraf pada manusia IX/1 Siswa dapat menentukan urutan PG 32
koordinasi pada manusia alur gerak refleks
dan hubungannya dengan
kesehatan

- Mengidentifiksi struktur Struktur dan fungsi tubuh tumbuhan VIII/ Siswa dapat menyebutkan fungsi PG 33
dan fungsi jaringan 2 pembuluh xilem pada tumbuhan
tumbuhan

15. Mengaplikasikan konsep - Menganalisis pentingnya Pertumbuhan dan perkembangan III/1 - Siswa dapat menyebutkan PG 34
pertumbuhan dan perkembangan, pertumbuhan dan faktor internal yang
kelangsungan hidup dan pewarisan perkembangan pada mempengaruhi pertumbuhan
sifat pada organisme serta kaitannya makhluk hidup dan perkembangan
dengan lingkungan, teknologi dan
masyarakat - Mengidentifikasi Kelangsungan hidup organisme III/1 - Disajikan gambar beberapa PG 35
kelangsungan hidup pada paruh burung. Siswa dapat
organisme melalui menentukan bentuk paruh
adaptasi, seleksi alam dan sesuai dengan makanan
perkembangbiakan

- Mengidentifikasi Cara-cara reproduksi III/2 - Siswa dapat menentukan cara PG 36


persamaan dan perbedaan berkembangbiak pada kunyit
cara reproduksi organisme Sistem reproduksi manusia III/2 - Siswa dapat menyebutkan PG 37
alat-alat perkembangbiakan
pada laki-laki

- Menerapkan bioteknologi Teknologi reproduksi III/2 - Siswa dapat menjelaskan PG 38


dalam upaya mendukung tujuan pemberian ragi pada
kelangsungan hidup roti
manusia
No. Standart Bentuk No
Kompetensi Dasar Materi Kls Indikator
Urut Kompetensi Lulusan Soal Soal

16. Mengidentifikasi bahan kimia alami - Mendeskripsikan bahan Bahan kimia dalam bahan makanan III/2 - Disajikan data bahan pewarna. PG 39
dan buatan yang terdapat dalam kimia alami dan buatan Siswa dapat mengelompokkan
bahan makanan dan pengaruhnya dalam kemasan yang bahan alami dalam makanan
pada kesehatan terdapat dalam makanan pewarna

- Mendeskripsikan sifat Zat aditif dan psikotropika III/2 - Siswa dapat menjelaskan PG 40
atau pengaruh zat aditif akibat yang timbul karena
dan psikotropika penggunaan jarum suntik
yang bergantian