PEMERINTAH KABUPATEN PATI

DINAS PENDIDIKAN
UPT DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN GEMBONG
ULANGAN TENGAH SEMESTER I SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

Mata Pelajaran : Nama :

Hari / Tanggal : Nomor :
Waktu : Kelas : V (lima)

PETUNJUK UMUM
1. Tulis nama dan nomor absen disudut kanan atas!
2. Bacalah dengan teliti sebelum mengerjakan!
3. Kerjakan terlebih dahulu soal yang kamu anggap mudah!

I. PETUNJUK KHUSUS
1. Berilah tanda silang (X) pada huruf a,b,c atau d di depan jawaban yang benar!
2. Dengarkan cerita yang akan dibacakan gurumu, kemudian jawablah pertanyaan nomor 1-4!
(cerita terlampir)

1. Tokoh utama dalam cerita yang kamu dengar adalah …

a. badak c. kancil
b. kancil d. nyamuk
2. Latar tempat pada cerita Kisah Badak dan Siput adalah …
a. hutan c. sawah
b. sungai d. ladang
3. watak badak dari cerita yang kamu dengar adalah ….
a. sombong c. congkak
b. rakus d. pemalas
4. Akibatnya, setiap malam badak tidak dapat tidur nyenyak, karena diganggu nyamuk.
Latar waktu pada cerita di atas adalah …
a. pagi hari c. sore hari
b. siang hari d. malam hari
5. Pewawancara : “Begini, Pak. Kalau boleh tahu, apa yang Bapak lakukan sehingga
tanaman tomat Bapak berbuah besar-besar begini?”
Pertanyaan di atas paling tepat ditujukan pada narasumber …
a. pedagang c. pegawai
b. penyuluh pertanian d. petani
6. Langkah terakhir setelah mendengar penjelasan dari narasumber adalah membuat …
a. daftar pertanyaan c. kerangka laporan
b. catatan d. kesimpulan
7. Pada musim kemarau ini, air sungai menyurut. Jika semua orang mengairi sawahnya, tentu
saja air tidak mencukupi. Jika tidak diatur, setiap hari ada warga yang bertengkar berebut
air.
Tanggapan yang tepat atas penjelasan di atas adalah …
a. Sebaiknya tanaman tidak perlu diairi sehingga tidak terjadi perebutan air
b. Oleh karena air sulit didapat pada musim kemarau petani tidak perlu menanam padi
c. Sebaiknya pengairan sawah dilakukan secara bergiliran, agar tidak terjadi perebutan air
d. Berebut air sudah menjadi tradisi, jadi tidak perlu dipikirkan lagi
8. Kalimat berikut yang berisi saran adalah ….
a. Jangan kembali lagi ke sini!
b. Sebaiknya kamu membantu dia.
c. Hati-hati dijalan, semoga kamu selama!
d. Semoha kamu berbahagia
9. Bacalah bacaan di bawah ini dengan baik!
Bedhol deso adalah salah satu jenis transmigrasi. Jenis transmigrasi ini memindahkan
seluruh penduduk desa bersama-sama ke suatu tempat yang baru karena berbagai alasan.
Alasan tersebut bisa karena bencana alan yang merusak desa itu hingga tidak dapat
ditinggali lagi atau bisa juga karena desa mereka terkena ptoyek sebuah pembangunan
untuk kepentingan banyak orang.
Judul yang paling tepat untuk bacaan di atas adalah …
a. Bedhol Deso c. Perpindahan Penduduk
b. Transmigrasi d. Bencana Alam
10. Tema yang tepat pada bacaan di atas adalah …
a. Peristiwa c. Lingkungan
b. Kependudukan d. Kegiatan
11. ….. yang menjadikan alasan pemerintah melakukan transmigrasi bedhol deso?
Kata tanya yang tepat untuk kalimat di atas adalah ….
a. mengapa c. bagaimana
b. apa d. siapa
12. Sahabat, suratku akan kusambung lain waktu. Salam untuk seluruh keluarga di Semarang.
Aku berharap kamu segera membalas suratku.
Kalimat di atas merupakan unsur suart pribadi yang disebut …
a. pembuka c. penutup
b. salam pembuka d. salam penutup
13. Penulisan tempat dan tanggal surat yang benar adalah …
a. Pekalongan; 12 Oktober 2010 c. Pekalongan, 12 Oktober 2010
b. Pekalongan, 12-Oktober 2010 d. Pekalongan, 12-Oktober-2010
14. Penulisan judul yang tepat di bawah ini adalah ….
a. Poni dan Si Belang
b. Poni dan si Belang
c. Poni Dan Si Belang
d. Poni Dan si Belang
15. Sebelas tahun yang lalu, Paman Heru ikut transmigrasi ke Sitiung. Di sana, paman dan
keluarga bekerja sebagai petani. Membuka tanah pertanian dan menanami dengan cara
ekstensifikasi pertanian. Ternyata, hasil usaha paman tidak sia-sia.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah …
a. Tanaman palawija paman selalu diserang hama
b. Hasil panen melimpah dan cukup untuk menghidupi keluarga
c. Paman tidakpernah merasakan hasil panen
d. Kerugian yang paman terima, karena besarnya biaya
16. No Unsur-unsur cerita
1 Pengarang
2 Tema
3 Dialog
4 Latar
5 Tokoh
Pada tabel diatas unsur-unsur intrinsik sebuah cerita ditunjukkan pada nomor ….
a. 1, 2, 3 c. 2, 3, 5
b. 2, 3, 4 d. 2, 4, 5

Cermatilah puisi di bawah ini!

PELITAKU
Ilmu yang kau berikan
Laksana pelita yang tak pernah padam
Menerangi jalan gulita
Agar kaki tak salah menginjak
Guru,
Tak akanpernah aku lupa
Semua kenangan belajar bersamamu
Doakanlah aku menjadi harapan
17. Puisi merupakan karya sastra yang penyajiannya mengutamakan …
a. keindahan bahasa dan tulisan
b. keindahan tulisan dan kepadatan makna
c. keindahan bunyi dan kepadatan makna
d. keindahan bahasa dan kepadatan makna
18. Dalam membaca puisi hal-hal yang perlu diperhatikan adalah …
a. lafal, penghayatan, ekspresi
b. lafal, intonasi, ekspresi
c. vokal, penghayatan, ekspresi
d. intonasi, ekspresi, penghayatan
19. Membaca puisi tidak menggunakan tnada koma dan titik. Oleh karena itu kamu harus
memberinya tanda jeda. Tanda jeda (/) pada puisi artinya …
a. berhenti lama c. berhenti agak lama
b. berhenti sebentar d. berhenti
20. Amanat puisi di atas adalah …
a. Guru sangat berjasa kepada muridnya
b. Guru sangat berjasa karena memberi ilmu kepada muridnya
c. Guru sangat berjasa dalam hidup kita, oleh karena itu kita tidak boleh melupakannya
d. Guru sangat berjasa dalam hidup kita, karena setiap hari belajar bersama.

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

21. Belalang : “Hai katak! Kamu jangan sombong merasa paling pandai berenang.”
Katak : “Belalang yang baik, aku bukannya sombong, tetapi kenyataan.”
Dilihat dari pelakunya, penggalan percakapan tersebut termasuk jenis cerita …
22. Jangan kembali lagi ke sini!
Tanda seru (!) pada kalimat di atas, diucapkan dengan nada ….
23. Dalam membaca puisi kita harus dapat meresapi isi puisi dengan penuh perasaan.
Meresapi isi puisi dengan penuh perasaan dinaman …
24. Tanda baca yang digunakan untuk memisahkan antara pelaku dan dialog teks percakapan
adalah ….
25. ……. narasumber berpendapat demikian?
Kata tanya yang tepat untuk kalimat di atas adalah …
26. Ani terlambat sampai di rumah …. Terjebak kemacetan lalu lintas.
Kata penghubung yang tepat untuk kalimat di atas adalah ….
27. Pada surat undangan resmi, tanda garis miring ( / ) dipakai pada bagian …
28. Rima dan teman-temannya (ajar) kelompok di rumah Lala.
Awalan yang tepat untuk kata dalam kurung di atas adalah …
29. Sebelum membuat daftar pertanyaan untuk berwawancara, kita harus terlebih dahulu
menentukan …
30. …. bantuan orang lainpun, aku dapat mengerjakan tugas ini.
Preposisi atau kata depan yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas …

III.Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawha ini dengan jawaban yang tepat!

31. Membuat kerangka karangan adalah membuat garis besar karangan yang akan kita tulis.
Apa manfaat dari suatu kaerangka karangan?
32. Siapakah yang biasanya mengeluarkan surat undangan resmi dengan nomor surat?
33. Malam hujan deras
Mereka tetap melanjutkan perjalanan.
Apa kata penghubung yang tepat untuk kalimat di atas?
34. Jumlah kata dalam bacaan adalah 300. Waktu yang kamu gunakan untuk membaca bacaan
tersebut adalah 4 menit. Berapa kecepatan membacamu?
35. Sejak kecil anak itu terbiasa hidup sendiri. Tidak mempunyai kakak maupun adik. Ayah dan
ibunya merantau di luar kota. Di rumah dia hanya tinggal dengan kakeknya.
Kalimat manakah yang menunjukkan gagasan utama paragraf tersebut?
 IV. Uraikan jawabanmu atas soal-soal berikut ini!
36. Hujan lebat mengguyur Desa Tegalsambi, Kecamatan Tahunan, Jepara, Jum’at 1 Oktober
2010 siang, disertai dengan butiran es. Selain itu angin kencang merobohkan puluhan rumah
milik warga.
Berilah tanggapanmu terhadap peristiwa di atas!
Jawab :
37. Bayu : mereka sedang apa Paman
Paman : sedang memberantas tikur Bayu
Berilah tanda baca yang tepat pada dialog di atas!
Jawab :
38. 1. Diana diajak Om dan Tante Danu ke Desa Sekarbela, Lombok.,
2. Berlibur tidak hanya untuk bersenang-senang.
3. Disana Diana bisa melihat proses butir-butir mutiara diikat untuk dijadikan kalung atau
perhiasan lainnya.
4. Berlibur juga bisa digunakan untukmenambah pengetahuan.
Tuliskan kalimat acak di atas menjadi sebuah paragraf yang padu!
Jawab :

39. Amatilah gambar berikut !

Setelah kamu amati gambar kejadian tersebut, tulislah pokok-pokok persoalan yang ada!
Jawab :

40. Dila akan merayakan pesta ulang tahun yang ke 10, besok hari Senin, tanggal 15 Oktober
2010, pukul 15.30 WIB di rumahnya, Perumahan Rendole Indah No. 17 Pati. Salah satu
sahabatnya yang diundang adalah Tiara.
Buatlah surat undangan ulang tahuan Dila kepada Sahabatnya Tiara!
 KUNCI JAWABAN

I. Pilihan Ganda
1. A 6. D 11. B 16. D
2. A 7. C 12. C 17. D
3. B 8. B 13. C 18. C
4. D 9. A 14. B 19. B
5. D 10. B 15. B 20. C

II. Isian
21. fabel
22. tinggi dan tabel
23. penghayatan
24. titik dua ( : )
25. mengapa
26. karena
27. nomor surat
28. ber
29. topik wawancara
30. tanpa

III. 31. Untuk memudahkan penyusunan karangan sehingga lebih sistematis

32. instansi / organisasi
33. tetapi
34. kecepatan membaca (KM) : 300 : 75 kata per menit
4
35. sejak kecil anak itu terbiasa hidup sendiri

IV. Uraian
36. kebijaksanaan guru
37. Bayu : “Mereka sedang apa, Paman?”
Paman : “Sedang memberantas tikus, Bayu.”
38. Berlibut tidak hanya bersenang-senang. Berlibr juga bisa digunakan untuk menambah
pengetahuan. Diana diajak Om dan Tante Danu ke Desa Sekarbela, Lombok. Di sana
Diana bisa melihat proses butir-butir mutiara diikat untuk dijadikan kalung atau
perhiasan lainnya.
39. Alternatif Jawaban :
1. Sebuah rumah terbakar
2. Warga atau penduduk berusaha memadamkan api
3. Orang-orang menyiram air ke kobaran api
4. Orang-orang menyelamatkan barang-barang yang masih bisa diselamatkan
5. Suasana menjadi panik dan ribut
40.
Pati, 14 Oktober 2010
Undangan
Buat : Tiara
di tempat

Tiara yang baik, datang ya paca acara ulang tahunku yang ke-10 besok pada :
Hari, tanggal : 15 Oktober 2010
Waktu : pukul 15.30 WIB
Tempat : Perumahan Rendole Indah No.17 Pati
Ulang tahunku akan snagat berkesan dengan kehadiranmu.
Salam manis selalu
Temanmu

(Dila)
 Kisah Badak dan Siput

Jaman dahulu kulit badak masih tipis dan lunak. Akibatnya setiap malam badak tidak dapat
tidur nyenak, karena digigiti nyamuk.
Akhirnya, dengan perasaan jengkel dan putus asa, badak menemui kancil untuk meminta
nasihat.
Dengan wajah murung, badak menemui kancil sambil memperlihatkan kulitnya yang
merah-merah karena gigitan nyamuk. Kancil memberi saran agar badak nmakan yang keras-
keras, seperti batu dan kerikil.
Kemudian badak pergi ke pinggir hutan yang banyak batunya lalu memakannya. Namun
rasanya tidak enak dan terlalu keras.
Tiba-tiba badak melihat sekumpulan benda di bawah pohon, berbentuk agar bulat
meruncing, yang tak lain adalh rumah siput. Badak tak tahu, lalu dimakannya sebuah, ternyata
enak dan ia menyukainya.
Sejak saat itu badan rajin berkeliling hutan mencari dan memakan tumah siput. Lama-lama
kulitnya pun menjadi keras dan tebal.
Siput kesal dan bingung karena rumah mereka banyak yang hilang saat ditinggal pergi.
Setelah para siput pergi, kancil mencari badak, karena ia tahun itu ulah badak. Saat bertemu,
kancil segera menyuruh badak untuk menghentikan perbuatannya, apalagi julitnya telah menjadi
tebal dan keras.