RPP PENJAS KLS 1

http://fitursekolah.wordpress.

com/

SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : I ( Satu ) : 2 x 35 Menit

Semester

I

Standar Kompetensi: 1. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya 1.1 Kompetensi Dasar: 1.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri Indikator: • Melakukan gerakan berjalan dengan berbagai arah dan langkah • Berjalan dengan kaki bagian depan dan belakang • Melakukan gerakan berlari keberbagai arah • Melakukan gerakan lari bervariasi • Melakukan gerakan melompat ke berbagai arah • Melakukan variasi gerakan melompat I. Tujuan Pembelajaran: • Siswa dapat melakukan gerak dasar lokomotor

II. Materi Ajar (Materi Pokok): Gerak dasar lokomotor II. Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek : IV. Langkah-langkah Pembelajaran A.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B. Kegiatan Inti: • Berjalan ke depan, belakang, samping langkah panjang dan langkah pendek • Berjalan dengan ujung kaki dan tumit • Berlari ke depan, ke belakang, dan ke samping • Melakuka gerakan berlari dengan langkah panjang dan pendek • Melakukan gerakan melompat ke depan, ke belakang dan ke samping • Melakukan gerakan melompat dengan satu kaki atau dua kaki C.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbai1i tentang kesalahan-kesalahan gerakan

http://fitursekolah.wordpress.com/ Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. 1 • Diktat permainan bola kecil • Pluit VI. Penilaian: A. Tekhnik : • Non Tes B. Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C. Instrumen • Soal Praktek V.

mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana.http://fitursekolah. ke belakang dan ke samping • Melakukan permainan jongkok –berdiri dengan isyarat C.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakuka gerakan memutar badan ke samping dan ke belakang • Melakukan gerakan melompat ke depan.2. Langkah-langkah Pembelajaran : A.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan . toleransi dan percaya diri Indikator: • Melakukan gerakan memutar badan • Melakukan gerakan melompat tali perorangan atau kelompok • Melakukan gerakan jongkok berdiri dalam bentuk permainan I Tujuan Pembelajaran: • Siswa dapat melakukan gerak dasar non lokomotor II. kejujuran. Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek IV.wordpress. kerjasama. serta nilai sportivitas.com/ SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 2 ( dua) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: 1. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: 1. Mempraktikkan gerak dasar memutar. Materi Ajar (Materi Pokok): Gerak dasar non lokomotor III.

wordpress. E. • Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls.com/ V VI D.http://fitursekolah. F. 1 • Diktat permainan bola kecil • Pluit • tali Penilaian: Tekhnik : • Non Tes Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan Instrumen Soal Praktek SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Semester I .

kerjasama. Langkah-langkah Pembelajaran A. 1 • Diktat permainan bola kecil • Pluit • keranjang VI Penilaian: A. serta nilai sportivitas.com/ Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 3 (tiga) : 2 x 35 Menit Standar Kompetensi: 1.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakuka gerakan menangkap bola dari atas. Materi Ajar (Materi Pokok): Gerak dasar manipulatif Permainan IV.wordpress. Tekhnik : • Non Tes B . Instrumen • Soal Praktek .http://fitursekolah. Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C. toleransi dan percaya diri Indikator: • Melakukan gerakan menangkap bola dari berbagai arah berpasangan/kelompok dalam bentuk lomba • Melakukan gerakan variasi melempar bola dengan perorangan atau kelompok I Tujuan Pembelajaran: • Siswa dapat melakukan gerak dasar non lokomotor II. datar dan bawah • Melakukan gerakan melempar bola dengan sasaran dalam bentuk lomba • Melakukan memasukkan bola pada keranjang dalam bentuk lomba C.3 Mempraktikkan gerak dasar lempar tangkap dan sejenisnya dalam permainan sederhana. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: 1.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek : IV. kejujuran.

Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam berbagai posisi Kompetensi Dasar: 2.wordpress.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari .1 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berdiri Indikator: • Mendemonstrasikan variasi gerakan sikap berdiri tegak • Berdiri dalam keadaan istirahat I Tujuan Pembelajaran: • Membiasakan badan selalu tegap II.com/ SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 4 (empat) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: 2. Materi Ajar (Materi Pokok): Anatomi tubuh III Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A.http://fitursekolah.

1 • Pluit • Anatomi tubuh VI Penilaian: A. Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam berbagai posisi Kompetensi Dasar: 2 . Instrumen • Soal Praktek SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 5 (empat) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: 2. Tekhnik : • Non Tes B .wordpress.2 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berjalan Indikator: • Mendemonstrasikan variasi gerakan sikap tubuh sambil berjalan tegak • Melakukan gerakan berjalan ke samping I Tujuan Pembelajaran: • Membiasakan badan selalu tegap .http://fitursekolah.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls.com/ B Kegiatan Inti: • Melakukan gerakan berdiri dalam keadaan tegap • Melakukan gerakan sikap badan berdiri tegap dengan ke berbagai arah • Melakukan gerakan sikap badan berdiri tegap dalam keadaan istirahat C. Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C.

Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C.com/ II. Materi Ajar (Materi Pokok): Anatomi tubuh III Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek IV.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. Instrumen • Soal Praktek . Tekhnik : • Non Tes B . 1 • Pluit • Anatomi tubuh VI Penilaian: A. Langkah-langkah Pembelajaran : A.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakukan gerakan berdiri dalam keadaan tegap • Melakukan gerakan sikap badan berdiri tegap dengan ke berbagai arah • Melakukan gerakan sikap badan berdiri tegap dalam keadaan istirahat C.wordpress.http://fitursekolah.

wordpress.. serta nilai percaya diri dan disiplin Indikator: • Melakukan variasi gerakan keseimbangan statis/diam di tempat I • Tujuan Pembelajaran: Siswa mampu melakukan latihan keseimbangan II.http://fitursekolah.com/ SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 6 (enam) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: . Materi Ajar (Materi Pokok): Mekanika berdiri. berjalan III Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek .3 Mempraktikkan senam lantai sederhana tanpa alat dan nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: 3.1 Mempraktikkan gerak keseimbangan statis tanpa alat.

1 • Pluit VI Penilaian: A.http://fitursekolah. Instrumen • Soal Praktek . Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C. di depan atau kebelakang • Melakukan gerakan sikap duduk membentuk huruf V C.wordpress. Tekhnik : • Non Tes B . Langkah-langkah Pembelajaran : A.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. kaki ditekuk .com/ IV.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakukan variasi gerakan keseimbangan statis / tidak bergerak • Melakukan gerakan sikap berdiri dengan satu kaki. kaki di luruskan ke depan.

wordpress.2 Mempraktikkan gerak keseimbangan dinamis tanpa alat. Langkah-langkah Pembelajaran : A.3 Mempraktikkan senam lantai sederhana tanpa alat dan nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: 3.http://fitursekolah. serta nilai percaya diri dan disiplin Indikator: • Melakukan variasi gerakan keseimbangan dengan dinamis/ bergerak • Melakukan gerakan berguling I Tujuan Pembelajaran: • Siswa mampu melakukan latihan keseimbangan • Melatih percaya diri II. Materi Ajar (Materi Pokok): Keseimbangan dinamis III Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek IV..Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakukan gerakan keseimbangan berjalan di atas garis • Melakukan gerakan mengangkat satu kaki sambil melompat ke depan • Melakukan gerakan berguling kesamping .com/ SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 7 (tujuh) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: .

Instrumen • Soal Praktek SEKOLAH DASAR Semester .http://fitursekolah. Tekhnik : • Non Tes B .Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls.com/ C. Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C. 1 • Pluit • Matras VI Penilaian: A.wordpress.

Mengungkapkan perasaan melalui gerak berirama dan nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: 4. cara kuda berlari. • Melakukan gerakan pohon di tiup angin C.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. meniru kelinci melompat. 1 • Pluit .Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakukan variasi gerakan menirukan binatang berjalan. 1 Mempraktikkan gerak bebas berirama tanpa menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama Indikator: • Meniru gerakan binatang dan gerakan pohon di tiup angin I Tujuan Pembelajaran: • Siswa mampu menirukan gerakan yang dilihat II. Materi Ajar (Materi Pokok): Elemen ritmik sederhana III Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek : IV. cara gajah berjalan.wordpress.http://fitursekolah. cara rusa berlari. meniru kangguru melompat. Langkah-langkah Pembelajaran A.com/ RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 8 (delapan) : 2 x 35 Menit I Standar Kompetensi: 4. meniru katak melompat. cara kera berjalan. cara bangau berdiri.

Tekhnik : • Non Tes B .2 Mempraktikkan gerak bebas berirama menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama .http://fitursekolah. Mengungkapkan perasaan melalui gerak berirama dan nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar: 4.wordpress.com/ VI Penilaian: A. Instrumen • Soal Praktek SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 9 (sembilan) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: 4. Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C.

Tekhnik : • Non Tes B . Instrumen • Soal Praktek .com/ Indikator: • Meniru gerakan binatang dan gerakan pohon di tiup angin I Tujuan Pembelajaran: • Siswa mampu melakukan gerakan elemen ritmik dasar II. Langkah-langkah Pembelajaran : A.Kegiatan Awal: • Siswa dibariskan menjadi empat barisan • Mengecek kehadiran siswa • Menegur siswa yang tidak berpakaian lengkap • Melakukan gerakan pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti • Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari B Kegiatan Inti: • Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan tangan berirama dengan menggunakan irama musik atau lagu • Melakukan latihan gerakan senam dengan kelompok C.wordpress. 1 • Pluit • Diktat • Casete VI Penilaian: A. Materi Ajar (Materi Pokok): Elemen ritmik dasar III Metode Pembelajaran: Ceramah Demonstrasi Praktek IV. Bentuk • Tes Keterampilan/Perbuatan C.Kegiatan Akhir / Penenangan • Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/ diajarkan • Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls.http://fitursekolah.

wordpress.http://fitursekolah.com/ SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 10 (sepuluh) : 2 x 35 Menit Semester I Standar Kompetensi: 5. Menerapkan budaya hidup sehat .

.. Untuk membersihkan badan sebaiknya kita.. Instrumen • Soal-soal 1. ... Tuliskan dua macam alat kebersihan pribadi ! 3.com/ Kompetensi Dasar: 5.. 1 • Buku Kesehatan VI Penilaian: A. Tuliskan penyakit kulit yang kalian ketahui ! 10.. Supaya kulit kita bersih dan sehat maka kita harus . 9.. Apa akibatnya bila kuku kita kotor ? 5 .Kegiatan Awal: • Mengecek kehadiran siswa • Tanya jawab tentang materi yang akan di berikan • B Kegiatan Inti: • Menjelaskan pengertian dari kebersihan pribadi • Menyebutkan alat-alat kebersihan pribadi • Menjelaskan manfaat dari kebersihan pribadi bagi kesehatan • Menjelaskan cara menjaga kebersihan kuku dan kulit • Menjelaskan akibat dari kuku dan kulit kotor C. Kulit berguna untuk.1 Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit Indikator: • Pengertian arti kebersihan pribadi • Mengenal alat kebersihan pribadi • Manfaat kebersihan pribadi • Cara menjaga kebersihan kuku dan kulit • Akibat kuku dan kulit yang kotor I • • Tujuan Pembelajaran: Siswa mampu menjaga kesehatan pribadi Siswa dapat menerapkan menjaga kesehatan pribadi dalam kehidupan sehari-hari II..... 2....wordpress..Kegiatan Akhir / Penenangan • Menguatkan kembali materi yang telah diberikan pada anak • Mengerjakan latihan soal V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls.. Kebersihan pribadi adalah .. Kuku yang panjang sebaiknya ... Bahan untuk menggosok gigi adalah . 7. 8.. Materi Ajar (Materi Pokok): Kebersihan pribadi III Metode Pembelajaran: Ceramah Tanya jawab tugas : IV. Langkah-langkah Pembelajaran A..http://fitursekolah... Kebersihan pangkal . Bentuk • tulisan C. 6 .. 4..... Tekhnik : • Tes B .

com/ SEKOLAH DASAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tahun Pelajaran : 2006-2007 Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan : 1 ( satu )/ I (Satu ) : 11 (sebelas) : 2 x 35 Menit Semester I .wordpress.http://fitursekolah.

Mengapa kita harus di immunisasi ? 8. Apa akibatnya bila kita ttidak di immunisasi ? 5 .wordpress.. 1 • Buku Kesehatan VI Penilaian: A. Immunisasi adalah .com/ Standar Kompetensi: 5. Apa kepanjangan dari POSYANDU ? .http://fitursekolah. Bagaimana caranya untuk di immunisasi ? 8. Dimana saja tempat untuk di imunisasi ? 7.. Siapa saja petugas yang memberikan suntikan immunisasi ? 9. Langkah-langkah Pembelajaran A.Kegiatan Awal: • Mengecek kehadiran siswa • Tanya jawab tentang materi yang akan di berikan • B Kegiatan Inti: • Menjelaskan pengertian dari Immunisasi • Menjelaskan manfaat immunisasi bagi kesehatan • Menjelaskan akibat yang tidak di immunisasi bagi kesehatan C.. Tekhnik : • Tes B .2 Mengenal pentingnya imunisasi Indikator: • Pengertian immunisasi • Manfaat immunisasi bagi kesehatan • Akibat yang tidak di immunisasi bagi kesehatan I • Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat mmemahami manfaat immunisasi bagi kesehatan II. Tuliskan macam – macam Immunisasi ! 7.. Menerapkan budaya hidup sehat Kompetensi Dasar: 5. Adakah di tempat kalian POSYANDU ? 10. Materi Ajar (Materi Pokok): Pentingnya Immunisasi III Metode Pembelajaran: Ceramah Tanya jawab tugas : IV. Instrumen • Soal-soal 5. Bentuk • tulisan C. 6.Kegiatan Akhir / Penenangan • Menguatkan kembali materi yang telah diberikan pada anak • Mengerjakan latihan soal V Alat dan Sumber Belajar: • Buku Penjaskes kls. Siapa saja yang harus di immunisasi ? 6 ...

wordpress.http://fitursekolah.com/ SEKOLAH DASAR .

Kelas / Semester : ……………………………………………...................com/ ANALISIS KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : ……………………………………………............ ....wordpress................................ Standar Kompetensi : ……………………………………........ ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… Kompetens i Dasar Alokasi Waktu Semes ter Indikator Materi Pokok 1 2 .........http://fitursekolah.......................

......com/ Standar Kompetensi : ……………………………………................................http://fitursekolah.............................................. ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………… Kompetens i Dasar Alokasi Waktu Semes ter Indikator Materi Pokok 1 2 .wordpress............ .......

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful