http://fitursekolah.wordpress.

com/

SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : I ( Satu ) : 2 x 35 Menit

Semester

I

Standar Kompetensi: 1. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya 1.1 Kompetensi Dasar: 1.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri Indikator: • Melakukan gerakan berjalan dengan berbagai arah dan langkah • Berjalan dengan kaki bagian depan dan belakang • Melakukan gerakan berlari keberbagai arah • Melakukan gerakan lari bervariasi • Melakukan gerakan melompat ke berbagai arah • Melakukan variasi gerakan melompat I. Tujuan Pembelajaran: • Siswa dapat melakukan gerak dasar lokomotor

II. Materi Ajar (Materi Pokok): Gerak dasar lokomotor II. Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek : IV. Langkah-langkah Pembelajaran A.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B. Kegiatan Inti: • Berjalan ke depan, belakang, samping langkah panjang dan langkah pendek • Berjalan dengan ujung kaki dan tumit • Berlari ke depan, ke belakang, dan ke samping • Melakuka gerakan berlari dengan langkah panjang dan pendek • Melakukan gerakan melompat ke depan, ke belakang dan ke samping • Melakukan gerakan melompat dengan satu kaki atau dua kaki C.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbai1i tentang kesalahan-kesalahan gerakan

http://fitursekolah.wordpress.com/ Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. 1 • Diktat permainan bola kecil • Pluit VI. Penilaian: A. Tekhnik : • Non Tes B. Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C. Instrumen • Soal Praktek V.

Langkah-langkah Pembelajaran : A. toleransi dan percaya diri Indikator: • Melakukan gerakan memutar badan • Melakukan gerakan melompat tali perorangan atau kelompok • Melakukan gerakan jongkok berdiri dalam bentuk permainan I Tujuan Pembelajaran: • Siswa dapat melakukan gerak dasar non lokomotor II. Mempraktikkan gerak dasar memutar. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakuka gerakan memutar badan ke samping dan ke belakang • Melakukan gerakan melompat ke depan.wordpress.com/ SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 2 ( dua) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: 1. serta nilai sportivitas. Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek IV. Materi Ajar (Materi Pokok): Gerak dasar non lokomotor III.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan . Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: 1.2. ke belakang dan ke samping • Melakukan permainan jongkok –berdiri dengan isyarat C. kejujuran.http://fitursekolah. kerjasama.

1 • Diktat permainan bola kecil • Pluit • tali Penilaian: Tekhnik : • Non Tes Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan Instrumen Soal Praktek SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Semester I . E.com/ V VI D. • Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls.wordpress.http://fitursekolah. F.

kejujuran. 1 • Diktat permainan bola kecil • Pluit • keranjang VI Penilaian: A.wordpress. serta nilai sportivitas. kerjasama. Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: 1. datar dan bawah • Melakukan gerakan melempar bola dengan sasaran dalam bentuk lomba • Melakukan memasukkan bola pada keranjang dalam bentuk lomba C.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. Tekhnik : • Non Tes B . toleransi dan percaya diri Indikator: • Melakukan gerakan menangkap bola dari berbagai arah berpasangan/kelompok dalam bentuk lomba • Melakukan gerakan variasi melempar bola dengan perorangan atau kelompok I Tujuan Pembelajaran: • Siswa dapat melakukan gerak dasar non lokomotor II.com/ Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 3 (tiga) : 2 x 35 Menit Standar Kompetensi: 1. Langkah-langkah Pembelajaran A.3 Mempraktikkan gerak dasar lempar tangkap dan sejenisnya dalam permainan sederhana.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakuka gerakan menangkap bola dari atas.http://fitursekolah. Materi Ajar (Materi Pokok): Gerak dasar manipulatif Permainan IV. Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek : IV. Instrumen • Soal Praktek .

Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam berbagai posisi Kompetensi Dasar: 2.com/ SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 4 (empat) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: 2. Langkah-langkah Pembelajaran : A.1 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berdiri Indikator: • Mendemonstrasikan variasi gerakan sikap berdiri tegak • Berdiri dalam keadaan istirahat I Tujuan Pembelajaran: • Membiasakan badan selalu tegap II.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari .wordpress.http://fitursekolah. Materi Ajar (Materi Pokok): Anatomi tubuh III Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek IV.

2 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berjalan Indikator: • Mendemonstrasikan variasi gerakan sikap tubuh sambil berjalan tegak • Melakukan gerakan berjalan ke samping I Tujuan Pembelajaran: • Membiasakan badan selalu tegap .wordpress. Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam berbagai posisi Kompetensi Dasar: 2 . 1 • Pluit • Anatomi tubuh VI Penilaian: A.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. Tekhnik : • Non Tes B . Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C. Instrumen • Soal Praktek SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 5 (empat) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: 2.http://fitursekolah.com/ B Kegiatan Inti: • Melakukan gerakan berdiri dalam keadaan tegap • Melakukan gerakan sikap badan berdiri tegap dengan ke berbagai arah • Melakukan gerakan sikap badan berdiri tegap dalam keadaan istirahat C.

1 • Pluit • Anatomi tubuh VI Penilaian: A. Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls.wordpress.http://fitursekolah.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakukan gerakan berdiri dalam keadaan tegap • Melakukan gerakan sikap badan berdiri tegap dengan ke berbagai arah • Melakukan gerakan sikap badan berdiri tegap dalam keadaan istirahat C. Langkah-langkah Pembelajaran : A.com/ II. Materi Ajar (Materi Pokok): Anatomi tubuh III Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek IV. Tekhnik : • Non Tes B . Instrumen • Soal Praktek .

wordpress.1 Mempraktikkan gerak keseimbangan statis tanpa alat. serta nilai percaya diri dan disiplin Indikator: • Melakukan variasi gerakan keseimbangan statis/diam di tempat I • Tujuan Pembelajaran: Siswa mampu melakukan latihan keseimbangan II.http://fitursekolah.3 Mempraktikkan senam lantai sederhana tanpa alat dan nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: 3..com/ SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 6 (enam) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: . Materi Ajar (Materi Pokok): Mekanika berdiri. berjalan III Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek .

di depan atau kebelakang • Melakukan gerakan sikap duduk membentuk huruf V C. Langkah-langkah Pembelajaran : A. kaki di luruskan ke depan.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakukan variasi gerakan keseimbangan statis / tidak bergerak • Melakukan gerakan sikap berdiri dengan satu kaki.com/ IV. Tekhnik : • Non Tes B . kaki ditekuk .Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. 1 • Pluit VI Penilaian: A. Instrumen • Soal Praktek . Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C.http://fitursekolah.wordpress.

Materi Ajar (Materi Pokok): Keseimbangan dinamis III Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek IV.wordpress.3 Mempraktikkan senam lantai sederhana tanpa alat dan nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: 3. Langkah-langkah Pembelajaran : A..Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakukan gerakan keseimbangan berjalan di atas garis • Melakukan gerakan mengangkat satu kaki sambil melompat ke depan • Melakukan gerakan berguling kesamping . serta nilai percaya diri dan disiplin Indikator: • Melakukan variasi gerakan keseimbangan dengan dinamis/ bergerak • Melakukan gerakan berguling I Tujuan Pembelajaran: • Siswa mampu melakukan latihan keseimbangan • Melatih percaya diri II.com/ SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 7 (tujuh) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: .2 Mempraktikkan gerak keseimbangan dinamis tanpa alat.http://fitursekolah.

http://fitursekolah.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. Instrumen • Soal Praktek SEKOLAH DASAR Semester .wordpress.com/ C. 1 • Pluit • Matras VI Penilaian: A. Tekhnik : • Non Tes B . Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C.

wordpress. cara kuda berlari.http://fitursekolah. Materi Ajar (Materi Pokok): Elemen ritmik sederhana III Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek : IV. meniru kangguru melompat. cara rusa berlari. cara bangau berdiri. cara gajah berjalan. Mengungkapkan perasaan melalui gerak berirama dan nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: 4. Langkah-langkah Pembelajaran A. • Melakukan gerakan pohon di tiup angin C.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls.com/ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 8 (delapan) : 2 x 35 Menit I Standar Kompetensi: 4.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakukan variasi gerakan menirukan binatang berjalan. 1 • Pluit . meniru katak melompat. 1 Mempraktikkan gerak bebas berirama tanpa menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama Indikator: • Meniru gerakan binatang dan gerakan pohon di tiup angin I Tujuan Pembelajaran: • Siswa mampu menirukan gerakan yang dilihat II. meniru kelinci melompat. cara kera berjalan.

2 Mempraktikkan gerak bebas berirama menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama . Instrumen • Soal Praktek SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 9 (sembilan) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: 4. Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C. Mengungkapkan perasaan melalui gerak berirama dan nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: 4.com/ VI Penilaian: A. Tekhnik : • Non Tes B .http://fitursekolah.wordpress.

Tekhnik : • Non Tes B .Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan tangan berirama dengan menggunakan irama musik atau lagu • Melakukan latihan gerakan senam dengan kelompok C. Instrumen • Soal Praktek .http://fitursekolah.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C. Materi Ajar (Materi Pokok): Elemen ritmik dasar III Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek IV.com/ Indikator: • Meniru gerakan binatang dan gerakan pohon di tiup angin I Tujuan Pembelajaran: • Siswa mampu melakukan gerakan elemen ritmik dasar II. 1 • Pluit • Diktat • Casete VI Penilaian: A. Langkah-langkah Pembelajaran : A.wordpress.

Menerapkan budaya hidup sehat .com/ SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 10 (sepuluh) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: 5.http://fitursekolah.wordpress.

http://fitursekolah.wordpress. Materi Ajar (Materi Pokok): Kebersihan pribadi III Metode Pembelajaran: Ceramah Tanya jawab tugas : IV. Tuliskan dua macam alat kebersihan pribadi ! 3... Bahan untuk menggosok gigi adalah ..... Kebersihan pribadi adalah . Apa akibatnya bila kuku kita kotor ? 5 .. 4. Instrumen • Soal-soal 1..... 6 ... Kulit berguna untuk.. Kebersihan pangkal . 2..Kegiatan Awal: • Mengecek kehadiran siswa • Tanya jawab tentang materi yang akan di berikan • B Kegiatan Inti: • Menjelaskan pengertian dari kebersihan pribadi • Menyebutkan alat-alat kebersihan pribadi • Menjelaskan manfaat dari kebersihan pribadi bagi kesehatan • Menjelaskan cara menjaga kebersihan kuku dan kulit • Menjelaskan akibat dari kuku dan kulit kotor C. Tuliskan penyakit kulit yang kalian ketahui ! 10. 9...... Bentuk • tulisan C..1 Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit Indikator: • Pengertian arti kebersihan pribadi • Mengenal alat kebersihan pribadi • Manfaat kebersihan pribadi • Cara menjaga kebersihan kuku dan kulit • Akibat kuku dan kulit yang kotor I • • Tujuan Pembelajaran: Siswa mampu menjaga kesehatan pribadi Siswa dapat menerapkan menjaga kesehatan pribadi dalam kehidupan sehari-hari II. 8. Tekhnik : • Tes B . Supaya kulit kita bersih dan sehat maka kita harus . 7. Langkah-langkah Pembelajaran A.. 1 • Buku Kesehatan VI Penilaian: A.. .. Kuku yang panjang sebaiknya .... Untuk membersihkan badan sebaiknya kita.Kegiatan Akhir / Penenangan • Menguatkan kembali materi yang telah diberikan pada anak • Mengerjakan latihan soal V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls.com/ Kompetensi Dasar: 5...

wordpress.http://fitursekolah.com/ SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 11 (sebelas) : 2 x 35 Menit Semester I .

http://fitursekolah.. Langkah-langkah Pembelajaran A.Kegiatan Awal: • Mengecek kehadiran siswa • Tanya jawab tentang materi yang akan di berikan • B Kegiatan Inti: • Menjelaskan pengertian dari Immunisasi • Menjelaskan manfaat immunisasi bagi kesehatan • Menjelaskan akibat yang tidak di immunisasi bagi kesehatan C. Materi Ajar (Materi Pokok): Pentingnya Immunisasi III Metode Pembelajaran: Ceramah Tanya jawab tugas : IV. Mengapa kita harus di immunisasi ? 8.. Menerapkan budaya hidup sehat Kompetensi Dasar: 5. Tekhnik : • Tes B .wordpress. Dimana saja tempat untuk di imunisasi ? 7. Adakah di tempat kalian POSYANDU ? 10.. 6. Tuliskan macam – macam Immunisasi ! 7.2 Mengenal pentingnya imunisasi Indikator: • Pengertian immunisasi • Manfaat immunisasi bagi kesehatan • Akibat yang tidak di immunisasi bagi kesehatan I • Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat mmemahami manfaat immunisasi bagi kesehatan II.. Siapa saja yang harus di immunisasi ? 6 . Bagaimana caranya untuk di immunisasi ? 8. Bentuk • tulisan C.. Instrumen • Soal-soal 5.Kegiatan Akhir / Penenangan • Menguatkan kembali materi yang telah diberikan pada anak • Mengerjakan latihan soal V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. Immunisasi adalah . Apa akibatnya bila kita ttidak di immunisasi ? 5 . Apa kepanjangan dari POSYANDU ? .com/ Standar Kompetensi: 5.. Siapa saja petugas yang memberikan suntikan immunisasi ? 9. 1 • Buku Kesehatan VI Penilaian: A.

http://fitursekolah.wordpress.com/ SEKOLAH DASAR .

......................... .......... ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… Kompetens i Dasar Alokasi Waktu Semes ter Indikator Materi Pokok 1 2 ............................... Kelas / Semester : ……………………………………………......com/ ANALISIS KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : ……………………………………………..........http://fitursekolah............wordpress......... Standar Kompetensi : ……………………………………....

..............http://fitursekolah. .............. ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… Kompetens i Dasar Alokasi Waktu Semes ter Indikator Materi Pokok 1 2 ........................com/ Standar Kompetensi : …………………………………….....................................wordpress..............