SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan kesenian sesuai dengan

program kurikulum, persiapan karir, dan melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. f. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Motivasi belajar : Belajar : Informasi : Pemahaman : Motivasi belajar siswa didik meningkat : : Klasikal : 1. Pengertian motivasi belajar 2. Faktor-Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar 3. Hal-hal yang bisa menurunkan motivasi belajar 4. Tips-tips meningkatkan motivasi belajar : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber yang relevan : Laiseg, Laijapen, Laijapan, Layanan konseling : :

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi

g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu Penyelengara layanan i. Pihak yang disertakan j. Alat dan perlengkapan yang digunakan k. Rencana evaluasi dan tindak lanjut l. Catatan khusus m. Dana

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir, dan melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Pelayanan konseling dalam KTSP : pribadi, belajar : Informasi : Pemahaman, pemecahan : siswa memahami dan mampu mensikapi secara positif program pengembangan diri dalam kurikulum sekolah : : Klasikal : 1. Struktur kurikulum KTSP 2. program pengembangan diri melalui kegiatan konseling/BK 3. pengertian/hakekat, dan urgensi layanan BK 4. Visi. Misi pelayanan konseling : Ruang kelas masing-masing

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi

g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu : 2 x 45 menit Penyelengara layanan : Tri Mulyanto i. Pihak yang disertakan : j. Alat dan perlengkapan yang : Buku kerangka dasar KTSP SMA Negeri 1 Ceper digunakan rambu-rambu pelayanan BK di sekolah k. Rencana evaluasi dan tindak : Laiseg, Laijapen, Observasi tak langsuang lanjut l. Catatan khusus : m. Dana :

Catatan khusus . Alat dan perlengkapan yang digunakan k. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Laijapan. Pengertian motivasi belajar 2. Rencana evaluasi dan tindak lanjut l. e. b. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Tata tertip sekolah : pribadi/Sosial : Informasi : Pemahaman. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Pihak yang disertakan j. Waktu Penyelengara layanan i. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Tips-tips meningkatkan motivasi belajar : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber yang relevan : Laiseg. pemecahan : memiliki pemahaman. kesadaran dan dorongan untuk berperikaku atas dasar keputusan yang mempertimbangkan aspek-aspek tata tertib sekolah : : Klasikal : 1. Faktor-Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar 3.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 9 (Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai) Sekolah Kelas Tahun a. Hal-hal yang bisa menurunkan motivasi belajar 4. c. d. Laijapen.

b. : Laiseg. Dana . Pihak yang disertakan j. Waktu Penyelengara layanan i. Alat dan perlengkapan yang digunakan k. Macam-macam kegiatan ekstrakurikululer yang Ada di SMA Negeri 1 Ceper : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Daftar kegiatan ekstrakurikuler. penyaluran : siswa dapat mensikapi secara positif program Pengambangan diri melalui kegiatan ekstrakurikuler. Rencana evaluasi dan tindak lanjut l. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Catatan khusus m. teknologi. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Ekstrakurikuler : Belajar : Informasi : Pemahaman. Kemudian diharakan siswa memilikindan mengikuti kegiatan dengan optimal : : Klasikal : 1. dan melanjutkan pendidikan tinggi. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. d. c. Laijapen : : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. kegiatan pengembangan dari malalui ekstrakurikuler dan tujuannya 2. e.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu. persiapan karir.

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. e. d. Dana . Rencana evaluasi dan tindak lanjut l. Alat dan perlengkapan yang digunakan k. sosial. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Pihak yang disertakan j. intelektual dan ekonomi : : Klasikal : 1. Unsur-unsur kepercayaan diri : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. Penertian kepercayaan diri 2. Waktu Penyelengara layanan i. b. c. sumber yang relevan : Laiseg. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Kepercayaan Diri : pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki gambaran mantap tantang kehidupan kehidupan mandiri secara emosional. Laijapen : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Catatan khusus m. intelektual dan ekanomi) Sekolah Kelas Tahun a. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. sosial.

Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. b. pemeliharaan dan peningkatan kesegaran jasmani : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber yang relevan : Laiseg. Pihak yang disertakan k. e. c. d. kesegaran jasmani dan komponennya 3. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Merawat kondiri jasmani yang sehat : pribadi : Informasi : Pemahaman. Dana . Catatan khusus n. Waktu i. intelektual dan ekanomi) Sekolah Kelas Tahun a. Penyelengara layanan j. Kesehatan dan pola hidup sehat 2. Tempat penyelenggaraan kegiatan h.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 3 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. pencegahan : Memiliki kemampuan untuk memelihara dan merawat Kondisi jasmani yang sehat : : Klasikal : 1. Layanan konseling : : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. sosial. Laijapen.

d. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Laijapen. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : kebiasaan diri : pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki kemantapan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuham Yang Maha Easa : : Klasikal : 1. e. ruang lingkup kebiasaan diri 3. jenis kebiasaan diri yang perlu dikembangkan : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : modul BK. pengertan kebiasaan diri 2. Pihak yang disertakan k. Waktu i. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai dicapai f. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. Catatan khusus .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 1 (Mencapai kematangan dalam keimanan dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa) Sekolah Kelas Tahun a. Laijapan. c. b. sumber lain yang relevan : Laiseg. Penyelengara layanan j. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g.

b. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Belajar di SMA : Belajar : Orentasi informasi : Pemahaman : Mampu belajar secara optimal untuk mengguasai Program-program di SLTA : : Klasikal : 1. e. persiapan karir. d. Pihak yang disertakan k. c. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. Laijapan. dan melanjutkan pendidikan tinggi. serta berperan dalam kehidupan masyarakan yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. teknologi. modul BK sumber lain yang relevan : Laiseg. Catatan khusus . tujuan pendidikan di sekolah 2. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Laijapen. Penyelengara layanan j.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu. pendidikan tambahan dan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : kerangka dasar KTSP SMA Negeri 1 Ceper. pengenalan kurikulum sekolah 3. Waktu i.

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 3 (Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat) Sekolah Kelas Tahun a. Laijapen. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. sumber lain yang relevan : Laiseg. b. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Catatan khusus . Tempat penyelenggaraan kegiatan h. d. pencegahan : Memiliki pemantapan pemahaman tentang Jasmani yang sehat sesuai jenis kelaminnya sebagai peta dan wanita : : Klasikal : 1. mengenal masalah-masalah yang dihadapi remaja Serta bagaimana mengantipasinya : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Psikologi Remaja : Pribadi : informasi : Pemahaman. ciri-ciri dan tugas perkembangan remaja akhir 2. e. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Laijapan. Pihak yang disertakan k. c. Waktu i. Penyelengara layanan j.

Layanan konseling obsrvasi tak langsung : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 9 (Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai) Sekolah Kelas Tahun a. pentinganya nilai-nilai dalam kehidupan 3. sumber lain yang relevan : Laiseg. d. c. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. b. Waktu i. bersosialasasi dan mengambil keputusan berdasarkan nilai-nilai kehidupan : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. pencegahan : Memiliki kesadaran dan dorongan untuk berperan aktif dalam kehidupan masyarakat : : Klasikal : 1. Catatan khusus . Penyelengara layanan j. Pihak yang disertakan k. e. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. pengertian nila-nilai kehidupan 2. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Nilai-nilai kehidupan : Pribadi : Informasi : Pemahaman. Laijapen. Laijapan.

intelektual dan ekonomi : : Klasikal : 1. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : pemahaman diri : Pribadi : Informasi : Pemahaman. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Pihak yang disertakan k. Laijapan : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Laijapen. pencegahan : Memiliki sikap yang mantap untuk mewujutkan Kehidupan mandiri secara emosional. mengenal karakteristik diri 2. Catatan khusus . b. intelaktual dan ekonomi) Sekolah Kelas Tahun a. sosial. Penyelengara layanan j. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. sosial. delapan potensi kecerdasan 4. memahami kelebihan dan kekurangan diri : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber-sumber lain yang relevan : Laiseg. potensi-potensi yang dimiliki manusia 3. e. Waktu i. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. d.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. c.

Waktu i. mencermati fenomena perilaku ikut-ikutan 4. Layanan konseling obsrvasi tak langsung : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Pihak yang disertakan k. Penyelengara layanan j. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 9 (Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai) Sekolah Kelas Tahun a. pencegahan : Memiliki kemantapan pemahaman tantan aspek-aspek Sosial system etika dan nilai : : Klasikal : 1. b. mengantifasi fenomean gosip dan fitnah 5. e. c. bimbingan kelompak : Pemahaman. Laijapan. sumber lain yang relevan : Laiseg. Catatan khusus . Laijapen. bagaimana sukses bergaul : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. kepakaan terhadap pemberitaan 3. hakekat kepekaan 2. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. d. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Kepekaan dan sosial : Pribadi-Sosial : Informasi.

Pihak yang disertakan k. Penyelengara layanan j. Catatan khusus . e. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. teknologi dan seni sesuai dengan program kurukulum kehidupan masyarakat yang lebuh luas) Sekolah Kelas Tahun a. pengertian penjurusan di SMA 2. Waktu i. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. sumber lain yang relevan : Laiseg. tingkat penjurusan 3.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembagkan penguasan ilmu. Laijapen : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Penjurusan di SMA : Belajar : Orentasi Informasi : Pemahaman : Memperoleh gambaran positif tentang informasi Penjurusan di SMA kemudian dapat menjalankan Pemilihan jurusan sesuai minat dan kreteria yang ditentukan : : Klasikal : 1. tahap-tahap penjurusan : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : buku panduan masuk UGM. kereteria kenaikan kelas dan penjurusan di SMA 4. d. c. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. b.

Kelompok program studi di PT : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : buku panduan masuk UGM. Waktu i. Jenjsang pendidikan di PT 5. pengertian Perguruan Tinggi (PT) 2. teknologi dan seni sesuai dengan program kurukulum kehidupan masyarakat yang lebuh luas) Sekolah Kelas Tahun a.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembagkan penguasan ilmu. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Catatan khusus . sumber lain yang relevan : Laiseg. c. Jalur penarimaan Mahasiswa di PT 6. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Pengenalan perguruan tinggi : Belajar : Orentasi Informasi : Pemahaman : Memperoleh gambaran positif tentang informasi Program pendidikan lajutan setelah tingkat SLTA : : Clasical Coopertive Learning. Pihak yang disertakan k. penugasan : 1. Penyelengara layanan j. status PT 3. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. d. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Laijapen : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. e. Bentuk PT 4. b.

b. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. c. intelaktual dan ekonomi) Sekolah Kelas Tahun a. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Tipe/Gaya kepribadian : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki sikap yang mantap untuk mewujudkan Kehidupan mandiri secara emosional. Pihak yang disertakan k. Waktu i. Catatan khusus .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Laijapen. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. e. penugasan : 1. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Laijepan. intelektual dan ekonomi : : Klasikal. Menyusun konsep diri berdasarkan pengalaman : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. d. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. sosial. Penyelengara layanan j. unsur-unsur konsep diri 3. sosial. sumber lain yang relevan : Laiseg. pengertian konsep diri 2.

Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. sosial. e. pengertian kepercayan diri 2. b. Penyelengara layanan j. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Meningakatkan kepercayaan diri : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki gambaran mantap tentang kehidupanmandiri Secara emosional. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Menumbuhkan kepercayaan diri : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber lain yang relevan : Laiseg. penugasan : 1. sosial. c. Pihak yang disertakan k.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Waktu i. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. intelektual dan ekonomi dan ekonomi : : Klasikal. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. Laijepan. Catatan khusus . Laijapen. d. unsur-unsur percaya diri 3. intelaktual dan ekonomi) Sekolah Kelas Tahun a.

Laijapen. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. siswa menawab angket sederhana 5. pemberian motivasi yang dapat meningkatkan Semangat belajar 4. CR : Laiseg. Catatan khusus . Tempat penyelenggaraan kegiatan h. b. diawali informasi dari pembimbing tentang hasil belajar kelas masing-masing 2. c. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Menganalisis hasil belajar semester 1 TP 2009/2010 : Belajar : Bimbingan Kelompok : Pengambangan : Memiliki kesadaran secara positif dan dorongan untuk Meningkatkan ketrampilan belajarnya dalam Pembelajaran disemester berikutnya : : Klasikal : 1. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. teknologi dan seni sesuai dengan program kurukulum kehidupan masyarakat yang lebuh luas) Sekolah Kelas Tahun a. Kelompok program studi di PT : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Raport. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. e. Jalur penarimaan Mahasiswa di PT 6.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembagkan penguasan ilmu. Pihak yang disertakan k. Laijapan. Waktu i. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. pengisian data raport semester 1 kedalam buku pribadi masing-masing siswa 3. d. Penyelengara layanan j.

Jumlah minggu efektif kelas XI = 27 – 6 = 21 mg D. Jumlah jam tatap muka di kelas efektif = 1 jp XI 21 mg = 21 jp .RINCIAN MINGGU EFEKTIF KEGIATAN BIMBINGAN KONSELING KELAS XI SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 A. Jumlah minggu seluruhnya NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Juli 2009 Agustus 2009 September 2009 Oktober 2009 Nopember 2009 Desember 2009 Jumlah JML MINGGU 5 4 5 4 5 4 27 KETERANGAN B. Jumlaj minggu tidak efektif NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Juli 2009 Agustus 2009 September 2009 Oktober 2009 Nopember 2009 Desember 2009 Jumlah JML MINGGU 2 2 2 6 KETERANGAN C.

Jumlah minggu efektif kelas XI = 26 – 6 = 20 mg H.RINCIAN MINGGU EFEKTIF KEGIATAN BIMBINGAN KONSELING KELAS XI SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 E. Jumlah jam tatap muka di kelas efektif = 1 jp XI 20 mg = 20 jp . Jumlah minggu seluruhnya NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Januari 2010 Februari 2010 Maret 2010 April 2010 Mei 2010 Juni 2010 Jumlah JML MINGGU 4 4 5 4 4 5 26 KETERANGAN F. Jumlaj minggu tidak efektif NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Januari 2010 Februari 2010 Maret 2010 April 2010 Mei 2010 Juni 2010 Jumlah JML MINGGU 1 2 0 3 6 KETERANGAN G.

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING KELAS: XI SMA NEGERI 1 CEPER TAHUN PELAJARAN 2009 – 2010 TRI MULYANTO SMA NEGERI 1 CEPER KAJEN CEPER KLATEN .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful