LAPORAN

KULIAH KERJA NYATA (KKN)
PEMBERDAYAAN PENGETAHUAN MASYARAKAT DESA MEGALUH TENTANG TEKNOLOGI INFORMASI SERTA PENERAPANNYA DALAM BIDANG PEMERINTAHAN DAN PENDIDIKAN

Disusun Oleh :
1. A. Khoirul Anam 2. Ahsinul Kholiqin 3. Arib Adi Mulja 4. Dewi Ratna Sari 5. Evi Ruvaidah 6. Sofiatul Fuadah (20071080400198) (20071080400202) (20071080400203) (20071080400205) (20071080400206) (20071080400217) 7. Sukem 8. Taufik Hidayat 9. Yuyun Sri U. N. (20071080400218) (20071080400219) (20071080400220)

10. M. Mumtazul Azizi (20071080400223) 11. Ihwatus Sholihah (20061080400174)

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER BAHRUL ’ULUM TAMBAKBERAS JOMBANG 2010

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kegiatan Kuliah Kerja Nyata merupakan kegiatan lapangan bagi mahasiswa yang menempuh bagian akhir dari program pendidikan S-1. Program ini sebenarnya bersifat wajib bagi semua mahasiswa, karena universitas mempercayai bahwa program ini mampu mendorong empati mahasiswa, dan dapat memberikan sumbangan bagi penyelesaian persoalan yang ada di masyarakat. Dengan belajar bersama-sama masyarakat, akan banyak hal baru yang ditemui mahasiswa. Masyarakat akan belajar dari mahasiswa dan sebaliknya mahasiswa akan banyak memperoleh pengetahuan dari masyarakat. Interaksi seperti inilah yang diharapkan akan muncul dan menjadikan program ini menjadi program yang menyenangkan dan mempunyai manfaat yang signifikan bagi mahasiswa Universitas / Institut / Sekolah Tinggi), masyarakat dan stakeholder / mitra. Bagi Universitas / Institut / Sekolah Tinggi), kegiatan pembelajaran yang unik ini akan dapat terdokumentasi dengan baik dalam laporan dan akan menjadi bahan pembelajaran dosen di kelas. Inilah yang menjadi nilai tambah bagi kehidupan akademik di kampus. Pengabdian masyarakat berbasis riset mendapatkan bentuknya yang nyata dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata. Program ini juga merupakan wujud nyata peran mitra (industri/Pemda) dalam membantu menyelesaikan persoalan-persoalan masyarakat. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata menjadi bentuk nyata kontribusi universitas bagi masyarakat, industri, pemerintah daerah dan kelompok masyarakat yang ingin mandiri secara ekonomi maupun sosial. Program KKN mensyaratkan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan mahasiswa berperan aktif dalam mengetahui permasalahan yang ada, bahkan sebelum mereka terjun dalam beberapa waktu sesuai dengan yang telah ditetapkan oleh kampus di tengah-tengah masyarakat. Konsep ”working with community” telah menggantikan konsep ”working for the community”. STMIK Bahrul ‘Ulum, sebagai “universitas perjuangan” bertekad selalu mengabdi kepada kepentingan masyarakat sehingga STMIK Bahrul ‘Ulum sering disebut sebagai universitas kerakyatan. Dengan predikat ini maka STMIK Bahrul

‘Ulum bertekad untuk tetap mempertahankan kegiatan KKN tersebut dan menjaga citra serta mutu kegiatan KKN. Untuk menjaga citra dan mutu kegiatan KKN tersebut maka sudah selayaknya kegiatan KKN tersebut lebih kontekstual dengan mengubah paradigma pembangunan (development) menjadi paradigma pemberdayaan (empowerment). Atas dasar hal tersebut diatas maka revitalisasi Kuliah Kerja Nyata Perguruan Tinggi (PT) di seluruh Indonesia sangatlah penting untuk dilakukan. Hal ini didorong oleh kenyataan bahwa banyak PT yang dulunya menetapkan mata kuliah KKN menjadi mata kuliah wajib tingkat sarjana sekarang hanya menjadi mata kuliah pilihan dan yang lebih menyedihkan lagi adalah banyak perguruan tinggi yang sudah menghapus mata kuliah KKN dari kurikulumnya. Mengingat arti penting KKN ini, maka sudah sepantasnya PT mewajibkan mahasiswanya untuk mengikuti KKN. Agar pembelajaran yang begitu penting tersebut tetap relevan, maka PT harus melaksanakan rekontekstualisasi kegiatan KKN. Untuk itulah misi yang tersirat dibalik penyelenggaraan KKN tersebut bisa tercapai secara optimal tanpa ketinggalan konteks akibat adanya dinamika perubahan yang cepat dalam masyarakat di luar dinding kampus. Dengan demikian disain operasional dan cara penyelenggaraan perlu disesuaikan dengan keadaan. Beberapa strategi dapat ditempuh dalam menerapkan KKN di PT agar dalam pelaksanaannya dapat menjadi tools solusi penanganan masalah pembangunan di Indonesia, yaitu dengan konsep pemberdayaan berbasis masyarakat, diantaranya adalah : mengembangkan tema-tema KKN yang bermitra dengan pemerintah dan dunia usaha, mengembangkan tema-tema KKN dengan konsep cocreation, cofinacing dan co-benefit. KKN sebagai pembaharu kegiatan kemahasiswaan yang mendorong kepemimpinan berkualitas perlu senantiasa mengembangkan kemitraan dengan PT lain di Indonesia. Untuk mencapai maksud tersebut maka peran pemerintah dalam hal ini Kemendiknas sangatlah diharapkan. Salah satu kegiatan yang dapat menjadi media pelaksanaan revitalisasi tersebut adalah dengan mengadalan kompetisi hibah program KKN bagi Perguruan Tinggi di Indonesia.

B. Tujuan Kegiatan revitalisasi KKN Pemberdayaan Masyarakat di Perguruan Tinggi ini bertujuan : 1. Mempertahankan mata kuliah KKN menjadi mata kuliah wajib pada Perguruan Tinggi di Indonesia. 2. Mengubah pelaksanaan program KKN dari paradigma pembangunan (development) menjadi paradigma pemberdayaan (empowerment). 3. Menerapkan KKN di Perguruan Tinggi agar dalam pelaksanaannya dapat menjadi tools solusi penanganan masalah pembangunan di Indonesia. 4. Mengembangkan tema-tema KKN dengan konsep co-creation, co-finacing dan co-benefit. 5. Mengembangkan tema-tema KKN yang bermitra dengan pemerintah dan dunia usaha. C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan 1. Waktu Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dilaksanakan mulai pada hari Senin, tanggal 02 Agustus 2010 hingga hari Minggu, tanggal 08 Agustus 2010. 2. Tempat Tempat Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) secara umum yaitu di Desa Megaluh Kecamatan Megaluh Kabupaten Jombang, khususnya di Kantor Desa Megaluh, Madrasah Aliyah Mambaul ’Ulum Megaluh, dan Sekolah Menengah Atas (SMA) PGRI Megaluh. D. Sistematika Penyusunan Penulisan Laporan Kuliah Kerja Nyata (KKN) terdiri atas 5 (lima) bab dengan perincian sebagai berikut : Bab I : PENDAHULUAN Bab ini akan membahas latar belakang pelaksanaan Laporan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini, Tujuan pelaksanaan, waktu dan tempat pelaksanaan, serta sistematika penulisan laporan Kuliah Kerja Nyata (KKN). Bab II : GAMBARAN UMUM KULIAH KERJA NYATA (KKN)

Pada Bab ini membahas mengenai Dasar Hukum, Prinsip Dasar, dan Prinsip Pelaksanaan Program Kuliah Kerja Nyata (KKN), tujuan dan sarasannya serta Profile ketiga lembaga yang menjadi target utama. Bab III : RENCANA DAN PELAKSANAAN KEGIATAN

Bab ini berisi informasi mengenai rencana program yang akan dijalani, serta Kegiatan yang dilaksanakan secara riil yang pemaparannya berupa aktivitas seharihari pada tiap-tiap lembaga beserta prospek dan kendala yang dialami selama pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN). Bab IV
:

PENUTUP

Pada Bab ini berisikan kesimpulan dan saran dari pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini.

kepekaan dan kecintaan mahasiswa terhadap pemuliaan kehidupan umat manusia pada umumnya dan masyarakat Indonesia pada khususnya. Penelitian. agar siap menjalani kehidupan secara bertanggung jawab. Ketiga aspek dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi tersebut dilaksanakan dengan proporsi yang seimbang. dan terpadu dengan harapan agar kelak para lulusan Perguruan Tinggi dapat menjadi manusia yang berilmu pengetahuan. Dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada pasal 20 ayat 2 dinyatakan: “Perguruan tinggi berkewajiban menyelenggarakan pendidikan. penelitian.BAB II GAMBARAN UMUM KULIAH KERJA NYATA (KKN) A. Pendidikan pada dasarnya merupakan proses pendewasaan dan pemandirian manusia secara sistematis. dan pengabdian masyarakat”. mampu melakukan . dan pengabdian masyarakat”. Kuliah Kerja Nyata (KKN) 1. dan Pengabdian kepada Masyarakat. memadai dalam bidang masing-masing. Pada pasal 24 ayat 2 disebutkan: “Perguruan tinggi memiliki otonomi untuk mengelola sendiri lembaganya sebagai pusat penyelenggaraan pendidikan tinggi. Dasar Hukum Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu kegiatan dalam pendidikan tinggi yang diselenggarakan berdasarkan UUD 1945 dan UndangUndang Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional juncto Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi. penelitian ilmiah. harmonis. Pembekalan dan pengembangan hal-hal tersebut terangkum dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu Pendidikan dan Pengajaran. Demi cita-cita yang mulia itu. Menjalani kehidupan secara bertanggungjawab berarti berani mengambil keputusan yang bijaksana sekaligus berani menanggung segala konsekuensi yang ditimbulkannya. ketrampilan. kecakapan. pendidikan di Perguruan Tinggi dilaksanakan dengan cara membekali dan mengembangkan religiusitas.

dalam kegiatan pemberdayaan masyarakat. dan tolok ukur evaluasi KKN.penelitian. Konsekuensinya. mengikutsertakan. saling asah. maka perlu suatu media yang mendukung. Untuk mempraktekkan ilmu dan menerapkan hasil penelitian yang dilakukan oleh civitas akademika. dan pengabdian kepada masyarakat yang berbasis penelitian menjadi landasan dalam perencanaan. Empati-Partisipatif. keterlibatan kedua belah pihak dalam setiap kegiatan mutlak diperlukan. mekanisme kerja. KKN juga merupakan wahana penerapan serta pengembangan ilmu dan teknologi. pelaksanaan. c. b. pemberdayaan masyarakat (community empowerment) dan pengembangan institusi (institutional development). KKN dilaksanakan untuk mencapai pengembangan kepribadian mahasiswa (personality development). dan bersedia mengabdikan diri demi kemaslahatan umat manusia pada umumnya dan masyarakat Indonesia pada khususnya. Keterlibatan itu dimulai sejak perencanaan program kegiatan lapangan. Dengan demikian akan terjadi interaksi sinergis. KKN dilaksanakan untuk menggerakkan masyarakat dalam pembangunan melalui berbagai kegiatan yang dapat melibatkan. KKN diarahkan untuk menjamin keterkaitan antara dunia akademik-teoritik dan dunia empirikpraktis. Aspek pendidikan dan pengajaran. Oleh karena itu. asih. KKN dilaksanakan secara interaktif dan sinergis antara mahasiswa dan masyarakat. dan persyaratan tertentu. dan pengusahaan pendanaan. Prinsip Dasar Sejalan dengan perubahan paradigma tersebut. pelaksanaan. dan menumbuhkan rasa memiliki masyarakat terhadap pembangunan. saling menerima dan memberi. Pelestarian Tri Gatra KKN . maka KKN dilaksanakan dengan berpijak pada prinsip-prinsip : a. 2. dilaksanakan di luar kampus dalam waktu. dan asuh antara mahasiswa dan masyarakat. Keterpaduan aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi. Kuliah Kerja Nyata adalah suatu kegiatan intrakurikuler wajib yang memadukan pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi dengan metode pemberian pengalaman belajar dan bekerja kepada mahasiswa. Untuk itu para mahasiswa dan pengelolaKKN .

Pusat Studi) dengan pihak Pemerintah Daerah.harus mampu mengadakan pendekatan sosiokultural terhadap masyarakat sehingga lebih kooperatif dan partisipatif. KKN berfungsi sebagai pengikat. e. program-program kegiatan yang direncanakan pada dasarnya bertumpu pada permasalahan dan kebutuhan nyata di lapangan. Komprehensif-Komplementatif dan berdimensi luas . Prinsip Pelaksanaan Pelaksanaan kegiatan KKN dilakukan dengan karakteristik sebagai berikut : a. universitas dengan pihak . KKN dilaksanakan oleh mahasiswa yang berasal dari berbagai disiplin ilmu di lingkungan universitas dan pelaksanaannya dikoordinasikan oleh LPPM. mitra kerja dan masyarakat setempat. dapat dilaksanakan sesuai dengan daya dukung sumber daya yang tersedia di lapangan. KKN dilaksanakan untuk melestarikan dan mengembangkan lingkungan fisik dan sosial untuk kepentingan bersama. Berdasarkan prinsip-prinsip tersebut diharapkan mahasiwa KKN mampu mengidentifikasi permasalahan yang ada di masyarakat dan mencari penyelesaiannya sesuai dengan sumber daya yang dimiliki. Environmental development. 3. Dalam operasionalnya mahasiswa mengembangkan mekanisme pola pikir dan pola kerja interdisipliner untuk memecahkan permasalahan yang ada di lokasi KKN. Dengan demikan diharapkan mahasiswa peserta KKN mampu mengaktualisasikan diri secara profesional dan proporsional. Realistis-Pragmatis. masyarakat mampu berswadaya. b. mahasiswa. Co-financing / co-funding (dana bersama) : KKN dilaksanakan dengan pendanaan bersama antara mahasiswa pelaksana. Co-creation (gagasan bersama) : KKN dilaksanakan berdasar pada suatu tema dan program yang merupakan gagasan bersama antara universitas (dosen. g. perangkum. penambah dan pelengkap kurikulum yang ada. dan memberikan manfaat bagi masyarakat. f. Interdisipliner . dan berswadana dalam pembangunan. d. baik dalam jangka pendek maupun jangka panjang. Dengan harapan. berswakelola.

. 5. Sustainability (berkesinambungan) : KKN dilaksanakan secara berkesinambungan berdasarkan suatu tema dan program yang sesuai dengan tempat dan target tertentu. s.d 1982 1982 s. 2. 6.. e.Pemerintah Daerah. Hal ini dikarenakan kondisi tanahnya yang sangat subur sehingga memungkinkan untuk dijadikan lahan pertanian.d 1958 1959 s. Sejarah Pemerintahan Desa Pada sejarah pemerintahan ini akan dipaparkan secara singkat dan jelas. disesuaikan dengan tema dan program yang telah disepakati. d.. Moch.d sekarang Masa Jabatan 23 tahun 10 tahun 8 tahun 5 tahun - . c.d 2006 2006 s. mitra kerja dan masyarakat setempat. a. 3. mitra kerja dan masyarakat dalam proses pembangunan di daerah. Sebagian besar wilayahnya berupa area sawah. Nama Hiro Dinoto H. Berikut daftar Kepala Desa di Megaluh sebelum kemerdekaan RI sampai sekarang : No 1. Flexibility (keluwesan) : KKN dilaksanakan berdasarkan pada suatu tema dan program yang sesuai dengan situasi dan kebutuhan Pemerintah Daerah. Mashudi Mulyadi Ponidi Tahun Menjabat . Profile Lembaga 1. Mahasiswa dapat memilih tema dan waktu pelaksanaan KKN yang ditawarkan universitas sesuai dengan keinginannya. Desa Megaluh Jombang Desa Megaluh adalah desa yang terletak di Kecamatan Megaluh Kabupaten Jombang.d 2000 2001 s. 4. B. Choiron Sudarmadi Moh. Sebagian besar penduduknya bermata pencaharian sebagai petani.d 1992 1992 s. KKN dilaksanakan berbasis riset (Research based Community Services)..

000 100 100. 10.000 100.00 0 Sumber Dana Pem Swd 100.400.000 Pembangunan SPAL 1.00 Rehab Musholla 0 1. 4.00 Pembangunan SPAL 0 Kedung Urip 1. 3. tetap mengacu azas musyawarah dan mufakat serta pelaksana program dari pemerintah yang ada hubungan bantuan desa.000 300. 12.000 100.000 Megaluh 100. 5.000 50.00 0 300.000 900. 8.00 Pembangunan Terminal 0 angkutan desa Pembangunan pasar desa (rehab) .000 1. 11.b.000 Pembangunan Jalan desa Pembangunan pagar 100.000 Pembangunan SPAL 500.00 0 500.000 50.000 Pembangunan Pasar Desa 100 Pembangunan Tugu 100. 15.000 100.00 0 Jumlah (Rp) 100. 1950 1954 1946 1960 1975 1971 1971 1971 1980 1980 1983 1984 1985 1987 1992 100.000 tembok Pembangunan pendopo 100.00 0 200.200.000 50. 2.000 Uraian Kegiatan Lapangan. 13. 6.000 balai desa Megaluh 200. 7.000 100.000 900. 9.400.400.000 100. 14. Penjabaran pembangunan yang dimulai pada repelita antara tahun 1969 sampai dengan tahun reformasi adalah sebagai berikut : No Tahun 1. halaman sekolah dan balai desa Pembangunan Sekolah Rakyat 6 tahun 50.000 Rehab masjid Al-Khoir Rehab Balai Desa 100. Pembangunan Desa Segala kegiatan di desa untuk menentukan kegiatan pembangunan di desa.

Tegal / Ladang 23. Kecamatan Megaluh Kondisi Fisik Dasar .c.280 1 103. diketahui adanya harapan-harapan masyarakat yang juga merupakan cita-cita dari masyarakat Megaluh dalam kurun waktu lima tahun ke depan adalah :”Damai. Sawah tadah hujan 2. Tanah perkebunan pemerintah 3. dan sejahtera. Sawah irigasi teknis 2.216 2.967 Luas (Ha) Sebelah selatan : Desa Gongseng.664 2. Tanaha perkebunan swasta 5.Kabupaten Nganjuk : Desa Sudimoro. maka untuk desa Megaluh menuju ke arah yang lebih baik dan maju. Pemukiman Tanah basah 1. Tanah perkebunan rakyat 2. serta mendapatkan Ridlo dari Tuhan yang Maha Esa” d. Wilayah 1) Letak geografis : Sungai Brantas : Sungai Brantas. Cita-cita Desa Dengan memperhatikan setiap aspirasi dari masyarakat pada saat dilaksanakan musbangdes. Tanah kas desa 2. Tanah kering 1. tenteram. Tanah rawa Tanah perkebunan 1. Lapangan 1. Kecamatan Megaluh Batas-batas desa : Sebelah utara Sebelah barat Sebelah timur 2) a) Tanah No 1. Uraian Tanah Sawah 1. Sawah irigasi semi teknis 3. 4. 3. Tanah fasilitas umum 1.

5 24. 3. Perkantoran pemerintah 4. saluran air dan jalan desa 6. Hutan konversi 4. Uraian Curah hujan Jumlah bulan hujan Suhu rata-rata harian Tinggi tempat Bentang wilayah Satuan 400 mm 7 bulan 38o C Mdl Datar Ket . 2. Uraian Jarak ke ibukota kecamatan Jarak ke ibukota kabupaten Jarak 0 12 Ket Km Km Ya Jatikalen Ya / Tidak Tidak Tidak Ya Ket 1. Tanah hugtan 1. 2. 5. 3. 4. Lainnya b) Tipologi No 1. Makam. Nganjuk d) Iklim No 1.661 Kab. 2. Hutan lindung 2. Hutan rakyat 5.3. Uraian Desa sekitar hutan Desa terisolasi Desa perbatasan dengan kabupaten lain Desa perbatasan dengan kecamatan lain c) Orbitasi No 1. 4. Hutan produksi 3.

JUDUL 2. Penduduk Jumlah penduduk keseluruhan hingga tahun 2010 ini adalah 3. Struktur Organisasi Kepala Desa BPD Sekretaris Desa Staf Desa bidang Pemerintahan Staf Desa bidang Pembangunan Staf Desa bidang Kesejahteraan Rakyat 2. f. Madrasah Aliyah Mambaul ’Ulum Megaluh DAFTAR ISI Daftar isi 1.e. PROFIL MADRASAH . Dengan jumlah kepala keluarga (KK) sebanyak 781 KK.101 jiwa.

PETUGAS LABORATORIUM PROGRAM KERJA MADRASAH TATA TERTIB GURU TATA TERTIB MURID 12 LANGKAH WALI KELAS DATA PERSONIL GURU DAN KARYAWAN MA MAMBAUL M. F.A. D. ULUM MEGALUH JOMBANG . VISI & MISI MADRASAH STRUKTUR ORGANISASI DAFTAR PERSONALIA FUNGSI DAN TUGAS MADRASAH SERTA FUNGSI DAN TUGAS PENGELOLA MADRASAH G. IDENTITAS MADRASAH GAMBARAN UMUM MA MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG C. B. I. K. PEMBAGIAN DAN URAIAN TUGAS TENAGA KEPENDIDIKAN DAN ADMINISTRASI MADRASAH H. E. L. J.

Kelas III : 2 Rombongan Belajar : 2 Rombongan Belajar : 2 Rombongan Belajar . IDENTITAS KEPALA MADRASAH Nama Lengkap Pendidikan Terahir Jurusan : Masrur. S. Irsyad No. DATA KOMULATIF 5 TAHUN TERAKHIR No 1 2 3 4 5 Tahun Pelajaran 2005 2006 2007 2008 2009 / / / / / 2006 2007 2008 2009 2010 Kelas X L 19 32 21 21 21 P 42 41 22 34 30 Jml 51 73 43 54 51 L 11 13 28 21 18 Kelas XI P 39 39 41 23 25 Jml 50 52 69 44 43 L 21 13 14 28 21 Kelas XII P 32 37 38 40 22 Jml 53 50 52 68 43 Jumlah 163 175 164 163 137 Data Ruang Kelas a. KH. Ag : S1 : PAI 3. Moh. Kelas III : 2 Ruang : 2 Ruang : 2 Ruang Kondisi : Baik Kondisi : Baik Kondisi : Baik Jumlah Rombongan Belajar a. Kelas II c. (0321) 885248 Status Madrasah Tahun didirikan NSM Baru Status Tanah : Terakreditasi B : 1986 : 131235170058 : Sertifikat Hak Milik 2. Kelas I b. Kelas II c. IDENTITAS MADRASAH Nama Madrasah Alamat Madrasah : MA Mambaul Ulum : Jl. 12 Megaluh Jombang Telp. Kelas I b.PROFIL MADRASAH ALIYAH MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011 1.

4.Data Masukan 5 tahun terakhir No 1. .6 Bidang Keahlian Guru Yang ada 4. 3.4 Tata Usaha Tetap 4.7 Bidang Keahlian Yang dibutuhkan : : 22 Orang : 1 Orang :: 4 Orang : 1 Orang :Program Studi IPA L 5 3 8 7 6 P 2 2 1 9 2 2 2 7 1 6 Jml 27 22 30 34 22 L 16 10 6 21 15 IPS P 9 1 8 1 6 1 3 6 Jml 25 28 22 34 21 52 50 52 68 43 52 50 52 68 43 Jumla h Lulu s Prosenta si (%) 100 100 100 100 100 Jombang. Data Guru 4. 2. Tahun Pelajaran 2005 2006 2007 2008 2009 / / / / / 2006 2007 2008 2009 2010 Asal Sekolah MTs / MTsN 62 46 48 65 51 SMP / SMPN 1 4 3 Jumlah 63 50 48 68 51 Siswa yang diterima 63 50 48 68 51 Data Lulusan/Tamatan 5 Terakhir No .5 Tata Usaha Tidak Tetap 4. 5. Tahun Pelajara n 2005 / 2006 2006 / 2007 2007 / 2008 2008 / 2009 2009 / 2010 4.1 Guru Tetap Yayasan 4.2 Guru Tidak Tetap 4. 1 Juli 2010 K e p a l a.3 GPS 4.

M A S R U R. Ag . S.

12 Megaluh Jombang. Status diakui diperoleh pada tahun pelajaran 2001/2002 dengan SK dari direktur jenderal (dirjen) pembinaan kelembagaan agama islam no. Kemudian memperoleh status terakreditasi B tahun pelajaran 2005/2006 berdasarkan SK no.06.17. Letak posisinya sangat strategis karena sumber daya alam sekitarnya masih alami dan dapat dimanfaatkan untuk peningkatan sumber daya siswa – siswinya./1987 tanggal 19 September 1987.GAMBARAN UMUM MAMBAUL ULUM MA Mambaul Ulum di dirikan pada tanggal 1 Juli 1986 dengan keputusan kepala kantor wilayah departemen agama provinsi jawa timur no.072. Alasan didirikannya MA Mambaul Ulum Megaluh Jombang pada awalnya adalah untuk menerapkan kemampuan mendalami ilmu Pengetahuan Umum dan Ilmu Agama yang diperoleh dari dunia pendidikan. Wm. B/ Kw. Peningkatan kualitas ini dibuktikan dengan peningkatan status madrasah ini di lingkungan departemen agama. mudah dijangkau oleh masyarakat karena transportasi mudah diperoleh.13.IV/PP.02/372/3C/Ket.2/KEP/44/2001 tanggal 10 April 2001 dengan nomor statistic madrasah 312. tetapi lambat laun MA Mambaul Ulum berkembang dengan cepat karena Ilmu Pengetahuan dari waktu ke waktu mengalami peningkatan sehingga siswa – siswinya bisa diandalkan sebagai seorang profesional dan kreatif.14. Sejak dari masa berdirinya hingga saat ini MA Mambaul Ulum mengalami perkembangan yang cukup pesat baik peningkatan kuantitas murid atau guru maupun kualitas pendidikannya secara menyeluruh. E.03. Letak tersebut berada di pedesaan yang berjarak + 9 Km arah barat kota Jombang. MA Mambaul Ulum merupakan lembaga pendidikan dan berada dibawah naungan Yayasan Pendidikan dan Sosial Mambaul Ulum berada dalam lingkungan Pondok Pesantren Mambaul Ulum yang terletak di Desa Megaluh Kecamatan Megaluh Kabupaten Jombang. dengan alamat di Jalan Moh.4/MA/524/2006 dari kepala dirjen .35. Irsyad No.

dengan Nomor Statistic Madrasah (NSM) : 131235170058 serta Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) : 20503830.pembinaan kelembagaan agama. .

VISI & MISI Nama Sekolah Alamat Sekolah : MA Mambaul Ulum : Jl. VISI Terwujudnya peserta didik yang berkwalitas keimanan. ketaqwaan. Mempersiapkan tenaga – tenaga yang profesional dengan memberi bekal yang cukup dibidang pengetahuan. Moh. KH. Irsyad No. Menjamin kerjasama yang erat dengan masyarakat. 12 Megaluh Jombang Telpon (0321) 885248 I. Memberdayakan semua potensi yang ada menuju tercapainya etos kerja yang optimal . pemerintahan dan instansi terkait 5. MISI 1. beramal dan mandiri II. teknologi dan ketrampilan 4. Memprioritaskan akhlaqul karimah pada setiap langkah 3. Meningkat kwalitas kelulusan dari tahun ke tahun 2.

Ag Komite Madrasah H. Kesiswaan MACHALAI. S. S. S. MAHMUD. Sarana Prasarana ALI. Pd PKM. Ag PKM. S. Humas ALI. ABD.STRUKTUR ORGANISASI MADRASAH MA MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG Kepala Madrasah MASRUR. Kurikulum H. Pd Guru Pembina Wali Kelas BP / BK DIDIK WAHYUDI. Hum Guru Mata Pelajaran Tenaga Pendidik Lain Guru Mata Pelajaran SISWA . S. Ag PKM. AZIZ Tata Usaha WAHYUDI HIDAYAT NENENG MUTHOHAROH Bendahara TANTI ZULAIHAH PKM. S.

Neneng Muthoharoh . Si : Ajidah. Kurikulum PKM Kesiswaan PKM. Pd : Anik Ambarwati. S. S. S. 13. Pd : Lailatul Badriyah. Pd : Tanti Zulaihah : Didik Wahyudi. S. 5. Pd : Ahmad Sa’i. S. Ag : Machzuri. Fauzi. Kelas X – A b. Kelas XI – IPS e. 8. S. Kelas XII – IPS Kepala Laboratorium Komputer Kepala Laboratorium Biologi Kepala Laboratorium Fisika Kepala Laboratorium Kimia : Lailatul Badriyah. Pd : Ali. Pd : Luthfie Noor Fithriasari. Abd. Sarana Prasarana Bendahara Madrasah BP / BK Pembina Pramuka Pembina Olah Raga Pembina Kesenian Wali Kelas a. S.Tanti Zulaihah : . 12. Kelas XII – IPA f. Ag . S. Mahmud.H. Staf Tata Usaha 3. 9. Ag : Ali.Neneng Muthoharoh : Segenap Dewan Guru / . Hum : Wahyudi Hidayat : Khoirul Hartono. Pd : Luthfie Noor Fithriasari. Nur Chabibah. 16. ST. Si : Ajidah. Kepala Tata Usaha 2. S. 7. Md : Tanti Zulaihah II. Perpustakaan 4. Penjaga Madrasah : Fahrul Rozi : Wahyudi Hidayat : . S. 14. Kelas X – B c. 1. Mahmud. 2. 4. 6. Pd : Hj. 11. S. 10. Tenaga Edukatif Komite Madrasah Kepala Madrasah PKM. Humas PKM. Ag : H. S. Ketertiban Siswa Karyawan 5. S.STRUKTUR ORGANISASI DAN PERSONALIA MA MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG Tahun Pelajaran 2010 / 2011 --------------------------I. 3. Pd : Moch. S. ST. A. Pd : H. S. S. Kelas XI – IPA d. 15. Ketatausahaan dan Pegawai 1. S. Aziz : Masrur.

6. Secara garis besar memiliki tugas dan tanggung jawab sebagai berikut : 1. siswa di madrasah. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Kepala Madrasah Madrasah berfungsi sebagai manajerial. Komite Madrasah. Majelis usaha dan instansi terkait. FUNGSI DAN TUGAS MADRASAH merupakan lembaga pendidikan yang berfungsi sebagai unit Madrasah pelaksana teknis (UPT) pendidikan formal. Dan mempunyai tugas sebagai berikut : Kepala Madrasah selaku pimpinan. dunia Bertanggung jawab kepada Yayasan. Madrasah dan Kantor Kementerian Agama. 3. Membina kerjasama dengan orang tua/wali siswa. 7. II. madrasah. administrator dan supervisor. Melaksanakan pendidikan formal selama jangka waktu tertentu Melaksanakan pendidikan dan pengajaran sesuai dengan kurikulum Melaksanakan bimbingan dan penyuluhan serta bimbingan karir bagi Membina Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS). yang berlaku. jenjang dan sifat madrasah tersebut. masyarakat. Melaksanakan urusan tata usaha dan urusan rumah tangga sesuai dengan jenis.FUNGSI DAN TUGAS MADRASAH SERTA FUNGSI DAN TUGAS PENGELOLA MADRASAH I. 2. mempunyai tugas : Menyusun perencanaan Mengorganisasaikan kegiatan Mengarahkan kegiatan Mengkoordinasasikan kegiatan Melakukan evaluasi terhadap kegiatan Melakukan pengawasan Menentukan kebijakan Mengadakan rapat Mengambil keputusan . FUNGSI DAN TUGAS PENGELOLA MADRASAH Pengelola Madrasah terdiri dari : 1. Kepala a. 5. 4.

Mengatur proses belajar mengajar Mengatur administrasi kantor.10) 11) 12) 13) b. menyelenggarakan administrasi Perencanaan Pengorganisasian Pengarahan Mengkoordinasikan Pengawasan Kurikulum Kesiswaan Kantor Kepegawaian Perlengkapan / sarana prasarana Keuangan Perpustakaan Laboratorium dan Ruang ketrampilan / kesenian Pembantu Kepala Madrasah (PKM) Pembantu Kepala Madrasah (PKM) mempunyai tugas membantu Kepala Madrasah dalam kegiatan sebagai berikut : a. perlengkapan/sarana dan keuangan RAPBM Mengatur Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) Mengatur hubungan madrasah dengan orang tua/wali Kepala Madrasah selaku administrasi. dunia usaha dan instansi terkait. g. f. e. d. bertugas siswa. pegawai.1 PKM Kurikulum. Menyusun perencaan / membuat program kegiatan dan Pengorganisasian Pengarahan Ketenagaan Pengkoordinasian Pengawasan Penilaian Penyusunan laporan program pelaksanaan Pembantu Kepala Madrasah (PKM) terbagi menjadi 4 (empat) bidang. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 2. siswa. b. masyarakat. yaitu : 2. bertugas : . h. c.

Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili madrasah dalam kegiatan di luar sekolah i. rencana pembelajaran ) penerimaan buku laporan pendidikan dan 2. Sebagai pembina OSIS b. Membina pengurus OSIS e. pengarahan dan pengendalian kegiatan siswa / OSIS dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib madrasah serta penilaian pengurus OSIS d. j. bertugas : a. Melaksanakan bimbingan. Membina dan melaksanaan koordinasi keamanan. Menyusun program pembelajaran b. Menyusun laporan pelaksanaan pembelajaran g. Mengkoordinasikan dan mengarahkan penyusunan program pembelajaran guru ( program tahunan. ketertiban.2 PKM Kesiswaan. program semester. Mengadakan pemilihan calon siswa teladan dan calon siswa penerima beasiswa h. Mengatur dan menyelenggarakan hubungan madrasah dengan orang tua / wali siswa b. Menyusun program pembinaan siswa / OSIS c. bertugas : a. kerindangan.a. Menerapkan kriteria persyaratan naik / tidak naik kelas dan kriteria kelulusan e. Menyusun jadwal evaluasi belajar dan pelaksanaan Ujian Nasional (UN) / Ujian Akhir Madrasah (UAM) d. kebersihan. Mengatur Ijazah/SKHUN f. Mengatur mutasi siswa Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan secara berkala 2. satuan pembelajaran.3 PKM Hubungan Masyarakat ( Humas). keindahan dan kekeluargaan ( 6 K ) g. Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran c. Membina hubungan antar madrasah/sekolah . Menyusun program dan jadwal pembinaan siswa secara berkala dan insidental f.

dunia usaha dan lembaga sosial lainnya d. Membuat lembaran kerja siswa (LKS) o. Melaksanakan kegiatan membimbing siswa dalam kegiatan proses belajar mengajar i. Membina pengembangan hubungan antara madrasah dengan lembaga pemerintah. instansi terkait. Mengikuti kegiatan pengembangan kurikulum m. bertugas : a. Mengisi daftar nilai siswa f. Melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar g. Membuat satuan pelajaran ( persiapan pengajaran ) c. Membuat alat pelajaran/alat peraga Menciptakan karya seni Melaksanakan tugas tertentu di madrasah tanggung jawabnya n. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar d. Pengelolaan pembiayaan alat-alat pengajaran d. Menyusun laporan pelaksanaan urusan sarana dan prasarana secara berkala 3. Tugas dan tanggung jawab seorang guru meliputi : a.4 PKM Sarana / Prasarana. bertanggung jawab atas segala hal yang menyangkut Laboratorium Komputer k. Mengadakan pengembangan setiap bidang pengajaran yang menjadi . Khusus guru Teknik Informatika dan Komputer (TIK). Mengkoordinasikan pendayagunaan sarana dan prasarana c. l.c. Menyusun laporan pelaksanaan hubungan masyarakat secara berkala 2. Melaksanakan kegiatan penilaian belajar semester/tahunan e. Guru Guru bertanggung jawab kepada Kepala Madrasah dan mempunyai tugas melaksanakan proses kegiatan belajar mengajar secara efektif dan efesien. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar masing-masing siswa p. j. Membuat program pembelajaran rencana kegiatan belajar mengajar semester/tahunan b. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dalam pengajaran h. Meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pembelajaran q. Menyusun rencana kebutuhan sarana dan prasarana b. Mengatur kebersihan ruang kelas dan ruang praktikum r.

d. yang meliputi : denah tempat duduk siswa papan absen siswa daftar pelajaran kelas daftar piket kebersihan kelas buku absensi kelas buku kegiatan belajar mengajar (agenda kelas) tata tertib kelas Penyusunan pembuatan statistik bulanan siswa Pengisian daftar kumpulan nilai siswa (legger) Pembuatan catatan khusus tentang siswa Pencatatan mutasi siswa Pengisian buku laporan pendidikan (raport) Pembagian buku laporan pendidikan (raport) Ketua Kelompok Mata Pelajaran Sejenis Ketua kelompok mata pelajaran sejenis membantu Kepala Madrasah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut : a. e. g. c. h. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) c. Koordinasi penggunaan ruang sarana Koordinasi kegiatan guru-guru mata pelajaran sejenis Melaksanakan kegiatan membimbing guru dalam proses Penyusunan program dan pengembangan mata pelajaran belajar mengajar 6. 5. guru ditunjuk Kepala Madrasah untuk membantu dalam pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan di sekolah. sejenis b. Baik pendidikan umum maupun pendidikan keagamaan. Wali Kelas Wali kelas membantu Kepala Madrasah dalam kegiatan – kegiatan sebagai berikut : a. d. f. Pengelolaan kelas Penyelenggaraan administrasi kelas. 4. b.Disamping tugas pokok tersebut. Bimbingan Penyuluhan / Bimbingan Karir ( BP/BK) Guru Bimbingan penyuluhan dan bimbingan karir membantu Kepala Madrasah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut : .

Madrasahdalam kegiatan yang meliputi sebagai berikut : Penyusunan program tata usaha madrasah . f. Penyusunan program dalam pelaksanaan bimbingan penyuluhan/bimbingan karir Koordinasi dengan wali kelas dalam rangkaa mengatasi Memberikan layanan bimbingan penyuluhan kepada siswa Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam masalah-masalah yang dihadapi oleh siswa tentang kesulitan belajar agar lebih berprestasi dalam kegiatan belajar memperoleh gambaran tentang kelanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai e. h. g. d. b. Kepala Kepala Tata Usaha Tata Usaha madrasah dan mempunyai bertanggung tugas jawab melaksanakan kepada Kepala madrasah ketatausahaan a. i. Tenaga Perpustakaan Madrasah Pustakawan madrasah membantu Kepala Madrasah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut : a. g. d.a. b. Penyimpanan buku-buku perpustakaan Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan Perencanaan pengadaan buku bahan pustaka Pengurusan pelayanan perpustakaan Perencanaan pengembangan perpustakaan Pemeliharaan dan perbaikan buku bahan pustaka Inventarisasi dan pengandministrasian buku-buku bahan secara berkala 8. e. c. Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan penyuluhan / Menyusun statistik hasilm penilaian bimbingan penyuluhan / Melaksanakan Menyusun Menyusun dan kegiatan analisis hasil evaluasi tindak belajar lanjut bimbingan karir bimbingan karir praktek atau pelaksanaan bimbingan penyuluhan melaksanakan laporan program bimbingan dan penyuluhan/bimbingan karir pelaksanaan bimbingan penyuluhan/bimbingan karir 7. pustaka f. c.

f.b. c. g. madrasah e. Pengelolaan keuangaan madrasah Pengurusan administrasi pegawai. guru dan siswa Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha Penyusunan administrasi perlengkapan madrasah Penyusunan dan penyajian data statistik madrasah Mengkoordinasikan dan melaksanakan 6 K Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan secara berkala . d. h.

keamanan. membina dan mengawasi kegiatan upacara bendera 1.3 Membimbing.PEMBAGIAN DAN URAIAN TUGAS TENAGA KEPENDIDIKAN DAN ADMINISTRASI MADRASAH 1.2 2. Kesiswaan 1. kekeluargaan.1 Menyusun rencana kegiatan keagamaan diluar madrasah .4 2.11 1. PKM.6 Senantiasa berusaha meningkatkan kwalitas siswa dan kegiatan siswa 1.12 Melakukan pemilihan siswa teladan dan calon siswa penerima beasiswa Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili madrasah dalam kegiatan Membina dan mengawasi pelaksanaan 6 K ( keagamaan.13 2. mengkoordinasikan dan melaksanakan bhakti masyarakat dengan para siswa 1.1 2.8 Menyusun jadwal dan program pembinaan siswa secara berkala 1.5 2.2 Membimbing.9 Melaksanakan penerimaan murid baru (PMB) berdasrakan musyawarah dan tugas dari Kepala Madrasah 1. mengarahkan dan mngendalikan kegiatan siswa/OSIS dalam rangka mengadakan disiplin dan tata tertib siswa 1. kebersihan. keindahan. 2.4 Mengkoordinasikan.10 1.3 2.1 Menyusun program pembinaan/kegiatan siswa/OSIS 1. membina dan mengawasi kegiatan ekstrakurikuler 1. kesehatan dan kerindangan ) 1. Pembina Keagamaan 3.7 Mengkoordinasikan.5 Merencanakan. ketertiban.6 Menyusun laporan pelaksanaan tugas Bendahara Madrasah Merencanakan program bersama Kepala Madrasah Menentukan skala prioritas program sarana dan prasarana Mengelola kesejahteraan guru dan karyawan Melaporkan penggunaan dana sekaligus mendanai kegiatan kurikuler Menghimpun dana sekaligus mendanai kegiatan kurikuler Bertanggungjawab tentang penerimaan dan pembukuan keuangan kepada Kepala Madrasah 3. mengarahkan dan mengendalikan proses pemilihan pengurus OSIS 1.

2 Bertanggung jawab terhadap pengembangan sarana ekstrakurikuler 6. Penjaga Madrasah .3 Bertanggungjawab atas segala hal yang menyangkut dengan kepramukaan 4. Pembina Olahraga 5.3.5 Membuat laporan kepada Kepala Madrasah secara periodik 5.3 Bertanggungjawab atas segala hal yang menyangkut dengan kegiatan keagamaan 3. Pembina Pramuka 4.4 Membuat Mabigus dan pihak lain dalam madrasah yang berkaitan dengan kepramukaan 4.2 Menertibkan pakaian siswa sesuai dengan hari yang telah ditetapkan 7.5 Menertibkan kedisiplinan siswa dalam kegiatan belajar mengajar 8.4 Membuat laporan kepada Kepala Madrasah secara periodik 7.2 Membina dan mengembangkan latihan dan pelaksanaan kegiatan pramuka di madrasah 4.1 Menyusun rencana kegiatan Dewan Kerja Gugus Depan (Gudep) 4.4 Membuat laporan kepada Kepala Madrasah secara periodik 4.2 Bertanggungjawab terhadap pembinaan siswa yang berbakat dibidang olahraga 5.1 Merencanakan program kegiatan ekstrakurikuler 6.3 Bertanggungjawab terhadap pembinaan siswa yang berbakat dibidang ekstrakurikuler 6.3 Menertibkan kerapian seragam dan rambut siswa 7. Pembina Kegiatan Ekstrakurikuler 6.2 Membina dan mengembangkan latihan dan pelaksanaan kegiatan keagamaan di madrasah 3.1 Bertanggung jawab terhadap pengembangan sarana olah raga 5.4 Menjaga keamanan sepeda dan penempatannya 7. Ketertiban Siswa 7.3 Membuat laporan kepada Kepala Madrasah secara periodik 6.1 Menertibkan siswa waktu dan selesai pelajaran 7.

3 Menjaga keamanan madrasah setiap hari.8. Tenaga Kebersihan dan Pesuruh Madrasah 9. dari gangguan luar/dalam madrasah Membuka dan menutup pintu gerbang madrasah dan ruang kelas Membuka kantor.2 Membersihkan toilet Dewan Guru/Karyawan 9.1 8. apabila dibutuhkan guru/karyawan sewaktu-waktu 9.3 Siap siaga melayani kebutuhan madrasah I .2 8.1 Membersihkan kantor dan halaman serta pengaturan halaman setiap hari 9.

Mengevaluasi hasil pengawasan WAKAMAD KURIKULUM a.Semua kegiatan .Setiap saat . Penyusunan Program b.Evaluasi bulanan .Setiap saat . Pengaturan pelaksanaan • Pengurus OSIS lama & baru • Kesiswaan dan pengurus OSIS • Bulan Agustus • Setiap saat .Akhir Tahun 2 • Siswa baru kelas I (satu) • Guru • Laboratori um • Semua kegiatan intra. Mengkoordinir penyususnan program Madrasah b.Wakamad. Ketrampilan sablon b. Mengorganisasik an dan mengarahkan pelaksanaan kegiatan c.Semua kegiatan WAKTU .Evaluasi bulanan catur wulan dan tahunan • Mempersiapkan pelaksanaan ORSIBA • Mempersiapkan tenaga pengajaran • Pembagian tugas mengajar • Menyusun jadwal pelajaran • Menyusun program kegiatan madrasah untuk diajukan kepada kepala madrasah • Memantau pelaksanaan kegiatan dan dilaporkan kepada kepala Madrasah • Mengadakan pertemuan BP3 • Pembentukan program PB3 • Pembinaan hubungan kelembagaan antara sekolah dengan lembaga lain dan masyrakat • Membuat laporan hasil kegiatan • Mengkoordinir penyusunan program kegiatan dan anggota OSIS antara lain : a.PROGRAM KERJA MA MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2010/2011 KEGIATAN . Persiapan awal tahun pelajaran b.Pembagian tugas .Semua kegiatan . ko dan extra kokurikuler beserta petugaspetugasnya • Mingg u pertama tahun pelajaran • Setiap saat bila diperlukan • Sesuai dengan jadwal 3 WAKAMAD HUMAS a. Pembuatan tas manik-manik dan jilbab NO 1 JENIS PROGRAM KEPALA MADRASAH a.Awal tahun . Pelaksanaan Program c. Mengatur pelaksanaan kegiatan TERGET . Menyusun program kegiatan OSIS b. Penyusun laporan • Orang Tua murid • Sekolah dan lembaga lain • Waka Humas • Awal tahun • Setiap saat bila diperlukan • Akhir tahun ajaran 4 WAKAMAD KESISWAAN a.Rapat penysusunan . guru dan karyawan . Melaksanakan pengawasan d.Kunjungan kelas/lapangan .

Penyusunan laporan krudung rajut. c. OSIS . Computer d.kegiatan OSIS c. Penyusunan program b. Pembangunan jangka panjang • Petugas sarana • Petugas sarana • Awal tahun • Kantin yu . 5 WAKAMAD SARPRAS a. • Bulan Spt. OSIS • Bulan Spt.Peng. Pembangunan jangka pendek d. IPA . Pembuatan Tape dan Tempe • Melaksanakan pemantauan terhadap pelaksanaan kegiatan • Mengadakanrefor masi dan pelantikan pengurus OSIS baru • Mengkoordinir penyusunan laporan • Pengecekan • Eavaluasi • Pengusulan • Inventaris barang • Perawatan barang • Rehabilitasi barang • Pembelian mesin komputer • Melengkapi perpustakaan • Melengkapi laboratorium • Pembagian lokal • Siswa Kelas III Jur. Pemeliharaan dan penghapusan c. Jam’iyyah Qurro’ dan Sholawat f.Peng. Palang Merah Remaja e.

Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan f. Melaksanakan bimbingan siswa dalam kegiatan proses belajar h. b. Melaksanakan kegiatan penilaian belajar. berlaku c. DISIPLIN WAKTU. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian e. TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB SEOARANG GURU MELIPUTI : a. Membuat alat peraga dan pengembangan bidang pengajaran yang menjadi tanggngjawabnya i. 3. Melaksanakan program pembelajaran c. Silabi Program tahunan dan Semester (PROTA & PROSEM) Strategi Acara Pembelajaran b. 2. Menyetorkan soal ulangan umum bersama dan nilainya tepat waktu Melaksanakan tatap muka sekurang-kurangnya 90 % Bila berhalangan hadir ada surat pemberitahuan dengan tugas bagi kelas Menyampaikan materi pelajaran sesuai dengan program yang telah Memulai dan mengakhiri pelajaran tepat waktu Menyelenggarakan kegiatan pengajaran sesuai dengan jadwal yang yang ditinggalkan . Mengisi daftar nilai siswa g. catur wulan/tahunan d. d. DAN DISIPLIN PROGRAM a. e. ulanagn harian. dibuat f. Mengisi daftar hadir guru dan jurnal kelas II. DISIPLIN KERJA.TATA TERTIB GURU MA MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011 I. Membuat program pengajaran 1. Meneliti kehadiran siswa dan membuat catatan tentang kemampuan hasil belajarnya j.

g. Yayasan h. Mengikuti rapat-rapat guru baik yang diselenggarakan Madrasah maupun Mengikuti upacara bendera bagi guru yang bertepatan hari dinas .

kecuali atas izin kepala madrasah tatu guru piket / petugas. Siswa harus hadir di madrasah selambat-lambatnya 10 menit sebelum pelajaran dimulai 2. Kegiatan Ekstrakurikuler yang diwajibkan madrasah ( Pramuka. Panjang rambut tidak boleh melebihi telinga. 7. 5. KEWAJIBAN SISWA 1. 6. guru. baju masuk dan memakai songkok ( bagi putra ) 10. 6. Saling menghargai dan menghormati sesame siswa. Ikut bertanggung jawab atas pemeliharaan gedung dan fasilitas gedung. 4. Siswa berhak mendapat perlakuan yang sama dengan siswa lain sepanjang tidak melanggar tata tertib madrasah. Selama proses belajar mengajar berlangsung dan pada pergantian jam pelajaran. D. Siswa yang tidak bisa mengikuti pelajaran karena sakit atau keperluan yang sangat mendesak. Mentaati tata karma siswa dan tata tertib madrasah. siswa dilarang berada diluar kelas. ) 9. C. Ikut bertanggung jawab atas kebersihan. LARANGAN SISWA 1. B. sehingga tidak mengganggu hari madrasah. Mengikuti kegiatan yang dilaksanakan yakni : a. 4. Siswa yang membawa sepeda harus menempatkan sepedanya di tempat parker yang telah disediakan dengan tertib. karyawan serta sesama siswa. HAL MASUK SEKOLAH 1. Taat dan patuh terhadap kepala madrasah guru dan karyawan. HAK SISWA 1. Sholat Dhuha berjama'ah b. Siswa yang datang terlambat harus melaporkan dahulu kepada guru piket / petugas. Meninggalkan madrasah selama kegiatan belajar mengajar ( KBM ) atau pelajaran berlangsung. Urusan keluarga harus dikerjakan diluar jam madrasah atau waktu libur. 3. keamanan dan ketertiban kelas dan madrasah. 8. Membayar uang BP3 selambat – lambatnya pada tanggal 10 setiap bulannya. dll. 2. Siswa berhak mengikuti pelajaran selama tidak melanggar tata tertib madrasah. . Siswa dapat meminjam buku – buku perpustakaan madrasah dengan mentaati peraturan yang berlaku. 5. 2. 7. 3. Pada waktu istirahat seluruh siswa berada diluar kelas. Ikut menjaga nama baik madrasah. Ikut membantu kelancaran kegiatan belajar mengajar baik kelas maupun diluar kelas. 3. kepala madrasah. Sholat Dzuhur berjama'ah c. orang tua / wali murid harus mengirimkan surat pemberitahuan.TATA TERTIB SISWA MA MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG A.

Berada atau bermain di tempat yang tidak semestinya. senjata tajam. 7. Memakai perhiasan yang berlebihan.2. 6. 10. dll ). 3. mengedarkan atau mengkonsumsi minuman keras / narkoba. 2. Membawa. Pemberian sanksi yang bersifat mendidik. 4. Mengganggu dan corat coret atau merusak gedung maupun falitas – fasilitas gedung lainnya. 3. Peringatan atau teguran secara lisan. Merokok di dalam atau di luar madrasah. Membawa Hand Phone ( HP ). Menjadi anggota gangster. Pemberian skorsing. buku bacaan atau gambar pornografi. Memalsukan tanda tangan kepala sekolah. E. karyawan maupun orang tua / wali murid. 9. Dikembalikan ke orang tua atau wali murid . guru. 8. 4. SANKSI – SANKSI SISWA 1. Membawa atau meminjamkan segala sesuatu yang tidak berhubungan dengan aktifitas madrasah ( seperti casset VCD. 5. yang tidak sesuai dengan kepribadian siswa / pelajar.

MENGETAHUI MASALAH-MASALAH ANAK DIDIK MENGADAKAN PENILAIAN AKHLAK DAN KERAJINAN MENGAMBIL TINDAKAN-TINDAKAN YANG PERLU UNTUK MENANGANI MASALAH 9. MEMBANTU PENGEMBANGAN KETRAMPILAN 2. 12. MEMBINA KEPRIBADIAN DAN BUDI PEKERTI C. 8. 4. MEMPERHATIKAN BUKU RAPOR KENAIKAN KELAS DAN UJIAN AKHIR NASIONAL 10. 7. 3. MEWAKILI ORANG TUA DAN KEPALA MADRASAH DALAM LINGKUNGAN KELASNYA B.12 LANGKAH WALI KELAS MA MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011 1. 11. MEMPERHATIKAN KESEHATAN DAN KESEJAHTRAAN MEMBINA SUASANA KEKELUARGAAN MELAPORKAN KEPADA KEPALA MADRASAH . MENGETAHUI JUMLAH ANAK DIDIK MENGETAHUI NAMA ANAK DIDIK MENGETAHUI IDENTITAS ANAK DIDIK MENGETAHUI KEHADIRAN ANAK DIDIK SETIAP HARI DI KELAS YANG DIPIMPINNYA 6. 5. MEMBANTU PENGEMBANGAN KECERDASAN D. MENGETAHUI TUGAS POKOKNYA YAITU : A.

.

15 Juni 1986 Jombang.1 S.1 D-2 SMA Pendidikan Ma dan IPA Teknologi Indu Pendidikan Ma dan IPA Pendidikan Ma dan IPA Pendidikan IPS Teknologi Infor Matematika da Pendidikan IPS Jombang.1 S. 03 Pebruari 1970 Pamekasan. 15 September 1980 Jombang. 1 Bahasa Inggris Humaniora dan P L P P L L P P L L L S.1 S. S. Pd Khoirul Hartono.1 D. MA Mambaul Ulum Megaluh Jombang MAN Negara Bali UNIGRES Gresik UIN Malang STKIP PGRI Jombang UPNV Surabaya STKIP Tulungagung STKIP PGRI Jombang STKIP PGRI Jombang ITS 10 Nopember Surabaya Universitas Islam Malang (UNISMA) UIN Malang STKIP PGRI Jombang STKIP PGRI Jombang STIKP PGRI Jombang UNESA Surabaya MA Mambaul Ulum Megaluh Jombang Fakult Tarbiyah Tarbiyah Keguruan dan Pendidikan Bahasa Arab Ilmu Pengetah Sosial Tarbiyah Pendidikan IPS Bahasa Arab S.1 S. 28 April 1992 Pendidikan IPS Bahasa Inggris Bahasa Indone Pendidikan Ola IPS . 15 September 1978 Jombang. 5 Juni 1977 Jombang. Pd Machzuri.1 S. S. 8 Pebruari 1985 Jombang. Pd Amik Indrawati. S. 2 April 1967 Tulungagung. Hum Anik Ambarwati. 3 April 1958 Nganjuk.1 Ko de 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Nama Masrur. Ag Tanti Zulaihah Wahyudi Hidayat Ali. Pd Ajidah.1 S. 6 Juli 1978 Jombang. Ag Dra. 18 Mei 1968 Jombang.DATA PERSONIL GURU DAN KARYAWAN MA MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011 ---------------------------------------------------------------------------------------------Pend idika n Tera khir S. S. 23 Nopember 1963 Nganjuk. S.1 S. S. Pd Neneng Muthoharoh Lailatul Badriyah. 2 Juni 1971 Jombang. Pd Evi febriyani Fauziah. Ag Hj. 17 Juni 1982 Jombang. Pd Moch. Pujiati Sholihin.1 D. Lahir Jombang.1 S.1 S. 04 Februari 1948 Jombang. 17 Agustus 1948 Jombang. STKIP PGRI Jombang STAI Bahrul Ulum Tambakberas Jomb STKIP PGRI Jombang STIT Bahrul Ulum Tambakberas Jomb. S. Md Fahrur Rozi Arif Rahman Tempat/ Tgl. S. Jombang.1 S. S. S. Si Ahmad Sa'i. A. 7 Desember 1972 Jombang.1 S. Pd Didik Wahyudi. 25 Oktober 1954 Jombang.1 S. Pd Handoko.1 S. Pd Luthfie Noor Fithriasari. S.1 S. 30 September 1977 8 Pebruari 1988 12 Nopember 1978 10 Mei 1982 L/P L L L L P L P L P L L L P P Universitas / Sekolah IKAHA Tebuireng Jombang IKAHA Tebuireng Jombang UT UPPBJ STIT Bahrul Ulum Tambakberas Jomb. Ag Moh. Fauzi. S. 12 Juni 1971 Jombang. S. Ag Machalai. 3 Agustus 1966 Jombang. S. Jombang. Nursan Mahmud . ST.1 S.1 S. S. S. 5 Juni 1979 Jombang. Nur Chabibah. S. Jombang.

No. 3 : Megaluh : Jombang : Jawa Timur :: PPLP Dasmen PGRI Prop. Status tanah 10. NSS (12 digit) 7. Status Sekolah **) 5. Tipe Sekolah 8. Telepon 3.3.Sujono : 50/C. Masa Kerja Kepala Sekolah Catatan : *) = Coret yang tidak perlu **) = khusus untuk sekolah swasta : 304050418043 : A/B/C/D *) : 1985 : Pinjam SDN Megaluh :: Drs. 6. SK Kepala Sekolah 13. Nama Sekolah 2. Sekolah Menengah Atas (SMA) PGRI Megaluh Identitas Sekolah 1. Jatim : Diakui / C : Departemen Pendidikan Nasional RI (Kode Pos : 61457 ) . Alamat/Desa Kecamatan Kabupaten Propinsi No. Tahun didirikan/beroperasi 9. Nama Yayasan **) 4. SK Kelembagaan Tgl : 26 Desember 2005. Nama Kepala Sekolah 12. Luas tanah 11.1/SMA/III/2009 Tanggal : 3 Maret 2009 : 1 Tahun 5 bulan (disekolah ini ) : SMA PGRI Megaluh : Jalan Hirodinoto No.

.... S-2 Jumlah 2... No 1 2 3 4 5 6 Ruangan Jenis Ruangan Ruang Kelas Ruang Perpustakaan Ruang Tata Usaha Ruang Kepala Sekolah Ruang Guru Ruang Laboratorium IPA Jumlah Ruang 5 1 1 1 1 Baik 5 1 1 1 1 Kondisi Rusak Ringan - Ru ....8 8 1 1 - PNS L P .1 .. Jumlah Guru dan Karyawan Pendidikan Terakhir 1..8 8 1 . Data Guru dan Karyawan dan Siswa 1. D-1 3. D-2 4. Jumlah Guru dan Karyawan GTY GTT PTT PTY L P L P L P L P ... SLTA 2.- L 1 8 9 P 9 - JU Perkembangan sekolah 4 tahun terakhir Tahun Siswa I 41 31 23 18 Pria II 18 32 25 19 III 34 18 30 24 I 19 25 18 19 14 Wanita II 34 18 23 16 III 33 30 14 20 Pelajaran 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 Data Fasilitas Sekolah 1. D-3 5...A... S-1 6.

No 1 2 3 Sanitasi dan Air Bersih Ruang/fasilitas KM/WC – Siswa Putra KM/WC – Siswa Putri KM/WC – Guru Jumlah 1 1 1 Baik V V V Kondisi Rusak ringan Rusak - 15 . Infrastruktur Kondisi Rusak ringan - No 1 2 3 4 5 6 7 8 3.2. Infratruktur Pagar Depan Pagar Samping Pagar Belakang Tiang Bendera Reservoir/menara air Bak sampah permanan Saluran primer Lain-lain Perabot Jumlah 2 1 1 - Baik V V V - Rusak - Kondisi No 1 2 3 4 5 6 7 8 Perabot Ruang Kelas Ruang Perpustakaan Ruang Tata Usaha Ruang Kepala Sekolah Ruang Guru Ruang Komputer Ruang Laboratorium IPA Gudang Jumlah Baik V V V V V V V Rusak ringan Rusak Be rat Ke 5 1 1 1 1 1 1 Pinjam Sem Perma Sem Perma Sem Perma Sem Perma Sem Perma 4.

No 1 2 3 4 5 6 7 8 Kualitas air (pilih salah satu) :Baik Sumber Listrik Beri cek (V) untuk yang sesuai dan isi angka KVA) Alat Mesin Kantor Pemanfaatan Alat Jenis alat Komputer/Siswa Printer kantor/siswa Mesin Ketik Filing Kabinet Televisi Radio Tape Amplifier VCD Jumlah 2/7 1/1 1 1 1 1 1 Dipakai V V V V V v Tidak Jarang Baik V V V V V V V PLN 1. 6 jika anda memilih “Tidak Ada”. Jenis sumber Air bersih No 1 2 3 Jenis Sumur dengan pompa listrik Sumur tanpa pompa listrik Tadah Hujan Baik V Kondisi Rusak ringan - Ru b. a.200 KVA Kondis Rusak Ringan - 16 .5. Lanjutkan ke pertanyaan No. 7. Sumber Air bersih (beri cek (V) untuk yang sesuai ) : ada ______ Tidak Ada _____ Catatan : Isi pertanyaan di bawah ini jika anda memilih “Ada”. Kuantitas/debit air : Cukup c. 6.

03 Agustus 2010 Kantor Desa Megaluh SMA PGRI Megaluh Kegiatan Silaturahim + Pembukaan Silaturahim + Pembukaan Silaturahim + Pembukaan Workshop Perakitan Komputer Kls X-XII Pemberian Gizi Balita pada agenda Posyandu Checking Kondisi Laboratorium dan Pemberian materi MS. Selasa. Senin. Word Kls XII IPS Penataan Laboratorium dan Perbaikan Komputer-komputer Pelatihan Pemetaan Laporan Keuangan Periodik menggunakan Excel Pemberian Materi MS.BAB III RENCANA DAN PELAKSANAAN KEGIATAN A. 04 Agustus 2010 Kantor Desa Megaluh SMA PGRI Megaluh MA Mambaul ‘Ulum 4. Rencana Kegiatan N o Hari. Kamis. Tanggal Lokasi Kegiatan MA Mambaul ‘Ulum 1. 02 Agustus 2010 Kantor Desa Megaluh SMA PGRI Megaluh MA Mambaul ‘Ulum 2. Rabu. 05 Agustus 2010 Kantor Desa Megaluh SMA PGRI Megaluh 21 . Excel Kls XI dan XI Bakti Sosial membersihkan Sembilan musholla sekitar Desa Megaluh Pembenahan Printer dan CPU Komputer Kantor Desa Pengenalan Internet dan Manfaatnya MA Mambaul ‘Ulum 3.

Tanggal Lokasi Kegiatan MA Mambaul ‘Ulum Kegiatan Pengawalan Gerak Jalan seKecamatan Megaluh Peringatan HUT RI ke-65 Pelatihan MS. 07 Agustus 2010 Pengawalan Gerak Jalan seSMA PGRI Megaluh Kecamatan Megaluh Peringatan HUT RI ke-65 Checking Penggunaan MA Mambaul ‘Ulum Laboratorium + Penutupan kegiatan KKN Checking Penggunaan Kantor Desa Megaluh Laboratorium + Penutupan kegiatan KKN Checking Penggunaan SMA PGRI Megaluh Laboratorium + Penutupan kegiatan KKN MA Mambaul ‘Ulum Jalan Sehat Peringatan HUT RI Ke-65 Jalan Sehat Peringatan HUT RI Ke-65 Jalan Sehat Peringatan HUT RI Ke-65 7. Pelaksanaan Senin. MA Mambaul ’Ulum Pada hari kedua.N o Hari. yaitu di Kantor Desa Megaluh yang disambut oleh Sekretaris Desa yang bertindak sebagai penerima peserta KKN. Ahad. Sabtu. 1. berdasarkan agenda yang telah dijadwalkan adalah memberikan pelatihan singkat tentang perakitan komputer kepada siswa 22 . 03 Agustus 2010 a. Excel untuk perangkat Desa 5. 06 Agustus 2010 Kantor Desa Megaluh 6. di Madrasah Aliyah Mambaul ’Ulum yang disambut oleh seluruh dewan guru serta di SMA PGRI Megaluh yang disambut oleh Kepala Sekolah. 2. Jum’at. 08 Agustus 2010 Kantor Desa Megaluh SMA PGRI Megaluh B. Selasa. 02 Agustus 2010 Di hari pertama pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Megaluh kegiatan diawali dengan kunjungan silaturahmi sekaligus pembukaan di tiap-tiap lembaga.

baik itu jurusan IPS maupun IPA dengan waktu yang diberikan satu hari aktif penuh. SMA PGRI Megaluh Berbeda dengan di MA Mambaul ’Ulum. Hampir selama satu tahun laboratorium tersebut tidak pernah digunakan. Peserta KKN sepakat untuk memberikan materi yang tetap dapat diterima meskipun tidak berada dalam laboratorium komputer namun dengan materi yang bersifat praktis. ternyata pihak sekolah meminta kepada peserta KKN agar membeikan materi pengayaan MS. b. Menurut kurikulum. Dan respon yang ditangkap oleh peserta KKN adalah antusiasme yang sangat tinggi dari pelajar MA Mambaul ’Ulum terhadap suatu pengetahuan yang rata-rata masih belum mengerti dan mengenal tentang perakitan komputer. akhirnnbya dilakukan rolling job dengan peserta yang lain. Setelah proses checking selesai. di SMA PGRI Megaluh laboratorium komputer sekolah masih bisa digunakan meskipun penuh dengan keterbatasan.kelas XI oleh kelompok yang telah ditunjuk selama 2 jam pelajaran. Materi tersebut dipilih mengingat laboratorium komputer milik sekolah dalam keadaan collaps sehingga tidak dapat digunakan. Tetapi. seharusnya materi untuk kelas XII adalah pengenalan tentang internet. Peserta KKN yang bertugas di kantor desa Megaluh hanya melakukan checking sarana perkantoran berupa komputer dan printer 3. mencatat spesifikasi setiap komputer yang masih bisa digunakan. yaitu 7 (tujuh) jam pelajaran. c. Namun. mengingat pemahaman siswa SMA PGRI Megaluh tentang dasar-dasar masih sangat minim. Kegiatan diawali dengan checking laboratorium. Rabu. Apabila terdapat masalah. Untuk menghemat bahan materi serta pemateri. Kantor Desa Megaluh Kegiatan di kantor desa Megaluh tidak seaktif di lembaga pendidikan. MA Mambaul ’Ulum 23 . ternyata peserta justru diberi kesempatan untuk memberikan materi Teknologi informasi dan komunikasi untuk seluruh kelas. agenda selanjutnya adalah pemberian materi untuk siswa kelas XII IPS. Office Word saja. segera diatasi agar bisa digunakan untuk memberikan materi kepada siswa. 04 Agustus 2010 a. ketika peserta KKN yang bertugas sampai di lokasi.

MA Mambaul ’Ulum b. 06 Agustus 2010 a. Kantor Desa Megaluh 5. MA Mambaul ’Ulum b. Sabtu. Jum’at. Kantor Desa Megaluh 6. Kamis. SMA PGRI Megaluh c. 05 Agustus 2010 a. 1. 07 Agustus 2010 a. SMA PGRI Megaluh c. SMA PGRI Megaluh c. MA Mambaul ’Ulum b. SMA PGRI Megaluh c. 08 Agustus 2010 a.b. MA Mambaul ’Ulum b. Minggu. Kantor Desa Megaluh 4. Kantor Desa Megaluh C. Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan Faktor Pendukung 24 . SMA PGRI Megaluh c. Kantor Desa Megaluh 7.

Surat pemberitahuan kepada lembaga tujuan penyampaiannya mendadak (sekitar 1 minggu menjelang hari pelaksanaan) menyebabkan pihak lembaga tujuan maupun peserta KKN belum mempersiapkan program kegiatan. b. d. Dari sebelas mahasiswa terdapat beberapa mahasiswa yang telah berdedikasi di dunia pendidikan sebagai pengajar. sehingga saat terjun di dunia pendidikan yang riil pada program Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini mereka dapat menjadi penyokong karena telah mengetahui mengenai seluk beluk dunia pendidikan. Pihak kampus membantu sepenuhnya segala keperluan yang dibutuhkan peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN) ketika berada di lapangan. misalnya peserta KKN yang dilibatkan adalah 11 mahasiswa. 25 . Ada kegiatan lomba gerak jalan dan agenda bakti sosial oleh sekolah tujuan menguntungkan peserta KKN. Ada satu peserta KKN yang pernah melakukan PPL di salah satu lembaga yang dituju (MA Mambaul ’Ulum Megaluh) e. c. Terdapat satu peserta KKN yang merupakan alumni dari salah satu lembaga yang dituju (MA Mambaul ’Ulum Megaluh). namun yang tercantum dalam surat pemberitahuan hanya 4 mahasiswa. b. Waktu yang diberikan oleh pihak kampus relatif singkat sehingga kegiatan yang dapat terlaksana tidak maksimal dan terbatas pada perkenalan saja. g. Surat pemberitahuan dari kampus yang tidak disesuaikan dengan kondisi riil. 2. Diadakannya kegiatan jalan sehat memperingati HUT RI ke 65 di Desa Megaluh oleh Karang Taruna desa tersebut membuka peluang bagi peserta KKN untuk lebih mudah membaur dengan masyarakat desa tersebut. h. f.a. Seluruh peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN telah melakukan persiapan yang matang untuk menjalankan program tersebut meskipun masih ditemukan banyak sekali kekurangan administrasi dari pihak kampus. Terdapat staf guru di salah satu sekolah (SMA PGRI Megaluh) yang merupakan teman mengajar di instansi tempat mengajar asal. c. Faktor penghambat a. yaitu lebih memudahkan untuk bersosialisasi dengan warga masyarakat yang masih pelajar.

tenggang waktu paling tidak 1 – 2 bulan sebelum program dijalankan. Peserta KKN menghadapi setiap kejadian yang tak terduga seperti perubahan jadwal dan lainnya dengan metode rolling tugas. Di MA Mambaul ’Ulum. Solusi Penambahan waktu pelaksanaan akan memungkinkan opimalisasi Surat pemberitahuan dan segala persiapan administrasi dibuat dengan Untuk surat yang tidak sesuai dengan kondisi riil lapangan. peserta KKN menjanjikan beberapa aplikasi yang berguna bagi sekolah namun tidak terealisasi dikarenakan terbatasnya waktu.d. tetapi melebar dengan terjun langsung ke dunia masyarakat seperti pada pondok pesantren dan masyarakat umum lainnnya. terjadi perubahan agenda yang sangat mendadak dan tanpa konfirmasi. 26 . Di SMA PGRI Megaluh. 2. D. Belum adanya petunjuk teknis yang diberikan oleh kampus. 3. sehingga sering membuat bingung peserta KKN untuk menjalankan program yang telah disusun secara otonomis (masih rancunya antara pengertian KKN dan PPL dengan pelaksanaan KKN STMIK tahun 2010 ini). Biaya pelaksanaan berupa akomodasi peserta KKN sangat membengkak dikarenakan kurangnya koordinasi dengan kampus. yaitu ketika pada agenda tertulis jadwal pemberian materi pada satu hari adalah 2 jam pelajaran tetapi pada kenyataannya peserta KKN justru diberikan jam pelajaran fullday dengan alasan bahwa pada keesokan harinya jam aktif sekolah berkurang yang disebabkan adanya kegiatan latihan untuk persiapan lomba gerak jalan peringatan HUT RI ke 65 se-kecamatan. g. h. 5. semua kegiatan hanya terpusat pada sekretaris desa dan bahkan dapat dikerjakan di rumah sekretaris desa. e. menyiasati dengan membuat ulang surat tersebut (surat susulan) setelah dibentuk panitia kecil yang nantinya bertanggungjawab langsung kepada pihak kampus. 1. Mengingat minimnya kegiatan di kantor desa. Di Kantor Desa Megaluh hampir tidak ada kegiatan keseharian. peserta KKN mengambil kegiatan yang tidak hanya difokuskan pada kantor desa. f. 4. peserta KKN program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di masyarakat.

sekarang bisa dibuat secara terkomputerisasi.6. Peserta KKN siap melaksanakan segala kegiatan di SMA PGRI Megaluh sebagai konsekuensi mengenai ketidaksanggupan memberikan aplikasi yang diminta oleh pihak sekolah. peserta KKN menyiasatinya dengan menawarkan rencana program kegiatan yang disusun setelah agenda pembukaan pada rapat evaluasi harian peserta KKN kepada lembaga tujuan KKN. 7. mengadakan iuran ulang untuk tiap-tiap mahasiswa peserta KKN. disiasati dengan Untuk masalah Petunjuk Teknis yang belum disiapkan pihak kampus. misalnya dengan mengganti aplikasi lain yang juga bermanfaat namun masih sanggup diselesaikan dalam waktu yang singkat tersebut. 8. 27 . Aplikasi tersebut yaitu penyusunan Buku Kasus untuk guru BP yang awalnya membuat dan menyusun laporan kasus permahasiswa secara manual. Mengenai membengkaknya pandanaan pelaksanaan.

2. Mahasiswa peserta KKN mampu memberikan sumbangsih pengetahuan di bidang teknologi informasi kepada masyarakat umumnya dan pelajar desa secara khusus. Untuk STMIK Bahrul ’Ulum Mematangkan program yang akan dijalankan sehingga meminimalisir Mensosialisasikan program kepada mahasiswa yang akan menjadi kendala yang akan dihadapi. peserta KKN serta lembaga yang ditempati. diantaranya : 1. Mahasiswa peserta KKN memperoleh pengetahuan yang baru berupa kegiatan yang berbasis Teknologi Informasi yang aplikatif dengan kehidupan masyarakat yang riil. 2. 3. Kesimpulan Kesimpulan dari kegiatan yang telah dilakukan selama Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini adalah : 1. Kegiatan KKN yang difokuskan pada kegiatan pembelajaran di sekolah memberikan wawasan baru bagi peserta KKN dalam dunia pendidikan. B. Untuk Mahasiswa peserta KKN Mahasiswa yang telah berada di semester akhir hendaknya menyiapkan kemampuan dan kreatifitasnya di bidang teknologi informasi demi pengabdian kepada masyarakat secara nyata kelak. 28 .BAB IV PENUTUP A. Mahasiswa membentengi dirinya dengan kesiapan mental dan skill yang tangguh agar mampu berperan dalam dunia kerja yang nyata. Saran Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) STMIK Bahrul ’Ulum untuk tahun 2010 telah terlaksana dengan baik. Namun ada beberapa tambahan agar program ini nantinya dapat ditingkatkan lagi.

Muhyiddin Zainul Arifin. N. Taufik Hidayat 9. Sukem 8. Ahsinul Kholiqin 3.HALAMAN PENGESAHAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) PEMBERDAYAAN PENGETAHUAN MASYARAKAT DESA MEGALUH TENTANG TEKNOLOGI INFORMASI SERTA PENERAPANNYA DALAM BIDANG PEMERINTAHAN DAN PENDIDIKAN Disusun Oleh : 1. Yuyun Sri U. Evi Ruvaidah 6. Ketua STMIK BU Moch. A. MM ii 29 . Chumaidi. Chumaidi. Mumtazul Azizi (20071080400223) 11. MM H. M. (20071080400218) (20071080400219) (20071080400220) 10. Arib Adi Mulja 4. MM Mengetahui. SE. Sofiatul Fuadah (20071080400198) (20071080400202) (20071080400203) (20071080400205) (20071080400206) (20071080400217) 7. Khoirul Anam 2. Dewi Ratna Sari 5. Ihwatus Sholihah (20061080400174) Disetujui Oleh : Dosen Pendamping Ketua LPPM Moch.

Bapak Drs. Demikian pula harapan kami sangat mengharap tegur sapa dari para pembaca guna melangkah lebih efisien untuk masa yang akan datang serta diharapkan juga isi makalah ini dapat memberikan inspirasi terutama bagi para pembaca yang memerlukannya. Sujonio. Semua pihak yang turut memberikan sumbangsihnya atas terlaksananya Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) STMIK Bahrul ’Ulum 2010 ini. 6. Ibarat “tiada gading yang tak retak”. Semoga sholawat serta salam senantiasa tercurahkan kepada junjungan Nabi besar Muhammad SAW yang telah menjadikan suri tauladan bagi para umatnya di seluruh dunia ini. 8.. Muhyidin Zainul Arifin.Ag. selaku Kepala Desa Megaluh Kecamatan Megaluh. 7. 9. 20 Agustus 2010 Penyusun iii 30 .. selaku Kepala Madrasah Aliyah Mambaul ’Ulum. Penyusun mengucapkan terima kasih pula kepada semua pihak yang telah turut serta meluangkan waktu dalam rangka membantu penyusunan laporan ini. Bapak Moch. Selaku Ketua STMIK Bahrul ’Ulum Tambakberas Jombang. 11. Bapak Ponidi. Penyusun dapat menyelesaikan Laporan Kuliah Kerja Nyata (KKN) dengan judul “Pemberdayaan Pengetahuan Masyarakat Desa Megaluh tentang Teknologi Informasi serta Penerapannya dalam Bidang Pemerintahan dan Pendidikan”. Chumaidi. Taufiq. Bapak H. khususnya kepada : 4. hidayah serta inayah-Nya serta iringan rasa syukur kehadirat Allah SWT. 5. Bapak Masrur. selaku Kepala SMA PGRI Megaluh Jombang. 10.KATA PENGANTAR Dengan limpahan rahmat. maka guna intropeksi dan wawasan diri. SH. Amin. MM. Penyusun senantiasa mendambakan uluran tangan dari semua pihak. S.. Seluruh rekan peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN) STMIK Bahrul ’Ulum 2010. Jombang.. SE.. MM. Seluruh warga masyarakat Desa Megaluh Kecamatan Megaluh Kabupaten Jombang. selaku Ketua LPPM STMIK Bahrul ’Ulum.

.......................................................................................... B.........................................................Wak tu Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ........................ Tujuan ..................................................................... Latar Belakang .......... Kuliah Kerja Nyata (KKN) ........ 2............................... 3... Sistematika Penyusunan ....................................... KATA PENGANTAR ........... Kondisi Perusahaan .................................. A............................................................................................DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL ....................... A.................................. Sasaran Kuliah Kerja Nyata (KKN) ........................................... 1................................................................ Pengertian Kuliah Kerja Nyata (KKN) . B.................................................................................................................. DAFTAR ISI ............. BAB II GAMBARAN UMUM KULIAH KERJA NYATA (KKN) ......... i ii iii iv 1 1 31 ..................... Bidang Usaha Utama Perusahaan ...................................... Aspek Manajemen Perusahaan ......................................................... A................................................................................................................................................. C.......................................... BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. B........................ 1..................................................................................................................................... Tujuan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ............................................................................... D........................................................................................... BAB III METODE PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) ............................................ 3... 2............................................................................................................................................. HALAMA N PENGESAHAN .......Prog ram Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang Dijalani ........................................ BAB IV PEMBAHASAN .................................................................................................................................... C.. Company Profile Tempat KKN ................ Waktu dan Tempat Pelaksanaan ...................................Pros pek dan Kendala Kuliah Kerja Nyata (KKN) ...

............................ LAMPIRAN-LAMPIRAN ...................................................Kesi mpulan ................................................................................................................... iv B................................................................................................................................................................. DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................................................................. A.............................................................................. 32 ....BAB V PENUTUP ......................................................................................Sara n ...............................................