Anda di halaman 1dari 24

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP


Mata Pelajaran : Ketrampilan Elektro
Kelas / Semester : IX / 1 ( ganjil )
Standart Kompetensi : 1. Memahami Komponen-komponen Elektronika
Kompetensi Dasar : 1.1 Mendiskripsikan kode warna pada badan resistor dan menganalisa
rangkaian resistor seri pararel
Indikator :1 Menjelaskan pengertian Resistor
2 Menjelaskan warna Resistor
3 Menjelaskan fungsi Resistor
4 Menghitung nilai Resistor
5 Menunjukan simbol resistor
Alokasi Waktu : 4 jam

Tujuan Pembelajaran .
Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :
1. Mampu : menjelaskan, memahami komponen resistor

Materi Pembelajaran
1. Pengertian komponen pasif resistor
2. Pemahaman Jenis komponen pasif resistor
3. Pemahaman Fungsi komponen pasif resistor

Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

A. Langkah langkah kegiatan dan pembelajaran

No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket


1. Pendahuluan:
a. Guru mengaitkan materi yang dipelajari dengan
pengetahuan awal siswa
b. Guru menyampaikan indikator pencapaian hasil
belajar
c. Guru mengingatkan siswa pada materi prasyarat;
2. misal: hubungan resistor dengan tegangan listrik dan
arus

Kegiatan inti:
a. Siswa membentuk kelampok yang masing–masing
kelompok terdiri dari 3 siswa
b. Guru menerangkan
c. Siswa membuat resume tentang materi yang tertera
3. pada kompeternsi dasar.
d. Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:
a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.
b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan
pembelajaran.
c. Pemberian tugas PR.
B. Sumber Belajar
1. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita
2. Vademekum Elektronika
3. www.elka18.co.nr

C. Penilaian
1. Jenis tagihan : Tes Tertulis
2. Bentuk Instrumen : Tes uraian
3. Soal / instrumen. :

1. Gambarkan simbol Resistor ?


2. Apa Kegunaan resistor ?
3. Gambarkan sismbol resistor ?
4. Hitung nilai resistor yang memiliki cincin warna merah,merah,coklat,emas ?

MENGETAHUI Malang 12 Juli 2010


KEPALA SMP 18 MALANG GURU MATA PELAJARAN

Drs. Edi Sugiharto Rick Andri Christiawan, ST.


NIP. 19560215 198403 1 003 NIP 19810810 200801 1 010
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP


Mata Pelajaran : Ketrampilan Elektro
Kelas / Semester : IX / 1 ( ganjil )
Standart Kompetensi : 1. Memahami Komponen-komponen Elektronika
Kompetensi Dasar : 1.2 Mendiskripsikan kode warna pada badan kapasitor dan
menganalisa rangkaian kapasitor seri pararel
Indikator :1 Menjelaskan pengertian kapasitor
2 Menjelaskan warna kapasitor
3 Menjelaskan fungsi kapasitor
4 Menghitung nilai kapasitor
5 Menunjukan simbol kapasitor
Alokasi Waktu : 4 jam

A. Tujuan Pembelajaran .
Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :
1. Mampu : mejelaskan , memahami komponen kapasitor

Materi Pembelajaran
4. Pengertian komponen pasif kapasitor
5. Pemahaman Jenis komponen pasif kapasitor
6. Pemahaman Fungsi komponen pasif kapasitor

Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

B. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket


1. Pendahuluan:
a. Salam
b. Pengabsenan
c. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan
dicapai

2. Kegiatan inti:
a. Siswa membentuk kelampok yang masing –masing
kelompok terdiri dari 3 siswa
b. Guru menerangkan
c. Siswa membuat resume tentang materi yang tertera
pada kompeternsi dasar.
d. Mengerjakan lembar kerja

3. Kegiatan penutup:
a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.
b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan
pembelajaran.
c. Pemberian tugas PR.

C. Sumber Belajar
1. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita
2. Vademekum Elektronila
3. www.elka18.co.nr
D. Penilaian
1. Jenis tagihan : Tes Tertulis
2. Bentuk Instrumen : Tes uraian
3. Soal / instrumen. :

1. Gambarkan simbol kapasitor ?


2. Apa Kegunaan kapasitor ?
3. Gambarkan sismbol kapasitor ?
4. Hitung nilai kapasitor jika badan kapasitor memiliki kode 102?

MENGETAHUI Malang 12 Juli 2010


KEPALA SMP 18 MALANG GURU MATA PELAJARAN

Drs. Edi Sugiharto Rick Andri Christiawan, ST.


NIP. 19560215 198403 1 003 NIP 19810810 200801 1 010
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP


Mata Pelajaran : Ketrampilan Elektro
Kelas / Semester : IX / 1 ( ganjil )
Standart Kompetensi : 1. Memahami Komponen-komponen Elektronika
Kompetensi Dasar : 1.3 Memahami fungsi dan macam-macam dioda beserta
prinsip kerja dioda
Indikator :1 Menjelaskan pengertian dioda
2 Menjelaskan fungsi dioda
3 Menyebutkan jenis-jenis dioda
4 Menunjukan simbul-simbul Dioda
5 Menjelaskan prinsip kerja Dioda
Alokasi Waktu : 4 jam

A. Tujuan Pembelajaran .
Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :
1. Mampu : mejelaskan , memahami komponen dioda

Materi Pembelajaran
7. Pengertian komponen dioda
8. Pemahaman Jenis komponen dioda
9. Pemahaman Fungsi komponen dioda

Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

B. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket


1. Pendahuluan:
a. Salam
b. Pengabsenan
c. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan
dicapai

2. Kegiatan inti:
a. Siswa membentuk kelompok yang masing–masing
kelompok terdiri dari 3 siswa
b. Guru menerangkan
c. Siswa membuat resume tentang materi yang tertera
pada kompeternsi dasar.
d. Mengerjakan lembar kerja

3. Kegiatan penutup:
a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.
b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan
pembelajaran.
c. Pemberian tugas PR.

C. Sumber Belajar
1. Vademekum Elektronika
2. www.elka18.co.nr
3. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita
D. Penilaian
1. Jenis tagihan : Tes Tertulis
2. Bentuk Instrumen : Tes uraian
3. Soal / instrumen. :

1. Gambarkan simbol dioda zener ?


2. Apa Kegunaan dioda ?
3. Berapa tegangan jatuh dioda?
4. Bagaimana prinsip kerja dioda?

MENGETAHUI Malang 12 Juli 2010


KEPALA SMP 18 MALANG GURU MATA PELAJARAN

Drs. Edi Sugiharto Rick Andri Christiawan, ST.


NIP. 19560215 198403 1 003 NIP 19810810 200801 1 010
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP


Mata Pelajaran : Ketrampilan Elektro
Kelas / Semester : IX / 1 ( ganjil )
Standart Kompetensi : 1. Memahami Komponen-komponen Elektronika
Kompetensi Dasar : 1.4 Memahami macam-macam dan fungsi transistor serta
menganalisa rangkaian sederhana transistor
Indikator :1 Menjelaskan bentuk-bentuk Transistor
2 Menjelaskan kegunaan
3 Menunjukkan kaki Basis,Colector dan Emitor
4 Menjelaskan prinsip kerja transistor
5 Menghitung rangkaian sederhana transistor
Alokasi Waktu : 4 jam

A. Tujuan Pembelajaran .
Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :
1. Mampu : mejelaskan , memahami komponen transistor

Materi Pembelajaran
1. Pengertian komponen transistor
2. Pemahaman Jenis komponen transistor
3. Pemahaman Fungsi komponen transistor

Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

B. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket


1. Pendahuluan:
a. Salam
b. Pengabsenan
c. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan
dicapai

2. Kegiatan inti:
a. Siswa membentuk kelompok yang masing–masing
kelompok terdiri dari 3 siswa
b. Guru menerangkan
c. Siswa membuat resume tentang materi yang tertera
pada kompeternsi dasar.
d. Mengerjakan lembar kerja

3. Kegiatan penutup:
a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.
b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan
pembelajaran.
c. Pemberian tugas PR.

C. Sumber Belajar
1. www.elka18.co.nr
2. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita
3. Vademekum Elektronika
D. Penilaian
1. Jenis tagihan : Tes Tertulis
2. Bentuk Instrumen : Tes uraian
3. Soal / instrumen. :

1. Jelaskan prinsip kerja transistor ?


2. Bila tegangan sumber adalah 5 v, Vbe=0,7v, jika arus yang melewati Rb adalah 1mA
hitung nilai tahanan Rb?
3. Bila tegangan sumber adalah 6 v, Vce=1/2 Vcc, jika arus yang melewati Rc adalah 2
mA hitung nilai tahanan Rc?
4. Gambarkanlah symbol transistor npn?

MENGETAHUI Malang 12 Juli 2010


KEPALA SMP 18 MALANG GURU MATA PELAJARAN

Drs. Edi Sugiharto Rick Andri Christiawan, ST.


NIP. 19560215 198403 1 003 NIP 19810810 200801 1 010
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP


Mata Pelajaran : Ketrampilan Elektro
Kelas / Semester : IX / 1 ( ganjil )
Standart Kompetensi : 1. Memahami Komponen-komponen Elektronika
Kompetensi Dasar : 1.5 Memahami macam-macam dan fungsi transformator
Beserta prinsip kerja transformator
Indikator :1 Menjelaskan pengertian Transformator
2 Menjelaskan bahan-bahan Transformator
3 Menjelaskan macam-masam Transfomator
4 Menunjukan simbul-simbul Transformator
Alokasi Waktu : 4 jam

Tujuan Pembelajaran .
Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :
1. Mampu : mejelaskan , memahami komponen transformator

Materi Pembelajaran
1. Pengertian komponen transformator
2. Pemahaman Jenis komponen transformator
3. Pemahaman Fungsi komponen transformator

Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

E. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket


1. Pendahuluan:
a. Salam
b. Pengabsenan
c. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan
dicapai

2. Kegiatan inti:
a. Siswa membentuk kelompok yang masing–masing
kelompok terdiri dari 3 siswa
b. Guru menerangkan
c. Siswa membuat resume tentang materi yang tertera
pada kompeternsi dasar.
d. Mengerjakan lembar kerja

3. Kegiatan penutup:
a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.
b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan
pembelajaran.
c. Pemberian tugas PR.

F. Sumber Belajar
1 www.elka18.co.nr
2 Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita
3 Vademekum Elektronika
G. Penilaian
1 Jenis tagihan : Tes Tertulis
2 Bentuk Instrumen: Tes uraian
3 Soal / instrumen. :

1 Jelaskan prinsip kerja transistor ?


2 Bila tegangan sumber adalah 5 v, Vbe=0,7v, jika arus yang melewati Rb adalah 1mA
hitung nilai tahanan Rb?
3 Bila tegangan sumber adalah 6 v, Vce=1/2 Vcc, jika arus yang melewati Rc adalah 2
mA hitung nilai tahanan Rc?
4 Gambarkanlah symbol transistor npn?

MENGETAHUI Malang 12 Juli 2010


KEPALA SMP 18 MALANG GURU MATA PELAJARAN

Drs. Edi Sugiharto Rick Andri Christiawan, ST.


NIP. 19560215 198403 1 003 NIP 19810810 200801 1 010
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP


Mata Pelajaran : Ketrampilan Elektro
Kelas / Semester : IX / 1 ( ganjil )
Standart Kompetensi : 2. Memahami Komponen-komponen Elektronika
Kompetensi Dasar : 2.1 Mengerjakan Proyek membuat Sumberdaya Adaptor dengan
mengaplikasikan skema rangkaian sumber daya adaptor ke papan
PCB
Indikator :1 Membaca skema dengan benar
2 Memilih komponen dengan benar
3 Merangkai komponen dengan benar
4 Menyolder dengan benar
5 Rangkaian dapat bekerja dengan benar
Alokasi Waktu : 4 jam

A. Tujuan Pembelajaran .
Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :
1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik

Materi Pembelajaran
4. Membuat Sumber daya Adaptor

Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

B. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket


1. Pendahuluan:
a. Salam
b. Pengabsenan
c. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan
dicapai

2. Kegiatan inti:
a. Siswa membentuk kelompok yang masing–masing
kelompok terdiri dari 4-5 siswa
b. Guru menerangkan
c. Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi
yang tertera pada kompeternsi dasar.
d. Mengerjakan lembar kerja

3. Kegiatan penutup:
a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.
b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan
pembelajaran.
c. Pemberian tugas PR.

C. Sumber Belajar
1 www.elka18.co.nr
2 Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita
3 Vademekum Elektronika
D. Penilaian
1 Jenis tagihan : Tes Tertulis & Tes Lisan
2 Bentuk Instrumen: Tes uraian & Praktik
3 Soal / instrumen. :

2 Jelaskan prinsip kerja adaptor?


3 Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan sumber daya
adaptor?

MENGETAHUI Malang 12 Juli 2010


KEPALA SMP 18 MALANG GURU MATA PELAJARAN

Drs. Edi Sugiharto Rick Andri Christiawan, ST.


NIP. 19560215 198403 1 003 NIP 19810810 200801 1 010
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP


Mata Pelajaran : Ketrampilan Elektro
Kelas / Semester : IX / 1 ( ganjil )
Standart Kompetensi : 2. Memahami Komponen-komponen Elektronika
Kompetensi Dasar : 2.1 Mengerjakan Proyek membuat Lampu kedip (flip-flop) dengan
mengaplikasikan skema rangkaian Lampu kedip (flip-flop) ke papan
PCB
Indikator :1 Membaca skema dengan benar
2 Memilih komponen dengan benar
3 Merangkai komponen dengan benar
4 Menyolder dengan benar
5 Rangkaian dapat bekerja dengan benar
Alokasi Waktu : 4 jam

A. Tujuan Pembelajaran .
Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :
1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik

Materi Pembelajaran
5. Membuat Lampu Kedip (flip-flop)

Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

B. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket


1. Pendahuluan:
a. Salam
b. Pengabsenan
c. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan
dicapai

2. Kegiatan inti:
a. Siswa membentuk kelompok yang masing–masing
kelompok terdiri dari 4-5 siswa
b. Guru menerangkan
c. Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi
yang tertera pada kompeternsi dasar.
d. Mengerjakan lembar kerja

3. Kegiatan penutup:
a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.
b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan
pembelajaran.
c. Pemberian tugas PR.

C. Sumber Belajar
1 www.elka18.co.nr
2 Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita
3 Vademekum Elektronika
D. Penilaian
1 Jenis tagihan : Tes Tertulis & Tes Lisan
2 Bentuk Instrumen : Tes uraian & Praktik
3 Soal / instrumen. :

1 Jelaskan prinsip kerja rangkaian flip-flop?


2 Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan lampu kedip (flip-
flop)?

MENGETAHUI Malang 12 Juli 2010


KEPALA SMP 18 MALANG GURU MATA PELAJARAN

Drs. Edi Sugiharto Rick Andri Christiawan, ST.


NIP. 19560215 198403 1 003 NIP 19810810 200801 1 010
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP


Mata Pelajaran : Ketrampilan Elektro
Kelas / Semester : IX / 1 ( ganjil )
Standart Kompetensi : 2. Memahami Komponen-komponen Elektronika
Kompetensi Dasar : 2.1 Mengerjakan Proyek membuat Bel 3 Nada dengan
mengaplikasikan skema rangkaian Bel 3 Nada ke papan PCB
Indikator :1 Membaca skema dengan benar
2 Memilih komponen dengan benar
3 Merangkai komponen dengan benar
4 Menyolder dengan benar
5 Rangkaian dapat bekerja dengan benar
Alokasi Waktu : 4 jam

A. Tujuan Pembelajaran .
Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :
1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik

B. Materi Pembelajaran
6. Membuat Bel 3 Nada

C. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

D. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket


1. Pendahuluan:
a. Salam
b. Pengabsenan
c. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan
dicapai

2. Kegiatan inti:
a. Siswa membentuk kelompok yang masing–masing
kelompok terdiri dari 4-5 siswa
b. Guru menerangkan
c. Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi
yang tertera pada kompeternsi dasar.
d. Mengerjakan lembar kerja

3. Kegiatan penutup:
a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.
b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan
pembelajaran.
c. Pemberian tugas PR.

E. Sumber Belajar
1. www.elka18.co.nr
2. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita
3. Vademekum Elektronika
F. Penilaian
1. Jenis tagihan : Tes Tertulis & Tes Lisan
2. Bentuk Instrumen : Tes uraian & Praktik
3. Soal / instrumen. :

1. Jelaskan prinsip kerja rangkaian bel 3 nada?


2. Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan bel 3 nada?

MENGETAHUI Malang 12 Juli 2010


KEPALA SMP 18 MALANG GURU MATA PELAJARAN

Drs. Edi Sugiharto Rick Andri Christiawan, ST.


NIP. 19560215 198403 1 003 NIP 19810810 200801 1 010
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP


Mata Pelajaran : Ketrampilan Elektro
Kelas / Semester : IX / 2 ( genap )
Standart Kompetensi : 3. Membuat Rangkaian Dasar Audio Amplifier
Kompetensi Dasar : 3.1 Mengerjakan Proyek membuat Power Amplifier Mono dengan
mengaplikasikan skema rangkaian Power Amplifier Mono ke papan
PCB
Indikator :1 Membaca skema dengan benar
2 Memilih komponen dengan benar
3 Merangkai komponen dengan benar
4 Menyolder dengan benar
5 Rangkaian dapat bekerja dengan benar
Alokasi Waktu : 8 jam

A. Tujuan Pembelajaran .
Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :
1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik

B. Materi Pembelajaran
1. Membuat Power Amplifier Mono

C. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

D. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket


1. Pendahuluan:
a. Salam
b. Pengabsenan
c. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan
dicapai

2. Kegiatan inti:
a. Siswa membentuk kelompok yang masing–masing
kelompok terdiri dari 4-5 siswa
b. Guru menerangkan
c. Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi
yang tertera pada kompeternsi dasar.
d. Mengerjakan lembar kerja

3. Kegiatan penutup:
a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.
b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan
pembelajaran.
c. Pemberian tugas PR.

E. Sumber Belajar

1. www.elka18.co.nr
2. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita
3. Vademekum Elektronika
F. Penilaian
1. Jenis tagihan : Tes Tertulis & Tes Lisan
2. Bentuk Instrumen : Tes uraian & Praktik
3. Soal / instrumen. :

1. Jelaskan prinsip kerja rangkaian Power Amplifier Mono?


2. Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan Power Amplifier
Mono?
3. Membaca skema rangkaian penguat pada Power Amplifier Mono?

MENGETAHUI Malang 12 Juli 2010


KEPALA SMP 18 MALANG GURU MATA PELAJARAN

Drs. Edi Sugiharto Rick Andri Christiawan, ST.


NIP. 19560215 198403 1 003 NIP 19810810 200801 1 010
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP


Mata Pelajaran : Ketrampilan Elektro
Kelas / Semester : IX / 2 ( genap )
Standart Kompetensi : 3. Membuat Rangkaian Dasar Audio Amplifier
Kompetensi Dasar : 3.2 Mengerjakan Proyek membuat Power Amplifier Stereo
dengan mengaplikasikan skema rangkaian Power Amplifier Stereo
ke papan PCB
Indikator :1 Membaca skema dengan benar
2 Memilih komponen dengan benar
3 Merangkai komponen dengan benar
4 Menyolder dengan benar
5 Rangkaian dapat bekerja dengan benar
Alokasi Waktu : 8 jam

A. Tujuan Pembelajaran .
Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :
1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik

B. Materi Pembelajaran
1. Membuat Power Amplifier Stereo

C. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

D. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket


1. Pendahuluan:
d. Salam
e. Pengabsenan
f. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan
dicapai

2. Kegiatan inti:
e. Siswa membentuk kelompok yang masing–masing
kelompok terdiri dari 4-5 siswa
f. Guru menerangkan
g. Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi
yang tertera pada kompeternsi dasar.
h. Mengerjakan lembar kerja

3. Kegiatan penutup:
d. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.
e. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan
pembelajaran.
f. Pemberian tugas PR.

E. Sumber Belajar
1. www.elka18.co.nr
2. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita
3. Vademekum Elektronika
F. Penilaian
1. Jenis tagihan : Tes Tertulis & Tes Lisan
2. Bentuk Instrumen : Tes uraian & Praktik
3. Soal / instrumen. :

1. Jelaskan prinsip kerja rangkaian Power Amplifier Stereo?


2. Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan Power Amplifier
Stereo?
3. Membaca skema rangkaian pada Power Amplifier Stereo?

MENGETAHUI Malang 12 Juli 2010


KEPALA SMP 18 MALANG GURU MATA PELAJARAN

Drs. Edi Sugiharto Rick Andri Christiawan, ST.


NIP. 19560215 198403 1 003 NIP 19810810 200801 1 010
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP


Mata Pelajaran : Ketrampilan Elektro
Kelas / Semester : IX / 2 ( genap )
Standart Kompetensi : 4. Membuat Rangkaian Dasar Audio Transistor
Kompetensi Dasar : 4.1 Mengerjakan Proyek membuat Pemancar Audio Mini dengan
mengaplikasikan skema rangkaian Pemancar Audio Mini ke papan
PCB
Indikator :1 Membaca skema dengan benar
2 Memilih komponen dengan benar
3 Merangkai komponen dengan benar
4 Menyolder dengan benar
5 Rangkaian dapat bekerja dengan benar
Alokasi Waktu : 6 jam

A. Tujuan Pembelajaran .
Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :
1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik

B. Materi Pembelajaran

1. Membuat Pemancar Audio Mini

D. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

D. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket


1. Pendahuluan:
a. Salam
b. Pengabsenan
c. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan
dicapai

2. Kegiatan inti:
a. Siswa membentuk kelompok yang masing–masing
kelompok terdiri dari 4-5 siswa
b. Guru menerangkan
c. Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi
yang tertera pada kompeternsi dasar.
d. Mengerjakan lembar kerja

3. Kegiatan penutup:
a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.
b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan
pembelajaran.
c. Pemberian tugas PR.

E. Sumber Belajar
1. www.elka18.co.nr
2. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita
3. Vademekum Elektronika
F. Penilaian
1. Jenis tagihan : Tes Tertulis & Tes Lisan
2. Bentuk Instrumen : Tes uraian & Praktik
3. Soal / instrumen. :

1. Jelaskan prinsip kerja rangkaian Pemancar Audio Mini?


2. Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan Pemancar Audio
Mini?
3. Bagaimana prinsip kerja Rangkaian Transmitter pada Pemancar Audio Mini?

MENGETAHUI Malang 12 Juli 2010


KEPALA SMP 18 MALANG GURU MATA PELAJARAN

Drs. Edi Sugiharto Rick Andri Christiawan, ST.


NIP. 19560215 198403 1 003 NIP 19810810 200801 1 010
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP


Mata Pelajaran : Ketrampilan Elektro
Kelas / Semester : IX / 2 ( genap )
Standart Kompetensi : 4. Membuat Rangkaian Dasar Audio Transistor
Kompetensi Dasar : 4.2 Mengerjakan Proyek membuat Radio Penerima Satu
Transistor dengan mengaplikasikan skema rangkaian Radio
Penerima Satu Transistor ke papan PCB
Indikator :1 Membaca skema dengan benar
2 Memilih komponen dengan benar
3 Merangkai komponen dengan benar
4 Menyolder dengan benar
5 Rangkaian dapat bekerja dengan benar
Alokasi Waktu : 6 jam

A. Tujuan Pembelajaran .
Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :
1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik

B. Materi Pembelajaran

1. Membuat Radio Penerima Satu Transistor

C. Metode Pembelajaran
Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

D. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket


1. Pendahuluan:
a. Salam
b. Pengabsenan
c. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan
dicapai

2. Kegiatan inti:
a. Siswa membentuk kelompok yang masing–masing
kelompok terdiri dari 4-5 siswa
b. Guru menerangkan
c. Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi
yang tertera pada kompeternsi dasar.
d. Mengerjakan lembar kerja

3. Kegiatan penutup:
a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.
b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan
pembelajaran.
c. Pemberian tugas PR.

E. Sumber Belajar
1. www.elka18.co.nr
2. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita
3. Vademekum Elektronika
F. Penilaian
1. Jenis tagihan : Tes Tertulis & Tes Lisan
2. Bentuk Instrumen : Tes uraian & Praktik
3. Soal / instrumen. :

1. Jelaskan prinsip kerja rangkaian Radio Penerima Satu Transistor?


2. Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan Radio Penerima Satu
Transistor?
3. Jelaskan cara kerja rangkaian receiver pada Radio Penerima Satu Transistor?

MENGETAHUI Malang 12 Juli 2010


KEPALA SMP 18 MALANG GURU MATA PELAJARAN

Drs. Edi Sugiharto Rick Andri Christiawan, ST.


NIP. 19560215 198403 1 003 NIP 19810810 200801 1 010