RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : Bahasa Indonesia X/ 1 1 dan 2 90 menit

A. Kompetensi Dasar 2.3 Menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat B. Indikator • Menyampaikan secara lisan pengalaman pribadi (yang lucu, menyenangkan, mengharukan, dsb.) dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat • Menanggapi pengalaman pribadi yang disampaikan C. Materi Pokok Cerita pengalaman (yang lucu, menggembirakan, mengharukan, dsb.) • penggunaan diksi (pilihan kata) • penggunaan intonasi, jeda, dan ekspresi • gerak tubuh (gestur) D. Skenario Pembelajaran No Kegiatan . 1 2 Pendahuluan Pengantar cerita pengalaman Inti • Secara bergiliran siswa bercerita pengalaman pribadi (yang lucu, menyenangkan, atau mengharukan)* dengan menggunakan: pilihan kata dan ekspresi secara tepat. • Menggunakan kosakata sesuai dengan situasi dan konteks. • Membahas pengalaman yang diceritakan Penutup Penguatan penggunaan kosakata yang tepat untuk bercerita

Alokasi swaktu 10 menit 70 menit

Metode Ceramah tanya jawab simulasi

3

10 menit

E. Media dan Sumber Bahan

1. Buku cerita lucu da cerita pengalaman langsung 2. Buku Aktif dan kreatif Berbahasa Indonesia, BSE, Pusat
Perbukuan, Depdiknas Jakarta 2008
KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo.co.id

NIP 48O 183 457 KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo. HIDAYAT NIP 131673606 U. Pengalaman tersebut dapat berupa pengalaman yang menyedihkan. Penilaian: Jawaban Ya skor =1 Tidak skor = 2 Nilai akhir = Perolehan Skor X Skor ideal (100) = …. jeda. Selama teman Anda menceritakan pengalamannya. 3. 2. LUKMAN. menggembirakan. bahkan pengalaman yang lucu/kocak. Gunakanlah pilihan kata ekspresi. Ceritakanlah pengalaman yang pernah dialami dan membuat Anda terkesan atas pengalaman tersebut. Kepala SMA Negeri 1 Jasinga Drs. mengharukan. dan intonasi. Skor Maksimal (6) Jasinga.Pd.co. Berikan tanda centang (3) pada bagian penilaian (ya/tidak).id .F. S. Evaluasi 1. Juli 2008 Guru MP Mengetahui. Anda membuat penilaian dengan tabel berikut.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : Bahasa Indonesia X/ 1 3 dan 4 180 menit A. Kompetensi Dasar 4. Indikator • Mendaftar topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf naratif • Menyusun kerangka paragraf naratif berdasarkan kronologi waktu dan peristiwa • Mengembangkan kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf naratif • Menyunting paragraf naratif yang ditulis teman berdasarkan kronologi. dan EYD • Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif C. tempat) • ciri/ karakteristik paragraf naratif • kerangka paragraf naratif • penggunaan kata ulang dalam paragraf naratif D.1 Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif B. peristiwa.id .co. • Mengidentifikasi struktur paragraf naratif • Menulis paragraf naratif • Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif • Menyunting paragraf naratif yang ditulis teman 10 menit • Mendiskusikan paragraf naratif Penutup Penguatan pengembangan paragraf naratif KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo. waktu. Skenario Pembelajaran No. Kegiatan 1 2 Alokasi swaktu Metode Ceramah tanya jawab demondtrasi diskusi 3 Pendahuluan 15 menit Orientasi pengenalan pola-pola paragraf Inti 65 menit • Membaca paragraf naratif. Materi Pokok Paragraf naratif • contoh paragraf naratif • pola pengembangan paragraf naratif (urutan waktu.

grup band Anda menjuarai lomba band antarsekolah. Tukarkan pekerjaan tersebut dengan pekerjaan teman-teman Anda. buku EYD 2. Buatlah kerangka karangan sebelum Anda menulis karangan naratif tersebut. Buku Aktif dan kreatif Berbahasa Indonesia. Media dan Sumber Bahan 1. Kepala SMA Negeri 1 Jasinga Drs. Pedoman Penilaian: rentang nilai 0 . Anda pernah berprestasi? Ceritakan bagaimana Anda meraih prestasi tersebut secara runut. persiapan Anda mengikuti lomba.Pd. NIP 48O 183 457 KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo. LUKMAN. 2. Misalnya. Buku teks yang terkait dengan naratif.5 Nilai akhir = Perolehan Skor X Skor ideal (100) = …. Skor Maksimal (20) Jasinga. Depdiknas Jakarta 2008 F. Ceritakanlah kisah aktivitas keseharian Anda dari mulai bangun tidur hingga kembali tidur. 3. S. 4. Ceritakanlah awal terbentuknya band tersebut. waktu latihan yang dilakukan.id . a.E. Evaluasi 1. Lakukanlah penilaian terhadap isi tulisan paragraf naratif tersebut dengan tabel penilaian berikut. b. Agustus 2008 Guru MP Mengetahui. BSE. HIDAYAT NIP 131673606 U. sampai penampilan grup band dan saat menjuarai lomba. Cantumkan waktu-waktu kegiatan yang Anda jalani. Pusat Perbukuan. Anda dapat memilih salah satu tema karangan naratif yang menarik.co. Buatlah karangan naratif berdasarkan situasi berikut.

Pusat Perbukuan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : Bahasa Indonesia X/ 1 5 dan 6 180 menit A. KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo. Materi Puisi • • • • • Pokok lafal tekanan intonasi jeda pemenggalan kata. BSE. Skenario Pembelajaran No.co. frasa D. Media dan Sumber Bahan 1. tekanan. dan intonasi • Memberi saran perbaikan pembacaan 10 menit puisi yang kurang tepat Penutup Penguatan pemahaman dan teknik pembacaan puisi E. Kompetensi Dasar 7.1 Membacakan puisi dengan lafal. Indikator • Membaca puisi dengan memperhatikan lafal. tekanan. Kegiatan 1 2 Alokasi swaktu Metode Ceramah tanya jawab demonstrasi 3 Pendahuluan 10 menit Menyiapkan teks puisi pilihan dan contoh pembacaan 70 menit Inti • Membacakan puisi dengan memperhatikan lafal. dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi • Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal. tekanan. dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi • Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal.id . tekanan. tekanan. dan intonasi • Memberi saran perbaikan pembacaan puisi yang kurang tepat C. dan intonasi yang tepat B. Buku kumpulan puisi/ internet/ media massa 2. Buku Aktif dan kreatif Berbahasa Indonesia. nada.

Agustus 2008 Guru MP Mengetahui.Depdiknas Jakarta 2008 F. Kepala SMA Negeri 1 Jasinga KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo. Evaluasi Nilai akhir = Perolehan Skor X Skor ideal (100) = ….co. Skor Maksimal (10) Jasinga.id .

1 Memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi dengan intonasi yang tepat B. Alokasi swaktu 10 menit 70 menit Metode Ceramah tanya jawab diskusi simulasi 3 KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo.Pd. HIDAYAT NIP 131673606 U. LUKMAN. S. atau di luar kelas) • Berperan sebagai moderator atau pembawa acara untuk memperkenalkan diri sendiri dan pembicara dalam diskusi. NIP 48O 183 457 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : : : : Bahasa Indonesia X/ 1 7 90 menit A.Drs. Skenario Pembelajaran No.id . Kompetensi Dasar 2. Indikator • Mengucapkan kalimat perkenalan (misalnya. di kelas. Kegiatan 1 2 Pendahuluan Menyusun format diskusi Inti • Mengamati moderator atau pembawa acara dalam diskusi atau suatu kegiatan langsung atau tak langsung langsung (dilakukan di rumah. Materi Pokok Contoh kalimat untuk memperkenalkan diri dan orang lain di dalam forum resmi • penggunaan sapaan • penggunaan diksi • penggunaan struktur kalimat D.co. sebagai moderator atau pembawa acara) dengan lancar dan intonasi yang tidak monoton • Menggunakan diksi (pilihan kata) yang tepat • Menanggapi kekurangan yang ada pada pengucapan kalimat perkenalan oleh teman • Memperbaiki pengucapan kalimat yang kurang sesuai C.

Moderator maju kemudian memperkenalkan pembicara. Mengetahui. 4. Teknisnya adalah sebagai berikut. 6. Agustus 2008 Guru MP Drs. HIDAYAT NIP 131673606 U. Selama diskusi berlangsung.id . b. Evaluasi 1. Selama kegiatan berlangsung. a. saat akan memberi tanggapan atau pertanyaan. Buku teks yang terkait. Pergunakanlah daftar isi riwayat hidup sesuai dengan contoh dalam materi pembelajaran. media cetak/ elektronikt. Kepala SMA Negeri 1 Jasinga Jasinga. Sebelum acara diskusi dimulai. Lakukanlah diskusi di kelas dengan menghadirkan moderator dan pembicara. LUKMAN. Pilihlah salah satu di antara Anda untuk menjadi moderator. 2.Pd. c. Pembawa acara terlebih dahulu memperkenalkan diri kemudian mempersilakan moderator maju. 5. lakukanlah perkenalan moderator dan pembicara oleh pembawa acara. Pilihlah salah satu tema diskusi mengenai lingkungan hidup. S. setiap peserta wajib untuk memperkenalkan dirinya kepada forum. 3.No. Kegiatan • Menanggapi kekurangan pada pengucapan kalimat perkenalan Penutup Penguatan cara memperkenalkan para personal diskusi Alokasi swaktu 10 menit Metode E. uturan langsung 2.co. NIP 48O 183 457 KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo. berikan tanggapan atas kekurangan yang terdapat dalam pengucapan kalimat perkenalan. Pusat Perbukuan. Depdiknas Jakarta 2008 F. Buku Aktif dan kreatif Berbahasa Indonesia. Media dan Sumber Bahan 1. BSE.

Pusat Perbukuan. Kompetensi Dasar 3.1 Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat B. Depdiknas Jakarta 2008 KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo. Materi Pokok Membaca cepat • teks nonsastra • teknik membaca cepat • rumus membaca cepat • fungsi membaca cepat D. Indikator • Membaca cepat teks dengan kecepatan 250 kata/ menit • Menemukan ide pokok paragraf dalam teks • Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut C. dll) • Menemukan ide pokok paragraf dalam teks • Membuat ringkasan isi teks dalam 15 menit beberapa kalimat.co.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/ Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu : Bahasa Indonesia : X/ 1 : : 90 menit A. Kegiatan 1 2 Alokasi waktu Metode Ceramah tanya jawab inkuiri 3 Pendahuluan 15 menit Orientasi materi teknik membaca cepat Inti 60 menit • Membaca cepat teks tentang kesenian daerah (lenong. Skenario Pembelajaran No. BSE. Buku Aktif dan kreatif Berbahasa Indonesia. ketoprak.id . • Membahas ide pokok dan ringkasan isi Penutup Penghitungan kecepatan membaca dg satuan kata/ menit E. Media massa/ koran/ majalah/ internet buku yang berkaitan dengan budaya setempat 2. Media dan Sumber Bahan 1. wayang golek.

Evaluasi Tes kemampuan Efektif Membaca 1 Sebelum Anda membaca teks bacaan berikut.id .F. persiapkanlah jam tangan 2 3 atau stopwatch untuk mengukur kecepatan membaca Anda.co. Mulailah Anda baca teks bacaan berikut dengan memperhatikan cara membaca cepat yang baik. KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo. Hitunglah kapan waktu mulai dan berakhirnya membaca.

Anda ingin tahu kecepatan membaca yang Anda miliki? Lihatlah tabel berikut.4. Apakah fungsi hutan di sekitar Sungai Cenrana bagi para kepiting? e. Apakah ancaman yang mengganggu kelangsungan usaha kepiting pallima? c. Apakah yang menjadi faktor keberadaan Sungai Cenrana dan Teluk Bone menjadi salah satu kebanggaan para petambak di Bone? b. a. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut tanpa melihat teks. Kemudian. Di manakah pencemaran Sungai Cenrana berasal? f. Bagaimankah kondisi di Teluk Bone? Jasinga. Apakah nama danau terbesar di Sulawesi Selatan? h.id . Agustus 2008 Guru MP Mengetahui. 5. Bagaimanakah keadaaan hutan-hutan di sekitar hulu Sungai Cenrana? i. Jumlah kata dalam bacaan tersebut sebanyak 700 kata. Bagaimana pula kondisi bantaran Sungai Cenrana? j. Bagaimanakah keadaan Sungai Cenrana secara geografis? g. tuliskan jawabannya di buku tugas. KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo.co. Bagaimanakah keadaan Sungai Cenrana saat musim kemarau datang? d.

co. NIP 48O 183 457 KURIKULUM SMANJAS 2008 u_lkmn@yahoo. LUKMAN. S.Pd.Kepala SMA Negeri 1 Jasinga Drs. HIDAYAT NIP 131673606 U.id .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful