SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011

Standar Kompetensi Materi Pokok Identitas diri, keluarga dan kekerabatan. • Alokasi Waktu Sumber Belajar

Tema

Kompetensi Dasar

Kegiatan Pembelajaran •

Indikator

Penilaian Teknik : Tes tertulis Tes lisan Perbuatan Produk Instrument : LKS Lembar observasi

IPS 1. Memaham 1.1 Mengidentifika i identitas diri si identitas diri, dan keluarga keluarga, dan serta sikap kerabat. saling menghuormati dalam kemajemukan keluarga

Memperkenalkan diri, menyebutkan nama, alamat tempat tinggal, serta alamat sekolah serta usia. • Menceritakan anggota kelauarga yang tinggal di rumah ( nama, hubungan keluarga )

Menyebut nama lerngkap dan panggilan beserta usia. • Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah. • Menyebutkan nama ayah dan ibu, serta anggota keluarga yang tinggal di rumah.

.... jp x 35 Buku IPS menit SD Kelas 1 Penerbit Erlangga

IPA 1. Mengenal 1.1 Mengenal anggota tubuh bagian-bagian dan tubuh dan kegunaannya, kegunaannya serta cara serta cara perawatannya. perawatan-nya.

Bagian – • Melakukan bagian pengamatan model atau anggota gambar anggota tubuh tubuh, untuk mengetahui kegunaan dan kegunaanya cara • Mengenali dan perawatanmenjelaskan cara nya. perawatan anggota tubuh yang diamati.

Menunjukkan bagian-bagian tubuh (mata, hidung, telinga , dll) • Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati. • Menunjukkan cara merawat tubuh. • Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat.

Teknik : Tes tertulis Tes lisan Perbuatan Produk Instrument : LKS Lembar observasi

.... jp x 35 Buku IPA menit SD Kelas 1 Penerbit Erlangga

SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011
Standar Kompetensi PKn 1. Menerapk an hidup rukun dalam perbedaan. Materi Pokok Hidup rukun dalam perbedaan Alokasi Waktu Sumber Belajar

Tema

Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.

Kegiatan Pembelajaran • Mendiskusikan tentang perbedaan secara fisik antara laki-laki dan perempuan. • Mencari contoh dari pengalaman sehari-hari tentang kegiatan dan permainan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan.
• Membilang banyak benda

Indikator • Menjelaskan ciriciri fisik perbedaan antara perempuan dan laki-laki. • Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. • Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak lakilaki dan perempuan.

Penilaian Teknik : Tes tertulis Tes lisan Perbuatan Produk Instrument : LKS Lembar observasi

.... jp x 35 Buku PKn menit Kelas 1 Penerbit Erlangga

Matematika 1. Melakuka n penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.

1.1 Membilang banyak benda.

Operasi hitung bilang

di sekitar siswa (meja, buku, pensil, daun jendela, dll) • Mengelompokkan dua benda dengan jumlah yang berbeda, untuk mencari fakta lebih banyak atau lebih sedikit. • Menuliskan lambang bilangan yang tepat sesuai dengan benda yang dihitung, lalu membacanya dengan benar.

.... jp x 35 Teknik : menit Tes tertulis • Menyebutkan Tes lisan banyak benda • Membandingkan dua Perbuatan kumpulan benda melalui Produk istilah lebih banyak dan Instrument : lebih sdikit. LKS • Membaca dan Lembar menulis lambang observasi bilangan.

Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1 Penerbit Erlangga

SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011
Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar

Tema

Kompetensi Dasar 1.2 Mengurutkan banyak benda.

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian Teknik : Tes tertulis Tes lisan Perbuatan Produk Instrument : LKS Lembar observasi

1.3 Menentukan

urutan bendabenda ruang yang sejenis menurut besarnya

Tanggapan secara nonverbal terhadap invormasi yang didengarkan

• Mengelompokkan benda kelereng, manik-manik atau kancing) dengan cara • Menurutkan banyak berurut dari yang sedikit ke benda dari yang sedikit yang banyak, sehingga ke benda yang terbanyak menemukan pola bilangan • Mengurutkan yang teratur dari yang sekelompok bilangan terkecil sampai terbesar yang berpola teratur dari dan sebaliknya. yang terkecil • Memilih bilangan yang • Mengurutkan berpola loncat 2, 3, atau 4. sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. • Membilang loncat 2, • Membedakan benda3, dan 4. benda ruang yang sejenis menurut besarnya • Mengelompokkan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya.

.... jp x 35 Buku menit Pelajaran Matematika SD Kelas 1 Penerbit Erlangga

Teknik : Tes tertulis Tes lisan Perbuatan Produk Instrument : LKS Lembar observasi

.... jp x 35 Buku menit Pelajaran Matematika SD Kelas 1 Penerbit Erlangga

permukaan benda anggota tubuh • Mengamati gambar anggota • Menyebutkan nama dengan kalimat tubuh & menyebutkan anggota tubuh dan sederhana. bentuk dan dan fungsi warna dan permukaannya. jp x 35 Buku menit Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1 Penerbit Instrument : Erlangga LKS Lembar observasi .1 Membedakan berbagai bunyi bahasa. kegunaanya dengan 1. • Mendengarkan dan menyanyikan lagu.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Bahasa Indonesia Mendengarkan 1. warna . perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Berbicara 2. Mengungkapkan fikiran.... • Melakukan pengamatan dengan kalimat sederhana 2. perintah dan dongeng yang dilisankan. kegunaannya. pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. belajar • Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. Memahami bunyi bahasa.1 Memperkenal. Kalimat sederhana untuk memperkenal kan diri. • Mencocokkan gambar dengan • Menyanyikan lagu pergi informasi.. diri dan identitas keluarga santun. dengan kalimat • Menyebutkan data bahasa yang sederhana. sederhana dan keluarga.Mendeskripsiterhadap benda-benda di dan santun.Memperkenal • Memperkenalkan diri kan diri sendiri kan diri dengan menyebutkan dengan kalimat nama. • Mengamati gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. kan bendasekitar untuk di • Menyebutkan benda di sekitar deskripsikan dalam bentuk. jp x 35 Buku menit Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1 Penerbit Instrument : Erlangga LKS Lembar observasi Teknik : Tes tertulis Tes lisan Perbuatan Produk .2. 2. tempat tinggal... Teknik : Tes tertulis Tes lisan Perbuatan Produk .

• Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri. kalimat dari buku / papapn tulis ke dalam buku sendiri dengan bentuk huruf yang benar.3. jp x 35 Buku menit Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1 Penerbit Instrument : Erlangga LKS Lembar observasi • Menyalin / mencontoh huruf. gambar. 4. Menjiplak berbagai bentuk gambar lingkaran..2. kalimat dari bku atau papan tulis dengan benar. kata. lingkaran dan bentuk huruf . dan kalimat. kata. Penilaian Teknik : Tes tertulis Tes lisan Perbuatan Produk 4. lingkaran . dan bentuk huruf. lingkaran dan bentuk huruf • • Menyalin/ mencontoh huruf. dan bentuk huruf. melengkapi. .SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Menulis 1. Menulis permulaan dengan menjiplak . . Mencontoh huruf . Menjiplak Penulisan berbagai bentuk huruf. dan menyalin Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran • Menjiplak bentuk gambar. menebalkan.. • Menyalin kata. kalimat dari papan tulis dengan bentuk huruf yang benar. Menebalkan berbagai bentuk gambar. • • Menebalkan gambar. kata .1. Indikator kalimat sederhana. dan bentuk huruf. mencontoh. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. lingkaran. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.. 4.

berbagai bentuk garis garis. benda mainan... garis di alam sekitar. Mengapre siakan karya seni rupa Materi Pokok Berbagai jenis dan ukuran unsur rupa dua dimensi pada berbagai benda. pada benda dua dimensi garis miring.. warna tambahan. lengkung. warna. • Menggambar lingkaran. Alokasi Waktu .2 Mengekpresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek.1. warna dan bentuk (garis lurus. bergelombang.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi SBK 1. jp x 35 menit Sumber Belajar Buku Saya ingin Terampil dan Kreatif SD Kelas 1 Penerbit Erlangga Tema Kompetensi Dasar 1. garis zigzag) • Mengelompokkan berbagai ukuran bintik. garis. Mengidentifika si unsur rupa pada benda di alam sekitar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Teknik : Tes tertulis Tes lisan Perbuatan Produk Instrument : LKS Lembar observasi 2. • Membuat benda • Melakukan sobekan pada dengan menggunakan kertas untuk dijadikan teknik menggunting.. • Membuktikan campuran warna dasar menjadi warna tambahan. dua dimensi di alam • Mengenal warna dasar dan sekitar. jp x 35 menit Buku Saya ingin Terampil dan Kreatif SD Kelas 1 Penerbit Erlangga . dan segi tiga dan persegi dari bentuk pada hasil karya gabungan garis. • Melakukan guntingan lurus pada kertas untuk dijadikan benda mainan. Membuat karya kerajinan • Menggambar bentuk melalui sekumpulan titiktititk (bintik) • Mengelompokkan • Menggambar bentuk dari berbagai jenis bintik. • Membuat karya dengan menggunakan teknis menyobek Teknik : Tes tertulis Tes lisan Perbuatan Produk . bidang.

.. dan eu dalam berbagai kata. dan eu dalam berbagai kata. • Menunjukkan suara ê `.. dan perintah (parentah) sederhana. e. serta menanggapi berbagai jenis bunyi bahasa (sorabasa). e. dongeng. e. Nama benda yang memakai vokal ê `. Teknik : Tes tertulis Tes lisan Perbuatan Produk Instrument : LKS Lembar observasi . e dan eu pada kata yang tepat.e. e dan eu pada kata dengan tepat. • Meletakan huruf ê . Membuat karya dengan teknik gabungan (menggunting dan menyobek) • Membunyikan suara ê `. dan eu. jp x 35 Buku menit Piwulang Basa SD Kelas 1 Penerbit Erlangga .1 Menyimak dan membedakan bunyi Kata. Indikator Penilaian Instrument : LKS Lembar observasi • Bahasa Sunda 1. • Menirukan bunyi suara ê .kata yang memakai vokal ê`. e. dan eu. dan eu untuk membedakan pengucapannya. Mampu menyimak (ngaregepkeun) memahami. e. dan eu pada kata dengan tepat. • Menunjukkan huruf ê .SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran • Menggabungkan menggunting dan menyobek untuk membuat karya benda mainan. dan eu. 1. e. • Membedakan suara vokal ê `. • Membunyikan suara ê .

di kepada teman-temannya. pakaian. • Menyebutkan dan mengelompokkan beberapa kebutuhan manusia agar tetap sehat dan kuat. tidak dapat dilupakan dan • Menceritakan pengalaman menceritakan kembali pergi ke sekolah.. atau berdasarkan cerita orang kejadian sehari-hari yang tua. Teknik : Tes tertulis lisan Perbuatan Instrument: LKS Lembar Observasi . jp x 35 Buku IPS menit Kelas I Penerbit Erlangga Catatan guru dari berbagai sumber IPA 1. makanan yang dapat makanan. Mengingat peristiwa • Menceritakan kembali yang berkesan yang pengalaman waktu kecil diceritakan orang tua. • Menunjukkan nama makanan sehat yang berguna bagi tubuh.. . .2 Mengidentifi- kasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makan. lingkungan sehat) Kebutuhan tubuh. udara menyehatkan tubuh dan dan lingkungan untuk makanan yang tidak tumbuh sehat.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Peristiwa masa kecil • Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Teknik : Tes tertulis lisan Perbuatan Instrument: LKS Lembar Observasi IPS 1. pulang sekolah. jp x 35 Buku IPA menit SD Kelas 1 Penerbit Erlangga • Menyusun daftar jenis • Menyebutkan guna air. sekolah atau pulang • Mengemukakan sekolah pengalaman sehari-hari • Menceritakan kesan hari yang dialami ketika menuju pertama masuk Sekolah sekolah . Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya. air.. Memaham 1.2 Menceritakan i identitas diri pengalaman dan keluarga diri serta sikap saling menghormati kemajemukan keluarga. pakaian. di sekolah atau Dasar. menyehatkan tubuh.. serta cara perawatannya 1. udara...

Teknik : Tes tertulis lisan Perbuatan Instrument: LKS Lembar Observasi . jp x 35 Buku PKn menit Kelas I Penerbit Erlangga . Kristen. dan lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat. agama.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. dan suku bangsa Hidup rukun dalam perbedaan.. Penilaian PKn 1..SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok • Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Memperhatikan beberapa sampel air yang sehat dan tidak sehat. • Melakukan pengamatan gambar tempat ibadah agama Islam. • Mendiskusikan pengaruh udara kotor bagi manusia. Indikator • Membedakan jenis air. • Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia. makanan.. 1. udara. • Mengelompokkan beberapa kegiatan keagamaan dari tiap agama yang diakui di Indonesia berdasarkan pengalaman sendiri atau orang lain. pakaian. • Menyebutkan 5 agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya • Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama • Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang yang ada di Indonesia. Budha. dan Hindu. Menerapk an hidup rukun dalam perbedaan. • Mencari informasi tentang kitab suci dan pemuka agama yang diakui di Indonesia kepada orang lain yang berada di sekolah.

jp x 35 menit Sumber Belajar Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1 Penerbit Erlangga Tema Kompetensi Dasar 1. lari. . Melakukan penjumlahan melalui benda konkrit untuk konsep penjumlahan bilangan 3 angka hasil sampai 20. terbang.. datang lagi . Materi Pokok Operasi hitung bilangan Alokasi Waktu . dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20 Penilaian Teknik : Tes tertulis lisan Perbuatan Instrument: LKS Lembar Observasi • • • • • Pembuktian bentuk penjumlahan dan pengurangan dalam kehidupan sehari-hari.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. dan lain-lain. membeli lagi. dikumpulkan. diberi lagi. Melakuka n penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.) untuk diberikan kepada.. penjumlahan dan dan lain – lain. pengurangan sampai dengan 20. pergi.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Matematika 1. pengurangan sampai 20. Membaca dan mengingat simbol kunci ( .. diminta. -. dipinjam. Kegiatan Pembelajaran Indikator • Menterjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. • Menghapal fakta dasar diambil. • Membaca dan menggunakan simbol +. Membaca dan mengingat simbol kunci ( + ) untuk menambah. Membaca dan menghapalkan fakta dasar • Menjumlah bilangan 3 penjumlahan dan angka hasil sampai 20.

jp x 35 Buku menit Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1 • Menirukan bunyi/ suara tertentu seperti. kendaraan. Memaham berbagai bunyi i bunyi bahasa bahasa perintah dan dongeng yang dilisankan Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Mendengarkan berbagai pelafalan bunyi/suara dari benda bunyi bahasa. Teknik : Tes tertulis lisan Perbuatan Instrument: LKS Lembar Observasi . kendaraan atau benda disertai bunyinya. langsung atau dari suara tiruan ( suara binatang. dan suara benda yang dikenali. benda) • Membedakan suara buatan dan suara alami.. burung. • Mengelompokkan bunyi – bunyi tersebut ke dalam 3 kelompok : suara binatang. suara kendaraan. dan lain-lain. • Melakukan peniruan bunyi yang menyerupai suara mobil. kendaraan atau suara benda.1 Membedakan 1.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Bhs. ayam. Indonesia Mendengarkan 1. • Memperagakan gerakan binatang. .. motor. • Membedakan berbagai bunyi / suara tertentu secara tepat.

menggunakan perasaan dan kalimat sapaan informasi yang tepat dan secara lisan bahasa yang dengan santun perkenalan dan tegur sapa. Membaca teks pendek dengan membaca 3. pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi Membaca 3. • Menyapa teman sebaya.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Berbicara 2. • • Memasangkan kartu huruf yang dikenali untuk Mengenal huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata. kata –kata dan kalimat sederhana • Membaca nyaring . kalimat. guru.2 Menyapa orang Kalimat 2. dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun. • Meniru kalimat sapaan yang dicontohkan guru. Mengungk lain dengan sapaan apkan fikiran.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat Membaca kata. • Memperagakan kalimat sapaan dengan ekspresi yang baik di hadapan teman – temannya.

Menulis permulaan dengan menjiplak . kata. • Melakukan penjiplakan dan penebalan bentuk gambar yang rapi.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi nyaring Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran dibentuk menjadi kata.2 Menebalkan Menebalkan berbagai bentuk bentuk huruf gambar. • Menyalin/mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. lingkaran . dan menyalin 4. 4. mencontoh. lingkaran dan bentuk huruf. dan gambar. • Melakukan penjiplakan dan penebalan bentuk huruf dengan langkah penulisan yang benar. melengkapi. menebalkan. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.1 Menjiplak Menjiplak berbagai bentuk bentuk huruf gambar. lingkaran dan bentuk huruf. • Menyalin/mencontoh huruf. • Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. 4. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis • Melakukan salin tatap beberapa kata yang ditulis guru di papan tulis dengan . dan bentuk huruf. • Membaca dengan suara yang nyaring kata-kata yang dibentuk menjadi kalimat sederhana. Indikator suku kata dan kata dengan lafal yangh tepat Penilaian Menulis 4. dan gambar. • Menebalkan bentuk huruf dan gambar • Menebalkan berbagai bentuk gambar.3 Mencontoh huruf .

Indikator Penilaian SBK 3. • Melalui peragaan dapat menjelaskan rangkaian • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Teknik : Tes tertulis lisan Perbuatan Instrument: LKS Lembar Observasi .SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar dengan benar. • Menyebutkan sumber bunyi yang didengar. • Melakukan gerakan yang • Membedakan bunyi alam menghasilkan bunyi. jp x 35 menit. untuk membedakan sumber bunyi alam dan buatan. Kegiatan Pembelajaran bentuk huruf yang benar. • Menuliskan kata-kata yang diucapkan guru ke dalam buku tulis sendiri. • Menentukan sumber bunyi. • Melakukan percobaan untuk mengelompokan panjang dan pendeknya bunyi... dan bunyi buatan. Mengapre siasi karya seni musik 3... Buku Saya ingin Terampil dan Kreatif SD Kelas 1 Penerbit Erlangga 3. • Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.1 Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia Unsur – unsur bunyi dan musik melalui penga-laman musik.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia Unsur-unsur musik .

Alokasi Waktu . jp x 35 menit Sumber Belajar Buku Piwulang Bahasa SD Kelas 1 Penerbit Erlangga Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran bunyi dan detak. perkenalan. • Menyebutkan nama anggota tubuh dan fungsinya.2 Menyebutkan 1. penyebutan berbagai jenis gambar dan gambar peristiwa . Indikator • Menunjukkan nama benda karya manusia • Menunjukkan nama benda ciptaan Tuhan. • Melakukan pengamatan terhadap benda karya manusia untuk menyebutkan nama benda tersebut. permintaan izin. perasaan dan keinginan secara lisan dalam percakapan (guneman). • Menyebutkan fungsi anggota tubuh..2. • Menyebutkan kegunaan benda. • Menyebutkan kegunaan benda buatan manusia yang diamati. (ngawanohke un) diri..SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Gambar budaya alami. Penilaian Teknik : Tes tertulis lisan Perbuatan Instrument: LKS Lembar Observasi Bahasa Sunda 2. Mampu berbagai jenis mengungkap gambar benda kan fikiran. • • Mengamati lingkungan alam sekitar untuk memperhatikan ciptaan Tuhan.

( jenis kelamin. kebiasaan. • Menjelaskan manfaat kerukunan dalam kemajemukan keluarga … jp x 35 Buku menit Pengetahuan Sosial SD kelas 1 Penerbit Erlangga Foto Keluarga . sepupu ) dalam keluarga • Menuliskan kemajemukan anggota keluaraga pada lembar kerja siswa untuk mendiskusikannya. • Menjelaskan kakak.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Tema Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Hidup rukun dalam kemajemuka n keluarga. suku bangsa.4 Menunjukkan i identitas diri sikap hidup dan keluarga rukun dalam serta sikap kemajemukan saling keluarga. Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Teknik : Tes tertulis Lisan Perbuatan Bentuk tes : PG. ( ayah. nenek. suku. bibi. manfaat hidup rukun paman. menghuormati dalam kemajemukan keluarga • Mengamati gambar foto • Memberi contoh keluarga yang terdiri dari kemajemukan keluarga anggota keluarga besar. kakek. (jenis kelamin. agama. adik. bahasa ) • Mengemukakan pendapat dalam menyelesaikan masalah dalam kemajemukan keluarga . • Menyebutkan anggota kebiasaan. agama. ibu.dll) keluarga yang terlihat pada foto. Isian Alokasi Waktu Sumber Belajar BUDI PEKERTI IPS 1. Memaham 1.

ciri lingkungan tidak sehat. • Membiasakan membuang sampah pada tempatnya di mana pun berada. • Mendiskusikan hasil pengamatan.2 Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat. • Mengemukakan ciriciri lingkungan yang sehat dan ciri-ciri lingkungan yang tidak sehat • Menjelaskan bahwa air kotor tumpukan sampah..SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi IPA 2. ( luar kelas) untuk lingkungan di mencari ciri-ciri sekitar rumah lingkungan sehat dan ciridan sekolah.. • Mengamati lingkungan sekolah ( dari lantai 2) dapat diamati macammacam kendaraan. • Mendiskusikan hasil pengamatan . asap kenda-raan merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan • Menyipulkan hasil diskusi • Membiasakan membuang sampah pada tempatnya. cerobong asap) dan kondisi lingkungan sekitar sekolah. • Menjelaskan hasil diskusi dengan tanya jawab. • Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah . Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian 2.. jp x 35 Buku IPA menit SD Kelas 1 Penerbit Erlangga . Perawatan dan • Mengamati lingkungan pemeliharaan sekitar.

panjang • Menyebutkan perbedaan antara tiap individu anggota keluarga / teman sekolah.2 Menentukan kan lama suatu pengukuran kejadian waktu dan berlangsung. • Menjelaskan tidak menghargai perbedaan dapat menimbulkan perselisihan.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi PKn 1. panjang) kegiatan sehari –hari yang dapat dilakukan dengan waktu sebentar • Menyebutkan contoh kegiatan sehari-hari yang Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1 Penerbit Erlangga . jp x 35 menit • Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat seharihari (pendek. pertengkaran dan permusuhan. • Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan dalam bergaul di rumah maupun di sekolah..2 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah Hidup rukun dalam perbedaan.. jp x 35 Buku PKn menit Kelas 1 Penerbit Erlangga Satuan pengukuran. Matematika 2. Memeliha ra hidup rukun dalam perbedaan Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian 1. • Menyebutkan contoh • Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah dan di sekolah • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama . . Mengguna 2... • Menjelaskan bahwa perbedaan suatu karunia dar allah SWT..

SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran dapat dilakukan dengan waktu lama. panjang ) dan membandingka nnya. • • • • • . ( panjang. • Mengamati benda-benda di sekitar dan memperkirakan panjangnya dengan katakata sehari-hari. lebih pendek) Mengenal jarak dekat dan jauh Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek Membandingkan panjang suatu benda (lebih panjang) Mengenal jarak dekat dan jauh Penilaian BUDI PEKERTI 2. • Indikator Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek Membandingkan panjang suatu benda (lebih panjang. • Mendiskusikan dan membedakan kegiatan yang sebentar dan lama. (kata perbandingan sehari-hari lebih panjang atau lebih pendek ) • Mengisi daftar observasi yang mencari fakta panjang dari suatu benda.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat seharihari (pendek. • Mengamati benda dan membandingkan penjang benda tersebut. pendek) • Mengelompokkan benda yang panjang dan benda yang pendek • Menyebutkan benda yang termasuk kategori panjang dan pendek.

• Menyimak dongeng untuk menceritakan kembali isi dongeng tersebut dengan bahasa yang sederhana.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita Mendengarkan dongeng dan menceritakan kembali. • Melakukan tanya jawab seputar isi dongeng. • Menceritakan jarak dari rumah ke sekolah. • Mengelompokkan tempat yang termasuk kategori jauh dan dekat. • Menyebutkan sifat tokoh yang baik untuk ditiru.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana. • Bermain bisik-bisik untuk menyampaikan pesan dan melakukan sesuatu sesuai dengan pesan yang disampaikan .SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran ( benda yang ada di sekitar siswa ) • Menjelaskan ciri dekat dan jauh.. jp x 35 menit • Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru.. • Menceritakan kembali isi . Memakai berbunyi perintah dan dongeng yang dilisankan 1. • Menyimak dongeng untuk menceritakan kembali isi dongeng tersebut dengan bahasa yang sederhana Buku Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1 Penerbit Erlangga 1. Teks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah ( untuk dibaca oleh guru saja ) . Indikator Penilaian Bahasa Indonesia Mendengarkan 1.

SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Suku kata. • Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.3 Mencontoh huruf. • Membaca nyaring (didengar siswa ) • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. lingkaran. • Menuliskan kata. lingkaran dan bentuk huruf. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar. dan bentuk huruf.1 Membaca Membaca nyaring suku 3. • Menebalkan bentuk huruf dalam kalimat • Menuliskan kalimat yang didiktekan dengan tulisan lepas lalu disalin kedalam tulisan tegak bersambung. • Menjiplak bentuk gambar dan bentuk huruf yang benar. Gambar sederhana. Penilaian 3. Indikator dongeng dengan kalimatnya sendiri • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. kalimat yang didikte-kan. dan bentuk huruf. menebalkan. kata. • Menyalin kaliamat dari buku pada buku sendiri. mencontoh.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar. • Membaca nyaring suku kata dan kata . Bentuk gambar dan bentuk huruf Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran • Memperagakan tokoh dalam dongeng tersebut. kata dan kalimat sederhana. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau . Memaham kata dan kata i teks pendek dengan lafal dengan yang tepat membaca nyaring 4. Menulis permulaan dengan menjiplak . • Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Membaca kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. 4. Menulis 4. 4.

dan melangkahkan kaki • Memperagakan gerakan –gerakan tiruan kupu-kupu dan burung • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar.. Penilaian SBK 5.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi melengkapi. 5. melenggang . 5. jp x 35 Buku Saya menit ingin Terampil dan Kreatif SD Kelas 1 Penerbit Erlangga .. • Memperagakan gerakan menggeleng dan menggoyangkan kepala. tumbuhan dan bunyi iringan tari • Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat sesuai gambar • Mencari kata yang tepat (disediakan) agar menjadi kalimat yang baik. • Menyebutkan bermacammacam gerak di tempat maupun berpindah tempat • Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya • Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang dapat terbang • Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan • Mengelompokkan gerak tari sesuai level. Mengapre siasi karya seni tari.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan Gambar Kegiatan Pembelajaran • Mengamati gambar yang menceritakan suasana di kelas.1 Mengidentifikasikan fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat. . pinggang. dan gerakan tangan • Memperagakan gerakan melompat. Indikator papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. dan menyalin Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar 4..2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah Unsur–unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan.

jp x 35 Buku menit Bahasa SD Kelas 1 Penerbit Erlangga • Menyampaikan permintaan izin dengan bahasa lisan yang santun. jongkok. permintaan izin. perkenalan. • Memperagakan meminta ijin kepada guru. ..1 Menyampaikan 2. dan berdiri. orang lain. • Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh. penyebutan berbagai jenis gambar dan Kalimat permintaan ijin.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar 5. Indikator • Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. Penilaian Bahasa Sunda 2. teman maupun orang tua. • Memperagakan gerakan tari dengan mengikuti pola lantai • Memperagakan gerakan tari dengan iringan tepuk dan petik jari. dan orang yang lebih tua. • Membedakan bahasa yang disampaikan kepada teman. teman atau orang tua dengan bahasa sederhana yang santun.. • Menyampaikan permohonan ijin kepada guru. perasaan dan keinginan secara lisan dalam percakapan (guneman). lisan. Mampu permintaan ijin mengungkapk dengan bahasa an fikiran. (ngawanohke un ) diri. ..3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah Kegiatan Pembelajaran sedang terbang • Memperagakan gerakan tiruan bunga yang bergoyang • Memperagakan gerakan tari dengan posisi duduk.

Mampu membaca. Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian • Membaca nyaring kaliat yang terdiri dari dua kata dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat. • Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat agar dapat menyempurnakan kalimat. • Menjelaskan arti dari kata yang terdapat dalam kalimat. BUDI PEKERTI • Membaca nyaring kalimat yang terdiri dari dua kata dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat • Menjelaskan arti dari kata yang terdapat dalam kalimat • Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat agar dapat menyempurnakan kalimat.2 Membaca kalimat lepas dua kata. .SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi gambar peristiwa. 3. memahami dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana (teka) berupa kata-kata lepas serta wacana pendek Materi Pokok Kalimat sederhana Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar 3.

. kemajemukan • Menyebutkan beberapa keluarga.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Tema Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator • Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun.4 Menunjukkan i identitas diri sikap hidup dan keluarga rukun dalam serta sikap kemajemukan saling keluarga.. jp x 35 Buku IPA menit SD Kelas 1 ... jp x 35 Buku menit Pengetahua n Sosial SD kelas 1 Penerbit Erlangga • Menyebutkan alasan .. • Menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan Penilaian Teknik : Tes tertulis lisan Perbuatan Instrument: LKS Lembar Observasi Alokasi Waktu Sumber Belajar IPS 1. Mengenal cara 2.. Memaham 1.2 Menceritakan perlunya Hidup rukun • Mendiskusikan ciri hidup dalam rukun dan tidak rukun. Menerapkan cara • Mendemontrasikan cara . • Menyimak beberapa contoh sikap yang tidak rukun lalu mendiskusikan akibat yang lain dari tidak menjaga kerukunan. contoh hidup rukun dan tidak rukun. menghu\ormat i dalam kemajemukan keluarga IPS 2.

peliharaan. yang diamati : berdasarkan bentuk. . benda. kecil). hewan peiharaan • Menyebutkan hal – hal • Menyebutkan keuntungan yang harus diperhatikan merawat tanaman dan dalam merawat hewan hewan peliharaan. mengelompokkan dan permukaan.1 MengidentifiMengidentifi kasi benda kasi ciri-ciri • Melakukan pengamatan • Mengamati bermacamyang ada di benda dan ciri-ciri benda dengan macam benda untuk lingkungan sifatnya. rasa. berdasarkan bentuk (persegi. cirinya melalui warna dan permukaan pengamatan. tabung. • Menjelaskan keuntungan / manfaat merawat tanaman dan hewan peliharaan. ukuran. lonjong. dll) ukuran (besar . bau. pengamatan dengan ukuran. dan hewan peliharaan. cermat mencari fakta tentang sifat sekitar benda . bundar.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi memelihara lingkungan agar tetap sehat. balok. • Mengelompokkan benda • Mendiskusikan hasil berdasarkan bentuk. rasa. hewan peliharaan dan lingkungan sekitar. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda memelihara menanam tanaman dan perlunya merawat tanaman lingkungan di merawat tanaman. Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Penerbit Erlangga Tema Kompetensi Dasar merawat tanaman. bau. perlunya merawat tanaman diperlukan dalam merawat dan hewan peliharaan. 3. sekitar rumah • Menyebutkan alasan • Menyebutkan hal-hal yang dan sekolah. kubus. warna. Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian 3.

Membiasa kan tertib di rumah dan di sekolah warna (merah.. kuning.. . • Menyebutkan peraturan yang harus dipatuhi di rumah. kantor. perpustakaan) 2... pedas) bau (wangi. bau busuk) permukaan (halus . biru dll) rasa (manis.1 Menjelaskan penting-nya tata tertib di rumah dan di sekolah..kasar) • Mencari fakta baru tentang • Menyebutkan ciri-ciri benda berdasarkan benda yang ada di sekitar pengelompokkan benda di sekolah atas. Mengguna 2. ( pengamatan pada benda yang berada di tempat lain : halaman. • Menceritakan/ menjelaskan contoh akibat dari tidak mematuhi tata tertib. hijau. • Menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib. • Menjelaskan akibat tidak patuh pada tata tertib.3 Mengenal Satuan ..SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian PKn 2. pahit. bau menyengat. • Mengukur panjang suatu benda dengan satuan tak baku. dan di sekolah untuk menjelaskan manfaat dari mematuhi tata tertib. Tata tertib di rumah dan di sekolah. jp x 35 Buku . • Menyebutkan beberapa contoh tata tertib di rumah dan di sekolah. asam. jp x 35 Buku PKn menit Kelas 1 Penerbit Erlangga Matematika 2.

. hasta ) • Melakukan pengukuran dan menunjukkan perbedaan hasil – hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. jp x 35 menit Buku Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1 Penerbit Erlangga . menari kupu-kupu. memainkan alat musik.2 Melaksanakan Kalimat 1. • Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama. • Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. gerakan bunga bergoyang. telapak kaki.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi kan pengukuran waktu dan panjang Materi Pokok pengukuran Alokasi Waktu menit Sumber Belajar Pelajaran Matematika SD Kelas 1 Penerbit Erlangga Tema Kompetensi Dasar panjang suatu benda melalui kalimat seharihari (pendek. (menangkap bola. dll) • Melakukan pengamatan . Kegiatan Pembelajaran • Melakukan pengukuran suatu benda dengan satuan tak baku ( jengkal. Memaham sesuatu sesuai perintah i bunyi bahasa dengan perintah perintah dan atau petunjuk dongeng yang sederhana.. Penilaian Bahasa Indonesia Mendengarkan 1. langkah. panjang) dan membandingka nnya. Indikator • Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. depa. menendang bola. • Mencari data dan membandingkan hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku yang satu dengan satuan tak baku yang lain. guru.. dilisankan • Melaksanakan perintah • Menunjukkan benda/ alat seperti yang diucapkan permainan yang digemari.

• Melaksanakan perintah guru Membaca teks sastra dan non sastra. Mengungk kan bendaapkan fikiran.3 Mendeskripsi2. Memaham i teks pendek dengan membaca 3. • Menjelaskan cara permainan dilakukan. • Menjelaskan dan memperagakan cara permainan yang digemari itu dilakukan.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi Deskripsi benda-benda • Mendeskripsikan tiap di sekitar . benda di sekitar perasaan dan dan fungsi informasi anggota tubuh secara lisan dengan kalimat dengan sederhana.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran pada model / gambar benda / alat permainan yang digemari. • Membaca teks pendek • Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang terdiri beberapa yang benar dengan nyaring kalimat sederhana dengan intonasi dan pelafalan • Membaca dengan . • Mengamati gambar dan menceritakannya dengan menggunakan kalimat sederhana. pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi Membaca 3. benda tersebut dan kalimat berita menyebutkan (Kalimat kegunaannya dengan deklaratif) kalimat sederhana. Indikator Penilaian Berbicara 2. perkenalan dan tegur sapa.

1 Menjiplak berbagai bentuk gambar.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi nyaring Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar yang tepat. • Membaca kalimat Indikator memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek dengan nyaring Penilaian sederhana dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan jeda panjang.2 Menebalkan Menebalkan berbagai bentuk gambar dan gambar. . mencontoh.3 Mencontoh • Menebalkan kalimat yang menerangkan gambar. bentuk huruf lingkaran dan bentuk huruf. lingkaran. Kegiatan Pembelajaran yang benar. 4. • Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. dan bentuk huruf. Menulis 4. melengkapi. 4. dan menyalin 4. tema kegemaranku. menebalkan. (pengenalan tanda baca koma dan titik). Menulis permulaan dengan menjiplak . Menjiplak gambar • Menjiplak gambar dengan • Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.

atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar... SBK 5. jp x 35 Buku Saya menit ingin Terampil dan Kreatif . • Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain. kata. • Membuat kalimat baru berdasarkan gambar yang diamati.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi Unsur gerak tari bersumber dari gerak • Menyusun kata menjadi kalimat berdasarkan gambar yang diamati. • Membuat kalimat berdasarkan gambar. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. kata. • Menyalin kata dari huruf lepas ke dalam tulisan tegak bersambung. Kegiatan Pembelajaran • Menyalin tatap kalimat sederhana yang ditulis pada papan tulis kedalam buku sendiri.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar 4.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar huruf. Mengapre siasikan karya seni tari 5.. • Menyalin/mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. Indikator • Menyalin/mencontoh huruf. Penilaian 4. • Menyalin puisi anak dengan huruf lepas terbaca orang lain dan membacanya dengan suara yang nyaring • Memperagakan gerakan tari dengan posisi • Mengelompokkan gerak tari sesuai level tingkatan tinggi rendah .

• Melakukan gerakan tarian yang diiringi alat musik sederhana ( tabuhan Menulis/ dari alat makan. (internal ). perasaan. mengungkapk an fikiran .SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi Materi Pokok hewan. Mampu menulis. Alokasi Waktu Sumber Belajar SD Kelas 1 Penerbit Erlangga Tema Kompetensi Dasar rendah Kegiatan Pembelajaran duduk. menyalin • Menulis / menyalin huruf meja.e1. dan keinginan secara tertulis 4. konsonan dan kata dari papan tulis ke dalam buku tulis sendiri. • Meniru tulisan huruf lepas • Menulis / menyalin huruf lepas yang konsonan.. dan berdiri. vokal. dan konsonan dan e. dan bunyi iringan Unsur-unsur gerak tari. botol .3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. dll) huruf vokal lepas vokal a.. tumbuhan. Dan iringan bunyi.1 Menulis atau menyalin huruf lepas • Menyebutkan alat musik perkusi yang dapat mengiringi tarian. • Memperagakan gerakan tari dengan mengikuti pola lantai • Memperagakan gerakan tari dengan iringan tepuk dan petik jari.i. Bahasa Sunda 4.. • Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh. kaleng. . eu. jongkok.u. jp x 35 Buku menit Bahasa SD Kelas 1 Penerbit Erlangga . Indikator • Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. • Melakukan gerakan tari menurut tingkatan tinggi rendah. Penilaian 5. • Melakukan gerakan tarian yang diiringi alat musik perkusi.

Alokasi Waktu Sumber Belajar Tema Kompetensi Dasar 4. Indikator Penilaian • Menulis / menyalin suku kata dan kata dengan menggunakan huruf lepas dan tegak bersambung.SILABUS TEMATIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KELAS I / SEMESTER I TAHUN AJARAN : 2010/2011 Standar Kompetensi dalam bentuk dan jenis tulisan huruf lepas. • Menulis / menyalin kata yang disusun dengan 2 • Menyalin/ menulis kata suku kata sederhana asal yang terdiri dari dua dengan menggunakan suku kata. suku kata (engang) dan kalimat sederhana Materi Pokok Kata asal yang dibentuk dua suku kata. asal yang terdiri dari dua • Menuliskan kata-kata yang suku kata dengan cara terdiri dari dua suku kata dikte. yang didiktekan guru dengan tulisan yang rapi dan terbaca.2 Menulis kata dwisuku Kegiatan Pembelajaran • Menulis/ menyalin dari huruf lepas ke tulisan bersambung. huruf lepas dan tegak • Menyalin / menulis kata bersambung. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.