PEDOMAN

PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN / PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

EDISI : 2009

Disusun Oleh :
Ketua Program Keahlian Teknik Komputer Jaringan Tahun 2009

PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANG

DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 1 PANDEGLANG
Terakreditasi : A (SK BAS Provinsi Banten No. 02/BAS/MN/IV2005) Jl. Raya Labuan Km. 05 Kadulisung Telp. 0253 201012 Fax 0253 203441 Pandeglang 42253

PENGESAHAN PEDOMAN PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN /PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN EDISI : 2009

Telah disyahkan dan dimulai diimplementasikan Di Pandeglang Tanggal 17 Juli 2009

Kepala SMKN 1 Pandeglang Keahlian TKJ

Ketua Program

Drs. H. Jaenudin, M.Pd, Setiawan, ST NIP. 1963020119890322012 197509032003121005

Wawan NIP.

PEDOMAN PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN / PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN EDISI : 2009 1. PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN a. Standar Pendidik Dalam pendidikan, guru memegang peran essensial yang sulit digantikan dengan siapapun. Hal ini sesuai dengan Undang-undang No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 1 yang menyatakan bahwa guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Upaya yang dapat dilakukan untuk mendukung terlaksananya proses belajar mengajar yang baik dan kondusif adalah dengan cara menyediakan guru yang berkualitas dan profesional. Globalisasi yang mengharuskan bangsa Indonesia untuk mempersiapkan warga negara dengan kualitas dan daya kompetisi yang tinggi memerlukan guru profesional dengan kuantitas yang memadai. Sebagai tenaga yang profesional, guru diharapkan memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, dan sertifikat yang sesuai dengan kewenangan mengajar. Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 7 mengamanatkan, bahwa profesi guru merupakan bidang pekerjaan khusus yang dilaksanakan berdasarkan prinsip, antara lain memiliki kualifikasi akademik, latar belakang

%). maka kualifikasi guru ang ada saat ini perlu ditingkatkan. SMP/Mts. c) Sertifikat profesi guru sesuai dengan jenis dan tingkat sekolah tempat kerjanya. bahwa dan secara nasional (2. SD/MI.3 PMPTK. Salah satu upaya yang dilakukan oleh pemerintah untuk menjawab tantangan bagi guru yang belum memiliki kualifikasi S1/ D4 adalah dengan memberikan subsidi peningkatan kualifikasi guru. Hal tersebut lebih ditegaskan pada Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 29 yang menyatakan bahwa pendidik pada pendidikan anak usia dini (PAUD). Untuk mengatasi guru yang belum . Berdasarkan adalah data dari Ditjen (37.952 guru) yang berkualifikasi minimal sebesar 837.492 (62.460 selebihnya oleh 1. SMA/MA. SDLB/SMPLB/SMALB dan SMK/MAK masingmasing memiliki : a) Kualifikasi akademik minimal S1/ D4.7%) adalah guru yang belum memiliki kualifikasi kademik minimal yang diamanatkan undang-undang.408.245.pendidikan sesuai dengan bidang tugasnya dan memiliki kompetensi yang diperlukan untuk melaksanakan bidang tugas tersebut. Agar sesuai engan yang diamanatkan oleh undang-undang. Pada pasal 9 menyatakan bahwa kualifikasi sebagaimana dimaksud diperoleh melalui pendidikan tinggi jenjang S1/ D4. Berlakunya Undang-undang dan Peraturan Pemerintah tersebut menimbulkan beberapa konsekuensi yang perlu mendapat perhatian. b) Latar belakang pendidikan tinggi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan. mengingat kenyataan di lapangan belum sesuai dengan tuntutan undangundang maupun peraturan pemerintah tersebut.

1) a) memberikan Peningkatan Kualifikasi Guru pada pendidikan dasar dan Keterampilan : Mampu Mampu Mampu Mampu Mampu Mampu membuat perangkat kerja guru b) melaksanakan KBM c) mengembangkan bahan pengajaran d) mengelola kelas e) berkomunikasi secara tertulis dan lisan f) mengembangkan alat bantu pengajaran 2) a) b) c) d) 3) a) b) c) Pengetahuan : Menguasai bidang studi yang menjadi Memahami kurikulum dan perangkatnya Memahami psikologi pendidikan Menguasai kemajuan IPTEK Sikap : Memiliki sikap profesionalisme Memeliki kepedulian dengan masa depan Berwibawa tugasnya dan mampu mengimplementasikannya tamatan . dan Mutu Pendidik Pusat Tenaga Subsidi Departemen Pendidikan tahun 2008 Direktorat Kependidikan menengah.Pemerintah Nasional.memenuhi melalui Jenderal persyaratan Peningkatan pada kualifikasi.

tulisan dengan . elektrik.d) e) f) 4) a) b) 5) 6) Jujur . 1) a) b) baik c) 2) a) b) c) d) 3) a) b) c) 4) a) b) 5) Mampu melaksanakan administrasi kesiswaan Pengetahuan : Mengetahui alur administrasi di lingkungan Mengetahui struktur organisasi sekolah Mengetahui kurikulum yang berlaku Mengetahui Juknis. Juklak tentang kesiswaan Sikap : Teliti Dapat bekerja sama Bertanggung jawab Pendidikan : Serendah-rendahnya SMEA Jurusan SLTA pengalaman minimal 2 tahun Pengalaman : Perkantoran / Ketatausahaan Depdiknas Standar Tenaga Kependidikan Keterampilan : Mampu mengetik manual. disiplin dan bertanggung jawab Mampu bekerja sama Inovatif dan kreatif Pendidikan : Minimal Sarjana Muda/ D III dan S1 Golongan : II/ III/ IV Jenis Kelamin Pria atau wanita Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani b. komputer Mampu berkomunikasi lisan.

3) wakil kepala SMA/SMK. MA/MAK bidang kesiswaan melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah dalam mengelola peserta didik. MA/MAK bidang kurikulum melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah dalam mengelola bidang kurikulum. 4) wakil sebagai kepala SMA/SMK. .Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi 6) 7) Jenis Kelamin : Pria atau wanita Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani c. Program Pendayagunaan Sekolah/Madrasah mendayagunakan dan semua bisa dilihat pada Tugas Pokok dan Fungsi tenaga pendidik dana tenaga kependidikan di SMKN 1 Pandeglang : 1) kepala sekolah/madrasah melaksanakan tugas dan tanggung 2) wakil tanggung jawabnya kepala sebagai pimpinan pengelolaan tugas dan sekolah/madrasah. kepala MA/MAK bidang sarana dalam prasarana melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya pembantu sekolah/madrasah mengelola sarana prasarana. SMP/MTs melaksanakan jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah. 5) wakil kepala SMA/SMK. 6) wakil kepala SMK bidang hubungan industri melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah dalam mengelola kemitraan dengan dunia usaha dan dunia industri.

8) konselor melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dalam omemberikan layanan bimbingan dan konseling kepada peserta didik. tugas dan tanggungjawabnya yang memotivasi. 12) teknisi sumber belajar melaksanakan tugas dan jawabnya mempersiapkan. merawat. mampu membimbing. 11) tenaga laboratorium melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya membantu guru mengelola kegiatan praktikum di laboratorium. tenaga administrasi melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dalam menyelenggarakan pelayanan administratif. dan melatih pembelajaran memfasilitasi. 10) tenaga perpustakaan melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya melaksanakan pengelolaan sumber belajar di perpustakaan. potensi peserta didik sehingga menjadi manusia berkualitas dan mengaktualisasikan kemanusiaannya secara optimum. 14) tenaga kebersihan melaksanakan tugas . tanggung 13) memperbaiki sarana dan prasarana pembelajaran. 9) pelatih/instruktur melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya memberikan pelatihan teknis kepada peserta didik pada kegiatan pelatihan.7) guru sebagai melaksanakan agen mendidik.

2. akan mempermudah anggota organisasi untuk menjalankan tugasnya masing-masing. serta bagian. Organisasi akan dapat mencapai tujuannya apabila orang di dalamnya melakukan kerjasama yang baik. dimana kerjasama hanya dapat terjadi apabila hubungan diantara orang yang satu dengan yang lainnya ditentukan wewenang oleh dan struktur tanggung organisasi jawab yang jelas. Jumlah karyawan sedikit maka biasanya struktur • organisasinya masih sederhana. Struktur Organisasi Sekolah (terlampir) Struktur organisasi merupakan hal yang penting bagi suatu lembaga. • Masing-masing kepala unit mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh atas segala bidang yang masih ada dalam unitnya. dengan adanya struktur organisasi. data pegawai merupakan data yang sangat berguna didalam suatu lembaga . masing-masing Adapun bentuk organisasi SMK Negeri 1 Pandeglang adalah organisasi tesebut biasanya mempunyai ciri-ciri sebagai berikut : • Hubungan antara atasan dan bawahan masih bersifat langsung melalui garis wewenang. • Jika organisasi itu milik swasta maka biasanya pemilik modal merupakan pimpinan tertinggi dari pada badan usaha itu. Di dalam suatu struktur organisasi. • Tiap-tiap kepala unit (termasuk bawahannya) hanyalah merupakan pelaksana semata-mata dari kebijaksanaan yang tertinggi terletak wewenang tunggal untuk memutuskannya.

7. Ebta dan Ebtanas 2. kesiswaan. Membina penyelenggaraan administrasi sekolah dibidang keuangan.8. sarana & prasarana. Program Kerja Tahunan dan RAPBS 2. Tes Sumatif/ Tes Kejuruan/ Uji Profesi. suatu data baik berupa dokumen. pencapaian kurikulum.3.1.2. 2. Tes Formatif. Satuan Kerja Baku (Tugas Pokok dan fungsi) A. Merencanakan RIPS. kesiswaan. perlengkapan dan kurikulum 2. karena ia yang berwenang dan bertanggung jawab dalam hal pengolahan data pegawai yang terdapat di dalam SMK Negeri 1 Pandeglang 3. kerjasama dengan dunia industri/ dunia usaha yang relevan serta memasarkan tamatan SMK. membina . RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Menyusun dan melaksanakan program kerja mengarahkan . memimpin. Memelihara dan mengembangkan organisasi dan manajemen sekolah 2.yang tentunya harus dikelola oleh suatu instansi yang mempunyai wewenang dalam hal tersebut. Di dalam struktur organisasi SMK Negeri 6 Palembang. ketenagaan.6. mengawasi serta mengkoordinasikan pelaksanaan tugas dibidang administrasi dan keuangan sekolah. Membina kegiatan KBM. SATUAN KERJA BAKU KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 1. Melaksanakan KBM 6 jam pelajaran dan melaksanakan bimbingan kejuruan minimal untuk 40 siswa . Memonitor dan mengevaluasi kegiatan program kerja sekolah 2.10. URAIAN TUGAS KEPALA SEKOLAH 2. Membina dan mengawasi pelaksanaan PKL dan PSG 2.4. aplikasi yang berhubungan dengan data pegawai akan dikelola oleh tata usaha bagian kepegawaian di bawah pimpinan Kepala Sub-bagian Tata Usaha. ketenagaan. Membina dan mengawasi pengelolaan penyesuaian dan pelaksanaan kurikulum 2.5.9. Membuat DP-3 Guru dan Staf 2. Merencanakan dan membina pengembangan profesi. karir guru dan staf 2.

Mempromosikan guru dan staf serta pengusulan menjadi guru teladan 3.4.11.6.Menanda tangani surat-surat.6.Melakukan pengawasan/ supervisi tugas guru dan staf 3.7K 2. TANGGUNG JAWAB 4.20.10.8.Mengoreksi dan merevisi program kerja staf 3.5.10.Menerima memindahkan dan mengeluarkan siswa 3.15. raport. Menentukan dan mengusulkan siswa yang berhak memperoleh bea siswa 4. Kebenaran laporan-laporan 4.23.17.3. Tersedianya dana operasional sekolah .16.1. berkas-berkas.2. siswa dan proses KBM 4.9. Kebenaran dan kelengkapan data guru. Membina kegiatan kerjasama sekolah dengan DU/DI/kerja 2. Membina kesiswaan 2.14.7. Memeberikan sanksi terhadap guru dan staf yang melanggar tata tertib pegawai 3.2. Kebenaran penggunaan sarana pendidikan 4.12. STTB dan perjanjian kerjasama dengan dunis kerja dan asosiasi profesi yang relevan 3. Terbinanya hubungan kerja dengan BP-3 dan Majelis Sekolah 4. Merencanakan pengembangan sarana/ prasarana 2. Adanya administrasi sekolah yang baik dan tertib 4.Mengelola keuangan sekolah 3.11. Tercapainya misi SMK 4.2. Membina bursa kerja sekolah 2.21. WEWENANG 3.22.24.18. Membina pelaksanaan pemeliharaan perbaikan sarana/ prasarana sekolah 2.7. Mengatur dan mengelola penggunaan keuangan sekolah 2.1. Membentuk dan memelihara hubungan baik dengan Majelis Sekolah dan BP-3 2.Membuat dan menandatangani DP-3 3.3. Membina pelaksanaan bimbingan karir/ bimbingan kejuruan 2.9.4 Kebenaran pelaksanaan kurikulum 4.5.13.Melakukan penyesuaian kurikulum yang kemudian disahkan menurut ketentuan yang berlaku 3. Merencanakan dan mengawasi pelaksanaan penerimaan siswa baru 2. dokumen-dokumen sekolah. Membina kegiatan penulusurab lulusan/ tamatan 2. Membina pelaksanaa 5K . Membuat laporan berkala/ insidentil 3.Mencari dana sponsor untuk membantu penyelenggaraan pendidikan 3. Terlaksananya iklim kerja yang sehat dan kompetetif 4.19.8. Membina dan mengawasi pelaksanaan unit produksi dan koperasi sekolah 2. Mempromosikan/ memasarkan tamatan SMK 2. Terpeliharanya hubungan kerjasama yang baik dengan DU/DI 4.

4. Memahami karakteristik jenis SMK yang dipimpinnya 6.Adanya program pengembangan staf 5.Pengetahuan : 6. Terlaksananya Bimbingan Kejuruan yang mendorong kearah pengembangan karir siswa 5.13.2.2. Tamatan SMK yang bermutu dan relevan 5. Mengikuti dan memahami pengembangan dunia industri( kerja ) diwilayahnya 6.2.3. Memiliki kemampuan manajerial 6.1.1. Tenaga Sarana/ Prasarana serta administrasi sekolah 6.4.14. Memahami perencanaan pengembangan wilayah dari BAPPEDA dan Asosiasi Profesi 6.2.7.Adanya Majelis Sekolah yang oparsional 5. KUALIFIKASI PERSONAL 6.7. Mampu menciptakan iklim kerja kompetitif yang sehat 6. Mampu mendorong staf untuk berkembang 6.3. Adanya DP-3 seluruh staf 5.15.4. Memiliki kemampuan berkomunikasi/ menjalin hubungan yang dinamis 6.5. Memahami petunjuk-petunjuk teknis yang dikeluarkan oleh Direktorat Dikmenjur dibidang Kurikulum.Sikap : 6.1.3.8. Memiliki jiwa yang inovatif dan kreatif 6.3.7.1.Adanya RIPS .1. Program Kerja Tahunan dan RAPBS 5. Memiliki jiwa kewirausahaan 6.1. Memiliki kemampuan kepemimpinan 6.1. Memiliki kepedulian dalam pengembangan sekolah 6.2.5. HASIL KERJA 5. Tersedianya Bahan Ajar sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku 5. Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum 6.6. Memiliki kemampuan dalam mengantisipasi pekerjaanpekerjaan 6.5.6.11.1.3.10.9.2.1.2. Mampu berfikir positif .1.Terpeliharanya sarana dan prasarana sekolah 5.8.Adanya kerjasama yang institusional dengan dunia kerja dan dunia usaha yang operasional 5. Tercapainya target kurikulum 6.2.2.3. Mampu mengoptimasikan sumber daya yang ada 6.3.12.1.3.6.Terselenggaranya administrasi sekolah yang baik dan tertib 5.5.2.Terlaksananya KBM.Terciptanya situasi kerja yang sehat dan kompetitif 5.2.Terlaksananya Unit Produksi dan Koperasi Sekolah yang profesional 5.2. PSG dan sistem monitoring dan evaluasi yang baik 5.1.8. Tingginya daya serap tamatan oleh DU/DI 5.2. Terlaksananya penelusuran tamatan 5.Keterampilan : 6.16.1. Memiliki wawasan yang luas tentang pengembangan IPTEK 6. Memiliki pengetahuan dan memahami administrasi SMK 6. Memahami misi dan visi pendidikan kejuruan 6.

4. 2.2. Merencanakan Program Kerja Hubungan Industri/ Masyarakat ( mingguan. Pernah menjadi Wakil Kepala Sekolah atau Kepala Rumpun/ Jurusan.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11. Jujur dan berwibawa 6. Keadaan tempat kerja : .4.6. minimal 5 tahun dan dengan prestasi baik 6.6. Mengajar. membina dan memimpin. Terbuka dan mau menerima saran dan kritik 6. ATASAN LANGSUNG Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten 8.Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6. Biodata guru dan staf 11.2.3. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan tugas hubungan industri/ masyarakat meliputi menyusun dan melaksanakan program kerja.1.Kondisi fisik dan mental Sehat jaemani dan rohani 7. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat kembali maksimum 2 kali periode INDUSTRI 1.6.Tenang dan terang .Pendidikan : 6. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI ± 40 .4. cawu. PEMBINA TEKNIS EDUKATIF Kabid Dikmenjur 9.7. mengarahkan.4.5.3. smester.1. URAIAN TUGAS WAKASEK URUSAN HUBUNGAN INDUSTRI / MASYARAKAT 2. Sarana dan Prasarana sekolah 10.5.1.1. Minimal Sarjana Muda/ Diploma III 6. tahun ) B.3. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN HUBUNGAN . Telah mengikuti pelatihan manajemen pendidikan 6.5.5. Bertanggung jawab 6.2.3.4.Pengalaman : 6. Undang-undang/ Peraturan/ Instruksi dari Lembaga yang lebih tinggi 10. Dokumen sekolah 10.minimal Kepala Program Studi dengan prestasi baik 6.2.150 orang 10.1. mengawasi serta mengkoordinasikan pelaksanaan tugas di bidang hubungan kerjasama dengan dunia isdustri/ dunia usaha yang relevan serta memasarkan tamatan SMK.Bersih dan sejuk 11.FASILITAS PENDUKUNG 10.

Sekolah dikenal oleh masyarakat dan dunia industri/ usaha .1. Membuat laporan berkala dan insidentil Tugas lainnya : Mewakili Kepala Sekolah dalam hal-hal tertentu 3.17. Melaksanakan perbaikan sarana/ prasarana unit produksi 2. Melaksanakan bimbingan karir/ bimbinga kejuruan 2. Melaksanakan Unit Produksi dan Koperasi sekolah 2. Mengawasi pelaksanaan program PKL/ program PSG bersama Wakasek Urusan Kurikulum 2.1. Mengambil langkah yang tepat 4.2.8.6. Mengoreksi dan merevisi program kerja bawahannya 3.2. Membantu peta dunia kerja industri 4.4.4. Mengkoordinir " Guru Tamu " ( Role Model ) dari dunia kerja untuk mengajar di sekolah 2. TANGGUNG JAWAB 4.15.4.6.7. Merencakan program-program PKL/ Program PSG.3. Membantu Kepala Sekolah menyusun RAPBS 2.5.16. Mengelola keuangan unit produksi 2.3. Menentukan kontrak kerjasama dengan pihak industri/ dunia usaha 3. Menciptakan dan memelihara hubungan baik dengan majelis sekolah 2. bersama Wakasek Urusan Kurikulum 2.5.3. Mengkoordinir pelaksanaan test kejuruan/ uji profesi . Pendidikan sistem ganda pada setiap program studi terlaksana dengan baik 4. Mengelola keuangan unit produksi 3.11. Merencanakan program kerja hubungan industri setiap program studi dalam pelaksanaan PSG 2. Mengkoordinasikan pembuatan peta dunia kerja/ insdustri yang relevan di kotamadya/ kabupaten wilayahnya 2. Mengkoordinasikan dengan para kepala jurusan tentang program kerja hubungan insdustri/ dunia usaha dan masyarakat serta pelaksanaannya 2. Tercapainya kerjasama dengan dunia insdustri/ dunia usaha dan masyarakat dengan baik 4.2. Membuat bursa kerja di sekolah 2. Melakukan pengawasan/ supervisi tugas bawahan 3.14. Mempromosikan unit produksi sekolah 3.18. Mengajar 9 jam pelajaran/ minggu 2.13. penyesuaian kurikulum serta mengkoordinir pelaksanaannya bersama Wakasek Urusan Kurikulum 2.2.19.20.12. WEWENANG 3.10. Melaksanakan " Reuni " khusus untuk alumni yang sudah bekerja dalam rangka mencari informasi untuk pelaksanaan PSG 2. Merencanakan pengembangan sarana/ prasarana unit produksi 2. Mempromosikan sekolah dan mengkoordinir penelusuran tamatan 2.9.

Terlaksananya uji profesi dengan hasil yang memuaskan 4. Melaporkan segala kegiatan yang dilaksanakan baik secara berkala maupun insidentil 5.1.4. Adanya rangkuman data informasi alumni yang sudah bekerja 5.2.2.1.8. Sarana/ prasarana unit produksi berkembang 4.2.7. Melaksanakan Reuni 4. Terkoordinirnya penjadwalan guru tamu 5. Keterampilan : 6. Sekolah dikenal oleh dunia industri dan masyarakat 5. Memiliki kemampuan manajerial dan kemampuan kepemimpinan 6. Adanya data alumniyang sudah bekerja maupun yang belum 5.1. Terlaksananya test kejuruan/ uji profesi 5. Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan RAPBS 4.9. smester.10.11.5.1.14. Adanya program pengembangan sarana/ prasarana unit produksi 5. Mampu mengikut sertakan dunia kerja dalam pelaksanaan dan pengembangan kurikulum 6.1.6. Terlaksananya perawatan dan perbaikan sarana/ prasarana unit produksi 5. Memperbaiki sarana dan prasarana unit prosuksi 4. Mampu mendorong staf untuk berkembang 6. cawu.16. Karir siswa tercapai optimal 4.12. Tersusunnya program pelaksanaan PKL dan PSG 5.10.14.16. Adanya peta dunia kerja/ industri yang relevan 5.4.4.1. Terlaksananya monitoring PKL/ magang/ PSG 5.11.15. Melaksanakan PBM dengan baik 4.2. Kepala Program Studi dan Guru 6. Mempertanggung jawabkan keuangan unit produksi 4. Adanya koordinasi dengan kepala rumpun 5. HASIL KERJA 5.8.12. Terkoordinirnya pelaksanaan PKL/ PSG 5. Adanya program kerja hubungan industri/ masyarakat( mingguan.1.3. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Pengetahuan : 6. tahunan ) 5.5.13. Adanya program kerja hubungan industri setiap program studi 5.1. Terselenggaranya unit produksi di sekolah dengan baik 4.13.9.15.7. Memelihara hubungan baik dengan majelis sekolah 4. Terselenggaranya reuni dengan alumni yang sudah bekerja 5.6. Terkelolanya keuangan unit produksi 6. Bursa kerja di sekolah terselenggara dengan baik 4. Mampu mengembangkan dan memasyarakatkan kurikulum bersama Kepala Rumpun.3. Memahami dan menguasai kurikulum dan juklak yang berlaku .

5.3.2.1. Staf yang ditunjuk dan diangkat oleh Kepala Sekolah 10. Sarana dan Prasarana Sekolah 10.7.1. Pengalaman mengajar yang berhasil.2. Data penelusuran tamatan 10. minimal 5 tahun 6.1.2. Minimal Sarjana Muda/ D III 6.1. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2 kali periode 11. Pernah magang di dunia kerja 6. Beratanggung jawab 6.3.4.2.4.1.5.3. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7. Pernah menjadi menajdi Kepala Rumpun/ Program Studi yang berprestasi 6. Kepala Sekolah 9.4.4.3.4.2. Jenis Kelamin Pria atau wanita 6. masyarakat 6.3. Inovatif dan kreatif 6.6. Pengalaman 6.1.4. PEMBINA TEKNIS 8. Sesuai dengan program studi yang ada disekolah 9. Kepala Sekolah 8.2.4.1.3. Job description jabatan 11.2. Menguasai peraturan dan kebijakan-kebijakan mengenai kurikulum 6.3. Pendidikan 6.FASILITAS PENDUKUNG 10.2. Memiliki kepedulian dalam pengembangan SMK 6. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11. Koordinator dan administrasi . Dapat bekerja sama yang baik dengan dunia insdustri/ usaha.3. Data industri-industri/ perusahaan 10. Minimal Golongan III/a 6.3.2.4.5. ATASAN LANGSUNG 7.6. Sikap 6. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI : 9.5. Menguasai 6.1.5. Dokumen kerja sama dengan industri/ usaha 10. Berfikit positif 6.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.

Mengkoordinir kegiatan siswa 3.11.1. penyusunan OSIS. Paskibra.3. Membimbing dan mengawasi pengembangan hubungan siswa dengan siswasekolah lain melalui organisasi sekolah yang ada 2.2. Membuat laporan berkala dan insidentil kepada Kepala Sekolah 3. Mengawasi dan mengevaluasi pelaksanaan pembinaan kesiswaan 2. Bertanggung jawab atas keberhasilan pelaksanaan pembinaan siswa 4. Mewakili Kepala Sekolah apabila tidak berada di tempat 3. penerima bea siswa dan Paskibra 2. Membimbing dan mengawasi kegiatan OSIS.4.7K.6.7K dan mengkoordinir pelaksanannya 2.9. Mengkoordinir penyelenggaraan upacara 4. Mengajar sebanyak 9 jam pelajaran/minggu 2. WEWENANG 3.8. yaitu dalam menyusun program kerja pembinaan kesiswaan.2. PMR dan lain-lain 2.1.7. Bertanggung jawab atas terciptanya disiplin siswa . PMR dll 2.9. Siswa Teladan 3. Menyiapkan laporan berkala dan insidentil tentang lingkungan kebersihan 3. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam urusan kesiswaan. Pramuka. Pramuka.5.7. tahunan ) dan mengkoordinir pelaksanannya 2. Menyusun program kerja 5K .10.5.4. 2. Pramuka. Menyiapkan siswa untuk menghadapi kegiatan ekstra kurikuler 3. Menyusun daftar pembagian tugas siswa untuk memelihara kebersihan dan keindahan sekolah 3. TANGGUNG JAWAB 4.6. Paskibra.2. 5K . Memilih ranking/ peringkat siswa untuk keperluan bea siswa. kegiatan luar sekolah dan mengkoordinir pelaksanannya. Paskibra. Mengkoordinir kegiatan upacara-upacara di sekolah 2. Mengkoordinir pelaksanaan pemilihan calon siswa teladan. Membina kepengurusan OSIS. PMR dan lain-lain 2. Menyusun daftar pembagian tugas guru untuk pengawas kebersihan dan ketertiban 3. smester.1. URAIAN TUGAS 2.3. Menyusun dan mengatur tugas para pembantu pelaksana untuk taman dan kebersihan 3.12.8. Mengkoordinasikan perencanaan dan pelaksanaan kegiatan luar sekolah/ ekstra kurikuler 2. Menyusun program kerja pembinaan siswa ( bulanan. cawu. Mengkoordinasikan pelaksanaan pemilihan.C. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN KESISWAAN 1. Paskibra.

1. keagamaan dan upacara bendera secara rutin 5.3. Adanya program kerja 5K .5. Memiliki dedikasi yang tinggi terhadap sekolah 6.4. Memiliki kepedulian terhadap kegiatan siswa dalam kaitannya memajukan SMK 6. Terpilihnya pengurus OSIS . Pendidikan 6. HASIL KERJA 5. Mampu meningkatkan kebersihan dan keindahan sekolah dan lingkungannya 6. Bersemangat dan tidak mudah menyerah pada keadaan 6.3.5. Jenis Kelamin . Adanya laporan berkala/ insidentil 6.1.10. Mampu mendorong staf untuk berkembang 6.7.5.7K 5. sesuai dengan surat tugas dari Kepala Sekolah 5. Memahami kebijakan Direktorat Dikmenjur dan Kesiswaan 6. Pernah menjadi Ketua Rumpun/ Ketua Program Studi 6.1.1.1.2.11. PMR yang baik sesuai dengan program yang direncanakan 5. Pengalama mengajar 5 tahun dan berhasil 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1.3. Adanya program kegiatan luar sekolah/ ekstra kurikuler 5.6. cawu.3. Terbinanya hubungan yang baik antara siswa dengan siswa sekolah lain melalui organisasi siswa 5. Minimal Sarjana Muda/ D III 6. Bertanggung jawab atas tugas-tugas harian intern Kepala Sekolah apabila Kepala Sekolah tidak ada ditempat. Golongan III/ a 6.1. Terlaksananya kegiatan OSIS.2.4.2.1.3. Adil dan bijaksana dalam menghadapi siswa 6.5. Memiliki jiwa kerja sama yang tinggi 6.2.4. Mampu mengendalikan ketertiban sekolah 6. Mampu berkomunikasi yang baik 6.4.3.1.6.4. Keterampilan : 6. Adanya program kerja pembinaan siswa ( bulanan.2. Paskibra. Mengetahui kegiatan-kegiatan siswa di sekolah 6.3. Terlaksananya kegiatan siswa dengan baik 5.8.3. smester dan tahunan ) 5. Pengetahuan : 6.5. Inovatif dan kreatif 6. Pramuka. Bertanggung jawab 6.9.5.2.4. Sikap 6. penerima bea siswa dan Paskibra yang tepat 5.4. Pramuka. Pengalaman : 6. Terpilihnya siswa teladan .5.1.2.1.2. Memahami Psikologi remaja/ pendidikan 6.3. Terlaksananya upacara-upacara di sekolah baik hari-hari besar nasional.1. Kemajuan kelas sesuai dengan bidang studi masingmasing 5.3.3.3.2. Paskriba dan PMR yang handal 5. Memiliki kemampuan manajerial 6.3.6.2.

1.1.6. URAIAN TUGAS WAKASEK KURIKULUM 2. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11.7K 11.2. Mengkoordinir kegiatan belajar mengajar termasuk pembagian tugas guru. Staf yang ditunjuk diangkat oleh Kepala Sekolah 10. PMR 10. Mengkoordinasikan persiapan dan pelaksanaan Ujian Nasional.3. evaluasi belajar dan sebagainya 2.4. Pria atau wanita 6.2.1.1. Mengkoordinir Pemmasyarakatan dan Pengembangan Kurikulum 2.1.1. jadwal pelajaran. Kondisi Fisik dan Mental 6.1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan kegiatan Kurikuler dan Ekstrakurikuler 2.7.1.1. Menyusun Program Kerja Tahunan ( Action Plan ) 2.1.1. Kepala Sekolah 9. Koordinasi dan administrasi D. Uji Profesi Tes Kejuruan dan Uji Kompetensi .3. Perangkat BP dan BK 10.1. Juklak tentang 5K . Menyusun Program Pengajaran ( Semesteran dan dan Tahunan ) dan mengkoordinasikan pelaksanaannya 2.6. Pramuka. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN KURIKULUM 1.1. Bahan : 10.6. ATASAN LANGSUNG 7. Menganalisis ketercapaian target kurikulum dan daya serap 2.1. Peralatan : 10.1. Alat-alat kebersihan 10.2. Instruksi dari atasan 10.2.3. Sesuai dengan jumlah program studi yang ada di sekolah 9. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 (satu) periode dan dapat diangkat kembali maksimum 2(dua) periode 11.2. Peralatan tulis menulis dan kertas 10.2.1.1.2.FASILITAS PENDUKUNG 10.4. Sehat jasmani dan rohani 7. Perlengkapan Paskibra.1.7. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI 9.1. Kepala Sekolah 8. PEMBINA TEKNIS 8.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.2.5.1.

Mengarahkan penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP ) 2. Terlaksananya pembuatan target kurikulum dan daya serap 5. Mewakili Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan pengembangan Kurikulum 3. Memberikan data-data Guru dan Murid kepada Kepala Sekolah 3. Terbentuknya Pokja Kurikulum dan terselenggaranya kegiatan Pokja Kurikulum 5.14. WEWENANG 3. Menyusun Laporan berkala dan insidentil tentang kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler 2. Terlaksananya KBM dan MBS bagi murid baru 5. Terlaksananya mengajar 9 jam pelajaran/ minggu . dan Uji Kompetensi 5.4.9. Adanya perangkat pelaksanaan KBM 5. Mengkoordinir Penulisan dan Pengembangan Bahan Ajar 2. Mengkoordinir keseluruhan kegiatan Pokja Kurikulum di sekolah 4. Mengkoordinir keseluruhan kegiatan pengajaran pada ketua jurusan 3.2. Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan Pokja Kurikulum Sekolah 2. HASIL KERJA 5.1.3. Menyusun kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan bersama Kepala Sekolah dan Ketua Jurusan 2. Mengkoordinir Wali Kelas dan Bimbingan Karir Kejuruan 2.16. Melaksanakan Tugas Harian 4. Adanya kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan 5. Terlaksananya pembuatan RPP dan Program Pengajaran ( Semesteran dan Tahunan ) 5.8.1. penyesuaian Kurikulum dan Bahan Ajar yang telah baku 2.3. Mengajar minimal 9 jam pelajaran/ minggu 2.4.17.9.6.13.1. TANGGUNG JAWAB 4.12. Mewakili Kepala Sekolah apabila tidak berada di tempat 3.8. Bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan sekolah pada saat Kepala Sekolah tidak ada di tempat 5. Mendokumentasikan Kurikulum. Ujian Nasional.2.11. Kenaikan Kelas.15.2. Mengkoordinir pelaksanaan Penerimaan Siswa Baru dan Masa Bimbingan Siswa (MBS ) 2. Mengkoordinir kegiatan penyesuaian Kurikulum dan PSG bersama Wakasek Humas beserta Kepala Sekolah 2. Terlaksananya KBM sesuai dengan jadwal 5.2.10. Melaksanakan tugas tertentu sesuai dengan Surat Tugas dari Kepala Sekolah 4.5. Mernyusun jadwal pelajaran 3.7.3.5. Terlaksananya pelaksanaan Evaluasi Belajar Semesteran.7.

2.1.4. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9.1.4.3.5. Menguasai dokumen kurikulum 6. Pengetahuan 6. masyarakat 6.1. minimal 5 tahun Sikap Bertanggung jawab Berfikir positif Memiliki kepedulian dalam pengembangan SMK Inovatif dan kreatif Dapat bekerja sama yang baik dengan dunia industri/ usaha. 6.1.3.1. Tersedianya bahan ajar yang representatif Terwujudnya laporan kepada Kepala Sekolah 6. Keterampilan 6.2. Memiliki kemampuan manajerial dan kemampuan kepemimpinan 6.4. Jenis Kelamin Pria atau wanita 6.7. 6.2. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI Semua guru yang ada di jurusan masing-masing . Memahami dan menguasai kurikulum dan Juklak yang berlaku 6.5.11.2.2. 6. 6.4. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Pendidikan 6.1. Mampu mendorong staf dan guru untuk berkembang 6. Mampu mengembangkan dan memasyarakatkan kurikulum bersama Ketua Jurusan dan Guru 6. 6.4.5.3.3.3.4.5. Mampu mengikutsertakan dunia kerja dalam pelaksanaan dan pengembangan kurikulum 6.10.4. 5. 6.1.1. Minimal Sarjana Mjuda / D-III 6.1.2. KUALIFIKASI PERSONAL Kepala Sekolah 8. Menguasai peraturan dan kebijakan-kebijakan mengenai kurikulum 6.4.2.2.1.2.3. Pengalaman Pernah menjadi ketua jurusan dan berprestasi Pernah magang di dunia kerja Pengalaman mengajar yang berhasil.5. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7. 6. 6. Minimal Golongan III-C 6.3.6.3. 6.

2. Program Kerja 11. Peraturan / Keputusan/ Ketetapan Mendiknas.1. Buku pegangan guru dan siswa 10. Majelis Sekolah 10. Dirjen Diknas. Jadwal penggunaan ruang/ alat/ bahan 10.2.1. Koordinator dan administrasi.FASILITAS PENDUKUNG 10.5. Petunjuk dan Pengarahan dari kepala Sekolah dan Ketua Jurusan 10. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2 kali periode 11.10.6. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11. Ditjjen Dikdasmen.3.SIFAT JABATAN 11.4. Peralatan praktek/ alat peraga/ bahan praktek 10. serta pengembangan program keahlian .7. Surat Peringatan/ pernyataan bagi siswa 10.3.

1. Mengkoordinir pengawasan penggunaan sarana dan prasarana 2.10. dan tahunan ) 2. pengembangan dan penghapusan sarana 2. Mengkoordinasikan pengadaan bahan praktek serta perlengkapan sekolah 2. pemeliharaan dan perawatan sarana dan prasarana serta mengkoordinir pelaksanaan pengadaan inventarisasi pemeliharaan. Mengkoordinir penyusunan kebutuhan sarana dan prasarana 2. Mengkoordinir pemeliharaan. TANGGUNG JAWAB 4. Meminta laporan keadaan sarana dan prasarana dari ketua jurusan atau penanggung jawab ruangan secara periodik dan insidentil 4.8.2. Mewakili Kepala Sekolah sesuai dengan kewenangannya atau penugasan dari Kepala Sekolah 2. Bertanggung jawab atas keberadaan sarana dan prasarana . Menyusun Program Kerja pemanfaatan. agar melengkapi daftar inventaris dari sarana dan prasarana yang menjadi tanggung jawabnya 3. WEWENANG 3. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN SARANA DAN PRASARANA 1. Mengajar 9 jam / minggu 2. Bertanggung jawab tas kelengkapan data inventaris sarana dan prasarana sekolah 4.4. Menghapus barang yang sudah tidak layak dipakai dari daftar inventaris.6.E. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam menyusun program kerja pemanfaatan. pengawasan penggunaan air serta evaluasi sarana dan prasarana 2. Menghimbanu ketua jurusan dan penanggung jawab ruangan.4.1. Mengkoordinir inventarisasi sarana dan prasarana baik per ruang maupun keseluruhan 2.3.2. perbaikan. Memutuskan perbaikan terhadap barang yang rusak (jika memerlukan dana) 3. Menolak barang yang dipesan apabila tidak sesuai dengan spesifikasi pemesanan dan mengganti barang lain sesuai dengan kebutuhasn sekolah 3. Mengkoordinir evaluasi penggunaan sarana dan prasarana( dalam hal efisiensi & efektifitas ) 2. URAIAN TUGAS WAKASEK URUSAN SARANA DAN PRASARANA 2.2.5. semesteran. atau persetujuan Kepala Sekolah 3. Membuat laporan berkala dan insidentil 3. perbaikan.5. pemeliharaan dan perawatan sarana dan prasarana ( bulanan.7.3.1.9.

3.3.4. Teliti 6.4.1.1.1. Terlaksananya kemajuan kelas sesuai dengan mara diklatnya 5. Terlaksananya pengawasan penggunaan sarana dan prasarana 5. Bertanggung jawab . KUALIFIKASI PERSONAL 6.5.2.1. Mengenal lay out bangunan.4.4. perawatan dan lain-lain 6.9.1.2. Mampu menjalin kerjasama dengan instansi lain termasuk DU/DI 6.2.3.3.2.2. pengembangan dan penghapusan sarana dan prasarana 5. semesteran dan tahunan ) 5.4. HASIL KERJA 5. Terlaksananya evaluasi penggunaan sarana dan prasarana 5.1.2.3. Mampu bekerja sama dengan semua ketua jurusan yang ada 6.4.4.2.3. Terwujudnya laporan berkala dan insidentil 6.3. Pengalaman 6. teknisi dan instansi 6.4. Memiliki kemampuan manajerial 6.2. Memahami Administrasi invenaris sarana dan prasarana 6.1.4.5.3. Tersusunnya Program Kerja Pemanfaatan. perbaikan. Tersusunnya daftar inventaris sarana dan prasarana 5. Memahami peraturan-peraturan tentang petunjuk pelaksanaan perawatan dan perbaikan 6.2.1. Bertanggung jawab atas tugas yang diemban sesuai dengan jabatannya atau tugas khusus yang diberikan 5.7.8. Mengetahui berbagai service center.1. Sikap 6.1. Mampu berkomunikasi dengan baik 6.4.1.6. Terwujudnya daftar inventaris sarana dan prasarana 5. peralatan dan assesorisnya 6. Memiliki kesetiaan dan kreativitas 6. Memiliki kepedulian dengan barang inventaris sekolah 6. Mampu memotivasistaf dan guru untuk berkembang 6.5. Memahami kurikulum sekolah yang baru 6.3.3. Terlaksananya pemeliharaan. Keterampilan 6. Pemeliharaan dan Perawatan Sarana dan Prasarana ( bulanan.4. Pengetahuan 6. Adanya pengadaan bahan praktek serta perlengkapan sekolah 5. Inovatif dan kreatif 6. Pernah menjadi ketua jurusan yang telah berprestasi 6.2. Mengikuti penataran tentang sarana dan prasarana seperti invenraisasi. perbaikan.

ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9. Melaksanakan administrasi siswa ( daftar nilai.5.1. Minimal Sarjana Muda / D-III 6. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Memberikan pendidikan/ pengajaran teori dan praktek kepada siswa dan dilaksanakan tugas teknik kependidikan lainnya yang dibebankanoleh Kepala Sekolah. Peralatan 10.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11. analisa program.2. Pendidikan 6.7. SATUAN KERJA BAKU G U R U 1. Sesuai dengan program keahlian/ jurusan yang ada di sekolah 9. serta pengembangan jurusan F. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7. Minimal Golongan III-C 6. 2. 2. Melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar : 18 jam pelajaran/ minggu 2. daftar hadir dan daftar kemajuan siswa ) 2.1.3. Koordinator dan administrasi.5. Menyiapkan perangkat Cawu/ Smester.2. URAIAN TUGAS 2.FASILITAS PENDUKUNG 10.5.1. satuan pelajaran dan kisi-kisi tes/ soal berikut perangkat evaluasi. Masa Jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2 kali periode 11.2.3.6.3. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI 9.6.1.1. A T K 10. Jenis Kelamin Pria atau Wanita 6. Staf yang ditunjuk dan diangkat oleh Kepala Sekolah 10.2. Barang yang akan diinventarisir 11.2.3.1. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11. Guru Teori dan Guru Umum : .

Mengisi buku agenda kelas 2. dan yang mengganggu KBM 3.2.1.10. proses dan penilaian hasil . HASIL KERJA 5. Mengatur jalannya proses KBM 3. Mengembangkan kemampuan profesi guru.Menyelesaikan pekerjaan praktek ( membersihkan dan penyimpanan dan pembersihan ruangan ) .Menyiapkan pelajaran praktek : bahan dan alat.2. Adanya Program Pelaksanaan Pengajaran ( Program Kerja Guru ) 5. WEWENANG 3.5. Menegur siswa yang terlambat.9.7. Menyelesaikan siswa yang bermasalah 4. Peningkatan kualitas kemampuan siswa 4.Melaksanakan KBM praktek.2.4.2.8.4. TANGGUNG JAWAB 4.Bertanggung jawab terhadap inventarisperalatan dan perabot 2.Memasukkan misi kejuruan pada mata pelajaran umum bagi guru umum . Mengembangkan alat bantu kegiatan belajar mengajar 2. ruangan. Tertanamnya wawasan kebangsaan 4. Melaksanakan bimbingan profesi siswa 2. pengawasan. Bertanggung jawab atas kelancaran pelaksanaan proses KBM 4. Terwujudnya sikap siswa sebagai manusia Indnesia seutuhnya 5.3.3.4.Mempersiapkan bahan ajaran dan alat bantu pengajaran .1.11. uji profesi. Membuat laporan berkala ( sementara ) dan insidentil Tugas Lain : Melaksanakantugas lain sesuai dengan tugas yang diberikan oleh atasan/ Kepala Sekolah 3.Menerapkan kompetensi kejuruan . Guru Praktek : . Terwujudnya bantuan bimbingan kejuruan 5. Adanya bantuan terhadap pengembangan keterampilan siswa .3.3. Melaksanakan kegiatan remedial 2.4. Membantu mnegembangkan koperasi.5. Tersedianya buku kelengkapan administrasi Guru 5. Membantu melaksanakan kehiatan 5K dan 7K 2.6.1. melalui : jalur formal dan informal 2. Memberikan penilaian kepada siswa 3. hubungan industri. pembagian tugas . Mengembangkan bahan ajaran sesuai dengan perkembangan IPTEK dan kebutuhan muatan lokal 2. program magang secara bersama-sama 2. unit produksi. Tersedianya alat bantu bantu pengajaran 5.

1. KUALIFIKASI PERSONAL 6.3.6. Jenis Kelamin Pria atau wanita 6. lembaran kerja .4.2.5. Tersedianya modul. FASILITAS PENDUKUNG 9. PEMBINA TEKNIS Ketua Program Studi/ Ketua Jurusan 9.2. Inovatif dan kreatif 6.5. Sikap : 6.SIFAT JABATAN 10.6. Mampu mengelola kelas 6. Pendidik dan pengajar serta pembimbing 10. Memahami psikologi pendidikan 6.3. Materi GBPP 9.3.1.2. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7. Mampu mengembangkan bahan pengajaran 6.2. Sikap profesional dan kemandirian siswa 5. Memiliki sikap profesionalisme 6. Berwibawa 6. Golongan : II/ III/ IV 6. Perangkat pembelajaran ( Analisis GBPP.2.4. lembaran informasi.1.7.3. disiplin dan bertanggung jawab 6. Koordinasi dan administrasi serta pengembangan program pengajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkannya.1. Menguasai bidang studi yang menjadi tugasnya dan mampu mengimplementasikannya 6.2. Program Cawu/ Smester dan Satpel .1. .2.3.3.4. Menguasai kemajuan IPTEK 6. Jujur .1.1.3.2.6. Mampu mengembangkan alat bantu pengajaran 6.1. Memeliki kepedulian dengan masa depan tamatan 6.5. Memahami kurikulum dan perangkatnya 6. Laporan hasil pelaksanaan tugas 6.2.4.3.4. Mampu berkomunikasi secara tertulis dan lisan 6. Mampu membuat perangkat kerja guru 6.5.8. Mampu melaksanakan KBM 6. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8.1. Modul dan lain-lain 10. Mampu bekerja sama 6.3. Minimal Sarjana Muda/ D III dan S1 6. Keterampilan : 6.3.1.4.2. Pengetahuan : 6.1. Pendidikan : 6.1. lembaran tugas dan alat evaluasi 5.6.3.1.2. Kurikulum SMK 9.

Membuat peta industri kerja sama dengan ketua program studi 2.2.3. Membuat laporan berkala dan insidentil 2. ceramah guru tanu dan sebagainya ) 2.6.11.9.13. Mengkoordinasikan pelaksanaan program Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan 2. kesukaran belajar dan sebagainya.4. Memberikan layanan konseling kepada siswa 2. Mengevaluasi program kegiatan Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan secara keseluruhan 3.2. Memberikan informasi dan wawasan tentang karier kejuruan kepada siswa 2. Menyusun program kegiatan BPK 3. Mengadakan kunjungan kepada orang tua murid ( home visit )bagi siswa yang mempunyai masalah 2. pengaruh lingkungan. 2. calon siswa SMK selama pendidikan dan pelayanan pada tamatan utk.15. Mengembangkan potensi siswa sesuai dengan bakat dan minat siswa 2.KEBUTUHAN KUANTITATIF Beban mengajar 18 jam pelajaran/ minggu G.14. Merujuk kasus yang tidak dapat diatasi.7. Memberikan dorongan ( motivasipada siswa secara klasikal maupun individual untuk mencintai kerja melalui kunjungan ke dunia kerja.1.10. latar belakang sosial. mencari pekerjaan mandiri ) dan melaksanakannya 2. Mengkoordinasikan pengumpulan data dalam rangka kegiatan Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan 2. Menyusun program kerja Bimbingan kejuruan untuk satu tahun ( utk.11. WEWENANG 3. Ikut memasarkan tamatan ke dunia kerja dan penelusuran tamatan 2. kepada petugas yang ahli 2. Wali Kelas. pelaksanaan rencana dan program kerja bimbingan penyuluhan kejuruan bagi siswa di sekolah. kemampuan tamatan dan lapangan kerja yang dimaksud 2. 2. Memberikan penjelasan kepada calon siswa tentang macam-macam program studi.12. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan.3. Melaksanakan bimbingan kepada siswa secara individu atau kelompok yang berkaitan dengan hambatan hidup. Guru Program Studi dan orang tua siswa 3.5. SATUAN KERJA BAKU BIMBINGAN PENYULUHAN ( B P) 1. URAIAN TUGAS 2.8. Menyiapkan buku pribadi ( Bio Data ) . Menciptakan hubungan kerja sama antara guru BPK.1.

2. Tersedianya daftar alumni yang sudah bekerja dari Depnaker Wilayah 5.2. Pengetahuan : 6. Memiliki kemampuan dalam pelaksanaan konseling 6.7. TANGGUNG JAWAB 4. Kelancaran dalam pelaksanaan program BPK 4.1.4.4.4.1.1.2. Adanya buku daftar kunjungan untuk siswa yang bermasalah 5.3.1. Mengetahui tentang lapangan pekerjaan yang sesuai dengan tamatan 6.2. Keterampilan : 6.1.3.2.3.3.1.10.1.1. Adanya kliping lowongan pekerjaan dan daftar bursa dari Depnaker wilayah 5. Tersedianya daftar siswa sesuai dengan bakat dan minat siswa 5. Menyiapkan lembar angket 3. HASIL KERJA 5.2.5.3. Adanya program kerja BPK 5. Mampu mengolah data 6. Menyiapkan lembat informasi pekerjaan 3. Memahami jiwa remaja 6. Tamatan lebih banyak terserpa di industri 5.11.5.4.8. Membina siswa yang bermasalah ( melaksanakan home visit ) 4. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Memasarkan tamatan ke dunia kerja/ industri 4. Kemampuan menganalisa masalah dan mengambil kesimpulan 6.6.6. Adanya buku catatan siswa yang bermasalah sampai denganpenyelesaiannya 5.3.7.9.5. Memahami kurikulum dan kemampuan lulusan 6. Menjelaskan kepada orang tua siswa tentang siswa yang bermasalah 3.6. Bertanggung jawab atas terlaksananya program BK 5. Ilmu komunikasi dan wawancara 6.5. Anak mengetahui arah karir sesuai dengan bakat dan program studi 4. Laporan hasil pelaksanaan tugas 6.5. Pernah berorganisasi terutama pada organisasi kepemudaan dan olah raga 6. Pengalaman : 6. Memiliki kemampuan psikologi pendidikan 6. Mengikuti penataran BP dan BK . Tersedianya daftar nama dan alat dunia kerja sesuai dengan program studi 5. Adanya lembar angker siswa 5.2.1.3. Adanya buku pribadi siswa 5.1. Memiliki pengetahuan tentang bimbingan dan konseling 6.2.2.1.2. Memiliki pengetahuan psikologi remaja 6.2.3. Anak memahami pribadinya/ menerima dirinya apa adanya 4.1.4. Kemampuan berkomunikasi yang baik 6.

KUANTITATIF 1 (satu) orang guru BPK/ 150 orang siswa 9. Dilaksanakan ritin setiap hari 10.2. FASILITAS PENDUKUNG 9. Bila memungkinkan S1 Jurusan BP 6.1. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8.SIFAT PEKERJAAN 10. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6. Praktek Konseling 6.4.3.3.1.3. Buku catatan kasus siswa 9.3. Lembar kerja 9.5.5. Pendidikan : 6.3. Buku Bimbingan Karir ( hasil-hasil penataran ) 9. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7. Berwibawa dan bertanggung jawab serta dapat dipercaya 6.7.1.4. Buku Pribadi 9.5. Memerlukan tempat yang tenang bersih dan nyaman 10.6.4.4. Kerja sama yang baik dengan semua Ketua Program Studi dan Guru Kejuruan 6. Memiliki kepedulian tentang masa depan tamatan 6.6. Memiliki kharisma untuk memotivasi siswa 6. Dapat dipercaya ( bersifat rahasia ) .2. Angket 9. Minimal Sarjana Muda/ D III 6.4.4.4.6. Sikap : 6.5.2.1. Data Siswa 10.2.

10.4. Mengadakan pembinaan dan bimbingan terhadap siswa diasuhnya 3. Guru BK.2. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam buku / Daftar Kumpulan Nilai ( DKN ) atau Legger 2. Menghubungi orang tua / wali apabila perlu 2. TANGGUNG JAWAB 4. Menilai budi pekerti siswa yang diasuhnya 3. Menyusun program kerja wali kelas 2.3. Mengisi dan menanda tangani raport 3. Membantu bendahara sekolah dalam pengumpulan dan pembayaran SPP/ BP-3 atau sumbangan lainnya 2.13.2.1.2.7. 2. Membantu Guru BK dalam menangani siswa yang menghadapi masalah 2. Membina budi pekerti siswa 2. Kebenaran dan ketelitian dalam penyelenggaraan administrasi kelas 4. URAIAN TUGAS 2. Membantu siswa dalam memecahkan masalahnya 2. Bertanggung jawab terhadap kebenaran dalam memberikan bimbingan dan pembinaan kelas yang diasuhnya 4. 3.11.5. Membantu siswa yang mempunyai masalah dalam pelajaran tertentu 4. Memotivasi siswa dalam pelaksanaan K5 da K7 2.8. serta melaksanakan tugas administrasi kelas yang diasuhnya.6. Mengisi daftar kumpulan nilai/ legger 3. Mengatasi siswa yang bermasalah bekerja sama dengan guru BP/ BK 3.6. Membantu tugas guru dalam KBM . SATUAN KERJA BAKU WALI KELAS 1. Bendahara Sekolah dalam memecahkan masalah siswa dengan cara memahami karakter siswa dan membina hubungan antara orang tua murid/ wali.5. Memahami karakter siswa dari kelas yang diasuhnya 2. Menjalin hubungan dengan orang tua siswa 2.1. Mengisi dan membagi raport 2.1.9.3. Mengadakan kunjungan atau memanggil orang tua/ wali siswa dari siswa yang bermasalah 3.3.8.7. Membina kelas yang diasuhnya 3.12. Membuat laporan berkala dan insidentil Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain sesuai dengan yang diberikan atasan.4.H. RUMUSAN UMUM TUGA DAN FUNGSI Membantu siswa. WEWENANG 3.14.Mengajar 18 jam pelajaran / minggu 2. Mengatur tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas 2.

4.2.5. Kemampuan berkomunikasi dengan siswa.4. Adanya program kerja wali kelas 5.4.4.3. D III/ Sarjana Muda/ S1 6. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8.6.3. Adanya agenda kelas / biodata siswa 5.1.1. mengajar minimum 3 tahun 6. Bijaksana 6.4.5. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 7.1.7.2. Adanya buku kehadiran siswa 5. guru.3.1.5. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Golongan : II/ C 6. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9. orang tua/ wali kelas 6.6. Keterampilan : 6. Adanya buku legger untuk raport 5. Berwibawa 6.3.4.1.4. Sdanya laporan pelaksanaan tugas 6.8.1. KEBUTUHAN KUANTITATIF .1. Bekerja sama dengan guru-guru. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6. Adanya buku kasus/ masalah 5. Mampu mengolah data nilai siswa 6. Terwujudnya disiplin dan tanggung jawab siswa 5. Sikap : 6.7. Pendidikan : 6. Memiliki kematangan emosional 6.1.2. HASIL KERJA 5. Keabsahan administrasi kelas 5.2. Adil 6. Pengetahuan : 6.2.3. guru BK/ BP dan orang tua siswa 6.2. Pengalaman : 6.1.4. Memahami psikologi pendidikan 6.5. Terwujudnya hubungan baik siswa dan dengan orang tua/ wali siswa 5.5. Terciptanya kebersihanm kelas dan suasana belajar yang nyaman 4.4.

1 (satu) orang untuk setiap kelas 10.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10. Koordinasi dan administrasi .3. dan dapat diangkat kembali untuk 1 tahun/ periode berikutnya sesuai dengan kebutuhan 10.2.4. Masa Jabatan 1 tahun untuk 1 periode. Diangkat oleh Kepala Sekolah 10. Bimbingan terhadap siswa 10.1.

I. SATUAN KERJA BAKU KEPALA SUB BAGIAN TATA USAHA
1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Memimpin pelaksanaan urusan tata usaha meliputi rumah tangga sekolah dan perlengkapan pendidikan dan Kepegawaian serta keuangan. 2. URAIAN TUGAS 2.1. Menyusun program kerja tata usaha sekolah 2.2. Mengkoordinir pengelolaan keuangan sekolah 2.3. Mengurus kebutuhan fasilitas TUS 2.4. Mengatur pengurusan kepegawaian 2.5. Membina dan mengembangkan karier tenaga tata usaha sekolah 2.6. Mengurus kebutuhan fasilitas tata usaha 2.7. Menyiapkan dan menyajikan data statistik sekolah 2.8. Mengatur pelaksanaan kesekretarisan dan kerumahtanggaan 2.9. Mengatur administrasi hasil proses kegiatan belajar mengajar 2.10. Membantu Kepala Sekolah untuk mengembangkan sistem informasi sekolah 2.11. Mengatur administrasi inventaris sekolah ( alat, perabot, ATK ) 2.12. Mengatur administrasi kesiswaan dan beasiswa 2.13. Memantau pelaksanaan program K-7 2.14. Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan RAPBS dan RIPS 2.15. Menyusun laporan 3. WEWENANG 3.1. Menilai hasil kerja dan DP-3 bawahan 3.2. Memberi tugas dan memberi petunjuk pelaksanaan pekerjaan 3.3. Membina dan memberi data serta laporan tugas dari bawahan 3.4. Menandatangani surat keluar apabila Kepala Sekolah berhalangan 4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Kebenaran dan ketepatan rencana program kerja tata usaha 4.2. Penertiban pelaksanaan kegiatan ketatausahaan 4.3. Penertiban dan kerapihan pelaksanaan administrasi sekolah 4.4. Kebenaran dan ketetapan laporan 4.5. Keamanan dan kelayakan peralatan sekolah 5. HASIL KERJA 5.1. Adanya rencana dan program kerja 5.2. Terwujudnya pembagian tugas pegawai 5.3. Adanya petunjuk pelaksanaan kegiatan ketatausahaan 5.4. Adanya rencana pengadaan dan pengembangan teknis pelaksanaan tugas staf tata usaha 5.5. Tersedianya buku induk mutasi dan kepegawaian dari urusan kepegawaian

5.6. Adanya buku kas, arsip SPJ keuangan dari rutin, BP-3, DPP/ SPP dan keuangan BP-3 5.7. Tersedianya data inventaris yaitu buku induk, golongan barang dan inventaris ruang dari bagian inventaris / perlengkapan 5.8. Adanya data kesiswaan ( buku induk, klaper, mutasi serta alumni siswa dari urusan kesiswaan ) 5.9. Adanya buku agenda masuk/ keluar, notulen rapat, buku tamu dan arsip administrasi sekolah dari urusan persuratan 5.10. Tersedianya daftar perbaikan barang serta instalasi 5.11. Tersedianya daftar / laporanmkegiatan pesuruh, tukang kebun, petugas keamanan tentang pelaksanaan K-7 di sekolah 5.12. Adanya laporan pelaksanaan tugas 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Keterampilan : 6.1.1. Memiliki Managerial Skill 6.1.2. Mempunyai Leadeship 6.1.3. Mampu sebagai konseptor 6.1.4. Mampu berkomunikasi lisan dan tulisan dengan baik 6.1.5. Mampu berbahasa Inggris secara pasif 6.2. Pengetahuan : 6.2.1. Memahami alur administrasi Depdiknas 6.2.2. Memahami manajemen sekolah kejuruan 6.2.3. Memahami peraturan perundangan dalam bidang pendidilan 6.2.4. Mengetahui program pengembangan SMK 6.2.5. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6.3. Pengalaman : 6.3.1. Pernah bekerja di bidang administrasi minimal 2 tahun 6.3.2. Pernah mengikuti penataran ketatausahaan, manajemen 6.4. Sikap : 6.4.1. Teliti 6.4.2. Cepat mengambil keputusan yang bijaksana 6.4.3. Inovatif dan kreatif 6.4.4. Cepat tanggap 6.4.5. Mempunyai sikap kepedulian 6.4.6. Bertanggung jawab 6.4.7. Mampu bekerja sama 6.5. Pendidikan : 6.5.1. Sarjana Muda/ D III Jurusan Administrasi 6.5.2. D III Jurusan Manajemen 6.5.3. SMEA Jurusan Perkantoran dengan pengalaman kerja 12 tahun 6.5.4. Sarjana 6.5.5. SLTA dengan pengalaman 15 tahun paling rendah II/ D Golongan : paling rendah II/ D 6.6. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.7. Kondisi Fisik dan mental Sehat jasmani dan rohani 7. ATASAN LANGSUNG

Kepala Sekolah 8. KEBUTUHAN KUANTITATIF 1 (satu) orang per sekolah 9. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI 40 ( tergantung pada sekolahnya ) 10.FASILITAS PENDUKUNG 10.1. ATK 10.2. Perlengkapan kantor / mesin-mesin kantor 10.3. Peraturan perundang-undangan serta instruksi atasan langsung ( dari Kepala Sekolah ) 11.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.1. Memerlukan tempat yang tenang, terang dan bersih 11.2. Profesional 11.3. Jujur 11.4. Administratif

J. SATUAN KERJA BAKU KETUA JURUSAN 1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam pengembangan dan pelaksanaan dalam kegiatan belajar mengajar serta melaksanakan mengajar dan meningkatkan profesi guru dalam jurusannya.
2. URAIAN TUGAS 2.1. Menyusun progranm kerja jurusan ( mingguan, cawu, smester dan tahunan ) 2.2. Mendalami, menganalisis dan mengembangkan kurikulum dengan jurusannya 2.3. Mengkoordinir tugas guru dalam jurusannya 2.4. Mengkoordinir tugas Pokja dalam mengoreksi serta mengerti kurikulum sesuai dengan jurusannya 2.5. Mengevaluasi hasil analisa kurikulum dari masing-masing guru dengan tugasnya 2.6. Mengkoordinir penggunaan ruang praktek 2.7. Membantu Kepala Sekolah dalam peningkatanprofesi dengan jurusannya 2.8. Mengatur urusan administrasi meliputi catatan kewajiban guru, inventaris sekolah dalam jurusannya 2.9. Mengajar minimal 18 jam pelajaran / minggu 2.10. Membantu Wakil Kepala Sekolah, utamanya Wakasek Bidang Industri 2.11. Membantu melaksanakan dan memelihara hubungan kerja/ dunia industri atau instansi yang terkait 2.12. Membantu pelaksanaan bimbingan kejuruan dalam jurusan 2.13. Supervisi dan evaluasi kegiatan belajar mengajar dan tugas jurusannya 2.14. Membuat laporan berkala dan insidentil

1. HASIL KERJA 5.9. Menyusun daftar tugas guru kejuruan sesuai dengan jurusannya 3. Adanya daftar/ jadwal penggunaan ruang praktek 5. Adanya daftar hasil penelusuran tamatan 5.2. Adanya bantuan pelaksanaan bimbingan siswa sehingga siswa mencintai jurusannya 5.7.15.1. Adanya daftar tatap muka dan nilai siswa sesuai dengan bidang studinya 5.6.4. Adanya program kerja rumpun ( mingguan.6. Adanya laporan pengembangan profesi 5.K7 di jurusannya 3.16.2.3. Membantu memecahkan masalah sehubungan dengan jurusannya 4. Adanya hasil analisa dan pengembangan kurikulum yang baik 5.1.13. Memiliki kemampuan manajerial . Adanya hasil Supervisi dan kegiatan belajar mengajar dan tugas lain dalam jurusannya 5. WEWENANG 3.7. TANGGUNG JAWAB 4. Laporan berkala dan insidentil ketua jurusan 6. Adanya bantuan Wakasek terutama bidang bimbingan industri dan bimbingan kejuruan 5.1.5. Mengembangkan kurikulum sesuai dengan jurusannya 3. 2.15.2.14.5.10. Mengatur penggunaan ruang praktek 3. Adanya daftar tugas guru sesuai dengan jurusannya 5.11. Bertanggung jawab atas terciptanya iklim kerja yang sehat dijurusan 5. Terciptanya kemajuan kelas sesuai dengan bidang studinya b. Keterampilan : 6.4. Membuat daftar kolom program peningkatan profesi guru sesuai dengan jurusannya 3. Memasarkan dan menelusuri tamatan Membantu pelaksanaan K5 . Adanya kurikulum hasil pengembangan 5. Kontinuitas siswa melaksanakan magang atau PKL di instansi terkait 5. smester. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan program dijurusan 4.2. a. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Daftar Inventarisasi tentang kemajuan kelas sesuai dengan bidang studinya 5. Adanya analisa kurikulum dari masing-masing guru Pokja yang dikoordinir dalam jurusannya 5.1. tahunan ) 5.12. cawu. Mengatasi urusan administrasi sesuai jurusannya 3.3.8.1. Membantu kelancaran pelaksanaan KBM 3.

1. Peralatan 10.4. Dapat mendelegasikan wewenang pada staf 6. Kratif dan inovatif 6.5. Pendidikan : 6. Memahami program studi yang ada dalam jurusannya 6. Pernah mengikuti penataran manajemen sekolah 6.4. Mampu mengembangkan rumpun/ jurusannya 6.2.2.2. ATK 10. Pengalaman mengajar mengajar minimal 3 tahun yang relevan dengan bidangnya dan berprestasi baik 6.1.1. Mampu mendorong/ memotivasi staf untuk berkembang 6.1.1. Ramah dan adil 6.2. Peralatan praktek sesuai dengan jurusannya 10. Bahan 10.6. Minimal Sarjana Muda/ D II / D III yang seuai dengan jurusannya 6.2.3.2.1.2.3.6.8. Pernah mengikuti penataran Ketua Program Studi 6.3. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8. 6.6.2.PERALATAN DAN BAHAN 10. Surat Tugas dari Kepala Sekolah 10.4. Mampu berkomunikasi yang baik 6. Memahami kebijaksanaan pemerintah dalam pengembangan Sekolah Kejuruan . Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.1.2.2.1.2. Mengenal baik dunia kerja yang relevan di wilayahnya 6. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9.2. Sikap : 6. Bertangung jawab 6.1.1. Teliti 6. Idealis 6.2.3. Pengetahuan : 6.3.4.1.6.5.1.3.1.3. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 7.3. Pengalaman : 6.1.4.2. Pernah menjadi Ketua Program Studi 6.7. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI Sejumlah guru dari masing-masing program studi yang ada di jurusannya 10.5.2. Golongan III atau IV ( minimal II/ D.1.3. Mampu menciptakan iklim kerja yang sehat 6.3. Kurikulum .4. bila tidak ada golongan ) 6.

2. Juklak 10.7. Menyiapkan legger untuk seluruh kelas 2. Tersedianya petunjuk administrasi kesiswaan 5. dan dapat diangkat maksimum 2 (dua) kali periode 11.1.3.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11. Adanya program kerja catur wulanan/ smester dan tahunan .1. Menyiapkan laporan Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain yang relevan yang diberikan oleh atasan langsung. Menyiapkan administrasi ulangan akhir cawu/ smester/ sumatif 2.5. Kebenaran dan ketertiban administrasi kesiswaan 4. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kasubag Tata Usaha melaksanakan kegiatan pengelolaan administrasi kesiswaan.5.3. Masa Jabatan 4 tahun untuk 1 (satu) periode. GBPP 10. HASIL KERJA 5.3.8. Program Kerja 11.3.4. WEWENANG 3. Koordinasi dan administrasi serta pengembangan program jurusan KESISWAAN 1.1. Menyiapkan administrasi penerimaan siswa baru 2. Menyusun usul calon peserta EBTA/ EBTANAS 2.2. BP-3 atau DPP 3.9. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan 5. URAIAN TUGAS 2.2. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN ADMINISTRASI 2. Mengadministrasikan absen siswa dan mutasi siswa 2.10. menerima dan memberi data siswa yang diperlukan 4. TANGGUNG JAWAB 4. Dapat diserahi tugas sebagai bendaharawan SPP. Kecermatan administrasi kesiswaan 4.2. Menyiapkan data dan mengisibuku klaper 2. Mengadministrasikan PKL/ Magang siswa pemasaran dan penelusuran tamatan 2. Adanya laporan administrasi 5.11. Kebenaran dan ketepatan laporan 5.2.4. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11.1.4.10. Menyiapkan data siswa dan meyiapkan buku induk siswa 2.3. Membantu menyiapkan peralatan / fasilitas belajar mengajar 2.2.1.2. K.6. Meminta . Menyiapkan statistik dan rekapitulasi siswa 2.

KARIN 2.1. Teliti 6.2.2. Mesin tik dan komputer 8. Mengelola buku induk kepegawaian. Satya Lencana.1.2.6.1.1.1.3.3. mengelola dan memahami administrasi kepegawaian dengan baik sesuai dengan rencana dan program kerja 2.7. Taspen.2.3. NIP.6. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Bertanggung jawab dalam mengatur .1.1. DUK. tulisan dengan baik 6. elektrik. Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi 6.3. Mengetahui alur administrasi di lingkungan Depdiknas 6.4. Melaksanakan registrasi dan kearsipan kepegawaian : SK. Mampu berkomunikasi lisan.4.2. Bahan-bahan : 8. Mampu mengetik manual.3.2.1. Pengalaman : 6.3. Askes.2.1. Peralatan : 8.6. Pengetahuan : 6. dan Karpeg. Sikap : 6.1. Pendidikan : 6.2. URAIAN TUGAS 2.2. DP-3.SK Kepegawaian . SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 9. SLTA pengalaman minimal 2 tahun 6.3. komputer 6.2. Kasubag Tata Usaha 8. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Perlengkapan kantor 8. Tekun dan disiplin 9.1. Administratif L. ATASAN LANGSUNG 7.2.4. Bertanggung jawab 6. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN KEPEGAWAIAN 1. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6. Mengetahui Juknis.2.4. Membantu perencanaan kepegawaian 2.7. Tabungan Perumahan. Sehat jasmani dan rohani 7.1. Kondisi Fisik dan Mental : 6. Juklak tentang kesiswaan 6.2.1.1.1. Pria atau wanita 6. Taspen. Dapat bekerja sama 6. Mampu melaksanakan administrasi kesiswaan 6. Mengetahui kurikulum yang berlaku 6. Jenis Kelamin : 6.1.3. Buku Pedoman administrasi kesiswaan 9. Karsu.5. SMEA Jurusan Perkantoran / Ketatausahaan 6. FASILITAS PENDUKUNG 8. Keterampilan : 6.1.1. Karis.5.2.1.

4.9. Memproses pengangkatan.6.1. DUK. NIP.2.4.2.5.2. Mengadministrasikan kehadiran guru dan pegawai 2.4. STTPL.4. Penertiban administrasi kehadiran guru/ pegawai 4. DUK. Mampu berkomunikasi lisan dan tulis dengan baik 6. promosi. Mampu mengetik manual.8.3. dan kelahiran serta pemberhentian 5.1.7. Tersedianya format-format kepegawaian 5. Memproses berkas angka kredit bagi guru-guru 2. pernikahan/ perceraian.5. Mengusulkan program kesejahteraan pegawai 2.4.2. elektrik. komputer 6. Manyiapkan format-format kepegawaian 2. Tersedianya registrasi kearsipan pegawai : SK.2.2. Adanya buku induk pegawai. Kebenaran dan ketepatan laporan kepegawaian 5. gaji berkala. Memahami manajemen kepegawaian 6.4. 4.2. Mampu menghitung angka kredit jabatan guru 6. Tersedianya dana mutasi. tunjangan pernikahan/ perceraian dan kelahiran serta pemberhentian dan pensiun pegawai 2. Askes.2.6. Penertiban buku induk pegawai. Ketepatan pelaksanaan program kerja 4. mutasi.2.6. Memahami tentang Undang-Undang Kepegawaian 6.2. gaji berkala.1. Pengetahuan : 6. Kelancaran dan keberhasilan proses usulan penetapan angka kredit 4. Memahami kearsipan 6. KARPEG. Memahami alur administrasi Depdiknas 6.8. WEWENANG Meminta dan memberi data/ laporan kepegawaian serta melaporkan hasil kerjanya kepada atasannya. kelahiran dan lain-lain. DP-3.1.2.1. Penyiapan format-format kepegawaian 4.1.3. Penertiban registrasi dan kearsipan file pegawai 4. gaji berkala. pernikahan/ perceraian.3. Mampu melaksanakan administrasi kepegawaian 6. Kelancaran dan keberhasilan proses mutasi . Adanya program dan rencana kerja 5. Menyusun laporan 3.5.3.6. 5.7. Taspen.5. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6.1.1. Adanya administrasi kehadiran guru 5. Pengalaman : . Keterampilan : 6. KARIN 5.7.1. KUALIFIKASI PERSONAL 6.2. Adanya laporan hasil pelaksanaan tugas 6. HASIL KERJA 5.8. TANGGUNG JAWAB 4. SK Kepegawaian dan Lainlain. Memahami alur kepengurusan kepegawaian dengan instansi terkait 6. Adanya berkas proses perhitungan angka kredit guru 5. KARIN 4.3.

terang dan bersih 9.3.1.2. Data dan informasi 8.5.4.1.3. Bertanggung jawab 6. Pernah sebagai pembantu dalam bidang kepegawaian minimal 2 tahun 6.5. Administratif . Pernah mengikuti penataran administrasi kepegawaian 6.1. Dapat menyimpan rahasia 6.3.5.3. Dapat bekerja sama 6. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 9. Surat-surat masuk 8. Petunjuk atasan 9. Memerlukan tempat yang tenang. ATASAN LANGSUNG Kasubag Tata Usaha 8.2. Pendidikan : 6. Sikap : 6.6.3.4. Teliti dan tekun 6.2. KPAA Golongan : Paling rendah II/ a 7. FASILITAS PENDUKUNG 8. SMEA Jurusan Perkantoran 6.4.2.4.4.1.4.1.Jujur dan disiplin 9. Peraturan perundang-undangan 8.4.2.

Bagian Tata Usaha untuk melaksanakan kegiatan pengelolaan administrasi ketatausahaan sekolah 2. Menyelesaikan tugas dengan cepat. Melaksanakan pengarsipan dokumen-dokumen 2.2.M.4. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6.7. WEWENANG 3. HASIL KERJA 5.4.2. Mengadministrasikan kegiatan kerja sama industri. Melaksanakan kegiatan 5K .1.7K 2.3. Menyimpan laporan 4.1. Pengetahuan : 6. elektrik.1. Membantu menyiapkan data statistik sekolah 2. Menyusun laporan 3. Mengurus pelaksanaan rapat ( undanganrapat sampai dengan notulen rapat ) 2.3. Konsep.6.4. TANGGUNG JAWAB 4.5.1.3. Adanya program kerja catur wulanan/ smester dan tahunan 6. Bertanggung jawab 6.4.8. Diklat ) 2. Mengetahui alur administrasi di lingkungan Depdiknas 6.2. KUALIFIKASI PERSONAL 6.9.1.3. Tersedianya petunjuk administrasi kesekretariatan 5.3. bahan alat ketatausahaan 2.3. tertib dan rapi 5.1. Melaksanakan pekerjaan kesekretariatan 3.2. tekun 6.2. Melaksanakan pengetikan. Mampu mengagendakansurat 6. komputer 6. Memiliki pengetahuan tentang kearsipan 6.3.4. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN KESEKRETARIATAN 1. Mampu mengarsipkan surat 6. Adanya laporan pelaksanaan tugas 5. bursa kerja sekolah/ ekstra kurikuler 2.3. Teliti.1. Format-format.4.1. SLTA bersertifikat . Sikap : 6.1.2.4.2.3. Dapat bekerja sama 6. Menyusun kebutuhan biaya. Mengelola surat masuk dan keluar 2. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sub. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kesekretariatan 5. Pendidikan : 6. Rapih 6.1. SMEA Jurusan Perkantoran 6.2.1.1. URAIAN TUGAS 2.2. Mampu berkomunikasi 6. tepat.2.1.3. penggandaan ( Dokumen. Mampu mengetik manual.2. Keterampilan : 6.

1. Mengurus keuangan bea siswa 2. Menyusun laporan keuangan 2.6. menyimpan.1.3. Kondisi Fisik dan Mental : 6. Pengalaman : 6. Peralatan kantor 8. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 9.1. Pria atau wanita 6.7. Sehat jasmani dan rohani Tugas Lainnya : Dapat diserahi tugas sebagai Bendaharawan SPP.1. 2. memproses UYHD.2.2. OPF. mengeluarkan dan mempertanggung jawabkan : Dana Rutin. membukukan. Buku Pedoman 9. Tata Usaha 8. Administratif N. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah menyusun RAPBS.6. air.1.5. ATASAN LANGSUNG 7.1. biaya perawatan 2. Mengurus mengadministrasikan keuangan/ kesejahteraan ( gaji.2. Peralatan : 8. Tugas Lain : Memawakili Kasubag Tata Usaha di bidang Keuangan. Mesin stensil 8. biaya listrik/ telepon. Mesin foto copy 8. sumbangan lain.5. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN KEUANGAN 1.2. Mesin tik dan komputer 8.1. Bahan-bahan : 8. insentif.1. honor ) 2. biaya operasional. URAIAN TUGAS 2.1. 2. gaji guru dan pegawai.5.6.1. Menyusun Rencana Anngaran Belanja ( RAB ) sekolah. melaksana . SPP/DPP. Membantu Kepala Sekolah dalam mengelola keuangan sekolah menerima.2.7.6.4. Kasubag.7. FASILITAS PENDUKUNG 8. BP-3 atau DPP 7.1. Jenis Kelamin : 6. Jujur dan disiplin serta rapih 9. dan penggunaan dana anggaran. Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi minimal 2 tahun 6. mengelola dan mengadministrasikan keuangan sekolah. Memproses permintaan Uang Yang Harus Dipertanggung Jawabkan ( UYHD ) 2.3.4.1.1. Melaporkan pertanggung jawaban penerimaan.

Lemari penyimpan arsip 9. FASILITAS PENDUKUNG 9.2.1.3. Sub.kan tugas lain yang diatur dan ditentukan oleh atasan langsung. buku kas 9.1. Brand Kas 9. Membantu pelaksanaan penghapusan barang sesuai peraturan yang berlaku . Mesin penghitung 9.1. 1 ( satu ) orang pemegang pembukuan 8. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN PERLENGKAPAN 1. KEBUTUHAN KUANTITATIF 7.2. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Menyusun kebutuhan. kuitansi. TANGGUNG JAWAB 5. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10. Peralatan : 9.5.4. mengatur dan mengadministrasikan bahan/ peralatan operasional sekolah serta merawatnya. URAIAN TUGAS 2.3. KUALIFIKASI PERSONAL 7. 1 ( satu ) orang juru bayar 7. WEWENANG 4.2. Buku cek.1. Menyusun kebutuhan bahan operasional sekolah dan perawatannya 2.2. Rahasia 10.3. Bag . Melaksanakan administrasi pembelian bahan operasional sekolah dan perawatannya 2. Buku peraturan/ perundang-undangan pengelolaan keuangan 9.4. 2. Administratif O. menyimpan. buku bon. ATASAN LANGSUNG Ka. HASIL KERJA 6. Tata Usaha 9. Teliti dan jujur 10. Mengatur. 3.1. Buku peraturan perundang-undangan perpajakan 10. 1 ( satu ) orang pemegang sumber dana 7. Menginventaris peralatan dan perlengkapan sekolah serta pengkodeannya 2.1.2.3.1.1.3. mengeluarkan dan membukukan bahan 2.

Buku induk.3.2.3.1.1.3.1. Keterampilan : 6.7. Mampu membuat perencanaan pengadaan bahan/ sarana dan prasarana 6.1. Mengelola buku induk dan buku penggolongan barang inventaris 2. Mampu berkomunikasi lisan dan tulisan dengan baik 6.4. Tersedianya pedoman pelaksanaan pengelolaan bahan operasional sekolah 5. Teliti.4.2. Memahami peraturanadministrasi barang dan inventarisasi 6.8.1.2.4.4.1. 6. 2.1. Adanya laporan pelaksanaan bahan operasional sekolah bulanan dan tahunan 5.9.2.1.1. Memahami administrasi perundangan 6. Sikap : 6. Pengetahuan : 6. elektrik.10. Memahami tata cara pengadaan dan penerimaan barang 6. Memahami peraturan tentang penghapusan 6.3.3. Adanya kebutuhan bahan operasional sekolah 5. 5. Mengeluarkan bahan operasional atas persetujuan Kepala Sekolah TANGGUNG JAWAB 4. Pengalaman : 6. komputer 6. Mampu melakukan inventarisasi 6. 4. Menerima dan menyimpan bahan operasional sekolah ditempat yang aman 3.3. Mengurus beras pegawai negeri 2.1.2.3. Membantu pelaksanaan pengadaan barang ATK 2.6.2. golongan inventaris dan buku barang KUALIFIKASI PERSONAL 6. Kebenaran dan ketepatan menyimpan BOS 4. Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi minimal 2 tahun 6.2.2. Mampu membuat laporan 6. jujur dan hati-hati .1.2. Mampu mengetik manual. Melaksanakan administrasi perawatan dan perkiraan barang inventaris 2.2.1.1. Kebenaran dan ketepatan mengeluarkan atau penggunaan BOS HASIL KERJA 5. Menyusun laporan Tugas Lain : Mewakili Kasubag Tata Usaha dalam urusan perlengkapan Melaksanakan tugas lain yang relevan dari atasan langsung Dapat diserahi tugas sebagai bendaharawan SPP/ OPF WEWENANG 3. Kebenaran dan ketepatan penerimaan Bahan Operasional Sekolah ( BOS ) 4.4.5.

3. Menempatkan.1.4.7.1. Peralatan : 9. Menyusun pedoman/ prosedur kerja staf perpustakaan 2.9. Dapat bekerja sama 6.4.13. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6. Bertanggung jawab 6.1. membagi dan menyusun uraian tugas staf perpustakaan 2. Menetapkan kebijakan bidang katalogisasi dan klasifikasi 2. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Merencanakan. mengorganisir dan mengembangkan perpustakaan sekolah 2.6.2.5. Administrasi P.6.1.2. Buku Pedoman/ Peraturan Pengelolaan alat dan BOS 10. SLTA bersertifikat administrasi 6. SATUAN KERJA BAKU PENANGGUNG JAWAB PERPUSTAKAAN 1.5. Dapat dipercaya 6. Tata Usaha 9. FASILITAS PENDUKUNG 9. Menilai pekerjaan staf perpustakaan 2. KEBUTUHAN KUANTITATIF 1(satu) orang per sekolah 8. Mengevaluasi seluruh kegiatan staf perpustakaan 2.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10. Merencanakan dan pengadaan bahan pustaka 2. Mengarahkan dan mengintegrasikan fungsi perpustakaan dengan tugas pokok sekolah .3.5. Menetapkan sistem pelayanan perpustakaan 2.4. Komputer 9.4.1. URAIAN TUGAS 2.8.2.1.1. Trolly ( alat angkut ) 9. Merencanakan pengembangan perpustakaan 2.10.2.5.1. Bahan-Bahan : 9. Menentukan kebijakan peraturan-peraturan penggunaan perpustakaan 2.2.4.12.2.7. Menyusun program kerja perpustakaan 2.5.4.11. Pendidikan : 6.2.1. Membina hubungan baik kedalam dan keluar perpustakaan 2. Memberikan motivasi kepada staf perpustakaan 2. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7.1. Hand Pallet ( alat angkat ) 9.1. Teliti dan jujur 10. SMEA Jurusan Perkantoran 6.3.6. Lemari/ rak penyimpanan 9. Ruang penyimpanan ( gudang ) 9. ATASAN LANGSUNG Kasubag.

Mampu memberikan motivasi 6. analisis. Menempatkan dan membagi tugas staf 3. Meminjamkan dan menarik kembali bahan pustaka 4. dan orang Tua siswa. sehingga proses belajar mengajar menjadi lancar. Mampu berkomunikasi dan menulis 6.2. Mengkoordinir dan membina pengembangan perpustakaan lain di lingkungan sekolah 2.5. WEWENANG 3. Memberdayakan seluruh sumber daya perpustakaan. Program pengembangan perpustakaan 5.9. Petugas BP.7. Keterampilan : 6.10.4. Hasil evaluasi pelayanan perpustakaan 5.1.1. minimal pasif 6.5. Mengatur kebijaksanaan penggunaan perpustakaan 3.1.2.1.2.17.16.1.2. Rencana kerja perpustakaan 5. Pengetahuan : 6.1.how ) 6. Membuat laporan 3. Meluaskan pengertian dan apresiasi terhadap perpustakaan melalui media komunikasi secara lisan.3. Menguasai teori ilmu perpustakaan .1.11. 2. 5. Menjalin kerja sama dengan guru.1.2.1.1. Uraian tugas staf perpustakaan 5. Mampu mengorganisir 6. Laporan 6. Menguasai keterampilan teknis perpustakaan ( library know .1.1.14. Mampu membuat perencanaan 6. Kepala Sekolah. Menentukan sistem pelayanan perpustakaan 3. sistematik.8. Mampu mengembangkan perpustakaan 6.15. TANGGUNG JAWAB 4. Petunjuk penggunaan perpustakaan 5.6. Mampu mengarahkan dan mengintegrasikan fungsi perpustakaan dengan program pokok sekolah 6. rasional dan obyektif 6.5. Mampu berbahasa Inggris. Mampu menilai pekerjaan staf 6.1. Mampu mengevaluasi seluruh kegiatan perpustakaan 6.1. Mampu mengambil keputusan secara kritis.4. Pedoman kerja staf perpustakaan 5.4. tulisan dan visual 2.3.2.1. HASIL KERJA 5. murid .7. Menentukan loleksi perpustakaan 3.6.3.1.1. KUALIFIKASI PERSONAL 6.

2.3. Mesin tik dan komputer 9. Bertanggung jawab 6. 2.3.1. Tenang.1. Tekun. Memahami kurikulum 6. Pedoman Tajuk Subyek 9. Sikap : 6.3. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 7.2.5.1.2.1.1. memperbaiki dan mengatur peralatan praktek.7.2. Menguasai teori manajemen dan organisasi 6.3.6. bulanan.2. teliti serta jujur Q. Kreatif 6.3. Bahan-bahan : 9. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI Minimal 2 orang 9.6. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.2. Memahami ilmu kependidikan / proses belajar mengajar 6.2.3. Peralatan : 9. Dapat bekerjasama 6. Klasifikasi persepuluhan dari Dewey 9.5. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Merawat. SATUAN KERJA BAKU TEKNISI PERALATAN PRAKTEK DAN UTILITAS 1. 2. Pendidikan : Sarjana Ilmu Perpustakaan atau Sarjana bidang lain ditambah pelatihan ilmu perpustakaan informasi minimal 6 bulan 6.1. Peralatan kantor 9.3.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10. Pengalaman : Minimal 4 tahun bekerja dibidang perpustakaan 6. Menyusun program kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek ( mingguan.2. Memahami psikologi 6. Sabar. Peraturan katalogisasi 10.6.1. smester ) dan utilitas.2.2.3.2.4. aman.1.2.3.4. catur wulan. Memahami ilmu komunikasi 6.2. Administrasi dan koordinasi 10. URAIAN TUGAS : 2. ATASAN LANGSUNG Minimal Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum 8. teliti dan ramah 6.4. PERALATAN DAN BAHAN 9.2. rapi dan bersih 10.2. nyaman. Menyusun kebutuhan biaya perawatan dan perbaikan peralatan praktek dan utilitas .

1. Kebenaran penemuan keadaan kerusakan.4.1.1. Mendaftar service/ agen dan peralatan yang menjadi tanggung jawabnya 3.1.3.5.3. catur wulanan.1.1. Daftar service center/ agen dan peralatan 5. Melaksanakan perbaikanringan peralatan praktek dan utilitas 2. Mengadakan perbaikan dan perawatan peralatan praktek 3.1.6. Kebenaran daftar kebutuhan peralatan praktek 5. Keterampilan : 6. Adanya daftar inventaris peralatan praktek dan utilitas 5. catur wulan atau tahunan 4. TANGGUNG JAWAB 4. Tersedianya kebutuhan biaya perawatan dan perbaikan peralatan praktek dan utilitas 5.5. Melaksanakan perawatan peralatan praktek agar siap pakai 2.5.7.smesteran dan tahunan ) dan utilitas 3. Membuat laporan keadaan peralatan praktek 3.4. Adanya laporan penemuan kerusakan. Menyusun laporan Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain yang relevan diberikan atasan langsung. kehilangan peralatan praktek 5.1.2. Mampu melaksanakan perbaikan-perbaikan ringan 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.6. bulanan.6. Kebenaran daftar service center/ agen dan peralatan yang menjadi tanggung jawabnya 4.6. HASIL KERJA 5.3. bulanan.2. Memeriksa peralatan praktek dan utulitas secara rutin 2.3. Menyiapkan daftar service / keagenan dari peralatan yang menjadi tanggung jawabnya 2. 3. Membuat program kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek ( mingguan. Mengiventarisasi peralatan praktek dan utilitas 3.2. catur wulan. Mampu membuat Program Kerja perawatan dan perbaikan 6.4.2.5. WEWENANG 3.4. kekurangan.2. tahunan dan utilitas ) 5. Kebenaran Program Kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek secara mingguan. Mengajukan dan menggunakan biaya perawatan dan perbaikan peralatan praktek 3.3.4. kekurangan an hilangnya peralatan praktek 4. Mampu menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja . Membuat daftar kebutuhan peralatan praktek 4.7. bulanan. Kebenaran pelaporan pelaksanaan tugas 4. Adanya Program Kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek ( mingguan. Mampu membaca manual peralatan 6. smester.1. Kebenaran daftar inventarisasi peralatan praktek 4. Laporan pelaksanaan tugas 6.

Bahan-bahan : 9. Peralatan : 9.10. Memupuk dan menyiram tanaman 2.2.2.3. Memahami Bahasa Ingris 7. Mengusulkan keperluan alat pertamanan / kebun 2.3. Alat solder listrik 9.2.1.1.1.1.2.4.1. saluran air ) 2. Petunjuk pelaksanaan kerja 9.Pengetahuan : Memahami spesifikasi dan penggunaan peralatan praktek Memahami standar perawatan dan perbaikan SMK Memahami menerapkan prinsip-prinsip keselamatan dan kesehatan kerja 6.1. Membuat usulan alat pertamanan dan perkebunan sekolah .1.2. Kasubag Tata Usaha 8.10.6.2.1. ATASAN LANGSUNG 8.2.2. Extension kabel 9. Merawat tanaman dan infrastrukturnya ( pagar. pupuk dan pembasmi hama yang diperlukan 2. Tekun dan Kreatif 10.8.4. Melaporkan kegiatan dan peralatan taman/ kebun yang menjadi tanggung jawabnya 3.5.9.7. AVO meter 9. WEWENANG 3. URAIAN TUGAS / PEKERJAAN 2. SATUAN KERJA BAKU K-7 DAN PERTAMANAN 1. Kunci-kunci 9. tang 9. Jujur dan teliti 6.1.2. Menjaga kebersihan .7. Memelihara dan menata tanaman 2.4.2. FASILITAS PENDUKUNG 9.1.2.8.4.1. Memotong dan menyiangi rumput 2. Memberantas hama dan penyakit tanaman 2.1.2.1.2. R. Pembina Teknis Ketua Jurusan Relevan 9. Obeng.1.3.3. 6. Test Pen 9. keindahan dan kerindangan 2.1.6. Manual dan operasional peralatan praktek 10.1. Mengusulkan jenis-jenis tanaman. 1 (satu) orang setiap jurusan/ rumpun 8. 6.9.1.5. Buku petunjuk perawatan/ perbaikan peralatan praktek 9. 6. Merawat dan memperbaiki peralatan kebun 2.SIFAT JABATAN 10.1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Menata dan memelihara taman / kebun dan halama sekolah 2. Tang Ampere 9.2. KEBUTUHAN KUANTITATIF 7. Buku-buku komunikasi sosial.2.1. Resiko bahaya tinggi 10. T stecker 9. PUIL 9. Tool set 9.2.3. Meger 9.

Terlaksananya pembuangan sampah dan tempat yang telah disediakan .bersih.3. hijau dan rindang 5.1. HASIL KERJA 5. Menjaga dan memelihara keutuhan pohon 3. saluran air ) yang kokoh .4. Pemeliharaan dan perawatan peralatan. Menjaga dan memelihara taman dan kebun 4. Menentukan tempat pembuangan sampah yang tepat 4. subur. jenis tanaman. indah. Tersedianya jenis pupuk dan pembasmi hama yang cocok dan cukup 5. pembasmi hama secara tepat dan aman 4. persediaan pupuk.3. Mengganti tanaman yang mati 5. bersih dan lancar 5.1.2. Tersedianya alat pertamanan/ perkebunan yang lengkap dan siap pakai 5.3.2.3. Membuat usulan . pupuk dan pembasmi hama yang diperlukan 3. Adanya taman dan tanaman yang tertata.2.5. TANGGUNG JAWAB 4.4. Adanya infrastruktur ( pagar.

6. mengelap.4. Membuang sampah 2. telepon dan lain-lain 2.5. halaman serta saluran air.2. Rajin.3. Aula.2.3. kamar mandi/ WC. membersihkan kaca dan sebagainya ) 6. Mempunyai keterampilan dalam hal kebersihan ( menyapu. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan penataan dan pengembangan taman 6.2. Menyiapkan dan menyajikan air minum guru/ pegawai dan tamu 2. Sikap : 6. Dapat mengantarkan surat.1.2.1.7. mengepel.2.2. ruang kantor.3. 3. Mengenal alamat-alamat instansi terkait 6. Membayar listrik.1. HASIL KERJA 5. Mengusulkan kebutuhan bahan alat kebersihan 2. Mengenal lingkungan sekolah 6. selasar sekolah. Menyiapkan ruang rapat/ pertemuan atau ruangan praktek 2.3. dokumen atau barang-barang 2.1. TANGGUNG JAWAB 4. perangkat pelayanan air minum 3. 2.1. Keterampilan : 6.2. Membersihkan ruang kelas. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan kebersihan 5. 2.1.2. SATUAN KERJA BAKU CARAKA ( PESURUH ) 1.1.8.2.1. URAIAN TUGAS 2. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Kebenaran dan ketertiban pelaksanaan kebersihan dan keindahan lingkungan 5. rapih dan sopan . RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Mewujudkan kebersihan dan keindahan lingkungan sekolah serta melaksanakan tugas lainnya sesuai perintah. Kebenaran kebersihan dan keindahan lingkungan 4.S. Mushola atau tembok. Pengetahuan : 6. Mengusulkan kebutuhan alat kebersihan. Memahami 6 K 6. air. Adanya laporan pelaksanaan tugas dengan bukti fisiknya 5.2.1. dokumen dan barang dengan baik 6. Melaporkan kerusakan dan kehilangan sarana 4. Membersihkan saluran air Tugas Lain : Membantu guru-guru dan pegawai lain.3. dalam melaksanakan tugas tugasnya di sekolah. Mengantar surat.1. Wewenang 3. ruang praktek.

Kasubag Tata Usaha 8. serta melaksanakan tugas administrasi kelas yang diasuhnya.2. FASILITAS PENDUKUNG 8.1.1.2.1.10. 6.3.4.5.4.1.2.6. Membantu Guru BK dalam menangani siswa yang menghadapi masalah 12.6. SIFAT JABATAN / PEKERJAAN : 9. Memahami karakter siswa dari kelas yang diasuhnya 12. Menjalin hubungan dengan orang tua siswa 12.4. Bahan-bahan : 8. Tekun dan disiplin 9.4.3.8. Kondisi Fisik dan Mental : 6. 6. Menghubungi orang tua / wali apabila perlu 12. Menyusun program kerja wali kelas 12. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam buku / Daftar Kumpulan Nilai ( DKN ) atau Legger 12. Bendahara Sekolah dalam memecahkan masalah siswa dengan cara memahami karakter siswa dan membina hubungan antara orang tua murid/ wali. Sehat jasmani dan rohani 7.4. Kendaraan roda 8.1.5. Pria atau wanita 6.6. 6. Bibit tanaman 8. SATUAN KERJA BAKU WALI KELAS 11.5.URAIAN TUGAS 12.2. Melaksanakan perintah T. Mengisi dan membagi raport 12.2.1. Mesin penyedot debu 8.1. Jenis Kelamin : 6.2.1.3. Peralatan : 8.RUMUSAN UMUM TUGA DAN FUNGSI Membantu siswa. ATASAN LANGSUNG 7.3.1. Alat pemotong rumput 8.2.1.3.1. Membina budi pekerti siswa .9. Membantu bendahara sekolah dalam pengumpulan dan pembayaran SPP/ BP-3 atau sumbangan lainnya 12. Guru BK.1. Dapat bekerja sama Bertanggung jawab Memiliki inisiatif Pendidikan : SLTP ( Lulusan Pendidikan Dasar ) Golongan : I / b 6. Rajin 9. Peralatan kebersihan 8.3.6.3.1. Mengatur tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas 12. 12.2.7. Buku petunjuk pemeliharaan dan perawatan ruangan 9. 6.

Bekerja sama dengan guru-guru.7. Membantu siswa yang mempunyai masalah dalam pelajaran tertentu 14. Bertanggung jawab terhadap kebenaran dalam memberikan bimbingan dan pembinaan kelas yang diasuhnya 14. Memotivasi siswa dalam pelaksanaan K5 da K7 2.4. Membuat laporan berkala dan insidentil Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain sesuai dengan yang diberikan atasan.1. orang tua/ wali kelas 16. Adanya program kerja wali kelas 15.2.11. Adanya buku kehadiran siswa 15.KUALIFIKASI PERSONAL 16.3. Mengadakan kunjungan atau memanggil orang tua/ wali siswa dari siswa yang bermasalah 13. Adanya buku legger untuk raport 15.1.1. Sdanya laporan pelaksanaan tugas 16.3. Adanya agenda kelas / biodata siswa 15.1.2.6.8. Terwujudnya hubungan baik siswa dan dengan orang tua/ wali siswa 15. Pengetahuan : . Mengisi daftar kumpulan nilai/ legger 13. Kebenaran dan ketelitian dalam penyelenggaraan administrasi kelas 14.6.4. Mampu mengolah data nilai siswa 16. Membantu tugas guru dalam KBM 14. Membina kelas yang diasuhnya 13.13. Membantu siswa dalam memecahkan masalahnya 2.2.WEWENANG 13. guru.1.4. guru BK/ BP dan orang tua siswa 16. Keterampilan : 16. Adanya buku kasus/ masalah 15. Kemampuan berkomunikasi dengan siswa.1. Keabsahan administrasi kelas 15.12.7. Terwujudnya disiplin dan tanggung jawab siswa 15.8.14.3.3.1.Mengajar 18 jam pelajaran / minggu 2.2.1. 13. Mengatasi siswa yang bermasalah bekerja sama dengan guru BP/ BK 13.5.2. Mengadakan pembinaan dan bimbingan terhadap siswa diasuhnya 13. Mengisi dan menanda tangani raport 13.5.2. Menilai budi pekerti siswa yang diasuhnya 13.5. Terciptanya kebersihanm kelas dan suasana belajar yang nyaman 14.TANGGUNG JAWAB 14.HASIL KERJA 15.

3.2. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 16. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 17.2. 16.3.16.1.1.1.KEBUTUHAN KUANTITATIF 1 (satu) orang untuk setiap kelas 20. Bimbingan terhadap siswa 20. dan dapat diangkat kembali untuk 1 tahun/ periode berikutnya sesuai dengan kebutuhan 20.4. Pendidikan : 16.4.ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 18.6.5.2. Pengalaman : 16.4.5. Koordinasi dan administrasi 4.3. Masa Jabatan 1 tahun untuk 1 periode.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 20.4. 16.PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 19. Pembagian Tugas SK Terlampir . Diangkat oleh Kepala Sekolah 20. Golongan : II/ C 16. Memahami psikologi pendidikan 16.4.7.4.1. Sikap 16. : Adil Bijaksana Berwibawa Memiliki kematangan emosional 16.3. D III/ Sarjana Muda/ S1 16.2.1.4. mengajar minimum 3 tahun 16. 16.5.

R P AP 1 2 3 4 1 2 3 1 1 2 1 1 2 1 2 3 1 2 3 1 1 2 KELAS X JUMLAH T K J 1 R P L 1 1 /MP TOTA L NAMA/NIP Drs. Tenaga Pendidik dan tenaga Kependidikan NOMOR K UR O T D E 1 1 KOMPONEN/MATA PELAJARAN KELAS XI T ADPE K RP AKU ADPE AKUNT. R P AP J L NT. Ida Maherani W.E.5. S.M. Gumilar.Pd. 196302011989031012 Dra. Nia Kurniasih 195803261986032003 Drs. H. Jumhana BPK 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24 24 2 2 Penjas. 4 4 195305071986031004 Cecep S. 5 6 5 196101121986031004 6 Dra. 196401071991032002 Pendidikan Agama Islam 2 2 2 2 2 2 2 14 14 Matematika Mengelola dokumen transaksi Memprose entri jurnal Memproses buku besar 1 3 5 5 5 15 13 15 13 .E. Olah Raga dan Kesehatan Memahami prinsipprinsip bisnis Menemukan peluang baru dari pelanggan Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 8 2 2 6 8 3 3 195806101982031010 10 Husni Ushuluddin. S. Jaenudin.

Deddie Soerya S. 3 3 3 9 10 10 Mengatur pengadaan dan pengumpulan dokumen Pendidikan Kewarganegraan Seni Budaya Bahasa Inggris Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak KKPI 2 2 2 2 5 5 5 2 2 2 2 2 2 6 6 6 8 15 14 15 3 3 3 2 2 2 9 21 6 . 196209151987031005 11 11 Drs. 195304061982111003 Iyus Rusyan. 7 7 195508081981012002 Mengelola peralatan kantor Mengelola administrasi kas bank Mengelola administrasi dana kas kecil Mengelola administrasi pembelian Mengelola kartu utang 9 9 Muin Said. Maemunah. S. Eddy Kusmayadi 13 13 196510091992031009 Bahasa Inggris 5 5 5 15 15 3 3 3 3 3 3 18 18 3 3 3 9 18 8 8 E. E. S. S.E. Imas Suryati.Pd.. S. 196106161988031004 Drs.E.E.Menyusun laporan keuangan Hj. 196006261988031008 12 12 Misandra S.Pd. 19610601198203200. S..

. S. Jaenal 19 19 196512121998021001 Memproses buku besar Menyusun laporan keuangan Memproses entri jurnal 1 3 Bahasa Indonesia Menciptakan dan mengembangkan naskah untuk dokumen Mencatat dikte untuk mempersiapkan naskah Bahasa Inggris 4 4 4 4 3 3 3 3 2 2 2 6 3 2 2 9 5 2 2 2 2 2 2 6 6 21 16 16 16 16 Pendidikan Agama Islam 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 18 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 22 13 19 .Menghasilkan dokumen sederhana 14 14 A l w i. Endih Susilawati. S. 17 17 19610514198712100.Pd. 18 18 197211151998012001 Mengelola dokumen transaksi Drs. S.Pd.Pd.Ag. 196606011997022001 Yanna Supriatna. 195508071982031017 Melakukan pemasaran barang dan jasa Menagih pembayaran Membuat dokumen 15 15 Didin Issusilaningtyas.Pd. S. S. 197011191997021002 Juanda.

M..E. Juanda. M. 21 21 197004201998022009 Memutakhirkan informasi industri pariwisata Memelihara catatan keuangan Memproses transaksi keuangan Mengelola dokumen transaksi Memproses entri jurnal Drs.M.Akuntansi Pemerintahan Mengoperasikan kalkulator Menerapkan praktikpraktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja 20 20 Drs. Dwi Sulistijanto 196611251994121005 Penanganan konflik Menyiapkan dan mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi penjualan Melakukan usaha retail Kewirausahaan Nuraini.Pd. S. S. 197208071995031004 6 1 3 6 13 18 23 23 . M.Pd. Memproses buku besar Matematika 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 6 8 2 2 4 2 6 24 5 5 5 5 5 25 25 3 3 6 12 22 22 Akhmad Raje'i.

S.Pd. 197509032003121005 Merakit PC Melakukan instalasi SO dasar 4 4 4 4 16 16 4 4 21 27 27 5 5 .Pd. 24 24 196811022002121005 Menyusun keuangan Mengelola penjualan Mengelola kredit Mengelola piutang Mengelola piutang Mengelola penjualan Mengelola kredit Mengelola piutang Mengelola piutang laporan order proses kartu penagihan order proses kartu penagihan 5 5 10 10 5 5 Imas Sumiati.T.196207202000121001 Ekowanto. 26 26 197009032003121001 Menyediakan layanan makanan dan minuman 4 4 8 8 Bahasa Inggris Melakukan Perancangan Pengumpulan Data Melakukan Design dan Perancangan Software Wawan Setiawan. 25 25 197602092003122006 Dede A. Fatahilah. S. S. S.Pd.

Pd. 28 28 197503222005012008 2 2 2 6 18 2 2 2 2 2 2 6 6 2 2 14 2 8 2 2 2 2 18 18 20 3 2 2 2 3 2 2 6 10 Hj. S. S. S. 29 29 196608012005012005 . Eva Mutrafah. Tuti Sri M.E. 30 31 30 197412222005011005 31 Rt.E.Menginstalasi Sistem Operasi Jaringan Berbasis GUI (Graphical User Interface) KKPI Memahami prinsipprinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi Kesekretarisan Melaksanakan komunikasi bisnis Melakukan pelayanan prima (service excellent) Melakukan pengiriman dan penyerahan produk Kewirausahaan Tb.Sos. S. Ucu N... 197604172005012012 Pendidikan Kewarganegraan Melaksanakan proses administrasi transaksi IPS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 2 8 Nurul Khotimah.

34 34 2 2 4 10 3 3 6 4 4 5 5 18 18 4 4 8 8 Kewirausahaan Mengelola kartu persediaan bahan baku Mengelola kartu persediaan barang jadi Bahasa Indonesia 2 2 2 2 2 2 12 12 4 4 4 12 12 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 18 .Pd. Solahudin. S.Hutiamini. 197407212005012007 Mengembangkan dan meningkatkan pengetahuan makanan dan minuman Seni Budaya Mengikuti prosedur kesehatan. A. 197209202007011004 Lili Suruli. S. 37 37 197307252007011012 38 38 Sri Hartati. dan keamanan di tempat kerja Menyiapkan dan menghidangkan aneka kue Indonesia Bahasa Inggris 197811142006041012 Ii Ruchiyati.Kewirausahaan Ehis S. Permana.E. S. Membersihkan lokasi/area dan peralatan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 18 32 32 22 Ina Herlina. S. 33 33 197707162006042015 M.Pd. S.Pd.Md. S. keselamatan. 35 35 197911302006042009 36 36 Hadi K.E.Pd.

Nurhasanah. 197603252008012006 Mengerjakan praktikpraktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja Memelihara catatan keuangan Memproses transaksi keuangan Menerapkan prinsip profesional bekerja 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 10 12 5 24 10 1 3 13 13 41 41 17 42 42 24 2 2 2 2 8 43 43 2 2 2 2 8 22 6 6 Mulawati.Pd.Pd.Pd. S. 197408252007012006 Memproses entri jurnal Memproses buku besar Menyusun laporan keuangan 40 40 Neti Voliawati. 197602082008012005 Lia Ulfiah. 197707172008012008 Ismayanti Nafilah.197410172007012008 Mengelola dokumen transaksi 39 39 Nunung St. S. S.Pd. 44 44 197408052006042016 2 2 2 .E. S. S.E. 197904162008012008 Pendidikan Kewarganegraan IPA Kimia IPS Menerapkan prinsip profesional bekerja Dede Wahdiati. S.

Penjas. 198410022009022007 Aga Maylaningrum. S.Pd. S. 51 52 51 198001182009022002 52 Rani Muhardiana. 45 45 197810022009021003 46 46 Suherman.Kom.Par.Pd. 197912022009022002 48 48 19820518200902207 Yuli Yulianti.S. S. 50 50 198103112009022003 Vera Rahmawati. 49 49 19811104200922003 Tri Suryati.Psi.Pd. S. Olah Raga dan Kesehatan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 22 Matematika 4 4 4 6 6 6 30 30 47 47 Fisika 3 3 3 3 3 15 15 BIMBINGAN PENYULUHAN/KARIER KKPI 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 20 Bahasa Inggris 4 4 4 5 5 5 27 27 Bahasa Jepang Melaksanakan kerja sama dengan kolega dan pelanggan Melaksanakan pekerjaan dalam lingkungan sosial yang berbeda 2 2 2 2 8 8 16 2 2 2 2 4 4 . S. 197612272009021001 Dewi Inderani Gestiana. S.Si. S. S.ST.Asep Saepudin.

Pd. S.Sc. Andi Sugandi. Rusman Hendro S. A.T. 21 57 58 59 60 61 62 57 58 59 60 61 62 Nia K. S.Md. M. S..Pd.Menerima dan memproses reservasi Amarullah. S. Drs. S.Md. Puji Utami.S. Meta Telisa. A. Nugraha. S. Rosiawati. Nandi Munandi.Pd. 53 53 150 244 695 54 55 54 55 Tina Fitriana. S.Ag.Pd Pendidikan Agama Islam Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Melakukan prosedur administrasi Menangani surat masuk dan keluar (mail handling) Merencanakan dan melakukan pertemuan Bahasa Jepang Bahasa Jepang IPA Matematika Matematika Menerapkan algoritma pemrograman tingkat dasar 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 8 2 2 2 2 2 2 2 2 16 16 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 16 8 9 2 2 2 2 2 2 6 6 0 0 2 2 2 2 2 10 28 5 5 15 8 16 8 56 56 Fitri Yuniarti. 0 0 10 28 15 21 .

Kewirausahaan Merakit PC 65 65 Teguh Sugiarto.Pd. Menerapkan algoritma pemrograman tingkat lanjut Mengoperasikan Software Aplikasi Basis Data Menerapkan prosedur kesehaTan.63 63 Caca Suhana.E. dan keamanan kerja 3 3 6 18 .T. Menerapkan prosedur kesehatan. S. keselamatan. dan keamanan kerja Menerapkan fungsi perifeal dan instalasi PC Menginstalasi Jaringan Lokal (LAN = Local Area Network) Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC yang Tersambung Jaringan Memahami teknik elektronika analog dan digital dasar Elektronika IPS 2 2 2 2 4 4 2 2 2 2 5 5 2 2 3 2 2 4 11 7 8 20 2 2 2 2 2 2 12 64 64 Novi Supriyanti. S. S. keselamatan.

S.. S.Melakukan instalasi sistem operasi Web Design Desain grafis 66 67 68 69 70 71 66 67 68 69 70 71 Rena Eka S.T. S. Hendra Agustina. Rusmiati Redi Seni Budaya IPA KKPI IPA Kimia IPA Pengetahuan dasardasar akuntansi Penjas.Pd. Olah Raga dan Kesehatan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 6 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 22 4 14 6 26 14 12 16 12 18 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 16 12 18 Jumlah 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 4 6 11 04 1104 . Dede Fauzan Lusi Mulyantini.Pd.

3) Membawa nama baik lembaga dalam hal ini SMKN 1 Pandeglang 4) Mampu mendidik dan mengajar serta melatih anak didik memiliki prestasi. dalam hal ini guru dikatakan berprestasi bila : 1) Memiliki prestasi akademik. yaitu kelompok kerja guru (KKG) untuk dan musyawarah . uang. 2) Memiliki persentase kehadiran yang baik. Sistem Penghargaan Penghargaan di SMKN 1 Pandeglang diberikan kepada guru yang berprestasi.6. benda yang disampaikan secara resmi kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi 7. Pengembangan Profesi Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pembinaan profesi guru secara terus menerus continuous profesional development) menggunakan wadah guru yang sudah ada. 5) Dan lain-lain Bentuk penghargaan yang bisa diberikan bisa berupa : 1) Ucapan terima kasih yang disampaikan secara resmi tertulis kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi 2) 3) 4) Piagam disampaikan secara resmi kepada tenaga Insentif Tambahan yang disampaikan secara resmi Pemberian tugas tambahan terima kasih yang pendidik dan kependidikan yang berprestasi kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi disampaikan secara resmi kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi 5) Penerimaan dalam bentuk lain seperti.

dan lain-lain 8. Workshop. Sikap Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan a. bekerjasama dengan Perguruan Tinggi untuk bertugas: kegiatan menelaah KKG dan dan MGMP mengembangkan materi mengembangkan model-model pembelajaran mengembangkan modul untuk pelatihan instruktur dan guru inti memberikan pembekalan kepada instruktur pada LPMP mendesain pola dan mekanisme kerja instruktur dan guru inti dalam kegiatan KKG dan MGMP LPMP bersama dengan Dinas Pendidikan Propinsi melakukan seleksi guru utk menjadi Instruktur Mata Pelajaran Tingkat Propinsi per mata pelajaran dengan tugas: menjadi narasumber dan fasilitator pada kegiatan KKG dan MGMP mengembangkan inovasi pembelajaran untuk KKG dan MGMP menjamin keterlaksanaan kegiatan KKG dan MGMP. guru dan berbagi strategi tetapi dengan mengembangkan kontak akademik dan melakukan refleksi diri. Pelatihan. Aktifitas guru di KKG/MGMP tidak saja untuk menyelesaikan persoalan pengalaman pengajaran mengajar yang antar dialami guru. P4TK yang berbasis mata pelajaran membentuk Tim Pengembang Materi Pembelajaran. Desain jejaring kerja (networking) peningkatan profesionalitas guru berkelanjutan dan melibatkan Pemberdayaan instansi Pendidik Pusat. Seminar. dan bisa dilakukan juga melalui Diklat. dan Pusat Tenaga Pengembangan Kependidikan (P4TK).guru mata pelajaran (MGMP) untuk tingkat sekolah menengah. Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) dan Dinas Pendidikan Propinsi/Kabupaten/Kota serta Perguruan Tinggi setempat. Profesional Profesi guru dan profesi dosen merupakan bidang pekerjaan khusus yang dilaksanakan berdasarkan prinsip sebagai berikut: .

Pengangkatan pendidik dan tenaga kependidikan a. jawab pelaksanaan tugas keprofesionalan. belakang pendidikan sesuai dengan bidang tugas. keimanan.1) dan idealisme. mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan belajar sepanjang hayat. 9. dan mempunyai kewenangan mengatur hal-hal yang berkaitan dengan tugas keprofesionalan guru. dan akhlak mulia. Ketentuan Pengangkatan pendidk dan tenaga kependidikan bisa Pegawai Negeri Sipil Pengangkatan 1) kategorikan sebagai berikut : Salah satu contoh ketentuan pengangkatan PNS di SMK N 1 Pandeglang adalah sebagai berikut : PERSYARATAN UMUM. minat. 8) 9) memiliki jaminan perlindungan hukum memiliki organisasi profesi yang dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. memiliki komitmen untuk meningkatkan memiliki kualifikasi akademik dan latar memiliki memiliki memperoleh memiliki kompetensi tanggung yang diperlukan atas yang untuk mutu pendidikan. ketakwaan. panggilan jiwa. penghasilan kesempatan ditentukan sesuai dengan prestasi kerja. 2) 3) 4) 5) 6) 7) memiliki bakat. sesuai dengan bidang tugas. a) b) Warga Negara Republik Indonesia Berusia serendah-rendahnya 18 (delapan belas) tahun dan setinggi-tingginya 35 (tiga puluh lima) tahun pada tanggal 1 Januari 2009 dan atau .

e) f) Mempunyai pendidikan. UUD 1945.Pendidikan S-1 maka usia tidak boleh lebih rendah dari 21 tahun. g) Tidak pernah terlibat dalam suatu kegiatan / gerakan yang menentang Pancasila. karena suatu tindakan pidana kejahatan . d) Telah terdaftar pada Kantor / Dinas Tenaga Kerja setempat. berdasarkan keputusan Pengadilan yang sudah mempunyai kekuatan hukum yang tetap. prekursor dan zat adiktif . Negara dan Pemerintah Republik Indonesia . keahlian Tidak pernah dihukum penjara atau kurungan dan keterampilan yang diperlukan.I) . h) Tidak pernah diberhentikan dengan hormat tidak atas permintaan sendiri atau tidak dengan hormat sebagai Pegawai Negeri Sipil / anggota TNI / POLRI atau diberhentikan tidak dengan hormat sebagai pegawai swasta .yang memenuhi ketentuan Peraturan Pemerintah nomor 98 Tahun 2000 sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah nomor 11 Tahun 2002 dan ketentuan pelaksanaannya c) Catatan : . dibuktikan dengan Kartu Pencari Kerja (AK. narkotika. j) k) Sehat jasmani dan rohani dibuktikan dengan Tidak pernah mengkonsumsi/ menggunakan Surat Keterangan dari Dokter Pemerintah. psikotropika. kecakapan. i) Berkelakuan baik yang dibuktikan dengan Surat Keterangan Catatan Kepolisian (SKCK) dari Kepolisian Resort (Polres) setempat .

sebelum memiliki masa kerja sekurang-kurangnya (delapan) dihitung sejak Pengangkatan CPNS.000. dalam ketentuan pengangkatn ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku.lainnya dibuktikan dengan Surat Keterangan dari unit pelayanan kesehatan pemerintah. l) Bersedia ditempatkan di seluruh Wilayah tidak di mengajukan luar Instansi 8 permohonan Pemerintah tahun Negara Republik Indonesia . 3) Pegawai Honorer Sekolah Pegawai Honorer Sekolah diangkat oleh Kepala Sekolah. dalam ketentuan pengangkatn ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku. dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang. PERSYARATAN KHUSUS Untuk persyaratan khusus disesuaikan dengan spesifikasi pekerjaan. dibuktikan dengan Surat Pernyataan yang dibubuhi materai Rp. b. Untuk persyaratan umum pada nomor 3 s/d 12 dilampirkan setelah lulus seleksi CPNS dalam pemberkasan penetapan NIP. Mekanisme Pengangkatan . 2) Pegawai Honorer Pemda Pegawai Honorer Pemda diangkat oleh Pemerintah Daerah. dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang. 6. m) Bersedia pindah aktif instansi Kabupaten Klaten.-.

dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang. 3) Pegawai Honorer Sekolah di hal SMKN ini 1 Pandeglang. diatur dalam Pegawai Honorer Sekolah oleh Kepala Sekolah. dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang. dalam mekanisme hal ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku 2) Pegawai Honorer Pemda Pegawai Honorer diangkat oleh Pemerintah Daerah.Mekanisme 1) Pengangkatan pendidk dan tenaga kependidikan bisa kategorikan sebagai berikut : Pegawai Negeri Sipil PNS diangkat oleh Pemerintah. . dalam mekanisme hal ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku. dan ditempatkan mekanisme telah sebagaimana ketentuan yang berlaku.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful