Disusun Oleh : KHABIB, S.

Pd

SDN TAMBORA 02 PETANG JAKARTA

inovatif. sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.Identifikasi Masalah  Mengapa prestasi belajar siswa menurun ?  Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan prestasi belajar siswa menurun ?  Kendala apa yang dihadapi guru dalam proses Kegiatan Belajar Mengajar ?  Upaya apa saja yang harus dilakukan Kepala Sekolah agar guru kreatif. . dan menyenangkan dalam KBM.

 Ekstrakurikuler dilaksanakan sesuai dengan bakat dan minat anak.  Sarana perpustakaan dan laboratorium diadakan dan dilengkapi. 90% dapat diterima di SMP Negeri. .  Rasio kelas yang ideal adalah (1 : 40)  Guru dalam proses KBM mempu memberikan Sistem Pembelajaran PAIKEM.d.Kondisi Yang Diharapkan  Hasil UASBN kelas VI dapat meningkat menjadi 80 s.

 Kompetensi Guru yang belum mencapai target.Permasalahan Yang Di hadapi  Animo masyarakat untuk menyekolahkan anaknya sangat besar / tinggi.  Ruang belajar yang terbatas. .  Kriteria Ketuntasan minimal belajar siswa masih rendah.  Jumlah Personil Sekolah yang belum memadai.  Daya serap belajar siswa masih rendah.

.Pemecahan Masalah  Untuk PPDB harus diseleksi dengan rasio kelas 1 : 40 sesuai dengan standar yang normal. PKG dan Gugus.  Mensosialisasikan KKM kepada wali murid agar wali murid ikut peduli dalam mengawasi belajar anaknya.  Guru dalam proses KBM harus mampu menerapkan pembelajaran yang PAIKEM.  Diadakan pembinaan Kompetensi guru melalui pelatihan KKG.  Memberdayakan komite sekolah.  Siswa yang mendapat nilai rendah dilakukan remedial.

 Libatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran.  Banyak memberikan penghargaan dan pujian (Reward) daripada hukuman (Punishment).  Gunakan berbagai macam metode pembelajaran.  Berikan kesempatan untuk mendapatkan hasil yang terbaik.Kiat-kiat Meningkatkan Prestasi Siswa  Usahakan agar tujuan pembelajaran jelas dan menarik. .  Berikan tugas sesuai tingkat kemampuan siswa.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful