Anda di halaman 1dari 4

RANCANGAN MENGAJAR KAJIAN TEMPATAN TAHUN 4

1. TEMA PELAJARAN / TOPIK / KONSEP TOPIK 4 PERIHAL SETEMPAT

4.2 Identiti Setempat

b. Bendera & Jata (A)

i. Maksud

1) Bendera Malaysia ‘Jalur Gemilang’ & Jata


2) Bendera Sarawak & Jata
3) Bendera Sabah & Jata
4) Bendera Selangor & Jata
2. HASIL PEMBELAJARAN Aras 1

1. Menyatakan maksud pada bendera ‘Jalur Gemilang’ dan


3 bendera negeri serta jata negara dan jata negeri.
3. UNSUR PATRIOTISME 1. Murid-murid dapat belajar bagaimana hendak
menghormati bendera.
4. PENILAIAN / REFLEKSI 1. Sekurang-kurangnya 95% murid dapat menjawab
lembaran kerja A, 85% pula dapat menjawab lembaran
kerja B dan 65% pula dapat menjawab lembaran kerja C.

2. Murid-murid berasa seronok kerana dapat mengetahui


dengan lebih mendalam tentang bendera dan jata.
5. PERUNTUKAN MASA 60 minit
6. CIRI-CIRI KELAS

a) TINGKATAN TAHUN Tahun 4

b) PENGETAHUAN SEDIA ADA Murid-murid sudah mengenali bendera “Jalur Gemilang” dan
bendera negeri Sarawak. (perhimpunan sekolah)
7. LIPUTAN KURIKULUM 1. Meliputi isi kandungan pelajaran, pedagogi serta
penilaian seperti yang dikehendaki dalam KBSR.
8. PERSEDIAAN GURU ( BUKAN TMK ) 1. Gambar bendera “Jalur Gemilang” dan jata negara.

2. Gambar bendera negeri dan jata.

3. Lembaran aktiviti.
9. PENERAPAN TMK 1. Murid-murid belajar menggunakan MS Power Point dan
MS Excel apabila mereka menyelesaikan lembaran kerja.

2. Selain itu, mereka juga berpeluang untuk mengetahui


cara-cara menggunakan MS Power Point apabila guru
menunjukkan nota dengan menggunakan MS Power
Point.
10. PERSEDIAAN TMK 1. MS Power Point
2. MS Excel
3. Internet
11. AKTIVITI PELAJARAN 1. Tunjukkan bendera & jata
2. Terangkan nota dengan MS Power Point
3. Selesaikan lembaran kerja
4. Aktiviti kumpulan – lukis bendera (buku skrap)
12. AKTIVITI GURU 13. AKTIVITI MURID

a) Guru menunjukkan bendera ‘Jalur Gemilang’ a) Murid diminta untuk mengenal pasti bendera tersebut
yang telah dilukis pada kertas lukisan. Guru dan guru tanya nama bendera tersebut.
menyuruh murid menyanyikan lagu ”Jalur
Gemilang”.

http://portalilmu.kempen.gov.my/index.php?
ch=43&pg=232&ac=424
b) Murid ditunjukkan dengan 3 lagi bendera yang lain.
b) Guru dan murid bincangkan maksud yang
ada pada setiap bendera.
c) Murid menumpukan perhatian terhadap penerangan
c) Untuk lebih terperinci, guru gunakan MS guru.
Power Point untuk menerangkan maksud
bendera dan jata.
d) Murid selesaikan soalan pada 3 lembaran kerja,
d) Guru menunjukkan lembaran kerja A, B, dan lembaran kerja A, B, dan C.
C untuk diselesaikan oleh murid di dalam
kelas.
e) Murid-murid duduk dalam kumpulan masing-masing.
e) Guru menyuruh murid-murid duduk dalam
kumpulan masing-masing untuk berbincang,
di mana setiap kumpulan akan menghasilkan
lukisan bendera negara dan negeri (14 buah
bendera) sebagai buku skrap.
14. KEPERLUAN KHUSUS 1. Set nota menggunakan MS Power Point.
15. LAMAN WEB http://id.wikipedia.org/wiki/Jalur_Gemilang
http://portalilmu.kempen.gov.my/index.php?
ch=43&pg=232&ac=424
16. LITERASI Tidak berkenaan
17. NUMERASI Tidak berkenaan
18. BAHAN RUJUKAN TMK DAN BUKAN TMK 1. Buku rujukan Kajian Tempatan Sasbadi Tahun 4, 5 dan 6
2. Internet
19. PENERAPAN NILAI MURNI 1. Kerjasama
2. Bangga
3. Hormat-menghormati
20. KEMAHIRAN BERFIKIR 1. Soal jawab