PEDOMAN

PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN / PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

EDISI : 2009

Disusun Oleh :
Ketua Program Keahlian Teknik Komputer Jaringan Tahun 2009

PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANG

DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 1 PANDEGLANG
Terakreditasi : A (SK BAS Provinsi Banten No. 02/BAS/MN/IV2005) Jl. Raya Labuan Km. 05 Kadulisung Telp. 0253 201012 Fax 0253 203441 Pandeglang 42253

PENGESAHAN PEDOMAN PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN /PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN EDISI : 2009

Telah disyahkan dan dimulai diimplementasikan Di Pandeglang Tanggal 17 Juli 2009

Kepala SMKN 1 Pandeglang Keahlian TKJ

Ketua Program

Drs. H. Jaenudin, M.Pd, Setiawan, ST NIP. 1963020119890322012 197509032003121005

Wawan NIP.

PEDOMAN PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN / PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN EDISI : 2009 1. PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN a. Standar Pendidik Dalam pendidikan, guru memegang peran essensial yang sulit digantikan dengan siapapun. Hal ini sesuai dengan Undang-undang No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 1 yang menyatakan bahwa guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Upaya yang dapat dilakukan untuk mendukung terlaksananya proses belajar mengajar yang baik dan kondusif adalah dengan cara menyediakan guru yang berkualitas dan profesional. Globalisasi yang mengharuskan bangsa Indonesia untuk mempersiapkan warga negara dengan kualitas dan daya kompetisi yang tinggi memerlukan guru profesional dengan kuantitas yang memadai. Sebagai tenaga yang profesional, guru diharapkan memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, dan sertifikat yang sesuai dengan kewenangan mengajar. Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 7 mengamanatkan, bahwa profesi guru merupakan bidang pekerjaan khusus yang dilaksanakan berdasarkan prinsip, antara lain memiliki kualifikasi akademik, latar belakang

Salah satu upaya yang dilakukan oleh pemerintah untuk menjawab tantangan bagi guru yang belum memiliki kualifikasi S1/ D4 adalah dengan memberikan subsidi peningkatan kualifikasi guru. SDLB/SMPLB/SMALB dan SMK/MAK masingmasing memiliki : a) Kualifikasi akademik minimal S1/ D4. Agar sesuai engan yang diamanatkan oleh undang-undang. %).pendidikan sesuai dengan bidang tugasnya dan memiliki kompetensi yang diperlukan untuk melaksanakan bidang tugas tersebut.408. bahwa dan secara nasional (2. b) Latar belakang pendidikan tinggi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan.7%) adalah guru yang belum memiliki kualifikasi kademik minimal yang diamanatkan undang-undang. Berdasarkan adalah data dari Ditjen (37. SMP/Mts. Berlakunya Undang-undang dan Peraturan Pemerintah tersebut menimbulkan beberapa konsekuensi yang perlu mendapat perhatian.245. SD/MI. Pada pasal 9 menyatakan bahwa kualifikasi sebagaimana dimaksud diperoleh melalui pendidikan tinggi jenjang S1/ D4. c) Sertifikat profesi guru sesuai dengan jenis dan tingkat sekolah tempat kerjanya.492 (62.3 PMPTK.460 selebihnya oleh 1. SMA/MA. maka kualifikasi guru ang ada saat ini perlu ditingkatkan. Hal tersebut lebih ditegaskan pada Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 29 yang menyatakan bahwa pendidik pada pendidikan anak usia dini (PAUD). mengingat kenyataan di lapangan belum sesuai dengan tuntutan undangundang maupun peraturan pemerintah tersebut. Untuk mengatasi guru yang belum .952 guru) yang berkualifikasi minimal sebesar 837.

Pemerintah Nasional.memenuhi melalui Jenderal persyaratan Peningkatan pada kualifikasi. dan Mutu Pendidik Pusat Tenaga Subsidi Departemen Pendidikan tahun 2008 Direktorat Kependidikan menengah. 1) a) memberikan Peningkatan Kualifikasi Guru pada pendidikan dasar dan Keterampilan : Mampu Mampu Mampu Mampu Mampu Mampu membuat perangkat kerja guru b) melaksanakan KBM c) mengembangkan bahan pengajaran d) mengelola kelas e) berkomunikasi secara tertulis dan lisan f) mengembangkan alat bantu pengajaran 2) a) b) c) d) 3) a) b) c) Pengetahuan : Menguasai bidang studi yang menjadi Memahami kurikulum dan perangkatnya Memahami psikologi pendidikan Menguasai kemajuan IPTEK Sikap : Memiliki sikap profesionalisme Memeliki kepedulian dengan masa depan Berwibawa tugasnya dan mampu mengimplementasikannya tamatan .

tulisan dengan . disiplin dan bertanggung jawab Mampu bekerja sama Inovatif dan kreatif Pendidikan : Minimal Sarjana Muda/ D III dan S1 Golongan : II/ III/ IV Jenis Kelamin Pria atau wanita Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani b. komputer Mampu berkomunikasi lisan. elektrik. Juklak tentang kesiswaan Sikap : Teliti Dapat bekerja sama Bertanggung jawab Pendidikan : Serendah-rendahnya SMEA Jurusan SLTA pengalaman minimal 2 tahun Pengalaman : Perkantoran / Ketatausahaan Depdiknas Standar Tenaga Kependidikan Keterampilan : Mampu mengetik manual. 1) a) b) baik c) 2) a) b) c) d) 3) a) b) c) 4) a) b) 5) Mampu melaksanakan administrasi kesiswaan Pengetahuan : Mengetahui alur administrasi di lingkungan Mengetahui struktur organisasi sekolah Mengetahui kurikulum yang berlaku Mengetahui Juknis.d) e) f) 4) a) b) 5) 6) Jujur .

4) wakil sebagai kepala SMA/SMK. MA/MAK bidang kurikulum melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah dalam mengelola bidang kurikulum. 5) wakil kepala SMA/SMK. Program Pendayagunaan Sekolah/Madrasah mendayagunakan dan semua bisa dilihat pada Tugas Pokok dan Fungsi tenaga pendidik dana tenaga kependidikan di SMKN 1 Pandeglang : 1) kepala sekolah/madrasah melaksanakan tugas dan tanggung 2) wakil tanggung jawabnya kepala sebagai pimpinan pengelolaan tugas dan sekolah/madrasah. MA/MAK bidang kesiswaan melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah dalam mengelola peserta didik. 6) wakil kepala SMK bidang hubungan industri melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah dalam mengelola kemitraan dengan dunia usaha dan dunia industri. . SMP/MTs melaksanakan jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah.Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi 6) 7) Jenis Kelamin : Pria atau wanita Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani c. kepala MA/MAK bidang sarana dalam prasarana melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya pembantu sekolah/madrasah mengelola sarana prasarana. 3) wakil kepala SMA/SMK.

tenaga administrasi melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dalam menyelenggarakan pelayanan administratif. tugas dan tanggungjawabnya yang memotivasi.7) guru sebagai melaksanakan agen mendidik. 11) tenaga laboratorium melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya membantu guru mengelola kegiatan praktikum di laboratorium. tanggung 13) memperbaiki sarana dan prasarana pembelajaran. 9) pelatih/instruktur melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya memberikan pelatihan teknis kepada peserta didik pada kegiatan pelatihan. dan melatih pembelajaran memfasilitasi. 10) tenaga perpustakaan melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya melaksanakan pengelolaan sumber belajar di perpustakaan. 12) teknisi sumber belajar melaksanakan tugas dan jawabnya mempersiapkan. 14) tenaga kebersihan melaksanakan tugas . 8) konselor melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dalam omemberikan layanan bimbingan dan konseling kepada peserta didik. potensi peserta didik sehingga menjadi manusia berkualitas dan mengaktualisasikan kemanusiaannya secara optimum. mampu membimbing. merawat.

Struktur Organisasi Sekolah (terlampir) Struktur organisasi merupakan hal yang penting bagi suatu lembaga. dimana kerjasama hanya dapat terjadi apabila hubungan diantara orang yang satu dengan yang lainnya ditentukan wewenang oleh dan struktur tanggung organisasi jawab yang jelas. masing-masing Adapun bentuk organisasi SMK Negeri 1 Pandeglang adalah organisasi tesebut biasanya mempunyai ciri-ciri sebagai berikut : • Hubungan antara atasan dan bawahan masih bersifat langsung melalui garis wewenang. Jumlah karyawan sedikit maka biasanya struktur • organisasinya masih sederhana. Organisasi akan dapat mencapai tujuannya apabila orang di dalamnya melakukan kerjasama yang baik. • Masing-masing kepala unit mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh atas segala bidang yang masih ada dalam unitnya. • Tiap-tiap kepala unit (termasuk bawahannya) hanyalah merupakan pelaksana semata-mata dari kebijaksanaan yang tertinggi terletak wewenang tunggal untuk memutuskannya. Di dalam suatu struktur organisasi. data pegawai merupakan data yang sangat berguna didalam suatu lembaga . serta bagian. akan mempermudah anggota organisasi untuk menjalankan tugasnya masing-masing. dengan adanya struktur organisasi.2. • Jika organisasi itu milik swasta maka biasanya pemilik modal merupakan pimpinan tertinggi dari pada badan usaha itu.

karir guru dan staf 2. membina . Tes Sumatif/ Tes Kejuruan/ Uji Profesi. Melaksanakan KBM 6 jam pelajaran dan melaksanakan bimbingan kejuruan minimal untuk 40 siswa . URAIAN TUGAS KEPALA SEKOLAH 2. kesiswaan. ketenagaan. karena ia yang berwenang dan bertanggung jawab dalam hal pengolahan data pegawai yang terdapat di dalam SMK Negeri 1 Pandeglang 3. SATUAN KERJA BAKU KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 1. Merencanakan RIPS.6. Merencanakan dan membina pengembangan profesi. Membina penyelenggaraan administrasi sekolah dibidang keuangan.1.10. Satuan Kerja Baku (Tugas Pokok dan fungsi) A. ketenagaan. memimpin. kerjasama dengan dunia industri/ dunia usaha yang relevan serta memasarkan tamatan SMK. Memonitor dan mengevaluasi kegiatan program kerja sekolah 2. Program Kerja Tahunan dan RAPBS 2. pencapaian kurikulum.yang tentunya harus dikelola oleh suatu instansi yang mempunyai wewenang dalam hal tersebut. mengawasi serta mengkoordinasikan pelaksanaan tugas dibidang administrasi dan keuangan sekolah. Membina kegiatan KBM.3. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Menyusun dan melaksanakan program kerja mengarahkan . 2.9. Memelihara dan mengembangkan organisasi dan manajemen sekolah 2.5. Ebta dan Ebtanas 2. perlengkapan dan kurikulum 2.7. Membina dan mengawasi pelaksanaan PKL dan PSG 2. aplikasi yang berhubungan dengan data pegawai akan dikelola oleh tata usaha bagian kepegawaian di bawah pimpinan Kepala Sub-bagian Tata Usaha. Membuat DP-3 Guru dan Staf 2.4.8. suatu data baik berupa dokumen. Tes Formatif. kesiswaan.2. Di dalam struktur organisasi SMK Negeri 6 Palembang. sarana & prasarana. Membina dan mengawasi pengelolaan penyesuaian dan pelaksanaan kurikulum 2.

13.8.21. Kebenaran penggunaan sarana pendidikan 4. Adanya administrasi sekolah yang baik dan tertib 4.2. Kebenaran dan kelengkapan data guru.7.5. WEWENANG 3. Membina kegiatan kerjasama sekolah dengan DU/DI/kerja 2.9.4 Kebenaran pelaksanaan kurikulum 4. Membina pelaksanaa 5K . Mempromosikan/ memasarkan tamatan SMK 2. STTB dan perjanjian kerjasama dengan dunis kerja dan asosiasi profesi yang relevan 3.16.20. Membuat laporan berkala/ insidentil 3.14.Mempromosikan guru dan staf serta pengusulan menjadi guru teladan 3.2.Membuat dan menandatangani DP-3 3. Membina dan mengawasi pelaksanaan unit produksi dan koperasi sekolah 2. Terlaksananya iklim kerja yang sehat dan kompetetif 4. Menentukan dan mengusulkan siswa yang berhak memperoleh bea siswa 4. Mengatur dan mengelola penggunaan keuangan sekolah 2. Merencanakan pengembangan sarana/ prasarana 2. berkas-berkas.5.8. siswa dan proses KBM 4. Terpeliharanya hubungan kerjasama yang baik dengan DU/DI 4.9.3.1.6.Menerima memindahkan dan mengeluarkan siswa 3.Melakukan pengawasan/ supervisi tugas guru dan staf 3.12.19.24.Mengelola keuangan sekolah 3.10. Kebenaran laporan-laporan 4.10. Membina bursa kerja sekolah 2.22.3.11.4.15.11. Membina pelaksanaan pemeliharaan perbaikan sarana/ prasarana sekolah 2.18.Mengoreksi dan merevisi program kerja staf 3. Membina kesiswaan 2. Membina pelaksanaan bimbingan karir/ bimbingan kejuruan 2.2. TANGGUNG JAWAB 4.23.Menanda tangani surat-surat.7.Melakukan penyesuaian kurikulum yang kemudian disahkan menurut ketentuan yang berlaku 3. Membina kegiatan penulusurab lulusan/ tamatan 2.7K 2. Membentuk dan memelihara hubungan baik dengan Majelis Sekolah dan BP-3 2. dokumen-dokumen sekolah. Tercapainya misi SMK 4.Mencari dana sponsor untuk membantu penyelenggaraan pendidikan 3. raport.6. Memeberikan sanksi terhadap guru dan staf yang melanggar tata tertib pegawai 3. Tersedianya dana operasional sekolah . Merencanakan dan mengawasi pelaksanaan penerimaan siswa baru 2.1. Terbinanya hubungan kerja dengan BP-3 dan Majelis Sekolah 4.17.

Tingginya daya serap tamatan oleh DU/DI 5.2. Tamatan SMK yang bermutu dan relevan 5.1.2.6.7.1.Terlaksananya KBM.1.Sikap : 6.3.4.5.4. Memiliki wawasan yang luas tentang pengembangan IPTEK 6. Mampu menciptakan iklim kerja kompetitif yang sehat 6.Adanya RIPS .2.14.Pengetahuan : 6.1. Memiliki jiwa yang inovatif dan kreatif 6. Tercapainya target kurikulum 6.2. Memahami karakteristik jenis SMK yang dipimpinnya 6.1. Terlaksananya Bimbingan Kejuruan yang mendorong kearah pengembangan karir siswa 5.3.9. Memiliki jiwa kewirausahaan 6. Mampu mendorong staf untuk berkembang 6.5.5.12.3.2.1.13. Memahami perencanaan pengembangan wilayah dari BAPPEDA dan Asosiasi Profesi 6.8.6.2.Keterampilan : 6.1.11.Terpeliharanya sarana dan prasarana sekolah 5.8.7.1.2.7. Adanya DP-3 seluruh staf 5.2.2.3.8.3. Tersedianya Bahan Ajar sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku 5.Terselenggaranya administrasi sekolah yang baik dan tertib 5. Memiliki pengetahuan dan memahami administrasi SMK 6.Adanya Majelis Sekolah yang oparsional 5.1.2. Memahami misi dan visi pendidikan kejuruan 6. Memahami petunjuk-petunjuk teknis yang dikeluarkan oleh Direktorat Dikmenjur dibidang Kurikulum. Memiliki kemampuan manajerial 6. Program Kerja Tahunan dan RAPBS 5. Memiliki kepedulian dalam pengembangan sekolah 6. Mampu mengoptimasikan sumber daya yang ada 6.3.Adanya kerjasama yang institusional dengan dunia kerja dan dunia usaha yang operasional 5.1. Memiliki kemampuan dalam mengantisipasi pekerjaanpekerjaan 6.16.2. KUALIFIKASI PERSONAL 6. PSG dan sistem monitoring dan evaluasi yang baik 5. Memiliki kemampuan berkomunikasi/ menjalin hubungan yang dinamis 6.5. Mengikuti dan memahami pengembangan dunia industri( kerja ) diwilayahnya 6.2.10.4.6.1. Mampu berfikir positif . Tenaga Sarana/ Prasarana serta administrasi sekolah 6.2.1. HASIL KERJA 5.Terciptanya situasi kerja yang sehat dan kompetitif 5.Terlaksananya Unit Produksi dan Koperasi Sekolah yang profesional 5.Adanya program pengembangan staf 5.3.1.3. Terlaksananya penelusuran tamatan 5. Memiliki kemampuan kepemimpinan 6.15. Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum 6.

mengawasi serta mengkoordinasikan pelaksanaan tugas di bidang hubungan kerjasama dengan dunia isdustri/ dunia usaha yang relevan serta memasarkan tamatan SMK.5. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN HUBUNGAN .4. smester.4. 2.6. Biodata guru dan staf 11.3.FASILITAS PENDUKUNG 10.1. tahun ) B. PEMBINA TEKNIS EDUKATIF Kabid Dikmenjur 9. mengarahkan. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI ± 40 .4. minimal 5 tahun dan dengan prestasi baik 6.5. cawu.Bersih dan sejuk 11. Merencanakan Program Kerja Hubungan Industri/ Masyarakat ( mingguan.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.1.6.2. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan tugas hubungan industri/ masyarakat meliputi menyusun dan melaksanakan program kerja.2. Pernah menjadi Wakil Kepala Sekolah atau Kepala Rumpun/ Jurusan.1.3. ATASAN LANGSUNG Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten 8. Jujur dan berwibawa 6.3. Terbuka dan mau menerima saran dan kritik 6. Minimal Sarjana Muda/ Diploma III 6.2. Sarana dan Prasarana sekolah 10.5. Telah mengikuti pelatihan manajemen pendidikan 6.7. Keadaan tempat kerja : .2.1. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat kembali maksimum 2 kali periode INDUSTRI 1.Kondisi fisik dan mental Sehat jaemani dan rohani 7.Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6. membina dan memimpin.4.150 orang 10.6.Pendidikan : 6.1.minimal Kepala Program Studi dengan prestasi baik 6.Pengalaman : 6. URAIAN TUGAS WAKASEK URUSAN HUBUNGAN INDUSTRI / MASYARAKAT 2. Mengajar. Dokumen sekolah 10. Bertanggung jawab 6. Undang-undang/ Peraturan/ Instruksi dari Lembaga yang lebih tinggi 10.3.5.Tenang dan terang .4.

6.10.3.1.3. Melakukan pengawasan/ supervisi tugas bawahan 3. penyesuaian kurikulum serta mengkoordinir pelaksanaannya bersama Wakasek Urusan Kurikulum 2.14.9.3. Membuat laporan berkala dan insidentil Tugas lainnya : Mewakili Kepala Sekolah dalam hal-hal tertentu 3.2. WEWENANG 3. Mengkoordinir " Guru Tamu " ( Role Model ) dari dunia kerja untuk mengajar di sekolah 2.12.7. Melaksanakan perbaikan sarana/ prasarana unit produksi 2. Mengajar 9 jam pelajaran/ minggu 2.16. Mengkoordinasikan pembuatan peta dunia kerja/ insdustri yang relevan di kotamadya/ kabupaten wilayahnya 2. Mempromosikan unit produksi sekolah 3.2. Melaksanakan bimbingan karir/ bimbinga kejuruan 2. Mengawasi pelaksanaan program PKL/ program PSG bersama Wakasek Urusan Kurikulum 2. Tercapainya kerjasama dengan dunia insdustri/ dunia usaha dan masyarakat dengan baik 4.18.5. Mengkoordinasikan dengan para kepala jurusan tentang program kerja hubungan insdustri/ dunia usaha dan masyarakat serta pelaksanaannya 2. Mengoreksi dan merevisi program kerja bawahannya 3.1.5.11. TANGGUNG JAWAB 4.2.8. Pendidikan sistem ganda pada setiap program studi terlaksana dengan baik 4.19. Mengambil langkah yang tepat 4.4. bersama Wakasek Urusan Kurikulum 2.17. Membantu peta dunia kerja industri 4. Membuat bursa kerja di sekolah 2. Melaksanakan Unit Produksi dan Koperasi sekolah 2.4. Melaksanakan " Reuni " khusus untuk alumni yang sudah bekerja dalam rangka mencari informasi untuk pelaksanaan PSG 2.20.4. Membantu Kepala Sekolah menyusun RAPBS 2.15. Mengelola keuangan unit produksi 3.6. Merencanakan pengembangan sarana/ prasarana unit produksi 2. Mengelola keuangan unit produksi 2. Merencakan program-program PKL/ Program PSG. Mengkoordinir pelaksanaan test kejuruan/ uji profesi . Menentukan kontrak kerjasama dengan pihak industri/ dunia usaha 3. Sekolah dikenal oleh masyarakat dan dunia industri/ usaha . Merencanakan program kerja hubungan industri setiap program studi dalam pelaksanaan PSG 2. Mempromosikan sekolah dan mengkoordinir penelusuran tamatan 2. Menciptakan dan memelihara hubungan baik dengan majelis sekolah 2.13.2.

2. cawu.1.7. smester. Sekolah dikenal oleh dunia industri dan masyarakat 5.4.7. Karir siswa tercapai optimal 4. Terkoordinirnya penjadwalan guru tamu 5.8.14.12.16. Adanya rangkuman data informasi alumni yang sudah bekerja 5.6.4.15.9.9. Sarana/ prasarana unit produksi berkembang 4. Terselenggaranya reuni dengan alumni yang sudah bekerja 5.3.10. Memahami dan menguasai kurikulum dan juklak yang berlaku . Terlaksananya monitoring PKL/ magang/ PSG 5. Terselenggaranya unit produksi di sekolah dengan baik 4. Adanya data alumniyang sudah bekerja maupun yang belum 5. Mampu mendorong staf untuk berkembang 6.2.1.1.5.10. Terlaksananya perawatan dan perbaikan sarana/ prasarana unit produksi 5.4. Kepala Program Studi dan Guru 6. Terkoordinirnya pelaksanaan PKL/ PSG 5. Memelihara hubungan baik dengan majelis sekolah 4. Pengetahuan : 6.2.16. Tersusunnya program pelaksanaan PKL dan PSG 5. Memperbaiki sarana dan prasarana unit prosuksi 4. Melaporkan segala kegiatan yang dilaksanakan baik secara berkala maupun insidentil 5. tahunan ) 5.1.11. Melaksanakan Reuni 4. Mampu mengikut sertakan dunia kerja dalam pelaksanaan dan pengembangan kurikulum 6. Memiliki kemampuan manajerial dan kemampuan kepemimpinan 6.11.1. Terkelolanya keuangan unit produksi 6.1. Melaksanakan PBM dengan baik 4. Adanya program pengembangan sarana/ prasarana unit produksi 5.13. Adanya koordinasi dengan kepala rumpun 5. Keterampilan : 6. Mempertanggung jawabkan keuangan unit produksi 4. HASIL KERJA 5. Mampu mengembangkan dan memasyarakatkan kurikulum bersama Kepala Rumpun.1. Terlaksananya uji profesi dengan hasil yang memuaskan 4. Terlaksananya test kejuruan/ uji profesi 5.8. Adanya peta dunia kerja/ industri yang relevan 5.5. KUALIFIKASI PERSONAL 6.12.14. Bursa kerja di sekolah terselenggara dengan baik 4.1.2. Adanya program kerja hubungan industri setiap program studi 5.13. Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan RAPBS 4.3. Adanya program kerja hubungan industri/ masyarakat( mingguan.15.6.

3.1. Sarana dan Prasarana Sekolah 10. Data industri-industri/ perusahaan 10.2.2. Pengalaman mengajar yang berhasil. Menguasai peraturan dan kebijakan-kebijakan mengenai kurikulum 6.5. masyarakat 6.2.3.1. Kepala Sekolah 9. Minimal Sarjana Muda/ D III 6.5. Koordinator dan administrasi .5.2.1.4.4. Memiliki kepedulian dalam pengembangan SMK 6.3.2. Sesuai dengan program studi yang ada disekolah 9. Berfikit positif 6. Pendidikan 6.1.FASILITAS PENDUKUNG 10.1. Inovatif dan kreatif 6. Dokumen kerja sama dengan industri/ usaha 10.4. Pengalaman 6.3.6.1.2.4.2.1. Beratanggung jawab 6.3. ATASAN LANGSUNG 7.4. Sikap 6.5.3. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI : 9. Kepala Sekolah 8. Pernah menjadi menajdi Kepala Rumpun/ Program Studi yang berprestasi 6. Minimal Golongan III/a 6.4.2.3.6. Job description jabatan 11.3. PEMBINA TEKNIS 8. Jenis Kelamin Pria atau wanita 6. Pernah magang di dunia kerja 6. Menguasai 6. Data penelusuran tamatan 10.7. Dapat bekerja sama yang baik dengan dunia insdustri/ usaha. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7.4.4.1.5.3. minimal 5 tahun 6.2. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2 kali periode 11. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11. Staf yang ditunjuk dan diangkat oleh Kepala Sekolah 10.

URAIAN TUGAS 2.6.7. Mengkoordinir kegiatan upacara-upacara di sekolah 2. Pramuka. cawu.10. yaitu dalam menyusun program kerja pembinaan kesiswaan.5.5. Mengkoordinasikan pelaksanaan pemilihan. penerima bea siswa dan Paskibra 2. Paskibra.1. Menyusun program kerja pembinaan siswa ( bulanan.1. Menyiapkan siswa untuk menghadapi kegiatan ekstra kurikuler 3. Mengawasi dan mengevaluasi pelaksanaan pembinaan kesiswaan 2.7. TANGGUNG JAWAB 4. Bertanggung jawab atas terciptanya disiplin siswa . Membina kepengurusan OSIS. Bertanggung jawab atas keberhasilan pelaksanaan pembinaan siswa 4. Paskibra. Pramuka. Menyusun dan mengatur tugas para pembantu pelaksana untuk taman dan kebersihan 3. 2. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam urusan kesiswaan. WEWENANG 3. Membimbing dan mengawasi pengembangan hubungan siswa dengan siswasekolah lain melalui organisasi sekolah yang ada 2. Membimbing dan mengawasi kegiatan OSIS. PMR dan lain-lain 2. Mengkoordinir penyelenggaraan upacara 4.4. Menyusun program kerja 5K . Paskibra. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN KESISWAAN 1.11. Memilih ranking/ peringkat siswa untuk keperluan bea siswa. Mengajar sebanyak 9 jam pelajaran/minggu 2.C. Mewakili Kepala Sekolah apabila tidak berada di tempat 3.8. 5K .3. Mengkoordinasikan perencanaan dan pelaksanaan kegiatan luar sekolah/ ekstra kurikuler 2. Mengkoordinir kegiatan siswa 3. Menyiapkan laporan berkala dan insidentil tentang lingkungan kebersihan 3.9. Siswa Teladan 3.2.12. PMR dan lain-lain 2. Menyusun daftar pembagian tugas guru untuk pengawas kebersihan dan ketertiban 3.8.7K dan mengkoordinir pelaksanannya 2. smester. tahunan ) dan mengkoordinir pelaksanannya 2. kegiatan luar sekolah dan mengkoordinir pelaksanannya.2.9. Menyusun daftar pembagian tugas siswa untuk memelihara kebersihan dan keindahan sekolah 3.6.7K. Pramuka. Mengkoordinir pelaksanaan pemilihan calon siswa teladan.3. penyusunan OSIS.4.1.2. Paskibra. PMR dll 2. Membuat laporan berkala dan insidentil kepada Kepala Sekolah 3.

3. HASIL KERJA 5. penerima bea siswa dan Paskibra yang tepat 5.10.1.6. Pramuka. Adanya program kerja 5K . Adil dan bijaksana dalam menghadapi siswa 6. Terlaksananya kegiatan OSIS.3.3.4.2. Paskibra.5.5. Bertanggung jawab 6. Jenis Kelamin . PMR yang baik sesuai dengan program yang direncanakan 5.1.4. Terpilihnya siswa teladan .1.5. keagamaan dan upacara bendera secara rutin 5.2. Bersemangat dan tidak mudah menyerah pada keadaan 6. Pendidikan 6. Pengalaman : 6. Pengalama mengajar 5 tahun dan berhasil 6.9. Memiliki dedikasi yang tinggi terhadap sekolah 6.3.1. Kemajuan kelas sesuai dengan bidang studi masingmasing 5.3.2.1. Memahami kebijakan Direktorat Dikmenjur dan Kesiswaan 6. Mengetahui kegiatan-kegiatan siswa di sekolah 6.11.3.3.6. Terlaksananya kegiatan siswa dengan baik 5. Bertanggung jawab atas tugas-tugas harian intern Kepala Sekolah apabila Kepala Sekolah tidak ada ditempat.2.2.1. smester dan tahunan ) 5. Mampu berkomunikasi yang baik 6. Sikap 6.6.4. Terbinanya hubungan yang baik antara siswa dengan siswa sekolah lain melalui organisasi siswa 5.3.2.2. Memiliki kepedulian terhadap kegiatan siswa dalam kaitannya memajukan SMK 6.2.5. Pramuka.5.5.1. Pengetahuan : 6. Adanya program kerja pembinaan siswa ( bulanan. Minimal Sarjana Muda/ D III 6. cawu.1.3. Terlaksananya upacara-upacara di sekolah baik hari-hari besar nasional.1.1.2. Mampu mengendalikan ketertiban sekolah 6. Pernah menjadi Ketua Rumpun/ Ketua Program Studi 6.7. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Mampu meningkatkan kebersihan dan keindahan sekolah dan lingkungannya 6.3. Adanya laporan berkala/ insidentil 6.4. Memahami Psikologi remaja/ pendidikan 6. Keterampilan : 6. Inovatif dan kreatif 6.1.3.8. Golongan III/ a 6. Paskriba dan PMR yang handal 5.4. sesuai dengan surat tugas dari Kepala Sekolah 5. Adanya program kegiatan luar sekolah/ ekstra kurikuler 5.3.3. Mampu mendorong staf untuk berkembang 6.4.7K 5.4.5. Memiliki jiwa kerja sama yang tinggi 6.1.2. Terpilihnya pengurus OSIS . Memiliki kemampuan manajerial 6.

Mengkoordinir kegiatan belajar mengajar termasuk pembagian tugas guru.1. Perangkat BP dan BK 10.2.1.1.2.2. Staf yang ditunjuk diangkat oleh Kepala Sekolah 10.2. Peralatan : 10. Menyusun Program Pengajaran ( Semesteran dan dan Tahunan ) dan mengkoordinasikan pelaksanaannya 2. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan kegiatan Kurikuler dan Ekstrakurikuler 2. Alat-alat kebersihan 10. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI 9.1.1. Kepala Sekolah 9.1. Mengkoordinasikan persiapan dan pelaksanaan Ujian Nasional.1.FASILITAS PENDUKUNG 10.2.3.7.6.1. PMR 10. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11.6.4. URAIAN TUGAS WAKASEK KURIKULUM 2. Kondisi Fisik dan Mental 6.1. Sehat jasmani dan rohani 7.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11. Pria atau wanita 6.6. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN KURIKULUM 1. Bahan : 10. ATASAN LANGSUNG 7. Peralatan tulis menulis dan kertas 10.1.1. Menyusun Program Kerja Tahunan ( Action Plan ) 2.2. Perlengkapan Paskibra. Juklak tentang 5K .4.5. Uji Profesi Tes Kejuruan dan Uji Kompetensi .1. Koordinasi dan administrasi D. Mengkoordinir Pemmasyarakatan dan Pengembangan Kurikulum 2.2. evaluasi belajar dan sebagainya 2. Pramuka.1.1. PEMBINA TEKNIS 8. Menganalisis ketercapaian target kurikulum dan daya serap 2. Kepala Sekolah 8.1.2. Instruksi dari atasan 10.1. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 (satu) periode dan dapat diangkat kembali maksimum 2(dua) periode 11.3.7K 11.1.3.1. jadwal pelajaran.7.1.1. Sesuai dengan jumlah program studi yang ada di sekolah 9.

3.5. Mengkoordinir keseluruhan kegiatan pengajaran pada ketua jurusan 3. Mendokumentasikan Kurikulum. Mewakili Kepala Sekolah apabila tidak berada di tempat 3. Mengkoordinir Penulisan dan Pengembangan Bahan Ajar 2. Mernyusun jadwal pelajaran 3.3. TANGGUNG JAWAB 4.8.1. Mengkoordinir Wali Kelas dan Bimbingan Karir Kejuruan 2.2.17. Terlaksananya pembuatan RPP dan Program Pengajaran ( Semesteran dan Tahunan ) 5. Adanya kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan 5. Memberikan data-data Guru dan Murid kepada Kepala Sekolah 3. Terbentuknya Pokja Kurikulum dan terselenggaranya kegiatan Pokja Kurikulum 5. Mengkoordinir pelaksanaan Penerimaan Siswa Baru dan Masa Bimbingan Siswa (MBS ) 2. Melaksanakan tugas tertentu sesuai dengan Surat Tugas dari Kepala Sekolah 4. Bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan sekolah pada saat Kepala Sekolah tidak ada di tempat 5.16.2.2. Mengarahkan penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP ) 2.14.4.13. dan Uji Kompetensi 5. WEWENANG 3.10.7. penyesuaian Kurikulum dan Bahan Ajar yang telah baku 2. Adanya perangkat pelaksanaan KBM 5.9. Terlaksananya KBM sesuai dengan jadwal 5. Mengkoordinir keseluruhan kegiatan Pokja Kurikulum di sekolah 4.6. Mengajar minimal 9 jam pelajaran/ minggu 2.9. HASIL KERJA 5.2.7. Mewakili Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan pengembangan Kurikulum 3. Terlaksananya pembuatan target kurikulum dan daya serap 5. Mengkoordinir kegiatan penyesuaian Kurikulum dan PSG bersama Wakasek Humas beserta Kepala Sekolah 2. Terlaksananya mengajar 9 jam pelajaran/ minggu . Ujian Nasional. Menyusun kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan bersama Kepala Sekolah dan Ketua Jurusan 2.5. Terlaksananya pelaksanaan Evaluasi Belajar Semesteran. Kenaikan Kelas. Terlaksananya KBM dan MBS bagi murid baru 5.12.4.15.8.1.1. Menyusun Laporan berkala dan insidentil tentang kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler 2.3. Melaksanakan Tugas Harian 4.11. Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan Pokja Kurikulum Sekolah 2.

1. Mampu mengembangkan dan memasyarakatkan kurikulum bersama Ketua Jurusan dan Guru 6.2. 6.5. Mampu mengikutsertakan dunia kerja dalam pelaksanaan dan pengembangan kurikulum 6.5.1. 6. Pengetahuan 6.3.2. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7. 5.7.1.3. 6.5.10. KUALIFIKASI PERSONAL Kepala Sekolah 8.4.2. 6.6. Keterampilan 6.3.3. Jenis Kelamin Pria atau wanita 6.11.3. Menguasai peraturan dan kebijakan-kebijakan mengenai kurikulum 6.1. 6.4.1. minimal 5 tahun Sikap Bertanggung jawab Berfikir positif Memiliki kepedulian dalam pengembangan SMK Inovatif dan kreatif Dapat bekerja sama yang baik dengan dunia industri/ usaha.2. Tersedianya bahan ajar yang representatif Terwujudnya laporan kepada Kepala Sekolah 6.1.5.2.2. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI Semua guru yang ada di jurusan masing-masing .4.4.4.4. 6.4. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9. Minimal Sarjana Mjuda / D-III 6. masyarakat 6. Menguasai dokumen kurikulum 6. 6.5. Mampu mendorong staf dan guru untuk berkembang 6.1.1.3.2. Memiliki kemampuan manajerial dan kemampuan kepemimpinan 6.4. Memahami dan menguasai kurikulum dan Juklak yang berlaku 6. 6.1.3. Pengalaman Pernah menjadi ketua jurusan dan berprestasi Pernah magang di dunia kerja Pengalaman mengajar yang berhasil.2. Pendidikan 6.1.3.2. 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Minimal Golongan III-C 6.

Buku pegangan guru dan siswa 10.SIFAT JABATAN 11. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2 kali periode 11.5. Koordinator dan administrasi.3. Program Kerja 11. Majelis Sekolah 10. Jadwal penggunaan ruang/ alat/ bahan 10. Peraturan / Keputusan/ Ketetapan Mendiknas.10.4.2. Dirjen Diknas.2.7.3. Petunjuk dan Pengarahan dari kepala Sekolah dan Ketua Jurusan 10.1. serta pengembangan program keahlian . Surat Peringatan/ pernyataan bagi siswa 10. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11. Ditjjen Dikdasmen.6. Peralatan praktek/ alat peraga/ bahan praktek 10.FASILITAS PENDUKUNG 10.1.

5. pemeliharaan dan perawatan sarana dan prasarana serta mengkoordinir pelaksanaan pengadaan inventarisasi pemeliharaan.9. pengembangan dan penghapusan sarana 2. Mengkoordinir inventarisasi sarana dan prasarana baik per ruang maupun keseluruhan 2. Menyusun Program Kerja pemanfaatan.8. Memutuskan perbaikan terhadap barang yang rusak (jika memerlukan dana) 3. Menolak barang yang dipesan apabila tidak sesuai dengan spesifikasi pemesanan dan mengganti barang lain sesuai dengan kebutuhasn sekolah 3.4. pengawasan penggunaan air serta evaluasi sarana dan prasarana 2.7. Mengkoordinir evaluasi penggunaan sarana dan prasarana( dalam hal efisiensi & efektifitas ) 2.10.6. dan tahunan ) 2. Mewakili Kepala Sekolah sesuai dengan kewenangannya atau penugasan dari Kepala Sekolah 2.2. Bertanggung jawab tas kelengkapan data inventaris sarana dan prasarana sekolah 4. Membuat laporan berkala dan insidentil 3. Meminta laporan keadaan sarana dan prasarana dari ketua jurusan atau penanggung jawab ruangan secara periodik dan insidentil 4. Menghapus barang yang sudah tidak layak dipakai dari daftar inventaris.3.2. TANGGUNG JAWAB 4.1.2. pemeliharaan dan perawatan sarana dan prasarana ( bulanan.4.5. URAIAN TUGAS WAKASEK URUSAN SARANA DAN PRASARANA 2.1. Mengkoordinir pengawasan penggunaan sarana dan prasarana 2. perbaikan. atau persetujuan Kepala Sekolah 3. semesteran. Menghimbanu ketua jurusan dan penanggung jawab ruangan. Mengajar 9 jam / minggu 2. Mengkoordinasikan pengadaan bahan praktek serta perlengkapan sekolah 2.3. WEWENANG 3. agar melengkapi daftar inventaris dari sarana dan prasarana yang menjadi tanggung jawabnya 3.1. Bertanggung jawab atas keberadaan sarana dan prasarana . SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN SARANA DAN PRASARANA 1. perbaikan.E. Mengkoordinir pemeliharaan. Mengkoordinir penyusunan kebutuhan sarana dan prasarana 2. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam menyusun program kerja pemanfaatan.

4.2. Bertanggung jawab atas tugas yang diemban sesuai dengan jabatannya atau tugas khusus yang diberikan 5. Pengalaman 6.2. Pemeliharaan dan Perawatan Sarana dan Prasarana ( bulanan. Terwujudnya daftar inventaris sarana dan prasarana 5. Pernah menjadi ketua jurusan yang telah berprestasi 6.2. Tersusunnya daftar inventaris sarana dan prasarana 5.1. Teliti 6.5.3.4. Terlaksananya evaluasi penggunaan sarana dan prasarana 5.1.1. Pengetahuan 6. Keterampilan 6. pengembangan dan penghapusan sarana dan prasarana 5.1. Memahami kurikulum sekolah yang baru 6.2.8. Mengikuti penataran tentang sarana dan prasarana seperti invenraisasi. Inovatif dan kreatif 6. Tersusunnya Program Kerja Pemanfaatan. Memiliki kemampuan manajerial 6. teknisi dan instansi 6.3. Mengetahui berbagai service center. semesteran dan tahunan ) 5. Terlaksananya pengawasan penggunaan sarana dan prasarana 5.2.3.4.3.4. Mampu bekerja sama dengan semua ketua jurusan yang ada 6.3.2.1. Mengenal lay out bangunan. perawatan dan lain-lain 6.5.4. Mampu memotivasistaf dan guru untuk berkembang 6.4.4.1. perbaikan. Mampu menjalin kerjasama dengan instansi lain termasuk DU/DI 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Terlaksananya kemajuan kelas sesuai dengan mara diklatnya 5. Terwujudnya laporan berkala dan insidentil 6.5.2.3.4.3.4. peralatan dan assesorisnya 6.9. perbaikan.3.3.3.1.1.1.4.1. Memiliki kepedulian dengan barang inventaris sekolah 6.2. Bertanggung jawab .2. Terlaksananya pemeliharaan. HASIL KERJA 5. Memahami Administrasi invenaris sarana dan prasarana 6.7. Memahami peraturan-peraturan tentang petunjuk pelaksanaan perawatan dan perbaikan 6.1.6.4.2. Adanya pengadaan bahan praktek serta perlengkapan sekolah 5. Mampu berkomunikasi dengan baik 6. Memiliki kesetiaan dan kreativitas 6. Sikap 6.

Sesuai dengan program keahlian/ jurusan yang ada di sekolah 9. Menyiapkan perangkat Cawu/ Smester. Koordinator dan administrasi.1. Guru Teori dan Guru Umum : . Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7.3. URAIAN TUGAS 2.6.7.2.2. Peralatan 10. analisa program. Minimal Sarjana Muda / D-III 6.3.5.5. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9. Minimal Golongan III-C 6.6. SATUAN KERJA BAKU G U R U 1. Melaksanakan administrasi siswa ( daftar nilai.2. Masa Jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2 kali periode 11.1.2. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Memberikan pendidikan/ pengajaran teori dan praktek kepada siswa dan dilaksanakan tugas teknik kependidikan lainnya yang dibebankanoleh Kepala Sekolah.5.1.1. Melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar : 18 jam pelajaran/ minggu 2. Staf yang ditunjuk dan diangkat oleh Kepala Sekolah 10. 2.1. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11. satuan pelajaran dan kisi-kisi tes/ soal berikut perangkat evaluasi.1.3.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11. A T K 10.2. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI 9. serta pengembangan jurusan F. daftar hadir dan daftar kemajuan siswa ) 2. Jenis Kelamin Pria atau Wanita 6.3. Pendidikan 6. 2. Barang yang akan diinventarisir 11.FASILITAS PENDUKUNG 10.

Guru Praktek : . Bertanggung jawab atas kelancaran pelaksanaan proses KBM 4.Melaksanakan KBM praktek. unit produksi. dan yang mengganggu KBM 3.2.Menyiapkan pelajaran praktek : bahan dan alat.5. HASIL KERJA 5.2.9.2. pembagian tugas . Memberikan penilaian kepada siswa 3. ruangan. program magang secara bersama-sama 2.4. Adanya Program Pelaksanaan Pengajaran ( Program Kerja Guru ) 5. Membantu mnegembangkan koperasi. hubungan industri.Mempersiapkan bahan ajaran dan alat bantu pengajaran . Melaksanakan bimbingan profesi siswa 2. Terwujudnya bantuan bimbingan kejuruan 5. Melaksanakan kegiatan remedial 2. Menyelesaikan siswa yang bermasalah 4.3.1. Peningkatan kualitas kemampuan siswa 4. Tersedianya alat bantu bantu pengajaran 5.3.11.3. TANGGUNG JAWAB 4. proses dan penilaian hasil . pengawasan. Mengatur jalannya proses KBM 3.8. Tersedianya buku kelengkapan administrasi Guru 5. uji profesi. Tertanamnya wawasan kebangsaan 4. Membantu melaksanakan kehiatan 5K dan 7K 2. melalui : jalur formal dan informal 2. Mengembangkan kemampuan profesi guru.10. WEWENANG 3. Mengembangkan alat bantu kegiatan belajar mengajar 2. Menegur siswa yang terlambat.Menyelesaikan pekerjaan praktek ( membersihkan dan penyimpanan dan pembersihan ruangan ) .4.4. Terwujudnya sikap siswa sebagai manusia Indnesia seutuhnya 5. Adanya bantuan terhadap pengembangan keterampilan siswa .3. Mengembangkan bahan ajaran sesuai dengan perkembangan IPTEK dan kebutuhan muatan lokal 2.2.5.Memasukkan misi kejuruan pada mata pelajaran umum bagi guru umum .6.Menerapkan kompetensi kejuruan .4.Bertanggung jawab terhadap inventarisperalatan dan perabot 2.1.1.7. Membuat laporan berkala ( sementara ) dan insidentil Tugas Lain : Melaksanakantugas lain sesuai dengan tugas yang diberikan oleh atasan/ Kepala Sekolah 3.Mengisi buku agenda kelas 2.

Tersedianya modul.3.6. Mampu bekerja sama 6.3. Mampu mengelola kelas 6. Perangkat pembelajaran ( Analisis GBPP.2.4. lembaran tugas dan alat evaluasi 5. Sikap profesional dan kemandirian siswa 5. Menguasai kemajuan IPTEK 6. FASILITAS PENDUKUNG 9.1. Inovatif dan kreatif 6. Laporan hasil pelaksanaan tugas 6.2. Menguasai bidang studi yang menjadi tugasnya dan mampu mengimplementasikannya 6.1.3.1.5. Program Cawu/ Smester dan Satpel . Mampu mengembangkan alat bantu pengajaran 6. lembaran informasi.2. Mampu membuat perangkat kerja guru 6. Sikap : 6.3. Memahami psikologi pendidikan 6.2.4.4. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7.2.3.1.3.SIFAT JABATAN 10. Mampu melaksanakan KBM 6.6.1.1.6.5.6. Keterampilan : 6.1.7.2. lembaran kerja . KUALIFIKASI PERSONAL 6. Golongan : II/ III/ IV 6. disiplin dan bertanggung jawab 6. Koordinasi dan administrasi serta pengembangan program pengajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkannya.2.1.1. . PEMBINA TEKNIS Ketua Program Studi/ Ketua Jurusan 9. Memahami kurikulum dan perangkatnya 6. Mampu berkomunikasi secara tertulis dan lisan 6.2. Pendidikan : 6.1.5. Materi GBPP 9.2.3.1.2.3.2. Pendidik dan pengajar serta pembimbing 10. Mampu mengembangkan bahan pengajaran 6.4.1.3. Jenis Kelamin Pria atau wanita 6.3. Kurikulum SMK 9.3. Memiliki sikap profesionalisme 6. Pengetahuan : 6.4. Modul dan lain-lain 10.5.8. Jujur . ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8.1. Minimal Sarjana Muda/ D III dan S1 6. Berwibawa 6. Memeliki kepedulian dengan masa depan tamatan 6.4.

kesukaran belajar dan sebagainya.5. Menyusun program kerja Bimbingan kejuruan untuk satu tahun ( utk.1. Membuat peta industri kerja sama dengan ketua program studi 2. mencari pekerjaan mandiri ) dan melaksanakannya 2. Menyusun program kegiatan BPK 3. URAIAN TUGAS 2.4. Wali Kelas. latar belakang sosial. Menyiapkan buku pribadi ( Bio Data ) . Mengevaluasi program kegiatan Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan secara keseluruhan 3.8. Menciptakan hubungan kerja sama antara guru BPK. Mengkoordinasikan pelaksanaan program Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan 2. Memberikan layanan konseling kepada siswa 2. Mengkoordinasikan pengumpulan data dalam rangka kegiatan Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan 2. 2.10. Mengadakan kunjungan kepada orang tua murid ( home visit )bagi siswa yang mempunyai masalah 2. Membuat laporan berkala dan insidentil 2. Ikut memasarkan tamatan ke dunia kerja dan penelusuran tamatan 2.14. Memberikan dorongan ( motivasipada siswa secara klasikal maupun individual untuk mencintai kerja melalui kunjungan ke dunia kerja. SATUAN KERJA BAKU BIMBINGAN PENYULUHAN ( B P) 1. Mengembangkan potensi siswa sesuai dengan bakat dan minat siswa 2. Memberikan penjelasan kepada calon siswa tentang macam-macam program studi. kepada petugas yang ahli 2.13.6.9. Merujuk kasus yang tidak dapat diatasi.15.7.KEBUTUHAN KUANTITATIF Beban mengajar 18 jam pelajaran/ minggu G.1.3.3.2.11.2. 2. Memberikan informasi dan wawasan tentang karier kejuruan kepada siswa 2. kemampuan tamatan dan lapangan kerja yang dimaksud 2. Melaksanakan bimbingan kepada siswa secara individu atau kelompok yang berkaitan dengan hambatan hidup. ceramah guru tanu dan sebagainya ) 2.11. pelaksanaan rencana dan program kerja bimbingan penyuluhan kejuruan bagi siswa di sekolah. calon siswa SMK selama pendidikan dan pelayanan pada tamatan utk.12. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan. Guru Program Studi dan orang tua siswa 3. pengaruh lingkungan. WEWENANG 3.

3.2. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Memiliki kemampuan dalam pelaksanaan konseling 6.3. Memiliki pengetahuan psikologi remaja 6.2. Kelancaran dalam pelaksanaan program BPK 4.2.6.1.3. Memiliki kemampuan psikologi pendidikan 6.6.5. Keterampilan : 6. Adanya buku catatan siswa yang bermasalah sampai denganpenyelesaiannya 5. Mengikuti penataran BP dan BK .2. TANGGUNG JAWAB 4.7. Tamatan lebih banyak terserpa di industri 5.7. Tersedianya daftar nama dan alat dunia kerja sesuai dengan program studi 5.6.1. Kemampuan menganalisa masalah dan mengambil kesimpulan 6.8.4.1.4.2.1. Memahami kurikulum dan kemampuan lulusan 6.1. Adanya buku daftar kunjungan untuk siswa yang bermasalah 5.5. Tersedianya daftar siswa sesuai dengan bakat dan minat siswa 5.3.4. Pengalaman : 6.2. Membina siswa yang bermasalah ( melaksanakan home visit ) 4. Mengetahui tentang lapangan pekerjaan yang sesuai dengan tamatan 6.9. HASIL KERJA 5.5.1.4.1.2. Anak memahami pribadinya/ menerima dirinya apa adanya 4. Memasarkan tamatan ke dunia kerja/ industri 4.1.2. Adanya kliping lowongan pekerjaan dan daftar bursa dari Depnaker wilayah 5. Pernah berorganisasi terutama pada organisasi kepemudaan dan olah raga 6.1. Pengetahuan : 6.5. Adanya program kerja BPK 5. Menyiapkan lembar angket 3.2.10.2.2. Mampu mengolah data 6.5. Menyiapkan lembat informasi pekerjaan 3. Ilmu komunikasi dan wawancara 6. Tersedianya daftar alumni yang sudah bekerja dari Depnaker Wilayah 5. Bertanggung jawab atas terlaksananya program BK 5. Anak mengetahui arah karir sesuai dengan bakat dan program studi 4.3.3. Adanya lembar angker siswa 5. Memahami jiwa remaja 6.3.11.1. Laporan hasil pelaksanaan tugas 6. Kemampuan berkomunikasi yang baik 6. Adanya buku pribadi siswa 5.3. Memiliki pengetahuan tentang bimbingan dan konseling 6.4.1. Menjelaskan kepada orang tua siswa tentang siswa yang bermasalah 3.1.

4.6.2.5.3. Memerlukan tempat yang tenang bersih dan nyaman 10. Buku Pribadi 9.SIFAT PEKERJAAN 10. Memiliki kharisma untuk memotivasi siswa 6. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7. Berwibawa dan bertanggung jawab serta dapat dipercaya 6. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.2.3. Memiliki kepedulian tentang masa depan tamatan 6.4.4. Dilaksanakan ritin setiap hari 10. Data Siswa 10.1. Buku catatan kasus siswa 9.4.2.3.3. Angket 9.5.5.6. Minimal Sarjana Muda/ D III 6.5. Praktek Konseling 6.2. Lembar kerja 9. Sikap : 6.4. Kerja sama yang baik dengan semua Ketua Program Studi dan Guru Kejuruan 6.1. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8.4.3.1.6.4. Bila memungkinkan S1 Jurusan BP 6. KUANTITATIF 1 (satu) orang guru BPK/ 150 orang siswa 9.1. FASILITAS PENDUKUNG 9. Dapat dipercaya ( bersifat rahasia ) . Pendidikan : 6. Buku Bimbingan Karir ( hasil-hasil penataran ) 9.7.

URAIAN TUGAS 2.1.2.H. 2. WEWENANG 3. Mengatur tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas 2. Membantu tugas guru dalam KBM .11.3.13. Mengisi dan membagi raport 2. Menghubungi orang tua / wali apabila perlu 2.5. SATUAN KERJA BAKU WALI KELAS 1.1. 3.4. serta melaksanakan tugas administrasi kelas yang diasuhnya.6.2.9. Bendahara Sekolah dalam memecahkan masalah siswa dengan cara memahami karakter siswa dan membina hubungan antara orang tua murid/ wali.3.7. Membina budi pekerti siswa 2. Bertanggung jawab terhadap kebenaran dalam memberikan bimbingan dan pembinaan kelas yang diasuhnya 4. Kebenaran dan ketelitian dalam penyelenggaraan administrasi kelas 4. Membuat laporan berkala dan insidentil Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain sesuai dengan yang diberikan atasan. Membantu siswa yang mempunyai masalah dalam pelajaran tertentu 4. Membina kelas yang diasuhnya 3. Memahami karakter siswa dari kelas yang diasuhnya 2.7.12. Mengadakan kunjungan atau memanggil orang tua/ wali siswa dari siswa yang bermasalah 3.8. Membantu Guru BK dalam menangani siswa yang menghadapi masalah 2. Menyusun program kerja wali kelas 2. Mengadakan pembinaan dan bimbingan terhadap siswa diasuhnya 3. Memotivasi siswa dalam pelaksanaan K5 da K7 2.8.1.14. Guru BK. Mengisi daftar kumpulan nilai/ legger 3. Menjalin hubungan dengan orang tua siswa 2. Membantu bendahara sekolah dalam pengumpulan dan pembayaran SPP/ BP-3 atau sumbangan lainnya 2.3.Mengajar 18 jam pelajaran / minggu 2. RUMUSAN UMUM TUGA DAN FUNGSI Membantu siswa.10. Membantu siswa dalam memecahkan masalahnya 2. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam buku / Daftar Kumpulan Nilai ( DKN ) atau Legger 2. Menilai budi pekerti siswa yang diasuhnya 3.6. TANGGUNG JAWAB 4. Mengisi dan menanda tangani raport 3.4.5. Mengatasi siswa yang bermasalah bekerja sama dengan guru BP/ BK 3.2.

1. Keterampilan : 6. Memahami psikologi pendidikan 6.4.1. orang tua/ wali kelas 6. Bijaksana 6. Mampu mengolah data nilai siswa 6. Memiliki kematangan emosional 6. D III/ Sarjana Muda/ S1 6. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 7. Golongan : II/ C 6.4.1. guru BK/ BP dan orang tua siswa 6. Terwujudnya disiplin dan tanggung jawab siswa 5.4. guru.1.2.5.4.3.1.5.1.2. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8.1.1. Pengetahuan : 6. Adanya buku legger untuk raport 5. mengajar minimum 3 tahun 6.6. Adil 6.4. Bekerja sama dengan guru-guru. KUALIFIKASI PERSONAL 6.4. KEBUTUHAN KUANTITATIF . Pendidikan : 6.7.2. Adanya buku kasus/ masalah 5.4. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6. Sdanya laporan pelaksanaan tugas 6. Berwibawa 6. Pengalaman : 6. Adanya buku kehadiran siswa 5.1. Adanya agenda kelas / biodata siswa 5. Kemampuan berkomunikasi dengan siswa.3.8. Keabsahan administrasi kelas 5. HASIL KERJA 5. Terciptanya kebersihanm kelas dan suasana belajar yang nyaman 4.2.5.4.3.3.4.5.5.3.1.6. Adanya program kerja wali kelas 5.2. Terwujudnya hubungan baik siswa dan dengan orang tua/ wali siswa 5. Sikap : 6.7.2.

Bimbingan terhadap siswa 10. dan dapat diangkat kembali untuk 1 tahun/ periode berikutnya sesuai dengan kebutuhan 10. Diangkat oleh Kepala Sekolah 10. Masa Jabatan 1 tahun untuk 1 periode.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10. Koordinasi dan administrasi .1.1 (satu) orang untuk setiap kelas 10.4.2.3.

I. SATUAN KERJA BAKU KEPALA SUB BAGIAN TATA USAHA
1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Memimpin pelaksanaan urusan tata usaha meliputi rumah tangga sekolah dan perlengkapan pendidikan dan Kepegawaian serta keuangan. 2. URAIAN TUGAS 2.1. Menyusun program kerja tata usaha sekolah 2.2. Mengkoordinir pengelolaan keuangan sekolah 2.3. Mengurus kebutuhan fasilitas TUS 2.4. Mengatur pengurusan kepegawaian 2.5. Membina dan mengembangkan karier tenaga tata usaha sekolah 2.6. Mengurus kebutuhan fasilitas tata usaha 2.7. Menyiapkan dan menyajikan data statistik sekolah 2.8. Mengatur pelaksanaan kesekretarisan dan kerumahtanggaan 2.9. Mengatur administrasi hasil proses kegiatan belajar mengajar 2.10. Membantu Kepala Sekolah untuk mengembangkan sistem informasi sekolah 2.11. Mengatur administrasi inventaris sekolah ( alat, perabot, ATK ) 2.12. Mengatur administrasi kesiswaan dan beasiswa 2.13. Memantau pelaksanaan program K-7 2.14. Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan RAPBS dan RIPS 2.15. Menyusun laporan 3. WEWENANG 3.1. Menilai hasil kerja dan DP-3 bawahan 3.2. Memberi tugas dan memberi petunjuk pelaksanaan pekerjaan 3.3. Membina dan memberi data serta laporan tugas dari bawahan 3.4. Menandatangani surat keluar apabila Kepala Sekolah berhalangan 4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Kebenaran dan ketepatan rencana program kerja tata usaha 4.2. Penertiban pelaksanaan kegiatan ketatausahaan 4.3. Penertiban dan kerapihan pelaksanaan administrasi sekolah 4.4. Kebenaran dan ketetapan laporan 4.5. Keamanan dan kelayakan peralatan sekolah 5. HASIL KERJA 5.1. Adanya rencana dan program kerja 5.2. Terwujudnya pembagian tugas pegawai 5.3. Adanya petunjuk pelaksanaan kegiatan ketatausahaan 5.4. Adanya rencana pengadaan dan pengembangan teknis pelaksanaan tugas staf tata usaha 5.5. Tersedianya buku induk mutasi dan kepegawaian dari urusan kepegawaian

5.6. Adanya buku kas, arsip SPJ keuangan dari rutin, BP-3, DPP/ SPP dan keuangan BP-3 5.7. Tersedianya data inventaris yaitu buku induk, golongan barang dan inventaris ruang dari bagian inventaris / perlengkapan 5.8. Adanya data kesiswaan ( buku induk, klaper, mutasi serta alumni siswa dari urusan kesiswaan ) 5.9. Adanya buku agenda masuk/ keluar, notulen rapat, buku tamu dan arsip administrasi sekolah dari urusan persuratan 5.10. Tersedianya daftar perbaikan barang serta instalasi 5.11. Tersedianya daftar / laporanmkegiatan pesuruh, tukang kebun, petugas keamanan tentang pelaksanaan K-7 di sekolah 5.12. Adanya laporan pelaksanaan tugas 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Keterampilan : 6.1.1. Memiliki Managerial Skill 6.1.2. Mempunyai Leadeship 6.1.3. Mampu sebagai konseptor 6.1.4. Mampu berkomunikasi lisan dan tulisan dengan baik 6.1.5. Mampu berbahasa Inggris secara pasif 6.2. Pengetahuan : 6.2.1. Memahami alur administrasi Depdiknas 6.2.2. Memahami manajemen sekolah kejuruan 6.2.3. Memahami peraturan perundangan dalam bidang pendidilan 6.2.4. Mengetahui program pengembangan SMK 6.2.5. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6.3. Pengalaman : 6.3.1. Pernah bekerja di bidang administrasi minimal 2 tahun 6.3.2. Pernah mengikuti penataran ketatausahaan, manajemen 6.4. Sikap : 6.4.1. Teliti 6.4.2. Cepat mengambil keputusan yang bijaksana 6.4.3. Inovatif dan kreatif 6.4.4. Cepat tanggap 6.4.5. Mempunyai sikap kepedulian 6.4.6. Bertanggung jawab 6.4.7. Mampu bekerja sama 6.5. Pendidikan : 6.5.1. Sarjana Muda/ D III Jurusan Administrasi 6.5.2. D III Jurusan Manajemen 6.5.3. SMEA Jurusan Perkantoran dengan pengalaman kerja 12 tahun 6.5.4. Sarjana 6.5.5. SLTA dengan pengalaman 15 tahun paling rendah II/ D Golongan : paling rendah II/ D 6.6. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.7. Kondisi Fisik dan mental Sehat jasmani dan rohani 7. ATASAN LANGSUNG

Kepala Sekolah 8. KEBUTUHAN KUANTITATIF 1 (satu) orang per sekolah 9. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI 40 ( tergantung pada sekolahnya ) 10.FASILITAS PENDUKUNG 10.1. ATK 10.2. Perlengkapan kantor / mesin-mesin kantor 10.3. Peraturan perundang-undangan serta instruksi atasan langsung ( dari Kepala Sekolah ) 11.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.1. Memerlukan tempat yang tenang, terang dan bersih 11.2. Profesional 11.3. Jujur 11.4. Administratif

J. SATUAN KERJA BAKU KETUA JURUSAN 1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam pengembangan dan pelaksanaan dalam kegiatan belajar mengajar serta melaksanakan mengajar dan meningkatkan profesi guru dalam jurusannya.
2. URAIAN TUGAS 2.1. Menyusun progranm kerja jurusan ( mingguan, cawu, smester dan tahunan ) 2.2. Mendalami, menganalisis dan mengembangkan kurikulum dengan jurusannya 2.3. Mengkoordinir tugas guru dalam jurusannya 2.4. Mengkoordinir tugas Pokja dalam mengoreksi serta mengerti kurikulum sesuai dengan jurusannya 2.5. Mengevaluasi hasil analisa kurikulum dari masing-masing guru dengan tugasnya 2.6. Mengkoordinir penggunaan ruang praktek 2.7. Membantu Kepala Sekolah dalam peningkatanprofesi dengan jurusannya 2.8. Mengatur urusan administrasi meliputi catatan kewajiban guru, inventaris sekolah dalam jurusannya 2.9. Mengajar minimal 18 jam pelajaran / minggu 2.10. Membantu Wakil Kepala Sekolah, utamanya Wakasek Bidang Industri 2.11. Membantu melaksanakan dan memelihara hubungan kerja/ dunia industri atau instansi yang terkait 2.12. Membantu pelaksanaan bimbingan kejuruan dalam jurusan 2.13. Supervisi dan evaluasi kegiatan belajar mengajar dan tugas jurusannya 2.14. Membuat laporan berkala dan insidentil

1.2. smester. Membantu kelancaran pelaksanaan KBM 3. Adanya daftar tatap muka dan nilai siswa sesuai dengan bidang studinya 5. Membuat daftar kolom program peningkatan profesi guru sesuai dengan jurusannya 3.14.12. a. Mengembangkan kurikulum sesuai dengan jurusannya 3. Menyusun daftar tugas guru kejuruan sesuai dengan jurusannya 3.6.1. Memiliki kemampuan manajerial .2.1.K7 di jurusannya 3.2.9.3. Memasarkan dan menelusuri tamatan Membantu pelaksanaan K5 .2. 2. Adanya program kerja rumpun ( mingguan.7.1. Membantu memecahkan masalah sehubungan dengan jurusannya 4.15. Adanya hasil Supervisi dan kegiatan belajar mengajar dan tugas lain dalam jurusannya 5. Bertanggung jawab atas terciptanya iklim kerja yang sehat dijurusan 5.8. Terciptanya kemajuan kelas sesuai dengan bidang studinya b. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Adanya laporan pengembangan profesi 5. Adanya analisa kurikulum dari masing-masing guru Pokja yang dikoordinir dalam jurusannya 5. Adanya daftar tugas guru sesuai dengan jurusannya 5. TANGGUNG JAWAB 4. Daftar Inventarisasi tentang kemajuan kelas sesuai dengan bidang studinya 5.3. WEWENANG 3.11.4. HASIL KERJA 5.7. Mengatur penggunaan ruang praktek 3. Adanya daftar hasil penelusuran tamatan 5. tahunan ) 5.15.4.5. Mengatasi urusan administrasi sesuai jurusannya 3. Keterampilan : 6. cawu. Adanya daftar/ jadwal penggunaan ruang praktek 5.10. Kontinuitas siswa melaksanakan magang atau PKL di instansi terkait 5.6. Adanya bantuan pelaksanaan bimbingan siswa sehingga siswa mencintai jurusannya 5.16. Adanya bantuan Wakasek terutama bidang bimbingan industri dan bimbingan kejuruan 5.1.1. Adanya kurikulum hasil pengembangan 5.13.5. Adanya hasil analisa dan pengembangan kurikulum yang baik 5. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan program dijurusan 4. Laporan berkala dan insidentil ketua jurusan 6.

Mampu berkomunikasi yang baik 6.1.PERALATAN DAN BAHAN 10. Pernah mengikuti penataran Ketua Program Studi 6. Bertangung jawab 6.5.5.4.7.2. Idealis 6. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI Sejumlah guru dari masing-masing program studi yang ada di jurusannya 10.2.2. Pernah mengikuti penataran manajemen sekolah 6.4. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.2.2.1.1. Mengenal baik dunia kerja yang relevan di wilayahnya 6.3.2.8. Memahami program studi yang ada dalam jurusannya 6.4.1. bila tidak ada golongan ) 6.1. Kratif dan inovatif 6.1.2.1.6.2.1. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8. Memahami kebijaksanaan pemerintah dalam pengembangan Sekolah Kejuruan .2.1.3.3.4.3.4. Peralatan 10.1. Minimal Sarjana Muda/ D II / D III yang seuai dengan jurusannya 6. Pengalaman mengajar mengajar minimal 3 tahun yang relevan dengan bidangnya dan berprestasi baik 6. Pendidikan : 6. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9. Pengalaman : 6. Surat Tugas dari Kepala Sekolah 10.4.2.1.1. 6. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 7. Golongan III atau IV ( minimal II/ D. Dapat mendelegasikan wewenang pada staf 6.3.3. Mampu mendorong/ memotivasi staf untuk berkembang 6. Pengetahuan : 6. Bahan 10.6. Mampu menciptakan iklim kerja yang sehat 6. Peralatan praktek sesuai dengan jurusannya 10.2.1.3. Pernah menjadi Ketua Program Studi 6.1.3.2. Sikap : 6.6. Teliti 6.2. Mampu mengembangkan rumpun/ jurusannya 6. Kurikulum .2.3. ATK 10.2.5.6.1. Ramah dan adil 6.3.

3. Juklak 10.10. Membantu menyiapkan peralatan / fasilitas belajar mengajar 2.2. BP-3 atau DPP 3.3. Menyiapkan administrasi ulangan akhir cawu/ smester/ sumatif 2.2.7.5. Menyusun usul calon peserta EBTA/ EBTANAS 2.11. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kasubag Tata Usaha melaksanakan kegiatan pengelolaan administrasi kesiswaan. K.3. HASIL KERJA 5. Menyiapkan administrasi penerimaan siswa baru 2.2. Kebenaran dan ketertiban administrasi kesiswaan 4. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN ADMINISTRASI 2.9. Menyiapkan laporan Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain yang relevan yang diberikan oleh atasan langsung. Mengadministrasikan PKL/ Magang siswa pemasaran dan penelusuran tamatan 2. Menyiapkan statistik dan rekapitulasi siswa 2. GBPP 10.2. WEWENANG 3.3. Tersedianya petunjuk administrasi kesiswaan 5.1.3. Menyiapkan data siswa dan meyiapkan buku induk siswa 2. Menyiapkan legger untuk seluruh kelas 2. menerima dan memberi data siswa yang diperlukan 4. Adanya laporan administrasi 5.1. Meminta . Adanya program kerja catur wulanan/ smester dan tahunan .4. Menyiapkan data dan mengisibuku klaper 2. dan dapat diangkat maksimum 2 (dua) kali periode 11.1.2. Masa Jabatan 4 tahun untuk 1 (satu) periode.6.4. Program Kerja 11. Kecermatan administrasi kesiswaan 4.5.10.2. URAIAN TUGAS 2.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11. Mengadministrasikan absen siswa dan mutasi siswa 2.8.1. Kebenaran dan ketepatan laporan 5.2. Dapat diserahi tugas sebagai bendaharawan SPP. TANGGUNG JAWAB 4. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan 5.1.4. Koordinasi dan administrasi serta pengembangan program jurusan KESISWAAN 1. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11.

4.2.7. Kondisi Fisik dan Mental : 6. DUK.1.1. SLTA pengalaman minimal 2 tahun 6. Melaksanakan registrasi dan kearsipan kepegawaian : SK.5. Sehat jasmani dan rohani 7. ATASAN LANGSUNG 7. Jenis Kelamin : 6. Kasubag Tata Usaha 8.1. Membantu perencanaan kepegawaian 2. tulisan dengan baik 6.2. komputer 6. URAIAN TUGAS 2.2.4.1. Keterampilan : 6.7.1. Sikap : 6.1.3. Perlengkapan kantor 8. elektrik. Juklak tentang kesiswaan 6. Satya Lencana.2.3.2. Bertanggung jawab 6.1. Mengetahui kurikulum yang berlaku 6.SK Kepegawaian . SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN KEPEGAWAIAN 1. Pria atau wanita 6.5. FASILITAS PENDUKUNG 8. Mampu mengetik manual.3.2.2.1. Peralatan : 8.1.1.2. Mengelola buku induk kepegawaian.3. Mengetahui alur administrasi di lingkungan Depdiknas 6. Pengalaman : 6.1.1. dan Karpeg. Bahan-bahan : 8.1. Tekun dan disiplin 9.2.2. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Taspen. Dapat bekerja sama 6.1.6. SMEA Jurusan Perkantoran / Ketatausahaan 6. Teliti 6. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Bertanggung jawab dalam mengatur .1.4.6. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 9. Karsu. Pendidikan : 6. Mampu melaksanakan administrasi kesiswaan 6.3. Administratif L. Taspen. Mengetahui Juknis. Askes. Mampu berkomunikasi lisan.3.2. Karis. Mesin tik dan komputer 8. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6.1.2.1. KARIN 2. NIP.4.3.1.3.2. mengelola dan memahami administrasi kepegawaian dengan baik sesuai dengan rencana dan program kerja 2.6.2. Buku Pedoman administrasi kesiswaan 9. Tabungan Perumahan. Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi 6. Pengetahuan : 6.1. DP-3.

3. mutasi.1. elektrik.2. Kelancaran dan keberhasilan proses usulan penetapan angka kredit 4.7. WEWENANG Meminta dan memberi data/ laporan kepegawaian serta melaporkan hasil kerjanya kepada atasannya.4.2. DUK. DUK. pernikahan/ perceraian. Taspen. Adanya buku induk pegawai.2.5.3. Menyusun laporan 3. TANGGUNG JAWAB 4. Manyiapkan format-format kepegawaian 2. Mampu berkomunikasi lisan dan tulis dengan baik 6.5. tunjangan pernikahan/ perceraian dan kelahiran serta pemberhentian dan pensiun pegawai 2. Tersedianya format-format kepegawaian 5. Penertiban registrasi dan kearsipan file pegawai 4. KARPEG. Memahami kearsipan 6. HASIL KERJA 5. Mengusulkan program kesejahteraan pegawai 2. KARIN 4. Mampu menghitung angka kredit jabatan guru 6.8.2. Keterampilan : 6. 5.2. DP-3.2. Memproses pengangkatan. Penyiapan format-format kepegawaian 4.7. NIP. Ketepatan pelaksanaan program kerja 4. Mampu mengetik manual.7. Penertiban buku induk pegawai. Adanya berkas proses perhitungan angka kredit guru 5.8. gaji berkala. pernikahan/ perceraian. Adanya laporan hasil pelaksanaan tugas 6.1.4. gaji berkala. komputer 6.1. 4. kelahiran dan lain-lain.4.1. dan kelahiran serta pemberhentian 5. STTPL. KARIN 5. Tersedianya dana mutasi.2.3. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6. Askes. Penertiban administrasi kehadiran guru/ pegawai 4.3. Memproses berkas angka kredit bagi guru-guru 2. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1.2.3.4. Memahami tentang Undang-Undang Kepegawaian 6.2. Kebenaran dan ketepatan laporan kepegawaian 5.1. Memahami manajemen kepegawaian 6. Memahami alur administrasi Depdiknas 6. Adanya administrasi kehadiran guru 5.8. Kelancaran dan keberhasilan proses mutasi .1.5. 4. Mampu melaksanakan administrasi kepegawaian 6. Adanya program dan rencana kerja 5.2. Mengadministrasikan kehadiran guru dan pegawai 2. SK Kepegawaian dan Lainlain.2.1. Pengalaman : .1. promosi.6. Pengetahuan : 6.6. gaji berkala.6. Memahami alur kepengurusan kepegawaian dengan instansi terkait 6.6.9.2. Tersedianya registrasi kearsipan pegawai : SK.4.5.

4.4.2.1. Dapat bekerja sama 6.4.4.3.3.2.4. Petunjuk atasan 9. terang dan bersih 9. Pernah mengikuti penataran administrasi kepegawaian 6. Surat-surat masuk 8.Jujur dan disiplin 9. Pendidikan : 6.2.4. Sikap : 6.6. Bertanggung jawab 6. SMEA Jurusan Perkantoran 6.2.1.3. KPAA Golongan : Paling rendah II/ a 7. Teliti dan tekun 6.5. Peraturan perundang-undangan 8. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 9. Pernah sebagai pembantu dalam bidang kepegawaian minimal 2 tahun 6.5.1. Memerlukan tempat yang tenang. Dapat menyimpan rahasia 6. ATASAN LANGSUNG Kasubag Tata Usaha 8.1.3.4. FASILITAS PENDUKUNG 8. Administratif .5.3. Data dan informasi 8.2.1.

Adanya program kerja catur wulanan/ smester dan tahunan 6. Adanya laporan pelaksanaan tugas 5. bursa kerja sekolah/ ekstra kurikuler 2. Pengetahuan : 6. Memiliki pengetahuan tentang kearsipan 6.8. SLTA bersertifikat .1. Rapih 6. Membantu menyiapkan data statistik sekolah 2.3.2. HASIL KERJA 5. Dapat bekerja sama 6.3.4. elektrik.6. Mengetahui alur administrasi di lingkungan Depdiknas 6. Mengelola surat masuk dan keluar 2.3. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kesekretariatan 5. Diklat ) 2. Bagian Tata Usaha untuk melaksanakan kegiatan pengelolaan administrasi ketatausahaan sekolah 2.M.3.7K 2. tepat.2.1. tertib dan rapi 5. Menyusun laporan 3. SMEA Jurusan Perkantoran 6. tekun 6.4. Format-format.3. Melaksanakan pengetikan.3. Mengurus pelaksanaan rapat ( undanganrapat sampai dengan notulen rapat ) 2.1. Konsep.7.2.2. URAIAN TUGAS 2. Teliti. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6. WEWENANG 3.1.1.1.2.4.3. Mampu mengarsipkan surat 6.5.1. penggandaan ( Dokumen.3. Mampu mengagendakansurat 6. Melaksanakan kegiatan 5K . bahan alat ketatausahaan 2.4. KUALIFIKASI PERSONAL 6.4. Bertanggung jawab 6.9.4. komputer 6.2.2.2. Menyelesaikan tugas dengan cepat. Melaksanakan pekerjaan kesekretariatan 3. Tersedianya petunjuk administrasi kesekretariatan 5. Menyusun kebutuhan biaya. Mengadministrasikan kegiatan kerja sama industri. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sub. Mampu mengetik manual.1.2. Menyimpan laporan 4.3. Sikap : 6.2.4. Keterampilan : 6. Mampu berkomunikasi 6. TANGGUNG JAWAB 4.2.1.1.1. Melaksanakan pengarsipan dokumen-dokumen 2.1. Pendidikan : 6. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN KESEKRETARIATAN 1.3.1.

Peralatan : 8. membukukan.5.1.7.1. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN KEUANGAN 1. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 9.1.1. OPF. melaksana .6.6. honor ) 2. Memproses permintaan Uang Yang Harus Dipertanggung Jawabkan ( UYHD ) 2. BP-3 atau DPP 7. air. Mesin tik dan komputer 8. FASILITAS PENDUKUNG 8.1. Pengalaman : 6. mengeluarkan dan mempertanggung jawabkan : Dana Rutin.5.1.2. URAIAN TUGAS 2. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah menyusun RAPBS. SPP/DPP.1. Membantu Kepala Sekolah dalam mengelola keuangan sekolah menerima. Sehat jasmani dan rohani Tugas Lainnya : Dapat diserahi tugas sebagai Bendaharawan SPP. Menyusun Rencana Anngaran Belanja ( RAB ) sekolah. Mengurus keuangan bea siswa 2. Buku Pedoman 9. gaji guru dan pegawai. Bahan-bahan : 8.5.7. sumbangan lain. Melaporkan pertanggung jawaban penerimaan. biaya operasional. Menyusun laporan keuangan 2. Kasubag. mengelola dan mengadministrasikan keuangan sekolah.1. Tata Usaha 8. memproses UYHD. biaya listrik/ telepon. dan penggunaan dana anggaran. ATASAN LANGSUNG 7.2. insentif.3. Mesin foto copy 8.1.6.6.1.2. menyimpan. 2.1.2.4. Pria atau wanita 6.4.3. Administratif N.2. Jujur dan disiplin serta rapih 9. Mengurus mengadministrasikan keuangan/ kesejahteraan ( gaji. Kondisi Fisik dan Mental : 6. Peralatan kantor 8. Tugas Lain : Memawakili Kasubag Tata Usaha di bidang Keuangan. 2.1. Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi minimal 2 tahun 6. Jenis Kelamin : 6.1.7. biaya perawatan 2. Mesin stensil 8.

2. 1 ( satu ) orang pemegang pembukuan 8.1. Rahasia 10.2.1. Teliti dan jujur 10.kan tugas lain yang diatur dan ditentukan oleh atasan langsung. Menginventaris peralatan dan perlengkapan sekolah serta pengkodeannya 2. mengatur dan mengadministrasikan bahan/ peralatan operasional sekolah serta merawatnya. mengeluarkan dan membukukan bahan 2. KUALIFIKASI PERSONAL 7.1.5. 1 ( satu ) orang juru bayar 7.1. Buku peraturan perundang-undangan perpajakan 10. Buku peraturan/ perundang-undangan pengelolaan keuangan 9. kuitansi. Administratif O.2.1. Brand Kas 9. Bag . Sub. 3. URAIAN TUGAS 2.1.2. Buku cek.4. 2. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10. menyimpan. 1 ( satu ) orang pemegang sumber dana 7. Lemari penyimpan arsip 9. WEWENANG 4.3. Mengatur.1. Mesin penghitung 9. TANGGUNG JAWAB 5.3.4. KEBUTUHAN KUANTITATIF 7.3. buku bon. HASIL KERJA 6. Melaksanakan administrasi pembelian bahan operasional sekolah dan perawatannya 2. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Menyusun kebutuhan. Tata Usaha 9.3.1. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN PERLENGKAPAN 1.2. Membantu pelaksanaan penghapusan barang sesuai peraturan yang berlaku . buku kas 9. FASILITAS PENDUKUNG 9. Peralatan : 9. Menyusun kebutuhan bahan operasional sekolah dan perawatannya 2. ATASAN LANGSUNG Ka.3.

3. 6. Memahami administrasi perundangan 6.5. Sikap : 6. Adanya kebutuhan bahan operasional sekolah 5. 4. Kebenaran dan ketepatan mengeluarkan atau penggunaan BOS HASIL KERJA 5.3.6. Menyusun laporan Tugas Lain : Mewakili Kasubag Tata Usaha dalam urusan perlengkapan Melaksanakan tugas lain yang relevan dari atasan langsung Dapat diserahi tugas sebagai bendaharawan SPP/ OPF WEWENANG 3. komputer 6. Mampu berkomunikasi lisan dan tulisan dengan baik 6. Memahami peraturanadministrasi barang dan inventarisasi 6. Memahami peraturan tentang penghapusan 6. 2. Tersedianya pedoman pelaksanaan pengelolaan bahan operasional sekolah 5.7.3.1. Teliti.3. Keterampilan : 6.2. Pengalaman : 6. Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi minimal 2 tahun 6.2. Mampu membuat laporan 6.3.4.1. elektrik.1.2.8. 5.2. Mampu membuat perencanaan pengadaan bahan/ sarana dan prasarana 6. Adanya laporan pelaksanaan bahan operasional sekolah bulanan dan tahunan 5.1.1.1. Melaksanakan administrasi perawatan dan perkiraan barang inventaris 2. Memahami tata cara pengadaan dan penerimaan barang 6.2.2. Mengeluarkan bahan operasional atas persetujuan Kepala Sekolah TANGGUNG JAWAB 4. Kebenaran dan ketepatan penerimaan Bahan Operasional Sekolah ( BOS ) 4.2. Mengelola buku induk dan buku penggolongan barang inventaris 2. Menerima dan menyimpan bahan operasional sekolah ditempat yang aman 3. Pengetahuan : 6.2.2.3. Mengurus beras pegawai negeri 2.4. Membantu pelaksanaan pengadaan barang ATK 2. Mampu mengetik manual.4.1. Kebenaran dan ketepatan menyimpan BOS 4.2. jujur dan hati-hati . Buku induk.1.9.1.4.1.3.4.1. golongan inventaris dan buku barang KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Mampu melakukan inventarisasi 6.10.1.

5.1. Menilai pekerjaan staf perpustakaan 2.1. Dapat bekerja sama 6. membagi dan menyusun uraian tugas staf perpustakaan 2. Menetapkan kebijakan bidang katalogisasi dan klasifikasi 2. Menetapkan sistem pelayanan perpustakaan 2. Komputer 9. Pendidikan : 6. SATUAN KERJA BAKU PENANGGUNG JAWAB PERPUSTAKAAN 1. FASILITAS PENDUKUNG 9.2.8.1. Memberikan motivasi kepada staf perpustakaan 2.5.4. Membina hubungan baik kedalam dan keluar perpustakaan 2. Menentukan kebijakan peraturan-peraturan penggunaan perpustakaan 2.12. Lemari/ rak penyimpanan 9. Menyusun pedoman/ prosedur kerja staf perpustakaan 2.5. Menyusun program kerja perpustakaan 2.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10.2.2.13.1.3. Merencanakan pengembangan perpustakaan 2.5.4. Merencanakan dan pengadaan bahan pustaka 2. Dapat dipercaya 6. Peralatan : 9. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7.3. Bahan-Bahan : 9.1. KEBUTUHAN KUANTITATIF 1(satu) orang per sekolah 8.3.11.2. Administrasi P.2.1.5.2. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.7.9. Teliti dan jujur 10. Trolly ( alat angkut ) 9.1. URAIAN TUGAS 2.1.4. ATASAN LANGSUNG Kasubag.7.4. SLTA bersertifikat administrasi 6. Mengarahkan dan mengintegrasikan fungsi perpustakaan dengan tugas pokok sekolah . Tata Usaha 9. mengorganisir dan mengembangkan perpustakaan sekolah 2.6.1. Menempatkan.1.4.10.1.4. Bertanggung jawab 6. Buku Pedoman/ Peraturan Pengelolaan alat dan BOS 10.6.2. SMEA Jurusan Perkantoran 6. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Merencanakan. Mengevaluasi seluruh kegiatan staf perpustakaan 2. Ruang penyimpanan ( gudang ) 9. Hand Pallet ( alat angkat ) 9.6.

3.6.6. Keterampilan : 6. Menjalin kerja sama dengan guru.16.7.1.4.1.1. Mampu memberikan motivasi 6. Menguasai teori ilmu perpustakaan . Pengetahuan : 6. Hasil evaluasi pelayanan perpustakaan 5. Petunjuk penggunaan perpustakaan 5.2. Meluaskan pengertian dan apresiasi terhadap perpustakaan melalui media komunikasi secara lisan.1. Mampu berbahasa Inggris.2. Mampu menilai pekerjaan staf 6.4.14.1. Mampu membuat perencanaan 6. minimal pasif 6. Mengatur kebijaksanaan penggunaan perpustakaan 3. Petugas BP. analisis.1. rasional dan obyektif 6.1. WEWENANG 3. Menentukan sistem pelayanan perpustakaan 3. HASIL KERJA 5.1. Meminjamkan dan menarik kembali bahan pustaka 4. 5.1.1.15. Rencana kerja perpustakaan 5. Menguasai keterampilan teknis perpustakaan ( library know . sehingga proses belajar mengajar menjadi lancar.5. 2.2. Mengkoordinir dan membina pengembangan perpustakaan lain di lingkungan sekolah 2. sistematik.2. Memberdayakan seluruh sumber daya perpustakaan.5.1.1. Mampu mengevaluasi seluruh kegiatan perpustakaan 6. Pedoman kerja staf perpustakaan 5. Mampu mengembangkan perpustakaan 6.3.1. TANGGUNG JAWAB 4. Mampu mengambil keputusan secara kritis.9.2. Laporan 6.7. dan orang Tua siswa.5.10.1.1. Mampu berkomunikasi dan menulis 6.4.11. Kepala Sekolah. Uraian tugas staf perpustakaan 5. tulisan dan visual 2. Membuat laporan 3.how ) 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Mampu mengorganisir 6. Menempatkan dan membagi tugas staf 3.2. Program pengembangan perpustakaan 5.17. Menentukan loleksi perpustakaan 3.3. murid . Mampu mengarahkan dan mengintegrasikan fungsi perpustakaan dengan program pokok sekolah 6.8.1.1.

3.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10.3. Peraturan katalogisasi 10.1.4.2.6.2. Tekun. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI Minimal 2 orang 9.1. Menguasai teori manajemen dan organisasi 6.6. Kreatif 6. URAIAN TUGAS : 2. catur wulan.2.2. Memahami kurikulum 6. smester ) dan utilitas. Sabar. Pengalaman : Minimal 4 tahun bekerja dibidang perpustakaan 6.2. Menyusun program kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek ( mingguan.2.2. Pedoman Tajuk Subyek 9. Mesin tik dan komputer 9.3. Klasifikasi persepuluhan dari Dewey 9.2. Administrasi dan koordinasi 10. Pendidikan : Sarjana Ilmu Perpustakaan atau Sarjana bidang lain ditambah pelatihan ilmu perpustakaan informasi minimal 6 bulan 6. Dapat bekerjasama 6. Bahan-bahan : 9. aman. Peralatan kantor 9. PERALATAN DAN BAHAN 9.3.2.2. teliti serta jujur Q.4.1.2.3. Tenang. 2. 2. Peralatan : 9. Menyusun kebutuhan biaya perawatan dan perbaikan peralatan praktek dan utilitas . rapi dan bersih 10.2.3. Memahami psikologi 6.2.6. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.1. Memahami ilmu komunikasi 6.7. memperbaiki dan mengatur peralatan praktek.4. teliti dan ramah 6. Sikap : 6.2. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 7.5.5. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Merawat.1.1. Bertanggung jawab 6. ATASAN LANGSUNG Minimal Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum 8.1.3.1. Memahami ilmu kependidikan / proses belajar mengajar 6.2.3. bulanan.3. SATUAN KERJA BAKU TEKNISI PERALATAN PRAKTEK DAN UTILITAS 1. nyaman.

Menyusun laporan Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain yang relevan diberikan atasan langsung. Membuat daftar kebutuhan peralatan praktek 4. Mampu menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja . Kebenaran Program Kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek secara mingguan. Mengajukan dan menggunakan biaya perawatan dan perbaikan peralatan praktek 3. Membuat program kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek ( mingguan.6. catur wulanan.2.4.5. Mengadakan perbaikan dan perawatan peralatan praktek 3.2. Kebenaran daftar service center/ agen dan peralatan yang menjadi tanggung jawabnya 4. bulanan. Kebenaran daftar inventarisasi peralatan praktek 4.7.4.5.2. Kebenaran penemuan keadaan kerusakan.1. Adanya Program Kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek ( mingguan. TANGGUNG JAWAB 4.1. smester. tahunan dan utilitas ) 5. Mengiventarisasi peralatan praktek dan utilitas 3.6. Mampu membuat Program Kerja perawatan dan perbaikan 6.1.7. Menyiapkan daftar service / keagenan dari peralatan yang menjadi tanggung jawabnya 2. Mampu melaksanakan perbaikan-perbaikan ringan 6. Mampu membaca manual peralatan 6.5. Tersedianya kebutuhan biaya perawatan dan perbaikan peralatan praktek dan utilitas 5. Mendaftar service/ agen dan peralatan yang menjadi tanggung jawabnya 3. Membuat laporan keadaan peralatan praktek 3.2. Kebenaran daftar kebutuhan peralatan praktek 5.6.1. catur wulan atau tahunan 4. kehilangan peralatan praktek 5. Keterampilan : 6.4. Melaksanakan perbaikanringan peralatan praktek dan utilitas 2. WEWENANG 3.1. catur wulan.2.3. HASIL KERJA 5. bulanan.1. Melaksanakan perawatan peralatan praktek agar siap pakai 2.smesteran dan tahunan ) dan utilitas 3. Adanya laporan penemuan kerusakan. Adanya daftar inventaris peralatan praktek dan utilitas 5. Daftar service center/ agen dan peralatan 5.3.3.1.5. Kebenaran pelaporan pelaksanaan tugas 4. kekurangan an hilangnya peralatan praktek 4. kekurangan.3.3.1. Memeriksa peralatan praktek dan utulitas secara rutin 2. bulanan. 3.4. Laporan pelaksanaan tugas 6.4.6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1.

2. KEBUTUHAN KUANTITATIF 7.1.10. 6. saluran air ) 2.3. Petunjuk pelaksanaan kerja 9. Tool set 9.1. PUIL 9. 6. tang 9. Peralatan : 9.5.3. Merawat dan memperbaiki peralatan kebun 2. Obeng. pupuk dan pembasmi hama yang diperlukan 2.1. 1 (satu) orang setiap jurusan/ rumpun 8.3. WEWENANG 3.2. SATUAN KERJA BAKU K-7 DAN PERTAMANAN 1. Membuat usulan alat pertamanan dan perkebunan sekolah .6. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Menata dan memelihara taman / kebun dan halama sekolah 2.7. Memotong dan menyiangi rumput 2. Bahan-bahan : 9.1. FASILITAS PENDUKUNG 9.1.10. Melaporkan kegiatan dan peralatan taman/ kebun yang menjadi tanggung jawabnya 3. Alat solder listrik 9. Manual dan operasional peralatan praktek 10.9.2.2.2.6.2.Pengetahuan : Memahami spesifikasi dan penggunaan peralatan praktek Memahami standar perawatan dan perbaikan SMK Memahami menerapkan prinsip-prinsip keselamatan dan kesehatan kerja 6. Buku-buku komunikasi sosial.5. Merawat tanaman dan infrastrukturnya ( pagar. Resiko bahaya tinggi 10. T stecker 9.2.1. Test Pen 9. Pembina Teknis Ketua Jurusan Relevan 9.1.1.4.1.1.1. URAIAN TUGAS / PEKERJAAN 2.SIFAT JABATAN 10. Kasubag Tata Usaha 8.2.1. Extension kabel 9. Mengusulkan keperluan alat pertamanan / kebun 2. Memberantas hama dan penyakit tanaman 2.2.1.2. Meger 9. Tekun dan Kreatif 10. Jujur dan teliti 6. Memahami Bahasa Ingris 7.8. Mengusulkan jenis-jenis tanaman.3.2. Memelihara dan menata tanaman 2.4.8.2.1. Memupuk dan menyiram tanaman 2. Tang Ampere 9.1.3.1.2.4. R. Menjaga kebersihan .1. ATASAN LANGSUNG 8.9. Buku petunjuk perawatan/ perbaikan peralatan praktek 9.2. 6. AVO meter 9.2.1. keindahan dan kerindangan 2.4.2. Kunci-kunci 9.1.7.

Pemeliharaan dan perawatan peralatan.3. TANGGUNG JAWAB 4. Adanya infrastruktur ( pagar.1.1. Terlaksananya pembuangan sampah dan tempat yang telah disediakan . saluran air ) yang kokoh . persediaan pupuk. Menentukan tempat pembuangan sampah yang tepat 4. Tersedianya alat pertamanan/ perkebunan yang lengkap dan siap pakai 5. subur.2. Tersedianya jenis pupuk dan pembasmi hama yang cocok dan cukup 5. pupuk dan pembasmi hama yang diperlukan 3.bersih. Membuat usulan . HASIL KERJA 5. pembasmi hama secara tepat dan aman 4. hijau dan rindang 5.4.3.2. Menjaga dan memelihara keutuhan pohon 3. jenis tanaman. bersih dan lancar 5. indah. Mengganti tanaman yang mati 5.5.3.2. Adanya taman dan tanaman yang tertata. Menjaga dan memelihara taman dan kebun 4.4.3.

Aula. 2.1. HASIL KERJA 5.4. ruang praktek. dokumen atau barang-barang 2.1. Mengenal lingkungan sekolah 6.3. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan penataan dan pengembangan taman 6. kamar mandi/ WC.1. mengelap.3. telepon dan lain-lain 2. Mengusulkan kebutuhan alat kebersihan.2. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan kebersihan 5. Membayar listrik. Wewenang 3. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Mewujudkan kebersihan dan keindahan lingkungan sekolah serta melaksanakan tugas lainnya sesuai perintah.8. Keterampilan : 6. Membersihkan saluran air Tugas Lain : Membantu guru-guru dan pegawai lain. Memahami 6 K 6.1.2.2.3. Melaporkan kerusakan dan kehilangan sarana 4. 3. Membuang sampah 2. perangkat pelayanan air minum 3.2.1.2. TANGGUNG JAWAB 4. 2.1.3.1.7. mengepel. URAIAN TUGAS 2. Adanya laporan pelaksanaan tugas dengan bukti fisiknya 5. Mengenal alamat-alamat instansi terkait 6. Dapat mengantarkan surat. Mushola atau tembok. membersihkan kaca dan sebagainya ) 6.1. Sikap : 6. air. Menyiapkan ruang rapat/ pertemuan atau ruangan praktek 2. dokumen dan barang dengan baik 6.2. Kebenaran kebersihan dan keindahan lingkungan 4.2. Mempunyai keterampilan dalam hal kebersihan ( menyapu.5.6. Menyiapkan dan menyajikan air minum guru/ pegawai dan tamu 2. Rajin. Membersihkan ruang kelas.3. Mengusulkan kebutuhan bahan alat kebersihan 2. SATUAN KERJA BAKU CARAKA ( PESURUH ) 1.1. rapih dan sopan .1. Mengantar surat. selasar sekolah. Pengetahuan : 6. Kebenaran dan ketertiban pelaksanaan kebersihan dan keindahan lingkungan 5. KUALIFIKASI PERSONAL 6. dalam melaksanakan tugas tugasnya di sekolah.2. halaman serta saluran air.2.S.2. ruang kantor.

Memahami karakter siswa dari kelas yang diasuhnya 12.6.3.1.1. SIFAT JABATAN / PEKERJAAN : 9. FASILITAS PENDUKUNG 8.8. Menyusun program kerja wali kelas 12.3. Bibit tanaman 8. Membina budi pekerti siswa .4.4.RUMUSAN UMUM TUGA DAN FUNGSI Membantu siswa. 6.6. ATASAN LANGSUNG 7. serta melaksanakan tugas administrasi kelas yang diasuhnya.1.2.2. 6. Kasubag Tata Usaha 8. Melaksanakan perintah T.2. Jenis Kelamin : 6. Menghubungi orang tua / wali apabila perlu 12.1.2. Bendahara Sekolah dalam memecahkan masalah siswa dengan cara memahami karakter siswa dan membina hubungan antara orang tua murid/ wali. Peralatan kebersihan 8. Kondisi Fisik dan Mental : 6. SATUAN KERJA BAKU WALI KELAS 11. Dapat bekerja sama Bertanggung jawab Memiliki inisiatif Pendidikan : SLTP ( Lulusan Pendidikan Dasar ) Golongan : I / b 6. Rajin 9. Guru BK.7.6.2.URAIAN TUGAS 12.1. Pria atau wanita 6.1.3. Menjalin hubungan dengan orang tua siswa 12.4.3. Bahan-bahan : 8. Mengisi dan membagi raport 12.3. Peralatan : 8. 12. Buku petunjuk pemeliharaan dan perawatan ruangan 9.1.1. Alat pemotong rumput 8.1.6. Membantu Guru BK dalam menangani siswa yang menghadapi masalah 12. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam buku / Daftar Kumpulan Nilai ( DKN ) atau Legger 12.4. Sehat jasmani dan rohani 7.5.1. Kendaraan roda 8.2.2.1. 6.3.1.5. Tekun dan disiplin 9.4. Mengatur tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas 12.2. Membantu bendahara sekolah dalam pengumpulan dan pembayaran SPP/ BP-3 atau sumbangan lainnya 12. Mesin penyedot debu 8.5. 6.10.3.9.1.

Pengetahuan : .5. Membantu siswa dalam memecahkan masalahnya 2. Keterampilan : 16.1.6.1.4. Mengisi dan menanda tangani raport 13.3.1. Adanya agenda kelas / biodata siswa 15.1.3. Sdanya laporan pelaksanaan tugas 16.KUALIFIKASI PERSONAL 16.1. Terwujudnya hubungan baik siswa dan dengan orang tua/ wali siswa 15.13.14. Mengadakan pembinaan dan bimbingan terhadap siswa diasuhnya 13. Terciptanya kebersihanm kelas dan suasana belajar yang nyaman 14. Mampu mengolah data nilai siswa 16.HASIL KERJA 15.2.3. Adanya buku legger untuk raport 15. Mengadakan kunjungan atau memanggil orang tua/ wali siswa dari siswa yang bermasalah 13.1.2.8. guru BK/ BP dan orang tua siswa 16. Membantu siswa yang mempunyai masalah dalam pelajaran tertentu 14.1. orang tua/ wali kelas 16. Menilai budi pekerti siswa yang diasuhnya 13. Bertanggung jawab terhadap kebenaran dalam memberikan bimbingan dan pembinaan kelas yang diasuhnya 14.2.Mengajar 18 jam pelajaran / minggu 2. Kebenaran dan ketelitian dalam penyelenggaraan administrasi kelas 14. Terwujudnya disiplin dan tanggung jawab siswa 15.4. Bekerja sama dengan guru-guru. Membina kelas yang diasuhnya 13. Adanya buku kasus/ masalah 15.TANGGUNG JAWAB 14.6.11.1. Keabsahan administrasi kelas 15. 13.12.7. Adanya buku kehadiran siswa 15.2. Mengatasi siswa yang bermasalah bekerja sama dengan guru BP/ BK 13.WEWENANG 13. Membantu tugas guru dalam KBM 14.2.4. Memotivasi siswa dalam pelaksanaan K5 da K7 2.2. Adanya program kerja wali kelas 15. guru.7.5. Membuat laporan berkala dan insidentil Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain sesuai dengan yang diberikan atasan.3. Mengisi daftar kumpulan nilai/ legger 13.8.5. Kemampuan berkomunikasi dengan siswa.

Pembagian Tugas SK Terlampir . Masa Jabatan 1 tahun untuk 1 periode.4.PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 19.2.4. 16. D III/ Sarjana Muda/ S1 16.2.1.4.5.5. Bimbingan terhadap siswa 20.1. Diangkat oleh Kepala Sekolah 20.4.4. Pengalaman : 16. Memahami psikologi pendidikan 16. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 16.4.ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 18.1.5.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 20.3. Koordinasi dan administrasi 4. Golongan : II/ C 16. dan dapat diangkat kembali untuk 1 tahun/ periode berikutnya sesuai dengan kebutuhan 20. mengajar minimum 3 tahun 16.2. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 17. Pendidikan : 16. 16. : Adil Bijaksana Berwibawa Memiliki kematangan emosional 16.3.2.KEBUTUHAN KUANTITATIF 1 (satu) orang untuk setiap kelas 20.16.7.1.3.1.4. 16.3. Sikap 16.6.

196302011989031012 Dra. 196401071991032002 Pendidikan Agama Islam 2 2 2 2 2 2 2 14 14 Matematika Mengelola dokumen transaksi Memprose entri jurnal Memproses buku besar 1 3 5 5 5 15 13 15 13 . S. H. Tenaga Pendidik dan tenaga Kependidikan NOMOR K UR O T D E 1 1 KOMPONEN/MATA PELAJARAN KELAS XI T ADPE K RP AKU ADPE AKUNT. S.5.Pd. R P AP J L NT. Olah Raga dan Kesehatan Memahami prinsipprinsip bisnis Menemukan peluang baru dari pelanggan Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 8 2 2 6 8 3 3 195806101982031010 10 Husni Ushuluddin. Ida Maherani W. Jaenudin.E. Jumhana BPK 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24 24 2 2 Penjas. Nia Kurniasih 195803261986032003 Drs.M.E. 4 4 195305071986031004 Cecep S. R P AP 1 2 3 4 1 2 3 1 1 2 1 1 2 1 2 3 1 2 3 1 1 2 KELAS X JUMLAH T K J 1 R P L 1 1 /MP TOTA L NAMA/NIP Drs. Gumilar. 5 6 5 196101121986031004 6 Dra.

Menyusun laporan keuangan Hj..E. Imas Suryati.E. 196106161988031004 Drs. 195304061982111003 Iyus Rusyan. S. 3 3 3 9 10 10 Mengatur pengadaan dan pengumpulan dokumen Pendidikan Kewarganegraan Seni Budaya Bahasa Inggris Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak KKPI 2 2 2 2 5 5 5 2 2 2 2 2 2 6 6 6 8 15 14 15 3 3 3 2 2 2 9 21 6 .E. Eddy Kusmayadi 13 13 196510091992031009 Bahasa Inggris 5 5 5 15 15 3 3 3 3 3 3 18 18 3 3 3 9 18 8 8 E. 19610601198203200. 196209151987031005 11 11 Drs. Maemunah. S. S. E.Pd. 196006261988031008 12 12 Misandra S. 7 7 195508081981012002 Mengelola peralatan kantor Mengelola administrasi kas bank Mengelola administrasi dana kas kecil Mengelola administrasi pembelian Mengelola kartu utang 9 9 Muin Said.Pd. S.. S. Deddie Soerya S.

Pd.Menghasilkan dokumen sederhana 14 14 A l w i.Ag. Jaenal 19 19 196512121998021001 Memproses buku besar Menyusun laporan keuangan Memproses entri jurnal 1 3 Bahasa Indonesia Menciptakan dan mengembangkan naskah untuk dokumen Mencatat dikte untuk mempersiapkan naskah Bahasa Inggris 4 4 4 4 3 3 3 3 2 2 2 6 3 2 2 9 5 2 2 2 2 2 2 6 6 21 16 16 16 16 Pendidikan Agama Islam 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 18 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 22 13 19 . 195508071982031017 Melakukan pemasaran barang dan jasa Menagih pembayaran Membuat dokumen 15 15 Didin Issusilaningtyas.Pd. 197011191997021002 Juanda. S. S.Pd. 18 18 197211151998012001 Mengelola dokumen transaksi Drs. S. 196606011997022001 Yanna Supriatna.. 17 17 19610514198712100. S. Endih Susilawati. S.Pd.

M. S. Memproses buku besar Matematika 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 6 8 2 2 4 2 6 24 5 5 5 5 5 25 25 3 3 6 12 22 22 Akhmad Raje'i. Dwi Sulistijanto 196611251994121005 Penanganan konflik Menyiapkan dan mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi penjualan Melakukan usaha retail Kewirausahaan Nuraini.Pd. 197208071995031004 6 1 3 6 13 18 23 23 . Juanda.Akuntansi Pemerintahan Mengoperasikan kalkulator Menerapkan praktikpraktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja 20 20 Drs.M. S.Pd.E. M. M. 21 21 197004201998022009 Memutakhirkan informasi industri pariwisata Memelihara catatan keuangan Memproses transaksi keuangan Mengelola dokumen transaksi Memproses entri jurnal Drs..

26 26 197009032003121001 Menyediakan layanan makanan dan minuman 4 4 8 8 Bahasa Inggris Melakukan Perancangan Pengumpulan Data Melakukan Design dan Perancangan Software Wawan Setiawan.Pd. S. 197509032003121005 Merakit PC Melakukan instalasi SO dasar 4 4 4 4 16 16 4 4 21 27 27 5 5 . S. Fatahilah.T.Pd.196207202000121001 Ekowanto. 24 24 196811022002121005 Menyusun keuangan Mengelola penjualan Mengelola kredit Mengelola piutang Mengelola piutang Mengelola penjualan Mengelola kredit Mengelola piutang Mengelola piutang laporan order proses kartu penagihan order proses kartu penagihan 5 5 10 10 5 5 Imas Sumiati.Pd. S. S. 25 25 197602092003122006 Dede A.

E. 30 31 30 197412222005011005 31 Rt. S.Menginstalasi Sistem Operasi Jaringan Berbasis GUI (Graphical User Interface) KKPI Memahami prinsipprinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi Kesekretarisan Melaksanakan komunikasi bisnis Melakukan pelayanan prima (service excellent) Melakukan pengiriman dan penyerahan produk Kewirausahaan Tb. S. 29 29 196608012005012005 . S. Eva Mutrafah. Tuti Sri M.Pd.Sos.. 28 28 197503222005012008 2 2 2 6 18 2 2 2 2 2 2 6 6 2 2 14 2 8 2 2 2 2 18 18 20 3 2 2 2 3 2 2 6 10 Hj. 197604172005012012 Pendidikan Kewarganegraan Melaksanakan proses administrasi transaksi IPS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 2 8 Nurul Khotimah. Ucu N.. S.E.

35 35 197911302006042009 36 36 Hadi K. S. 197407212005012007 Mengembangkan dan meningkatkan pengetahuan makanan dan minuman Seni Budaya Mengikuti prosedur kesehatan.E.E. S. 197209202007011004 Lili Suruli.Pd.Pd. dan keamanan di tempat kerja Menyiapkan dan menghidangkan aneka kue Indonesia Bahasa Inggris 197811142006041012 Ii Ruchiyati. Permana. 37 37 197307252007011012 38 38 Sri Hartati. 33 33 197707162006042015 M.Md. S.Pd. keselamatan.Pd. Membersihkan lokasi/area dan peralatan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 18 32 32 22 Ina Herlina. S. 34 34 2 2 4 10 3 3 6 4 4 5 5 18 18 4 4 8 8 Kewirausahaan Mengelola kartu persediaan bahan baku Mengelola kartu persediaan barang jadi Bahasa Indonesia 2 2 2 2 2 2 12 12 4 4 4 12 12 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 18 . S.Hutiamini. A. Solahudin.Kewirausahaan Ehis S. S.

S. 197707172008012008 Ismayanti Nafilah.Pd.E. Nurhasanah. 197408252007012006 Memproses entri jurnal Memproses buku besar Menyusun laporan keuangan 40 40 Neti Voliawati. S. 197602082008012005 Lia Ulfiah. 197904162008012008 Pendidikan Kewarganegraan IPA Kimia IPS Menerapkan prinsip profesional bekerja Dede Wahdiati.197410172007012008 Mengelola dokumen transaksi 39 39 Nunung St.Pd. S. S.E. S. 44 44 197408052006042016 2 2 2 .Pd.Pd. S. 197603252008012006 Mengerjakan praktikpraktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja Memelihara catatan keuangan Memproses transaksi keuangan Menerapkan prinsip profesional bekerja 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 10 12 5 24 10 1 3 13 13 41 41 17 42 42 24 2 2 2 2 8 43 43 2 2 2 2 8 22 6 6 Mulawati.

50 50 198103112009022003 Vera Rahmawati. S. S. 198410022009022007 Aga Maylaningrum.Psi.Pd. S. S.Pd. S. Penjas. S.S.Pd. 51 52 51 198001182009022002 52 Rani Muhardiana. 45 45 197810022009021003 46 46 Suherman. S.Asep Saepudin.Si. 197912022009022002 48 48 19820518200902207 Yuli Yulianti.Kom.ST.Par. 197612272009021001 Dewi Inderani Gestiana. 49 49 19811104200922003 Tri Suryati. S. Olah Raga dan Kesehatan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 22 Matematika 4 4 4 6 6 6 30 30 47 47 Fisika 3 3 3 3 3 15 15 BIMBINGAN PENYULUHAN/KARIER KKPI 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 20 Bahasa Inggris 4 4 4 5 5 5 27 27 Bahasa Jepang Melaksanakan kerja sama dengan kolega dan pelanggan Melaksanakan pekerjaan dalam lingkungan sosial yang berbeda 2 2 2 2 8 8 16 2 2 2 2 4 4 .

Nandi Munandi. Meta Telisa. Puji Utami.Pd Pendidikan Agama Islam Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Melakukan prosedur administrasi Menangani surat masuk dan keluar (mail handling) Merencanakan dan melakukan pertemuan Bahasa Jepang Bahasa Jepang IPA Matematika Matematika Menerapkan algoritma pemrograman tingkat dasar 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 8 2 2 2 2 2 2 2 2 16 16 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 16 8 9 2 2 2 2 2 2 6 6 0 0 2 2 2 2 2 10 28 5 5 15 8 16 8 56 56 Fitri Yuniarti. 53 53 150 244 695 54 55 54 55 Tina Fitriana.Sc. Rusman Hendro S. S. S.Menerima dan memproses reservasi Amarullah. Andi Sugandi. M. Drs.Pd.S. S. Nugraha. 21 57 58 59 60 61 62 57 58 59 60 61 62 Nia K. Rosiawati.Pd.Md.Pd.. S. S. A. A. S.Ag. 0 0 10 28 15 21 .Md. S.T.

Kewirausahaan Merakit PC 65 65 Teguh Sugiarto. dan keamanan kerja Menerapkan fungsi perifeal dan instalasi PC Menginstalasi Jaringan Lokal (LAN = Local Area Network) Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC yang Tersambung Jaringan Memahami teknik elektronika analog dan digital dasar Elektronika IPS 2 2 2 2 4 4 2 2 2 2 5 5 2 2 3 2 2 4 11 7 8 20 2 2 2 2 2 2 12 64 64 Novi Supriyanti. S. Menerapkan algoritma pemrograman tingkat lanjut Mengoperasikan Software Aplikasi Basis Data Menerapkan prosedur kesehaTan.E. keselamatan. dan keamanan kerja 3 3 6 18 . S.63 63 Caca Suhana. S.Pd. keselamatan. Menerapkan prosedur kesehatan.T.

Rusmiati Redi Seni Budaya IPA KKPI IPA Kimia IPA Pengetahuan dasardasar akuntansi Penjas.Pd.Pd.Melakukan instalasi sistem operasi Web Design Desain grafis 66 67 68 69 70 71 66 67 68 69 70 71 Rena Eka S.. Hendra Agustina. Dede Fauzan Lusi Mulyantini. S.T. S. Olah Raga dan Kesehatan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 6 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 22 4 14 6 26 14 12 16 12 18 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 16 12 18 Jumlah 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 4 6 11 04 1104 . S.

dalam hal ini guru dikatakan berprestasi bila : 1) Memiliki prestasi akademik. 3) Membawa nama baik lembaga dalam hal ini SMKN 1 Pandeglang 4) Mampu mendidik dan mengajar serta melatih anak didik memiliki prestasi. uang. Pengembangan Profesi Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pembinaan profesi guru secara terus menerus continuous profesional development) menggunakan wadah guru yang sudah ada.6. yaitu kelompok kerja guru (KKG) untuk dan musyawarah . 2) Memiliki persentase kehadiran yang baik. benda yang disampaikan secara resmi kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi 7. Sistem Penghargaan Penghargaan di SMKN 1 Pandeglang diberikan kepada guru yang berprestasi. 5) Dan lain-lain Bentuk penghargaan yang bisa diberikan bisa berupa : 1) Ucapan terima kasih yang disampaikan secara resmi tertulis kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi 2) 3) 4) Piagam disampaikan secara resmi kepada tenaga Insentif Tambahan yang disampaikan secara resmi Pemberian tugas tambahan terima kasih yang pendidik dan kependidikan yang berprestasi kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi disampaikan secara resmi kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi 5) Penerimaan dalam bentuk lain seperti.

dan Pusat Tenaga Pengembangan Kependidikan (P4TK). guru dan berbagi strategi tetapi dengan mengembangkan kontak akademik dan melakukan refleksi diri. P4TK yang berbasis mata pelajaran membentuk Tim Pengembang Materi Pembelajaran. Aktifitas guru di KKG/MGMP tidak saja untuk menyelesaikan persoalan pengalaman pengajaran mengajar yang antar dialami guru. Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) dan Dinas Pendidikan Propinsi/Kabupaten/Kota serta Perguruan Tinggi setempat. Seminar.guru mata pelajaran (MGMP) untuk tingkat sekolah menengah. dan lain-lain 8. bekerjasama dengan Perguruan Tinggi untuk bertugas: kegiatan menelaah KKG dan dan MGMP mengembangkan materi mengembangkan model-model pembelajaran mengembangkan modul untuk pelatihan instruktur dan guru inti memberikan pembekalan kepada instruktur pada LPMP mendesain pola dan mekanisme kerja instruktur dan guru inti dalam kegiatan KKG dan MGMP LPMP bersama dengan Dinas Pendidikan Propinsi melakukan seleksi guru utk menjadi Instruktur Mata Pelajaran Tingkat Propinsi per mata pelajaran dengan tugas: menjadi narasumber dan fasilitator pada kegiatan KKG dan MGMP mengembangkan inovasi pembelajaran untuk KKG dan MGMP menjamin keterlaksanaan kegiatan KKG dan MGMP. dan bisa dilakukan juga melalui Diklat. Desain jejaring kerja (networking) peningkatan profesionalitas guru berkelanjutan dan melibatkan Pemberdayaan instansi Pendidik Pusat. Pelatihan. Profesional Profesi guru dan profesi dosen merupakan bidang pekerjaan khusus yang dilaksanakan berdasarkan prinsip sebagai berikut: . Workshop. Sikap Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan a.

a) b) Warga Negara Republik Indonesia Berusia serendah-rendahnya 18 (delapan belas) tahun dan setinggi-tingginya 35 (tiga puluh lima) tahun pada tanggal 1 Januari 2009 dan atau . belakang pendidikan sesuai dengan bidang tugas. panggilan jiwa. minat. sesuai dengan bidang tugas. 9. dan mempunyai kewenangan mengatur hal-hal yang berkaitan dengan tugas keprofesionalan guru. Pengangkatan pendidik dan tenaga kependidikan a. keimanan.1) dan idealisme. mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan belajar sepanjang hayat. 8) 9) memiliki jaminan perlindungan hukum memiliki organisasi profesi yang dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. dan akhlak mulia. penghasilan kesempatan ditentukan sesuai dengan prestasi kerja. Ketentuan Pengangkatan pendidk dan tenaga kependidikan bisa Pegawai Negeri Sipil Pengangkatan 1) kategorikan sebagai berikut : Salah satu contoh ketentuan pengangkatan PNS di SMK N 1 Pandeglang adalah sebagai berikut : PERSYARATAN UMUM. jawab pelaksanaan tugas keprofesionalan. 2) 3) 4) 5) 6) 7) memiliki bakat. memiliki komitmen untuk meningkatkan memiliki kualifikasi akademik dan latar memiliki memiliki memperoleh memiliki kompetensi tanggung yang diperlukan atas yang untuk mutu pendidikan. ketakwaan.

e) f) Mempunyai pendidikan. kecakapan. UUD 1945. karena suatu tindakan pidana kejahatan .I) . psikotropika. i) Berkelakuan baik yang dibuktikan dengan Surat Keterangan Catatan Kepolisian (SKCK) dari Kepolisian Resort (Polres) setempat .yang memenuhi ketentuan Peraturan Pemerintah nomor 98 Tahun 2000 sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah nomor 11 Tahun 2002 dan ketentuan pelaksanaannya c) Catatan : .Pendidikan S-1 maka usia tidak boleh lebih rendah dari 21 tahun. Negara dan Pemerintah Republik Indonesia . d) Telah terdaftar pada Kantor / Dinas Tenaga Kerja setempat. prekursor dan zat adiktif . berdasarkan keputusan Pengadilan yang sudah mempunyai kekuatan hukum yang tetap. narkotika. keahlian Tidak pernah dihukum penjara atau kurungan dan keterampilan yang diperlukan. g) Tidak pernah terlibat dalam suatu kegiatan / gerakan yang menentang Pancasila. j) k) Sehat jasmani dan rohani dibuktikan dengan Tidak pernah mengkonsumsi/ menggunakan Surat Keterangan dari Dokter Pemerintah. h) Tidak pernah diberhentikan dengan hormat tidak atas permintaan sendiri atau tidak dengan hormat sebagai Pegawai Negeri Sipil / anggota TNI / POLRI atau diberhentikan tidak dengan hormat sebagai pegawai swasta . dibuktikan dengan Kartu Pencari Kerja (AK.

m) Bersedia pindah aktif instansi Kabupaten Klaten. dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang.lainnya dibuktikan dengan Surat Keterangan dari unit pelayanan kesehatan pemerintah. PERSYARATAN KHUSUS Untuk persyaratan khusus disesuaikan dengan spesifikasi pekerjaan. dalam ketentuan pengangkatn ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku. dibuktikan dengan Surat Pernyataan yang dibubuhi materai Rp. Mekanisme Pengangkatan . b. dalam ketentuan pengangkatn ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku. 3) Pegawai Honorer Sekolah Pegawai Honorer Sekolah diangkat oleh Kepala Sekolah. l) Bersedia ditempatkan di seluruh Wilayah tidak di mengajukan luar Instansi 8 permohonan Pemerintah tahun Negara Republik Indonesia . Untuk persyaratan umum pada nomor 3 s/d 12 dilampirkan setelah lulus seleksi CPNS dalam pemberkasan penetapan NIP.-.000. sebelum memiliki masa kerja sekurang-kurangnya (delapan) dihitung sejak Pengangkatan CPNS. 6. dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang. 2) Pegawai Honorer Pemda Pegawai Honorer Pemda diangkat oleh Pemerintah Daerah.

dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang. dan ditempatkan mekanisme telah sebagaimana ketentuan yang berlaku. 3) Pegawai Honorer Sekolah di hal SMKN ini 1 Pandeglang. .Mekanisme 1) Pengangkatan pendidk dan tenaga kependidikan bisa kategorikan sebagai berikut : Pegawai Negeri Sipil PNS diangkat oleh Pemerintah. dalam mekanisme hal ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku 2) Pegawai Honorer Pemda Pegawai Honorer diangkat oleh Pemerintah Daerah. diatur dalam Pegawai Honorer Sekolah oleh Kepala Sekolah. dalam mekanisme hal ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku. dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful