Materi Kuliah Kompetensi Bobok SKS Dosen Kontak Person

I

: Ilmu Pendidikan : Memiliki Kemampuan Teoritis dan Praktis Ilmu Pendidikan : 2 Sks : Drs. Ibnu Anshori, SH, MA/ Muhlisin, S.Ag : 081553871934 = Muhlisin, email; Muh_sin2005@yahoo.com

==============================================================================

Pseudo-education dalam sehari-hari 1. Memahami dimensi manusia dan potensinya 2. Gejala-gejala pendidikan dari berbagai segi kehdupan 3. Pendidikan dan pengembangan jatidiri manusia 4. Manusia; Zoon Politican dan Homo educable 5. Outcome Pendidikan;Insan paripurna II. Pendidikan dalam sebuah sistem keilmuan 1. Pengertian pendidikan, ta'lim,ta'dib dan tarbiyah 2. Pendidikan sebagai disiplin ilmu pendidikan. 3. Tujuan ilmu pendidikan 4. Orientasi ilmu pendidikan 5. Ruang lingkup ilmu pendidikan 6. Urgensitas ilmu pendidikan untuk profesionalisme guru 7. Urgensitas ilmu pendidikan untuk kemajuan masyarakat III. Pendidikan sebagai sebuah system manajemen pengelolaan 1. Unsur, komponen dan faktor-2 pendidikan 2. Azas-azas pendidikan dan landasan kependidikan 3. Peserta didik dan aspek-aspeknya 4. Pendidik dan aspek-aspeknya 5. Isi /kurikulum pendidikan 6. Alat, media, teknologi pendidikan 7. Strategi, Pendekatan dan Metode pendidikan 8. Lingkungan (environment)pendidikan IV. Lembaga(institusi) pendidikan 1. Pengertian dan lingkup lembaga pendidikan 2. Pendidikan keluarga; pengertian, tugas, materi, ciri dan fungsinya 3. Pendidikan sekolah ; pengertian, tugas, syarat, materi, system, jenis, fungsi dan tanggung jawab 4. Pendidikan masyarakat; pengertian, tugas dan pelaksanaan, materi, fungsi dan tanggung jawab 5. Hubungan timbal balik pendidikan keluarga, sekolah dan masyarakat (hubungan simbiosis) V. Aliran – Aliran Pembaharuan pendidikan 1. Pengertian, Fungsi dan pengelompokan aliran pendidikan 2. Developmentalisme pendidikan 3. Progresifisme pendidikan 4. Rekonstruksionalisme pendidikan 5. Esensialisme pendidikan 6. Perenialisme pendidikan VI. Profesionalisme Guru 7. Sikap dan prilaku guru cermin keteladanan 8. Pegertian dan isi kode etik guru 9. Persyaratan kompetensi sebagai guru 10. Memahami UU Guru dan Dosen 11. Mewujudkan ciri-ciri citra Guru Efektif VII. Long life education (Pendidikan Seumur hidup) 1. Pengertian, dan dasar 2. Tujuan, dan target 3. Alasan dan aplikasinya 4. Menjadi manusia pembelajar

5. Makalah juga dikirim ke email dengan alamat email: Muh_lisin2007@yahoo. majalah dan jurnal pendidikan Kliping berupa guntingan asli (tidak foto copy) Referensi: . Menuju Pendidikan Nasional Yyang Bermutu . ruang lingkup pelaksanaan fungsi dan tanggung jawab Pendidikan Agama dalam UU Sistem Pendidikan Nasional Pendidikan Agama dalam berbagai jenjang (SD.SLTA/SMTA/PT) Demokrasi pendidikan Pengertian dan prinsip demokrasi pendidikan Karakteristik demokrasi pendidikan Sentralisasi dan desantralisasi pendidikan Kepemimpinan dan fungsinya dalam pendidikan Inovasi Pendidikan Pengertian dan urgensi Inovasi Pendidikan Karakteristik dan ruang lingkup inovasi pendidikan Langkah-langkah peningkatan inovasi Inovasi dan pencapain tujuan pendidikan Probolem kependidikan di Indonesia Makna problem dan masalah kependidikan Pokok-pokok permasalahan kependidikan Kompleksitas problem pendidikan Faktor. Kecerdasan manusia. 3.Determinasi Pendidikan Umum dan Agama Dasar Pelaksanaan Pendidikan Agama di Indonesia Tujuan dan sistem PAI di Indonesia Materi. azas. Membuat makalah sesuai dengan tema dan urutan bab diatas 2. 4.Ngalim Purwanto. 1. 4.Sudirman CS. Makalah harus sudah terkumpul pada minggu ke –3 bulan April 2007 5.Amir Dain Indrakusuma. VIII. 3. 3. martabat hidup dan kemajuan masyarakat Sistem pendidikan Nasional Pengertian dan dasar Sistem pendidikan Nasional Hierarkhi tujuan pendidikan nasional dan ciri-cirinya Sasaran.com B. 4. 3. Landasan kependidikan .Paradigma Pendidikan Masa Depan .20 Th. Muh_lisin2007@yahoo. 1. 1. 3.Kapita selekta pendidikan . koran.faktor yang mempengaruhi timbulnya masalah pendidikan Problema pendidikan di Indonesia Tugas kelompok : 1. Membuat resensi dan sinopsis buku tentang tema-tema pendidikan Tugas dikirim ke alamat Email. 1. IX. XI. 2.com Tugas mandiri : Tugas ini dikumpulkan menjelang UTS (ujian tengah semester) A.Sudiarto. 2003 Pendidikan agama di Indonesia Kebijakan Politik. Ilmu Pendidikan .Zamroni. 5. Membuat data dokumentasi berupa kliping artikel dan opini tentang isu-isu yang bertema pendidikan Kliping dapat diambil dari sejumlah sumber misalnya. 2. 4.Made Pidarta. 1. 6. XII. dan fungsi pendidikan Nasional Menelaah dan evaluasi UU sistem pendidikan nasional No. 5. 2. Pengantar Ilmu Pendidikan. Tim Dosen IKIP Malang . Makalah dipresentasikan berurutan sesuai urutan bab 4. X. 4. Pengantar ilmu pendidikan . Kelompok terdiri 2-3 orang 3. 2. 2.

April/Mei 2001. 1999.. Potret Guru Memasuki Milenium Ketiga .. Dunia Pustaka Jaya. ?.Daryanto. K. .Hoy & Miskel. Rineka Cipta. S. The .Akadum.. Anatol. Pengembangan Profesionalisme Guru di Abad Pengetahuan . Artikel. 2005.Menjadi guru profesional .Denny Suwarja. Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi . .Kohler.Depdiknas. 2001. . Usaha Nasional.. .Adiningsih N. Landasan Manajemen Pendidikan. . I. . New York: McGraw-Hill Book Company. . Sekolah: Mengajar atau MendidikYogyakarta: Kanisius. . A.Fatah. Edisi ketujuh. Perspectives on Communication York: Random House.Arifin. Jerry. .Idris. Professionalisme in Practice: the PAT Journal . karl W . 1995. 1997. W. Education Administration. Nuril. New York: Random Hause.SLL La Sulo. . 1999.Journal PAT. . Pembinaan Guru di Indonesia . Al-Fikrah .B. . 2005. Organizational 1981. .Brent D. Taufiqiyah Sa’adah Banda Aceh dan Suluh Press Yogyakarta: Banda Aceh dan Yogyakarta. J. & Newstrom. 19 Homepage Pendidikan Network .idLondon: The Hogarth Press. Menjadi Guru Profesional . .- Umar Tirtarahardja. Jakarta: Rineka Cipta. KBK. Jakarta: PT. . Research and Practice .Danim S.Junaidin.Badrun. .Meurice Elias. . New Company. Kepuasan Kerja Guru . 1959. .Mulyasa. . Teacher in England and Wales. 2006 . 2005 Kompilasi Pemikiran Pendidikan. 2003. Kualitas dan Profesionalisme Guru .Furkan. Pustaka Setia. Akh. . . 2001. 2006.Good. True Professionalism . S. V. . Administrasi Pendidikan .Departemen Agama RI.: Theory. Mengukir Prestasi. . Guru dalam proses belajar mengajar . 1950.Arikunto. New .KBK Ilmiah pada Wisuda Orasi Diploma Dua Program PGSD/MI-PGTK/RA dan Dies Natalis STAI Al-Amin Dompu. 2000. Dictionary of Education . Cara-cara Efektif Mengasuh Anak dengan EQ . .Hasan. Mengangkat Citra dan Martabat Guru.As’ad. . Ronald L. .Imron. . 1996. Pembinaan Profesionalisme Tenaga pengajar (Pengembangan Profesionalisme Guru) Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan dasar dan Menengah Direktorat Pendidikan Lanjutan . tantangan profesionalitas guru Juli 2003.W.Mukhtar. .Forsdale.J. Carter. New York: The Free Press. .Davis. Psikologi IndustriYogyakarta: Liberty. 1994. Ruben. Surabaya. N. . Ani M. Bandung: Remaja Rosdakarya. . New . 1993. Jakarta:Direktorat Jenderal kelembagaan Agama Islam Depag RI. Jakarta: Rineka Cipta. 2003 . J. . 1988. 1996.. E dan Applbaum. Profesionalisme Guru: Analisis Wacana Reformasi Pendidikan dalam Era Globalisasi . 1981. . Perilaku dalam Organisasi . 2002. Jakarta:Penerbit Erlangga. Perubahan Paradigma Guru dalam Konteks . Yogyakarta: Adicita Karya Nusa. Communication and Human Behavior York: Macmilland Publishing .S. Prospek Pendidikan dan tenaga kerja (guru) . Jakarta: PT. 1987 .Dedi Supriyadi.Freud.Muhammad Ali. Pertama Depdiknas. . 2002Inovasi Pendidikan . Bandung: CV. ego and the .Gunawan. 2001 .Maister. Moh. Profesionalisme Pengawas Pendais . Pengantar Pendidikan UU Sisdiknas No 20 Tahun 2003 UU Guru dan Dosen .Djamarah.Drost. Communication: Behavioral Perspective York: Holt Rinehart and Winstons. 1998. 1995. 1996Administrasi Sekolah . Prestasi belajar dan Kompetensi Guru .

Yogyakarta: Adi Cita Karya Nusa. Bina Aksara. . Cet. . Karim A.Stiles. 2001. S. .Rusmini. Surabaya: Usaha Nasional. . . K. 1972.Suryabrata. A. Psikologi Kepribadian . Professional Development Strategies: Proffessional Learning Experiences Help Teachers Meet the Standards. Boston : Allyn and Bacon. 1991.Suparlan. 1991. . . .Raka Joni. . Organisational Behavior in education . Raja Grafindo Persada. 2001. . Pembinaan Pegawai Negeri Sipil . dan Horsley. .Semiawan.. 46-49). Upaya Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Program Sertifikasi Guru Bidang Studi (untuk Guru MI dan MTs) . New Englewood Cliffs: Prentice-Hall.4 Jakarta: Bumi Aksara. T.Tempe. Moh.F. Kamus Administrasi . . . 2004Beberapa Pendapat tentang Guru Efektif dan Sekolah Efektif . 2002. 2005 . Administrasi pendidikan . Edisi kedua. Muhammad.J. Jakarta: PT. 1999. 1990. Bandung: Remadja Rosdakarya. Jakarta: PT. .________. 1998. .Stiles.Robbins. Raflis Kosasi.. 2005. Landasan Kependidikan Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia PT. 1998. _______. Remaja Rosda Karya. . 2002. Komunikasi Organisasi 1. Dale. Jakarta: PT. Mencari Strategi Pengembangan Pendidikan Nasional Menjelang Abad XXI. . .Oemar Hamalik. Rineka Cipta . . 2003. 1995. K. Profesi KeguruanJakarta: Rineka Cipta.Soetjipto. . 2001. Jakarta: Bina Rineka Cipta.Sutaryadi. hlm.S. 1994. September 1998. Kompetensi Guru Menyongsong Kurikulum Berbasis Kompetensi . Menjadi Guru yang Profesional . Foundation of Education The . Psikologi Belajar Mengajar .Uzer usman. T. Inc. 2005Pendidikan di era Globalisasi “Tantangan dan Strategi” . The Science Teacher . S. Mengubah W awasan dan Peran Guru dalam era kesejahteraan . . 1996. .Pidarta. 1992Pokok-pokok Pikiran Mengenai Pendidikan Guru . Akses Internet. Mataram. Remaja Rosda Karya.Nasanius.- Mendiknas. . Jakarta : Ditjen Dikti Depdiknas. Manajemen Berbasis Sekolah .Slameto. S. Pemikiran tentang Supervisi Pendidikan . . 2001. Organization Behavior: Concep-Contraversies Application Jersey: .E. hlm.Sergiovanni. 1999. Karhami. Mulyasa.E. September 1998.P. . Jakarta: Gunung Agung.Pantiwati. Sinar baru Algensindo. 1974.Sulistyorini. Gramedia Asri Media. 1997. .Owens. 2001. Jakarta: Grasindo. 2003. Edisi Rineka Cipta. . 46-49). . Bonston: Allyn and Bacon. Hubungan antara Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi dengan Kinerja Guru ._______. . Kompetensi Guru dan Kesehatan Mental . Bandung: PT. The Science Teacher . Professional Development Strategies: Proffessional Learning Experiences Help Teachers Meet the Standards. 2002. Y. 1991. Kinerja. Principalship of reflektive Practice prespectif The . Strategi dan Implementasi ) Bandung: PT. (Koran Berita) .Nainggolan H.. .W .1999. 1992. Administrasi Pendidikan . A. .The Liang Gie. . Bandung: PT. Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya Revisi. Ed. . . Manajemen Berbasis Sekolah (Konsep. dan Loucks-Horsley. . Connell.Nur Syam. Bandung: Penerbit Angkasa.Mengangkat Citra dan Martabat Guru .Jakarta : PT. Surabaya: Usaha nasional. . 1990. 1998. Paradigma Pendidikan Indonesia. Jakarta: PT. Kemerosotan Pendidikan Kita: Guru dan Siswa Yang Berperan Besar.Supriadi. Bukan Kurikulum .Sutadipura.

C. Remaja Rosdakarya. - .________. . 1998.- W ijaya. . 1994. 1997. . Kemampuan Dasar Guru dalam Proses Belajar Mengajar . Bandung: PT.T.Zahera Sy. Pembinaan yang dilakukan Kepala Sekolah dan etos kerja guru-guru Sekolah Dasar . Hubungan konsep diri dan kepuasan kerja dengan sikap guru dalam proses belajar mengajar . Dan Rusyan A.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful