PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER I Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS

)
233
.

Materi Pokok Ciri-ciri negara maju dan negara berkembang. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Memberi contoh negaranegara yang tergolong kedalam negara maju dan negara berkembang beserta alasannya. 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. fihak-fihak yang berperang 4 JP 234 .2 Mendeskrepsikan Perang Dunia II (termasuk penduduk-an • Menggambarkan Secara kronologis Perang Dunia II Latar belakang. Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Kompetensi Dasar Indikator • Mengidentifik asi ciri-ciri negara maju dan negara berkembang. Persebaran negaranegara maju dan negaranegara berkembang di dunia. Standar Kompetensi: 1. Membuat peta wilayah negara maju dan negara berkembang.1 Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju • • 1. Negaranegara yang digolongkan sebagai negara maju dan berkembang.

gerakan bawah tanah.sosiald an pergerakan kebangsaan Indonesia Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang Materi Pokok Dalam Perang Dunia II Perang Dunia II di Asia dan Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia Pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang Bentuk – bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia. ekonomi.m elalui MIAI.perjua ngan Bersenjata Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • • Uji Materi Remedial 2 JP 2 JP 235 .Kompetensi Dasar Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial. dan politik di Indonesia • Indikator Mengidentifikasi Perang Dunia II di asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia Menjelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi.

Kompetensi Dasar Pengayaan Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. NIP. Guru Kelas / Guru MP …………………………. …………………………… NIP.. 236 . 20…….

Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan. Standar Kompetensi: 2.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Kompetensi Dasar Alokasi Waktu 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Indikator • Mendiskripsikan faktor –faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda Mendiskripsikan peran dunia internasional dalam konflik IndonesiaBelanda Mendiskripsikan pengaruh konflik Indonesia – Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia Materi Pokok Faktor –faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda karena Belanda ingin berkuasa kembali di Indonesia Peran dunia internasional dalam konflik IndonesiaBelanda membantu penyelesaian konflik 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Mengidentifi -kasi usaha perjuangan mempertaha nkan kemerdekaan Indonesia • • 237 .

faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Pengaruh konflik Indonesia – Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia Aktifitas diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahank an kemerdekaan Perjuangan rakyat dan pemerintah diberbagai daerah dalam usaha mempertahank an kemerdekaan Indonesia Faktor-faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia • 238 .Kompetensi Dasar • Indikator Melacak atifitas diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan Mendiskripsikan perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan Indonesia Mengidentifikasi faktor.

dan pergolakan sosialpolitik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun !960an Proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan Berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan derah Dekrit Presiden 5 Juli 1955 dan pengaruh yang ditimbulkannya Dampak persoalan hubungan pusat –daerah persaingan ideologis . persaingan ideologis .Kompetensi Dasar 2.2 Mendeskrip si-kan peristiwaperistiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan • Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • • • Mendiskripsikan proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan Mendiskripsikan berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah Menjelaskan alasan dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusatdaerah .dan pergolakan sosial –politik lainnya terhadap kehidupan politik 239 .

Kepala Sekolah SMP/MTs ……………………….Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok nasional dan daerah sampai awal tahun 1960 an Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Guru Kelas / Guru MP ………………………….. NIP. 240 . 20……. …………………………… NIP.

Perubahan secara lambat (evolusi). Faktor-faktor penghambat perubahan sosial budaya.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). • Materi Pokok Bentukbentuk perubahan sosial budaya. Faktor-faktor penyebab 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3. • Menguraikan faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya. Perubahan secara cepat (revolusi).1 Mendeskripsikan perubahan sosialbudaya pada masyarakat. Standar Kompetensi: 3. • • • • • 241 . • Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan sosial. • Mengidentifikasi penyebab perubahan sosial budaya. Memahami perubahan sosial budaya. Kompetensi Dasar Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Indikator • Memberi contoh terjadinya perubahan sosial budaya. Faktor-faktor pendorong perubahan sosial masyarakat.

Faktor – faktor internal. 20……. Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. Faktor-faktor eksternal. Tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan Contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya. Guru Kelas / Guru MP 242 . Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • • Meng • Mengidentifikasin tipe-tipe urai-kan masyarakat dalam tipe-tipe menyikapi perilaku perubahan. masyarakat dalam • Memberi contoh menyikapi perilaku perubahan masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya.2 • 4 JP • Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok perubahan sosial. 3.

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4. • Mendiskripsikan fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan) • Mengidentifikasi jenis-jenis uang ( uang kartal dan uang giral ) • Mendiskripsikan nilai mata uang ( nilai intrinsik. NIP.………………………….Mendeskrip. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan.1. …………………………… NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). nilai nominal.• Mengidentifikasi si-kan uang sejarah terjadinya dan lembaga uang dan keuangan pengertian uang • Mengidentifikasi syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang. Standar Kompetensi: 4.. Kompetensi Dasar Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember Indikator Materi Pokok Sejarah terjadinya uang dan pengertian uang Ssyarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang Fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan) Jenis-jenis uang (uang kartal dan uang giral ) Nilai mata uang (nilai intrinsik. nilai internal dan nilai eksternal ) • Mendeskripsikan mata uang asing 243 . nilai nominal.

bank dan fungsi dan tujuan sejarah perbankan di terjadinya Indonesia. prinsip. bank • Mendiskripsikan jenis-jenis bank Azas. prinsip. peranan bank 244 . kurs beli dan kurs Mata uang tengah ) serta asing manfaatnya.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 nilai internal • Menjelaskan nilai dan nilai kurs mata uang eksternal ) ( kurs jual. • Melakukan kegiatan praktek Kurs mata jual/beli valuta uang asing • Menjelaskan Praktek pengertian bank jual/beli valuta dan sejarah asing terjadinya bank • Mengidentifikasi Pengertian azas. • Menjelaskan pengertian Produk-produk lembaga bank keuangan bukan bank Praktek • Mengidentifikasi menabung di fungsi. serta tugas fungsi dan pokoknya tujuan • Mengidentifikasi perbankan di produk-produk Indonesia bank • Melakukan Jenis-jenis kegiatan bank dan menabung di bank tugas pokok .

Manfaat 4 JP 245 . lembaga pensiun. peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank Contoh lembaga keuangan bukan bank Produk-produk asuransi atau pegadaian 4. koperasi simpan pinjam ) bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak • Membuat daftar contoh lembaga keuangan bukan bank milik pemerintah dan milik swasta nasional maupun swasta asing • Melakukan kegiatan survey pada asuransi tentang produkproduk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengertian lembaga keuangan bukan bank Fungsi.Kompetensi Dasar Indikator dan manfaat lembaga keuangan bukan bank (pegadaian.• Menjelaskan sikan pengertian dan perdaganga faktor-faktor yang n internasiomenyebabkan nal dan timbulnya dampaknya perdagangan terhadap internasional perekonomi • Mengidentifikasi an Pengertian dan faktorfaktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional.2Mendeskrip. asuransi.

Mendeskripsikan pengertian dan fungsi dan jenisjenis devisa . serta mengidentifika si sumbersumber dan tujuan penggunaan devisa. serta mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan devisa. Perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional Komoditi ekspor/impor Indonesia.Kompetensi Dasar Indonesia • Indikator manfaat perdagangan internasional Mengidentifikasi hambatan perdagangan internasional Mengidentifikasi perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional Mengidentifikasi komoditi ekspor/impor Indonesia. Dampak perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia Materi Pokok perdagangan internasional Hambatan perdagangan internasional. Pengertian dan fungsi dan jenis-jenis devisa . Dampak perdagangan internasional terhadap perkembangan perekonomian Indonesia Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • • • • Uji Materi 2 JP 246 .

Kepala Sekolah SMP/MTs ………………………. NIP. Guru Kelas / Guru MP …………………………. 20……. 247 .Kompetensi Dasar Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. …………………………… NIP..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful