Materi Kuliah Kompetensi Bobok SKS Dosen Kontak Person

I

: Ilmu Pendidikan : Memiliki Kemampuan Teoritis dan Praktis Ilmu Pendidikan : 2 Sks : Drs. Ibnu Anshori, SH, MA/ Muhlisin, S.Ag : 081553871934 = Muhlisin, email; Muh_sin2005@yahoo.com

==============================================================================

Pseudo-education dalam sehari-hari 1. Memahami dimensi manusia dan potensinya 2. Gejala-gejala pendidikan dari berbagai segi kehdupan 3. Pendidikan dan pengembangan jatidiri manusia 4. Manusia; Zoon Politican dan Homo educable 5. Outcome Pendidikan;Insan paripurna II. Pendidikan dalam sebuah sistem keilmuan 1. Pengertian pendidikan, ta'lim,ta'dib dan tarbiyah 2. Pendidikan sebagai disiplin ilmu pendidikan. 3. Tujuan ilmu pendidikan 4. Orientasi ilmu pendidikan 5. Ruang lingkup ilmu pendidikan 6. Urgensitas ilmu pendidikan untuk profesionalisme guru 7. Urgensitas ilmu pendidikan untuk kemajuan masyarakat III. Pendidikan sebagai sebuah system manajemen pengelolaan 1. Unsur, komponen dan faktor-2 pendidikan 2. Azas-azas pendidikan dan landasan kependidikan 3. Peserta didik dan aspek-aspeknya 4. Pendidik dan aspek-aspeknya 5. Isi /kurikulum pendidikan 6. Alat, media, teknologi pendidikan 7. Strategi, Pendekatan dan Metode pendidikan 8. Lingkungan (environment)pendidikan IV. Lembaga(institusi) pendidikan 1. Pengertian dan lingkup lembaga pendidikan 2. Pendidikan keluarga; pengertian, tugas, materi, ciri dan fungsinya 3. Pendidikan sekolah ; pengertian, tugas, syarat, materi, system, jenis, fungsi dan tanggung jawab 4. Pendidikan masyarakat; pengertian, tugas dan pelaksanaan, materi, fungsi dan tanggung jawab 5. Hubungan timbal balik pendidikan keluarga, sekolah dan masyarakat (hubungan simbiosis) V. Aliran – Aliran Pembaharuan pendidikan 1. Pengertian, Fungsi dan pengelompokan aliran pendidikan 2. Developmentalisme pendidikan 3. Progresifisme pendidikan 4. Rekonstruksionalisme pendidikan 5. Esensialisme pendidikan 6. Perenialisme pendidikan VI. Profesionalisme Guru 7. Sikap dan prilaku guru cermin keteladanan 8. Pegertian dan isi kode etik guru 9. Persyaratan kompetensi sebagai guru 10. Memahami UU Guru dan Dosen 11. Mewujudkan ciri-ciri citra Guru Efektif VII. Long life education (Pendidikan Seumur hidup) 1. Pengertian, dan dasar 2. Tujuan, dan target 3. Alasan dan aplikasinya 4. Menjadi manusia pembelajar

Determinasi Pendidikan Umum dan Agama Dasar Pelaksanaan Pendidikan Agama di Indonesia Tujuan dan sistem PAI di Indonesia Materi. Kecerdasan manusia. 1. 5. VIII. 2. 3. Makalah juga dikirim ke email dengan alamat email: Muh_lisin2007@yahoo. 1. ruang lingkup pelaksanaan fungsi dan tanggung jawab Pendidikan Agama dalam UU Sistem Pendidikan Nasional Pendidikan Agama dalam berbagai jenjang (SD. azas. Menuju Pendidikan Nasional Yyang Bermutu . 3. 2. 4. Landasan kependidikan . Makalah dipresentasikan berurutan sesuai urutan bab 4.com Tugas mandiri : Tugas ini dikumpulkan menjelang UTS (ujian tengah semester) A. 2.faktor yang mempengaruhi timbulnya masalah pendidikan Problema pendidikan di Indonesia Tugas kelompok : 1. 2003 Pendidikan agama di Indonesia Kebijakan Politik.5.20 Th. Tim Dosen IKIP Malang . 3. Muh_lisin2007@yahoo. martabat hidup dan kemajuan masyarakat Sistem pendidikan Nasional Pengertian dan dasar Sistem pendidikan Nasional Hierarkhi tujuan pendidikan nasional dan ciri-cirinya Sasaran.Paradigma Pendidikan Masa Depan .Amir Dain Indrakusuma. 2. Membuat makalah sesuai dengan tema dan urutan bab diatas 2. XI. IX. 1. majalah dan jurnal pendidikan Kliping berupa guntingan asli (tidak foto copy) Referensi: . X. dan fungsi pendidikan Nasional Menelaah dan evaluasi UU sistem pendidikan nasional No. 5. 4. 4.Zamroni. 3.Ngalim Purwanto.Made Pidarta.SLTA/SMTA/PT) Demokrasi pendidikan Pengertian dan prinsip demokrasi pendidikan Karakteristik demokrasi pendidikan Sentralisasi dan desantralisasi pendidikan Kepemimpinan dan fungsinya dalam pendidikan Inovasi Pendidikan Pengertian dan urgensi Inovasi Pendidikan Karakteristik dan ruang lingkup inovasi pendidikan Langkah-langkah peningkatan inovasi Inovasi dan pencapain tujuan pendidikan Probolem kependidikan di Indonesia Makna problem dan masalah kependidikan Pokok-pokok permasalahan kependidikan Kompleksitas problem pendidikan Faktor. Kelompok terdiri 2-3 orang 3. Membuat data dokumentasi berupa kliping artikel dan opini tentang isu-isu yang bertema pendidikan Kliping dapat diambil dari sejumlah sumber misalnya. 4. XII. 4. 1. Pengantar Ilmu Pendidikan.Sudirman CS. Pengantar ilmu pendidikan .com B. koran. 2. 1.Sudiarto. 6. 3. Ilmu Pendidikan .Kapita selekta pendidikan . Makalah harus sudah terkumpul pada minggu ke –3 bulan April 2007 5. Membuat resensi dan sinopsis buku tentang tema-tema pendidikan Tugas dikirim ke alamat Email.

. Rineka Cipta.As’ad.KBK Ilmiah pada Wisuda Orasi Diploma Dua Program PGSD/MI-PGTK/RA dan Dies Natalis STAI Al-Amin Dompu.Hoy & Miskel. . . . 1996Administrasi Sekolah . Moh. 2001 .Brent D. Professionalisme in Practice: the PAT Journal . tantangan profesionalitas guru Juli 2003.Depdiknas. 2003 .Gunawan. W. Profesionalisme Guru: Analisis Wacana Reformasi Pendidikan dalam Era Globalisasi . 2005. 1988.Davis.Freud. . . 19 Homepage Pendidikan Network . . New Company. Research and Practice . Sekolah: Mengajar atau MendidikYogyakarta: Kanisius. Edisi ketujuh. Anatol. .Departemen Agama RI. The .Meurice Elias. . Administrasi Pendidikan . . New York: McGraw-Hill Book Company. karl W . Kepuasan Kerja Guru . Dictionary of Education . .S. S. 1995. 1999. .Mukhtar.Arikunto. . . 1995. ego and the . 1996.Mulyasa..B. . Mengukir Prestasi.J.idLondon: The Hogarth Press.Drost. 2001. 1998. Pengantar Pendidikan UU Sisdiknas No 20 Tahun 2003 UU Guru dan Dosen . 2003. Pertama Depdiknas. Communication: Behavioral Perspective York: Holt Rinehart and Winstons. Ronald L.Journal PAT. Jakarta: Rineka Cipta. I. . 1999. S. 2006. Bandung: CV. Profesionalisme Pengawas Pendais . J.Adiningsih N.Arifin. Pembinaan Profesionalisme Tenaga pengajar (Pengembangan Profesionalisme Guru) Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan dasar dan Menengah Direktorat Pendidikan Lanjutan . 2001. E dan Applbaum. Prestasi belajar dan Kompetensi Guru . . Jakarta:Penerbit Erlangga.. ?. . Taufiqiyah Sa’adah Banda Aceh dan Suluh Press Yogyakarta: Banda Aceh dan Yogyakarta. 2005 Kompilasi Pemikiran Pendidikan. 1987 . .Denny Suwarja. Bandung: Remaja Rosdakarya. Jakarta:Direktorat Jenderal kelembagaan Agama Islam Depag RI. Akh. Pengembangan Profesionalisme Guru di Abad Pengetahuan . April/Mei 2001. 1994.Forsdale. 1950. Ani M. Psikologi IndustriYogyakarta: Liberty. New York: Random Hause. Dunia Pustaka Jaya. 2005. Surabaya. . New . . J. Landasan Manajemen Pendidikan. True Professionalism . . Kualitas dan Profesionalisme Guru . 1981.Maister. N. Organizational 1981. . .SLL La Sulo. 2006 . Communication and Human Behavior York: Macmilland Publishing .W.Danim S. . Pembinaan Guru di Indonesia .Kohler. Jakarta: PT.Furkan. .Muhammad Ali. Jerry. . Potret Guru Memasuki Milenium Ketiga . . Carter. Nuril. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa.Dedi Supriyadi.. 1993.Imron. 2002. Jakarta: Rineka Cipta. 2002Inovasi Pendidikan . Perubahan Paradigma Guru dalam Konteks . Al-Fikrah .Good. . Menjadi Guru Profesional .Hasan. Cara-cara Efektif Mengasuh Anak dengan EQ . Usaha Nasional.: Theory.Menjadi guru profesional . New York: The Free Press.- Umar Tirtarahardja. Mengangkat Citra dan Martabat Guru. . Education Administration. . . & Newstrom. V. KBK. . Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi .Akadum.Daryanto. Prospek Pendidikan dan tenaga kerja (guru) . New . 1996. Perilaku dalam Organisasi . Perspectives on Communication York: Random House. K. Pustaka Setia. 2000. 1997. . Jakarta: PT. Teacher in England and Wales.Badrun. A.Fatah.Djamarah.Junaidin.Idris. . 1959. Ruben. Guru dalam proses belajar mengajar . Artikel..

Ed.. Bandung: Penerbit Angkasa. 1990. Bina Aksara. 1995.Stiles.Nur Syam. Psikologi Kepribadian . Manajemen Berbasis Sekolah (Konsep. S. September 1998. 1998. Raja Grafindo Persada. 46-49).Oemar Hamalik. Raflis Kosasi. . Inc. Principalship of reflektive Practice prespectif The . . Muhammad. 2001. 1991. 1998. 1992Pokok-pokok Pikiran Mengenai Pendidikan Guru .Pidarta. . Remaja Rosda Karya. . .Sergiovanni. Kompetensi Guru Menyongsong Kurikulum Berbasis Kompetensi . 1972. Mulyasa.E. K.The Liang Gie. Profesi KeguruanJakarta: Rineka Cipta. 2005 . Upaya Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Program Sertifikasi Guru Bidang Studi (untuk Guru MI dan MTs) . 46-49).Suparlan. 2001. Edisi kedua. A. Karhami. The Science Teacher . Bandung: PT. T. .Owens. Jakarta: PT. . . 2005. Y. Jakarta: Gunung Agung.Sutadipura. .Slameto. Connell. . Komunikasi Organisasi 1. . . Boston : Allyn and Bacon. S. Jakarta: PT.F. . . Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya Revisi. . .E. Pemikiran tentang Supervisi Pendidikan . Bandung: PT. K.Stiles. 2004Beberapa Pendapat tentang Guru Efektif dan Sekolah Efektif . Edisi Rineka Cipta. Rineka Cipta .Nasanius. 1974. Menjadi Guru yang Profesional . Manajemen Berbasis Sekolah . Jakarta: Bina Rineka Cipta. Bandung: Remadja Rosdakarya. 1990.Suryabrata. hlm. Kinerja.________. . . Professional Development Strategies: Proffessional Learning Experiences Help Teachers Meet the Standards. . . . Administrasi pendidikan . Moh. . . 1999. dan Horsley. . Mataram. Organisational Behavior in education . .Pantiwati. Hubungan antara Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi dengan Kinerja Guru .Supriadi. 1996. . 1992. Dale. Jakarta : Ditjen Dikti Depdiknas. 1991. Akses Internet. Surabaya: Usaha nasional.Semiawan. 1999. . 2001. 1994. Jakarta: PT. Paradigma Pendidikan Indonesia. S. 2002. 2003. Jakarta: Grasindo. . Remaja Rosda Karya. Yogyakarta: Adi Cita Karya Nusa.W .J. Kemerosotan Pendidikan Kita: Guru dan Siswa Yang Berperan Besar. Bukan Kurikulum . 2001. 1998. Kompetensi Guru dan Kesehatan Mental . 2002. 2001.Nainggolan H. The Science Teacher . New Englewood Cliffs: Prentice-Hall. Bonston: Allyn and Bacon.Sulistyorini. Administrasi Pendidikan . Strategi dan Implementasi ) Bandung: PT. Surabaya: Usaha Nasional. Kamus Administrasi . hlm.Mengangkat Citra dan Martabat Guru ._______. A. .1999. . . _______.4 Jakarta: Bumi Aksara.Jakarta : PT. 1997.Rusmini.Robbins. .. dan Loucks-Horsley. Gramedia Asri Media. (Koran Berita) . Sinar baru Algensindo. 2005Pendidikan di era Globalisasi “Tantangan dan Strategi” . 1991. . Jakarta: PT. 2002. Cet. Foundation of Education The . . September 1998. Pembinaan Pegawai Negeri Sipil . T. .Sutaryadi.Uzer usman.S. Karim A. 2003.- Mendiknas.P..Raka Joni. Psikologi Belajar Mengajar . Organization Behavior: Concep-Contraversies Application Jersey: .Soetjipto. Landasan Kependidikan Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia PT. Mengubah W awasan dan Peran Guru dalam era kesejahteraan .Tempe. . Mencari Strategi Pengembangan Pendidikan Nasional Menjelang Abad XXI. Professional Development Strategies: Proffessional Learning Experiences Help Teachers Meet the Standards.

Hubungan konsep diri dan kepuasan kerja dengan sikap guru dalam proses belajar mengajar .Zahera Sy.________. Pembinaan yang dilakukan Kepala Sekolah dan etos kerja guru-guru Sekolah Dasar . 1998. 1997. 1994.- W ijaya. .T. Dan Rusyan A. Remaja Rosdakarya. Bandung: PT. C. . . - . Kemampuan Dasar Guru dalam Proses Belajar Mengajar .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful