RPP B INDO SMA X

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : Bahasa Indonesia X/ 1 1 dan 2 90 menit

A. Kompetensi Dasar 2.3 Menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat B. Indikator • Menyampaikan secara lisan pengalaman pribadi (yang lucu, menyenangkan, mengharukan, dsb.) dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat • Menanggapi pengalaman pribadi yang disampaikan C. Materi Pokok Cerita pengalaman (yang lucu, menggembirakan, mengharukan, dsb.) • penggunaan diksi (pilihan kata) • penggunaan intonasi, jeda, dan ekspresi • gerak tubuh (gestur) D. Skenario Pembelajaran No Kegiatan . 1 2 Pendahuluan Pengantar cerita pengalaman Inti • Secara bergiliran siswa bercerita pengalaman pribadi (yang lucu, menyenangkan, atau mengharukan)* dengan menggunakan: pilihan kata dan ekspresi secara tepat. • Menggunakan kosakata sesuai dengan situasi dan konteks. • Membahas pengalaman yang diceritakan Penutup Penguatan penggunaan kosakata yang tepat untuk bercerita

Alokasi swaktu 10 menit 70 menit

Metode Ceramah tanya jawab simulasi

3

10 menit

E. Media dan Sumber Bahan

1. Buku cerita lucu da cerita pengalaman langsung 2. Buku Aktif dan kreatif Berbahasa Indonesia, BSE, Pusat
Perbukuan, Depdiknas Jakarta 2008
KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo.co.id

2. NIP 48O 183 457 KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo.F. S. Juli 2008 Guru MP Mengetahui. Skor Maksimal (6) Jasinga. jeda. HIDAYAT NIP 131673606 U. Pengalaman tersebut dapat berupa pengalaman yang menyedihkan. 3. Selama teman Anda menceritakan pengalamannya.Pd. Anda membuat penilaian dengan tabel berikut. Evaluasi 1. Kepala SMA Negeri 1 Jasinga Drs. Penilaian: Jawaban Ya skor =1 Tidak skor = 2 Nilai akhir = Perolehan Skor X Skor ideal (100) = …. dan intonasi. menggembirakan. Gunakanlah pilihan kata ekspresi.co. mengharukan. bahkan pengalaman yang lucu/kocak.id . Ceritakanlah pengalaman yang pernah dialami dan membuat Anda terkesan atas pengalaman tersebut. LUKMAN. Berikan tanda centang (3) pada bagian penilaian (ya/tidak).

Skenario Pembelajaran No. Kompetensi Dasar 4.co. Kegiatan 1 2 Alokasi swaktu Metode Ceramah tanya jawab demondtrasi diskusi 3 Pendahuluan 15 menit Orientasi pengenalan pola-pola paragraf Inti 65 menit • Membaca paragraf naratif. Materi Pokok Paragraf naratif • contoh paragraf naratif • pola pengembangan paragraf naratif (urutan waktu. waktu. dan EYD • Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif C. tempat) • ciri/ karakteristik paragraf naratif • kerangka paragraf naratif • penggunaan kata ulang dalam paragraf naratif D. peristiwa. • Mengidentifikasi struktur paragraf naratif • Menulis paragraf naratif • Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif • Menyunting paragraf naratif yang ditulis teman 10 menit • Mendiskusikan paragraf naratif Penutup Penguatan pengembangan paragraf naratif KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : Bahasa Indonesia X/ 1 3 dan 4 180 menit A.1 Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif B.id . Indikator • Mendaftar topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf naratif • Menyusun kerangka paragraf naratif berdasarkan kronologi waktu dan peristiwa • Mengembangkan kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf naratif • Menyunting paragraf naratif yang ditulis teman berdasarkan kronologi.

Depdiknas Jakarta 2008 F.Pd. Skor Maksimal (20) Jasinga. Pusat Perbukuan. Kepala SMA Negeri 1 Jasinga Drs. Media dan Sumber Bahan 1. Buatlah karangan naratif berdasarkan situasi berikut. sampai penampilan grup band dan saat menjuarai lomba. 3. Anda dapat memilih salah satu tema karangan naratif yang menarik. Anda pernah berprestasi? Ceritakan bagaimana Anda meraih prestasi tersebut secara runut. Ceritakanlah awal terbentuknya band tersebut. S. buku EYD 2. Cantumkan waktu-waktu kegiatan yang Anda jalani. LUKMAN.co. Evaluasi 1.E. 2. persiapan Anda mengikuti lomba. Ceritakanlah kisah aktivitas keseharian Anda dari mulai bangun tidur hingga kembali tidur.5 Nilai akhir = Perolehan Skor X Skor ideal (100) = …. Tukarkan pekerjaan tersebut dengan pekerjaan teman-teman Anda. Buatlah kerangka karangan sebelum Anda menulis karangan naratif tersebut. Pedoman Penilaian: rentang nilai 0 . Lakukanlah penilaian terhadap isi tulisan paragraf naratif tersebut dengan tabel penilaian berikut. Buku Aktif dan kreatif Berbahasa Indonesia. HIDAYAT NIP 131673606 U. b. Misalnya. Agustus 2008 Guru MP Mengetahui. Buku teks yang terkait dengan naratif. waktu latihan yang dilakukan. grup band Anda menjuarai lomba band antarsekolah. NIP 48O 183 457 KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo. a. 4. BSE.id .

nada. Kegiatan 1 2 Alokasi swaktu Metode Ceramah tanya jawab demonstrasi 3 Pendahuluan 10 menit Menyiapkan teks puisi pilihan dan contoh pembacaan 70 menit Inti • Membacakan puisi dengan memperhatikan lafal.co. tekanan. dan intonasi • Memberi saran perbaikan pembacaan puisi yang kurang tepat C. Media dan Sumber Bahan 1. Materi Puisi • • • • • Pokok lafal tekanan intonasi jeda pemenggalan kata. dan intonasi • Memberi saran perbaikan pembacaan 10 menit puisi yang kurang tepat Penutup Penguatan pemahaman dan teknik pembacaan puisi E.id . BSE. Buku kumpulan puisi/ internet/ media massa 2. dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi • Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal. Buku Aktif dan kreatif Berbahasa Indonesia. Pusat Perbukuan. KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo. frasa D. dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi • Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal. tekanan. tekanan. Skenario Pembelajaran No.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : Bahasa Indonesia X/ 1 5 dan 6 180 menit A. tekanan. tekanan. Kompetensi Dasar 7.1 Membacakan puisi dengan lafal. Indikator • Membaca puisi dengan memperhatikan lafal. dan intonasi yang tepat B.

Agustus 2008 Guru MP Mengetahui.id . Kepala SMA Negeri 1 Jasinga KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo.Depdiknas Jakarta 2008 F. Skor Maksimal (10) Jasinga. Evaluasi Nilai akhir = Perolehan Skor X Skor ideal (100) = ….co.

Alokasi swaktu 10 menit 70 menit Metode Ceramah tanya jawab diskusi simulasi 3 KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo. NIP 48O 183 457 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : Bahasa Indonesia X/ 1 7 90 menit A.co. LUKMAN. S. HIDAYAT NIP 131673606 U. Indikator • Mengucapkan kalimat perkenalan (misalnya.Pd. di kelas. sebagai moderator atau pembawa acara) dengan lancar dan intonasi yang tidak monoton • Menggunakan diksi (pilihan kata) yang tepat • Menanggapi kekurangan yang ada pada pengucapan kalimat perkenalan oleh teman • Memperbaiki pengucapan kalimat yang kurang sesuai C. Materi Pokok Contoh kalimat untuk memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi • penggunaan sapaan • penggunaan diksi • penggunaan struktur kalimat D. Skenario Pembelajaran No.id . Kompetensi Dasar 2.Drs. atau di luar kelas) • Berperan sebagai moderator atau pembawa acara untuk memperkenalkan diri sendiri dan pembicara dalam diskusi.1 Memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi dengan intonasi yang tepat B. Kegiatan 1 2 Pendahuluan Menyusun format diskusi Inti • Mengamati moderator atau pembawa acara dalam diskusi atau suatu kegiatan langsung atau tak langsung langsung (dilakukan di rumah.

Pilihlah salah satu tema diskusi mengenai lingkungan hidup. 6.Pd. Mengetahui. Kepala SMA Negeri 1 Jasinga Jasinga. Pergunakanlah daftar isi riwayat hidup sesuai dengan contoh dalam materi pembelajaran.co. Lakukanlah diskusi di kelas dengan menghadirkan moderator dan pembicara. media cetak/ elektronikt. uturan langsung 2. HIDAYAT NIP 131673606 U. setiap peserta wajib untuk memperkenalkan dirinya kepada forum. Teknisnya adalah sebagai berikut. 4. lakukanlah perkenalan moderator dan pembicara oleh pembawa acara. Pilihlah salah satu di antara Anda untuk menjadi moderator. c. b. Buku teks yang terkait. S. Media dan Sumber Bahan 1. Pembawa acara terlebih dahulu memperkenalkan diri kemudian mempersilakan moderator maju. Selama diskusi berlangsung. LUKMAN. BSE.id . berikan tanggapan atas kekurangan yang terdapat dalam pengucapan kalimat perkenalan.No. 5. Depdiknas Jakarta 2008 F. Sebelum acara diskusi dimulai. Evaluasi 1. NIP 48O 183 457 KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo. Selama kegiatan berlangsung. a. Buku Aktif dan kreatif Berbahasa Indonesia. Agustus 2008 Guru MP Drs. Moderator maju kemudian memperkenalkan pembicara. Pusat Perbukuan. Kegiatan • Menanggapi kekurangan pada pengucapan kalimat perkenalan Penutup Penguatan cara memperkenalkan para personal diskusi Alokasi swaktu 10 menit Metode E. 3. saat akan memberi tanggapan atau pertanyaan. 2.

id .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia : X/ 1 : : 90 menit A. • Membahas ide pokok dan ringkasan isi Penutup Penghitungan kecepatan membaca dg satuan kata/ menit E. Materi Pokok Membaca cepat • teks nonsastra • teknik membaca cepat • rumus membaca cepat • fungsi membaca cepat D.co. dll) • Menemukan ide pokok paragraf dalam teks • Membuat ringkasan isi teks dalam 15 menit beberapa kalimat. Kegiatan 1 2 Alokasi waktu Metode Ceramah tanya jawab inkuiri 3 Pendahuluan 15 menit Orientasi materi teknik membaca cepat Inti 60 menit • Membaca cepat teks tentang kesenian daerah (lenong. Media massa/ koran/ majalah/ internet buku yang berkaitan dengan budaya setempat 2. Skenario Pembelajaran No. Buku Aktif dan kreatif Berbahasa Indonesia. Pusat Perbukuan. Kompetensi Dasar 3. ketoprak. Depdiknas Jakarta 2008 KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo. BSE. wayang golek. Indikator • Membaca cepat teks dengan kecepatan 250 kata/ menit • Menemukan ide pokok paragraf dalam teks • Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut C. Media dan Sumber Bahan 1.1 Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat B.

Evaluasi Tes kemampuan Efektif Membaca 1 Sebelum Anda membaca teks bacaan berikut.F.id .co. Mulailah Anda baca teks bacaan berikut dengan memperhatikan cara membaca cepat yang baik. persiapkanlah jam tangan 2 3 atau stopwatch untuk mengukur kecepatan membaca Anda. KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo. Hitunglah kapan waktu mulai dan berakhirnya membaca.

Bagaimanakah keadaan Sungai Cenrana saat musim kemarau datang? d. Bagaimankah kondisi di Teluk Bone? Jasinga. Apakah yang menjadi faktor keberadaan Sungai Cenrana dan Teluk Bone menjadi salah satu kebanggaan para petambak di Bone? b. KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo.4. Apakah fungsi hutan di sekitar Sungai Cenrana bagi para kepiting? e. Bagaimanakah keadaaan hutan-hutan di sekitar hulu Sungai Cenrana? i.id . tuliskan jawabannya di buku tugas. Bagaimanakah keadaan Sungai Cenrana secara geografis? g. 5. Anda ingin tahu kecepatan membaca yang Anda miliki? Lihatlah tabel berikut. Jumlah kata dalam bacaan tersebut sebanyak 700 kata. Kemudian. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut tanpa melihat teks. Apakah ancaman yang mengganggu kelangsungan usaha kepiting pallima? c. Agustus 2008 Guru MP Mengetahui. Apakah nama danau terbesar di Sulawesi Selatan? h.co. Bagaimana pula kondisi bantaran Sungai Cenrana? j. Di manakah pencemaran Sungai Cenrana berasal? f. a.

Kepala SMA Negeri 1 Jasinga Drs. NIP 48O 183 457 KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo.Pd. S.co. LUKMAN.id . HIDAYAT NIP 131673606 U.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful