P. 1
Pedoman an Pendidik Dan Tenaga Kependidikan

Pedoman an Pendidik Dan Tenaga Kependidikan

|Views: 5,927|Likes:
Dipublikasikan oleh Rusman Hendro Susanto

More info:

Published by: Rusman Hendro Susanto on Sep 26, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/06/2015

pdf

text

original

PEDOMAN

PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN / PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

EDISI : 2009

Disusun Oleh :
Ketua Program Keahlian Teknik Komputer Jaringan Tahun 2009

PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANG

DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 1 PANDEGLANG
Terakreditasi : A (SK BAS Provinsi Banten No. 02/BAS/MN/IV2005) Jl. Raya Labuan Km. 05 Kadulisung Telp. 0253 201012 Fax 0253 203441 Pandeglang 42253

PENGESAHAN PEDOMAN PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN /PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN EDISI : 2009

Telah disyahkan dan dimulai diimplementasikan Di Pandeglang Tanggal 17 Juli 2009

Kepala SMKN 1 Pandeglang Keahlian TKJ

Ketua Program

Drs. H. Jaenudin, M.Pd, Setiawan, ST NIP. 1963020119890322012 197509032003121005

Wawan NIP.

PEDOMAN PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN / PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN EDISI : 2009 1. PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN a. Standar Pendidik Dalam pendidikan, guru memegang peran essensial yang sulit digantikan dengan siapapun. Hal ini sesuai dengan Undang-undang No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 1 yang menyatakan bahwa guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Upaya yang dapat dilakukan untuk mendukung terlaksananya proses belajar mengajar yang baik dan kondusif adalah dengan cara menyediakan guru yang berkualitas dan profesional. Globalisasi yang mengharuskan bangsa Indonesia untuk mempersiapkan warga negara dengan kualitas dan daya kompetisi yang tinggi memerlukan guru profesional dengan kuantitas yang memadai. Sebagai tenaga yang profesional, guru diharapkan memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, dan sertifikat yang sesuai dengan kewenangan mengajar. Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 7 mengamanatkan, bahwa profesi guru merupakan bidang pekerjaan khusus yang dilaksanakan berdasarkan prinsip, antara lain memiliki kualifikasi akademik, latar belakang

Untuk mengatasi guru yang belum . bahwa dan secara nasional (2.3 PMPTK. b) Latar belakang pendidikan tinggi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan. SMA/MA.492 (62.952 guru) yang berkualifikasi minimal sebesar 837.408. c) Sertifikat profesi guru sesuai dengan jenis dan tingkat sekolah tempat kerjanya.460 selebihnya oleh 1. %). Agar sesuai engan yang diamanatkan oleh undang-undang. mengingat kenyataan di lapangan belum sesuai dengan tuntutan undangundang maupun peraturan pemerintah tersebut. Pada pasal 9 menyatakan bahwa kualifikasi sebagaimana dimaksud diperoleh melalui pendidikan tinggi jenjang S1/ D4. SD/MI.pendidikan sesuai dengan bidang tugasnya dan memiliki kompetensi yang diperlukan untuk melaksanakan bidang tugas tersebut. Berdasarkan adalah data dari Ditjen (37. Salah satu upaya yang dilakukan oleh pemerintah untuk menjawab tantangan bagi guru yang belum memiliki kualifikasi S1/ D4 adalah dengan memberikan subsidi peningkatan kualifikasi guru. Berlakunya Undang-undang dan Peraturan Pemerintah tersebut menimbulkan beberapa konsekuensi yang perlu mendapat perhatian.245. maka kualifikasi guru ang ada saat ini perlu ditingkatkan. SMP/Mts. Hal tersebut lebih ditegaskan pada Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 29 yang menyatakan bahwa pendidik pada pendidikan anak usia dini (PAUD).7%) adalah guru yang belum memiliki kualifikasi kademik minimal yang diamanatkan undang-undang. SDLB/SMPLB/SMALB dan SMK/MAK masingmasing memiliki : a) Kualifikasi akademik minimal S1/ D4.

1) a) memberikan Peningkatan Kualifikasi Guru pada pendidikan dasar dan Keterampilan : Mampu Mampu Mampu Mampu Mampu Mampu membuat perangkat kerja guru b) melaksanakan KBM c) mengembangkan bahan pengajaran d) mengelola kelas e) berkomunikasi secara tertulis dan lisan f) mengembangkan alat bantu pengajaran 2) a) b) c) d) 3) a) b) c) Pengetahuan : Menguasai bidang studi yang menjadi Memahami kurikulum dan perangkatnya Memahami psikologi pendidikan Menguasai kemajuan IPTEK Sikap : Memiliki sikap profesionalisme Memeliki kepedulian dengan masa depan Berwibawa tugasnya dan mampu mengimplementasikannya tamatan . dan Mutu Pendidik Pusat Tenaga Subsidi Departemen Pendidikan tahun 2008 Direktorat Kependidikan menengah.memenuhi melalui Jenderal persyaratan Peningkatan pada kualifikasi.Pemerintah Nasional.

elektrik. Juklak tentang kesiswaan Sikap : Teliti Dapat bekerja sama Bertanggung jawab Pendidikan : Serendah-rendahnya SMEA Jurusan SLTA pengalaman minimal 2 tahun Pengalaman : Perkantoran / Ketatausahaan Depdiknas Standar Tenaga Kependidikan Keterampilan : Mampu mengetik manual. komputer Mampu berkomunikasi lisan.d) e) f) 4) a) b) 5) 6) Jujur . 1) a) b) baik c) 2) a) b) c) d) 3) a) b) c) 4) a) b) 5) Mampu melaksanakan administrasi kesiswaan Pengetahuan : Mengetahui alur administrasi di lingkungan Mengetahui struktur organisasi sekolah Mengetahui kurikulum yang berlaku Mengetahui Juknis. tulisan dengan . disiplin dan bertanggung jawab Mampu bekerja sama Inovatif dan kreatif Pendidikan : Minimal Sarjana Muda/ D III dan S1 Golongan : II/ III/ IV Jenis Kelamin Pria atau wanita Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani b.

. 4) wakil sebagai kepala SMA/SMK. SMP/MTs melaksanakan jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah. MA/MAK bidang kesiswaan melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah dalam mengelola peserta didik. 3) wakil kepala SMA/SMK.Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi 6) 7) Jenis Kelamin : Pria atau wanita Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani c. kepala MA/MAK bidang sarana dalam prasarana melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya pembantu sekolah/madrasah mengelola sarana prasarana. 5) wakil kepala SMA/SMK. MA/MAK bidang kurikulum melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah dalam mengelola bidang kurikulum. 6) wakil kepala SMK bidang hubungan industri melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah dalam mengelola kemitraan dengan dunia usaha dan dunia industri. Program Pendayagunaan Sekolah/Madrasah mendayagunakan dan semua bisa dilihat pada Tugas Pokok dan Fungsi tenaga pendidik dana tenaga kependidikan di SMKN 1 Pandeglang : 1) kepala sekolah/madrasah melaksanakan tugas dan tanggung 2) wakil tanggung jawabnya kepala sebagai pimpinan pengelolaan tugas dan sekolah/madrasah.

7) guru sebagai melaksanakan agen mendidik. potensi peserta didik sehingga menjadi manusia berkualitas dan mengaktualisasikan kemanusiaannya secara optimum. tugas dan tanggungjawabnya yang memotivasi. mampu membimbing. 12) teknisi sumber belajar melaksanakan tugas dan jawabnya mempersiapkan. tenaga administrasi melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dalam menyelenggarakan pelayanan administratif. 11) tenaga laboratorium melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya membantu guru mengelola kegiatan praktikum di laboratorium. merawat. dan melatih pembelajaran memfasilitasi. 14) tenaga kebersihan melaksanakan tugas . 9) pelatih/instruktur melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya memberikan pelatihan teknis kepada peserta didik pada kegiatan pelatihan. 10) tenaga perpustakaan melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya melaksanakan pengelolaan sumber belajar di perpustakaan. 8) konselor melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dalam omemberikan layanan bimbingan dan konseling kepada peserta didik. tanggung 13) memperbaiki sarana dan prasarana pembelajaran.

• Masing-masing kepala unit mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh atas segala bidang yang masih ada dalam unitnya. • Jika organisasi itu milik swasta maka biasanya pemilik modal merupakan pimpinan tertinggi dari pada badan usaha itu. Di dalam suatu struktur organisasi. masing-masing Adapun bentuk organisasi SMK Negeri 1 Pandeglang adalah organisasi tesebut biasanya mempunyai ciri-ciri sebagai berikut : • Hubungan antara atasan dan bawahan masih bersifat langsung melalui garis wewenang. • Tiap-tiap kepala unit (termasuk bawahannya) hanyalah merupakan pelaksana semata-mata dari kebijaksanaan yang tertinggi terletak wewenang tunggal untuk memutuskannya. dengan adanya struktur organisasi. dimana kerjasama hanya dapat terjadi apabila hubungan diantara orang yang satu dengan yang lainnya ditentukan wewenang oleh dan struktur tanggung organisasi jawab yang jelas. Organisasi akan dapat mencapai tujuannya apabila orang di dalamnya melakukan kerjasama yang baik. Struktur Organisasi Sekolah (terlampir) Struktur organisasi merupakan hal yang penting bagi suatu lembaga. akan mempermudah anggota organisasi untuk menjalankan tugasnya masing-masing.2. Jumlah karyawan sedikit maka biasanya struktur • organisasinya masih sederhana. serta bagian. data pegawai merupakan data yang sangat berguna didalam suatu lembaga .

memimpin. Membina penyelenggaraan administrasi sekolah dibidang keuangan.2. Membina kegiatan KBM.7. Satuan Kerja Baku (Tugas Pokok dan fungsi) A. kesiswaan. Memonitor dan mengevaluasi kegiatan program kerja sekolah 2. SATUAN KERJA BAKU KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 1.9. Program Kerja Tahunan dan RAPBS 2. 2. Memelihara dan mengembangkan organisasi dan manajemen sekolah 2.yang tentunya harus dikelola oleh suatu instansi yang mempunyai wewenang dalam hal tersebut. Merencanakan RIPS. sarana & prasarana. pencapaian kurikulum. kesiswaan.4. suatu data baik berupa dokumen. Tes Formatif. kerjasama dengan dunia industri/ dunia usaha yang relevan serta memasarkan tamatan SMK.1. mengawasi serta mengkoordinasikan pelaksanaan tugas dibidang administrasi dan keuangan sekolah. ketenagaan. URAIAN TUGAS KEPALA SEKOLAH 2. Membina dan mengawasi pelaksanaan PKL dan PSG 2. membina . karena ia yang berwenang dan bertanggung jawab dalam hal pengolahan data pegawai yang terdapat di dalam SMK Negeri 1 Pandeglang 3. Ebta dan Ebtanas 2. Membuat DP-3 Guru dan Staf 2.5. Di dalam struktur organisasi SMK Negeri 6 Palembang. karir guru dan staf 2. Merencanakan dan membina pengembangan profesi. ketenagaan. Melaksanakan KBM 6 jam pelajaran dan melaksanakan bimbingan kejuruan minimal untuk 40 siswa . perlengkapan dan kurikulum 2.6. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Menyusun dan melaksanakan program kerja mengarahkan . Tes Sumatif/ Tes Kejuruan/ Uji Profesi.10. aplikasi yang berhubungan dengan data pegawai akan dikelola oleh tata usaha bagian kepegawaian di bawah pimpinan Kepala Sub-bagian Tata Usaha.3. Membina dan mengawasi pengelolaan penyesuaian dan pelaksanaan kurikulum 2.8.

Melakukan pengawasan/ supervisi tugas guru dan staf 3.18.16.6. Terpeliharanya hubungan kerjasama yang baik dengan DU/DI 4.1.8.3. raport.4. Membina pelaksanaan pemeliharaan perbaikan sarana/ prasarana sekolah 2.Melakukan penyesuaian kurikulum yang kemudian disahkan menurut ketentuan yang berlaku 3.Mencari dana sponsor untuk membantu penyelenggaraan pendidikan 3. Membina kegiatan penulusurab lulusan/ tamatan 2.1.7. Membina dan mengawasi pelaksanaan unit produksi dan koperasi sekolah 2.24.23. berkas-berkas. Membina kesiswaan 2. Tersedianya dana operasional sekolah . Membuat laporan berkala/ insidentil 3.9. Memeberikan sanksi terhadap guru dan staf yang melanggar tata tertib pegawai 3.7K 2. siswa dan proses KBM 4.4 Kebenaran pelaksanaan kurikulum 4.Membuat dan menandatangani DP-3 3. dokumen-dokumen sekolah.2.13.8.21. Kebenaran laporan-laporan 4. Merencanakan pengembangan sarana/ prasarana 2. Mempromosikan/ memasarkan tamatan SMK 2. TANGGUNG JAWAB 4.19. Merencanakan dan mengawasi pelaksanaan penerimaan siswa baru 2.17.22.3. Membina kegiatan kerjasama sekolah dengan DU/DI/kerja 2. Membina pelaksanaa 5K . Membina bursa kerja sekolah 2. Terbinanya hubungan kerja dengan BP-3 dan Majelis Sekolah 4.Mengoreksi dan merevisi program kerja staf 3.Menerima memindahkan dan mengeluarkan siswa 3. STTB dan perjanjian kerjasama dengan dunis kerja dan asosiasi profesi yang relevan 3.Menanda tangani surat-surat.14. Tercapainya misi SMK 4.5. Membentuk dan memelihara hubungan baik dengan Majelis Sekolah dan BP-3 2.Mengelola keuangan sekolah 3.Mempromosikan guru dan staf serta pengusulan menjadi guru teladan 3.5.11.10. Kebenaran dan kelengkapan data guru. Menentukan dan mengusulkan siswa yang berhak memperoleh bea siswa 4. Mengatur dan mengelola penggunaan keuangan sekolah 2.9.7. WEWENANG 3. Kebenaran penggunaan sarana pendidikan 4.12.11.6.2.2.15. Adanya administrasi sekolah yang baik dan tertib 4. Membina pelaksanaan bimbingan karir/ bimbingan kejuruan 2. Terlaksananya iklim kerja yang sehat dan kompetetif 4.10.20.

Tercapainya target kurikulum 6.3.2. Tamatan SMK yang bermutu dan relevan 5.16.2. Terlaksananya Bimbingan Kejuruan yang mendorong kearah pengembangan karir siswa 5.1.3. Mampu berfikir positif .1. Mampu mendorong staf untuk berkembang 6.7. Mengikuti dan memahami pengembangan dunia industri( kerja ) diwilayahnya 6. Memiliki pengetahuan dan memahami administrasi SMK 6.7.3. Program Kerja Tahunan dan RAPBS 5.11.8.Terlaksananya Unit Produksi dan Koperasi Sekolah yang profesional 5.3.2. Memahami petunjuk-petunjuk teknis yang dikeluarkan oleh Direktorat Dikmenjur dibidang Kurikulum.2. KUALIFIKASI PERSONAL 6.Adanya RIPS .2.2.1.Sikap : 6. Memiliki wawasan yang luas tentang pengembangan IPTEK 6.1.6.3.Adanya program pengembangan staf 5. Tingginya daya serap tamatan oleh DU/DI 5.12.10.5.Terlaksananya KBM. Mampu mengoptimasikan sumber daya yang ada 6.Terselenggaranya administrasi sekolah yang baik dan tertib 5. Memahami karakteristik jenis SMK yang dipimpinnya 6.14. Memiliki jiwa kewirausahaan 6.1. HASIL KERJA 5. Adanya DP-3 seluruh staf 5.4. Mampu menciptakan iklim kerja kompetitif yang sehat 6.8.6.1.5.Terciptanya situasi kerja yang sehat dan kompetitif 5.Adanya Majelis Sekolah yang oparsional 5.1. Memiliki kepedulian dalam pengembangan sekolah 6.3.5.1.2. Terlaksananya penelusuran tamatan 5. Memiliki kemampuan dalam mengantisipasi pekerjaanpekerjaan 6. Memiliki kemampuan kepemimpinan 6. Memiliki jiwa yang inovatif dan kreatif 6.2.8.2. Memiliki kemampuan berkomunikasi/ menjalin hubungan yang dinamis 6.2.1.2.Pengetahuan : 6. Tersedianya Bahan Ajar sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku 5.1.7. Tenaga Sarana/ Prasarana serta administrasi sekolah 6.Adanya kerjasama yang institusional dengan dunia kerja dan dunia usaha yang operasional 5.2. Memahami perencanaan pengembangan wilayah dari BAPPEDA dan Asosiasi Profesi 6.3.Keterampilan : 6.4.2.1.13.9.5. Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum 6.1.Terpeliharanya sarana dan prasarana sekolah 5.3.1.4.15.6. Memiliki kemampuan manajerial 6. Memahami misi dan visi pendidikan kejuruan 6. PSG dan sistem monitoring dan evaluasi yang baik 5.

3.Bersih dan sejuk 11.4.3.2. Sarana dan Prasarana sekolah 10.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.Pengalaman : 6. mengawasi serta mengkoordinasikan pelaksanaan tugas di bidang hubungan kerjasama dengan dunia isdustri/ dunia usaha yang relevan serta memasarkan tamatan SMK. 2.Tenang dan terang . Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat kembali maksimum 2 kali periode INDUSTRI 1.5. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI ± 40 .1. Biodata guru dan staf 11.4. cawu. ATASAN LANGSUNG Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten 8. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN HUBUNGAN .6.Kondisi fisik dan mental Sehat jaemani dan rohani 7.2. Merencanakan Program Kerja Hubungan Industri/ Masyarakat ( mingguan.7. mengarahkan.minimal Kepala Program Studi dengan prestasi baik 6. Minimal Sarjana Muda/ Diploma III 6. Mengajar. membina dan memimpin. Pernah menjadi Wakil Kepala Sekolah atau Kepala Rumpun/ Jurusan. Jujur dan berwibawa 6. Terbuka dan mau menerima saran dan kritik 6. minimal 5 tahun dan dengan prestasi baik 6.5.4.6.Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6. Bertanggung jawab 6. URAIAN TUGAS WAKASEK URUSAN HUBUNGAN INDUSTRI / MASYARAKAT 2.5. Dokumen sekolah 10.1.Pendidikan : 6.5. tahun ) B.1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan tugas hubungan industri/ masyarakat meliputi menyusun dan melaksanakan program kerja. Telah mengikuti pelatihan manajemen pendidikan 6. PEMBINA TEKNIS EDUKATIF Kabid Dikmenjur 9.4.2.1.3. Undang-undang/ Peraturan/ Instruksi dari Lembaga yang lebih tinggi 10.4.FASILITAS PENDUKUNG 10. smester.150 orang 10.6. Keadaan tempat kerja : .1.2.3.

Merencanakan pengembangan sarana/ prasarana unit produksi 2.6. Membuat laporan berkala dan insidentil Tugas lainnya : Mewakili Kepala Sekolah dalam hal-hal tertentu 3.4.13.2.10. Melaksanakan " Reuni " khusus untuk alumni yang sudah bekerja dalam rangka mencari informasi untuk pelaksanaan PSG 2.19. Mengkoordinir " Guru Tamu " ( Role Model ) dari dunia kerja untuk mengajar di sekolah 2.5. TANGGUNG JAWAB 4.15. Membuat bursa kerja di sekolah 2.18. Mengawasi pelaksanaan program PKL/ program PSG bersama Wakasek Urusan Kurikulum 2. Mengoreksi dan merevisi program kerja bawahannya 3.2. Mengkoordinasikan pembuatan peta dunia kerja/ insdustri yang relevan di kotamadya/ kabupaten wilayahnya 2. WEWENANG 3. Menciptakan dan memelihara hubungan baik dengan majelis sekolah 2. Tercapainya kerjasama dengan dunia insdustri/ dunia usaha dan masyarakat dengan baik 4. Membantu Kepala Sekolah menyusun RAPBS 2. Melakukan pengawasan/ supervisi tugas bawahan 3. bersama Wakasek Urusan Kurikulum 2.5. Membantu peta dunia kerja industri 4. Mengelola keuangan unit produksi 2. Melaksanakan Unit Produksi dan Koperasi sekolah 2.2.2. Mengambil langkah yang tepat 4. Melaksanakan perbaikan sarana/ prasarana unit produksi 2. Sekolah dikenal oleh masyarakat dan dunia industri/ usaha . Mengelola keuangan unit produksi 3. Mempromosikan unit produksi sekolah 3.6.1.8.3. Pendidikan sistem ganda pada setiap program studi terlaksana dengan baik 4. penyesuaian kurikulum serta mengkoordinir pelaksanaannya bersama Wakasek Urusan Kurikulum 2.3. Mengkoordinir pelaksanaan test kejuruan/ uji profesi . Merencakan program-program PKL/ Program PSG. Mempromosikan sekolah dan mengkoordinir penelusuran tamatan 2. Merencanakan program kerja hubungan industri setiap program studi dalam pelaksanaan PSG 2. Mengajar 9 jam pelajaran/ minggu 2.17.4. Melaksanakan bimbingan karir/ bimbinga kejuruan 2.11.12. Menentukan kontrak kerjasama dengan pihak industri/ dunia usaha 3.20.14. Mengkoordinasikan dengan para kepala jurusan tentang program kerja hubungan insdustri/ dunia usaha dan masyarakat serta pelaksanaannya 2.1.9.3.16.4.7.

1.10.9. Keterampilan : 6. Terselenggaranya unit produksi di sekolah dengan baik 4. Kepala Program Studi dan Guru 6.14.11. Memahami dan menguasai kurikulum dan juklak yang berlaku . Adanya peta dunia kerja/ industri yang relevan 5. Mampu mengikut sertakan dunia kerja dalam pelaksanaan dan pengembangan kurikulum 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.16. Melaksanakan Reuni 4. smester. tahunan ) 5.2.4.10.1.8.6. Adanya koordinasi dengan kepala rumpun 5. Memperbaiki sarana dan prasarana unit prosuksi 4.12. Terlaksananya uji profesi dengan hasil yang memuaskan 4. Terlaksananya test kejuruan/ uji profesi 5. Sarana/ prasarana unit produksi berkembang 4. Mampu mengembangkan dan memasyarakatkan kurikulum bersama Kepala Rumpun. Karir siswa tercapai optimal 4.13.15. Tersusunnya program pelaksanaan PKL dan PSG 5.1.2. Terkelolanya keuangan unit produksi 6.7.3. Sekolah dikenal oleh dunia industri dan masyarakat 5. Terkoordinirnya pelaksanaan PKL/ PSG 5. Mampu mendorong staf untuk berkembang 6.2. Terlaksananya perawatan dan perbaikan sarana/ prasarana unit produksi 5. Adanya data alumniyang sudah bekerja maupun yang belum 5.1.13. Adanya program kerja hubungan industri/ masyarakat( mingguan.3. cawu. Melaksanakan PBM dengan baik 4.2. Memiliki kemampuan manajerial dan kemampuan kepemimpinan 6. Terlaksananya monitoring PKL/ magang/ PSG 5.15. Adanya rangkuman data informasi alumni yang sudah bekerja 5.6.5.9. Pengetahuan : 6.7. Terselenggaranya reuni dengan alumni yang sudah bekerja 5. Bursa kerja di sekolah terselenggara dengan baik 4.11. HASIL KERJA 5.16. Memelihara hubungan baik dengan majelis sekolah 4. Adanya program pengembangan sarana/ prasarana unit produksi 5. Terkoordinirnya penjadwalan guru tamu 5.1.1. Mempertanggung jawabkan keuangan unit produksi 4.4.1.5.12. Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan RAPBS 4.14. Melaporkan segala kegiatan yang dilaksanakan baik secara berkala maupun insidentil 5. Adanya program kerja hubungan industri setiap program studi 5.4.8.1.

Sikap 6. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI : 9. Dapat bekerja sama yang baik dengan dunia insdustri/ usaha. Pengalaman mengajar yang berhasil.4. Sesuai dengan program studi yang ada disekolah 9. Memiliki kepedulian dalam pengembangan SMK 6.1. Menguasai 6.3.3.3.3.1.2. Beratanggung jawab 6.2. masyarakat 6. Data industri-industri/ perusahaan 10. Jenis Kelamin Pria atau wanita 6.4. Pendidikan 6.3.1.5. Pengalaman 6. minimal 5 tahun 6.7.4.3. Sarana dan Prasarana Sekolah 10. ATASAN LANGSUNG 7. Data penelusuran tamatan 10.4.5. Kepala Sekolah 8.2.6.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11. Minimal Sarjana Muda/ D III 6. Dokumen kerja sama dengan industri/ usaha 10. Inovatif dan kreatif 6.5.3. Berfikit positif 6.2.3. Koordinator dan administrasi . Staf yang ditunjuk dan diangkat oleh Kepala Sekolah 10. Kepala Sekolah 9. Menguasai peraturan dan kebijakan-kebijakan mengenai kurikulum 6. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2 kali periode 11. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11.5.4.2.FASILITAS PENDUKUNG 10. Pernah menjadi menajdi Kepala Rumpun/ Program Studi yang berprestasi 6.1. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7.3.5.4.2.2. Job description jabatan 11.4.1.1.6. Pernah magang di dunia kerja 6.4.1. Minimal Golongan III/a 6. PEMBINA TEKNIS 8.1.2.2.

Menyiapkan siswa untuk menghadapi kegiatan ekstra kurikuler 3.7. Menyusun program kerja pembinaan siswa ( bulanan. Paskibra. PMR dan lain-lain 2. Menyusun daftar pembagian tugas siswa untuk memelihara kebersihan dan keindahan sekolah 3. Menyusun dan mengatur tugas para pembantu pelaksana untuk taman dan kebersihan 3.3. Bertanggung jawab atas terciptanya disiplin siswa .1. Paskibra. Menyiapkan laporan berkala dan insidentil tentang lingkungan kebersihan 3. kegiatan luar sekolah dan mengkoordinir pelaksanannya. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam urusan kesiswaan.7K.4. 2. Mengkoordinir kegiatan siswa 3.2. Membimbing dan mengawasi kegiatan OSIS. Mengajar sebanyak 9 jam pelajaran/minggu 2. Mengkoordinasikan perencanaan dan pelaksanaan kegiatan luar sekolah/ ekstra kurikuler 2.10. Mewakili Kepala Sekolah apabila tidak berada di tempat 3. PMR dll 2.5.6. penerima bea siswa dan Paskibra 2. yaitu dalam menyusun program kerja pembinaan kesiswaan. TANGGUNG JAWAB 4.1.2. Mengkoordinir kegiatan upacara-upacara di sekolah 2. Bertanggung jawab atas keberhasilan pelaksanaan pembinaan siswa 4. Membina kepengurusan OSIS. Paskibra.1.C.7K dan mengkoordinir pelaksanannya 2.9. Mengkoordinir penyelenggaraan upacara 4.2.8. Paskibra. penyusunan OSIS. Menyusun program kerja 5K . Pramuka.8. 5K . cawu. WEWENANG 3. Memilih ranking/ peringkat siswa untuk keperluan bea siswa. Menyusun daftar pembagian tugas guru untuk pengawas kebersihan dan ketertiban 3.9. Pramuka. Mengawasi dan mengevaluasi pelaksanaan pembinaan kesiswaan 2. Pramuka. PMR dan lain-lain 2. Membimbing dan mengawasi pengembangan hubungan siswa dengan siswasekolah lain melalui organisasi sekolah yang ada 2. URAIAN TUGAS 2. tahunan ) dan mengkoordinir pelaksanannya 2. Mengkoordinir pelaksanaan pemilihan calon siswa teladan. Siswa Teladan 3. Mengkoordinasikan pelaksanaan pemilihan.6.4. Membuat laporan berkala dan insidentil kepada Kepala Sekolah 3.5. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN KESISWAAN 1.7. smester.12.3.11.

4.1. keagamaan dan upacara bendera secara rutin 5.4. Memiliki jiwa kerja sama yang tinggi 6.7K 5. Kemajuan kelas sesuai dengan bidang studi masingmasing 5.5. Mampu berkomunikasi yang baik 6.1.2. Bertanggung jawab atas tugas-tugas harian intern Kepala Sekolah apabila Kepala Sekolah tidak ada ditempat. Adanya program kerja pembinaan siswa ( bulanan.1. Memahami Psikologi remaja/ pendidikan 6.3.3.1. Memahami kebijakan Direktorat Dikmenjur dan Kesiswaan 6.10. Adanya program kerja 5K .6.3.3.2. smester dan tahunan ) 5. Terpilihnya siswa teladan . Adanya laporan berkala/ insidentil 6.3.8. Terlaksananya kegiatan siswa dengan baik 5. Pengalama mengajar 5 tahun dan berhasil 6. Adanya program kegiatan luar sekolah/ ekstra kurikuler 5. Minimal Sarjana Muda/ D III 6.5. Bersemangat dan tidak mudah menyerah pada keadaan 6. Terbinanya hubungan yang baik antara siswa dengan siswa sekolah lain melalui organisasi siswa 5.1.4.1.1. Mampu mendorong staf untuk berkembang 6. Pramuka.2.6. Keterampilan : 6.2.6. Golongan III/ a 6.1.2.2. PMR yang baik sesuai dengan program yang direncanakan 5.7. Memiliki kepedulian terhadap kegiatan siswa dalam kaitannya memajukan SMK 6.5.1.4. Pramuka. Bertanggung jawab 6. Paskibra. Terlaksananya upacara-upacara di sekolah baik hari-hari besar nasional.3. sesuai dengan surat tugas dari Kepala Sekolah 5. Terlaksananya kegiatan OSIS. Jenis Kelamin . Inovatif dan kreatif 6.3. Pendidikan 6.3. Adil dan bijaksana dalam menghadapi siswa 6.9. KUALIFIKASI PERSONAL 6.3. Pengalaman : 6.2. Pernah menjadi Ketua Rumpun/ Ketua Program Studi 6.5.2.1.3.2.5. Paskriba dan PMR yang handal 5. Mampu mengendalikan ketertiban sekolah 6. Memiliki kemampuan manajerial 6.1. Mengetahui kegiatan-kegiatan siswa di sekolah 6. Memiliki dedikasi yang tinggi terhadap sekolah 6. HASIL KERJA 5.5.4.5. Mampu meningkatkan kebersihan dan keindahan sekolah dan lingkungannya 6. Sikap 6.1.2.4.3. Terpilihnya pengurus OSIS . Pengetahuan : 6. penerima bea siswa dan Paskibra yang tepat 5.3.3.4. cawu.11.

Sehat jasmani dan rohani 7. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN KURIKULUM 1. Pria atau wanita 6.2. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 (satu) periode dan dapat diangkat kembali maksimum 2(dua) periode 11.7.1. Koordinasi dan administrasi D. Mengkoordinir Pemmasyarakatan dan Pengembangan Kurikulum 2.2.1.1.1. Kondisi Fisik dan Mental 6.6.3. PMR 10.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11. Peralatan tulis menulis dan kertas 10. URAIAN TUGAS WAKASEK KURIKULUM 2.1.3.1.6. Mengkoordinir kegiatan belajar mengajar termasuk pembagian tugas guru.FASILITAS PENDUKUNG 10. Menyusun Program Kerja Tahunan ( Action Plan ) 2. PEMBINA TEKNIS 8.1. Perangkat BP dan BK 10. Juklak tentang 5K .2. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan kegiatan Kurikuler dan Ekstrakurikuler 2. Alat-alat kebersihan 10.7K 11. jadwal pelajaran.1. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11.5.2. Mengkoordinasikan persiapan dan pelaksanaan Ujian Nasional.4.1.1. Pramuka. Kepala Sekolah 9. Menyusun Program Pengajaran ( Semesteran dan dan Tahunan ) dan mengkoordinasikan pelaksanaannya 2. Instruksi dari atasan 10. evaluasi belajar dan sebagainya 2.1.1. Staf yang ditunjuk diangkat oleh Kepala Sekolah 10. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI 9.1. Sesuai dengan jumlah program studi yang ada di sekolah 9. ATASAN LANGSUNG 7. Kepala Sekolah 8.7.2.1. Menganalisis ketercapaian target kurikulum dan daya serap 2.2.1. Perlengkapan Paskibra. Uji Profesi Tes Kejuruan dan Uji Kompetensi . Bahan : 10.1.4. Peralatan : 10.2.6.1.1.1.3.2.1.

5. Mewakili Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan pengembangan Kurikulum 3.12.7. Bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan sekolah pada saat Kepala Sekolah tidak ada di tempat 5.8.3. HASIL KERJA 5. TANGGUNG JAWAB 4.2.3.17. Memberikan data-data Guru dan Murid kepada Kepala Sekolah 3.2. Terlaksananya pembuatan RPP dan Program Pengajaran ( Semesteran dan Tahunan ) 5. Melaksanakan Tugas Harian 4. Kenaikan Kelas. Melaksanakan tugas tertentu sesuai dengan Surat Tugas dari Kepala Sekolah 4. Mengajar minimal 9 jam pelajaran/ minggu 2. Terbentuknya Pokja Kurikulum dan terselenggaranya kegiatan Pokja Kurikulum 5.9.15. Ujian Nasional.6. Mengarahkan penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP ) 2. Terlaksananya KBM dan MBS bagi murid baru 5. dan Uji Kompetensi 5.1.3.7.16.8.14.4. Mewakili Kepala Sekolah apabila tidak berada di tempat 3.1. Menyusun Laporan berkala dan insidentil tentang kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler 2. Adanya kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan 5. WEWENANG 3. Mengkoordinir Penulisan dan Pengembangan Bahan Ajar 2. Terlaksananya pelaksanaan Evaluasi Belajar Semesteran.5.4. penyesuaian Kurikulum dan Bahan Ajar yang telah baku 2. Terlaksananya mengajar 9 jam pelajaran/ minggu . Mengkoordinir Wali Kelas dan Bimbingan Karir Kejuruan 2.2.13. Terlaksananya pembuatan target kurikulum dan daya serap 5. Menyusun kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan bersama Kepala Sekolah dan Ketua Jurusan 2. Mengkoordinir keseluruhan kegiatan Pokja Kurikulum di sekolah 4.11.2. Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan Pokja Kurikulum Sekolah 2. Mengkoordinir kegiatan penyesuaian Kurikulum dan PSG bersama Wakasek Humas beserta Kepala Sekolah 2. Mendokumentasikan Kurikulum.9. Mengkoordinir keseluruhan kegiatan pengajaran pada ketua jurusan 3.1. Mernyusun jadwal pelajaran 3. Terlaksananya KBM sesuai dengan jadwal 5. Mengkoordinir pelaksanaan Penerimaan Siswa Baru dan Masa Bimbingan Siswa (MBS ) 2.10. Adanya perangkat pelaksanaan KBM 5.

1. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Tersedianya bahan ajar yang representatif Terwujudnya laporan kepada Kepala Sekolah 6.1. 6.5. Mampu mengembangkan dan memasyarakatkan kurikulum bersama Ketua Jurusan dan Guru 6. KUALIFIKASI PERSONAL Kepala Sekolah 8.4. 6. Mampu mengikutsertakan dunia kerja dalam pelaksanaan dan pengembangan kurikulum 6.4.4.5.2.7.2.4. Minimal Sarjana Mjuda / D-III 6.2. Menguasai dokumen kurikulum 6. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI Semua guru yang ada di jurusan masing-masing .2. 5. 6.2. Memiliki kemampuan manajerial dan kemampuan kepemimpinan 6. 6.1. Pengalaman Pernah menjadi ketua jurusan dan berprestasi Pernah magang di dunia kerja Pengalaman mengajar yang berhasil.3.2.2.1.1. Minimal Golongan III-C 6. minimal 5 tahun Sikap Bertanggung jawab Berfikir positif Memiliki kepedulian dalam pengembangan SMK Inovatif dan kreatif Dapat bekerja sama yang baik dengan dunia industri/ usaha. Menguasai peraturan dan kebijakan-kebijakan mengenai kurikulum 6.6.3.3. Jenis Kelamin Pria atau wanita 6. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7.1.1.3. Memahami dan menguasai kurikulum dan Juklak yang berlaku 6.2.4.3. 6.3. masyarakat 6.4.3.4.2. 6.5.3. 6. 6. Pengetahuan 6.5. Mampu mendorong staf dan guru untuk berkembang 6. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9. Keterampilan 6. 6. Pendidikan 6.1.10.1.4.11.5.

Dirjen Diknas.10.1.2.7.3.4. Peraturan / Keputusan/ Ketetapan Mendiknas. Majelis Sekolah 10. Ditjjen Dikdasmen.1.2. Petunjuk dan Pengarahan dari kepala Sekolah dan Ketua Jurusan 10. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11. Koordinator dan administrasi. serta pengembangan program keahlian .SIFAT JABATAN 11.FASILITAS PENDUKUNG 10. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2 kali periode 11. Surat Peringatan/ pernyataan bagi siswa 10.5. Peralatan praktek/ alat peraga/ bahan praktek 10. Buku pegangan guru dan siswa 10.3.6. Program Kerja 11. Jadwal penggunaan ruang/ alat/ bahan 10.

10. Mengkoordinir pengawasan penggunaan sarana dan prasarana 2. Membuat laporan berkala dan insidentil 3. URAIAN TUGAS WAKASEK URUSAN SARANA DAN PRASARANA 2.5.1. Bertanggung jawab tas kelengkapan data inventaris sarana dan prasarana sekolah 4. Meminta laporan keadaan sarana dan prasarana dari ketua jurusan atau penanggung jawab ruangan secara periodik dan insidentil 4. Mengajar 9 jam / minggu 2.2. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN SARANA DAN PRASARANA 1. Menghapus barang yang sudah tidak layak dipakai dari daftar inventaris. pengembangan dan penghapusan sarana 2.1.5. Mewakili Kepala Sekolah sesuai dengan kewenangannya atau penugasan dari Kepala Sekolah 2. pengawasan penggunaan air serta evaluasi sarana dan prasarana 2. semesteran. atau persetujuan Kepala Sekolah 3. TANGGUNG JAWAB 4. dan tahunan ) 2. Mengkoordinir evaluasi penggunaan sarana dan prasarana( dalam hal efisiensi & efektifitas ) 2.9.3.E. Mengkoordinasikan pengadaan bahan praktek serta perlengkapan sekolah 2.3.4. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam menyusun program kerja pemanfaatan. Mengkoordinir inventarisasi sarana dan prasarana baik per ruang maupun keseluruhan 2. pemeliharaan dan perawatan sarana dan prasarana ( bulanan. Memutuskan perbaikan terhadap barang yang rusak (jika memerlukan dana) 3. Menyusun Program Kerja pemanfaatan.6.1. pemeliharaan dan perawatan sarana dan prasarana serta mengkoordinir pelaksanaan pengadaan inventarisasi pemeliharaan. WEWENANG 3. perbaikan. perbaikan. Bertanggung jawab atas keberadaan sarana dan prasarana .8.2.4. agar melengkapi daftar inventaris dari sarana dan prasarana yang menjadi tanggung jawabnya 3.2. Mengkoordinir penyusunan kebutuhan sarana dan prasarana 2.7. Menolak barang yang dipesan apabila tidak sesuai dengan spesifikasi pemesanan dan mengganti barang lain sesuai dengan kebutuhasn sekolah 3. Menghimbanu ketua jurusan dan penanggung jawab ruangan. Mengkoordinir pemeliharaan.

1.1. Bertanggung jawab atas tugas yang diemban sesuai dengan jabatannya atau tugas khusus yang diberikan 5.1.3.2.2.2. Terlaksananya pemeliharaan. Bertanggung jawab . Pernah menjadi ketua jurusan yang telah berprestasi 6.1.1. pengembangan dan penghapusan sarana dan prasarana 5.3. Memahami Administrasi invenaris sarana dan prasarana 6. perbaikan.2.4. Mampu menjalin kerjasama dengan instansi lain termasuk DU/DI 6.1.1.4. Memiliki kepedulian dengan barang inventaris sekolah 6. Mengikuti penataran tentang sarana dan prasarana seperti invenraisasi. Pengalaman 6. Inovatif dan kreatif 6. Memiliki kemampuan manajerial 6. Pemeliharaan dan Perawatan Sarana dan Prasarana ( bulanan.3.3. peralatan dan assesorisnya 6. perbaikan.2.2. Tersusunnya Program Kerja Pemanfaatan. Memahami peraturan-peraturan tentang petunjuk pelaksanaan perawatan dan perbaikan 6.8.5. Teliti 6.3. Adanya pengadaan bahan praktek serta perlengkapan sekolah 5. HASIL KERJA 5. Terlaksananya kemajuan kelas sesuai dengan mara diklatnya 5. Pengetahuan 6.7.3. perawatan dan lain-lain 6. Terwujudnya laporan berkala dan insidentil 6.3.4.5. Mampu bekerja sama dengan semua ketua jurusan yang ada 6. Tersusunnya daftar inventaris sarana dan prasarana 5.4. Sikap 6. Memiliki kesetiaan dan kreativitas 6. Terlaksananya evaluasi penggunaan sarana dan prasarana 5. Mengetahui berbagai service center. KUALIFIKASI PERSONAL 6.2. Mampu berkomunikasi dengan baik 6.3.1.3.4.2.6. Terlaksananya pengawasan penggunaan sarana dan prasarana 5.5.9.4.2. Memahami kurikulum sekolah yang baru 6.4.3.1. Mampu memotivasistaf dan guru untuk berkembang 6.1.4.1.4. teknisi dan instansi 6.4. Mengenal lay out bangunan. Keterampilan 6. Terwujudnya daftar inventaris sarana dan prasarana 5. semesteran dan tahunan ) 5.2.4.

Guru Teori dan Guru Umum : . PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9. satuan pelajaran dan kisi-kisi tes/ soal berikut perangkat evaluasi. Pendidikan 6.3.6.2.2. daftar hadir dan daftar kemajuan siswa ) 2. Staf yang ditunjuk dan diangkat oleh Kepala Sekolah 10. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Memberikan pendidikan/ pengajaran teori dan praktek kepada siswa dan dilaksanakan tugas teknik kependidikan lainnya yang dibebankanoleh Kepala Sekolah. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI 9. Sesuai dengan program keahlian/ jurusan yang ada di sekolah 9. SATUAN KERJA BAKU G U R U 1. analisa program. Koordinator dan administrasi. 2. Jenis Kelamin Pria atau Wanita 6.2.3. Melaksanakan administrasi siswa ( daftar nilai.2.5. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11. Melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar : 18 jam pelajaran/ minggu 2.1. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8.6.1. serta pengembangan jurusan F.5.1.3.7.1. Minimal Golongan III-C 6.5. A T K 10.1. 2.3. Minimal Sarjana Muda / D-III 6. Masa Jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2 kali periode 11. Barang yang akan diinventarisir 11. Peralatan 10.FASILITAS PENDUKUNG 10.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7.1. URAIAN TUGAS 2.2. Menyiapkan perangkat Cawu/ Smester.

Membantu mnegembangkan koperasi. melalui : jalur formal dan informal 2.4.Mempersiapkan bahan ajaran dan alat bantu pengajaran . Peningkatan kualitas kemampuan siswa 4.2.2. WEWENANG 3.Menyiapkan pelajaran praktek : bahan dan alat.3. Menegur siswa yang terlambat.8. Membuat laporan berkala ( sementara ) dan insidentil Tugas Lain : Melaksanakantugas lain sesuai dengan tugas yang diberikan oleh atasan/ Kepala Sekolah 3. unit produksi. Mengembangkan bahan ajaran sesuai dengan perkembangan IPTEK dan kebutuhan muatan lokal 2. ruangan. Tersedianya alat bantu bantu pengajaran 5.9.4. Membantu melaksanakan kehiatan 5K dan 7K 2.Melaksanakan KBM praktek. HASIL KERJA 5. Adanya bantuan terhadap pengembangan keterampilan siswa .5. pembagian tugas . program magang secara bersama-sama 2. Menyelesaikan siswa yang bermasalah 4. pengawasan.10. Guru Praktek : . Terwujudnya sikap siswa sebagai manusia Indnesia seutuhnya 5. dan yang mengganggu KBM 3. TANGGUNG JAWAB 4.3.5. Melaksanakan bimbingan profesi siswa 2. Mengatur jalannya proses KBM 3. Adanya Program Pelaksanaan Pengajaran ( Program Kerja Guru ) 5.7. Bertanggung jawab atas kelancaran pelaksanaan proses KBM 4.Menerapkan kompetensi kejuruan .1. Tersedianya buku kelengkapan administrasi Guru 5.2.1. Mengembangkan kemampuan profesi guru.3.6.Mengisi buku agenda kelas 2. Tertanamnya wawasan kebangsaan 4.1. Memberikan penilaian kepada siswa 3.4. Mengembangkan alat bantu kegiatan belajar mengajar 2.Memasukkan misi kejuruan pada mata pelajaran umum bagi guru umum . proses dan penilaian hasil .Bertanggung jawab terhadap inventarisperalatan dan perabot 2.3.2.4. uji profesi.Menyelesaikan pekerjaan praktek ( membersihkan dan penyimpanan dan pembersihan ruangan ) . hubungan industri.11. Melaksanakan kegiatan remedial 2. Terwujudnya bantuan bimbingan kejuruan 5.

4. Materi GBPP 9.3.2.3.3. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8. Mampu bekerja sama 6. Sikap : 6.3. lembaran tugas dan alat evaluasi 5. Jujur .1.6.3. Menguasai kemajuan IPTEK 6.3.2. PEMBINA TEKNIS Ketua Program Studi/ Ketua Jurusan 9.4. Perangkat pembelajaran ( Analisis GBPP. Koordinasi dan administrasi serta pengembangan program pengajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkannya.4. Golongan : II/ III/ IV 6.6.1.2. Mampu berkomunikasi secara tertulis dan lisan 6.4. Mampu melaksanakan KBM 6.3.1.4. Memahami kurikulum dan perangkatnya 6. disiplin dan bertanggung jawab 6.2.5.3. Menguasai bidang studi yang menjadi tugasnya dan mampu mengimplementasikannya 6. Memahami psikologi pendidikan 6.3. Inovatif dan kreatif 6.2.1.2. Keterampilan : 6.1. lembaran informasi. Mampu mengembangkan bahan pengajaran 6. Minimal Sarjana Muda/ D III dan S1 6. Kurikulum SMK 9.1.5. Memiliki sikap profesionalisme 6. Sikap profesional dan kemandirian siswa 5.1. Pengetahuan : 6.2.2.1.8.SIFAT JABATAN 10. Mampu mengelola kelas 6.1.5. Mampu mengembangkan alat bantu pengajaran 6. FASILITAS PENDUKUNG 9. Mampu membuat perangkat kerja guru 6. Pendidikan : 6. lembaran kerja . Modul dan lain-lain 10. Jenis Kelamin Pria atau wanita 6.1. .3.2. Program Cawu/ Smester dan Satpel . Tersedianya modul.3. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7.2.6.5.1.2. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Berwibawa 6. Laporan hasil pelaksanaan tugas 6.1. Memeliki kepedulian dengan masa depan tamatan 6.7.1. Pendidik dan pengajar serta pembimbing 10.4.6.

Menyiapkan buku pribadi ( Bio Data ) . Mengadakan kunjungan kepada orang tua murid ( home visit )bagi siswa yang mempunyai masalah 2.1. Membuat laporan berkala dan insidentil 2.4.10. Mengevaluasi program kegiatan Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan secara keseluruhan 3. 2.12. Mengkoordinasikan pelaksanaan program Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan 2.11.6. Wali Kelas.3. Menciptakan hubungan kerja sama antara guru BPK. WEWENANG 3.KEBUTUHAN KUANTITATIF Beban mengajar 18 jam pelajaran/ minggu G. Mengkoordinasikan pengumpulan data dalam rangka kegiatan Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan 2. 2. latar belakang sosial.3.11. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan. pengaruh lingkungan. kemampuan tamatan dan lapangan kerja yang dimaksud 2. Memberikan dorongan ( motivasipada siswa secara klasikal maupun individual untuk mencintai kerja melalui kunjungan ke dunia kerja.2.9. Mengembangkan potensi siswa sesuai dengan bakat dan minat siswa 2. URAIAN TUGAS 2.13. Menyusun program kegiatan BPK 3. Memberikan layanan konseling kepada siswa 2. Ikut memasarkan tamatan ke dunia kerja dan penelusuran tamatan 2.2. kesukaran belajar dan sebagainya.14.15. calon siswa SMK selama pendidikan dan pelayanan pada tamatan utk. Menyusun program kerja Bimbingan kejuruan untuk satu tahun ( utk. Memberikan informasi dan wawasan tentang karier kejuruan kepada siswa 2. SATUAN KERJA BAKU BIMBINGAN PENYULUHAN ( B P) 1. Melaksanakan bimbingan kepada siswa secara individu atau kelompok yang berkaitan dengan hambatan hidup.1. pelaksanaan rencana dan program kerja bimbingan penyuluhan kejuruan bagi siswa di sekolah.8. kepada petugas yang ahli 2. mencari pekerjaan mandiri ) dan melaksanakannya 2. Guru Program Studi dan orang tua siswa 3. Merujuk kasus yang tidak dapat diatasi. Membuat peta industri kerja sama dengan ketua program studi 2. ceramah guru tanu dan sebagainya ) 2. Memberikan penjelasan kepada calon siswa tentang macam-macam program studi.7.5.

3.5.1.2.6. Adanya program kerja BPK 5.1.2. HASIL KERJA 5.8.1. Memasarkan tamatan ke dunia kerja/ industri 4.2.4.6.3. Pernah berorganisasi terutama pada organisasi kepemudaan dan olah raga 6. Menyiapkan lembar angket 3. Adanya lembar angker siswa 5. Laporan hasil pelaksanaan tugas 6.6.1.2. Mengikuti penataran BP dan BK . Adanya buku daftar kunjungan untuk siswa yang bermasalah 5. Anak mengetahui arah karir sesuai dengan bakat dan program studi 4. Tersedianya daftar alumni yang sudah bekerja dari Depnaker Wilayah 5.5. Tamatan lebih banyak terserpa di industri 5.3.3.3. Memahami jiwa remaja 6.1. Menjelaskan kepada orang tua siswa tentang siswa yang bermasalah 3.11. Memahami kurikulum dan kemampuan lulusan 6.1. Adanya kliping lowongan pekerjaan dan daftar bursa dari Depnaker wilayah 5.1. Pengetahuan : 6.5.3.3.2.10.1.7. TANGGUNG JAWAB 4. Memiliki kemampuan dalam pelaksanaan konseling 6.4. Kemampuan berkomunikasi yang baik 6. Menyiapkan lembat informasi pekerjaan 3.2.4. Mengetahui tentang lapangan pekerjaan yang sesuai dengan tamatan 6.2.2.2.4. Membina siswa yang bermasalah ( melaksanakan home visit ) 4. Memiliki kemampuan psikologi pendidikan 6.1.3. Keterampilan : 6. Memiliki pengetahuan psikologi remaja 6. Pengalaman : 6. Tersedianya daftar siswa sesuai dengan bakat dan minat siswa 5. Tersedianya daftar nama dan alat dunia kerja sesuai dengan program studi 5. Anak memahami pribadinya/ menerima dirinya apa adanya 4.2.7.2.1. Mampu mengolah data 6.9. Adanya buku catatan siswa yang bermasalah sampai denganpenyelesaiannya 5. Bertanggung jawab atas terlaksananya program BK 5.5. Kelancaran dalam pelaksanaan program BPK 4. Kemampuan menganalisa masalah dan mengambil kesimpulan 6.5. Adanya buku pribadi siswa 5.4.1. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Ilmu komunikasi dan wawancara 6.1. Memiliki pengetahuan tentang bimbingan dan konseling 6.

1. Memiliki kepedulian tentang masa depan tamatan 6. Angket 9.6.3. Berwibawa dan bertanggung jawab serta dapat dipercaya 6.2.7.6.6. Buku Pribadi 9.1.3. Buku Bimbingan Karir ( hasil-hasil penataran ) 9. Pendidikan : 6.3.3.2. Minimal Sarjana Muda/ D III 6. Memiliki kharisma untuk memotivasi siswa 6.4. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7.3. Sikap : 6.5. Praktek Konseling 6. KUANTITATIF 1 (satu) orang guru BPK/ 150 orang siswa 9. FASILITAS PENDUKUNG 9.SIFAT PEKERJAAN 10.4. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8.4.4. Data Siswa 10. Lembar kerja 9.1. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6. Memerlukan tempat yang tenang bersih dan nyaman 10.5. Dapat dipercaya ( bersifat rahasia ) .4.2. Buku catatan kasus siswa 9.5.4. Dilaksanakan ritin setiap hari 10.1. Kerja sama yang baik dengan semua Ketua Program Studi dan Guru Kejuruan 6. Bila memungkinkan S1 Jurusan BP 6.4.5.2.

Membuat laporan berkala dan insidentil Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain sesuai dengan yang diberikan atasan.13.8.3.5. Membantu tugas guru dalam KBM . Mengisi dan menanda tangani raport 3.11. 2. Kebenaran dan ketelitian dalam penyelenggaraan administrasi kelas 4. Mengisi daftar kumpulan nilai/ legger 3.1. serta melaksanakan tugas administrasi kelas yang diasuhnya.3. Menghubungi orang tua / wali apabila perlu 2. Menyusun program kerja wali kelas 2. WEWENANG 3.2.12. URAIAN TUGAS 2.14. Membantu siswa dalam memecahkan masalahnya 2. Mengatur tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas 2.1. Membantu Guru BK dalam menangani siswa yang menghadapi masalah 2. Bendahara Sekolah dalam memecahkan masalah siswa dengan cara memahami karakter siswa dan membina hubungan antara orang tua murid/ wali. Membantu siswa yang mempunyai masalah dalam pelajaran tertentu 4. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam buku / Daftar Kumpulan Nilai ( DKN ) atau Legger 2. Menjalin hubungan dengan orang tua siswa 2.4. Bertanggung jawab terhadap kebenaran dalam memberikan bimbingan dan pembinaan kelas yang diasuhnya 4. 3. Membantu bendahara sekolah dalam pengumpulan dan pembayaran SPP/ BP-3 atau sumbangan lainnya 2. Mengadakan kunjungan atau memanggil orang tua/ wali siswa dari siswa yang bermasalah 3.6.4. Menilai budi pekerti siswa yang diasuhnya 3.5. Guru BK. Mengadakan pembinaan dan bimbingan terhadap siswa diasuhnya 3. RUMUSAN UMUM TUGA DAN FUNGSI Membantu siswa.H. TANGGUNG JAWAB 4.Mengajar 18 jam pelajaran / minggu 2. Membina budi pekerti siswa 2. SATUAN KERJA BAKU WALI KELAS 1.10.1.2.8.3.9. Mengisi dan membagi raport 2.7. Memahami karakter siswa dari kelas yang diasuhnya 2. Membina kelas yang diasuhnya 3. Mengatasi siswa yang bermasalah bekerja sama dengan guru BP/ BK 3.2.6.7. Memotivasi siswa dalam pelaksanaan K5 da K7 2.

Terciptanya kebersihanm kelas dan suasana belajar yang nyaman 4. Terwujudnya hubungan baik siswa dan dengan orang tua/ wali siswa 5.1.2.2.8. Adanya buku legger untuk raport 5.1.6.7.5. Keabsahan administrasi kelas 5.5.4.2. Sdanya laporan pelaksanaan tugas 6. Adanya program kerja wali kelas 5.3. Memahami psikologi pendidikan 6. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9.1. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8.1.1. Bekerja sama dengan guru-guru. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6. KEBUTUHAN KUANTITATIF .4. Pendidikan : 6. Golongan : II/ C 6.5. Keterampilan : 6.4.3. Terwujudnya disiplin dan tanggung jawab siswa 5. KUALIFIKASI PERSONAL 6.4. guru.2. Adanya buku kasus/ masalah 5. Memiliki kematangan emosional 6.1. Pengetahuan : 6.6.2.1.7. Bijaksana 6. Mampu mengolah data nilai siswa 6.2.4. Adanya agenda kelas / biodata siswa 5.5. Berwibawa 6. HASIL KERJA 5. Adil 6. D III/ Sarjana Muda/ S1 6.3. Sikap : 6.4. Pengalaman : 6.4.3.4. guru BK/ BP dan orang tua siswa 6. orang tua/ wali kelas 6. mengajar minimum 3 tahun 6.3. Adanya buku kehadiran siswa 5.4.1.5.1. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 7.1. Kemampuan berkomunikasi dengan siswa.

3.1 (satu) orang untuk setiap kelas 10. Masa Jabatan 1 tahun untuk 1 periode.1.2.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10. dan dapat diangkat kembali untuk 1 tahun/ periode berikutnya sesuai dengan kebutuhan 10. Diangkat oleh Kepala Sekolah 10. Koordinasi dan administrasi . Bimbingan terhadap siswa 10.4.

I. SATUAN KERJA BAKU KEPALA SUB BAGIAN TATA USAHA
1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Memimpin pelaksanaan urusan tata usaha meliputi rumah tangga sekolah dan perlengkapan pendidikan dan Kepegawaian serta keuangan. 2. URAIAN TUGAS 2.1. Menyusun program kerja tata usaha sekolah 2.2. Mengkoordinir pengelolaan keuangan sekolah 2.3. Mengurus kebutuhan fasilitas TUS 2.4. Mengatur pengurusan kepegawaian 2.5. Membina dan mengembangkan karier tenaga tata usaha sekolah 2.6. Mengurus kebutuhan fasilitas tata usaha 2.7. Menyiapkan dan menyajikan data statistik sekolah 2.8. Mengatur pelaksanaan kesekretarisan dan kerumahtanggaan 2.9. Mengatur administrasi hasil proses kegiatan belajar mengajar 2.10. Membantu Kepala Sekolah untuk mengembangkan sistem informasi sekolah 2.11. Mengatur administrasi inventaris sekolah ( alat, perabot, ATK ) 2.12. Mengatur administrasi kesiswaan dan beasiswa 2.13. Memantau pelaksanaan program K-7 2.14. Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan RAPBS dan RIPS 2.15. Menyusun laporan 3. WEWENANG 3.1. Menilai hasil kerja dan DP-3 bawahan 3.2. Memberi tugas dan memberi petunjuk pelaksanaan pekerjaan 3.3. Membina dan memberi data serta laporan tugas dari bawahan 3.4. Menandatangani surat keluar apabila Kepala Sekolah berhalangan 4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Kebenaran dan ketepatan rencana program kerja tata usaha 4.2. Penertiban pelaksanaan kegiatan ketatausahaan 4.3. Penertiban dan kerapihan pelaksanaan administrasi sekolah 4.4. Kebenaran dan ketetapan laporan 4.5. Keamanan dan kelayakan peralatan sekolah 5. HASIL KERJA 5.1. Adanya rencana dan program kerja 5.2. Terwujudnya pembagian tugas pegawai 5.3. Adanya petunjuk pelaksanaan kegiatan ketatausahaan 5.4. Adanya rencana pengadaan dan pengembangan teknis pelaksanaan tugas staf tata usaha 5.5. Tersedianya buku induk mutasi dan kepegawaian dari urusan kepegawaian

5.6. Adanya buku kas, arsip SPJ keuangan dari rutin, BP-3, DPP/ SPP dan keuangan BP-3 5.7. Tersedianya data inventaris yaitu buku induk, golongan barang dan inventaris ruang dari bagian inventaris / perlengkapan 5.8. Adanya data kesiswaan ( buku induk, klaper, mutasi serta alumni siswa dari urusan kesiswaan ) 5.9. Adanya buku agenda masuk/ keluar, notulen rapat, buku tamu dan arsip administrasi sekolah dari urusan persuratan 5.10. Tersedianya daftar perbaikan barang serta instalasi 5.11. Tersedianya daftar / laporanmkegiatan pesuruh, tukang kebun, petugas keamanan tentang pelaksanaan K-7 di sekolah 5.12. Adanya laporan pelaksanaan tugas 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Keterampilan : 6.1.1. Memiliki Managerial Skill 6.1.2. Mempunyai Leadeship 6.1.3. Mampu sebagai konseptor 6.1.4. Mampu berkomunikasi lisan dan tulisan dengan baik 6.1.5. Mampu berbahasa Inggris secara pasif 6.2. Pengetahuan : 6.2.1. Memahami alur administrasi Depdiknas 6.2.2. Memahami manajemen sekolah kejuruan 6.2.3. Memahami peraturan perundangan dalam bidang pendidilan 6.2.4. Mengetahui program pengembangan SMK 6.2.5. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6.3. Pengalaman : 6.3.1. Pernah bekerja di bidang administrasi minimal 2 tahun 6.3.2. Pernah mengikuti penataran ketatausahaan, manajemen 6.4. Sikap : 6.4.1. Teliti 6.4.2. Cepat mengambil keputusan yang bijaksana 6.4.3. Inovatif dan kreatif 6.4.4. Cepat tanggap 6.4.5. Mempunyai sikap kepedulian 6.4.6. Bertanggung jawab 6.4.7. Mampu bekerja sama 6.5. Pendidikan : 6.5.1. Sarjana Muda/ D III Jurusan Administrasi 6.5.2. D III Jurusan Manajemen 6.5.3. SMEA Jurusan Perkantoran dengan pengalaman kerja 12 tahun 6.5.4. Sarjana 6.5.5. SLTA dengan pengalaman 15 tahun paling rendah II/ D Golongan : paling rendah II/ D 6.6. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.7. Kondisi Fisik dan mental Sehat jasmani dan rohani 7. ATASAN LANGSUNG

Kepala Sekolah 8. KEBUTUHAN KUANTITATIF 1 (satu) orang per sekolah 9. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI 40 ( tergantung pada sekolahnya ) 10.FASILITAS PENDUKUNG 10.1. ATK 10.2. Perlengkapan kantor / mesin-mesin kantor 10.3. Peraturan perundang-undangan serta instruksi atasan langsung ( dari Kepala Sekolah ) 11.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.1. Memerlukan tempat yang tenang, terang dan bersih 11.2. Profesional 11.3. Jujur 11.4. Administratif

J. SATUAN KERJA BAKU KETUA JURUSAN 1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam pengembangan dan pelaksanaan dalam kegiatan belajar mengajar serta melaksanakan mengajar dan meningkatkan profesi guru dalam jurusannya.
2. URAIAN TUGAS 2.1. Menyusun progranm kerja jurusan ( mingguan, cawu, smester dan tahunan ) 2.2. Mendalami, menganalisis dan mengembangkan kurikulum dengan jurusannya 2.3. Mengkoordinir tugas guru dalam jurusannya 2.4. Mengkoordinir tugas Pokja dalam mengoreksi serta mengerti kurikulum sesuai dengan jurusannya 2.5. Mengevaluasi hasil analisa kurikulum dari masing-masing guru dengan tugasnya 2.6. Mengkoordinir penggunaan ruang praktek 2.7. Membantu Kepala Sekolah dalam peningkatanprofesi dengan jurusannya 2.8. Mengatur urusan administrasi meliputi catatan kewajiban guru, inventaris sekolah dalam jurusannya 2.9. Mengajar minimal 18 jam pelajaran / minggu 2.10. Membantu Wakil Kepala Sekolah, utamanya Wakasek Bidang Industri 2.11. Membantu melaksanakan dan memelihara hubungan kerja/ dunia industri atau instansi yang terkait 2.12. Membantu pelaksanaan bimbingan kejuruan dalam jurusan 2.13. Supervisi dan evaluasi kegiatan belajar mengajar dan tugas jurusannya 2.14. Membuat laporan berkala dan insidentil

Memasarkan dan menelusuri tamatan Membantu pelaksanaan K5 .1.13. Membantu kelancaran pelaksanaan KBM 3.2.5.1. TANGGUNG JAWAB 4. Adanya bantuan Wakasek terutama bidang bimbingan industri dan bimbingan kejuruan 5. tahunan ) 5.7.16.6.9.4. Adanya daftar tugas guru sesuai dengan jurusannya 5. Kontinuitas siswa melaksanakan magang atau PKL di instansi terkait 5. smester. cawu. Membuat daftar kolom program peningkatan profesi guru sesuai dengan jurusannya 3. Bertanggung jawab atas terciptanya iklim kerja yang sehat dijurusan 5.3. Adanya daftar hasil penelusuran tamatan 5.2.5. a.K7 di jurusannya 3.2.8. Adanya hasil Supervisi dan kegiatan belajar mengajar dan tugas lain dalam jurusannya 5. Laporan berkala dan insidentil ketua jurusan 6.11. Menyusun daftar tugas guru kejuruan sesuai dengan jurusannya 3. Mengatasi urusan administrasi sesuai jurusannya 3.15. Mengembangkan kurikulum sesuai dengan jurusannya 3.7.1. Adanya daftar/ jadwal penggunaan ruang praktek 5. Adanya daftar tatap muka dan nilai siswa sesuai dengan bidang studinya 5. Memiliki kemampuan manajerial . Terciptanya kemajuan kelas sesuai dengan bidang studinya b. WEWENANG 3. HASIL KERJA 5. Membantu memecahkan masalah sehubungan dengan jurusannya 4.4. Mengatur penggunaan ruang praktek 3.6. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Adanya laporan pengembangan profesi 5. Adanya hasil analisa dan pengembangan kurikulum yang baik 5.1.1.1.10. Daftar Inventarisasi tentang kemajuan kelas sesuai dengan bidang studinya 5. Adanya program kerja rumpun ( mingguan.14. 2.2. Adanya kurikulum hasil pengembangan 5. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan program dijurusan 4.3.12. Adanya bantuan pelaksanaan bimbingan siswa sehingga siswa mencintai jurusannya 5.15. Adanya analisa kurikulum dari masing-masing guru Pokja yang dikoordinir dalam jurusannya 5. Keterampilan : 6.

4.2.3.7.5.2.4. Pernah mengikuti penataran manajemen sekolah 6.1.2.2.3.2. Mampu menciptakan iklim kerja yang sehat 6.8.4.1. Mampu berkomunikasi yang baik 6.2.3.2.4.1.3. Pengalaman mengajar mengajar minimal 3 tahun yang relevan dengan bidangnya dan berprestasi baik 6. bila tidak ada golongan ) 6.1.2. Mampu mengembangkan rumpun/ jurusannya 6. Teliti 6.1.3. Memahami program studi yang ada dalam jurusannya 6.2. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9. ATK 10.1. Minimal Sarjana Muda/ D II / D III yang seuai dengan jurusannya 6.2.1.2. Peralatan 10. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8. Bahan 10.1.3.1. Sikap : 6.1.5.1.3. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 7.2.2.6. Memahami kebijaksanaan pemerintah dalam pengembangan Sekolah Kejuruan . Golongan III atau IV ( minimal II/ D. Pengalaman : 6. Kurikulum .PERALATAN DAN BAHAN 10.3.6.2.1.4. Mengenal baik dunia kerja yang relevan di wilayahnya 6.2. Mampu mendorong/ memotivasi staf untuk berkembang 6.6. Bertangung jawab 6. Surat Tugas dari Kepala Sekolah 10. Kratif dan inovatif 6.1. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6. Pernah mengikuti penataran Ketua Program Studi 6. Pernah menjadi Ketua Program Studi 6.4. Idealis 6. Pendidikan : 6.1.3.1. Pengetahuan : 6.6. Dapat mendelegasikan wewenang pada staf 6. Ramah dan adil 6.3. 6.5. Peralatan praktek sesuai dengan jurusannya 10. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI Sejumlah guru dari masing-masing program studi yang ada di jurusannya 10.

Menyiapkan statistik dan rekapitulasi siswa 2. WEWENANG 3.1.1. Kebenaran dan ketepatan laporan 5.1.1. URAIAN TUGAS 2. Menyiapkan administrasi ulangan akhir cawu/ smester/ sumatif 2.10. Mengadministrasikan absen siswa dan mutasi siswa 2.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.3. Menyiapkan laporan Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain yang relevan yang diberikan oleh atasan langsung.9.4.3. Adanya laporan administrasi 5. K. Menyiapkan data dan mengisibuku klaper 2. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11.2. Meminta . Kecermatan administrasi kesiswaan 4. BP-3 atau DPP 3.5.11. Menyiapkan data siswa dan meyiapkan buku induk siswa 2. Masa Jabatan 4 tahun untuk 1 (satu) periode.7. Kebenaran dan ketertiban administrasi kesiswaan 4.3.4. Menyusun usul calon peserta EBTA/ EBTANAS 2. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan 5. Menyiapkan administrasi penerimaan siswa baru 2. Koordinasi dan administrasi serta pengembangan program jurusan KESISWAAN 1. TANGGUNG JAWAB 4.10. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN ADMINISTRASI 2.2. Mengadministrasikan PKL/ Magang siswa pemasaran dan penelusuran tamatan 2. Adanya program kerja catur wulanan/ smester dan tahunan .1. Program Kerja 11.3.8.3.2. Juklak 10. GBPP 10. Tersedianya petunjuk administrasi kesiswaan 5. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kasubag Tata Usaha melaksanakan kegiatan pengelolaan administrasi kesiswaan. menerima dan memberi data siswa yang diperlukan 4. dan dapat diangkat maksimum 2 (dua) kali periode 11.5.2.2.6.2.2.4. Dapat diserahi tugas sebagai bendaharawan SPP. HASIL KERJA 5. Menyiapkan legger untuk seluruh kelas 2. Membantu menyiapkan peralatan / fasilitas belajar mengajar 2.

SLTA pengalaman minimal 2 tahun 6.1.SK Kepegawaian . Melaksanakan registrasi dan kearsipan kepegawaian : SK. Mengetahui Juknis.6. DUK.4. Administratif L. Keterampilan : 6. DP-3. URAIAN TUGAS 2. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN KEPEGAWAIAN 1.2. Tabungan Perumahan. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Bertanggung jawab dalam mengatur .2.1.2. Mengelola buku induk kepegawaian.7. KARIN 2. Pengetahuan : 6. Tekun dan disiplin 9.2. Mampu melaksanakan administrasi kesiswaan 6. Mampu mengetik manual.1. Dapat bekerja sama 6. Teliti 6.6.4. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 9.3. Karsu.5. Taspen.3. Mesin tik dan komputer 8.1.2.1. Karis.3. Taspen.1.2.5.1. Jenis Kelamin : 6.2. Membantu perencanaan kepegawaian 2. Bertanggung jawab 6.7.1.2.1. Pendidikan : 6.2. Kasubag Tata Usaha 8. Sikap : 6.3.1. Askes. Mengetahui kurikulum yang berlaku 6.3. Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi 6. Buku Pedoman administrasi kesiswaan 9. Pria atau wanita 6.2.3. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1.4.2. Juklak tentang kesiswaan 6. ATASAN LANGSUNG 7. Mampu berkomunikasi lisan. Mengetahui alur administrasi di lingkungan Depdiknas 6. Bahan-bahan : 8.1. SMEA Jurusan Perkantoran / Ketatausahaan 6.2. tulisan dengan baik 6.3. komputer 6. NIP.1. mengelola dan memahami administrasi kepegawaian dengan baik sesuai dengan rencana dan program kerja 2.3. Peralatan : 8. FASILITAS PENDUKUNG 8.1. elektrik.1. dan Karpeg. Pengalaman : 6.4.6. Kondisi Fisik dan Mental : 6.1.2.1.1. Perlengkapan kantor 8. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6.2.1. Sehat jasmani dan rohani 7. Satya Lencana.

2.1.3. KARIN 5. gaji berkala. promosi. Kelancaran dan keberhasilan proses usulan penetapan angka kredit 4. pernikahan/ perceraian. kelahiran dan lain-lain. 4.2.2. elektrik. Mampu melaksanakan administrasi kepegawaian 6.1. Memahami kearsipan 6. Mampu berkomunikasi lisan dan tulis dengan baik 6. Memproses berkas angka kredit bagi guru-guru 2. Memahami tentang Undang-Undang Kepegawaian 6. Menyusun laporan 3.4.2. Askes. Taspen.3. HASIL KERJA 5. Adanya berkas proses perhitungan angka kredit guru 5.7.8. SK Kepegawaian dan Lainlain.7. Memproses pengangkatan.8.3. Adanya laporan hasil pelaksanaan tugas 6.1.1.1.6.4.2. Kebenaran dan ketepatan laporan kepegawaian 5.6. Manyiapkan format-format kepegawaian 2. DUK. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6.9.4.6. Mampu mengetik manual.5. KARPEG. Memahami alur kepengurusan kepegawaian dengan instansi terkait 6.2.2.5.4.2. DP-3. Kelancaran dan keberhasilan proses mutasi . komputer 6.6. DUK. pernikahan/ perceraian.5. STTPL. Mampu menghitung angka kredit jabatan guru 6.1. Adanya buku induk pegawai. NIP.2. gaji berkala. Adanya program dan rencana kerja 5. WEWENANG Meminta dan memberi data/ laporan kepegawaian serta melaporkan hasil kerjanya kepada atasannya. Ketepatan pelaksanaan program kerja 4. Penyiapan format-format kepegawaian 4.1. Memahami manajemen kepegawaian 6.7. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Tersedianya dana mutasi.8.3. 5. Penertiban buku induk pegawai.5.4. Tersedianya format-format kepegawaian 5. Tersedianya registrasi kearsipan pegawai : SK. Penertiban administrasi kehadiran guru/ pegawai 4. Mengadministrasikan kehadiran guru dan pegawai 2. Adanya administrasi kehadiran guru 5.1.2. Penertiban registrasi dan kearsipan file pegawai 4.2.3. 4. mutasi.1. Mengusulkan program kesejahteraan pegawai 2. gaji berkala.2. Memahami alur administrasi Depdiknas 6. Pengetahuan : 6. Pengalaman : . tunjangan pernikahan/ perceraian dan kelahiran serta pemberhentian dan pensiun pegawai 2. KARIN 4. Keterampilan : 6. dan kelahiran serta pemberhentian 5. TANGGUNG JAWAB 4.

Petunjuk atasan 9.4.3.1.5.1. Data dan informasi 8.4. Dapat bekerja sama 6.3. Pernah mengikuti penataran administrasi kepegawaian 6.Jujur dan disiplin 9.3.1.3.6. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 9. FASILITAS PENDUKUNG 8.4. Memerlukan tempat yang tenang. terang dan bersih 9.5.3. Sikap : 6. Bertanggung jawab 6.5.2. Teliti dan tekun 6. Administratif .4.1. SMEA Jurusan Perkantoran 6. Pernah sebagai pembantu dalam bidang kepegawaian minimal 2 tahun 6.2. Surat-surat masuk 8. Dapat menyimpan rahasia 6. ATASAN LANGSUNG Kasubag Tata Usaha 8. KPAA Golongan : Paling rendah II/ a 7.2.4.2. Peraturan perundang-undangan 8.1.2.4. Pendidikan : 6.4.

HASIL KERJA 5. tertib dan rapi 5.3. Menyusun kebutuhan biaya. bursa kerja sekolah/ ekstra kurikuler 2. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Keterampilan : 6. bahan alat ketatausahaan 2. Menyelesaikan tugas dengan cepat.6. Pendidikan : 6.2.4.1. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN KESEKRETARIATAN 1.4.4. komputer 6.1. Mampu mengagendakansurat 6. Melaksanakan pengarsipan dokumen-dokumen 2. Format-format.M. Melaksanakan pekerjaan kesekretariatan 3.3. URAIAN TUGAS 2. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sub.3.2.2.3. TANGGUNG JAWAB 4.3. Teliti.1.3. Mengetahui alur administrasi di lingkungan Depdiknas 6. Tersedianya petunjuk administrasi kesekretariatan 5.2. Mengadministrasikan kegiatan kerja sama industri. elektrik. Melaksanakan pengetikan. Membantu menyiapkan data statistik sekolah 2.2.1. SMEA Jurusan Perkantoran 6.2.7. Mampu berkomunikasi 6. Mampu mengarsipkan surat 6.2.4.4. tekun 6. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kesekretariatan 5.2. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6.3. Bagian Tata Usaha untuk melaksanakan kegiatan pengelolaan administrasi ketatausahaan sekolah 2.5.1.9. Diklat ) 2. Pengetahuan : 6.2.3. Menyimpan laporan 4. Mampu mengetik manual. Adanya program kerja catur wulanan/ smester dan tahunan 6.3. Konsep.1. Memiliki pengetahuan tentang kearsipan 6.1. Rapih 6.4. WEWENANG 3.2. Bertanggung jawab 6. Mengelola surat masuk dan keluar 2.8. Menyusun laporan 3. SLTA bersertifikat . penggandaan ( Dokumen.2.4.1.1. tepat.1.3. Adanya laporan pelaksanaan tugas 5.1. Melaksanakan kegiatan 5K . Sikap : 6.1.7K 2. Mengurus pelaksanaan rapat ( undanganrapat sampai dengan notulen rapat ) 2. Dapat bekerja sama 6.

2. BP-3 atau DPP 7. sumbangan lain. Melaporkan pertanggung jawaban penerimaan. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN KEUANGAN 1. Mengurus keuangan bea siswa 2. mengeluarkan dan mempertanggung jawabkan : Dana Rutin.2. 2. biaya perawatan 2. mengelola dan mengadministrasikan keuangan sekolah.6. biaya listrik/ telepon. Jujur dan disiplin serta rapih 9.3. menyimpan. Pria atau wanita 6.4.5. honor ) 2. Mesin stensil 8.7.5.1.1.5.7.6.1. gaji guru dan pegawai.6.1.7. Jenis Kelamin : 6.1. ATASAN LANGSUNG 7. SPP/DPP. Memproses permintaan Uang Yang Harus Dipertanggung Jawabkan ( UYHD ) 2. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 9. Membantu Kepala Sekolah dalam mengelola keuangan sekolah menerima. Mesin tik dan komputer 8. FASILITAS PENDUKUNG 8. Peralatan : 8. Mesin foto copy 8. Tugas Lain : Memawakili Kasubag Tata Usaha di bidang Keuangan. dan penggunaan dana anggaran.1.2.1. Kondisi Fisik dan Mental : 6.1. Bahan-bahan : 8. membukukan. biaya operasional.1. Tata Usaha 8.1.2. air. Buku Pedoman 9. melaksana .1. Sehat jasmani dan rohani Tugas Lainnya : Dapat diserahi tugas sebagai Bendaharawan SPP.1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah menyusun RAPBS.3.6.1. 2. memproses UYHD. Menyusun Rencana Anngaran Belanja ( RAB ) sekolah. OPF. Administratif N. Kasubag. Pengalaman : 6. insentif. Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi minimal 2 tahun 6. Peralatan kantor 8. URAIAN TUGAS 2.4.2. Mengurus mengadministrasikan keuangan/ kesejahteraan ( gaji. Menyusun laporan keuangan 2.

Administratif O.1. WEWENANG 4.1.3. Mengatur.4. Buku cek. Brand Kas 9. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Menyusun kebutuhan. Lemari penyimpan arsip 9. HASIL KERJA 6. Menyusun kebutuhan bahan operasional sekolah dan perawatannya 2. ATASAN LANGSUNG Ka. KUALIFIKASI PERSONAL 7.1.4.1.1. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10. 1 ( satu ) orang pemegang sumber dana 7. Membantu pelaksanaan penghapusan barang sesuai peraturan yang berlaku .5.2. Buku peraturan/ perundang-undangan pengelolaan keuangan 9. Melaksanakan administrasi pembelian bahan operasional sekolah dan perawatannya 2. 2. menyimpan.3. 1 ( satu ) orang juru bayar 7.3. mengatur dan mengadministrasikan bahan/ peralatan operasional sekolah serta merawatnya.1. mengeluarkan dan membukukan bahan 2. URAIAN TUGAS 2.2. FASILITAS PENDUKUNG 9. Peralatan : 9.2. TANGGUNG JAWAB 5. Sub. Bag .2.2. 3.1. 1 ( satu ) orang pemegang pembukuan 8. Menginventaris peralatan dan perlengkapan sekolah serta pengkodeannya 2.1. Buku peraturan perundang-undangan perpajakan 10.kan tugas lain yang diatur dan ditentukan oleh atasan langsung. buku bon. Tata Usaha 9. buku kas 9. Mesin penghitung 9. Teliti dan jujur 10.3. kuitansi.3. Rahasia 10. KEBUTUHAN KUANTITATIF 7. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN PERLENGKAPAN 1.

Mampu membuat laporan 6.2. Kebenaran dan ketepatan mengeluarkan atau penggunaan BOS HASIL KERJA 5.1. Buku induk. Pengetahuan : 6. jujur dan hati-hati . Pengalaman : 6.7.3.1.4.3.1. Mengeluarkan bahan operasional atas persetujuan Kepala Sekolah TANGGUNG JAWAB 4. Menyusun laporan Tugas Lain : Mewakili Kasubag Tata Usaha dalam urusan perlengkapan Melaksanakan tugas lain yang relevan dari atasan langsung Dapat diserahi tugas sebagai bendaharawan SPP/ OPF WEWENANG 3. Teliti. Mengurus beras pegawai negeri 2. Memahami tata cara pengadaan dan penerimaan barang 6. Menerima dan menyimpan bahan operasional sekolah ditempat yang aman 3. Adanya kebutuhan bahan operasional sekolah 5.4.1.1.3.2.2. Keterampilan : 6. komputer 6. Mengelola buku induk dan buku penggolongan barang inventaris 2. Tersedianya pedoman pelaksanaan pengelolaan bahan operasional sekolah 5. 6.10.2. Mampu mengetik manual.2. elektrik.1.8.4. 4. Memahami peraturan tentang penghapusan 6.1.2. Sikap : 6.3.6.4. Kebenaran dan ketepatan penerimaan Bahan Operasional Sekolah ( BOS ) 4. Adanya laporan pelaksanaan bahan operasional sekolah bulanan dan tahunan 5. Mampu melakukan inventarisasi 6. Melaksanakan administrasi perawatan dan perkiraan barang inventaris 2.2.3.2. Mampu membuat perencanaan pengadaan bahan/ sarana dan prasarana 6. Membantu pelaksanaan pengadaan barang ATK 2.1.1.2. Memahami peraturanadministrasi barang dan inventarisasi 6. Mampu berkomunikasi lisan dan tulisan dengan baik 6.1.4. 2. Kebenaran dan ketepatan menyimpan BOS 4. Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi minimal 2 tahun 6.1.3.5. 5.2. Memahami administrasi perundangan 6.1. golongan inventaris dan buku barang KUALIFIKASI PERSONAL 6.1.9.3.

mengorganisir dan mengembangkan perpustakaan sekolah 2.4.12. Komputer 9.3. Mengevaluasi seluruh kegiatan staf perpustakaan 2. Dapat dipercaya 6.7. Ruang penyimpanan ( gudang ) 9. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.6. Merencanakan pengembangan perpustakaan 2. Peralatan : 9.11.5. Menentukan kebijakan peraturan-peraturan penggunaan perpustakaan 2. Menempatkan.4.6.1.4. Membina hubungan baik kedalam dan keluar perpustakaan 2.4. Bahan-Bahan : 9. Buku Pedoman/ Peraturan Pengelolaan alat dan BOS 10. Hand Pallet ( alat angkat ) 9.2. SATUAN KERJA BAKU PENANGGUNG JAWAB PERPUSTAKAAN 1. Dapat bekerja sama 6.6.8. Mengarahkan dan mengintegrasikan fungsi perpustakaan dengan tugas pokok sekolah .4.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10. SMEA Jurusan Perkantoran 6. Bertanggung jawab 6. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Merencanakan.5.4.5. ATASAN LANGSUNG Kasubag.1. Trolly ( alat angkut ) 9. Pendidikan : 6.5. Menilai pekerjaan staf perpustakaan 2. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7. Menetapkan sistem pelayanan perpustakaan 2. FASILITAS PENDUKUNG 9. Memberikan motivasi kepada staf perpustakaan 2. URAIAN TUGAS 2.5. Menetapkan kebijakan bidang katalogisasi dan klasifikasi 2.7.1. Merencanakan dan pengadaan bahan pustaka 2.2.1.2.2.10. membagi dan menyusun uraian tugas staf perpustakaan 2.1.9.1. KEBUTUHAN KUANTITATIF 1(satu) orang per sekolah 8.1. Lemari/ rak penyimpanan 9.13.1. Teliti dan jujur 10.2.2.2.3. Menyusun program kerja perpustakaan 2. Tata Usaha 9.1.1. Administrasi P. Menyusun pedoman/ prosedur kerja staf perpustakaan 2. SLTA bersertifikat administrasi 6.3.1.

Uraian tugas staf perpustakaan 5.1.11.5.17.4. Mengkoordinir dan membina pengembangan perpustakaan lain di lingkungan sekolah 2.1. sistematik. WEWENANG 3. Menguasai teori ilmu perpustakaan . sehingga proses belajar mengajar menjadi lancar.7. Mampu mengorganisir 6. Keterampilan : 6. Rencana kerja perpustakaan 5. Mampu mengevaluasi seluruh kegiatan perpustakaan 6. Petugas BP.3.1.1.7.1.9.2.1.how ) 6.10.1. TANGGUNG JAWAB 4.5.2. Laporan 6. Mampu mengembangkan perpustakaan 6.2.5.3.1.3.14. 2.1. Mampu membuat perencanaan 6.6. Menjalin kerja sama dengan guru.1. Hasil evaluasi pelayanan perpustakaan 5. Meluaskan pengertian dan apresiasi terhadap perpustakaan melalui media komunikasi secara lisan.1. dan orang Tua siswa.1. Mampu mengambil keputusan secara kritis.6. Mampu memberikan motivasi 6. Meminjamkan dan menarik kembali bahan pustaka 4.4. Menguasai keterampilan teknis perpustakaan ( library know . Mampu menilai pekerjaan staf 6.1.8. Membuat laporan 3. Mampu berkomunikasi dan menulis 6. rasional dan obyektif 6.1. HASIL KERJA 5. Menentukan loleksi perpustakaan 3.1. tulisan dan visual 2. Pedoman kerja staf perpustakaan 5. analisis.4. Mengatur kebijaksanaan penggunaan perpustakaan 3.2. Mampu berbahasa Inggris. murid .15. Memberdayakan seluruh sumber daya perpustakaan. minimal pasif 6.2. Kepala Sekolah. 5. Menentukan sistem pelayanan perpustakaan 3.1. Petunjuk penggunaan perpustakaan 5. Mampu mengarahkan dan mengintegrasikan fungsi perpustakaan dengan program pokok sekolah 6. Pengetahuan : 6. Program pengembangan perpustakaan 5.2.16. Menempatkan dan membagi tugas staf 3.1. KUALIFIKASI PERSONAL 6.

SATUAN KERJA BAKU TEKNISI PERALATAN PRAKTEK DAN UTILITAS 1.1.1.3. bulanan.7.1.2. smester ) dan utilitas. memperbaiki dan mengatur peralatan praktek.4. teliti serta jujur Q.6. Memahami ilmu kependidikan / proses belajar mengajar 6.3. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 7.2. Sabar.2. nyaman. 2. Mesin tik dan komputer 9. Sikap : 6. Peraturan katalogisasi 10. Dapat bekerjasama 6.6.3.2.3. URAIAN TUGAS : 2. Pedoman Tajuk Subyek 9.4. Memahami kurikulum 6.5. Peralatan kantor 9.1. Administrasi dan koordinasi 10.2.2.5. teliti dan ramah 6. Tenang.2. aman.2. Pengalaman : Minimal 4 tahun bekerja dibidang perpustakaan 6. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.3. catur wulan.2. Menyusun kebutuhan biaya perawatan dan perbaikan peralatan praktek dan utilitas .3.1.2.3. Menyusun program kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek ( mingguan.2. Kreatif 6.3.1. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI Minimal 2 orang 9.1. Tekun.1. Memahami psikologi 6.4. Peralatan : 9. Bertanggung jawab 6.6. Klasifikasi persepuluhan dari Dewey 9. PERALATAN DAN BAHAN 9.2. ATASAN LANGSUNG Minimal Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum 8. Pendidikan : Sarjana Ilmu Perpustakaan atau Sarjana bidang lain ditambah pelatihan ilmu perpustakaan informasi minimal 6 bulan 6.3.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10. Menguasai teori manajemen dan organisasi 6. rapi dan bersih 10. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Merawat.2. Bahan-bahan : 9.2. Memahami ilmu komunikasi 6.2. 2.

Kebenaran daftar inventarisasi peralatan praktek 4.5.3.5. kekurangan. Mendaftar service/ agen dan peralatan yang menjadi tanggung jawabnya 3.7.4.3.3. Kebenaran daftar service center/ agen dan peralatan yang menjadi tanggung jawabnya 4.4. catur wulanan. HASIL KERJA 5.2.1. Adanya Program Kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek ( mingguan. Tersedianya kebutuhan biaya perawatan dan perbaikan peralatan praktek dan utilitas 5. Menyusun laporan Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain yang relevan diberikan atasan langsung. Mampu membuat Program Kerja perawatan dan perbaikan 6.1.2. Keterampilan : 6.6.6. Melaksanakan perbaikanringan peralatan praktek dan utilitas 2. Membuat daftar kebutuhan peralatan praktek 4. Melaksanakan perawatan peralatan praktek agar siap pakai 2. Adanya daftar inventaris peralatan praktek dan utilitas 5.3. bulanan. Mampu membaca manual peralatan 6.6.2.1. Kebenaran pelaporan pelaksanaan tugas 4. Daftar service center/ agen dan peralatan 5. Mampu melaksanakan perbaikan-perbaikan ringan 6. Mengajukan dan menggunakan biaya perawatan dan perbaikan peralatan praktek 3.4. catur wulan.1. Mengiventarisasi peralatan praktek dan utilitas 3. Membuat laporan keadaan peralatan praktek 3.3.4.5.2.2. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Adanya laporan penemuan kerusakan. TANGGUNG JAWAB 4. WEWENANG 3. Mampu menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja . tahunan dan utilitas ) 5. bulanan. Kebenaran Program Kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek secara mingguan. catur wulan atau tahunan 4. bulanan. Memeriksa peralatan praktek dan utulitas secara rutin 2. Menyiapkan daftar service / keagenan dari peralatan yang menjadi tanggung jawabnya 2. Kebenaran penemuan keadaan kerusakan.7. Mengadakan perbaikan dan perawatan peralatan praktek 3.smesteran dan tahunan ) dan utilitas 3. kehilangan peralatan praktek 5.1. kekurangan an hilangnya peralatan praktek 4. Kebenaran daftar kebutuhan peralatan praktek 5.1. Laporan pelaksanaan tugas 6.1. smester. Membuat program kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek ( mingguan.1. 3.1.4.6.5.

2.1. Merawat tanaman dan infrastrukturnya ( pagar. 1 (satu) orang setiap jurusan/ rumpun 8. KEBUTUHAN KUANTITATIF 7. Petunjuk pelaksanaan kerja 9.2.3. Mengusulkan jenis-jenis tanaman. Alat solder listrik 9. WEWENANG 3. Buku petunjuk perawatan/ perbaikan peralatan praktek 9.2. AVO meter 9.2. ATASAN LANGSUNG 8. T stecker 9.1. Extension kabel 9.5. Mengusulkan keperluan alat pertamanan / kebun 2. FASILITAS PENDUKUNG 9. Memotong dan menyiangi rumput 2.4.1. Memupuk dan menyiram tanaman 2. SATUAN KERJA BAKU K-7 DAN PERTAMANAN 1. keindahan dan kerindangan 2.3. Tool set 9. Jujur dan teliti 6.8. R. 6.6.2.1.2. saluran air ) 2. URAIAN TUGAS / PEKERJAAN 2.1.7. Tekun dan Kreatif 10. Kunci-kunci 9.1.2.2.2.10.1.4. Manual dan operasional peralatan praktek 10. Obeng.1.9.1.8. Resiko bahaya tinggi 10. pupuk dan pembasmi hama yang diperlukan 2. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Menata dan memelihara taman / kebun dan halama sekolah 2. tang 9.4.2.1. Memahami Bahasa Ingris 7. Kasubag Tata Usaha 8.3.2.2.1. Buku-buku komunikasi sosial. Memberantas hama dan penyakit tanaman 2.2.1.7. Pembina Teknis Ketua Jurusan Relevan 9.6.1.SIFAT JABATAN 10. Bahan-bahan : 9. Meger 9. Membuat usulan alat pertamanan dan perkebunan sekolah .1.1.3.Pengetahuan : Memahami spesifikasi dan penggunaan peralatan praktek Memahami standar perawatan dan perbaikan SMK Memahami menerapkan prinsip-prinsip keselamatan dan kesehatan kerja 6. Tang Ampere 9.1.9. PUIL 9.5.4. Peralatan : 9.3. Melaporkan kegiatan dan peralatan taman/ kebun yang menjadi tanggung jawabnya 3. 6.2.1. 6. Test Pen 9. Menjaga kebersihan .1.10.2. Memelihara dan menata tanaman 2.1.2. Merawat dan memperbaiki peralatan kebun 2.

2.4.3. pupuk dan pembasmi hama yang diperlukan 3.3. Mengganti tanaman yang mati 5.2. Menjaga dan memelihara taman dan kebun 4. Adanya taman dan tanaman yang tertata. Menentukan tempat pembuangan sampah yang tepat 4.1. jenis tanaman. TANGGUNG JAWAB 4.2. Adanya infrastruktur ( pagar. Pemeliharaan dan perawatan peralatan. hijau dan rindang 5. HASIL KERJA 5. saluran air ) yang kokoh . Tersedianya jenis pupuk dan pembasmi hama yang cocok dan cukup 5. bersih dan lancar 5. Tersedianya alat pertamanan/ perkebunan yang lengkap dan siap pakai 5.bersih. persediaan pupuk. Terlaksananya pembuangan sampah dan tempat yang telah disediakan . pembasmi hama secara tepat dan aman 4. Membuat usulan .4.1. Menjaga dan memelihara keutuhan pohon 3.3.5.3. subur. indah.

Mempunyai keterampilan dalam hal kebersihan ( menyapu. Keterampilan : 6.3. Membersihkan ruang kelas.3.2. membersihkan kaca dan sebagainya ) 6. 2.1. air. KUALIFIKASI PERSONAL 6. mengelap. Adanya laporan pelaksanaan tugas dengan bukti fisiknya 5.3. Menyiapkan ruang rapat/ pertemuan atau ruangan praktek 2. Membersihkan saluran air Tugas Lain : Membantu guru-guru dan pegawai lain. Kebenaran dan ketertiban pelaksanaan kebersihan dan keindahan lingkungan 5. ruang praktek.2.2.1. Melaporkan kerusakan dan kehilangan sarana 4.3. Mushola atau tembok. HASIL KERJA 5. perangkat pelayanan air minum 3. dalam melaksanakan tugas tugasnya di sekolah. Kebenaran kebersihan dan keindahan lingkungan 4.1.1. URAIAN TUGAS 2. Mengenal lingkungan sekolah 6. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan kebersihan 5.8. Mengusulkan kebutuhan bahan alat kebersihan 2. Aula. 3.6. 2. Rajin.2.1. Menyiapkan dan menyajikan air minum guru/ pegawai dan tamu 2.1. rapih dan sopan .2.3.4.1. Pengetahuan : 6. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Mewujudkan kebersihan dan keindahan lingkungan sekolah serta melaksanakan tugas lainnya sesuai perintah.1. Mengusulkan kebutuhan alat kebersihan.1. Dapat mengantarkan surat. dokumen atau barang-barang 2.2. TANGGUNG JAWAB 4.2.2.5. Membayar listrik. telepon dan lain-lain 2. kamar mandi/ WC.1. Membuang sampah 2. ruang kantor. Wewenang 3.2.2. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan penataan dan pengembangan taman 6. mengepel. SATUAN KERJA BAKU CARAKA ( PESURUH ) 1.7.S. Mengenal alamat-alamat instansi terkait 6. Mengantar surat. selasar sekolah. halaman serta saluran air. Memahami 6 K 6. dokumen dan barang dengan baik 6. Sikap : 6.

2. Peralatan kebersihan 8. 6.1. Menghubungi orang tua / wali apabila perlu 12. Kendaraan roda 8.4. Membantu Guru BK dalam menangani siswa yang menghadapi masalah 12.10.3.6.2.4. serta melaksanakan tugas administrasi kelas yang diasuhnya. SATUAN KERJA BAKU WALI KELAS 11. Melaksanakan perintah T. Bendahara Sekolah dalam memecahkan masalah siswa dengan cara memahami karakter siswa dan membina hubungan antara orang tua murid/ wali.1.5. 6.1. Alat pemotong rumput 8.1.8.6. 6.1.RUMUSAN UMUM TUGA DAN FUNGSI Membantu siswa.4. 6.2. Pria atau wanita 6. Mengisi dan membagi raport 12.2.3.3. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam buku / Daftar Kumpulan Nilai ( DKN ) atau Legger 12.1. ATASAN LANGSUNG 7. Mesin penyedot debu 8. Kasubag Tata Usaha 8.7. Tekun dan disiplin 9.6.5.URAIAN TUGAS 12. Membina budi pekerti siswa .4.3.2.5.1.1.3.3.2. Memahami karakter siswa dari kelas yang diasuhnya 12.3. Bibit tanaman 8.1. Rajin 9.9. Menjalin hubungan dengan orang tua siswa 12.1.4.2.2. Guru BK. 12. Dapat bekerja sama Bertanggung jawab Memiliki inisiatif Pendidikan : SLTP ( Lulusan Pendidikan Dasar ) Golongan : I / b 6.6. SIFAT JABATAN / PEKERJAAN : 9. Sehat jasmani dan rohani 7. Menyusun program kerja wali kelas 12. Membantu bendahara sekolah dalam pengumpulan dan pembayaran SPP/ BP-3 atau sumbangan lainnya 12.1.1.1. Kondisi Fisik dan Mental : 6. Peralatan : 8. Jenis Kelamin : 6. Buku petunjuk pemeliharaan dan perawatan ruangan 9. Bahan-bahan : 8. Mengatur tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas 12. FASILITAS PENDUKUNG 8.

Membuat laporan berkala dan insidentil Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain sesuai dengan yang diberikan atasan. Terciptanya kebersihanm kelas dan suasana belajar yang nyaman 14.4. Mengadakan pembinaan dan bimbingan terhadap siswa diasuhnya 13.TANGGUNG JAWAB 14.8. Keabsahan administrasi kelas 15.2. Membantu siswa dalam memecahkan masalahnya 2.HASIL KERJA 15.2. guru BK/ BP dan orang tua siswa 16. Adanya buku legger untuk raport 15. Keterampilan : 16.1.5.3.KUALIFIKASI PERSONAL 16.6. Bekerja sama dengan guru-guru. Adanya buku kehadiran siswa 15. Terwujudnya disiplin dan tanggung jawab siswa 15. Mengisi dan menanda tangani raport 13.2.5.3. Adanya agenda kelas / biodata siswa 15. Mengadakan kunjungan atau memanggil orang tua/ wali siswa dari siswa yang bermasalah 13.8. orang tua/ wali kelas 16.2. guru.1.3. 13. Terwujudnya hubungan baik siswa dan dengan orang tua/ wali siswa 15.1.1. Adanya buku kasus/ masalah 15. Memotivasi siswa dalam pelaksanaan K5 da K7 2.WEWENANG 13.1. Adanya program kerja wali kelas 15. Membina kelas yang diasuhnya 13.2.7.2.3. Membantu tugas guru dalam KBM 14. Mampu mengolah data nilai siswa 16. Kemampuan berkomunikasi dengan siswa.14.11. Bertanggung jawab terhadap kebenaran dalam memberikan bimbingan dan pembinaan kelas yang diasuhnya 14. Membantu siswa yang mempunyai masalah dalam pelajaran tertentu 14.12.Mengajar 18 jam pelajaran / minggu 2. Mengisi daftar kumpulan nilai/ legger 13.4. Sdanya laporan pelaksanaan tugas 16.4. Pengetahuan : .1. Mengatasi siswa yang bermasalah bekerja sama dengan guru BP/ BK 13.7.1.6. Menilai budi pekerti siswa yang diasuhnya 13.5.1.13. Kebenaran dan ketelitian dalam penyelenggaraan administrasi kelas 14.

2.4.1.ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 18. Pembagian Tugas SK Terlampir .1. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 17. Memahami psikologi pendidikan 16.PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 19. 16.4. Golongan : II/ C 16. Bimbingan terhadap siswa 20.3.3.1.4.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 20. dan dapat diangkat kembali untuk 1 tahun/ periode berikutnya sesuai dengan kebutuhan 20.3. Pengalaman : 16.5.1.4.7. 16.1. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 16.3. : Adil Bijaksana Berwibawa Memiliki kematangan emosional 16. Pendidikan : 16.2.16. mengajar minimum 3 tahun 16.KEBUTUHAN KUANTITATIF 1 (satu) orang untuk setiap kelas 20. Masa Jabatan 1 tahun untuk 1 periode.2. Diangkat oleh Kepala Sekolah 20.4. Koordinasi dan administrasi 4.5.6.2. D III/ Sarjana Muda/ S1 16.4. Sikap 16.5.4. 16.

Jumhana BPK 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24 24 2 2 Penjas. Tenaga Pendidik dan tenaga Kependidikan NOMOR K UR O T D E 1 1 KOMPONEN/MATA PELAJARAN KELAS XI T ADPE K RP AKU ADPE AKUNT. S. Jaenudin.Pd. 5 6 5 196101121986031004 6 Dra. Nia Kurniasih 195803261986032003 Drs. Olah Raga dan Kesehatan Memahami prinsipprinsip bisnis Menemukan peluang baru dari pelanggan Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 8 2 2 6 8 3 3 195806101982031010 10 Husni Ushuluddin.E. S. 196302011989031012 Dra. H. R P AP 1 2 3 4 1 2 3 1 1 2 1 1 2 1 2 3 1 2 3 1 1 2 KELAS X JUMLAH T K J 1 R P L 1 1 /MP TOTA L NAMA/NIP Drs. Ida Maherani W. 4 4 195305071986031004 Cecep S.M. 196401071991032002 Pendidikan Agama Islam 2 2 2 2 2 2 2 14 14 Matematika Mengelola dokumen transaksi Memprose entri jurnal Memproses buku besar 1 3 5 5 5 15 13 15 13 .5. Gumilar.E. R P AP J L NT.

196006261988031008 12 12 Misandra S. 196106161988031004 Drs. Deddie Soerya S. 195304061982111003 Iyus Rusyan. 7 7 195508081981012002 Mengelola peralatan kantor Mengelola administrasi kas bank Mengelola administrasi dana kas kecil Mengelola administrasi pembelian Mengelola kartu utang 9 9 Muin Said. S. 19610601198203200.Pd.. S. 196209151987031005 11 11 Drs. Maemunah.Pd. Imas Suryati. S. Eddy Kusmayadi 13 13 196510091992031009 Bahasa Inggris 5 5 5 15 15 3 3 3 3 3 3 18 18 3 3 3 9 18 8 8 E. 3 3 3 9 10 10 Mengatur pengadaan dan pengumpulan dokumen Pendidikan Kewarganegraan Seni Budaya Bahasa Inggris Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak KKPI 2 2 2 2 5 5 5 2 2 2 2 2 2 6 6 6 8 15 14 15 3 3 3 2 2 2 9 21 6 . S.E.. S.Menyusun laporan keuangan Hj. E.E.E.

17 17 19610514198712100. S. 196606011997022001 Yanna Supriatna. 18 18 197211151998012001 Mengelola dokumen transaksi Drs. S.Menghasilkan dokumen sederhana 14 14 A l w i. 195508071982031017 Melakukan pemasaran barang dan jasa Menagih pembayaran Membuat dokumen 15 15 Didin Issusilaningtyas..Pd. S.Ag. 197011191997021002 Juanda.Pd. S. S.Pd. Jaenal 19 19 196512121998021001 Memproses buku besar Menyusun laporan keuangan Memproses entri jurnal 1 3 Bahasa Indonesia Menciptakan dan mengembangkan naskah untuk dokumen Mencatat dikte untuk mempersiapkan naskah Bahasa Inggris 4 4 4 4 3 3 3 3 2 2 2 6 3 2 2 9 5 2 2 2 2 2 2 6 6 21 16 16 16 16 Pendidikan Agama Islam 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 18 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 22 13 19 . Endih Susilawati.Pd.

Pd. 197208071995031004 6 1 3 6 13 18 23 23 . Dwi Sulistijanto 196611251994121005 Penanganan konflik Menyiapkan dan mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi penjualan Melakukan usaha retail Kewirausahaan Nuraini.M.Pd.Akuntansi Pemerintahan Mengoperasikan kalkulator Menerapkan praktikpraktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja 20 20 Drs. S. M. M. Memproses buku besar Matematika 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 6 8 2 2 4 2 6 24 5 5 5 5 5 25 25 3 3 6 12 22 22 Akhmad Raje'i.E. Juanda. S. 21 21 197004201998022009 Memutakhirkan informasi industri pariwisata Memelihara catatan keuangan Memproses transaksi keuangan Mengelola dokumen transaksi Memproses entri jurnal Drs.. M.

196207202000121001 Ekowanto. S. 24 24 196811022002121005 Menyusun keuangan Mengelola penjualan Mengelola kredit Mengelola piutang Mengelola piutang Mengelola penjualan Mengelola kredit Mengelola piutang Mengelola piutang laporan order proses kartu penagihan order proses kartu penagihan 5 5 10 10 5 5 Imas Sumiati. S. S. 25 25 197602092003122006 Dede A.Pd.Pd.Pd.T. Fatahilah. 26 26 197009032003121001 Menyediakan layanan makanan dan minuman 4 4 8 8 Bahasa Inggris Melakukan Perancangan Pengumpulan Data Melakukan Design dan Perancangan Software Wawan Setiawan. 197509032003121005 Merakit PC Melakukan instalasi SO dasar 4 4 4 4 16 16 4 4 21 27 27 5 5 . S.

30 31 30 197412222005011005 31 Rt. 197604172005012012 Pendidikan Kewarganegraan Melaksanakan proses administrasi transaksi IPS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 2 8 Nurul Khotimah..E. S. 28 28 197503222005012008 2 2 2 6 18 2 2 2 2 2 2 6 6 2 2 14 2 8 2 2 2 2 18 18 20 3 2 2 2 3 2 2 6 10 Hj.Sos. S.Pd. Ucu N. Tuti Sri M. Eva Mutrafah. 29 29 196608012005012005 .. S.Menginstalasi Sistem Operasi Jaringan Berbasis GUI (Graphical User Interface) KKPI Memahami prinsipprinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi Kesekretarisan Melaksanakan komunikasi bisnis Melakukan pelayanan prima (service excellent) Melakukan pengiriman dan penyerahan produk Kewirausahaan Tb.E. S.

S.Pd.Kewirausahaan Ehis S.E. keselamatan. Membersihkan lokasi/area dan peralatan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 18 32 32 22 Ina Herlina. dan keamanan di tempat kerja Menyiapkan dan menghidangkan aneka kue Indonesia Bahasa Inggris 197811142006041012 Ii Ruchiyati. S.Hutiamini.E. Permana.Pd. A. 34 34 2 2 4 10 3 3 6 4 4 5 5 18 18 4 4 8 8 Kewirausahaan Mengelola kartu persediaan bahan baku Mengelola kartu persediaan barang jadi Bahasa Indonesia 2 2 2 2 2 2 12 12 4 4 4 12 12 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 18 . 37 37 197307252007011012 38 38 Sri Hartati. S. Solahudin. S. 197407212005012007 Mengembangkan dan meningkatkan pengetahuan makanan dan minuman Seni Budaya Mengikuti prosedur kesehatan.Pd.Pd. S. S. 35 35 197911302006042009 36 36 Hadi K.Md. 33 33 197707162006042015 M. 197209202007011004 Lili Suruli.

Nurhasanah. 44 44 197408052006042016 2 2 2 .E. S. 197707172008012008 Ismayanti Nafilah.Pd. S. S. 197602082008012005 Lia Ulfiah. 197603252008012006 Mengerjakan praktikpraktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja Memelihara catatan keuangan Memproses transaksi keuangan Menerapkan prinsip profesional bekerja 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 10 12 5 24 10 1 3 13 13 41 41 17 42 42 24 2 2 2 2 8 43 43 2 2 2 2 8 22 6 6 Mulawati.Pd. S. S.Pd.Pd. S.197410172007012008 Mengelola dokumen transaksi 39 39 Nunung St.E. 197408252007012006 Memproses entri jurnal Memproses buku besar Menyusun laporan keuangan 40 40 Neti Voliawati. 197904162008012008 Pendidikan Kewarganegraan IPA Kimia IPS Menerapkan prinsip profesional bekerja Dede Wahdiati.

S. S. 50 50 198103112009022003 Vera Rahmawati. Olah Raga dan Kesehatan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 22 Matematika 4 4 4 6 6 6 30 30 47 47 Fisika 3 3 3 3 3 15 15 BIMBINGAN PENYULUHAN/KARIER KKPI 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 20 Bahasa Inggris 4 4 4 5 5 5 27 27 Bahasa Jepang Melaksanakan kerja sama dengan kolega dan pelanggan Melaksanakan pekerjaan dalam lingkungan sosial yang berbeda 2 2 2 2 8 8 16 2 2 2 2 4 4 . 197612272009021001 Dewi Inderani Gestiana.Pd. 198410022009022007 Aga Maylaningrum. S.Pd. S.Si. 197912022009022002 48 48 19820518200902207 Yuli Yulianti.ST.Kom. Penjas.Pd. S. S. S. 45 45 197810022009021003 46 46 Suherman. 51 52 51 198001182009022002 52 Rani Muhardiana. 49 49 19811104200922003 Tri Suryati.Psi. S.Par.Asep Saepudin. S.

S.Pd Pendidikan Agama Islam Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Melakukan prosedur administrasi Menangani surat masuk dan keluar (mail handling) Merencanakan dan melakukan pertemuan Bahasa Jepang Bahasa Jepang IPA Matematika Matematika Menerapkan algoritma pemrograman tingkat dasar 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 8 2 2 2 2 2 2 2 2 16 16 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 16 8 9 2 2 2 2 2 2 6 6 0 0 2 2 2 2 2 10 28 5 5 15 8 16 8 56 56 Fitri Yuniarti. S.Md.. Nugraha. A.Ag. A.Sc. 0 0 10 28 15 21 . Andi Sugandi.Pd. Rosiawati. Meta Telisa.Pd.T. M. S. Drs. S. Rusman Hendro S. 21 57 58 59 60 61 62 57 58 59 60 61 62 Nia K. S. S.Md.Pd. S. Nandi Munandi. Puji Utami.Menerima dan memproses reservasi Amarullah. 53 53 150 244 695 54 55 54 55 Tina Fitriana.S.

dan keamanan kerja Menerapkan fungsi perifeal dan instalasi PC Menginstalasi Jaringan Lokal (LAN = Local Area Network) Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC yang Tersambung Jaringan Memahami teknik elektronika analog dan digital dasar Elektronika IPS 2 2 2 2 4 4 2 2 2 2 5 5 2 2 3 2 2 4 11 7 8 20 2 2 2 2 2 2 12 64 64 Novi Supriyanti. S. S. keselamatan.T. Menerapkan algoritma pemrograman tingkat lanjut Mengoperasikan Software Aplikasi Basis Data Menerapkan prosedur kesehaTan. S. Kewirausahaan Merakit PC 65 65 Teguh Sugiarto. dan keamanan kerja 3 3 6 18 . keselamatan.Pd.63 63 Caca Suhana. Menerapkan prosedur kesehatan.E.

Dede Fauzan Lusi Mulyantini.. Hendra Agustina. S. Rusmiati Redi Seni Budaya IPA KKPI IPA Kimia IPA Pengetahuan dasardasar akuntansi Penjas.Pd. Olah Raga dan Kesehatan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 6 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 22 4 14 6 26 14 12 16 12 18 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 16 12 18 Jumlah 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 4 6 11 04 1104 . S.T. S.Pd.Melakukan instalasi sistem operasi Web Design Desain grafis 66 67 68 69 70 71 66 67 68 69 70 71 Rena Eka S.

5) Dan lain-lain Bentuk penghargaan yang bisa diberikan bisa berupa : 1) Ucapan terima kasih yang disampaikan secara resmi tertulis kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi 2) 3) 4) Piagam disampaikan secara resmi kepada tenaga Insentif Tambahan yang disampaikan secara resmi Pemberian tugas tambahan terima kasih yang pendidik dan kependidikan yang berprestasi kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi disampaikan secara resmi kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi 5) Penerimaan dalam bentuk lain seperti. 3) Membawa nama baik lembaga dalam hal ini SMKN 1 Pandeglang 4) Mampu mendidik dan mengajar serta melatih anak didik memiliki prestasi.6. Sistem Penghargaan Penghargaan di SMKN 1 Pandeglang diberikan kepada guru yang berprestasi. Pengembangan Profesi Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pembinaan profesi guru secara terus menerus continuous profesional development) menggunakan wadah guru yang sudah ada. yaitu kelompok kerja guru (KKG) untuk dan musyawarah . benda yang disampaikan secara resmi kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi 7. dalam hal ini guru dikatakan berprestasi bila : 1) Memiliki prestasi akademik. 2) Memiliki persentase kehadiran yang baik. uang.

Sikap Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan a. Workshop.guru mata pelajaran (MGMP) untuk tingkat sekolah menengah. Profesional Profesi guru dan profesi dosen merupakan bidang pekerjaan khusus yang dilaksanakan berdasarkan prinsip sebagai berikut: . dan lain-lain 8. dan Pusat Tenaga Pengembangan Kependidikan (P4TK). dan bisa dilakukan juga melalui Diklat. bekerjasama dengan Perguruan Tinggi untuk bertugas: kegiatan menelaah KKG dan dan MGMP mengembangkan materi mengembangkan model-model pembelajaran mengembangkan modul untuk pelatihan instruktur dan guru inti memberikan pembekalan kepada instruktur pada LPMP mendesain pola dan mekanisme kerja instruktur dan guru inti dalam kegiatan KKG dan MGMP LPMP bersama dengan Dinas Pendidikan Propinsi melakukan seleksi guru utk menjadi Instruktur Mata Pelajaran Tingkat Propinsi per mata pelajaran dengan tugas: menjadi narasumber dan fasilitator pada kegiatan KKG dan MGMP mengembangkan inovasi pembelajaran untuk KKG dan MGMP menjamin keterlaksanaan kegiatan KKG dan MGMP. Pelatihan. P4TK yang berbasis mata pelajaran membentuk Tim Pengembang Materi Pembelajaran. Desain jejaring kerja (networking) peningkatan profesionalitas guru berkelanjutan dan melibatkan Pemberdayaan instansi Pendidik Pusat. Aktifitas guru di KKG/MGMP tidak saja untuk menyelesaikan persoalan pengalaman pengajaran mengajar yang antar dialami guru. guru dan berbagi strategi tetapi dengan mengembangkan kontak akademik dan melakukan refleksi diri. Seminar. Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) dan Dinas Pendidikan Propinsi/Kabupaten/Kota serta Perguruan Tinggi setempat.

sesuai dengan bidang tugas. ketakwaan. a) b) Warga Negara Republik Indonesia Berusia serendah-rendahnya 18 (delapan belas) tahun dan setinggi-tingginya 35 (tiga puluh lima) tahun pada tanggal 1 Januari 2009 dan atau . Pengangkatan pendidik dan tenaga kependidikan a. Ketentuan Pengangkatan pendidk dan tenaga kependidikan bisa Pegawai Negeri Sipil Pengangkatan 1) kategorikan sebagai berikut : Salah satu contoh ketentuan pengangkatan PNS di SMK N 1 Pandeglang adalah sebagai berikut : PERSYARATAN UMUM. jawab pelaksanaan tugas keprofesionalan. dan mempunyai kewenangan mengatur hal-hal yang berkaitan dengan tugas keprofesionalan guru. penghasilan kesempatan ditentukan sesuai dengan prestasi kerja. mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan belajar sepanjang hayat. keimanan. belakang pendidikan sesuai dengan bidang tugas. 9.1) dan idealisme. 2) 3) 4) 5) 6) 7) memiliki bakat. panggilan jiwa. dan akhlak mulia. memiliki komitmen untuk meningkatkan memiliki kualifikasi akademik dan latar memiliki memiliki memperoleh memiliki kompetensi tanggung yang diperlukan atas yang untuk mutu pendidikan. 8) 9) memiliki jaminan perlindungan hukum memiliki organisasi profesi yang dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. minat.

Negara dan Pemerintah Republik Indonesia . dibuktikan dengan Kartu Pencari Kerja (AK. prekursor dan zat adiktif . h) Tidak pernah diberhentikan dengan hormat tidak atas permintaan sendiri atau tidak dengan hormat sebagai Pegawai Negeri Sipil / anggota TNI / POLRI atau diberhentikan tidak dengan hormat sebagai pegawai swasta . i) Berkelakuan baik yang dibuktikan dengan Surat Keterangan Catatan Kepolisian (SKCK) dari Kepolisian Resort (Polres) setempat . j) k) Sehat jasmani dan rohani dibuktikan dengan Tidak pernah mengkonsumsi/ menggunakan Surat Keterangan dari Dokter Pemerintah. e) f) Mempunyai pendidikan. d) Telah terdaftar pada Kantor / Dinas Tenaga Kerja setempat. g) Tidak pernah terlibat dalam suatu kegiatan / gerakan yang menentang Pancasila.Pendidikan S-1 maka usia tidak boleh lebih rendah dari 21 tahun. keahlian Tidak pernah dihukum penjara atau kurungan dan keterampilan yang diperlukan. karena suatu tindakan pidana kejahatan . psikotropika.I) . kecakapan. narkotika.yang memenuhi ketentuan Peraturan Pemerintah nomor 98 Tahun 2000 sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah nomor 11 Tahun 2002 dan ketentuan pelaksanaannya c) Catatan : . berdasarkan keputusan Pengadilan yang sudah mempunyai kekuatan hukum yang tetap. UUD 1945.

dalam ketentuan pengangkatn ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku. PERSYARATAN KHUSUS Untuk persyaratan khusus disesuaikan dengan spesifikasi pekerjaan. 2) Pegawai Honorer Pemda Pegawai Honorer Pemda diangkat oleh Pemerintah Daerah. dibuktikan dengan Surat Pernyataan yang dibubuhi materai Rp. sebelum memiliki masa kerja sekurang-kurangnya (delapan) dihitung sejak Pengangkatan CPNS. dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang. dalam ketentuan pengangkatn ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku. Mekanisme Pengangkatan . b. Untuk persyaratan umum pada nomor 3 s/d 12 dilampirkan setelah lulus seleksi CPNS dalam pemberkasan penetapan NIP.000.lainnya dibuktikan dengan Surat Keterangan dari unit pelayanan kesehatan pemerintah.-. m) Bersedia pindah aktif instansi Kabupaten Klaten. l) Bersedia ditempatkan di seluruh Wilayah tidak di mengajukan luar Instansi 8 permohonan Pemerintah tahun Negara Republik Indonesia . dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang. 3) Pegawai Honorer Sekolah Pegawai Honorer Sekolah diangkat oleh Kepala Sekolah. 6.

diatur dalam Pegawai Honorer Sekolah oleh Kepala Sekolah. dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang. . dalam mekanisme hal ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku 2) Pegawai Honorer Pemda Pegawai Honorer diangkat oleh Pemerintah Daerah. dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang. dalam mekanisme hal ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku. dan ditempatkan mekanisme telah sebagaimana ketentuan yang berlaku. 3) Pegawai Honorer Sekolah di hal SMKN ini 1 Pandeglang.Mekanisme 1) Pengangkatan pendidk dan tenaga kependidikan bisa kategorikan sebagai berikut : Pegawai Negeri Sipil PNS diangkat oleh Pemerintah.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->