P. 1
penetapan-kkm-pai

penetapan-kkm-pai

|Views: 1,886|Likes:
Dipublikasikan oleh muslimnas20047798
kunjungi www.muslimnas.blogspot.com
kunjungi www.muslimnas.blogspot.com

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: muslimnas20047798 on Oct 02, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/04/2012

pdf

text

original

Penetapan

P A I SD
Penetapan KKM

Kriteria Ketuntasan Minimal

PENETAPAN KKM

ANALISIS PENCAPAIAN KKM

Penetapan KKM

RAMBU-RAMBU 
KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran  KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah  Nilai KKM dinyatakan dalam bentuk bilangan bulat dengan rentang 0 ² 100  Nilai ketuntasan belajar maksimal adalah 100  Sekolah dapat menetapkan KKM di bawah nilai ketuntasan belajar maksimal  Nilai KKM harus dicantumkan dalam Laporan Hasil Belajar Peserta didik

Penetapan KKM

MEKANISME/LANGKAH-LANGKAH :

KKM INDIKATOR

KKM KD

KKM MP

KKM SK

Penetapan KKM

KRITERIA PENETAPAN KKM
‡ Kompleksitas (Kesulitan & Kerumitan) ‡ Daya dukung ‡ Intake siswa

PENETAPAN KKM : menggunakan Format A

Penetapan KKM

FORMAT A
Kriteria Ketuntasan Minimal Kompetensi dasar dan Indikator
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksi tas Daya dukung Intake

Nilai KKM

1.1. Hafal surat Al Fatihah Melafalkan surat Al Fatihah Menunjukkan hafal surat Al Fatihah Mendemonstrasikan surat Al Fatihah

Penetapan KKM

MENAFSIRKAN KRITERIA MENJADI NILAI
A. Dengan memberikan poin pada setiap kriteria yang ditetapkan : 1. Kompleksitas : 2. Daya dukung : 3. Intake : - Tinggi = 1 - Sedang = 2 - Rendah = 3 - Tinggi = 3 - Sedang = 2 - Rendah = 1 - Tinggi = 3 - Sedang = 2 - Rendah = 1

Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas rendah, daya dukung tinggi dan intake peserta didik sedang nilainya adalah: (3 + 3 + 2) x 100 = 88.89 dibulatkan menjadi 89 9
Penetapan KKM

MENAFSIRKAN KRITERIA MENJADI NILAI
B. Dengan menggunakan rentang nilai pada setiap kriteria, misalnya: 1.Kompleksitas: - Tinggi = 50 - 64 - Sedang = 65 - 80 - Rendah = 81 - 100 2.Daya dukung : - Tinggi = 81 - 100 - Sedang = 65 - 80 - Rendah = 50 - 64 3. Intake : - Tinggi = 81 - 100 - Sedang = 65 - 80 - Rendah = 50 - 64 Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas sedang, daya dukung tinggi dan intake sedang nilainya adalah rata-rata setiap nilai dari kriteria yang ditentukan. Dalam menentukan rentang nilai dan menentukan nilai dari setiap kriteria perlu kesepakatan forum MGMP di Sekolah.
Penetapan KKM

MENAFSIRKAN KRITERIA MENJADI NILAI
C. Dengan memberikan pertimbangan professional judgement pada setiap kriteria untuk menetapkan nilai : 1. Kompleksitas : - Tinggi - Sedang - Rendah 2. Daya dukung : - Tinggi - Sedang - Rendah 3. Intake : - Tinggi - Sedang - Rendah Contoh : Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas rendah, daya dukung tinggi dan intake peserta didik sedang maka dapat dikatakan ada dua komponen yang mempengaruhi untuk dapat mencapai ketuntasan maksimal 100 yaitu kompleksitas rendah dan daya dukung tinggi. Jadi guru dapat mengurangi nilai menjadi antara 90 ² 80.

Penetapan KKM

TINGKAT KOMPLEKSITAS
TINGKAT KOMPLEKSITAS (Kesulitan & Kerumitan) setiap IP/KD yang harus dicapai oleh peserta didik. Tingkat kompleksitas tinggi, apabila dalam pelaksanaannya menuntut : ‡ Guru  memahami Kompetensi yang harus dicapai peserta didik  kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pembelajaran. ‡ WAKTU  cukup lama karena perlu pengulangan ‡ PENALARAN dan KECERMATAN peserta didik yang tinggi.
Penetapan KKM

KEMAMPUAN SUMBER DAYA PENDUKUNG ‡ ketersediaan tenaga, ‡ sarana dan prasarana pendidikan yang sangat dibutuhkan, ‡ biaya operasional pendidikan, ‡ manajemen sekolah, ‡ kepedulian stakeholders sekolah.

Penetapan KKM

INTAKE (TINGKAT KEMAMPUAN RATA-RATA) PESERTA DIDIK : 

KKM Kelas I dapat didasarkan pada hasil seleksi PSB, NUN, Rapor TK, tes seleksi masuk atau psikotes  KKM Kelas II S.D VI didasarkan pada tingkat pencapaian KKM peserta didik pada semester atau kelas sebelumnya

Penetapan KKM

FORMAT A
Kriteria Ketuntasan Minimal Kompetensi dasar dan Indikator
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksi tas Daya dukung Intake

Nilai KKM

1.1. Hafal surat Al Fatihah Melafalkan surat Al Fatihah Menunjukkan hafal surat Al Fatihah Mendemonstrasikan surat Al Fatihah
Penetapan KKM

74

Rendah
3

tinggi
3

sedang
2

89

tinggi
1

sedang
2

sedang
2

56

Sedang
2

tinggi
3

sedang
2

78

FORMAT A
Kriteria Ketuntasan Minimal Kompetensi dasar dan Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleks itas Daya dukung Intake Nilai KKM

1.1. Hafal surat Al Fatihah
75

Melafalkan surat Al Fatihah

Sedang
75

tinggi
90

sedang
70

78

Menunjukkan hafal surat Al Fatihah Mendemonstrasikan surat Al Fatihah
Penetapan KKM

tinggi
55

sedang
80

sedang
70

68

Sedang
78

tinggi
85

sedang
70

78

PENULISAN KKM PADA LHB PESERTA DIDIK
LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR
Nama Peserta didik Nomor Induk Kelas/Semester : ««««««««««««« : ««««««««««««« :I/1 Kriteria Ketuntasan Minimal *) Nama Sekolah : «««««««««««« Tahun Pelajaran : «««««««««««« Nilai Hasil Belajar Pengetahuan Angka 1. 2. 3. 4. 5. 6. Pendidikan Agama Pendk. Kewarganegaraan Bhs Indonesia IPS Matematika IPS 75 75 70 65 60 78 80 80 70 70 60 Huruf
Delapan puluh Delapan puluh Tujuh puluh Tujuh puluh Enam puluh

No

Mata Pelajaran

Praktik Angka 75 65 75 Huruf Tujuh puluh lima Enam puluh lima

Sikap/ Afektif Predikat B B B B B B

Tujuh puluh lima

Penetapan KKM

Tujuan Analisis
Mengetahui tingkat ketercapaian KKM yang telah ditetapkan.

Manfaat Analisis :
Sebagai dasar untuk menetapkan KKM pada tahun berikutnya.

Penetapan KKM

ANALISIS PENCAPAIAN KETUNTASAN BELAJAR PESERTA DIDIK PER KD
SMA : Mata Pelajaran : Kelas / Semester :
Pencapaian Ketuntasan Belajar Peserta Didik Per KD NAMA Peserta Didik No. 1.1 KKM Sekolah 1 2 3 4 5 SK 1 KD 1.2 «dst 2.1 SK 2 KD 2.2 ..dst 3.1 SK 3 KD 3.2 «dst 4.1 SK 4 KD 4.2 ..dst dst

Rata-rata

” 49 50 - 74 75 - 100
Frek jml PD

• KKM SEKOLAH Persentase yg tuntas

Penetapan KKM

REKAPITULASI PENCAPAIAN KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL
Nama sekolah Mata pelajaran : «««««. : «««««. Kelas : .......«« Kondisi bulan : «««.. Tkt KKM Maks Rt-rt Sek Min

No SK

No KD

KK M
Sek Penc

Pen cap.
Maks 80,00 Rt-rt

KKM
Min

KD 1.1 70,00 75,00 SK 1 KD 1.2 75,00 80,00 KD 2.1 75,00 70,00 SK 2 KD 2.2 70,00 70,00 KD 2.3 65,00 67,00 dst
Penetapan KKM

77,50 75,00

75,00 72,50 70,00

75,00 70,00 65,00 70,00

69,00 67,00

Sekian Terimakasih
Penetapan KKM

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->