Silabus Tematik Kelas 1 Semester 1 SDN 2 Banjar]

SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011

Standar Kompetensi Materi Pokok Identitas diri, keluarga dan kekerabatan. • Alokasi Waktu Sumber Belajar

Tema

Kompetensi Dasar

Kegiatan Pembelajaran •

Indikator

Penilaian Teknik : Tes tertulis Tes lisan Perbuatan Produk Instrument : LKS Lembar observasi

IPS 1. Memaham 1.1 Mengidentifika i identitas diri si identitas diri, dan keluarga keluarga, dan serta sikap kerabat. saling menghuormati dalam kemajemukan keluarga

Memperkenalkan diri, menyebutkan nama, alamat tempat tinggal, serta alamat sekolah serta usia. • Menceritakan anggota kelauarga yang tinggal di rumah ( nama, hubungan keluarga )

Menyebut nama lerngkap dan panggilan beserta usia. • Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah. • Menyebutkan nama ayah dan ibu, serta anggota keluarga yang tinggal di rumah.

.... jp x 35 Buku IPS menit SD Kelas 1 Penerbit Erlangga

IPA 1. Mengenal 1.1 Mengenal anggota tubuh bagian-bagian dan tubuh dan kegunaannya, kegunaannya serta cara serta cara perawatannya. perawatan-nya.

Bagian – • Melakukan bagian pengamatan model atau anggota gambar anggota tubuh tubuh, untuk mengetahui kegunaan dan kegunaanya cara • Mengenali dan perawatanmenjelaskan cara nya. perawatan anggota tubuh yang diamati.

Menunjukkan bagian-bagian tubuh (mata, hidung, telinga , dll) • Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati. • Menunjukkan cara merawat tubuh. • Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat.

Teknik : Tes tertulis Tes lisan Perbuatan Produk Instrument : LKS Lembar observasi

.... jp x 35 Buku IPA menit SD Kelas 1 Penerbit Erlangga

SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011
Standar Kompetensi PKn 1. Menerapk an hidup rukun dalam perbedaan. Materi Pokok Hidup rukun dalam perbedaan Alokasi Waktu Sumber Belajar

Tema

Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.

Kegiatan Pembelajaran • Mendiskusikan tentang perbedaan secara fisik antara laki-laki dan perempuan. • Mencari contoh dari pengalaman sehari-hari tentang kegiatan dan permainan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan.
• Membilang banyak benda

Indikator • Menjelaskan ciriciri fisik perbedaan antara perempuan dan laki-laki. • Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. • Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak lakilaki dan perempuan.

Penilaian Teknik : Tes tertulis Tes lisan Perbuatan Produk Instrument : LKS Lembar observasi

.... jp x 35 Buku PKn menit Kelas 1 Penerbit Erlangga

Matematika 1. Melakuka n penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.

1.1 Membilang banyak benda.

Operasi hitung bilang

di sekitar siswa (meja, buku, pensil, daun jendela, dll) • Mengelompokkan dua benda dengan jumlah yang berbeda, untuk mencari fakta lebih banyak atau lebih sedikit. • Menuliskan lambang bilangan yang tepat sesuai dengan benda yang dihitung, lalu membacanya dengan benar.

.... jp x 35 Teknik : menit Tes tertulis • Menyebutkan Tes lisan banyak benda • Membandingkan dua Perbuatan kumpulan benda melalui Produk istilah lebih banyak dan Instrument : lebih sdikit. LKS • Membaca dan Lembar menulis lambang observasi bilangan.

Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1 Penerbit Erlangga

SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011
Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar

Tema

Kompetensi Dasar 1.2 Mengurutkan banyak benda.

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian Teknik : Tes tertulis Tes lisan Perbuatan Produk Instrument : LKS Lembar observasi

1.3 Menentukan

urutan bendabenda ruang yang sejenis menurut besarnya

Tanggapan secara nonverbal terhadap invormasi yang didengarkan

• Mengelompokkan benda kelereng, manik-manik atau kancing) dengan cara • Menurutkan banyak berurut dari yang sedikit ke benda dari yang sedikit yang banyak, sehingga ke benda yang terbanyak menemukan pola bilangan • Mengurutkan yang teratur dari yang sekelompok bilangan terkecil sampai terbesar yang berpola teratur dari dan sebaliknya. yang terkecil • Memilih bilangan yang • Mengurutkan berpola loncat 2, 3, atau 4. sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. • Membilang loncat 2, • Membedakan benda3, dan 4. benda ruang yang sejenis menurut besarnya • Mengelompokkan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya.

.... jp x 35 Buku menit Pelajaran Matematika SD Kelas 1 Penerbit Erlangga

Teknik : Tes tertulis Tes lisan Perbuatan Produk Instrument : LKS Lembar observasi

.... jp x 35 Buku menit Pelajaran Matematika SD Kelas 1 Penerbit Erlangga

2. • Mencocokkan gambar dengan • Menyanyikan lagu pergi informasi. perintah dan dongeng yang dilisankan. kan bendasekitar untuk di • Menyebutkan benda di sekitar deskripsikan dalam bentuk. jp x 35 Buku menit Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1 Penerbit Instrument : Erlangga LKS Lembar observasi Teknik : Tes tertulis Tes lisan Perbuatan Produk . belajar • Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. 2. dengan kalimat • Menyebutkan data bahasa yang sederhana.Mendeskripsiterhadap benda-benda di dan santun. • Mendengarkan dan menyanyikan lagu. warna . pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. permukaan benda anggota tubuh • Mengamati gambar anggota • Menyebutkan nama dengan kalimat tubuh & menyebutkan anggota tubuh dan sederhana. jp x 35 Buku menit Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1 Penerbit Instrument : Erlangga LKS Lembar observasi . kegunaanya dengan 1.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Bahasa Indonesia Mendengarkan 1. Teknik : Tes tertulis Tes lisan Perbuatan Produk ..Memperkenal • Memperkenalkan diri kan diri sendiri kan diri dengan menyebutkan dengan kalimat nama.. • Mengamati gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. diri dan identitas keluarga santun. Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Berbicara 2.. bentuk dan dan fungsi warna dan permukaannya. tempat tinggal. • Melakukan pengamatan dengan kalimat sederhana 2.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa. sederhana dan keluarga... kegunaannya. Memahami bunyi bahasa.. Kalimat sederhana untuk memperkenal kan diri. perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Mengungkapkan fikiran.1 Memperkenal.

SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Menulis 1. kalimat dari bku atau papan tulis dengan benar.. Mencontoh huruf . kalimat dari buku / papapn tulis ke dalam buku sendiri dengan bentuk huruf yang benar. lingkaran dan bentuk huruf • • Menyalin/ mencontoh huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. .2. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Indikator kalimat sederhana. lingkaran dan bentuk huruf . Penilaian Teknik : Tes tertulis Tes lisan Perbuatan Produk 4. mencontoh. Menjiplak Penulisan berbagai bentuk huruf. dan menyalin Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran • Menjiplak bentuk gambar. dan bentuk huruf. Menjiplak berbagai bentuk gambar lingkaran.. kata.3.1. . dan kalimat. kata . jp x 35 Buku menit Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1 Penerbit Instrument : Erlangga LKS Lembar observasi • Menyalin / mencontoh huruf. dan bentuk huruf. lingkaran . kalimat dari papan tulis dengan bentuk huruf yang benar. 4. lingkaran. • • Menebalkan gambar. kata. melengkapi. menebalkan.. dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar. 4. gambar. • Menyalin kata. Menulis permulaan dengan menjiplak .

warna tambahan. • Membuat benda • Melakukan sobekan pada dengan menggunakan kertas untuk dijadikan teknik menggunting.1. garis..2 Mengekpresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek. benda mainan. garis zigzag) • Mengelompokkan berbagai ukuran bintik. • Menggambar lingkaran. garis di alam sekitar. jp x 35 menit Buku Saya ingin Terampil dan Kreatif SD Kelas 1 Penerbit Erlangga . warna dan bentuk (garis lurus. warna.. jp x 35 menit Sumber Belajar Buku Saya ingin Terampil dan Kreatif SD Kelas 1 Penerbit Erlangga Tema Kompetensi Dasar 1. Alokasi Waktu . Mengapre siakan karya seni rupa Materi Pokok Berbagai jenis dan ukuran unsur rupa dua dimensi pada berbagai benda. bergelombang. dua dimensi di alam • Mengenal warna dasar dan sekitar. • Membuat karya dengan menggunakan teknis menyobek Teknik : Tes tertulis Tes lisan Perbuatan Produk .. berbagai bentuk garis garis.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi SBK 1. Mengidentifika si unsur rupa pada benda di alam sekitar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Teknik : Tes tertulis Tes lisan Perbuatan Produk Instrument : LKS Lembar observasi 2. pada benda dua dimensi garis miring. dan segi tiga dan persegi dari bentuk pada hasil karya gabungan garis. Membuat karya kerajinan • Menggambar bentuk melalui sekumpulan titiktititk (bintik) • Mengelompokkan • Menggambar bentuk dari berbagai jenis bintik. bidang. lengkung. • Membuktikan campuran warna dasar menjadi warna tambahan. • Melakukan guntingan lurus pada kertas untuk dijadikan benda mainan..

dan eu dalam berbagai kata. dongeng. e. e. Teknik : Tes tertulis Tes lisan Perbuatan Produk Instrument : LKS Lembar observasi . dan eu. serta menanggapi berbagai jenis bunyi bahasa (sorabasa). dan perintah (parentah) sederhana. • Meletakan huruf ê . Nama benda yang memakai vokal ê `. • Membunyikan suara ê . Membuat karya dengan teknik gabungan (menggunting dan menyobek) • Membunyikan suara ê `.kata yang memakai vokal ê`. dan eu dalam berbagai kata. e dan eu pada kata dengan tepat. e dan eu pada kata yang tepat. dan eu untuk membedakan pengucapannya. jp x 35 Buku menit Piwulang Basa SD Kelas 1 Penerbit Erlangga .e.1 Menyimak dan membedakan bunyi Kata. dan eu.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran • Menggabungkan menggunting dan menyobek untuk membuat karya benda mainan. • Menunjukkan suara ê `. 1... • Menirukan bunyi suara ê . • Membedakan suara vokal ê `. e. Indikator Penilaian Instrument : LKS Lembar observasi • Bahasa Sunda 1. Mampu menyimak (ngaregepkeun) memahami. • Menunjukkan huruf ê . e. e. dan eu.. e. dan eu pada kata dengan tepat.

udara. air. pakaian. di kepada teman-temannya.. Mengingat peristiwa • Menceritakan kembali yang berkesan yang pengalaman waktu kecil diceritakan orang tua. . udara menyehatkan tubuh dan dan lingkungan untuk makanan yang tidak tumbuh sehat. • Menyebutkan dan mengelompokkan beberapa kebutuhan manusia agar tetap sehat dan kuat. jp x 35 Buku IPA menit SD Kelas 1 Penerbit Erlangga • Menyusun daftar jenis • Menyebutkan guna air. pulang sekolah. • Menunjukkan nama makanan sehat yang berguna bagi tubuh. atau berdasarkan cerita orang kejadian sehari-hari yang tua. Teknik : Tes tertulis lisan Perbuatan Instrument: LKS Lembar Observasi .2 Menceritakan i identitas diri pengalaman dan keluarga diri serta sikap saling menghormati kemajemukan keluarga. tidak dapat dilupakan dan • Menceritakan pengalaman menceritakan kembali pergi ke sekolah. jp x 35 Buku IPS menit Kelas I Penerbit Erlangga Catatan guru dari berbagai sumber IPA 1. lingkungan sehat) Kebutuhan tubuh. Memaham 1. sekolah atau pulang • Mengemukakan sekolah pengalaman sehari-hari • Menceritakan kesan hari yang dialami ketika menuju pertama masuk Sekolah sekolah . Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya..SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Peristiwa masa kecil • Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Teknik : Tes tertulis lisan Perbuatan Instrument: LKS Lembar Observasi IPS 1.. di sekolah atau Dasar.. menyehatkan tubuh.2 Mengidentifi- kasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makan.. serta cara perawatannya 1.. . pakaian. makanan yang dapat makanan.

Teknik : Tes tertulis lisan Perbuatan Instrument: LKS Lembar Observasi . Indikator • Membedakan jenis air.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok • Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Memperhatikan beberapa sampel air yang sehat dan tidak sehat. Penilaian PKn 1. • Melakukan pengamatan gambar tempat ibadah agama Islam. Budha. dan suku bangsa Hidup rukun dalam perbedaan. • Mendiskusikan pengaruh udara kotor bagi manusia.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. 1. • Mengelompokkan beberapa kegiatan keagamaan dari tiap agama yang diakui di Indonesia berdasarkan pengalaman sendiri atau orang lain. pakaian. dan lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat. • Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia. jp x 35 Buku PKn menit Kelas I Penerbit Erlangga .. agama. Menerapk an hidup rukun dalam perbedaan. dan Hindu.. udara. Kristen. • Mencari informasi tentang kitab suci dan pemuka agama yang diakui di Indonesia kepada orang lain yang berada di sekolah.. • Menyebutkan 5 agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya • Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama • Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang yang ada di Indonesia. makanan.

pergi. Membaca dan mengingat simbol kunci ( + ) untuk menambah. Melakuka n penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. dan lain-lain. .. Kegiatan Pembelajaran Indikator • Menterjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari.. datang lagi . • Menghapal fakta dasar diambil. jp x 35 menit Sumber Belajar Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1 Penerbit Erlangga Tema Kompetensi Dasar 1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20 Penilaian Teknik : Tes tertulis lisan Perbuatan Instrument: LKS Lembar Observasi • • • • • Pembuktian bentuk penjumlahan dan pengurangan dalam kehidupan sehari-hari. membeli lagi. penjumlahan dan dan lain – lain. -. dipinjam. Materi Pokok Operasi hitung bilangan Alokasi Waktu . pengurangan sampai 20. Membaca dan mengingat simbol kunci ( . lari.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Matematika 1. diberi lagi. Melakukan penjumlahan melalui benda konkrit untuk konsep penjumlahan bilangan 3 angka hasil sampai 20. dikumpulkan.) untuk diberikan kepada. • Membaca dan menggunakan simbol +.. terbang. pengurangan sampai dengan 20. diminta. Membaca dan menghapalkan fakta dasar • Menjumlah bilangan 3 penjumlahan dan angka hasil sampai 20.

suara kendaraan.. Indonesia Mendengarkan 1. kendaraan atau suara benda.1 Membedakan 1. ayam. • Melakukan peniruan bunyi yang menyerupai suara mobil. • Membedakan berbagai bunyi / suara tertentu secara tepat. motor. . kendaraan atau benda disertai bunyinya. jp x 35 Buku menit Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1 • Menirukan bunyi/ suara tertentu seperti.. kendaraan. langsung atau dari suara tiruan ( suara binatang. • Memperagakan gerakan binatang. dan suara benda yang dikenali. Teknik : Tes tertulis lisan Perbuatan Instrument: LKS Lembar Observasi . dan lain-lain. Memaham berbagai bunyi i bunyi bahasa bahasa perintah dan dongeng yang dilisankan Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Mendengarkan berbagai pelafalan bunyi/suara dari benda bunyi bahasa. benda) • Membedakan suara buatan dan suara alami. • Mengelompokkan bunyi – bunyi tersebut ke dalam 3 kelompok : suara binatang.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Bhs. burung.

pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi Membaca 3. Membaca teks pendek dengan membaca 3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat Membaca kata. • Memperagakan kalimat sapaan dengan ekspresi yang baik di hadapan teman – temannya. Mengungk lain dengan sapaan apkan fikiran. kata –kata dan kalimat sederhana • Membaca nyaring .SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Berbicara 2. menggunakan perasaan dan kalimat sapaan informasi yang tepat dan secara lisan bahasa yang dengan santun perkenalan dan tegur sapa.2 Menyapa orang Kalimat 2. dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun. kalimat. • • Memasangkan kartu huruf yang dikenali untuk Mengenal huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata. • Meniru kalimat sapaan yang dicontohkan guru. • Menyapa teman sebaya. guru.

lingkaran dan bentuk huruf. kata. • Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.3 Mencontoh huruf .SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi nyaring Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran dibentuk menjadi kata. mencontoh. • Melakukan penjiplakan dan penebalan bentuk huruf dengan langkah penulisan yang benar.2 Menebalkan Menebalkan berbagai bentuk bentuk huruf gambar. • Membaca dengan suara yang nyaring kata-kata yang dibentuk menjadi kalimat sederhana. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. • Menyalin/mencontoh huruf. • Melakukan penjiplakan dan penebalan bentuk gambar yang rapi. • Menyalin/mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. melengkapi. dan bentuk huruf. dan gambar. dan gambar. Indikator suku kata dan kata dengan lafal yangh tepat Penilaian Menulis 4. • Menebalkan bentuk huruf dan gambar • Menebalkan berbagai bentuk gambar. lingkaran dan bentuk huruf. menebalkan.1 Menjiplak Menjiplak berbagai bentuk bentuk huruf gambar. dan menyalin 4. Menulis permulaan dengan menjiplak . lingkaran . 4. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis • Melakukan salin tatap beberapa kata yang ditulis guru di papan tulis dengan . 4.

. Kegiatan Pembelajaran bentuk huruf yang benar. Indikator Penilaian SBK 3. • Melalui peragaan dapat menjelaskan rangkaian • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Teknik : Tes tertulis lisan Perbuatan Instrument: LKS Lembar Observasi . Buku Saya ingin Terampil dan Kreatif SD Kelas 1 Penerbit Erlangga 3. • Menyebutkan sumber bunyi yang didengar..SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar dengan benar. dan bunyi buatan.1 Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia Unsur – unsur bunyi dan musik melalui penga-laman musik. Mengapre siasi karya seni musik 3. jp x 35 menit.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia Unsur-unsur musik .. • Menuliskan kata-kata yang diucapkan guru ke dalam buku tulis sendiri. • Melakukan percobaan untuk mengelompokan panjang dan pendeknya bunyi.. • Menentukan sumber bunyi. untuk membedakan sumber bunyi alam dan buatan. • Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. • Melakukan gerakan yang • Membedakan bunyi alam menghasilkan bunyi.

penyebutan berbagai jenis gambar dan gambar peristiwa . perasaan dan keinginan secara lisan dalam percakapan (guneman). • Melakukan pengamatan terhadap benda karya manusia untuk menyebutkan nama benda tersebut. permintaan izin. • • Mengamati lingkungan alam sekitar untuk memperhatikan ciptaan Tuhan. perkenalan. jp x 35 menit Sumber Belajar Buku Piwulang Bahasa SD Kelas 1 Penerbit Erlangga Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran bunyi dan detak. • Menyebutkan fungsi anggota tubuh. Mampu berbagai jenis mengungkap gambar benda kan fikiran.2 Menyebutkan 1. • Menyebutkan kegunaan benda. Alokasi Waktu . (ngawanohke un) diri. Indikator • Menunjukkan nama benda karya manusia • Menunjukkan nama benda ciptaan Tuhan..SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Gambar budaya alami. • Menyebutkan kegunaan benda buatan manusia yang diamati. • Menyebutkan nama anggota tubuh dan fungsinya. Penilaian Teknik : Tes tertulis lisan Perbuatan Instrument: LKS Lembar Observasi Bahasa Sunda 2.2..

( ayah. adik. • Menjelaskan manfaat kerukunan dalam kemajemukan keluarga … jp x 35 Buku menit Pengetahuan Sosial SD kelas 1 Penerbit Erlangga Foto Keluarga . kakek. manfaat hidup rukun paman.( jenis kelamin. Isian Alokasi Waktu Sumber Belajar BUDI PEKERTI IPS 1. kebiasaan. menghuormati dalam kemajemukan keluarga • Mengamati gambar foto • Memberi contoh keluarga yang terdiri dari kemajemukan keluarga anggota keluarga besar. sepupu ) dalam keluarga • Menuliskan kemajemukan anggota keluaraga pada lembar kerja siswa untuk mendiskusikannya. Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Teknik : Tes tertulis Lisan Perbuatan Bentuk tes : PG. (jenis kelamin.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Tema Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Hidup rukun dalam kemajemuka n keluarga. • Menjelaskan kakak. agama. nenek. Memaham 1.dll) keluarga yang terlihat pada foto. • Menyebutkan anggota kebiasaan. suku bangsa. bibi. bahasa ) • Mengemukakan pendapat dalam menyelesaikan masalah dalam kemajemukan keluarga .4 Menunjukkan i identitas diri sikap hidup dan keluarga rukun dalam serta sikap kemajemukan saling keluarga. suku. ibu. agama.

• Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah ..SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi IPA 2. Perawatan dan • Mengamati lingkungan pemeliharaan sekitar.. asap kenda-raan merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan • Menyipulkan hasil diskusi • Membiasakan membuang sampah pada tempatnya. • Membiasakan membuang sampah pada tempatnya di mana pun berada. • Mengamati lingkungan sekolah ( dari lantai 2) dapat diamati macammacam kendaraan. ciri lingkungan tidak sehat. cerobong asap) dan kondisi lingkungan sekitar sekolah. • Mengemukakan ciriciri lingkungan yang sehat dan ciri-ciri lingkungan yang tidak sehat • Menjelaskan bahwa air kotor tumpukan sampah.2 Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat. ( luar kelas) untuk lingkungan di mencari ciri-ciri sekitar rumah lingkungan sehat dan ciridan sekolah. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian 2. • Mendiskusikan hasil pengamatan.. jp x 35 Buku IPA menit SD Kelas 1 Penerbit Erlangga . • Menjelaskan hasil diskusi dengan tanya jawab. • Mendiskusikan hasil pengamatan .

.. • Menyebutkan contoh • Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah dan di sekolah • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama . • Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan dalam bergaul di rumah maupun di sekolah. panjang) kegiatan sehari –hari yang dapat dilakukan dengan waktu sebentar • Menyebutkan contoh kegiatan sehari-hari yang Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1 Penerbit Erlangga . pertengkaran dan permusuhan.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi PKn 1.2 Menentukan kan lama suatu pengukuran kejadian waktu dan berlangsung. jp x 35 Buku PKn menit Kelas 1 Penerbit Erlangga Satuan pengukuran. panjang • Menyebutkan perbedaan antara tiap individu anggota keluarga / teman sekolah. Mengguna 2.. jp x 35 menit • Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat seharihari (pendek. Memeliha ra hidup rukun dalam perbedaan Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian 1.. • Menjelaskan tidak menghargai perbedaan dapat menimbulkan perselisihan.2 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah Hidup rukun dalam perbedaan. • Menjelaskan bahwa perbedaan suatu karunia dar allah SWT. . Matematika 2..

• Mengamati benda-benda di sekitar dan memperkirakan panjangnya dengan katakata sehari-hari. • Mendiskusikan dan membedakan kegiatan yang sebentar dan lama. ( panjang. • Indikator Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek Membandingkan panjang suatu benda (lebih panjang.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran dapat dilakukan dengan waktu lama. (kata perbandingan sehari-hari lebih panjang atau lebih pendek ) • Mengisi daftar observasi yang mencari fakta panjang dari suatu benda. • • • • • .3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat seharihari (pendek. lebih pendek) Mengenal jarak dekat dan jauh Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek Membandingkan panjang suatu benda (lebih panjang) Mengenal jarak dekat dan jauh Penilaian BUDI PEKERTI 2. • Mengamati benda dan membandingkan penjang benda tersebut. pendek) • Mengelompokkan benda yang panjang dan benda yang pendek • Menyebutkan benda yang termasuk kategori panjang dan pendek. panjang ) dan membandingka nnya.

Indikator Penilaian Bahasa Indonesia Mendengarkan 1. • Menyimak dongeng untuk menceritakan kembali isi dongeng tersebut dengan bahasa yang sederhana. jp x 35 menit • Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. Memakai berbunyi perintah dan dongeng yang dilisankan 1. • Menceritakan kembali isi .2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana. • Menyimak dongeng untuk menceritakan kembali isi dongeng tersebut dengan bahasa yang sederhana Buku Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1 Penerbit Erlangga 1.. • Menyebutkan sifat tokoh yang baik untuk ditiru.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita Mendengarkan dongeng dan menceritakan kembali. • Menceritakan jarak dari rumah ke sekolah. • Melakukan tanya jawab seputar isi dongeng. • Bermain bisik-bisik untuk menyampaikan pesan dan melakukan sesuatu sesuai dengan pesan yang disampaikan . • Mengelompokkan tempat yang termasuk kategori jauh dan dekat..SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran ( benda yang ada di sekitar siswa ) • Menjelaskan ciri dekat dan jauh. Teks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah ( untuk dibaca oleh guru saja ) .

atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau . lingkaran dan bentuk huruf. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. kalimat yang didikte-kan.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar. kata. Gambar sederhana. Memaham kata dan kata i teks pendek dengan lafal dengan yang tepat membaca nyaring 4. • Menebalkan bentuk huruf dalam kalimat • Menuliskan kalimat yang didiktekan dengan tulisan lepas lalu disalin kedalam tulisan tegak bersambung. • Menuliskan kata.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar. Penilaian 3. mencontoh. Indikator dongeng dengan kalimatnya sendiri • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. lingkaran. • Membaca nyaring suku kata dan kata . kata dan kalimat sederhana.1 Membaca Membaca nyaring suku 3. • Menyalin kaliamat dari buku pada buku sendiri.3 Mencontoh huruf. Menulis permulaan dengan menjiplak . • Membaca kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. menebalkan. • Membaca nyaring (didengar siswa ) • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Bentuk gambar dan bentuk huruf Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran • Memperagakan tokoh dalam dongeng tersebut. • Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menulis 4.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Suku kata. dan bentuk huruf. 4. • Menjiplak bentuk gambar dan bentuk huruf yang benar. 4. dan bentuk huruf.

. Mengapre siasi karya seni tari.. • Menyebutkan bermacammacam gerak di tempat maupun berpindah tempat • Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya • Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang dapat terbang • Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan • Mengelompokkan gerak tari sesuai level. Indikator papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi melengkapi. . jp x 35 Buku Saya menit ingin Terampil dan Kreatif SD Kelas 1 Penerbit Erlangga .1 Mengidentifikasikan fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat. Penilaian SBK 5. dan melangkahkan kaki • Memperagakan gerakan –gerakan tiruan kupu-kupu dan burung • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. tumbuhan dan bunyi iringan tari • Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat sesuai gambar • Mencari kata yang tepat (disediakan) agar menjadi kalimat yang baik.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan Gambar Kegiatan Pembelajaran • Mengamati gambar yang menceritakan suasana di kelas.. 5.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah Unsur–unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan. melenggang . 5. pinggang. • Memperagakan gerakan menggeleng dan menggoyangkan kepala. dan gerakan tangan • Memperagakan gerakan melompat. dan menyalin Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar 4.

. • Membedakan bahasa yang disampaikan kepada teman. penyebutan berbagai jenis gambar dan Kalimat permintaan ijin. dan berdiri.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah Kegiatan Pembelajaran sedang terbang • Memperagakan gerakan tiruan bunga yang bergoyang • Memperagakan gerakan tari dengan posisi duduk.. • Memperagakan meminta ijin kepada guru.1 Menyampaikan 2. perkenalan. (ngawanohke un ) diri. Indikator • Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. orang lain.. permintaan izin. • Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh. jongkok. Mampu permintaan ijin mengungkapk dengan bahasa an fikiran.. jp x 35 Buku menit Bahasa SD Kelas 1 Penerbit Erlangga • Menyampaikan permintaan izin dengan bahasa lisan yang santun. dan orang yang lebih tua. • Memperagakan gerakan tari dengan mengikuti pola lantai • Memperagakan gerakan tari dengan iringan tepuk dan petik jari. Penilaian Bahasa Sunda 2.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar 5. teman atau orang tua dengan bahasa sederhana yang santun. teman maupun orang tua. • Menyampaikan permohonan ijin kepada guru. . perasaan dan keinginan secara lisan dalam percakapan (guneman). lisan.

BUDI PEKERTI • Membaca nyaring kalimat yang terdiri dari dua kata dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat • Menjelaskan arti dari kata yang terdapat dalam kalimat • Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat agar dapat menyempurnakan kalimat.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi gambar peristiwa. • Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat agar dapat menyempurnakan kalimat. Mampu membaca.2 Membaca kalimat lepas dua kata. . • Menjelaskan arti dari kata yang terdapat dalam kalimat. 3. Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian • Membaca nyaring kaliat yang terdiri dari dua kata dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat. memahami dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana (teka) berupa kata-kata lepas serta wacana pendek Materi Pokok Kalimat sederhana Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar 3.

• Menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan Penilaian Teknik : Tes tertulis lisan Perbuatan Instrument: LKS Lembar Observasi Alokasi Waktu Sumber Belajar IPS 1... menghu\ormat i dalam kemajemukan keluarga IPS 2.. contoh hidup rukun dan tidak rukun.4 Menunjukkan i identitas diri sikap hidup dan keluarga rukun dalam serta sikap kemajemukan saling keluarga.2 Menceritakan perlunya Hidup rukun • Mendiskusikan ciri hidup dalam rukun dan tidak rukun. • Menyimak beberapa contoh sikap yang tidak rukun lalu mendiskusikan akibat yang lain dari tidak menjaga kerukunan.. kemajemukan • Menyebutkan beberapa keluarga. jp x 35 Buku menit Pengetahua n Sosial SD kelas 1 Penerbit Erlangga • Menyebutkan alasan . Mengenal cara 2... Menerapkan cara • Mendemontrasikan cara .SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Tema Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator • Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun. Memaham 1. jp x 35 Buku IPA menit SD Kelas 1 .

kecil). benda. kubus. 3. bundar. dll) ukuran (besar . • Mengelompokkan benda • Mendiskusikan hasil berdasarkan bentuk. balok. sekitar rumah • Menyebutkan alasan • Menyebutkan hal-hal yang dan sekolah. • Menjelaskan keuntungan / manfaat merawat tanaman dan hewan peliharaan. warna. cirinya melalui warna dan permukaan pengamatan. cermat mencari fakta tentang sifat sekitar benda . pengamatan dengan ukuran. mengelompokkan dan permukaan. tabung.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi memelihara lingkungan agar tetap sehat. lonjong. . bau. peliharaan. berdasarkan bentuk (persegi. hewan peliharaan dan lingkungan sekitar. ukuran. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda memelihara menanam tanaman dan perlunya merawat tanaman lingkungan di merawat tanaman.1 MengidentifiMengidentifi kasi benda kasi ciri-ciri • Melakukan pengamatan • Mengamati bermacamyang ada di benda dan ciri-ciri benda dengan macam benda untuk lingkungan sifatnya. rasa. perlunya merawat tanaman diperlukan dalam merawat dan hewan peliharaan. rasa. hewan peiharaan • Menyebutkan hal – hal • Menyebutkan keuntungan yang harus diperhatikan merawat tanaman dan dalam merawat hewan hewan peliharaan. yang diamati : berdasarkan bentuk. Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Penerbit Erlangga Tema Kompetensi Dasar merawat tanaman. bau. dan hewan peliharaan. Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian 3.

. kuning. Tata tertib di rumah dan di sekolah. hijau. jp x 35 Buku .. asam.kasar) • Mencari fakta baru tentang • Menyebutkan ciri-ciri benda berdasarkan benda yang ada di sekitar pengelompokkan benda di sekolah atas. pahit. • Menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib. jp x 35 Buku PKn menit Kelas 1 Penerbit Erlangga Matematika 2. Membiasa kan tertib di rumah dan di sekolah warna (merah..SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian PKn 2. Mengguna 2. • Menjelaskan akibat tidak patuh pada tata tertib. ( pengamatan pada benda yang berada di tempat lain : halaman. perpustakaan) 2.. kantor. bau busuk) permukaan (halus . biru dll) rasa (manis. • Mengukur panjang suatu benda dengan satuan tak baku. • Menceritakan/ menjelaskan contoh akibat dari tidak mematuhi tata tertib. dan di sekolah untuk menjelaskan manfaat dari mematuhi tata tertib.1 Menjelaskan penting-nya tata tertib di rumah dan di sekolah.3 Mengenal Satuan . pedas) bau (wangi.. . bau menyengat. • Menyebutkan peraturan yang harus dipatuhi di rumah.. • Menyebutkan beberapa contoh tata tertib di rumah dan di sekolah.

menari kupu-kupu.. • Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi kan pengukuran waktu dan panjang Materi Pokok pengukuran Alokasi Waktu menit Sumber Belajar Pelajaran Matematika SD Kelas 1 Penerbit Erlangga Tema Kompetensi Dasar panjang suatu benda melalui kalimat seharihari (pendek. • Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama. hasta ) • Melakukan pengukuran dan menunjukkan perbedaan hasil – hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. gerakan bunga bergoyang. Kegiatan Pembelajaran • Melakukan pengukuran suatu benda dengan satuan tak baku ( jengkal. guru. menendang bola.2 Melaksanakan Kalimat 1. dll) • Melakukan pengamatan . langkah. panjang) dan membandingka nnya. (menangkap bola. jp x 35 menit Buku Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1 Penerbit Erlangga . depa. • Mencari data dan membandingkan hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku yang satu dengan satuan tak baku yang lain. memainkan alat musik. Penilaian Bahasa Indonesia Mendengarkan 1. dilisankan • Melaksanakan perintah • Menunjukkan benda/ alat seperti yang diucapkan permainan yang digemari.. telapak kaki.. Indikator • Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. Memaham sesuatu sesuai perintah i bunyi bahasa dengan perintah perintah dan atau petunjuk dongeng yang sederhana.

• Menjelaskan dan memperagakan cara permainan yang digemari itu dilakukan. benda tersebut dan kalimat berita menyebutkan (Kalimat kegunaannya dengan deklaratif) kalimat sederhana.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran pada model / gambar benda / alat permainan yang digemari. • Melaksanakan perintah guru Membaca teks sastra dan non sastra. • Menjelaskan cara permainan dilakukan. • Mengamati gambar dan menceritakannya dengan menggunakan kalimat sederhana. pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi Membaca 3. Mengungk kan bendaapkan fikiran. benda di sekitar perasaan dan dan fungsi informasi anggota tubuh secara lisan dengan kalimat dengan sederhana. • Membaca teks pendek • Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang terdiri beberapa yang benar dengan nyaring kalimat sederhana dengan intonasi dan pelafalan • Membaca dengan . Indikator Penilaian Berbicara 2. perkenalan dan tegur sapa.3 Mendeskripsi2.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi Deskripsi benda-benda • Mendeskripsikan tiap di sekitar . Memaham i teks pendek dengan membaca 3.

2 Menebalkan Menebalkan berbagai bentuk gambar dan gambar. bentuk huruf lingkaran dan bentuk huruf. (pengenalan tanda baca koma dan titik). dan menyalin 4.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi nyaring Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar yang tepat. tema kegemaranku. Menulis permulaan dengan menjiplak . • Membaca kalimat Indikator memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek dengan nyaring Penilaian sederhana dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan jeda panjang. 4. . mencontoh. 4. Kegiatan Pembelajaran yang benar.3 Mencontoh • Menebalkan kalimat yang menerangkan gambar. lingkaran. • Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. melengkapi. dan bentuk huruf. menebalkan.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar. Menjiplak gambar • Menjiplak gambar dengan • Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menulis 4.

jp x 35 Buku Saya menit ingin Terampil dan Kreatif . Mengapre siasikan karya seni tari 5. • Menyalin puisi anak dengan huruf lepas terbaca orang lain dan membacanya dengan suara yang nyaring • Memperagakan gerakan tari dengan posisi • Mengelompokkan gerak tari sesuai level tingkatan tinggi rendah ... SBK 5.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar huruf. • Membuat kalimat berdasarkan gambar. • Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. kata. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Penilaian 4.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi Unsur gerak tari bersumber dari gerak • Menyusun kata menjadi kalimat berdasarkan gambar yang diamati. • Membuat kalimat baru berdasarkan gambar yang diamati.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar 4. • Menyalin kata dari huruf lepas ke dalam tulisan tegak bersambung. Kegiatan Pembelajaran • Menyalin tatap kalimat sederhana yang ditulis pada papan tulis kedalam buku sendiri. kata.. Indikator • Menyalin/mencontoh huruf. • Menyalin/mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas.

jongkok. Bahasa Sunda 4.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok hewan. dan keinginan secara tertulis 4.. konsonan dan kata dari papan tulis ke dalam buku tulis sendiri. Mampu menulis. Indikator • Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai..3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. • Memperagakan gerakan tari dengan mengikuti pola lantai • Memperagakan gerakan tari dengan iringan tepuk dan petik jari. Penilaian 5.e1. dan konsonan dan e. vokal. Dan iringan bunyi. jp x 35 Buku menit Bahasa SD Kelas 1 Penerbit Erlangga . • Meniru tulisan huruf lepas • Menulis / menyalin huruf lepas yang konsonan. dan bunyi iringan Unsur-unsur gerak tari. • Melakukan gerakan tarian yang diiringi alat musik sederhana ( tabuhan Menulis/ dari alat makan.i. botol . dll) huruf vokal lepas vokal a. • Melakukan gerakan tarian yang diiringi alat musik perkusi. (internal ). • Melakukan gerakan tari menurut tingkatan tinggi rendah. Alokasi Waktu Sumber Belajar SD Kelas 1 Penerbit Erlangga Tema Kompetensi Dasar rendah Kegiatan Pembelajaran duduk. eu. tumbuhan. . mengungkapk an fikiran . kaleng. menyalin • Menulis / menyalin huruf meja.u. perasaan.1 Menulis atau menyalin huruf lepas • Menyebutkan alat musik perkusi yang dapat mengiringi tarian.. dan berdiri. • Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh.

yang didiktekan guru dengan tulisan yang rapi dan terbaca.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi dalam bentuk dan jenis tulisan huruf lepas. . huruf lepas dan tegak • Menyalin / menulis kata bersambung. suku kata (engang) dan kalimat sederhana Materi Pokok Kata asal yang dibentuk dua suku kata. asal yang terdiri dari dua • Menuliskan kata-kata yang suku kata dengan cara terdiri dari dua suku kata dikte. Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar 4. Indikator Penilaian • Menulis / menyalin suku kata dan kata dengan menggunakan huruf lepas dan tegak bersambung. • Menulis / menyalin kata yang disusun dengan 2 • Menyalin/ menulis kata suku kata sederhana asal yang terdiri dari dua dengan menggunakan suku kata.2 Menulis kata dwisuku Kegiatan Pembelajaran • Menulis/ menyalin dari huruf lepas ke tulisan bersambung.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.