PENDAHULUAN

KEUTAMAAN PELAJARAN AGAMA DAN AKHLAK

PEMBANGUNAN JASMANI, AKAL, ROHANI DAN
INTELEKTUAL
MEMPERHATIKAN KETERAMPILAN, SENI DAN
BAHASA
PERTEMBUNGAN PERBEZAAN KANDUNGAN DAN
ZAMAN
PENDAHULUAN
KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM
 Melahirkan insan soleh dari segi jasmani, rohani, emosi dan
intelek

MELAHIRKAN INDIVIDU YANG DAPAT MENYUMBANG KE

ARAH KEMAJUAN DIRI, MASYARAKAT DAN NEGARA..
 Bergantung kepada isi kandungan kurikulum satu2 mata
pelajaran.
 Kandungan kurikulum menentukan sama ada mampu mendidik
individu untuk menjadi seseorang,bukan sahaja dapat
memanfaatkan ilmu yang diperolehinya dengan diri sendiri
malah untuk kesejahteraan masyarakat dan negara.
 Pendidikan agama islam diperkenalkan dan dititikberatkan serta
menjadi teras kepada mata pelajaran yang lain dgn FPN dicapai.
MENGUTAMAKAN PELAJARAN AGAMA DAN
AKHLAK.
Mengenali kewujudan dan kebesaran Allah
Ibadah dalam kehidupan seharian
Merupakan nilai akhlak mulia seperti hubungan
terhadap Allah dan hubungan sesama manusia
untuk melahirkan pelajar atau individu yang
bersahsiah terpuji
PERKEMBANGAN JASMANI, EMOSI, ROHANI
DAN INTELEKTUAL
JASMANI

 Aspek jasmani perlu seiring dengan ilmu yang dimiliki

kerana ia akan mencerminkan keperibadian seseorang.
 Ilmu pengetahuan yang tinggi bersih dari segi fizikal
dan spiritualnya, barulah dikatakan telah dilengkapi
dengan sifat-sifat insan yang soleh, berkembang secara
seimbang serta harmonis dalam pelbagai aspek
EMOSI
 Berkait rapat dengan mental dan kebolehan seseorang
mengawal perasaannya.
 Emosi dikawal oleh akal.
 Emosi yang baik menghasilkan individu dapat
memimpin diri dan memanfaatkan ilmu untuk
kesejahteraan masyarakat dan negara.
 Perlu wujud kurikulum pendidikan islam untuk
memelihara emosi yang baik.
 Contoh :
o Bagaimana membentuk jati diri
o Penekanan nilai-nilai murni dalam pendidikan di
sekolah.
 KEROHANIAN

• Dalam konsep Pendidikan Islam, pengajaran

kerohanian berkait rapat dengan konsep fitrah.
• Untuk mengekalkan fitrah adalah
memperkembangkan potensi semula jadi mereka
dengan berlandaskan ajaran islam
• Memastikan aspek kerohanian dapat
diperkembangkan, pengetahuan ttg aspek kerohanian
dan kehidupan serta tentang realiti alam mestilah
diajarkan kepada mereka
 INTEKTUAL ATAU PENGETAHUAN

Membantu anak-anak menjadi anak yang soleh

Kesempurnaan ilmu menjadikan seseorang berakhlak
mulia .
Mestilah bersifat mantiq ( logik ) serta dapat
memperkembangkan pemikiran seseorang
Paling utama ilmu itu biarlah mengandungi pengetahuan
terhadap Allah
Mestilah merangkumi ilmu di dunia dan di akhirat
MEMPERHATIKAN KETERAMPILAN, SENI
DAN BAHASA
Menekankan kesenian kerana ia mengambarkan identiti
individu.
Penekanan keterampilan atau personaliti kerana ia
merupakan pandangan luaran yang memberi kesan kepada
masyarakat dan menjaga martabat agama islam.
Penekanan aspek bahasa supaya dapat mengelakkan
perspektif yang negatif kepada masyarakat (pertuturan
dalam komunikasi )
Mewujudkan interaksi dan toleransi dalam masyarakat yang
berketerampilan untuk keyakinan diri atau semangat.
Bahasa yang mudah membolehkan pelajar fahami pelajaran.
KESEIMBANGAN ANTARA PERIBADI,
MASYARAKAT DUNIA DAN AKHIRAT
Islam adalah agama yang syumul bukan untuk peribadi
tetapi juga masyarakat kerana islam pentingkan
silaturahim.
Bagi menjamin hidup yang aman dan harmoni
Dapat dilihat dari sudut interaksi oleh pelajar dengan
guru, pelajar dengan pelajar, pelajar dengan masyarakat.
Tidak mengejar akhirat sehingga mengabaikan dunia
atau sebaliknya.
Menganjurkan umat islam berjaya di dunia dan di
akhirat.
MEMPERTIMBANGKAN PERBEZAAN
KEBUDAYAAN DAN ZAMAN
Islam bersifat kekal dan berterusan iaitu berpanjangan
sepanjang zaman dan sesuai digunakan setiap masa dan
fleksibel.
Kurikulum pendidikan islam menerima perbezaan
dahulu dan sekarang serta kebudayaan yang lain.
Contoh : al-quran sesuai dan fleksibel sepanjang zaman.
Melahirkan pelajar yang bersifat realistic dan mampu
menghadapi perubahan kebudayaan dan zaman.
Pelajar dapat mengamalkan ilmu sesuai dengan
keperluan zaman, masa dan budaya.
KESIMPULAN
 Sekolah atau persekolahan merupakan sebuah institusi yang
diwujudkan dengan tujuan melahirkan individu-individu berguna,
berwibawa serta dapat mencapai apa yang dikehendaki.
 Melahirkan insan yang soleh dan seimbang dari segi intelek, rohani,
jasmani dan emosi, individu-individu khususnya anak-anak Islam
perlu diajar dengan kurikulum yang sesuai dan dapat memenuhi
tuntutan agama kita agar mereka ini akan lahir sebagai seorang insan
mukmin yang dapat memikul tanggungjawab untuk memajukan diri,
keluarga masyarakat, negara dan paling penting untuk agama.
rujukan
- FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROF DR.OMAR MOHAMMAD

- SEJARAH PERKEMBANGAN PELAJARAN DAN PENDIDIKAN ISLAM.

DR.HJ ABDULLAH ISHAK.

- ASAS-ASAS PENDIDIKAN ISLAM

HASAN LANGGULUNG

- PENDIDIKAN ISLAM DAN PENGARUHNYA DI MALAYSIA

HJ.ABDULLAH ISHAK

- INTERNET
TAMAT SUDAH…

THANK YOU..