Actividad de aprendizaje 3.1.

A continuación se presenta las ventas en una cadena pequeña de abarrotes

ubicada en la ciudad de Guayaquil, en el período 2005-2009:

a) Represente gráficamente los datos.

14 13

12 11
10
10 9

8 7
Ventas(miles)
6

0
2005 2006 2007 2008 2009

Años

b) Desarrolle la ecuación de estimación lineal que mejor describa estos datos y

ubique la recta sobre la gráfica del inciso anterior.

Ventas
AÑO (en miles) t tY t2 Y' = 6.1 + 1.3t
Y
2005 7 1 7 1 7,4
2006 10 2 20 4 8,7
2007 9 3 27 9 10
2008 11 4 44 16 11,3
2009 13 5 65 25 12,6
Total 50 15 163 55
 b=n∑tY-(∑Y)(∑t)n∑t2-(∑t)2

b=5(163)-(50)(15)5(55)-(15)2

b = 1.3

a=∑Yn-b∑tn

a=505-1.3155

a = 6.1

Y’ = 6.1 + 1.3t

14 13

12 11
10
10 9

8 7

6
(m
il)sV
n
e
ta

0
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

Años

c) Pronostique las ventas para los años 2010 y 2011.

Y' = 6.1 + 1.3t

AÑO t Ventas
(en miles)
2010 6 13,9
 2011 7 15,2

Actividad de aprendizaje 3.2.

A continuación se presenta el número de empleados públicos (en miles) que

tiene el Ecuador, en el periodo 2004-2009.

a) Represente gráficamente los datos.

250 234
210 214
205
192
200 183

150
Ventas
(en miles)
100

50

0
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

Años

b) Desarrolle la ecuación de estimación lineal que mejor describa estos datos y

ubique la recta sobre la gráfica del inciso anterior.

Ventas
AÑO (en miles) t tY t2 Y' = 173.33 + 9.31t
Y
 2004 183 1 183 1 182,63
2005 192 2 384 4 191,93
2006 205 3 615 9 201,23
2007 210 4 840 16 210,53
2008 214 5 1070 25 219,83
2009 234 6 1404 36 229,13
Total 1238 21 4496 91

250 234
210 214
205
192
200 183

150
Ventas
(en miles)
100

50

0
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

Años

c) Pronostique las ventas para los años 2010 y 2011.