SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan kesenian sesuai dengan

program kurikulum, persiapan karir, dan melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. f. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Motivasi belajar : Belajar : Informasi : Pemahaman : Motivasi belajar siswa didik meningkat : : Klasikal : 1. Pengertian motivasi belajar 2. Faktor-Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar 3. Hal-hal yang bisa menurunkan motivasi belajar 4. Tips-tips meningkatkan motivasi belajar : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber yang relevan : Laiseg, Laijapen, Laijapan, Layanan konseling : :

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi

g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu Penyelengara layanan i. Pihak yang disertakan j. Alat dan perlengkapan yang digunakan k. Rencana evaluasi dan tindak lanjut l. Catatan khusus m. Dana

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir, dan melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Pelayanan konseling dalam KTSP : pribadi, belajar : Informasi : Pemahaman, pemecahan : siswa memahami dan mampu mensikapi secara positif program pengembangan diri dalam kurikulum sekolah : : Klasikal : 1. Struktur kurikulum KTSP 2. program pengembangan diri melalui kegiatan konseling/BK 3. pengertian/hakekat, dan urgensi layanan BK 4. Visi. Misi pelayanan konseling : Ruang kelas masing-masing

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi

g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu : 2 x 45 menit Penyelengara layanan : Tri Mulyanto i. Pihak yang disertakan : j. Alat dan perlengkapan yang : Buku kerangka dasar KTSP SMA Negeri 1 Ceper digunakan rambu-rambu pelayanan BK di sekolah k. Rencana evaluasi dan tindak : Laiseg, Laijapen, Observasi tak langsuang lanjut l. Catatan khusus : m. Dana :

Catatan khusus . Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Pengertian motivasi belajar 2. Waktu Penyelengara layanan i. Hal-hal yang bisa menurunkan motivasi belajar 4. c. e. b.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 9 (Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai) Sekolah Kelas Tahun a. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Tata tertip sekolah : pribadi/Sosial : Informasi : Pemahaman. Faktor-Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar 3. Alat dan perlengkapan yang digunakan k. d. kesadaran dan dorongan untuk berperikaku atas dasar keputusan yang mempertimbangkan aspek-aspek tata tertib sekolah : : Klasikal : 1. pemecahan : memiliki pemahaman. Laijapan. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Tips-tips meningkatkan motivasi belajar : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber yang relevan : Laiseg. Rencana evaluasi dan tindak lanjut l. Pihak yang disertakan j. Laijapen.

d. : Laiseg. dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. Pihak yang disertakan j. Laijapen : : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Dana . serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. Kemudian diharakan siswa memilikindan mengikuti kegiatan dengan optimal : : Klasikal : 1. Macam-macam kegiatan ekstrakurikululer yang Ada di SMA Negeri 1 Ceper : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Daftar kegiatan ekstrakurikuler. Waktu Penyelengara layanan i. kegiatan pengembangan dari malalui ekstrakurikuler dan tujuannya 2. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Ekstrakurikuler : Belajar : Informasi : Pemahaman. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu. Rencana evaluasi dan tindak lanjut l. c. teknologi. e. Alat dan perlengkapan yang digunakan k. penyaluran : siswa dapat mensikapi secara positif program Pengambangan diri melalui kegiatan ekstrakurikuler. b. Catatan khusus m. dan melanjutkan pendidikan tinggi. persiapan karir. Tempat penyelenggaraan kegiatan h.

e. intelektual dan ekanomi) Sekolah Kelas Tahun a. Pihak yang disertakan j. c. Laijapen : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Catatan khusus m. d. Rencana evaluasi dan tindak lanjut l. sosial. sumber yang relevan : Laiseg. b. sosial. intelektual dan ekonomi : : Klasikal : 1. Alat dan perlengkapan yang digunakan k. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Dana . Waktu Penyelengara layanan i. Unsur-unsur kepercayaan diri : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Kepercayaan Diri : pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki gambaran mantap tantang kehidupan kehidupan mandiri secara emosional. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Penertian kepercayaan diri 2.

intelektual dan ekanomi) Sekolah Kelas Tahun a. Laijapen. kesegaran jasmani dan komponennya 3. pemeliharaan dan peningkatan kesegaran jasmani : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber yang relevan : Laiseg. sosial. Catatan khusus n. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Merawat kondiri jasmani yang sehat : pribadi : Informasi : Pemahaman. b.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 3 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Penyelengara layanan j. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Kesehatan dan pola hidup sehat 2. c. Waktu i. Layanan konseling : : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Pihak yang disertakan k. e. d. Dana . Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. pencegahan : Memiliki kemampuan untuk memelihara dan merawat Kondisi jasmani yang sehat : : Klasikal : 1.

b. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai dicapai f. sumber lain yang relevan : Laiseg. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : kebiasaan diri : pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki kemantapan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuham Yang Maha Easa : : Klasikal : 1. Waktu i. ruang lingkup kebiasaan diri 3. d. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. e.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 1 (Mencapai kematangan dalam keimanan dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa) Sekolah Kelas Tahun a. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Pihak yang disertakan k. Catatan khusus . Laijapen. Penyelengara layanan j. jenis kebiasaan diri yang perlu dikembangkan : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : modul BK. c. Laijapan. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. pengertan kebiasaan diri 2.

Laijapan. Penyelengara layanan j. Catatan khusus . Laijapen. dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. serta berperan dalam kehidupan masyarakan yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. Pihak yang disertakan k. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. teknologi. pengenalan kurikulum sekolah 3. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Belajar di SMA : Belajar : Orentasi informasi : Pemahaman : Mampu belajar secara optimal untuk mengguasai Program-program di SLTA : : Klasikal : 1. e. Waktu i. persiapan karir. d. pendidikan tambahan dan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : kerangka dasar KTSP SMA Negeri 1 Ceper. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. c.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. tujuan pendidikan di sekolah 2. modul BK sumber lain yang relevan : Laiseg. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. dan melanjutkan pendidikan tinggi. b.

Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. Pihak yang disertakan k. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Alat dan perlengkapan yang digunakan l.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 3 (Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat) Sekolah Kelas Tahun a. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. c. Penyelengara layanan j. Laijapen. sumber lain yang relevan : Laiseg. mengenal masalah-masalah yang dihadapi remaja Serta bagaimana mengantipasinya : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. e. Catatan khusus . Waktu i. pencegahan : Memiliki pemantapan pemahaman tentang Jasmani yang sehat sesuai jenis kelaminnya sebagai peta dan wanita : : Klasikal : 1. d. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. ciri-ciri dan tugas perkembangan remaja akhir 2. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Psikologi Remaja : Pribadi : informasi : Pemahaman. Laijapan. b.

Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Layanan konseling obsrvasi tak langsung : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Laijapan. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. b. c. sumber lain yang relevan : Laiseg. d. pentinganya nilai-nilai dalam kehidupan 3. Catatan khusus . Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Penyelengara layanan j. Waktu i. Pihak yang disertakan k. bersosialasasi dan mengambil keputusan berdasarkan nilai-nilai kehidupan : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. pengertian nila-nilai kehidupan 2. e. Laijapen. pencegahan : Memiliki kesadaran dan dorongan untuk berperan aktif dalam kehidupan masyarakat : : Klasikal : 1.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 9 (Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai) Sekolah Kelas Tahun a. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Nilai-nilai kehidupan : Pribadi : Informasi : Pemahaman.

Laijapen. potensi-potensi yang dimiliki manusia 3. Pihak yang disertakan k. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Catatan khusus . Tempat penyelenggaraan kegiatan h. intelektual dan ekonomi : : Klasikal : 1. e.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. pencegahan : Memiliki sikap yang mantap untuk mewujutkan Kehidupan mandiri secara emosional. sosial. delapan potensi kecerdasan 4. Penyelengara layanan j. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. b. memahami kelebihan dan kekurangan diri : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber-sumber lain yang relevan : Laiseg. mengenal karakteristik diri 2. Waktu i. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : pemahaman diri : Pribadi : Informasi : Pemahaman. Laijapan : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. d. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. sosial. intelaktual dan ekonomi) Sekolah Kelas Tahun a. c.

mencermati fenomena perilaku ikut-ikutan 4. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Kepekaan dan sosial : Pribadi-Sosial : Informasi. Pihak yang disertakan k. Laijapen. b. Waktu i. Penyelengara layanan j. e. kepakaan terhadap pemberitaan 3. bagaimana sukses bergaul : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 9 (Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai) Sekolah Kelas Tahun a. Catatan khusus . Laijapan. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. sumber lain yang relevan : Laiseg. pencegahan : Memiliki kemantapan pemahaman tantan aspek-aspek Sosial system etika dan nilai : : Klasikal : 1. mengantifasi fenomean gosip dan fitnah 5. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. c. d. hakekat kepekaan 2. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Layanan konseling obsrvasi tak langsung : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. bimbingan kelompak : Pemahaman.

sumber lain yang relevan : Laiseg. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. tahap-tahap penjurusan : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : buku panduan masuk UGM. Penyelengara layanan j. Catatan khusus . Laijapen : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembagkan penguasan ilmu. c. d. tingkat penjurusan 3. b. pengertian penjurusan di SMA 2. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. teknologi dan seni sesuai dengan program kurukulum kehidupan masyarakat yang lebuh luas) Sekolah Kelas Tahun a. Waktu i. kereteria kenaikan kelas dan penjurusan di SMA 4. Pihak yang disertakan k. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Penjurusan di SMA : Belajar : Orentasi Informasi : Pemahaman : Memperoleh gambaran positif tentang informasi Penjurusan di SMA kemudian dapat menjalankan Pemilihan jurusan sesuai minat dan kreteria yang ditentukan : : Klasikal : 1. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. e.

Catatan khusus . Jenjsang pendidikan di PT 5. Laijapen : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. e. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. status PT 3. Jalur penarimaan Mahasiswa di PT 6. Kelompok program studi di PT : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : buku panduan masuk UGM. b. pengertian Perguruan Tinggi (PT) 2. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Pengenalan perguruan tinggi : Belajar : Orentasi Informasi : Pemahaman : Memperoleh gambaran positif tentang informasi Program pendidikan lajutan setelah tingkat SLTA : : Clasical Coopertive Learning. penugasan : 1. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. d. teknologi dan seni sesuai dengan program kurukulum kehidupan masyarakat yang lebuh luas) Sekolah Kelas Tahun a. Bentuk PT 4. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Waktu i. sumber lain yang relevan : Laiseg.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembagkan penguasan ilmu. Pihak yang disertakan k. c. Penyelengara layanan j. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g.

penugasan : 1. sumber lain yang relevan : Laiseg. Pihak yang disertakan k. e. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Laijepan. Catatan khusus . sosial.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. intelaktual dan ekonomi) Sekolah Kelas Tahun a. sosial. b. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Penyelengara layanan j. unsur-unsur konsep diri 3. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. Menyusun konsep diri berdasarkan pengalaman : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Tipe/Gaya kepribadian : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki sikap yang mantap untuk mewujudkan Kehidupan mandiri secara emosional. d. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. pengertian konsep diri 2. c. Laijapen. Waktu i. intelektual dan ekonomi : : Klasikal.

Alat dan perlengkapan yang digunakan l. e. Waktu i. sosial. Pihak yang disertakan k. Penyelengara layanan j. Laijapen. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Meningakatkan kepercayaan diri : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki gambaran mantap tentang kehidupanmandiri Secara emosional. sosial. pengertian kepercayan diri 2. unsur-unsur percaya diri 3. d. Laijepan. b. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. penugasan : 1. intelaktual dan ekonomi) Sekolah Kelas Tahun a. Menumbuhkan kepercayaan diri : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber lain yang relevan : Laiseg. c. intelektual dan ekonomi dan ekonomi : : Klasikal. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. Catatan khusus .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional.

d. Penyelengara layanan j. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Menganalisis hasil belajar semester 1 TP 2009/2010 : Belajar : Bimbingan Kelompok : Pengambangan : Memiliki kesadaran secara positif dan dorongan untuk Meningkatkan ketrampilan belajarnya dalam Pembelajaran disemester berikutnya : : Klasikal : 1. siswa menawab angket sederhana 5. e. Waktu i. b. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. diawali informasi dari pembimbing tentang hasil belajar kelas masing-masing 2. pemberian motivasi yang dapat meningkatkan Semangat belajar 4. CR : Laiseg. teknologi dan seni sesuai dengan program kurukulum kehidupan masyarakat yang lebuh luas) Sekolah Kelas Tahun a. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Kelompok program studi di PT : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Raport. Jalur penarimaan Mahasiswa di PT 6. pengisian data raport semester 1 kedalam buku pribadi masing-masing siswa 3. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Laijapan. Pihak yang disertakan k. c. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Catatan khusus .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembagkan penguasan ilmu. Laijapen.

Jumlaj minggu tidak efektif NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Juli 2009 Agustus 2009 September 2009 Oktober 2009 Nopember 2009 Desember 2009 Jumlah JML MINGGU 2 2 2 6 KETERANGAN C. Jumlah minggu seluruhnya NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Juli 2009 Agustus 2009 September 2009 Oktober 2009 Nopember 2009 Desember 2009 Jumlah JML MINGGU 5 4 5 4 5 4 27 KETERANGAN B. Jumlah jam tatap muka di kelas efektif = 1 jp XI 21 mg = 21 jp .RINCIAN MINGGU EFEKTIF KEGIATAN BIMBINGAN KONSELING KELAS XI SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 A. Jumlah minggu efektif kelas XI = 27 – 6 = 21 mg D.

Jumlah minggu seluruhnya NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Januari 2010 Februari 2010 Maret 2010 April 2010 Mei 2010 Juni 2010 Jumlah JML MINGGU 4 4 5 4 4 5 26 KETERANGAN F. Jumlah jam tatap muka di kelas efektif = 1 jp XI 20 mg = 20 jp . Jumlaj minggu tidak efektif NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Januari 2010 Februari 2010 Maret 2010 April 2010 Mei 2010 Juni 2010 Jumlah JML MINGGU 1 2 0 3 6 KETERANGAN G. Jumlah minggu efektif kelas XI = 26 – 6 = 20 mg H.RINCIAN MINGGU EFEKTIF KEGIATAN BIMBINGAN KONSELING KELAS XI SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 E.

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING KELAS: XI SMA NEGERI 1 CEPER TAHUN PELAJARAN 2009 – 2010 TRI MULYANTO SMA NEGERI 1 CEPER KAJEN CEPER KLATEN .