Anda di halaman 1dari 25

KETRAMPILAN MENGARANG

LAB 2013

TAJUK: PERBANDINGAN ASPEK ANTARA


KARANGAN UMUM, BERFORMAT DAN ILMIAH

DISEDIAKAN OLEH :
NEXJACK SAKIM D20071029809

WAN NORHAYATI WAN D20072031484


IBRAHIM

DISEDIAKAN UNTUK:
DR. SITI SANIAH ABU BAKAR
Karangan~~~
Penglahiran perasaan dan fikiran secara
bertulis.
Kata-kata yang bermula dari kehidupan
fikir dan rasa (W.S Rendra).
Terbahagi kepada tiga yang utama iaitu,
karangan berformat, karangan tidak
berformat dan penulisan ilmiah / akademik.
Pengelasan karangan
Karangan Karangan tidak Penulisan ilmiah /
berformat berformat akademik
Surat kiriman rasmi Karangan naratif Esei ilmiah
Surat kiriman tidak Karangan ekspositori Kertas kerja
rasmi
Dialog Karangan deskriptif Laporan kajian
/amali
Syarahan Karangan rencana Tesis
Laporan Karangan jenis Disertasi
bagaimana
Ucapan Karangan jenis
sejarah
Berita Karangan ulasan
DSB.
KARANGAN BERFORMAT
Karangan yang mesti ditulis mengikut karangan yang
mesti ditulis mengikut format-format tertentu seperti:

Surat kiriman tidak Dialog


rasmi /Rasmi
Syarahan Ucapan
Laporan Berita
Catatan harian
karangan tidak berformat
Ditulis tanpa mengikut format yang tertentu :
Karangan Naratif (narrator) - Menceritakan sesuatu
Karangan Ekspositoriti (expose) - Mendedahkan sesuatu
Karangan Deskriptif (description) - Memerikan sesuatu

Karangan Deskriptif
Karangan Subjek yang menjadi pemerian perlulah hasil Subjek yang
menjadi pemerian, perlulah hasil pengalaman emosi dan fikiran
penulis. Di samping menerapkan perihal yang menarik, Penulis harus
mencari keunikan subjeknya. Permulaan harus mengisi keterangan
yang bermakna sebelum menyampaikan keterangan- bermakna
sebelum menyampaikan keterangan keterangan utama dan
sampingan. untuk memerikan keperihalan sesuatu. Sesuatu boleh
bermaksud seseorang, benda, tempat, majlis, pengalaman dan
sebagainya.
KARANGAN UMUM
(TIDAK BERFORMAT)
• Merupakan karangan yang tidak memerlukan format tertentu
sebagaimana semestinya bagi penulisan karangan berbentuk
surat kiriman rasmi, syarahan, laporan atau wawancara.

•Bentuk persembahan teks yang meliputi perenggan


pendahuluan, perenggan isi dan perenggan kesimpulan tetap
diperlihatkan sebagaimana bentuk persembahan karangan
berformat.

•Karangan tidak berformat ini terdiri daripada karangan


berbentuk rencana, penerangan, profil, penghujahan,
pendapat, perbincangan, peribahasa, cogan kata dan ulasan.
KARANGAN BERBENTUK RENCANA
Biasanya bersifat umum dan lebih menonjolkan sikap dan
pandangan penulis.
Penulis mempunyai banyak ruang untuk mengolah idea dan
bermain dengan perkataan untuk menarik minat pembaca.
Perenggan pendahuluan, kemuncak dan kesinambungan
perenggan merupakan 3 perkara utama dalam penulisan
rencana.
Dalam penulisan rencana, penggabungan idea perlu
diserlahkan. Penulis perlu berhati-hati agar selalu ada
hubungan antara fakta tersebut dengan maklumat lain.
Dalam penulisan rencana seterusnya, penulis perlu berhati-
hati agar kesinambungan sentiasa wujud antara ayat dan idea
penulis.
Kesinambungan itu berfungsi sebagai jambatan pembaca
menyeberang.
Apabila rencana hampir berakhir, penulis perlu
menyedarkan pembaca terhadap perkara tersebut supaya
pembaca tidak sesat di tengah-tengah perjalanan.
Rencana biasanya memuatkan unsur jenaka, kasihan dan
khayalan. Penulis boleh menerapkan segala daya khayal,
daya cipta dan keupayaan lain.

Contoh rencana :-

Bahasa Melayu menjelang tahun 2020


KARANGAN BERBENTUK SEJARAH
Mengandungi fakta dan peristiwa terkenal. Biasanya sudah
diketahui oleh pembaca di samping kerap ada perkara yang
tidak diketahui umum.
Umumnya, pembaca suka membaca karangan tentang
peristiwa sejarah asalkan pengolahan dan persembahannya
menarik.
Oleh sebab yang melibatkan sejarah, penulis perlu
melakukan penyelidikan sebelum mulai menulis. Penulis
perlu memastikan nama orang, nama tempat, nama
peristiwa dan tarikh adalah betul dan jelas.
Contoh karangan berbentuk sejarah :-
Peranan PBB dalam usaha memelihara Hak Asasi Manusia
dan memelihara keamanan dunia.
KARANGAN BERBENTUK BAGAIMANA
Penulisan karangan berbentuk bagaimana menceritakan
kepada pembaca perkara yang mereka perlukan dalam
kehidupan seharian.
Contohnya, bagaimana menjadi guru?, cara belajar untuk
berjaya, teknik memandu kereta, bagaimana belajar di IPT?
dan lain-lain.
Karangan ini perlu memikat perhatian pembaca dan jangan
membosankan.
Akhiri karangan ini dengan ungkapan yang menaikkan
semangat dan dorongan pembaca untuk mengikut petunjuk
yang penulis berikan.
KARANGAN BERBENTUK PENDAPAT
Maksudnya, terjemahan pendapat ke dalam bentuk
penulisan.
Beberapa peraturan penulisan rencana :-
i) Persembahan yang bersahaja.
ii) Pendapat dan pandangan lebih menyakinkan sekiranya
penghujahan penulis diselitkan beberapa fakta luar yang
boleh dipegang.
Contoh : Peraturan daripada pihak berkuasa
Jika penulis mengemukakan pendapat, berikan angka atau
data baharu dan betul untuk menyokong pendapat penulis.
Contoh : Bahaya makanan segera
KARANGAN BERBENTUK PERBAHASAN
Dari sudut persembahan, sama sahaja dengan karangan
berbentuk lain iaitu terdiri daripada perenggan pengenalan,
beberapa perenggan isi dan 1 perenggan penutup.
Dari sudut pengolahan, dalam karangan berbentuk
perbahasan, penulis perlu menyatakan di peringkat
perenggan pengenalan sama ada bersikap menyokong atau
bersikap membangkang atau juga bersikap seimbang iaitu
menyokong dan membangkang terhadap tajuk yang
berbentuk perbahasan.
Contoh : Era globalisasi mendatangkan beberapa kebaikkan
dan keburukkan terhadap negara membangun. Bahaskan,
kebenaran kepada pelajar menggunakan telefon bimbit
dalam kawasan sekolah boleh menimbulkan pelbagai kesan
negatif dan positif.
KARANGAN PELBAGAI BENTUK
Antaranya berbentuk perbincangan, peribahasa, ulasan
cogan kata dan iklan.
Contoh karangan jenis perbincangan :-
Sistem pemungutan sampah-sarap yang tidak teratur
menyebabkan sesetengah kawasan perumahan di bandar
terdedah dengan masalah pencemaran bau dan tikus.
Bincangkan.

Contoh karangan jenis ulasan :-


anda baru sahaja menonton filem Rempit. Anda ingin
menulis ulasan tentang filem tersebut. Tulis ulasan itu
selengkapnya.
PENULISAN ILMIAH
Merujuk penulisan yang berlandaskan metodologi
keilmuan atau metodologi saintifik.
Metodologi saintifik ialah pendekatan mengungkapkan
fakta dan bukti bagi menyokong kebenaran melalui
beberapa langkah seperti perumusan masalah,
pembentukan hipotesis, deduksi hipotesis dan pengujian
kebenaran.
Bahasa penulisan ilmiah, biasanya memilih kata, istilah,
ungkapan dan ayat yang maknanya bersifat denotasi,
iaitu tepat dan jelas supaya tidak disalahertikan dengan
makna-makna lain.
Dengan demikian karangan ilmiah harus bersifat
objektif, jujur dan tepat.
Jenis-jenis penulisan ilmiah
 Esei ilmiah merujuk karangan ilmiah yang pendek
tentang topik atau permasalahan berdasarkan data yang
diperolehi melalui rujukan perpustakaan dan / atau
kerja lapangan. Penghuraiannya bersifat rasional-
empiris dan objektif.
Kertas kerja ialah penulisan ilmiah yang memaparkan
sesuatu fakta atau permasalahan berdasarkan data kerja
lapangan dan / atau rujukan perpustakaan. Analisis
dalam kertas kerja adalah lebih serius serta bersifat
rasional-empiris dan objektif. Kertas kerja biasanya
ditulis untuk diterbitkan dalam jurnal akademik atau
dibentangkan dalam pertemuan ilmiah seperti seminar,
bengikel dan sebagainya.
Laporan kajian atau penyelidikan serta laporan
amali ialah penulisan ilmiah yang menyampaikan
maklumat atau fakta tentang sesuatu kepada pihak
lain. Penghuraiannya juga bersandarkan kepada
metodologi saintifik dan berdasarkan data kerja
lapangan dan / atau rujukan perpustakaan.
Tesis ialah penulisan ilmiah yang sifatnya lebih
mendalam. Tesis mengungkapkan pengetahuan baru
yang diperoleh daripada pengamatan atau
penyelidikan sendiri. Penulisan ilmiah ini melibatkan
pengujian hipotesis bagi membuktikan kebenaran.
Tesis biasanya ditulis oleh pelajar peringkat Sarjana
Muda Kepujian dan peringkat Sarjana serta perlu
dipertahankan di hadapan panel viva-você.
Disertasi ialah penulisan ilmiah tahap
tertinggi dalam hierarki pancapaian
akademik, iaitu untuk mendapatkan gelaran
Doktor Falsafah (Ph.D). Disertasi
melibatkan fakta berupa penemuan penulis
sendiri berdasarkan metodologi saintifik
dan analisis yang terperinci. Seperti tesis,
disertasi juga perlu dibentangkan dan
dipertahankan di hadapan panel atau
lembaga viva-você.
Ciri-ciri Khusus Penulisan
(karangan) jenis Ilmiah
Terdapat beberapa ciri khusus dalm penulisan
ilmiah yang perlu diberi perhatian:
Catatan Pustaka
Contoh catatan pustaka :
Menurut Mohd. Nor Daud (1997 : 63), ayat yang
berkesan ialah satu bentuk ayat yang disokong oleh
kepelbagaian dalam struktur ayat.
atau
Hassan Ahmad (2000), juga sependapat dengan....
Catatan Kaki / nota kaki :
.....kajian etimologi1 tidak dapat dipisahkan daripada kajian
linguistik...
________________________________________________
1.Etimologi ialah kajian tentang kata serta perubahan bentuk
dan makna.

Catatan Kaki Singkat / nota kaki singkat 


ibid.(singkatan daripada ibidum, ertinya sama dengan yang
di atas).Digunakan untuk catatan kaki yang sumbernya sama
dengan catatan kaki yang telah disenaraikan di atasnya.
atau
Ibid, hal. 45
John Dewey, op.cit., hal 89.
Petikan Langsung dan Tak Langsung
Contoh petikan langsung ;
“segala sesuatu cakap yang pendek yang melekat di mulut
orang ramai semenjak beberapa lama oleh sebab sedap dan
bijak perkataannya, luas dan besar tujuannya dipakainya
sebagai sebutan-esbutan orang sebagai bandingan teladan
dan pengajaran”. (Za’ba, 1965 : 165)

Petikan Tak Langsung


Petikan tak langsung merupakan pengungkapan kembali
pendapat, ringksan atau kesimpulan daripada sebuah tulisan
dengan gaya penulis sendiri. Teknik menyatakan sumber
informasi dalam petikan tak langsung adalah sama seperti
teknik catatan pustaka.
Bibliografi / Rujukan
Panduan semasa menulis bahagian ini;
Bibliografi tidak diberi nombor
Urutan nama penulis mengikut urutan huruf
Gelaran penulis tidak dimasukkan
Bibliografi diletakkan pada bahagian terakhir
tulisan
Nama pengarang Melayu, Cina dan India ditulis
penuh dalam susunan asal tetapi pengarang
Barat, hanya nama keluarga sahaja yang ditulis.
Perbezaan aspek karangan
Aspek /ciri Karangan tidak Karangan penulisan
umum berformat berformat ilmiah/
akademik

Format / Bebas mengikut Harus ditulis Harus


susunan idea penulis mengikut menepati
format standard
sebagai
penulisan
ilmiah

Pendahuluan/ Terpulang Alamat, ucapan Lebih kepada


pengenalan kepada kreativiti selamat, tarikh penerangan
penulis dsb kepada tujuan
penulisan
Aspek/ ciri Karangan Karangan penulisan/
tidak berformat karangan
berformat ilmiah /
akademik

Isi / idea/ fakta Mengikut topik Bergantung Fakta yang jelas


yang dipilih kepada isu atau dan terbukti.
oleh penulis topik yang Kesahihan data
dan kesahihan dibincangkan dan fakta tidak
fakta yang dan fakta yang boleh
ditulis boleh diberikan dipertikaikan
dipertikaikan. masih boleh lagi
diragui.

Penutup / Penulis Biasanya Lebih kepada


rumusan selalunya akan merujuk penyataan hasil
mempertahan- kepada harapan atau dapatan
kan penulis kajian
pendiriannya.
Aspek / ciri Karangan Karangan Penulisan
Bahasa tidak
Laras bahasa berformat
Laras bahsa ilmiah/
Laras bahsa
digunakan berformat
adalah terbuka adalah akademik
khusus
Rujukan/ selalunya Sumber adalah Sumberakan
sumber dan boleh
sumber tidak berdasarkan
semasa tetapi digunakan
rujukan harus
bercampur
dinyatakan tajuk penulisan
biasanya dalam setiap
dinyatakan
aduk
dalamdalam rujukan tidak jenis-jenis
dalam
karangan
penulisan dimasukkan penulisan
penulisan
terbuka. dalam terutama sekali
penulisan bagi penulisan
aras tinggi.
Kesimpulan
Kenali ciri karangan dan jenis serta teknik
untuk menulisnya.
Memudahkan kita untuk memeriksa kertas
dan mengetahui konsep yang cuba
disampaikan oleh pelajar.
Mengetahui bagaimana kita selalu terkeliru
dengan kehendak soalan atau kehendak
tugasan.

Anda mungkin juga menyukai