ABSTRAK

Kata kunci : model pembelajaran kooperatif think pair square (TPS), peningkatan
pemahaman.

,2007. Peningkatan Pemahaman Ekonomi Pasar Dengan Menggunakan Metode

Pembelajaran Kooperatif Think Pair Square Pada Pelajaran IPS di SMP Negeri 5 Xxx
Kelas 8F Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2007/2008. Karya Tulis ilmiah, SMP Negeri 5
Xxx. Pembimbing:
Guru memiliki peranan yang besar dalam meningkatkan pemahaman siswa
terhadap materi pelajaran yang diberikan agar hasilnya dapat maksimal. Untuk
meningkatkan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran yang diberikan, guru sering
melakukan beberapa metode pembelajaran dan yang paling sering digunakan adalah
metode pembelajaran konvensional.
Dari hasil penelitian metode tersebut kurang dapat menghasilkan tingkat
pemahaman siswa secara maksimal, sehingga peneliti menggunakan metode
pembelajaran kooperatif Think Pair Square dalam menyampaikan pelajaran dan hasilnya
maksimal pada tingkat pemahaman siswa khususnya mata pelajaran ekonomi.
Metode pembelajaran kooperatif Think Pair Square adalah suatu diskusi
kooperatif yang memperkenalkan ide “waktu berfikir atau waktu tunggu” yang banyak
menjadi faktor kuat dalam meningkatkan kemampuan siswa merespon pertanyaan (Lie,
2004:57).

………………………………………..
Bab I dst. Selengkapnya hubungi 081913127080