Anda di halaman 1dari 21

SULIT

018

SCIENCE PRAPERCUBAAN 2009

1'!4HOURS

JABATAN PELAJARAN TERENGGANU

Disediakan Oleh:

Guru Akram, Jabatan Pelajaran Negeri Terengganu dengan pembiayaan Kerajaan Negeri Terengganu

Nama: ..

PRAPERCUBAAN UPSR 2009

SCIENCE I SAINS YEAR 6 I TAHUN 6

One hour and fifteen minutes I Satu jam lima belas minit

DO NOT OPEN THE BOOKLET UNTIL YOU ARE TOLD

1. This booklet contains SECTION A and B

2. Answer all Questions.

3. Write your answer in tbe spaces provided

Section Question Mark
A 1-30
1
2
B 3
4
5
TOTAL MARKS This booklet contains 21 printed pages

018

Dicetak Oleh:

Percetakan Yayasan Islam Terengganu Sdn. Bhd.

Tel: 609-666 861I1665218601 Faks: 609·666 061110063

Section A

[30 marks] Answer all questions

The time suggested/or this section are 45 minutes.

If you are unable 10 answer any question, proceed to the next question.

1 Diagram 1 shows the leaves of plant applied with oil.

Rajah 1 menunjukkan daun pada sebatang pokok telah disapu dengan minyak.

Leaves applied with oil

Daun yang disapu dengan minyak

Diagram 1 Rajah 1

After five days the plant is wilted because it does not get .... Selepas 5 hari pokok menjadi layu kerana ia tidok mendapat ....

A water. air

B sunlight.

cahaya Matahari C space to grow.

ruang untuk membesar D enough air to breathe.

udara yang cukup untuk bernafas

2 Diagram 2 shows the stages in the life cycle of a frog.

Rajah 2 menunjukkan peringkat-peringkat dalam kitar hidup seekor katak.

v

W

z

x

y

Diagram 2 Rajah 2

Which is the correct sequence? Yang manakah urutan yang betul?

A X~Y~Z~V~W B X~V~y~Z~W

X~y -7 Woo? Z~V X7W ~V~Y7Z

C o

JPNT Prapercubaan 2009

2

3 Yeast and sugar were added into a bottle filled with warm water. The bottle was tight with a balloon. After a while. the balloon rises.

Yis dan gula dimasukkan ke da/am sebiji botol yang berisi dengan air suam. Mulut bolo! diikat dengan be/on. Se/epas beberapa ketika, didapati belon mengembang.

Diagram 3 Rajah 3

What causes it to rise?

Apakah yang menyebabkan ia mengembang?

A The microorganisms too active

Mikroorganisma sangat aktif B The warm water expands

Air suam mengembang

C The microorganisms move Mikroorganisma bergerak D The microorganisms breathe Mikroorganisma bemofas

4 Table 1 shows the characteristic of different fruits.

Jadual 1 menunjukkan ciri-ciri buah-buahan yang berbeza.

Fruits Characteristics
Buah Ctri-cirt
J Has wing - liked structured
----- Mempunyai struktur seperti sayap ---_ ... -
K Has air spaces
Mempunyai ruang udara
L Has fine hairs
Mempunyai bulu-bulu halus
M Edible and fleshy
Boleh dimakan dan berisi Which fruits are dispersed by wind?

Buah yang manakah disebarkan oleh angin?

A J and L

B JandK

C Kand M

D Land M

JPNT Prapercubaan 2009

3

5 Diagram 4 shows a tiger.

Rajah 4 menunjukkan seekor harimau.

Diagram 4

Rajah 4

Which of the following explains why the animals above are facing the threat of extinction? Amara berikut yang manakah menerangkan mengapa haiwan di alas hampir pupus ?

A Many of them are poisoned by farmers.

Banyak daripada mereka diracun oleh petani

B They are often infected with serious diseases.

Mereka diserang penyakit yang serius

C Climate in our country is becoming warmer and drier.

Cuaca di dalam negara kita menjadi panas dan kering

D Their habitats are extensively destroyed due to logging.

Habitatnya telah dimusnahkan oleh pembalakan

6 Diagram 5 shows the phenomenon of landslide.

Rajah 5 menunjukkan fenomena kejadian tanah runtuh:

Diagram 5 Rajah 5

Which of the following shows the correct sequence on how the landslides occurs?

Amara berikut yang manakah menunjukkan urutan yang betul bagaimana tanah runtuh terjadi ?

P Topsoil layer is carried away by heavy rain Lapisan alas tanah dibawa oleh hujan lebat

Q Cutting down trees Penebangan pokok-pokok

R Soil on steep slopes are washed away Tanah pada cerun yang curam dihanyutkan

A P,Q,R

C R,Q,P

B Q,P,R

D Q, R, P

JPNT Prapercubaan 2009

4

7 Diagram 6 shows the marbles and wooden block.

Rajah 6 menunjukkan beberapa biji guli dan blok kayu Marble

_._Guli

Wooden block Blok kayu

Diagram 6

Rajah 6

The mass of a marble is 109. If the wooden block is cut into three equal pieces, what is the mass of each piece?

Jisim sebijt guli ialah 109. Jika bongkah kayu dipotong menjadi tiga bahagian yang sama panjang, apakah jistm setiap bahagian bongkah kayu tersebut?

A 20g

B 30g

C 40g

D 60g

8 Which appliances transform electrical energy into kinetic and sound energy?

Antara peralatan berikut yang manakah menukarkan tenaga elektrik kepada tenaga kinetik dan tenaga bunyi?

r: IIii»
, A B
~ eJ
c
D 9 A car moves 20 kilometre in 30 minutes, What is the distance travel in one hour if the speed is doubled from the previous speed?

Sebuah kereta bergerak sejauh 20 kilometer dalam masa 30 minit.Berapakah jarak yang dilalui dalam masa satu jam, jika kelajuannya bertambah sekali ganda dari kelajuan asa/nya ?

A 40km

B 80km

C 60km

D 120 km

JPNT Prapercubaan 2009

5

10 Diagram 7 shows an electric circuit.

Rajah 7 menunjukkan satu litar elekirik

Diagram 7 Rajah 7

Predict the condition of bulb in the circuit in diagram 7 if Y as a insulator. Ramalkan kedaan mentol di dalam litar dalam rajah 7 jika Y adalah penebat.

M N 0 P
A Bright Bright Bright Bright
Terang Terang Terang Terang
B Bright Bright Bright Dim
Terang Terang Terang Malap
C Bright Dim Dim Not light up
Terang Malap MaJap Tidak menyala
D Dim Bright Bright Not light up
Malap Terang Ma/ap Tidak menyala
11 Look at the picture below.
Lihat gam bar di bawab Pushing a troly Meno/ak troli

Diagram 8/ Rajah 8

Which of the following activities is similar to the force in the activity Diagram 8 above? Manakah antara berikut ini sarna dayanya seperti aktiviti yang di tunjukkan dalam Rajah 8 di alas?

A Pulling a load Menarik beban

B Kicking a ball Menendang bola

C Stretching a spring Meregang spring

D Lifting a heavy box Mengangkat kotak berat

JPNT Prapercubaan 2009

6

12 The pictures show human activities.

Gambar menunjukkan beberapa akiiviti manusia

L

M

N

Which activities are related to kinetic energy? Manakah aktiviti yang sesuai dengan tenaga kinetik?

A K and L

B Kand N

eLand M D MandN

13 The objects below are grouped based on their common characteristics.

Objek di bawah dikumpulkan berdasarkan ciri-ciri persamaannya.

Group K

Group L

What are the common characteristics of Group K and Group L? Apakah ciri persamaan bag; Kumpulan K dan Kumpulan L?

A

Group K Group L
Natural materials Man-made materials
Bahan Semulajadi Bahan Buatan
Plants Animals
Tumbuhan Haiwan
Animals Plastic
Haiwan Plastik
Moo-m!H!e Natural materials
maenas
Bahan Buatan Bahan Semulajadi B

c

D

JPNT Prapercubaan 2009

7

14 When the water is heated, the water at the surface changed into the water vapour.

Apabila air dipanaskan; air yang terdapat bahagian permukaan akan bertukar menjadi wap air.

Diagram 10 I Rajah 10

What is the process? Apakah proses terse but?

A Boiling

Pendidihan

C Freezing Pembekuan

B

Melting Peleburan

Evaporation Penyejatan

D

15 Cloth P dries faster than cloth Q.

Kain P kering lebih cepat daripada kain Q.

P Diagram 11 I Rajah 11 Q

Which of the following factors also affect the rate of the evaporation?

Manakah yang berikut juga merupakan faktor yang mempengaruhi kadar penyejatan?

Surrounding temperature Suhu Persekitaran

II Type of water

Jenis air

III Wind

Angin

IV Day

Hari

A I and II

B II and III

C I and III

D II and IV

JPNT Prapercubaan 2009

8

16

The following information shows four type of food. Maklumat berikut menunjukkan empatjenis makanan.

P Q

~

R

5

~ .,.

Pineapple Nanas

Vinegar Cuka

Cooking Oil Minyak Masak

Medicine Ubat

The food that change the colour of blue litmus paper to red are Makanan yang menukarkan warna kertas litmus biru ke merah ialah

A P and R

B Qand R

C Pand Q

D Q and S

17 The following are the steps in the pickling of fruits.

Berikut adalah langkah-langkah penjerukan buah-buahan:

p, Mix the fruit with salt and leave overnight

Gaulkan buah dengan garam dan biarkan semalaman

Q- Soak the fruit in a concentrated sugar solution Rendamkan buah di dalam larutan gula pekat

R- Wash and drain the sliced fruit Basuh dan toskan huah yang dihiris

S- Slice the young fruit

Hiris buah muda

Which ofthe following is the correct sequence? Antara herikut manakah mengikut urutan yang betul?

A P ---+ Q ---+ R ---+S

B Q---+ P ---+ S ---+ R

C R---+ S ____. P ---+Q

D S ____. R ---+ P ---+Q

18

Which of these food are correctly matched based on the method of preservation? Manakah di antara makanan berikut yang dipadankan dengan betul berdasarkan cara pengaweta~

~

Papaya

(fA ~

Egg

Ice cream

Fish

A B C D

~- .. ---- --- - ... _----
Papaya Egg Ice cream Fish
Salting Pickling Freezing Smoking
. " ... __ ----- .-.~ -----_ ... - .. ~-~-- .- .
Freezing Cooling Salting Pickling
Pickling Salting Freezing Drying
Bottling Drying Cooling Salling
c_ ------- --- JPNT Prapercubaan 2009

9

19 Look at the Diagram 12 below.

Lihat Rajah 12 di bawah.

Diagram 12/ Rajah 12

At which position of the Moon does the total eclipse of the Moon occur?

Yang manakah kedudukan Bulan yang menyebabkan Gerhana Bulan penuh berlaku? A S

B T

C U

D V

20 The Diagram 13 below shows the part of the Sun during eclipse of the Sun.

Rajah 13 di bawah menunjukkan bahagian Matahari ketika Gerhana Matahari.

o

K

L

M

N

Diagram 13 / Rajah 13

Which of the following shows the correct sequence during eclipse of the Sun? Amara berikut yang manakah menunjukkan urutan yang betul ketika Gerhana Matahari?

A K,L,M,N

B L. N., M,K

C M,L,K,N

D N, M, L, K

21 The Diagram 14 shows a constellation.

Rajah 14 menunjukkan sebuah buruj.

j • • IV



K



L

Diagram 14 / Rajah 14

JPNT Prapercubaan 2009

IO

Which of the stars points to the South direction? Manakah antara bintang menunjukkan arah selatan? A J

B K

C L

D M

22 The Diagram 15 below shows an investigation that was carried out by Hilmi.

Rajah 15 di bawah menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh Hilmi.

Bola ping pong Glob

Diagram 15 / Rajah 15

What does Hilmi want 10 investigate? Apakahyang mahu disiasat oleh Hilmi?

A Four seasons Empat musim

B Day and night Siang dan malam

C Eclipse of the Moon Gerhana Bulan

D Eclipse of the Sun Gerhana Matahari

23 Diagram 16 shows an astronaut who landed on the moon.

Rajah 16 menuniukkan seorang angkasawan yang mendarat di Bulan.

Diagram 16 / Rajah 16

Which of the following statements explain why the astronaut's float on the air? Amara berikut manakah menerangkan mengapa angkasawan itu terapung di udara?

A There is no air on the Moon Tiada udara di Bulan

B There is no gravitional force on the Moon Tiada tarikan graviti di Bulan

C There is no light on the Moon Bulan tidak mempunyai cahaya

D The weak of gravitional force Tarikan graviti Bulan yang lemah

JPNT Prapercubaan 2009

11

24 Diagram 17 shows a ship sailing round the world. It begins its journey at port X and continues to move eastward.

Rajah 17 menunjukkan sebuah kapa/ belayar mengelilingi Bumi. fa memulakan pelayaran dari pelabuhan X menuju Ire arah timur.

West Barat

East Timur

Diagram 17 I Rajah 17 What will happen to the ship?

Apakah yang akan berlaku kepada kapal tersebut?

A It will return to port X

fa akan kembali Ire pelabuhan X

B It will reach the North Pole Sampai ke Kutub Utara

C It will end its journey in the East Terhenti di sebelah Timur

D It will fall off upon reaching the horizon

Kapal itu terjatuh apabila tiba di garisan ufuk.

25 Diagram 18 below shows Ahmad moving some bricks to position Y.

Rajah 18 di bawah menunjukkan Ahmad memindahkan batu-bata ke kedudukan Y.

Diagram 18 I Rajah 18 Which are the machines used by Ahmad?

Apakah mesin yang digunakan oleh Ahmad?

I Gear

Gear

II Lever
Tuas
III Pulley
Takal
IV Inclined plane
Satah condong
A I and II only
B II and III only
C II and IV only
D III and IV only JPNT Prapercubaan 2009

12

26 An investigation is held to determine the number of pulleys and pupils needed to lift a 200 kg load. Table shows the result of number ofpulJeys and pupils needed to lift the load.

Satu penyiasatan telah dijalankan untuk menentukan bilangan takal dan bilangan murid yang diperlukan untuk mengangkat beban 200 kg Jadual menunjukkan keputusan bilangan takal dan bilangan murid yang diperlukan untuk mengangkat beban itn.

I Number of pulley I 2 3 4
Bilangan takal . .. - ~~'- _-- ~.~ .. ~.--
Number of pupi Is needed to lift I
Bilangan murid yang diperlukan untuk 8 6 4 2
mengangkat be han What is the conclusion of the investigation? Apakah kesimpuian penyiasatan ini?

A Number of pupils needed to lift up the load depends on the number of pulleys.

Bilangan murid yang diperlukan untuk mengangkat beban bergantung kepada bilangan takal.

B If the number of pulleys increases, the number of pupils needed to lift up the load decreases .

Jika bertambah bilangan takal, berkurang bilangan murid yang diperlukan untuk mengangkat beban.

C If the number of pulleys increases, the number of pupils needed to lift up the load increases.

Jika bilangan takal hertambah, bilangan murid yang diperlukan untuk mengangkat behan bertambah.

D If the numbers of pulleys are four, the numbers of pupils needed to lin up the load are two.

Jika bilangan takal adalah empat, bilangan murid yang diperlukan untuk

mengangkat beban ialah dua. .

27 Arrange the inclined planes below from the one that needs the least effort to move a load to the most.

Susun satah condong di bawah bermula dengan yang memerlukan daya yang paling sedikit ke paling ban yak untuk menggerakkan beban.

A C

V,U,S, T T,U, V, U

B D

U,S,T, V S,T,U, V

JPNT Prapercubaan 2009

13

28

The Diagram 19 shows an investigation carried out by a group of pupi Is. Four identical pieces of paper were folded into shape W, X, Y and Z.

Rajah 19 menunjukkan penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid. Empat keping kertas dilipat kepada bentuk W, X. Y dan Z.

D=5~~

ShapeW BentukW

~e~Jtl

Shape X Shape Y

Bentuk X Bentuk Y

Diagram 19 / Rajah 19

Shape Z

BentukZ

Several books were placed on top of the paper. The result is as follows.

Beberapa buah buku diletakkan di alas setiap kertas.Keputusan adalah seperti berikut.

Shape / Bentuk W X Y Z
~-
Number of books that can be supported 5 I 3
Bilangan buku yang dapat ditampung
_. What is the number of books that can be supported by the Shape Y. Berapa bilangan buku yang dapat ditampung oleh Bentuk Y

A C

4 2

B D

6 o

29 Diagram 20 shows the time taken to fall by four structures, P,Q.R and S.

Rajah 20 menunjukkan masa diambil untuk jatuh oleh empat struktur P.Q.R dan S.

Time taken to fali Masa untuk tum bang

Structure

~~~--~~~~--~~--+

P Q R S Struktur

Diagram 20 / Rajah 20

Which of the following is true?

Yang manakah antara berikut adalah benar?

A Structure P more stable than Q Strukiur P lebih stabil daripada Q

B Structure S more stable than R Struktur 51 lebih stabil daripada R

C Structure R less stable than P Strukiur R kurang stabil daripada P

D Structure R the most stable Struktur R paling stabil

JPNT Prapercubaan 2009

14

30 The Diagram 21 shows the development oftechnology in the field of communication.

Rajah 21 menunjukkan perkembangan teknologi dalam bidang komunikasi.

Smoke signal f---+ Postal system Telegraph
Isyarat asap Sistem pos Te/egraJ
J

Television JI V II
Teievisyen "
Diagram 21 / Rajah 21

Which is the best to represent V?

Manakah yang paling sesuai untuk mewakili V?

A Satellite

Satelit

B Telephone

Tete/on

C Internet

Internet

D Cave drawing Lukisan gua

JPNT Prapercuhaan 2009

IS

Section B IBahagian B

A group of pupils carry out an investigation. They put the same number offish (three) with the same size in each identical aquarium X and Y. The size of the fish after one month is shown in the following diagram.

Sekumpulan murid menjalankan satu penyiasatan. Mereka memasukkan jumlah yang sarna ikan (tiga)ke dalam akuarium X dan Y yang serupa. Saiz ikan selepas sebulan ditunjukkan dalam rajah berikut:

Aquarium X

Aquarium Y

a) State one reason to explain the difference in condition of the fish in aquarium X and Y after one month.

Nyatakan satu sebah untuk menerangkan perbezaan keadaan ikan di dalam akuarium X dan Y selepas satu bulan.

[1 mark]

b) Write one observation to support your reason in a).

Tuliskan satu pemerhatian untuk menyokong alasan anda dalam a).

[1 mark]

c) What is kept the same in the investigation? State one of them.

Apakah yang dikekalkan dalam penyiasatan ini? Nyatakan satu daripadanya.

[1 mark]

The size of the fish also depends on the cleanness of the water Sai; ikan juga bergantung kepada kebersihan air.

d) Write one relationship based on the statement above.

Tuliskan satu hubungan berdasarkan pernyataan di alas.

[1 mark]

JPNT Prapercubaan 2009

16

2 Diagram below shows three identical ramps that have the same length but are different in height. A marble is released from the top of each ramp. The time taken for the marble to reach at the end of the ramp is recorded.

Rajah di bawah menunjukkan tiga satah serupa yang sama panjang leta pi berbeza ketinggiannya: Sebiji guli dilepaskan dari hujung atas satah. Masa yang diambil oleh guli untuk sampai di hujung satah dicatat.

60cm

Time taken:

Masa diambil:

4 second 4 saat

6 second 6saat

8 second 8saa!

a) State two information to record to make an investigation.

Nyatakan dua maklumat yang perlu dikumpul untuk membuat satu penyiasatan.

1. . , , .. , ..

2. . ,. ,.,. , ,', .. ,.,. , , .. ,', .. , " .. ,., .. ,., .. ", .. , , , , ..

[I mark]

b) Base on your answer in a) state the aim of the investigation.

Berdasarkan jawapan anda dalam a) nyatakan tujuan penyiasatan Int.

[lrnark]

c) What is the trend of change in the time taken to reach the end of the ramp as the height of the ramp decrease?

Apakah pola perubahan masa yang diambil untuk sampai dihujung satah apabila ketinggian satah berkurang?

[I mark]

d) Make a suitable conclusion for this investigation.

Buat satu kesimpulan yang sesuai untuk penyiasatan info

• ~ I 4 I ..

[1 mark]

JPNT Prapercubaan 2009

17

3 P, Q and R in the diagram below are the position of the moon at 9.00, 10.00 and 11.00 o'clock in the morning. The Sun eclipse will occur on this day.

P, Q dan R daJam rajah di bawah adalah kedudukan bulan pada pukul 9. 00, 10. 00 dan 11.00 pagi. Gerhana Matahari akan berlaku pada hari ini.

Sun

9 amJpagi -r-,

.. ~ r: : .. ._ ... -- ..... '_ ... P

10 amlpagi: .'

.' ... -, Q

--------- ---- -- - - -- - - __ "_=' _2_~ __ 0

,

, , ,

Moon Orbit",- __ Orbit Bulan

,

,

, ,

, , , , I I

Matahari

, , , r

, , ,

, ,

_--

a) Base on the above information, what is changed?

Berdasarkan maklumat di alas, apa yang berubah?

[1 mark]

b) State one relationship between the time and the distance of the Moon from the Sun before eclipse.

Nyatakan satu hubungan antara masa dan jarak Bulan dart Matahari sebelum gerhana.

[1 mark)

c) Predict the time when the full eclipse will occur.

Ramalkan masa bila gerhana penuh akan berlaku.

[1 mark]

d) After eclipse, state the trend in the distance of the Moon from the Sun as the time Increase.

Se/epas gerhana, nyatakan corak jarak Bulan dar; Matahari apabila masa meningkat.

[1 mark)

JPNT Prapercubaan 2009

18

4 Hussain is carrying out an investigation. Diagram 1 (i) shows Hussain trying to lift up a load using a lever. He finds that a large amount of force is used to lift up the load. Hussain menjalankan satu penyiasatan. Rajah 1 (i) menunjukkan Hussain cuba mengangkat beban dengan menggunakan tuas. Dia dapati ban yak daya yang digunakan untuk mengangkat beban itu.

fulcrum futkrum

Diagram I (i) Raiah 1 rn

Diagram 1 (ii) Rajah 1 (ii)

Hussain move the fulcrum closer to the load as shown in Diagram 1 (ii), He finds that less force is used to lift up the load.

Hussain menggerakkanfu/krum mendekati beban seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1 (ii). Dia dapati semakin sedikit daya digunakan untuk mengangkat beban.

a) Base on the above investigation, state the following.

Berdasarkan penyiasatan di atas, nyatakan yang berikut.

i) What is changed?

Apa yang diubah?

•••••••• ~ ~ ••••••••• ~ ~ + .........................................••••••

ii) What is observed?

Apa yang diperhatikan?

[J mark]

...................•• ~ ••••• 1 ••••••••••••••••••••••••..........................................................................................

b) State the aim of the investigation.

Nyatakan tujuan penyiasatan ini .

[J mark]

..... ~ •• ~~ ~ •••• + •••••••••••••••• I- •••••• ~ •• + ••••••••••••

c) What we can conclude from the finding?

Apa yang boleh kita simpulkan daripada hasil penyiasatan?

(J mark]

....... ~ ~ I- ~ I- .

d) State one thing to keep the same.

Apakah perkara yang dimalarkan

[I mark]

• ~ I- •• ~ ~ + I- ~ I- ..

[J mark]

JPNT Prapercubaan 2009

19

5 A group of pupils carried out an investigation to study the chemical properties of some selected fruits. The result that was obtained is gathered in the following table. Sekumpulan murid menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaii sifat lcimia beberapa buah-buahan terpilih. Keputusan yang didapati dikumpul dalam jadual berikut.

Fruits Buah-buahan

Taste Rasa

Litmus paper eolor ehange Perlukaran warna kertas litmus

Red Merah

Blue Biru

1._

.~

Watermelon Tembikai

sweet

sour

Unchanged TiOOk Berubah

Unchanged Ttdak Berubah

Blue Biru

Unchanged Tidak Berubah

Unchanged Tidak Berubah

Red Merah

Unchanged Tidak Berubah

Red Merah

a) Based on this experiment state:

Berdasarkan eksperimen in; nyatakan:

bitter

sour

i) What is changed (manipulated variable)?

Apakah yang diubah (pembolehubah manipulasi)?

Lime Limau Nipis

Bitter gout Perla

Pineapple Nanos

................................................................................. - .

JPNT Prapercubaan 2009

[I mark] 20

ii What is observed?

Apakah yang diperhatikan?

[1 mark]

b) Based on the taste of the substance, make a suitable conclusion.

Berdasarkan rasa bahan. buat satu kesimpulan yang sesuai.

[1 mark]

c) What is the aim of the investigation?

Apakah tujuan penyiasatan ini?

[1 mark]

END OF SECTION B BAHAGIAN B TAMAT

Dapatkan Skima Pemarkahan eli: http://ukrjpnLfreephphosto,,line.coml(ATAU) http://www.geocities.comisainsupsrtrg!

JPNT Prapercubaan 2009

21