Anda di halaman 1dari 20

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas perkembangan : 4
(Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan kesenian sesuai dengan program
kurikulum, persiapan karir, dan melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam
kehidupan masyarakat yang lebih luas)

Sekolah : SMA N 1 CEPER


Kelas : XI / I
Tahun : 2009 / 2010

a. Bahan/topik permasalahan : Motivasi belajar


b. Bidang bimbingan : Belajar
c. Jenis layanan : Informasi
d. Fungsi Layanan : Pemahaman
e. Kompetensi yang ingin dicapai : Motivasi belajar siswa didik meningkat
f. Uraian kegiatan :
• Strategi penyajian : Klasikal
• Materi : 1. Pengertian motivasi belajar
2. Faktor-Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar
3. Hal-hal yang bisa menurunkan motivasi belajar
4. Tips-tips meningkatkan motivasi belajar
g. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas masing-masing
kegiatan
h. Waktu : 2 x 45 menit
Penyelengara layanan : Tri Mulyanto
i. Pihak yang disertakan :
j. Alat dan perlengkapan yang : sumber yang relevan
digunakan
k. Rencana evaluasi dan tindak : Laiseg, Laijapen, Laijapan, Layanan konseling
lanjut
l. Catatan khusus :
m. Dana :
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas perkembangan : 4
(Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan kesenian sesuai dengan program
kurikulum, persiapan karir, dan melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam
kehidupan masyarakat yang lebih luas)

Sekolah : SMA N 1 CEPER


Kelas : XI / I
Tahun : 2009 / 2010

a. Bahan/topik permasalahan : Pelayanan konseling dalam KTSP


b. Bidang bimbingan : pribadi, belajar
c. Jenis layanan : Informasi
d. Fungsi Layanan : Pemahaman, pemecahan
e. Kompetensi yang ingin dicapai : siswa memahami dan mampu mensikapi secara positif
program pengembangan diri dalam kurikulum sekolah
f. Uraian kegiatan :
• Strategi penyajian : Klasikal
• Materi : 1. Struktur kurikulum KTSP
2. program pengembangan diri melalui kegiatan
konseling/BK
3. pengertian/hakekat, dan urgensi layanan BK
4. Visi. Misi pelayanan konseling
g. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas masing-masing
kegiatan
h. Waktu : 2 x 45 menit
Penyelengara layanan : Tri Mulyanto
i. Pihak yang disertakan :
j. Alat dan perlengkapan yang : Buku kerangka dasar KTSP SMA Negeri 1 Ceper
digunakan rambu-rambu pelayanan BK di sekolah
k. Rencana evaluasi dan tindak : Laiseg, Laijapen, Observasi tak langsuang
lanjut
l. Catatan khusus :
m. Dana :
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas perkembangan : 9
(Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai)

Sekolah : SMA N 1 CEPER


Kelas : XI / I
Tahun : 2009 / 2010

a. Bahan/topik permasalahan : Tata tertip sekolah


b. Bidang bimbingan : pribadi/Sosial
c. Jenis layanan : Informasi
d. Fungsi Layanan : Pemahaman, pemecahan
e. Kompetensi yang ingin dicapai : memiliki pemahaman, kesadaran dan dorongan untuk
berperikaku atas dasar keputusan yang
mempertimbangkan aspek-aspek tata tertib sekolah
f. Uraian kegiatan :
• Strategi penyajian : Klasikal
• Materi : 1. Pengertian motivasi belajar
2. Faktor-Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar
3. Hal-hal yang bisa menurunkan motivasi belajar
4. Tips-tips meningkatkan motivasi belajar
g. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas masing-masing
kegiatan
h. Waktu : 2 x 45 menit
Penyelengara layanan : Tri Mulyanto
i. Pihak yang disertakan :
j. Alat dan perlengkapan yang : sumber yang relevan
digunakan
k. Rencana evaluasi dan tindak : Laiseg, Laijapen, Laijapan, Layanan konseling
lanjut
l. Catatan khusus :
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas perkembangan : 4
(Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan kesenian sesuai dengan program
kurikulum, persiapan karir, dan melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam
kehidupan masyarakat yang lebih luas)

Sekolah : SMA N 1 CEPER


Kelas : XI / I
Tahun : 2009 / 2010

a. Bahan/topik permasalahan : Ekstrakurikuler


b. Bidang bimbingan : Belajar
c. Jenis layanan : Informasi
d. Fungsi Layanan : Pemahaman, penyaluran
e. Kompetensi yang ingin dicapai : siswa dapat mensikapi secara positif program
Pengambangan diri melalui kegiatan ekstrakurikuler,
Kemudian diharakan siswa memilikindan mengikuti
kegiatan dengan optimal
f. Uraian kegiatan :
• Strategi penyajian : Klasikal
• Materi : 1. kegiatan pengembangan dari malalui ekstrakurikuler
dan tujuannya
2. Macam-macam kegiatan ekstrakurikululer yang
Ada di SMA Negeri 1 Ceper
g. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas masing-masing
kegiatan
h. Waktu : 2 x 45 menit
Penyelengara layanan : Tri Mulyanto
i. Pihak yang disertakan :
j. Alat dan perlengkapan yang : Daftar kegiatan ekstrakurikuler.
digunakan
k. Rencana evaluasi dan tindak : Laiseg, Laijapen
lanjut
l. Catatan khusus :
m. Dana :
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas perkembangan : 6
(Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional,
sosial, intelektual dan ekanomi)

Sekolah : SMA N 1 CEPER


Kelas : XI / I
Tahun : 2009 / 2010

a. Bahan/topik permasalahan : Kepercayaan Diri


b. Bidang bimbingan : pribadi
c. Jenis layanan : Informasi
d. Fungsi Layanan : Pemahaman
e. Kompetensi yang ingin dicapai : Memiliki gambaran mantap tantang kehidupan
kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelektual
dan ekonomi
f. Uraian kegiatan :
• Strategi penyajian : Klasikal
• Materi : 1. Penertian kepercayaan diri
2. Unsur-unsur kepercayaan diri
g. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas masing-masing
kegiatan
h. Waktu : 2 x 45 menit
Penyelengara layanan : Tri Mulyanto
i. Pihak yang disertakan :
j. Alat dan perlengkapan yang : Modul BK, sumber yang relevan
digunakan
k. Rencana evaluasi dan tindak : Laiseg, Laijapen
lanjut
l. Catatan khusus :
m. Dana
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas perkembangan : 3
(Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional,
sosial, intelektual dan ekanomi)

Sekolah : SMA N 1 CEPER


Kelas : XI / I
Tahun : 2009 / 2010

a. Bahan/topik permasalahan : Merawat kondiri jasmani yang sehat


b. Bidang bimbingan : pribadi
c. Jenis layanan : Informasi
d. Fungsi Layanan : Pemahaman, pencegahan
e. Kompetensi yang ingin dicapai : Memiliki kemampuan untuk memelihara dan merawat
Kondisi jasmani yang sehat
f. Uraian kegiatan :
• Strategi penyajian : Klasikal
• Materi : 1. Kesehatan dan pola hidup sehat
2. kesegaran jasmani dan komponennya
3. pemeliharaan dan peningkatan kesegaran jasmani
g. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas masing-masing
kegiatan
h. Waktu : 2 x 45 menit
i. Penyelengara layanan : Tri Mulyanto
j. Pihak yang disertakan :
k. Alat dan perlengkapan yang : sumber yang relevan
digunakan
l. Rencana evaluasi dan tindak : Laiseg, Laijapen, Layanan konseling
lanjut
m. Catatan khusus :
n. Dana :
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas perkembangan : 1
(Mencapai kematangan dalam keimanan dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa)

Sekolah : SMA N 1 CEPER


Kelas : XI / I
Tahun : 2009 / 2010

a. Bahan/topik permasalahan : kebiasaan diri


b. Bidang bimbingan : pribadi
c. Jenis layanan : Informasi
d. Fungsi Layanan : Pemahaman
e. Kompetensi yang ingin dicapai : Memiliki kemantapan keimanan dan ketaqwaan kepada
dicapai Tuham Yang Maha Easa
f. Uraian kegiatan :
• Strategi penyajian : Klasikal
• Materi : 1. pengertan kebiasaan diri
2. ruang lingkup kebiasaan diri
3. jenis kebiasaan diri yang perlu dikembangkan
g. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas masing-masing
kegiatan
h. Waktu : 2 x 45 menit
i. Penyelengara layanan : Tri Mulyanto
j. Pihak yang disertakan :
k. Alat dan perlengkapan yang : modul BK, sumber lain yang relevan
digunakan
l. Rencana evaluasi dan tindak : Laiseg, Laijapen, Laijapan, Layanan konseling
lanjut
m. Catatan khusus :
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas perkembangan : 4
(Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi, dan kesenian sesuai dengan program
kurikulum, persiapan karir, dan melanjutkan pendidikan tinggi, serta berperan dalam
kehidupan masyarakan yang lebih luas)

Sekolah : SMA N 1 CEPER


Kelas : XI / I
Tahun : 2009 / 2010

a. Bahan/topik permasalahan : Belajar di SMA


b. Bidang bimbingan : Belajar
c. Jenis layanan : Orentasi informasi
d. Fungsi Layanan : Pemahaman
e. Kompetensi yang ingin dicapai : Mampu belajar secara optimal untuk mengguasai
Program-program di SLTA
f. Uraian kegiatan :
• Strategi penyajian : Klasikal
• Materi : 1. tujuan pendidikan di sekolah
2. pengenalan kurikulum sekolah
3. pendidikan tambahan dan kegiatan ekstrakurikuler
di sekolah
g. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas masing-masing
kegiatan
h. Waktu : 2 x 45 menit
i. Penyelengara layanan : Tri Mulyanto
j. Pihak yang disertakan :
k. Alat dan perlengkapan yang : kerangka dasar KTSP SMA Negeri 1 Ceper, modul BK
sumber lain yang relevan
digunakan
l. Rencana evaluasi dan tindak : Laiseg, Laijapen, Laijapan, Layanan konseling
lanjut
m. Catatan khusus :
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas perkembangan : 3
(Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat)

Sekolah : SMA N 1 CEPER


Kelas : XI / I
Tahun : 2009 / 2010

a. Bahan/topik permasalahan : Psikologi Remaja


b. Bidang bimbingan : Pribadi
c. Jenis layanan : informasi
d. Fungsi Layanan : Pemahaman, pencegahan
e. Kompetensi yang ingin dicapai : Memiliki pemantapan pemahaman tentang Jasmani
yang sehat sesuai jenis kelaminnya sebagai peta dan
wanita
f. Uraian kegiatan :
• Strategi penyajian : Klasikal
• Materi : 1. ciri-ciri dan tugas perkembangan remaja akhir
2. mengenal masalah-masalah yang dihadapi remaja
Serta bagaimana mengantipasinya
g. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas masing-masing
kegiatan
h. Waktu : 2 x 45 menit
i. Penyelengara layanan : Tri Mulyanto
j. Pihak yang disertakan :
k. Alat dan perlengkapan yang : Modul BK, sumber lain yang relevan
digunakan
l. Rencana evaluasi dan tindak : Laiseg, Laijapen, Laijapan, Layanan konseling
lanjut
m. Catatan khusus :
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas perkembangan : 9
(Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai)

Sekolah : SMA N 1 CEPER


Kelas : XI / I
Tahun : 2009 / 2010

a. Bahan/topik permasalahan : Nilai-nilai kehidupan


b. Bidang bimbingan : Pribadi
c. Jenis layanan : Informasi
d. Fungsi Layanan : Pemahaman, pencegahan
e. Kompetensi yang ingin dicapai : Memiliki kesadaran dan dorongan untuk berperan aktif
dalam kehidupan masyarakat
f. Uraian kegiatan :
• Strategi penyajian : Klasikal
• Materi : 1. pengertian nila-nilai kehidupan
2. pentinganya nilai-nilai dalam kehidupan
3. bersosialasasi dan mengambil keputusan
berdasarkan nilai-nilai kehidupan
g. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas masing-masing
kegiatan
h. Waktu : 2 x 45 menit
i. Penyelengara layanan : Tri Mulyanto
j. Pihak yang disertakan :
k. Alat dan perlengkapan yang : Modul BK, sumber lain yang relevan
digunakan
l. Rencana evaluasi dan tindak : Laiseg, Laijapen, Laijapan, Layanan konseling
Lanjut obsrvasi tak langsung
m. Catatan khusus :
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas perkembangan : 6
(Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional,
sosial, intelaktual dan ekonomi)

Sekolah : SMA N 1 CEPER


Kelas : XI / I
Tahun : 2009 / 2010

a. Bahan/topik permasalahan : pemahaman diri


b. Bidang bimbingan : Pribadi
c. Jenis layanan : Informasi
d. Fungsi Layanan : Pemahaman, pencegahan
e. Kompetensi yang ingin dicapai : Memiliki sikap yang mantap untuk mewujutkan
Kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelektual
dan ekonomi
f. Uraian kegiatan :
• Strategi penyajian : Klasikal
• Materi : 1. mengenal karakteristik diri
2. potensi-potensi yang dimiliki manusia
3. delapan potensi kecerdasan
4. memahami kelebihan dan kekurangan diri
g. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas masing-masing
kegiatan
h. Waktu : 2 x 45 menit
i. Penyelengara layanan : Tri Mulyanto
j. Pihak yang disertakan :
k. Alat dan perlengkapan yang : sumber-sumber lain yang relevan
digunakan
l. Rencana evaluasi dan tindak : Laiseg, Laijapen, Laijapan
Lanjut
m. Catatan khusus :
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas perkembangan : 9
(Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai)

Sekolah : SMA N 1 CEPER


Kelas : XI / I
Tahun : 2009 / 2010

a. Bahan/topik permasalahan : Kepekaan dan sosial


b. Bidang bimbingan : Pribadi-Sosial
c. Jenis layanan : Informasi, bimbingan kelompak
d. Fungsi Layanan : Pemahaman, pencegahan
e. Kompetensi yang ingin dicapai : Memiliki kemantapan pemahaman tantan aspek-aspek
Sosial system etika dan nilai
f. Uraian kegiatan :
• Strategi penyajian : Klasikal
• Materi : 1. hakekat kepekaan
2. kepakaan terhadap pemberitaan
3. mencermati fenomena perilaku ikut-ikutan
4. mengantifasi fenomean gosip dan fitnah
5. bagaimana sukses bergaul
g. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas masing-masing
kegiatan
h. Waktu : 2 x 45 menit
i. Penyelengara layanan : Tri Mulyanto
j. Pihak yang disertakan :
k. Alat dan perlengkapan yang : Modul BK, sumber lain yang relevan
digunakan
l. Rencana evaluasi dan tindak : Laiseg, Laijapen, Laijapan, Layanan konseling
Lanjut obsrvasi tak langsung
m. Catatan khusus :
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas perkembangan : 4
(Mengembagkan penguasan ilmu, teknologi dan seni sesuai dengan program kurukulum
kehidupan masyarakat yang lebuh luas)

Sekolah : SMA N 1 CEPER


Kelas : XI / I
Tahun : 2009 / 2010

a. Bahan/topik permasalahan : Penjurusan di SMA


b. Bidang bimbingan : Belajar
c. Jenis layanan : Orentasi Informasi
d. Fungsi Layanan : Pemahaman
e. Kompetensi yang ingin dicapai : Memperoleh gambaran positif tentang informasi
Penjurusan di SMA kemudian dapat menjalankan
Pemilihan jurusan sesuai minat dan kreteria yang
ditentukan
f. Uraian kegiatan :
• Strategi penyajian : Klasikal
• Materi : 1. pengertian penjurusan di SMA
2. tingkat penjurusan
3. kereteria kenaikan kelas dan penjurusan di SMA
4. tahap-tahap penjurusan
g. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas masing-masing
kegiatan
h. Waktu : 2 x 45 menit
i. Penyelengara layanan : Tri Mulyanto
j. Pihak yang disertakan :
k. Alat dan perlengkapan yang : buku panduan masuk UGM, sumber lain yang relevan
digunakan
l. Rencana evaluasi dan tindak : Laiseg, Laijapen
Lanjut
m. Catatan khusus :
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas perkembangan : 4
(Mengembagkan penguasan ilmu, teknologi dan seni sesuai dengan program kurukulum
kehidupan masyarakat yang lebuh luas)

Sekolah : SMA N 1 CEPER


Kelas : XI / I
Tahun : 2009 / 2010

a. Bahan/topik permasalahan : Pengenalan perguruan tinggi


b. Bidang bimbingan : Belajar
c. Jenis layanan : Orentasi Informasi
d. Fungsi Layanan : Pemahaman
e. Kompetensi yang ingin dicapai : Memperoleh gambaran positif tentang informasi
Program pendidikan lajutan setelah tingkat SLTA
f. Uraian kegiatan :
• Strategi penyajian : Clasical Coopertive Learning, penugasan
• Materi : 1. pengertian Perguruan Tinggi (PT)
2. status PT
3. Bentuk PT
4. Jenjsang pendidikan di PT
5. Jalur penarimaan Mahasiswa di PT
6. Kelompok program studi di PT
g. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas masing-masing
kegiatan
h. Waktu : 2 x 45 menit
i. Penyelengara layanan : Tri Mulyanto
j. Pihak yang disertakan :
k. Alat dan perlengkapan yang : buku panduan masuk UGM, sumber lain yang relevan
digunakan
l. Rencana evaluasi dan tindak : Laiseg, Laijapen
Lanjut
m. Catatan khusus :
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas perkembangan : 6
(Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional,
sosial, intelaktual dan ekonomi)

Sekolah : SMA N 1 CEPER


Kelas : XI / I
Tahun : 2009 / 2010

a. Bahan/topik permasalahan : Tipe/Gaya kepribadian


b. Bidang bimbingan : Pribadi
c. Jenis layanan : Informasi
d. Fungsi Layanan : Pemahaman
e. Kompetensi yang ingin dicapai : Memiliki sikap yang mantap untuk mewujudkan
Kehidupan mandiri secara emosional, sosial, intelektual
dan ekonomi
f. Uraian kegiatan :
• Strategi penyajian : Klasikal, penugasan
• Materi : 1. pengertian konsep diri
2. unsur-unsur konsep diri
3. Menyusun konsep diri berdasarkan pengalaman
g. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas masing-masing
kegiatan
h. Waktu : 2 x 45 menit
i. Penyelengara layanan : Tri Mulyanto
j. Pihak yang disertakan :
k. Alat dan perlengkapan yang : Modul BK, sumber lain yang relevan
digunakan
l. Rencana evaluasi dan tindak : Laiseg, Laijapen, Laijepan, Layanan konseling
Lanjut
m. Catatan khusus :
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas perkembangan : 6
(Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional,
sosial, intelaktual dan ekonomi)

Sekolah : SMA N 1 CEPER


Kelas : XI / I
Tahun : 2009 / 2010

a. Bahan/topik permasalahan : Meningakatkan kepercayaan diri


b. Bidang bimbingan : Pribadi
c. Jenis layanan : Informasi
d. Fungsi Layanan : Pemahaman
e. Kompetensi yang ingin dicapai : Memiliki gambaran mantap tentang kehidupanmandiri
Secara emosional, sosial, intelektual dan ekonomi
dan ekonomi
f. Uraian kegiatan :
• Strategi penyajian : Klasikal, penugasan
• Materi : 1. pengertian kepercayan diri
2. unsur-unsur percaya diri
3. Menumbuhkan kepercayaan diri
g. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas masing-masing
kegiatan
h. Waktu : 2 x 45 menit
i. Penyelengara layanan : Tri Mulyanto
j. Pihak yang disertakan :
k. Alat dan perlengkapan yang : sumber lain yang relevan
digunakan
l. Rencana evaluasi dan tindak : Laiseg, Laijapen, Laijepan, Layanan konseling
Lanjut
m. Catatan khusus :
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas perkembangan : 4
(Mengembagkan penguasan ilmu, teknologi dan seni sesuai dengan program kurukulum
kehidupan masyarakat yang lebuh luas)

Sekolah : SMA N 1 CEPER


Kelas : XI / I
Tahun : 2009 / 2010

a. Bahan/topik permasalahan : Menganalisis hasil belajar semester 1 TP 2009/2010


b. Bidang bimbingan : Belajar
c. Jenis layanan : Bimbingan Kelompok
d. Fungsi Layanan : Pengambangan
e. Kompetensi yang ingin dicapai : Memiliki kesadaran secara positif dan dorongan untuk
Meningkatkan ketrampilan belajarnya dalam
Pembelajaran disemester berikutnya
f. Uraian kegiatan :
• Strategi penyajian : Klasikal
• Materi : 1. diawali informasi dari pembimbing tentang hasil
belajar kelas masing-masing
2. pengisian data raport semester 1 kedalam buku
pribadi masing-masing siswa
3. pemberian motivasi yang dapat meningkatkan
Semangat belajar
4. siswa menawab angket sederhana
5. Jalur penarimaan Mahasiswa di PT
6. Kelompok program studi di PT
g. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas masing-masing
kegiatan
h. Waktu : 2 x 45 menit
i. Penyelengara layanan : Tri Mulyanto
j. Pihak yang disertakan :
k. Alat dan perlengkapan yang : Raport, CR
digunakan
l. Rencana evaluasi dan tindak : Laiseg, Laijapen, Laijapan, Layanan konseling
Lanjut
m. Catatan khusus :
RINCIAN MINGGU EFEKTIF
KEGIATAN BIMBINGAN KONSELING
KELAS XI SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2009/2010

A. Jumlah minggu seluruhnya

JML
NO BULAN KETERANGAN
MINGGU
1 Juli 2009 5
2 Agustus 2009 4
3 September 2009 5
4 Oktober 2009 4
5 Nopember 2009 5
6 Desember 2009 4
Jumlah 27

B. Jumlaj minggu tidak efektif

JML
NO BULAN KETERANGAN
MINGGU
1 Juli 2009 2
2 Agustus 2009 -
3 September 2009 2
4 Oktober 2009 -
5 Nopember 2009 -
6 Desember 2009 2
Jumlah 6

C. Jumlah minggu efektif kelas XI = 27 – 6 = 21 mg


D. Jumlah jam tatap muka di kelas efektif = 1 jp XI 21 mg = 21 jp
RINCIAN MINGGU EFEKTIF
KEGIATAN BIMBINGAN KONSELING
KELAS XI SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2009/2010

E. Jumlah minggu seluruhnya

JML
NO BULAN KETERANGAN
MINGGU
1 Januari 2010 4
2 Februari 2010 4
3 Maret 2010 5
4 April 2010 4
5 Mei 2010 4
6 Juni 2010 5
Jumlah 26

F. Jumlaj minggu tidak efektif

JML
NO BULAN KETERANGAN
MINGGU
1 Januari 2010 -
2 Februari 2010 -
3 Maret 2010 1
4 April 2010 2
5 Mei 2010 0
6 Juni 2010 3
Jumlah 6

G. Jumlah minggu efektif kelas XI = 26 – 6 = 20 mg


H. Jumlah jam tatap muka di kelas efektif = 1 jp XI 20 mg = 20 jp
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN
KONSELING
KELAS: XI

SMA NEGERI 1 CEPER


TAHUN PELAJARAN 2009 – 2010

TRI MULYANTO

SMA NEGERI 1 CEPER


KAJEN CEPER KLATEN