SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan kesenian sesuai dengan

program kurikulum, persiapan karir, dan melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. f. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Motivasi belajar : Belajar : Informasi : Pemahaman : Motivasi belajar siswa didik meningkat : : Klasikal : 1. Pengertian motivasi belajar 2. Faktor-Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar 3. Hal-hal yang bisa menurunkan motivasi belajar 4. Tips-tips meningkatkan motivasi belajar : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber yang relevan : Laiseg, Laijapen, Laijapan, Layanan konseling : :

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi

g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu Penyelengara layanan i. Pihak yang disertakan j. Alat dan perlengkapan yang digunakan k. Rencana evaluasi dan tindak lanjut l. Catatan khusus m. Dana

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir, dan melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Pelayanan konseling dalam KTSP : pribadi, belajar : Informasi : Pemahaman, pemecahan : siswa memahami dan mampu mensikapi secara positif program pengembangan diri dalam kurikulum sekolah : : Klasikal : 1. Struktur kurikulum KTSP 2. program pengembangan diri melalui kegiatan konseling/BK 3. pengertian/hakekat, dan urgensi layanan BK 4. Visi. Misi pelayanan konseling : Ruang kelas masing-masing

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi

g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu : 2 x 45 menit Penyelengara layanan : Tri Mulyanto i. Pihak yang disertakan : j. Alat dan perlengkapan yang : Buku kerangka dasar KTSP SMA Negeri 1 Ceper digunakan rambu-rambu pelayanan BK di sekolah k. Rencana evaluasi dan tindak : Laiseg, Laijapen, Observasi tak langsuang lanjut l. Catatan khusus : m. Dana :

b. Catatan khusus . d. Hal-hal yang bisa menurunkan motivasi belajar 4. c. Alat dan perlengkapan yang digunakan k. Laijapen. Faktor-Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar 3. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. e. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Tata tertip sekolah : pribadi/Sosial : Informasi : Pemahaman. Pihak yang disertakan j.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 9 (Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai) Sekolah Kelas Tahun a. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. kesadaran dan dorongan untuk berperikaku atas dasar keputusan yang mempertimbangkan aspek-aspek tata tertib sekolah : : Klasikal : 1. pemecahan : memiliki pemahaman. Rencana evaluasi dan tindak lanjut l. Waktu Penyelengara layanan i. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Pengertian motivasi belajar 2. Tips-tips meningkatkan motivasi belajar : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber yang relevan : Laiseg. Laijapan.

Laijapen : : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. penyaluran : siswa dapat mensikapi secara positif program Pengambangan diri melalui kegiatan ekstrakurikuler. Rencana evaluasi dan tindak lanjut l. e. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. Pihak yang disertakan j.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu. Waktu Penyelengara layanan i. teknologi. Kemudian diharakan siswa memilikindan mengikuti kegiatan dengan optimal : : Klasikal : 1. dan melanjutkan pendidikan tinggi. Alat dan perlengkapan yang digunakan k. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. c. Macam-macam kegiatan ekstrakurikululer yang Ada di SMA Negeri 1 Ceper : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Daftar kegiatan ekstrakurikuler. kegiatan pengembangan dari malalui ekstrakurikuler dan tujuannya 2. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Ekstrakurikuler : Belajar : Informasi : Pemahaman. dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. Dana . Catatan khusus m. d. persiapan karir. : Laiseg. b.

Alat dan perlengkapan yang digunakan k. sumber yang relevan : Laiseg. Unsur-unsur kepercayaan diri : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. Laijapen : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. intelektual dan ekanomi) Sekolah Kelas Tahun a. d. Dana . sosial. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Kepercayaan Diri : pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki gambaran mantap tantang kehidupan kehidupan mandiri secara emosional. Penertian kepercayaan diri 2. Pihak yang disertakan j. Catatan khusus m. Rencana evaluasi dan tindak lanjut l. b. Waktu Penyelengara layanan i. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. intelektual dan ekonomi : : Klasikal : 1. e. sosial.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. c.

: SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Merawat kondiri jasmani yang sehat : pribadi : Informasi : Pemahaman. e. Pihak yang disertakan k. Catatan khusus n. pemeliharaan dan peningkatan kesegaran jasmani : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber yang relevan : Laiseg. b. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. d. pencegahan : Memiliki kemampuan untuk memelihara dan merawat Kondisi jasmani yang sehat : : Klasikal : 1. Laijapen. kesegaran jasmani dan komponennya 3. Penyelengara layanan j. Waktu i.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 3 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. intelektual dan ekanomi) Sekolah Kelas Tahun a. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. c. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Kesehatan dan pola hidup sehat 2. Dana . Layanan konseling : : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. sosial.

Pihak yang disertakan k. ruang lingkup kebiasaan diri 3. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai dicapai f. jenis kebiasaan diri yang perlu dikembangkan : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : modul BK. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. sumber lain yang relevan : Laiseg. Penyelengara layanan j. Laijapen. Waktu i. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Laijapan. Catatan khusus . c. d.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 1 (Mencapai kematangan dalam keimanan dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa) Sekolah Kelas Tahun a. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : kebiasaan diri : pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki kemantapan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuham Yang Maha Easa : : Klasikal : 1. b. pengertan kebiasaan diri 2. e.

dan melanjutkan pendidikan tinggi. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Laijapen. Penyelengara layanan j. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. modul BK sumber lain yang relevan : Laiseg.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu. e. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Belajar di SMA : Belajar : Orentasi informasi : Pemahaman : Mampu belajar secara optimal untuk mengguasai Program-program di SLTA : : Klasikal : 1. dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. c. tujuan pendidikan di sekolah 2. d. Waktu i. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. b. teknologi. Laijapan. Catatan khusus . pendidikan tambahan dan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : kerangka dasar KTSP SMA Negeri 1 Ceper. serta berperan dalam kehidupan masyarakan yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. persiapan karir. pengenalan kurikulum sekolah 3. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. Pihak yang disertakan k.

mengenal masalah-masalah yang dihadapi remaja Serta bagaimana mengantipasinya : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. Penyelengara layanan j. Laijapen. Waktu i. d. sumber lain yang relevan : Laiseg.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 3 (Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat) Sekolah Kelas Tahun a. Laijapan. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Psikologi Remaja : Pribadi : informasi : Pemahaman. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Pihak yang disertakan k. pencegahan : Memiliki pemantapan pemahaman tentang Jasmani yang sehat sesuai jenis kelaminnya sebagai peta dan wanita : : Klasikal : 1. e. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. c. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. Catatan khusus . b. ciri-ciri dan tugas perkembangan remaja akhir 2.

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 9 (Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai) Sekolah Kelas Tahun a. d. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. Catatan khusus . Laijapan. pengertian nila-nilai kehidupan 2. Pihak yang disertakan k. e. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. c. b. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. sumber lain yang relevan : Laiseg. Laijapen. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Nilai-nilai kehidupan : Pribadi : Informasi : Pemahaman. Waktu i. pencegahan : Memiliki kesadaran dan dorongan untuk berperan aktif dalam kehidupan masyarakat : : Klasikal : 1. pentinganya nilai-nilai dalam kehidupan 3. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Layanan konseling obsrvasi tak langsung : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Penyelengara layanan j. bersosialasasi dan mengambil keputusan berdasarkan nilai-nilai kehidupan : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK.

potensi-potensi yang dimiliki manusia 3. delapan potensi kecerdasan 4. Pihak yang disertakan k. e. pencegahan : Memiliki sikap yang mantap untuk mewujutkan Kehidupan mandiri secara emosional. Waktu i.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. sosial. Penyelengara layanan j. c. d. intelektual dan ekonomi : : Klasikal : 1. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : pemahaman diri : Pribadi : Informasi : Pemahaman. Laijapen. intelaktual dan ekonomi) Sekolah Kelas Tahun a. sosial. memahami kelebihan dan kekurangan diri : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber-sumber lain yang relevan : Laiseg. Catatan khusus . mengenal karakteristik diri 2. Laijapan : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. b. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m.

b. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. mencermati fenomena perilaku ikut-ikutan 4. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. d. Pihak yang disertakan k. Laijapan. bagaimana sukses bergaul : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. e. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Catatan khusus . sumber lain yang relevan : Laiseg. bimbingan kelompak : Pemahaman. kepakaan terhadap pemberitaan 3. pencegahan : Memiliki kemantapan pemahaman tantan aspek-aspek Sosial system etika dan nilai : : Klasikal : 1. mengantifasi fenomean gosip dan fitnah 5. Penyelengara layanan j. Laijapen. c. hakekat kepekaan 2.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 9 (Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai) Sekolah Kelas Tahun a. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Kepekaan dan sosial : Pribadi-Sosial : Informasi. Layanan konseling obsrvasi tak langsung : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Waktu i.

c. sumber lain yang relevan : Laiseg. Penyelengara layanan j. Alat dan perlengkapan yang digunakan l.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembagkan penguasan ilmu. teknologi dan seni sesuai dengan program kurukulum kehidupan masyarakat yang lebuh luas) Sekolah Kelas Tahun a. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Penjurusan di SMA : Belajar : Orentasi Informasi : Pemahaman : Memperoleh gambaran positif tentang informasi Penjurusan di SMA kemudian dapat menjalankan Pemilihan jurusan sesuai minat dan kreteria yang ditentukan : : Klasikal : 1. tahap-tahap penjurusan : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : buku panduan masuk UGM. Pihak yang disertakan k. Catatan khusus . e. kereteria kenaikan kelas dan penjurusan di SMA 4. tingkat penjurusan 3. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Laijapen : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. d. Waktu i. pengertian penjurusan di SMA 2. b. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m.

c. status PT 3. teknologi dan seni sesuai dengan program kurukulum kehidupan masyarakat yang lebuh luas) Sekolah Kelas Tahun a. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. penugasan : 1. Pihak yang disertakan k.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembagkan penguasan ilmu. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Catatan khusus . Penyelengara layanan j. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. d. sumber lain yang relevan : Laiseg. Jenjsang pendidikan di PT 5. Laijapen : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Kelompok program studi di PT : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : buku panduan masuk UGM. b. pengertian Perguruan Tinggi (PT) 2. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Pengenalan perguruan tinggi : Belajar : Orentasi Informasi : Pemahaman : Memperoleh gambaran positif tentang informasi Program pendidikan lajutan setelah tingkat SLTA : : Clasical Coopertive Learning. e. Jalur penarimaan Mahasiswa di PT 6. Bentuk PT 4. Waktu i. Alat dan perlengkapan yang digunakan l.

Alat dan perlengkapan yang digunakan l. sosial. pengertian konsep diri 2. penugasan : 1. Laijepan. intelaktual dan ekonomi) Sekolah Kelas Tahun a. b. d. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. c. Laijapen. intelektual dan ekonomi : : Klasikal. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Penyelengara layanan j. Waktu i. sumber lain yang relevan : Laiseg. e. unsur-unsur konsep diri 3. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. sosial. Menyusun konsep diri berdasarkan pengalaman : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. Catatan khusus . : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Tipe/Gaya kepribadian : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki sikap yang mantap untuk mewujudkan Kehidupan mandiri secara emosional. Pihak yang disertakan k.

sosial. Pihak yang disertakan k. d. c. penugasan : 1. Waktu i. Laijapen. Menumbuhkan kepercayaan diri : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber lain yang relevan : Laiseg. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Penyelengara layanan j. b. e. unsur-unsur percaya diri 3. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Meningakatkan kepercayaan diri : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki gambaran mantap tentang kehidupanmandiri Secara emosional. Catatan khusus . Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. sosial. pengertian kepercayan diri 2. intelektual dan ekonomi dan ekonomi : : Klasikal. intelaktual dan ekonomi) Sekolah Kelas Tahun a. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Laijepan. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m.

Pihak yang disertakan k. teknologi dan seni sesuai dengan program kurukulum kehidupan masyarakat yang lebuh luas) Sekolah Kelas Tahun a. Laijapan. CR : Laiseg. Catatan khusus . d. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembagkan penguasan ilmu. pengisian data raport semester 1 kedalam buku pribadi masing-masing siswa 3. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. pemberian motivasi yang dapat meningkatkan Semangat belajar 4. c. Laijapen. e. Jalur penarimaan Mahasiswa di PT 6. diawali informasi dari pembimbing tentang hasil belajar kelas masing-masing 2. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. siswa menawab angket sederhana 5. Waktu i. b. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Menganalisis hasil belajar semester 1 TP 2009/2010 : Belajar : Bimbingan Kelompok : Pengambangan : Memiliki kesadaran secara positif dan dorongan untuk Meningkatkan ketrampilan belajarnya dalam Pembelajaran disemester berikutnya : : Klasikal : 1. Kelompok program studi di PT : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Raport. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Penyelengara layanan j.

RINCIAN MINGGU EFEKTIF KEGIATAN BIMBINGAN KONSELING KELAS XI SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 A. Jumlah minggu efektif kelas XI = 27 – 6 = 21 mg D. Jumlaj minggu tidak efektif NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Juli 2009 Agustus 2009 September 2009 Oktober 2009 Nopember 2009 Desember 2009 Jumlah JML MINGGU 2 2 2 6 KETERANGAN C. Jumlah minggu seluruhnya NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Juli 2009 Agustus 2009 September 2009 Oktober 2009 Nopember 2009 Desember 2009 Jumlah JML MINGGU 5 4 5 4 5 4 27 KETERANGAN B. Jumlah jam tatap muka di kelas efektif = 1 jp XI 21 mg = 21 jp .

RINCIAN MINGGU EFEKTIF KEGIATAN BIMBINGAN KONSELING KELAS XI SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 E. Jumlah minggu seluruhnya NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Januari 2010 Februari 2010 Maret 2010 April 2010 Mei 2010 Juni 2010 Jumlah JML MINGGU 4 4 5 4 4 5 26 KETERANGAN F. Jumlaj minggu tidak efektif NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Januari 2010 Februari 2010 Maret 2010 April 2010 Mei 2010 Juni 2010 Jumlah JML MINGGU 1 2 0 3 6 KETERANGAN G. Jumlah minggu efektif kelas XI = 26 – 6 = 20 mg H. Jumlah jam tatap muka di kelas efektif = 1 jp XI 20 mg = 20 jp .

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING KELAS: XI SMA NEGERI 1 CEPER TAHUN PELAJARAN 2009 – 2010 TRI MULYANTO SMA NEGERI 1 CEPER KAJEN CEPER KLATEN .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful