PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR, MATERI POKOK, DAN TAHAPAN BERPIKIR

Mata Pelajaran Kelas/Semester

: Sejarah : X/2 Tahapan berpikir (Ranah) C4 Tahapan berpikir (Ranah) C1 C1

Penyusun Tahun Pelajaran

: LIA SRI MULYANINGRUM, S.Pd. : 2009/2010 Ruang lingkup

Standar kompetensi s peradaban indonesia dan dunia

Kompetensi dasar

Indikator
y Mendiskripsikan berbagai

Materi pokok  Kehhidupan masyarakat berburu dan mengumpulkan makanan  Kehidupan

1)

2)

3) ¥

4)

Alokasi waktu 2 x 45

2. Menganalisi 2.1. Menganalisis kehidupan awal masyarakat indonesia

fosil menurut purba diindonesia
y Mendiskripsikan

perkembangan biologis manusia purba di indonesia
y Menyusun secara kronologis

2 x 45

C2 C3

masyarakat beternak dan bercocok tanam  Perkembangan teknologi masyarakat awal 2 x 45

perkembangan biologis manusia
y Membuat bagan

perkembangan budaya di indonesia secara kronologis
y Merekonstruksi penemuan

C1

indonesia  Sistem kepercayaan awal masyarakat indonesia

2 x 45

manusian purba indonesia

2 x 45

budaya. eksploitasi internet. ekonomi dan kepercayaan masyarakat pada masa berburu(food gathering) dan masyarakat pertaniaan (food producing) Mengetahui Kepala Sekolah Metro.diaatas peta melalui studi pustaka. S. diskusi kelompok dan presentsi y Mengidentifikasikan ciri-ciri  Ciri-ciri sosial C4 budaya ekonomi dab kepercayaan masyarakat pada masa berburu(food gathering)dan masyarakan pertanian (food producing) sosial. SUDARYONO NIK. 8 Mei 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.Pd. . 0055 LIA SRI MULYANINGRUM.

KOMPETENSI DASAR.PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI. Menganali 2. S. INDIKATOR. MATERI POKOK. : 2009/2010 Ruang lingkup Standar Kompetensi sis peradaban indonesia dan dunia Kompetensi dasar Indikator y Membedakan proses migrasi Materi pokok  Peradaban lembah sungai hindu dan sungai sungai gangga  Peradaban lembah sungai kuning (hwang-ho)  Peradaban lembah sungai eufrat dan tigris(mesopatamia)  Peradaban lembah sungai nil (mesir)  Peradaban kuno eropa 1) ¥ 2) 3) 4) Alokasi waktu 2 x 45 2. dan dongson terhadap perkembangan budaya masyarakat awal kebudayaan indonesia y Mengidentifikasi 2 x 45 2 x 45 2 x 45 peninggalan perunggu di indonesia y Mendeskripsikan teknik .2 mengidentifikasi peradaban awal masyarakat di duniayang berpengaruh terhadap peradaban indonesia ras bangsa paleo mongoloide dengan ras neo mongoloide indonesia y Membedakan pengaruh 2 x 45 budaya bascon. DAN TAHAPAN BERPIKIR Mata Pelajaran Kelas/Semester : Sejarah : X/2 Tahapan berpikir (Ranah) C2 Tahapan berpikir (Ranah) C1 Penyusun Tahun Pelajaran : LIA SRI MULYANINGRUM. hoa-bun.Pd.

0055 LIA SRI MULYANINGRUM. SUDARYONO NIK. 8 Mei 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.Pd. S. .pembuatan peninggalan perunggu di indonesia  Peradaban romawi  Peradaban kuno amerika 2x45 2x45 Mengetahui Kepala Sekolah Metro.

KOMPETENSI DASAR. dong son. SUDARYONO NIK. DAN TAHAPAN BERPIKIR Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi 2. sa huynh. 8 Mei 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.Pd. INDIKATOR. S. S.PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI. Menganali sis peradaban indonesia dan dunia : Sejarah : X/2 Kompetensi dasar 2.Pd. MATERI POKOK. : 2009/2010 Ruang lingkup 1) 2) ¥ 3) 4) Alokasi waktu 2 x 45 C2 C6  Kehidupan awal manusia indonesia  Perkembangan kehidupan manusia perba di indonesia  Budaya basconhoabinh. india dan indonesia 2 x 45 2x45 Mengetahui Kepala Sekolah Metro. . 0055 LIA SRI MULYANINGRUM.3 Menganalisis asal-usul dan persebaran manusia di kepulauan indonesia Tahapan berpikir (Ranah) C6 Indikator y Menjelaskan tentang asal usul manusia di kepulauan indonesia y Menganalisis persebaran manusia di kepulauan indonesia y Menyimpulkan perkembangan teknologi dan sistem kepercayaan pada zaman batu muda Penyusun Tahun Pelajaran Tahapan berpikir (Ranah) C2 Materi pokok : LIA SRI MULYANINGRUM.

unjuk kerja. ulangan. budaya. Menganalisis peradaban Indonesia dan dunia : 8 x 45" Indikator y Mendiskripsikan berbagai fosil manusia purba di indonesia y Mendeskripsikan perkembangan biologis manusia purba di indonesia y Menyusun secara kronolgis y Mengkontruksi penemuan manusia purba indonesia diatas peta melalui studi pustaka. ekplorasi internet. ekonomi dan kepercayaan pada masa berburu(food gathering) dan masyarakat pertaniaan (food producing) Materi Pokok y Kehidupan masyarakat berburu dan mengumpulkan makanan y Kehidupan masyarakat beternak dan bercocok tanam y Perkembangan teknologi masyarakan awal indonesia y Sistem kepercayaan awal masyarakat indonesia Kegiatan Pembelajaran y Menjelaaskan kehidupan masyarakat berburu dan mengumpulkan makanan y Mengkaji kehidupan maasyarakat beternak dan bercocok tanam y Mengamati perkembangan teknologi san sistem kepercayaan awal masyarakat indonesia y Menyimpulkan apa yang sudah dibahas Penilaian y Bentuk penilaiaan: tugas berstruktur y Bentuk instrumen: produk.PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar 2. diskusi kelompok dan presentasi y Mengidentifikasi ciri-ciri sosial . pengamatan sikap.1 Menganalisis kehidupan awal masyarakat indonesia : SMA : Sejarah : X/2 : 2009/2010 : 2. Alokasi Waktu 2x45 Sumber Pembelajaran Buku paket (erlangga) 2x45 2x45 2x45 .

ulangan.2. Mengidentifikasi peradaban masyarakat di dunia yang berpengaruh terhadap peradaban indonesia Indikator y Membedakan proses migrasi ras bangsa paleo mongoloide dengan neo mongoloide indonesia y Membedakan pengaruh budaya bascon-hoabunh dan dong-son terhadap perkembangan budaya masyarakat masyarakat awal idonesia y Mengidentifikasi peninggalan perunggu di indonesia y Mendeskripsikan teknik pembuatan peninggalan perunggu di indonesia Materi Pokok y Peradaban lembah sungai shindu dan sungai gangga y Peradaban lembah sungai kuning (wang-ho) y Peradaban lembah sungai eufrat dan tigris (mesopatamia) y Peradaban lembah sungai nil y Peradaban kuno eropa y Peradaban romawi y Peradaban kuno amerika Kegiatan Pembelajaran y Mengidenntifikasi peradaban kuno asia-afrika y Membandingkan peradabanperadaban yang sudah diidentifikasikan diatas y Mengkaji pengaruh peradaban diatas terhadap peradaban di indonesia secara kelompok (grup) y Menyimpulkan apa yang sudah dipelajari Penilaian y Bentuk penilaian : tugas kelompok. 2x45 2x45 . Menganalisis Peradaban Indonesia Dan Dunia : 14 X 45" Alokasi Waktu 2x45 2x45 Sumber Pembelajaran Buku paket (erlangga) Kompetensi Dasar 2. unjuk kerja. unjuk kerja.PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Alokasi Waktu : Sma : Sejarah : X/2 : 2009/2010 : 2. pengamatan sikap. ulangan y Bentuk instrumen : tugas mandiri.

PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi Alokasi Waktu : SMA : Sejarah : X/2 : 2009/2010 : 2. Menganalisis asal usul dan persebaran manusia di kepulauan indonesia Indikator y Menjelaskan tentang asal usul di kepulauan indonesia y Menganalisis persebaran manusia di kepulauan indonesia y Menyimpulkan peerkembangan teknologi dan sistem pada zaman batu muda Materi Pokok y Kehidupan awal manusia indonesia y Perkembangan kehidupan manusia purba di indonesia y Budaya basconhoabunh. india dan Kegiatan Pembelajaran y Mengidentifikasi asal usul manusia di kepulauan indonesia y Mendiskusikan persebaran manusia di kepulauan indonesia y Mengkaji perkembangan teknologi dan sistem kepercayaan pada aman batu muda secarakelompok Penilaian y Bentuk penilaian : tugas mandiri tidak terstruktur y Bentuk instrumen : produk. pengamatan Alokasi Waktu 2x45 Sumber Pembelajaran Buku paket (erlangga) 2x45 2x45 . dong son.3. Menganalisis Peradaban Indonesia Dan Dunia : 10 x 45" Kompetensi Dasar 2. unjuk kerja. sa huynh.

SUDARYONO NIK. 8 Mei 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. S. 0055 LIA SRI MULYANINGRUM.indonesia y Menyimpulkan apa yang sudah dipelajari sikap. ulangan 2x45 Mengetahui Kepala Sekolah Metro. .Pd.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful