Tarikh :

Masa : 7.40 – 8.20 am

Tigkatan : 4 Cemerlang

Bilangan pelajar : 30 orang

Mata pelajaran :Pengajian Agroteknologi

Tajuk : Teknologi pembiakan in-vitro

Subtopik : Pertanian organik

Pengetahuan sedia : Pelajar telah mempelajari jenis-jenis pertanian

Objektif : Di akhir pengajaran pelajar dapat:

1. Menyatakan maksud pertanian organic dengan betul.

2. Pelajar dapat menerangkan dua daripada empat prinsip pertanian
organic dengan tepat
3. Pelajar dapat menyenaraikan tiga hingga empat kelebihan dan
kekurangan pertanian organic.

Isi pengajaran : 1. Definisi pembiakan organic

2. Prinsip pertanian organic

3. kelebihan dan kekurangan pertanian organic

Nilai-nilai murni : 1. Kebersihan

2. sifat suka pada ilmu

3. Menghargai alam sekitar

Alat-alat bantu mengajar : Slaid power point

Set induksi : Guru bertanyakan keapada pelajar apa yang perlu disediakan sebelum
memasak sayur. Seterusnya guru akan terus bertanya kepada pelajar
mengenai mengapa perlu sayur tesebut dibasuh terlebih dahulu sebelum
dimasak. Setelah itu, guru menajamkan pemikiran pelajar dengan bertanya
apakah perlu dilakukan supaya kita akan dapat sayuran yang tidak
beracun.Guru memperkenalkan kepada pelajar tentang pertanian organik
MASA ISI PELAJARAN KAEDAH/PENYAMPAIAN
5 minit Definisi pembiakan aseks: Guru bertanyakan kepada pelajar :
- Satu amalan penanaman yang mengambil 1. Apakah dia pertanian?
kira kesan ke atas alam sekitar. Ia merupakan 2. Apakah yang pelajar faham tentang
system pengurusan engeluaran tanaman perkataan organic?
yang merangsang dan meggalakkan Guru mencatat jawapan pelajar di papan
kepelbagaian biologi, kitaran biologi dan putih dan membuat perbandingan dengan
aktiviti biologi tanah. slaid yang telah disediakan.

10 minit Pengeluaran secara organic berpegang kepada

prinsip tersebut :
1. Menggunakan bahan dan amalan yang
mengekalakan keseimbangan ekologi
alam sekitar. System semula jadi sesuatu
habitat disepadukan ke dalam amalan
pertanian
2. Menghasilkan produk yang bebas
daripada pencemaran. Dengan bantuan slaid guru menerangkan
Walaubagaimanapun, amalan pertanian prinsip-prinsip tersebut bersama-sama
organic tidak dapat menjamin hasil bebas dengan contoh.
cemar seratus peratustetapi boleh
meminimumkan pencemaran.
3. Peladang perlu mematuhi piawaian yang
telah ditetapkan untuk memelihara
keselamatan dan kepercayaan pelanggan
terahap produk pertanian organic.
4. Mengoptimumkan produktiviti dan
meningatkan kesihatan organism yang
saling beintreaksi

10 minit Pencegahan dan kawalan hakisan: Guru menekankan kepentingan pertanian

1. Pembinaan teres. organik untuk mencegah hakisan,
Pembinaan teres akan mengurangkan penanaman legume untuk menggalakan
kelajuan air di permukaan tanah. Amalan pengikatan nitrogen, pengitaran semula
ini membolehkan air mudah meresap bahan organic dan pengawalan perosak
kedalam tanah, seterusnya menggunakan kaedah tanpa racun kimia.
mengurangkan kehilangan nutrient dan
bahan organic tanah Guru menyangkan gambar penaman teres
di kawasan penaman getah dan berbincang
dengan pelajar.

2. Penanaman penutup bumi

Ia menghalang timpaan air hujan terus ke Guru menunjukkan gambar pelbagai jenis
atas permukaan tanah. Degan ini, air tanaman penutup bumi danberbincang
hujan tidakmampu melonggarkan bersama pelajar apakah kebaikan nya
agregat tanah dan hakisan tanah dapat terhadap tanah dan tumbuhan
dikurangkan

10 minit Kelebihan pertanian organik ; Guru meminta pelajar mencari pasangan

1. Pencemaran air, udara dan tanah tidak berdua dalam kelas dan menuliskan 2
berlaku. kebaikan dan keburukkan pertanian. Masa
 2. Makanan berasakan hasil pertanian diberi adalah tiga minit. Kemudian guru
organic bebas daripada kesan baki racun akan memilih enam kumpulan untuk
3. Tanaman membina rintangan semulajadi menulis dipapan putih dan kemudian
dan menjadi resistan terhadap penyakit membandingkan jawapan tersebut dengan
dan perosak jawapan pelajar-pelajar lain.
4. Hasil pertanian mendapat permintaan
yang lebih tinggi, terutama daripada
pelanggan yang mempunyai kesedaran
tentang kepentingan penjagaan
kesihatan
5. Menjimatkan kos pembelian bahan kimia
6. Wujud persekitaran yang lebih selamat
untuk pekerja sector pertanian
7. Sumber bahan organic yang banya dapat
ditukarkan menjadi sumber input baru
untuk menjimatkan kos pengeluaran

Kelemahan
1. Perlaksanaan system pertanian organic
memerlukan pengetahuan dan
kemahiran tertentu.
2. System pertanian organic menerlukan
sokongan teknikal dan penyelidikan
3. Kesan proses berasaskan organic,
contohnya kawalan perosak, memerlukan
masa yang lama yang lama untuk
menunjukkan kejayaan.

Kesimpulan : Guru merumuskan isi pelajaran iaitu menyatakan kembali maksud

pertanian organik, menyenaraikan amalan-amalan pertanian organik, dan
meyatakan kelebihan dan kekurangan amalan pertanian organik. Guru
membuat penilaian secara lisan kepada pelajar. Guru seterusnya
memberikan tugasan untuk dihantar pada kelas akan datang.

Penilaian : Guru akan mengemukan soalan-soalan tersebut kepada pelajar;

1. Apakah yang dimaksudkan pertanian organic?

2. Terangkan dua prinsip pertanian.
3. Berikan empat tiga kelebihan dan kekurangan pertanian organic.

Tugasan : Guru memberikan tugasan untuk disiapkan dirumah dan dihantar pada
kelas akan datang. Guru mengarahkan pelajar membuat esei pendek
mengenai amalan-amalan pertanian organik dengan merujuk buku teks m/s
11.

Ulasan kendiri :

Ulasan penyelia :