PEDOMAN

PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN / PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

EDISI : 2009

Disusun Oleh :
Ketua Program Keahlian Teknik Komputer Jaringan Tahun 2009

PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANG

DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 1 PANDEGLANG
Terakreditasi : A (SK BAS Provinsi Banten No. 02/BAS/MN/IV2005) Jl. Raya Labuan Km. 05 Kadulisung Telp. 0253 201012 Fax 0253 203441 Pandeglang 42253

PENGESAHAN PEDOMAN PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN /PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN EDISI : 2009

Telah disyahkan dan dimulai diimplementasikan Di Pandeglang Tanggal 17 Juli 2009

Kepala SMKN 1 Pandeglang Keahlian TKJ

Ketua Program

Drs. H. Jaenudin, M.Pd, Setiawan, ST NIP. 1963020119890322012 197509032003121005

Wawan NIP.

PEDOMAN PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN / PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN EDISI : 2009 1. PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN a. Standar Pendidik Dalam pendidikan, guru memegang peran essensial yang sulit digantikan dengan siapapun. Hal ini sesuai dengan Undang-undang No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 1 yang menyatakan bahwa guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Upaya yang dapat dilakukan untuk mendukung terlaksananya proses belajar mengajar yang baik dan kondusif adalah dengan cara menyediakan guru yang berkualitas dan profesional. Globalisasi yang mengharuskan bangsa Indonesia untuk mempersiapkan warga negara dengan kualitas dan daya kompetisi yang tinggi memerlukan guru profesional dengan kuantitas yang memadai. Sebagai tenaga yang profesional, guru diharapkan memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, dan sertifikat yang sesuai dengan kewenangan mengajar. Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 7 mengamanatkan, bahwa profesi guru merupakan bidang pekerjaan khusus yang dilaksanakan berdasarkan prinsip, antara lain memiliki kualifikasi akademik, latar belakang

245.408. Agar sesuai engan yang diamanatkan oleh undang-undang. SMP/Mts.3 PMPTK. Pada pasal 9 menyatakan bahwa kualifikasi sebagaimana dimaksud diperoleh melalui pendidikan tinggi jenjang S1/ D4. maka kualifikasi guru ang ada saat ini perlu ditingkatkan.492 (62. Berlakunya Undang-undang dan Peraturan Pemerintah tersebut menimbulkan beberapa konsekuensi yang perlu mendapat perhatian.7%) adalah guru yang belum memiliki kualifikasi kademik minimal yang diamanatkan undang-undang. SD/MI. b) Latar belakang pendidikan tinggi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan.pendidikan sesuai dengan bidang tugasnya dan memiliki kompetensi yang diperlukan untuk melaksanakan bidang tugas tersebut. Salah satu upaya yang dilakukan oleh pemerintah untuk menjawab tantangan bagi guru yang belum memiliki kualifikasi S1/ D4 adalah dengan memberikan subsidi peningkatan kualifikasi guru. Berdasarkan adalah data dari Ditjen (37. %).952 guru) yang berkualifikasi minimal sebesar 837. mengingat kenyataan di lapangan belum sesuai dengan tuntutan undangundang maupun peraturan pemerintah tersebut. Untuk mengatasi guru yang belum . SDLB/SMPLB/SMALB dan SMK/MAK masingmasing memiliki : a) Kualifikasi akademik minimal S1/ D4. SMA/MA. c) Sertifikat profesi guru sesuai dengan jenis dan tingkat sekolah tempat kerjanya.460 selebihnya oleh 1. bahwa dan secara nasional (2. Hal tersebut lebih ditegaskan pada Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 29 yang menyatakan bahwa pendidik pada pendidikan anak usia dini (PAUD).

1) a) memberikan Peningkatan Kualifikasi Guru pada pendidikan dasar dan Keterampilan : Mampu Mampu Mampu Mampu Mampu Mampu membuat perangkat kerja guru b) melaksanakan KBM c) mengembangkan bahan pengajaran d) mengelola kelas e) berkomunikasi secara tertulis dan lisan f) mengembangkan alat bantu pengajaran 2) a) b) c) d) 3) a) b) c) Pengetahuan : Menguasai bidang studi yang menjadi Memahami kurikulum dan perangkatnya Memahami psikologi pendidikan Menguasai kemajuan IPTEK Sikap : Memiliki sikap profesionalisme Memeliki kepedulian dengan masa depan Berwibawa tugasnya dan mampu mengimplementasikannya tamatan .memenuhi melalui Jenderal persyaratan Peningkatan pada kualifikasi.Pemerintah Nasional. dan Mutu Pendidik Pusat Tenaga Subsidi Departemen Pendidikan tahun 2008 Direktorat Kependidikan menengah.

disiplin dan bertanggung jawab Mampu bekerja sama Inovatif dan kreatif Pendidikan : Minimal Sarjana Muda/ D III dan S1 Golongan : II/ III/ IV Jenis Kelamin Pria atau wanita Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani b. komputer Mampu berkomunikasi lisan. tulisan dengan . elektrik. 1) a) b) baik c) 2) a) b) c) d) 3) a) b) c) 4) a) b) 5) Mampu melaksanakan administrasi kesiswaan Pengetahuan : Mengetahui alur administrasi di lingkungan Mengetahui struktur organisasi sekolah Mengetahui kurikulum yang berlaku Mengetahui Juknis.d) e) f) 4) a) b) 5) 6) Jujur . Juklak tentang kesiswaan Sikap : Teliti Dapat bekerja sama Bertanggung jawab Pendidikan : Serendah-rendahnya SMEA Jurusan SLTA pengalaman minimal 2 tahun Pengalaman : Perkantoran / Ketatausahaan Depdiknas Standar Tenaga Kependidikan Keterampilan : Mampu mengetik manual.

MA/MAK bidang kurikulum melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah dalam mengelola bidang kurikulum. 3) wakil kepala SMA/SMK. . MA/MAK bidang kesiswaan melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah dalam mengelola peserta didik. SMP/MTs melaksanakan jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah. 6) wakil kepala SMK bidang hubungan industri melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah dalam mengelola kemitraan dengan dunia usaha dan dunia industri. kepala MA/MAK bidang sarana dalam prasarana melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya pembantu sekolah/madrasah mengelola sarana prasarana.Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi 6) 7) Jenis Kelamin : Pria atau wanita Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani c. 5) wakil kepala SMA/SMK. 4) wakil sebagai kepala SMA/SMK. Program Pendayagunaan Sekolah/Madrasah mendayagunakan dan semua bisa dilihat pada Tugas Pokok dan Fungsi tenaga pendidik dana tenaga kependidikan di SMKN 1 Pandeglang : 1) kepala sekolah/madrasah melaksanakan tugas dan tanggung 2) wakil tanggung jawabnya kepala sebagai pimpinan pengelolaan tugas dan sekolah/madrasah.

potensi peserta didik sehingga menjadi manusia berkualitas dan mengaktualisasikan kemanusiaannya secara optimum. 9) pelatih/instruktur melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya memberikan pelatihan teknis kepada peserta didik pada kegiatan pelatihan. 11) tenaga laboratorium melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya membantu guru mengelola kegiatan praktikum di laboratorium. tugas dan tanggungjawabnya yang memotivasi. dan melatih pembelajaran memfasilitasi. 14) tenaga kebersihan melaksanakan tugas . 10) tenaga perpustakaan melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya melaksanakan pengelolaan sumber belajar di perpustakaan. merawat. 8) konselor melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dalam omemberikan layanan bimbingan dan konseling kepada peserta didik. 12) teknisi sumber belajar melaksanakan tugas dan jawabnya mempersiapkan. tanggung 13) memperbaiki sarana dan prasarana pembelajaran. tenaga administrasi melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dalam menyelenggarakan pelayanan administratif. mampu membimbing.7) guru sebagai melaksanakan agen mendidik.

dengan adanya struktur organisasi. masing-masing Adapun bentuk organisasi SMK Negeri 1 Pandeglang adalah organisasi tesebut biasanya mempunyai ciri-ciri sebagai berikut : • Hubungan antara atasan dan bawahan masih bersifat langsung melalui garis wewenang. dimana kerjasama hanya dapat terjadi apabila hubungan diantara orang yang satu dengan yang lainnya ditentukan wewenang oleh dan struktur tanggung organisasi jawab yang jelas. data pegawai merupakan data yang sangat berguna didalam suatu lembaga . • Tiap-tiap kepala unit (termasuk bawahannya) hanyalah merupakan pelaksana semata-mata dari kebijaksanaan yang tertinggi terletak wewenang tunggal untuk memutuskannya. akan mempermudah anggota organisasi untuk menjalankan tugasnya masing-masing.2. Organisasi akan dapat mencapai tujuannya apabila orang di dalamnya melakukan kerjasama yang baik. • Jika organisasi itu milik swasta maka biasanya pemilik modal merupakan pimpinan tertinggi dari pada badan usaha itu. • Masing-masing kepala unit mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh atas segala bidang yang masih ada dalam unitnya. Di dalam suatu struktur organisasi. Struktur Organisasi Sekolah (terlampir) Struktur organisasi merupakan hal yang penting bagi suatu lembaga. Jumlah karyawan sedikit maka biasanya struktur • organisasinya masih sederhana. serta bagian.

3. Ebta dan Ebtanas 2. Membina kegiatan KBM.5. Tes Sumatif/ Tes Kejuruan/ Uji Profesi. ketenagaan. Memonitor dan mengevaluasi kegiatan program kerja sekolah 2. 2. Merencanakan RIPS. sarana & prasarana. memimpin. Membina dan mengawasi pelaksanaan PKL dan PSG 2.7. Melaksanakan KBM 6 jam pelajaran dan melaksanakan bimbingan kejuruan minimal untuk 40 siswa .8. Merencanakan dan membina pengembangan profesi. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Menyusun dan melaksanakan program kerja mengarahkan . membina .yang tentunya harus dikelola oleh suatu instansi yang mempunyai wewenang dalam hal tersebut. Membina penyelenggaraan administrasi sekolah dibidang keuangan. kesiswaan.9. perlengkapan dan kurikulum 2. Program Kerja Tahunan dan RAPBS 2. suatu data baik berupa dokumen. Memelihara dan mengembangkan organisasi dan manajemen sekolah 2. kerjasama dengan dunia industri/ dunia usaha yang relevan serta memasarkan tamatan SMK.10. mengawasi serta mengkoordinasikan pelaksanaan tugas dibidang administrasi dan keuangan sekolah.4. Membuat DP-3 Guru dan Staf 2. ketenagaan. URAIAN TUGAS KEPALA SEKOLAH 2. Satuan Kerja Baku (Tugas Pokok dan fungsi) A. pencapaian kurikulum.1. SATUAN KERJA BAKU KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 1. karir guru dan staf 2. aplikasi yang berhubungan dengan data pegawai akan dikelola oleh tata usaha bagian kepegawaian di bawah pimpinan Kepala Sub-bagian Tata Usaha.6. kesiswaan. Di dalam struktur organisasi SMK Negeri 6 Palembang. Membina dan mengawasi pengelolaan penyesuaian dan pelaksanaan kurikulum 2. karena ia yang berwenang dan bertanggung jawab dalam hal pengolahan data pegawai yang terdapat di dalam SMK Negeri 1 Pandeglang 3. Tes Formatif.2.

Mengelola keuangan sekolah 3. Terbinanya hubungan kerja dengan BP-3 dan Majelis Sekolah 4.2.2.Mempromosikan guru dan staf serta pengusulan menjadi guru teladan 3. siswa dan proses KBM 4. Kebenaran laporan-laporan 4.12.21. TANGGUNG JAWAB 4. Membina kegiatan kerjasama sekolah dengan DU/DI/kerja 2.16.Mengoreksi dan merevisi program kerja staf 3.5.13.4 Kebenaran pelaksanaan kurikulum 4.22.19.18.10.9. Menentukan dan mengusulkan siswa yang berhak memperoleh bea siswa 4. STTB dan perjanjian kerjasama dengan dunis kerja dan asosiasi profesi yang relevan 3. Membina dan mengawasi pelaksanaan unit produksi dan koperasi sekolah 2. dokumen-dokumen sekolah.Melakukan penyesuaian kurikulum yang kemudian disahkan menurut ketentuan yang berlaku 3.3.7.4.6. Membina bursa kerja sekolah 2.15. Merencanakan dan mengawasi pelaksanaan penerimaan siswa baru 2.1. Merencanakan pengembangan sarana/ prasarana 2. WEWENANG 3.7.Menerima memindahkan dan mengeluarkan siswa 3. Tercapainya misi SMK 4.2.20. Membina pelaksanaan pemeliharaan perbaikan sarana/ prasarana sekolah 2. Membina kegiatan penulusurab lulusan/ tamatan 2. Membina pelaksanaa 5K .Membuat dan menandatangani DP-3 3.9.6. Tersedianya dana operasional sekolah .17. Terpeliharanya hubungan kerjasama yang baik dengan DU/DI 4. Membentuk dan memelihara hubungan baik dengan Majelis Sekolah dan BP-3 2. raport.Menanda tangani surat-surat. Membuat laporan berkala/ insidentil 3.24.10.14.1. Memeberikan sanksi terhadap guru dan staf yang melanggar tata tertib pegawai 3. Membina kesiswaan 2.Melakukan pengawasan/ supervisi tugas guru dan staf 3. berkas-berkas.7K 2.8.3.8. Kebenaran penggunaan sarana pendidikan 4. Mengatur dan mengelola penggunaan keuangan sekolah 2. Adanya administrasi sekolah yang baik dan tertib 4.5.11. Terlaksananya iklim kerja yang sehat dan kompetetif 4.11.Mencari dana sponsor untuk membantu penyelenggaraan pendidikan 3. Kebenaran dan kelengkapan data guru. Membina pelaksanaan bimbingan karir/ bimbingan kejuruan 2.23. Mempromosikan/ memasarkan tamatan SMK 2.

1.Terpeliharanya sarana dan prasarana sekolah 5. Mengikuti dan memahami pengembangan dunia industri( kerja ) diwilayahnya 6.16.Adanya Majelis Sekolah yang oparsional 5. Tersedianya Bahan Ajar sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku 5.4.14.7. Mampu berfikir positif . Memahami petunjuk-petunjuk teknis yang dikeluarkan oleh Direktorat Dikmenjur dibidang Kurikulum. Tercapainya target kurikulum 6.2.1.1.1.6. Terlaksananya penelusuran tamatan 5. Memiliki jiwa kewirausahaan 6. Terlaksananya Bimbingan Kejuruan yang mendorong kearah pengembangan karir siswa 5.2.7. HASIL KERJA 5.Pengetahuan : 6.2.1.12.4.2. Tenaga Sarana/ Prasarana serta administrasi sekolah 6.8.Terlaksananya Unit Produksi dan Koperasi Sekolah yang profesional 5. Memiliki kemampuan kepemimpinan 6.13.2.8.Terciptanya situasi kerja yang sehat dan kompetitif 5.Adanya RIPS .2.2.1.Sikap : 6.9.2. Program Kerja Tahunan dan RAPBS 5. Memiliki kemampuan manajerial 6.1.1.8.2. Tamatan SMK yang bermutu dan relevan 5.1.3.1. Memahami karakteristik jenis SMK yang dipimpinnya 6. Memiliki jiwa yang inovatif dan kreatif 6.3.6.3.1.6. Memiliki kepedulian dalam pengembangan sekolah 6.2.4.5. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1.Keterampilan : 6.2. Mampu mendorong staf untuk berkembang 6.5.5.Adanya kerjasama yang institusional dengan dunia kerja dan dunia usaha yang operasional 5.3. Tingginya daya serap tamatan oleh DU/DI 5.Terselenggaranya administrasi sekolah yang baik dan tertib 5. Adanya DP-3 seluruh staf 5. Mampu menciptakan iklim kerja kompetitif yang sehat 6.3.Adanya program pengembangan staf 5. Memiliki kemampuan berkomunikasi/ menjalin hubungan yang dinamis 6.5.3.3. Memiliki wawasan yang luas tentang pengembangan IPTEK 6. Mampu mengoptimasikan sumber daya yang ada 6. Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum 6.1.7. Memiliki kemampuan dalam mengantisipasi pekerjaanpekerjaan 6.10. Memahami misi dan visi pendidikan kejuruan 6. PSG dan sistem monitoring dan evaluasi yang baik 5.2. Memiliki pengetahuan dan memahami administrasi SMK 6.3.15.Terlaksananya KBM. Memahami perencanaan pengembangan wilayah dari BAPPEDA dan Asosiasi Profesi 6.11.2.

Telah mengikuti pelatihan manajemen pendidikan 6.Pengalaman : 6.1.4.1. Merencanakan Program Kerja Hubungan Industri/ Masyarakat ( mingguan.6. Sarana dan Prasarana sekolah 10. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat kembali maksimum 2 kali periode INDUSTRI 1.6.1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan tugas hubungan industri/ masyarakat meliputi menyusun dan melaksanakan program kerja. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN HUBUNGAN .2. Biodata guru dan staf 11.1.FASILITAS PENDUKUNG 10. 2.5. Dokumen sekolah 10.5.7.4. Terbuka dan mau menerima saran dan kritik 6.Pendidikan : 6. membina dan memimpin. minimal 5 tahun dan dengan prestasi baik 6.Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.6. Mengajar. mengarahkan.Kondisi fisik dan mental Sehat jaemani dan rohani 7.Bersih dan sejuk 11.3. Undang-undang/ Peraturan/ Instruksi dari Lembaga yang lebih tinggi 10. smester.4. Bertanggung jawab 6. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI ± 40 . Pernah menjadi Wakil Kepala Sekolah atau Kepala Rumpun/ Jurusan.4.150 orang 10.minimal Kepala Program Studi dengan prestasi baik 6.5. URAIAN TUGAS WAKASEK URUSAN HUBUNGAN INDUSTRI / MASYARAKAT 2. mengawasi serta mengkoordinasikan pelaksanaan tugas di bidang hubungan kerjasama dengan dunia isdustri/ dunia usaha yang relevan serta memasarkan tamatan SMK.1. tahun ) B. PEMBINA TEKNIS EDUKATIF Kabid Dikmenjur 9. ATASAN LANGSUNG Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten 8.2.5.3.Tenang dan terang .2. Keadaan tempat kerja : .4.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11. Jujur dan berwibawa 6. cawu.3.3. Minimal Sarjana Muda/ Diploma III 6.2.

Mempromosikan unit produksi sekolah 3.3. Merencakan program-program PKL/ Program PSG.3.11. bersama Wakasek Urusan Kurikulum 2. penyesuaian kurikulum serta mengkoordinir pelaksanaannya bersama Wakasek Urusan Kurikulum 2.2.14. Mengajar 9 jam pelajaran/ minggu 2. Mengkoordinir pelaksanaan test kejuruan/ uji profesi . Mengkoordinir " Guru Tamu " ( Role Model ) dari dunia kerja untuk mengajar di sekolah 2.10. Sekolah dikenal oleh masyarakat dan dunia industri/ usaha . Pendidikan sistem ganda pada setiap program studi terlaksana dengan baik 4.4. Mengoreksi dan merevisi program kerja bawahannya 3.9.2.7. Mengelola keuangan unit produksi 3.3. Mengkoordinasikan pembuatan peta dunia kerja/ insdustri yang relevan di kotamadya/ kabupaten wilayahnya 2.6.16. Melaksanakan Unit Produksi dan Koperasi sekolah 2. TANGGUNG JAWAB 4.15. Membantu peta dunia kerja industri 4.4.12.2. Melakukan pengawasan/ supervisi tugas bawahan 3.18. Membuat laporan berkala dan insidentil Tugas lainnya : Mewakili Kepala Sekolah dalam hal-hal tertentu 3.4. Mengelola keuangan unit produksi 2. Membuat bursa kerja di sekolah 2. Mengambil langkah yang tepat 4.6. Melaksanakan perbaikan sarana/ prasarana unit produksi 2. Merencanakan program kerja hubungan industri setiap program studi dalam pelaksanaan PSG 2.19.2.20. Mempromosikan sekolah dan mengkoordinir penelusuran tamatan 2.5. Melaksanakan " Reuni " khusus untuk alumni yang sudah bekerja dalam rangka mencari informasi untuk pelaksanaan PSG 2.1. Tercapainya kerjasama dengan dunia insdustri/ dunia usaha dan masyarakat dengan baik 4.17. Menentukan kontrak kerjasama dengan pihak industri/ dunia usaha 3.13. Membantu Kepala Sekolah menyusun RAPBS 2.5. Mengawasi pelaksanaan program PKL/ program PSG bersama Wakasek Urusan Kurikulum 2.8. Melaksanakan bimbingan karir/ bimbinga kejuruan 2. Menciptakan dan memelihara hubungan baik dengan majelis sekolah 2. Mengkoordinasikan dengan para kepala jurusan tentang program kerja hubungan insdustri/ dunia usaha dan masyarakat serta pelaksanaannya 2. WEWENANG 3. Merencanakan pengembangan sarana/ prasarana unit produksi 2.1.

Terkoordinirnya penjadwalan guru tamu 5.13. Memelihara hubungan baik dengan majelis sekolah 4. Melaksanakan Reuni 4.2.4.14.4. smester.9. Pengetahuan : 6.15. Memperbaiki sarana dan prasarana unit prosuksi 4.1. Mampu mengikut sertakan dunia kerja dalam pelaksanaan dan pengembangan kurikulum 6. HASIL KERJA 5.3. Sekolah dikenal oleh dunia industri dan masyarakat 5.11.11. Sarana/ prasarana unit produksi berkembang 4. Adanya koordinasi dengan kepala rumpun 5. Mampu mendorong staf untuk berkembang 6. Kepala Program Studi dan Guru 6.10.14. Terlaksananya test kejuruan/ uji profesi 5.5. Terselenggaranya reuni dengan alumni yang sudah bekerja 5. Adanya peta dunia kerja/ industri yang relevan 5.13. Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan RAPBS 4. Terlaksananya perawatan dan perbaikan sarana/ prasarana unit produksi 5. Melaksanakan PBM dengan baik 4. Adanya program pengembangan sarana/ prasarana unit produksi 5. Terkoordinirnya pelaksanaan PKL/ PSG 5.15.7. Adanya data alumniyang sudah bekerja maupun yang belum 5.12. Mampu mengembangkan dan memasyarakatkan kurikulum bersama Kepala Rumpun. Terlaksananya uji profesi dengan hasil yang memuaskan 4.1. Memiliki kemampuan manajerial dan kemampuan kepemimpinan 6. Memahami dan menguasai kurikulum dan juklak yang berlaku .1.6.2.16. Keterampilan : 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6. tahunan ) 5. Karir siswa tercapai optimal 4.1. Tersusunnya program pelaksanaan PKL dan PSG 5.1.1. Adanya program kerja hubungan industri/ masyarakat( mingguan.4. Melaporkan segala kegiatan yang dilaksanakan baik secara berkala maupun insidentil 5. Terselenggaranya unit produksi di sekolah dengan baik 4. Adanya rangkuman data informasi alumni yang sudah bekerja 5. Bursa kerja di sekolah terselenggara dengan baik 4.8.1.8.2. Terlaksananya monitoring PKL/ magang/ PSG 5.3.9.7.2.1. Terkelolanya keuangan unit produksi 6. Adanya program kerja hubungan industri setiap program studi 5.10.5.6. cawu. Mempertanggung jawabkan keuangan unit produksi 4.12.16.

Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2 kali periode 11.3.1. Dapat bekerja sama yang baik dengan dunia insdustri/ usaha. Staf yang ditunjuk dan diangkat oleh Kepala Sekolah 10.5. Minimal Sarjana Muda/ D III 6.5.7. Pernah menjadi menajdi Kepala Rumpun/ Program Studi yang berprestasi 6.2. Berfikit positif 6. Job description jabatan 11.1. minimal 5 tahun 6.5.2. Inovatif dan kreatif 6. Pendidikan 6. Menguasai peraturan dan kebijakan-kebijakan mengenai kurikulum 6. Pengalaman mengajar yang berhasil.4.2. Sesuai dengan program studi yang ada disekolah 9.1. Jenis Kelamin Pria atau wanita 6.3.1.4.3. Data penelusuran tamatan 10.3.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.3.2. Data industri-industri/ perusahaan 10. Sarana dan Prasarana Sekolah 10. Kepala Sekolah 9.4. Koordinator dan administrasi . Beratanggung jawab 6.2. Pernah magang di dunia kerja 6.1.6.3.3. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7.1. Dokumen kerja sama dengan industri/ usaha 10.5. Pengalaman 6.2.5.1.1.2. ATASAN LANGSUNG 7.2. Sikap 6. masyarakat 6.4. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI : 9.3. Kepala Sekolah 8.4.4. Minimal Golongan III/a 6.6. Menguasai 6. PEMBINA TEKNIS 8. Memiliki kepedulian dalam pengembangan SMK 6.FASILITAS PENDUKUNG 10.4.4.2.3.

3. Memilih ranking/ peringkat siswa untuk keperluan bea siswa.7K. Siswa Teladan 3. Pramuka.2. Mengawasi dan mengevaluasi pelaksanaan pembinaan kesiswaan 2.6. Menyusun program kerja pembinaan siswa ( bulanan. Mengkoordinasikan pelaksanaan pemilihan.1.C. tahunan ) dan mengkoordinir pelaksanannya 2.1. Menyusun program kerja 5K .5. Mewakili Kepala Sekolah apabila tidak berada di tempat 3.8. Mengkoordinir pelaksanaan pemilihan calon siswa teladan. Menyiapkan siswa untuk menghadapi kegiatan ekstra kurikuler 3. cawu. yaitu dalam menyusun program kerja pembinaan kesiswaan.9. Mengkoordinasikan perencanaan dan pelaksanaan kegiatan luar sekolah/ ekstra kurikuler 2.6. Mengkoordinir kegiatan siswa 3. Bertanggung jawab atas terciptanya disiplin siswa .10. WEWENANG 3. TANGGUNG JAWAB 4. Membuat laporan berkala dan insidentil kepada Kepala Sekolah 3. PMR dll 2. 2. Mengajar sebanyak 9 jam pelajaran/minggu 2. Menyusun dan mengatur tugas para pembantu pelaksana untuk taman dan kebersihan 3.7.1. Menyusun daftar pembagian tugas siswa untuk memelihara kebersihan dan keindahan sekolah 3.4. Paskibra. Menyusun daftar pembagian tugas guru untuk pengawas kebersihan dan ketertiban 3. Mengkoordinir penyelenggaraan upacara 4. 5K .5. Membina kepengurusan OSIS. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN KESISWAAN 1. Membimbing dan mengawasi pengembangan hubungan siswa dengan siswasekolah lain melalui organisasi sekolah yang ada 2. URAIAN TUGAS 2. Bertanggung jawab atas keberhasilan pelaksanaan pembinaan siswa 4. Mengkoordinir kegiatan upacara-upacara di sekolah 2. Paskibra.9.12. PMR dan lain-lain 2. PMR dan lain-lain 2. Pramuka. smester. Menyiapkan laporan berkala dan insidentil tentang lingkungan kebersihan 3. penerima bea siswa dan Paskibra 2.8. kegiatan luar sekolah dan mengkoordinir pelaksanannya. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam urusan kesiswaan.3. Paskibra. penyusunan OSIS. Paskibra.7.2.7K dan mengkoordinir pelaksanannya 2. Pramuka.2.4. Membimbing dan mengawasi kegiatan OSIS.11.

Memahami kebijakan Direktorat Dikmenjur dan Kesiswaan 6. penerima bea siswa dan Paskibra yang tepat 5.7.9.3.1. Terlaksananya upacara-upacara di sekolah baik hari-hari besar nasional. Sikap 6. Adil dan bijaksana dalam menghadapi siswa 6. Memahami Psikologi remaja/ pendidikan 6.3. sesuai dengan surat tugas dari Kepala Sekolah 5.3.4.5. Memiliki kepedulian terhadap kegiatan siswa dalam kaitannya memajukan SMK 6.4.5.1.5.1.2. PMR yang baik sesuai dengan program yang direncanakan 5. Bersemangat dan tidak mudah menyerah pada keadaan 6.2. Adanya program kerja 5K . Mampu berkomunikasi yang baik 6. Mengetahui kegiatan-kegiatan siswa di sekolah 6.3.6.3. Paskibra.4.1. Jenis Kelamin .1.5. Mampu mengendalikan ketertiban sekolah 6. Terlaksananya kegiatan siswa dengan baik 5. cawu.3.5.2. Golongan III/ a 6.3.1.3.2.4.10. Terbinanya hubungan yang baik antara siswa dengan siswa sekolah lain melalui organisasi siswa 5.1.6. Pramuka.6.1.1. smester dan tahunan ) 5. Terlaksananya kegiatan OSIS. Minimal Sarjana Muda/ D III 6.2.2. Keterampilan : 6.2. Adanya program kegiatan luar sekolah/ ekstra kurikuler 5.2. Bertanggung jawab 6.3. keagamaan dan upacara bendera secara rutin 5. Pengalama mengajar 5 tahun dan berhasil 6. Memiliki kemampuan manajerial 6. Memiliki jiwa kerja sama yang tinggi 6.3.3. Terpilihnya pengurus OSIS . Pengetahuan : 6.4. HASIL KERJA 5.2.7K 5.1.2. Mampu meningkatkan kebersihan dan keindahan sekolah dan lingkungannya 6. Pramuka. Pendidikan 6.5. Adanya program kerja pembinaan siswa ( bulanan. Pernah menjadi Ketua Rumpun/ Ketua Program Studi 6.5.4.1.3. Memiliki dedikasi yang tinggi terhadap sekolah 6. Pengalaman : 6.3.8. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Adanya laporan berkala/ insidentil 6. Paskriba dan PMR yang handal 5.4. Inovatif dan kreatif 6. Terpilihnya siswa teladan .11. Bertanggung jawab atas tugas-tugas harian intern Kepala Sekolah apabila Kepala Sekolah tidak ada ditempat. Mampu mendorong staf untuk berkembang 6. Kemajuan kelas sesuai dengan bidang studi masingmasing 5.

1.4.1.FASILITAS PENDUKUNG 10.1.6. Mengkoordinasikan persiapan dan pelaksanaan Ujian Nasional. Kondisi Fisik dan Mental 6.1. PMR 10. Mengkoordinir Pemmasyarakatan dan Pengembangan Kurikulum 2.2. Menyusun Program Kerja Tahunan ( Action Plan ) 2. Perlengkapan Paskibra. Kepala Sekolah 9.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11. Koordinasi dan administrasi D.2. Pramuka. Uji Profesi Tes Kejuruan dan Uji Kompetensi .1. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11.1.2. Menyusun Program Pengajaran ( Semesteran dan dan Tahunan ) dan mengkoordinasikan pelaksanaannya 2. evaluasi belajar dan sebagainya 2. Staf yang ditunjuk diangkat oleh Kepala Sekolah 10.6.1.1.1.1. Sesuai dengan jumlah program studi yang ada di sekolah 9.1.3.1. PEMBINA TEKNIS 8.2. Perangkat BP dan BK 10.1. Sehat jasmani dan rohani 7.2. Bahan : 10.4.6.3.2.5.1.1. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 (satu) periode dan dapat diangkat kembali maksimum 2(dua) periode 11. Menganalisis ketercapaian target kurikulum dan daya serap 2.1. Kepala Sekolah 8. Pria atau wanita 6.2. Instruksi dari atasan 10. Peralatan tulis menulis dan kertas 10. jadwal pelajaran. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI 9. Alat-alat kebersihan 10.1. Peralatan : 10.1. URAIAN TUGAS WAKASEK KURIKULUM 2.7K 11. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN KURIKULUM 1. ATASAN LANGSUNG 7. Mengkoordinir kegiatan belajar mengajar termasuk pembagian tugas guru.7.2. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan kegiatan Kurikuler dan Ekstrakurikuler 2.3.1.1.7. Juklak tentang 5K .

13. Terbentuknya Pokja Kurikulum dan terselenggaranya kegiatan Pokja Kurikulum 5. Melaksanakan Tugas Harian 4. penyesuaian Kurikulum dan Bahan Ajar yang telah baku 2. WEWENANG 3.2. Mengkoordinir Wali Kelas dan Bimbingan Karir Kejuruan 2. Menyusun kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan bersama Kepala Sekolah dan Ketua Jurusan 2. Terlaksananya pelaksanaan Evaluasi Belajar Semesteran.3. Bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan sekolah pada saat Kepala Sekolah tidak ada di tempat 5. Mengajar minimal 9 jam pelajaran/ minggu 2. Mengarahkan penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP ) 2. Adanya perangkat pelaksanaan KBM 5. Ujian Nasional.15. Mengkoordinir keseluruhan kegiatan Pokja Kurikulum di sekolah 4. Memberikan data-data Guru dan Murid kepada Kepala Sekolah 3. Melaksanakan tugas tertentu sesuai dengan Surat Tugas dari Kepala Sekolah 4. Mengkoordinir keseluruhan kegiatan pengajaran pada ketua jurusan 3. dan Uji Kompetensi 5.8. Menyusun Laporan berkala dan insidentil tentang kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler 2.4.12. Adanya kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan 5. Mewakili Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan pengembangan Kurikulum 3. Mernyusun jadwal pelajaran 3.4. HASIL KERJA 5. Terlaksananya KBM sesuai dengan jadwal 5.5.6. Mendokumentasikan Kurikulum.2. Kenaikan Kelas. Terlaksananya pembuatan target kurikulum dan daya serap 5.8. Terlaksananya mengajar 9 jam pelajaran/ minggu .1.1.5.2.16.10.7.3. Terlaksananya KBM dan MBS bagi murid baru 5.2.7.9. Mengkoordinir kegiatan penyesuaian Kurikulum dan PSG bersama Wakasek Humas beserta Kepala Sekolah 2. Mengkoordinir pelaksanaan Penerimaan Siswa Baru dan Masa Bimbingan Siswa (MBS ) 2.9. Mewakili Kepala Sekolah apabila tidak berada di tempat 3. TANGGUNG JAWAB 4.14.1. Terlaksananya pembuatan RPP dan Program Pengajaran ( Semesteran dan Tahunan ) 5.11.3. Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan Pokja Kurikulum Sekolah 2. Mengkoordinir Penulisan dan Pengembangan Bahan Ajar 2.17.

Memiliki kemampuan manajerial dan kemampuan kepemimpinan 6. 5.2.7. 6. masyarakat 6.2.4. Minimal Golongan III-C 6. 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Tersedianya bahan ajar yang representatif Terwujudnya laporan kepada Kepala Sekolah 6. 6. 6. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7. 6.4.3. Keterampilan 6. Jenis Kelamin Pria atau wanita 6.3. Mampu mengikutsertakan dunia kerja dalam pelaksanaan dan pengembangan kurikulum 6. 6. Memahami dan menguasai kurikulum dan Juklak yang berlaku 6.10.3.1.2. Pengalaman Pernah menjadi ketua jurusan dan berprestasi Pernah magang di dunia kerja Pengalaman mengajar yang berhasil. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9.5.2.1.3. Minimal Sarjana Mjuda / D-III 6.1.2. Pengetahuan 6.2.4.2.1. Pendidikan 6.1. 6.2.1.4.5.4.1.1.5. 6.4. minimal 5 tahun Sikap Bertanggung jawab Berfikir positif Memiliki kepedulian dalam pengembangan SMK Inovatif dan kreatif Dapat bekerja sama yang baik dengan dunia industri/ usaha.3. KUALIFIKASI PERSONAL Kepala Sekolah 8.3.1.1. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI Semua guru yang ada di jurusan masing-masing . 6.3.3. Menguasai peraturan dan kebijakan-kebijakan mengenai kurikulum 6.4.5.2. Menguasai dokumen kurikulum 6.11.4. Mampu mengembangkan dan memasyarakatkan kurikulum bersama Ketua Jurusan dan Guru 6. Mampu mendorong staf dan guru untuk berkembang 6.6.5.

1. Koordinator dan administrasi.5.SIFAT JABATAN 11. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11. serta pengembangan program keahlian . Peraturan / Keputusan/ Ketetapan Mendiknas. Ditjjen Dikdasmen.2.7.2.3.1. Peralatan praktek/ alat peraga/ bahan praktek 10. Buku pegangan guru dan siswa 10.4. Program Kerja 11. Petunjuk dan Pengarahan dari kepala Sekolah dan Ketua Jurusan 10. Majelis Sekolah 10.FASILITAS PENDUKUNG 10. Surat Peringatan/ pernyataan bagi siswa 10. Jadwal penggunaan ruang/ alat/ bahan 10.6.10. Dirjen Diknas.3. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2 kali periode 11.

2. Menyusun Program Kerja pemanfaatan.1. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN SARANA DAN PRASARANA 1. Bertanggung jawab atas keberadaan sarana dan prasarana . Mengkoordinir penyusunan kebutuhan sarana dan prasarana 2. WEWENANG 3.2. Mengkoordinir inventarisasi sarana dan prasarana baik per ruang maupun keseluruhan 2. agar melengkapi daftar inventaris dari sarana dan prasarana yang menjadi tanggung jawabnya 3. pengembangan dan penghapusan sarana 2.7. Menghapus barang yang sudah tidak layak dipakai dari daftar inventaris.1. TANGGUNG JAWAB 4. URAIAN TUGAS WAKASEK URUSAN SARANA DAN PRASARANA 2. dan tahunan ) 2.3. Mewakili Kepala Sekolah sesuai dengan kewenangannya atau penugasan dari Kepala Sekolah 2.5. atau persetujuan Kepala Sekolah 3. pemeliharaan dan perawatan sarana dan prasarana serta mengkoordinir pelaksanaan pengadaan inventarisasi pemeliharaan. Mengkoordinir pengawasan penggunaan sarana dan prasarana 2.3. Memutuskan perbaikan terhadap barang yang rusak (jika memerlukan dana) 3. Mengkoordinir evaluasi penggunaan sarana dan prasarana( dalam hal efisiensi & efektifitas ) 2.5. Meminta laporan keadaan sarana dan prasarana dari ketua jurusan atau penanggung jawab ruangan secara periodik dan insidentil 4. perbaikan.8. semesteran. Bertanggung jawab tas kelengkapan data inventaris sarana dan prasarana sekolah 4.4.6. Mengajar 9 jam / minggu 2.4. Menghimbanu ketua jurusan dan penanggung jawab ruangan.1.E. pengawasan penggunaan air serta evaluasi sarana dan prasarana 2. perbaikan. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam menyusun program kerja pemanfaatan. Mengkoordinir pemeliharaan. Membuat laporan berkala dan insidentil 3. Menolak barang yang dipesan apabila tidak sesuai dengan spesifikasi pemesanan dan mengganti barang lain sesuai dengan kebutuhasn sekolah 3. Mengkoordinasikan pengadaan bahan praktek serta perlengkapan sekolah 2.2.10.9. pemeliharaan dan perawatan sarana dan prasarana ( bulanan.

Terwujudnya daftar inventaris sarana dan prasarana 5.1. Bertanggung jawab atas tugas yang diemban sesuai dengan jabatannya atau tugas khusus yang diberikan 5.1.4.4. Memahami kurikulum sekolah yang baru 6. pengembangan dan penghapusan sarana dan prasarana 5.3. Mengenal lay out bangunan.4. Mampu berkomunikasi dengan baik 6.1.2.3. semesteran dan tahunan ) 5.3. Tersusunnya daftar inventaris sarana dan prasarana 5. Keterampilan 6. peralatan dan assesorisnya 6. Terlaksananya evaluasi penggunaan sarana dan prasarana 5. Teliti 6. Pengetahuan 6.5. Tersusunnya Program Kerja Pemanfaatan. perbaikan.2. Terlaksananya pengawasan penggunaan sarana dan prasarana 5.1. Mampu bekerja sama dengan semua ketua jurusan yang ada 6.1.1.2.4. Pernah menjadi ketua jurusan yang telah berprestasi 6.3. Memahami peraturan-peraturan tentang petunjuk pelaksanaan perawatan dan perbaikan 6. Memiliki kemampuan manajerial 6. Memiliki kesetiaan dan kreativitas 6. Mengikuti penataran tentang sarana dan prasarana seperti invenraisasi.5.4.2. Inovatif dan kreatif 6. Terlaksananya kemajuan kelas sesuai dengan mara diklatnya 5. Bertanggung jawab . teknisi dan instansi 6.3.2.2.3.1. KUALIFIKASI PERSONAL 6. perbaikan. Sikap 6.3. HASIL KERJA 5. Terlaksananya pemeliharaan.2.2. Pengalaman 6.3.4. Memahami Administrasi invenaris sarana dan prasarana 6.4. Adanya pengadaan bahan praktek serta perlengkapan sekolah 5. Pemeliharaan dan Perawatan Sarana dan Prasarana ( bulanan.1. Mampu menjalin kerjasama dengan instansi lain termasuk DU/DI 6.4.2.5.2.4.3. perawatan dan lain-lain 6.4. Memiliki kepedulian dengan barang inventaris sekolah 6.9.1. Mampu memotivasistaf dan guru untuk berkembang 6. Terwujudnya laporan berkala dan insidentil 6.6.1.3.8.1.7. Mengetahui berbagai service center.4.

3. daftar hadir dan daftar kemajuan siswa ) 2. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI 9.1.6.1. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11.5.5. SATUAN KERJA BAKU G U R U 1. 2.2. Pendidikan 6. Jenis Kelamin Pria atau Wanita 6. satuan pelajaran dan kisi-kisi tes/ soal berikut perangkat evaluasi.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.5.7. A T K 10. Melaksanakan administrasi siswa ( daftar nilai.2. Sesuai dengan program keahlian/ jurusan yang ada di sekolah 9.6. Minimal Golongan III-C 6. Barang yang akan diinventarisir 11. Masa Jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2 kali periode 11.3.3.2.1. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9.1.3.2. Koordinator dan administrasi. Menyiapkan perangkat Cawu/ Smester. Minimal Sarjana Muda / D-III 6. URAIAN TUGAS 2. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7. Staf yang ditunjuk dan diangkat oleh Kepala Sekolah 10.FASILITAS PENDUKUNG 10. Melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar : 18 jam pelajaran/ minggu 2. Guru Teori dan Guru Umum : . analisa program.1.2.1. Peralatan 10. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8. 2. serta pengembangan jurusan F. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Memberikan pendidikan/ pengajaran teori dan praktek kepada siswa dan dilaksanakan tugas teknik kependidikan lainnya yang dibebankanoleh Kepala Sekolah.

dan yang mengganggu KBM 3. program magang secara bersama-sama 2. Mengembangkan alat bantu kegiatan belajar mengajar 2.Bertanggung jawab terhadap inventarisperalatan dan perabot 2.8. Melaksanakan bimbingan profesi siswa 2.4. hubungan industri. melalui : jalur formal dan informal 2.1. Mengembangkan kemampuan profesi guru.1.11. Guru Praktek : . Mengembangkan bahan ajaran sesuai dengan perkembangan IPTEK dan kebutuhan muatan lokal 2.Mengisi buku agenda kelas 2. Tersedianya buku kelengkapan administrasi Guru 5.5. ruangan. proses dan penilaian hasil . Mengatur jalannya proses KBM 3. WEWENANG 3. Menegur siswa yang terlambat. Membuat laporan berkala ( sementara ) dan insidentil Tugas Lain : Melaksanakantugas lain sesuai dengan tugas yang diberikan oleh atasan/ Kepala Sekolah 3. pembagian tugas . unit produksi. Terwujudnya sikap siswa sebagai manusia Indnesia seutuhnya 5.4.4.Menyelesaikan pekerjaan praktek ( membersihkan dan penyimpanan dan pembersihan ruangan ) .2.9.3.Memasukkan misi kejuruan pada mata pelajaran umum bagi guru umum .7.2. Tersedianya alat bantu bantu pengajaran 5.Mempersiapkan bahan ajaran dan alat bantu pengajaran . Tertanamnya wawasan kebangsaan 4. Memberikan penilaian kepada siswa 3.2.3. Menyelesaikan siswa yang bermasalah 4. uji profesi.5.Menerapkan kompetensi kejuruan .Melaksanakan KBM praktek.1.6. Melaksanakan kegiatan remedial 2. Adanya bantuan terhadap pengembangan keterampilan siswa . TANGGUNG JAWAB 4. pengawasan. HASIL KERJA 5. Bertanggung jawab atas kelancaran pelaksanaan proses KBM 4.Menyiapkan pelajaran praktek : bahan dan alat. Peningkatan kualitas kemampuan siswa 4.3.10. Membantu mnegembangkan koperasi.4.2. Membantu melaksanakan kehiatan 5K dan 7K 2. Adanya Program Pelaksanaan Pengajaran ( Program Kerja Guru ) 5. Terwujudnya bantuan bimbingan kejuruan 5.3.

3.2. Menguasai bidang studi yang menjadi tugasnya dan mampu mengimplementasikannya 6.1.2. Tersedianya modul.3. . Koordinasi dan administrasi serta pengembangan program pengajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkannya. Mampu mengembangkan alat bantu pengajaran 6.2.2.3.1. Pendidikan : 6.6.5. Kurikulum SMK 9. Laporan hasil pelaksanaan tugas 6. Mampu berkomunikasi secara tertulis dan lisan 6.2. Memiliki sikap profesionalisme 6.6. Modul dan lain-lain 10.4.SIFAT JABATAN 10. Memeliki kepedulian dengan masa depan tamatan 6.3. Sikap profesional dan kemandirian siswa 5. Mampu melaksanakan KBM 6.2. disiplin dan bertanggung jawab 6. Mampu mengembangkan bahan pengajaran 6.1.3.3. lembaran tugas dan alat evaluasi 5.2. Minimal Sarjana Muda/ D III dan S1 6. Mampu mengelola kelas 6.3. Jenis Kelamin Pria atau wanita 6.1.2.5. Inovatif dan kreatif 6.4. Pengetahuan : 6.3.1. Pendidik dan pengajar serta pembimbing 10.5.3.8. KUALIFIKASI PERSONAL 6.2.1.5. FASILITAS PENDUKUNG 9. Menguasai kemajuan IPTEK 6.6.2.4.2.1.4.1. Sikap : 6. Berwibawa 6. Jujur . lembaran informasi.3.1.6. Perangkat pembelajaran ( Analisis GBPP. Mampu membuat perangkat kerja guru 6. Materi GBPP 9.1.1. Memahami kurikulum dan perangkatnya 6. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8. Program Cawu/ Smester dan Satpel . PEMBINA TEKNIS Ketua Program Studi/ Ketua Jurusan 9. Mampu bekerja sama 6. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7.1.7.4.3. Keterampilan : 6.4. lembaran kerja . Golongan : II/ III/ IV 6.1. Memahami psikologi pendidikan 6.

1. Memberikan layanan konseling kepada siswa 2.6. Menyusun program kerja Bimbingan kejuruan untuk satu tahun ( utk. 2. Menyiapkan buku pribadi ( Bio Data ) .KEBUTUHAN KUANTITATIF Beban mengajar 18 jam pelajaran/ minggu G. Ikut memasarkan tamatan ke dunia kerja dan penelusuran tamatan 2.14. pengaruh lingkungan. Mengkoordinasikan pelaksanaan program Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan 2. Mengadakan kunjungan kepada orang tua murid ( home visit )bagi siswa yang mempunyai masalah 2.11. ceramah guru tanu dan sebagainya ) 2. 2.2. WEWENANG 3. Memberikan informasi dan wawasan tentang karier kejuruan kepada siswa 2. Melaksanakan bimbingan kepada siswa secara individu atau kelompok yang berkaitan dengan hambatan hidup.1. Merujuk kasus yang tidak dapat diatasi. latar belakang sosial. Membuat peta industri kerja sama dengan ketua program studi 2. kesukaran belajar dan sebagainya. Mengkoordinasikan pengumpulan data dalam rangka kegiatan Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan 2. SATUAN KERJA BAKU BIMBINGAN PENYULUHAN ( B P) 1. pelaksanaan rencana dan program kerja bimbingan penyuluhan kejuruan bagi siswa di sekolah.10. calon siswa SMK selama pendidikan dan pelayanan pada tamatan utk. Mengevaluasi program kegiatan Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan secara keseluruhan 3. Memberikan penjelasan kepada calon siswa tentang macam-macam program studi. kemampuan tamatan dan lapangan kerja yang dimaksud 2.8. Membuat laporan berkala dan insidentil 2. URAIAN TUGAS 2.5.11.2.3. Menyusun program kegiatan BPK 3.3.15.9.4. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan. Menciptakan hubungan kerja sama antara guru BPK. mencari pekerjaan mandiri ) dan melaksanakannya 2. Mengembangkan potensi siswa sesuai dengan bakat dan minat siswa 2. Guru Program Studi dan orang tua siswa 3.13. Wali Kelas. kepada petugas yang ahli 2.7. Memberikan dorongan ( motivasipada siswa secara klasikal maupun individual untuk mencintai kerja melalui kunjungan ke dunia kerja.12.

Tersedianya daftar nama dan alat dunia kerja sesuai dengan program studi 5.1.1. TANGGUNG JAWAB 4.2.7.2. Memahami kurikulum dan kemampuan lulusan 6.6.3. Anak mengetahui arah karir sesuai dengan bakat dan program studi 4.2.3.1. Kemampuan berkomunikasi yang baik 6.2.5. Pengetahuan : 6.8.5.1.1. Memahami jiwa remaja 6.2.3.6. Laporan hasil pelaksanaan tugas 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.9. Anak memahami pribadinya/ menerima dirinya apa adanya 4.1. Mengetahui tentang lapangan pekerjaan yang sesuai dengan tamatan 6. Tersedianya daftar siswa sesuai dengan bakat dan minat siswa 5. Tamatan lebih banyak terserpa di industri 5.4.3. Mampu mengolah data 6.2. Memiliki kemampuan dalam pelaksanaan konseling 6. Adanya buku catatan siswa yang bermasalah sampai denganpenyelesaiannya 5.6. Mengikuti penataran BP dan BK .2. Menjelaskan kepada orang tua siswa tentang siswa yang bermasalah 3. Adanya kliping lowongan pekerjaan dan daftar bursa dari Depnaker wilayah 5. Membina siswa yang bermasalah ( melaksanakan home visit ) 4. Adanya buku daftar kunjungan untuk siswa yang bermasalah 5. Memasarkan tamatan ke dunia kerja/ industri 4.4. Adanya program kerja BPK 5.2. Menyiapkan lembat informasi pekerjaan 3.5.3.7.3. Kelancaran dalam pelaksanaan program BPK 4.1. Memiliki kemampuan psikologi pendidikan 6. Memiliki pengetahuan tentang bimbingan dan konseling 6.2. Pengalaman : 6. HASIL KERJA 5.11.4. Ilmu komunikasi dan wawancara 6.3.1. Tersedianya daftar alumni yang sudah bekerja dari Depnaker Wilayah 5. Kemampuan menganalisa masalah dan mengambil kesimpulan 6.5.3. Menyiapkan lembar angket 3.4.2.1. Adanya lembar angker siswa 5. Adanya buku pribadi siswa 5.4.1. Bertanggung jawab atas terlaksananya program BK 5.1. Pernah berorganisasi terutama pada organisasi kepemudaan dan olah raga 6.1. Memiliki pengetahuan psikologi remaja 6.2.10. Keterampilan : 6.5.

2.4.6. Dilaksanakan ritin setiap hari 10. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7.4.5. Sikap : 6. Dapat dipercaya ( bersifat rahasia ) . Buku Bimbingan Karir ( hasil-hasil penataran ) 9. Buku catatan kasus siswa 9. Bila memungkinkan S1 Jurusan BP 6. Lembar kerja 9. Memiliki kharisma untuk memotivasi siswa 6.3.4. Data Siswa 10.SIFAT PEKERJAAN 10.2.3. Berwibawa dan bertanggung jawab serta dapat dipercaya 6.6.2. Praktek Konseling 6. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8.1.1. Angket 9.7.5.1. Minimal Sarjana Muda/ D III 6. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6. Memiliki kepedulian tentang masa depan tamatan 6. Buku Pribadi 9.1.3.4.3. Memerlukan tempat yang tenang bersih dan nyaman 10.5.2. Pendidikan : 6.4.4.5. FASILITAS PENDUKUNG 9.4. KUANTITATIF 1 (satu) orang guru BPK/ 150 orang siswa 9. Kerja sama yang baik dengan semua Ketua Program Studi dan Guru Kejuruan 6.3.6.

Membantu bendahara sekolah dalam pengumpulan dan pembayaran SPP/ BP-3 atau sumbangan lainnya 2. Mengisi dan menanda tangani raport 3. Menghubungi orang tua / wali apabila perlu 2. SATUAN KERJA BAKU WALI KELAS 1. Membantu Guru BK dalam menangani siswa yang menghadapi masalah 2.1. Menyusun program kerja wali kelas 2.6.4.10.H. Menjalin hubungan dengan orang tua siswa 2.8. Membina kelas yang diasuhnya 3. Mengatur tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas 2.6. URAIAN TUGAS 2. Membantu siswa yang mempunyai masalah dalam pelajaran tertentu 4. Guru BK. 2.2. Bertanggung jawab terhadap kebenaran dalam memberikan bimbingan dan pembinaan kelas yang diasuhnya 4. Bendahara Sekolah dalam memecahkan masalah siswa dengan cara memahami karakter siswa dan membina hubungan antara orang tua murid/ wali.12. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam buku / Daftar Kumpulan Nilai ( DKN ) atau Legger 2. TANGGUNG JAWAB 4. Mengadakan kunjungan atau memanggil orang tua/ wali siswa dari siswa yang bermasalah 3. Menilai budi pekerti siswa yang diasuhnya 3.5.2.8.2. serta melaksanakan tugas administrasi kelas yang diasuhnya. Membantu tugas guru dalam KBM .1. WEWENANG 3.4. Membantu siswa dalam memecahkan masalahnya 2.5. RUMUSAN UMUM TUGA DAN FUNGSI Membantu siswa.9. Mengisi dan membagi raport 2.1. Memahami karakter siswa dari kelas yang diasuhnya 2. Membina budi pekerti siswa 2.14.3. Mengatasi siswa yang bermasalah bekerja sama dengan guru BP/ BK 3. Kebenaran dan ketelitian dalam penyelenggaraan administrasi kelas 4.3. Mengisi daftar kumpulan nilai/ legger 3. Memotivasi siswa dalam pelaksanaan K5 da K7 2.3.Mengajar 18 jam pelajaran / minggu 2. 3.13. Mengadakan pembinaan dan bimbingan terhadap siswa diasuhnya 3.7.11. Membuat laporan berkala dan insidentil Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain sesuai dengan yang diberikan atasan.7.

HASIL KERJA 5. Berwibawa 6. Pengalaman : 6. Bijaksana 6.1.6.2. Keabsahan administrasi kelas 5. D III/ Sarjana Muda/ S1 6.3.3.3. Adanya buku kasus/ masalah 5. Memiliki kematangan emosional 6.7.3. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6. Adanya buku legger untuk raport 5. KEBUTUHAN KUANTITATIF . Keterampilan : 6. Sikap : 6.4. guru BK/ BP dan orang tua siswa 6.5. Adil 6.1. Memahami psikologi pendidikan 6.2. Adanya program kerja wali kelas 5.3. Terwujudnya disiplin dan tanggung jawab siswa 5.4. guru. Pengetahuan : 6.1.4.1.1.4. Terwujudnya hubungan baik siswa dan dengan orang tua/ wali siswa 5. mengajar minimum 3 tahun 6. Bekerja sama dengan guru-guru.2.2.5.2.2.4.1.1. Pendidikan : 6.8. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8. Terciptanya kebersihanm kelas dan suasana belajar yang nyaman 4. orang tua/ wali kelas 6. Golongan : II/ C 6.4. Mampu mengolah data nilai siswa 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Adanya agenda kelas / biodata siswa 5. Adanya buku kehadiran siswa 5. Kemampuan berkomunikasi dengan siswa.4. Sdanya laporan pelaksanaan tugas 6.5.1.1.4.4.6.5. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 7.7. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9.1.5.

Bimbingan terhadap siswa 10.4. Diangkat oleh Kepala Sekolah 10.2. Masa Jabatan 1 tahun untuk 1 periode.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10.1 (satu) orang untuk setiap kelas 10.1. dan dapat diangkat kembali untuk 1 tahun/ periode berikutnya sesuai dengan kebutuhan 10.3. Koordinasi dan administrasi .

I. SATUAN KERJA BAKU KEPALA SUB BAGIAN TATA USAHA
1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Memimpin pelaksanaan urusan tata usaha meliputi rumah tangga sekolah dan perlengkapan pendidikan dan Kepegawaian serta keuangan. 2. URAIAN TUGAS 2.1. Menyusun program kerja tata usaha sekolah 2.2. Mengkoordinir pengelolaan keuangan sekolah 2.3. Mengurus kebutuhan fasilitas TUS 2.4. Mengatur pengurusan kepegawaian 2.5. Membina dan mengembangkan karier tenaga tata usaha sekolah 2.6. Mengurus kebutuhan fasilitas tata usaha 2.7. Menyiapkan dan menyajikan data statistik sekolah 2.8. Mengatur pelaksanaan kesekretarisan dan kerumahtanggaan 2.9. Mengatur administrasi hasil proses kegiatan belajar mengajar 2.10. Membantu Kepala Sekolah untuk mengembangkan sistem informasi sekolah 2.11. Mengatur administrasi inventaris sekolah ( alat, perabot, ATK ) 2.12. Mengatur administrasi kesiswaan dan beasiswa 2.13. Memantau pelaksanaan program K-7 2.14. Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan RAPBS dan RIPS 2.15. Menyusun laporan 3. WEWENANG 3.1. Menilai hasil kerja dan DP-3 bawahan 3.2. Memberi tugas dan memberi petunjuk pelaksanaan pekerjaan 3.3. Membina dan memberi data serta laporan tugas dari bawahan 3.4. Menandatangani surat keluar apabila Kepala Sekolah berhalangan 4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Kebenaran dan ketepatan rencana program kerja tata usaha 4.2. Penertiban pelaksanaan kegiatan ketatausahaan 4.3. Penertiban dan kerapihan pelaksanaan administrasi sekolah 4.4. Kebenaran dan ketetapan laporan 4.5. Keamanan dan kelayakan peralatan sekolah 5. HASIL KERJA 5.1. Adanya rencana dan program kerja 5.2. Terwujudnya pembagian tugas pegawai 5.3. Adanya petunjuk pelaksanaan kegiatan ketatausahaan 5.4. Adanya rencana pengadaan dan pengembangan teknis pelaksanaan tugas staf tata usaha 5.5. Tersedianya buku induk mutasi dan kepegawaian dari urusan kepegawaian

5.6. Adanya buku kas, arsip SPJ keuangan dari rutin, BP-3, DPP/ SPP dan keuangan BP-3 5.7. Tersedianya data inventaris yaitu buku induk, golongan barang dan inventaris ruang dari bagian inventaris / perlengkapan 5.8. Adanya data kesiswaan ( buku induk, klaper, mutasi serta alumni siswa dari urusan kesiswaan ) 5.9. Adanya buku agenda masuk/ keluar, notulen rapat, buku tamu dan arsip administrasi sekolah dari urusan persuratan 5.10. Tersedianya daftar perbaikan barang serta instalasi 5.11. Tersedianya daftar / laporanmkegiatan pesuruh, tukang kebun, petugas keamanan tentang pelaksanaan K-7 di sekolah 5.12. Adanya laporan pelaksanaan tugas 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Keterampilan : 6.1.1. Memiliki Managerial Skill 6.1.2. Mempunyai Leadeship 6.1.3. Mampu sebagai konseptor 6.1.4. Mampu berkomunikasi lisan dan tulisan dengan baik 6.1.5. Mampu berbahasa Inggris secara pasif 6.2. Pengetahuan : 6.2.1. Memahami alur administrasi Depdiknas 6.2.2. Memahami manajemen sekolah kejuruan 6.2.3. Memahami peraturan perundangan dalam bidang pendidilan 6.2.4. Mengetahui program pengembangan SMK 6.2.5. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6.3. Pengalaman : 6.3.1. Pernah bekerja di bidang administrasi minimal 2 tahun 6.3.2. Pernah mengikuti penataran ketatausahaan, manajemen 6.4. Sikap : 6.4.1. Teliti 6.4.2. Cepat mengambil keputusan yang bijaksana 6.4.3. Inovatif dan kreatif 6.4.4. Cepat tanggap 6.4.5. Mempunyai sikap kepedulian 6.4.6. Bertanggung jawab 6.4.7. Mampu bekerja sama 6.5. Pendidikan : 6.5.1. Sarjana Muda/ D III Jurusan Administrasi 6.5.2. D III Jurusan Manajemen 6.5.3. SMEA Jurusan Perkantoran dengan pengalaman kerja 12 tahun 6.5.4. Sarjana 6.5.5. SLTA dengan pengalaman 15 tahun paling rendah II/ D Golongan : paling rendah II/ D 6.6. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.7. Kondisi Fisik dan mental Sehat jasmani dan rohani 7. ATASAN LANGSUNG

Kepala Sekolah 8. KEBUTUHAN KUANTITATIF 1 (satu) orang per sekolah 9. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI 40 ( tergantung pada sekolahnya ) 10.FASILITAS PENDUKUNG 10.1. ATK 10.2. Perlengkapan kantor / mesin-mesin kantor 10.3. Peraturan perundang-undangan serta instruksi atasan langsung ( dari Kepala Sekolah ) 11.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.1. Memerlukan tempat yang tenang, terang dan bersih 11.2. Profesional 11.3. Jujur 11.4. Administratif

J. SATUAN KERJA BAKU KETUA JURUSAN 1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam pengembangan dan pelaksanaan dalam kegiatan belajar mengajar serta melaksanakan mengajar dan meningkatkan profesi guru dalam jurusannya.
2. URAIAN TUGAS 2.1. Menyusun progranm kerja jurusan ( mingguan, cawu, smester dan tahunan ) 2.2. Mendalami, menganalisis dan mengembangkan kurikulum dengan jurusannya 2.3. Mengkoordinir tugas guru dalam jurusannya 2.4. Mengkoordinir tugas Pokja dalam mengoreksi serta mengerti kurikulum sesuai dengan jurusannya 2.5. Mengevaluasi hasil analisa kurikulum dari masing-masing guru dengan tugasnya 2.6. Mengkoordinir penggunaan ruang praktek 2.7. Membantu Kepala Sekolah dalam peningkatanprofesi dengan jurusannya 2.8. Mengatur urusan administrasi meliputi catatan kewajiban guru, inventaris sekolah dalam jurusannya 2.9. Mengajar minimal 18 jam pelajaran / minggu 2.10. Membantu Wakil Kepala Sekolah, utamanya Wakasek Bidang Industri 2.11. Membantu melaksanakan dan memelihara hubungan kerja/ dunia industri atau instansi yang terkait 2.12. Membantu pelaksanaan bimbingan kejuruan dalam jurusan 2.13. Supervisi dan evaluasi kegiatan belajar mengajar dan tugas jurusannya 2.14. Membuat laporan berkala dan insidentil

Adanya program kerja rumpun ( mingguan. Adanya analisa kurikulum dari masing-masing guru Pokja yang dikoordinir dalam jurusannya 5. Mengatasi urusan administrasi sesuai jurusannya 3.1.7.9. 2. TANGGUNG JAWAB 4. Memiliki kemampuan manajerial . Daftar Inventarisasi tentang kemajuan kelas sesuai dengan bidang studinya 5. Menyusun daftar tugas guru kejuruan sesuai dengan jurusannya 3.10.1. Terciptanya kemajuan kelas sesuai dengan bidang studinya b.8. Adanya daftar tugas guru sesuai dengan jurusannya 5.3.1.13. tahunan ) 5.11. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Adanya hasil analisa dan pengembangan kurikulum yang baik 5.15.2. smester. Adanya laporan pengembangan profesi 5.2. WEWENANG 3. Adanya hasil Supervisi dan kegiatan belajar mengajar dan tugas lain dalam jurusannya 5. Adanya daftar/ jadwal penggunaan ruang praktek 5. Kontinuitas siswa melaksanakan magang atau PKL di instansi terkait 5. Adanya daftar hasil penelusuran tamatan 5.15. Adanya kurikulum hasil pengembangan 5.12.K7 di jurusannya 3.4. Adanya bantuan Wakasek terutama bidang bimbingan industri dan bimbingan kejuruan 5.5. Laporan berkala dan insidentil ketua jurusan 6. a. Adanya bantuan pelaksanaan bimbingan siswa sehingga siswa mencintai jurusannya 5. Mengembangkan kurikulum sesuai dengan jurusannya 3.4.2.1. Membantu memecahkan masalah sehubungan dengan jurusannya 4.16. Keterampilan : 6.1. HASIL KERJA 5. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan program dijurusan 4.14.6. Membuat daftar kolom program peningkatan profesi guru sesuai dengan jurusannya 3.6.1.7. Bertanggung jawab atas terciptanya iklim kerja yang sehat dijurusan 5.3. Adanya daftar tatap muka dan nilai siswa sesuai dengan bidang studinya 5.2.5. Mengatur penggunaan ruang praktek 3. Memasarkan dan menelusuri tamatan Membantu pelaksanaan K5 . cawu. Membantu kelancaran pelaksanaan KBM 3.

1.1. Surat Tugas dari Kepala Sekolah 10.3. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9.2.5.1.2.2.2.1.3.2. Memahami program studi yang ada dalam jurusannya 6.2. Golongan III atau IV ( minimal II/ D. Mampu mendorong/ memotivasi staf untuk berkembang 6. Pengalaman : 6.2. Pernah mengikuti penataran Ketua Program Studi 6.4.6.1.3. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8. Teliti 6. bila tidak ada golongan ) 6.6.1.2.4.5. Peralatan 10.2. Dapat mendelegasikan wewenang pada staf 6. Pernah menjadi Ketua Program Studi 6. Mampu menciptakan iklim kerja yang sehat 6.8.3. Mampu mengembangkan rumpun/ jurusannya 6.2.6. Peralatan praktek sesuai dengan jurusannya 10.3. Memahami kebijaksanaan pemerintah dalam pengembangan Sekolah Kejuruan . Mampu berkomunikasi yang baik 6.1.4. Pernah mengikuti penataran manajemen sekolah 6.1.7. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 7.2. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6. Pengalaman mengajar mengajar minimal 3 tahun yang relevan dengan bidangnya dan berprestasi baik 6.4. Mengenal baik dunia kerja yang relevan di wilayahnya 6. Pengetahuan : 6.PERALATAN DAN BAHAN 10.4. Sikap : 6. Kurikulum .4.6.3.1.1. Ramah dan adil 6.3. ATK 10.2.1. Pendidikan : 6. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI Sejumlah guru dari masing-masing program studi yang ada di jurusannya 10.3.2.3. Idealis 6. 6. Bertangung jawab 6.2.1.2. Bahan 10.1. Kratif dan inovatif 6. Minimal Sarjana Muda/ D II / D III yang seuai dengan jurusannya 6.1.5.1.3.

Masa Jabatan 4 tahun untuk 1 (satu) periode. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan 5. Menyiapkan administrasi penerimaan siswa baru 2. Menyiapkan data dan mengisibuku klaper 2.4.1. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.10.2.7.3. Menyiapkan administrasi ulangan akhir cawu/ smester/ sumatif 2.1. URAIAN TUGAS 2.4. Tersedianya petunjuk administrasi kesiswaan 5.2.2.9. Program Kerja 11. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kasubag Tata Usaha melaksanakan kegiatan pengelolaan administrasi kesiswaan.2.5.11. Menyiapkan data siswa dan meyiapkan buku induk siswa 2. menerima dan memberi data siswa yang diperlukan 4. Adanya laporan administrasi 5. Membantu menyiapkan peralatan / fasilitas belajar mengajar 2. Mengadministrasikan absen siswa dan mutasi siswa 2. GBPP 10.3. HASIL KERJA 5.1. Juklak 10.2.2. TANGGUNG JAWAB 4. Adanya program kerja catur wulanan/ smester dan tahunan .3. Kecermatan administrasi kesiswaan 4. Menyiapkan statistik dan rekapitulasi siswa 2.1. Menyusun usul calon peserta EBTA/ EBTANAS 2. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN ADMINISTRASI 2. WEWENANG 3.2.4. Dapat diserahi tugas sebagai bendaharawan SPP.8. Mengadministrasikan PKL/ Magang siswa pemasaran dan penelusuran tamatan 2. Menyiapkan laporan Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain yang relevan yang diberikan oleh atasan langsung.5. K.6.1. Kebenaran dan ketertiban administrasi kesiswaan 4. dan dapat diangkat maksimum 2 (dua) kali periode 11. BP-3 atau DPP 3. Meminta . Koordinasi dan administrasi serta pengembangan program jurusan KESISWAAN 1. Kebenaran dan ketepatan laporan 5.3.3.10. Menyiapkan legger untuk seluruh kelas 2.

Sehat jasmani dan rohani 7. Tabungan Perumahan.2. Mampu berkomunikasi lisan.1. FASILITAS PENDUKUNG 8.3.2.2.6.2. SMEA Jurusan Perkantoran / Ketatausahaan 6. KARIN 2. Perlengkapan kantor 8. Juklak tentang kesiswaan 6. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN KEPEGAWAIAN 1. dan Karpeg.1.5. Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi 6. DUK.1.7.1.6. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Kondisi Fisik dan Mental : 6. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6.2. Pengalaman : 6.2.1.1. Pria atau wanita 6. DP-3. Sikap : 6. elektrik.1. Mampu melaksanakan administrasi kesiswaan 6. SLTA pengalaman minimal 2 tahun 6.2. Taspen.1. Keterampilan : 6.2. NIP. Melaksanakan registrasi dan kearsipan kepegawaian : SK. komputer 6.3. Jenis Kelamin : 6.7. Tekun dan disiplin 9. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Bertanggung jawab dalam mengatur . Buku Pedoman administrasi kesiswaan 9. Taspen. Peralatan : 8. Administratif L.3.4. Mengetahui Juknis.3.1. Mengetahui alur administrasi di lingkungan Depdiknas 6.1.SK Kepegawaian .1.2. Satya Lencana.6. Dapat bekerja sama 6.3. Askes. Pengetahuan : 6.1. Membantu perencanaan kepegawaian 2. Mesin tik dan komputer 8. Karis. Bahan-bahan : 8.1. Mengetahui kurikulum yang berlaku 6.1.3.3.2.1.1.2. Bertanggung jawab 6. URAIAN TUGAS 2.4. Mampu mengetik manual. Kasubag Tata Usaha 8.1.5.1.2.3. ATASAN LANGSUNG 7. tulisan dengan baik 6. Karsu.2. Mengelola buku induk kepegawaian. Pendidikan : 6. Teliti 6.4.1.4.2. mengelola dan memahami administrasi kepegawaian dengan baik sesuai dengan rencana dan program kerja 2. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 9.

Mengusulkan program kesejahteraan pegawai 2. Memahami alur administrasi Depdiknas 6. gaji berkala.3. HASIL KERJA 5. Memahami kearsipan 6. dan kelahiran serta pemberhentian 5.6. Mampu mengetik manual. 4.7.6.1. Tersedianya dana mutasi.1.2. Taspen. Mampu melaksanakan administrasi kepegawaian 6. Ketepatan pelaksanaan program kerja 4.4.4. Penertiban buku induk pegawai. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6.7. Adanya berkas proses perhitungan angka kredit guru 5. Penyiapan format-format kepegawaian 4.3. Adanya program dan rencana kerja 5.2. Adanya laporan hasil pelaksanaan tugas 6. Tersedianya format-format kepegawaian 5. Kelancaran dan keberhasilan proses usulan penetapan angka kredit 4. DUK. promosi.2. mutasi. Tersedianya registrasi kearsipan pegawai : SK.5. 4. elektrik. Penertiban administrasi kehadiran guru/ pegawai 4. Kelancaran dan keberhasilan proses mutasi .4. Menyusun laporan 3. Askes.2.2. Pengalaman : .7. STTPL. Memproses pengangkatan.1. Pengetahuan : 6. Kebenaran dan ketepatan laporan kepegawaian 5.1. Adanya administrasi kehadiran guru 5.1. Memahami manajemen kepegawaian 6. 5.2. gaji berkala.5. kelahiran dan lain-lain.3. Adanya buku induk pegawai.6.2.2.5. gaji berkala. tunjangan pernikahan/ perceraian dan kelahiran serta pemberhentian dan pensiun pegawai 2. komputer 6.8. Mampu menghitung angka kredit jabatan guru 6. Memahami alur kepengurusan kepegawaian dengan instansi terkait 6. Memproses berkas angka kredit bagi guru-guru 2.1.1. Memahami tentang Undang-Undang Kepegawaian 6.2.3. WEWENANG Meminta dan memberi data/ laporan kepegawaian serta melaporkan hasil kerjanya kepada atasannya.2. Mampu berkomunikasi lisan dan tulis dengan baik 6. KARIN 5. SK Kepegawaian dan Lainlain. KARIN 4.4.2.5. NIP.2. KARPEG.9.8.4. pernikahan/ perceraian. DP-3. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1.6. Manyiapkan format-format kepegawaian 2. Keterampilan : 6. TANGGUNG JAWAB 4. Penertiban registrasi dan kearsipan file pegawai 4.8. pernikahan/ perceraian. Mengadministrasikan kehadiran guru dan pegawai 2.3.1. DUK.

2. ATASAN LANGSUNG Kasubag Tata Usaha 8. Memerlukan tempat yang tenang.5.4.5. FASILITAS PENDUKUNG 8.1. Dapat menyimpan rahasia 6.4.6.3. SMEA Jurusan Perkantoran 6.5. Pendidikan : 6.2. Administratif .4. Bertanggung jawab 6. Surat-surat masuk 8. Data dan informasi 8.1. Dapat bekerja sama 6.Jujur dan disiplin 9.1.4.3.4.3. Pernah mengikuti penataran administrasi kepegawaian 6. Pernah sebagai pembantu dalam bidang kepegawaian minimal 2 tahun 6.1. terang dan bersih 9.4.4.3. Sikap : 6. Teliti dan tekun 6.1.2. Peraturan perundang-undangan 8. Petunjuk atasan 9.3. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 9.2.2. KPAA Golongan : Paling rendah II/ a 7.

2. Melaksanakan pengarsipan dokumen-dokumen 2. bahan alat ketatausahaan 2. Bertanggung jawab 6.3.7.4.1. Pengetahuan : 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6. elektrik. Pendidikan : 6. Melaksanakan pengetikan. Dapat bekerja sama 6. Konsep.3. SLTA bersertifikat .1. Keterampilan : 6.1. Diklat ) 2. Teliti.1.1.3. Mengetahui alur administrasi di lingkungan Depdiknas 6. komputer 6. Sikap : 6.1. Menyelesaikan tugas dengan cepat.1. SMEA Jurusan Perkantoran 6. Memiliki pengetahuan tentang kearsipan 6. Menyusun kebutuhan biaya. tepat.2.4. Menyusun laporan 3. Bagian Tata Usaha untuk melaksanakan kegiatan pengelolaan administrasi ketatausahaan sekolah 2.2.1. Menyimpan laporan 4. tekun 6. penggandaan ( Dokumen. Format-format. Melaksanakan pekerjaan kesekretariatan 3.2. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN KESEKRETARIATAN 1.4.5. Mampu mengarsipkan surat 6.2.3.3.2. Adanya laporan pelaksanaan tugas 5. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sub.1. Melaksanakan kegiatan 5K .6.3. Mengelola surat masuk dan keluar 2.2.1.3.4. bursa kerja sekolah/ ekstra kurikuler 2.8. HASIL KERJA 5.4.1. WEWENANG 3.9. Tersedianya petunjuk administrasi kesekretariatan 5. Mengadministrasikan kegiatan kerja sama industri.1.3.M.2. URAIAN TUGAS 2. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6. TANGGUNG JAWAB 4.4. Mampu berkomunikasi 6.3.2.7K 2. Membantu menyiapkan data statistik sekolah 2.3.2. Mampu mengagendakansurat 6. Mampu mengetik manual. Rapih 6. tertib dan rapi 5. Mengurus pelaksanaan rapat ( undanganrapat sampai dengan notulen rapat ) 2. Adanya program kerja catur wulanan/ smester dan tahunan 6.4.2.1. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kesekretariatan 5.

membukukan. Tugas Lain : Memawakili Kasubag Tata Usaha di bidang Keuangan. Buku Pedoman 9. menyimpan. Mengurus keuangan bea siswa 2.3. Bahan-bahan : 8. biaya listrik/ telepon. Mesin stensil 8. Menyusun laporan keuangan 2. Peralatan kantor 8. Tata Usaha 8.1. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN KEUANGAN 1. FASILITAS PENDUKUNG 8. Jenis Kelamin : 6. Administratif N.6.7. melaksana .6.2. URAIAN TUGAS 2. memproses UYHD.5.2. Kondisi Fisik dan Mental : 6. Menyusun Rencana Anngaran Belanja ( RAB ) sekolah.1. Kasubag. Mengurus mengadministrasikan keuangan/ kesejahteraan ( gaji. biaya operasional. Memproses permintaan Uang Yang Harus Dipertanggung Jawabkan ( UYHD ) 2. Sehat jasmani dan rohani Tugas Lainnya : Dapat diserahi tugas sebagai Bendaharawan SPP. insentif.1.5. BP-3 atau DPP 7.5.1. Membantu Kepala Sekolah dalam mengelola keuangan sekolah menerima.1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah menyusun RAPBS.3. Pengalaman : 6. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 9. 2.1.2. Melaporkan pertanggung jawaban penerimaan. Pria atau wanita 6.1. gaji guru dan pegawai. mengelola dan mengadministrasikan keuangan sekolah.6. mengeluarkan dan mempertanggung jawabkan : Dana Rutin.6. Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi minimal 2 tahun 6.2. 2.1. Peralatan : 8.1.1. Mesin foto copy 8. Mesin tik dan komputer 8. honor ) 2.1. SPP/DPP.7.2. OPF.1. Jujur dan disiplin serta rapih 9. biaya perawatan 2. air.4. dan penggunaan dana anggaran. sumbangan lain. ATASAN LANGSUNG 7.7.1.4.

Sub.2. Peralatan : 9. KUALIFIKASI PERSONAL 7. mengeluarkan dan membukukan bahan 2. HASIL KERJA 6. kuitansi. Buku peraturan perundang-undangan perpajakan 10. Melaksanakan administrasi pembelian bahan operasional sekolah dan perawatannya 2.1.kan tugas lain yang diatur dan ditentukan oleh atasan langsung. mengatur dan mengadministrasikan bahan/ peralatan operasional sekolah serta merawatnya. buku kas 9. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN PERLENGKAPAN 1. menyimpan.1. Bag .5. ATASAN LANGSUNG Ka.1. Buku peraturan/ perundang-undangan pengelolaan keuangan 9. 2.1.2.2. Rahasia 10. FASILITAS PENDUKUNG 9.4. Brand Kas 9. buku bon.2.3. Membantu pelaksanaan penghapusan barang sesuai peraturan yang berlaku .1. Menyusun kebutuhan bahan operasional sekolah dan perawatannya 2. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10. Teliti dan jujur 10. Tata Usaha 9. Mengatur.3.3. WEWENANG 4.3. Administratif O. TANGGUNG JAWAB 5.3. Buku cek. Mesin penghitung 9. Lemari penyimpan arsip 9.1. 3.1. KEBUTUHAN KUANTITATIF 7.4. 1 ( satu ) orang pemegang sumber dana 7.1. 1 ( satu ) orang pemegang pembukuan 8. URAIAN TUGAS 2. Menginventaris peralatan dan perlengkapan sekolah serta pengkodeannya 2. 1 ( satu ) orang juru bayar 7.2. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Menyusun kebutuhan.

Memahami peraturan tentang penghapusan 6. Memahami tata cara pengadaan dan penerimaan barang 6.1.1.3. Mengelola buku induk dan buku penggolongan barang inventaris 2.1. Mengurus beras pegawai negeri 2.2.2. golongan inventaris dan buku barang KUALIFIKASI PERSONAL 6. Menerima dan menyimpan bahan operasional sekolah ditempat yang aman 3. Mampu mengetik manual. Kebenaran dan ketepatan mengeluarkan atau penggunaan BOS HASIL KERJA 5.2. Kebenaran dan ketepatan penerimaan Bahan Operasional Sekolah ( BOS ) 4. Keterampilan : 6. Pengalaman : 6. Mampu berkomunikasi lisan dan tulisan dengan baik 6. 5. Adanya kebutuhan bahan operasional sekolah 5. komputer 6.1.4. Kebenaran dan ketepatan menyimpan BOS 4.9. Menyusun laporan Tugas Lain : Mewakili Kasubag Tata Usaha dalam urusan perlengkapan Melaksanakan tugas lain yang relevan dari atasan langsung Dapat diserahi tugas sebagai bendaharawan SPP/ OPF WEWENANG 3. 6.4.1.7.1.8.1. 2.3.2.2.4. Mampu membuat perencanaan pengadaan bahan/ sarana dan prasarana 6. Mampu melakukan inventarisasi 6. Tersedianya pedoman pelaksanaan pengelolaan bahan operasional sekolah 5.3.4.2.3. Sikap : 6.3. elektrik. Memahami peraturanadministrasi barang dan inventarisasi 6. Adanya laporan pelaksanaan bahan operasional sekolah bulanan dan tahunan 5.3.5. Mampu membuat laporan 6.2.2. Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi minimal 2 tahun 6.1.1.4.10. jujur dan hati-hati .2.1.1. Pengetahuan : 6.3.6.1. Mengeluarkan bahan operasional atas persetujuan Kepala Sekolah TANGGUNG JAWAB 4. Buku induk. Teliti. 4. Membantu pelaksanaan pengadaan barang ATK 2. Memahami administrasi perundangan 6. Melaksanakan administrasi perawatan dan perkiraan barang inventaris 2.1.2.

Bertanggung jawab 6.1. Menempatkan. Teliti dan jujur 10. Ruang penyimpanan ( gudang ) 9.4.1.2.1.3.4.2.3.7.1. membagi dan menyusun uraian tugas staf perpustakaan 2.9. Dapat dipercaya 6. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6. Administrasi P. Menyusun program kerja perpustakaan 2.6.4.5. Menentukan kebijakan peraturan-peraturan penggunaan perpustakaan 2. Menilai pekerjaan staf perpustakaan 2.1. Menetapkan sistem pelayanan perpustakaan 2. Merencanakan pengembangan perpustakaan 2. Mengevaluasi seluruh kegiatan staf perpustakaan 2. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7. Tata Usaha 9. Trolly ( alat angkut ) 9. Merencanakan dan pengadaan bahan pustaka 2.1. Membina hubungan baik kedalam dan keluar perpustakaan 2. URAIAN TUGAS 2.2.2.5. Memberikan motivasi kepada staf perpustakaan 2.2.4. Pendidikan : 6.1.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10. FASILITAS PENDUKUNG 9.3.1.5. ATASAN LANGSUNG Kasubag.2.7.1. SMEA Jurusan Perkantoran 6. Peralatan : 9.8. mengorganisir dan mengembangkan perpustakaan sekolah 2.6.13.10. Komputer 9.11.4.5. Buku Pedoman/ Peraturan Pengelolaan alat dan BOS 10.5. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Merencanakan.4. SLTA bersertifikat administrasi 6. Menetapkan kebijakan bidang katalogisasi dan klasifikasi 2. Bahan-Bahan : 9. Lemari/ rak penyimpanan 9. Hand Pallet ( alat angkat ) 9. Mengarahkan dan mengintegrasikan fungsi perpustakaan dengan tugas pokok sekolah . KEBUTUHAN KUANTITATIF 1(satu) orang per sekolah 8.1.2. SATUAN KERJA BAKU PENANGGUNG JAWAB PERPUSTAKAAN 1.1.12. Dapat bekerja sama 6. Menyusun pedoman/ prosedur kerja staf perpustakaan 2.6.

2. Meminjamkan dan menarik kembali bahan pustaka 4.5. Menguasai teori ilmu perpustakaan . Petugas BP.10.1.4. Rencana kerja perpustakaan 5.1.1.15. Petunjuk penggunaan perpustakaan 5.2. tulisan dan visual 2.6. rasional dan obyektif 6. WEWENANG 3. Mampu mengevaluasi seluruh kegiatan perpustakaan 6.2. Mampu menilai pekerjaan staf 6. Menentukan sistem pelayanan perpustakaan 3. Laporan 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.3. Menjalin kerja sama dengan guru.2.1.1. Uraian tugas staf perpustakaan 5. Mengkoordinir dan membina pengembangan perpustakaan lain di lingkungan sekolah 2.1. Kepala Sekolah.how ) 6.1. analisis.9. Menentukan loleksi perpustakaan 3.1. Mampu memberikan motivasi 6.1. Mampu mengambil keputusan secara kritis. murid . Mampu mengorganisir 6. HASIL KERJA 5. Mampu berkomunikasi dan menulis 6.5.3.4.17.1. Mampu membuat perencanaan 6. Pengetahuan : 6. sehingga proses belajar mengajar menjadi lancar. Meluaskan pengertian dan apresiasi terhadap perpustakaan melalui media komunikasi secara lisan. Memberdayakan seluruh sumber daya perpustakaan.16.6. Hasil evaluasi pelayanan perpustakaan 5.3.1. Program pengembangan perpustakaan 5.5.1. Mampu mengembangkan perpustakaan 6.11. minimal pasif 6.1.1.4. Menempatkan dan membagi tugas staf 3. Membuat laporan 3.2. sistematik. Menguasai keterampilan teknis perpustakaan ( library know .2.1. Mampu berbahasa Inggris. Mengatur kebijaksanaan penggunaan perpustakaan 3.7.1.14.8. 5. Pedoman kerja staf perpustakaan 5. TANGGUNG JAWAB 4. Mampu mengarahkan dan mengintegrasikan fungsi perpustakaan dengan program pokok sekolah 6. dan orang Tua siswa.7.1. Keterampilan : 6.2.

URAIAN TUGAS : 2.2. Memahami ilmu kependidikan / proses belajar mengajar 6. Bertanggung jawab 6.2. Sikap : 6. rapi dan bersih 10. nyaman. Memahami ilmu komunikasi 6.4. Pendidikan : Sarjana Ilmu Perpustakaan atau Sarjana bidang lain ditambah pelatihan ilmu perpustakaan informasi minimal 6 bulan 6. teliti dan ramah 6. aman. catur wulan. Peralatan kantor 9. Memahami psikologi 6.3. Sabar. smester ) dan utilitas. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6. Tekun.1.5.2. bulanan.5. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI Minimal 2 orang 9. Pedoman Tajuk Subyek 9.2. 2. Menyusun kebutuhan biaya perawatan dan perbaikan peralatan praktek dan utilitas .1.3.3.2. Administrasi dan koordinasi 10.3.6.1. Memahami kurikulum 6.7.2. Menyusun program kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek ( mingguan.1. memperbaiki dan mengatur peralatan praktek. Kreatif 6. Bahan-bahan : 9.2.2. Pengalaman : Minimal 4 tahun bekerja dibidang perpustakaan 6. SATUAN KERJA BAKU TEKNISI PERALATAN PRAKTEK DAN UTILITAS 1. Peraturan katalogisasi 10.3.2. Menguasai teori manajemen dan organisasi 6. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Merawat.4. 2. Peralatan : 9.2. Tenang.2.3. Mesin tik dan komputer 9.4. Dapat bekerjasama 6.3.6.3.2. Klasifikasi persepuluhan dari Dewey 9.1. teliti serta jujur Q.1.2.2.6. PERALATAN DAN BAHAN 9. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 7.2.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10.1.1. ATASAN LANGSUNG Minimal Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum 8.3.

1.5. Mengiventarisasi peralatan praktek dan utilitas 3. Kebenaran daftar service center/ agen dan peralatan yang menjadi tanggung jawabnya 4.1.1. bulanan. Mengadakan perbaikan dan perawatan peralatan praktek 3. Laporan pelaksanaan tugas 6. 3.1. bulanan. tahunan dan utilitas ) 5.4. Menyusun laporan Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain yang relevan diberikan atasan langsung.4. Membuat laporan keadaan peralatan praktek 3. Melaksanakan perawatan peralatan praktek agar siap pakai 2. Kebenaran penemuan keadaan kerusakan. Tersedianya kebutuhan biaya perawatan dan perbaikan peralatan praktek dan utilitas 5. Mendaftar service/ agen dan peralatan yang menjadi tanggung jawabnya 3. Membuat program kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek ( mingguan.3.5.4. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Adanya laporan penemuan kerusakan. Kebenaran daftar inventarisasi peralatan praktek 4.2. smester.5. kekurangan.2.3. Melaksanakan perbaikanringan peralatan praktek dan utilitas 2. Mampu menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja .1. Memeriksa peralatan praktek dan utulitas secara rutin 2.1. Mengajukan dan menggunakan biaya perawatan dan perbaikan peralatan praktek 3.4.6. WEWENANG 3.1. TANGGUNG JAWAB 4.4. catur wulan.6.2. Keterampilan : 6. bulanan. Mampu membaca manual peralatan 6. kehilangan peralatan praktek 5.6. Daftar service center/ agen dan peralatan 5. Kebenaran Program Kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek secara mingguan.smesteran dan tahunan ) dan utilitas 3. Mampu membuat Program Kerja perawatan dan perbaikan 6.7.3. kekurangan an hilangnya peralatan praktek 4. HASIL KERJA 5.6.7.2. catur wulan atau tahunan 4. Mampu melaksanakan perbaikan-perbaikan ringan 6. Menyiapkan daftar service / keagenan dari peralatan yang menjadi tanggung jawabnya 2. Kebenaran daftar kebutuhan peralatan praktek 5. Adanya Program Kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek ( mingguan.1. Adanya daftar inventaris peralatan praktek dan utilitas 5.3.1. Membuat daftar kebutuhan peralatan praktek 4.2.5. Kebenaran pelaporan pelaksanaan tugas 4.3. catur wulanan.

1.2. SATUAN KERJA BAKU K-7 DAN PERTAMANAN 1. Melaporkan kegiatan dan peralatan taman/ kebun yang menjadi tanggung jawabnya 3. T stecker 9. WEWENANG 3. Mengusulkan jenis-jenis tanaman. tang 9. Pembina Teknis Ketua Jurusan Relevan 9.1.2.2. PUIL 9. 1 (satu) orang setiap jurusan/ rumpun 8.5. URAIAN TUGAS / PEKERJAAN 2. KEBUTUHAN KUANTITATIF 7.2. Kunci-kunci 9.1. Bahan-bahan : 9. Memelihara dan menata tanaman 2.5.4. Memotong dan menyiangi rumput 2.1. Peralatan : 9. 6. keindahan dan kerindangan 2. 6.6. Membuat usulan alat pertamanan dan perkebunan sekolah .1. Menjaga kebersihan . Alat solder listrik 9.2.2.3. Merawat tanaman dan infrastrukturnya ( pagar. Memahami Bahasa Ingris 7.SIFAT JABATAN 10.2.3.2.1.1. Jujur dan teliti 6.2. Resiko bahaya tinggi 10. 6.1. saluran air ) 2. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Menata dan memelihara taman / kebun dan halama sekolah 2. R.1.10. pupuk dan pembasmi hama yang diperlukan 2. Manual dan operasional peralatan praktek 10.2.2. Tang Ampere 9.6. Buku petunjuk perawatan/ perbaikan peralatan praktek 9. Test Pen 9. Meger 9.8.2.1.9.1. Petunjuk pelaksanaan kerja 9.10. Memupuk dan menyiram tanaman 2.1. Buku-buku komunikasi sosial.3.4. Tool set 9. Merawat dan memperbaiki peralatan kebun 2.7.1. Extension kabel 9.1.2.2.1.9. Mengusulkan keperluan alat pertamanan / kebun 2.8.Pengetahuan : Memahami spesifikasi dan penggunaan peralatan praktek Memahami standar perawatan dan perbaikan SMK Memahami menerapkan prinsip-prinsip keselamatan dan kesehatan kerja 6. Memberantas hama dan penyakit tanaman 2. ATASAN LANGSUNG 8. FASILITAS PENDUKUNG 9. Obeng.4.1.1. Kasubag Tata Usaha 8.2. Tekun dan Kreatif 10.2.4.1.1.3.3. AVO meter 9.7.

1. subur. Tersedianya alat pertamanan/ perkebunan yang lengkap dan siap pakai 5. pupuk dan pembasmi hama yang diperlukan 3.1.3. Menjaga dan memelihara taman dan kebun 4.2.4. Menentukan tempat pembuangan sampah yang tepat 4. Adanya taman dan tanaman yang tertata. jenis tanaman. persediaan pupuk. Mengganti tanaman yang mati 5. indah.3.4.bersih.3. saluran air ) yang kokoh .3. hijau dan rindang 5. TANGGUNG JAWAB 4. Membuat usulan . Adanya infrastruktur ( pagar. Pemeliharaan dan perawatan peralatan.2. Tersedianya jenis pupuk dan pembasmi hama yang cocok dan cukup 5. bersih dan lancar 5. HASIL KERJA 5. Menjaga dan memelihara keutuhan pohon 3.2. Terlaksananya pembuangan sampah dan tempat yang telah disediakan . pembasmi hama secara tepat dan aman 4.5.

Keterampilan : 6. Menyiapkan ruang rapat/ pertemuan atau ruangan praktek 2. selasar sekolah. HASIL KERJA 5. Memahami 6 K 6. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan kebersihan 5.2. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan penataan dan pengembangan taman 6. Membersihkan ruang kelas. Aula. dalam melaksanakan tugas tugasnya di sekolah. rapih dan sopan . Dapat mengantarkan surat. Rajin.1. 2. SATUAN KERJA BAKU CARAKA ( PESURUH ) 1.1.4. halaman serta saluran air. membersihkan kaca dan sebagainya ) 6.S. mengepel.3.1. mengelap. Mengusulkan kebutuhan alat kebersihan.2. Pengetahuan : 6.1. Mengantar surat.2.2. Membersihkan saluran air Tugas Lain : Membantu guru-guru dan pegawai lain. TANGGUNG JAWAB 4. Membayar listrik.1. Sikap : 6. dokumen dan barang dengan baik 6.3.2. Melaporkan kerusakan dan kehilangan sarana 4. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Mewujudkan kebersihan dan keindahan lingkungan sekolah serta melaksanakan tugas lainnya sesuai perintah. air. Menyiapkan dan menyajikan air minum guru/ pegawai dan tamu 2.2.1. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. telepon dan lain-lain 2.2.1. Mengenal alamat-alamat instansi terkait 6.2. Wewenang 3. URAIAN TUGAS 2. perangkat pelayanan air minum 3. Mushola atau tembok.1. 3. dokumen atau barang-barang 2.3.6. Adanya laporan pelaksanaan tugas dengan bukti fisiknya 5. Mengusulkan kebutuhan bahan alat kebersihan 2. 2. ruang kantor. kamar mandi/ WC. Membuang sampah 2. Mengenal lingkungan sekolah 6. Mempunyai keterampilan dalam hal kebersihan ( menyapu.3. Kebenaran dan ketertiban pelaksanaan kebersihan dan keindahan lingkungan 5.7.3.2.1.2. ruang praktek.5. Kebenaran kebersihan dan keindahan lingkungan 4.8.

URAIAN TUGAS 12.3. Guru BK. Pria atau wanita 6. Peralatan kebersihan 8. Kendaraan roda 8.5. Alat pemotong rumput 8.3.1.1. Bahan-bahan : 8.4. Memahami karakter siswa dari kelas yang diasuhnya 12.4. Membantu Guru BK dalam menangani siswa yang menghadapi masalah 12. Kasubag Tata Usaha 8.5. 12. Kondisi Fisik dan Mental : 6.2. Buku petunjuk pemeliharaan dan perawatan ruangan 9.2. FASILITAS PENDUKUNG 8. ATASAN LANGSUNG 7. SIFAT JABATAN / PEKERJAAN : 9. Melaksanakan perintah T. SATUAN KERJA BAKU WALI KELAS 11. 6. Bibit tanaman 8.7. Rajin 9.1. Dapat bekerja sama Bertanggung jawab Memiliki inisiatif Pendidikan : SLTP ( Lulusan Pendidikan Dasar ) Golongan : I / b 6.1.6.1.9.1.1. serta melaksanakan tugas administrasi kelas yang diasuhnya.1. Mesin penyedot debu 8. 6.6.1. Sehat jasmani dan rohani 7. Menyusun program kerja wali kelas 12.2.6.3. Menjalin hubungan dengan orang tua siswa 12.3.1. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam buku / Daftar Kumpulan Nilai ( DKN ) atau Legger 12.2.4. Mengatur tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas 12.2. Peralatan : 8.4.3.1.3.5.3. 6.2. Tekun dan disiplin 9.8. 6.1.4.2. Membantu bendahara sekolah dalam pengumpulan dan pembayaran SPP/ BP-3 atau sumbangan lainnya 12.10. Membina budi pekerti siswa .2. Mengisi dan membagi raport 12. Jenis Kelamin : 6.RUMUSAN UMUM TUGA DAN FUNGSI Membantu siswa.1. Menghubungi orang tua / wali apabila perlu 12. Bendahara Sekolah dalam memecahkan masalah siswa dengan cara memahami karakter siswa dan membina hubungan antara orang tua murid/ wali.6.

Adanya program kerja wali kelas 15.4.1.8. Bekerja sama dengan guru-guru.6.1. guru.6. Mengadakan pembinaan dan bimbingan terhadap siswa diasuhnya 13.1.4. Membina kelas yang diasuhnya 13.4.7.3.1. Membantu tugas guru dalam KBM 14.13. 13. Terwujudnya hubungan baik siswa dan dengan orang tua/ wali siswa 15. Membuat laporan berkala dan insidentil Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain sesuai dengan yang diberikan atasan. Sdanya laporan pelaksanaan tugas 16.KUALIFIKASI PERSONAL 16.2.2. Mengadakan kunjungan atau memanggil orang tua/ wali siswa dari siswa yang bermasalah 13. Menilai budi pekerti siswa yang diasuhnya 13.2.1. Pengetahuan : .1.5.7.2.14. Adanya agenda kelas / biodata siswa 15.2. Keabsahan administrasi kelas 15. Membantu siswa dalam memecahkan masalahnya 2. Terciptanya kebersihanm kelas dan suasana belajar yang nyaman 14. Memotivasi siswa dalam pelaksanaan K5 da K7 2. guru BK/ BP dan orang tua siswa 16. Adanya buku kehadiran siswa 15. Adanya buku kasus/ masalah 15.HASIL KERJA 15.TANGGUNG JAWAB 14.3. Adanya buku legger untuk raport 15.5. Terwujudnya disiplin dan tanggung jawab siswa 15. Mampu mengolah data nilai siswa 16. Keterampilan : 16. Mengisi dan menanda tangani raport 13.8. Bertanggung jawab terhadap kebenaran dalam memberikan bimbingan dan pembinaan kelas yang diasuhnya 14.2.12. Mengatasi siswa yang bermasalah bekerja sama dengan guru BP/ BK 13.WEWENANG 13. Mengisi daftar kumpulan nilai/ legger 13.Mengajar 18 jam pelajaran / minggu 2.11.3.1. Membantu siswa yang mempunyai masalah dalam pelajaran tertentu 14.3. Kemampuan berkomunikasi dengan siswa. Kebenaran dan ketelitian dalam penyelenggaraan administrasi kelas 14.1.5. orang tua/ wali kelas 16.

Golongan : II/ C 16. Pendidikan : 16.4.5.2.KEBUTUHAN KUANTITATIF 1 (satu) orang untuk setiap kelas 20.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 20.4.1.4. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 17. Koordinasi dan administrasi 4. Diangkat oleh Kepala Sekolah 20.7.1. D III/ Sarjana Muda/ S1 16. Memahami psikologi pendidikan 16.3.PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 19.2. mengajar minimum 3 tahun 16. Bimbingan terhadap siswa 20.1.3.16.1.5. Pembagian Tugas SK Terlampir .3.4.6. : Adil Bijaksana Berwibawa Memiliki kematangan emosional 16. 16. dan dapat diangkat kembali untuk 1 tahun/ periode berikutnya sesuai dengan kebutuhan 20.2. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 16. 16. Sikap 16.1.4.ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 18. Masa Jabatan 1 tahun untuk 1 periode.5.3.4. 16.4.2. Pengalaman : 16.

196401071991032002 Pendidikan Agama Islam 2 2 2 2 2 2 2 14 14 Matematika Mengelola dokumen transaksi Memprose entri jurnal Memproses buku besar 1 3 5 5 5 15 13 15 13 . Olah Raga dan Kesehatan Memahami prinsipprinsip bisnis Menemukan peluang baru dari pelanggan Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 8 2 2 6 8 3 3 195806101982031010 10 Husni Ushuluddin. 196302011989031012 Dra. Ida Maherani W. R P AP J L NT. S.M. Gumilar. Jaenudin. Nia Kurniasih 195803261986032003 Drs. H. R P AP 1 2 3 4 1 2 3 1 1 2 1 1 2 1 2 3 1 2 3 1 1 2 KELAS X JUMLAH T K J 1 R P L 1 1 /MP TOTA L NAMA/NIP Drs.5. 4 4 195305071986031004 Cecep S. 5 6 5 196101121986031004 6 Dra.E. S. Tenaga Pendidik dan tenaga Kependidikan NOMOR K UR O T D E 1 1 KOMPONEN/MATA PELAJARAN KELAS XI T ADPE K RP AKU ADPE AKUNT.Pd.E. Jumhana BPK 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24 24 2 2 Penjas.

S. E. Deddie Soerya S. Imas Suryati.E. S. S. 19610601198203200. Maemunah. S..Pd.Menyusun laporan keuangan Hj. 7 7 195508081981012002 Mengelola peralatan kantor Mengelola administrasi kas bank Mengelola administrasi dana kas kecil Mengelola administrasi pembelian Mengelola kartu utang 9 9 Muin Said. S. 196006261988031008 12 12 Misandra S.E. 195304061982111003 Iyus Rusyan.E. 196209151987031005 11 11 Drs. 3 3 3 9 10 10 Mengatur pengadaan dan pengumpulan dokumen Pendidikan Kewarganegraan Seni Budaya Bahasa Inggris Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak KKPI 2 2 2 2 5 5 5 2 2 2 2 2 2 6 6 6 8 15 14 15 3 3 3 2 2 2 9 21 6 ..Pd. 196106161988031004 Drs. Eddy Kusmayadi 13 13 196510091992031009 Bahasa Inggris 5 5 5 15 15 3 3 3 3 3 3 18 18 3 3 3 9 18 8 8 E.

S.Pd. Jaenal 19 19 196512121998021001 Memproses buku besar Menyusun laporan keuangan Memproses entri jurnal 1 3 Bahasa Indonesia Menciptakan dan mengembangkan naskah untuk dokumen Mencatat dikte untuk mempersiapkan naskah Bahasa Inggris 4 4 4 4 3 3 3 3 2 2 2 6 3 2 2 9 5 2 2 2 2 2 2 6 6 21 16 16 16 16 Pendidikan Agama Islam 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 18 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 22 13 19 . 17 17 19610514198712100. 195508071982031017 Melakukan pemasaran barang dan jasa Menagih pembayaran Membuat dokumen 15 15 Didin Issusilaningtyas.Pd.Pd. S. S.Menghasilkan dokumen sederhana 14 14 A l w i. 197011191997021002 Juanda.Ag. S. 18 18 197211151998012001 Mengelola dokumen transaksi Drs. 196606011997022001 Yanna Supriatna. Endih Susilawati.. S.Pd.

. 21 21 197004201998022009 Memutakhirkan informasi industri pariwisata Memelihara catatan keuangan Memproses transaksi keuangan Mengelola dokumen transaksi Memproses entri jurnal Drs. S. Dwi Sulistijanto 196611251994121005 Penanganan konflik Menyiapkan dan mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi penjualan Melakukan usaha retail Kewirausahaan Nuraini. 197208071995031004 6 1 3 6 13 18 23 23 .Pd.E. Memproses buku besar Matematika 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 6 8 2 2 4 2 6 24 5 5 5 5 5 25 25 3 3 6 12 22 22 Akhmad Raje'i.Akuntansi Pemerintahan Mengoperasikan kalkulator Menerapkan praktikpraktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja 20 20 Drs. M. Juanda. S.M. M.Pd. M.

24 24 196811022002121005 Menyusun keuangan Mengelola penjualan Mengelola kredit Mengelola piutang Mengelola piutang Mengelola penjualan Mengelola kredit Mengelola piutang Mengelola piutang laporan order proses kartu penagihan order proses kartu penagihan 5 5 10 10 5 5 Imas Sumiati.Pd. S.196207202000121001 Ekowanto.Pd. S. S. Fatahilah. 26 26 197009032003121001 Menyediakan layanan makanan dan minuman 4 4 8 8 Bahasa Inggris Melakukan Perancangan Pengumpulan Data Melakukan Design dan Perancangan Software Wawan Setiawan.T. S. 25 25 197602092003122006 Dede A.Pd. 197509032003121005 Merakit PC Melakukan instalasi SO dasar 4 4 4 4 16 16 4 4 21 27 27 5 5 .

Sos. 197604172005012012 Pendidikan Kewarganegraan Melaksanakan proses administrasi transaksi IPS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 2 8 Nurul Khotimah. 30 31 30 197412222005011005 31 Rt. S. S. 29 29 196608012005012005 . S. Eva Mutrafah.. 28 28 197503222005012008 2 2 2 6 18 2 2 2 2 2 2 6 6 2 2 14 2 8 2 2 2 2 18 18 20 3 2 2 2 3 2 2 6 10 Hj.E. Tuti Sri M.E.Menginstalasi Sistem Operasi Jaringan Berbasis GUI (Graphical User Interface) KKPI Memahami prinsipprinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi Kesekretarisan Melaksanakan komunikasi bisnis Melakukan pelayanan prima (service excellent) Melakukan pengiriman dan penyerahan produk Kewirausahaan Tb.Pd. S. Ucu N..

Pd.Pd. Permana. S. Membersihkan lokasi/area dan peralatan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 18 32 32 22 Ina Herlina. keselamatan. 34 34 2 2 4 10 3 3 6 4 4 5 5 18 18 4 4 8 8 Kewirausahaan Mengelola kartu persediaan bahan baku Mengelola kartu persediaan barang jadi Bahasa Indonesia 2 2 2 2 2 2 12 12 4 4 4 12 12 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 18 . S. 37 37 197307252007011012 38 38 Sri Hartati. A. 197209202007011004 Lili Suruli. S. 33 33 197707162006042015 M. Solahudin. S.Md.Hutiamini.Kewirausahaan Ehis S. S.E. S.E. dan keamanan di tempat kerja Menyiapkan dan menghidangkan aneka kue Indonesia Bahasa Inggris 197811142006041012 Ii Ruchiyati.Pd. 35 35 197911302006042009 36 36 Hadi K. 197407212005012007 Mengembangkan dan meningkatkan pengetahuan makanan dan minuman Seni Budaya Mengikuti prosedur kesehatan.Pd.

S. S.197410172007012008 Mengelola dokumen transaksi 39 39 Nunung St. 197904162008012008 Pendidikan Kewarganegraan IPA Kimia IPS Menerapkan prinsip profesional bekerja Dede Wahdiati. S.Pd. Nurhasanah.Pd.E.Pd. 197707172008012008 Ismayanti Nafilah. S. 197408252007012006 Memproses entri jurnal Memproses buku besar Menyusun laporan keuangan 40 40 Neti Voliawati. 44 44 197408052006042016 2 2 2 . 197603252008012006 Mengerjakan praktikpraktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja Memelihara catatan keuangan Memproses transaksi keuangan Menerapkan prinsip profesional bekerja 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 10 12 5 24 10 1 3 13 13 41 41 17 42 42 24 2 2 2 2 8 43 43 2 2 2 2 8 22 6 6 Mulawati. S. 197602082008012005 Lia Ulfiah.E. S.Pd.

S.Psi. 197912022009022002 48 48 19820518200902207 Yuli Yulianti. Olah Raga dan Kesehatan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 22 Matematika 4 4 4 6 6 6 30 30 47 47 Fisika 3 3 3 3 3 15 15 BIMBINGAN PENYULUHAN/KARIER KKPI 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 20 Bahasa Inggris 4 4 4 5 5 5 27 27 Bahasa Jepang Melaksanakan kerja sama dengan kolega dan pelanggan Melaksanakan pekerjaan dalam lingkungan sosial yang berbeda 2 2 2 2 8 8 16 2 2 2 2 4 4 .Si.Asep Saepudin. S. Penjas.Par.Pd. S. S.Pd. 198410022009022007 Aga Maylaningrum.Pd. S. 45 45 197810022009021003 46 46 Suherman. 50 50 198103112009022003 Vera Rahmawati.ST.Kom. S. 49 49 19811104200922003 Tri Suryati. 197612272009021001 Dewi Inderani Gestiana. S. 51 52 51 198001182009022002 52 Rani Muhardiana.S. S.

53 53 150 244 695 54 55 54 55 Tina Fitriana. Rosiawati.Md.. Nugraha.Sc. S.Ag. S. S. Puji Utami.Md. A.Pd.Pd. 0 0 10 28 15 21 .S. 21 57 58 59 60 61 62 57 58 59 60 61 62 Nia K.Menerima dan memproses reservasi Amarullah. S. Rusman Hendro S.Pd Pendidikan Agama Islam Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Melakukan prosedur administrasi Menangani surat masuk dan keluar (mail handling) Merencanakan dan melakukan pertemuan Bahasa Jepang Bahasa Jepang IPA Matematika Matematika Menerapkan algoritma pemrograman tingkat dasar 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 8 2 2 2 2 2 2 2 2 16 16 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 16 8 9 2 2 2 2 2 2 6 6 0 0 2 2 2 2 2 10 28 5 5 15 8 16 8 56 56 Fitri Yuniarti. S. S.Pd. Andi Sugandi. Nandi Munandi. Drs. A.T. Meta Telisa. M. S.

dan keamanan kerja 3 3 6 18 .E. Menerapkan prosedur kesehatan. keselamatan. Menerapkan algoritma pemrograman tingkat lanjut Mengoperasikan Software Aplikasi Basis Data Menerapkan prosedur kesehaTan. S. dan keamanan kerja Menerapkan fungsi perifeal dan instalasi PC Menginstalasi Jaringan Lokal (LAN = Local Area Network) Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC yang Tersambung Jaringan Memahami teknik elektronika analog dan digital dasar Elektronika IPS 2 2 2 2 4 4 2 2 2 2 5 5 2 2 3 2 2 4 11 7 8 20 2 2 2 2 2 2 12 64 64 Novi Supriyanti. keselamatan.Pd.T. S. Kewirausahaan Merakit PC 65 65 Teguh Sugiarto.63 63 Caca Suhana. S.

T. Olah Raga dan Kesehatan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 6 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 22 4 14 6 26 14 12 16 12 18 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 16 12 18 Jumlah 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 4 6 11 04 1104 .Pd.Melakukan instalasi sistem operasi Web Design Desain grafis 66 67 68 69 70 71 66 67 68 69 70 71 Rena Eka S.. Dede Fauzan Lusi Mulyantini.Pd. Rusmiati Redi Seni Budaya IPA KKPI IPA Kimia IPA Pengetahuan dasardasar akuntansi Penjas. S. S. S. Hendra Agustina.

2) Memiliki persentase kehadiran yang baik. Sistem Penghargaan Penghargaan di SMKN 1 Pandeglang diberikan kepada guru yang berprestasi. 3) Membawa nama baik lembaga dalam hal ini SMKN 1 Pandeglang 4) Mampu mendidik dan mengajar serta melatih anak didik memiliki prestasi. 5) Dan lain-lain Bentuk penghargaan yang bisa diberikan bisa berupa : 1) Ucapan terima kasih yang disampaikan secara resmi tertulis kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi 2) 3) 4) Piagam disampaikan secara resmi kepada tenaga Insentif Tambahan yang disampaikan secara resmi Pemberian tugas tambahan terima kasih yang pendidik dan kependidikan yang berprestasi kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi disampaikan secara resmi kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi 5) Penerimaan dalam bentuk lain seperti. benda yang disampaikan secara resmi kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi 7.6. dalam hal ini guru dikatakan berprestasi bila : 1) Memiliki prestasi akademik. uang. Pengembangan Profesi Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pembinaan profesi guru secara terus menerus continuous profesional development) menggunakan wadah guru yang sudah ada. yaitu kelompok kerja guru (KKG) untuk dan musyawarah .

Pelatihan.guru mata pelajaran (MGMP) untuk tingkat sekolah menengah. P4TK yang berbasis mata pelajaran membentuk Tim Pengembang Materi Pembelajaran. Seminar. Profesional Profesi guru dan profesi dosen merupakan bidang pekerjaan khusus yang dilaksanakan berdasarkan prinsip sebagai berikut: . dan bisa dilakukan juga melalui Diklat. guru dan berbagi strategi tetapi dengan mengembangkan kontak akademik dan melakukan refleksi diri. dan lain-lain 8. Aktifitas guru di KKG/MGMP tidak saja untuk menyelesaikan persoalan pengalaman pengajaran mengajar yang antar dialami guru. Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) dan Dinas Pendidikan Propinsi/Kabupaten/Kota serta Perguruan Tinggi setempat. dan Pusat Tenaga Pengembangan Kependidikan (P4TK). bekerjasama dengan Perguruan Tinggi untuk bertugas: kegiatan menelaah KKG dan dan MGMP mengembangkan materi mengembangkan model-model pembelajaran mengembangkan modul untuk pelatihan instruktur dan guru inti memberikan pembekalan kepada instruktur pada LPMP mendesain pola dan mekanisme kerja instruktur dan guru inti dalam kegiatan KKG dan MGMP LPMP bersama dengan Dinas Pendidikan Propinsi melakukan seleksi guru utk menjadi Instruktur Mata Pelajaran Tingkat Propinsi per mata pelajaran dengan tugas: menjadi narasumber dan fasilitator pada kegiatan KKG dan MGMP mengembangkan inovasi pembelajaran untuk KKG dan MGMP menjamin keterlaksanaan kegiatan KKG dan MGMP. Sikap Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan a. Desain jejaring kerja (networking) peningkatan profesionalitas guru berkelanjutan dan melibatkan Pemberdayaan instansi Pendidik Pusat. Workshop.

ketakwaan. minat. belakang pendidikan sesuai dengan bidang tugas.1) dan idealisme. panggilan jiwa. penghasilan kesempatan ditentukan sesuai dengan prestasi kerja. jawab pelaksanaan tugas keprofesionalan. a) b) Warga Negara Republik Indonesia Berusia serendah-rendahnya 18 (delapan belas) tahun dan setinggi-tingginya 35 (tiga puluh lima) tahun pada tanggal 1 Januari 2009 dan atau . 2) 3) 4) 5) 6) 7) memiliki bakat. keimanan. dan mempunyai kewenangan mengatur hal-hal yang berkaitan dengan tugas keprofesionalan guru. Pengangkatan pendidik dan tenaga kependidikan a. Ketentuan Pengangkatan pendidk dan tenaga kependidikan bisa Pegawai Negeri Sipil Pengangkatan 1) kategorikan sebagai berikut : Salah satu contoh ketentuan pengangkatan PNS di SMK N 1 Pandeglang adalah sebagai berikut : PERSYARATAN UMUM. 8) 9) memiliki jaminan perlindungan hukum memiliki organisasi profesi yang dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. dan akhlak mulia. 9. memiliki komitmen untuk meningkatkan memiliki kualifikasi akademik dan latar memiliki memiliki memperoleh memiliki kompetensi tanggung yang diperlukan atas yang untuk mutu pendidikan. mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan belajar sepanjang hayat. sesuai dengan bidang tugas.

prekursor dan zat adiktif .I) . kecakapan. karena suatu tindakan pidana kejahatan . berdasarkan keputusan Pengadilan yang sudah mempunyai kekuatan hukum yang tetap. keahlian Tidak pernah dihukum penjara atau kurungan dan keterampilan yang diperlukan.yang memenuhi ketentuan Peraturan Pemerintah nomor 98 Tahun 2000 sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah nomor 11 Tahun 2002 dan ketentuan pelaksanaannya c) Catatan : . j) k) Sehat jasmani dan rohani dibuktikan dengan Tidak pernah mengkonsumsi/ menggunakan Surat Keterangan dari Dokter Pemerintah. narkotika. psikotropika. dibuktikan dengan Kartu Pencari Kerja (AK. h) Tidak pernah diberhentikan dengan hormat tidak atas permintaan sendiri atau tidak dengan hormat sebagai Pegawai Negeri Sipil / anggota TNI / POLRI atau diberhentikan tidak dengan hormat sebagai pegawai swasta . g) Tidak pernah terlibat dalam suatu kegiatan / gerakan yang menentang Pancasila. i) Berkelakuan baik yang dibuktikan dengan Surat Keterangan Catatan Kepolisian (SKCK) dari Kepolisian Resort (Polres) setempat .Pendidikan S-1 maka usia tidak boleh lebih rendah dari 21 tahun. UUD 1945. d) Telah terdaftar pada Kantor / Dinas Tenaga Kerja setempat. Negara dan Pemerintah Republik Indonesia . e) f) Mempunyai pendidikan.

6. l) Bersedia ditempatkan di seluruh Wilayah tidak di mengajukan luar Instansi 8 permohonan Pemerintah tahun Negara Republik Indonesia . dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang. m) Bersedia pindah aktif instansi Kabupaten Klaten. Mekanisme Pengangkatan . 3) Pegawai Honorer Sekolah Pegawai Honorer Sekolah diangkat oleh Kepala Sekolah.lainnya dibuktikan dengan Surat Keterangan dari unit pelayanan kesehatan pemerintah. dibuktikan dengan Surat Pernyataan yang dibubuhi materai Rp. Untuk persyaratan umum pada nomor 3 s/d 12 dilampirkan setelah lulus seleksi CPNS dalam pemberkasan penetapan NIP. b. dalam ketentuan pengangkatn ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku.000. dalam ketentuan pengangkatn ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku. 2) Pegawai Honorer Pemda Pegawai Honorer Pemda diangkat oleh Pemerintah Daerah.-. dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang. sebelum memiliki masa kerja sekurang-kurangnya (delapan) dihitung sejak Pengangkatan CPNS. PERSYARATAN KHUSUS Untuk persyaratan khusus disesuaikan dengan spesifikasi pekerjaan.

dan ditempatkan mekanisme telah sebagaimana ketentuan yang berlaku. dalam mekanisme hal ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku 2) Pegawai Honorer Pemda Pegawai Honorer diangkat oleh Pemerintah Daerah. dalam mekanisme hal ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku. dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang. . diatur dalam Pegawai Honorer Sekolah oleh Kepala Sekolah.Mekanisme 1) Pengangkatan pendidk dan tenaga kependidikan bisa kategorikan sebagai berikut : Pegawai Negeri Sipil PNS diangkat oleh Pemerintah. 3) Pegawai Honorer Sekolah di hal SMKN ini 1 Pandeglang. dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful