RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : Bahasa Indonesia X/ 1 1 dan 2 90 menit

A. Kompetensi Dasar 2.3 Menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat B. Indikator • Menyampaikan secara lisan pengalaman pribadi (yang lucu, menyenangkan, mengharukan, dsb.) dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat • Menanggapi pengalaman pribadi yang disampaikan C. Materi Pokok Cerita pengalaman (yang lucu, menggembirakan, mengharukan, dsb.) • penggunaan diksi (pilihan kata) • penggunaan intonasi, jeda, dan ekspresi • gerak tubuh (gestur) D. Skenario Pembelajaran No Kegiatan . 1 2 Pendahuluan Pengantar cerita pengalaman Inti • Secara bergiliran siswa bercerita pengalaman pribadi (yang lucu, menyenangkan, atau mengharukan)* dengan menggunakan: pilihan kata dan ekspresi secara tepat. • Menggunakan kosakata sesuai dengan situasi dan konteks. • Membahas pengalaman yang diceritakan Penutup Penguatan penggunaan kosakata yang tepat untuk bercerita

Alokasi swaktu 10 menit 70 menit

Metode Ceramah tanya jawab simulasi

3

10 menit

E. Media dan Sumber Bahan

1. Buku cerita lucu da cerita pengalaman langsung 2. Buku Aktif dan kreatif Berbahasa Indonesia, BSE, Pusat
Perbukuan, Depdiknas Jakarta 2008
KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo.co.id

Penilaian: Jawaban Ya skor =1 Tidak skor = 2 Nilai akhir = Perolehan Skor X Skor ideal (100) = …. Gunakanlah pilihan kata ekspresi.id . bahkan pengalaman yang lucu/kocak. Kepala SMA Negeri 1 Jasinga Drs. Juli 2008 Guru MP Mengetahui. Pengalaman tersebut dapat berupa pengalaman yang menyedihkan. S.F. Ceritakanlah pengalaman yang pernah dialami dan membuat Anda terkesan atas pengalaman tersebut. NIP 48O 183 457 KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo. menggembirakan. 2. 3. jeda. Skor Maksimal (6) Jasinga. HIDAYAT NIP 131673606 U. mengharukan. Selama teman Anda menceritakan pengalamannya. Berikan tanda centang (3) pada bagian penilaian (ya/tidak). LUKMAN. dan intonasi.co. Evaluasi 1. Anda membuat penilaian dengan tabel berikut.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : Bahasa Indonesia X/ 1 3 dan 4 180 menit A. tempat) • ciri/ karakteristik paragraf naratif • kerangka paragraf naratif • penggunaan kata ulang dalam paragraf naratif D. Indikator • Mendaftar topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf naratif • Menyusun kerangka paragraf naratif berdasarkan kronologi waktu dan peristiwa • Mengembangkan kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf naratif • Menyunting paragraf naratif yang ditulis teman berdasarkan kronologi. Materi Pokok Paragraf naratif • contoh paragraf naratif • pola pengembangan paragraf naratif (urutan waktu.co. waktu.id . Skenario Pembelajaran No. Kegiatan 1 2 Alokasi swaktu Metode Ceramah tanya jawab demondtrasi diskusi 3 Pendahuluan 15 menit Orientasi pengenalan pola-pola paragraf Inti 65 menit • Membaca paragraf naratif. peristiwa. dan EYD • Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif C. • Mengidentifikasi struktur paragraf naratif • Menulis paragraf naratif • Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif • Menyunting paragraf naratif yang ditulis teman 10 menit • Mendiskusikan paragraf naratif Penutup Penguatan pengembangan paragraf naratif KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo. Kompetensi Dasar 4.1 Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif B.

S. Lakukanlah penilaian terhadap isi tulisan paragraf naratif tersebut dengan tabel penilaian berikut. Cantumkan waktu-waktu kegiatan yang Anda jalani.Pd. Evaluasi 1. sampai penampilan grup band dan saat menjuarai lomba. 4. Media dan Sumber Bahan 1. Buku Aktif dan kreatif Berbahasa Indonesia. HIDAYAT NIP 131673606 U.co. b.id . a. Depdiknas Jakarta 2008 F. Tukarkan pekerjaan tersebut dengan pekerjaan teman-teman Anda. Pusat Perbukuan. grup band Anda menjuarai lomba band antarsekolah. Kepala SMA Negeri 1 Jasinga Drs. Misalnya. Buatlah karangan naratif berdasarkan situasi berikut. persiapan Anda mengikuti lomba. LUKMAN. Pedoman Penilaian: rentang nilai 0 . waktu latihan yang dilakukan. Ceritakanlah awal terbentuknya band tersebut. NIP 48O 183 457 KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo. BSE. Skor Maksimal (20) Jasinga.E. Agustus 2008 Guru MP Mengetahui. Buatlah kerangka karangan sebelum Anda menulis karangan naratif tersebut. Anda pernah berprestasi? Ceritakan bagaimana Anda meraih prestasi tersebut secara runut. Anda dapat memilih salah satu tema karangan naratif yang menarik. 2. buku EYD 2. 3. Ceritakanlah kisah aktivitas keseharian Anda dari mulai bangun tidur hingga kembali tidur. Buku teks yang terkait dengan naratif.5 Nilai akhir = Perolehan Skor X Skor ideal (100) = ….

co. Buku Aktif dan kreatif Berbahasa Indonesia. tekanan. BSE.id .1 Membacakan puisi dengan lafal. tekanan. dan intonasi • Memberi saran perbaikan pembacaan 10 menit puisi yang kurang tepat Penutup Penguatan pemahaman dan teknik pembacaan puisi E. Kegiatan 1 2 Alokasi swaktu Metode Ceramah tanya jawab demonstrasi 3 Pendahuluan 10 menit Menyiapkan teks puisi pilihan dan contoh pembacaan 70 menit Inti • Membacakan puisi dengan memperhatikan lafal. Pusat Perbukuan. dan intonasi yang tepat B. tekanan. tekanan. dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi • Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal. dan intonasi • Memberi saran perbaikan pembacaan puisi yang kurang tepat C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : Bahasa Indonesia X/ 1 5 dan 6 180 menit A. Skenario Pembelajaran No. Media dan Sumber Bahan 1. frasa D. Materi Puisi • • • • • Pokok lafal tekanan intonasi jeda pemenggalan kata. Indikator • Membaca puisi dengan memperhatikan lafal. Buku kumpulan puisi/ internet/ media massa 2. Kompetensi Dasar 7. tekanan. nada. dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi • Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal. KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo.

Evaluasi Nilai akhir = Perolehan Skor X Skor ideal (100) = ….Depdiknas Jakarta 2008 F. Skor Maksimal (10) Jasinga. Kepala SMA Negeri 1 Jasinga KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo.id . Agustus 2008 Guru MP Mengetahui.co.

Indikator • Mengucapkan kalimat perkenalan (misalnya.1 Memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi dengan intonasi yang tepat B.Pd. Kompetensi Dasar 2. sebagai moderator atau pembawa acara) dengan lancar dan intonasi yang tidak monoton • Menggunakan diksi (pilihan kata) yang tepat • Menanggapi kekurangan yang ada pada pengucapan kalimat perkenalan oleh teman • Memperbaiki pengucapan kalimat yang kurang sesuai C. S. di kelas.Drs. Kegiatan 1 2 Pendahuluan Menyusun format diskusi Inti • Mengamati moderator atau pembawa acara dalam diskusi atau suatu kegiatan langsung atau tak langsung langsung (dilakukan di rumah. Alokasi swaktu 10 menit 70 menit Metode Ceramah tanya jawab diskusi simulasi 3 KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo. NIP 48O 183 457 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : Bahasa Indonesia X/ 1 7 90 menit A. Skenario Pembelajaran No. LUKMAN. atau di luar kelas) • Berperan sebagai moderator atau pembawa acara untuk memperkenalkan diri sendiri dan pembicara dalam diskusi.id .co. Materi Pokok Contoh kalimat untuk memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi • penggunaan sapaan • penggunaan diksi • penggunaan struktur kalimat D. HIDAYAT NIP 131673606 U.

Selama diskusi berlangsung. BSE. Pembawa acara terlebih dahulu memperkenalkan diri kemudian mempersilakan moderator maju. media cetak/ elektronikt. uturan langsung 2. Depdiknas Jakarta 2008 F. lakukanlah perkenalan moderator dan pembicara oleh pembawa acara. Pilihlah salah satu di antara Anda untuk menjadi moderator. saat akan memberi tanggapan atau pertanyaan. a. Teknisnya adalah sebagai berikut. b. Pergunakanlah daftar isi riwayat hidup sesuai dengan contoh dalam materi pembelajaran. c. Lakukanlah diskusi di kelas dengan menghadirkan moderator dan pembicara. LUKMAN. 2. Sebelum acara diskusi dimulai. Agustus 2008 Guru MP Drs.Pd. Buku Aktif dan kreatif Berbahasa Indonesia. S. Kegiatan • Menanggapi kekurangan pada pengucapan kalimat perkenalan Penutup Penguatan cara memperkenalkan para personal diskusi Alokasi swaktu 10 menit Metode E. Selama kegiatan berlangsung. Pilihlah salah satu tema diskusi mengenai lingkungan hidup.id . berikan tanggapan atas kekurangan yang terdapat dalam pengucapan kalimat perkenalan. HIDAYAT NIP 131673606 U. Evaluasi 1. 4. Moderator maju kemudian memperkenalkan pembicara. 3. 5. Kepala SMA Negeri 1 Jasinga Jasinga.No.co. Mengetahui. NIP 48O 183 457 KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo. Pusat Perbukuan. setiap peserta wajib untuk memperkenalkan dirinya kepada forum. Buku teks yang terkait. Media dan Sumber Bahan 1. 6.

co. BSE. Buku Aktif dan kreatif Berbahasa Indonesia.id . Media dan Sumber Bahan 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia : X/ 1 : : 90 menit A. Materi Pokok Membaca cepat • teks nonsastra • teknik membaca cepat • rumus membaca cepat • fungsi membaca cepat D. Pusat Perbukuan. Kegiatan 1 2 Alokasi waktu Metode Ceramah tanya jawab inkuiri 3 Pendahuluan 15 menit Orientasi materi teknik membaca cepat Inti 60 menit • Membaca cepat teks tentang kesenian daerah (lenong. Skenario Pembelajaran No. • Membahas ide pokok dan ringkasan isi Penutup Penghitungan kecepatan membaca dg satuan kata/ menit E. ketoprak. Indikator • Membaca cepat teks dengan kecepatan 250 kata/ menit • Menemukan ide pokok paragraf dalam teks • Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut C. wayang golek. Kompetensi Dasar 3. dll) • Menemukan ide pokok paragraf dalam teks • Membuat ringkasan isi teks dalam 15 menit beberapa kalimat. Depdiknas Jakarta 2008 KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo. Media massa/ koran/ majalah/ internet buku yang berkaitan dengan budaya setempat 2.1 Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat B.

Hitunglah kapan waktu mulai dan berakhirnya membaca.id . Evaluasi Tes kemampuan Efektif Membaca 1 Sebelum Anda membaca teks bacaan berikut.F.co. persiapkanlah jam tangan 2 3 atau stopwatch untuk mengukur kecepatan membaca Anda. Mulailah Anda baca teks bacaan berikut dengan memperhatikan cara membaca cepat yang baik. KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut tanpa melihat teks. Apakah yang menjadi faktor keberadaan Sungai Cenrana dan Teluk Bone menjadi salah satu kebanggaan para petambak di Bone? b. Apakah ancaman yang mengganggu kelangsungan usaha kepiting pallima? c. Di manakah pencemaran Sungai Cenrana berasal? f. Bagaimankah kondisi di Teluk Bone? Jasinga. Bagaimanakah keadaan Sungai Cenrana secara geografis? g. Apakah fungsi hutan di sekitar Sungai Cenrana bagi para kepiting? e. a.4. KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo. Bagaimanakah keadaaan hutan-hutan di sekitar hulu Sungai Cenrana? i. Anda ingin tahu kecepatan membaca yang Anda miliki? Lihatlah tabel berikut. tuliskan jawabannya di buku tugas. 5. Agustus 2008 Guru MP Mengetahui. Apakah nama danau terbesar di Sulawesi Selatan? h. Bagaimanakah keadaan Sungai Cenrana saat musim kemarau datang? d.co. Kemudian.id . Bagaimana pula kondisi bantaran Sungai Cenrana? j. Jumlah kata dalam bacaan tersebut sebanyak 700 kata.

co.Kepala SMA Negeri 1 Jasinga Drs. NIP 48O 183 457 KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo. S.id . LUKMAN. HIDAYAT NIP 131673606 U.Pd.