Disusun Oleh : KHABIB, S.

Pd

SDN TAMBORA 02 PETANG JAKARTA

sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. dan menyenangkan dalam KBM. .Identifikasi Masalah  Mengapa prestasi belajar siswa menurun ?  Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan prestasi belajar siswa menurun ?  Kendala apa yang dihadapi guru dalam proses Kegiatan Belajar Mengajar ?  Upaya apa saja yang harus dilakukan Kepala Sekolah agar guru kreatif. inovatif.

 Sarana perpustakaan dan laboratorium diadakan dan dilengkapi.Kondisi Yang Diharapkan  Hasil UASBN kelas VI dapat meningkat menjadi 80 s.  Ekstrakurikuler dilaksanakan sesuai dengan bakat dan minat anak. .d.  Rasio kelas yang ideal adalah (1 : 40)  Guru dalam proses KBM mempu memberikan Sistem Pembelajaran PAIKEM. 90% dapat diterima di SMP Negeri.

 Jumlah Personil Sekolah yang belum memadai.  Ruang belajar yang terbatas.  Daya serap belajar siswa masih rendah.  Kompetensi Guru yang belum mencapai target. .Permasalahan Yang Di hadapi  Animo masyarakat untuk menyekolahkan anaknya sangat besar / tinggi.  Kriteria Ketuntasan minimal belajar siswa masih rendah.

 Mensosialisasikan KKM kepada wali murid agar wali murid ikut peduli dalam mengawasi belajar anaknya.  Memberdayakan komite sekolah.  Siswa yang mendapat nilai rendah dilakukan remedial. .  Diadakan pembinaan Kompetensi guru melalui pelatihan KKG.Pemecahan Masalah  Untuk PPDB harus diseleksi dengan rasio kelas 1 : 40 sesuai dengan standar yang normal. PKG dan Gugus.  Guru dalam proses KBM harus mampu menerapkan pembelajaran yang PAIKEM.

Kiat-kiat Meningkatkan Prestasi Siswa  Usahakan agar tujuan pembelajaran jelas dan menarik.  Berikan kesempatan untuk mendapatkan hasil yang terbaik.  Banyak memberikan penghargaan dan pujian (Reward) daripada hukuman (Punishment).  Berikan tugas sesuai tingkat kemampuan siswa.  Gunakan berbagai macam metode pembelajaran.  Libatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful