THE PSYCHOLOGY OF

LEARNING MATHEMATICS

INTRODUCTION
 There is at present much concern and much
activity about the teaching mathematics

 Mathematics as a logical development. It

aims to show that mathematics s sensible
and not arbitrary.

 But it is mistaken in two ways. First it

confuse the logical and psychological
approaches. Second it gives only the end-
product of mathematical discovery.
 In first part (A) is mainly about psychology,
with occasional references to mathematics

 The second part (B) mainly mathematics,

with occasional references to psychology.
Psychology and human learning
 This a book about both psychology and
mathematics
 The main ability required for mathematics
was the ability to form and manipulate
abstract ideas
 There are psychological problem
Habit learning and intelligent learning
 Learning which we may call habit learning or
rote memorizing, and learning involving
understanding, which is to say intelligent
learning.
 For the psychological who is interested in
intelligent learning, which is to say the formation
of conceptual structure communicated and
manipulated by means of symbol.
Apa itu kecerdasan?

Vernon: “kecerdasan B adalah jumlah kumulatif dari skema-skema

atau rencana mental yang dibangun melalui interaksi individu dengan
lingkungannya.

Kecerdasan B adalah istilah yang dikenalkan oleh Hebb pada tahun

1949. Hebb menyatakan kecerdasan memiliki dua makna yang
berharga.

• Yang pertama adalah (A), potensi bawaan untuk dikembangkan,

bawaan kemampuan otak yang bagus dan metabolisme syaraf yang
baik.

•Yang kedua (B) adalah fungsi pembangunan otak yang telah

berkembang, penentuan tingkat kinerja atau pemahaman oleh orang
yang sedang tumbuh atau dewasa.
Matematika dan kecerdasan B

Matematika merupakan contoh yang baik untuk menjelaskan

kecerdasan B, ada dua alasan untuk ini.

1. Pembelajaran matematika banyak memberikan contoh dan

penjelasan dari perkembangan skema (tentu saja termasuk non
matematika) seperti yang telah dijelaskan oleh Vernon.

2. Penerapan matematika untuk masalah ilmu alam, teknologi dan

perdagangan sangat kuat hal ini menunjukkan bahwa matematika
muncul sebagai salah satu alat pengembangan yang tersedia bagi
kita untuk menangani masalah lingkungan fisik kita.

Jika kecerdasan B fungsinya sebagai pemahaman, meramalkan

dan mengendalikan lingkungan fisik, maka matematika
mencontohkan kecerdasan B merupakan salah satu
perkembangan yang paling sukses.
Potensi yang tidak Disadari dalam Homo Sapiens

Dalam spesies kita, homo sapiens adalah terobosan baru

dalam evolusi yang mempunyai keunggulan berupa
kecerdasan.

Jika kita secara sadar mampu mengembangkan

intelegensi B, maka kita akan bisa memajukan
peradaban manusia dan menemukan cara terbaik untuk
memperoleh proses pembelajaran matematika.

Sehingga kemungkinan penelitian tentang kecerdasan

tersebut masih sangat penting untuk dilakukan.