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A.N.E.P.

Consejo de Educación Inicial y Primaria


Inspección Departamental Montevideo
Jurisdicción Este

Geometría
con la XO

¿Qué aplicaciones se pueden utilizar?


Las figuras en el plano

 Primer año:
CONTENIDO CURRICULAR A ABORDAR:
 Las relaciones entre figuras.
 Segundo año:
 Los elementos geométricos de los polígonos.
 La composición y descomposición de polígonos con diferentes
figuras.
 Tercer año:
 La representación de ángulos.
 Las propiedades de los triángulos.
 Cuarto año:
 Las propiedades de los polígonos.
 La representación de figuras.
 La construcción de la bisectriz y mediatriz.
 Los elementos geométricos de la circunferencia.
 Quinto año:
 Las relaciones entre propiedades de la figuras.
 Sexto año :
 Las transformaciones isométricas.
Propósitos:
 Desarrollar estrategias para la resolución de problemas de
Geometría.

 Comunicar verbalmente procedimientos geométricos.

 Proporcionar una base para la comprensión de formas


geométricas simples y ángulos.

 Generar cuadriláteros sobre la base de sus propiedades.

 Discriminar perímetro de área.

 Interpretar la relación entre el perímetro de un polígono y


la medida de sus lados.
Scratch

Secuencia de
Turtle Geome actividades a realizar.
Etoys
Art tría

Dr.
Geoll

Contenidos digitales a utilizar:


Secuencias a realizar a partir del trazado
de diferentes ángulos

 Traza los siguientes ángulos:


 Recto
 Obtuso
 Agudo de 600
Luego traza la bisectriz utilizando líneas punteadas
en cada uno de ellos.

Contenido digital: Turtle Art


 Partiendo del ángulo recto construye un cuadrado. Cuáles serían las
posibles órdenes de darle a la tortuga. Desarrolla todas las posibilidades.

 Utilizando el mismo perímetro del cuadrado ahora traza un rectángulo.


Emplea todas las formas posibles.

 Con el ángulo obtuso traza un paralelogramo que el lado mayor sea el doble
del lado del cuadrado. Traza su altura.

 A partir del ángulo agudo traza un rombo. Escribe el desarrollo de las


órdenes a utilizar.

 Contenido digital: Turtle Art, Dr Geo


Mtra. Dinamizadora Verónica Blanco
Mtra. Dinamizadora Verónica Blanco
Trabajando en el trazado de polígonos
 Traza un triángulo rectángulo cuya hipotenusa es de 600 pasos.
 Completa la figura como un rectángulo cuya diagonal sea la
hipotenusa del triángulo trazado.
Círculo
 Analiza los bloques que tienes en Turtle art y construye los
siguientes polígonos.
 REPITE 18[ADELANTE 50 DERECHA 20]
 REPITE 36 [AELANTE 10 DERECHA 10]
 REPITE 180[ADELANTE 1 DERECHA1]
 ¿Cómo salieron estas figuras?....................
 Ahora construye un círculo, ¿cómo lo harías?
 ¿Cuántos rectángulos de
perímetros 200 hay?
a) Dibuja con Turtle Art o Scratch
tantos rectángulos de
perímetro 200 como sean
posible.
b) Discute con tu compañero/a
si es posible dibujar todos los
que cumplen esa condición y
cuántos son. Escribe una
conclusión al respecto.
Infinitas posibilidades: se puede realizar utilizando variables
o procedimientos sencillos según las medidas que se van
planteando.

Mtra. Dinamizadora Verónica Blanco


1. El perímetro de esta figura es 16:
• Reordena los cuadrados de manera
de obtener figuras cuyo perímetro
sea: 8, 9, 10, 12, 14 o 15.
• Dibuja c/u de dichas figuras e indica
su perímetro.

• Contenido digital: Etoys (cuadrícula


y botones)
 A partir de un triángulo
rectángulo genera:
• Un rombo,
• Un triángulo,
• Otro triángulo distinto.

 Describe:
• Los movimientos llevados a cabo
para generar cada figura.
• Los triángulos generados.
• Las medidas de los elementos de
cada figura generada, con
relación a los del triángulo que la
generó.
• Contenido digital: Dr. Geo
 Construir un cuadrado.
 Dada una diagonal.
 Dado el centro y el punto medio de un lado.
 Inscripto en otro y tal que tenga la mitad de su área.

 Contenido digital: Dr. Geo


Para saber más, si quieres puedes usar
Internet:

 Trazados geométricos:  Triángulos:


http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?Tem http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/Material
aClave=1036 esEducativos/mem2000/triangulo/index.htm

 Figuras planas :  Movimientos de los planos:


http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?Tem http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/Material
aClave=1049 esEducativos/mem2003/movimientos/

 Formas poligonales:  La superficie:


http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?Tem http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/pri
aClave=1037 maria/matematicas/superficie/index.html

 Polígonos :http://www.educa.madrid.org/web/cp.  Longitud:


claracampoamor.fuenlabrada/flash/area/matemati http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/pri
cas/380.swf maria/matematicas/longitud/index.html
MAESTRAS DINAMIZADORAS DEL ESTE

Estrella Ayaso
Verónica Blanco
Teresa Castelli
Yanel Crovetto
Nélida Espósito
Gabriela Hessdofer
Cristina Martínez
Eliana Sánchez
Graciela Sosa