SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan kesenian sesuai dengan

program kurikulum, persiapan karir, dan melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. f. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Motivasi belajar : Belajar : Informasi : Pemahaman : Motivasi belajar siswa didik meningkat : : Klasikal : 1. Pengertian motivasi belajar 2. Faktor-Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar 3. Hal-hal yang bisa menurunkan motivasi belajar 4. Tips-tips meningkatkan motivasi belajar : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber yang relevan : Laiseg, Laijapen, Laijapan, Layanan konseling : :

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi

g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu Penyelengara layanan i. Pihak yang disertakan j. Alat dan perlengkapan yang digunakan k. Rencana evaluasi dan tindak lanjut l. Catatan khusus m. Dana

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir, dan melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Pelayanan konseling dalam KTSP : pribadi, belajar : Informasi : Pemahaman, pemecahan : siswa memahami dan mampu mensikapi secara positif program pengembangan diri dalam kurikulum sekolah : : Klasikal : 1. Struktur kurikulum KTSP 2. program pengembangan diri melalui kegiatan konseling/BK 3. pengertian/hakekat, dan urgensi layanan BK 4. Visi. Misi pelayanan konseling : Ruang kelas masing-masing

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi

g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu : 2 x 45 menit Penyelengara layanan : Tri Mulyanto i. Pihak yang disertakan : j. Alat dan perlengkapan yang : Buku kerangka dasar KTSP SMA Negeri 1 Ceper digunakan rambu-rambu pelayanan BK di sekolah k. Rencana evaluasi dan tindak : Laiseg, Laijapen, Observasi tak langsuang lanjut l. Catatan khusus : m. Dana :

Alat dan perlengkapan yang digunakan k. Tips-tips meningkatkan motivasi belajar : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber yang relevan : Laiseg. pemecahan : memiliki pemahaman. Pengertian motivasi belajar 2.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 9 (Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai) Sekolah Kelas Tahun a. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Pihak yang disertakan j. Faktor-Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar 3. c. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. e. Hal-hal yang bisa menurunkan motivasi belajar 4. Catatan khusus . kesadaran dan dorongan untuk berperikaku atas dasar keputusan yang mempertimbangkan aspek-aspek tata tertib sekolah : : Klasikal : 1. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Tata tertip sekolah : pribadi/Sosial : Informasi : Pemahaman. d. b. Laijapen. Waktu Penyelengara layanan i. Laijapan. Rencana evaluasi dan tindak lanjut l.

kegiatan pengembangan dari malalui ekstrakurikuler dan tujuannya 2. b. Laijapen : : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. persiapan karir. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Ekstrakurikuler : Belajar : Informasi : Pemahaman. teknologi. serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. Catatan khusus m. Dana . penyaluran : siswa dapat mensikapi secara positif program Pengambangan diri melalui kegiatan ekstrakurikuler. d. c. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. dan melanjutkan pendidikan tinggi. Alat dan perlengkapan yang digunakan k. e.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu. Kemudian diharakan siswa memilikindan mengikuti kegiatan dengan optimal : : Klasikal : 1. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Macam-macam kegiatan ekstrakurikululer yang Ada di SMA Negeri 1 Ceper : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Daftar kegiatan ekstrakurikuler. Rencana evaluasi dan tindak lanjut l. Pihak yang disertakan j. : Laiseg. Waktu Penyelengara layanan i.

intelektual dan ekonomi : : Klasikal : 1. sumber yang relevan : Laiseg. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Kepercayaan Diri : pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki gambaran mantap tantang kehidupan kehidupan mandiri secara emosional. Penertian kepercayaan diri 2. c. Rencana evaluasi dan tindak lanjut l. intelektual dan ekanomi) Sekolah Kelas Tahun a. Pihak yang disertakan j.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Laijapen : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Catatan khusus m. sosial. d. e. Unsur-unsur kepercayaan diri : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. b. Dana . Alat dan perlengkapan yang digunakan k. Waktu Penyelengara layanan i. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. sosial.

pemeliharaan dan peningkatan kesegaran jasmani : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber yang relevan : Laiseg. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. kesegaran jasmani dan komponennya 3. Dana . Penyelengara layanan j. Layanan konseling : : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. sosial. c. Kesehatan dan pola hidup sehat 2. Waktu i. b. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Merawat kondiri jasmani yang sehat : pribadi : Informasi : Pemahaman. Pihak yang disertakan k. d. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Laijapen. e. intelektual dan ekanomi) Sekolah Kelas Tahun a. pencegahan : Memiliki kemampuan untuk memelihara dan merawat Kondisi jasmani yang sehat : : Klasikal : 1.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 3 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Catatan khusus n.

jenis kebiasaan diri yang perlu dikembangkan : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : modul BK. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Penyelengara layanan j. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : kebiasaan diri : pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki kemantapan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuham Yang Maha Easa : : Klasikal : 1. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. b. c. ruang lingkup kebiasaan diri 3. Laijapen. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. Waktu i. sumber lain yang relevan : Laiseg. Catatan khusus . Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai dicapai f. d.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 1 (Mencapai kematangan dalam keimanan dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa) Sekolah Kelas Tahun a. pengertan kebiasaan diri 2. e. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Laijapan. Pihak yang disertakan k.

Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Belajar di SMA : Belajar : Orentasi informasi : Pemahaman : Mampu belajar secara optimal untuk mengguasai Program-program di SLTA : : Klasikal : 1. pendidikan tambahan dan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : kerangka dasar KTSP SMA Negeri 1 Ceper. dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. tujuan pendidikan di sekolah 2. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. teknologi. b. dan melanjutkan pendidikan tinggi. Laijapen. e. pengenalan kurikulum sekolah 3. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Catatan khusus . Penyelengara layanan j. d. persiapan karir. c. serta berperan dalam kehidupan masyarakan yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. modul BK sumber lain yang relevan : Laiseg. Pihak yang disertakan k. Waktu i. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu. Laijapan.

Penyelengara layanan j. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. ciri-ciri dan tugas perkembangan remaja akhir 2. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Psikologi Remaja : Pribadi : informasi : Pemahaman. sumber lain yang relevan : Laiseg. mengenal masalah-masalah yang dihadapi remaja Serta bagaimana mengantipasinya : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. c. Pihak yang disertakan k. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. b. Catatan khusus . Waktu i. Laijapen. e. d. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. Laijapan. pencegahan : Memiliki pemantapan pemahaman tentang Jasmani yang sehat sesuai jenis kelaminnya sebagai peta dan wanita : : Klasikal : 1.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 3 (Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat) Sekolah Kelas Tahun a.

Catatan khusus . Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. e. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Laijapan. bersosialasasi dan mengambil keputusan berdasarkan nilai-nilai kehidupan : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. d. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Nilai-nilai kehidupan : Pribadi : Informasi : Pemahaman. pentinganya nilai-nilai dalam kehidupan 3. pencegahan : Memiliki kesadaran dan dorongan untuk berperan aktif dalam kehidupan masyarakat : : Klasikal : 1. Layanan konseling obsrvasi tak langsung : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Waktu i. c. sumber lain yang relevan : Laiseg. Pihak yang disertakan k. Penyelengara layanan j. b. pengertian nila-nilai kehidupan 2. Laijapen.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 9 (Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai) Sekolah Kelas Tahun a. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m.

Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Pihak yang disertakan k. Laijapen. Catatan khusus . intelektual dan ekonomi : : Klasikal : 1. sosial. sosial. Penyelengara layanan j. intelaktual dan ekonomi) Sekolah Kelas Tahun a. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. e. Laijapan : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. mengenal karakteristik diri 2. d. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : pemahaman diri : Pribadi : Informasi : Pemahaman. c. memahami kelebihan dan kekurangan diri : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber-sumber lain yang relevan : Laiseg. pencegahan : Memiliki sikap yang mantap untuk mewujutkan Kehidupan mandiri secara emosional. potensi-potensi yang dimiliki manusia 3. Alat dan perlengkapan yang digunakan l.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Waktu i. b. delapan potensi kecerdasan 4.

Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. hakekat kepekaan 2. Catatan khusus . pencegahan : Memiliki kemantapan pemahaman tantan aspek-aspek Sosial system etika dan nilai : : Klasikal : 1. Laijapan. Penyelengara layanan j. Laijapen. sumber lain yang relevan : Laiseg. bimbingan kelompak : Pemahaman. b. Pihak yang disertakan k. mengantifasi fenomean gosip dan fitnah 5. d. c. kepakaan terhadap pemberitaan 3.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 9 (Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai) Sekolah Kelas Tahun a. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu i. mencermati fenomena perilaku ikut-ikutan 4. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. bagaimana sukses bergaul : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. Layanan konseling obsrvasi tak langsung : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. e. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Kepekaan dan sosial : Pribadi-Sosial : Informasi.

Waktu i. tingkat penjurusan 3. b. c. Penyelengara layanan j.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembagkan penguasan ilmu. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Pihak yang disertakan k. kereteria kenaikan kelas dan penjurusan di SMA 4. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. d. Laijapen : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. pengertian penjurusan di SMA 2. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Penjurusan di SMA : Belajar : Orentasi Informasi : Pemahaman : Memperoleh gambaran positif tentang informasi Penjurusan di SMA kemudian dapat menjalankan Pemilihan jurusan sesuai minat dan kreteria yang ditentukan : : Klasikal : 1. sumber lain yang relevan : Laiseg. Catatan khusus . teknologi dan seni sesuai dengan program kurukulum kehidupan masyarakat yang lebuh luas) Sekolah Kelas Tahun a. e. tahap-tahap penjurusan : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : buku panduan masuk UGM.

Jenjsang pendidikan di PT 5. Bentuk PT 4. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. teknologi dan seni sesuai dengan program kurukulum kehidupan masyarakat yang lebuh luas) Sekolah Kelas Tahun a. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Catatan khusus . e. penugasan : 1. status PT 3. sumber lain yang relevan : Laiseg. Penyelengara layanan j. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Pengenalan perguruan tinggi : Belajar : Orentasi Informasi : Pemahaman : Memperoleh gambaran positif tentang informasi Program pendidikan lajutan setelah tingkat SLTA : : Clasical Coopertive Learning.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembagkan penguasan ilmu. c. Kelompok program studi di PT : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : buku panduan masuk UGM. Waktu i. Laijapen : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. d. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Pihak yang disertakan k. pengertian Perguruan Tinggi (PT) 2. Jalur penarimaan Mahasiswa di PT 6. b.

Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. sosial. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Pihak yang disertakan k. e. c. unsur-unsur konsep diri 3. intelektual dan ekonomi : : Klasikal. b. sumber lain yang relevan : Laiseg. Menyusun konsep diri berdasarkan pengalaman : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. d. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Tipe/Gaya kepribadian : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki sikap yang mantap untuk mewujudkan Kehidupan mandiri secara emosional. Penyelengara layanan j. Laijepan. pengertian konsep diri 2. Waktu i. Catatan khusus .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. intelaktual dan ekonomi) Sekolah Kelas Tahun a. penugasan : 1. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. sosial. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. Laijapen.

Pihak yang disertakan k. sosial. Laijapen.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Catatan khusus . sosial. Waktu i. intelektual dan ekonomi dan ekonomi : : Klasikal. pengertian kepercayan diri 2. b. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Laijepan. e. d. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. unsur-unsur percaya diri 3. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. penugasan : 1. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Meningakatkan kepercayaan diri : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki gambaran mantap tentang kehidupanmandiri Secara emosional. Penyelengara layanan j. c. Menumbuhkan kepercayaan diri : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber lain yang relevan : Laiseg. intelaktual dan ekonomi) Sekolah Kelas Tahun a.

c. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. pemberian motivasi yang dapat meningkatkan Semangat belajar 4. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembagkan penguasan ilmu. b. pengisian data raport semester 1 kedalam buku pribadi masing-masing siswa 3. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Laijapan. Catatan khusus . Laijapen. Waktu i. teknologi dan seni sesuai dengan program kurukulum kehidupan masyarakat yang lebuh luas) Sekolah Kelas Tahun a. e. Pihak yang disertakan k. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. diawali informasi dari pembimbing tentang hasil belajar kelas masing-masing 2. Kelompok program studi di PT : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Raport. siswa menawab angket sederhana 5. Jalur penarimaan Mahasiswa di PT 6. Penyelengara layanan j. CR : Laiseg. d. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Menganalisis hasil belajar semester 1 TP 2009/2010 : Belajar : Bimbingan Kelompok : Pengambangan : Memiliki kesadaran secara positif dan dorongan untuk Meningkatkan ketrampilan belajarnya dalam Pembelajaran disemester berikutnya : : Klasikal : 1.

Jumlaj minggu tidak efektif NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Juli 2009 Agustus 2009 September 2009 Oktober 2009 Nopember 2009 Desember 2009 Jumlah JML MINGGU 2 2 2 6 KETERANGAN C. Jumlah minggu efektif kelas XI = 27 – 6 = 21 mg D. Jumlah minggu seluruhnya NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Juli 2009 Agustus 2009 September 2009 Oktober 2009 Nopember 2009 Desember 2009 Jumlah JML MINGGU 5 4 5 4 5 4 27 KETERANGAN B.RINCIAN MINGGU EFEKTIF KEGIATAN BIMBINGAN KONSELING KELAS XI SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 A. Jumlah jam tatap muka di kelas efektif = 1 jp XI 21 mg = 21 jp .

Jumlaj minggu tidak efektif NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Januari 2010 Februari 2010 Maret 2010 April 2010 Mei 2010 Juni 2010 Jumlah JML MINGGU 1 2 0 3 6 KETERANGAN G.RINCIAN MINGGU EFEKTIF KEGIATAN BIMBINGAN KONSELING KELAS XI SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 E. Jumlah jam tatap muka di kelas efektif = 1 jp XI 20 mg = 20 jp . Jumlah minggu efektif kelas XI = 26 – 6 = 20 mg H. Jumlah minggu seluruhnya NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Januari 2010 Februari 2010 Maret 2010 April 2010 Mei 2010 Juni 2010 Jumlah JML MINGGU 4 4 5 4 4 5 26 KETERANGAN F.

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING KELAS: XI SMA NEGERI 1 CEPER TAHUN PELAJARAN 2009 – 2010 TRI MULYANTO SMA NEGERI 1 CEPER KAJEN CEPER KLATEN .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful