Mengajar secara Efektif

( Teaching Effectively) Informasi Ringkas

Bank Pengetahuan Padi Indonesia
Sumber: 2008

Aturan Sederhana: LIBATKAN KELAS ANDA!

Mengapa Anda harus melibatkan siswa
bukannya berdiri saja di hadapan mereka,
memberi penjelasan?
Sebuah peribahasa Cina menjelaskannya secara
ringkas dan tepat:
Beritahu saya dan saya akan lupa,
Ajari saya dan saya akan belajar,
Libatkan saya dan saya akan ingat.
Bagaimana cara Anda melibatkan kelas?
Rentang perhatian dari seorang siswa dewasa adalah
pendek. Beberapa orang menyarankan bahwa
kebanyakan orang dewasa hanya dapat tetap
terfokus selama 10-15 menit dalam satu kesatuan
waktu. Padukan hal ini dengan gagasan bahwa kita
2. Apakah Anda mengisahkan sesuatu? –
hanya mengingat 20% dari apa yang kita dengar,
mengajar sebenarnya adalah mengisahkan
dan apa yang Anda miliki sebagai seorang instruktur
sesuatu. Pikirkan isi penjelasan Anda dengan cara
– bila Anda hanya memberi penjelasan di kelas –
ini. Apakah hal tersebut mengisahkan sesuatu?
kelas itu merupakan sebuah ruangan yang penuh
Bila tidak, susunlah isi menjadi potongan-
dengan tatapan kosong dalam waktu 10-15 menit
potongan kecil yang saling berkaitan dengan aliran
sejak Anda mulai bicara.
yang logis.
Berikut ini beberapa saran untuk MELIBATKAN 3. Posisi fisik Anda – Jangan menghalangi
kelas Anda. pandangan siswa dengan visual Anda dan
1. Gunakan beragam media. Tipe-tipe media harus berusahalah bergerak saat melakukan presentasi.
divariasikan sekurangnya sekali setiap 10 menit. 4. Bina hubungan – siswa yang merasa nyaman
Misalnya, Anda dapat memulai dengan memberi akan belajar dengan baik. Sebut nama siswa
penjelasan dan menulis di papan tulis, kemudian sebisa mungkin dan jangan pernah berkompromi
pindah ke presentasi PowerPoint, klip video, atau dengan harga diri seseorang (misalnya jangan
meminta peserta bekerja dengan komputer. Hal pernah mengkritik di depan umum).
ini memberikan paduan bagus dari tipe-tipe media 5. Jadilah pembicara yang baik – lihat pada mata
yang menjaga keterlibatan kelas Anda. peserta dan berbicara dengan mereka, bukan
2. Tanyakan hal-hal yang mengundang timbulnya pada mereka.
diskusi. Ini cara terbaik untuk menjaga agar kelas 6. PowerPoint – lebih banyak slide belum tentu
Anda tetap siaga dan akan memberikan umpan menjadi lebih baik. Bila menyiapkan presentasi
balik mengenai pemahaman mereka tentang PowerPoint, pertimbangkan aturan 63: tidak lebih
konsep-konsep yang bersangkutan. dari 6 bulletpoint (titik/poin penAnda) per slide,
3. Berikan latihan-latihan dan kegiatan-kegiatan 6 baris per slide, atau 6 teks saja pada satu baris.
yang memberikan interaksi kelompok, suatu Juga, pastikan teks Anda dapat dibaca dari bagian
peluang untuk bergerak, atau terlibat dalam suatu belakang ruangan.
penemuan. 7. Evaluasi-diri Anda sendiri di akhir kelas untuk
Bagaimana cara Anda menyajikan isi dari menentukan apakah telah berjalan dengan baik
penjelasan yang akan MELIBATKAN kelas? atau dapat diperbaiki. Hal ini akan bermanfaat bagi
1. Relevansi – apakah isi penjelasan Anda relevan pelajaran Anda berikutnya. (JB/MS).
dengan apa yang dibutuhkan kelas Anda untuk
diketahui atau dikerjakan?

Informasi lebih lanjut :

http://www.pustaka-deptan.go.id