Universitas Pendidikan Indonesia

Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Jurusan Pendidikan Fisika

SILABI

Mata Kuliah DASAR-DASAR PENDIDIKAN MIPA Kode IPA 501

Nama Dosen Achmad A. Hinduan, Prof.Dr.,M.Sc

Jml Mahasiswa 80 Jml Kelas 1
Pra-syarat Tidak ada
Wajib/Pilihan/lain Wajib
Umum/Dasar/Khusus/Lain-lain Dasar
Tujuan Mata Mahasiswa memahami hakekat IPA dan Matematika, prinsip-prinsip dasar
Kulian pendidikan MIPA, IPA sebagai wahan pendidikan Umum dan implikasinya
dalam pengajaran MIPA
Deskripsi Isi mata kuliah ini mencakup hakekat pendidikan dan sistem pendidikan di
Indonesai (singkat). Hakekat IPA, matematika, dan teknologi; hubungan
antara IPA, matematika, dan teknologi; pengaruhnya terhadapa masyarakat.
Tjuan pendidikan MIPA: Pendidikan IPA sebagai wahana pendidikan umum
untuk semua siswa guna membentuk masyarakat yang melek saians. Dasar-
dasar pendidikan dan pembelajaran MIPA dan implikasinya dalam
penyediaan fasilitas dan tenaga. Prinsip-prinsip pengetauaran dan
pengelolaan laboratorium IPA. Perkembangan pendidikan MIPA di dunia
dewasa ini.
Buku wajib Sedang di tulis karena tidak terdapat di pasaran
Rujukan 1. Armitage, P. & Fasemore, J. (1977). Laboratory safety. A science teachers’ source
book. London, UK.: Heinemann Educational Books.
2. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (a) (1993). Kurikulum pendidikan dasar.
Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
3. ________________________________(b)(1994). Petunjuk pelaksanaan proses belajar
mengajar. Jakarta: Direktorat Pendidikan menengah Umum.
4. ______________________________© (1999) Penyempurnaan/Penyesuaian
Kurikulum 1994. Mata Pelajaran: Fisika. Jakarta: Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan.
5. Farmer, W. A. & Farrell, M. A. (1980). Systematic instruction in science for the middle
and high school years. Reading, M.A.: Addison-Wesley Publishing Company
6. Mubiar Purwasasmita. (1998). Konsep teknologi. Bandung: Koordinator Perkuliahan
Konsep Teknologi, ITB.
7. Pemerintah Republik Indonesia (1990). Peraturan pelaksanaan sistem pendidikan
nasional. Jakarta: Armas Duta Jaya.
8. Rutherford, F.J. & Ahlgren, A. (1990). Science for all Americans. New York, NY.:
Oxford University Press.
9. Sutan Zanti Arbi & Syahniar Syahrun (1992/1993). Dasar-dasar kependidikan. Jakarta:
Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan.
10. Sund, R. B. & Trowbrudge, L. W. (1973). Teaching science by inquiry in the secondary
school. Columbus, OH.: CharlesE. Merrill Publishing Company.
11. UNESCO (1970). How to teach physics in secondary school. Bangkok : UNEACO
Asia.
Bahan Ajar/Alat Bantu Mengajar Transparan untuk OHP

1
Sistem Hasil pencapaian tujuan pembelajaran mahasiswa akan dievaluasi melalui
Evaluasi tugas-tugas, penampilan dalam seminar dan diskusi, ujian tengah semester
dan ujian akhir semester.
Tugas-tugas Pembuatan makalah singkat

Jadwal Kegiatan Rujukan

1 Arti pendidikan Penjelasan Rujukan no 9
pendahuluan dan
tugas membaca
2 Arti pendidikan (lanjutan) Diskusi dan tugas Rujukan no 8
menbaca
3 Tujuan Pendidikan Indonesia Tugas membaca Rujukan no 7
buku, dan diskusi
4 Tujuan Pendidikan Indonesia Tugas membaca Rujukan no 2
(lanjutan) buku, dan diskusi
5 Hakekat sains, matematika, dan Tugas membaca Rujukan no 5, 6, 8, 10
teknologi buku, dan diskusi
6 Hakekat sains, matematika, dan Tugas membaca Rujukan no 5, 6, 8, 10
teknologi(lanjutan) buku, dan diskusi
7 Hakekat sains, matematika, dan Tugas membaca Rujukan no 5, 6, 8, 10
teknologi(lanjutan) buku, dan diskusi
8 Ujian Tengah Semester
9 Konstruktivisme Tugas membaca Rujukan no 5, 10
buku, dan diskusi
10 Teori Perkembangan Kognitif Tugas membaca Rujukan no 5, 10
(Piaget dan Vigostky) buku, dan diskusi
11 Tujuan-tujuan Pendidikan IPA Tugas membaca Rujukan no 3, 5, 10
buku, dan diskusi
12 Keterampilan sains; Keterampilan Tugas membaca Rujukan no 3, 5, 10
mathematika; keterampilan buku, dan diskusi
Teknologi
13 Pengajaran IPA untuk Tugas membaca Rujukan no 3, 5, 10
mengembangkan warganegara buku, dan diskusi
yang melek sains
14 Dasar-dasar metode pembelajaran Laporan (bab)buku, Rujukan no 10
IPA dan diskusi
15 Implikasi dalam penyediaan Laporan (bab)buku, Rujukan no 1,10, 11
fasilitas dan diskusi
16 Faktor-faktor yang mempengaruhi Laporan (bab)buku, Rujukan no 1, 10, 11
hasil belajar siswa dan diskusi
17 Perkembangan pendidikan IPA Laporan (bab)buku, Rujukan no 10
saat ini di dunia dan diskusi
18 Ujian Akhir Semester