http://fitursekolah.wordpress.

com/

SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : I ( Satu ) : 2 x 35 Menit

Semester

I

Standar Kompetensi: 1. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya 1.1 Kompetensi Dasar: 1.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri Indikator: • Melakukan gerakan berjalan dengan berbagai arah dan langkah • Berjalan dengan kaki bagian depan dan belakang • Melakukan gerakan berlari keberbagai arah • Melakukan gerakan lari bervariasi • Melakukan gerakan melompat ke berbagai arah • Melakukan variasi gerakan melompat I. Tujuan Pembelajaran: • Siswa dapat melakukan gerak dasar lokomotor

II. Materi Ajar (Materi Pokok): Gerak dasar lokomotor II. Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek : IV. Langkah-langkah Pembelajaran A.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B. Kegiatan Inti: • Berjalan ke depan, belakang, samping langkah panjang dan langkah pendek • Berjalan dengan ujung kaki dan tumit • Berlari ke depan, ke belakang, dan ke samping • Melakuka gerakan berlari dengan langkah panjang dan pendek • Melakukan gerakan melompat ke depan, ke belakang dan ke samping • Melakukan gerakan melompat dengan satu kaki atau dua kaki C.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbai1i tentang kesalahan-kesalahan gerakan

http://fitursekolah.wordpress.com/ Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. 1 • Diktat permainan bola kecil • Pluit VI. Penilaian: A. Tekhnik : • Non Tes B. Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C. Instrumen • Soal Praktek V.

Mempraktikkan gerak dasar memutar.wordpress. kerjasama. serta nilai sportivitas. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. kejujuran.com/ SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 2 ( dua) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: 1. Langkah-langkah Pembelajaran : A.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakuka gerakan memutar badan ke samping dan ke belakang • Melakukan gerakan melompat ke depan. ke belakang dan ke samping • Melakukan permainan jongkok –berdiri dengan isyarat C. Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek IV.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan .2.http://fitursekolah. Materi Ajar (Materi Pokok): Gerak dasar non lokomotor III. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: 1. toleransi dan percaya diri Indikator: • Melakukan gerakan memutar badan • Melakukan gerakan melompat tali perorangan atau kelompok • Melakukan gerakan jongkok berdiri dalam bentuk permainan I Tujuan Pembelajaran: • Siswa dapat melakukan gerak dasar non lokomotor II.

F. • Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. 1 • Diktat permainan bola kecil • Pluit • tali Penilaian: Tekhnik : • Non Tes Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan Instrumen Soal Praktek SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Semester I .com/ V VI D.wordpress. E.http://fitursekolah.

toleransi dan percaya diri Indikator: • Melakukan gerakan menangkap bola dari berbagai arah berpasangan/kelompok dalam bentuk lomba • Melakukan gerakan variasi melempar bola dengan perorangan atau kelompok I Tujuan Pembelajaran: • Siswa dapat melakukan gerak dasar non lokomotor II. Instrumen • Soal Praktek . Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: 1. Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C. Materi Ajar (Materi Pokok): Gerak dasar manipulatif Permainan IV. kejujuran.com/ Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 3 (tiga) : 2 x 35 Menit Standar Kompetensi: 1.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. datar dan bawah • Melakukan gerakan melempar bola dengan sasaran dalam bentuk lomba • Melakukan memasukkan bola pada keranjang dalam bentuk lomba C.wordpress. 1 • Diktat permainan bola kecil • Pluit • keranjang VI Penilaian: A. Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek : IV.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakuka gerakan menangkap bola dari atas.http://fitursekolah. serta nilai sportivitas. kerjasama. Tekhnik : • Non Tes B .3 Mempraktikkan gerak dasar lempar tangkap dan sejenisnya dalam permainan sederhana. Langkah-langkah Pembelajaran A.

com/ SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 4 (empat) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: 2.http://fitursekolah. Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam berbagai posisi Kompetensi Dasar: 2. Langkah-langkah Pembelajaran : A.1 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berdiri Indikator: • Mendemonstrasikan variasi gerakan sikap berdiri tegak • Berdiri dalam keadaan istirahat I Tujuan Pembelajaran: • Membiasakan badan selalu tegap II.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari . Materi Ajar (Materi Pokok): Anatomi tubuh III Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek IV.wordpress.

2 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berjalan Indikator: • Mendemonstrasikan variasi gerakan sikap tubuh sambil berjalan tegak • Melakukan gerakan berjalan ke samping I Tujuan Pembelajaran: • Membiasakan badan selalu tegap .http://fitursekolah. Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C.wordpress. 1 • Pluit • Anatomi tubuh VI Penilaian: A. Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam berbagai posisi Kompetensi Dasar: 2 . Tekhnik : • Non Tes B . Instrumen • Soal Praktek SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 5 (empat) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: 2.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls.com/ B Kegiatan Inti: • Melakukan gerakan berdiri dalam keadaan tegap • Melakukan gerakan sikap badan berdiri tegap dengan ke berbagai arah • Melakukan gerakan sikap badan berdiri tegap dalam keadaan istirahat C.

wordpress. 1 • Pluit • Anatomi tubuh VI Penilaian: A. Materi Ajar (Materi Pokok): Anatomi tubuh III Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek IV.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakukan gerakan berdiri dalam keadaan tegap • Melakukan gerakan sikap badan berdiri tegap dengan ke berbagai arah • Melakukan gerakan sikap badan berdiri tegap dalam keadaan istirahat C.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. Tekhnik : • Non Tes B . Langkah-langkah Pembelajaran : A.com/ II. Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C. Instrumen • Soal Praktek .http://fitursekolah.

http://fitursekolah. serta nilai percaya diri dan disiplin Indikator: • Melakukan variasi gerakan keseimbangan statis/diam di tempat I • Tujuan Pembelajaran: Siswa mampu melakukan latihan keseimbangan II. Materi Ajar (Materi Pokok): Mekanika berdiri. berjalan III Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek .1 Mempraktikkan gerak keseimbangan statis tanpa alat..com/ SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 6 (enam) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: .wordpress.3 Mempraktikkan senam lantai sederhana tanpa alat dan nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: 3.

http://fitursekolah. Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. Langkah-langkah Pembelajaran : A. di depan atau kebelakang • Melakukan gerakan sikap duduk membentuk huruf V C. Tekhnik : • Non Tes B .Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakukan variasi gerakan keseimbangan statis / tidak bergerak • Melakukan gerakan sikap berdiri dengan satu kaki. Instrumen • Soal Praktek . kaki di luruskan ke depan. 1 • Pluit VI Penilaian: A.com/ IV.wordpress. kaki ditekuk .

.com/ SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 7 (tujuh) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: .Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakukan gerakan keseimbangan berjalan di atas garis • Melakukan gerakan mengangkat satu kaki sambil melompat ke depan • Melakukan gerakan berguling kesamping . Langkah-langkah Pembelajaran : A.2 Mempraktikkan gerak keseimbangan dinamis tanpa alat. serta nilai percaya diri dan disiplin Indikator: • Melakukan variasi gerakan keseimbangan dengan dinamis/ bergerak • Melakukan gerakan berguling I Tujuan Pembelajaran: • Siswa mampu melakukan latihan keseimbangan • Melatih percaya diri II. Materi Ajar (Materi Pokok): Keseimbangan dinamis III Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek IV.3 Mempraktikkan senam lantai sederhana tanpa alat dan nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: 3.http://fitursekolah.wordpress.

wordpress.com/ C.http://fitursekolah.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C. 1 • Pluit • Matras VI Penilaian: A. Instrumen • Soal Praktek SEKOLAH DASAR Semester . Tekhnik : • Non Tes B .

1 Mempraktikkan gerak bebas berirama tanpa menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama Indikator: • Meniru gerakan binatang dan gerakan pohon di tiup angin I Tujuan Pembelajaran: • Siswa mampu menirukan gerakan yang dilihat II.wordpress. • Melakukan gerakan pohon di tiup angin C. cara gajah berjalan. cara rusa berlari. Langkah-langkah Pembelajaran A.com/ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 8 (delapan) : 2 x 35 Menit I Standar Kompetensi: 4.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakukan variasi gerakan menirukan binatang berjalan. meniru kangguru melompat. cara kuda berlari. cara kera berjalan. 1 • Pluit . meniru katak melompat. cara bangau berdiri. meniru kelinci melompat. Materi Ajar (Materi Pokok): Elemen ritmik sederhana III Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek : IV.http://fitursekolah. Mengungkapkan perasaan melalui gerak berirama dan nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: 4.

Mengungkapkan perasaan melalui gerak berirama dan nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: 4.2 Mempraktikkan gerak bebas berirama menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama . Tekhnik : • Non Tes B .com/ VI Penilaian: A. Instrumen • Soal Praktek SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 9 (sembilan) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: 4. Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C.wordpress.http://fitursekolah.

wordpress. Instrumen • Soal Praktek .Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan tangan berirama dengan menggunakan irama musik atau lagu • Melakukan latihan gerakan senam dengan kelompok C.http://fitursekolah. Tekhnik : • Non Tes B . Materi Ajar (Materi Pokok): Elemen ritmik dasar III Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek IV. 1 • Pluit • Diktat • Casete VI Penilaian: A.com/ Indikator: • Meniru gerakan binatang dan gerakan pohon di tiup angin I Tujuan Pembelajaran: • Siswa mampu melakukan gerakan elemen ritmik dasar II. Langkah-langkah Pembelajaran : A.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C.

http://fitursekolah.com/ SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 10 (sepuluh) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: 5.wordpress. Menerapkan budaya hidup sehat .

. Bahan untuk menggosok gigi adalah .... Materi Ajar (Materi Pokok): Kebersihan pribadi III Metode Pembelajaran: Ceramah Tanya jawab tugas : IV.Kegiatan Akhir / Penenangan • Menguatkan kembali materi yang telah diberikan pada anak • Mengerjakan latihan soal V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls.. 4.. Supaya kulit kita bersih dan sehat maka kita harus .Kegiatan Awal: • Mengecek kehadiran siswa • Tanya jawab tentang materi yang akan di berikan • B Kegiatan Inti: • Menjelaskan pengertian dari kebersihan pribadi • Menyebutkan alat-alat kebersihan pribadi • Menjelaskan manfaat dari kebersihan pribadi bagi kesehatan • Menjelaskan cara menjaga kebersihan kuku dan kulit • Menjelaskan akibat dari kuku dan kulit kotor C.com/ Kompetensi Dasar: 5. 7. Instrumen • Soal-soal 1...http://fitursekolah. Tuliskan penyakit kulit yang kalian ketahui ! 10. Kulit berguna untuk. Tuliskan dua macam alat kebersihan pribadi ! 3.. Kuku yang panjang sebaiknya . Kebersihan pribadi adalah .. 6 . 8.. 1 • Buku Kesehatan VI Penilaian: A. .. 9. Apa akibatnya bila kuku kita kotor ? 5 .wordpress..1 Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit Indikator: • Pengertian arti kebersihan pribadi • Mengenal alat kebersihan pribadi • Manfaat kebersihan pribadi • Cara menjaga kebersihan kuku dan kulit • Akibat kuku dan kulit yang kotor I • • Tujuan Pembelajaran: Siswa mampu menjaga kesehatan pribadi Siswa dapat menerapkan menjaga kesehatan pribadi dalam kehidupan sehari-hari II. Kebersihan pangkal .......... 2........ Tekhnik : • Tes B . Bentuk • tulisan C. Untuk membersihkan badan sebaiknya kita. Langkah-langkah Pembelajaran A.

com/ SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 11 (sebelas) : 2 x 35 Menit Semester I .http://fitursekolah.wordpress.

. Apa kepanjangan dari POSYANDU ? ... Langkah-langkah Pembelajaran A.com/ Standar Kompetensi: 5. Bentuk • tulisan C.Kegiatan Awal: • Mengecek kehadiran siswa • Tanya jawab tentang materi yang akan di berikan • B Kegiatan Inti: • Menjelaskan pengertian dari Immunisasi • Menjelaskan manfaat immunisasi bagi kesehatan • Menjelaskan akibat yang tidak di immunisasi bagi kesehatan C.wordpress. Siapa saja petugas yang memberikan suntikan immunisasi ? 9. 6. Mengapa kita harus di immunisasi ? 8.2 Mengenal pentingnya imunisasi Indikator: • Pengertian immunisasi • Manfaat immunisasi bagi kesehatan • Akibat yang tidak di immunisasi bagi kesehatan I • Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat mmemahami manfaat immunisasi bagi kesehatan II. Materi Ajar (Materi Pokok): Pentingnya Immunisasi III Metode Pembelajaran: Ceramah Tanya jawab tugas : IV.. Instrumen • Soal-soal 5. Tuliskan macam – macam Immunisasi ! 7. Apa akibatnya bila kita ttidak di immunisasi ? 5 ... Tekhnik : • Tes B . Siapa saja yang harus di immunisasi ? 6 . Bagaimana caranya untuk di immunisasi ? 8. Menerapkan budaya hidup sehat Kompetensi Dasar: 5.http://fitursekolah.Kegiatan Akhir / Penenangan • Menguatkan kembali materi yang telah diberikan pada anak • Mengerjakan latihan soal V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. Immunisasi adalah . 1 • Buku Kesehatan VI Penilaian: A. Dimana saja tempat untuk di imunisasi ? 7. Adakah di tempat kalian POSYANDU ? 10.

com/ SEKOLAH DASAR .http://fitursekolah.wordpress.

.....................http://fitursekolah........ ........................ Kelas / Semester : ……………………………………………........wordpress.........................com/ ANALISIS KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : …………………………………………….... ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… Kompetens i Dasar Alokasi Waktu Semes ter Indikator Materi Pokok 1 2 ....... Standar Kompetensi : ……………………………………..........

...http://fitursekolah....... ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… Kompetens i Dasar Alokasi Waktu Semes ter Indikator Materi Pokok 1 2 .......................................... ...com/ Standar Kompetensi : …………………………………….............................wordpress....................

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful