Professora

Janaina darós
 As regras gramaticais no Enem

No Enem, o que é cobrado do jovem que sai do

Ensino Médio não são nomenclaturas
gramaticais, mas a capacidade de ler e entender
o que é pedido. Você jamais encontrará na prova
de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
questões do tipo “Marque a alternativa que
apresenta a classificação correta do sujeito na
seguinte oração”. Isso não é prático. Isso não é
comunicativo.
Com questões de reflexão sobre o uso da língua,
o Enem cobra aquilo que é um “bicho-papão”
para muitos: entender, refletir, interpretar. Isso
vale tanto para questões relacionadas ao
português e à redação, quanto para língua
estrangeira e artes. Em síntese: espera-se que o
aluno saiba usar as várias linguagens em suas
práticas comunicativas diárias, de modo
eficiente.
Para atingir sucesso na prova de língua
portuguesa do Enem, portanto, não adianta
saber todas as regras gramaticais. Você precisa
saber ler, com eficiência, compreendendo os
sentidos do que lê e aplicando esse
conhecimento. O exame de 2010 exigirá que o
estudante tenha capacidade analítica, ou seja,
ele deve perceber a relação que existe entre as
diversas variedades de texto apresentadas, tem
que entender as diferentes visões de mundo que
elas veiculam e precisa ter senso crítico para
perceber isso e não se deixar influenciar
facilmente.
O mundo é feito de linguagem. Reportagens,
tirinhas, notícias, anúncios, crônicas, textos
científicos…são leituras essenciais para o seu
sucesso no Enem.
Comece agora! Fique por dentro dos temas que
podem estar presentes nas questões do Enem
2010. Se a gramática aparecer, será de forma
contextualizada, em questões de leitura,
interpretação e produção textual. Por isso,
pesquise em fontes confiáveis e leia mais sobre
assuntos atuais. Pergunte, questione, desenvolva
opinião crítica sobre eles.
Questão social
 Em busca da igualdade racial
O Congresso brasileiro aprova um Estatuto da
Igualdade Racial que busca ser um marco no
combate às desigualdades sociais ligadas à
negritude.

O que você sabe sobre esse assunto?

Observe as imagens e leia os textos a seguir.
Texto I
Após anos de debate, o Estatuto da Igualdade
Racial, sancionado na terça-feira (20/06/2010)
pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, gerou
questionamentos sobre o conteúdo que abordou
e pontos polêmicos que ficaram de fora do
documento. Ele tem por objetivo acertar as
desigualdades históricas referentes às
oportunidades e aos direitos dos descendentes
de escravos. O presidente também sancionou a
lei que cria a Universidade Federal da Integração
Luso-Afro-Brasileira (Unilab). Diário Popular – Camila Almeida.
Texto II
DE FORA (DO ESTATUTO)
Entre os pontos mais debatidos e que ficaram de
fora do estatuto, estão a política de cotas em
universidades federais, órgãos públicos e até lista
de candidatos nos partidos políticos. Outro ponto
é a titulação de terras remanescentes de
comunidades quilombolas, que podem retroceder
e perder acesso a programas sociais, já que a
proposta de continuidade ao reconhecimento e
promoção de políticas públicas não foram
inseridas no estatuto.
Diário Popular – Camila Almeida.
Texto III
De acordo com a referida lei, o Estatuto da Igualdade Racial destina-
se a garantir à população negra a efetivação da igualdade de
oportunidades, a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e
difusos e o combate à discriminação e às demais formas de
intolerância étnica. Segundo consta no documento, considera-se
discriminação racial ou étnico-racial: toda distinção, exclusão,
restrição ou preferência baseada em raça, cor, descendência ou
origem nacional ou étnica que tenha por objeto anular ou restringir o
reconhecimento, gozo ou exercício, em igualdade de condições, de
direitos humanos e liberdades fundamentais nos campos político,
econômico, social, cultural ou em qualquer outro campo da vida
pública ou privada. (...) Desigualdade racial é considerada: toda
situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens,
serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude
de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica.
Notícias MS – Tereza da Penha.
 PROPOSTAS DE REDAÇÃO
Proposta 1
Este ano foi de muita conquista para o povo
brasileiro, pois o Presidente da República
sancionou o ESTATUTO DA IGUALDADE RACIAL,
que tem por objetivo reforçar direitos e deveres
iguais para toda a sociedade brasileira. Portanto,
considere as imagens e as informações dos textos
apresentados e escreva texto em prosa, do tipo
dissertativo-argumentativo, sobre o tema: A
igualdade racial no Brasil: como fazer para que
isso, de fato, se torne realidade?
Proposta 2
Em um TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO,
responda à pergunta abaixo:
Você concorda com o estatuto sem cotas?
Proposta 3
Imaginando-se um dos líderes do movimento
negro, escreva uma CARTA ABERTA, que será
veiculada em um jornal de grande circulação,
explicitando os motivos pelos quais o Estatuto da
Igualdade Racial não promove a real inclusão do
negro na sociedade brasileira.