Satuan Layanan Bimbingan Dan Konseling Kelas Xi

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan kesenian sesuai dengan

program kurikulum, persiapan karir, dan melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. f. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Motivasi belajar : Belajar : Informasi : Pemahaman : Motivasi belajar siswa didik meningkat : : Klasikal : 1. Pengertian motivasi belajar 2. Faktor-Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar 3. Hal-hal yang bisa menurunkan motivasi belajar 4. Tips-tips meningkatkan motivasi belajar : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber yang relevan : Laiseg, Laijapen, Laijapan, Layanan konseling : :

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi

g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu Penyelengara layanan i. Pihak yang disertakan j. Alat dan perlengkapan yang digunakan k. Rencana evaluasi dan tindak lanjut l. Catatan khusus m. Dana

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir, dan melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. b. c. d. e. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Pelayanan konseling dalam KTSP : pribadi, belajar : Informasi : Pemahaman, pemecahan : siswa memahami dan mampu mensikapi secara positif program pengembangan diri dalam kurikulum sekolah : : Klasikal : 1. Struktur kurikulum KTSP 2. program pengembangan diri melalui kegiatan konseling/BK 3. pengertian/hakekat, dan urgensi layanan BK 4. Visi. Misi pelayanan konseling : Ruang kelas masing-masing

Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai

f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi

g. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu : 2 x 45 menit Penyelengara layanan : Tri Mulyanto i. Pihak yang disertakan : j. Alat dan perlengkapan yang : Buku kerangka dasar KTSP SMA Negeri 1 Ceper digunakan rambu-rambu pelayanan BK di sekolah k. Rencana evaluasi dan tindak : Laiseg, Laijapen, Observasi tak langsuang lanjut l. Catatan khusus : m. Dana :

Laijapen. Tips-tips meningkatkan motivasi belajar : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber yang relevan : Laiseg. Hal-hal yang bisa menurunkan motivasi belajar 4. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Laijapan. Rencana evaluasi dan tindak lanjut l. pemecahan : memiliki pemahaman. Pihak yang disertakan j. kesadaran dan dorongan untuk berperikaku atas dasar keputusan yang mempertimbangkan aspek-aspek tata tertib sekolah : : Klasikal : 1. Alat dan perlengkapan yang digunakan k. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 9 (Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai) Sekolah Kelas Tahun a. Catatan khusus . Faktor-Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar 3. Waktu Penyelengara layanan i. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Tata tertip sekolah : pribadi/Sosial : Informasi : Pemahaman. d. e. b. c. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Pengertian motivasi belajar 2.

kegiatan pengembangan dari malalui ekstrakurikuler dan tujuannya 2. Dana . Macam-macam kegiatan ekstrakurikululer yang Ada di SMA Negeri 1 Ceper : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Daftar kegiatan ekstrakurikuler.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu. Alat dan perlengkapan yang digunakan k. Kemudian diharakan siswa memilikindan mengikuti kegiatan dengan optimal : : Klasikal : 1. b. persiapan karir. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. d. serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Ekstrakurikuler : Belajar : Informasi : Pemahaman. dan melanjutkan pendidikan tinggi. teknologi. c. Laijapen : : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. e. Pihak yang disertakan j. : Laiseg. Waktu Penyelengara layanan i. Rencana evaluasi dan tindak lanjut l. penyaluran : siswa dapat mensikapi secara positif program Pengambangan diri melalui kegiatan ekstrakurikuler. dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Catatan khusus m.

Rencana evaluasi dan tindak lanjut l. e. Penertian kepercayaan diri 2. Catatan khusus m. c. Pihak yang disertakan j. Alat dan perlengkapan yang digunakan k. Waktu Penyelengara layanan i. intelektual dan ekonomi : : Klasikal : 1. Unsur-unsur kepercayaan diri : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. d. sosial. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Kepercayaan Diri : pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki gambaran mantap tantang kehidupan kehidupan mandiri secara emosional. Laijapen : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. b. sumber yang relevan : Laiseg. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. intelektual dan ekanomi) Sekolah Kelas Tahun a. sosial. Dana .

sosial. Laijapen. intelektual dan ekanomi) Sekolah Kelas Tahun a. Waktu i. pencegahan : Memiliki kemampuan untuk memelihara dan merawat Kondisi jasmani yang sehat : : Klasikal : 1. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Merawat kondiri jasmani yang sehat : pribadi : Informasi : Pemahaman. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. kesegaran jasmani dan komponennya 3. c. Penyelengara layanan j. Kesehatan dan pola hidup sehat 2. b. Dana . Layanan konseling : : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Pihak yang disertakan k. e. d. Catatan khusus n. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Alat dan perlengkapan yang digunakan l.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 3 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. pemeliharaan dan peningkatan kesegaran jasmani : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber yang relevan : Laiseg.

e.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 1 (Mencapai kematangan dalam keimanan dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa) Sekolah Kelas Tahun a. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : kebiasaan diri : pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki kemantapan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuham Yang Maha Easa : : Klasikal : 1. b. Waktu i. c. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. ruang lingkup kebiasaan diri 3. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai dicapai f. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. d. Pihak yang disertakan k. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Laijapan. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. Catatan khusus . Laijapen. sumber lain yang relevan : Laiseg. Penyelengara layanan j. jenis kebiasaan diri yang perlu dikembangkan : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : modul BK. pengertan kebiasaan diri 2.

pendidikan tambahan dan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : kerangka dasar KTSP SMA Negeri 1 Ceper.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembangkan penguasaan ilmu. e. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Waktu i. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. modul BK sumber lain yang relevan : Laiseg. serta berperan dalam kehidupan masyarakan yang lebih luas) Sekolah Kelas Tahun a. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. c. tujuan pendidikan di sekolah 2. d. Penyelengara layanan j. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Belajar di SMA : Belajar : Orentasi informasi : Pemahaman : Mampu belajar secara optimal untuk mengguasai Program-program di SLTA : : Klasikal : 1. dan kesenian sesuai dengan program kurikulum. pengenalan kurikulum sekolah 3. Catatan khusus . dan melanjutkan pendidikan tinggi. Laijapen. teknologi. b. Pihak yang disertakan k. persiapan karir. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Laijapan.

sumber lain yang relevan : Laiseg. Laijapan. e. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Psikologi Remaja : Pribadi : informasi : Pemahaman. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. d. ciri-ciri dan tugas perkembangan remaja akhir 2. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Waktu i. Rencana evaluasi dan tindak lanjut m. pencegahan : Memiliki pemantapan pemahaman tentang Jasmani yang sehat sesuai jenis kelaminnya sebagai peta dan wanita : : Klasikal : 1. Pihak yang disertakan k.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 3 (Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat) Sekolah Kelas Tahun a. Penyelengara layanan j. c. Laijapen. Catatan khusus . b. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. mengenal masalah-masalah yang dihadapi remaja Serta bagaimana mengantipasinya : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK.

Layanan konseling obsrvasi tak langsung : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Laijapan. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Laijapen. pentinganya nilai-nilai dalam kehidupan 3. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Nilai-nilai kehidupan : Pribadi : Informasi : Pemahaman. Penyelengara layanan j. Waktu i. d. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. Pihak yang disertakan k. pencegahan : Memiliki kesadaran dan dorongan untuk berperan aktif dalam kehidupan masyarakat : : Klasikal : 1.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 9 (Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai) Sekolah Kelas Tahun a. bersosialasasi dan mengambil keputusan berdasarkan nilai-nilai kehidupan : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. sumber lain yang relevan : Laiseg. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. c. Catatan khusus . pengertian nila-nilai kehidupan 2. e. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. b.

b. Laijapen. Penyelengara layanan j. d. delapan potensi kecerdasan 4. c. sosial. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : pemahaman diri : Pribadi : Informasi : Pemahaman. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. intelaktual dan ekonomi) Sekolah Kelas Tahun a. pencegahan : Memiliki sikap yang mantap untuk mewujutkan Kehidupan mandiri secara emosional. intelektual dan ekonomi : : Klasikal : 1. Catatan khusus . Alat dan perlengkapan yang digunakan l. sosial. potensi-potensi yang dimiliki manusia 3. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. mengenal karakteristik diri 2. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Waktu i. Laijapan : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. e. memahami kelebihan dan kekurangan diri : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber-sumber lain yang relevan : Laiseg.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Pihak yang disertakan k.

mengantifasi fenomean gosip dan fitnah 5. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Layanan konseling obsrvasi tak langsung : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. c. hakekat kepekaan 2. Penyelengara layanan j. Laijapen. Waktu i. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. Pihak yang disertakan k. bimbingan kelompak : Pemahaman. kepakaan terhadap pemberitaan 3. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Kepekaan dan sosial : Pribadi-Sosial : Informasi. Tempat penyelenggaraan kegiatan h.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 9 (Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai) Sekolah Kelas Tahun a. mencermati fenomena perilaku ikut-ikutan 4. sumber lain yang relevan : Laiseg. b. Laijapan. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. e. pencegahan : Memiliki kemantapan pemahaman tantan aspek-aspek Sosial system etika dan nilai : : Klasikal : 1. Catatan khusus . d. bagaimana sukses bergaul : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK.

Pihak yang disertakan k. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. d. teknologi dan seni sesuai dengan program kurukulum kehidupan masyarakat yang lebuh luas) Sekolah Kelas Tahun a. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. sumber lain yang relevan : Laiseg. c. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Waktu i. Laijapen : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. pengertian penjurusan di SMA 2. tingkat penjurusan 3. kereteria kenaikan kelas dan penjurusan di SMA 4. tahap-tahap penjurusan : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : buku panduan masuk UGM. Catatan khusus .SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembagkan penguasan ilmu. e. b. Penyelengara layanan j. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Penjurusan di SMA : Belajar : Orentasi Informasi : Pemahaman : Memperoleh gambaran positif tentang informasi Penjurusan di SMA kemudian dapat menjalankan Pemilihan jurusan sesuai minat dan kreteria yang ditentukan : : Klasikal : 1.

status PT 3. sumber lain yang relevan : Laiseg. Jenjsang pendidikan di PT 5. Pihak yang disertakan k. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. c.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembagkan penguasan ilmu. Bentuk PT 4. b. Catatan khusus . penugasan : 1. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Pengenalan perguruan tinggi : Belajar : Orentasi Informasi : Pemahaman : Memperoleh gambaran positif tentang informasi Program pendidikan lajutan setelah tingkat SLTA : : Clasical Coopertive Learning. Waktu i. teknologi dan seni sesuai dengan program kurukulum kehidupan masyarakat yang lebuh luas) Sekolah Kelas Tahun a. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. e. Laijapen : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Kelompok program studi di PT : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : buku panduan masuk UGM. d. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. pengertian Perguruan Tinggi (PT) 2. Penyelengara layanan j. Jalur penarimaan Mahasiswa di PT 6.

intelaktual dan ekonomi) Sekolah Kelas Tahun a. Waktu i. sosial. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. pengertian konsep diri 2. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Tipe/Gaya kepribadian : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki sikap yang mantap untuk mewujudkan Kehidupan mandiri secara emosional. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. penugasan : 1. Menyusun konsep diri berdasarkan pengalaman : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Modul BK. Penyelengara layanan j. Laijapen. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. intelektual dan ekonomi : : Klasikal. Catatan khusus . d. b. c.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. unsur-unsur konsep diri 3. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. sumber lain yang relevan : Laiseg. Laijepan. e. Pihak yang disertakan k. sosial.

pengertian kepercayan diri 2. b. intelaktual dan ekonomi) Sekolah Kelas Tahun a. Catatan khusus . unsur-unsur percaya diri 3. penugasan : 1. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Laijapen. Tempat penyelenggaraan kegiatan h.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 6 (Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Penyelengara layanan j. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. Waktu i. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Meningakatkan kepercayaan diri : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Memiliki gambaran mantap tentang kehidupanmandiri Secara emosional. sosial. intelektual dan ekonomi dan ekonomi : : Klasikal. sosial. Pihak yang disertakan k. e. Laijepan. c. d. Menumbuhkan kepercayaan diri : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : sumber lain yang relevan : Laiseg.

pengisian data raport semester 1 kedalam buku pribadi masing-masing siswa 3. Penyelengara layanan j. diawali informasi dari pembimbing tentang hasil belajar kelas masing-masing 2. Pihak yang disertakan k. Alat dan perlengkapan yang digunakan l. e. Kelompok program studi di PT : Ruang kelas masing-masing : 2 x 45 menit : Tri Mulyanto : : Raport. Laijapan. b.SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas perkembangan : 4 (Mengembagkan penguasan ilmu. Waktu i. Catatan khusus . d. Tempat penyelenggaraan kegiatan h. c. siswa menawab angket sederhana 5. Layanan konseling : Bahan/topik permasalahan Bidang bimbingan Jenis layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai f. Rencana evaluasi dan tindak Lanjut m. teknologi dan seni sesuai dengan program kurukulum kehidupan masyarakat yang lebuh luas) Sekolah Kelas Tahun a. Uraian kegiatan • Strategi penyajian • Materi g. : SMA N 1 CEPER : XI / I : 2009 / 2010 : Menganalisis hasil belajar semester 1 TP 2009/2010 : Belajar : Bimbingan Kelompok : Pengambangan : Memiliki kesadaran secara positif dan dorongan untuk Meningkatkan ketrampilan belajarnya dalam Pembelajaran disemester berikutnya : : Klasikal : 1. Laijapen. CR : Laiseg. pemberian motivasi yang dapat meningkatkan Semangat belajar 4. Jalur penarimaan Mahasiswa di PT 6.

Jumlah jam tatap muka di kelas efektif = 1 jp XI 21 mg = 21 jp . Jumlah minggu seluruhnya NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Juli 2009 Agustus 2009 September 2009 Oktober 2009 Nopember 2009 Desember 2009 Jumlah JML MINGGU 5 4 5 4 5 4 27 KETERANGAN B. Jumlaj minggu tidak efektif NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Juli 2009 Agustus 2009 September 2009 Oktober 2009 Nopember 2009 Desember 2009 Jumlah JML MINGGU 2 2 2 6 KETERANGAN C. Jumlah minggu efektif kelas XI = 27 – 6 = 21 mg D.RINCIAN MINGGU EFEKTIF KEGIATAN BIMBINGAN KONSELING KELAS XI SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 A.

RINCIAN MINGGU EFEKTIF KEGIATAN BIMBINGAN KONSELING KELAS XI SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2009/2010 E. Jumlaj minggu tidak efektif NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Januari 2010 Februari 2010 Maret 2010 April 2010 Mei 2010 Juni 2010 Jumlah JML MINGGU 1 2 0 3 6 KETERANGAN G. Jumlah minggu seluruhnya NO 1 2 3 4 5 6 BULAN Januari 2010 Februari 2010 Maret 2010 April 2010 Mei 2010 Juni 2010 Jumlah JML MINGGU 4 4 5 4 4 5 26 KETERANGAN F. Jumlah minggu efektif kelas XI = 26 – 6 = 20 mg H. Jumlah jam tatap muka di kelas efektif = 1 jp XI 20 mg = 20 jp .

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING KELAS: XI SMA NEGERI 1 CEPER TAHUN PELAJARAN 2009 – 2010 TRI MULYANTO SMA NEGERI 1 CEPER KAJEN CEPER KLATEN .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful