PEDOMAN

PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN / PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

EDISI : 2009

Disusun Oleh :
Ketua Program Keahlian Teknik Komputer Jaringan Tahun 2009

PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANG

DINAS PENDIDIKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 1 PANDEGLANG
Terakreditasi : A (SK BAS Provinsi Banten No. 02/BAS/MN/IV2005) Jl. Raya Labuan Km. 05 Kadulisung Telp. 0253 201012 Fax 0253 203441 Pandeglang 42253

PENGESAHAN PEDOMAN PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN /PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN EDISI : 2009

Telah disyahkan dan dimulai diimplementasikan Di Pandeglang Tanggal 17 Juli 2009

Kepala SMKN 1 Pandeglang Keahlian TKJ

Ketua Program

Drs. H. Jaenudin, M.Pd, Setiawan, ST NIP. 1963020119890322012 197509032003121005

Wawan NIP.

PEDOMAN PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN / PENGEMBANGAN SDM PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN EDISI : 2009 1. PENDAYAGUNAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN a. Standar Pendidik Dalam pendidikan, guru memegang peran essensial yang sulit digantikan dengan siapapun. Hal ini sesuai dengan Undang-undang No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 1 yang menyatakan bahwa guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Upaya yang dapat dilakukan untuk mendukung terlaksananya proses belajar mengajar yang baik dan kondusif adalah dengan cara menyediakan guru yang berkualitas dan profesional. Globalisasi yang mengharuskan bangsa Indonesia untuk mempersiapkan warga negara dengan kualitas dan daya kompetisi yang tinggi memerlukan guru profesional dengan kuantitas yang memadai. Sebagai tenaga yang profesional, guru diharapkan memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, dan sertifikat yang sesuai dengan kewenangan mengajar. Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 7 mengamanatkan, bahwa profesi guru merupakan bidang pekerjaan khusus yang dilaksanakan berdasarkan prinsip, antara lain memiliki kualifikasi akademik, latar belakang

Pada pasal 9 menyatakan bahwa kualifikasi sebagaimana dimaksud diperoleh melalui pendidikan tinggi jenjang S1/ D4. mengingat kenyataan di lapangan belum sesuai dengan tuntutan undangundang maupun peraturan pemerintah tersebut. Berlakunya Undang-undang dan Peraturan Pemerintah tersebut menimbulkan beberapa konsekuensi yang perlu mendapat perhatian. %).408. SDLB/SMPLB/SMALB dan SMK/MAK masingmasing memiliki : a) Kualifikasi akademik minimal S1/ D4.pendidikan sesuai dengan bidang tugasnya dan memiliki kompetensi yang diperlukan untuk melaksanakan bidang tugas tersebut.3 PMPTK.952 guru) yang berkualifikasi minimal sebesar 837. Untuk mengatasi guru yang belum . SMP/Mts.460 selebihnya oleh 1. Hal tersebut lebih ditegaskan pada Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 29 yang menyatakan bahwa pendidik pada pendidikan anak usia dini (PAUD). Salah satu upaya yang dilakukan oleh pemerintah untuk menjawab tantangan bagi guru yang belum memiliki kualifikasi S1/ D4 adalah dengan memberikan subsidi peningkatan kualifikasi guru. Berdasarkan adalah data dari Ditjen (37. SD/MI.7%) adalah guru yang belum memiliki kualifikasi kademik minimal yang diamanatkan undang-undang. c) Sertifikat profesi guru sesuai dengan jenis dan tingkat sekolah tempat kerjanya. maka kualifikasi guru ang ada saat ini perlu ditingkatkan. b) Latar belakang pendidikan tinggi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan. Agar sesuai engan yang diamanatkan oleh undang-undang. SMA/MA.245.492 (62. bahwa dan secara nasional (2.

memenuhi melalui Jenderal persyaratan Peningkatan pada kualifikasi.Pemerintah Nasional. 1) a) memberikan Peningkatan Kualifikasi Guru pada pendidikan dasar dan Keterampilan : Mampu Mampu Mampu Mampu Mampu Mampu membuat perangkat kerja guru b) melaksanakan KBM c) mengembangkan bahan pengajaran d) mengelola kelas e) berkomunikasi secara tertulis dan lisan f) mengembangkan alat bantu pengajaran 2) a) b) c) d) 3) a) b) c) Pengetahuan : Menguasai bidang studi yang menjadi Memahami kurikulum dan perangkatnya Memahami psikologi pendidikan Menguasai kemajuan IPTEK Sikap : Memiliki sikap profesionalisme Memeliki kepedulian dengan masa depan Berwibawa tugasnya dan mampu mengimplementasikannya tamatan . dan Mutu Pendidik Pusat Tenaga Subsidi Departemen Pendidikan tahun 2008 Direktorat Kependidikan menengah.

tulisan dengan . elektrik. komputer Mampu berkomunikasi lisan. disiplin dan bertanggung jawab Mampu bekerja sama Inovatif dan kreatif Pendidikan : Minimal Sarjana Muda/ D III dan S1 Golongan : II/ III/ IV Jenis Kelamin Pria atau wanita Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani b. Juklak tentang kesiswaan Sikap : Teliti Dapat bekerja sama Bertanggung jawab Pendidikan : Serendah-rendahnya SMEA Jurusan SLTA pengalaman minimal 2 tahun Pengalaman : Perkantoran / Ketatausahaan Depdiknas Standar Tenaga Kependidikan Keterampilan : Mampu mengetik manual. 1) a) b) baik c) 2) a) b) c) d) 3) a) b) c) 4) a) b) 5) Mampu melaksanakan administrasi kesiswaan Pengetahuan : Mengetahui alur administrasi di lingkungan Mengetahui struktur organisasi sekolah Mengetahui kurikulum yang berlaku Mengetahui Juknis.d) e) f) 4) a) b) 5) 6) Jujur .

4) wakil sebagai kepala SMA/SMK. . MA/MAK bidang kurikulum melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah dalam mengelola bidang kurikulum. SMP/MTs melaksanakan jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah. 3) wakil kepala SMA/SMK. kepala MA/MAK bidang sarana dalam prasarana melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya pembantu sekolah/madrasah mengelola sarana prasarana. MA/MAK bidang kesiswaan melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah dalam mengelola peserta didik. Program Pendayagunaan Sekolah/Madrasah mendayagunakan dan semua bisa dilihat pada Tugas Pokok dan Fungsi tenaga pendidik dana tenaga kependidikan di SMKN 1 Pandeglang : 1) kepala sekolah/madrasah melaksanakan tugas dan tanggung 2) wakil tanggung jawabnya kepala sebagai pimpinan pengelolaan tugas dan sekolah/madrasah. 6) wakil kepala SMK bidang hubungan industri melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pembantu kepala sekolah/madrasah dalam mengelola kemitraan dengan dunia usaha dan dunia industri. 5) wakil kepala SMA/SMK.Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi 6) 7) Jenis Kelamin : Pria atau wanita Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani c.

merawat.7) guru sebagai melaksanakan agen mendidik. 9) pelatih/instruktur melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya memberikan pelatihan teknis kepada peserta didik pada kegiatan pelatihan. tenaga administrasi melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dalam menyelenggarakan pelayanan administratif. 12) teknisi sumber belajar melaksanakan tugas dan jawabnya mempersiapkan. tanggung 13) memperbaiki sarana dan prasarana pembelajaran. dan melatih pembelajaran memfasilitasi. 8) konselor melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dalam omemberikan layanan bimbingan dan konseling kepada peserta didik. 10) tenaga perpustakaan melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya melaksanakan pengelolaan sumber belajar di perpustakaan. 14) tenaga kebersihan melaksanakan tugas . mampu membimbing. potensi peserta didik sehingga menjadi manusia berkualitas dan mengaktualisasikan kemanusiaannya secara optimum. tugas dan tanggungjawabnya yang memotivasi. 11) tenaga laboratorium melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya membantu guru mengelola kegiatan praktikum di laboratorium.

akan mempermudah anggota organisasi untuk menjalankan tugasnya masing-masing. Jumlah karyawan sedikit maka biasanya struktur • organisasinya masih sederhana. Organisasi akan dapat mencapai tujuannya apabila orang di dalamnya melakukan kerjasama yang baik. Di dalam suatu struktur organisasi. data pegawai merupakan data yang sangat berguna didalam suatu lembaga . dengan adanya struktur organisasi. Struktur Organisasi Sekolah (terlampir) Struktur organisasi merupakan hal yang penting bagi suatu lembaga. dimana kerjasama hanya dapat terjadi apabila hubungan diantara orang yang satu dengan yang lainnya ditentukan wewenang oleh dan struktur tanggung organisasi jawab yang jelas. masing-masing Adapun bentuk organisasi SMK Negeri 1 Pandeglang adalah organisasi tesebut biasanya mempunyai ciri-ciri sebagai berikut : • Hubungan antara atasan dan bawahan masih bersifat langsung melalui garis wewenang. • Jika organisasi itu milik swasta maka biasanya pemilik modal merupakan pimpinan tertinggi dari pada badan usaha itu. serta bagian.2. • Masing-masing kepala unit mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh atas segala bidang yang masih ada dalam unitnya. • Tiap-tiap kepala unit (termasuk bawahannya) hanyalah merupakan pelaksana semata-mata dari kebijaksanaan yang tertinggi terletak wewenang tunggal untuk memutuskannya.

SATUAN KERJA BAKU KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 1. Tes Formatif. kesiswaan. aplikasi yang berhubungan dengan data pegawai akan dikelola oleh tata usaha bagian kepegawaian di bawah pimpinan Kepala Sub-bagian Tata Usaha. kesiswaan. Merencanakan dan membina pengembangan profesi. Membuat DP-3 Guru dan Staf 2.2. URAIAN TUGAS KEPALA SEKOLAH 2.3.9. Satuan Kerja Baku (Tugas Pokok dan fungsi) A. Membina kegiatan KBM.10.8. mengawasi serta mengkoordinasikan pelaksanaan tugas dibidang administrasi dan keuangan sekolah. perlengkapan dan kurikulum 2. Program Kerja Tahunan dan RAPBS 2. membina . 2. Melaksanakan KBM 6 jam pelajaran dan melaksanakan bimbingan kejuruan minimal untuk 40 siswa . ketenagaan. Membina dan mengawasi pelaksanaan PKL dan PSG 2. pencapaian kurikulum. memimpin. Memelihara dan mengembangkan organisasi dan manajemen sekolah 2. Di dalam struktur organisasi SMK Negeri 6 Palembang.7. karena ia yang berwenang dan bertanggung jawab dalam hal pengolahan data pegawai yang terdapat di dalam SMK Negeri 1 Pandeglang 3. Membina penyelenggaraan administrasi sekolah dibidang keuangan. Ebta dan Ebtanas 2. kerjasama dengan dunia industri/ dunia usaha yang relevan serta memasarkan tamatan SMK.1.5. Memonitor dan mengevaluasi kegiatan program kerja sekolah 2. karir guru dan staf 2. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Menyusun dan melaksanakan program kerja mengarahkan . Merencanakan RIPS.4.yang tentunya harus dikelola oleh suatu instansi yang mempunyai wewenang dalam hal tersebut.6. sarana & prasarana. Membina dan mengawasi pengelolaan penyesuaian dan pelaksanaan kurikulum 2. suatu data baik berupa dokumen. ketenagaan. Tes Sumatif/ Tes Kejuruan/ Uji Profesi.

dokumen-dokumen sekolah.Menanda tangani surat-surat.6.9.5.1.Mengoreksi dan merevisi program kerja staf 3. raport. Memeberikan sanksi terhadap guru dan staf yang melanggar tata tertib pegawai 3.2.Mempromosikan guru dan staf serta pengusulan menjadi guru teladan 3.15. Membina kesiswaan 2.18. Membentuk dan memelihara hubungan baik dengan Majelis Sekolah dan BP-3 2. Kebenaran penggunaan sarana pendidikan 4.14.4.17.Mencari dana sponsor untuk membantu penyelenggaraan pendidikan 3.24.16. Terpeliharanya hubungan kerjasama yang baik dengan DU/DI 4.7. siswa dan proses KBM 4.Mengelola keuangan sekolah 3. TANGGUNG JAWAB 4.4 Kebenaran pelaksanaan kurikulum 4.8.Menerima memindahkan dan mengeluarkan siswa 3. Membina pelaksanaan bimbingan karir/ bimbingan kejuruan 2.23.7K 2.13. Membina bursa kerja sekolah 2. Mempromosikan/ memasarkan tamatan SMK 2.10.12. Membina dan mengawasi pelaksanaan unit produksi dan koperasi sekolah 2.22.1.8.Melakukan pengawasan/ supervisi tugas guru dan staf 3. Adanya administrasi sekolah yang baik dan tertib 4.Melakukan penyesuaian kurikulum yang kemudian disahkan menurut ketentuan yang berlaku 3. Merencanakan pengembangan sarana/ prasarana 2. WEWENANG 3. Terlaksananya iklim kerja yang sehat dan kompetetif 4.9.2.3. Membina kegiatan kerjasama sekolah dengan DU/DI/kerja 2.11.20. berkas-berkas.21.11.2.5.Membuat dan menandatangani DP-3 3. Tersedianya dana operasional sekolah . Mengatur dan mengelola penggunaan keuangan sekolah 2.10. Kebenaran dan kelengkapan data guru.3. Terbinanya hubungan kerja dengan BP-3 dan Majelis Sekolah 4.19. Membina kegiatan penulusurab lulusan/ tamatan 2. Tercapainya misi SMK 4. Membuat laporan berkala/ insidentil 3. Merencanakan dan mengawasi pelaksanaan penerimaan siswa baru 2. Membina pelaksanaan pemeliharaan perbaikan sarana/ prasarana sekolah 2. Menentukan dan mengusulkan siswa yang berhak memperoleh bea siswa 4.7. Membina pelaksanaa 5K .6. Kebenaran laporan-laporan 4. STTB dan perjanjian kerjasama dengan dunis kerja dan asosiasi profesi yang relevan 3.

Terlaksananya KBM.Adanya program pengembangan staf 5.2.2.Pengetahuan : 6. Memahami perencanaan pengembangan wilayah dari BAPPEDA dan Asosiasi Profesi 6.2. Tersedianya Bahan Ajar sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku 5. Memiliki jiwa kewirausahaan 6.Keterampilan : 6.Adanya RIPS . Tercapainya target kurikulum 6.Adanya kerjasama yang institusional dengan dunia kerja dan dunia usaha yang operasional 5.12. Terlaksananya Bimbingan Kejuruan yang mendorong kearah pengembangan karir siswa 5.2.2. Mampu mendorong staf untuk berkembang 6.Terciptanya situasi kerja yang sehat dan kompetitif 5.3. Memiliki kepedulian dalam pengembangan sekolah 6.1.1.6.2.7.5. Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum 6.2.Terlaksananya Unit Produksi dan Koperasi Sekolah yang profesional 5.3. Memahami karakteristik jenis SMK yang dipimpinnya 6.3.2.1. Memiliki wawasan yang luas tentang pengembangan IPTEK 6.2.11. Memiliki kemampuan kepemimpinan 6.2.1.1.9.1. Mampu menciptakan iklim kerja kompetitif yang sehat 6. Mampu berfikir positif .1. Memiliki kemampuan berkomunikasi/ menjalin hubungan yang dinamis 6.1.2.8.6.4.4. Memahami petunjuk-petunjuk teknis yang dikeluarkan oleh Direktorat Dikmenjur dibidang Kurikulum.6. HASIL KERJA 5.8.3. Mampu mengoptimasikan sumber daya yang ada 6.7. Tenaga Sarana/ Prasarana serta administrasi sekolah 6.Terselenggaranya administrasi sekolah yang baik dan tertib 5.15.2.4.3.10.Adanya Majelis Sekolah yang oparsional 5.1.5.7.5. Memahami misi dan visi pendidikan kejuruan 6. Terlaksananya penelusuran tamatan 5.1. Memiliki pengetahuan dan memahami administrasi SMK 6.1. Program Kerja Tahunan dan RAPBS 5. KUALIFIKASI PERSONAL 6.Sikap : 6. PSG dan sistem monitoring dan evaluasi yang baik 5.2. Tamatan SMK yang bermutu dan relevan 5.1. Adanya DP-3 seluruh staf 5.3.5. Tingginya daya serap tamatan oleh DU/DI 5.3. Memiliki jiwa yang inovatif dan kreatif 6. Memiliki kemampuan manajerial 6.16.3.1.13. Memiliki kemampuan dalam mengantisipasi pekerjaanpekerjaan 6.14. Mengikuti dan memahami pengembangan dunia industri( kerja ) diwilayahnya 6.Terpeliharanya sarana dan prasarana sekolah 5.8.

4. Minimal Sarjana Muda/ Diploma III 6.3.1. Dokumen sekolah 10. Bertanggung jawab 6.3. Sarana dan Prasarana sekolah 10.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.4. cawu. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat kembali maksimum 2 kali periode INDUSTRI 1. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN HUBUNGAN . RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan tugas hubungan industri/ masyarakat meliputi menyusun dan melaksanakan program kerja.2.1.4.3. Biodata guru dan staf 11. Keadaan tempat kerja : . PEMBINA TEKNIS EDUKATIF Kabid Dikmenjur 9. Terbuka dan mau menerima saran dan kritik 6.5. minimal 5 tahun dan dengan prestasi baik 6.2.3. mengarahkan. Jujur dan berwibawa 6.Tenang dan terang . 2. Pernah menjadi Wakil Kepala Sekolah atau Kepala Rumpun/ Jurusan. ATASAN LANGSUNG Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten 8. mengawasi serta mengkoordinasikan pelaksanaan tugas di bidang hubungan kerjasama dengan dunia isdustri/ dunia usaha yang relevan serta memasarkan tamatan SMK.Bersih dan sejuk 11.4.Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6. Undang-undang/ Peraturan/ Instruksi dari Lembaga yang lebih tinggi 10.minimal Kepala Program Studi dengan prestasi baik 6.150 orang 10. Telah mengikuti pelatihan manajemen pendidikan 6.5. membina dan memimpin.4.1.5.Kondisi fisik dan mental Sehat jaemani dan rohani 7.5.1. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI ± 40 . tahun ) B.6.7.6.6. smester.Pengalaman : 6.1. Mengajar.2. Merencanakan Program Kerja Hubungan Industri/ Masyarakat ( mingguan.Pendidikan : 6. URAIAN TUGAS WAKASEK URUSAN HUBUNGAN INDUSTRI / MASYARAKAT 2.FASILITAS PENDUKUNG 10.2.

3. penyesuaian kurikulum serta mengkoordinir pelaksanaannya bersama Wakasek Urusan Kurikulum 2. Mengambil langkah yang tepat 4.9. Merencanakan pengembangan sarana/ prasarana unit produksi 2. Melaksanakan perbaikan sarana/ prasarana unit produksi 2.15. Melaksanakan " Reuni " khusus untuk alumni yang sudah bekerja dalam rangka mencari informasi untuk pelaksanaan PSG 2. TANGGUNG JAWAB 4.4. Melakukan pengawasan/ supervisi tugas bawahan 3. Menciptakan dan memelihara hubungan baik dengan majelis sekolah 2. Mengoreksi dan merevisi program kerja bawahannya 3.4.14.2. Mempromosikan unit produksi sekolah 3.7. Mengkoordinir pelaksanaan test kejuruan/ uji profesi . Mengajar 9 jam pelajaran/ minggu 2.18. Pendidikan sistem ganda pada setiap program studi terlaksana dengan baik 4.5. Mengkoordinasikan pembuatan peta dunia kerja/ insdustri yang relevan di kotamadya/ kabupaten wilayahnya 2. Merencanakan program kerja hubungan industri setiap program studi dalam pelaksanaan PSG 2.16. Melaksanakan bimbingan karir/ bimbinga kejuruan 2.2. Merencakan program-program PKL/ Program PSG.8.6.20. bersama Wakasek Urusan Kurikulum 2.3. Membuat laporan berkala dan insidentil Tugas lainnya : Mewakili Kepala Sekolah dalam hal-hal tertentu 3. Mempromosikan sekolah dan mengkoordinir penelusuran tamatan 2. Mengawasi pelaksanaan program PKL/ program PSG bersama Wakasek Urusan Kurikulum 2.1. Melaksanakan Unit Produksi dan Koperasi sekolah 2. WEWENANG 3.19. Mengelola keuangan unit produksi 3. Sekolah dikenal oleh masyarakat dan dunia industri/ usaha .13.17.12. Tercapainya kerjasama dengan dunia insdustri/ dunia usaha dan masyarakat dengan baik 4. Membuat bursa kerja di sekolah 2.5. Membantu peta dunia kerja industri 4.3. Membantu Kepala Sekolah menyusun RAPBS 2.4.6.1.10.2. Mengkoordinir " Guru Tamu " ( Role Model ) dari dunia kerja untuk mengajar di sekolah 2. Menentukan kontrak kerjasama dengan pihak industri/ dunia usaha 3. Mengelola keuangan unit produksi 2.11.2. Mengkoordinasikan dengan para kepala jurusan tentang program kerja hubungan insdustri/ dunia usaha dan masyarakat serta pelaksanaannya 2.

Terkelolanya keuangan unit produksi 6. tahunan ) 5. Sarana/ prasarana unit produksi berkembang 4.4.1. Adanya program kerja hubungan industri/ masyarakat( mingguan. HASIL KERJA 5. Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan RAPBS 4.3. Karir siswa tercapai optimal 4.15.1. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1.1. Sekolah dikenal oleh dunia industri dan masyarakat 5.4.6.13. Adanya program kerja hubungan industri setiap program studi 5. Terkoordinirnya pelaksanaan PKL/ PSG 5.2.14.4. smester. Memiliki kemampuan manajerial dan kemampuan kepemimpinan 6. Terlaksananya uji profesi dengan hasil yang memuaskan 4. Tersusunnya program pelaksanaan PKL dan PSG 5.12.9.8. Mampu mengikut sertakan dunia kerja dalam pelaksanaan dan pengembangan kurikulum 6.5. Terkoordinirnya penjadwalan guru tamu 5.1. Memahami dan menguasai kurikulum dan juklak yang berlaku .9.10.7.12. Terlaksananya monitoring PKL/ magang/ PSG 5. Adanya koordinasi dengan kepala rumpun 5.14. Bursa kerja di sekolah terselenggara dengan baik 4. Melaporkan segala kegiatan yang dilaksanakan baik secara berkala maupun insidentil 5.8. Adanya data alumniyang sudah bekerja maupun yang belum 5. Memperbaiki sarana dan prasarana unit prosuksi 4.2.11.7.1. cawu. Terlaksananya test kejuruan/ uji profesi 5.16. Melaksanakan PBM dengan baik 4. Pengetahuan : 6. Terselenggaranya unit produksi di sekolah dengan baik 4.3.5. Adanya peta dunia kerja/ industri yang relevan 5. Kepala Program Studi dan Guru 6.2. Melaksanakan Reuni 4.1. Memelihara hubungan baik dengan majelis sekolah 4. Terselenggaranya reuni dengan alumni yang sudah bekerja 5. Adanya program pengembangan sarana/ prasarana unit produksi 5.10.11.6.2. Keterampilan : 6.1.13. Mampu mengembangkan dan memasyarakatkan kurikulum bersama Kepala Rumpun.15. Terlaksananya perawatan dan perbaikan sarana/ prasarana unit produksi 5.16. Mempertanggung jawabkan keuangan unit produksi 4. Adanya rangkuman data informasi alumni yang sudah bekerja 5. Mampu mendorong staf untuk berkembang 6.

4.1.4. Sikap 6.4. Menguasai 6. Minimal Sarjana Muda/ D III 6. Pengalaman mengajar yang berhasil.5. Staf yang ditunjuk dan diangkat oleh Kepala Sekolah 10.4. Dapat bekerja sama yang baik dengan dunia insdustri/ usaha. Kepala Sekolah 8. Sesuai dengan program studi yang ada disekolah 9.2. Kepala Sekolah 9. Pernah menjadi menajdi Kepala Rumpun/ Program Studi yang berprestasi 6.3. PEMBINA TEKNIS 8.1.2.1.2. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7.6.6. minimal 5 tahun 6. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2 kali periode 11.4. Memiliki kepedulian dalam pengembangan SMK 6.4.2. Data penelusuran tamatan 10.5. Jenis Kelamin Pria atau wanita 6.2. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI : 9.FASILITAS PENDUKUNG 10. Berfikit positif 6. Inovatif dan kreatif 6. Minimal Golongan III/a 6. Pengalaman 6.2.3.3. Pernah magang di dunia kerja 6.5. Data industri-industri/ perusahaan 10.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.2. masyarakat 6.3.1.3.5.1.3.2.3.5. Job description jabatan 11.1. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11.4.7.1.3. Dokumen kerja sama dengan industri/ usaha 10.3.1. Pendidikan 6. Koordinator dan administrasi . Sarana dan Prasarana Sekolah 10. ATASAN LANGSUNG 7.4. Beratanggung jawab 6.2. Menguasai peraturan dan kebijakan-kebijakan mengenai kurikulum 6.

8. Mengawasi dan mengevaluasi pelaksanaan pembinaan kesiswaan 2. Mewakili Kepala Sekolah apabila tidak berada di tempat 3. yaitu dalam menyusun program kerja pembinaan kesiswaan. Pramuka.1.8.4. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam urusan kesiswaan. Menyiapkan siswa untuk menghadapi kegiatan ekstra kurikuler 3. Pramuka. Bertanggung jawab atas terciptanya disiplin siswa . penerima bea siswa dan Paskibra 2. 5K . Memilih ranking/ peringkat siswa untuk keperluan bea siswa. Paskibra. PMR dan lain-lain 2. tahunan ) dan mengkoordinir pelaksanannya 2.6. Membimbing dan mengawasi kegiatan OSIS.2.7K dan mengkoordinir pelaksanannya 2. Mengkoordinir kegiatan upacara-upacara di sekolah 2. PMR dan lain-lain 2. Membuat laporan berkala dan insidentil kepada Kepala Sekolah 3.3.2. Menyusun program kerja pembinaan siswa ( bulanan. Mengkoordinasikan pelaksanaan pemilihan.9. Menyusun dan mengatur tugas para pembantu pelaksana untuk taman dan kebersihan 3. cawu.7. Mengkoordinasikan perencanaan dan pelaksanaan kegiatan luar sekolah/ ekstra kurikuler 2. Paskibra. Paskibra. Menyusun daftar pembagian tugas siswa untuk memelihara kebersihan dan keindahan sekolah 3.9. Pramuka. 2.C. Mengkoordinir pelaksanaan pemilihan calon siswa teladan. Membimbing dan mengawasi pengembangan hubungan siswa dengan siswasekolah lain melalui organisasi sekolah yang ada 2. Menyusun daftar pembagian tugas guru untuk pengawas kebersihan dan ketertiban 3. Mengkoordinir penyelenggaraan upacara 4. Menyiapkan laporan berkala dan insidentil tentang lingkungan kebersihan 3.2. Paskibra. Menyusun program kerja 5K . TANGGUNG JAWAB 4. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN KESISWAAN 1. smester. Membina kepengurusan OSIS.6. kegiatan luar sekolah dan mengkoordinir pelaksanannya. WEWENANG 3.12. Mengajar sebanyak 9 jam pelajaran/minggu 2. Mengkoordinir kegiatan siswa 3.5.4. URAIAN TUGAS 2.11.10.3.7K. penyusunan OSIS. Siswa Teladan 3. Bertanggung jawab atas keberhasilan pelaksanaan pembinaan siswa 4.7.1.5.1. PMR dll 2.

Mampu mendorong staf untuk berkembang 6. Terlaksananya kegiatan OSIS. Mampu mengendalikan ketertiban sekolah 6.3. Memiliki kemampuan manajerial 6.5. Bertanggung jawab 6.4. Jenis Kelamin . sesuai dengan surat tugas dari Kepala Sekolah 5.4.2. Bertanggung jawab atas tugas-tugas harian intern Kepala Sekolah apabila Kepala Sekolah tidak ada ditempat. Adanya laporan berkala/ insidentil 6. Memiliki jiwa kerja sama yang tinggi 6.3.4.5.2.10.1. Adanya program kerja 5K .4.3. Memahami kebijakan Direktorat Dikmenjur dan Kesiswaan 6. Terlaksananya upacara-upacara di sekolah baik hari-hari besar nasional. Terpilihnya pengurus OSIS . Adanya program kegiatan luar sekolah/ ekstra kurikuler 5. keagamaan dan upacara bendera secara rutin 5.1.1.1.7K 5.3.1.1. Adil dan bijaksana dalam menghadapi siswa 6.2. HASIL KERJA 5. Mampu berkomunikasi yang baik 6. Mampu meningkatkan kebersihan dan keindahan sekolah dan lingkungannya 6.3.6.5.1. cawu.11.3.1. Pernah menjadi Ketua Rumpun/ Ketua Program Studi 6. Terpilihnya siswa teladan . Memiliki kepedulian terhadap kegiatan siswa dalam kaitannya memajukan SMK 6.5. Bersemangat dan tidak mudah menyerah pada keadaan 6. penerima bea siswa dan Paskibra yang tepat 5.3.5.3.6. Pramuka. PMR yang baik sesuai dengan program yang direncanakan 5.2. Sikap 6.1.5.2.2. Kemajuan kelas sesuai dengan bidang studi masingmasing 5. Minimal Sarjana Muda/ D III 6. Pendidikan 6.6. Pengalama mengajar 5 tahun dan berhasil 6.9. Terlaksananya kegiatan siswa dengan baik 5.3. Golongan III/ a 6. Keterampilan : 6. Inovatif dan kreatif 6. Pramuka. KUALIFIKASI PERSONAL 6.2. Memahami Psikologi remaja/ pendidikan 6.1. Pengetahuan : 6.4. Paskibra. smester dan tahunan ) 5. Terbinanya hubungan yang baik antara siswa dengan siswa sekolah lain melalui organisasi siswa 5.1. Mengetahui kegiatan-kegiatan siswa di sekolah 6. Pengalaman : 6.3.3.8. Memiliki dedikasi yang tinggi terhadap sekolah 6.2.3.5.4. Adanya program kerja pembinaan siswa ( bulanan.3.1. Paskriba dan PMR yang handal 5.2.2.7.4.

1.1. Menganalisis ketercapaian target kurikulum dan daya serap 2.1. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11.1.1. Kepala Sekolah 9.1.1.7K 11. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 (satu) periode dan dapat diangkat kembali maksimum 2(dua) periode 11. Bahan : 10.1. jadwal pelajaran.2.6. Alat-alat kebersihan 10.1. Juklak tentang 5K .1. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN KURIKULUM 1.4. Instruksi dari atasan 10.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.1.1.FASILITAS PENDUKUNG 10. Kepala Sekolah 8. Staf yang ditunjuk diangkat oleh Kepala Sekolah 10. Sehat jasmani dan rohani 7.1.2. Perlengkapan Paskibra. Uji Profesi Tes Kejuruan dan Uji Kompetensi . Pramuka.4. Mengkoordinir kegiatan belajar mengajar termasuk pembagian tugas guru. Peralatan : 10.2.6. ATASAN LANGSUNG 7. URAIAN TUGAS WAKASEK KURIKULUM 2. Perangkat BP dan BK 10.1.2.2. PEMBINA TEKNIS 8.1. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI 9.1.7.6. Menyusun Program Kerja Tahunan ( Action Plan ) 2. Peralatan tulis menulis dan kertas 10. Sesuai dengan jumlah program studi yang ada di sekolah 9.7.1.2. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan kegiatan Kurikuler dan Ekstrakurikuler 2.2. Koordinasi dan administrasi D. Mengkoordinasikan persiapan dan pelaksanaan Ujian Nasional. Mengkoordinir Pemmasyarakatan dan Pengembangan Kurikulum 2.3. Pria atau wanita 6.1. PMR 10. Menyusun Program Pengajaran ( Semesteran dan dan Tahunan ) dan mengkoordinasikan pelaksanaannya 2.2. evaluasi belajar dan sebagainya 2.3.1.3. Kondisi Fisik dan Mental 6.5.1.

1. Mengkoordinir pelaksanaan Penerimaan Siswa Baru dan Masa Bimbingan Siswa (MBS ) 2.2.12.3.14.2. Mengkoordinir Penulisan dan Pengembangan Bahan Ajar 2. Mengarahkan penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP ) 2. Adanya kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan 5. Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan Pokja Kurikulum Sekolah 2.10.6. Melaksanakan Tugas Harian 4. Melaksanakan tugas tertentu sesuai dengan Surat Tugas dari Kepala Sekolah 4.5. Mengajar minimal 9 jam pelajaran/ minggu 2. Terlaksananya KBM sesuai dengan jadwal 5. Mengkoordinir kegiatan penyesuaian Kurikulum dan PSG bersama Wakasek Humas beserta Kepala Sekolah 2.9. Mengkoordinir keseluruhan kegiatan pengajaran pada ketua jurusan 3.16. penyesuaian Kurikulum dan Bahan Ajar yang telah baku 2.3.15. Mernyusun jadwal pelajaran 3.1.5.3.9. dan Uji Kompetensi 5. Mewakili Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan pengembangan Kurikulum 3. Terlaksananya pembuatan target kurikulum dan daya serap 5. Mewakili Kepala Sekolah apabila tidak berada di tempat 3. Bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan sekolah pada saat Kepala Sekolah tidak ada di tempat 5.11.4.7. Ujian Nasional. Menyusun kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan bersama Kepala Sekolah dan Ketua Jurusan 2. Mendokumentasikan Kurikulum.7.13.8. WEWENANG 3. Terbentuknya Pokja Kurikulum dan terselenggaranya kegiatan Pokja Kurikulum 5.17. Kenaikan Kelas.8. Terlaksananya pelaksanaan Evaluasi Belajar Semesteran. Mengkoordinir keseluruhan kegiatan Pokja Kurikulum di sekolah 4. Adanya perangkat pelaksanaan KBM 5.2. HASIL KERJA 5. Menyusun Laporan berkala dan insidentil tentang kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler 2. Terlaksananya pembuatan RPP dan Program Pengajaran ( Semesteran dan Tahunan ) 5.2. Mengkoordinir Wali Kelas dan Bimbingan Karir Kejuruan 2. Terlaksananya mengajar 9 jam pelajaran/ minggu .1. TANGGUNG JAWAB 4. Memberikan data-data Guru dan Murid kepada Kepala Sekolah 3.4. Terlaksananya KBM dan MBS bagi murid baru 5.

3. Memahami dan menguasai kurikulum dan Juklak yang berlaku 6. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI Semua guru yang ada di jurusan masing-masing . Pendidikan 6.4.5.2. 6. Minimal Sarjana Mjuda / D-III 6. 6. 6.1.4. Menguasai peraturan dan kebijakan-kebijakan mengenai kurikulum 6. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9.3.2.5.4. Memiliki kemampuan manajerial dan kemampuan kepemimpinan 6.1.1.3. KUALIFIKASI PERSONAL 6. 6.5. Keterampilan 6. minimal 5 tahun Sikap Bertanggung jawab Berfikir positif Memiliki kepedulian dalam pengembangan SMK Inovatif dan kreatif Dapat bekerja sama yang baik dengan dunia industri/ usaha.4.2. Minimal Golongan III-C 6.4.3. 5.1.5. 6.3. Pengetahuan 6.3. Mampu mengembangkan dan memasyarakatkan kurikulum bersama Ketua Jurusan dan Guru 6. Pengalaman Pernah menjadi ketua jurusan dan berprestasi Pernah magang di dunia kerja Pengalaman mengajar yang berhasil. 6.4.6.2.5.1.1. 6. Jenis Kelamin Pria atau wanita 6.1.4. 6. Mampu mengikutsertakan dunia kerja dalam pelaksanaan dan pengembangan kurikulum 6.2.10.2.4. Menguasai dokumen kurikulum 6. masyarakat 6.1.3.7. Tersedianya bahan ajar yang representatif Terwujudnya laporan kepada Kepala Sekolah 6. 6.1. Mampu mendorong staf dan guru untuk berkembang 6.11.1. KUALIFIKASI PERSONAL Kepala Sekolah 8.2.3. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7.2.2.

4.2. Program Kerja 11. Buku pegangan guru dan siswa 10. Peraturan / Keputusan/ Ketetapan Mendiknas.3.10. Jadwal penggunaan ruang/ alat/ bahan 10. Majelis Sekolah 10.FASILITAS PENDUKUNG 10. Ditjjen Dikdasmen.1. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2 kali periode 11. Petunjuk dan Pengarahan dari kepala Sekolah dan Ketua Jurusan 10. Peralatan praktek/ alat peraga/ bahan praktek 10.5.6. Dirjen Diknas.7. Surat Peringatan/ pernyataan bagi siswa 10.3. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11. serta pengembangan program keahlian . Koordinator dan administrasi.SIFAT JABATAN 11.2.1.

URAIAN TUGAS WAKASEK URUSAN SARANA DAN PRASARANA 2.10.2. Mengkoordinir inventarisasi sarana dan prasarana baik per ruang maupun keseluruhan 2.7. Meminta laporan keadaan sarana dan prasarana dari ketua jurusan atau penanggung jawab ruangan secara periodik dan insidentil 4. semesteran.4. Mengkoordinir pemeliharaan. Mengajar 9 jam / minggu 2. TANGGUNG JAWAB 4. pengembangan dan penghapusan sarana 2. Mengkoordinir pengawasan penggunaan sarana dan prasarana 2. Memutuskan perbaikan terhadap barang yang rusak (jika memerlukan dana) 3. Mengkoordinasikan pengadaan bahan praktek serta perlengkapan sekolah 2. pengawasan penggunaan air serta evaluasi sarana dan prasarana 2.8. Menghimbanu ketua jurusan dan penanggung jawab ruangan. agar melengkapi daftar inventaris dari sarana dan prasarana yang menjadi tanggung jawabnya 3. Mengkoordinir evaluasi penggunaan sarana dan prasarana( dalam hal efisiensi & efektifitas ) 2.5.3.2. Menyusun Program Kerja pemanfaatan. dan tahunan ) 2.1. SATUAN KERJA BAKU WAKASEK URUSAN SARANA DAN PRASARANA 1.1. Menolak barang yang dipesan apabila tidak sesuai dengan spesifikasi pemesanan dan mengganti barang lain sesuai dengan kebutuhasn sekolah 3. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam menyusun program kerja pemanfaatan. Bertanggung jawab atas keberadaan sarana dan prasarana .E.3. perbaikan. WEWENANG 3. perbaikan. Menghapus barang yang sudah tidak layak dipakai dari daftar inventaris. Mengkoordinir penyusunan kebutuhan sarana dan prasarana 2. atau persetujuan Kepala Sekolah 3. Membuat laporan berkala dan insidentil 3.9.1.5. pemeliharaan dan perawatan sarana dan prasarana serta mengkoordinir pelaksanaan pengadaan inventarisasi pemeliharaan.2. Bertanggung jawab tas kelengkapan data inventaris sarana dan prasarana sekolah 4.4.6. pemeliharaan dan perawatan sarana dan prasarana ( bulanan. Mewakili Kepala Sekolah sesuai dengan kewenangannya atau penugasan dari Kepala Sekolah 2.

4. Inovatif dan kreatif 6. Mengikuti penataran tentang sarana dan prasarana seperti invenraisasi. Terwujudnya laporan berkala dan insidentil 6.2.1. Pengetahuan 6.4.5.3.4.2.4.1. perbaikan. perawatan dan lain-lain 6.2. Sikap 6.4. Teliti 6.3.2. pengembangan dan penghapusan sarana dan prasarana 5.3. Memahami Administrasi invenaris sarana dan prasarana 6.3.1.4.5.3. peralatan dan assesorisnya 6.4. Pernah menjadi ketua jurusan yang telah berprestasi 6.5. Terlaksananya kemajuan kelas sesuai dengan mara diklatnya 5. Bertanggung jawab . HASIL KERJA 5. perbaikan. Memahami kurikulum sekolah yang baru 6.1. Memiliki kesetiaan dan kreativitas 6. Keterampilan 6. Mampu memotivasistaf dan guru untuk berkembang 6.7.2. Tersusunnya Program Kerja Pemanfaatan.1.4. Mampu berkomunikasi dengan baik 6. teknisi dan instansi 6.2. Tersusunnya daftar inventaris sarana dan prasarana 5.1.1.4. Terlaksananya pengawasan penggunaan sarana dan prasarana 5.3.2. semesteran dan tahunan ) 5.3.1. Mampu menjalin kerjasama dengan instansi lain termasuk DU/DI 6.3. Terlaksananya evaluasi penggunaan sarana dan prasarana 5. Mampu bekerja sama dengan semua ketua jurusan yang ada 6.1.4.1.8.3. Bertanggung jawab atas tugas yang diemban sesuai dengan jabatannya atau tugas khusus yang diberikan 5. Memiliki kepedulian dengan barang inventaris sekolah 6.3. Memahami peraturan-peraturan tentang petunjuk pelaksanaan perawatan dan perbaikan 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Mengenal lay out bangunan. Adanya pengadaan bahan praktek serta perlengkapan sekolah 5.4.2. Terwujudnya daftar inventaris sarana dan prasarana 5. Pemeliharaan dan Perawatan Sarana dan Prasarana ( bulanan.9. Pengalaman 6.2. Memiliki kemampuan manajerial 6. Mengetahui berbagai service center.2.1.6. Terlaksananya pemeliharaan.

2. Sesuai dengan program keahlian/ jurusan yang ada di sekolah 9.3. Staf yang ditunjuk dan diangkat oleh Kepala Sekolah 10. Pendidikan 6. Guru Teori dan Guru Umum : . serta pengembangan jurusan F.2. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11. Barang yang akan diinventarisir 11.6.1. daftar hadir dan daftar kemajuan siswa ) 2.6.5.1.2. Menyiapkan perangkat Cawu/ Smester.1. 2.3. Jenis Kelamin Pria atau Wanita 6. Koordinator dan administrasi. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Memberikan pendidikan/ pengajaran teori dan praktek kepada siswa dan dilaksanakan tugas teknik kependidikan lainnya yang dibebankanoleh Kepala Sekolah.2.5. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9.1.FASILITAS PENDUKUNG 10.2. Minimal Golongan III-C 6. 2.7. analisa program. URAIAN TUGAS 2. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI 9. Peralatan 10. A T K 10. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8.1.3.3.5. Masa Jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2 kali periode 11. Melaksanakan administrasi siswa ( daftar nilai. SATUAN KERJA BAKU G U R U 1.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11. satuan pelajaran dan kisi-kisi tes/ soal berikut perangkat evaluasi. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7. Melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar : 18 jam pelajaran/ minggu 2.1. Minimal Sarjana Muda / D-III 6.

Terwujudnya bantuan bimbingan kejuruan 5. Mengembangkan kemampuan profesi guru. Menegur siswa yang terlambat.1.Mempersiapkan bahan ajaran dan alat bantu pengajaran .Menyelesaikan pekerjaan praktek ( membersihkan dan penyimpanan dan pembersihan ruangan ) .4.3. Mengembangkan bahan ajaran sesuai dengan perkembangan IPTEK dan kebutuhan muatan lokal 2. Memberikan penilaian kepada siswa 3.9. Adanya bantuan terhadap pengembangan keterampilan siswa .Mengisi buku agenda kelas 2. ruangan. WEWENANG 3. Peningkatan kualitas kemampuan siswa 4. pembagian tugas . unit produksi. Adanya Program Pelaksanaan Pengajaran ( Program Kerja Guru ) 5. Melaksanakan bimbingan profesi siswa 2. Menyelesaikan siswa yang bermasalah 4. pengawasan.5. Guru Praktek : .1. Mengembangkan alat bantu kegiatan belajar mengajar 2.6.4. uji profesi.1.7.10. Membuat laporan berkala ( sementara ) dan insidentil Tugas Lain : Melaksanakantugas lain sesuai dengan tugas yang diberikan oleh atasan/ Kepala Sekolah 3.4.8. Tersedianya buku kelengkapan administrasi Guru 5. Tertanamnya wawasan kebangsaan 4.2. Bertanggung jawab atas kelancaran pelaksanaan proses KBM 4. HASIL KERJA 5. program magang secara bersama-sama 2.3.4.2. Membantu mnegembangkan koperasi.11. Melaksanakan kegiatan remedial 2.Menerapkan kompetensi kejuruan . hubungan industri. dan yang mengganggu KBM 3.5. TANGGUNG JAWAB 4. proses dan penilaian hasil .Menyiapkan pelajaran praktek : bahan dan alat. melalui : jalur formal dan informal 2. Membantu melaksanakan kehiatan 5K dan 7K 2. Terwujudnya sikap siswa sebagai manusia Indnesia seutuhnya 5.Bertanggung jawab terhadap inventarisperalatan dan perabot 2.Melaksanakan KBM praktek.2.Memasukkan misi kejuruan pada mata pelajaran umum bagi guru umum .2.3. Tersedianya alat bantu bantu pengajaran 5. Mengatur jalannya proses KBM 3.3.

ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7. Sikap : 6. PEMBINA TEKNIS Ketua Program Studi/ Ketua Jurusan 9. Golongan : II/ III/ IV 6. Menguasai bidang studi yang menjadi tugasnya dan mampu mengimplementasikannya 6.4.3.5. . lembaran informasi.6.5.2. Inovatif dan kreatif 6.3. Pendidik dan pengajar serta pembimbing 10. Keterampilan : 6.3. Pendidikan : 6.1.1. Laporan hasil pelaksanaan tugas 6.1.6. Koordinasi dan administrasi serta pengembangan program pengajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkannya.1.2.8. Mampu berkomunikasi secara tertulis dan lisan 6.1.1.1. lembaran kerja .1.4. Memahami kurikulum dan perangkatnya 6.3. Mampu mengelola kelas 6. Materi GBPP 9.3.2. Mampu bekerja sama 6. FASILITAS PENDUKUNG 9.4. Sikap profesional dan kemandirian siswa 5.3.5. Pengetahuan : 6. Jenis Kelamin Pria atau wanita 6.2. lembaran tugas dan alat evaluasi 5. Mampu membuat perangkat kerja guru 6.1. Modul dan lain-lain 10.2.4. Menguasai kemajuan IPTEK 6.2. Mampu melaksanakan KBM 6.5.2.SIFAT JABATAN 10.2.1. Perangkat pembelajaran ( Analisis GBPP.3. Berwibawa 6.6. Mampu mengembangkan bahan pengajaran 6.4.2.3.3.1.3.6. Jujur . Program Cawu/ Smester dan Satpel . Memahami psikologi pendidikan 6.4. Kurikulum SMK 9.3. Mampu mengembangkan alat bantu pengajaran 6.1. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Tersedianya modul. Memiliki sikap profesionalisme 6.2.2. disiplin dan bertanggung jawab 6.1. Minimal Sarjana Muda/ D III dan S1 6.7. Memeliki kepedulian dengan masa depan tamatan 6.

latar belakang sosial.8. Memberikan penjelasan kepada calon siswa tentang macam-macam program studi. Mengembangkan potensi siswa sesuai dengan bakat dan minat siswa 2. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan.5. Mengkoordinasikan pelaksanaan program Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan 2.1. Mengevaluasi program kegiatan Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan secara keseluruhan 3. 2. WEWENANG 3. pelaksanaan rencana dan program kerja bimbingan penyuluhan kejuruan bagi siswa di sekolah.9.2. Memberikan layanan konseling kepada siswa 2. pengaruh lingkungan. ceramah guru tanu dan sebagainya ) 2. kemampuan tamatan dan lapangan kerja yang dimaksud 2. Menyiapkan buku pribadi ( Bio Data ) .4. calon siswa SMK selama pendidikan dan pelayanan pada tamatan utk.11. Wali Kelas. Mengkoordinasikan pengumpulan data dalam rangka kegiatan Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan 2. kesukaran belajar dan sebagainya.KEBUTUHAN KUANTITATIF Beban mengajar 18 jam pelajaran/ minggu G.2. Membuat peta industri kerja sama dengan ketua program studi 2. kepada petugas yang ahli 2. Mengadakan kunjungan kepada orang tua murid ( home visit )bagi siswa yang mempunyai masalah 2.11. Menyusun program kegiatan BPK 3. 2. Guru Program Studi dan orang tua siswa 3. mencari pekerjaan mandiri ) dan melaksanakannya 2.12. Ikut memasarkan tamatan ke dunia kerja dan penelusuran tamatan 2.1.3. Melaksanakan bimbingan kepada siswa secara individu atau kelompok yang berkaitan dengan hambatan hidup. Memberikan dorongan ( motivasipada siswa secara klasikal maupun individual untuk mencintai kerja melalui kunjungan ke dunia kerja.3.15. SATUAN KERJA BAKU BIMBINGAN PENYULUHAN ( B P) 1. Menciptakan hubungan kerja sama antara guru BPK.10.7. Merujuk kasus yang tidak dapat diatasi.6. URAIAN TUGAS 2.14. Membuat laporan berkala dan insidentil 2.13. Memberikan informasi dan wawasan tentang karier kejuruan kepada siswa 2. Menyusun program kerja Bimbingan kejuruan untuk satu tahun ( utk.

2. Anak mengetahui arah karir sesuai dengan bakat dan program studi 4.1.6. Memahami kurikulum dan kemampuan lulusan 6.2.2.4. Kelancaran dalam pelaksanaan program BPK 4.3. Anak memahami pribadinya/ menerima dirinya apa adanya 4.4.1.1. Pernah berorganisasi terutama pada organisasi kepemudaan dan olah raga 6.11. Mampu mengolah data 6.3.3.1. KUALIFIKASI PERSONAL 6.2. Adanya kliping lowongan pekerjaan dan daftar bursa dari Depnaker wilayah 5.1.2. Bertanggung jawab atas terlaksananya program BK 5. TANGGUNG JAWAB 4.4. Pengetahuan : 6.3. Memahami jiwa remaja 6. Tamatan lebih banyak terserpa di industri 5. Kemampuan menganalisa masalah dan mengambil kesimpulan 6.3. Laporan hasil pelaksanaan tugas 6. Memasarkan tamatan ke dunia kerja/ industri 4.1. Menyiapkan lembar angket 3. Adanya lembar angker siswa 5.5. Tersedianya daftar alumni yang sudah bekerja dari Depnaker Wilayah 5. Kemampuan berkomunikasi yang baik 6.2. Ilmu komunikasi dan wawancara 6. Menyiapkan lembat informasi pekerjaan 3.3. Memiliki kemampuan psikologi pendidikan 6. Mengetahui tentang lapangan pekerjaan yang sesuai dengan tamatan 6.5. Adanya buku daftar kunjungan untuk siswa yang bermasalah 5.1. Membina siswa yang bermasalah ( melaksanakan home visit ) 4.2.9. Adanya buku pribadi siswa 5.5. HASIL KERJA 5.3.2. Memiliki pengetahuan psikologi remaja 6.2.4.5.8.4. Tersedianya daftar nama dan alat dunia kerja sesuai dengan program studi 5.1.1.1. Tersedianya daftar siswa sesuai dengan bakat dan minat siswa 5.3.1.7.6. Menjelaskan kepada orang tua siswa tentang siswa yang bermasalah 3.2. Memiliki kemampuan dalam pelaksanaan konseling 6. Keterampilan : 6.10. Memiliki pengetahuan tentang bimbingan dan konseling 6. Adanya buku catatan siswa yang bermasalah sampai denganpenyelesaiannya 5.1.5. Adanya program kerja BPK 5. Pengalaman : 6.6.7.2. Mengikuti penataran BP dan BK .

2.2. Buku Bimbingan Karir ( hasil-hasil penataran ) 9.4.5. Dapat dipercaya ( bersifat rahasia ) .SIFAT PEKERJAAN 10. Bila memungkinkan S1 Jurusan BP 6.4.7. Memerlukan tempat yang tenang bersih dan nyaman 10.5.4.1. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7. Lembar kerja 9.3.3.4. Data Siswa 10. Memiliki kepedulian tentang masa depan tamatan 6.5.2.6. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8.6. FASILITAS PENDUKUNG 9. Kerja sama yang baik dengan semua Ketua Program Studi dan Guru Kejuruan 6. Buku Pribadi 9. Dilaksanakan ritin setiap hari 10. Angket 9. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.4. Praktek Konseling 6. Sikap : 6.4. Pendidikan : 6.6. KUANTITATIF 1 (satu) orang guru BPK/ 150 orang siswa 9. Memiliki kharisma untuk memotivasi siswa 6.1.3.5.1.3.2.4.1. Buku catatan kasus siswa 9.3. Minimal Sarjana Muda/ D III 6. Berwibawa dan bertanggung jawab serta dapat dipercaya 6.

Membuat laporan berkala dan insidentil Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain sesuai dengan yang diberikan atasan. Menyusun program kerja wali kelas 2. URAIAN TUGAS 2.8.Mengajar 18 jam pelajaran / minggu 2.10. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam buku / Daftar Kumpulan Nilai ( DKN ) atau Legger 2.14.5.7. Membantu bendahara sekolah dalam pengumpulan dan pembayaran SPP/ BP-3 atau sumbangan lainnya 2. Membina kelas yang diasuhnya 3. Menjalin hubungan dengan orang tua siswa 2.11. Memotivasi siswa dalam pelaksanaan K5 da K7 2.13. Mengisi dan menanda tangani raport 3. TANGGUNG JAWAB 4.2.1. 3. Menghubungi orang tua / wali apabila perlu 2. 2.6. Membantu Guru BK dalam menangani siswa yang menghadapi masalah 2. Memahami karakter siswa dari kelas yang diasuhnya 2. Bertanggung jawab terhadap kebenaran dalam memberikan bimbingan dan pembinaan kelas yang diasuhnya 4. Mengadakan kunjungan atau memanggil orang tua/ wali siswa dari siswa yang bermasalah 3.4.H.1. serta melaksanakan tugas administrasi kelas yang diasuhnya. RUMUSAN UMUM TUGA DAN FUNGSI Membantu siswa. Menilai budi pekerti siswa yang diasuhnya 3. Membantu siswa dalam memecahkan masalahnya 2. Mengadakan pembinaan dan bimbingan terhadap siswa diasuhnya 3.3.7.12. Mengisi daftar kumpulan nilai/ legger 3.1. Membina budi pekerti siswa 2. Mengatur tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas 2. Membantu siswa yang mempunyai masalah dalam pelajaran tertentu 4.6. WEWENANG 3.2. Kebenaran dan ketelitian dalam penyelenggaraan administrasi kelas 4.3. Bendahara Sekolah dalam memecahkan masalah siswa dengan cara memahami karakter siswa dan membina hubungan antara orang tua murid/ wali. Mengatasi siswa yang bermasalah bekerja sama dengan guru BP/ BK 3. Membantu tugas guru dalam KBM .8. Mengisi dan membagi raport 2.2. SATUAN KERJA BAKU WALI KELAS 1.9.3. Guru BK.4.5.

Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6. Bijaksana 6.1.5. guru. Sdanya laporan pelaksanaan tugas 6.3.7. Bekerja sama dengan guru-guru.4. Pengalaman : 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6. guru BK/ BP dan orang tua siswa 6.2.1. KEBUTUHAN KUANTITATIF .1.4.6.1.2. Mampu mengolah data nilai siswa 6.4.1.3. Memiliki kematangan emosional 6. Keabsahan administrasi kelas 5.6.5.3.4. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9.8.1. Berwibawa 6.2.5. HASIL KERJA 5.4.1. Memahami psikologi pendidikan 6.4. Terwujudnya disiplin dan tanggung jawab siswa 5.1. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 7. Golongan : II/ C 6. Adanya program kerja wali kelas 5.1.4. Adanya buku kasus/ masalah 5. Adanya buku kehadiran siswa 5. D III/ Sarjana Muda/ S1 6. Sikap : 6. Pengetahuan : 6.3.1.3.7.4. Kemampuan berkomunikasi dengan siswa. Adanya buku legger untuk raport 5.4. orang tua/ wali kelas 6. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8. Adil 6.2.2.5. mengajar minimum 3 tahun 6. Keterampilan : 6.2. Terwujudnya hubungan baik siswa dan dengan orang tua/ wali siswa 5. Pendidikan : 6. Adanya agenda kelas / biodata siswa 5.5. Terciptanya kebersihanm kelas dan suasana belajar yang nyaman 4.

3.1 (satu) orang untuk setiap kelas 10. dan dapat diangkat kembali untuk 1 tahun/ periode berikutnya sesuai dengan kebutuhan 10. Diangkat oleh Kepala Sekolah 10. Koordinasi dan administrasi .4. Masa Jabatan 1 tahun untuk 1 periode. Bimbingan terhadap siswa 10.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10.2.1.

I. SATUAN KERJA BAKU KEPALA SUB BAGIAN TATA USAHA
1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Memimpin pelaksanaan urusan tata usaha meliputi rumah tangga sekolah dan perlengkapan pendidikan dan Kepegawaian serta keuangan. 2. URAIAN TUGAS 2.1. Menyusun program kerja tata usaha sekolah 2.2. Mengkoordinir pengelolaan keuangan sekolah 2.3. Mengurus kebutuhan fasilitas TUS 2.4. Mengatur pengurusan kepegawaian 2.5. Membina dan mengembangkan karier tenaga tata usaha sekolah 2.6. Mengurus kebutuhan fasilitas tata usaha 2.7. Menyiapkan dan menyajikan data statistik sekolah 2.8. Mengatur pelaksanaan kesekretarisan dan kerumahtanggaan 2.9. Mengatur administrasi hasil proses kegiatan belajar mengajar 2.10. Membantu Kepala Sekolah untuk mengembangkan sistem informasi sekolah 2.11. Mengatur administrasi inventaris sekolah ( alat, perabot, ATK ) 2.12. Mengatur administrasi kesiswaan dan beasiswa 2.13. Memantau pelaksanaan program K-7 2.14. Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan RAPBS dan RIPS 2.15. Menyusun laporan 3. WEWENANG 3.1. Menilai hasil kerja dan DP-3 bawahan 3.2. Memberi tugas dan memberi petunjuk pelaksanaan pekerjaan 3.3. Membina dan memberi data serta laporan tugas dari bawahan 3.4. Menandatangani surat keluar apabila Kepala Sekolah berhalangan 4. TANGGUNG JAWAB 4.1. Kebenaran dan ketepatan rencana program kerja tata usaha 4.2. Penertiban pelaksanaan kegiatan ketatausahaan 4.3. Penertiban dan kerapihan pelaksanaan administrasi sekolah 4.4. Kebenaran dan ketetapan laporan 4.5. Keamanan dan kelayakan peralatan sekolah 5. HASIL KERJA 5.1. Adanya rencana dan program kerja 5.2. Terwujudnya pembagian tugas pegawai 5.3. Adanya petunjuk pelaksanaan kegiatan ketatausahaan 5.4. Adanya rencana pengadaan dan pengembangan teknis pelaksanaan tugas staf tata usaha 5.5. Tersedianya buku induk mutasi dan kepegawaian dari urusan kepegawaian

5.6. Adanya buku kas, arsip SPJ keuangan dari rutin, BP-3, DPP/ SPP dan keuangan BP-3 5.7. Tersedianya data inventaris yaitu buku induk, golongan barang dan inventaris ruang dari bagian inventaris / perlengkapan 5.8. Adanya data kesiswaan ( buku induk, klaper, mutasi serta alumni siswa dari urusan kesiswaan ) 5.9. Adanya buku agenda masuk/ keluar, notulen rapat, buku tamu dan arsip administrasi sekolah dari urusan persuratan 5.10. Tersedianya daftar perbaikan barang serta instalasi 5.11. Tersedianya daftar / laporanmkegiatan pesuruh, tukang kebun, petugas keamanan tentang pelaksanaan K-7 di sekolah 5.12. Adanya laporan pelaksanaan tugas 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Keterampilan : 6.1.1. Memiliki Managerial Skill 6.1.2. Mempunyai Leadeship 6.1.3. Mampu sebagai konseptor 6.1.4. Mampu berkomunikasi lisan dan tulisan dengan baik 6.1.5. Mampu berbahasa Inggris secara pasif 6.2. Pengetahuan : 6.2.1. Memahami alur administrasi Depdiknas 6.2.2. Memahami manajemen sekolah kejuruan 6.2.3. Memahami peraturan perundangan dalam bidang pendidilan 6.2.4. Mengetahui program pengembangan SMK 6.2.5. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6.3. Pengalaman : 6.3.1. Pernah bekerja di bidang administrasi minimal 2 tahun 6.3.2. Pernah mengikuti penataran ketatausahaan, manajemen 6.4. Sikap : 6.4.1. Teliti 6.4.2. Cepat mengambil keputusan yang bijaksana 6.4.3. Inovatif dan kreatif 6.4.4. Cepat tanggap 6.4.5. Mempunyai sikap kepedulian 6.4.6. Bertanggung jawab 6.4.7. Mampu bekerja sama 6.5. Pendidikan : 6.5.1. Sarjana Muda/ D III Jurusan Administrasi 6.5.2. D III Jurusan Manajemen 6.5.3. SMEA Jurusan Perkantoran dengan pengalaman kerja 12 tahun 6.5.4. Sarjana 6.5.5. SLTA dengan pengalaman 15 tahun paling rendah II/ D Golongan : paling rendah II/ D 6.6. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.7. Kondisi Fisik dan mental Sehat jasmani dan rohani 7. ATASAN LANGSUNG

Kepala Sekolah 8. KEBUTUHAN KUANTITATIF 1 (satu) orang per sekolah 9. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI 40 ( tergantung pada sekolahnya ) 10.FASILITAS PENDUKUNG 10.1. ATK 10.2. Perlengkapan kantor / mesin-mesin kantor 10.3. Peraturan perundang-undangan serta instruksi atasan langsung ( dari Kepala Sekolah ) 11.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11.1. Memerlukan tempat yang tenang, terang dan bersih 11.2. Profesional 11.3. Jujur 11.4. Administratif

J. SATUAN KERJA BAKU KETUA JURUSAN 1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah dalam pengembangan dan pelaksanaan dalam kegiatan belajar mengajar serta melaksanakan mengajar dan meningkatkan profesi guru dalam jurusannya.
2. URAIAN TUGAS 2.1. Menyusun progranm kerja jurusan ( mingguan, cawu, smester dan tahunan ) 2.2. Mendalami, menganalisis dan mengembangkan kurikulum dengan jurusannya 2.3. Mengkoordinir tugas guru dalam jurusannya 2.4. Mengkoordinir tugas Pokja dalam mengoreksi serta mengerti kurikulum sesuai dengan jurusannya 2.5. Mengevaluasi hasil analisa kurikulum dari masing-masing guru dengan tugasnya 2.6. Mengkoordinir penggunaan ruang praktek 2.7. Membantu Kepala Sekolah dalam peningkatanprofesi dengan jurusannya 2.8. Mengatur urusan administrasi meliputi catatan kewajiban guru, inventaris sekolah dalam jurusannya 2.9. Mengajar minimal 18 jam pelajaran / minggu 2.10. Membantu Wakil Kepala Sekolah, utamanya Wakasek Bidang Industri 2.11. Membantu melaksanakan dan memelihara hubungan kerja/ dunia industri atau instansi yang terkait 2.12. Membantu pelaksanaan bimbingan kejuruan dalam jurusan 2.13. Supervisi dan evaluasi kegiatan belajar mengajar dan tugas jurusannya 2.14. Membuat laporan berkala dan insidentil

cawu.11. Adanya daftar tatap muka dan nilai siswa sesuai dengan bidang studinya 5. Adanya program kerja rumpun ( mingguan.1. Kontinuitas siswa melaksanakan magang atau PKL di instansi terkait 5.16. Adanya bantuan pelaksanaan bimbingan siswa sehingga siswa mencintai jurusannya 5.4.2. a.15. Adanya analisa kurikulum dari masing-masing guru Pokja yang dikoordinir dalam jurusannya 5.3.10. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan program dijurusan 4.5.15. Memiliki kemampuan manajerial . Membantu memecahkan masalah sehubungan dengan jurusannya 4.1. Mengatur penggunaan ruang praktek 3. tahunan ) 5.1.4.2. Membuat daftar kolom program peningkatan profesi guru sesuai dengan jurusannya 3.2.1. Mengatasi urusan administrasi sesuai jurusannya 3.3.14.1. Adanya hasil analisa dan pengembangan kurikulum yang baik 5. Adanya daftar tugas guru sesuai dengan jurusannya 5. Adanya hasil Supervisi dan kegiatan belajar mengajar dan tugas lain dalam jurusannya 5. Menyusun daftar tugas guru kejuruan sesuai dengan jurusannya 3. Adanya daftar hasil penelusuran tamatan 5.9. Terciptanya kemajuan kelas sesuai dengan bidang studinya b. Membantu kelancaran pelaksanaan KBM 3.2.6. Mengembangkan kurikulum sesuai dengan jurusannya 3.12. 2. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Daftar Inventarisasi tentang kemajuan kelas sesuai dengan bidang studinya 5. Adanya daftar/ jadwal penggunaan ruang praktek 5. smester. WEWENANG 3.6.1. Adanya kurikulum hasil pengembangan 5. Keterampilan : 6.7. Memasarkan dan menelusuri tamatan Membantu pelaksanaan K5 . Adanya bantuan Wakasek terutama bidang bimbingan industri dan bimbingan kejuruan 5.5. Laporan berkala dan insidentil ketua jurusan 6.7. HASIL KERJA 5.8.K7 di jurusannya 3. TANGGUNG JAWAB 4. Adanya laporan pengembangan profesi 5. Bertanggung jawab atas terciptanya iklim kerja yang sehat dijurusan 5.13.

Peralatan praktek sesuai dengan jurusannya 10.3.8.3.4.7.1. Ramah dan adil 6.1.2.4.1.4.2.2.3. Dapat mendelegasikan wewenang pada staf 6. Peralatan 10.2. Pengalaman mengajar mengajar minimal 3 tahun yang relevan dengan bidangnya dan berprestasi baik 6.3. Idealis 6. Golongan III atau IV ( minimal II/ D. Bahan 10.1.1. Pernah mengikuti penataran Ketua Program Studi 6.3.1.6.PERALATAN DAN BAHAN 10. Mengenal baik dunia kerja yang relevan di wilayahnya 6.1. Sikap : 6. Surat Tugas dari Kepala Sekolah 10.2.5.5. Pernah menjadi Ketua Program Studi 6.4.3.2. ATK 10. Kurikulum .3. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 7.1. Mampu mengembangkan rumpun/ jurusannya 6. Memahami program studi yang ada dalam jurusannya 6. PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 9.6. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI Sejumlah guru dari masing-masing program studi yang ada di jurusannya 10.2. Bertangung jawab 6. Mampu mendorong/ memotivasi staf untuk berkembang 6.2. Teliti 6. Pengalaman : 6. ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 8. bila tidak ada golongan ) 6.6. Memahami kebijaksanaan pemerintah dalam pengembangan Sekolah Kejuruan .1. Kratif dan inovatif 6.5.3.3.2.4. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6.2.2.1.1.1. Mampu menciptakan iklim kerja yang sehat 6.3. Pendidikan : 6.1.2.1.6. 6.2.1. Minimal Sarjana Muda/ D II / D III yang seuai dengan jurusannya 6.2.2. Pengetahuan : 6.4. Pernah mengikuti penataran manajemen sekolah 6. Mampu berkomunikasi yang baik 6.

2. Membantu menyiapkan peralatan / fasilitas belajar mengajar 2.2.10.2.1. Program Kerja 11. URAIAN TUGAS 2. Adanya laporan administrasi 5. Menyiapkan legger untuk seluruh kelas 2.3.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 11. Menyiapkan data siswa dan meyiapkan buku induk siswa 2.5. Dapat diserahi tugas sebagai bendaharawan SPP.3.5.10. Menyiapkan administrasi ulangan akhir cawu/ smester/ sumatif 2.9.1. Kecermatan administrasi kesiswaan 4. GBPP 10.3. HASIL KERJA 5.8. menerima dan memberi data siswa yang diperlukan 4. Juklak 10. K. Menyiapkan laporan Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain yang relevan yang diberikan oleh atasan langsung. TANGGUNG JAWAB 4. Mengadministrasikan absen siswa dan mutasi siswa 2.2.11. Koordinasi dan administrasi serta pengembangan program jurusan KESISWAAN 1. BP-3 atau DPP 3.1. Diangkat oleh Kepala Sekolah 11.2. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN ADMINISTRASI 2. Mengadministrasikan PKL/ Magang siswa pemasaran dan penelusuran tamatan 2.7. dan dapat diangkat maksimum 2 (dua) kali periode 11. Menyiapkan data dan mengisibuku klaper 2.3. Adanya program kerja catur wulanan/ smester dan tahunan .2. Kebenaran dan ketertiban administrasi kesiswaan 4.6.4. Tersedianya petunjuk administrasi kesiswaan 5. Menyiapkan statistik dan rekapitulasi siswa 2. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kasubag Tata Usaha melaksanakan kegiatan pengelolaan administrasi kesiswaan. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan 5.3. Masa Jabatan 4 tahun untuk 1 (satu) periode.4. Meminta . WEWENANG 3.1. Kebenaran dan ketepatan laporan 5.4. Menyiapkan administrasi penerimaan siswa baru 2.2.1. Menyusun usul calon peserta EBTA/ EBTANAS 2.

6. ATASAN LANGSUNG 7.6.3. Buku Pedoman administrasi kesiswaan 9. KARIN 2. Mampu berkomunikasi lisan. SLTA pengalaman minimal 2 tahun 6.3. Juklak tentang kesiswaan 6.2.2. Bertanggung jawab 6.2. mengelola dan memahami administrasi kepegawaian dengan baik sesuai dengan rencana dan program kerja 2. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6.7.1. Askes. Peralatan : 8.7.3. komputer 6. Teliti 6. Karsu. Mengetahui Juknis. SMEA Jurusan Perkantoran / Ketatausahaan 6. Mampu mengetik manual.3. Melaksanakan registrasi dan kearsipan kepegawaian : SK. Taspen.1. tulisan dengan baik 6.2.4. Dapat bekerja sama 6. Administratif L.2.1. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN KEPEGAWAIAN 1.3. Kondisi Fisik dan Mental : 6. Pendidikan : 6. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 9. Pengalaman : 6.3.1.2.2. Mesin tik dan komputer 8.1. Pria atau wanita 6.1. Perlengkapan kantor 8. Mengetahui kurikulum yang berlaku 6.1.1. Tabungan Perumahan.4. Mengetahui alur administrasi di lingkungan Depdiknas 6.1.3. Sehat jasmani dan rohani 7.1. Mampu melaksanakan administrasi kesiswaan 6. Taspen.6. Kasubag Tata Usaha 8. Mengelola buku induk kepegawaian. DP-3.1.3.2. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Bertanggung jawab dalam mengatur .2.1.2.2.2.4. DUK. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Tekun dan disiplin 9. dan Karpeg.1.SK Kepegawaian . FASILITAS PENDUKUNG 8.1. URAIAN TUGAS 2.2.5. elektrik. Satya Lencana.1.1. Membantu perencanaan kepegawaian 2.2. NIP. Jenis Kelamin : 6.1.5.1. Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi 6. Keterampilan : 6. Sikap : 6. Karis.4. Pengetahuan : 6. Bahan-bahan : 8.

4.3. Menyusun laporan 3. TANGGUNG JAWAB 4.2.1.4.2. pernikahan/ perceraian.1. KARPEG. Keterampilan : 6. Memahami alur administrasi Depdiknas 6. Tersedianya registrasi kearsipan pegawai : SK. Memahami manajemen kepegawaian 6.5. Taspen.2. Mampu menghitung angka kredit jabatan guru 6.6.5. Kelancaran dan keberhasilan proses mutasi . Adanya laporan hasil pelaksanaan tugas 6. Mampu mengetik manual.1. DP-3. Penertiban buku induk pegawai. Ketepatan pelaksanaan program kerja 4. Mengadministrasikan kehadiran guru dan pegawai 2. 4.8.1. Adanya buku induk pegawai. Manyiapkan format-format kepegawaian 2. Memproses pengangkatan.2. KARIN 5.2. Penyiapan format-format kepegawaian 4. Memproses berkas angka kredit bagi guru-guru 2. DUK. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6. tunjangan pernikahan/ perceraian dan kelahiran serta pemberhentian dan pensiun pegawai 2. Penertiban registrasi dan kearsipan file pegawai 4.8.6. Mampu berkomunikasi lisan dan tulis dengan baik 6.2.1.2.3. pernikahan/ perceraian.3. Pengetahuan : 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.4.4.6.1. Memahami kearsipan 6. NIP.2.8.5. Kelancaran dan keberhasilan proses usulan penetapan angka kredit 4.2. HASIL KERJA 5. Mampu melaksanakan administrasi kepegawaian 6. Mengusulkan program kesejahteraan pegawai 2. 4.1. dan kelahiran serta pemberhentian 5. Adanya berkas proses perhitungan angka kredit guru 5. STTPL. komputer 6. kelahiran dan lain-lain.1. gaji berkala. gaji berkala.3. KARIN 4.7.2.3.5. Askes.4. Tersedianya format-format kepegawaian 5. Adanya administrasi kehadiran guru 5. Memahami alur kepengurusan kepegawaian dengan instansi terkait 6. Pengalaman : . 5.7. Memahami tentang Undang-Undang Kepegawaian 6. SK Kepegawaian dan Lainlain.7. Tersedianya dana mutasi.9. gaji berkala. mutasi.2. Adanya program dan rencana kerja 5.2.6.1. elektrik. DUK. WEWENANG Meminta dan memberi data/ laporan kepegawaian serta melaporkan hasil kerjanya kepada atasannya. promosi. Penertiban administrasi kehadiran guru/ pegawai 4. Kebenaran dan ketepatan laporan kepegawaian 5.

2.3. Pendidikan : 6. Data dan informasi 8.5. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 9.4.4.1. Memerlukan tempat yang tenang.4.6. FASILITAS PENDUKUNG 8. terang dan bersih 9. Dapat bekerja sama 6. Dapat menyimpan rahasia 6.2. SMEA Jurusan Perkantoran 6.1.1.Jujur dan disiplin 9. Petunjuk atasan 9. Peraturan perundang-undangan 8.4.5.1.2. Bertanggung jawab 6.2.1.3. Pernah mengikuti penataran administrasi kepegawaian 6.4.4. Sikap : 6.5. Surat-surat masuk 8.3. Teliti dan tekun 6.4. Administratif .3.3.2. Pernah sebagai pembantu dalam bidang kepegawaian minimal 2 tahun 6. ATASAN LANGSUNG Kasubag Tata Usaha 8. KPAA Golongan : Paling rendah II/ a 7.

3. Adanya program kerja catur wulanan/ smester dan tahunan 6.1.1.2. Melaksanakan pengetikan.3. Bagian Tata Usaha untuk melaksanakan kegiatan pengelolaan administrasi ketatausahaan sekolah 2.1. tekun 6. Mampu berkomunikasi 6.2. SLTA bersertifikat .2. WEWENANG 3. HASIL KERJA 5.2.9. Mengadministrasikan kegiatan kerja sama industri. URAIAN TUGAS 2.4. Mengelola surat masuk dan keluar 2.4.M.2. Keterampilan : 6. TANGGUNG JAWAB 4.1. Memiliki pengetahuan tentang kearsipan 6.1.2.3. bursa kerja sekolah/ ekstra kurikuler 2. tepat.1.4. Melaksanakan pengarsipan dokumen-dokumen 2. Menyusun laporan 3.1. Mengetahui alur administrasi di lingkungan Depdiknas 6.2.1. Tersedianya petunjuk administrasi kesekretariatan 5. Melaksanakan pekerjaan kesekretariatan 3.1. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kesekretariatan 5. KUALIFIKASI PERSONAL 6.7K 2. Mampu mengarsipkan surat 6. Melaksanakan kegiatan 5K . Diklat ) 2. Membantu menyiapkan data statistik sekolah 2.4. Mengetahui struktur organisasi sekolah 6. Format-format.6. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN KESEKRETARIATAN 1. SMEA Jurusan Perkantoran 6. Mampu mengagendakansurat 6. Dapat bekerja sama 6. Pendidikan : 6.3. Menyusun kebutuhan biaya. Rapih 6. Mengurus pelaksanaan rapat ( undanganrapat sampai dengan notulen rapat ) 2. Sikap : 6.2. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sub. penggandaan ( Dokumen.3.8.2. Konsep.4. Teliti. elektrik.5.1.1.4. Menyelesaikan tugas dengan cepat.2.4.7.3.3. tertib dan rapi 5. komputer 6.3. Mampu mengetik manual.1.1.3. Menyimpan laporan 4.2.3. bahan alat ketatausahaan 2. Pengetahuan : 6. Adanya laporan pelaksanaan tugas 5. Bertanggung jawab 6.

mengelola dan mengadministrasikan keuangan sekolah. SPP/DPP. Mesin tik dan komputer 8.6. biaya listrik/ telepon.1. Kasubag.5.1. 2.1.2. Administratif N. dan penggunaan dana anggaran.6.5.1. BP-3 atau DPP 7. Pengalaman : 6. 2. Sehat jasmani dan rohani Tugas Lainnya : Dapat diserahi tugas sebagai Bendaharawan SPP. ATASAN LANGSUNG 7.1.1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Membantu Kepala Sekolah menyusun RAPBS. Mesin stensil 8. Tugas Lain : Memawakili Kasubag Tata Usaha di bidang Keuangan. Peralatan : 8.2. Bahan-bahan : 8.1. biaya operasional. air. OPF. FASILITAS PENDUKUNG 8.3. menyimpan. biaya perawatan 2. Buku Pedoman 9. mengeluarkan dan mempertanggung jawabkan : Dana Rutin. Peralatan kantor 8. membukukan.4.2. Mesin foto copy 8. memproses UYHD.6. melaksana . Mengurus keuangan bea siswa 2. Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi minimal 2 tahun 6.1. Pria atau wanita 6. Jenis Kelamin : 6.3. Memproses permintaan Uang Yang Harus Dipertanggung Jawabkan ( UYHD ) 2.7.2.1. Menyusun laporan keuangan 2. Melaporkan pertanggung jawaban penerimaan. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 9. insentif. Menyusun Rencana Anngaran Belanja ( RAB ) sekolah.4. Kondisi Fisik dan Mental : 6.7. Jujur dan disiplin serta rapih 9. Mengurus mengadministrasikan keuangan/ kesejahteraan ( gaji.1. gaji guru dan pegawai.7. honor ) 2. URAIAN TUGAS 2. sumbangan lain.1.6. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN KEUANGAN 1. Tata Usaha 8.1. Membantu Kepala Sekolah dalam mengelola keuangan sekolah menerima.2.1.5.

1 ( satu ) orang pemegang pembukuan 8.1. WEWENANG 4. buku bon.1. Administratif O. Brand Kas 9. Rahasia 10.3. HASIL KERJA 6. Buku peraturan perundang-undangan perpajakan 10.5.1.3.2.1. mengeluarkan dan membukukan bahan 2. 1 ( satu ) orang juru bayar 7. Tata Usaha 9.3. TANGGUNG JAWAB 5. kuitansi.1. Menginventaris peralatan dan perlengkapan sekolah serta pengkodeannya 2. SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10.4. mengatur dan mengadministrasikan bahan/ peralatan operasional sekolah serta merawatnya. 1 ( satu ) orang pemegang sumber dana 7. Peralatan : 9.2. Mesin penghitung 9.2.4. buku kas 9.kan tugas lain yang diatur dan ditentukan oleh atasan langsung.1. FASILITAS PENDUKUNG 9.3.1. Bag . Buku cek.2.3. Membantu pelaksanaan penghapusan barang sesuai peraturan yang berlaku . Lemari penyimpan arsip 9.2. 2. Teliti dan jujur 10. Mengatur. Melaksanakan administrasi pembelian bahan operasional sekolah dan perawatannya 2. URAIAN TUGAS 2.1. Buku peraturan/ perundang-undangan pengelolaan keuangan 9. ATASAN LANGSUNG Ka. menyimpan. Sub. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Menyusun kebutuhan. KUALIFIKASI PERSONAL 7. KEBUTUHAN KUANTITATIF 7. SATUAN KERJA BAKU PELAKSANA URUSAN PERLENGKAPAN 1. Menyusun kebutuhan bahan operasional sekolah dan perawatannya 2. 3.

3. Mengeluarkan bahan operasional atas persetujuan Kepala Sekolah TANGGUNG JAWAB 4. Tersedianya pedoman pelaksanaan pengelolaan bahan operasional sekolah 5.2. Mampu berkomunikasi lisan dan tulisan dengan baik 6. Memahami peraturanadministrasi barang dan inventarisasi 6.1. Mampu membuat perencanaan pengadaan bahan/ sarana dan prasarana 6.3. Menerima dan menyimpan bahan operasional sekolah ditempat yang aman 3. Pengetahuan : 6.2. Adanya laporan pelaksanaan bahan operasional sekolah bulanan dan tahunan 5. Memahami peraturan tentang penghapusan 6. Kebenaran dan ketepatan menyimpan BOS 4.3. Mampu mengetik manual. komputer 6. 6.1. Mengelola buku induk dan buku penggolongan barang inventaris 2.8. 5.2.2.9.4. 4. Menyusun laporan Tugas Lain : Mewakili Kasubag Tata Usaha dalam urusan perlengkapan Melaksanakan tugas lain yang relevan dari atasan langsung Dapat diserahi tugas sebagai bendaharawan SPP/ OPF WEWENANG 3.2.2.1.3.1.10.4.1. jujur dan hati-hati .3.1.6. Mampu membuat laporan 6. Sikap : 6. Adanya kebutuhan bahan operasional sekolah 5.3.5.1.2. Melaksanakan administrasi perawatan dan perkiraan barang inventaris 2.1.1.2.1. Membantu pelaksanaan pengadaan barang ATK 2. Teliti.1. Pengalaman : 6.1.2. Buku induk. golongan inventaris dan buku barang KUALIFIKASI PERSONAL 6.4. Kebenaran dan ketepatan mengeluarkan atau penggunaan BOS HASIL KERJA 5.4. Kebenaran dan ketepatan penerimaan Bahan Operasional Sekolah ( BOS ) 4. Memahami tata cara pengadaan dan penerimaan barang 6.3. Mengurus beras pegawai negeri 2. Keterampilan : 6.2. Mampu melakukan inventarisasi 6. elektrik.7. Pernah bekerja sebagai tenaga administrasi minimal 2 tahun 6. Memahami administrasi perundangan 6.1.4. 2.

Lemari/ rak penyimpanan 9.12. Menetapkan sistem pelayanan perpustakaan 2.4.4. ATASAN LANGSUNG Kasubag. Teliti dan jujur 10. Peralatan : 9. Buku Pedoman/ Peraturan Pengelolaan alat dan BOS 10. Menetapkan kebijakan bidang katalogisasi dan klasifikasi 2.2.1. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6. KEBUTUHAN KUANTITATIF 1(satu) orang per sekolah 8. Menentukan kebijakan peraturan-peraturan penggunaan perpustakaan 2.1. Menyusun program kerja perpustakaan 2.1. Dapat bekerja sama 6. Menempatkan.2. SATUAN KERJA BAKU PENANGGUNG JAWAB PERPUSTAKAAN 1. Mengevaluasi seluruh kegiatan staf perpustakaan 2. URAIAN TUGAS 2.1. SLTA bersertifikat administrasi 6. SMEA Jurusan Perkantoran 6.5.5.3. Dapat dipercaya 6. Merencanakan pengembangan perpustakaan 2.5.2. Bertanggung jawab 6. Mengarahkan dan mengintegrasikan fungsi perpustakaan dengan tugas pokok sekolah .1.2. FASILITAS PENDUKUNG 9.1.4.1.13. Memberikan motivasi kepada staf perpustakaan 2. Menyusun pedoman/ prosedur kerja staf perpustakaan 2. Administrasi P.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10.6.3. mengorganisir dan mengembangkan perpustakaan sekolah 2. Hand Pallet ( alat angkat ) 9.4. membagi dan menyusun uraian tugas staf perpustakaan 2.1. Ruang penyimpanan ( gudang ) 9. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Merencanakan. Trolly ( alat angkut ) 9.11.4.1.7.5.2. Tata Usaha 9.1. Pendidikan : 6.1.6. Bahan-Bahan : 9. Komputer 9.5.2.6.7. Menilai pekerjaan staf perpustakaan 2.3. Merencanakan dan pengadaan bahan pustaka 2. Membina hubungan baik kedalam dan keluar perpustakaan 2.9. Kondisi Fisik dan Mental Sehat jasmani dan rohani 7.4.10.8.2.

3. Mampu memberikan motivasi 6.1.4.9. Menempatkan dan membagi tugas staf 3. Mengkoordinir dan membina pengembangan perpustakaan lain di lingkungan sekolah 2.1.2.1.8.14.2. TANGGUNG JAWAB 4. murid . minimal pasif 6. Rencana kerja perpustakaan 5.2.1. Menguasai keterampilan teknis perpustakaan ( library know . Mampu mengevaluasi seluruh kegiatan perpustakaan 6. Meminjamkan dan menarik kembali bahan pustaka 4.1.1. Petunjuk penggunaan perpustakaan 5.1.5.2.3.4. Laporan 6.6.17. Pengetahuan : 6.10.2. Menguasai teori ilmu perpustakaan . Mampu berbahasa Inggris. KUALIFIKASI PERSONAL 6.1. Menjalin kerja sama dengan guru.5. rasional dan obyektif 6. dan orang Tua siswa.4.15. Petugas BP. Pedoman kerja staf perpustakaan 5. 5. analisis. Mampu mengarahkan dan mengintegrasikan fungsi perpustakaan dengan program pokok sekolah 6.1. Mampu menilai pekerjaan staf 6. Mampu mengambil keputusan secara kritis. Mampu mengorganisir 6.1. WEWENANG 3. Meluaskan pengertian dan apresiasi terhadap perpustakaan melalui media komunikasi secara lisan.how ) 6. Program pengembangan perpustakaan 5.1. sehingga proses belajar mengajar menjadi lancar. Mengatur kebijaksanaan penggunaan perpustakaan 3. sistematik.7. 2.7.1. Hasil evaluasi pelayanan perpustakaan 5. Menentukan loleksi perpustakaan 3. Mampu membuat perencanaan 6.6.2.1. Kepala Sekolah. tulisan dan visual 2. Mampu berkomunikasi dan menulis 6. HASIL KERJA 5. Menentukan sistem pelayanan perpustakaan 3.1. Uraian tugas staf perpustakaan 5. Memberdayakan seluruh sumber daya perpustakaan. Membuat laporan 3.3.11.1. Mampu mengembangkan perpustakaan 6.1.16.1. Keterampilan : 6.5.

1. Dapat bekerjasama 6. Pendidikan : Sarjana Ilmu Perpustakaan atau Sarjana bidang lain ditambah pelatihan ilmu perpustakaan informasi minimal 6 bulan 6. catur wulan. Klasifikasi persepuluhan dari Dewey 9. aman. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 6. Tekun.3. Sikap : 6.2.2. ATASAN LANGSUNG Minimal Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum 8. Administrasi dan koordinasi 10. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Merawat.1. Mesin tik dan komputer 9. Menyusun program kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek ( mingguan.1. memperbaiki dan mengatur peralatan praktek. bulanan.2.7.6.1.6. Kreatif 6.3. Memahami psikologi 6.1.3.2.2.4.2.5.SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 10. smester ) dan utilitas. SATUAN KERJA BAKU TEKNISI PERALATAN PRAKTEK DAN UTILITAS 1. PERALATAN DAN BAHAN 9. Peralatan : 9.3. Sabar. Memahami ilmu kependidikan / proses belajar mengajar 6.3.2. nyaman.2.1.2. 2. teliti serta jujur Q. Pedoman Tajuk Subyek 9.3.2.2. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 7. Memahami kurikulum 6.3. 2.4.5. Tenang.6. rapi dan bersih 10. Menguasai teori manajemen dan organisasi 6.2. Bertanggung jawab 6. Menyusun kebutuhan biaya perawatan dan perbaikan peralatan praktek dan utilitas . Pengalaman : Minimal 4 tahun bekerja dibidang perpustakaan 6.2.2. URAIAN TUGAS : 2.1.3. Bahan-bahan : 9. teliti dan ramah 6.1. JUMLAH STAF YANG DIBAWAHI Minimal 2 orang 9.3.4. Peraturan katalogisasi 10. Memahami ilmu komunikasi 6. Peralatan kantor 9.2.

Kebenaran penemuan keadaan kerusakan. Mampu melaksanakan perbaikan-perbaikan ringan 6.1. Tersedianya kebutuhan biaya perawatan dan perbaikan peralatan praktek dan utilitas 5. 3.3. catur wulan.4. bulanan.2.1.6.4.3. catur wulanan. Mengadakan perbaikan dan perawatan peralatan praktek 3.1. Melaksanakan perbaikanringan peralatan praktek dan utilitas 2.4. Mendaftar service/ agen dan peralatan yang menjadi tanggung jawabnya 3.1. smester.1.1.1.6. bulanan. Mampu membaca manual peralatan 6. Kebenaran pelaporan pelaksanaan tugas 4. kekurangan an hilangnya peralatan praktek 4.7.3.6. catur wulan atau tahunan 4. Mampu menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja . Laporan pelaksanaan tugas 6.5.4.2.5. HASIL KERJA 5. kehilangan peralatan praktek 5.3.5. Menyusun laporan Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain yang relevan diberikan atasan langsung. Kebenaran daftar service center/ agen dan peralatan yang menjadi tanggung jawabnya 4. kekurangan.1. bulanan. tahunan dan utilitas ) 5. Keterampilan : 6. Daftar service center/ agen dan peralatan 5.6. Kebenaran Program Kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek secara mingguan. Mampu membuat Program Kerja perawatan dan perbaikan 6. Mengiventarisasi peralatan praktek dan utilitas 3. KUALIFIKASI PERSONAL 6. Membuat laporan keadaan peralatan praktek 3.1. Kebenaran daftar inventarisasi peralatan praktek 4. TANGGUNG JAWAB 4. Membuat daftar kebutuhan peralatan praktek 4.3. Membuat program kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek ( mingguan. Mengajukan dan menggunakan biaya perawatan dan perbaikan peralatan praktek 3.4.smesteran dan tahunan ) dan utilitas 3.7. Memeriksa peralatan praktek dan utulitas secara rutin 2. Adanya Program Kerja perawatan dan perbaikan peralatan praktek ( mingguan. WEWENANG 3. Melaksanakan perawatan peralatan praktek agar siap pakai 2.5.2. Adanya daftar inventaris peralatan praktek dan utilitas 5.2. Kebenaran daftar kebutuhan peralatan praktek 5. Menyiapkan daftar service / keagenan dari peralatan yang menjadi tanggung jawabnya 2.2. Adanya laporan penemuan kerusakan.

1. Petunjuk pelaksanaan kerja 9.2. URAIAN TUGAS / PEKERJAAN 2. Membuat usulan alat pertamanan dan perkebunan sekolah .8.2. Jujur dan teliti 6. Alat solder listrik 9. Menjaga kebersihan .4.9. Pembina Teknis Ketua Jurusan Relevan 9. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Menata dan memelihara taman / kebun dan halama sekolah 2.5.1.1. 6.4.3.1. Memelihara dan menata tanaman 2.7. Memahami Bahasa Ingris 7.4. Mengusulkan jenis-jenis tanaman.1. Memupuk dan menyiram tanaman 2. saluran air ) 2.3.SIFAT JABATAN 10. 1 (satu) orang setiap jurusan/ rumpun 8. Merawat tanaman dan infrastrukturnya ( pagar.2. Mengusulkan keperluan alat pertamanan / kebun 2.2. Manual dan operasional peralatan praktek 10. Kunci-kunci 9.2. R. KEBUTUHAN KUANTITATIF 7. FASILITAS PENDUKUNG 9.9.Pengetahuan : Memahami spesifikasi dan penggunaan peralatan praktek Memahami standar perawatan dan perbaikan SMK Memahami menerapkan prinsip-prinsip keselamatan dan kesehatan kerja 6. Buku petunjuk perawatan/ perbaikan peralatan praktek 9.2. PUIL 9.2.4.1. tang 9. Meger 9.2.3. keindahan dan kerindangan 2.2. Extension kabel 9. Bahan-bahan : 9.1.10.1.1. Peralatan : 9.3. Tekun dan Kreatif 10.1. Melaporkan kegiatan dan peralatan taman/ kebun yang menjadi tanggung jawabnya 3. Tool set 9.6.10. Merawat dan memperbaiki peralatan kebun 2.8.2.1.5. WEWENANG 3. Resiko bahaya tinggi 10.2. Memotong dan menyiangi rumput 2. Obeng.1.2.7.2. Buku-buku komunikasi sosial. 6.6. 6. pupuk dan pembasmi hama yang diperlukan 2. ATASAN LANGSUNG 8.2. T stecker 9.1.3. Kasubag Tata Usaha 8.2. SATUAN KERJA BAKU K-7 DAN PERTAMANAN 1.2.1.1. Test Pen 9.1.1. Tang Ampere 9. Memberantas hama dan penyakit tanaman 2.1.1. AVO meter 9.

jenis tanaman.2.3. Adanya taman dan tanaman yang tertata. Membuat usulan . Tersedianya alat pertamanan/ perkebunan yang lengkap dan siap pakai 5. saluran air ) yang kokoh . indah. Tersedianya jenis pupuk dan pembasmi hama yang cocok dan cukup 5. Adanya infrastruktur ( pagar. Menjaga dan memelihara taman dan kebun 4.3.4.3.3.2. TANGGUNG JAWAB 4. hijau dan rindang 5. Terlaksananya pembuangan sampah dan tempat yang telah disediakan .5.bersih. bersih dan lancar 5. Menentukan tempat pembuangan sampah yang tepat 4. persediaan pupuk. HASIL KERJA 5. pupuk dan pembasmi hama yang diperlukan 3. subur.1.4. Menjaga dan memelihara keutuhan pohon 3.1. Mengganti tanaman yang mati 5. pembasmi hama secara tepat dan aman 4. Pemeliharaan dan perawatan peralatan.2.

RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI Mewujudkan kebersihan dan keindahan lingkungan sekolah serta melaksanakan tugas lainnya sesuai perintah. Membayar listrik.2. 3. Mushola atau tembok. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan penataan dan pengembangan taman 6. Mengenal alamat-alamat instansi terkait 6. Wewenang 3. Rajin. selasar sekolah.3.5. Mengusulkan kebutuhan alat kebersihan.2. ruang praktek. Membuang sampah 2.1.1.1. Mengenal lingkungan sekolah 6.2. Aula.1. perangkat pelayanan air minum 3.3. Melaporkan kerusakan dan kehilangan sarana 4.3. kamar mandi/ WC. Tersedianya petunjuk pelaksanaan kegiatan kebersihan 5.1.2. Keterampilan : 6. KUALIFIKASI PERSONAL 6.6.2. dokumen dan barang dengan baik 6.4.2. Membersihkan saluran air Tugas Lain : Membantu guru-guru dan pegawai lain.1.2. 2. telepon dan lain-lain 2.1. Pengetahuan : 6.2.1. 2. rapih dan sopan . Kebenaran dan ketertiban pelaksanaan kebersihan dan keindahan lingkungan 5. Mengantar surat. Membersihkan ruang kelas.1. halaman serta saluran air. Menyiapkan ruang rapat/ pertemuan atau ruangan praktek 2.S.1.3. mengelap. SATUAN KERJA BAKU CARAKA ( PESURUH ) 1. dokumen atau barang-barang 2. Mempunyai keterampilan dalam hal kebersihan ( menyapu. air. Dapat mengantarkan surat. Adanya laporan pelaksanaan tugas dengan bukti fisiknya 5. Sikap : 6. HASIL KERJA 5. Kebenaran kebersihan dan keindahan lingkungan 4. dalam melaksanakan tugas tugasnya di sekolah. mengepel.2. membersihkan kaca dan sebagainya ) 6. TANGGUNG JAWAB 4. URAIAN TUGAS 2. ruang kantor.7.3.8. Memahami 6 K 6.2. Mengusulkan kebutuhan bahan alat kebersihan 2. Menyiapkan dan menyajikan air minum guru/ pegawai dan tamu 2.

1. Mengatur tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas 12.6. Membina budi pekerti siswa .9.4. Rajin 9. Tekun dan disiplin 9.3. Memahami karakter siswa dari kelas yang diasuhnya 12. Dapat bekerja sama Bertanggung jawab Memiliki inisiatif Pendidikan : SLTP ( Lulusan Pendidikan Dasar ) Golongan : I / b 6. Mesin penyedot debu 8. Membantu Guru BK dalam menangani siswa yang menghadapi masalah 12. Bibit tanaman 8.10.2. 6.3. Menjalin hubungan dengan orang tua siswa 12.1.2. Alat pemotong rumput 8.2. FASILITAS PENDUKUNG 8.1.1.1.RUMUSAN UMUM TUGA DAN FUNGSI Membantu siswa. Buku petunjuk pemeliharaan dan perawatan ruangan 9. Pria atau wanita 6.2. Menyusun program kerja wali kelas 12.7.1. 6.3. Kondisi Fisik dan Mental : 6.2.5.4.1.4. serta melaksanakan tugas administrasi kelas yang diasuhnya. Bendahara Sekolah dalam memecahkan masalah siswa dengan cara memahami karakter siswa dan membina hubungan antara orang tua murid/ wali. Peralatan : 8. Kendaraan roda 8. 6. Kasubag Tata Usaha 8.8.1.2.6.1.1.3. Melaksanakan perintah T. Jenis Kelamin : 6. Membantu bendahara sekolah dalam pengumpulan dan pembayaran SPP/ BP-3 atau sumbangan lainnya 12.2. Mengisi dan membagi raport 12.2. SIFAT JABATAN / PEKERJAAN : 9. ATASAN LANGSUNG 7.1. Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam buku / Daftar Kumpulan Nilai ( DKN ) atau Legger 12.3.4. 12. Bahan-bahan : 8.3.5.6. Menghubungi orang tua / wali apabila perlu 12. Peralatan kebersihan 8.1. Sehat jasmani dan rohani 7.5.3. SATUAN KERJA BAKU WALI KELAS 11.URAIAN TUGAS 12.6.1.4. 6. Guru BK.

2.5.2.2.2.12. Adanya buku kasus/ masalah 15.KUALIFIKASI PERSONAL 16. Adanya buku legger untuk raport 15.8. Terwujudnya disiplin dan tanggung jawab siswa 15.3. Membuat laporan berkala dan insidentil Tugas Lain : Melaksanakan tugas lain sesuai dengan yang diberikan atasan. Bertanggung jawab terhadap kebenaran dalam memberikan bimbingan dan pembinaan kelas yang diasuhnya 14.TANGGUNG JAWAB 14.4.1. Mengadakan kunjungan atau memanggil orang tua/ wali siswa dari siswa yang bermasalah 13.7.1. guru. Mampu mengolah data nilai siswa 16. Bekerja sama dengan guru-guru. Mengisi dan menanda tangani raport 13. Kebenaran dan ketelitian dalam penyelenggaraan administrasi kelas 14.8.2. Pengetahuan : . Terciptanya kebersihanm kelas dan suasana belajar yang nyaman 14. Mengatasi siswa yang bermasalah bekerja sama dengan guru BP/ BK 13.1.1. Keabsahan administrasi kelas 15. Membantu tugas guru dalam KBM 14.1. Adanya buku kehadiran siswa 15.6.4.11.1. orang tua/ wali kelas 16.2. Mengisi daftar kumpulan nilai/ legger 13. Memotivasi siswa dalam pelaksanaan K5 da K7 2.14.3.HASIL KERJA 15. Sdanya laporan pelaksanaan tugas 16. Membantu siswa yang mempunyai masalah dalam pelajaran tertentu 14.1.5.5.1.3. Adanya agenda kelas / biodata siswa 15. Kemampuan berkomunikasi dengan siswa. Menilai budi pekerti siswa yang diasuhnya 13. 13.Mengajar 18 jam pelajaran / minggu 2. Membina kelas yang diasuhnya 13. Keterampilan : 16. Adanya program kerja wali kelas 15.7.6. Mengadakan pembinaan dan bimbingan terhadap siswa diasuhnya 13.13. Membantu siswa dalam memecahkan masalahnya 2.WEWENANG 13. guru BK/ BP dan orang tua siswa 16. Terwujudnya hubungan baik siswa dan dengan orang tua/ wali siswa 15.3.4.

Diangkat oleh Kepala Sekolah 20.3.7.4.ATASAN LANGSUNG Kepala Sekolah 18. mengajar minimum 3 tahun 16. 16. Pengalaman : 16.1. Sikap 16. Golongan : II/ C 16.5. Pendidikan : 16.1. Koordinasi dan administrasi 4. D III/ Sarjana Muda/ S1 16. : Adil Bijaksana Berwibawa Memiliki kematangan emosional 16.5.5. Jenis Kelamin : Pria atau wanita 16.3.KEBUTUHAN KUANTITATIF 1 (satu) orang untuk setiap kelas 20. Memahami psikologi pendidikan 16. Kondisi Fisik dan Mental : Sehat jasmani dan rohani 17.4.1.2.2.4.4.1.4. dan dapat diangkat kembali untuk 1 tahun/ periode berikutnya sesuai dengan kebutuhan 20. Bimbingan terhadap siswa 20.3. 16.2.1. Masa Jabatan 1 tahun untuk 1 periode.2.6.4.16.4. 16.3. Pembagian Tugas SK Terlampir .SIFAT JABATAN/ PEKERJAAN 20.PEMBINA TEKNIS Kepala Sekolah 19.

R P AP J L NT.Pd.M. Olah Raga dan Kesehatan Memahami prinsipprinsip bisnis Menemukan peluang baru dari pelanggan Kewirausahaan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 8 2 2 6 8 3 3 195806101982031010 10 Husni Ushuluddin. H. R P AP 1 2 3 4 1 2 3 1 1 2 1 1 2 1 2 3 1 2 3 1 1 2 KELAS X JUMLAH T K J 1 R P L 1 1 /MP TOTA L NAMA/NIP Drs. Ida Maherani W. S. Nia Kurniasih 195803261986032003 Drs. Jaenudin. Tenaga Pendidik dan tenaga Kependidikan NOMOR K UR O T D E 1 1 KOMPONEN/MATA PELAJARAN KELAS XI T ADPE K RP AKU ADPE AKUNT.E. 196401071991032002 Pendidikan Agama Islam 2 2 2 2 2 2 2 14 14 Matematika Mengelola dokumen transaksi Memprose entri jurnal Memproses buku besar 1 3 5 5 5 15 13 15 13 . 5 6 5 196101121986031004 6 Dra. S. 4 4 195305071986031004 Cecep S. Gumilar.5. Jumhana BPK 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24 24 2 2 Penjas. 196302011989031012 Dra.E.

Eddy Kusmayadi 13 13 196510091992031009 Bahasa Inggris 5 5 5 15 15 3 3 3 3 3 3 18 18 3 3 3 9 18 8 8 E. S.Menyusun laporan keuangan Hj. Maemunah. E. 196006261988031008 12 12 Misandra S. S. Imas Suryati.E.E. 19610601198203200..E. Deddie Soerya S. 196106161988031004 Drs. 3 3 3 9 10 10 Mengatur pengadaan dan pengumpulan dokumen Pendidikan Kewarganegraan Seni Budaya Bahasa Inggris Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak KKPI 2 2 2 2 5 5 5 2 2 2 2 2 2 6 6 6 8 15 14 15 3 3 3 2 2 2 9 21 6 .Pd. 196209151987031005 11 11 Drs. S.Pd. S.. 195304061982111003 Iyus Rusyan. S. 7 7 195508081981012002 Mengelola peralatan kantor Mengelola administrasi kas bank Mengelola administrasi dana kas kecil Mengelola administrasi pembelian Mengelola kartu utang 9 9 Muin Said.

195508071982031017 Melakukan pemasaran barang dan jasa Menagih pembayaran Membuat dokumen 15 15 Didin Issusilaningtyas. Endih Susilawati.Menghasilkan dokumen sederhana 14 14 A l w i. S.Ag. Jaenal 19 19 196512121998021001 Memproses buku besar Menyusun laporan keuangan Memproses entri jurnal 1 3 Bahasa Indonesia Menciptakan dan mengembangkan naskah untuk dokumen Mencatat dikte untuk mempersiapkan naskah Bahasa Inggris 4 4 4 4 3 3 3 3 2 2 2 6 3 2 2 9 5 2 2 2 2 2 2 6 6 21 16 16 16 16 Pendidikan Agama Islam 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 18 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 22 13 19 .Pd..Pd. 18 18 197211151998012001 Mengelola dokumen transaksi Drs. S. 197011191997021002 Juanda. 196606011997022001 Yanna Supriatna.Pd.Pd. S. S. S. 17 17 19610514198712100.

197208071995031004 6 1 3 6 13 18 23 23 . M. S.Akuntansi Pemerintahan Mengoperasikan kalkulator Menerapkan praktikpraktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja 20 20 Drs.Pd.Pd.E. M. 21 21 197004201998022009 Memutakhirkan informasi industri pariwisata Memelihara catatan keuangan Memproses transaksi keuangan Mengelola dokumen transaksi Memproses entri jurnal Drs. Juanda.M. M. S. Dwi Sulistijanto 196611251994121005 Penanganan konflik Menyiapkan dan mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi penjualan Melakukan usaha retail Kewirausahaan Nuraini.. Memproses buku besar Matematika 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 6 8 2 2 4 2 6 24 5 5 5 5 5 25 25 3 3 6 12 22 22 Akhmad Raje'i.

26 26 197009032003121001 Menyediakan layanan makanan dan minuman 4 4 8 8 Bahasa Inggris Melakukan Perancangan Pengumpulan Data Melakukan Design dan Perancangan Software Wawan Setiawan. S. 197509032003121005 Merakit PC Melakukan instalasi SO dasar 4 4 4 4 16 16 4 4 21 27 27 5 5 . S.Pd.Pd.Pd. S.T. 24 24 196811022002121005 Menyusun keuangan Mengelola penjualan Mengelola kredit Mengelola piutang Mengelola piutang Mengelola penjualan Mengelola kredit Mengelola piutang Mengelola piutang laporan order proses kartu penagihan order proses kartu penagihan 5 5 10 10 5 5 Imas Sumiati.196207202000121001 Ekowanto. 25 25 197602092003122006 Dede A. S. Fatahilah.

E. 29 29 196608012005012005 . Eva Mutrafah.Menginstalasi Sistem Operasi Jaringan Berbasis GUI (Graphical User Interface) KKPI Memahami prinsipprinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran Mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi Kesekretarisan Melaksanakan komunikasi bisnis Melakukan pelayanan prima (service excellent) Melakukan pengiriman dan penyerahan produk Kewirausahaan Tb. S. Tuti Sri M. S. Ucu N. S. S. 30 31 30 197412222005011005 31 Rt.Sos.E. 28 28 197503222005012008 2 2 2 6 18 2 2 2 2 2 2 6 6 2 2 14 2 8 2 2 2 2 18 18 20 3 2 2 2 3 2 2 6 10 Hj..Pd. 197604172005012012 Pendidikan Kewarganegraan Melaksanakan proses administrasi transaksi IPS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 2 8 Nurul Khotimah..

Kewirausahaan Ehis S. 34 34 2 2 4 10 3 3 6 4 4 5 5 18 18 4 4 8 8 Kewirausahaan Mengelola kartu persediaan bahan baku Mengelola kartu persediaan barang jadi Bahasa Indonesia 2 2 2 2 2 2 12 12 4 4 4 12 12 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 18 . 37 37 197307252007011012 38 38 Sri Hartati.E. 197407212005012007 Mengembangkan dan meningkatkan pengetahuan makanan dan minuman Seni Budaya Mengikuti prosedur kesehatan.Md.Pd. 35 35 197911302006042009 36 36 Hadi K. S. S.Hutiamini. S. dan keamanan di tempat kerja Menyiapkan dan menghidangkan aneka kue Indonesia Bahasa Inggris 197811142006041012 Ii Ruchiyati.Pd. A. S. keselamatan. Membersihkan lokasi/area dan peralatan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 18 32 32 22 Ina Herlina. S. Solahudin.Pd.Pd.E. Permana. 197209202007011004 Lili Suruli. S. 33 33 197707162006042015 M.

E. S. 197707172008012008 Ismayanti Nafilah.Pd. S. 197904162008012008 Pendidikan Kewarganegraan IPA Kimia IPS Menerapkan prinsip profesional bekerja Dede Wahdiati. 197602082008012005 Lia Ulfiah. 197408252007012006 Memproses entri jurnal Memproses buku besar Menyusun laporan keuangan 40 40 Neti Voliawati.Pd. Nurhasanah. S.E. S.Pd.Pd. 197603252008012006 Mengerjakan praktikpraktik kesehatan dan keselamatan di tempat kerja Memelihara catatan keuangan Memproses transaksi keuangan Menerapkan prinsip profesional bekerja 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 10 12 5 24 10 1 3 13 13 41 41 17 42 42 24 2 2 2 2 8 43 43 2 2 2 2 8 22 6 6 Mulawati.197410172007012008 Mengelola dokumen transaksi 39 39 Nunung St. S. 44 44 197408052006042016 2 2 2 . S.

ST.Asep Saepudin. S. S.Si. 49 49 19811104200922003 Tri Suryati.Pd. 197612272009021001 Dewi Inderani Gestiana. 197912022009022002 48 48 19820518200902207 Yuli Yulianti. S. S.Psi. S.Pd. S.Kom. Olah Raga dan Kesehatan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 22 Matematika 4 4 4 6 6 6 30 30 47 47 Fisika 3 3 3 3 3 15 15 BIMBINGAN PENYULUHAN/KARIER KKPI 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 20 Bahasa Inggris 4 4 4 5 5 5 27 27 Bahasa Jepang Melaksanakan kerja sama dengan kolega dan pelanggan Melaksanakan pekerjaan dalam lingkungan sosial yang berbeda 2 2 2 2 8 8 16 2 2 2 2 4 4 . S.Par.Pd. 45 45 197810022009021003 46 46 Suherman. Penjas. 50 50 198103112009022003 Vera Rahmawati.S. S. 51 52 51 198001182009022002 52 Rani Muhardiana. 198410022009022007 Aga Maylaningrum.

Pd.Pd. Meta Telisa.Md. S.Md. S. S. Drs.T.Menerima dan memproses reservasi Amarullah. A. 53 53 150 244 695 54 55 54 55 Tina Fitriana.. S. Andi Sugandi. 0 0 10 28 15 21 .Pd Pendidikan Agama Islam Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Melakukan prosedur administrasi Menangani surat masuk dan keluar (mail handling) Merencanakan dan melakukan pertemuan Bahasa Jepang Bahasa Jepang IPA Matematika Matematika Menerapkan algoritma pemrograman tingkat dasar 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 8 2 2 2 2 2 2 2 2 16 16 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 16 8 9 2 2 2 2 2 2 6 6 0 0 2 2 2 2 2 10 28 5 5 15 8 16 8 56 56 Fitri Yuniarti. Puji Utami.Ag. Nandi Munandi. A.S.Pd. 21 57 58 59 60 61 62 57 58 59 60 61 62 Nia K. Rosiawati. Rusman Hendro S.Sc. S. S. S. Nugraha. M.

Kewirausahaan Merakit PC 65 65 Teguh Sugiarto. dan keamanan kerja Menerapkan fungsi perifeal dan instalasi PC Menginstalasi Jaringan Lokal (LAN = Local Area Network) Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC yang Tersambung Jaringan Memahami teknik elektronika analog dan digital dasar Elektronika IPS 2 2 2 2 4 4 2 2 2 2 5 5 2 2 3 2 2 4 11 7 8 20 2 2 2 2 2 2 12 64 64 Novi Supriyanti.63 63 Caca Suhana. Menerapkan prosedur kesehatan. keselamatan. keselamatan.Pd. Menerapkan algoritma pemrograman tingkat lanjut Mengoperasikan Software Aplikasi Basis Data Menerapkan prosedur kesehaTan. S. S.T. S. dan keamanan kerja 3 3 6 18 .E.

T.Pd.Melakukan instalasi sistem operasi Web Design Desain grafis 66 67 68 69 70 71 66 67 68 69 70 71 Rena Eka S.. Dede Fauzan Lusi Mulyantini.Pd. Rusmiati Redi Seni Budaya IPA KKPI IPA Kimia IPA Pengetahuan dasardasar akuntansi Penjas. Olah Raga dan Kesehatan 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 6 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 22 4 14 6 26 14 12 16 12 18 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 16 12 18 Jumlah 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 4 6 11 04 1104 . S. S. S. Hendra Agustina.

benda yang disampaikan secara resmi kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi 7. uang. 2) Memiliki persentase kehadiran yang baik. 3) Membawa nama baik lembaga dalam hal ini SMKN 1 Pandeglang 4) Mampu mendidik dan mengajar serta melatih anak didik memiliki prestasi. yaitu kelompok kerja guru (KKG) untuk dan musyawarah . dalam hal ini guru dikatakan berprestasi bila : 1) Memiliki prestasi akademik. Pengembangan Profesi Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pembinaan profesi guru secara terus menerus continuous profesional development) menggunakan wadah guru yang sudah ada.6. Sistem Penghargaan Penghargaan di SMKN 1 Pandeglang diberikan kepada guru yang berprestasi. 5) Dan lain-lain Bentuk penghargaan yang bisa diberikan bisa berupa : 1) Ucapan terima kasih yang disampaikan secara resmi tertulis kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi 2) 3) 4) Piagam disampaikan secara resmi kepada tenaga Insentif Tambahan yang disampaikan secara resmi Pemberian tugas tambahan terima kasih yang pendidik dan kependidikan yang berprestasi kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi disampaikan secara resmi kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi 5) Penerimaan dalam bentuk lain seperti.

Profesional Profesi guru dan profesi dosen merupakan bidang pekerjaan khusus yang dilaksanakan berdasarkan prinsip sebagai berikut: . Workshop. guru dan berbagi strategi tetapi dengan mengembangkan kontak akademik dan melakukan refleksi diri. Pelatihan. Aktifitas guru di KKG/MGMP tidak saja untuk menyelesaikan persoalan pengalaman pengajaran mengajar yang antar dialami guru. P4TK yang berbasis mata pelajaran membentuk Tim Pengembang Materi Pembelajaran. bekerjasama dengan Perguruan Tinggi untuk bertugas: kegiatan menelaah KKG dan dan MGMP mengembangkan materi mengembangkan model-model pembelajaran mengembangkan modul untuk pelatihan instruktur dan guru inti memberikan pembekalan kepada instruktur pada LPMP mendesain pola dan mekanisme kerja instruktur dan guru inti dalam kegiatan KKG dan MGMP LPMP bersama dengan Dinas Pendidikan Propinsi melakukan seleksi guru utk menjadi Instruktur Mata Pelajaran Tingkat Propinsi per mata pelajaran dengan tugas: menjadi narasumber dan fasilitator pada kegiatan KKG dan MGMP mengembangkan inovasi pembelajaran untuk KKG dan MGMP menjamin keterlaksanaan kegiatan KKG dan MGMP. Seminar. dan lain-lain 8. Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) dan Dinas Pendidikan Propinsi/Kabupaten/Kota serta Perguruan Tinggi setempat. dan bisa dilakukan juga melalui Diklat.guru mata pelajaran (MGMP) untuk tingkat sekolah menengah. dan Pusat Tenaga Pengembangan Kependidikan (P4TK). Desain jejaring kerja (networking) peningkatan profesionalitas guru berkelanjutan dan melibatkan Pemberdayaan instansi Pendidik Pusat. Sikap Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan a.

1) dan idealisme. a) b) Warga Negara Republik Indonesia Berusia serendah-rendahnya 18 (delapan belas) tahun dan setinggi-tingginya 35 (tiga puluh lima) tahun pada tanggal 1 Januari 2009 dan atau . 8) 9) memiliki jaminan perlindungan hukum memiliki organisasi profesi yang dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. dan akhlak mulia. Pengangkatan pendidik dan tenaga kependidikan a. Ketentuan Pengangkatan pendidk dan tenaga kependidikan bisa Pegawai Negeri Sipil Pengangkatan 1) kategorikan sebagai berikut : Salah satu contoh ketentuan pengangkatan PNS di SMK N 1 Pandeglang adalah sebagai berikut : PERSYARATAN UMUM. memiliki komitmen untuk meningkatkan memiliki kualifikasi akademik dan latar memiliki memiliki memperoleh memiliki kompetensi tanggung yang diperlukan atas yang untuk mutu pendidikan. keimanan. panggilan jiwa. ketakwaan. dan mempunyai kewenangan mengatur hal-hal yang berkaitan dengan tugas keprofesionalan guru. mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan belajar sepanjang hayat. sesuai dengan bidang tugas. 9. jawab pelaksanaan tugas keprofesionalan. penghasilan kesempatan ditentukan sesuai dengan prestasi kerja. belakang pendidikan sesuai dengan bidang tugas. minat. 2) 3) 4) 5) 6) 7) memiliki bakat.

psikotropika. narkotika. UUD 1945. berdasarkan keputusan Pengadilan yang sudah mempunyai kekuatan hukum yang tetap. keahlian Tidak pernah dihukum penjara atau kurungan dan keterampilan yang diperlukan.Pendidikan S-1 maka usia tidak boleh lebih rendah dari 21 tahun. h) Tidak pernah diberhentikan dengan hormat tidak atas permintaan sendiri atau tidak dengan hormat sebagai Pegawai Negeri Sipil / anggota TNI / POLRI atau diberhentikan tidak dengan hormat sebagai pegawai swasta . karena suatu tindakan pidana kejahatan . e) f) Mempunyai pendidikan. dibuktikan dengan Kartu Pencari Kerja (AK. d) Telah terdaftar pada Kantor / Dinas Tenaga Kerja setempat. kecakapan. prekursor dan zat adiktif . j) k) Sehat jasmani dan rohani dibuktikan dengan Tidak pernah mengkonsumsi/ menggunakan Surat Keterangan dari Dokter Pemerintah. Negara dan Pemerintah Republik Indonesia .I) .yang memenuhi ketentuan Peraturan Pemerintah nomor 98 Tahun 2000 sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah nomor 11 Tahun 2002 dan ketentuan pelaksanaannya c) Catatan : . i) Berkelakuan baik yang dibuktikan dengan Surat Keterangan Catatan Kepolisian (SKCK) dari Kepolisian Resort (Polres) setempat . g) Tidak pernah terlibat dalam suatu kegiatan / gerakan yang menentang Pancasila.

b. dibuktikan dengan Surat Pernyataan yang dibubuhi materai Rp.000. dalam ketentuan pengangkatn ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku. dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang. m) Bersedia pindah aktif instansi Kabupaten Klaten. Mekanisme Pengangkatan .-. Untuk persyaratan umum pada nomor 3 s/d 12 dilampirkan setelah lulus seleksi CPNS dalam pemberkasan penetapan NIP. 3) Pegawai Honorer Sekolah Pegawai Honorer Sekolah diangkat oleh Kepala Sekolah.lainnya dibuktikan dengan Surat Keterangan dari unit pelayanan kesehatan pemerintah. sebelum memiliki masa kerja sekurang-kurangnya (delapan) dihitung sejak Pengangkatan CPNS. PERSYARATAN KHUSUS Untuk persyaratan khusus disesuaikan dengan spesifikasi pekerjaan. l) Bersedia ditempatkan di seluruh Wilayah tidak di mengajukan luar Instansi 8 permohonan Pemerintah tahun Negara Republik Indonesia . 6. 2) Pegawai Honorer Pemda Pegawai Honorer Pemda diangkat oleh Pemerintah Daerah. dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang. dalam ketentuan pengangkatn ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku.

dalam mekanisme hal ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku 2) Pegawai Honorer Pemda Pegawai Honorer diangkat oleh Pemerintah Daerah.Mekanisme 1) Pengangkatan pendidk dan tenaga kependidikan bisa kategorikan sebagai berikut : Pegawai Negeri Sipil PNS diangkat oleh Pemerintah. dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang. . dan ditempatkan mekanisme telah sebagaimana ketentuan yang berlaku. 3) Pegawai Honorer Sekolah di hal SMKN ini 1 Pandeglang. dalam mekanisme hal ini telah diatur sebagaimana ketentuan yang berlaku. dan ditempatkan di SMKN 1 Pandeglang. diatur dalam Pegawai Honorer Sekolah oleh Kepala Sekolah.