http://fitursekolah.wordpress.

com/

SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : I ( Satu ) : 2 x 35 Menit

Semester

I

Standar Kompetensi: 1. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya 1.1 Kompetensi Dasar: 1.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri Indikator: • Melakukan gerakan berjalan dengan berbagai arah dan langkah • Berjalan dengan kaki bagian depan dan belakang • Melakukan gerakan berlari keberbagai arah • Melakukan gerakan lari bervariasi • Melakukan gerakan melompat ke berbagai arah • Melakukan variasi gerakan melompat I. Tujuan Pembelajaran: • Siswa dapat melakukan gerak dasar lokomotor

II. Materi Ajar (Materi Pokok): Gerak dasar lokomotor II. Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek : IV. Langkah-langkah Pembelajaran A.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B. Kegiatan Inti: • Berjalan ke depan, belakang, samping langkah panjang dan langkah pendek • Berjalan dengan ujung kaki dan tumit • Berlari ke depan, ke belakang, dan ke samping • Melakuka gerakan berlari dengan langkah panjang dan pendek • Melakukan gerakan melompat ke depan, ke belakang dan ke samping • Melakukan gerakan melompat dengan satu kaki atau dua kaki C.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbai1i tentang kesalahan-kesalahan gerakan

http://fitursekolah.wordpress.com/ Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. 1 • Diktat permainan bola kecil • Pluit VI. Penilaian: A. Tekhnik : • Non Tes B. Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C. Instrumen • Soal Praktek V.

2.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan . mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. Mempraktikkan gerak dasar memutar. kejujuran.http://fitursekolah.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakuka gerakan memutar badan ke samping dan ke belakang • Melakukan gerakan melompat ke depan. Langkah-langkah Pembelajaran : A.com/ SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 2 ( dua) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: 1.wordpress. toleransi dan percaya diri Indikator: • Melakukan gerakan memutar badan • Melakukan gerakan melompat tali perorangan atau kelompok • Melakukan gerakan jongkok berdiri dalam bentuk permainan I Tujuan Pembelajaran: • Siswa dapat melakukan gerak dasar non lokomotor II. serta nilai sportivitas. Materi Ajar (Materi Pokok): Gerak dasar non lokomotor III. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: 1. kerjasama. ke belakang dan ke samping • Melakukan permainan jongkok –berdiri dengan isyarat C. Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek IV.

E. • Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls.com/ V VI D.http://fitursekolah. F.wordpress. 1 • Diktat permainan bola kecil • Pluit • tali Penilaian: Tekhnik : • Non Tes Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan Instrumen Soal Praktek SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Semester I .

serta nilai sportivitas. datar dan bawah • Melakukan gerakan melempar bola dengan sasaran dalam bentuk lomba • Melakukan memasukkan bola pada keranjang dalam bentuk lomba C.3 Mempraktikkan gerak dasar lempar tangkap dan sejenisnya dalam permainan sederhana. toleransi dan percaya diri Indikator: • Melakukan gerakan menangkap bola dari berbagai arah berpasangan/kelompok dalam bentuk lomba • Melakukan gerakan variasi melempar bola dengan perorangan atau kelompok I Tujuan Pembelajaran: • Siswa dapat melakukan gerak dasar non lokomotor II. Tekhnik : • Non Tes B .com/ Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 3 (tiga) : 2 x 35 Menit Standar Kompetensi: 1.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek : IV. kejujuran.http://fitursekolah.wordpress. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: 1.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakuka gerakan menangkap bola dari atas. Langkah-langkah Pembelajaran A. Instrumen • Soal Praktek . Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C. 1 • Diktat permainan bola kecil • Pluit • keranjang VI Penilaian: A. kerjasama. Materi Ajar (Materi Pokok): Gerak dasar manipulatif Permainan IV.

1 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berdiri Indikator: • Mendemonstrasikan variasi gerakan sikap berdiri tegak • Berdiri dalam keadaan istirahat I Tujuan Pembelajaran: • Membiasakan badan selalu tegap II. Langkah-langkah Pembelajaran : A.http://fitursekolah.wordpress.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari . Materi Ajar (Materi Pokok): Anatomi tubuh III Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek IV.com/ SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 4 (empat) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: 2. Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam berbagai posisi Kompetensi Dasar: 2.

wordpress. Tekhnik : • Non Tes B .http://fitursekolah. Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam berbagai posisi Kompetensi Dasar: 2 .com/ B Kegiatan Inti: • Melakukan gerakan berdiri dalam keadaan tegap • Melakukan gerakan sikap badan berdiri tegap dengan ke berbagai arah • Melakukan gerakan sikap badan berdiri tegap dalam keadaan istirahat C.2 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berjalan Indikator: • Mendemonstrasikan variasi gerakan sikap tubuh sambil berjalan tegak • Melakukan gerakan berjalan ke samping I Tujuan Pembelajaran: • Membiasakan badan selalu tegap . Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C. Instrumen • Soal Praktek SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 5 (empat) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: 2. 1 • Pluit • Anatomi tubuh VI Penilaian: A.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls.

Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. 1 • Pluit • Anatomi tubuh VI Penilaian: A.wordpress. Tekhnik : • Non Tes B . Langkah-langkah Pembelajaran : A. Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C. Instrumen • Soal Praktek .Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakukan gerakan berdiri dalam keadaan tegap • Melakukan gerakan sikap badan berdiri tegap dengan ke berbagai arah • Melakukan gerakan sikap badan berdiri tegap dalam keadaan istirahat C.http://fitursekolah. Materi Ajar (Materi Pokok): Anatomi tubuh III Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek IV.com/ II.

1 Mempraktikkan gerak keseimbangan statis tanpa alat. Materi Ajar (Materi Pokok): Mekanika berdiri.. serta nilai percaya diri dan disiplin Indikator: • Melakukan variasi gerakan keseimbangan statis/diam di tempat I • Tujuan Pembelajaran: Siswa mampu melakukan latihan keseimbangan II.wordpress.com/ SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 6 (enam) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: .http://fitursekolah.3 Mempraktikkan senam lantai sederhana tanpa alat dan nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: 3. berjalan III Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek .

kaki di luruskan ke depan. 1 • Pluit VI Penilaian: A.wordpress.http://fitursekolah. di depan atau kebelakang • Melakukan gerakan sikap duduk membentuk huruf V C.com/ IV. kaki ditekuk . Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakukan variasi gerakan keseimbangan statis / tidak bergerak • Melakukan gerakan sikap berdiri dengan satu kaki. Langkah-langkah Pembelajaran : A.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. Tekhnik : • Non Tes B . Instrumen • Soal Praktek .

2 Mempraktikkan gerak keseimbangan dinamis tanpa alat.wordpress. Materi Ajar (Materi Pokok): Keseimbangan dinamis III Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek IV.com/ SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 7 (tujuh) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: .3 Mempraktikkan senam lantai sederhana tanpa alat dan nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: 3.. Langkah-langkah Pembelajaran : A.http://fitursekolah. serta nilai percaya diri dan disiplin Indikator: • Melakukan variasi gerakan keseimbangan dengan dinamis/ bergerak • Melakukan gerakan berguling I Tujuan Pembelajaran: • Siswa mampu melakukan latihan keseimbangan • Melatih percaya diri II.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakukan gerakan keseimbangan berjalan di atas garis • Melakukan gerakan mengangkat satu kaki sambil melompat ke depan • Melakukan gerakan berguling kesamping .

Tekhnik : • Non Tes B .com/ C. 1 • Pluit • Matras VI Penilaian: A. Instrumen • Soal Praktek SEKOLAH DASAR Semester .wordpress.http://fitursekolah. Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls.

Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. cara bangau berdiri.wordpress. Langkah-langkah Pembelajaran A. cara rusa berlari.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakukan variasi gerakan menirukan binatang berjalan. cara gajah berjalan.com/ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 8 (delapan) : 2 x 35 Menit I Standar Kompetensi: 4. cara kuda berlari. 1 Mempraktikkan gerak bebas berirama tanpa menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama Indikator: • Meniru gerakan binatang dan gerakan pohon di tiup angin I Tujuan Pembelajaran: • Siswa mampu menirukan gerakan yang dilihat II. meniru katak melompat. meniru kangguru melompat. Materi Ajar (Materi Pokok): Elemen ritmik sederhana III Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek : IV. • Melakukan gerakan pohon di tiup angin C. meniru kelinci melompat.http://fitursekolah. cara kera berjalan. Mengungkapkan perasaan melalui gerak berirama dan nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: 4. 1 • Pluit .

com/ VI Penilaian: A. Tekhnik : • Non Tes B . Mengungkapkan perasaan melalui gerak berirama dan nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: 4.wordpress.2 Mempraktikkan gerak bebas berirama menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama .http://fitursekolah. Instrumen • Soal Praktek SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 9 (sembilan) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: 4. Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C.

com/ Indikator: • Meniru gerakan binatang dan gerakan pohon di tiup angin I Tujuan Pembelajaran: • Siswa mampu melakukan gerakan elemen ritmik dasar II.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan tangan berirama dengan menggunakan irama musik atau lagu • Melakukan latihan gerakan senam dengan kelompok C. Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C. Tekhnik : • Non Tes B . 1 • Pluit • Diktat • Casete VI Penilaian: A.http://fitursekolah.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls.wordpress. Materi Ajar (Materi Pokok): Elemen ritmik dasar III Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Instrumen • Soal Praktek .

com/ SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 10 (sepuluh) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: 5.wordpress.http://fitursekolah. Menerapkan budaya hidup sehat .

Tekhnik : • Tes B . Instrumen • Soal-soal 1. 4..... Kebersihan pribadi adalah ...http://fitursekolah. Kuku yang panjang sebaiknya ..... Kebersihan pangkal .. Supaya kulit kita bersih dan sehat maka kita harus . Tuliskan penyakit kulit yang kalian ketahui ! 10.. 7... Langkah-langkah Pembelajaran A.. Materi Ajar (Materi Pokok): Kebersihan pribadi III Metode Pembelajaran: Ceramah Tanya jawab tugas : IV.. 8. Untuk membersihkan badan sebaiknya kita. Kulit berguna untuk.. Apa akibatnya bila kuku kita kotor ? 5 .. Bentuk • tulisan C.. 2....Kegiatan Akhir / Penenangan • Menguatkan kembali materi yang telah diberikan pada anak • Mengerjakan latihan soal V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls.. 1 • Buku Kesehatan VI Penilaian: A.1 Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit Indikator: • Pengertian arti kebersihan pribadi • Mengenal alat kebersihan pribadi • Manfaat kebersihan pribadi • Cara menjaga kebersihan kuku dan kulit • Akibat kuku dan kulit yang kotor I • • Tujuan Pembelajaran: Siswa mampu menjaga kesehatan pribadi Siswa dapat menerapkan menjaga kesehatan pribadi dalam kehidupan sehari-hari II. Tuliskan dua macam alat kebersihan pribadi ! 3... 9.wordpress.. .com/ Kompetensi Dasar: 5... 6 . Bahan untuk menggosok gigi adalah .Kegiatan Awal: • Mengecek kehadiran siswa • Tanya jawab tentang materi yang akan di berikan • B Kegiatan Inti: • Menjelaskan pengertian dari kebersihan pribadi • Menyebutkan alat-alat kebersihan pribadi • Menjelaskan manfaat dari kebersihan pribadi bagi kesehatan • Menjelaskan cara menjaga kebersihan kuku dan kulit • Menjelaskan akibat dari kuku dan kulit kotor C..

com/ SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 11 (sebelas) : 2 x 35 Menit Semester I .http://fitursekolah.wordpress.

Siapa saja petugas yang memberikan suntikan immunisasi ? 9. Langkah-langkah Pembelajaran A. Adakah di tempat kalian POSYANDU ? 10. 6.http://fitursekolah.. Tuliskan macam – macam Immunisasi ! 7..com/ Standar Kompetensi: 5. Dimana saja tempat untuk di imunisasi ? 7. Siapa saja yang harus di immunisasi ? 6 . Instrumen • Soal-soal 5..Kegiatan Awal: • Mengecek kehadiran siswa • Tanya jawab tentang materi yang akan di berikan • B Kegiatan Inti: • Menjelaskan pengertian dari Immunisasi • Menjelaskan manfaat immunisasi bagi kesehatan • Menjelaskan akibat yang tidak di immunisasi bagi kesehatan C.Kegiatan Akhir / Penenangan • Menguatkan kembali materi yang telah diberikan pada anak • Mengerjakan latihan soal V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls.. 1 • Buku Kesehatan VI Penilaian: A. Mengapa kita harus di immunisasi ? 8. Apa kepanjangan dari POSYANDU ? .. Immunisasi adalah . Tekhnik : • Tes B . Bagaimana caranya untuk di immunisasi ? 8..wordpress. Apa akibatnya bila kita ttidak di immunisasi ? 5 . Bentuk • tulisan C.2 Mengenal pentingnya imunisasi Indikator: • Pengertian immunisasi • Manfaat immunisasi bagi kesehatan • Akibat yang tidak di immunisasi bagi kesehatan I • Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat mmemahami manfaat immunisasi bagi kesehatan II. Menerapkan budaya hidup sehat Kompetensi Dasar: 5. Materi Ajar (Materi Pokok): Pentingnya Immunisasi III Metode Pembelajaran: Ceramah Tanya jawab tugas : IV.

com/ SEKOLAH DASAR .http://fitursekolah.wordpress.

http://fitursekolah...... ............................................ Standar Kompetensi : ……………………………………...com/ ANALISIS KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : …………………………………………….......................... ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… Kompetens i Dasar Alokasi Waktu Semes ter Indikator Materi Pokok 1 2 .............wordpress.... Kelas / Semester : ……………………………………………...........

............ ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… Kompetens i Dasar Alokasi Waktu Semes ter Indikator Materi Pokok 1 2 ................ ..........wordpress............................................com/ Standar Kompetensi : ……………………………………...........http://fitursekolah...........

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful