PEDOMAN

PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN / PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

EDISI : 2009

Disusun Oleh :
Ketua Program Keahlian Teknik Komputer Jaringan Tahun 2009

PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANG

DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 1 PANDEGLANG
Terakreditasi : A (SK BAS Provinsi Banten No. 02/BAS/MN/IV2005) Jl. Raya Labuan Km. 05 Kadulisung Telp. 0253 201012 Fax 0253 203441 Pandeglang 42253

PENGESAHAN PEDOMAN PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN /PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN EDISI : 2009

Telah disyahkan dan dimulai diimplementasikan Di Pandeglang Tanggal 17 Juli 2009

Kepala SMKN 1 Pandeglang Keahlian TKJ

Ketua Program

Drs. H. Jaenudin, M.Pd, Setiawan, ST NIP. 1963020119890322012 197509032003121005

Wawan NIP.

PEDOMAN PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN / PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN EDISI : 2009 1. PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN a. Standar Pendidik Dalam pendidikan, guru memegang peran essensial yang sulit digantikan dengan siapapun. Hal ini sesuai dengan Undang-undang No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 1 yang menyatakan bahwa guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Upaya yang dapat dilakukan untuk mendukung terlaksananya proses belajar mengajar yang baik dan kondusif adalah dengan cara menyediakan guru yang berkualitas dan profesional. Globalisasi yang mengharuskan bangsa Indonesia untuk mempersiapkan warga negara dengan kualitas dan daya kompetisi yang tinggi memerlukan guru profesional dengan kuantitas yang memadai. Sebagai tenaga yang profesional, guru diharapkan memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, dan sertifikat yang sesuai dengan kewenangan mengajar. Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 7 mengamanatkan, bahwa profesi guru merupakan bidang pekerjaan khusus yang dilaksanakan berdasarkan prinsip, antara lain memiliki kualifikasi akademik, latar belakang

Pada pasal 9 menyatakan bahwa kualifikasi sebagaimana dimaksud diperoleh melalui pendidikan tinggi jenjang S1/ D4. maka kualifikasi guru ang ada saat ini perlu ditingkatkan.245. Agar sesuai engan yang diamanatkan oleh undang-undang. bahwa dan secara nasional (2.7%) adalah guru yang belum memiliki kualifikasi kademik minimal yang diamanatkan undang-undang. Berdasarkan adalah data dari Ditjen (37.492 (62. c) Sertifikat profesi guru sesuai dengan jenis dan tingkat sekolah tempat kerjanya.3 PMPTK. %). SD/MI.952 guru) yang berkualifikasi minimal sebesar 837. SDLB/SMPLB/SMALB dan SMK/MAK masingmasing memiliki : a) Kualifikasi akademik minimal S1/ D4. Untuk mengatasi guru yang belum . Berlakunya Undang-undang dan Peraturan Pemerintah tersebut menimbulkan beberapa konsekuensi yang perlu mendapat perhatian. b) Latar belakang pendidikan tinggi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan. Salah satu upaya yang dilakukan oleh pemerintah untuk menjawab tantangan bagi guru yang belum memiliki kualifikasi S1/ D4 adalah dengan memberikan subsidi peningkatan kualifikasi guru. mengingat kenyataan di lapangan belum sesuai dengan tuntutan undangundang maupun peraturan pemerintah tersebut.408. SMA/MA. SMP/Mts. Hal tersebut lebih ditegaskan pada Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 29 yang menyatakan bahwa pendidik pada pendidikan anak usia dini (PAUD).460 selebihnya oleh 1.pendidikan sesuai dengan bidang tugasnya dan memiliki kompetensi yang diperlukan untuk melaksanakan bidang tugas tersebut.

dan Mutu Pendidik Pusat Tenaga Subsidi Departemen Pendidikan tahun 2008 Direktorat Kependidikan menengah. 1) a) memberikan Peningkatan Kualifikasi Guru pada pendidikan dasar dan Keterampilan : Mampu Mampu Mampu Mampu Mampu Mampu membuat perangkat kerja guru b) melaksanakan KBM c) mengembangkan bahan pengajaran d) mengelola kelas e) berkomunikasi secara tertulis dan lisan f) mengembangkan alat bantu pengajaran 2) a) b) c) d) 3) a) b) c) Pengetahuan : Menguasai bidang studi yang menjadi Memahami kurikulum dan perangkatnya Memahami psikologi pendidikan Menguasai kemajuan IPTEK Sikap : Memiliki sikap profesionalisme Memeliki kepedulian dengan masa depan Berwibawa tugasnya dan mampu mengimplementasikannya tamatan .Pemerintah Nasional.memenuhi melalui Jenderal persyaratan Peningkatan pada kualifikasi.

1) a) b) baik c) 2) a) b) c) d) 3) a) b) c) 4) a) b) 5) Mampu melaksanakan administrasi kesiswaan Pengetahuan : Mengetahui alur administrasi di lingkungan Mengetahui struktur organisasi sekolah Mengetahui kurikulum yang berlaku Mengetahui Juknis. tulisan dengan . disiplin dan bertanggung jawab Mampu bekerja sama Inovatif dan kreatif Pendidikan : Minimal Sarjana Muda/ D III dan S1 Golongan : II/ III/ IV Jenis Kelamin Pria atau wanita Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani b. komputer Mampu berkomunikasi lisan. Juklak tentang kesiswaan Sikap : Teliti Dapat bekerja sama Bertanggung jawab Pendidikan : Serendah-rendahnya SMEA Jurusan SLTA pengalaman minimal 2 tahun Pengalaman : Perkantoran / Ketatausahaan Depdiknas Standar Tenaga Kependidikan Keterampilan : Mampu mengetik manual.d) e) f) 4) a) b) 5) 6) Jujur . elektrik.

4) wakil sebagai kepala SMA/SMK. .Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi 6) 7) Jenis Kelamin : Pria atau wanita Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani c. MA/MAK bidang kurikulum melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah dalam mengelola bidang kurikulum. MA/MAK bidang kesiswaan melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah dalam mengelola peserta didik. 6) wakil kepala SMK bidang hubungan industri melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah dalam mengelola kemitraan dengan dunia usaha dan dunia industri. SMP/MTs melaksanakan jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah. 5) wakil kepala SMA/SMK. 3) wakil kepala SMA/SMK. Program Pendayagunaan Sekolah/Madrasah mendayagunakan dan semua bisa dilihat pada Tugas Pokok dan Fungsi tenaga pendidik dana tenaga kependidikan di SMKN 1 Pandeglang : 1) kepala sekolah/madrasah melaksanakan tugas dan tanggung 2) wakil tanggung jawabnya kepala sebagai pimpinan pengelolaan tugas dan sekolah/madrasah. kepala MA/MAK bidang sarana dalam prasarana melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya pembantu sekolah/madrasah mengelola sarana prasarana.

7) guru sebagai melaksanakan agen mendidik. 9) pelatih/instruktur melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya memberikan pelatihan teknis kepada peserta didik pada kegiatan pelatihan. 12) teknisi sumber belajar melaksanakan tugas dan jawabnya mempersiapkan. tenaga administrasi melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dalam menyelenggarakan pelayanan administratif. dan melatih pembelajaran memfasilitasi. 11) tenaga laboratorium melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya membantu guru mengelola kegiatan praktikum di laboratorium. potensi peserta didik sehingga menjadi manusia berkualitas dan mengaktualisasikan kemanusiaannya secara optimum. 8) konselor melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dalam omemberikan layanan bimbingan dan konseling kepada peserta didik. mampu membimbing. merawat. 14) tenaga kebersihan melaksanakan tugas . tanggung 13) memperbaiki sarana dan prasarana pembelajaran. tugas dan tanggungjawabnya yang memotivasi. 10) tenaga perpustakaan melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya melaksanakan pengelolaan sumber belajar di perpustakaan.

Di dalam suatu struktur organisasi. • Tiap-tiap kepala unit (termasuk bawahannya) hanyalah merupakan pelaksana semata-mata dari kebijaksanaan yang tertinggi terletak wewenang tunggal untuk memutuskannya. Struktur Organisasi Sekolah (terlampir) Struktur organisasi merupakan hal yang penting bagi suatu lembaga. Jumlah karyawan sedikit maka biasanya struktur • organisasinya masih sederhana. • Masing-masing kepala unit mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh atas segala bidang yang masih ada dalam unitnya. serta bagian. data pegawai merupakan data yang sangat berguna didalam suatu lembaga .2. akan mempermudah anggota organisasi untuk menjalankan tugasnya masing-masing. • Jika organisasi itu milik swasta maka biasanya pemilik modal merupakan pimpinan tertinggi dari pada badan usaha itu. dimana kerjasama hanya dapat terjadi apabila hubungan diantara orang yang satu dengan yang lainnya ditentukan wewenang oleh dan struktur tanggung organisasi jawab yang jelas. dengan adanya struktur organisasi. Organisasi akan dapat mencapai tujuannya apabila orang di dalamnya melakukan kerjasama yang baik. masing-masing Adapun bentuk organisasi SMK Negeri 1 Pandeglang adalah organisasi tesebut biasanya mempunyai ciri-ciri sebagai berikut : • Hubungan antara atasan dan bawahan masih bersifat langsung melalui garis wewenang.

suatu data baik berupa dokumen. Tes Formatif. Membina dan mengawasi pelaksanaan PKL dan PSG 2. Ebta dan Ebtanas 2. 2. karena ia yang berwenang dan bertanggung jawab dalam hal pengolahan data pegawai yang terdapat di dalam SMK Negeri 1 Pandeglang 3. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Menyusun dan melaksanakan program kerja mengarahkan . kesiswaan. Satuan Kerja Baku (Tugas Pokok dan fungsi) A. pencapaian kurikulum. mengawasi serta mengkoordinasikan pelaksanaan tugas dibidang administrasi dan keuangan sekolah.3. ketenagaan. Memelihara dan mengembangkan organisasi dan manajemen sekolah 2. Membina dan mengawasi pengelolaan penyesuaian dan pelaksanaan kurikulum 2. URAIAN TUGAS KEPALA SEKOLAH 2.2. Program Kerja Tahunan dan RAPBS 2. Di dalam struktur organisasi SMK Negeri 6 Palembang. perlengkapan dan kurikulum 2. Tes Sumatif/ Tes Kejuruan/ Uji Profesi. Membina kegiatan KBM. karir guru dan staf 2. Membuat DP-3 Guru dan Staf 2.7.8. Merencanakan dan membina pengembangan profesi.9.10.yang tentunya harus dikelola oleh suatu instansi yang mempunyai wewenang dalam hal tersebut. Melaksanakan KBM 6 jam pelajaran dan melaksanakan bimbingan kejuruan minimal untuk 40 siswa .5.4. kesiswaan.1. aplikasi yang berhubungan dengan data pegawai akan dikelola oleh tata usaha bagian kepegawaian di bawah pimpinan Kepala Sub-bagian Tata Usaha. Membina penyelenggaraan administrasi sekolah dibidang keuangan. ketenagaan. kerjasama dengan dunia industri/ dunia usaha yang relevan serta memasarkan tamatan SMK. Memonitor dan mengevaluasi kegiatan program kerja sekolah 2.6. membina . memimpin. Merencanakan RIPS. sarana & prasarana. SATUAN KERJA BAKU KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 1.

Membina dan mengawasi pelaksanaan unit produksi dan koperasi sekolah 2.Melakukan penyesuaian kurikulum yang kemudian disahkan menurut ketentuan yang berlaku 3.7.4 Kebenaran pelaksanaan kurikulum 4.1. Kebenaran dan kelengkapan data guru.19. Membina kegiatan penulusurab lulusan/ tamatan 2. TANGGUNG JAWAB 4.8.2. Kebenaran penggunaan sarana pendidikan 4. STTB dan perjanjian kerjasama dengan dunis kerja dan asosiasi profesi yang relevan 3.11. Membina pelaksanaa 5K .4.18. Merencanakan pengembangan sarana/ prasarana 2.24.17.8.7.22. Merencanakan dan mengawasi pelaksanaan penerimaan siswa baru 2. Tersedianya dana operasional sekolah .Mengelola keuangan sekolah 3. Mengatur dan mengelola penggunaan keuangan sekolah 2.Mengoreksi dan merevisi program kerja staf 3.3.15. Membina pelaksanaan pemeliharaan perbaikan sarana/ prasarana sekolah 2. Membina bursa kerja sekolah 2. dokumen-dokumen sekolah.6.2.23. Adanya administrasi sekolah yang baik dan tertib 4.3.16.2.10. Membuat laporan berkala/ insidentil 3. WEWENANG 3. Membina pelaksanaan bimbingan karir/ bimbingan kejuruan 2.5.7K 2.Melakukan pengawasan/ supervisi tugas guru dan staf 3. berkas-berkas. Tercapainya misi SMK 4.5.Mencari dana sponsor untuk membantu penyelenggaraan pendidikan 3.Mempromosikan guru dan staf serta pengusulan menjadi guru teladan 3. Menentukan dan mengusulkan siswa yang berhak memperoleh bea siswa 4. Kebenaran laporan-laporan 4.20.9. Membentuk dan memelihara hubungan baik dengan Majelis Sekolah dan BP-3 2. Memeberikan sanksi terhadap guru dan staf yang melanggar tata tertib pegawai 3.13. Terbinanya hubungan kerja dengan BP-3 dan Majelis Sekolah 4.Menerima memindahkan dan mengeluarkan siswa 3.Membuat dan menandatangani DP-3 3. Mempromosikan/ memasarkan tamatan SMK 2.11. Membina kesiswaan 2.10. Terlaksananya iklim kerja yang sehat dan kompetetif 4.9.14.21.6. Membina kegiatan kerjasama sekolah dengan DU/DI/kerja 2.1. raport. Terpeliharanya hubungan kerjasama yang baik dengan DU/DI 4.Menanda tangani surat-surat.12. siswa dan proses KBM 4.

1.2. Tenaga Sarana/ Prasarana serta administrasi sekolah 6.15.Sikap : 6.3. HASIL KERJA 5.Adanya kerjasama yang institusional dengan dunia kerja dan dunia usaha yang operasional 5. Mampu mendorong staf untuk berkembang 6. Memahami misi dan visi pendidikan kejuruan 6.4.Pengetahuan : 6.12.Keterampilan : 6.3.2.1. Memahami karakteristik jenis SMK yang dipimpinnya 6. Mampu mengoptimasikan sumber daya yang ada 6. Tersedianya Bahan Ajar sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku 5.Terselenggaranya administrasi sekolah yang baik dan tertib 5.2.1.2.2.6.3.2. Mampu berfikir positif . Mengikuti dan memahami pengembangan dunia industri( kerja ) diwilayahnya 6. Adanya DP-3 seluruh staf 5.8.Terlaksananya KBM. PSG dan sistem monitoring dan evaluasi yang baik 5.7.7.1.2.6.14.Adanya Majelis Sekolah yang oparsional 5. Terlaksananya Bimbingan Kejuruan yang mendorong kearah pengembangan karir siswa 5.5. Memiliki jiwa kewirausahaan 6.Adanya RIPS . Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum 6.1.9.3.6. Memiliki kepedulian dalam pengembangan sekolah 6. Tamatan SMK yang bermutu dan relevan 5.5.1.7.2.2.2.1. Memahami petunjuk-petunjuk teknis yang dikeluarkan oleh Direktorat Dikmenjur dibidang Kurikulum. KUALIFIKASI PERSONAL 6.13.3. Tercapainya target kurikulum 6.2.3.2. Memahami perencanaan pengembangan wilayah dari BAPPEDA dan Asosiasi Profesi 6. Memiliki kemampuan dalam mengantisipasi pekerjaanpekerjaan 6.3. Memiliki kemampuan berkomunikasi/ menjalin hubungan yang dinamis 6.1.11.1.3.16.Terciptanya situasi kerja yang sehat dan kompetitif 5. Program Kerja Tahunan dan RAPBS 5.10.4.8.4.5.5.1. Memiliki wawasan yang luas tentang pengembangan IPTEK 6.1.Terlaksananya Unit Produksi dan Koperasi Sekolah yang profesional 5.2. Memiliki kemampuan kepemimpinan 6. Memiliki jiwa yang inovatif dan kreatif 6. Mampu menciptakan iklim kerja kompetitif yang sehat 6. Terlaksananya penelusuran tamatan 5.1.8. Memiliki pengetahuan dan memahami administrasi SMK 6. Memiliki kemampuan manajerial 6.Adanya program pengembangan staf 5. Tingginya daya serap tamatan oleh DU/DI 5.1.Terpeliharanya sarana dan prasarana sekolah 5.

1.Bersih dan sejuk 11.Pendidikan : 6.2. Bertanggung jawab 6.3. Merencanakan Program Kerja Hubungan Industri/ Masyarakat ( mingguan. Pernah menjadi Wakil Kepala Sekolah atau Kepala Rumpun/ Jurusan.1.6. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN HUBUNGAN .1.4. URAIAN TUGAS WAKASEK URUSAN HUBUNGAN INDUSTRI / MASYARAKAT 2. Telah mengikuti pelatihan manajemen pendidikan 6.minimal Kepala Program Studi dengan prestasi baik 6. PEMBINA TEKNIS EDUKATIF Kabid Dikmenjur 9. Biodata guru dan staf 11. Terbuka dan mau menerima saran dan kritik 6.3.150 orang 10. Dokumen sekolah 10.3.Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.7. Jujur dan berwibawa 6.6. minimal 5 tahun dan dengan prestasi baik 6. Mengajar.Tenang dan terang .5. Sarana dan Prasarana sekolah 10.5.4. Keadaan tempat kerja : . RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan tugas hubungan industri/ masyarakat meliputi menyusun dan melaksanakan program kerja. ATASAN LANGSUNG Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten 8.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI ± 40 . mengarahkan.4.2.1.2. Undang-undang/ Peraturan/ Instruksi dari Lembaga yang lebih tinggi 10. smester.Pengalaman : 6.4.5. mengawasi serta mengkoordinasikan pelaksanaan tugas di bidang hubungan kerjasama dengan dunia isdustri/ dunia usaha yang relevan serta memasarkan tamatan SMK. cawu.5. tahun ) B.1.FASILITAS PENDUKUNG 10. Minimal Sarjana Muda/ Diploma III 6.3.6. 2.4.2. membina dan memimpin.Kondisi fisik dan mental Sehat jaemani dan rohani 7. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat kembali maksimum 2 kali periode INDUSTRI 1.

4. Merencanakan program kerja hubungan industri setiap program studi dalam pelaksanaan PSG 2.17.1.1. Tercapainya kerjasama dengan dunia insdustri/ dunia usaha dan masyarakat dengan baik 4.3. Membuat bursa kerja di sekolah 2. Mengajar 9 jam pelajaran/ minggu 2.5. Mengkoordinasikan dengan para kepala jurusan tentang program kerja hubungan insdustri/ dunia usaha dan masyarakat serta pelaksanaannya 2. WEWENANG 3.9. TANGGUNG JAWAB 4. Menentukan kontrak kerjasama dengan pihak industri/ dunia usaha 3. Mengawasi pelaksanaan program PKL/ program PSG bersama Wakasek Urusan Kurikulum 2. Melaksanakan " Reuni " khusus untuk alumni yang sudah bekerja dalam rangka mencari informasi untuk pelaksanaan PSG 2. Melaksanakan perbaikan sarana/ prasarana unit produksi 2.11.4. penyesuaian kurikulum serta mengkoordinir pelaksanaannya bersama Wakasek Urusan Kurikulum 2. Mengkoordinir pelaksanaan test kejuruan/ uji profesi . Mengambil langkah yang tepat 4. Sekolah dikenal oleh masyarakat dan dunia industri/ usaha .4.8. Membuat laporan berkala dan insidentil Tugas lainnya : Mewakili Kepala Sekolah dalam hal-hal tertentu 3.3. Mengoreksi dan merevisi program kerja bawahannya 3.5. Mengkoordinir " Guru Tamu " ( Role Model ) dari dunia kerja untuk mengajar di sekolah 2.19.20. Mengkoordinasikan pembuatan peta dunia kerja/ insdustri yang relevan di kotamadya/ kabupaten wilayahnya 2. Mengelola keuangan unit produksi 2.13.15.16.6.2.7.2.10. Mempromosikan unit produksi sekolah 3.3. Membantu Kepala Sekolah menyusun RAPBS 2. Mengelola keuangan unit produksi 3. Melaksanakan bimbingan karir/ bimbinga kejuruan 2. Pendidikan sistem ganda pada setiap program studi terlaksana dengan baik 4.12. bersama Wakasek Urusan Kurikulum 2. Membantu peta dunia kerja industri 4. Merencanakan pengembangan sarana/ prasarana unit produksi 2.6.18. Menciptakan dan memelihara hubungan baik dengan majelis sekolah 2.2.2.14. Merencakan program-program PKL/ Program PSG. Melaksanakan Unit Produksi dan Koperasi sekolah 2. Mempromosikan sekolah dan mengkoordinir penelusuran tamatan 2. Melakukan pengawasan/ supervisi tugas bawahan 3.

15. KUALIFIKASI PERSONAL 6.11. Bursa kerja di sekolah terselenggara dengan baik 4.6.12. Adanya program kerja hubungan industri/ masyarakat( mingguan.1.1. Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan RAPBS 4.7. cawu. Mampu mendorong staf untuk berkembang 6.9. Melaksanakan Reuni 4. Adanya rangkuman data informasi alumni yang sudah bekerja 5. Melaksanakan PBM dengan baik 4. Karir siswa tercapai optimal 4.3.4. Mempertanggung jawabkan keuangan unit produksi 4. smester.6. Terlaksananya perawatan dan perbaikan sarana/ prasarana unit produksi 5.13.5.8. Terselenggaranya unit produksi di sekolah dengan baik 4.13.1.1.2. Kepala Program Studi dan Guru 6.12. HASIL KERJA 5.14.16. Memelihara hubungan baik dengan majelis sekolah 4. Terlaksananya monitoring PKL/ magang/ PSG 5. Adanya koordinasi dengan kepala rumpun 5. Sekolah dikenal oleh dunia industri dan masyarakat 5.2.10. Memperbaiki sarana dan prasarana unit prosuksi 4.8.9. Melaporkan segala kegiatan yang dilaksanakan baik secara berkala maupun insidentil 5. Memiliki kemampuan manajerial dan kemampuan kepemimpinan 6. Mampu mengikut sertakan dunia kerja dalam pelaksanaan dan pengembangan kurikulum 6.14.4.7. Terlaksananya uji profesi dengan hasil yang memuaskan 4.4.16.1. Terkelolanya keuangan unit produksi 6. Terkoordinirnya penjadwalan guru tamu 5.1. Terlaksananya test kejuruan/ uji profesi 5. Tersusunnya program pelaksanaan PKL dan PSG 5. Terselenggaranya reuni dengan alumni yang sudah bekerja 5. Keterampilan : 6. Sarana/ prasarana unit produksi berkembang 4.15.1. Adanya program pengembangan sarana/ prasarana unit produksi 5. Memahami dan menguasai kurikulum dan juklak yang berlaku .10. Pengetahuan : 6. Adanya peta dunia kerja/ industri yang relevan 5.2.2. Adanya program kerja hubungan industri setiap program studi 5. Terkoordinirnya pelaksanaan PKL/ PSG 5.5. Adanya data alumniyang sudah bekerja maupun yang belum 5.3.1. tahunan ) 5. Mampu mengembangkan dan memasyarakatkan kurikulum bersama Kepala Rumpun.11.

Kepala Sekolah 9. Minimal Sarjana Muda/ D III 6.4.3. Dokumen kerja sama dengan industri/ usaha 10. Pernah menjadi menajdi Kepala Rumpun/ Program Studi yang berprestasi 6. Berfikit positif 6. Staf yang ditunjuk dan diangkat oleh Kepala Sekolah 10. Sarana dan Prasarana Sekolah 10.4.3. Beratanggung jawab 6.5.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.4.2.1. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7. Data industri-industri/ perusahaan 10.4. Memiliki kepedulian dalam pengembangan SMK 6.4.1.7.3.3.2. Dapat bekerja sama yang baik dengan dunia insdustri/ usaha. Job description jabatan 11.1.2.2.5.2.3.2.1.FASILITAS PENDUKUNG 10.1. Data penelusuran tamatan 10.4. Menguasai 6. ATASAN LANGSUNG 7. Sesuai dengan program studi yang ada disekolah 9.2. Inovatif dan kreatif 6.1. Kepala Sekolah 8. Menguasai peraturan dan kebijakan-kebijakan mengenai kurikulum 6.4. PEMBINA TEKNIS 8.6. minimal 5 tahun 6. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2 kali periode 11. Jenis Kelamin Pria atau wanita 6.2. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI : 9.3. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11.5. Pengalaman 6. Minimal Golongan III/a 6.3. masyarakat 6. Pengalaman mengajar yang berhasil. Pernah magang di dunia kerja 6. Sikap 6.1. Koordinator dan administrasi .4.2.1.3.3.5.5.6. Pendidikan 6.

3. Bertanggung jawab atas terciptanya disiplin siswa . 2. Menyusun program kerja pembinaan siswa ( bulanan. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam urusan kesiswaan.8.1. Pramuka. Menyusun daftar pembagian tugas siswa untuk memelihara kebersihan dan keindahan sekolah 3. Mewakili Kepala Sekolah apabila tidak berada di tempat 3. Mengawasi dan mengevaluasi pelaksanaan pembinaan kesiswaan 2. penerima bea siswa dan Paskibra 2. Siswa Teladan 3. URAIAN TUGAS 2. Membuat laporan berkala dan insidentil kepada Kepala Sekolah 3.1.7K.2.6.6. Membimbing dan mengawasi pengembangan hubungan siswa dengan siswasekolah lain melalui organisasi sekolah yang ada 2. Menyusun program kerja 5K .8.7.9. cawu. kegiatan luar sekolah dan mengkoordinir pelaksanannya. WEWENANG 3. Pramuka. Paskibra. Memilih ranking/ peringkat siswa untuk keperluan bea siswa.10. Membina kepengurusan OSIS. Pramuka.12. Paskibra. Bertanggung jawab atas keberhasilan pelaksanaan pembinaan siswa 4.2. smester.9. Paskibra. yaitu dalam menyusun program kerja pembinaan kesiswaan. tahunan ) dan mengkoordinir pelaksanannya 2.2. Mengkoordinir kegiatan siswa 3.4. Mengkoordinasikan pelaksanaan pemilihan. Membimbing dan mengawasi kegiatan OSIS. PMR dll 2. Paskibra. TANGGUNG JAWAB 4.7K dan mengkoordinir pelaksanannya 2.5. Mengkoordinir kegiatan upacara-upacara di sekolah 2. Mengajar sebanyak 9 jam pelajaran/minggu 2. 5K .7.3. penyusunan OSIS. Mengkoordinir pelaksanaan pemilihan calon siswa teladan.4. Menyusun daftar pembagian tugas guru untuk pengawas kebersihan dan ketertiban 3.11. Mengkoordinasikan perencanaan dan pelaksanaan kegiatan luar sekolah/ ekstra kurikuler 2. Menyiapkan siswa untuk menghadapi kegiatan ekstra kurikuler 3. Menyiapkan laporan berkala dan insidentil tentang lingkungan kebersihan 3. Mengkoordinir penyelenggaraan upacara 4.5. PMR dan lain-lain 2. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN KESISWAAN 1.C. Menyusun dan mengatur tugas para pembantu pelaksana untuk taman dan kebersihan 3.1. PMR dan lain-lain 2.

Memiliki kemampuan manajerial 6.3.2.1. Sikap 6.4. Terlaksananya kegiatan siswa dengan baik 5. Bertanggung jawab atas tugas-tugas harian intern Kepala Sekolah apabila Kepala Sekolah tidak ada ditempat. Pramuka. Pengalaman : 6. Bertanggung jawab 6.2. Memahami kebijakan Direktorat Dikmenjur dan Kesiswaan 6. Pengetahuan : 6. Terpilihnya pengurus OSIS . KUALIFIKASI PERSONAL 6.4.4.4.5.5.1.1. Mampu berkomunikasi yang baik 6. Terbinanya hubungan yang baik antara siswa dengan siswa sekolah lain melalui organisasi siswa 5.1. cawu. keagamaan dan upacara bendera secara rutin 5. Mampu mendorong staf untuk berkembang 6.3. Terlaksananya upacara-upacara di sekolah baik hari-hari besar nasional.1.2. sesuai dengan surat tugas dari Kepala Sekolah 5. Pengalama mengajar 5 tahun dan berhasil 6. Pramuka. Memiliki kepedulian terhadap kegiatan siswa dalam kaitannya memajukan SMK 6. Adanya program kerja 5K .5. Mampu mengendalikan ketertiban sekolah 6. Terpilihnya siswa teladan .3.7.11. penerima bea siswa dan Paskibra yang tepat 5.8.3.6.1. Memiliki dedikasi yang tinggi terhadap sekolah 6. Paskibra.5.2.2. Mampu meningkatkan kebersihan dan keindahan sekolah dan lingkungannya 6.4. Keterampilan : 6. Paskriba dan PMR yang handal 5.4.1. Bersemangat dan tidak mudah menyerah pada keadaan 6.3.3. Mengetahui kegiatan-kegiatan siswa di sekolah 6. Memiliki jiwa kerja sama yang tinggi 6. Minimal Sarjana Muda/ D III 6.3.5.6.1.1.2. Kemajuan kelas sesuai dengan bidang studi masingmasing 5.10.1. Memahami Psikologi remaja/ pendidikan 6. Adanya laporan berkala/ insidentil 6. Inovatif dan kreatif 6. HASIL KERJA 5.4. PMR yang baik sesuai dengan program yang direncanakan 5.7K 5.1.3. Pernah menjadi Ketua Rumpun/ Ketua Program Studi 6.3.2.2.6.3.2. Adil dan bijaksana dalam menghadapi siswa 6. smester dan tahunan ) 5. Golongan III/ a 6. Adanya program kerja pembinaan siswa ( bulanan. Jenis Kelamin .9. Adanya program kegiatan luar sekolah/ ekstra kurikuler 5.5.2. Pendidikan 6. Terlaksananya kegiatan OSIS.3.1.3.5.3.

1.6.5. Perlengkapan Paskibra.2.3. Uji Profesi Tes Kejuruan dan Uji Kompetensi .1.1. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN KURIKULUM 1.2.1. Perangkat BP dan BK 10.1.1. Sehat jasmani dan rohani 7. Kepala Sekolah 8.1. Pramuka. Juklak tentang 5K .1.4. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 (satu) periode dan dapat diangkat kembali maksimum 2(dua) periode 11. Peralatan : 10.1.3.1.1.6.2.4.1.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11. URAIAN TUGAS WAKASEK KURIKULUM 2.1. Mengkoordinir kegiatan belajar mengajar termasuk pembagian tugas guru. Kondisi Fisik dan Mental 6. Instruksi dari atasan 10. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI 9.3. Alat-alat kebersihan 10. Sesuai dengan jumlah program studi yang ada di sekolah 9. Bahan : 10. evaluasi belajar dan sebagainya 2. PEMBINA TEKNIS 8. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11.1.7. jadwal pelajaran.7K 11. Mengkoordinasikan persiapan dan pelaksanaan Ujian Nasional.1.1. Staf yang ditunjuk diangkat oleh Kepala Sekolah 10.6.2. ATASAN LANGSUNG 7. Menganalisis ketercapaian target kurikulum dan daya serap 2. PMR 10. Menyusun Program Kerja Tahunan ( Action Plan ) 2.1. Koordinasi dan administrasi D. Peralatan tulis menulis dan kertas 10. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan kegiatan Kurikuler dan Ekstrakurikuler 2.7.2.FASILITAS PENDUKUNG 10.1.2.1. Kepala Sekolah 9. Mengkoordinir Pemmasyarakatan dan Pengembangan Kurikulum 2. Pria atau wanita 6.2. Menyusun Program Pengajaran ( Semesteran dan dan Tahunan ) dan mengkoordinasikan pelaksanaannya 2.1.2.

2. Terbentuknya Pokja Kurikulum dan terselenggaranya kegiatan Pokja Kurikulum 5.5. Terlaksananya KBM sesuai dengan jadwal 5. Mengkoordinir keseluruhan kegiatan pengajaran pada ketua jurusan 3. Mengkoordinir Wali Kelas dan Bimbingan Karir Kejuruan 2.3. Menyusun kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan bersama Kepala Sekolah dan Ketua Jurusan 2.2.1. Terlaksananya pelaksanaan Evaluasi Belajar Semesteran.2.2. WEWENANG 3.15. Terlaksananya KBM dan MBS bagi murid baru 5. Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan Pokja Kurikulum Sekolah 2.13. Bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan sekolah pada saat Kepala Sekolah tidak ada di tempat 5.17. Mendokumentasikan Kurikulum. penyesuaian Kurikulum dan Bahan Ajar yang telah baku 2.7.9. Ujian Nasional. Terlaksananya pembuatan target kurikulum dan daya serap 5.9.3. Memberikan data-data Guru dan Murid kepada Kepala Sekolah 3.4.12. Adanya perangkat pelaksanaan KBM 5. Mengkoordinir keseluruhan kegiatan Pokja Kurikulum di sekolah 4. Mewakili Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan pengembangan Kurikulum 3. Mewakili Kepala Sekolah apabila tidak berada di tempat 3.1. Melaksanakan tugas tertentu sesuai dengan Surat Tugas dari Kepala Sekolah 4. Terlaksananya pembuatan RPP dan Program Pengajaran ( Semesteran dan Tahunan ) 5. Adanya kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan 5.14.10.8. Terlaksananya mengajar 9 jam pelajaran/ minggu .4. Kenaikan Kelas. TANGGUNG JAWAB 4.6. Mengkoordinir Penulisan dan Pengembangan Bahan Ajar 2.16.7. Menyusun Laporan berkala dan insidentil tentang kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler 2.11. Mengkoordinir kegiatan penyesuaian Kurikulum dan PSG bersama Wakasek Humas beserta Kepala Sekolah 2. Mernyusun jadwal pelajaran 3. Mengajar minimal 9 jam pelajaran/ minggu 2. Mengarahkan penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP ) 2. dan Uji Kompetensi 5.3.1. Melaksanakan Tugas Harian 4. Mengkoordinir pelaksanaan Penerimaan Siswa Baru dan Masa Bimbingan Siswa (MBS ) 2. HASIL KERJA 5.5.8.

masyarakat 6.4. Pendidikan 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.3.2.1.1.2.3.4. KUALIFIKASI PERSONAL Kepala Sekolah 8.3.2. Jenis Kelamin Pria atau wanita 6.2.1.4. 6.4. Memahami dan menguasai kurikulum dan Juklak yang berlaku 6.3.2.5. Menguasai peraturan dan kebijakan-kebijakan mengenai kurikulum 6. Mampu mengikutsertakan dunia kerja dalam pelaksanaan dan pengembangan kurikulum 6.1.3. 6. Menguasai dokumen kurikulum 6. Minimal Sarjana Mjuda / D-III 6.1.3.4.6.4.10.11. 6.1.3. 6.5. Tersedianya bahan ajar yang representatif Terwujudnya laporan kepada Kepala Sekolah 6.1. Minimal Golongan III-C 6. Keterampilan 6. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI Semua guru yang ada di jurusan masing-masing . 6.7.2.1.2. 6.5. Memiliki kemampuan manajerial dan kemampuan kepemimpinan 6.2.1. 5. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7.3. Mampu mendorong staf dan guru untuk berkembang 6. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9.4. 6.5. Mampu mengembangkan dan memasyarakatkan kurikulum bersama Ketua Jurusan dan Guru 6. 6. 6. Pengalaman Pernah menjadi ketua jurusan dan berprestasi Pernah magang di dunia kerja Pengalaman mengajar yang berhasil. minimal 5 tahun Sikap Bertanggung jawab Berfikir positif Memiliki kepedulian dalam pengembangan SMK Inovatif dan kreatif Dapat bekerja sama yang baik dengan dunia industri/ usaha.1.2.5.4. Pengetahuan 6.

7.2.4.5. Peraturan / Keputusan/ Ketetapan Mendiknas. Majelis Sekolah 10.10. Jadwal penggunaan ruang/ alat/ bahan 10. serta pengembangan program keahlian . Peralatan praktek/ alat peraga/ bahan praktek 10. Buku pegangan guru dan siswa 10. Program Kerja 11.6. Dirjen Diknas.3. Surat Peringatan/ pernyataan bagi siswa 10.3. Ditjjen Dikdasmen.1.SIFAT JABATAN 11.1.FASILITAS PENDUKUNG 10.2. Koordinator dan administrasi. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2 kali periode 11. Petunjuk dan Pengarahan dari kepala Sekolah dan Ketua Jurusan 10. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11.

3.10.7. Bertanggung jawab tas kelengkapan data inventaris sarana dan prasarana sekolah 4. pengembangan dan penghapusan sarana 2. atau persetujuan Kepala Sekolah 3.2.2. Bertanggung jawab atas keberadaan sarana dan prasarana .4. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam menyusun program kerja pemanfaatan. dan tahunan ) 2.5.5. URAIAN TUGAS WAKASEK URUSAN SARANA DAN PRASARANA 2. Menghapus barang yang sudah tidak layak dipakai dari daftar inventaris.6. WEWENANG 3. pengawasan penggunaan air serta evaluasi sarana dan prasarana 2. Mengkoordinir pengawasan penggunaan sarana dan prasarana 2.4. Mengkoordinir penyusunan kebutuhan sarana dan prasarana 2. Mengkoordinir pemeliharaan.1. Menyusun Program Kerja pemanfaatan. pemeliharaan dan perawatan sarana dan prasarana serta mengkoordinir pelaksanaan pengadaan inventarisasi pemeliharaan.3.E. Mengkoordinir evaluasi penggunaan sarana dan prasarana( dalam hal efisiensi & efektifitas ) 2. Mengkoordinir inventarisasi sarana dan prasarana baik per ruang maupun keseluruhan 2. Memutuskan perbaikan terhadap barang yang rusak (jika memerlukan dana) 3. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN SARANA DAN PRASARANA 1. agar melengkapi daftar inventaris dari sarana dan prasarana yang menjadi tanggung jawabnya 3. TANGGUNG JAWAB 4.1. Menolak barang yang dipesan apabila tidak sesuai dengan spesifikasi pemesanan dan mengganti barang lain sesuai dengan kebutuhasn sekolah 3. perbaikan. semesteran. Mengkoordinasikan pengadaan bahan praktek serta perlengkapan sekolah 2.2. perbaikan. Meminta laporan keadaan sarana dan prasarana dari ketua jurusan atau penanggung jawab ruangan secara periodik dan insidentil 4.8. Mewakili Kepala Sekolah sesuai dengan kewenangannya atau penugasan dari Kepala Sekolah 2.9.1. pemeliharaan dan perawatan sarana dan prasarana ( bulanan. Membuat laporan berkala dan insidentil 3. Mengajar 9 jam / minggu 2. Menghimbanu ketua jurusan dan penanggung jawab ruangan.

teknisi dan instansi 6.3. perbaikan.3.2. Mampu memotivasistaf dan guru untuk berkembang 6.3.1.4.4. Memahami kurikulum sekolah yang baru 6. Tersusunnya Program Kerja Pemanfaatan.6.1.3. Memiliki kemampuan manajerial 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.5.2.2. Memiliki kesetiaan dan kreativitas 6.1. Teliti 6.2.1. Adanya pengadaan bahan praktek serta perlengkapan sekolah 5. perbaikan.4. pengembangan dan penghapusan sarana dan prasarana 5.2. Mengikuti penataran tentang sarana dan prasarana seperti invenraisasi.2.1.1.4. HASIL KERJA 5. Inovatif dan kreatif 6. Mampu berkomunikasi dengan baik 6. Bertanggung jawab .1.1.1. Mampu menjalin kerjasama dengan instansi lain termasuk DU/DI 6. Terwujudnya daftar inventaris sarana dan prasarana 5. Terlaksananya kemajuan kelas sesuai dengan mara diklatnya 5. Memiliki kepedulian dengan barang inventaris sekolah 6. semesteran dan tahunan ) 5.5.4.4. Mampu bekerja sama dengan semua ketua jurusan yang ada 6. Pengetahuan 6. Mengenal lay out bangunan.2. Terlaksananya pemeliharaan. Keterampilan 6. Mengetahui berbagai service center.4. Memahami peraturan-peraturan tentang petunjuk pelaksanaan perawatan dan perbaikan 6. Pengalaman 6.2.4.1.7. Bertanggung jawab atas tugas yang diemban sesuai dengan jabatannya atau tugas khusus yang diberikan 5.2. Terwujudnya laporan berkala dan insidentil 6.3.2. peralatan dan assesorisnya 6.5.1.4.3. Memahami Administrasi invenaris sarana dan prasarana 6. Pemeliharaan dan Perawatan Sarana dan Prasarana ( bulanan.9. Sikap 6.3.3.4. Tersusunnya daftar inventaris sarana dan prasarana 5. Terlaksananya pengawasan penggunaan sarana dan prasarana 5.3.3.8. perawatan dan lain-lain 6. Pernah menjadi ketua jurusan yang telah berprestasi 6. Terlaksananya evaluasi penggunaan sarana dan prasarana 5.4.

Diangkat oleh Kepala Sekolah 11. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9.1.2.1.3. 2.2.3.2. Peralatan 10.2.3.5. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI 9. Jenis Kelamin Pria atau Wanita 6. Masa Jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2 kali periode 11. 2.1.5. Barang yang akan diinventarisir 11.6.5. serta pengembangan jurusan F.1. satuan pelajaran dan kisi-kisi tes/ soal berikut perangkat evaluasi.7.FASILITAS PENDUKUNG 10.2. Minimal Golongan III-C 6. Koordinator dan administrasi. URAIAN TUGAS 2. Minimal Sarjana Muda / D-III 6. Sesuai dengan program keahlian/ jurusan yang ada di sekolah 9. SATUAN KERJA BAKU G U R U 1. Melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar : 18 jam pelajaran/ minggu 2.6.1. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8. Staf yang ditunjuk dan diangkat oleh Kepala Sekolah 10. Guru Teori dan Guru Umum : . analisa program. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Memberikan pendidikan/ pengajaran teori dan praktek kepada siswa dan dilaksanakan tugas teknik kependidikan lainnya yang dibebankanoleh Kepala Sekolah. Pendidikan 6.1. A T K 10. Menyiapkan perangkat Cawu/ Smester. Melaksanakan administrasi siswa ( daftar nilai. daftar hadir dan daftar kemajuan siswa ) 2.3.

3.10. Tersedianya buku kelengkapan administrasi Guru 5.2. pengawasan. HASIL KERJA 5. Guru Praktek : . Mengatur jalannya proses KBM 3. uji profesi.5. Melaksanakan kegiatan remedial 2.2. unit produksi.2. Mengembangkan alat bantu kegiatan belajar mengajar 2. proses dan penilaian hasil .1.3.4.7. Terwujudnya sikap siswa sebagai manusia Indnesia seutuhnya 5. Memberikan penilaian kepada siswa 3.4.6.Memasukkan misi kejuruan pada mata pelajaran umum bagi guru umum .Menyiapkan pelajaran praktek : bahan dan alat.3.Mengisi buku agenda kelas 2. Membantu melaksanakan kehiatan 5K dan 7K 2. Membantu mnegembangkan koperasi.Melaksanakan KBM praktek. dan yang mengganggu KBM 3. Terwujudnya bantuan bimbingan kejuruan 5.1. Menyelesaikan siswa yang bermasalah 4. melalui : jalur formal dan informal 2. Adanya Program Pelaksanaan Pengajaran ( Program Kerja Guru ) 5. Membuat laporan berkala ( sementara ) dan insidentil Tugas Lain : Melaksanakantugas lain sesuai dengan tugas yang diberikan oleh atasan/ Kepala Sekolah 3. WEWENANG 3.11. Mengembangkan kemampuan profesi guru. Adanya bantuan terhadap pengembangan keterampilan siswa .Mempersiapkan bahan ajaran dan alat bantu pengajaran .5. ruangan. hubungan industri.4. Tertanamnya wawasan kebangsaan 4.3. Peningkatan kualitas kemampuan siswa 4. Mengembangkan bahan ajaran sesuai dengan perkembangan IPTEK dan kebutuhan muatan lokal 2. Menegur siswa yang terlambat.1.9. TANGGUNG JAWAB 4.Bertanggung jawab terhadap inventarisperalatan dan perabot 2. Melaksanakan bimbingan profesi siswa 2. Tersedianya alat bantu bantu pengajaran 5. program magang secara bersama-sama 2.4.8. Bertanggung jawab atas kelancaran pelaksanaan proses KBM 4.Menyelesaikan pekerjaan praktek ( membersihkan dan penyimpanan dan pembersihan ruangan ) . pembagian tugas .Menerapkan kompetensi kejuruan .2.

3. Menguasai kemajuan IPTEK 6.4. Kurikulum SMK 9. lembaran informasi.6.1. Mampu mengembangkan bahan pengajaran 6.6. disiplin dan bertanggung jawab 6.2. Jenis Kelamin Pria atau wanita 6.7. Jujur .3. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7.1.3.3.1. Memeliki kepedulian dengan masa depan tamatan 6. Mampu bekerja sama 6. lembaran tugas dan alat evaluasi 5.4.2.2.2.5.1.1.2.1. Memahami psikologi pendidikan 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.4. Berwibawa 6.3.6.8.1. Sikap profesional dan kemandirian siswa 5. Mampu mengelola kelas 6. Pendidikan : 6.1.5.3. Perangkat pembelajaran ( Analisis GBPP. Tersedianya modul. Mampu membuat perangkat kerja guru 6.2. Inovatif dan kreatif 6.2.3. Pengetahuan : 6. Memiliki sikap profesionalisme 6.3. Program Cawu/ Smester dan Satpel .2. Mampu mengembangkan alat bantu pengajaran 6. Laporan hasil pelaksanaan tugas 6. lembaran kerja . Koordinasi dan administrasi serta pengembangan program pengajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkannya. Sikap : 6. PEMBINA TEKNIS Ketua Program Studi/ Ketua Jurusan 9.5. Pendidik dan pengajar serta pembimbing 10. FASILITAS PENDUKUNG 9.3. Mampu berkomunikasi secara tertulis dan lisan 6.4. Modul dan lain-lain 10.1.4. Menguasai bidang studi yang menjadi tugasnya dan mampu mengimplementasikannya 6. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8.2.6. Memahami kurikulum dan perangkatnya 6.2. .1.1. Keterampilan : 6.3.3.SIFAT JABATAN 10. Materi GBPP 9.1. Golongan : II/ III/ IV 6. Minimal Sarjana Muda/ D III dan S1 6.1.2.4. Mampu melaksanakan KBM 6.5.

Membuat peta industri kerja sama dengan ketua program studi 2.12.14. Mengembangkan potensi siswa sesuai dengan bakat dan minat siswa 2. Memberikan dorongan ( motivasipada siswa secara klasikal maupun individual untuk mencintai kerja melalui kunjungan ke dunia kerja. Membuat laporan berkala dan insidentil 2.9.10.1. Memberikan informasi dan wawasan tentang karier kejuruan kepada siswa 2.11.8.11. 2. 2. WEWENANG 3.15.5.13. pengaruh lingkungan. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan. ceramah guru tanu dan sebagainya ) 2. Menyusun program kegiatan BPK 3. Mengadakan kunjungan kepada orang tua murid ( home visit )bagi siswa yang mempunyai masalah 2. kesukaran belajar dan sebagainya. kemampuan tamatan dan lapangan kerja yang dimaksud 2.KEBUTUHAN KUANTITATIF Beban mengajar 18 jam pelajaran/ minggu G. pelaksanaan rencana dan program kerja bimbingan penyuluhan kejuruan bagi siswa di sekolah.6. mencari pekerjaan mandiri ) dan melaksanakannya 2.1. Guru Program Studi dan orang tua siswa 3. calon siswa SMK selama pendidikan dan pelayanan pada tamatan utk. latar belakang sosial. Mengkoordinasikan pengumpulan data dalam rangka kegiatan Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan 2. Melaksanakan bimbingan kepada siswa secara individu atau kelompok yang berkaitan dengan hambatan hidup.4. Menyiapkan buku pribadi ( Bio Data ) . Menciptakan hubungan kerja sama antara guru BPK.2. Memberikan penjelasan kepada calon siswa tentang macam-macam program studi.7. SATUAN KERJA BAKU BIMBINGAN PENYULUHAN ( B P) 1. Ikut memasarkan tamatan ke dunia kerja dan penelusuran tamatan 2. kepada petugas yang ahli 2. Mengkoordinasikan pelaksanaan program Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan 2.2. URAIAN TUGAS 2. Wali Kelas. Menyusun program kerja Bimbingan kejuruan untuk satu tahun ( utk.3. Memberikan layanan konseling kepada siswa 2. Merujuk kasus yang tidak dapat diatasi.3. Mengevaluasi program kegiatan Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan secara keseluruhan 3.

3.1.3. Adanya buku pribadi siswa 5.2. Adanya buku catatan siswa yang bermasalah sampai denganpenyelesaiannya 5.6.3. Membina siswa yang bermasalah ( melaksanakan home visit ) 4.5. Memiliki pengetahuan psikologi remaja 6. Adanya buku daftar kunjungan untuk siswa yang bermasalah 5. Anak mengetahui arah karir sesuai dengan bakat dan program studi 4. Tamatan lebih banyak terserpa di industri 5.1.6.10. Laporan hasil pelaksanaan tugas 6. Bertanggung jawab atas terlaksananya program BK 5.7. Adanya kliping lowongan pekerjaan dan daftar bursa dari Depnaker wilayah 5. Memiliki kemampuan dalam pelaksanaan konseling 6.5.4. Kelancaran dalam pelaksanaan program BPK 4.2. Keterampilan : 6. TANGGUNG JAWAB 4.11. Anak memahami pribadinya/ menerima dirinya apa adanya 4.1. Tersedianya daftar alumni yang sudah bekerja dari Depnaker Wilayah 5. Memahami jiwa remaja 6. HASIL KERJA 5.7.3.3.2.3. Kemampuan berkomunikasi yang baik 6.5. Pernah berorganisasi terutama pada organisasi kepemudaan dan olah raga 6.1. Memahami kurikulum dan kemampuan lulusan 6. Pengalaman : 6.8.2.9. Mengetahui tentang lapangan pekerjaan yang sesuai dengan tamatan 6.4.1.2.4.2. Tersedianya daftar nama dan alat dunia kerja sesuai dengan program studi 5.4.3.2. Menjelaskan kepada orang tua siswa tentang siswa yang bermasalah 3.1. Kemampuan menganalisa masalah dan mengambil kesimpulan 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Menyiapkan lembat informasi pekerjaan 3.2.1. Mampu mengolah data 6. Ilmu komunikasi dan wawancara 6.1. Tersedianya daftar siswa sesuai dengan bakat dan minat siswa 5.2. Menyiapkan lembar angket 3.2.2.1.3.5. Memiliki kemampuan psikologi pendidikan 6.6. Pengetahuan : 6. Memasarkan tamatan ke dunia kerja/ industri 4.1.1. Memiliki pengetahuan tentang bimbingan dan konseling 6. Adanya program kerja BPK 5.1.5. Adanya lembar angker siswa 5. Mengikuti penataran BP dan BK .4.

5. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7.3. Lembar kerja 9. Berwibawa dan bertanggung jawab serta dapat dipercaya 6.2.6.4. Praktek Konseling 6. Buku Pribadi 9. FASILITAS PENDUKUNG 9.6. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.3.4.1.4.2. Data Siswa 10.4.3.SIFAT PEKERJAAN 10.3.1.4.4.4.1. Memiliki kharisma untuk memotivasi siswa 6. Kerja sama yang baik dengan semua Ketua Program Studi dan Guru Kejuruan 6. Pendidikan : 6.1. Bila memungkinkan S1 Jurusan BP 6. Angket 9. Memerlukan tempat yang tenang bersih dan nyaman 10. Buku catatan kasus siswa 9.5. Memiliki kepedulian tentang masa depan tamatan 6. Minimal Sarjana Muda/ D III 6.2.5.6. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8. Buku Bimbingan Karir ( hasil-hasil penataran ) 9. KUANTITATIF 1 (satu) orang guru BPK/ 150 orang siswa 9.2. Sikap : 6. Dapat dipercaya ( bersifat rahasia ) .5. Dilaksanakan ritin setiap hari 10.3.7.

Membantu siswa yang mempunyai masalah dalam pelajaran tertentu 4.4.5.1. Membantu siswa dalam memecahkan masalahnya 2.8. Membina budi pekerti siswa 2. URAIAN TUGAS 2. Menyusun program kerja wali kelas 2. TANGGUNG JAWAB 4. Mengadakan kunjungan atau memanggil orang tua/ wali siswa dari siswa yang bermasalah 3.11. Bertanggung jawab terhadap kebenaran dalam memberikan bimbingan dan pembinaan kelas yang diasuhnya 4.13.H. Kebenaran dan ketelitian dalam penyelenggaraan administrasi kelas 4. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam buku / Daftar Kumpulan Nilai ( DKN ) atau Legger 2. Membantu bendahara sekolah dalam pengumpulan dan pembayaran SPP/ BP-3 atau sumbangan lainnya 2. WEWENANG 3.8.2.6.Mengajar 18 jam pelajaran / minggu 2. Mengisi dan membagi raport 2.3. Membantu tugas guru dalam KBM . Membuat laporan berkala dan insidentil Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain sesuai dengan yang diberikan atasan. Menilai budi pekerti siswa yang diasuhnya 3.4.2.6. RUMUSAN UMUM TUGA DAN FUNGSI Membantu siswa.5. serta melaksanakan tugas administrasi kelas yang diasuhnya. Membina kelas yang diasuhnya 3.14.10. Bendahara Sekolah dalam memecahkan masalah siswa dengan cara memahami karakter siswa dan membina hubungan antara orang tua murid/ wali. Mengatur tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas 2.9. 3.3. 2.7.12. Memahami karakter siswa dari kelas yang diasuhnya 2. Menjalin hubungan dengan orang tua siswa 2. Mengadakan pembinaan dan bimbingan terhadap siswa diasuhnya 3. Menghubungi orang tua / wali apabila perlu 2. Mengisi daftar kumpulan nilai/ legger 3.7. SATUAN KERJA BAKU WALI KELAS 1.3. Memotivasi siswa dalam pelaksanaan K5 da K7 2.1. Mengatasi siswa yang bermasalah bekerja sama dengan guru BP/ BK 3. Mengisi dan menanda tangani raport 3. Membantu Guru BK dalam menangani siswa yang menghadapi masalah 2.1.2. Guru BK.

Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 7.5. D III/ Sarjana Muda/ S1 6. Sdanya laporan pelaksanaan tugas 6.2.1. Terwujudnya disiplin dan tanggung jawab siswa 5.4.5. Adanya buku legger untuk raport 5. Keabsahan administrasi kelas 5.1. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9.6.5.7.1.4. mengajar minimum 3 tahun 6.4. Pendidikan : 6. Adanya buku kasus/ masalah 5.3. HASIL KERJA 5. Bekerja sama dengan guru-guru.2.2. Kemampuan berkomunikasi dengan siswa.3.3.2.4.1. Bijaksana 6. Pengalaman : 6. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.4. Terciptanya kebersihanm kelas dan suasana belajar yang nyaman 4.2. guru BK/ BP dan orang tua siswa 6. Memahami psikologi pendidikan 6.7.1.4.4.3.4.1. Adanya buku kehadiran siswa 5. Mampu mengolah data nilai siswa 6. KEBUTUHAN KUANTITATIF . ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8. Berwibawa 6.5.8. Memiliki kematangan emosional 6.5.6. Adil 6. orang tua/ wali kelas 6. Pengetahuan : 6.1. Adanya agenda kelas / biodata siswa 5. Adanya program kerja wali kelas 5. Golongan : II/ C 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Keterampilan : 6. Sikap : 6.3.1. guru.4.2.1. Terwujudnya hubungan baik siswa dan dengan orang tua/ wali siswa 5.

SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10.3.2. Diangkat oleh Kepala Sekolah 10. dan dapat diangkat kembali untuk 1 tahun/ periode berikutnya sesuai dengan kebutuhan 10. Masa Jabatan 1 tahun untuk 1 periode.1. Bimbingan terhadap siswa 10. Koordinasi dan administrasi .1 (satu) orang untuk setiap kelas 10.4.

I. SATUAN KERJA BAKU KEPALA SUB BAGIAN TATA USAHA
1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Memimpin pelaksanaan urusan tata usaha meliputi rumah tangga sekolah dan perlengkapan pendidikan dan Kepegawaian serta keuangan. 2. URAIAN TUGAS 2.1. Menyusun program kerja tata usaha sekolah 2.2. Mengkoordinir pengelolaan keuangan sekolah 2.3. Mengurus kebutuhan fasilitas TUS 2.4. Mengatur pengurusan kepegawaian 2.5. Membina dan mengembangkan karier tenaga tata usaha sekolah 2.6. Mengurus kebutuhan fasilitas tata usaha 2.7. Menyiapkan dan menyajikan data statistik sekolah 2.8. Mengatur pelaksanaan kesekretarisan dan kerumahtanggaan 2.9. Mengatur administrasi hasil proses kegiatan belajar mengajar 2.10. Membantu Kepala Sekolah untuk mengembangkan sistem informasi sekolah 2.11. Mengatur administrasi inventaris sekolah ( alat, perabot, ATK ) 2.12. Mengatur administrasi kesiswaan dan beasiswa 2.13. Memantau pelaksanaan program K-7 2.14. Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan RAPBS dan RIPS 2.15. Menyusun laporan 3. WEWENANG 3.1. Menilai hasil kerja dan DP-3 bawahan 3.2. Memberi tugas dan memberi petunjuk pelaksanaan pekerjaan 3.3. Membina dan memberi data serta laporan tugas dari bawahan 3.4. Menandatangani surat keluar apabila Kepala Sekolah berhalangan 4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Kebenaran dan ketepatan rencana program kerja tata usaha 4.2. Penertiban pelaksanaan kegiatan ketatausahaan 4.3. Penertiban dan kerapihan pelaksanaan administrasi sekolah 4.4. Kebenaran dan ketetapan laporan 4.5. Keamanan dan kelayakan peralatan sekolah 5. HASIL KERJA 5.1. Adanya rencana dan program kerja 5.2. Terwujudnya pembagian tugas pegawai 5.3. Adanya petunjuk pelaksanaan kegiatan ketatausahaan 5.4. Adanya rencana pengadaan dan pengembangan teknis pelaksanaan tugas staf tata usaha 5.5. Tersedianya buku induk mutasi dan kepegawaian dari urusan kepegawaian

5.6. Adanya buku kas, arsip SPJ keuangan dari rutin, BP-3, DPP/ SPP dan keuangan BP-3 5.7. Tersedianya data inventaris yaitu buku induk, golongan barang dan inventaris ruang dari bagian inventaris / perlengkapan 5.8. Adanya data kesiswaan ( buku induk, klaper, mutasi serta alumni siswa dari urusan kesiswaan ) 5.9. Adanya buku agenda masuk/ keluar, notulen rapat, buku tamu dan arsip administrasi sekolah dari urusan persuratan 5.10. Tersedianya daftar perbaikan barang serta instalasi 5.11. Tersedianya daftar / laporanmkegiatan pesuruh, tukang kebun, petugas keamanan tentang pelaksanaan K-7 di sekolah 5.12. Adanya laporan pelaksanaan tugas 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Keterampilan : 6.1.1. Memiliki Managerial Skill 6.1.2. Mempunyai Leadeship 6.1.3. Mampu sebagai konseptor 6.1.4. Mampu berkomunikasi lisan dan tulisan dengan baik 6.1.5. Mampu berbahasa Inggris secara pasif 6.2. Pengetahuan : 6.2.1. Memahami alur administrasi Depdiknas 6.2.2. Memahami manajemen sekolah kejuruan 6.2.3. Memahami peraturan perundangan dalam bidang pendidilan 6.2.4. Mengetahui program pengembangan SMK 6.2.5. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6.3. Pengalaman : 6.3.1. Pernah bekerja di bidang administrasi minimal 2 tahun 6.3.2. Pernah mengikuti penataran ketatausahaan, manajemen 6.4. Sikap : 6.4.1. Teliti 6.4.2. Cepat mengambil keputusan yang bijaksana 6.4.3. Inovatif dan kreatif 6.4.4. Cepat tanggap 6.4.5. Mempunyai sikap kepedulian 6.4.6. Bertanggung jawab 6.4.7. Mampu bekerja sama 6.5. Pendidikan : 6.5.1. Sarjana Muda/ D III Jurusan Administrasi 6.5.2. D III Jurusan Manajemen 6.5.3. SMEA Jurusan Perkantoran dengan pengalaman kerja 12 tahun 6.5.4. Sarjana 6.5.5. SLTA dengan pengalaman 15 tahun paling rendah II/ D Golongan : paling rendah II/ D 6.6. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.7. Kondisi Fisik dan mental Sehat jasmani dan rohani 7. ATASAN LANGSUNG

Kepala Sekolah 8. KEBUTUHAN KUANTITATIF 1 (satu) orang per sekolah 9. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI 40 ( tergantung pada sekolahnya ) 10.FASILITAS PENDUKUNG 10.1. ATK 10.2. Perlengkapan kantor / mesin-mesin kantor 10.3. Peraturan perundang-undangan serta instruksi atasan langsung ( dari Kepala Sekolah ) 11.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.1. Memerlukan tempat yang tenang, terang dan bersih 11.2. Profesional 11.3. Jujur 11.4. Administratif

J. SATUAN KERJA BAKU KETUA JURUSAN 1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam pengembangan dan pelaksanaan dalam kegiatan belajar mengajar serta melaksanakan mengajar dan meningkatkan profesi guru dalam jurusannya.
2. URAIAN TUGAS 2.1. Menyusun progranm kerja jurusan ( mingguan, cawu, smester dan tahunan ) 2.2. Mendalami, menganalisis dan mengembangkan kurikulum dengan jurusannya 2.3. Mengkoordinir tugas guru dalam jurusannya 2.4. Mengkoordinir tugas Pokja dalam mengoreksi serta mengerti kurikulum sesuai dengan jurusannya 2.5. Mengevaluasi hasil analisa kurikulum dari masing-masing guru dengan tugasnya 2.6. Mengkoordinir penggunaan ruang praktek 2.7. Membantu Kepala Sekolah dalam peningkatanprofesi dengan jurusannya 2.8. Mengatur urusan administrasi meliputi catatan kewajiban guru, inventaris sekolah dalam jurusannya 2.9. Mengajar minimal 18 jam pelajaran / minggu 2.10. Membantu Wakil Kepala Sekolah, utamanya Wakasek Bidang Industri 2.11. Membantu melaksanakan dan memelihara hubungan kerja/ dunia industri atau instansi yang terkait 2.12. Membantu pelaksanaan bimbingan kejuruan dalam jurusan 2.13. Supervisi dan evaluasi kegiatan belajar mengajar dan tugas jurusannya 2.14. Membuat laporan berkala dan insidentil

Mengembangkan kurikulum sesuai dengan jurusannya 3.5.6. Membantu kelancaran pelaksanaan KBM 3.1. WEWENANG 3. Kontinuitas siswa melaksanakan magang atau PKL di instansi terkait 5. tahunan ) 5.1. Membantu memecahkan masalah sehubungan dengan jurusannya 4.16. Adanya daftar tugas guru sesuai dengan jurusannya 5. Adanya program kerja rumpun ( mingguan. Adanya hasil analisa dan pengembangan kurikulum yang baik 5.2. Memiliki kemampuan manajerial .2. Memasarkan dan menelusuri tamatan Membantu pelaksanaan K5 .1. 2. Keterampilan : 6. Adanya bantuan Wakasek terutama bidang bimbingan industri dan bimbingan kejuruan 5. KUALIFIKASI PERSONAL 6.4.14. Adanya kurikulum hasil pengembangan 5. smester.11. Adanya daftar tatap muka dan nilai siswa sesuai dengan bidang studinya 5.5.13. Mengatur penggunaan ruang praktek 3. Membuat daftar kolom program peningkatan profesi guru sesuai dengan jurusannya 3.12. Menyusun daftar tugas guru kejuruan sesuai dengan jurusannya 3.4.15.6. Adanya hasil Supervisi dan kegiatan belajar mengajar dan tugas lain dalam jurusannya 5. Terciptanya kemajuan kelas sesuai dengan bidang studinya b.15. Mengatasi urusan administrasi sesuai jurusannya 3.7. Adanya laporan pengembangan profesi 5.2. a.8. Adanya analisa kurikulum dari masing-masing guru Pokja yang dikoordinir dalam jurusannya 5. Laporan berkala dan insidentil ketua jurusan 6.2.9. HASIL KERJA 5.3.3.1. Daftar Inventarisasi tentang kemajuan kelas sesuai dengan bidang studinya 5. cawu.7.1. Bertanggung jawab atas terciptanya iklim kerja yang sehat dijurusan 5.10.1. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan program dijurusan 4. Adanya daftar hasil penelusuran tamatan 5. TANGGUNG JAWAB 4. Adanya daftar/ jadwal penggunaan ruang praktek 5. Adanya bantuan pelaksanaan bimbingan siswa sehingga siswa mencintai jurusannya 5.K7 di jurusannya 3.

4.4. Pendidikan : 6. Mampu berkomunikasi yang baik 6.1.2.3. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI Sejumlah guru dari masing-masing program studi yang ada di jurusannya 10.1. Kurikulum . Mampu menciptakan iklim kerja yang sehat 6.2. Peralatan 10.3. Pernah mengikuti penataran manajemen sekolah 6.1.2.7.3. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9.PERALATAN DAN BAHAN 10.2.8.4.2. Memahami kebijaksanaan pemerintah dalam pengembangan Sekolah Kejuruan . ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8.5. Pengalaman : 6.6. Pengetahuan : 6.3.2. Minimal Sarjana Muda/ D II / D III yang seuai dengan jurusannya 6.2. Ramah dan adil 6.1. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 7. Mampu mengembangkan rumpun/ jurusannya 6. 6.6.4.1.5.1.1.4.1. Pengalaman mengajar mengajar minimal 3 tahun yang relevan dengan bidangnya dan berprestasi baik 6.1. Kratif dan inovatif 6. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.2.2. Sikap : 6.1. Surat Tugas dari Kepala Sekolah 10.5. Idealis 6.3.3.1. Dapat mendelegasikan wewenang pada staf 6.6.2.3.1. Mengenal baik dunia kerja yang relevan di wilayahnya 6. Pernah menjadi Ketua Program Studi 6. Golongan III atau IV ( minimal II/ D. Peralatan praktek sesuai dengan jurusannya 10.2. Pernah mengikuti penataran Ketua Program Studi 6. Bertangung jawab 6. Memahami program studi yang ada dalam jurusannya 6.2.1.2. Bahan 10.2.1.3.1.2. Mampu mendorong/ memotivasi staf untuk berkembang 6. Teliti 6.4. ATK 10. bila tidak ada golongan ) 6.6.3.3.

Kecermatan administrasi kesiswaan 4.1. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan 5.10. Menyiapkan laporan Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain yang relevan yang diberikan oleh atasan langsung. URAIAN TUGAS 2.4.10.8. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11. Dapat diserahi tugas sebagai bendaharawan SPP. Menyusun usul calon peserta EBTA/ EBTANAS 2.2. Menyiapkan legger untuk seluruh kelas 2. Mengadministrasikan PKL/ Magang siswa pemasaran dan penelusuran tamatan 2.5.3. Tersedianya petunjuk administrasi kesiswaan 5.2.1.1. Program Kerja 11.3. dan dapat diangkat maksimum 2 (dua) kali periode 11.6. Menyiapkan statistik dan rekapitulasi siswa 2.5.4. TANGGUNG JAWAB 4. Adanya program kerja catur wulanan/ smester dan tahunan . Menyiapkan administrasi penerimaan siswa baru 2.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.11.1. Meminta .9. Kebenaran dan ketepatan laporan 5. Koordinasi dan administrasi serta pengembangan program jurusan KESISWAAN 1.3.1.2. Juklak 10.4. Membantu menyiapkan peralatan / fasilitas belajar mengajar 2.2. menerima dan memberi data siswa yang diperlukan 4.3. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN ADMINISTRASI 2. Mengadministrasikan absen siswa dan mutasi siswa 2. Menyiapkan data siswa dan meyiapkan buku induk siswa 2.2. Menyiapkan administrasi ulangan akhir cawu/ smester/ sumatif 2.2. HASIL KERJA 5. GBPP 10. WEWENANG 3. Masa Jabatan 4 tahun untuk 1 (satu) periode.2. Adanya laporan administrasi 5.3. Kebenaran dan ketertiban administrasi kesiswaan 4. Menyiapkan data dan mengisibuku klaper 2.7. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kasubag Tata Usaha melaksanakan kegiatan pengelolaan administrasi kesiswaan. K. BP-3 atau DPP 3.

1.1. Mengetahui kurikulum yang berlaku 6. komputer 6.2.1.6. Karis.1. Taspen. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 9. Kondisi Fisik dan Mental : 6.3.2. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Bertanggung jawab dalam mengatur .2. Melaksanakan registrasi dan kearsipan kepegawaian : SK.1.4.2. Askes.1. DUK. tulisan dengan baik 6. Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi 6. Mesin tik dan komputer 8.6. SLTA pengalaman minimal 2 tahun 6. Membantu perencanaan kepegawaian 2. Keterampilan : 6.4.2. Mampu melaksanakan administrasi kesiswaan 6. Peralatan : 8.1.3. elektrik. Kasubag Tata Usaha 8.1. FASILITAS PENDUKUNG 8.2. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6. Satya Lencana. dan Karpeg. Sikap : 6. NIP.7.5.1.1. Bertanggung jawab 6.1.1.4.1.SK Kepegawaian . Mampu berkomunikasi lisan. Teliti 6. DP-3.1. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN KEPEGAWAIAN 1. Tekun dan disiplin 9. Karsu.2. Mengelola buku induk kepegawaian. Administratif L. Dapat bekerja sama 6.2. Mengetahui Juknis. KARIN 2. Tabungan Perumahan. mengelola dan memahami administrasi kepegawaian dengan baik sesuai dengan rencana dan program kerja 2. Taspen.1.3.2.3. Pengetahuan : 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.3.2.3.4. Buku Pedoman administrasi kesiswaan 9.1.2. SMEA Jurusan Perkantoran / Ketatausahaan 6. URAIAN TUGAS 2. Pengalaman : 6.3.2.1. Sehat jasmani dan rohani 7. Bahan-bahan : 8. Juklak tentang kesiswaan 6.3.6. Pendidikan : 6.5. Mampu mengetik manual.1. Perlengkapan kantor 8.1.2.7. Pria atau wanita 6. Jenis Kelamin : 6.2. ATASAN LANGSUNG 7. Mengetahui alur administrasi di lingkungan Depdiknas 6.

Penertiban administrasi kehadiran guru/ pegawai 4. Ketepatan pelaksanaan program kerja 4.7. STTPL.8.3. elektrik. Adanya program dan rencana kerja 5. Mengusulkan program kesejahteraan pegawai 2.2.5. Penyiapan format-format kepegawaian 4.6. SK Kepegawaian dan Lainlain. DUK. Mengadministrasikan kehadiran guru dan pegawai 2. Memproses pengangkatan. gaji berkala.2.1. Adanya laporan hasil pelaksanaan tugas 6. KARPEG.6.6.9.2. Kebenaran dan ketepatan laporan kepegawaian 5. kelahiran dan lain-lain.4.4.1. Memahami alur kepengurusan kepegawaian dengan instansi terkait 6.1.2.5.2. Pengalaman : .2. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6. Memahami manajemen kepegawaian 6. Mampu menghitung angka kredit jabatan guru 6. Kelancaran dan keberhasilan proses mutasi . gaji berkala. Keterampilan : 6.4. pernikahan/ perceraian. Tersedianya dana mutasi.3. promosi.1.2.2. gaji berkala.2.3. KARIN 4. 5.4. Memahami alur administrasi Depdiknas 6. pernikahan/ perceraian. Pengetahuan : 6. DUK. Penertiban buku induk pegawai. Penertiban registrasi dan kearsipan file pegawai 4. Menyusun laporan 3. Memahami kearsipan 6.1. KARIN 5.7. mutasi.2. Manyiapkan format-format kepegawaian 2.7. DP-3.1.2. 4.5. Kelancaran dan keberhasilan proses usulan penetapan angka kredit 4.4. 4. TANGGUNG JAWAB 4. tunjangan pernikahan/ perceraian dan kelahiran serta pemberhentian dan pensiun pegawai 2. Memproses berkas angka kredit bagi guru-guru 2. dan kelahiran serta pemberhentian 5.8.5. Adanya buku induk pegawai. Adanya berkas proses perhitungan angka kredit guru 5. Memahami tentang Undang-Undang Kepegawaian 6. Taspen.1. Tersedianya registrasi kearsipan pegawai : SK. NIP.6.3. Adanya administrasi kehadiran guru 5.1. HASIL KERJA 5. Askes. Mampu berkomunikasi lisan dan tulis dengan baik 6. Mampu mengetik manual.1. WEWENANG Meminta dan memberi data/ laporan kepegawaian serta melaporkan hasil kerjanya kepada atasannya. komputer 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.2. Tersedianya format-format kepegawaian 5.3. Mampu melaksanakan administrasi kepegawaian 6.8.

ATASAN LANGSUNG Kasubag Tata Usaha 8.3.1. Petunjuk atasan 9.1. SMEA Jurusan Perkantoran 6.3.2.6. Pendidikan : 6. Memerlukan tempat yang tenang.2. Surat-surat masuk 8. Dapat menyimpan rahasia 6. Pernah mengikuti penataran administrasi kepegawaian 6.1. Peraturan perundang-undangan 8. Dapat bekerja sama 6.4.4. Data dan informasi 8.1.2. KPAA Golongan : Paling rendah II/ a 7. Sikap : 6. FASILITAS PENDUKUNG 8. terang dan bersih 9.4.5.4.2.4.3. Teliti dan tekun 6.1. Pernah sebagai pembantu dalam bidang kepegawaian minimal 2 tahun 6. Administratif .3.4.3.2. Bertanggung jawab 6.5.Jujur dan disiplin 9.4. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 9.5.

Pengetahuan : 6. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sub. Keterampilan : 6. bursa kerja sekolah/ ekstra kurikuler 2. Tersedianya petunjuk administrasi kesekretariatan 5.1. Bagian Tata Usaha untuk melaksanakan kegiatan pengelolaan administrasi ketatausahaan sekolah 2. Diklat ) 2.1.3. komputer 6.3. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Melaksanakan kegiatan 5K .1.4. elektrik. URAIAN TUGAS 2.4. Menyusun laporan 3. Membantu menyiapkan data statistik sekolah 2. Konsep.2.2.3. tepat.7K 2. Dapat bekerja sama 6.7.4.1.2. penggandaan ( Dokumen.3. SLTA bersertifikat . Melaksanakan pengetikan. Mengetahui alur administrasi di lingkungan Depdiknas 6. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6. Menyelesaikan tugas dengan cepat. Teliti. Melaksanakan pengarsipan dokumen-dokumen 2. Adanya program kerja catur wulanan/ smester dan tahunan 6. Mampu mengetik manual.2. TANGGUNG JAWAB 4.2. Mampu berkomunikasi 6. Mampu mengarsipkan surat 6.8. SMEA Jurusan Perkantoran 6. bahan alat ketatausahaan 2.M.4.3.1.3. WEWENANG 3.2. tertib dan rapi 5. Menyusun kebutuhan biaya. Memiliki pengetahuan tentang kearsipan 6.1. tekun 6. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kesekretariatan 5. Menyimpan laporan 4.1.5.3. Melaksanakan pekerjaan kesekretariatan 3.1.3.2.3.1.3.4.9.1. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN KESEKRETARIATAN 1.2.4.2. Format-format. Rapih 6.1.2. Adanya laporan pelaksanaan tugas 5.4.1. Pendidikan : 6. Mampu mengagendakansurat 6. Mengadministrasikan kegiatan kerja sama industri. Mengelola surat masuk dan keluar 2.1. Mengurus pelaksanaan rapat ( undanganrapat sampai dengan notulen rapat ) 2. HASIL KERJA 5.6. Bertanggung jawab 6. Sikap : 6.2.

mengelola dan mengadministrasikan keuangan sekolah. insentif.2. membukukan. Tata Usaha 8. Sehat jasmani dan rohani Tugas Lainnya : Dapat diserahi tugas sebagai Bendaharawan SPP.6. biaya listrik/ telepon. FASILITAS PENDUKUNG 8.1.6.1.7. Pria atau wanita 6.7. Jujur dan disiplin serta rapih 9.2. Administratif N. Menyusun laporan keuangan 2.1. Buku Pedoman 9. Jenis Kelamin : 6. ATASAN LANGSUNG 7. Peralatan : 8. Membantu Kepala Sekolah dalam mengelola keuangan sekolah menerima. biaya operasional.6.2. biaya perawatan 2. Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi minimal 2 tahun 6. Melaporkan pertanggung jawaban penerimaan. memproses UYHD. Kondisi Fisik dan Mental : 6.5. sumbangan lain. Tugas Lain : Memawakili Kasubag Tata Usaha di bidang Keuangan. mengeluarkan dan mempertanggung jawabkan : Dana Rutin. Mengurus mengadministrasikan keuangan/ kesejahteraan ( gaji. gaji guru dan pegawai. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah menyusun RAPBS. URAIAN TUGAS 2. Kasubag.1.4. OPF.2. Mesin stensil 8. Mengurus keuangan bea siswa 2.1. Pengalaman : 6. Mesin tik dan komputer 8. Memproses permintaan Uang Yang Harus Dipertanggung Jawabkan ( UYHD ) 2. Mesin foto copy 8. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 9.1. menyimpan.3.6. air. BP-3 atau DPP 7. melaksana .1.1. dan penggunaan dana anggaran. SPP/DPP.7. Menyusun Rencana Anngaran Belanja ( RAB ) sekolah.1. Bahan-bahan : 8.1. Peralatan kantor 8.4.1.1.5.3. 2. honor ) 2.2.1. 2. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN KEUANGAN 1.5.

buku bon.2.2. Rahasia 10.4.2. Bag .1.1. Buku cek. Tata Usaha 9. Mengatur. Peralatan : 9. menyimpan. Mesin penghitung 9. Sub.3. mengatur dan mengadministrasikan bahan/ peralatan operasional sekolah serta merawatnya. kuitansi.3. Brand Kas 9.4. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10.kan tugas lain yang diatur dan ditentukan oleh atasan langsung. KUALIFIKASI PERSONAL 7. Buku peraturan/ perundang-undangan pengelolaan keuangan 9.1. ATASAN LANGSUNG Ka. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN PERLENGKAPAN 1. HASIL KERJA 6. Membantu pelaksanaan penghapusan barang sesuai peraturan yang berlaku .2.2. Menyusun kebutuhan bahan operasional sekolah dan perawatannya 2. 2. Melaksanakan administrasi pembelian bahan operasional sekolah dan perawatannya 2. Menginventaris peralatan dan perlengkapan sekolah serta pengkodeannya 2. Teliti dan jujur 10.1.3. Lemari penyimpan arsip 9. Administratif O. 1 ( satu ) orang pemegang pembukuan 8. FASILITAS PENDUKUNG 9. 1 ( satu ) orang pemegang sumber dana 7. WEWENANG 4. mengeluarkan dan membukukan bahan 2. buku kas 9. Buku peraturan perundang-undangan perpajakan 10. URAIAN TUGAS 2.1.3.1.5.1. KEBUTUHAN KUANTITATIF 7. 3.3.1. 1 ( satu ) orang juru bayar 7. TANGGUNG JAWAB 5. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Menyusun kebutuhan.

Tersedianya pedoman pelaksanaan pengelolaan bahan operasional sekolah 5. jujur dan hati-hati .1. Teliti. Sikap : 6.3.2. Mengeluarkan bahan operasional atas persetujuan Kepala Sekolah TANGGUNG JAWAB 4. Adanya kebutuhan bahan operasional sekolah 5.2.3.1.3. Mampu berkomunikasi lisan dan tulisan dengan baik 6. Memahami tata cara pengadaan dan penerimaan barang 6.4.2.9. Memahami administrasi perundangan 6.2.2.1. Menerima dan menyimpan bahan operasional sekolah ditempat yang aman 3.6.2.5. Membantu pelaksanaan pengadaan barang ATK 2.8. 6.2. Memahami peraturanadministrasi barang dan inventarisasi 6.2. Melaksanakan administrasi perawatan dan perkiraan barang inventaris 2.3.1. Menyusun laporan Tugas Lain : Mewakili Kasubag Tata Usaha dalam urusan perlengkapan Melaksanakan tugas lain yang relevan dari atasan langsung Dapat diserahi tugas sebagai bendaharawan SPP/ OPF WEWENANG 3. elektrik.1.4.2. Kebenaran dan ketepatan menyimpan BOS 4. Mampu melakukan inventarisasi 6. Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi minimal 2 tahun 6.10. 4.7. Mengelola buku induk dan buku penggolongan barang inventaris 2.1. Mampu membuat perencanaan pengadaan bahan/ sarana dan prasarana 6. Adanya laporan pelaksanaan bahan operasional sekolah bulanan dan tahunan 5. Mengurus beras pegawai negeri 2.1.1.1.1. 2. Buku induk. 5.4.2. Memahami peraturan tentang penghapusan 6. Kebenaran dan ketepatan penerimaan Bahan Operasional Sekolah ( BOS ) 4. komputer 6.1.3. Mampu membuat laporan 6.4.3.1. Keterampilan : 6. Pengetahuan : 6.4.1. Kebenaran dan ketepatan mengeluarkan atau penggunaan BOS HASIL KERJA 5. Pengalaman : 6. Mampu mengetik manual. golongan inventaris dan buku barang KUALIFIKASI PERSONAL 6.3.

4.2. Hand Pallet ( alat angkat ) 9. Merencanakan pengembangan perpustakaan 2. Bahan-Bahan : 9.1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Merencanakan. SLTA bersertifikat administrasi 6. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.2. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7. Menilai pekerjaan staf perpustakaan 2. Menentukan kebijakan peraturan-peraturan penggunaan perpustakaan 2.2.6. SMEA Jurusan Perkantoran 6. mengorganisir dan mengembangkan perpustakaan sekolah 2.3.6. Tata Usaha 9. Peralatan : 9. Pendidikan : 6. Dapat bekerja sama 6.4. KEBUTUHAN KUANTITATIF 1(satu) orang per sekolah 8. Menyusun pedoman/ prosedur kerja staf perpustakaan 2.1. Mengarahkan dan mengintegrasikan fungsi perpustakaan dengan tugas pokok sekolah . Menyusun program kerja perpustakaan 2.3.1.2. Menetapkan sistem pelayanan perpustakaan 2. Komputer 9.5. Menempatkan.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10.7. Mengevaluasi seluruh kegiatan staf perpustakaan 2.5.4.8.9. Ruang penyimpanan ( gudang ) 9.2. Buku Pedoman/ Peraturan Pengelolaan alat dan BOS 10.1. Bertanggung jawab 6. Teliti dan jujur 10.1. URAIAN TUGAS 2. Memberikan motivasi kepada staf perpustakaan 2.3.4. ATASAN LANGSUNG Kasubag. Trolly ( alat angkut ) 9. Administrasi P. Membina hubungan baik kedalam dan keluar perpustakaan 2.1. FASILITAS PENDUKUNG 9. Merencanakan dan pengadaan bahan pustaka 2. membagi dan menyusun uraian tugas staf perpustakaan 2.1.1.4.10. Dapat dipercaya 6.1.2.2.4.1.5.13.12.5.6.11.5. Menetapkan kebijakan bidang katalogisasi dan klasifikasi 2. SATUAN KERJA BAKU PENANGGUNG JAWAB PERPUSTAKAAN 1. Lemari/ rak penyimpanan 9.7.1.

4. tulisan dan visual 2.15. Mampu mengevaluasi seluruh kegiatan perpustakaan 6.1. 5.1.1. minimal pasif 6. Kepala Sekolah. Mampu menilai pekerjaan staf 6. Meluaskan pengertian dan apresiasi terhadap perpustakaan melalui media komunikasi secara lisan.5.how ) 6. sehingga proses belajar mengajar menjadi lancar.2.1. Mampu berbahasa Inggris.4. Rencana kerja perpustakaan 5.11.2. Menguasai keterampilan teknis perpustakaan ( library know . Mampu mengorganisir 6. TANGGUNG JAWAB 4. 2. murid .3. WEWENANG 3.6. analisis.1. sistematik.2.9.1.1.1.5.2.1.1. Laporan 6.1.7. Menempatkan dan membagi tugas staf 3.3. HASIL KERJA 5.10. Pengetahuan : 6. Mampu mengambil keputusan secara kritis. Menguasai teori ilmu perpustakaan . Mampu mengembangkan perpustakaan 6.1.4.14.2. Petugas BP. Menentukan sistem pelayanan perpustakaan 3. Program pengembangan perpustakaan 5. Mampu memberikan motivasi 6.5. Membuat laporan 3. Memberdayakan seluruh sumber daya perpustakaan.17. Menjalin kerja sama dengan guru.3.7. Mampu mengarahkan dan mengintegrasikan fungsi perpustakaan dengan program pokok sekolah 6. Hasil evaluasi pelayanan perpustakaan 5. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Keterampilan : 6. Menentukan loleksi perpustakaan 3. Mampu membuat perencanaan 6.1. Mampu berkomunikasi dan menulis 6.6.1.16.2. dan orang Tua siswa. Pedoman kerja staf perpustakaan 5. Mengatur kebijaksanaan penggunaan perpustakaan 3. Uraian tugas staf perpustakaan 5. Meminjamkan dan menarik kembali bahan pustaka 4.8.1.1. Petunjuk penggunaan perpustakaan 5.1. rasional dan obyektif 6. Mengkoordinir dan membina pengembangan perpustakaan lain di lingkungan sekolah 2.

RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Merawat. smester ) dan utilitas. SATUAN KERJA BAKU TEKNISI PERALATAN PRAKTEK DAN UTILITAS 1. URAIAN TUGAS : 2. 2.2.5.3. Pendidikan : Sarjana Ilmu Perpustakaan atau Sarjana bidang lain ditambah pelatihan ilmu perpustakaan informasi minimal 6 bulan 6.1.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10. rapi dan bersih 10.2. Dapat bekerjasama 6. memperbaiki dan mengatur peralatan praktek. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 7.1.4. Tekun.6.5. Bertanggung jawab 6.6.2. Bahan-bahan : 9.2. Menguasai teori manajemen dan organisasi 6. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.2.2.3. Memahami kurikulum 6.4.3. Kreatif 6. Memahami ilmu komunikasi 6.2.3.3. teliti dan ramah 6. Peralatan kantor 9.2. Administrasi dan koordinasi 10.2. Mesin tik dan komputer 9.1. Pedoman Tajuk Subyek 9. Sikap : 6. teliti serta jujur Q.6.3. 2.3. Sabar.2.7.1.3. Menyusun kebutuhan biaya perawatan dan perbaikan peralatan praktek dan utilitas . aman. Tenang. nyaman.2.1. Memahami ilmu kependidikan / proses belajar mengajar 6. Menyusun program kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek ( mingguan.4. Pengalaman : Minimal 4 tahun bekerja dibidang perpustakaan 6. Peraturan katalogisasi 10. Peralatan : 9.2.3. Klasifikasi persepuluhan dari Dewey 9. ATASAN LANGSUNG Minimal Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum 8. Memahami psikologi 6. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI Minimal 2 orang 9.1. catur wulan.1. bulanan.2. PERALATAN DAN BAHAN 9.2.1.2.

Menyusun laporan Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain yang relevan diberikan atasan langsung.5.1.6. smester. WEWENANG 3.1. Laporan pelaksanaan tugas 6. bulanan.2.4.7. Mengadakan perbaikan dan perawatan peralatan praktek 3. Mampu membuat Program Kerja perawatan dan perbaikan 6. catur wulan. kekurangan an hilangnya peralatan praktek 4. Melaksanakan perbaikanringan peralatan praktek dan utilitas 2. catur wulan atau tahunan 4. Membuat laporan keadaan peralatan praktek 3. 3.4. bulanan.1. Mampu membaca manual peralatan 6. TANGGUNG JAWAB 4. kehilangan peralatan praktek 5. HASIL KERJA 5.1. catur wulanan. Keterampilan : 6.1. Kebenaran penemuan keadaan kerusakan.7.2. Mampu menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja . Kebenaran daftar inventarisasi peralatan praktek 4. Membuat daftar kebutuhan peralatan praktek 4. Melaksanakan perawatan peralatan praktek agar siap pakai 2. Tersedianya kebutuhan biaya perawatan dan perbaikan peralatan praktek dan utilitas 5. tahunan dan utilitas ) 5.3. Adanya Program Kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek ( mingguan.4.1. bulanan.1. kekurangan.1. Kebenaran daftar kebutuhan peralatan praktek 5.smesteran dan tahunan ) dan utilitas 3. Memeriksa peralatan praktek dan utulitas secara rutin 2.3.4. Kebenaran pelaporan pelaksanaan tugas 4.2. KUALIFIKASI PERSONAL 6.4. Menyiapkan daftar service / keagenan dari peralatan yang menjadi tanggung jawabnya 2.5.5. Daftar service center/ agen dan peralatan 5. Membuat program kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek ( mingguan.2. Adanya laporan penemuan kerusakan. Mampu melaksanakan perbaikan-perbaikan ringan 6.3. Mendaftar service/ agen dan peralatan yang menjadi tanggung jawabnya 3.1.6. Mengajukan dan menggunakan biaya perawatan dan perbaikan peralatan praktek 3.3. Mengiventarisasi peralatan praktek dan utilitas 3. Adanya daftar inventaris peralatan praktek dan utilitas 5. Kebenaran Program Kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek secara mingguan.6.5.3. Kebenaran daftar service center/ agen dan peralatan yang menjadi tanggung jawabnya 4.6.2.

1.2. Bahan-bahan : 9.2.4. saluran air ) 2. URAIAN TUGAS / PEKERJAAN 2. FASILITAS PENDUKUNG 9.2.5.2.6.2. Pembina Teknis Ketua Jurusan Relevan 9. Memahami Bahasa Ingris 7. SATUAN KERJA BAKU K-7 DAN PERTAMANAN 1.2.1.3.10.1. 6.2. R. Memupuk dan menyiram tanaman 2. Tang Ampere 9.SIFAT JABATAN 10.1. 6. Mengusulkan jenis-jenis tanaman.5. WEWENANG 3.1. Buku-buku komunikasi sosial.1. Petunjuk pelaksanaan kerja 9.3. Meger 9.3.2. tang 9.2. Buku petunjuk perawatan/ perbaikan peralatan praktek 9.1. Memelihara dan menata tanaman 2.8. Memotong dan menyiangi rumput 2. Membuat usulan alat pertamanan dan perkebunan sekolah .9. keindahan dan kerindangan 2.3. Memberantas hama dan penyakit tanaman 2. Peralatan : 9. PUIL 9. 1 (satu) orang setiap jurusan/ rumpun 8.7. ATASAN LANGSUNG 8. T stecker 9. AVO meter 9.2. pupuk dan pembasmi hama yang diperlukan 2.2. Merawat tanaman dan infrastrukturnya ( pagar.1. Melaporkan kegiatan dan peralatan taman/ kebun yang menjadi tanggung jawabnya 3.1.1. Extension kabel 9. 6.2.2.7.Pengetahuan : Memahami spesifikasi dan penggunaan peralatan praktek Memahami standar perawatan dan perbaikan SMK Memahami menerapkan prinsip-prinsip keselamatan dan kesehatan kerja 6. Jujur dan teliti 6.1. Menjaga kebersihan .1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Menata dan memelihara taman / kebun dan halama sekolah 2.9. Tool set 9.2. Test Pen 9.1. KEBUTUHAN KUANTITATIF 7.1.4.3.6. Kunci-kunci 9.10.4. Mengusulkan keperluan alat pertamanan / kebun 2.1.1. Merawat dan memperbaiki peralatan kebun 2.8. Kasubag Tata Usaha 8. Tekun dan Kreatif 10.4. Resiko bahaya tinggi 10.2. Obeng. Alat solder listrik 9.1.1.2.1. Manual dan operasional peralatan praktek 10.

4. HASIL KERJA 5. saluran air ) yang kokoh . Menentukan tempat pembuangan sampah yang tepat 4. Adanya taman dan tanaman yang tertata.bersih. Menjaga dan memelihara taman dan kebun 4. pembasmi hama secara tepat dan aman 4.1. Tersedianya alat pertamanan/ perkebunan yang lengkap dan siap pakai 5.3. pupuk dan pembasmi hama yang diperlukan 3. Tersedianya jenis pupuk dan pembasmi hama yang cocok dan cukup 5. persediaan pupuk. subur. jenis tanaman. Pemeliharaan dan perawatan peralatan.2.3. indah.2. TANGGUNG JAWAB 4.2. Membuat usulan . hijau dan rindang 5. Terlaksananya pembuangan sampah dan tempat yang telah disediakan .3. bersih dan lancar 5.4. Adanya infrastruktur ( pagar.5. Menjaga dan memelihara keutuhan pohon 3. Mengganti tanaman yang mati 5.3.1.

perangkat pelayanan air minum 3. Mengusulkan kebutuhan bahan alat kebersihan 2.4.1.3. Rajin. dalam melaksanakan tugas tugasnya di sekolah. Membayar listrik. dokumen dan barang dengan baik 6.2. ruang kantor.3. Adanya laporan pelaksanaan tugas dengan bukti fisiknya 5.1.1. Mempunyai keterampilan dalam hal kebersihan ( menyapu.2. TANGGUNG JAWAB 4. selasar sekolah.1.3.1. Keterampilan : 6.S. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan penataan dan pengembangan taman 6.2. Pengetahuan : 6.1.5. dokumen atau barang-barang 2. KUALIFIKASI PERSONAL 6.2. telepon dan lain-lain 2.7.6. rapih dan sopan .1.3. SATUAN KERJA BAKU CARAKA ( PESURUH ) 1. HASIL KERJA 5. mengepel.2. Mengusulkan kebutuhan alat kebersihan. Wewenang 3.2. Kebenaran kebersihan dan keindahan lingkungan 4. Aula. Mengantar surat.2. Mengenal lingkungan sekolah 6. Menyiapkan ruang rapat/ pertemuan atau ruangan praktek 2.1. 2. Memahami 6 K 6. kamar mandi/ WC.8. Mushola atau tembok. Mengenal alamat-alamat instansi terkait 6. 2. Sikap : 6. Menyiapkan dan menyajikan air minum guru/ pegawai dan tamu 2.2.2. Melaporkan kerusakan dan kehilangan sarana 4. air. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan kebersihan 5. URAIAN TUGAS 2. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Mewujudkan kebersihan dan keindahan lingkungan sekolah serta melaksanakan tugas lainnya sesuai perintah. Membersihkan ruang kelas. Membersihkan saluran air Tugas Lain : Membantu guru-guru dan pegawai lain.1. Dapat mengantarkan surat. Membuang sampah 2.1. membersihkan kaca dan sebagainya ) 6. mengelap. ruang praktek. halaman serta saluran air.3. Kebenaran dan ketertiban pelaksanaan kebersihan dan keindahan lingkungan 5. 3.2.

1. Kasubag Tata Usaha 8.1. Membantu Guru BK dalam menangani siswa yang menghadapi masalah 12.2. 12.1.RUMUSAN UMUM TUGA DAN FUNGSI Membantu siswa.2. Melaksanakan perintah T. Mengatur tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas 12. Bibit tanaman 8. 6.6. FASILITAS PENDUKUNG 8.1. Bahan-bahan : 8. 6.3. Sehat jasmani dan rohani 7. Pria atau wanita 6. Membantu bendahara sekolah dalam pengumpulan dan pembayaran SPP/ BP-3 atau sumbangan lainnya 12. 6.1.5. Rajin 9.2.2. Memahami karakter siswa dari kelas yang diasuhnya 12.3.1.3. Mengisi dan membagi raport 12.4.4. Jenis Kelamin : 6.1.1.URAIAN TUGAS 12. Buku petunjuk pemeliharaan dan perawatan ruangan 9. Kendaraan roda 8. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam buku / Daftar Kumpulan Nilai ( DKN ) atau Legger 12. Bendahara Sekolah dalam memecahkan masalah siswa dengan cara memahami karakter siswa dan membina hubungan antara orang tua murid/ wali. Membina budi pekerti siswa .4.9.1. Guru BK. 6.3. Dapat bekerja sama Bertanggung jawab Memiliki inisiatif Pendidikan : SLTP ( Lulusan Pendidikan Dasar ) Golongan : I / b 6.8.6. Menjalin hubungan dengan orang tua siswa 12.6. Peralatan kebersihan 8.1.2.4.2.1. ATASAN LANGSUNG 7. SIFAT JABATAN / PEKERJAAN : 9.4.3. Tekun dan disiplin 9. Menyusun program kerja wali kelas 12.1. SATUAN KERJA BAKU WALI KELAS 11.5.2.6.3.5. Mesin penyedot debu 8. Menghubungi orang tua / wali apabila perlu 12. Alat pemotong rumput 8.7.3. Peralatan : 8.2. serta melaksanakan tugas administrasi kelas yang diasuhnya. Kondisi Fisik dan Mental : 6.10.1.

Sdanya laporan pelaksanaan tugas 16.12. Adanya buku kasus/ masalah 15. Bekerja sama dengan guru-guru.7.8.2. orang tua/ wali kelas 16. Mengadakan pembinaan dan bimbingan terhadap siswa diasuhnya 13. Kebenaran dan ketelitian dalam penyelenggaraan administrasi kelas 14. Pengetahuan : . Adanya program kerja wali kelas 15. 13. Keterampilan : 16. Membina kelas yang diasuhnya 13.5.7. Adanya buku kehadiran siswa 15.HASIL KERJA 15.1. Terciptanya kebersihanm kelas dan suasana belajar yang nyaman 14. guru BK/ BP dan orang tua siswa 16.5.4. Membantu siswa yang mempunyai masalah dalam pelajaran tertentu 14.2.3. Mengadakan kunjungan atau memanggil orang tua/ wali siswa dari siswa yang bermasalah 13.8. Mengisi dan menanda tangani raport 13.11.2.13. Kemampuan berkomunikasi dengan siswa. Membantu tugas guru dalam KBM 14.3.1. Mengisi daftar kumpulan nilai/ legger 13.6.1.3.14.1.1. Bertanggung jawab terhadap kebenaran dalam memberikan bimbingan dan pembinaan kelas yang diasuhnya 14.3. Keabsahan administrasi kelas 15. guru.TANGGUNG JAWAB 14. Adanya buku legger untuk raport 15.WEWENANG 13.5.1.Mengajar 18 jam pelajaran / minggu 2.4. Terwujudnya hubungan baik siswa dan dengan orang tua/ wali siswa 15.2.KUALIFIKASI PERSONAL 16.1. Adanya agenda kelas / biodata siswa 15. Membantu siswa dalam memecahkan masalahnya 2. Terwujudnya disiplin dan tanggung jawab siswa 15. Mampu mengolah data nilai siswa 16.2.4. Memotivasi siswa dalam pelaksanaan K5 da K7 2. Membuat laporan berkala dan insidentil Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain sesuai dengan yang diberikan atasan.6. Mengatasi siswa yang bermasalah bekerja sama dengan guru BP/ BK 13.1.2. Menilai budi pekerti siswa yang diasuhnya 13.

1.4. Koordinasi dan administrasi 4. Bimbingan terhadap siswa 20.4.2.3.4.PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 19. dan dapat diangkat kembali untuk 1 tahun/ periode berikutnya sesuai dengan kebutuhan 20.5. Diangkat oleh Kepala Sekolah 20.KEBUTUHAN KUANTITATIF 1 (satu) orang untuk setiap kelas 20.3.1. Sikap 16. Pendidikan : 16. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 16.2. 16. Masa Jabatan 1 tahun untuk 1 periode. Pembagian Tugas SK Terlampir . Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 17.ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 18.4.2. Pengalaman : 16. D III/ Sarjana Muda/ S1 16.16.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 20. 16.1. Memahami psikologi pendidikan 16.7.3.4.3.4.5. Golongan : II/ C 16.1.4. : Adil Bijaksana Berwibawa Memiliki kematangan emosional 16.5.1. mengajar minimum 3 tahun 16.2.6. 16.

Olah Raga dan Kesehatan Memahami prinsipprinsip bisnis Menemukan peluang baru dari pelanggan Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 8 2 2 6 8 3 3 195806101982031010 10 Husni Ushuluddin.Pd. 4 4 195305071986031004 Cecep S. R P AP J L NT. Jumhana BPK 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24 24 2 2 Penjas. S. Tenaga Pendidik dan tenaga Kependidikan NOMOR K UR O T D E 1 1 KOMPONEN/MATA PELAJARAN KELAS XI T ADPE K RP AKU ADPE AKUNT.5. 196302011989031012 Dra.E. Gumilar.M. Jaenudin. S. R P AP 1 2 3 4 1 2 3 1 1 2 1 1 2 1 2 3 1 2 3 1 1 2 KELAS X JUMLAH T K J 1 R P L 1 1 /MP TOTA L NAMA/NIP Drs. 196401071991032002 Pendidikan Agama Islam 2 2 2 2 2 2 2 14 14 Matematika Mengelola dokumen transaksi Memprose entri jurnal Memproses buku besar 1 3 5 5 5 15 13 15 13 . 5 6 5 196101121986031004 6 Dra. H.E. Nia Kurniasih 195803261986032003 Drs. Ida Maherani W.

Pd. Deddie Soerya S.Pd. S. S... 195304061982111003 Iyus Rusyan.E. 3 3 3 9 10 10 Mengatur pengadaan dan pengumpulan dokumen Pendidikan Kewarganegraan Seni Budaya Bahasa Inggris Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak KKPI 2 2 2 2 5 5 5 2 2 2 2 2 2 6 6 6 8 15 14 15 3 3 3 2 2 2 9 21 6 . Eddy Kusmayadi 13 13 196510091992031009 Bahasa Inggris 5 5 5 15 15 3 3 3 3 3 3 18 18 3 3 3 9 18 8 8 E. 19610601198203200. E. S. 196106161988031004 Drs. Imas Suryati. Maemunah.E.Menyusun laporan keuangan Hj. S. 7 7 195508081981012002 Mengelola peralatan kantor Mengelola administrasi kas bank Mengelola administrasi dana kas kecil Mengelola administrasi pembelian Mengelola kartu utang 9 9 Muin Said.E. 196006261988031008 12 12 Misandra S. 196209151987031005 11 11 Drs. S.

.Pd. Endih Susilawati.Ag.Pd. S.Pd. 195508071982031017 Melakukan pemasaran barang dan jasa Menagih pembayaran Membuat dokumen 15 15 Didin Issusilaningtyas.Pd.Menghasilkan dokumen sederhana 14 14 A l w i. 196606011997022001 Yanna Supriatna. S. 18 18 197211151998012001 Mengelola dokumen transaksi Drs. S. S. S. 197011191997021002 Juanda. 17 17 19610514198712100. Jaenal 19 19 196512121998021001 Memproses buku besar Menyusun laporan keuangan Memproses entri jurnal 1 3 Bahasa Indonesia Menciptakan dan mengembangkan naskah untuk dokumen Mencatat dikte untuk mempersiapkan naskah Bahasa Inggris 4 4 4 4 3 3 3 3 2 2 2 6 3 2 2 9 5 2 2 2 2 2 2 6 6 21 16 16 16 16 Pendidikan Agama Islam 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 18 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 22 13 19 .

Memproses buku besar Matematika 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 6 8 2 2 4 2 6 24 5 5 5 5 5 25 25 3 3 6 12 22 22 Akhmad Raje'i. M. S.Pd. 21 21 197004201998022009 Memutakhirkan informasi industri pariwisata Memelihara catatan keuangan Memproses transaksi keuangan Mengelola dokumen transaksi Memproses entri jurnal Drs. Dwi Sulistijanto 196611251994121005 Penanganan konflik Menyiapkan dan mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi penjualan Melakukan usaha retail Kewirausahaan Nuraini.Akuntansi Pemerintahan Mengoperasikan kalkulator Menerapkan praktikpraktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja 20 20 Drs.M. Juanda. M..Pd. M. 197208071995031004 6 1 3 6 13 18 23 23 .E. S.

26 26 197009032003121001 Menyediakan layanan makanan dan minuman 4 4 8 8 Bahasa Inggris Melakukan Perancangan Pengumpulan Data Melakukan Design dan Perancangan Software Wawan Setiawan. 24 24 196811022002121005 Menyusun keuangan Mengelola penjualan Mengelola kredit Mengelola piutang Mengelola piutang Mengelola penjualan Mengelola kredit Mengelola piutang Mengelola piutang laporan order proses kartu penagihan order proses kartu penagihan 5 5 10 10 5 5 Imas Sumiati. S.Pd. 197509032003121005 Merakit PC Melakukan instalasi SO dasar 4 4 4 4 16 16 4 4 21 27 27 5 5 .196207202000121001 Ekowanto.T. S. S. S.Pd. 25 25 197602092003122006 Dede A.Pd. Fatahilah.

. S. S.. Tuti Sri M. Ucu N. 197604172005012012 Pendidikan Kewarganegraan Melaksanakan proses administrasi transaksi IPS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 2 8 Nurul Khotimah. 30 31 30 197412222005011005 31 Rt.Menginstalasi Sistem Operasi Jaringan Berbasis GUI (Graphical User Interface) KKPI Memahami prinsipprinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi Kesekretarisan Melaksanakan komunikasi bisnis Melakukan pelayanan prima (service excellent) Melakukan pengiriman dan penyerahan produk Kewirausahaan Tb.Sos. 28 28 197503222005012008 2 2 2 6 18 2 2 2 2 2 2 6 6 2 2 14 2 8 2 2 2 2 18 18 20 3 2 2 2 3 2 2 6 10 Hj. S.Pd.E.E. 29 29 196608012005012005 . Eva Mutrafah. S.

Permana.Pd. 197407212005012007 Mengembangkan dan meningkatkan pengetahuan makanan dan minuman Seni Budaya Mengikuti prosedur kesehatan. 37 37 197307252007011012 38 38 Sri Hartati.Kewirausahaan Ehis S. 33 33 197707162006042015 M.Pd. keselamatan. Solahudin. dan keamanan di tempat kerja Menyiapkan dan menghidangkan aneka kue Indonesia Bahasa Inggris 197811142006041012 Ii Ruchiyati. A. Membersihkan lokasi/area dan peralatan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 18 32 32 22 Ina Herlina.Md. S.Pd. 34 34 2 2 4 10 3 3 6 4 4 5 5 18 18 4 4 8 8 Kewirausahaan Mengelola kartu persediaan bahan baku Mengelola kartu persediaan barang jadi Bahasa Indonesia 2 2 2 2 2 2 12 12 4 4 4 12 12 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 18 . S.E.Hutiamini. S. S. 197209202007011004 Lili Suruli. S. S.Pd. 35 35 197911302006042009 36 36 Hadi K.E.

Pd.Pd.Pd. 197603252008012006 Mengerjakan praktikpraktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja Memelihara catatan keuangan Memproses transaksi keuangan Menerapkan prinsip profesional bekerja 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 10 12 5 24 10 1 3 13 13 41 41 17 42 42 24 2 2 2 2 8 43 43 2 2 2 2 8 22 6 6 Mulawati. 197602082008012005 Lia Ulfiah. Nurhasanah. 197707172008012008 Ismayanti Nafilah.E. S. 197904162008012008 Pendidikan Kewarganegraan IPA Kimia IPS Menerapkan prinsip profesional bekerja Dede Wahdiati. 44 44 197408052006042016 2 2 2 .197410172007012008 Mengelola dokumen transaksi 39 39 Nunung St. S. S.E. S. 197408252007012006 Memproses entri jurnal Memproses buku besar Menyusun laporan keuangan 40 40 Neti Voliawati. S. S.Pd.

S. 197912022009022002 48 48 19820518200902207 Yuli Yulianti. 197612272009021001 Dewi Inderani Gestiana. Penjas. 49 49 19811104200922003 Tri Suryati.Asep Saepudin. S.Psi.Pd.ST. 50 50 198103112009022003 Vera Rahmawati. S. 198410022009022007 Aga Maylaningrum. 45 45 197810022009021003 46 46 Suherman. S. S. 51 52 51 198001182009022002 52 Rani Muhardiana.Pd. Olah Raga dan Kesehatan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 22 Matematika 4 4 4 6 6 6 30 30 47 47 Fisika 3 3 3 3 3 15 15 BIMBINGAN PENYULUHAN/KARIER KKPI 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 20 Bahasa Inggris 4 4 4 5 5 5 27 27 Bahasa Jepang Melaksanakan kerja sama dengan kolega dan pelanggan Melaksanakan pekerjaan dalam lingkungan sosial yang berbeda 2 2 2 2 8 8 16 2 2 2 2 4 4 .Si. S.S. S. S.Par.Pd.Kom.

Nugraha. S. Drs.Pd Pendidikan Agama Islam Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Melakukan prosedur administrasi Menangani surat masuk dan keluar (mail handling) Merencanakan dan melakukan pertemuan Bahasa Jepang Bahasa Jepang IPA Matematika Matematika Menerapkan algoritma pemrograman tingkat dasar 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 8 2 2 2 2 2 2 2 2 16 16 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 16 8 9 2 2 2 2 2 2 6 6 0 0 2 2 2 2 2 10 28 5 5 15 8 16 8 56 56 Fitri Yuniarti..Pd. S.Menerima dan memproses reservasi Amarullah.Sc. Andi Sugandi. S. A. 53 53 150 244 695 54 55 54 55 Tina Fitriana.S.Pd. Rusman Hendro S. Meta Telisa.Ag. S. S. A. M. 21 57 58 59 60 61 62 57 58 59 60 61 62 Nia K. 0 0 10 28 15 21 . Nandi Munandi. S. S.Md. Rosiawati.Pd.Md. Puji Utami.T.

S.T. Kewirausahaan Merakit PC 65 65 Teguh Sugiarto. dan keamanan kerja Menerapkan fungsi perifeal dan instalasi PC Menginstalasi Jaringan Lokal (LAN = Local Area Network) Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC yang Tersambung Jaringan Memahami teknik elektronika analog dan digital dasar Elektronika IPS 2 2 2 2 4 4 2 2 2 2 5 5 2 2 3 2 2 4 11 7 8 20 2 2 2 2 2 2 12 64 64 Novi Supriyanti. Menerapkan prosedur kesehatan.63 63 Caca Suhana. keselamatan. keselamatan. S.E. S. dan keamanan kerja 3 3 6 18 . Menerapkan algoritma pemrograman tingkat lanjut Mengoperasikan Software Aplikasi Basis Data Menerapkan prosedur kesehaTan.Pd.

Rusmiati Redi Seni Budaya IPA KKPI IPA Kimia IPA Pengetahuan dasardasar akuntansi Penjas.Pd.T. Dede Fauzan Lusi Mulyantini.Pd. Hendra Agustina.Melakukan instalasi sistem operasi Web Design Desain grafis 66 67 68 69 70 71 66 67 68 69 70 71 Rena Eka S. Olah Raga dan Kesehatan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 6 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 22 4 14 6 26 14 12 16 12 18 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 16 12 18 Jumlah 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 4 6 11 04 1104 .. S. S. S.

Sistem Penghargaan Penghargaan di SMKN 1 Pandeglang diberikan kepada guru yang berprestasi. yaitu kelompok kerja guru (KKG) untuk dan musyawarah . uang. Pengembangan Profesi Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pembinaan profesi guru secara terus menerus continuous profesional development) menggunakan wadah guru yang sudah ada. dalam hal ini guru dikatakan berprestasi bila : 1) Memiliki prestasi akademik. 2) Memiliki persentase kehadiran yang baik. benda yang disampaikan secara resmi kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi 7. 5) Dan lain-lain Bentuk penghargaan yang bisa diberikan bisa berupa : 1) Ucapan terima kasih yang disampaikan secara resmi tertulis kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi 2) 3) 4) Piagam disampaikan secara resmi kepada tenaga Insentif Tambahan yang disampaikan secara resmi Pemberian tugas tambahan terima kasih yang pendidik dan kependidikan yang berprestasi kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi disampaikan secara resmi kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi 5) Penerimaan dalam bentuk lain seperti. 3) Membawa nama baik lembaga dalam hal ini SMKN 1 Pandeglang 4) Mampu mendidik dan mengajar serta melatih anak didik memiliki prestasi.6.

guru dan berbagi strategi tetapi dengan mengembangkan kontak akademik dan melakukan refleksi diri. Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) dan Dinas Pendidikan Propinsi/Kabupaten/Kota serta Perguruan Tinggi setempat. dan Pusat Tenaga Pengembangan Kependidikan (P4TK).guru mata pelajaran (MGMP) untuk tingkat sekolah menengah. Workshop. Profesional Profesi guru dan profesi dosen merupakan bidang pekerjaan khusus yang dilaksanakan berdasarkan prinsip sebagai berikut: . Seminar. dan lain-lain 8. dan bisa dilakukan juga melalui Diklat. P4TK yang berbasis mata pelajaran membentuk Tim Pengembang Materi Pembelajaran. Pelatihan. Desain jejaring kerja (networking) peningkatan profesionalitas guru berkelanjutan dan melibatkan Pemberdayaan instansi Pendidik Pusat. bekerjasama dengan Perguruan Tinggi untuk bertugas: kegiatan menelaah KKG dan dan MGMP mengembangkan materi mengembangkan model-model pembelajaran mengembangkan modul untuk pelatihan instruktur dan guru inti memberikan pembekalan kepada instruktur pada LPMP mendesain pola dan mekanisme kerja instruktur dan guru inti dalam kegiatan KKG dan MGMP LPMP bersama dengan Dinas Pendidikan Propinsi melakukan seleksi guru utk menjadi Instruktur Mata Pelajaran Tingkat Propinsi per mata pelajaran dengan tugas: menjadi narasumber dan fasilitator pada kegiatan KKG dan MGMP mengembangkan inovasi pembelajaran untuk KKG dan MGMP menjamin keterlaksanaan kegiatan KKG dan MGMP. Aktifitas guru di KKG/MGMP tidak saja untuk menyelesaikan persoalan pengalaman pengajaran mengajar yang antar dialami guru. Sikap Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan a.

2) 3) 4) 5) 6) 7) memiliki bakat. ketakwaan. Ketentuan Pengangkatan pendidk dan tenaga kependidikan bisa Pegawai Negeri Sipil Pengangkatan 1) kategorikan sebagai berikut : Salah satu contoh ketentuan pengangkatan PNS di SMK N 1 Pandeglang adalah sebagai berikut : PERSYARATAN UMUM. mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan belajar sepanjang hayat. minat. 9. dan akhlak mulia. a) b) Warga Negara Republik Indonesia Berusia serendah-rendahnya 18 (delapan belas) tahun dan setinggi-tingginya 35 (tiga puluh lima) tahun pada tanggal 1 Januari 2009 dan atau . jawab pelaksanaan tugas keprofesionalan. keimanan. belakang pendidikan sesuai dengan bidang tugas. memiliki komitmen untuk meningkatkan memiliki kualifikasi akademik dan latar memiliki memiliki memperoleh memiliki kompetensi tanggung yang diperlukan atas yang untuk mutu pendidikan. Pengangkatan pendidik dan tenaga kependidikan a. panggilan jiwa. sesuai dengan bidang tugas. 8) 9) memiliki jaminan perlindungan hukum memiliki organisasi profesi yang dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. penghasilan kesempatan ditentukan sesuai dengan prestasi kerja.1) dan idealisme. dan mempunyai kewenangan mengatur hal-hal yang berkaitan dengan tugas keprofesionalan guru.

e) f) Mempunyai pendidikan.I) . prekursor dan zat adiktif . g) Tidak pernah terlibat dalam suatu kegiatan / gerakan yang menentang Pancasila. berdasarkan keputusan Pengadilan yang sudah mempunyai kekuatan hukum yang tetap. h) Tidak pernah diberhentikan dengan hormat tidak atas permintaan sendiri atau tidak dengan hormat sebagai Pegawai Negeri Sipil / anggota TNI / POLRI atau diberhentikan tidak dengan hormat sebagai pegawai swasta . j) k) Sehat jasmani dan rohani dibuktikan dengan Tidak pernah mengkonsumsi/ menggunakan Surat Keterangan dari Dokter Pemerintah. karena suatu tindakan pidana kejahatan . psikotropika. i) Berkelakuan baik yang dibuktikan dengan Surat Keterangan Catatan Kepolisian (SKCK) dari Kepolisian Resort (Polres) setempat . kecakapan. Negara dan Pemerintah Republik Indonesia . d) Telah terdaftar pada Kantor / Dinas Tenaga Kerja setempat.yang memenuhi ketentuan Peraturan Pemerintah nomor 98 Tahun 2000 sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah nomor 11 Tahun 2002 dan ketentuan pelaksanaannya c) Catatan : . dibuktikan dengan Kartu Pencari Kerja (AK. keahlian Tidak pernah dihukum penjara atau kurungan dan keterampilan yang diperlukan. UUD 1945.Pendidikan S-1 maka usia tidak boleh lebih rendah dari 21 tahun. narkotika.

dalam ketentuan pengangkatn ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku. Untuk persyaratan umum pada nomor 3 s/d 12 dilampirkan setelah lulus seleksi CPNS dalam pemberkasan penetapan NIP. 3) Pegawai Honorer Sekolah Pegawai Honorer Sekolah diangkat oleh Kepala Sekolah. m) Bersedia pindah aktif instansi Kabupaten Klaten. dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang. sebelum memiliki masa kerja sekurang-kurangnya (delapan) dihitung sejak Pengangkatan CPNS. Mekanisme Pengangkatan .000.-. 6. dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang. b. l) Bersedia ditempatkan di seluruh Wilayah tidak di mengajukan luar Instansi 8 permohonan Pemerintah tahun Negara Republik Indonesia . 2) Pegawai Honorer Pemda Pegawai Honorer Pemda diangkat oleh Pemerintah Daerah.lainnya dibuktikan dengan Surat Keterangan dari unit pelayanan kesehatan pemerintah. PERSYARATAN KHUSUS Untuk persyaratan khusus disesuaikan dengan spesifikasi pekerjaan. dibuktikan dengan Surat Pernyataan yang dibubuhi materai Rp. dalam ketentuan pengangkatn ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku.

dalam mekanisme hal ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku. diatur dalam Pegawai Honorer Sekolah oleh Kepala Sekolah. dan ditempatkan mekanisme telah sebagaimana ketentuan yang berlaku. dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang.Mekanisme 1) Pengangkatan pendidk dan tenaga kependidikan bisa kategorikan sebagai berikut : Pegawai Negeri Sipil PNS diangkat oleh Pemerintah. . dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang. dalam mekanisme hal ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku 2) Pegawai Honorer Pemda Pegawai Honorer diangkat oleh Pemerintah Daerah. 3) Pegawai Honorer Sekolah di hal SMKN ini 1 Pandeglang.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful