P. 1
Satuan Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelas Xi

Satuan Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelas Xi

|Views: 5,349|Likes:
Dipublikasikan oleh Tary Prasojo

More info:

Published by: Tary Prasojo on Oct 06, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/28/2015

pdf

text

original

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan kesenian sesuai dengan

program kurikulum, persiapan karir, dan melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. f. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Motivasi belajar : Belajar : Informasi : Pemahaman : Motivasi belajar siswa didik meningkat : : Klasikal : 1. Pengertian motivasi belajar 2. Faktor-Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar 3. Hal-hal yang bisa menurunkan motivasi belajar 4. Tips-tips meningkatkan motivasi belajar : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber yang relevan : Laiseg, Laijapen, Laijapan, Layanan konseling : :

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi

g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu Penyelengara layanan i. Pihak yang disertakan j. Alat dan perlengkapan yang digunakan k. Rencana evaluasi dan tindak lanjut l. Catatan khusus m. Dana

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir, dan melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Pelayanan konseling dalam KTSP : pribadi, belajar : Informasi : Pemahaman, pemecahan : siswa memahami dan mampu mensikapi secara positif program pengembangan diri dalam kurikulum sekolah : : Klasikal : 1. Struktur kurikulum KTSP 2. program pengembangan diri melalui kegiatan konseling/BK 3. pengertian/hakekat, dan urgensi layanan BK 4. Visi. Misi pelayanan konseling : Ruang kelas masing-masing

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi

g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu : 2 x 45 menit Penyelengara layanan : Tri Mulyanto i. Pihak yang disertakan : j. Alat dan perlengkapan yang : Buku kerangka dasar KTSP SMA Negeri 1 Ceper digunakan rambu-rambu pelayanan BK di sekolah k. Rencana evaluasi dan tindak : Laiseg, Laijapen, Observasi tak langsuang lanjut l. Catatan khusus : m. Dana :

Waktu Penyelengara layanan i. d. Hal-hal yang bisa menurunkan motivasi belajar 4. e. Tips-tips meningkatkan motivasi belajar : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber yang relevan : Laiseg.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 9 (Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai) Sekolah Kelas Tahun a. Pihak yang disertakan j. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Tata tertip sekolah : pribadi/Sosial : Informasi : Pemahaman. Alat dan perlengkapan yang digunakan k. Laijapen. Rencana evaluasi dan tindak lanjut l. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Pengertian motivasi belajar 2. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Faktor-Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar 3. pemecahan : memiliki pemahaman. c. Laijapan. b. Catatan khusus . kesadaran dan dorongan untuk berperikaku atas dasar keputusan yang mempertimbangkan aspek-aspek tata tertib sekolah : : Klasikal : 1.

b. Rencana evaluasi dan tindak lanjut l. Macam-macam kegiatan ekstrakurikululer yang Ada di SMA Negeri 1 Ceper : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Daftar kegiatan ekstrakurikuler. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Ekstrakurikuler : Belajar : Informasi : Pemahaman. Catatan khusus m. Pihak yang disertakan j. Kemudian diharakan siswa memilikindan mengikuti kegiatan dengan optimal : : Klasikal : 1. Waktu Penyelengara layanan i. teknologi.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu. c. persiapan karir. d. dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. kegiatan pengembangan dari malalui ekstrakurikuler dan tujuannya 2. e. dan melanjutkan pendidikan tinggi. Alat dan perlengkapan yang digunakan k. : Laiseg. Dana . Tempat penyelenggaraan kegiatan h. serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. Laijapen : : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. penyaluran : siswa dapat mensikapi secara positif program Pengambangan diri melalui kegiatan ekstrakurikuler.

e. Catatan khusus m. sosial. d. sosial.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Rencana evaluasi dan tindak lanjut l. Dana . Waktu Penyelengara layanan i. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Kepercayaan Diri : pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki gambaran mantap tantang kehidupan kehidupan mandiri secara emosional. c. sumber yang relevan : Laiseg. intelektual dan ekonomi : : Klasikal : 1. intelektual dan ekanomi) Sekolah Kelas Tahun a. Alat dan perlengkapan yang digunakan k. Pihak yang disertakan j. Unsur-unsur kepercayaan diri : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. b. Laijapen : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Penertian kepercayaan diri 2.

: SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Merawat kondiri jasmani yang sehat : pribadi : Informasi : Pemahaman. Catatan khusus n. intelektual dan ekanomi) Sekolah Kelas Tahun a. pencegahan : Memiliki kemampuan untuk memelihara dan merawat Kondisi jasmani yang sehat : : Klasikal : 1. c. kesegaran jasmani dan komponennya 3. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Layanan konseling : : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. e. pemeliharaan dan peningkatan kesegaran jasmani : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber yang relevan : Laiseg. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. sosial. Laijapen.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 3 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Waktu i. Kesehatan dan pola hidup sehat 2. b. Dana . Penyelengara layanan j. d. Pihak yang disertakan k.

Alat dan perlengkapan yang digunakan l. d.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 1 (Mencapai kematangan dalam keimanan dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa) Sekolah Kelas Tahun a. Penyelengara layanan j. ruang lingkup kebiasaan diri 3. sumber lain yang relevan : Laiseg. pengertan kebiasaan diri 2. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : kebiasaan diri : pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki kemantapan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuham Yang Maha Easa : : Klasikal : 1. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai dicapai f. jenis kebiasaan diri yang perlu dikembangkan : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : modul BK. Pihak yang disertakan k. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. b. c. Laijapan. Laijapen. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. Catatan khusus . Waktu i. e.

d. b. dan kesenian sesuai dengan program kurikulum.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu. Laijapen. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. modul BK sumber lain yang relevan : Laiseg. pengenalan kurikulum sekolah 3. Pihak yang disertakan k. pendidikan tambahan dan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : kerangka dasar KTSP SMA Negeri 1 Ceper. e. serta berperan dalam kehidupan masyarakan yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. Laijapan. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Belajar di SMA : Belajar : Orentasi informasi : Pemahaman : Mampu belajar secara optimal untuk mengguasai Program-program di SLTA : : Klasikal : 1. Catatan khusus . Tempat penyelenggaraan kegiatan h. persiapan karir. Penyelengara layanan j. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. dan melanjutkan pendidikan tinggi. Waktu i. teknologi. c. tujuan pendidikan di sekolah 2.

ciri-ciri dan tugas perkembangan remaja akhir 2. pencegahan : Memiliki pemantapan pemahaman tentang Jasmani yang sehat sesuai jenis kelaminnya sebagai peta dan wanita : : Klasikal : 1. d.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 3 (Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat) Sekolah Kelas Tahun a. Laijapen. Pihak yang disertakan k. sumber lain yang relevan : Laiseg. Catatan khusus . Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. e. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. b. Waktu i. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Psikologi Remaja : Pribadi : informasi : Pemahaman. c. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Penyelengara layanan j. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. mengenal masalah-masalah yang dihadapi remaja Serta bagaimana mengantipasinya : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. Laijapan.

Penyelengara layanan j. c. bersosialasasi dan mengambil keputusan berdasarkan nilai-nilai kehidupan : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Waktu i. pentinganya nilai-nilai dalam kehidupan 3. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Nilai-nilai kehidupan : Pribadi : Informasi : Pemahaman. pengertian nila-nilai kehidupan 2. Laijapen. Catatan khusus . b. Laijapan. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. pencegahan : Memiliki kesadaran dan dorongan untuk berperan aktif dalam kehidupan masyarakat : : Klasikal : 1. Tempat penyelenggaraan kegiatan h.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 9 (Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai) Sekolah Kelas Tahun a. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. sumber lain yang relevan : Laiseg. Layanan konseling obsrvasi tak langsung : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Pihak yang disertakan k. d. e.

memahami kelebihan dan kekurangan diri : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber-sumber lain yang relevan : Laiseg. sosial. e. intelaktual dan ekonomi) Sekolah Kelas Tahun a. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Pihak yang disertakan k. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : pemahaman diri : Pribadi : Informasi : Pemahaman. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. Laijapen. mengenal karakteristik diri 2. sosial.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. delapan potensi kecerdasan 4. Penyelengara layanan j. Catatan khusus . intelektual dan ekonomi : : Klasikal : 1. pencegahan : Memiliki sikap yang mantap untuk mewujutkan Kehidupan mandiri secara emosional. b. c. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Waktu i. d. potensi-potensi yang dimiliki manusia 3. Laijapan : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f.

hakekat kepekaan 2.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 9 (Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai) Sekolah Kelas Tahun a. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Laijapan. Waktu i. b. Laijapen. kepakaan terhadap pemberitaan 3. mencermati fenomena perilaku ikut-ikutan 4. Layanan konseling obsrvasi tak langsung : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. pencegahan : Memiliki kemantapan pemahaman tantan aspek-aspek Sosial system etika dan nilai : : Klasikal : 1. bimbingan kelompak : Pemahaman. e. sumber lain yang relevan : Laiseg. Pihak yang disertakan k. Penyelengara layanan j. bagaimana sukses bergaul : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. d. c. mengantifasi fenomean gosip dan fitnah 5. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Catatan khusus . : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Kepekaan dan sosial : Pribadi-Sosial : Informasi. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m.

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembagkan penguasan ilmu. b. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Waktu i. tahap-tahap penjurusan : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : buku panduan masuk UGM. sumber lain yang relevan : Laiseg. d. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. e. pengertian penjurusan di SMA 2. Catatan khusus . Tempat penyelenggaraan kegiatan h. kereteria kenaikan kelas dan penjurusan di SMA 4. Laijapen : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. c. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Penjurusan di SMA : Belajar : Orentasi Informasi : Pemahaman : Memperoleh gambaran positif tentang informasi Penjurusan di SMA kemudian dapat menjalankan Pemilihan jurusan sesuai minat dan kreteria yang ditentukan : : Klasikal : 1. tingkat penjurusan 3. teknologi dan seni sesuai dengan program kurukulum kehidupan masyarakat yang lebuh luas) Sekolah Kelas Tahun a. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Penyelengara layanan j. Pihak yang disertakan k.

Bentuk PT 4. Jenjsang pendidikan di PT 5.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembagkan penguasan ilmu. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Pengenalan perguruan tinggi : Belajar : Orentasi Informasi : Pemahaman : Memperoleh gambaran positif tentang informasi Program pendidikan lajutan setelah tingkat SLTA : : Clasical Coopertive Learning. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. teknologi dan seni sesuai dengan program kurukulum kehidupan masyarakat yang lebuh luas) Sekolah Kelas Tahun a. Kelompok program studi di PT : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : buku panduan masuk UGM. d. sumber lain yang relevan : Laiseg. c. Pihak yang disertakan k. penugasan : 1. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. b. Catatan khusus . Penyelengara layanan j. Waktu i. pengertian Perguruan Tinggi (PT) 2. e. status PT 3. Jalur penarimaan Mahasiswa di PT 6. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Laijapen : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g.

Waktu i. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Pihak yang disertakan k. sumber lain yang relevan : Laiseg. c. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. unsur-unsur konsep diri 3. sosial. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Tipe/Gaya kepribadian : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki sikap yang mantap untuk mewujudkan Kehidupan mandiri secara emosional. pengertian konsep diri 2. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Penyelengara layanan j. Catatan khusus . Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Laijapen. intelaktual dan ekonomi) Sekolah Kelas Tahun a. penugasan : 1. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. Menyusun konsep diri berdasarkan pengalaman : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. b. intelektual dan ekonomi : : Klasikal.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. d. sosial. e. Laijepan.

Alat dan perlengkapan yang digunakan l. e. unsur-unsur percaya diri 3. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Laijapen. intelektual dan ekonomi dan ekonomi : : Klasikal. Pihak yang disertakan k. sosial.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. c. b. pengertian kepercayan diri 2. d. Catatan khusus . Penyelengara layanan j. Menumbuhkan kepercayaan diri : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber lain yang relevan : Laiseg. penugasan : 1. Laijepan. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. sosial. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Meningakatkan kepercayaan diri : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki gambaran mantap tentang kehidupanmandiri Secara emosional. Waktu i. intelaktual dan ekonomi) Sekolah Kelas Tahun a. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g.

Laijapan. diawali informasi dari pembimbing tentang hasil belajar kelas masing-masing 2. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. pemberian motivasi yang dapat meningkatkan Semangat belajar 4. e. Penyelengara layanan j.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembagkan penguasan ilmu. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Catatan khusus . d. siswa menawab angket sederhana 5. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. CR : Laiseg. Pihak yang disertakan k. c. pengisian data raport semester 1 kedalam buku pribadi masing-masing siswa 3. Laijapen. teknologi dan seni sesuai dengan program kurukulum kehidupan masyarakat yang lebuh luas) Sekolah Kelas Tahun a. Kelompok program studi di PT : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Raport. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Menganalisis hasil belajar semester 1 TP 2009/2010 : Belajar : Bimbingan Kelompok : Pengambangan : Memiliki kesadaran secara positif dan dorongan untuk Meningkatkan ketrampilan belajarnya dalam Pembelajaran disemester berikutnya : : Klasikal : 1. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. b. Jalur penarimaan Mahasiswa di PT 6. Waktu i.

Jumlaj minggu tidak efektif NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Juli 2009 Agustus 2009 September 2009 Oktober 2009 Nopember 2009 Desember 2009 Jumlah JML MINGGU 2 2 2 6 KETERANGAN C. Jumlah minggu seluruhnya NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Juli 2009 Agustus 2009 September 2009 Oktober 2009 Nopember 2009 Desember 2009 Jumlah JML MINGGU 5 4 5 4 5 4 27 KETERANGAN B. Jumlah jam tatap muka di kelas efektif = 1 jp XI 21 mg = 21 jp .RINCIAN MINGGU EFEKTIF KEGIATAN BIMBINGAN KONSELING KELAS XI SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 A. Jumlah minggu efektif kelas XI = 27 – 6 = 21 mg D.

Jumlah minggu seluruhnya NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Januari 2010 Februari 2010 Maret 2010 April 2010 Mei 2010 Juni 2010 Jumlah JML MINGGU 4 4 5 4 4 5 26 KETERANGAN F. Jumlah jam tatap muka di kelas efektif = 1 jp XI 20 mg = 20 jp .RINCIAN MINGGU EFEKTIF KEGIATAN BIMBINGAN KONSELING KELAS XI SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 E. Jumlaj minggu tidak efektif NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Januari 2010 Februari 2010 Maret 2010 April 2010 Mei 2010 Juni 2010 Jumlah JML MINGGU 1 2 0 3 6 KETERANGAN G. Jumlah minggu efektif kelas XI = 26 – 6 = 20 mg H.

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING KELAS: XI SMA NEGERI 1 CEPER TAHUN PELAJARAN 2009 – 2010 TRI MULYANTO SMA NEGERI 1 CEPER KAJEN CEPER KLATEN .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->