LAPORAN

KULIAH KERJA NYATA (KKN)
PEMBERDAYAAN PENGETAHUAN MASYARAKAT DESA MEGALUH TENTANG TEKNOLOGI INFORMASI SERTA PENERAPANNYA DALAM BIDANG PEMERINTAHAN DAN PENDIDIKAN

Disusun Oleh :
1. A. Khoirul Anam 2. Ahsinul Kholiqin 3. Arib Adi Mulja 4. Dewi Ratna Sari 5. Evi Ruvaidah 6. Sofiatul Fuadah (20071080400198) (20071080400202) (20071080400203) (20071080400205) (20071080400206) (20071080400217) 7. Sukem 8. Taufik Hidayat 9. Yuyun Sri U. N. (20071080400218) (20071080400219) (20071080400220)

10. M. Mumtazul Azizi (20071080400223) 11. Ihwatus Sholihah (20061080400174)

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER BAHRUL ’ULUM TAMBAKBERAS JOMBANG 2010

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kegiatan Kuliah Kerja Nyata merupakan kegiatan lapangan bagi mahasiswa yang menempuh bagian akhir dari program pendidikan S-1. Program ini sebenarnya bersifat wajib bagi semua mahasiswa, karena universitas mempercayai bahwa program ini mampu mendorong empati mahasiswa, dan dapat memberikan sumbangan bagi penyelesaian persoalan yang ada di masyarakat. Dengan belajar bersama-sama masyarakat, akan banyak hal baru yang ditemui mahasiswa. Masyarakat akan belajar dari mahasiswa dan sebaliknya mahasiswa akan banyak memperoleh pengetahuan dari masyarakat. Interaksi seperti inilah yang diharapkan akan muncul dan menjadikan program ini menjadi program yang menyenangkan dan mempunyai manfaat yang signifikan bagi mahasiswa Universitas / Institut / Sekolah Tinggi), masyarakat dan stakeholder / mitra. Bagi Universitas / Institut / Sekolah Tinggi), kegiatan pembelajaran yang unik ini akan dapat terdokumentasi dengan baik dalam laporan dan akan menjadi bahan pembelajaran dosen di kelas. Inilah yang menjadi nilai tambah bagi kehidupan akademik di kampus. Pengabdian masyarakat berbasis riset mendapatkan bentuknya yang nyata dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata. Program ini juga merupakan wujud nyata peran mitra (industri/Pemda) dalam membantu menyelesaikan persoalan-persoalan masyarakat. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata menjadi bentuk nyata kontribusi universitas bagi masyarakat, industri, pemerintah daerah dan kelompok masyarakat yang ingin mandiri secara ekonomi maupun sosial. Program KKN mensyaratkan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan mahasiswa berperan aktif dalam mengetahui permasalahan yang ada, bahkan sebelum mereka terjun dalam beberapa waktu sesuai dengan yang telah ditetapkan oleh kampus di tengah-tengah masyarakat. Konsep ”working with community” telah menggantikan konsep ”working for the community”. STMIK Bahrul ‘Ulum, sebagai “universitas perjuangan” bertekad selalu mengabdi kepada kepentingan masyarakat sehingga STMIK Bahrul ‘Ulum sering disebut sebagai universitas kerakyatan. Dengan predikat ini maka STMIK Bahrul

‘Ulum bertekad untuk tetap mempertahankan kegiatan KKN tersebut dan menjaga citra serta mutu kegiatan KKN. Untuk menjaga citra dan mutu kegiatan KKN tersebut maka sudah selayaknya kegiatan KKN tersebut lebih kontekstual dengan mengubah paradigma pembangunan (development) menjadi paradigma pemberdayaan (empowerment). Atas dasar hal tersebut diatas maka revitalisasi Kuliah Kerja Nyata Perguruan Tinggi (PT) di seluruh Indonesia sangatlah penting untuk dilakukan. Hal ini didorong oleh kenyataan bahwa banyak PT yang dulunya menetapkan mata kuliah KKN menjadi mata kuliah wajib tingkat sarjana sekarang hanya menjadi mata kuliah pilihan dan yang lebih menyedihkan lagi adalah banyak perguruan tinggi yang sudah menghapus mata kuliah KKN dari kurikulumnya. Mengingat arti penting KKN ini, maka sudah sepantasnya PT mewajibkan mahasiswanya untuk mengikuti KKN. Agar pembelajaran yang begitu penting tersebut tetap relevan, maka PT harus melaksanakan rekontekstualisasi kegiatan KKN. Untuk itulah misi yang tersirat dibalik penyelenggaraan KKN tersebut bisa tercapai secara optimal tanpa ketinggalan konteks akibat adanya dinamika perubahan yang cepat dalam masyarakat di luar dinding kampus. Dengan demikian disain operasional dan cara penyelenggaraan perlu disesuaikan dengan keadaan. Beberapa strategi dapat ditempuh dalam menerapkan KKN di PT agar dalam pelaksanaannya dapat menjadi tools solusi penanganan masalah pembangunan di Indonesia, yaitu dengan konsep pemberdayaan berbasis masyarakat, diantaranya adalah : mengembangkan tema-tema KKN yang bermitra dengan pemerintah dan dunia usaha, mengembangkan tema-tema KKN dengan konsep cocreation, cofinacing dan co-benefit. KKN sebagai pembaharu kegiatan kemahasiswaan yang mendorong kepemimpinan berkualitas perlu senantiasa mengembangkan kemitraan dengan PT lain di Indonesia. Untuk mencapai maksud tersebut maka peran pemerintah dalam hal ini Kemendiknas sangatlah diharapkan. Salah satu kegiatan yang dapat menjadi media pelaksanaan revitalisasi tersebut adalah dengan mengadalan kompetisi hibah program KKN bagi Perguruan Tinggi di Indonesia.

B. Tujuan Kegiatan revitalisasi KKN Pemberdayaan Masyarakat di Perguruan Tinggi ini bertujuan : 1. Mempertahankan mata kuliah KKN menjadi mata kuliah wajib pada Perguruan Tinggi di Indonesia. 2. Mengubah pelaksanaan program KKN dari paradigma pembangunan (development) menjadi paradigma pemberdayaan (empowerment). 3. Menerapkan KKN di Perguruan Tinggi agar dalam pelaksanaannya dapat menjadi tools solusi penanganan masalah pembangunan di Indonesia. 4. Mengembangkan tema-tema KKN dengan konsep co-creation, co-finacing dan co-benefit. 5. Mengembangkan tema-tema KKN yang bermitra dengan pemerintah dan dunia usaha. C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan 1. Waktu Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dilaksanakan mulai pada hari Senin, tanggal 02 Agustus 2010 hingga hari Minggu, tanggal 08 Agustus 2010. 2. Tempat Tempat Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) secara umum yaitu di Desa Megaluh Kecamatan Megaluh Kabupaten Jombang, khususnya di Kantor Desa Megaluh, Madrasah Aliyah Mambaul ’Ulum Megaluh, dan Sekolah Menengah Atas (SMA) PGRI Megaluh. D. Sistematika Penyusunan Penulisan Laporan Kuliah Kerja Nyata (KKN) terdiri atas 5 (lima) bab dengan perincian sebagai berikut : Bab I : PENDAHULUAN Bab ini akan membahas latar belakang pelaksanaan Laporan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini, Tujuan pelaksanaan, waktu dan tempat pelaksanaan, serta sistematika penulisan laporan Kuliah Kerja Nyata (KKN). Bab II : GAMBARAN UMUM KULIAH KERJA NYATA (KKN)

Pada Bab ini membahas mengenai Dasar Hukum, Prinsip Dasar, dan Prinsip Pelaksanaan Program Kuliah Kerja Nyata (KKN), tujuan dan sarasannya serta Profile ketiga lembaga yang menjadi target utama. Bab III : RENCANA DAN PELAKSANAAN KEGIATAN

Bab ini berisi informasi mengenai rencana program yang akan dijalani, serta Kegiatan yang dilaksanakan secara riil yang pemaparannya berupa aktivitas seharihari pada tiap-tiap lembaga beserta prospek dan kendala yang dialami selama pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN). Bab IV
:

PENUTUP

Pada Bab ini berisikan kesimpulan dan saran dari pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) 1. Pada pasal 24 ayat 2 disebutkan: “Perguruan tinggi memiliki otonomi untuk mengelola sendiri lembaganya sebagai pusat penyelenggaraan pendidikan tinggi. dan terpadu dengan harapan agar kelak para lulusan Perguruan Tinggi dapat menjadi manusia yang berilmu pengetahuan. dan pengabdian masyarakat”. memadai dalam bidang masing-masing. mampu melakukan . harmonis. kecakapan. pendidikan di Perguruan Tinggi dilaksanakan dengan cara membekali dan mengembangkan religiusitas. Dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada pasal 20 ayat 2 dinyatakan: “Perguruan tinggi berkewajiban menyelenggarakan pendidikan. kepekaan dan kecintaan mahasiswa terhadap pemuliaan kehidupan umat manusia pada umumnya dan masyarakat Indonesia pada khususnya. Penelitian. Pembekalan dan pengembangan hal-hal tersebut terangkum dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu Pendidikan dan Pengajaran. ketrampilan. Menjalani kehidupan secara bertanggungjawab berarti berani mengambil keputusan yang bijaksana sekaligus berani menanggung segala konsekuensi yang ditimbulkannya. Pendidikan pada dasarnya merupakan proses pendewasaan dan pemandirian manusia secara sistematis. Demi cita-cita yang mulia itu. penelitian. Ketiga aspek dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi tersebut dilaksanakan dengan proporsi yang seimbang. agar siap menjalani kehidupan secara bertanggung jawab. dan Pengabdian kepada Masyarakat. dan pengabdian masyarakat”.BAB II GAMBARAN UMUM KULIAH KERJA NYATA (KKN) A. Dasar Hukum Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu kegiatan dalam pendidikan tinggi yang diselenggarakan berdasarkan UUD 1945 dan UndangUndang Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional juncto Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi. penelitian ilmiah.

Konsekuensinya. pelaksanaan. KKN dilaksanakan untuk menggerakkan masyarakat dalam pembangunan melalui berbagai kegiatan yang dapat melibatkan. dan menumbuhkan rasa memiliki masyarakat terhadap pembangunan. Untuk mempraktekkan ilmu dan menerapkan hasil penelitian yang dilakukan oleh civitas akademika. dan bersedia mengabdikan diri demi kemaslahatan umat manusia pada umumnya dan masyarakat Indonesia pada khususnya. dalam kegiatan pemberdayaan masyarakat.penelitian. KKN dilaksanakan secara interaktif dan sinergis antara mahasiswa dan masyarakat. dilaksanakan di luar kampus dalam waktu. Prinsip Dasar Sejalan dengan perubahan paradigma tersebut. saling asah. pemberdayaan masyarakat (community empowerment) dan pengembangan institusi (institutional development). mengikutsertakan. maka KKN dilaksanakan dengan berpijak pada prinsip-prinsip : a. pelaksanaan. saling menerima dan memberi. keterlibatan kedua belah pihak dalam setiap kegiatan mutlak diperlukan. dan pengusahaan pendanaan. dan pengabdian kepada masyarakat yang berbasis penelitian menjadi landasan dalam perencanaan. maka perlu suatu media yang mendukung. dan tolok ukur evaluasi KKN. Dengan demikian akan terjadi interaksi sinergis. Keterpaduan aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi. c. 2. asih. dan persyaratan tertentu. KKN dilaksanakan untuk mencapai pengembangan kepribadian mahasiswa (personality development). Pelestarian Tri Gatra KKN . Empati-Partisipatif. mekanisme kerja. Keterlibatan itu dimulai sejak perencanaan program kegiatan lapangan. Aspek pendidikan dan pengajaran. Untuk itu para mahasiswa dan pengelolaKKN . Kuliah Kerja Nyata adalah suatu kegiatan intrakurikuler wajib yang memadukan pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi dengan metode pemberian pengalaman belajar dan bekerja kepada mahasiswa. Oleh karena itu. b. KKN diarahkan untuk menjamin keterkaitan antara dunia akademik-teoritik dan dunia empirikpraktis. KKN juga merupakan wahana penerapan serta pengembangan ilmu dan teknologi. dan asuh antara mahasiswa dan masyarakat.

e. Dengan harapan. Interdisipliner . penambah dan pelengkap kurikulum yang ada. b. perangkum. KKN dilaksanakan oleh mahasiswa yang berasal dari berbagai disiplin ilmu di lingkungan universitas dan pelaksanaannya dikoordinasikan oleh LPPM. masyarakat mampu berswadaya. berswakelola. d. Komprehensif-Komplementatif dan berdimensi luas . dapat dilaksanakan sesuai dengan daya dukung sumber daya yang tersedia di lapangan. dan memberikan manfaat bagi masyarakat. Realistis-Pragmatis. Co-financing / co-funding (dana bersama) : KKN dilaksanakan dengan pendanaan bersama antara mahasiswa pelaksana. Pusat Studi) dengan pihak Pemerintah Daerah. Environmental development. Berdasarkan prinsip-prinsip tersebut diharapkan mahasiwa KKN mampu mengidentifikasi permasalahan yang ada di masyarakat dan mencari penyelesaiannya sesuai dengan sumber daya yang dimiliki. dan berswadana dalam pembangunan. g. f. universitas dengan pihak . KKN dilaksanakan untuk melestarikan dan mengembangkan lingkungan fisik dan sosial untuk kepentingan bersama. KKN berfungsi sebagai pengikat. program-program kegiatan yang direncanakan pada dasarnya bertumpu pada permasalahan dan kebutuhan nyata di lapangan.harus mampu mengadakan pendekatan sosiokultural terhadap masyarakat sehingga lebih kooperatif dan partisipatif. baik dalam jangka pendek maupun jangka panjang. Dalam operasionalnya mahasiswa mengembangkan mekanisme pola pikir dan pola kerja interdisipliner untuk memecahkan permasalahan yang ada di lokasi KKN. Dengan demikan diharapkan mahasiswa peserta KKN mampu mengaktualisasikan diri secara profesional dan proporsional. Prinsip Pelaksanaan Pelaksanaan kegiatan KKN dilakukan dengan karakteristik sebagai berikut : a. mahasiswa. mitra kerja dan masyarakat setempat. 3. Co-creation (gagasan bersama) : KKN dilaksanakan berdasar pada suatu tema dan program yang merupakan gagasan bersama antara universitas (dosen.

.. a. Berikut daftar Kepala Desa di Megaluh sebelum kemerdekaan RI sampai sekarang : No 1.. mitra kerja dan masyarakat setempat. 2. Desa Megaluh Jombang Desa Megaluh adalah desa yang terletak di Kecamatan Megaluh Kabupaten Jombang. 6. 4. mitra kerja dan masyarakat dalam proses pembangunan di daerah. Mahasiswa dapat memilih tema dan waktu pelaksanaan KKN yang ditawarkan universitas sesuai dengan keinginannya. 5.Pemerintah Daerah. s. KKN dilaksanakan berbasis riset (Research based Community Services). Sebagian besar penduduknya bermata pencaharian sebagai petani. d. e. Nama Hiro Dinoto H. c. B.d 1982 1982 s. Moch. Sejarah Pemerintahan Desa Pada sejarah pemerintahan ini akan dipaparkan secara singkat dan jelas. Hal ini dikarenakan kondisi tanahnya yang sangat subur sehingga memungkinkan untuk dijadikan lahan pertanian. Sebagian besar wilayahnya berupa area sawah. Flexibility (keluwesan) : KKN dilaksanakan berdasarkan pada suatu tema dan program yang sesuai dengan situasi dan kebutuhan Pemerintah Daerah. disesuaikan dengan tema dan program yang telah disepakati. Mashudi Mulyadi Ponidi Tahun Menjabat .d 2006 2006 s. Profile Lembaga 1. Sustainability (berkesinambungan) : KKN dilaksanakan secara berkesinambungan berdasarkan suatu tema dan program yang sesuai dengan tempat dan target tertentu.d 1992 1992 s. 3. Choiron Sudarmadi Moh..d sekarang Masa Jabatan 23 tahun 10 tahun 8 tahun 5 tahun - .d 1958 1959 s.d 2000 2001 s.

000 300. 5. Penjabaran pembangunan yang dimulai pada repelita antara tahun 1969 sampai dengan tahun reformasi adalah sebagai berikut : No Tahun 1.000 1. 4.400.00 0 300. 6.000 50. 9. Pembangunan Desa Segala kegiatan di desa untuk menentukan kegiatan pembangunan di desa.000 100.000 Pembangunan Pasar Desa 100 Pembangunan Tugu 100. 1950 1954 1946 1960 1975 1971 1971 1971 1980 1980 1983 1984 1985 1987 1992 100. 11.00 Pembangunan Terminal 0 angkutan desa Pembangunan pasar desa (rehab) . 2. 3.000 balai desa Megaluh 200. 7.000 100.b. 13.00 0 Sumber Dana Pem Swd 100.00 0 200. halaman sekolah dan balai desa Pembangunan Sekolah Rakyat 6 tahun 50.000 900.000 Uraian Kegiatan Lapangan. 8.00 Rehab Musholla 0 1.000 50.000 50.000 100 100.000 100. 14. tetap mengacu azas musyawarah dan mufakat serta pelaksana program dari pemerintah yang ada hubungan bantuan desa.400.400.00 0 500.000 tembok Pembangunan pendopo 100.000 Rehab masjid Al-Khoir Rehab Balai Desa 100. 15.000 Megaluh 100. 10.000 Pembangunan SPAL 500.00 0 Jumlah (Rp) 100.000 Pembangunan Jalan desa Pembangunan pagar 100.000 900.000 Pembangunan SPAL 1.00 Pembangunan SPAL 0 Kedung Urip 1. 12.000 100.000 100.200.

Kecamatan Megaluh Batas-batas desa : Sebelah utara Sebelah barat Sebelah timur 2) a) Tanah No 1. Sawah tadah hujan 2. 4. serta mendapatkan Ridlo dari Tuhan yang Maha Esa” d. Tanah perkebunan pemerintah 3.216 2. Sawah irigasi teknis 2. Tanaha perkebunan swasta 5.664 2. Pemukiman Tanah basah 1. maka untuk desa Megaluh menuju ke arah yang lebih baik dan maju. Tanah perkebunan rakyat 2.280 1 103. Tanah fasilitas umum 1. 3.Kabupaten Nganjuk : Desa Sudimoro.967 Luas (Ha) Sebelah selatan : Desa Gongseng. Lapangan 1. Tegal / Ladang 23. Tanah kas desa 2. Uraian Tanah Sawah 1. Wilayah 1) Letak geografis : Sungai Brantas : Sungai Brantas. Cita-cita Desa Dengan memperhatikan setiap aspirasi dari masyarakat pada saat dilaksanakan musbangdes. diketahui adanya harapan-harapan masyarakat yang juga merupakan cita-cita dari masyarakat Megaluh dalam kurun waktu lima tahun ke depan adalah :”Damai. tenteram.c. Tanah rawa Tanah perkebunan 1. Kecamatan Megaluh Kondisi Fisik Dasar . Sawah irigasi semi teknis 3. Tanah kering 1. dan sejahtera.

Lainnya b) Tipologi No 1. 3. Hutan produksi 3. Makam. Uraian Curah hujan Jumlah bulan hujan Suhu rata-rata harian Tinggi tempat Bentang wilayah Satuan 400 mm 7 bulan 38o C Mdl Datar Ket . 2. 2. 4. Hutan rakyat 5. Hutan konversi 4. Perkantoran pemerintah 4. saluran air dan jalan desa 6.5 24.661 Kab.3. 2. Uraian Jarak ke ibukota kecamatan Jarak ke ibukota kabupaten Jarak 0 12 Ket Km Km Ya Jatikalen Ya / Tidak Tidak Tidak Ya Ket 1. Nganjuk d) Iklim No 1. Hutan lindung 2. Uraian Desa sekitar hutan Desa terisolasi Desa perbatasan dengan kabupaten lain Desa perbatasan dengan kecamatan lain c) Orbitasi No 1. 4. 3. 5. Tanah hugtan 1.

101 jiwa. f.e. PROFIL MADRASAH . Madrasah Aliyah Mambaul ’Ulum Megaluh DAFTAR ISI Daftar isi 1. Struktur Organisasi Kepala Desa BPD Sekretaris Desa Staf Desa bidang Pemerintahan Staf Desa bidang Pembangunan Staf Desa bidang Kesejahteraan Rakyat 2. Dengan jumlah kepala keluarga (KK) sebanyak 781 KK. JUDUL 2. Penduduk Jumlah penduduk keseluruhan hingga tahun 2010 ini adalah 3.

J. IDENTITAS MADRASAH GAMBARAN UMUM MA MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG C. D.A. I. F. VISI & MISI MADRASAH STRUKTUR ORGANISASI DAFTAR PERSONALIA FUNGSI DAN TUGAS MADRASAH SERTA FUNGSI DAN TUGAS PENGELOLA MADRASAH G. E. B. K. PETUGAS LABORATORIUM PROGRAM KERJA MADRASAH TATA TERTIB GURU TATA TERTIB MURID 12 LANGKAH WALI KELAS DATA PERSONIL GURU DAN KARYAWAN MA MAMBAUL M. L. ULUM MEGALUH JOMBANG . PEMBAGIAN DAN URAIAN TUGAS TENAGA KEPENDIDIKAN DAN ADMINISTRASI MADRASAH H.

Kelas II c. KH. 12 Megaluh Jombang Telp. (0321) 885248 Status Madrasah Tahun didirikan NSM Baru Status Tanah : Terakreditasi B : 1986 : 131235170058 : Sertifikat Hak Milik 2. IDENTITAS KEPALA MADRASAH Nama Lengkap Pendidikan Terahir Jurusan : Masrur. Kelas III : 2 Rombongan Belajar : 2 Rombongan Belajar : 2 Rombongan Belajar .PROFIL MADRASAH ALIYAH MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011 1. Kelas I b. Kelas I b. Moh. S. Kelas II c. Irsyad No. Kelas III : 2 Ruang : 2 Ruang : 2 Ruang Kondisi : Baik Kondisi : Baik Kondisi : Baik Jumlah Rombongan Belajar a. IDENTITAS MADRASAH Nama Madrasah Alamat Madrasah : MA Mambaul Ulum : Jl. DATA KOMULATIF 5 TAHUN TERAKHIR No 1 2 3 4 5 Tahun Pelajaran 2005 2006 2007 2008 2009 / / / / / 2006 2007 2008 2009 2010 Kelas X L 19 32 21 21 21 P 42 41 22 34 30 Jml 51 73 43 54 51 L 11 13 28 21 18 Kelas XI P 39 39 41 23 25 Jml 50 52 69 44 43 L 21 13 14 28 21 Kelas XII P 32 37 38 40 22 Jml 53 50 52 68 43 Jumlah 163 175 164 163 137 Data Ruang Kelas a. Ag : S1 : PAI 3.

2. 5. Data Guru 4.1 Guru Tetap Yayasan 4.2 Guru Tidak Tetap 4. Tahun Pelajara n 2005 / 2006 2006 / 2007 2007 / 2008 2008 / 2009 2009 / 2010 4.Data Masukan 5 tahun terakhir No 1.5 Tata Usaha Tidak Tetap 4.6 Bidang Keahlian Guru Yang ada 4. 3. 1 Juli 2010 K e p a l a.4 Tata Usaha Tetap 4.3 GPS 4.7 Bidang Keahlian Yang dibutuhkan : : 22 Orang : 1 Orang :: 4 Orang : 1 Orang :Program Studi IPA L 5 3 8 7 6 P 2 2 1 9 2 2 2 7 1 6 Jml 27 22 30 34 22 L 16 10 6 21 15 IPS P 9 1 8 1 6 1 3 6 Jml 25 28 22 34 21 52 50 52 68 43 52 50 52 68 43 Jumla h Lulu s Prosenta si (%) 100 100 100 100 100 Jombang. Tahun Pelajaran 2005 2006 2007 2008 2009 / / / / / 2006 2007 2008 2009 2010 Asal Sekolah MTs / MTsN 62 46 48 65 51 SMP / SMPN 1 4 3 Jumlah 63 50 48 68 51 Siswa yang diterima 63 50 48 68 51 Data Lulusan/Tamatan 5 Terakhir No . 4. .

M A S R U R. Ag . S.

14. Kemudian memperoleh status terakreditasi B tahun pelajaran 2005/2006 berdasarkan SK no.03. Wm. Status diakui diperoleh pada tahun pelajaran 2001/2002 dengan SK dari direktur jenderal (dirjen) pembinaan kelembagaan agama islam no./1987 tanggal 19 September 1987.4/MA/524/2006 dari kepala dirjen .13. B/ Kw.06. 12 Megaluh Jombang.072. Peningkatan kualitas ini dibuktikan dengan peningkatan status madrasah ini di lingkungan departemen agama. MA Mambaul Ulum merupakan lembaga pendidikan dan berada dibawah naungan Yayasan Pendidikan dan Sosial Mambaul Ulum berada dalam lingkungan Pondok Pesantren Mambaul Ulum yang terletak di Desa Megaluh Kecamatan Megaluh Kabupaten Jombang. Sejak dari masa berdirinya hingga saat ini MA Mambaul Ulum mengalami perkembangan yang cukup pesat baik peningkatan kuantitas murid atau guru maupun kualitas pendidikannya secara menyeluruh. dengan alamat di Jalan Moh.2/KEP/44/2001 tanggal 10 April 2001 dengan nomor statistic madrasah 312.17.IV/PP. Irsyad No. Letak posisinya sangat strategis karena sumber daya alam sekitarnya masih alami dan dapat dimanfaatkan untuk peningkatan sumber daya siswa – siswinya.02/372/3C/Ket. Letak tersebut berada di pedesaan yang berjarak + 9 Km arah barat kota Jombang. Alasan didirikannya MA Mambaul Ulum Megaluh Jombang pada awalnya adalah untuk menerapkan kemampuan mendalami ilmu Pengetahuan Umum dan Ilmu Agama yang diperoleh dari dunia pendidikan.35.GAMBARAN UMUM MAMBAUL ULUM MA Mambaul Ulum di dirikan pada tanggal 1 Juli 1986 dengan keputusan kepala kantor wilayah departemen agama provinsi jawa timur no. mudah dijangkau oleh masyarakat karena transportasi mudah diperoleh. E. tetapi lambat laun MA Mambaul Ulum berkembang dengan cepat karena Ilmu Pengetahuan dari waktu ke waktu mengalami peningkatan sehingga siswa – siswinya bisa diandalkan sebagai seorang profesional dan kreatif.

pembinaan kelembagaan agama. dengan Nomor Statistic Madrasah (NSM) : 131235170058 serta Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) : 20503830. .

teknologi dan ketrampilan 4. Memprioritaskan akhlaqul karimah pada setiap langkah 3. 12 Megaluh Jombang Telpon (0321) 885248 I. ketaqwaan.VISI & MISI Nama Sekolah Alamat Sekolah : MA Mambaul Ulum : Jl. Menjamin kerjasama yang erat dengan masyarakat. VISI Terwujudnya peserta didik yang berkwalitas keimanan. KH. Irsyad No. Mempersiapkan tenaga – tenaga yang profesional dengan memberi bekal yang cukup dibidang pengetahuan. MISI 1. Memberdayakan semua potensi yang ada menuju tercapainya etos kerja yang optimal . pemerintahan dan instansi terkait 5. beramal dan mandiri II. Moh. Meningkat kwalitas kelulusan dari tahun ke tahun 2.

S.STRUKTUR ORGANISASI MADRASAH MA MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG Kepala Madrasah MASRUR. S. S. Kesiswaan MACHALAI. Pd Guru Pembina Wali Kelas BP / BK DIDIK WAHYUDI. Ag PKM. S. AZIZ Tata Usaha WAHYUDI HIDAYAT NENENG MUTHOHAROH Bendahara TANTI ZULAIHAH PKM. Sarana Prasarana ALI. ABD. Ag PKM. MAHMUD. Hum Guru Mata Pelajaran Tenaga Pendidik Lain Guru Mata Pelajaran SISWA . Humas ALI. Pd PKM. S. S. Kurikulum H. Ag Komite Madrasah H.

S. Hum : Wahyudi Hidayat : Khoirul Hartono. ST. 14.Tanti Zulaihah : . ST. 16. S. 13. Kelas X – B c. 3. Pd : Hj. Pd : H. 7. Pd : Tanti Zulaihah : Didik Wahyudi. 1. Ketertiban Siswa Karyawan 5. Si : Ajidah. Nur Chabibah. S. Kelas XII – IPA f. S. Ag : Machzuri. A. Ag : H. 4. Mahmud. Kelas XII – IPS Kepala Laboratorium Komputer Kepala Laboratorium Biologi Kepala Laboratorium Fisika Kepala Laboratorium Kimia : Lailatul Badriyah. Fauzi. S. Sarana Prasarana Bendahara Madrasah BP / BK Pembina Pramuka Pembina Olah Raga Pembina Kesenian Wali Kelas a. S. Pd : Ali. S. Pd : Lailatul Badriyah. S. Pd : Luthfie Noor Fithriasari. Pd : Ahmad Sa’i. Ketatausahaan dan Pegawai 1. S. 6. S. 10. Pd : Moch. S. S. Kelas X – A b. Humas PKM. Md : Tanti Zulaihah II. 2. 15. S. Kepala Tata Usaha 2. Tenaga Edukatif Komite Madrasah Kepala Madrasah PKM. 11. Mahmud. Ag : Ali. Perpustakaan 4. S. Kelas XI – IPA d. S.H. Kelas XI – IPS e.STRUKTUR ORGANISASI DAN PERSONALIA MA MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG Tahun Pelajaran 2010 / 2011 --------------------------I.Neneng Muthoharoh . Pd : Anik Ambarwati. Penjaga Madrasah : Fahrul Rozi : Wahyudi Hidayat : . Aziz : Masrur. 12. S. Kurikulum PKM Kesiswaan PKM. S. Staf Tata Usaha 3. 8. 5. Abd. 9. Pd : Luthfie Noor Fithriasari. Si : Ajidah. Ag .Neneng Muthoharoh : Segenap Dewan Guru / .

yang berlaku. Secara garis besar memiliki tugas dan tanggung jawab sebagai berikut : 1. 5. FUNGSI DAN TUGAS PENGELOLA MADRASAH Pengelola Madrasah terdiri dari : 1. 2. dunia Bertanggung jawab kepada Yayasan. Komite Madrasah. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Kepala Madrasah Madrasah berfungsi sebagai manajerial. masyarakat. 3. II. administrator dan supervisor. siswa di madrasah. madrasah. Melaksanakan pendidikan formal selama jangka waktu tertentu Melaksanakan pendidikan dan pengajaran sesuai dengan kurikulum Melaksanakan bimbingan dan penyuluhan serta bimbingan karir bagi Membina Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS).FUNGSI DAN TUGAS MADRASAH SERTA FUNGSI DAN TUGAS PENGELOLA MADRASAH I. Majelis usaha dan instansi terkait. Kepala a. jenjang dan sifat madrasah tersebut. 6. Melaksanakan urusan tata usaha dan urusan rumah tangga sesuai dengan jenis. mempunyai tugas : Menyusun perencanaan Mengorganisasaikan kegiatan Mengarahkan kegiatan Mengkoordinasasikan kegiatan Melakukan evaluasi terhadap kegiatan Melakukan pengawasan Menentukan kebijakan Mengadakan rapat Mengambil keputusan . Dan mempunyai tugas sebagai berikut : Kepala Madrasah selaku pimpinan. Membina kerjasama dengan orang tua/wali siswa. Madrasah dan Kantor Kementerian Agama. FUNGSI DAN TUGAS MADRASAH merupakan lembaga pendidikan yang berfungsi sebagai unit Madrasah pelaksana teknis (UPT) pendidikan formal. 7. 4.

pegawai. bertugas : .1 PKM Kurikulum. c. bertugas siswa. yaitu : 2. Menyusun perencaan / membuat program kegiatan dan Pengorganisasian Pengarahan Ketenagaan Pengkoordinasian Pengawasan Penilaian Penyusunan laporan program pelaksanaan Pembantu Kepala Madrasah (PKM) terbagi menjadi 4 (empat) bidang. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 2.10) 11) 12) 13) b. g. Mengatur proses belajar mengajar Mengatur administrasi kantor. b. perlengkapan/sarana dan keuangan RAPBM Mengatur Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) Mengatur hubungan madrasah dengan orang tua/wali Kepala Madrasah selaku administrasi. d. masyarakat. menyelenggarakan administrasi Perencanaan Pengorganisasian Pengarahan Mengkoordinasikan Pengawasan Kurikulum Kesiswaan Kantor Kepegawaian Perlengkapan / sarana prasarana Keuangan Perpustakaan Laboratorium dan Ruang ketrampilan / kesenian Pembantu Kepala Madrasah (PKM) Pembantu Kepala Madrasah (PKM) mempunyai tugas membantu Kepala Madrasah dalam kegiatan sebagai berikut : a. e. siswa. dunia usaha dan instansi terkait. f. h.

satuan pembelajaran. bertugas : a. Menyusun program dan jadwal pembinaan siswa secara berkala dan insidental f. Mengatur dan menyelenggarakan hubungan madrasah dengan orang tua / wali siswa b. rencana pembelajaran ) penerimaan buku laporan pendidikan dan 2. Mengadakan pemilihan calon siswa teladan dan calon siswa penerima beasiswa h. kerindangan. Menyusun jadwal evaluasi belajar dan pelaksanaan Ujian Nasional (UN) / Ujian Akhir Madrasah (UAM) d. bertugas : a. Membina dan melaksanaan koordinasi keamanan. kebersihan. Menerapkan kriteria persyaratan naik / tidak naik kelas dan kriteria kelulusan e. Membina pengurus OSIS e.2 PKM Kesiswaan. Mengatur mutasi siswa Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan secara berkala 2. ketertiban. keindahan dan kekeluargaan ( 6 K ) g. Menyusun program pembelajaran b.3 PKM Hubungan Masyarakat ( Humas). pengarahan dan pengendalian kegiatan siswa / OSIS dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib madrasah serta penilaian pengurus OSIS d. Sebagai pembina OSIS b. Melaksanakan bimbingan. Mengkoordinasikan dan mengarahkan penyusunan program pembelajaran guru ( program tahunan. Menyusun program pembinaan siswa / OSIS c. Menyusun laporan pelaksanaan pembelajaran g. Membina hubungan antar madrasah/sekolah . j. Mengatur Ijazah/SKHUN f. Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili madrasah dalam kegiatan di luar sekolah i. Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran c.a. program semester.

Menyusun rencana kebutuhan sarana dan prasarana b. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar d.c. bertugas : a. Mengatur kebersihan ruang kelas dan ruang praktikum r. Mengisi daftar nilai siswa f. Membuat satuan pelajaran ( persiapan pengajaran ) c. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar masing-masing siswa p. Mengikuti kegiatan pengembangan kurikulum m. instansi terkait. Guru Guru bertanggung jawab kepada Kepala Madrasah dan mempunyai tugas melaksanakan proses kegiatan belajar mengajar secara efektif dan efesien. Membuat lembaran kerja siswa (LKS) o. dunia usaha dan lembaga sosial lainnya d. j. Meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pembelajaran q. Membuat alat pelajaran/alat peraga Menciptakan karya seni Melaksanakan tugas tertentu di madrasah tanggung jawabnya n. Membuat program pembelajaran rencana kegiatan belajar mengajar semester/tahunan b. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dalam pengajaran h. l. bertanggung jawab atas segala hal yang menyangkut Laboratorium Komputer k. Menyusun laporan pelaksanaan urusan sarana dan prasarana secara berkala 3. Melaksanakan kegiatan membimbing siswa dalam kegiatan proses belajar mengajar i. Melaksanakan kegiatan penilaian belajar semester/tahunan e. Melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar g. Menyusun laporan pelaksanaan hubungan masyarakat secara berkala 2. Tugas dan tanggung jawab seorang guru meliputi : a. Membina pengembangan hubungan antara madrasah dengan lembaga pemerintah. Pengelolaan pembiayaan alat-alat pengajaran d. Khusus guru Teknik Informatika dan Komputer (TIK). Mengadakan pengembangan setiap bidang pengajaran yang menjadi . Mengkoordinasikan pendayagunaan sarana dan prasarana c.4 PKM Sarana / Prasarana.

sejenis b.Disamping tugas pokok tersebut. c. d. h. e. Baik pendidikan umum maupun pendidikan keagamaan. Koordinasi penggunaan ruang sarana Koordinasi kegiatan guru-guru mata pelajaran sejenis Melaksanakan kegiatan membimbing guru dalam proses Penyusunan program dan pengembangan mata pelajaran belajar mengajar 6. 4. Pengelolaan kelas Penyelenggaraan administrasi kelas. Wali Kelas Wali kelas membantu Kepala Madrasah dalam kegiatan – kegiatan sebagai berikut : a. b. guru ditunjuk Kepala Madrasah untuk membantu dalam pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan di sekolah. g. d. 5. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) c. yang meliputi : denah tempat duduk siswa papan absen siswa daftar pelajaran kelas daftar piket kebersihan kelas buku absensi kelas buku kegiatan belajar mengajar (agenda kelas) tata tertib kelas Penyusunan pembuatan statistik bulanan siswa Pengisian daftar kumpulan nilai siswa (legger) Pembuatan catatan khusus tentang siswa Pencatatan mutasi siswa Pengisian buku laporan pendidikan (raport) Pembagian buku laporan pendidikan (raport) Ketua Kelompok Mata Pelajaran Sejenis Ketua kelompok mata pelajaran sejenis membantu Kepala Madrasah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut : a. f. Bimbingan Penyuluhan / Bimbingan Karir ( BP/BK) Guru Bimbingan penyuluhan dan bimbingan karir membantu Kepala Madrasah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut : .

e.a. Madrasahdalam kegiatan yang meliputi sebagai berikut : Penyusunan program tata usaha madrasah . Tenaga Perpustakaan Madrasah Pustakawan madrasah membantu Kepala Madrasah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut : a. i. d. pustaka f. b. f. Kepala Kepala Tata Usaha Tata Usaha madrasah dan mempunyai bertanggung tugas jawab melaksanakan kepada Kepala madrasah ketatausahaan a. Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan penyuluhan / Menyusun statistik hasilm penilaian bimbingan penyuluhan / Melaksanakan Menyusun Menyusun dan kegiatan analisis hasil evaluasi tindak belajar lanjut bimbingan karir bimbingan karir praktek atau pelaksanaan bimbingan penyuluhan melaksanakan laporan program bimbingan dan penyuluhan/bimbingan karir pelaksanaan bimbingan penyuluhan/bimbingan karir 7. h. d. c. g. b. g. Penyusunan program dalam pelaksanaan bimbingan penyuluhan/bimbingan karir Koordinasi dengan wali kelas dalam rangkaa mengatasi Memberikan layanan bimbingan penyuluhan kepada siswa Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam masalah-masalah yang dihadapi oleh siswa tentang kesulitan belajar agar lebih berprestasi dalam kegiatan belajar memperoleh gambaran tentang kelanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai e. Penyimpanan buku-buku perpustakaan Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan Perencanaan pengadaan buku bahan pustaka Pengurusan pelayanan perpustakaan Perencanaan pengembangan perpustakaan Pemeliharaan dan perbaikan buku bahan pustaka Inventarisasi dan pengandministrasian buku-buku bahan secara berkala 8. c.

madrasah e. guru dan siswa Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha Penyusunan administrasi perlengkapan madrasah Penyusunan dan penyajian data statistik madrasah Mengkoordinasikan dan melaksanakan 6 K Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan secara berkala . f.b. d. g. c. h. Pengelolaan keuangaan madrasah Pengurusan administrasi pegawai.

kekeluargaan. kesehatan dan kerindangan ) 1.12 Melakukan pemilihan siswa teladan dan calon siswa penerima beasiswa Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili madrasah dalam kegiatan Membina dan mengawasi pelaksanaan 6 K ( keagamaan.1 2. Kesiswaan 1.PEMBAGIAN DAN URAIAN TUGAS TENAGA KEPENDIDIKAN DAN ADMINISTRASI MADRASAH 1. keamanan. mengarahkan dan mengendalikan proses pemilihan pengurus OSIS 1.6 Senantiasa berusaha meningkatkan kwalitas siswa dan kegiatan siswa 1.7 Mengkoordinasikan.2 Membimbing.13 2. kebersihan. mengkoordinasikan dan melaksanakan bhakti masyarakat dengan para siswa 1.1 Menyusun rencana kegiatan keagamaan diluar madrasah . keindahan.11 1.8 Menyusun jadwal dan program pembinaan siswa secara berkala 1. membina dan mengawasi kegiatan ekstrakurikuler 1.3 Membimbing. mengarahkan dan mngendalikan kegiatan siswa/OSIS dalam rangka mengadakan disiplin dan tata tertib siswa 1.10 1. membina dan mengawasi kegiatan upacara bendera 1.6 Menyusun laporan pelaksanaan tugas Bendahara Madrasah Merencanakan program bersama Kepala Madrasah Menentukan skala prioritas program sarana dan prasarana Mengelola kesejahteraan guru dan karyawan Melaporkan penggunaan dana sekaligus mendanai kegiatan kurikuler Menghimpun dana sekaligus mendanai kegiatan kurikuler Bertanggungjawab tentang penerimaan dan pembukuan keuangan kepada Kepala Madrasah 3.2 2. PKM.5 Merencanakan.5 2.1 Menyusun program pembinaan/kegiatan siswa/OSIS 1. 2.3 2.9 Melaksanakan penerimaan murid baru (PMB) berdasrakan musyawarah dan tugas dari Kepala Madrasah 1.4 Mengkoordinasikan. Pembina Keagamaan 3. ketertiban.4 2.

3 Bertanggungjawab atas segala hal yang menyangkut dengan kepramukaan 4.2 Bertanggung jawab terhadap pengembangan sarana ekstrakurikuler 6.1 Bertanggung jawab terhadap pengembangan sarana olah raga 5.5 Membuat laporan kepada Kepala Madrasah secara periodik 5.2 Membina dan mengembangkan latihan dan pelaksanaan kegiatan pramuka di madrasah 4.3 Bertanggungjawab atas segala hal yang menyangkut dengan kegiatan keagamaan 3.2 Bertanggungjawab terhadap pembinaan siswa yang berbakat dibidang olahraga 5.3 Bertanggungjawab terhadap pembinaan siswa yang berbakat dibidang ekstrakurikuler 6. Pembina Kegiatan Ekstrakurikuler 6.2 Membina dan mengembangkan latihan dan pelaksanaan kegiatan keagamaan di madrasah 3.4 Membuat laporan kepada Kepala Madrasah secara periodik 7.5 Menertibkan kedisiplinan siswa dalam kegiatan belajar mengajar 8.3. Penjaga Madrasah .1 Menertibkan siswa waktu dan selesai pelajaran 7.1 Merencanakan program kegiatan ekstrakurikuler 6. Pembina Pramuka 4.4 Menjaga keamanan sepeda dan penempatannya 7. Ketertiban Siswa 7.3 Menertibkan kerapian seragam dan rambut siswa 7.3 Membuat laporan kepada Kepala Madrasah secara periodik 6.2 Menertibkan pakaian siswa sesuai dengan hari yang telah ditetapkan 7.1 Menyusun rencana kegiatan Dewan Kerja Gugus Depan (Gudep) 4.4 Membuat Mabigus dan pihak lain dalam madrasah yang berkaitan dengan kepramukaan 4.4 Membuat laporan kepada Kepala Madrasah secara periodik 4. Pembina Olahraga 5.

Tenaga Kebersihan dan Pesuruh Madrasah 9.3 Menjaga keamanan madrasah setiap hari.1 Membersihkan kantor dan halaman serta pengaturan halaman setiap hari 9.2 8.1 8. apabila dibutuhkan guru/karyawan sewaktu-waktu 9. dari gangguan luar/dalam madrasah Membuka dan menutup pintu gerbang madrasah dan ruang kelas Membuka kantor.3 Siap siaga melayani kebutuhan madrasah I .8.2 Membersihkan toilet Dewan Guru/Karyawan 9.

Pengaturan pelaksanaan • Pengurus OSIS lama & baru • Kesiswaan dan pengurus OSIS • Bulan Agustus • Setiap saat .Awal tahun . Penyusun laporan • Orang Tua murid • Sekolah dan lembaga lain • Waka Humas • Awal tahun • Setiap saat bila diperlukan • Akhir tahun ajaran 4 WAKAMAD KESISWAAN a.Evaluasi bulanan catur wulan dan tahunan • Mempersiapkan pelaksanaan ORSIBA • Mempersiapkan tenaga pengajaran • Pembagian tugas mengajar • Menyusun jadwal pelajaran • Menyusun program kegiatan madrasah untuk diajukan kepada kepala madrasah • Memantau pelaksanaan kegiatan dan dilaporkan kepada kepala Madrasah • Mengadakan pertemuan BP3 • Pembentukan program PB3 • Pembinaan hubungan kelembagaan antara sekolah dengan lembaga lain dan masyrakat • Membuat laporan hasil kegiatan • Mengkoordinir penyusunan program kegiatan dan anggota OSIS antara lain : a.Evaluasi bulanan .Setiap saat . ko dan extra kokurikuler beserta petugaspetugasnya • Mingg u pertama tahun pelajaran • Setiap saat bila diperlukan • Sesuai dengan jadwal 3 WAKAMAD HUMAS a.Pembagian tugas .Semua kegiatan WAKTU . Mengkoordinir penyususnan program Madrasah b.Rapat penysusunan .Kunjungan kelas/lapangan . Melaksanakan pengawasan d. Mengatur pelaksanaan kegiatan TERGET . Ketrampilan sablon b.Semua kegiatan . Pembuatan tas manik-manik dan jilbab NO 1 JENIS PROGRAM KEPALA MADRASAH a.PROGRAM KERJA MA MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2010/2011 KEGIATAN .Wakamad. guru dan karyawan .Akhir Tahun 2 • Siswa baru kelas I (satu) • Guru • Laboratori um • Semua kegiatan intra. Pelaksanaan Program c.Semua kegiatan . Persiapan awal tahun pelajaran b. Menyusun program kegiatan OSIS b.Setiap saat . Penyusunan Program b. Mengorganisasik an dan mengarahkan pelaksanaan kegiatan c. Mengevaluasi hasil pengawasan WAKAMAD KURIKULUM a.

• Bulan Spt. Pembangunan jangka pendek d.kegiatan OSIS c. Pembuatan Tape dan Tempe • Melaksanakan pemantauan terhadap pelaksanaan kegiatan • Mengadakanrefor masi dan pelantikan pengurus OSIS baru • Mengkoordinir penyusunan laporan • Pengecekan • Eavaluasi • Pengusulan • Inventaris barang • Perawatan barang • Rehabilitasi barang • Pembelian mesin komputer • Melengkapi perpustakaan • Melengkapi laboratorium • Pembagian lokal • Siswa Kelas III Jur. Computer d. 5 WAKAMAD SARPRAS a. Penyusunan laporan krudung rajut. Palang Merah Remaja e.Peng. OSIS • Bulan Spt. Pembangunan jangka panjang • Petugas sarana • Petugas sarana • Awal tahun • Kantin yu .Peng. Penyusunan program b. c. OSIS . Pemeliharaan dan penghapusan c. Jam’iyyah Qurro’ dan Sholawat f. IPA .

catur wulan/tahunan d. Melaksanakan bimbingan siswa dalam kegiatan proses belajar h. e. Mengisi daftar nilai siswa g. TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB SEOARANG GURU MELIPUTI : a. Silabi Program tahunan dan Semester (PROTA & PROSEM) Strategi Acara Pembelajaran b. b. dibuat f. Menyetorkan soal ulangan umum bersama dan nilainya tepat waktu Melaksanakan tatap muka sekurang-kurangnya 90 % Bila berhalangan hadir ada surat pemberitahuan dengan tugas bagi kelas Menyampaikan materi pelajaran sesuai dengan program yang telah Memulai dan mengakhiri pelajaran tepat waktu Menyelenggarakan kegiatan pengajaran sesuai dengan jadwal yang yang ditinggalkan . d. Membuat alat peraga dan pengembangan bidang pengajaran yang menjadi tanggngjawabnya i. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian e. 3. DISIPLIN WAKTU. DAN DISIPLIN PROGRAM a. Membuat program pengajaran 1. 2. DISIPLIN KERJA. ulanagn harian.TATA TERTIB GURU MA MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011 I. berlaku c. Meneliti kehadiran siswa dan membuat catatan tentang kemampuan hasil belajarnya j. Melaksanakan kegiatan penilaian belajar. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan f. Melaksanakan program pembelajaran c. Mengisi daftar hadir guru dan jurnal kelas II.

g. Mengikuti rapat-rapat guru baik yang diselenggarakan Madrasah maupun Mengikuti upacara bendera bagi guru yang bertepatan hari dinas . Yayasan h.

C. guru. kepala madrasah. HAL MASUK SEKOLAH 1. Panjang rambut tidak boleh melebihi telinga. Mentaati tata karma siswa dan tata tertib madrasah. Ikut menjaga nama baik madrasah. siswa dilarang berada diluar kelas. baju masuk dan memakai songkok ( bagi putra ) 10.TATA TERTIB SISWA MA MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG A. 2. Ikut bertanggung jawab atas pemeliharaan gedung dan fasilitas gedung. Sholat Dhuha berjama'ah b. HAK SISWA 1. Selama proses belajar mengajar berlangsung dan pada pergantian jam pelajaran. 7. Sholat Dzuhur berjama'ah c. Taat dan patuh terhadap kepala madrasah guru dan karyawan. 6. Ikut bertanggung jawab atas kebersihan. Kegiatan Ekstrakurikuler yang diwajibkan madrasah ( Pramuka. Saling menghargai dan menghormati sesame siswa. ) 9. karyawan serta sesama siswa. 5. 8. Siswa yang datang terlambat harus melaporkan dahulu kepada guru piket / petugas. KEWAJIBAN SISWA 1. Meninggalkan madrasah selama kegiatan belajar mengajar ( KBM ) atau pelajaran berlangsung. 5. 6. Ikut membantu kelancaran kegiatan belajar mengajar baik kelas maupun diluar kelas. B. D. Pada waktu istirahat seluruh siswa berada diluar kelas. 4. 2. . kecuali atas izin kepala madrasah tatu guru piket / petugas. Siswa dapat meminjam buku – buku perpustakaan madrasah dengan mentaati peraturan yang berlaku. 4. dll. Siswa yang membawa sepeda harus menempatkan sepedanya di tempat parker yang telah disediakan dengan tertib. 3. 3. 7. Siswa berhak mengikuti pelajaran selama tidak melanggar tata tertib madrasah. Siswa berhak mendapat perlakuan yang sama dengan siswa lain sepanjang tidak melanggar tata tertib madrasah. Urusan keluarga harus dikerjakan diluar jam madrasah atau waktu libur. orang tua / wali murid harus mengirimkan surat pemberitahuan. Membayar uang BP3 selambat – lambatnya pada tanggal 10 setiap bulannya. 3. keamanan dan ketertiban kelas dan madrasah. Siswa harus hadir di madrasah selambat-lambatnya 10 menit sebelum pelajaran dimulai 2. Siswa yang tidak bisa mengikuti pelajaran karena sakit atau keperluan yang sangat mendesak. Mengikuti kegiatan yang dilaksanakan yakni : a. LARANGAN SISWA 1. sehingga tidak mengganggu hari madrasah.

Memakai perhiasan yang berlebihan. yang tidak sesuai dengan kepribadian siswa / pelajar. buku bacaan atau gambar pornografi. guru. 5. Membawa atau meminjamkan segala sesuatu yang tidak berhubungan dengan aktifitas madrasah ( seperti casset VCD. Membawa Hand Phone ( HP ). Pemberian skorsing. E. 3. Berada atau bermain di tempat yang tidak semestinya. senjata tajam. Mengganggu dan corat coret atau merusak gedung maupun falitas – fasilitas gedung lainnya. mengedarkan atau mengkonsumsi minuman keras / narkoba. 3. 4. Pemberian sanksi yang bersifat mendidik. Menjadi anggota gangster.2. 2. SANKSI – SANKSI SISWA 1. 9. Membawa. 6. karyawan maupun orang tua / wali murid. Memalsukan tanda tangan kepala sekolah. Peringatan atau teguran secara lisan. dll ). Merokok di dalam atau di luar madrasah. 7. 10. 8. Dikembalikan ke orang tua atau wali murid . 4.

3. 7. 12. MEWAKILI ORANG TUA DAN KEPALA MADRASAH DALAM LINGKUNGAN KELASNYA B. 4. MEMBANTU PENGEMBANGAN KETRAMPILAN 2. 11. MENGETAHUI MASALAH-MASALAH ANAK DIDIK MENGADAKAN PENILAIAN AKHLAK DAN KERAJINAN MENGAMBIL TINDAKAN-TINDAKAN YANG PERLU UNTUK MENANGANI MASALAH 9. MEMPERHATIKAN KESEHATAN DAN KESEJAHTRAAN MEMBINA SUASANA KEKELUARGAAN MELAPORKAN KEPADA KEPALA MADRASAH . MENGETAHUI JUMLAH ANAK DIDIK MENGETAHUI NAMA ANAK DIDIK MENGETAHUI IDENTITAS ANAK DIDIK MENGETAHUI KEHADIRAN ANAK DIDIK SETIAP HARI DI KELAS YANG DIPIMPINNYA 6. 5. MEMPERHATIKAN BUKU RAPOR KENAIKAN KELAS DAN UJIAN AKHIR NASIONAL 10. 8.12 LANGKAH WALI KELAS MA MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011 1. MEMBINA KEPRIBADIAN DAN BUDI PEKERTI C. MEMBANTU PENGEMBANGAN KECERDASAN D. MENGETAHUI TUGAS POKOKNYA YAITU : A.

.

S.1 S. Nur Chabibah.1 D. Pd Amik Indrawati. S.1 S. Pd Didik Wahyudi. Pd Moch. S. Si Ahmad Sa'i. Pd Luthfie Noor Fithriasari.1 S. A. Ag Machalai. 03 Pebruari 1970 Pamekasan. S. Pd Khoirul Hartono. 23 Nopember 1963 Nganjuk.1 S. 6 Juli 1978 Jombang. S.1 S. Ag Hj.1 S. 3 Agustus 1966 Jombang. S.DATA PERSONIL GURU DAN KARYAWAN MA MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011 ---------------------------------------------------------------------------------------------Pend idika n Tera khir S. Ag Dra.1 D-2 SMA Pendidikan Ma dan IPA Teknologi Indu Pendidikan Ma dan IPA Pendidikan Ma dan IPA Pendidikan IPS Teknologi Infor Matematika da Pendidikan IPS Jombang. Ag Moh. S. Pd Neneng Muthoharoh Lailatul Badriyah.1 Ko de 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Nama Masrur. S. ST. S. 2 Juni 1971 Jombang. 28 April 1992 Pendidikan IPS Bahasa Inggris Bahasa Indone Pendidikan Ola IPS . Jombang. Nursan Mahmud . 15 Juni 1986 Jombang. 8 Pebruari 1985 Jombang. MA Mambaul Ulum Megaluh Jombang MAN Negara Bali UNIGRES Gresik UIN Malang STKIP PGRI Jombang UPNV Surabaya STKIP Tulungagung STKIP PGRI Jombang STKIP PGRI Jombang ITS 10 Nopember Surabaya Universitas Islam Malang (UNISMA) UIN Malang STKIP PGRI Jombang STKIP PGRI Jombang STIKP PGRI Jombang UNESA Surabaya MA Mambaul Ulum Megaluh Jombang Fakult Tarbiyah Tarbiyah Keguruan dan Pendidikan Bahasa Arab Ilmu Pengetah Sosial Tarbiyah Pendidikan IPS Bahasa Arab S. 17 Juni 1982 Jombang.1 S. Md Fahrur Rozi Arif Rahman Tempat/ Tgl. Pd Evi febriyani Fauziah.1 S. 15 September 1980 Jombang.1 S. S. S.1 S. Pd Ajidah.1 S.1 S.1 D. 2 April 1967 Tulungagung. Ag Tanti Zulaihah Wahyudi Hidayat Ali.1 S. 15 September 1978 Jombang.1 S. Lahir Jombang. S. Fauzi. 18 Mei 1968 Jombang. S. Hum Anik Ambarwati. 04 Februari 1948 Jombang. 12 Juni 1971 Jombang. 1 Bahasa Inggris Humaniora dan P L P P L L P P L L L S. Pd Machzuri. 30 September 1977 8 Pebruari 1988 12 Nopember 1978 10 Mei 1982 L/P L L L L P L P L P L L L P P Universitas / Sekolah IKAHA Tebuireng Jombang IKAHA Tebuireng Jombang UT UPPBJ STIT Bahrul Ulum Tambakberas Jomb. 5 Juni 1979 Jombang. Jombang. S. 7 Desember 1972 Jombang. 3 April 1958 Nganjuk. STKIP PGRI Jombang STAI Bahrul Ulum Tambakberas Jomb STKIP PGRI Jombang STIT Bahrul Ulum Tambakberas Jomb.1 S.1 S. S. 5 Juni 1977 Jombang. S. 25 Oktober 1954 Jombang. Pujiati Sholihin. S. Jombang. Pd Handoko. 17 Agustus 1948 Jombang.

6. Tahun didirikan/beroperasi 9. SK Kelembagaan Tgl : 26 Desember 2005. NSS (12 digit) 7. Nama Yayasan **) 4. Alamat/Desa Kecamatan Kabupaten Propinsi No.1/SMA/III/2009 Tanggal : 3 Maret 2009 : 1 Tahun 5 bulan (disekolah ini ) : SMA PGRI Megaluh : Jalan Hirodinoto No.3. Nama Sekolah 2. No. Jatim : Diakui / C : Departemen Pendidikan Nasional RI (Kode Pos : 61457 ) . SK Kepala Sekolah 13. Masa Kerja Kepala Sekolah Catatan : *) = Coret yang tidak perlu **) = khusus untuk sekolah swasta : 304050418043 : A/B/C/D *) : 1985 : Pinjam SDN Megaluh :: Drs.Sujono : 50/C. Nama Kepala Sekolah 12. Status tanah 10. Sekolah Menengah Atas (SMA) PGRI Megaluh Identitas Sekolah 1. Luas tanah 11. Telepon 3. Status Sekolah **) 5. 3 : Megaluh : Jombang : Jawa Timur :: PPLP Dasmen PGRI Prop. Tipe Sekolah 8.

- L 1 8 9 P 9 - JU Perkembangan sekolah 4 tahun terakhir Tahun Siswa I 41 31 23 18 Pria II 18 32 25 19 III 34 18 30 24 I 19 25 18 19 14 Wanita II 34 18 23 16 III 33 30 14 20 Pelajaran 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 Data Fasilitas Sekolah 1...... SLTA 2.. D-3 5.. Jumlah Guru dan Karyawan Pendidikan Terakhir 1. D-1 3.. Data Guru dan Karyawan dan Siswa 1. No 1 2 3 4 5 6 Ruangan Jenis Ruangan Ruang Kelas Ruang Perpustakaan Ruang Tata Usaha Ruang Kepala Sekolah Ruang Guru Ruang Laboratorium IPA Jumlah Ruang 5 1 1 1 1 Baik 5 1 1 1 1 Kondisi Rusak Ringan - Ru .....A... S-2 Jumlah 2. Jumlah Guru dan Karyawan GTY GTT PTT PTY L P L P L P L P .8 8 1 . S-1 6... D-2 4..1 .8 8 1 1 - PNS L P .

Infrastruktur Kondisi Rusak ringan - No 1 2 3 4 5 6 7 8 3. Infratruktur Pagar Depan Pagar Samping Pagar Belakang Tiang Bendera Reservoir/menara air Bak sampah permanan Saluran primer Lain-lain Perabot Jumlah 2 1 1 - Baik V V V - Rusak - Kondisi No 1 2 3 4 5 6 7 8 Perabot Ruang Kelas Ruang Perpustakaan Ruang Tata Usaha Ruang Kepala Sekolah Ruang Guru Ruang Komputer Ruang Laboratorium IPA Gudang Jumlah Baik V V V V V V V Rusak ringan Rusak Be rat Ke 5 1 1 1 1 1 1 Pinjam Sem Perma Sem Perma Sem Perma Sem Perma Sem Perma 4.2. No 1 2 3 Sanitasi dan Air Bersih Ruang/fasilitas KM/WC – Siswa Putra KM/WC – Siswa Putri KM/WC – Guru Jumlah 1 1 1 Baik V V V Kondisi Rusak ringan Rusak - 15 .

Jenis sumber Air bersih No 1 2 3 Jenis Sumur dengan pompa listrik Sumur tanpa pompa listrik Tadah Hujan Baik V Kondisi Rusak ringan - Ru b. a.200 KVA Kondis Rusak Ringan - 16 . Kuantitas/debit air : Cukup c. No 1 2 3 4 5 6 7 8 Kualitas air (pilih salah satu) :Baik Sumber Listrik Beri cek (V) untuk yang sesuai dan isi angka KVA) Alat Mesin Kantor Pemanfaatan Alat Jenis alat Komputer/Siswa Printer kantor/siswa Mesin Ketik Filing Kabinet Televisi Radio Tape Amplifier VCD Jumlah 2/7 1/1 1 1 1 1 1 Dipakai V V V V V v Tidak Jarang Baik V V V V V V V PLN 1. Lanjutkan ke pertanyaan No. Sumber Air bersih (beri cek (V) untuk yang sesuai ) : ada ______ Tidak Ada _____ Catatan : Isi pertanyaan di bawah ini jika anda memilih “Ada”.5. 7. 6 jika anda memilih “Tidak Ada”. 6.

Selasa. 05 Agustus 2010 Kantor Desa Megaluh SMA PGRI Megaluh 21 . 04 Agustus 2010 Kantor Desa Megaluh SMA PGRI Megaluh MA Mambaul ‘Ulum 4. Tanggal Lokasi Kegiatan MA Mambaul ‘Ulum 1. Kamis. Excel Kls XI dan XI Bakti Sosial membersihkan Sembilan musholla sekitar Desa Megaluh Pembenahan Printer dan CPU Komputer Kantor Desa Pengenalan Internet dan Manfaatnya MA Mambaul ‘Ulum 3. Word Kls XII IPS Penataan Laboratorium dan Perbaikan Komputer-komputer Pelatihan Pemetaan Laporan Keuangan Periodik menggunakan Excel Pemberian Materi MS. Rabu.BAB III RENCANA DAN PELAKSANAAN KEGIATAN A. Senin. 03 Agustus 2010 Kantor Desa Megaluh SMA PGRI Megaluh Kegiatan Silaturahim + Pembukaan Silaturahim + Pembukaan Silaturahim + Pembukaan Workshop Perakitan Komputer Kls X-XII Pemberian Gizi Balita pada agenda Posyandu Checking Kondisi Laboratorium dan Pemberian materi MS. 02 Agustus 2010 Kantor Desa Megaluh SMA PGRI Megaluh MA Mambaul ‘Ulum 2. Rencana Kegiatan N o Hari.

yaitu di Kantor Desa Megaluh yang disambut oleh Sekretaris Desa yang bertindak sebagai penerima peserta KKN. 07 Agustus 2010 Pengawalan Gerak Jalan seSMA PGRI Megaluh Kecamatan Megaluh Peringatan HUT RI ke-65 Checking Penggunaan MA Mambaul ‘Ulum Laboratorium + Penutupan kegiatan KKN Checking Penggunaan Kantor Desa Megaluh Laboratorium + Penutupan kegiatan KKN Checking Penggunaan SMA PGRI Megaluh Laboratorium + Penutupan kegiatan KKN MA Mambaul ‘Ulum Jalan Sehat Peringatan HUT RI Ke-65 Jalan Sehat Peringatan HUT RI Ke-65 Jalan Sehat Peringatan HUT RI Ke-65 7. Tanggal Lokasi Kegiatan MA Mambaul ‘Ulum Kegiatan Pengawalan Gerak Jalan seKecamatan Megaluh Peringatan HUT RI ke-65 Pelatihan MS. MA Mambaul ’Ulum Pada hari kedua. 03 Agustus 2010 a. 1. Selasa. Ahad. Sabtu. Excel untuk perangkat Desa 5. 06 Agustus 2010 Kantor Desa Megaluh 6. 02 Agustus 2010 Di hari pertama pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Megaluh kegiatan diawali dengan kunjungan silaturahmi sekaligus pembukaan di tiap-tiap lembaga.N o Hari. Pelaksanaan Senin. 08 Agustus 2010 Kantor Desa Megaluh SMA PGRI Megaluh B. di Madrasah Aliyah Mambaul ’Ulum yang disambut oleh seluruh dewan guru serta di SMA PGRI Megaluh yang disambut oleh Kepala Sekolah. berdasarkan agenda yang telah dijadwalkan adalah memberikan pelatihan singkat tentang perakitan komputer kepada siswa 22 . 2. Jum’at.

Kantor Desa Megaluh Kegiatan di kantor desa Megaluh tidak seaktif di lembaga pendidikan. ternyata peserta justru diberi kesempatan untuk memberikan materi Teknologi informasi dan komunikasi untuk seluruh kelas. ternyata pihak sekolah meminta kepada peserta KKN agar membeikan materi pengayaan MS. Materi tersebut dipilih mengingat laboratorium komputer milik sekolah dalam keadaan collaps sehingga tidak dapat digunakan. baik itu jurusan IPS maupun IPA dengan waktu yang diberikan satu hari aktif penuh. Menurut kurikulum. Kegiatan diawali dengan checking laboratorium. Hampir selama satu tahun laboratorium tersebut tidak pernah digunakan. Peserta KKN sepakat untuk memberikan materi yang tetap dapat diterima meskipun tidak berada dalam laboratorium komputer namun dengan materi yang bersifat praktis. agenda selanjutnya adalah pemberian materi untuk siswa kelas XII IPS. mengingat pemahaman siswa SMA PGRI Megaluh tentang dasar-dasar masih sangat minim. b. segera diatasi agar bisa digunakan untuk memberikan materi kepada siswa. c. di SMA PGRI Megaluh laboratorium komputer sekolah masih bisa digunakan meskipun penuh dengan keterbatasan. ketika peserta KKN yang bertugas sampai di lokasi. Peserta KKN yang bertugas di kantor desa Megaluh hanya melakukan checking sarana perkantoran berupa komputer dan printer 3. MA Mambaul ’Ulum 23 . Office Word saja. mencatat spesifikasi setiap komputer yang masih bisa digunakan. yaitu 7 (tujuh) jam pelajaran. Rabu. seharusnya materi untuk kelas XII adalah pengenalan tentang internet. SMA PGRI Megaluh Berbeda dengan di MA Mambaul ’Ulum.kelas XI oleh kelompok yang telah ditunjuk selama 2 jam pelajaran. 04 Agustus 2010 a. Untuk menghemat bahan materi serta pemateri. Dan respon yang ditangkap oleh peserta KKN adalah antusiasme yang sangat tinggi dari pelajar MA Mambaul ’Ulum terhadap suatu pengetahuan yang rata-rata masih belum mengerti dan mengenal tentang perakitan komputer. Apabila terdapat masalah. akhirnnbya dilakukan rolling job dengan peserta yang lain. Namun. Setelah proses checking selesai. Tetapi.

08 Agustus 2010 a. MA Mambaul ’Ulum b. SMA PGRI Megaluh c. Kantor Desa Megaluh 5. 05 Agustus 2010 a. Sabtu.b. SMA PGRI Megaluh c. SMA PGRI Megaluh c. Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan Faktor Pendukung 24 . Kantor Desa Megaluh 7. 1. 06 Agustus 2010 a. MA Mambaul ’Ulum b. Minggu. Kamis. Kantor Desa Megaluh C. Kantor Desa Megaluh 6. Jum’at. SMA PGRI Megaluh c. 07 Agustus 2010 a. MA Mambaul ’Ulum b. SMA PGRI Megaluh c. Kantor Desa Megaluh 4. MA Mambaul ’Ulum b.

Ada satu peserta KKN yang pernah melakukan PPL di salah satu lembaga yang dituju (MA Mambaul ’Ulum Megaluh) e. d. namun yang tercantum dalam surat pemberitahuan hanya 4 mahasiswa. Surat pemberitahuan dari kampus yang tidak disesuaikan dengan kondisi riil. c. sehingga saat terjun di dunia pendidikan yang riil pada program Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini mereka dapat menjadi penyokong karena telah mengetahui mengenai seluk beluk dunia pendidikan. g. misalnya peserta KKN yang dilibatkan adalah 11 mahasiswa. Seluruh peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN telah melakukan persiapan yang matang untuk menjalankan program tersebut meskipun masih ditemukan banyak sekali kekurangan administrasi dari pihak kampus.a. Ada kegiatan lomba gerak jalan dan agenda bakti sosial oleh sekolah tujuan menguntungkan peserta KKN. Faktor penghambat a. f. yaitu lebih memudahkan untuk bersosialisasi dengan warga masyarakat yang masih pelajar. Terdapat satu peserta KKN yang merupakan alumni dari salah satu lembaga yang dituju (MA Mambaul ’Ulum Megaluh). Dari sebelas mahasiswa terdapat beberapa mahasiswa yang telah berdedikasi di dunia pendidikan sebagai pengajar. Waktu yang diberikan oleh pihak kampus relatif singkat sehingga kegiatan yang dapat terlaksana tidak maksimal dan terbatas pada perkenalan saja. b. h. c. Surat pemberitahuan kepada lembaga tujuan penyampaiannya mendadak (sekitar 1 minggu menjelang hari pelaksanaan) menyebabkan pihak lembaga tujuan maupun peserta KKN belum mempersiapkan program kegiatan. b. 25 . Diadakannya kegiatan jalan sehat memperingati HUT RI ke 65 di Desa Megaluh oleh Karang Taruna desa tersebut membuka peluang bagi peserta KKN untuk lebih mudah membaur dengan masyarakat desa tersebut. Pihak kampus membantu sepenuhnya segala keperluan yang dibutuhkan peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN) ketika berada di lapangan. Terdapat staf guru di salah satu sekolah (SMA PGRI Megaluh) yang merupakan teman mengajar di instansi tempat mengajar asal. 2.

menyiasati dengan membuat ulang surat tersebut (surat susulan) setelah dibentuk panitia kecil yang nantinya bertanggungjawab langsung kepada pihak kampus.d. Solusi Penambahan waktu pelaksanaan akan memungkinkan opimalisasi Surat pemberitahuan dan segala persiapan administrasi dibuat dengan Untuk surat yang tidak sesuai dengan kondisi riil lapangan. Mengingat minimnya kegiatan di kantor desa. 26 . f. Biaya pelaksanaan berupa akomodasi peserta KKN sangat membengkak dikarenakan kurangnya koordinasi dengan kampus. Peserta KKN menghadapi setiap kejadian yang tak terduga seperti perubahan jadwal dan lainnya dengan metode rolling tugas. D. sehingga sering membuat bingung peserta KKN untuk menjalankan program yang telah disusun secara otonomis (masih rancunya antara pengertian KKN dan PPL dengan pelaksanaan KKN STMIK tahun 2010 ini). Di MA Mambaul ’Ulum. tenggang waktu paling tidak 1 – 2 bulan sebelum program dijalankan. Belum adanya petunjuk teknis yang diberikan oleh kampus. peserta KKN mengambil kegiatan yang tidak hanya difokuskan pada kantor desa. yaitu ketika pada agenda tertulis jadwal pemberian materi pada satu hari adalah 2 jam pelajaran tetapi pada kenyataannya peserta KKN justru diberikan jam pelajaran fullday dengan alasan bahwa pada keesokan harinya jam aktif sekolah berkurang yang disebabkan adanya kegiatan latihan untuk persiapan lomba gerak jalan peringatan HUT RI ke 65 se-kecamatan. tetapi melebar dengan terjun langsung ke dunia masyarakat seperti pada pondok pesantren dan masyarakat umum lainnnya. Di Kantor Desa Megaluh hampir tidak ada kegiatan keseharian. e. Di SMA PGRI Megaluh. 1. h. peserta KKN program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di masyarakat. peserta KKN menjanjikan beberapa aplikasi yang berguna bagi sekolah namun tidak terealisasi dikarenakan terbatasnya waktu. semua kegiatan hanya terpusat pada sekretaris desa dan bahkan dapat dikerjakan di rumah sekretaris desa. 5. g. 2. 4. 3. terjadi perubahan agenda yang sangat mendadak dan tanpa konfirmasi.

peserta KKN menyiasatinya dengan menawarkan rencana program kegiatan yang disusun setelah agenda pembukaan pada rapat evaluasi harian peserta KKN kepada lembaga tujuan KKN. 7.6. Aplikasi tersebut yaitu penyusunan Buku Kasus untuk guru BP yang awalnya membuat dan menyusun laporan kasus permahasiswa secara manual. mengadakan iuran ulang untuk tiap-tiap mahasiswa peserta KKN. 8. sekarang bisa dibuat secara terkomputerisasi. Peserta KKN siap melaksanakan segala kegiatan di SMA PGRI Megaluh sebagai konsekuensi mengenai ketidaksanggupan memberikan aplikasi yang diminta oleh pihak sekolah. 27 . misalnya dengan mengganti aplikasi lain yang juga bermanfaat namun masih sanggup diselesaikan dalam waktu yang singkat tersebut. disiasati dengan Untuk masalah Petunjuk Teknis yang belum disiapkan pihak kampus. Mengenai membengkaknya pandanaan pelaksanaan.

peserta KKN serta lembaga yang ditempati. Mahasiswa peserta KKN mampu memberikan sumbangsih pengetahuan di bidang teknologi informasi kepada masyarakat umumnya dan pelajar desa secara khusus. Kegiatan KKN yang difokuskan pada kegiatan pembelajaran di sekolah memberikan wawasan baru bagi peserta KKN dalam dunia pendidikan. 28 . 2. Untuk STMIK Bahrul ’Ulum Mematangkan program yang akan dijalankan sehingga meminimalisir Mensosialisasikan program kepada mahasiswa yang akan menjadi kendala yang akan dihadapi. Mahasiswa peserta KKN memperoleh pengetahuan yang baru berupa kegiatan yang berbasis Teknologi Informasi yang aplikatif dengan kehidupan masyarakat yang riil. B. 2. Mahasiswa membentengi dirinya dengan kesiapan mental dan skill yang tangguh agar mampu berperan dalam dunia kerja yang nyata. 3. Untuk Mahasiswa peserta KKN Mahasiswa yang telah berada di semester akhir hendaknya menyiapkan kemampuan dan kreatifitasnya di bidang teknologi informasi demi pengabdian kepada masyarakat secara nyata kelak. Saran Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) STMIK Bahrul ’Ulum untuk tahun 2010 telah terlaksana dengan baik. diantaranya : 1. Namun ada beberapa tambahan agar program ini nantinya dapat ditingkatkan lagi.BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Kesimpulan dari kegiatan yang telah dilakukan selama Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini adalah : 1.

Muhyiddin Zainul Arifin. Chumaidi. (20071080400218) (20071080400219) (20071080400220) 10. Khoirul Anam 2. Dewi Ratna Sari 5. SE. Evi Ruvaidah 6. N. Mumtazul Azizi (20071080400223) 11. MM Mengetahui. Yuyun Sri U. Ahsinul Kholiqin 3. M. Sukem 8. Chumaidi. Sofiatul Fuadah (20071080400198) (20071080400202) (20071080400203) (20071080400205) (20071080400206) (20071080400217) 7. Taufik Hidayat 9. Ihwatus Sholihah (20061080400174) Disetujui Oleh : Dosen Pendamping Ketua LPPM Moch.HALAMAN PENGESAHAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) PEMBERDAYAAN PENGETAHUAN MASYARAKAT DESA MEGALUH TENTANG TEKNOLOGI INFORMASI SERTA PENERAPANNYA DALAM BIDANG PEMERINTAHAN DAN PENDIDIKAN Disusun Oleh : 1. Arib Adi Mulja 4. MM H. MM ii 29 . Ketua STMIK BU Moch. A.

9. Ibarat “tiada gading yang tak retak”. Jombang.. SH. 7. Amin. 10. hidayah serta inayah-Nya serta iringan rasa syukur kehadirat Allah SWT. MM. Demikian pula harapan kami sangat mengharap tegur sapa dari para pembaca guna melangkah lebih efisien untuk masa yang akan datang serta diharapkan juga isi makalah ini dapat memberikan inspirasi terutama bagi para pembaca yang memerlukannya. Sujonio.KATA PENGANTAR Dengan limpahan rahmat. 8.. MM. Bapak H. Penyusun dapat menyelesaikan Laporan Kuliah Kerja Nyata (KKN) dengan judul “Pemberdayaan Pengetahuan Masyarakat Desa Megaluh tentang Teknologi Informasi serta Penerapannya dalam Bidang Pemerintahan dan Pendidikan”. selaku Kepala Madrasah Aliyah Mambaul ’Ulum. Seluruh rekan peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN) STMIK Bahrul ’Ulum 2010. Bapak Masrur. selaku Kepala SMA PGRI Megaluh Jombang.. SE. Semoga sholawat serta salam senantiasa tercurahkan kepada junjungan Nabi besar Muhammad SAW yang telah menjadikan suri tauladan bagi para umatnya di seluruh dunia ini.. Selaku Ketua STMIK Bahrul ’Ulum Tambakberas Jombang. khususnya kepada : 4. maka guna intropeksi dan wawasan diri. Taufiq. Bapak Drs. Penyusun mengucapkan terima kasih pula kepada semua pihak yang telah turut serta meluangkan waktu dalam rangka membantu penyusunan laporan ini. Bapak Moch. Semua pihak yang turut memberikan sumbangsihnya atas terlaksananya Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) STMIK Bahrul ’Ulum 2010 ini. Seluruh warga masyarakat Desa Megaluh Kecamatan Megaluh Kabupaten Jombang. Muhyidin Zainul Arifin. 20 Agustus 2010 Penyusun iii 30 . Chumaidi. S. 5. Penyusun senantiasa mendambakan uluran tangan dari semua pihak. 11.. selaku Ketua LPPM STMIK Bahrul ’Ulum. selaku Kepala Desa Megaluh Kecamatan Megaluh.Ag. 6. Bapak Ponidi.

.......................................... BAB I PENDAHULUAN .. BAB II GAMBARAN UMUM KULIAH KERJA NYATA (KKN) .................................. Sasaran Kuliah Kerja Nyata (KKN) ........... 1.................. B................................................................... 3............................................................................... 2.................... Bidang Usaha Utama Perusahaan ........................ Company Profile Tempat KKN ......................................................... A...................... C.......................................... B........................................................................................................................................... Sistematika Penyusunan ......................................................... Pengertian Kuliah Kerja Nyata (KKN) ......................... HALAMA N PENGESAHAN .......................................................................................................................... Latar Belakang .............Pros pek dan Kendala Kuliah Kerja Nyata (KKN) .. B....................................................Prog ram Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang Dijalani .............................................................................................................................................................................................................. C. 2.......... Kondisi Perusahaan ....................................................................................................... 1............................................ A........ BAB III METODE PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) ..................................................... A................Wak tu Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ......................................DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL ....................................................................................... Aspek Manajemen Perusahaan .......................................................................... Kuliah Kerja Nyata (KKN) .............................................. 3........... KATA PENGANTAR ... Tujuan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ................................................................................................................... Tujuan ............................................................ D........ i ii iii iv 1 1 31 ............................................... BAB IV PEMBAHASAN ...................................................... Waktu dan Tempat Pelaksanaan ............................................................. DAFTAR ISI ...............................

...........................................BAB V PENUTUP ....................................................................................... LAMPIRAN-LAMPIRAN ....... 32 .............................................................................................................................................................. A.................................................................................................................................... iv B..........................................................................................................................................................................Kesi mpulan ............ DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................Sara n ......................

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful