P. 1
Statistik

Statistik

|Views: 587|Likes:
Dipublikasikan oleh Agus Dian Pratama

More info:

Published by: Agus Dian Pratama on Sep 23, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/21/2012

pdf

text

original

STATISTIK

(Sekilas mengenai…)
Statistika adalah metode pengumpulan, penyusunan, pengolahan atau pemprosesan, dan penganalisaan data, serta penarikan kesimpulan. Populasi adalah semua objek yang sedang diamati atau diteliti. Nilai-nilai yang menjelaskan ciri populasi disebut parameter. Sampel adalah himpunan sebagian anggota populasi yang diambil untuk diteliti. Nili-nilai yang menjelaskan ciri sampel disebut statistik. Pengumpulan Data dilakukan dengan cara: (1) Penelusuran literatur, (2) Angket, (3) Wawancara, dan (4) Pengamatan. Penyajian Data dilakukan dengan cara: (1) Tabel dan (2) Diagram Contoh 1: Tabel yang menyajikan hasil survey LSM terhadap 100 responden mengenai tokoh yang diunggulkan publik sebagai calon presiden. Tokoh SBY Megawati Sri Sultan Amien Rais Jusuf Kalla Contoh 2: Frekuensi 38 28 18 10 6 Contoh 3: Diagram Lingkaran Calon Presiden Favorit 6%

10%
38% 18%

SBY Mega Sultan Amien

28%

JK

Diagram batang Calon Presiden Favorit Contoh 4: Diagram Garis Calon Presiden Favorit
40 35 30 25 20 15 10

40 35 30 25 20 15 10 5 0 SBY Mega Sultan Amien JK

5 0 SBY Mega Sultan Amien JK

Ukuran Statistik digolongkan menjadi 2 kelompok: Ukuran Pemusatan – ukuran-ukuran tersebut merupakan ukuran lokasi pusat atau ukuran yang mempunyai kecenderungan memusat, dan Ukuran Penyebaran – ukuran-ukuran tersebut mengukur keragaman antarpengamatan.

(Rumus)
UKURAN PEMUSATAN Data Tunggal Mean Median Data ganjil Modus

fi xi (fi.xi) n

= = = =

frekuensi ke - i data ke – i jumlah fi dikali xi total frekuensi

Data genap

Kuartil Bawah

Kuartil Tengah

Kuartil Atas

Catatan: 1) Terlebih dahulu urutkan data dari yang terkecil hingga yang terbesar. 2) Rumus diatas hanya menunjukkan posisi data ke – n, nilainya harus dicari lagi pada urutan data yang telah dibuat pada langkah 1

Desil

Persentil

Catatan: 1) Terlebih dahulu urutkan data dari yang terkecil hingga yang terbesar. 2) Rumus diatas hanya menunjukkan posisi data ke – n, nilainya harus dicari lagi pada urutan data yang telah dibuat pada langkah 1

Data Kelompok Mean Median Modus

x0 fi ui n c

= = = = =

nilai tengah frekuensi ke - i koding ke - i total frekuensi panjang interval kelas

L0 (f)1 fmed n c

= = = = =

batas bawah jumlah frekuensi sebelum frekuensi median total frekuensi panjang interval kelas

L0
1

c

2

= = = =

batas bawah f.modus – f.sebelum f.modus – f.sesudah panjang interval kelas

Kuartil Bawah

Kuartil Tengah

Kuartil Atas

Desil

Persentil

UKURAN PENYEBARAN

Jangkauan

Hamparan

Simpangan Kuartill

Rataan Kuartil

Rataan Tiga Kuartil

Langkah

Pagar Dalam

Pagar Luar

Data Tunggal Simpangan Rata-Rata Ragam

Data Kelompok Simpangan Rata-Rata Ragam

Simpangan Baku (Deviasi Standar)

Koefisien Keragaman

(Contoh Soal)
1. Dari data berikut ini, hitunglah:
34 28 54 57 43 31 38 43 50 39

a. b. c. d. e. f.

Mean, Median, dan Modus Kuartil Bawah, Kuartil Tengah, dan Kuartil Atas Desil ke-3 dan Persentil ke-3 Jangkauan, Hamparan, Simpangan Kuartil, Rataan Kuartil dan Rataan Tiga Kuartil Langkah, Pagar Dalam dan Pagar Luar Simpangan Rata-Rata, Ragam, Simpangan Baku, dan Koefisien Keragaman

Jawab: Mengurutkan data dari yang terkecil:
28
13,7 187,69

31
10,7 114,49

34
7,7 59,29

38
3,7 13,69

39
2,7 7,29

43
1,3 1,69

43
1,3 1,69

50
8,3 68,89

54
12,3 151,29

57
15,3 234,09 77 840,1

Menghitung Mean: Menghitung Median:

Menentukan Modus: Menentukan Kuartil:

Menentukan Desil ke-3:

Karena 3,3 tidak bulat, harus diinterpolasi:

Menentukan Persentil ke-10:

Karena 1,1 tidak bulat, harus diinterpolasi:

Menentukan Jangkauan: Menentukan Hamparan: Menentukan Simpangan Kuartil:

Menentukan Rataan Kuartil:

Menentukan Rataan Tiga Kuartil:

Menentukan Langkah:

Menentukan Pagar Dalam: Menentukan Pagar Luar:

Menentukan Simpangan Rata-Rata:

Menentukan Ragam:

Menentukan Simpangan Baku:

Menentukan Koefisien Keragaman:

2.

Dari data berikut ini, hitunglah:
Nilai 30 – 39 40 – 49 50 – 59 60 – 69 70 – 79 80 – 89 90 – 99 Frekuensi 4 8 30 35 18 4 1

a. b. c. d. e. f.

Mean, Median, dan Modus Kuartil Bawah, Kuartil Tengah, dan Kuartil Atas Desil ke-3 dan Persentil ke-3 Hamparan, Simpangan Kuartil, Rataan Kuartil dan Rataan Tiga Kuartil Langkah, Pagar Dalam dan Pagar Luar Simpangan Rata-Rata, Ragam, Simpangan Baku, dan Koefisien Keragaman

Jawab:
Nilai 30 – 39 40 – 49 50 – 59 60 – 69 70 – 79 80 – 89 90 – 99 Frekuensi 4 8 30 35 18 4 1 95 xi u -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 f.u -12 -16 -30 0 18 8 3 -29

64,5

-

Menghitung Mean:

Menghitung Median:

Menghitung Modus:

Menghitung Kuartil:

Menghitung Desil ke-3:

Menghitung Persentil ke-10:

Menghitung Hamparan: Menghitung Simpangan Kuartil:

Menghitung Rataan Kuartil:

Menghitung Rataan Tiga Kuartil:

Menghitung Langkah:

Menghitung Pagar Dalam: Menghitung Pagar Luar:
Nilai 30 – 39 40 – 49 50 – 59 60 – 69 70 – 79 80 – 89 90 – 99 Frekuensi 4 8 30 35 18 4 1 95 xi 34,5 44,5 54,5 64,5 74,5 84,5 94,5 fi 107,80 135,60 208,50 106,75 234,90 92,20 33,05 918,80

26,95 16.95 6.95 3.05 13.05 23.05 33.05 -

Menghitung Simpangan Rata-Rata:

Nilai 30 – 39 40 – 49 50 – 59 60 – 69 70 – 79 80 – 89 90 – 99

Frekuensi 4 8 30 35 18 4 1 95

u -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 -

f.u -12 -16 -30 0 18 8 3 -29

f.u2 36 32 60 0 36 16 9 189

Menghitung Ragam:

Menghitung Simpangan Baku:

Meghitung Koefisien Keragaman:

(Soal)
1. Dalam sebuah sekolah, dipilih 30 siswa Kelas XI secara acak dan dilakukan tes matematika dengan tujuan membuat peringkat pemahaman matematika tiap siswa. Peringkat paling rendah diberi nilai 1 dan paling tinggi diberi nilai 6.
2 4 2 4 3 6 3 2 4 6 1 3 4 2 6 6 3 3 4 4 1 3 6 6 1 4 3 6 5 6

a. b. c. d. 2.

Lukis diagram garis Lukis diagram garis Lukis diagram garis Kesimpulan apakah dan c?

untuk seluruh sampel untuk data baris pertama yang diperoleh dari sampel siswa putri untuk data baris kedua yang diperoleh dari sampel siswa putra yang dapat Anda peroleh dengan membandingkan diagram garis pada point b

Sebuah kotak berisi sejumlah mangga dibuka dan tiap mangga ditimbang beratnya. Berat setiap mangga dalam gram adalah sebagai berikut:
321 311 285 309 260 224 198 382 242 340 305 283 200 315 208 295 275 326 195 189

a. Buatlah diagram kotak-garis untuk data ini b. Hitung persentase mangga yang beratnya paling kecil 250 g 3. Data berikut merupakan waktu yang diperlukan 30 orang karyawan untuk pergi dari rumah ke kantor dalam menit.
68 34 44 37 28 41 18 54 26 48 57 17 25 43 19 12 31 12 64 38 35 35 43 53 40 50 60 43 39 48

a. Sajikan data tersebut dalam diagaram batang daun b. Berap persen karyawan yang memerlukan waktu dibawah setengah jam untuk menuju kantor? 4. Data hasil nilai ulangan Matematika:
Nilai 31 – 40 41 – 50 51 – 60 61 – 70 71 – 80 81 – 90 91 – 100 Frekuensi 4 3 11 21 33 15 3

a. Jika syarat kelulusan adalah 61 ke atas, berapa orang siswa yang lulus? b. Berapa persen siswa yang nilainya 80 ke bawah? c. Jika nilai yang lebih kecil dari 55 dinyatakan tidak lulus, berapa siswakah yang kira-kira tidak lulus? d. Jika syarat dinyatakan lulus dengan predikat sangat memuaskan adalah nilai 85 ke atas, berapa siswakah yang lulus dengan predikat sangat memuaskan?

5.

Tabel berikut menunjukkan distribusi nilai dari 100 peserta dalam ujian komprehensif.
Nilai 30 – 39 40 – 49 50 – 59 60 – 69 70 – 79 80 – 89 90 – 99 Frekuensi 4 8 30 35 18 4 1

6.

Buatlah tabel frekuensi kumulatif dan gambarlah kurva frekuensi kumulatif kurang dari (ogif positif). Gunakan kurva untuk menaksir: a. Jumlah peserta yang nilainya 54 – 74 b. Jumlah peserta yang nilainya > 66 c. Nilai minimum yang diperlukan untuk mendapatkan hasil A jika 10 % dari peserta mendapat nilai A Hitunglah mean, median dan modus dari data-data berikut: a. 4, 6, 7, 4, 3, 6, 5, 5, 5, 8 b. 12, 15, 16, 11, 17, 15, 10 c. 46, 70, 52, 62, 65, 50, 78, 55 d. 2,7 ; 4,8 ; 3,7 ; 5,2 ; 2,7 ; 5,0 ; 2,9 ; 4,8 ; 3,5 Perhatikan tabel!
Nilai Frekuensi 3 3 4 5 5 12 6 17 7 14 8 6 9 9

7.

Seorang siswa dinyatakan lulus jika nilai ujiannya lebih tinggi dari nilai rata-rata ditambah 1. Tentukan banyak siswa yang lulus! 8. Median nilai ulangan Matematika di sebuah kelas adalah 5,8. Jika banyak siswa 35 orang, berapa banyak siswa yang nilainya lebih dari median? Berapa banyak siswa yang nilainya kurang dari median? Tes Matematika diberikan pada 3 kelas berjumlah 100 orang. Nilai rata-rata kelas pertama, kedua dan ketiga adalah 8, 7 ½ , dan 7. Jika banyak siswa kelas pertama 30 orang dan kelas ketiga 4 orang lebih banyak daripada kelas kedua, tentukan nilai rata-rata seluruh siswa tersebut!

9.

10. Perbandingan jumlah buruh tetap dan buruh tak tetap di suatu pabrik adalah 3 : 7. Jika penghasilan rata-rata (per tahun) buruh tak tetap Rp 2,5 juta dan buruh tetap Rp 4,0 juta, tentukan rata-rata penghasilan tahunan dari kedua kelompok buruh tersebut. 11. Tentukan desil ke-2, ke-3, dan ke-7 dari data upah bulanan 13 karyawan berikut (dalam sepuluh ribu rupiah)! 40, 30, 50, 65, 55, 70, 45, 60, 85, 35, 90, 90, 100 12. Sebuah perusahaan sepatu ingin mengetahui ukuran sepatu yang paling banyak terjual. Dengan mengetahui ukuran sepatu yang paling banyak terjual, perusahaan akan memproduksi lebih banyak ukuran ini dibandingkan ukuran lain. Untuk keperluan ini, sejumlah toko ditanya mengenai ukuran sepatu yang banyak terjual. Hasilnya sebagai berikut:
33 34 31 31 28 32 31 33 32 33 34 30 32 33 32 32 32 35 32 36 35 33 34 32 36 34 32 34 34 34 32 30 32 35 32 32 34 28 30 32 36 37 34 37

a. Tentukan modus, mean, dan median dari data tersebut b. Nilai apa yang dibutuhkan perusahaan, mean, modus, atau median untuk memproduksi ukuran sepatu yang paling banyak? Jelaskan!

13. Gaji seluruh karyawan perusahaan kecil per minggu adalah 28, 28, 28, 28, 36, 36, 36, 50, 80 (dalam ratusan ribu). a. Tentukan modus data tersebut! b. Berapakah median dari gaji tersebut? c. Jika seorang karyawan akan melakukan negosiasi gaji, ukuran apa yang akan digunakan, modus atau median? d. Ukuran apa yang akan digunakan pemiliki parusahaan untuk negosiasi gaji karyawan? e. Tentukan mean! 14. Data upah dari 70 karyawan:
Upah Frekuensi 250 9 260 10 275 15 280 14 295 10 310 8 345 4

a. Tentukan mean, median dan modus! b. Bagaimana bentuk distribusi frekuensinya? 15. Dari data kelompok berikut, tentukan:
Nilai 30 – 39 40 – 49 50 – 59 60 – 69 70 – 79 80 – 89 90 – 100 Frekuensi 4 6 8 12 9 7 4

a. Mean, Median, Modus b. Hitunglah kurtil bawah, tengah dan atas a. Hitunglah desil ke-3 dan ke-7 16. Tentukan kuartil bawah, tengah, atas, jangkauan, jangkauan interkuartil, dan simpangan kuartil dari data: a. 1, 5, 7, 2, 9, 4, 10, 12, 16, 18, 13 b. 20, 5, 1, 5, 3, 9, 11, 2, 0, 1, 4, 3 17. Kelajuan sesaat 100 kendaraan:
20 30 40 50 60 70 Nilai ≤v≤ ≤v≤ ≤v≤ ≤v≤ ≤v≤ ≤v≤ 30 40 50 60 70 80 Frekuensi 5 20 38 25 10 2

a. Buatlah tabel frekuensi kumulatif b. Lukiskan kurva frekuensi kumulatif c. Gunakan kurva untuk menaksir: (i) Kuartil bawah, tengah, dan atas (ii) Desil ke-1 dan ke-9 (iii)Jangkauan interkuartil dan simpangan kuartil 18. Lukislah diagram kotak garis untuk data berikut: 52, 61, 67, 75, 79, 81, 82, 84, 90, 95, 96 a. Berapakah rentang data ini? b. Kesimpulan apa yang dapat anda ambil dari diagram ini? 19. Tentukan simpangan rata-rata dari data: a. 4, 6, 7, 8, 9, 10, 12 b. 48, 50, 52, 55, 57, 69, 81, 84 c. 9, 3, 8, 8, 9, 8, 9, 18 20. Tentukan simpangan rata-rata, ragam dan simpangan baku dari data berikut!

Berat Badan 60 – 62 63 – 65 66 – 68 69 – 71 72 - 74

xi 61 64 67 70 73

fi 5 18 42 27 8

21. Hitung simpangan baku data berikut dengan rumus:

Kemudian hitung pula dengan rumus praktis: a. 4, 6, 7, 8, 9, 10, 12 b. 9, 3, 8, 8, 9, 8, 9, 18 22. Diketahui dari data: 4, 1, 13, 7, 8, 4, p, q Mean = 6 dan Ragam = 12,5. Tentukan nilai p dan q!

(Membuat Histogram, Poligon dan Ogif)
Langkah 1: Tentukan Jangkauan (J)

Langkah 2: Tentukan Banyak Kelas (k)

Langkah 3: Tentukan Panjang Interval Kelas (P)

(Contoh Soal)
Berikut adalah data nilai ujian Matematika dari 90 siswa:
70 40 69 71 65 63 82 76 52 65 72 75 82 90 65 68 77 60 36 75 81 72 58 69 60 98 74 42 80 79 54 83 62 78 75 69 80 95 38 82 72 90 71 49 84 79 66 91 74 78 82 63 78 75 72 73 77 76 44 65 75 84 77 84 64 66 60 70 72 84 58 33 70 80 60 55 77 82 58 52 76 80 67 86 68 75 68 67 78 85

Buatlah: distribusi frekuensinya, histogram, poligon, ogif positif dan ogif negatif! Jawab:

Nilai 31 – 40 41 – 50 51 – 60 61 – 70 71 – 80 81 – 90 91 – 100

Frekuensi 4 3 11 20 34 15 3

Ogif < 40,5 50,5 60,5 70,5 80,5 90,5 100,5

F< 4 7 18 38 72 87 90

Ogif > 30,5 40,5 50,5 60,5 70,5 80,5 90,5

F> 90 86 83 72 52 18 3

Histogram: Histogram
35 30 25 20 15 10 5 0 35.5 45.5 55.5 65.5 75.5 85.5 95.5 4 3 11 3 20 15 34

Poligon: Poligon
40 35 30 25 20 15 10 5 0 25.5 35.5 45.5 55.5 65.5 75.5 85.5 95.5 100.5

Ogif Kurang: Ogif Kurang
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 40,5 50,5 60,5 70,5 80,5 90,5 100,5

Ogif Lebih:

Ogif Lebih
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 30,5 40,5 50,5 60,5 70,5 80,5 90,5

(Soal)
23. Distribusi data berikut merupakan nilai ulangan Fisika dari 70 siswa Kelas XI.
68 72 72 72 80 74 62 74 70 65 78 58 49 55 82 67 55 60 60 62 78 67 70 74 54 50 58 48 49 52 90 78 92 78 68 86 68 64 80 90 82 79 92 78 82 62 62 70 50 43 83 46 53 73 48 68 56 40 38 40 50 60 71 66 82 60 70 76 62 50

a. Susunlah distribusi data tersebut dalam bentuk tabel distribusi frekuensi kelompok. b. Gunakan tabel point a untuk membuat histogram dan poligon frekuensi c. Gunakan table point a untuk membuat ogif kurang dan ogif lebih 24. Perhatikan histogram berikut! Tentukan mean, median, dan modus! 15 15 10 10 8 10 5 5 2 0 42 47 52 57 62 67

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->