Permaian Kanak-kanak ‘Jaring dan Dinding’

1.0 TAJUK

Bola Tampar Kerdil

2.0 MATLAMAT

Permainan kecil ini direka adalah untuk melahirkan modal insan yang
seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial. Peserta-peserta
juga akan dapat meningkatkan tahap kemahiran mereka supaya dapat
diaplikasikan dalam permainan yang berkaitan serta dalam kehidupan seharian.
Teknik-teknik serta asas kemahiran yang betul juga didedahkan kepada murid-
murid.

Pendedahan mengenai kaedah untuk mengawal emosi, semangat

berpasukan dan nilai-nilai murni ketika bermain juga diberikan, Contohnya
semangat kerjasama, tolong-menolong dan menjana intelek untuk mengatur
strategi secara berkesan untuk menewaskan pihak lawan.

Oleh yang demikian guru-guru akan dapat melahirkan pelajar yang sihat
dan cergas dari segi fizikal, mental, serta berdaya saing jika murid-murid
mengamalkan segala yang dipelajari dalam permainan ini, seterusnya dapat
melahirkan murid-murid yang mempunyai potensi yang tinggi dalam pelbagai
jenis sukan yang mereka sertai kelak.

1
 Permaian Kanak-kanak ‘Jaring dan Dinding’

3.0 OBJEKTIF

Objektif permainan kecil yang direka ini terbahagi kepada tiga aspek iaitu:

 Psikomotor
 Kognitif
 Afektif

Aspek Objektif
1. Meningkatkan ketangkasan bertindak balas.
2. Meningkatkan kemahiran untuk menyambut dan menghantar
bola.
Psikomotor 3. Meningkatkan kecergasan tubuh badan.
4. Menguji tahap kebolehan murid dalam melakukan
pergerakan asas.

1. Meningkatkan daya pemikiran murid-murid untuk mengatur

strategi.
2. Minda murid-murid akan menjadi lebih cerdas apabila badan
Kognitif mereka cergas.
3. Meningkatkan tahap pemikiran murid-murid.
4. Meningkatkan daya kreativiti murid-murid.

1. Mewujudkan kerjasama antara ahli kumpulan.

Afektif 2. Merapatkan hubungan silaturrahim.
3. Meningkatkan keyakinan dalam diri murid-murid.
4. Meningkatkan semangat kesukanan kanak-kanak.

2
 Permaian Kanak-kanak ‘Jaring dan Dinding’

4.0 BUTIR-BUTIR

 Tarikh : 15 April 2009

 Tempat : Gelanggang Tenis

 Kumpulan Sasaran : Murid-murid tahap 2 (10 hingga 12 tahun)

 Bilangan Peserta : 4 orang pemain bagi setiap kumpulan

5.0 PANDUAN PELAKSANAAN PERMAINAN

 Jawatankuasa Kerja

Pengerusi : Mohd Hairi Bin Md Amzan

Naib Pengerusi : Nur Farhanah Binti Mohd Fauzi

Setiausaha : Aida Norfarahimah Binti Ishak

Ahli Jawatankuasa : Mohd Rafiuddin Bin Razali

Muhammad Safuan Bin Razali

Muhammad Aizat Bin Azman

Tuan Nur Azniera Binti Tuan Hussain

 Senarai Nama Peserta

3
 Permaian Kanak-kanak ‘Jaring dan Dinding’

Kumpulan A

1. Edwin Lee Boon Gim

2. Che Faiz Fatturrahman Bin Che Kamaruzzaman

3. Rafidah Binti Razali

4. Noramira Binti August

Kumpulan B

1. Mohd Faiz Bin Jumadi

2. Ahmed Ashraff Bin Abdul Wahid

3. Nur Zaheeda Binti Zainol Azlan

4. Azimah Binti Abdul Razak

Kumpulan C

1. Mohd Hairi Bin Amzan

2. Muhammad Safuan Bin Razali

3. Tuan Nur Azniera Binti Tuan Hussain

4. Aida Norfarahimah Binti Ishak

Kumpulan D

1. Zamir Bin Abdul Rahman

2. Chia Han Wei

3. Fatin Nadia Binti Mohd Arshad

4. Siti Nadrah Binti Mohd Marzuki

 Jadual Perlawanan

4
 Permaian Kanak-kanak ‘Jaring dan Dinding’

JADUAL PERLAWANAN KECIL

BOLA TAMPAR MELUTUT

KUMPULA KUMPULA KUMPULA KUMPULA

NA NC NB ND

PERLA PERLA
WANA WANA
N1 N2

 Sistem Perlawanan

Pusingan Pertama

Perlawanan pertama

- Kumpulan A melawan Kumpulan C

Perlawanan Kedua

- Kumpulan B melawan Kumpulan D

Pusingan Akhir

- Johan perlawanan 1 melawan johan perlawanan 2

 Borang skor

5
 Permaian Kanak-kanak ‘Jaring dan Dinding’

Skor A B Skor A B

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 7

8 8

9 9

10 10

6
 Permaian Kanak-kanak ‘Jaring dan Dinding’

Pasukan A : ………………… Pasukan A : …………………

Pasukan B : …………………… Pasukan B : …………………

Pemenang : ………………….. Pemenang : …………………

 Senarai Semak Permainan Kecil

Sebelum Permainan

1 Menerangkan peraturan untuk permainan yang akan dijalankan.

2 Memastikan kawasan permainan berada dalam keadaan yang

selamat untuk pemain dan penonton.

3 Menyediakan peralatan yang mencukupi dan selamat untuk

kegunaan dalam permainan.

4 Memeriksa kawasan permainan dan alat-alat yang digunakan sama

ada mempunyai ralat atau tidak.

5 Menerangkan peraturan kepada pemain-pemain dan member

keterangan tentang gred pemarkahan untik permainan.

6 Menyediakan pemain dari segi mental dan fizikal dengan membuat

aktiviti memanaskan badan dan regangan.

Semasa Permainan

7
 Permaian Kanak-kanak ‘Jaring dan Dinding’

1 Memastikan keadaan pemain di dalam keadaan yang selamat dan

tidak mencederakan mana-mana pihak.

2 Memastikan permainan dijalankan dengan adil, bersistem dan teratur.

3 Membuat pemarkahan supaya mudah untuk dirujuk oleh peserta dan

urusetia permainan

4 Mengawal suasana supaya tidak berlaku kekecohan sama ada dari

pemain atau penonton.

5 Memastikan permainan berjalan mengikut peraturan yang telah

ditetapkan

Selepas Bermain

1 Memeriksa keadaan pemain supaya dapat mengenalpasti ada

berlaku kecederaan ataupun tidak

2 Mengumpul markah bagi setiap kumpulan yang bermain untuk

semakan.

3 Membersih dan mengemas kawasan permainan.

4 Memeriksa alatan yang digunakan sama ada cukup atau tidak

5 Melaporkan jika ada sebarang kerosakan atau kecelakaan

6 Membuat regangan dan cooling down selepas tamat permainan.

 Senarai Alatan

Alatan Unit

Bola tampar 1 biji

8
 Permaian Kanak-kanak ‘Jaring dan Dinding’

Bola pantai 1biji

Jaring Tenis 1 helai

Kon 4 buah

Wisel 1biji

 Pelan

Gelanggang Tenis Jaring Murid Kon

Pelan kedudukan permainan Bola Tampar Melutut

1. Langkah-langkah Pelaksanaan

i. Permainan ini akan dijalankan di gelanggang tenis.

ii. Murid akan dibahagikan kepada dua kumpulan iaitu kumpulan A dan B.
iii. Setiap kumpulan mempunyai 4 orang pemain.
iv. Permainan ini akan menggunakan bola tampar sebagai bola permainan.
v. Variasi permainan dibuat melalui penukaran bola tampar kepada bola
pantai, ini akan menambahkan lagi tahap kesukaran bagi setiap pemain.
9
 Permaian Kanak-kanak ‘Jaring dan Dinding’

vi. Pemain dikehendaki melutut sepanjang permainan ini dijalankan.

vii. Pemain juga akan divariasikan pergerakan mereka kepada tahap
kesukaran yang lebih tinggi dengan bergerak secara duduk atau
mengesot.
viii. Untuk mengejar ke arah bola, pemain dikehendaki merangkak bagi
keadaan melutut manakala mengesot bagi keadaan duduk.

2. Peraturan dan Syarat-syarat Permainan

i. Seramai 8 orang murid terlibat dalam permainan ini iaitu 4 orang pemain
bagi kumpulan A dan 4 orang pemain bagi kumpulan B.
ii. Semua pemain perlu berada dalam keadaan melutut sepanjang
permainan ini dijalankan.
iii. Variasi menggunakan 2 bola yang berlainan iaitu daripada menggunakan
bola tampar kepada bola pantai.
iv. Variasi pergerakan pula akan digunakan iaitu daripada melutut kepada
mengesot.
v. Pemain hanya boleh merangkak apabila hendak mengejar bola.
vi. Bola permulaan akan bermula apabila seorang pemain melambung bola
di belakang garisan kon ke pihak lawan.
vii. Jika bola terjatuh ke bumi, bola hanya boleh ‘melantun’ sekali sahaja.
viii. Kemudian, pihak lawan perlu menyangga bola sebanyak 3 kali sebelum
dihantar ke pihak sebelah. Pemain juga boleh menyangga bola kurang
daripada 3 kali untuk dihantar ke pihak sebelah.
ix. Mata akan diberikan apabila sesebuah pasukan gagal mengembalikan
semula bola pada pihak lawan.
x. Sekiranya bola yang dihantar ke pihak lawan tidak melepasi jaring, maka
mata akan diperolehi oleh pihak lawan.

10
 Permaian Kanak-kanak ‘Jaring dan Dinding’

xi. Sekiranya bola yang dilambung terus keluar dari gelanggang bola akan
dikira ‘batal’ dan mata akan dimiliki oleh pihak yang sepatutnya menerima
bola itu.

3. Variasi

i. Menggunakan bola yang berlainan bagi menambahkan lagi tahap

kesukaran iaitu dari bola tampar kepada bola pantai.

ii. Bagi pergerakan, dari melutut kepada duduk. Dengan ini, pemaian akan
sukar untuk bergerak iaitu hanya boleh bergerak secara mengesot sahaja.

Rumusan

Permainan Kanak-kanak merupakan suatu permainan yang mudah untuk

dilakukan oleh murid-murid dan diharap dengan permainan ini, murid-murid dapat
mengembangkan lagi aspek jasmani, emosi, rohani dan intelek dalam kalangan
mereka. Murid-murid juga dapat mendisplinkan diri mereka untuk bekerjasama sesama
ahli kumpulan ketika permainan sedang dijalankan.

Selain itu, permainan kanak-kanak ini akan menjadikan murid-murid

menggunakan kreativiti mereka untuk menyusun atur strategi dalam permainan. Ini
sekaligus dapat memberi pengalaman yang berguna kepada murid-murid sebelum
menceburkan diri mereka dalam permainan yang lebih kompleks.

11