(Attention Deficit Hiperactive Disorder)

Disediakan Oleh:

FARRIZAN SAMIN
JAILIN SITI BAIZURAH JASLI
NURAFNI ZANARIAH MOHAMAD
 PENGENALAN
• Biasanya, ibubapa & guru-guru menggambarkan kanak-
kanak yang mudah terangsang, lasak atai tidak
mendengar cakap ini sebagai hiperaktif.

• Istilah gangguan hiperaktif atau kurang tumpuan

(ADD) digunakan dalam profesional dlm biidang
perubatan utk menggambarkan masalah yg lebih serius
& berpanjangan pada kanak-kanak.

• ADD (gangguan kurang tumpuan tanpa hiperaktivi)

adalah subkategori kpd ADHD.
• Gangguan hiperkinetik merupakan 1 lagi istilah yg
digunakan utk menggambarkan ADHD.

• Dikatakn 1 drpd 25 kanak-kanak mengalami masalah

ADHD .

• Diandaikan ADHD dialami oleh sekurang-kurangnya 1

kanak-kanak dlm setiap bilik darjah.

• Lebih cenderung kpd kanak-kanak lelaki

berbanding kanak-kanak perempuan kerana kerap
kali didiagnosa pada kanak-kanak lelaki.
• Ini mungkin berlaku kerana ADD lebih berpenagruh
pada kanak-kanak perempuan dan tidak didiagnosa
dgn tepat.

• Kebanyakan kanak-kanak yang mengalami

gangguan ini mendapat bantuan pada usia 6-9
tahun walaupun ibu bapa menegaskan masalah
yang dihadapi anak mereka mula dikesan pada usia
lebih muda.

• ADHD dianggap penyakit kekal sepanjang hayat

dan mempengaruhi alam dewasa.
TANDA-TANDA
 Hiperaktiviti

Kerap menggerak tangan atau kaki atau

menggeliang-geliut di tempat duduk

Selalu meninggalkan tempat duduk ketika di

kelas

Selalu berlari ke sana ke mari atau suka

memanjat dan pada kebanyakan masa kelihatan
kekok
Kerap menghadapi masalah untuk bermain atau
melakukan aktiviti riadah secara senyap

Selalu banyak bercakap

Sering bergerak cergas atau kerap bertindak

seolah-olah “digerakkan oleh motor
 Tempoh tumpuan yang singkat

Sering gagal memberi tumpuan yang teliti kepada

butir-butir terperinci atau cuai serta membuat
kesilapan semasa membuat kerja sekolah atau
aktiviti-aktiviti lain

Selalu tidak mematuhi arahan dan gagal

menyiapkan kerja sekolah, kerja harian atau tugas

Kerap mengalami masalah untuk mengatur tugas

dan aktiviti-aktiviti
Kerap mengelak, tidak suka atau keberatan hendak
melakukan sesuatu tugas yang memerlukan tumpuan
yang lama (seperti kerja sekolah atau kerja rumah)

Selalu kehilangan barang (misalnya pensil,

pemadam, buku atau tugasan sekolah, mainan dan
sebagainya)

Tumpuan mudah bertukar dari satu aktiviti ke satu

aktiviti lain

Mudah pelupa walaupun tidak sepaatutnya jika

mengikut usia dan keupayaan
 Tempoh tumpuan yang singkat
Selalu memberi jawapan sebelum soalan lengkap
diajukan

Kurang sabar dan hadapi masalah ketika

menunggu giliran

Sering mengganggu atau mencelah perbualan atau

aktiviti orang lain

Sering membuat pertimbangan yang salah dan

mudah mengalami kemalangan
 Masalah sosial.

•Kerap disisihkan dan tidak dihiraukan

oleh rakan-rakan sebaya.

•Kerap berdepan dengan masalah

akademik.

MASALAH ADHD
Masalah keluarga.

•Kerap menimbulkan masalah kepada mereka yang tinggal serumah dengan

mereka atau mereka yang berinteraksi dengannya sehingga menimbulkan
keadaan tegang.

•Ibu bapa sering salahkan diri kerana tingkah laku anak-anak mereka. Beban
rasa bersalah ini boleh menjadi ringan jika ibu bapa memahami keadaan
sebenar yang dialami oleh anak mereka.
KAEDAH
Dan
RAWATAN
ADHD
• Melibatkan pendekatan multidisiplin yang
melibatkan bidang perubatan, psikologi, sosial dan
pendidikan

• Contoh perubatan:-
Ubat stimulan (methylphenidate) turut digunakan
untuk merawat ADHD, tetapi tidak bermakna akan
pulih sepenuhnya.

 Ubat stimulan membantu kanak-kanak ADHD

menjadi tenang, dapat menumpukan perhatian dan
kurang bertindak mengikut gerak hati.
• Ubat stimulan turut digunakan untuk merawat ADHD,
tetapi tidak bermakna akan pulih sepenuhnya.

• Ubat stimulan membantu kanak-kanak ADHD menjadi

tenang, dapat menumpukan perhatian dan kurang
bertindak mengikut gerak hati.

• Kesan ubat dijangka bermula dalam masa 30-60 minit dan

keberkesanan ubat ini akan luput selepas 3-4 jam.

• Seorang kanak-kanak mungkin memerlukan antara dua

hingga tiga dos pada setiap hari untuk mendapatkan hasil
yang terbaik
•  Kesan sampingan yang biasa berlaku bagi
methyphenidate adalah tidak boleh tidur dan
kurang selera makan.

• Kesan sampingan yang jarang berlaku adalah sakit

kepala, pitam atau mengantuk, sakit perut dan
biasanya semua ini dirasai apabila dos ubat semakin
luput.

• Apabila kanak-kanak tersebut tidak aktif atau terlalu

diam, ini menunjukkan dos yang diambil terlalu
tinggi dan perlu dikurangkan.
SEKIAN