aes SBP eo a a, ye e a boFAKTOR-FAKTOR PENENTU RESISTENSI BELAJAR MAHASISWA FMIPA UNIVERSITAS TERBUKA ISFARUDI by Tesis Yang Ditulis Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mendapatkan Gelar Magister Pendidikan PROGRAM PASCA SARJANA INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN JAKARTA 1994ABSTRAK ISFARUDI, (1994). Faktor-faktor Penentu Resistensi Belajar Mahasiswa FMIPA Universitas Terbuka (UT). Tesis. Jakarta: Program Pasca Sarjana IKIP Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) hubung- an antara faktor latar belakang mahasiswa, lingkungan maha- siswa, dan pelayanan akademis, serta pelayanan administrasi dengan resistensi belajar mahasiswa, (2) model fungsi pre- diksi yang cocok untuk meramalkan tingkat resistensi belajar mahasiswa. Resistensi belajar mahasiswa diartikan sebagai : (1) tingkat registrasi ulang, yang ditunjukkan oleh rasio antara frekuensi seorang mahasiswa melakukan registrasi ulang dengan frekuensi registrasi ulang yang harus dilakukannya, dan (2) tingkat keaktifan mahasiswa, yang dikategorikan ke dalam aktif dan pasif. Mahasiswa pasif adalah mereka yang tidak melakukan registrasi ulang paling tidak empat kali berturut-turut. | Subyek penelitian ini adalah mahasiswa FMIPA UT yang jaftar pada program studi Statistika Terapan dan program i Matematika sampai dengan masa registrasi 91.2. Dengan akan penarikan contoh berstrata terpilih sebanyak 325 6429 mahasiswa yang terdaftar. Data tentang resistensi belajar dan sebagian latar ng mahasiswa diambil dari Pusat Komputer, sedang data ing lingkungan mahasiswa, pelayanan akademis dan pela- administrasi dijaring langsung dari mahasiswa melalui er yang dikirim lewat pos. fasil penelitian ini menunjukkan bahwa faktor latar g mahasiswa dan lingkungan mahasiswa belum menunjuk- ya hubungan yang kuat dan berarti dengan resistensi ir mahasiswa, Tetapi faktor pelayanan akademis dan an administrasi menunjukkan adanya hubungan yang kuat