PASCASARJANA

UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

=====================================
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
Mata kuliah : Pengembangan Kualitas Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Prodi / Smt / Prodik : Teknologi Pembelajaran / II-C / Magister (S2)
Tanggal : 13 Oktober 2010

PETUNJUK
1. Kerjakan semua soal di bawah ini pada lembar kerja yang disediakan (TAKE
HOME EXAMINATION) dan tuliskan identitas Anda seperlunya.
2. Jawaban ditulis tangan sendiri dengan singkat, padat, dan tepat sasaran. Apabila
ada jawaban yang sama dan melewati batas waktu yang ditentukan akan dianulir.
Jawaban dikumpulkan tanggal 13 Oktober 2010 (waktu UTS)
SOAL
1. Menurut Charles Handy, “Mereka yang memenangkan persaingan adalah
mereka yang “menemukan dunia” dan bukan mereka yang hanya bereaksi
terhadap dunia” . Coba Anda uraikan ungkapan Handy tersebut, makna apa yang
harus disikapi oleh pendidik dan bagaimana strategi serta peran serta pendidik
dalam menyukseskan MDGs (Millenium Development Goals) khususnya di
Indonesia, sehingga bangsa Indonesia mendatang memungkinkan dapat
memenangkan kompetisi pada era global ini.

2. Pendidik, dalam konteks pribadi maupun institusi perlu dikembangkan secara

terprogram dan kontinyu. Upaya pemerintah RI untuk itu terlihat nyata, melalui
penataan regulasi, standardisasi, sertifikasi dan profesionalisasi. Coba Anda
uraikan kata-kata bercetak tebal tersebut apa maknanya, tujuannya, strategi
implementasinya, faktualnya, dan apa pengaruh yang diharapkan terhadap
eksistensi pendidikan di Indonesia ?

3. Dalam manajemen pengembangan pendidik, terdapat sejumlah prinsip yang harus

diperhatikan, sehingga dengan demikian pengembangan pendidik dapat berjalan
semestinya dan mencapai hasil yang efektif, efisien dan produktif. Berdasarkan
prinsip yang Anda ketahui, coba buatkan desain manajemen pengembangan
pendidik (pre- service dan in-service training) yang komprehensif, integratif
tetapi fleksibel.

4. Sepatutnya, para pendidik yang telah disertifikasi mengaktualisasikan dirinya

sebagai pendidik yang profesional, sehingga profesi pendidik sejajar dengan
profesi-profesi lain yang telah lebih dahulu mapan. Menurut konsep
profesionalisasi, sesungguhnya faktor-faktor apa saja yang memungkinkan
seseorang pendidik dikatakan profesional ? dan uraikan argumentasi Anda agar
pekerjaan mendidik bukan hanya sekedar pekerjaan rutin, tetapi berwujud sebuah
profesi yang mapan !
SELAMAT BEKERJA, SEMOGA ANDA SUKSES !!!