P. 1
LAPORAN KKN

LAPORAN KKN

|Views: 1,702|Likes:
Dipublikasikan oleh Evie Bundanya ScienTia

More info:

Published by: Evie Bundanya ScienTia on Oct 20, 2010
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/03/2013

pdf

text

original

LAPORAN

KULIAH KERJA NYATA (KKN)
PEMBERDAYAAN PENGETAHUAN MASYARAKAT DESA MEGALUH TENTANG TEKNOLOGI INFORMASI SERTA PENERAPANNYA DALAM BIDANG PEMERINTAHAN DAN PENDIDIKAN

Disusun Oleh :
1. A. Khoirul Anam 2. Ahsinul Kholiqin 3. Arib Adi Mulja 4. Dewi Ratna Sari 5. Evi Ruvaidah 6. Sofiatul Fuadah (20071080400198) (20071080400202) (20071080400203) (20071080400205) (20071080400206) (20071080400217) 7. Sukem 8. Taufik Hidayat 9. Yuyun Sri U. N. (20071080400218) (20071080400219) (20071080400220)

10. M. Mumtazul Azizi (20071080400223) 11. Ihwatus Sholihah (20061080400174)

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER BAHRUL ’ULUM TAMBAKBERAS JOMBANG 2010

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kegiatan Kuliah Kerja Nyata merupakan kegiatan lapangan bagi mahasiswa yang menempuh bagian akhir dari program pendidikan S-1. Program ini sebenarnya bersifat wajib bagi semua mahasiswa, karena universitas mempercayai bahwa program ini mampu mendorong empati mahasiswa, dan dapat memberikan sumbangan bagi penyelesaian persoalan yang ada di masyarakat. Dengan belajar bersama-sama masyarakat, akan banyak hal baru yang ditemui mahasiswa. Masyarakat akan belajar dari mahasiswa dan sebaliknya mahasiswa akan banyak memperoleh pengetahuan dari masyarakat. Interaksi seperti inilah yang diharapkan akan muncul dan menjadikan program ini menjadi program yang menyenangkan dan mempunyai manfaat yang signifikan bagi mahasiswa Universitas / Institut / Sekolah Tinggi), masyarakat dan stakeholder / mitra. Bagi Universitas / Institut / Sekolah Tinggi), kegiatan pembelajaran yang unik ini akan dapat terdokumentasi dengan baik dalam laporan dan akan menjadi bahan pembelajaran dosen di kelas. Inilah yang menjadi nilai tambah bagi kehidupan akademik di kampus. Pengabdian masyarakat berbasis riset mendapatkan bentuknya yang nyata dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata. Program ini juga merupakan wujud nyata peran mitra (industri/Pemda) dalam membantu menyelesaikan persoalan-persoalan masyarakat. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata menjadi bentuk nyata kontribusi universitas bagi masyarakat, industri, pemerintah daerah dan kelompok masyarakat yang ingin mandiri secara ekonomi maupun sosial. Program KKN mensyaratkan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan mahasiswa berperan aktif dalam mengetahui permasalahan yang ada, bahkan sebelum mereka terjun dalam beberapa waktu sesuai dengan yang telah ditetapkan oleh kampus di tengah-tengah masyarakat. Konsep ”working with community” telah menggantikan konsep ”working for the community”. STMIK Bahrul ‘Ulum, sebagai “universitas perjuangan” bertekad selalu mengabdi kepada kepentingan masyarakat sehingga STMIK Bahrul ‘Ulum sering disebut sebagai universitas kerakyatan. Dengan predikat ini maka STMIK Bahrul

‘Ulum bertekad untuk tetap mempertahankan kegiatan KKN tersebut dan menjaga citra serta mutu kegiatan KKN. Untuk menjaga citra dan mutu kegiatan KKN tersebut maka sudah selayaknya kegiatan KKN tersebut lebih kontekstual dengan mengubah paradigma pembangunan (development) menjadi paradigma pemberdayaan (empowerment). Atas dasar hal tersebut diatas maka revitalisasi Kuliah Kerja Nyata Perguruan Tinggi (PT) di seluruh Indonesia sangatlah penting untuk dilakukan. Hal ini didorong oleh kenyataan bahwa banyak PT yang dulunya menetapkan mata kuliah KKN menjadi mata kuliah wajib tingkat sarjana sekarang hanya menjadi mata kuliah pilihan dan yang lebih menyedihkan lagi adalah banyak perguruan tinggi yang sudah menghapus mata kuliah KKN dari kurikulumnya. Mengingat arti penting KKN ini, maka sudah sepantasnya PT mewajibkan mahasiswanya untuk mengikuti KKN. Agar pembelajaran yang begitu penting tersebut tetap relevan, maka PT harus melaksanakan rekontekstualisasi kegiatan KKN. Untuk itulah misi yang tersirat dibalik penyelenggaraan KKN tersebut bisa tercapai secara optimal tanpa ketinggalan konteks akibat adanya dinamika perubahan yang cepat dalam masyarakat di luar dinding kampus. Dengan demikian disain operasional dan cara penyelenggaraan perlu disesuaikan dengan keadaan. Beberapa strategi dapat ditempuh dalam menerapkan KKN di PT agar dalam pelaksanaannya dapat menjadi tools solusi penanganan masalah pembangunan di Indonesia, yaitu dengan konsep pemberdayaan berbasis masyarakat, diantaranya adalah : mengembangkan tema-tema KKN yang bermitra dengan pemerintah dan dunia usaha, mengembangkan tema-tema KKN dengan konsep cocreation, cofinacing dan co-benefit. KKN sebagai pembaharu kegiatan kemahasiswaan yang mendorong kepemimpinan berkualitas perlu senantiasa mengembangkan kemitraan dengan PT lain di Indonesia. Untuk mencapai maksud tersebut maka peran pemerintah dalam hal ini Kemendiknas sangatlah diharapkan. Salah satu kegiatan yang dapat menjadi media pelaksanaan revitalisasi tersebut adalah dengan mengadalan kompetisi hibah program KKN bagi Perguruan Tinggi di Indonesia.

B. Tujuan Kegiatan revitalisasi KKN Pemberdayaan Masyarakat di Perguruan Tinggi ini bertujuan : 1. Mempertahankan mata kuliah KKN menjadi mata kuliah wajib pada Perguruan Tinggi di Indonesia. 2. Mengubah pelaksanaan program KKN dari paradigma pembangunan (development) menjadi paradigma pemberdayaan (empowerment). 3. Menerapkan KKN di Perguruan Tinggi agar dalam pelaksanaannya dapat menjadi tools solusi penanganan masalah pembangunan di Indonesia. 4. Mengembangkan tema-tema KKN dengan konsep co-creation, co-finacing dan co-benefit. 5. Mengembangkan tema-tema KKN yang bermitra dengan pemerintah dan dunia usaha. C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan 1. Waktu Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dilaksanakan mulai pada hari Senin, tanggal 02 Agustus 2010 hingga hari Minggu, tanggal 08 Agustus 2010. 2. Tempat Tempat Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) secara umum yaitu di Desa Megaluh Kecamatan Megaluh Kabupaten Jombang, khususnya di Kantor Desa Megaluh, Madrasah Aliyah Mambaul ’Ulum Megaluh, dan Sekolah Menengah Atas (SMA) PGRI Megaluh. D. Sistematika Penyusunan Penulisan Laporan Kuliah Kerja Nyata (KKN) terdiri atas 5 (lima) bab dengan perincian sebagai berikut : Bab I : PENDAHULUAN Bab ini akan membahas latar belakang pelaksanaan Laporan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini, Tujuan pelaksanaan, waktu dan tempat pelaksanaan, serta sistematika penulisan laporan Kuliah Kerja Nyata (KKN). Bab II : GAMBARAN UMUM KULIAH KERJA NYATA (KKN)

Pada Bab ini membahas mengenai Dasar Hukum, Prinsip Dasar, dan Prinsip Pelaksanaan Program Kuliah Kerja Nyata (KKN), tujuan dan sarasannya serta Profile ketiga lembaga yang menjadi target utama. Bab III : RENCANA DAN PELAKSANAAN KEGIATAN

Bab ini berisi informasi mengenai rencana program yang akan dijalani, serta Kegiatan yang dilaksanakan secara riil yang pemaparannya berupa aktivitas seharihari pada tiap-tiap lembaga beserta prospek dan kendala yang dialami selama pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN). Bab IV
:

PENUTUP

Pada Bab ini berisikan kesimpulan dan saran dari pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini.

agar siap menjalani kehidupan secara bertanggung jawab. dan Pengabdian kepada Masyarakat. harmonis. Pendidikan pada dasarnya merupakan proses pendewasaan dan pemandirian manusia secara sistematis. kepekaan dan kecintaan mahasiswa terhadap pemuliaan kehidupan umat manusia pada umumnya dan masyarakat Indonesia pada khususnya. kecakapan. Demi cita-cita yang mulia itu. Pada pasal 24 ayat 2 disebutkan: “Perguruan tinggi memiliki otonomi untuk mengelola sendiri lembaganya sebagai pusat penyelenggaraan pendidikan tinggi. Menjalani kehidupan secara bertanggungjawab berarti berani mengambil keputusan yang bijaksana sekaligus berani menanggung segala konsekuensi yang ditimbulkannya. ketrampilan. Pembekalan dan pengembangan hal-hal tersebut terangkum dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu Pendidikan dan Pengajaran. Kuliah Kerja Nyata (KKN) 1. Penelitian. Dasar Hukum Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu kegiatan dalam pendidikan tinggi yang diselenggarakan berdasarkan UUD 1945 dan UndangUndang Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional juncto Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi. Dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada pasal 20 ayat 2 dinyatakan: “Perguruan tinggi berkewajiban menyelenggarakan pendidikan. dan pengabdian masyarakat”. penelitian ilmiah. penelitian. memadai dalam bidang masing-masing. dan terpadu dengan harapan agar kelak para lulusan Perguruan Tinggi dapat menjadi manusia yang berilmu pengetahuan. dan pengabdian masyarakat”. Ketiga aspek dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi tersebut dilaksanakan dengan proporsi yang seimbang. mampu melakukan .BAB II GAMBARAN UMUM KULIAH KERJA NYATA (KKN) A. pendidikan di Perguruan Tinggi dilaksanakan dengan cara membekali dan mengembangkan religiusitas.

maka KKN dilaksanakan dengan berpijak pada prinsip-prinsip : a. asih. KKN dilaksanakan untuk menggerakkan masyarakat dalam pembangunan melalui berbagai kegiatan yang dapat melibatkan. Untuk mempraktekkan ilmu dan menerapkan hasil penelitian yang dilakukan oleh civitas akademika. mekanisme kerja. dan persyaratan tertentu. dan pengabdian kepada masyarakat yang berbasis penelitian menjadi landasan dalam perencanaan. Prinsip Dasar Sejalan dengan perubahan paradigma tersebut. 2. keterlibatan kedua belah pihak dalam setiap kegiatan mutlak diperlukan. Oleh karena itu. Keterpaduan aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi. maka perlu suatu media yang mendukung. dilaksanakan di luar kampus dalam waktu. KKN dilaksanakan untuk mencapai pengembangan kepribadian mahasiswa (personality development). b.penelitian. dan pengusahaan pendanaan. Kuliah Kerja Nyata adalah suatu kegiatan intrakurikuler wajib yang memadukan pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi dengan metode pemberian pengalaman belajar dan bekerja kepada mahasiswa. saling menerima dan memberi. mengikutsertakan. dan asuh antara mahasiswa dan masyarakat. pemberdayaan masyarakat (community empowerment) dan pengembangan institusi (institutional development). KKN dilaksanakan secara interaktif dan sinergis antara mahasiswa dan masyarakat. Dengan demikian akan terjadi interaksi sinergis. KKN diarahkan untuk menjamin keterkaitan antara dunia akademik-teoritik dan dunia empirikpraktis. Untuk itu para mahasiswa dan pengelolaKKN . Konsekuensinya. Empati-Partisipatif. Aspek pendidikan dan pengajaran. pelaksanaan. pelaksanaan. dan menumbuhkan rasa memiliki masyarakat terhadap pembangunan. saling asah. c. dan bersedia mengabdikan diri demi kemaslahatan umat manusia pada umumnya dan masyarakat Indonesia pada khususnya. Pelestarian Tri Gatra KKN . KKN juga merupakan wahana penerapan serta pengembangan ilmu dan teknologi. dan tolok ukur evaluasi KKN. Keterlibatan itu dimulai sejak perencanaan program kegiatan lapangan. dalam kegiatan pemberdayaan masyarakat.

penambah dan pelengkap kurikulum yang ada. Environmental development. KKN dilaksanakan untuk melestarikan dan mengembangkan lingkungan fisik dan sosial untuk kepentingan bersama. dan berswadana dalam pembangunan. dapat dilaksanakan sesuai dengan daya dukung sumber daya yang tersedia di lapangan. berswakelola. f.harus mampu mengadakan pendekatan sosiokultural terhadap masyarakat sehingga lebih kooperatif dan partisipatif. Pusat Studi) dengan pihak Pemerintah Daerah. Dengan harapan. g. KKN berfungsi sebagai pengikat. program-program kegiatan yang direncanakan pada dasarnya bertumpu pada permasalahan dan kebutuhan nyata di lapangan. mitra kerja dan masyarakat setempat. Berdasarkan prinsip-prinsip tersebut diharapkan mahasiwa KKN mampu mengidentifikasi permasalahan yang ada di masyarakat dan mencari penyelesaiannya sesuai dengan sumber daya yang dimiliki. perangkum. Co-financing / co-funding (dana bersama) : KKN dilaksanakan dengan pendanaan bersama antara mahasiswa pelaksana. Komprehensif-Komplementatif dan berdimensi luas . Realistis-Pragmatis. e. mahasiswa. Interdisipliner . dan memberikan manfaat bagi masyarakat. baik dalam jangka pendek maupun jangka panjang. d. 3. KKN dilaksanakan oleh mahasiswa yang berasal dari berbagai disiplin ilmu di lingkungan universitas dan pelaksanaannya dikoordinasikan oleh LPPM. Dengan demikan diharapkan mahasiswa peserta KKN mampu mengaktualisasikan diri secara profesional dan proporsional. masyarakat mampu berswadaya. b. Prinsip Pelaksanaan Pelaksanaan kegiatan KKN dilakukan dengan karakteristik sebagai berikut : a. Dalam operasionalnya mahasiswa mengembangkan mekanisme pola pikir dan pola kerja interdisipliner untuk memecahkan permasalahan yang ada di lokasi KKN. Co-creation (gagasan bersama) : KKN dilaksanakan berdasar pada suatu tema dan program yang merupakan gagasan bersama antara universitas (dosen. universitas dengan pihak .

Sebagian besar wilayahnya berupa area sawah.. e. Mahasiswa dapat memilih tema dan waktu pelaksanaan KKN yang ditawarkan universitas sesuai dengan keinginannya. Desa Megaluh Jombang Desa Megaluh adalah desa yang terletak di Kecamatan Megaluh Kabupaten Jombang. Profile Lembaga 1. Sebagian besar penduduknya bermata pencaharian sebagai petani. Nama Hiro Dinoto H.d sekarang Masa Jabatan 23 tahun 10 tahun 8 tahun 5 tahun - ..d 2000 2001 s. 5. 4. disesuaikan dengan tema dan program yang telah disepakati.. Sustainability (berkesinambungan) : KKN dilaksanakan secara berkesinambungan berdasarkan suatu tema dan program yang sesuai dengan tempat dan target tertentu. c.Pemerintah Daerah.d 1982 1982 s. Moch. Sejarah Pemerintahan Desa Pada sejarah pemerintahan ini akan dipaparkan secara singkat dan jelas. Mashudi Mulyadi Ponidi Tahun Menjabat . 3.. 2. 6. s. mitra kerja dan masyarakat setempat. Hal ini dikarenakan kondisi tanahnya yang sangat subur sehingga memungkinkan untuk dijadikan lahan pertanian. a. Flexibility (keluwesan) : KKN dilaksanakan berdasarkan pada suatu tema dan program yang sesuai dengan situasi dan kebutuhan Pemerintah Daerah.d 2006 2006 s. mitra kerja dan masyarakat dalam proses pembangunan di daerah. B. d. Berikut daftar Kepala Desa di Megaluh sebelum kemerdekaan RI sampai sekarang : No 1. KKN dilaksanakan berbasis riset (Research based Community Services). Choiron Sudarmadi Moh.d 1992 1992 s.d 1958 1959 s.

tetap mengacu azas musyawarah dan mufakat serta pelaksana program dari pemerintah yang ada hubungan bantuan desa.00 0 200.000 50. 2.00 0 Sumber Dana Pem Swd 100. 4.000 50.00 Pembangunan Terminal 0 angkutan desa Pembangunan pasar desa (rehab) . 15.000 Uraian Kegiatan Lapangan.000 Pembangunan Pasar Desa 100 Pembangunan Tugu 100.400.000 900. 5. 9.000 50.000 100. 11.000 900.000 tembok Pembangunan pendopo 100.00 Pembangunan SPAL 0 Kedung Urip 1. 7.00 0 500.000 Pembangunan SPAL 500.000 100.000 1. 1950 1954 1946 1960 1975 1971 1971 1971 1980 1980 1983 1984 1985 1987 1992 100.400.000 100.400.000 100.00 0 Jumlah (Rp) 100.000 Pembangunan SPAL 1.200.000 Megaluh 100.000 balai desa Megaluh 200. 10.000 100.000 100 100.000 300. halaman sekolah dan balai desa Pembangunan Sekolah Rakyat 6 tahun 50.000 Pembangunan Jalan desa Pembangunan pagar 100.b. 13. 3. Penjabaran pembangunan yang dimulai pada repelita antara tahun 1969 sampai dengan tahun reformasi adalah sebagai berikut : No Tahun 1.00 Rehab Musholla 0 1.000 Rehab masjid Al-Khoir Rehab Balai Desa 100. Pembangunan Desa Segala kegiatan di desa untuk menentukan kegiatan pembangunan di desa.00 0 300. 6. 8. 12. 14.

664 2. Tanah kas desa 2. Sawah tadah hujan 2. Sawah irigasi semi teknis 3. 4. Tegal / Ladang 23. dan sejahtera. 3. Cita-cita Desa Dengan memperhatikan setiap aspirasi dari masyarakat pada saat dilaksanakan musbangdes. Tanah perkebunan rakyat 2. Tanah rawa Tanah perkebunan 1. Tanah fasilitas umum 1.Kabupaten Nganjuk : Desa Sudimoro. Pemukiman Tanah basah 1.280 1 103. Kecamatan Megaluh Kondisi Fisik Dasar .967 Luas (Ha) Sebelah selatan : Desa Gongseng. Sawah irigasi teknis 2.216 2. Tanaha perkebunan swasta 5. diketahui adanya harapan-harapan masyarakat yang juga merupakan cita-cita dari masyarakat Megaluh dalam kurun waktu lima tahun ke depan adalah :”Damai. serta mendapatkan Ridlo dari Tuhan yang Maha Esa” d. Wilayah 1) Letak geografis : Sungai Brantas : Sungai Brantas.c. Lapangan 1. tenteram. Tanah perkebunan pemerintah 3. Kecamatan Megaluh Batas-batas desa : Sebelah utara Sebelah barat Sebelah timur 2) a) Tanah No 1. Tanah kering 1. maka untuk desa Megaluh menuju ke arah yang lebih baik dan maju. Uraian Tanah Sawah 1.

saluran air dan jalan desa 6.5 24. 2. 5. Uraian Jarak ke ibukota kecamatan Jarak ke ibukota kabupaten Jarak 0 12 Ket Km Km Ya Jatikalen Ya / Tidak Tidak Tidak Ya Ket 1. Makam. Perkantoran pemerintah 4. Uraian Curah hujan Jumlah bulan hujan Suhu rata-rata harian Tinggi tempat Bentang wilayah Satuan 400 mm 7 bulan 38o C Mdl Datar Ket . 2. Lainnya b) Tipologi No 1.3. Hutan produksi 3. Hutan lindung 2. 4. 4.661 Kab. 3. 2. 3. Hutan rakyat 5. Nganjuk d) Iklim No 1. Hutan konversi 4. Uraian Desa sekitar hutan Desa terisolasi Desa perbatasan dengan kabupaten lain Desa perbatasan dengan kecamatan lain c) Orbitasi No 1. Tanah hugtan 1.

Dengan jumlah kepala keluarga (KK) sebanyak 781 KK. Struktur Organisasi Kepala Desa BPD Sekretaris Desa Staf Desa bidang Pemerintahan Staf Desa bidang Pembangunan Staf Desa bidang Kesejahteraan Rakyat 2. PROFIL MADRASAH . Penduduk Jumlah penduduk keseluruhan hingga tahun 2010 ini adalah 3. Madrasah Aliyah Mambaul ’Ulum Megaluh DAFTAR ISI Daftar isi 1. JUDUL 2.101 jiwa.e. f.

A. K. IDENTITAS MADRASAH GAMBARAN UMUM MA MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG C. ULUM MEGALUH JOMBANG . F. PETUGAS LABORATORIUM PROGRAM KERJA MADRASAH TATA TERTIB GURU TATA TERTIB MURID 12 LANGKAH WALI KELAS DATA PERSONIL GURU DAN KARYAWAN MA MAMBAUL M. I. VISI & MISI MADRASAH STRUKTUR ORGANISASI DAFTAR PERSONALIA FUNGSI DAN TUGAS MADRASAH SERTA FUNGSI DAN TUGAS PENGELOLA MADRASAH G. B. L. PEMBAGIAN DAN URAIAN TUGAS TENAGA KEPENDIDIKAN DAN ADMINISTRASI MADRASAH H. J. E. D.

PROFIL MADRASAH ALIYAH MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011 1. Kelas III : 2 Ruang : 2 Ruang : 2 Ruang Kondisi : Baik Kondisi : Baik Kondisi : Baik Jumlah Rombongan Belajar a. Kelas III : 2 Rombongan Belajar : 2 Rombongan Belajar : 2 Rombongan Belajar . (0321) 885248 Status Madrasah Tahun didirikan NSM Baru Status Tanah : Terakreditasi B : 1986 : 131235170058 : Sertifikat Hak Milik 2. Ag : S1 : PAI 3. Kelas II c. Moh. Kelas I b. S. Kelas II c. 12 Megaluh Jombang Telp. DATA KOMULATIF 5 TAHUN TERAKHIR No 1 2 3 4 5 Tahun Pelajaran 2005 2006 2007 2008 2009 / / / / / 2006 2007 2008 2009 2010 Kelas X L 19 32 21 21 21 P 42 41 22 34 30 Jml 51 73 43 54 51 L 11 13 28 21 18 Kelas XI P 39 39 41 23 25 Jml 50 52 69 44 43 L 21 13 14 28 21 Kelas XII P 32 37 38 40 22 Jml 53 50 52 68 43 Jumlah 163 175 164 163 137 Data Ruang Kelas a. KH. Kelas I b. IDENTITAS MADRASAH Nama Madrasah Alamat Madrasah : MA Mambaul Ulum : Jl. Irsyad No. IDENTITAS KEPALA MADRASAH Nama Lengkap Pendidikan Terahir Jurusan : Masrur.

1 Guru Tetap Yayasan 4.6 Bidang Keahlian Guru Yang ada 4.7 Bidang Keahlian Yang dibutuhkan : : 22 Orang : 1 Orang :: 4 Orang : 1 Orang :Program Studi IPA L 5 3 8 7 6 P 2 2 1 9 2 2 2 7 1 6 Jml 27 22 30 34 22 L 16 10 6 21 15 IPS P 9 1 8 1 6 1 3 6 Jml 25 28 22 34 21 52 50 52 68 43 52 50 52 68 43 Jumla h Lulu s Prosenta si (%) 100 100 100 100 100 Jombang. Tahun Pelajara n 2005 / 2006 2006 / 2007 2007 / 2008 2008 / 2009 2009 / 2010 4.5 Tata Usaha Tidak Tetap 4. Tahun Pelajaran 2005 2006 2007 2008 2009 / / / / / 2006 2007 2008 2009 2010 Asal Sekolah MTs / MTsN 62 46 48 65 51 SMP / SMPN 1 4 3 Jumlah 63 50 48 68 51 Siswa yang diterima 63 50 48 68 51 Data Lulusan/Tamatan 5 Terakhir No . 4.2 Guru Tidak Tetap 4.Data Masukan 5 tahun terakhir No 1. 5. 1 Juli 2010 K e p a l a. 2.4 Tata Usaha Tetap 4. . Data Guru 4.3 GPS 4. 3.

M A S R U R. Ag . S.

Letak tersebut berada di pedesaan yang berjarak + 9 Km arah barat kota Jombang./1987 tanggal 19 September 1987.072. Alasan didirikannya MA Mambaul Ulum Megaluh Jombang pada awalnya adalah untuk menerapkan kemampuan mendalami ilmu Pengetahuan Umum dan Ilmu Agama yang diperoleh dari dunia pendidikan. Irsyad No. Sejak dari masa berdirinya hingga saat ini MA Mambaul Ulum mengalami perkembangan yang cukup pesat baik peningkatan kuantitas murid atau guru maupun kualitas pendidikannya secara menyeluruh.03. Kemudian memperoleh status terakreditasi B tahun pelajaran 2005/2006 berdasarkan SK no. Peningkatan kualitas ini dibuktikan dengan peningkatan status madrasah ini di lingkungan departemen agama.02/372/3C/Ket. 12 Megaluh Jombang.13. Status diakui diperoleh pada tahun pelajaran 2001/2002 dengan SK dari direktur jenderal (dirjen) pembinaan kelembagaan agama islam no. tetapi lambat laun MA Mambaul Ulum berkembang dengan cepat karena Ilmu Pengetahuan dari waktu ke waktu mengalami peningkatan sehingga siswa – siswinya bisa diandalkan sebagai seorang profesional dan kreatif. MA Mambaul Ulum merupakan lembaga pendidikan dan berada dibawah naungan Yayasan Pendidikan dan Sosial Mambaul Ulum berada dalam lingkungan Pondok Pesantren Mambaul Ulum yang terletak di Desa Megaluh Kecamatan Megaluh Kabupaten Jombang. Wm.GAMBARAN UMUM MAMBAUL ULUM MA Mambaul Ulum di dirikan pada tanggal 1 Juli 1986 dengan keputusan kepala kantor wilayah departemen agama provinsi jawa timur no. B/ Kw.IV/PP.2/KEP/44/2001 tanggal 10 April 2001 dengan nomor statistic madrasah 312.17.4/MA/524/2006 dari kepala dirjen .06.14. Letak posisinya sangat strategis karena sumber daya alam sekitarnya masih alami dan dapat dimanfaatkan untuk peningkatan sumber daya siswa – siswinya. E.35. mudah dijangkau oleh masyarakat karena transportasi mudah diperoleh. dengan alamat di Jalan Moh.

.pembinaan kelembagaan agama. dengan Nomor Statistic Madrasah (NSM) : 131235170058 serta Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) : 20503830.

Menjamin kerjasama yang erat dengan masyarakat. KH. ketaqwaan. pemerintahan dan instansi terkait 5. Mempersiapkan tenaga – tenaga yang profesional dengan memberi bekal yang cukup dibidang pengetahuan. Memberdayakan semua potensi yang ada menuju tercapainya etos kerja yang optimal . 12 Megaluh Jombang Telpon (0321) 885248 I. teknologi dan ketrampilan 4. Memprioritaskan akhlaqul karimah pada setiap langkah 3. beramal dan mandiri II. MISI 1. Moh. VISI Terwujudnya peserta didik yang berkwalitas keimanan.VISI & MISI Nama Sekolah Alamat Sekolah : MA Mambaul Ulum : Jl. Meningkat kwalitas kelulusan dari tahun ke tahun 2. Irsyad No.

S. Pd Guru Pembina Wali Kelas BP / BK DIDIK WAHYUDI. Humas ALI. Ag PKM. S. Sarana Prasarana ALI. Ag PKM. Ag Komite Madrasah H. S. S. Pd PKM. S. Hum Guru Mata Pelajaran Tenaga Pendidik Lain Guru Mata Pelajaran SISWA . AZIZ Tata Usaha WAHYUDI HIDAYAT NENENG MUTHOHAROH Bendahara TANTI ZULAIHAH PKM. Kurikulum H. ABD. MAHMUD.STRUKTUR ORGANISASI MADRASAH MA MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG Kepala Madrasah MASRUR. S. Kesiswaan MACHALAI.

Humas PKM. 5. Kelas X – A b. Si : Ajidah. 16. S. Pd : Moch. Pd : H. Nur Chabibah. S. Pd : Anik Ambarwati. Ag . S. 2. 14. 7. S. Si : Ajidah. Mahmud. Ketertiban Siswa Karyawan 5. Pd : Hj. 13. Pd : Tanti Zulaihah : Didik Wahyudi. 9. Kelas XI – IPS e. S. S. S.STRUKTUR ORGANISASI DAN PERSONALIA MA MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG Tahun Pelajaran 2010 / 2011 --------------------------I. Pd : Luthfie Noor Fithriasari. Hum : Wahyudi Hidayat : Khoirul Hartono. 6. Pd : Lailatul Badriyah. S. ST. Kepala Tata Usaha 2. Fauzi. Ag : Machzuri. Abd. Kelas XII – IPA f. Pd : Ali. Kelas X – B c. 4. Pd : Ahmad Sa’i. S. Penjaga Madrasah : Fahrul Rozi : Wahyudi Hidayat : . Staf Tata Usaha 3. S. Kurikulum PKM Kesiswaan PKM. S. Mahmud.Neneng Muthoharoh : Segenap Dewan Guru / . 12. S. Sarana Prasarana Bendahara Madrasah BP / BK Pembina Pramuka Pembina Olah Raga Pembina Kesenian Wali Kelas a. Perpustakaan 4. S. Md : Tanti Zulaihah II. 11.Tanti Zulaihah : . S. Tenaga Edukatif Komite Madrasah Kepala Madrasah PKM.Neneng Muthoharoh .H. Kelas XII – IPS Kepala Laboratorium Komputer Kepala Laboratorium Biologi Kepala Laboratorium Fisika Kepala Laboratorium Kimia : Lailatul Badriyah. S. 8. S. Pd : Luthfie Noor Fithriasari. 3. 1. ST. 10. Aziz : Masrur. Ag : Ali. A. 15. Kelas XI – IPA d. Ketatausahaan dan Pegawai 1. Ag : H. S.

Secara garis besar memiliki tugas dan tanggung jawab sebagai berikut : 1. Majelis usaha dan instansi terkait. Melaksanakan urusan tata usaha dan urusan rumah tangga sesuai dengan jenis. 2. 6. 5. 4. Madrasah dan Kantor Kementerian Agama. 7. FUNGSI DAN TUGAS PENGELOLA MADRASAH Pengelola Madrasah terdiri dari : 1. Melaksanakan pendidikan formal selama jangka waktu tertentu Melaksanakan pendidikan dan pengajaran sesuai dengan kurikulum Melaksanakan bimbingan dan penyuluhan serta bimbingan karir bagi Membina Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS). siswa di madrasah. yang berlaku. Kepala a. FUNGSI DAN TUGAS MADRASAH merupakan lembaga pendidikan yang berfungsi sebagai unit Madrasah pelaksana teknis (UPT) pendidikan formal. Dan mempunyai tugas sebagai berikut : Kepala Madrasah selaku pimpinan. masyarakat. madrasah. dunia Bertanggung jawab kepada Yayasan. 3. II. mempunyai tugas : Menyusun perencanaan Mengorganisasaikan kegiatan Mengarahkan kegiatan Mengkoordinasasikan kegiatan Melakukan evaluasi terhadap kegiatan Melakukan pengawasan Menentukan kebijakan Mengadakan rapat Mengambil keputusan . administrator dan supervisor.FUNGSI DAN TUGAS MADRASAH SERTA FUNGSI DAN TUGAS PENGELOLA MADRASAH I. Komite Madrasah. jenjang dan sifat madrasah tersebut. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Kepala Madrasah Madrasah berfungsi sebagai manajerial. Membina kerjasama dengan orang tua/wali siswa.

h. menyelenggarakan administrasi Perencanaan Pengorganisasian Pengarahan Mengkoordinasikan Pengawasan Kurikulum Kesiswaan Kantor Kepegawaian Perlengkapan / sarana prasarana Keuangan Perpustakaan Laboratorium dan Ruang ketrampilan / kesenian Pembantu Kepala Madrasah (PKM) Pembantu Kepala Madrasah (PKM) mempunyai tugas membantu Kepala Madrasah dalam kegiatan sebagai berikut : a. dunia usaha dan instansi terkait. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 2. bertugas siswa. pegawai. bertugas : . masyarakat. f.10) 11) 12) 13) b. perlengkapan/sarana dan keuangan RAPBM Mengatur Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) Mengatur hubungan madrasah dengan orang tua/wali Kepala Madrasah selaku administrasi. d. Menyusun perencaan / membuat program kegiatan dan Pengorganisasian Pengarahan Ketenagaan Pengkoordinasian Pengawasan Penilaian Penyusunan laporan program pelaksanaan Pembantu Kepala Madrasah (PKM) terbagi menjadi 4 (empat) bidang. yaitu : 2. Mengatur proses belajar mengajar Mengatur administrasi kantor. b. c. e. g.1 PKM Kurikulum. siswa.

a. Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili madrasah dalam kegiatan di luar sekolah i. Menyusun jadwal evaluasi belajar dan pelaksanaan Ujian Nasional (UN) / Ujian Akhir Madrasah (UAM) d. kebersihan. satuan pembelajaran. Mengatur Ijazah/SKHUN f. Mengadakan pemilihan calon siswa teladan dan calon siswa penerima beasiswa h. j.2 PKM Kesiswaan. Melaksanakan bimbingan. Menerapkan kriteria persyaratan naik / tidak naik kelas dan kriteria kelulusan e. ketertiban. bertugas : a. Mengatur dan menyelenggarakan hubungan madrasah dengan orang tua / wali siswa b. keindahan dan kekeluargaan ( 6 K ) g. bertugas : a. pengarahan dan pengendalian kegiatan siswa / OSIS dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib madrasah serta penilaian pengurus OSIS d.3 PKM Hubungan Masyarakat ( Humas). Menyusun laporan pelaksanaan pembelajaran g. rencana pembelajaran ) penerimaan buku laporan pendidikan dan 2. Menyusun program pembinaan siswa / OSIS c. Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran c. Sebagai pembina OSIS b. Menyusun program pembelajaran b. Mengatur mutasi siswa Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan secara berkala 2. Membina dan melaksanaan koordinasi keamanan. program semester. kerindangan. Menyusun program dan jadwal pembinaan siswa secara berkala dan insidental f. Mengkoordinasikan dan mengarahkan penyusunan program pembelajaran guru ( program tahunan. Membina hubungan antar madrasah/sekolah . Membina pengurus OSIS e.

Menyusun laporan pelaksanaan hubungan masyarakat secara berkala 2. Membina pengembangan hubungan antara madrasah dengan lembaga pemerintah. bertugas : a. l. Melaksanakan kegiatan penilaian belajar semester/tahunan e. Mengkoordinasikan pendayagunaan sarana dan prasarana c. Melaksanakan kegiatan membimbing siswa dalam kegiatan proses belajar mengajar i. Mengisi daftar nilai siswa f. dunia usaha dan lembaga sosial lainnya d. bertanggung jawab atas segala hal yang menyangkut Laboratorium Komputer k. Pengelolaan pembiayaan alat-alat pengajaran d. Membuat program pembelajaran rencana kegiatan belajar mengajar semester/tahunan b. Menyusun rencana kebutuhan sarana dan prasarana b. Mengatur kebersihan ruang kelas dan ruang praktikum r. Membuat lembaran kerja siswa (LKS) o. Membuat alat pelajaran/alat peraga Menciptakan karya seni Melaksanakan tugas tertentu di madrasah tanggung jawabnya n. instansi terkait.4 PKM Sarana / Prasarana. Melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar g. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar d. Meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pembelajaran q. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dalam pengajaran h. Mengadakan pengembangan setiap bidang pengajaran yang menjadi .c. Tugas dan tanggung jawab seorang guru meliputi : a. Mengikuti kegiatan pengembangan kurikulum m. j. Membuat satuan pelajaran ( persiapan pengajaran ) c. Khusus guru Teknik Informatika dan Komputer (TIK). Menyusun laporan pelaksanaan urusan sarana dan prasarana secara berkala 3. Guru Guru bertanggung jawab kepada Kepala Madrasah dan mempunyai tugas melaksanakan proses kegiatan belajar mengajar secara efektif dan efesien. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar masing-masing siswa p.

Koordinasi penggunaan ruang sarana Koordinasi kegiatan guru-guru mata pelajaran sejenis Melaksanakan kegiatan membimbing guru dalam proses Penyusunan program dan pengembangan mata pelajaran belajar mengajar 6. d. sejenis b. 5. f. c. Bimbingan Penyuluhan / Bimbingan Karir ( BP/BK) Guru Bimbingan penyuluhan dan bimbingan karir membantu Kepala Madrasah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut : . guru ditunjuk Kepala Madrasah untuk membantu dalam pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan di sekolah. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) c. Baik pendidikan umum maupun pendidikan keagamaan. yang meliputi : denah tempat duduk siswa papan absen siswa daftar pelajaran kelas daftar piket kebersihan kelas buku absensi kelas buku kegiatan belajar mengajar (agenda kelas) tata tertib kelas Penyusunan pembuatan statistik bulanan siswa Pengisian daftar kumpulan nilai siswa (legger) Pembuatan catatan khusus tentang siswa Pencatatan mutasi siswa Pengisian buku laporan pendidikan (raport) Pembagian buku laporan pendidikan (raport) Ketua Kelompok Mata Pelajaran Sejenis Ketua kelompok mata pelajaran sejenis membantu Kepala Madrasah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut : a. d. g. Pengelolaan kelas Penyelenggaraan administrasi kelas. b. 4. h. e.Disamping tugas pokok tersebut. Wali Kelas Wali kelas membantu Kepala Madrasah dalam kegiatan – kegiatan sebagai berikut : a.

d. g. Tenaga Perpustakaan Madrasah Pustakawan madrasah membantu Kepala Madrasah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut : a. d. Penyusunan program dalam pelaksanaan bimbingan penyuluhan/bimbingan karir Koordinasi dengan wali kelas dalam rangkaa mengatasi Memberikan layanan bimbingan penyuluhan kepada siswa Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam masalah-masalah yang dihadapi oleh siswa tentang kesulitan belajar agar lebih berprestasi dalam kegiatan belajar memperoleh gambaran tentang kelanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai e. b. b. Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan penyuluhan / Menyusun statistik hasilm penilaian bimbingan penyuluhan / Melaksanakan Menyusun Menyusun dan kegiatan analisis hasil evaluasi tindak belajar lanjut bimbingan karir bimbingan karir praktek atau pelaksanaan bimbingan penyuluhan melaksanakan laporan program bimbingan dan penyuluhan/bimbingan karir pelaksanaan bimbingan penyuluhan/bimbingan karir 7. Penyimpanan buku-buku perpustakaan Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan Perencanaan pengadaan buku bahan pustaka Pengurusan pelayanan perpustakaan Perencanaan pengembangan perpustakaan Pemeliharaan dan perbaikan buku bahan pustaka Inventarisasi dan pengandministrasian buku-buku bahan secara berkala 8. c. h. f. g. i. c. Madrasahdalam kegiatan yang meliputi sebagai berikut : Penyusunan program tata usaha madrasah . e. Kepala Kepala Tata Usaha Tata Usaha madrasah dan mempunyai bertanggung tugas jawab melaksanakan kepada Kepala madrasah ketatausahaan a. pustaka f.a.

c. d. h. Pengelolaan keuangaan madrasah Pengurusan administrasi pegawai. g. f.b. madrasah e. guru dan siswa Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha Penyusunan administrasi perlengkapan madrasah Penyusunan dan penyajian data statistik madrasah Mengkoordinasikan dan melaksanakan 6 K Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan secara berkala .

7 Mengkoordinasikan. keamanan. Pembina Keagamaan 3.6 Senantiasa berusaha meningkatkan kwalitas siswa dan kegiatan siswa 1.4 2.10 1. membina dan mengawasi kegiatan ekstrakurikuler 1.6 Menyusun laporan pelaksanaan tugas Bendahara Madrasah Merencanakan program bersama Kepala Madrasah Menentukan skala prioritas program sarana dan prasarana Mengelola kesejahteraan guru dan karyawan Melaporkan penggunaan dana sekaligus mendanai kegiatan kurikuler Menghimpun dana sekaligus mendanai kegiatan kurikuler Bertanggungjawab tentang penerimaan dan pembukuan keuangan kepada Kepala Madrasah 3. ketertiban. mengarahkan dan mengendalikan proses pemilihan pengurus OSIS 1.2 2.12 Melakukan pemilihan siswa teladan dan calon siswa penerima beasiswa Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili madrasah dalam kegiatan Membina dan mengawasi pelaksanaan 6 K ( keagamaan. kesehatan dan kerindangan ) 1. PKM. kebersihan. 2.5 Merencanakan.1 2.PEMBAGIAN DAN URAIAN TUGAS TENAGA KEPENDIDIKAN DAN ADMINISTRASI MADRASAH 1.13 2. kekeluargaan. mengkoordinasikan dan melaksanakan bhakti masyarakat dengan para siswa 1.9 Melaksanakan penerimaan murid baru (PMB) berdasrakan musyawarah dan tugas dari Kepala Madrasah 1.8 Menyusun jadwal dan program pembinaan siswa secara berkala 1. membina dan mengawasi kegiatan upacara bendera 1. mengarahkan dan mngendalikan kegiatan siswa/OSIS dalam rangka mengadakan disiplin dan tata tertib siswa 1. Kesiswaan 1.3 2. keindahan.2 Membimbing.3 Membimbing.11 1.4 Mengkoordinasikan.1 Menyusun program pembinaan/kegiatan siswa/OSIS 1.1 Menyusun rencana kegiatan keagamaan diluar madrasah .5 2.

1 Merencanakan program kegiatan ekstrakurikuler 6.5 Membuat laporan kepada Kepala Madrasah secara periodik 5.4 Membuat Mabigus dan pihak lain dalam madrasah yang berkaitan dengan kepramukaan 4. Pembina Pramuka 4.3 Menertibkan kerapian seragam dan rambut siswa 7.1 Bertanggung jawab terhadap pengembangan sarana olah raga 5.3 Bertanggungjawab atas segala hal yang menyangkut dengan kegiatan keagamaan 3.3 Bertanggungjawab atas segala hal yang menyangkut dengan kepramukaan 4.2 Membina dan mengembangkan latihan dan pelaksanaan kegiatan keagamaan di madrasah 3. Pembina Olahraga 5.3 Bertanggungjawab terhadap pembinaan siswa yang berbakat dibidang ekstrakurikuler 6. Penjaga Madrasah .2 Membina dan mengembangkan latihan dan pelaksanaan kegiatan pramuka di madrasah 4.4 Membuat laporan kepada Kepala Madrasah secara periodik 4.5 Menertibkan kedisiplinan siswa dalam kegiatan belajar mengajar 8.2 Bertanggung jawab terhadap pengembangan sarana ekstrakurikuler 6.4 Membuat laporan kepada Kepala Madrasah secara periodik 7.3 Membuat laporan kepada Kepala Madrasah secara periodik 6. Pembina Kegiatan Ekstrakurikuler 6.4 Menjaga keamanan sepeda dan penempatannya 7. Ketertiban Siswa 7.1 Menertibkan siswa waktu dan selesai pelajaran 7.2 Bertanggungjawab terhadap pembinaan siswa yang berbakat dibidang olahraga 5.3.2 Menertibkan pakaian siswa sesuai dengan hari yang telah ditetapkan 7.1 Menyusun rencana kegiatan Dewan Kerja Gugus Depan (Gudep) 4.

2 8.3 Siap siaga melayani kebutuhan madrasah I .1 Membersihkan kantor dan halaman serta pengaturan halaman setiap hari 9. Tenaga Kebersihan dan Pesuruh Madrasah 9.2 Membersihkan toilet Dewan Guru/Karyawan 9.3 Menjaga keamanan madrasah setiap hari. apabila dibutuhkan guru/karyawan sewaktu-waktu 9.8. dari gangguan luar/dalam madrasah Membuka dan menutup pintu gerbang madrasah dan ruang kelas Membuka kantor.1 8.

Setiap saat .Semua kegiatan .Setiap saat .Pembagian tugas . ko dan extra kokurikuler beserta petugaspetugasnya • Mingg u pertama tahun pelajaran • Setiap saat bila diperlukan • Sesuai dengan jadwal 3 WAKAMAD HUMAS a.Akhir Tahun 2 • Siswa baru kelas I (satu) • Guru • Laboratori um • Semua kegiatan intra.Evaluasi bulanan catur wulan dan tahunan • Mempersiapkan pelaksanaan ORSIBA • Mempersiapkan tenaga pengajaran • Pembagian tugas mengajar • Menyusun jadwal pelajaran • Menyusun program kegiatan madrasah untuk diajukan kepada kepala madrasah • Memantau pelaksanaan kegiatan dan dilaporkan kepada kepala Madrasah • Mengadakan pertemuan BP3 • Pembentukan program PB3 • Pembinaan hubungan kelembagaan antara sekolah dengan lembaga lain dan masyrakat • Membuat laporan hasil kegiatan • Mengkoordinir penyusunan program kegiatan dan anggota OSIS antara lain : a. Ketrampilan sablon b. Mengorganisasik an dan mengarahkan pelaksanaan kegiatan c.Semua kegiatan WAKTU .PROGRAM KERJA MA MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2010/2011 KEGIATAN . Melaksanakan pengawasan d. Menyusun program kegiatan OSIS b. Mengevaluasi hasil pengawasan WAKAMAD KURIKULUM a. Penyusunan Program b. Pengaturan pelaksanaan • Pengurus OSIS lama & baru • Kesiswaan dan pengurus OSIS • Bulan Agustus • Setiap saat . guru dan karyawan . Pembuatan tas manik-manik dan jilbab NO 1 JENIS PROGRAM KEPALA MADRASAH a. Mengatur pelaksanaan kegiatan TERGET .Awal tahun .Evaluasi bulanan .Semua kegiatan . Penyusun laporan • Orang Tua murid • Sekolah dan lembaga lain • Waka Humas • Awal tahun • Setiap saat bila diperlukan • Akhir tahun ajaran 4 WAKAMAD KESISWAAN a.Rapat penysusunan . Pelaksanaan Program c.Kunjungan kelas/lapangan . Mengkoordinir penyususnan program Madrasah b. Persiapan awal tahun pelajaran b.Wakamad.

Pembangunan jangka panjang • Petugas sarana • Petugas sarana • Awal tahun • Kantin yu . Penyusunan laporan krudung rajut.Peng.Peng. c. Pemeliharaan dan penghapusan c.kegiatan OSIS c. Pembangunan jangka pendek d. OSIS • Bulan Spt. 5 WAKAMAD SARPRAS a. Pembuatan Tape dan Tempe • Melaksanakan pemantauan terhadap pelaksanaan kegiatan • Mengadakanrefor masi dan pelantikan pengurus OSIS baru • Mengkoordinir penyusunan laporan • Pengecekan • Eavaluasi • Pengusulan • Inventaris barang • Perawatan barang • Rehabilitasi barang • Pembelian mesin komputer • Melengkapi perpustakaan • Melengkapi laboratorium • Pembagian lokal • Siswa Kelas III Jur. • Bulan Spt. Penyusunan program b. Computer d. Palang Merah Remaja e. Jam’iyyah Qurro’ dan Sholawat f. IPA . OSIS .

Membuat alat peraga dan pengembangan bidang pengajaran yang menjadi tanggngjawabnya i. Silabi Program tahunan dan Semester (PROTA & PROSEM) Strategi Acara Pembelajaran b. Melaksanakan program pembelajaran c. e. Melaksanakan kegiatan penilaian belajar. Mengisi daftar nilai siswa g. 3. DISIPLIN WAKTU. Melaksanakan bimbingan siswa dalam kegiatan proses belajar h. ulanagn harian. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan f. dibuat f. TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB SEOARANG GURU MELIPUTI : a. DISIPLIN KERJA. DAN DISIPLIN PROGRAM a. Menyetorkan soal ulangan umum bersama dan nilainya tepat waktu Melaksanakan tatap muka sekurang-kurangnya 90 % Bila berhalangan hadir ada surat pemberitahuan dengan tugas bagi kelas Menyampaikan materi pelajaran sesuai dengan program yang telah Memulai dan mengakhiri pelajaran tepat waktu Menyelenggarakan kegiatan pengajaran sesuai dengan jadwal yang yang ditinggalkan . berlaku c. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian e.TATA TERTIB GURU MA MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011 I. Meneliti kehadiran siswa dan membuat catatan tentang kemampuan hasil belajarnya j. b. d. Mengisi daftar hadir guru dan jurnal kelas II. 2. catur wulan/tahunan d. Membuat program pengajaran 1.

Yayasan h. Mengikuti rapat-rapat guru baik yang diselenggarakan Madrasah maupun Mengikuti upacara bendera bagi guru yang bertepatan hari dinas .g.

karyawan serta sesama siswa. B. ) 9. Siswa harus hadir di madrasah selambat-lambatnya 10 menit sebelum pelajaran dimulai 2. 8. Siswa berhak mengikuti pelajaran selama tidak melanggar tata tertib madrasah. Siswa yang datang terlambat harus melaporkan dahulu kepada guru piket / petugas. sehingga tidak mengganggu hari madrasah. kecuali atas izin kepala madrasah tatu guru piket / petugas. siswa dilarang berada diluar kelas. 3. Meninggalkan madrasah selama kegiatan belajar mengajar ( KBM ) atau pelajaran berlangsung. dll. Kegiatan Ekstrakurikuler yang diwajibkan madrasah ( Pramuka. 5. C. 2. Siswa dapat meminjam buku – buku perpustakaan madrasah dengan mentaati peraturan yang berlaku. Membayar uang BP3 selambat – lambatnya pada tanggal 10 setiap bulannya. Siswa yang tidak bisa mengikuti pelajaran karena sakit atau keperluan yang sangat mendesak. 3. 5. Urusan keluarga harus dikerjakan diluar jam madrasah atau waktu libur. 3. HAK SISWA 1. orang tua / wali murid harus mengirimkan surat pemberitahuan. Selama proses belajar mengajar berlangsung dan pada pergantian jam pelajaran. guru. 2. KEWAJIBAN SISWA 1. Ikut bertanggung jawab atas kebersihan. 6.TATA TERTIB SISWA MA MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG A. HAL MASUK SEKOLAH 1. 6. baju masuk dan memakai songkok ( bagi putra ) 10. Panjang rambut tidak boleh melebihi telinga. 4. Ikut menjaga nama baik madrasah. keamanan dan ketertiban kelas dan madrasah. Pada waktu istirahat seluruh siswa berada diluar kelas. Saling menghargai dan menghormati sesame siswa. Mentaati tata karma siswa dan tata tertib madrasah. Taat dan patuh terhadap kepala madrasah guru dan karyawan. Siswa berhak mendapat perlakuan yang sama dengan siswa lain sepanjang tidak melanggar tata tertib madrasah. D. Sholat Dzuhur berjama'ah c. Ikut membantu kelancaran kegiatan belajar mengajar baik kelas maupun diluar kelas. 7. Ikut bertanggung jawab atas pemeliharaan gedung dan fasilitas gedung. 7. 4. . Mengikuti kegiatan yang dilaksanakan yakni : a. kepala madrasah. Siswa yang membawa sepeda harus menempatkan sepedanya di tempat parker yang telah disediakan dengan tertib. Sholat Dhuha berjama'ah b. LARANGAN SISWA 1.

Pemberian sanksi yang bersifat mendidik. guru. Pemberian skorsing. Membawa. 2. Merokok di dalam atau di luar madrasah. dll ). 3. 4. senjata tajam. Peringatan atau teguran secara lisan. yang tidak sesuai dengan kepribadian siswa / pelajar. 10. 9. Menjadi anggota gangster. 8.2. Dikembalikan ke orang tua atau wali murid . mengedarkan atau mengkonsumsi minuman keras / narkoba. 7. E. Memalsukan tanda tangan kepala sekolah. 5. Membawa Hand Phone ( HP ). Membawa atau meminjamkan segala sesuatu yang tidak berhubungan dengan aktifitas madrasah ( seperti casset VCD. 3. SANKSI – SANKSI SISWA 1. 6. karyawan maupun orang tua / wali murid. buku bacaan atau gambar pornografi. Berada atau bermain di tempat yang tidak semestinya. Mengganggu dan corat coret atau merusak gedung maupun falitas – fasilitas gedung lainnya. 4. Memakai perhiasan yang berlebihan.

MEWAKILI ORANG TUA DAN KEPALA MADRASAH DALAM LINGKUNGAN KELASNYA B. 8.12 LANGKAH WALI KELAS MA MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011 1. MEMBANTU PENGEMBANGAN KECERDASAN D. MEMPERHATIKAN KESEHATAN DAN KESEJAHTRAAN MEMBINA SUASANA KEKELUARGAAN MELAPORKAN KEPADA KEPALA MADRASAH . MENGETAHUI MASALAH-MASALAH ANAK DIDIK MENGADAKAN PENILAIAN AKHLAK DAN KERAJINAN MENGAMBIL TINDAKAN-TINDAKAN YANG PERLU UNTUK MENANGANI MASALAH 9. 3. MEMBANTU PENGEMBANGAN KETRAMPILAN 2. 11. MEMBINA KEPRIBADIAN DAN BUDI PEKERTI C. 4. 12. MENGETAHUI JUMLAH ANAK DIDIK MENGETAHUI NAMA ANAK DIDIK MENGETAHUI IDENTITAS ANAK DIDIK MENGETAHUI KEHADIRAN ANAK DIDIK SETIAP HARI DI KELAS YANG DIPIMPINNYA 6. 5. MENGETAHUI TUGAS POKOKNYA YAITU : A. 7. MEMPERHATIKAN BUKU RAPOR KENAIKAN KELAS DAN UJIAN AKHIR NASIONAL 10.

.

DATA PERSONIL GURU DAN KARYAWAN MA MAMBAUL ULUM MEGALUH JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011 ---------------------------------------------------------------------------------------------Pend idika n Tera khir S. Md Fahrur Rozi Arif Rahman Tempat/ Tgl.1 S. S. S.1 S. Ag Dra. ST. 30 September 1977 8 Pebruari 1988 12 Nopember 1978 10 Mei 1982 L/P L L L L P L P L P L L L P P Universitas / Sekolah IKAHA Tebuireng Jombang IKAHA Tebuireng Jombang UT UPPBJ STIT Bahrul Ulum Tambakberas Jomb. Pd Moch. Jombang. Pd Machzuri. Nursan Mahmud . 1 Bahasa Inggris Humaniora dan P L P P L L P P L L L S. 15 Juni 1986 Jombang. Pujiati Sholihin. S. MA Mambaul Ulum Megaluh Jombang MAN Negara Bali UNIGRES Gresik UIN Malang STKIP PGRI Jombang UPNV Surabaya STKIP Tulungagung STKIP PGRI Jombang STKIP PGRI Jombang ITS 10 Nopember Surabaya Universitas Islam Malang (UNISMA) UIN Malang STKIP PGRI Jombang STKIP PGRI Jombang STIKP PGRI Jombang UNESA Surabaya MA Mambaul Ulum Megaluh Jombang Fakult Tarbiyah Tarbiyah Keguruan dan Pendidikan Bahasa Arab Ilmu Pengetah Sosial Tarbiyah Pendidikan IPS Bahasa Arab S. 2 April 1967 Tulungagung. S. Pd Neneng Muthoharoh Lailatul Badriyah.1 D. 17 Agustus 1948 Jombang. 5 Juni 1977 Jombang.1 S. 25 Oktober 1954 Jombang. 23 Nopember 1963 Nganjuk. 3 April 1958 Nganjuk. 15 September 1978 Jombang. Hum Anik Ambarwati. Jombang. Pd Khoirul Hartono. S. S. Pd Evi febriyani Fauziah. S.1 S. 5 Juni 1979 Jombang. Pd Amik Indrawati.1 S. S. Ag Tanti Zulaihah Wahyudi Hidayat Ali.1 S. 3 Agustus 1966 Jombang. Nur Chabibah. 18 Mei 1968 Jombang.1 S. S. S. 04 Februari 1948 Jombang. A. 2 Juni 1971 Jombang.1 S. Lahir Jombang. S.1 S. 28 April 1992 Pendidikan IPS Bahasa Inggris Bahasa Indone Pendidikan Ola IPS . S. Si Ahmad Sa'i. Ag Machalai.1 S. STKIP PGRI Jombang STAI Bahrul Ulum Tambakberas Jomb STKIP PGRI Jombang STIT Bahrul Ulum Tambakberas Jomb. S. Fauzi. Ag Hj. 17 Juni 1982 Jombang. 03 Pebruari 1970 Pamekasan.1 S. S. 12 Juni 1971 Jombang. 15 September 1980 Jombang.1 S. 6 Juli 1978 Jombang.1 D-2 SMA Pendidikan Ma dan IPA Teknologi Indu Pendidikan Ma dan IPA Pendidikan Ma dan IPA Pendidikan IPS Teknologi Infor Matematika da Pendidikan IPS Jombang. S. Pd Didik Wahyudi. S. Ag Moh. 8 Pebruari 1985 Jombang.1 S.1 S. Pd Luthfie Noor Fithriasari.1 Ko de 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Nama Masrur.1 D. Pd Ajidah. 7 Desember 1972 Jombang.1 S. Jombang. Pd Handoko. S.1 S.

Telepon 3. Nama Sekolah 2. Tahun didirikan/beroperasi 9. 3 : Megaluh : Jombang : Jawa Timur :: PPLP Dasmen PGRI Prop. Alamat/Desa Kecamatan Kabupaten Propinsi No. 6. Status tanah 10. Sekolah Menengah Atas (SMA) PGRI Megaluh Identitas Sekolah 1. NSS (12 digit) 7. No. Nama Yayasan **) 4. Masa Kerja Kepala Sekolah Catatan : *) = Coret yang tidak perlu **) = khusus untuk sekolah swasta : 304050418043 : A/B/C/D *) : 1985 : Pinjam SDN Megaluh :: Drs. SK Kepala Sekolah 13.3. Tipe Sekolah 8.1/SMA/III/2009 Tanggal : 3 Maret 2009 : 1 Tahun 5 bulan (disekolah ini ) : SMA PGRI Megaluh : Jalan Hirodinoto No. Status Sekolah **) 5. SK Kelembagaan Tgl : 26 Desember 2005. Jatim : Diakui / C : Departemen Pendidikan Nasional RI (Kode Pos : 61457 ) . Nama Kepala Sekolah 12.Sujono : 50/C. Luas tanah 11.

.... Data Guru dan Karyawan dan Siswa 1. D-3 5. Jumlah Guru dan Karyawan Pendidikan Terakhir 1.8 8 1 .1 .8 8 1 1 - PNS L P ..- L 1 8 9 P 9 - JU Perkembangan sekolah 4 tahun terakhir Tahun Siswa I 41 31 23 18 Pria II 18 32 25 19 III 34 18 30 24 I 19 25 18 19 14 Wanita II 34 18 23 16 III 33 30 14 20 Pelajaran 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 Data Fasilitas Sekolah 1. No 1 2 3 4 5 6 Ruangan Jenis Ruangan Ruang Kelas Ruang Perpustakaan Ruang Tata Usaha Ruang Kepala Sekolah Ruang Guru Ruang Laboratorium IPA Jumlah Ruang 5 1 1 1 1 Baik 5 1 1 1 1 Kondisi Rusak Ringan - Ru .. Jumlah Guru dan Karyawan GTY GTT PTT PTY L P L P L P L P . SLTA 2.. S-1 6.... D-1 3... D-2 4.A... S-2 Jumlah 2....

Infrastruktur Kondisi Rusak ringan - No 1 2 3 4 5 6 7 8 3. No 1 2 3 Sanitasi dan Air Bersih Ruang/fasilitas KM/WC – Siswa Putra KM/WC – Siswa Putri KM/WC – Guru Jumlah 1 1 1 Baik V V V Kondisi Rusak ringan Rusak - 15 .2. Infratruktur Pagar Depan Pagar Samping Pagar Belakang Tiang Bendera Reservoir/menara air Bak sampah permanan Saluran primer Lain-lain Perabot Jumlah 2 1 1 - Baik V V V - Rusak - Kondisi No 1 2 3 4 5 6 7 8 Perabot Ruang Kelas Ruang Perpustakaan Ruang Tata Usaha Ruang Kepala Sekolah Ruang Guru Ruang Komputer Ruang Laboratorium IPA Gudang Jumlah Baik V V V V V V V Rusak ringan Rusak Be rat Ke 5 1 1 1 1 1 1 Pinjam Sem Perma Sem Perma Sem Perma Sem Perma Sem Perma 4.

a. No 1 2 3 4 5 6 7 8 Kualitas air (pilih salah satu) :Baik Sumber Listrik Beri cek (V) untuk yang sesuai dan isi angka KVA) Alat Mesin Kantor Pemanfaatan Alat Jenis alat Komputer/Siswa Printer kantor/siswa Mesin Ketik Filing Kabinet Televisi Radio Tape Amplifier VCD Jumlah 2/7 1/1 1 1 1 1 1 Dipakai V V V V V v Tidak Jarang Baik V V V V V V V PLN 1. Kuantitas/debit air : Cukup c. Sumber Air bersih (beri cek (V) untuk yang sesuai ) : ada ______ Tidak Ada _____ Catatan : Isi pertanyaan di bawah ini jika anda memilih “Ada”.200 KVA Kondis Rusak Ringan - 16 . 7.5. 6 jika anda memilih “Tidak Ada”. Lanjutkan ke pertanyaan No. Jenis sumber Air bersih No 1 2 3 Jenis Sumur dengan pompa listrik Sumur tanpa pompa listrik Tadah Hujan Baik V Kondisi Rusak ringan - Ru b. 6.

BAB III RENCANA DAN PELAKSANAAN KEGIATAN A. 03 Agustus 2010 Kantor Desa Megaluh SMA PGRI Megaluh Kegiatan Silaturahim + Pembukaan Silaturahim + Pembukaan Silaturahim + Pembukaan Workshop Perakitan Komputer Kls X-XII Pemberian Gizi Balita pada agenda Posyandu Checking Kondisi Laboratorium dan Pemberian materi MS. Word Kls XII IPS Penataan Laboratorium dan Perbaikan Komputer-komputer Pelatihan Pemetaan Laporan Keuangan Periodik menggunakan Excel Pemberian Materi MS. 04 Agustus 2010 Kantor Desa Megaluh SMA PGRI Megaluh MA Mambaul ‘Ulum 4. Rencana Kegiatan N o Hari. Rabu. Tanggal Lokasi Kegiatan MA Mambaul ‘Ulum 1. Excel Kls XI dan XI Bakti Sosial membersihkan Sembilan musholla sekitar Desa Megaluh Pembenahan Printer dan CPU Komputer Kantor Desa Pengenalan Internet dan Manfaatnya MA Mambaul ‘Ulum 3. 02 Agustus 2010 Kantor Desa Megaluh SMA PGRI Megaluh MA Mambaul ‘Ulum 2. Selasa. Kamis. Senin. 05 Agustus 2010 Kantor Desa Megaluh SMA PGRI Megaluh 21 .

MA Mambaul ’Ulum Pada hari kedua. di Madrasah Aliyah Mambaul ’Ulum yang disambut oleh seluruh dewan guru serta di SMA PGRI Megaluh yang disambut oleh Kepala Sekolah. berdasarkan agenda yang telah dijadwalkan adalah memberikan pelatihan singkat tentang perakitan komputer kepada siswa 22 . yaitu di Kantor Desa Megaluh yang disambut oleh Sekretaris Desa yang bertindak sebagai penerima peserta KKN. 1. 07 Agustus 2010 Pengawalan Gerak Jalan seSMA PGRI Megaluh Kecamatan Megaluh Peringatan HUT RI ke-65 Checking Penggunaan MA Mambaul ‘Ulum Laboratorium + Penutupan kegiatan KKN Checking Penggunaan Kantor Desa Megaluh Laboratorium + Penutupan kegiatan KKN Checking Penggunaan SMA PGRI Megaluh Laboratorium + Penutupan kegiatan KKN MA Mambaul ‘Ulum Jalan Sehat Peringatan HUT RI Ke-65 Jalan Sehat Peringatan HUT RI Ke-65 Jalan Sehat Peringatan HUT RI Ke-65 7. 08 Agustus 2010 Kantor Desa Megaluh SMA PGRI Megaluh B. Pelaksanaan Senin. Jum’at. 03 Agustus 2010 a. 02 Agustus 2010 Di hari pertama pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Megaluh kegiatan diawali dengan kunjungan silaturahmi sekaligus pembukaan di tiap-tiap lembaga. Ahad. Selasa.N o Hari. 2. Tanggal Lokasi Kegiatan MA Mambaul ‘Ulum Kegiatan Pengawalan Gerak Jalan seKecamatan Megaluh Peringatan HUT RI ke-65 Pelatihan MS. Excel untuk perangkat Desa 5. 06 Agustus 2010 Kantor Desa Megaluh 6. Sabtu.

segera diatasi agar bisa digunakan untuk memberikan materi kepada siswa. Peserta KKN sepakat untuk memberikan materi yang tetap dapat diterima meskipun tidak berada dalam laboratorium komputer namun dengan materi yang bersifat praktis. akhirnnbya dilakukan rolling job dengan peserta yang lain. Untuk menghemat bahan materi serta pemateri. Kegiatan diawali dengan checking laboratorium. mengingat pemahaman siswa SMA PGRI Megaluh tentang dasar-dasar masih sangat minim. c. 04 Agustus 2010 a. Peserta KKN yang bertugas di kantor desa Megaluh hanya melakukan checking sarana perkantoran berupa komputer dan printer 3. agenda selanjutnya adalah pemberian materi untuk siswa kelas XII IPS. Hampir selama satu tahun laboratorium tersebut tidak pernah digunakan. ternyata peserta justru diberi kesempatan untuk memberikan materi Teknologi informasi dan komunikasi untuk seluruh kelas. Namun. baik itu jurusan IPS maupun IPA dengan waktu yang diberikan satu hari aktif penuh. Office Word saja. Apabila terdapat masalah. SMA PGRI Megaluh Berbeda dengan di MA Mambaul ’Ulum. Dan respon yang ditangkap oleh peserta KKN adalah antusiasme yang sangat tinggi dari pelajar MA Mambaul ’Ulum terhadap suatu pengetahuan yang rata-rata masih belum mengerti dan mengenal tentang perakitan komputer. ternyata pihak sekolah meminta kepada peserta KKN agar membeikan materi pengayaan MS. Kantor Desa Megaluh Kegiatan di kantor desa Megaluh tidak seaktif di lembaga pendidikan. b. Materi tersebut dipilih mengingat laboratorium komputer milik sekolah dalam keadaan collaps sehingga tidak dapat digunakan. MA Mambaul ’Ulum 23 . yaitu 7 (tujuh) jam pelajaran. di SMA PGRI Megaluh laboratorium komputer sekolah masih bisa digunakan meskipun penuh dengan keterbatasan. seharusnya materi untuk kelas XII adalah pengenalan tentang internet. mencatat spesifikasi setiap komputer yang masih bisa digunakan. Rabu. Setelah proses checking selesai. Tetapi.kelas XI oleh kelompok yang telah ditunjuk selama 2 jam pelajaran. ketika peserta KKN yang bertugas sampai di lokasi. Menurut kurikulum.

MA Mambaul ’Ulum b. Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan Faktor Pendukung 24 . 08 Agustus 2010 a. 05 Agustus 2010 a.b. MA Mambaul ’Ulum b. MA Mambaul ’Ulum b. 07 Agustus 2010 a. Kantor Desa Megaluh 6. SMA PGRI Megaluh c. Minggu. Kantor Desa Megaluh 5. SMA PGRI Megaluh c. SMA PGRI Megaluh c. Kantor Desa Megaluh 7. Kantor Desa Megaluh C. 06 Agustus 2010 a. 1. SMA PGRI Megaluh c. Kamis. Sabtu. MA Mambaul ’Ulum b. SMA PGRI Megaluh c. Jum’at. Kantor Desa Megaluh 4.

25 . misalnya peserta KKN yang dilibatkan adalah 11 mahasiswa. b. c. sehingga saat terjun di dunia pendidikan yang riil pada program Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini mereka dapat menjadi penyokong karena telah mengetahui mengenai seluk beluk dunia pendidikan. b. Ada satu peserta KKN yang pernah melakukan PPL di salah satu lembaga yang dituju (MA Mambaul ’Ulum Megaluh) e. Terdapat satu peserta KKN yang merupakan alumni dari salah satu lembaga yang dituju (MA Mambaul ’Ulum Megaluh). Waktu yang diberikan oleh pihak kampus relatif singkat sehingga kegiatan yang dapat terlaksana tidak maksimal dan terbatas pada perkenalan saja. Surat pemberitahuan kepada lembaga tujuan penyampaiannya mendadak (sekitar 1 minggu menjelang hari pelaksanaan) menyebabkan pihak lembaga tujuan maupun peserta KKN belum mempersiapkan program kegiatan. namun yang tercantum dalam surat pemberitahuan hanya 4 mahasiswa.a. Dari sebelas mahasiswa terdapat beberapa mahasiswa yang telah berdedikasi di dunia pendidikan sebagai pengajar. f. Terdapat staf guru di salah satu sekolah (SMA PGRI Megaluh) yang merupakan teman mengajar di instansi tempat mengajar asal. d. g. Ada kegiatan lomba gerak jalan dan agenda bakti sosial oleh sekolah tujuan menguntungkan peserta KKN. c. Pihak kampus membantu sepenuhnya segala keperluan yang dibutuhkan peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN) ketika berada di lapangan. Surat pemberitahuan dari kampus yang tidak disesuaikan dengan kondisi riil. 2. yaitu lebih memudahkan untuk bersosialisasi dengan warga masyarakat yang masih pelajar. Diadakannya kegiatan jalan sehat memperingati HUT RI ke 65 di Desa Megaluh oleh Karang Taruna desa tersebut membuka peluang bagi peserta KKN untuk lebih mudah membaur dengan masyarakat desa tersebut. Seluruh peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN telah melakukan persiapan yang matang untuk menjalankan program tersebut meskipun masih ditemukan banyak sekali kekurangan administrasi dari pihak kampus. Faktor penghambat a. h.

e. 3. peserta KKN program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di masyarakat. yaitu ketika pada agenda tertulis jadwal pemberian materi pada satu hari adalah 2 jam pelajaran tetapi pada kenyataannya peserta KKN justru diberikan jam pelajaran fullday dengan alasan bahwa pada keesokan harinya jam aktif sekolah berkurang yang disebabkan adanya kegiatan latihan untuk persiapan lomba gerak jalan peringatan HUT RI ke 65 se-kecamatan. peserta KKN menjanjikan beberapa aplikasi yang berguna bagi sekolah namun tidak terealisasi dikarenakan terbatasnya waktu. tetapi melebar dengan terjun langsung ke dunia masyarakat seperti pada pondok pesantren dan masyarakat umum lainnnya. Solusi Penambahan waktu pelaksanaan akan memungkinkan opimalisasi Surat pemberitahuan dan segala persiapan administrasi dibuat dengan Untuk surat yang tidak sesuai dengan kondisi riil lapangan. 4. sehingga sering membuat bingung peserta KKN untuk menjalankan program yang telah disusun secara otonomis (masih rancunya antara pengertian KKN dan PPL dengan pelaksanaan KKN STMIK tahun 2010 ini). D. menyiasati dengan membuat ulang surat tersebut (surat susulan) setelah dibentuk panitia kecil yang nantinya bertanggungjawab langsung kepada pihak kampus. 2. tenggang waktu paling tidak 1 – 2 bulan sebelum program dijalankan. f. Di MA Mambaul ’Ulum. g. Belum adanya petunjuk teknis yang diberikan oleh kampus. 5. h. Mengingat minimnya kegiatan di kantor desa. 26 .d. 1. peserta KKN mengambil kegiatan yang tidak hanya difokuskan pada kantor desa. Peserta KKN menghadapi setiap kejadian yang tak terduga seperti perubahan jadwal dan lainnya dengan metode rolling tugas. Di SMA PGRI Megaluh. terjadi perubahan agenda yang sangat mendadak dan tanpa konfirmasi. Di Kantor Desa Megaluh hampir tidak ada kegiatan keseharian. semua kegiatan hanya terpusat pada sekretaris desa dan bahkan dapat dikerjakan di rumah sekretaris desa. Biaya pelaksanaan berupa akomodasi peserta KKN sangat membengkak dikarenakan kurangnya koordinasi dengan kampus.

peserta KKN menyiasatinya dengan menawarkan rencana program kegiatan yang disusun setelah agenda pembukaan pada rapat evaluasi harian peserta KKN kepada lembaga tujuan KKN. Peserta KKN siap melaksanakan segala kegiatan di SMA PGRI Megaluh sebagai konsekuensi mengenai ketidaksanggupan memberikan aplikasi yang diminta oleh pihak sekolah. 7.6. misalnya dengan mengganti aplikasi lain yang juga bermanfaat namun masih sanggup diselesaikan dalam waktu yang singkat tersebut. 27 . Aplikasi tersebut yaitu penyusunan Buku Kasus untuk guru BP yang awalnya membuat dan menyusun laporan kasus permahasiswa secara manual. disiasati dengan Untuk masalah Petunjuk Teknis yang belum disiapkan pihak kampus. sekarang bisa dibuat secara terkomputerisasi. Mengenai membengkaknya pandanaan pelaksanaan. 8. mengadakan iuran ulang untuk tiap-tiap mahasiswa peserta KKN.

B. Mahasiswa peserta KKN memperoleh pengetahuan yang baru berupa kegiatan yang berbasis Teknologi Informasi yang aplikatif dengan kehidupan masyarakat yang riil. Mahasiswa peserta KKN mampu memberikan sumbangsih pengetahuan di bidang teknologi informasi kepada masyarakat umumnya dan pelajar desa secara khusus. peserta KKN serta lembaga yang ditempati. Mahasiswa membentengi dirinya dengan kesiapan mental dan skill yang tangguh agar mampu berperan dalam dunia kerja yang nyata. Kegiatan KKN yang difokuskan pada kegiatan pembelajaran di sekolah memberikan wawasan baru bagi peserta KKN dalam dunia pendidikan. 28 . diantaranya : 1. 2. Kesimpulan Kesimpulan dari kegiatan yang telah dilakukan selama Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini adalah : 1. Saran Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) STMIK Bahrul ’Ulum untuk tahun 2010 telah terlaksana dengan baik.BAB IV PENUTUP A. Untuk STMIK Bahrul ’Ulum Mematangkan program yang akan dijalankan sehingga meminimalisir Mensosialisasikan program kepada mahasiswa yang akan menjadi kendala yang akan dihadapi. Namun ada beberapa tambahan agar program ini nantinya dapat ditingkatkan lagi. Untuk Mahasiswa peserta KKN Mahasiswa yang telah berada di semester akhir hendaknya menyiapkan kemampuan dan kreatifitasnya di bidang teknologi informasi demi pengabdian kepada masyarakat secara nyata kelak. 2. 3.

Mumtazul Azizi (20071080400223) 11. M. SE. Muhyiddin Zainul Arifin. Sukem 8. Ihwatus Sholihah (20061080400174) Disetujui Oleh : Dosen Pendamping Ketua LPPM Moch. Yuyun Sri U. MM Mengetahui. A. Arib Adi Mulja 4. N. Evi Ruvaidah 6. Chumaidi. Khoirul Anam 2. Chumaidi. MM ii 29 . Sofiatul Fuadah (20071080400198) (20071080400202) (20071080400203) (20071080400205) (20071080400206) (20071080400217) 7. MM H. (20071080400218) (20071080400219) (20071080400220) 10. Taufik Hidayat 9.HALAMAN PENGESAHAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) PEMBERDAYAAN PENGETAHUAN MASYARAKAT DESA MEGALUH TENTANG TEKNOLOGI INFORMASI SERTA PENERAPANNYA DALAM BIDANG PEMERINTAHAN DAN PENDIDIKAN Disusun Oleh : 1. Ahsinul Kholiqin 3. Ketua STMIK BU Moch. Dewi Ratna Sari 5.

. Chumaidi. 7. Penyusun dapat menyelesaikan Laporan Kuliah Kerja Nyata (KKN) dengan judul “Pemberdayaan Pengetahuan Masyarakat Desa Megaluh tentang Teknologi Informasi serta Penerapannya dalam Bidang Pemerintahan dan Pendidikan”. Sujonio. 5. selaku Kepala Madrasah Aliyah Mambaul ’Ulum. Amin. Jombang.Ag. maka guna intropeksi dan wawasan diri. Muhyidin Zainul Arifin. 20 Agustus 2010 Penyusun iii 30 .. Semua pihak yang turut memberikan sumbangsihnya atas terlaksananya Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) STMIK Bahrul ’Ulum 2010 ini. Seluruh rekan peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN) STMIK Bahrul ’Ulum 2010. 9. SE. 11. Bapak Masrur.. Seluruh warga masyarakat Desa Megaluh Kecamatan Megaluh Kabupaten Jombang. MM. selaku Kepala SMA PGRI Megaluh Jombang. hidayah serta inayah-Nya serta iringan rasa syukur kehadirat Allah SWT. S. 8. selaku Kepala Desa Megaluh Kecamatan Megaluh. Penyusun mengucapkan terima kasih pula kepada semua pihak yang telah turut serta meluangkan waktu dalam rangka membantu penyusunan laporan ini. Penyusun senantiasa mendambakan uluran tangan dari semua pihak. MM. 10. khususnya kepada : 4. 6. Taufiq.. Bapak Moch. Semoga sholawat serta salam senantiasa tercurahkan kepada junjungan Nabi besar Muhammad SAW yang telah menjadikan suri tauladan bagi para umatnya di seluruh dunia ini. Ibarat “tiada gading yang tak retak”.. Selaku Ketua STMIK Bahrul ’Ulum Tambakberas Jombang. Bapak Drs. Bapak H. SH. Bapak Ponidi. Demikian pula harapan kami sangat mengharap tegur sapa dari para pembaca guna melangkah lebih efisien untuk masa yang akan datang serta diharapkan juga isi makalah ini dapat memberikan inspirasi terutama bagi para pembaca yang memerlukannya.KATA PENGANTAR Dengan limpahan rahmat. selaku Ketua LPPM STMIK Bahrul ’Ulum.

...................................... KATA PENGANTAR .................... Pengertian Kuliah Kerja Nyata (KKN) .... 3......... BAB I PENDAHULUAN ......................................................... Bidang Usaha Utama Perusahaan .............................................. HALAMA N PENGESAHAN ............................................................................................................................................................. A............................DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL ............................................................. BAB IV PEMBAHASAN ... Company Profile Tempat KKN .............. Sistematika Penyusunan .......................................................Wak tu Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ........................................................................... BAB II GAMBARAN UMUM KULIAH KERJA NYATA (KKN) ................................................... B........................................................................... B................................. 2............................................. Latar Belakang .....................................................................Prog ram Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang Dijalani ......................... BAB III METODE PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) ............................................................................................................................................. 2......................................... C............................................... Waktu dan Tempat Pelaksanaan ................................................................... Sasaran Kuliah Kerja Nyata (KKN) ..................................... C....................................................... A............................................................... DAFTAR ISI ......... Aspek Manajemen Perusahaan ................................... i ii iii iv 1 1 31 .......... D...... 1... Kuliah Kerja Nyata (KKN) ......................... 3................................... Tujuan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ........... Tujuan ............................................................................................................................................ A............................................................................................ 1.................. Kondisi Perusahaan ..................................................................................................................................................................Pros pek dan Kendala Kuliah Kerja Nyata (KKN) ........................ B..................

................................................................ iv B.......................................................Kesi mpulan ..........Sara n ...................................................... A...................................................................................................... 32 ..........................BAB V PENUTUP ........................................................................................................................................................................................................................................................ LAMPIRAN-LAMPIRAN ........................................... DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................................................

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->