P. 1
Aliran konvensional

Aliran konvensional

|Views: 389|Likes:

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Hapsari Kusumaningtyas 'mimosa' on Oct 03, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/08/2012

pdf

text

original

ALIRAN KONVENSIONAL

Tugas Pengantar Ilmu Pendidikan Pendidikan Biologi Non Reguler 2009 HAPSARI KUSUMANINGTYAS WULAN APRININGTYAS DINDA YUMARITA SARI

PETA KONSEP
*Pendahuluan

empirisme
*Macam aliran konvensional *Pengaruh aliran klasik terhadap pemikiran dan praktek pendidikan di Indonesia
nativisme Aliran konvensional naturalisme

konvergensi

PENDAHULUAN
* Pemikiran-pemikiran tentang pendidikan yang telah dimulai pada zaman yunani kuno, dan dengan kontribusi berbagai bagian dunia lainnya, akhirnya berkembang dengan pesat di Eropa dan amerika serikat. *Pemikiran-pemikiran itu tersebar ke seluruh dunia, termasuk Indonesia, dengan berbagai cara seperti: dibawa oleh bangsa ke daerah jajahannya

MACAM-MACAM ALIRAN KONVENSIONAL ttt

ALIRAN EMPIRISME
Tokoh : John Locke (1632-1704) Teori tabula rasa Aliran optimisme Hal-hal yang perlu diperhatikan menurut John Locke: ‡ pendidikan harus diberikan seawal mungkin ‡ pembiasaan dan latihan lebih penting daripada peraturan, perintah ataupun nasehat ‡ anak didik harus diamati dari dekat untuk melihat ‡ anak harus dianggap makhluk rasional, dalam hal ini kepada anak harus diberikan alasan tentang hal-hal yang dituntut dirinya ‡ pelajaran di sekolah jangan sampai menjadi beban bagi anak didik.

ALIRAN NATIVISME
´nativusµ : terlahir Tokoh : schopenhauer (1780-1860) *bayi itu lahir sudah dengan pembawaan baik dan pembawaan buruk *lingkungan sekitar tidak ada artinya sebab lingkungan tidak akan berdaya dalam mempengaruhi perkembangan anak *hasil akhir pendidikan ditentukan oleh pembawaan yang sudah dibawa sejak lahir. Aliran pesimisme

ALIRAN NATURALISME
*nature : alam *Tokoh : jj rosseau (1712-1778) *semua anak yang baru dilahirkan mempunyai pembawaan baik. *pendidikan yang diberikan orang dewasa dapat merusak pembawaan anak yang baik itu. *menyerahkan anak didik ke alam *gagasan naturalisme tidak terbukti

ALIRAN KONVERGENSI
‡ Tokoh : william stern (1871-1939) ‡ seorang anak dilahirkan di dunia sudah disertai pembawaan baik maupun pembawaan buruk. ‡ dalam proses perkembangan anak, baik factor pembawaan maupun factor lingkungan sama-sama mempunyai peranan yang sangat penting ‡ Teori konvergensi a b c
a. Pembawaan b. lingkungan c. Hasil perkembangan/pendidikan

PENGARUH ALIRAN KLASIK TERHADAP PEMIKIRAN DAN PRAKTIK PENDIDIKAN DI INDONESIA
*Aliran pendidikan klasik pada masa penjajahan dikenal di indonesia melalui : 1. upaya pendidikan 2. orang-orang indonesia yang belajar di negeri belanda *Aliran pendidikan setelah kemerdekaan : Orang indonesia yang belajar di negara eropa dll 2.Pendidikan indonesia dilaksanakan oleh warga dan masyarakat *Tumbuh kembang manusia dipengaruhi : Hereditas Lingkungan Anugerah *Undang-undang RI No.2 tahun 1989 tentang SISDIKNAS

wulan

tyas

dinda

THANK YOUUU yaaaa«

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->